- pedportal.net

№
Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6 б классе(2014-2015 уч.год)
Тема занятия
Дата
Дата
Основные виды деятельности
По плану По факту
Системное
повторение
(подготовка к ГИА)
Введение-1
1.
Художественное произведение. Автор
и герой. Способы выражения
авторской позиции
1.09
1.09
Выразительное чтение, выражение личного
отношения к прочитанному. Устный ответ на вопрос.
Эмоциональный отклик и выражение личного
отношения к прочитанному
Устный или письменный ответ на вопрос.
Участие в коллективном диалоге.
Характеристика форм проявления авторской
позиции в произведениях различных родов
литературы (лирика, эпос, драма).
Автор и герой.
Способы выражения
авторской позиции
Устное народное творчество -4
2.
НРК
Обрядовый фольклор. Устное
народное творчество
2.09
2.09
Монологические высказывания по заданному плану.
Выразительное чтение обрядовых песен.
Жанры фольклора
3.
Пословицы и поговорки как малый
жанр фольклора. Народная мудрость
пословиц и поговорок
5.09
5.09
Выражение личного отношения к прочитанному в
процессе чтения. Использование пословиц и
поговорок в устных и письменных высказываниях.
Жанры фольклора
4.
Загадки как малый жанр устного
народного творчества
8.09
8.09
Участие в коллективном диалоге.
Использование пословиц, поговорок и загадок в
устных и письменных высказываниях.
Жанры фольклора
9.09
9.09
Письменный ответ на вопрос
Жанры фольклора
12.09
12.09
Выразительное чтение древнерусских текстов
.Пересказ эпизода. Нравственная оценка поступков
героев летописей. Характеристика героев
древнерусской литературы.
Летопись
15.09
15.09
Устный рассказ о баснописце.
Басня
Выразительное чтение басни. Ответы на вопросы (в
Обучение написанию сочинения по
пословице
Из древнерусской литература -1
6.
Русская летопись «Повесть
временных лет». «Сказание о
белгородском киселе». Отражение
исторических событий и вымысел в
летописи.
Из русской литературы 18 века -4
7.
Русские басни. И.И.Дмитриев. Басня
«Муха»: осуждение безделия, лени,
5.
хвастовства
том числе с использованием цитирования).
8.
Басни И.А.Крылова. «Листы и Корни»: 16.09
роль власти и народа.
16.09
Выразительное чтение басни.Ответы на вопросы (в Басня
том числе с использованием цитирования).
Характеристика
героев
басен.
Выявление
характерных для басен образов и приёмов
изображения человека.
9.
«Осёл и Соловей». Комическое
19.09
изображение знатока, не понимающего
истинного искусства
19.09
Участие в коллективном диалоге.
Составление вопросов к басням.
Составление
характеристик
героев
Формулирование вопросов к тексту.
Творческая работа по теме: «Басня»
22.09
22.09
Выразительное чтение басни по ролям
(инсценированное чтение)
23.09
23.09
Устный рассказ о поэте.
Тема и идея
Выразительное чтение стихотворений и их анализ по
вопросам учителя (с использованием цитирования).
Устные ответы на вопросы. Участие в коллективном
диалоге.
Мотивы единства красоты человека и
природы в стихотворении
А.С.Пушкина «Зимнее утро».
Светлое чувство товарищества и
дружбы в стихотворении
«И.И.Пущину».
26.09
26.09
Устный рассказ о стихотворении по плану анализа Тема и идея
лирики. Устные ответы на вопросы.
29.09
29.09
14.
Лирика А.С.Пушкина. Стихотворная
речь. Двусложные размеры стиха
30.09
30.09
15.
А.С.Пушкин. Цикл «Повести
покойного Ивана Петровича Белкина».
«Барышня-крестьянка».
2.10
2.10
Анализ текста с использованием
изученнойтерминологии и полученных знаний
Ответы на поставленные вопросы. Выявление в
стихотворении его жанровых особенностей.
Устные ответы на вопросы.
Участие в коллективном диалоге. Поиск
необходимой информации из учебника
Определение рода и жанра произведения.Поиск
необходимой информации из учебника
Составление характеристик героев.
10.
Из русской литературы 19 века
А.С. Пушкин - 17
11.
Анализ стихотворения «Узник»
А.С.Пушкина. Вольнолюбивые
устремления поэта
12.
13.
Басня
басен.
Басня
Тема и идея
Двусложные
размеры стиха
Тема и идея
16.
Повествование от вымышленного лица
как художественный приём
Сюжет и герои повести. «Лицо и
6.10
маска» героев повести.
Монологические высказывания по заданному плану
6.10
Монологические высказывания по заданному плану. Тема и идея
Различные виды пересказов. Анализ сюжетнокомпозиционных
особенностей
прозаических
произведений.
Извлечение необходимую информацию из
прочитанного текста.Ответ на проблемный вопрос.
Различные виды пересказов. Анализ сюжетнокомпозиционных особенностей прозаических
произведений.
Различные виды пересказов. Анализ сюжетнокомпозиционных особенностей прозаических
произведений. Выделение этапов развития сюжета.
Подбор цитат из текста повестей по заданной теме.
Выражение отношения к прочитанному
Составление сравнительной характеристики героев
Извлечение необходимую информацию из
прочитанного текста.
Тема и идея,
композиция
17.
А. С. Пушкин. «Выстрел».
7.10
Мастерство композиции повести. Три
выстрела и три рассказа о них
7.10
18.
О создании романа «Дубровский».
Историко-культурный контекст
времени.
Изображение русского барства в
повести А.С.Пушкина «Дубровский»
Дубровский-старший и Троекуров в
повести А.С.Пушкина «Дубровский»
10.10
10.10
13.10
13.10
14.10
14.10
21.
Протест В. Дубровского против
беззакония и несправедливости в
повести А.С.Пушкина «Дубровский»
17.10
17.10
Характеристика героя повести
Извлечение необходимую информацию из
прочитанного текста.
Характеристика
героев
22.
Бунт крестьян в повести А.С.Пушкина
«Дубровский»
Осуждение произвола и деспотизма в
повести А.С.Пушкина «Дубровский»
20.10
20.10
21.10
21.10
Характеристика героя повести, анализ эпизод.
Подбор цитат из текста повестей по заданной теме