Список-образовательных-учреждений

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Список образовательных учреждений, выведенных из сети инновационных научнообразовательных площадок МПГУ с 1 сентября 2013 года в связи с завершением программы
работы:
№
п/п
1.
Тема научно-практического
исследования
Технология
ИСУД
как
дидактический и управленческий
ресурс
качества
школьного
образования
Научный руководитель
2.
Изучение вариативных форм
организации образовательной
работы в дошкольном учреждении
Ерофеева Т.И. – к.п.н.,
профессор, зав.
кафедрой дошкольной
педагогики
3.
Реализация
деятельностного
подхода в обучении географии в
рамках апробации новой линии
учебников издательского центра
«Вентана-Граф»
Таможняя Е.А. – д.п.н., ГБОУ гимназия № 1551
доцент кафедры теории СЗАО
и методики
преподавания географии
Галеева Н.Л. – к.б.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами
Образовательные
учреждения
ГБОУ СОШ № 1965 ЮВАО
ГБОУ н/шк-д/с 1649 ЮЗАО
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Список образовательных учреждений –
исследовательских (экспериментальных) площадок I этапа (до 1 сентября 2014 года).
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Тема научно-практического
исследования
Научный руководитель
Реабилитационный потенциал искусства Абдуллин Э.Б. – д.п.н.,
для детей с особыми нуждами.
профессор, зав.
кафедрой методологии и
методики преподавания
музыки
Инновационные формы развития
Казакова Р.Г. – к.п.н.,
детской художественно-эстетической
профессор кафедры
одаренности и толерантности (в
эстетического
условиях повышения значимости
воспитания детей
дошкольной ступени в системе
дошкольного возраста
непрерывного образования).
Развитие личностных качеств
Кузьменко Г.А.– к.п.н.,
подростков в спортивной и учебной
доцент, и.о. декана
деятельности с ориентацией на
факультета физической
высшиедостижения (на базе ГБОУ ЦО
культуры,
«Чертаново» Москомспорта)
Юдин Б.Д. – д.м.н.,
профессор кафедры
ТОФКиС
Развитие личностных качеств
Кузьменко Г.А.– к.п.н.,
подростков в спортивной и учебной
доцент, и.о. декана
деятельности с ориентацией на
факультета физической
высшиедостижения (на базе ГБОУ ЦО
культуры
Самбо-70 Москомспорта)
Образовательные
учреждения
ГБОУ начальная школа
– детский сад № 1708
ЮЗАО
ГБОУ ЦРР-детский сад
№ 1406 ЮЗАО
ГБОУ ЦО «Чертаново»
Москомспорта
ГБОУ ЦО Самбо-70
Москомспорта
5.
6.
7.
8.
9.
Развитие
личностных
качеств
подростков в спортивной и учебной
деятельности с ориентацией на высшие
достижения (на базе ГБОУ СПО
«Спортивно-педагогический техникум
«Спарта»)
Технологии электронного обучения как
фактор
повышения
качества
образовательного процесса в ШНО.
Дистанционное
сопровождение
проектно-исследовательской
деятельности школьников на базе
учреждения
дополнительного
образования.
Приобщение
школьников
к
инонациональной культуре в школе с
углубленным изучен
ием иностранных языков
Методика преподавания
английском языке.
физики
Кузьменко Г.А.– к.п.н.,
доцент, и.о. декана
факультета физической
культуры
ГБОУ СПО «Спортивнопедагогический
техникум «Спарта»
Маняхина В.Г. – к.п.н.,
доцент
кафедры
теоретической
информатики
и
дискретной математики.
Маняхина В.Г. – к.п.н.,
доцент
кафедры
теоретической
информатики
и
дискретной математики.
Осеннева М.С. – к.п.н.,
доцент кафедры
методологии и методики
преподавания музыки
ГБОУ СОШ «Школа
надомного обучения»
№ 1673 «Поддержка»
СЗАО
МГДД(Ю)Т
ГБОУ СОШ № 1285
СЗАО
на Пурышева
Н.С.
– НОУ «Московская
д.пед.н., зав. кафедрой экономическая школа»
теории
и
методики
обучения
физике,
профессор
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Список образовательных учреждений –
исследовательских (экспериментальных) площадок II этапа (до 1 сентября 2014 года).
№
п/п
Тема научно-практического
исследования
1.
Внутришкольная система учебнометодического и управленческого
сопровождения компетентностноориентированного образования
учащихся
2.
Развитие
учебно-методического
сопровождения
реализации
программ
Международного
Бакалавриата
3.
Научный руководитель
Образовательные
учреждения
Воровщиков С.Г. – д.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами, декан ФПК и
ППРО
ГБОУ СОШ № 26 ЮЗАО,
ННОУ СОШ «ОлимпПлюс» ЗАО
ГБОУ СОШ № 71 ЗАО,
ГБОУ гимназия № 1591
ВАО
ГБОУ гимназия № 1636
«НИКА» ЮАО
Воровщиков С.Г. – д.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами, декан ФПК и
ППРО
Технология
ИСУД
как Галеева Н.Л. – к.б.н.,
дидактический и управленческий профессор кафедры
ресурс
качества
школьного управления
образования
образовательными
системами
НОУ «Московская
экономическая школа»
ЦАО
МБОУ СОШ «Школа
будущего»,
Калининградская область
4.
5.
Педагогическое
проектирование Данилова Т.Н. – к.п.н., МАОУ Гимназия № 3
как
основа
организации доцент
кафедры г. Балашиха
методической работы в школе.
управления
образовательными
системами
Учебно-методическое
и Данилова Т.Н. – к.п.н.,
ГБОУ СОШ № 1114 ЗАО
управленческое
сопровождение доцент кафедры
деятельности
образовательного управления
комплекса.
образовательными
системами
6.
Инновационные формы развития Казакова Р.Г. – к.п.н.,
детской
художественно- профессор кафедры
эстетической одаренности.
эстетического воспитания
детей дошкольного
возраста
ГБОУ детский сад № 1276
ЮЗАО
7.
Развитие
учебной
мотивации
учащихся школы путем построения
смыслообразующей
образовательной среды
Музейная педагогика как средство
воспитания
толерантных
отношений в образовательном
учреждении с этнокультурным
компонентом образования
Киселева Т.Б. – к.пс.н.,
доцент кафедры
психологии
НОУ
ЦО
«Школа
Сотрудничества» ЦАО
Латфуллина Л.Г. – к.ф.н.,
доцент каф. Общего
языкознания
филологического
факультета
ГБОУ СОШ
ЮВАО
8.
9.
10.
11.
12.
Воспитательный
потенциал Маленкова Л.И. – к.п.н.,
образовательной системы гимназии профессор кафедры
управления
образовательными
системами
Формирование
динамического Минералова И.Г. – д.ф.н.,
равновесия
традиционных
и профессор кафедры
новационных форм обучения с русской литературы и
целью повышения мотивации к журналистики ХХ-ХХI
самостоятельной
учебной
и веков
внеучебной
творческой
деятельности.
Развитие одаренности детей и Обухов А.С. – к. пс.н., зав.
подростков на основе субъектно- кафедрой, профессор
деятельностного подхода.
кафедры психологии
образования
Интеграция содержания общего
Теремов А.В. – д.п.н.,
образования как способ
профессор
кафедры
достижения обучающимися
методики
преподавания
метапредметных результатов
биологии
биологоосвоения основной
химического факультета
образовательной программы.
№
1186
МБОУ
Одинцовская
гимназия
№
7,
г. Одинцово
НОУ
«Православная
классическая гимназия –
пансион
СвятоАлексиевской
Пустыни
памяти
протоиерея
Василия Лесняка»
ГБОУ лицей № 1553
им.В.И.
Вернадского
ЮАО,
МГДД(Ю)Т
ГБОУ СОШ № 596,
гимназия №1590 САО,
ГБОУ СОШ № 1302, ЦО
№ 1619 СЗАО
ГБОУ СОШ № 329 ЮВАО
ГБОУ СОШ № 1039
ЮВАО
ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Список образовательных учреждений –
исследовательских (экспериментальных) площадок III этапа (до 1 сентября 2014 года).
№
п/п
Тема научно-практического
исследования
Научный руководитель
Образовательные
учреждения
1.
Технология
ИСУД
как
дидактический и управленческий
ресурс
качества
школьного
образования
Галеева Н.Л. – к.б.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными системами
ГБОУ СОШ № 196 ЮАО
НОУ
СОШ
«Образовательный центр
ОАО «Газпром» ЮАО
2.
Формирование развивающей
речевой среды школьника в
условиях гимназии
Гордиенко О.В. – к.п.н.,
доцент, зам. Декана
филологического факультета
ГБОУ СОШ № 929 САО
3.
Инклюзия
в
социально- Максакова В.И. – к.п.н.,
педагогической общине.
профессор кафедры
педагогики и психологии
профессионального
образования
МКОУ
«Китежская
средняя
общеобразовательная
школа»
4.
Организация
инклюзивного Максакова В.И. – к.п.н.,
образования детей-сирот.
профессор кафедры
педагогики и психологии
профессионального
образования
НОУ «Детская деревня –
SOS Томилино»
5.
Оценка эффективности
здоровьесберегающей
деятельности школы: социальнопедагогический и
организационный аспекты
ГБОУ СОШ № 5 ЮЗАО
ГБОУ ЦО № 1099 СВАО
Шклярова О.А. – к.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными системами
ПРИЛОЖЕНИЕ 5.
Список образовательных учреждений – внедренческих площадок II этапа
(до 1 сентября 2014 года)
№
п/п
1.
Тема научно-практического
исследования
Научный руководитель
Технология ИСУД как дидактический Галеева Н.Л. – к.б.н.,
и управленческий ресурс качества профессор кафедры
школьного образования
управления
образовательными
системами
Образовательные
учреждения
ГБОУ СОШ № 171 ЦАО
ГБОУ СОШ № 1234 ЦАО
ГБОУ СОШ № 1301 ВАО
ГБОУ СКОШИ № 44
ЗАО,
ГБОУ СОШ № 936
ЮАО,
ГБОУ СОШ № 1497 ЗАО,
Отдел образования
администрации
г.Бородино
Красноярского края,
Образовательная сеть
«Тит Ары», Хангаласский
улус, Республика Саха
(Якутия),
Гимназия АО «ТАЛАП»
г. Уральск, Казахстан
2.
Разработка системы познавательных Винокурова Н.К. – к.п.н.,
заданий по отдельным предметам в доцент кафедры
условиях развивающего обучения.
управления
образовательными
системами
3.
Воспитательный потенциал
коррекционно-развивающего
обучения
Маленкова Л.И. – к.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами
ГБОУ Детский дом № 2
(VII вида) ЗАО
4.
Проектно-исследовательская
деятельность учащихся в процессе
обучения физике
Пурышева Н.С. –
д.пед.н., зав. кафедрой
теории и методики
обучения физике,
профессор
ГБОУ СОШ №1000 ЗАО,
ГБОУ «Московская
гимназия на Юго-Западе
№1543», ГБОУ Гимназия
№1505 «Московская
городская педагогическая
гимназия-лаборатория»,
5.
Оценка эффективности
здоровьесберегающей деятельности
школы: социально-педагогический и
организационный аспекты
Шклярова О.А. – к.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами
ГБОУ СОШ № 1945
ЮЗАО
НОУ ЧГЭШ «Самсон»
ЮАО
ПРИЛОЖЕНИЕ 6.
Список образовательных учреждений –
стажировочных площадок МПГУ (до 1 сентября 2014 г.)
№
п/п
Тема научно-практического
исследования
1.
Региональная система учебнометодического и управленческого
сопровождения новых форм
повышения квалификации
работников образования.
2.
Внутришкольная система учебнометодического и управленческого
сопровождения компетентностноориентированного образования
учащихся
3.
4.
5.
6.
Научный руководитель
Воровщиков С.Г. –
д.п.н., профессор
кафедры управления
образовательными
системами, декан ФПК и
ППРО
Образовательные
учреждения
Западное окружное
управление
Департамента
образования города
Москвы
Воровщиков С.Г. –
д.п.н., профессор
кафедры управления
образовательными
системами, декан ФПК и
ППРО
Развитие универсальных учебных
Воровщиков С.Г. –
действий учащихся как
д.п.н., профессор
деятельностного компонента
кафедры управления
метапредметных образовательных
образовательными
результатов ФГОС ОО в условиях
системами, декан ФПК и
двуязычной образовательной среды. ППРО
Технология
ИСУД
как Галеева Н.Л. – к.б.н.,
дидактический и управленческий профессор кафедры
ресурс
качества
школьного управления
образования
образовательными
системами
НОУ СОШ «Росинка»
ЗАО
Проектирование образовательного
ресурсного центра
мультипрофильного обучения
ГБОУ СОШ № 354
ЦАО
Родионова Т.К. – к.п.н.,
доцент кафедры
управления
образовательными
системами
Оценка эффективности
Шклярова О.А. – к.п.н.,
здоровьесберегающей деятельности профессор кафедры
школы: социально-педагогический и управления
организационный аспекты
образовательными
системами
НОУ Международная
школа завтрашнего
дня ЮАО
ГБОУ СОШ № 1272
ЮАО
МБОУ СОШ № 5 им.
Хомяковой г. Энгельс,
Гимназия № 177,
г. Екатеринбург
ГБОУ «Специальная
(коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат 26»
г. Рязань
ГБОУ
ЦАО
ЦО
№
1240
ПРИЛОЖЕНИЕ 7.
Список образовательных учреждений, введенных в сеть научно-образовательных площадок МПГУ
с присвоением статуса исследовательской площадки I этапа
(до 1 сентября 2014 г.)
№
п/п
Тема научно-практического
исследования
1.
Технология
ИСУД
как
дидактический
и
управленческий ресурс качества
школьного образования
Развитие речевых способностей
школьников
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Развитие интеллектуальных
способностей и личностных
качеств обучающихся в
условиях учебной и спортивной
деятельности
Психолого-педагогические
условия достижения
успешности каждого ученика
средней школы в условиях
инклюзии
Научный руководитель
Галеева Н.Л. – к.б.н., профессор АНО СОШ «Премьер»
кафедры
управления
образовательными системами
Гордиенко О.В. – к.п.н., доцент
кафедры методики преподавания
русского языка
Кузьменко Г.А.– к.п.н., доцент,
и.о.
декана
факультета
физической культуры
Максакова В.И. – к.п.н.,
профессор кафедры педагогики и
психологии профессионального
образования
Тимохина Ю.Е. – к.п.н., доцент
кафедры педагогики и
психологии профессионального
образования
Реализация
воспитательного Маленкова Л.И. – к.п.н.,
потенциала
ФГОС
в профессор кафедры управления
деятельности
обще- образовательными системами
образовательной школы
Современное
научно- Обухов А.С. – к. пс.н., зав.
образовательное пространство кафедрой, профессор кафедры
лицея и механизмы его влияния психологии образования
на
повышение
качества
образования учащихся.
Развитие
метапредметных Обухов А.С. – к. пс.н., зав.
исследовательских
кафедрой, профессор кафедры
способностей дошкольников и психологии образования
младших школьников в рамках
реализации ФГОС
Методика преподавания физики Пурышева Н.С. – д.пед.н., зав.
на английском языке.
кафедрой теории и методики
обучения физике, профессор
Технологии
географического Таможняя Е.А. – д.п.н., доцент
образования.
кафедры теории и методики
преподавания географии
Интеграция содержания общего
образования как способ
достижения обучающимися
метапредметных результатов
освоения основной
образовательной программы.
Образовательные
учреждения
ГБОУ СОШ
ЮВАО
№
430
ГБОУ ЦО «Московская
экспериментальная
школа» Москомспорта
ГБОУ
ЦАО
СОШ
№
518
МБОУ Лесногородская
СОШ,
Одинцовский
район, МО
ГБОУ лицей № 1511,
МОУ
ВосточноЕвропейский лицей,
г. Саратов
ГБОУ Прогимназия №
1611
ГБОУ СОШ № 224 САО
Московский кадетский
корпус
«Пансион
воспитанниц
Министерства
образования РФ»
Теремов А.В. – д.п.н., профессор ГБОУ ЦО № 1470
кафедры методики преподавания СВАО, ГБОУ гимназия
биологии биолого-химического № 1565 «Свиблово»
факультета
СВАО, ГБОУ СОШ №
1397 ЦАО, ГБОУ СОШ
№ 1297 ЦАО
ПРИЛОЖЕНИЕ 8.
Список образовательных учреждений, досрочно выведенных из состава инновационных научнообразовательных площадок МПГУ с 1 сентября 2013 года
№
п/п
Тема научно-практического
исследования
1.
Развитие универсальных учебных
действий учащихся как
деятельностного компонента
метапредметных образовательных
ресурсов ФГОС ОО
2.
Технология
ИСУД
как
дидактический и управленческий
ресурс
качества
школьного
образования
3.
Информационные
и
телекоммуникационные
технологии
как
ресурс,
обеспечивающий
индивидуализацию
образовательного процесса
4.
5.
Научный руководитель
Образовательные
учреждения
Воровщиков С.Г. – д.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами, декан ФПК и
ППРО
Галеева Н.Л. – к.б.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами
Заславская О.Ю. - д.п.н.,
профессор кафедры
управления
образовательными
системами
ГБОУ СОШ № 1652 ЦАО
Акме-ориентированная система
оценки и повышения качества
педагогического труда.
Цибульникова В.Е. – к.п.н.,
старший
преподаватель
кафедры
управления
образовательными
системами
Гимназия
№
4
г. Одинцово,
АНОО
«Гимназия
Святителя
Василия
Великого», Одинцовский
район
Методическое обеспечение
преемственности программ
формирования универсальных
учебных действий (УУД) как
условие эффективности внедрения
ФГОС ООО в интересах развития
современной школы.
Чернобельская
Г.М.
–
д.п.н., профессор кафедры
неорганической химии и
методики
преподавания
химии
Методический центр
ЮЗОУО, ГБОУ СОШ №№
121, 126, 156, 516, 517, 863,
1020, 1071, 1266, 1267, 1273,
1279, 1368, 2003, 2008
ЮЗАО
ГБОУ СОШ №№ 373, 2031
ВАО
АННОО «УВК “Лучик”»
САО
МОУ лицей «Экос»
Ставропольского края,
МБОУ Болгуринская СОШ
Вотнинского района
Удмуртской Республики,
МОУ СОШ № 3
г. Хвалынска Саратовской
области,
МБОУ Гимназия г. Ливны
Орловской области
ГБОУ СОШ № 1233 ЦАО
ГБОУ ЦО № 1284 ЦАО
ГБОУ СОШ № 1508 ВАО
ГБОУ СОШ № 1178 ЮАО
ПРИЛОЖЕНИЕ 9.
Состав Научно-методического совета научно-образовательных площадок МПГУ.
1. Будаева Татьяна Ивановна – сопредседатель, заместитель ректора МПГУ, к.п.н..
2. Воровщиков Сергей Георгиевич – сопредседатель, декан факультета повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, профессор,
заведующий кафедрой управления образовательными системами, д.п.н.
3. Артамонов Герман Анатольевич – директор Учебно-научного центра актуальных проблем
исторической науки и образования, к.и.н., профессор.
4. Виноградова Ирина Николаевна – заведующий сектором Управления организации
обучения и воспитания в общем образовании Департамента образования города Москвы.
5. Ерофеева Тамара Ивановна – профессор кафедры дошкольной педагогики, к.п.н.
6. Морозюк Светлана Николаевна – доктор психологических наук, доцент, заведующий
общеуниверситетской кафедры психологии.
7. Караковский Владимир Абрамович – народный учитель СССР, член-корреспондент РАО,
доктор педагогических наук, профессор, заместитель директора ГБОУ ЦО № 825 г. Москвы.
8. Кузьменко Галина Анатольевна – и.о. декана факультета физической культуры, доцент,
к.п.н.
9. Кузьмин Павел Владимирович – кандидат педагогических наук, директор Окружного
научно-методического центра Центрального окружного управления Департамента
образования города Москвы.
10. Минералова Ирина Георгиевна – профессор кафедры русской литературы и журналистики
ХХ-ХХI веков, д.ф.н.
11. Обухов Алексей Сергеевич – профессор, заведующий кафедрой психологии образования,
к.пс.н.
12. Пурышева Наталия Сергеевна – профессор, заведующий кафедрой теории и методики
обучения физике, д.п.н.
13. Родимова Нина Петровна – начальник Управления аспирантуры и докторантуры МПГУ.
14. Теремов Александр Валентинович – профессор кафедры методики преподавания
биологии, д.п.н.
15. Фещенко Татьяна Сергеевна – докторант МПГУ, к.п.н.
16. Чечелева Вера Николаевна – секретарь, заместитель начальника Управления
организационно-методического обеспечения региональных социально-образовательных
программ, к.ф.н.
17. Шклярова Ольга Анатольевна – профессор кафедры управления образовательными
системами, к.п.н.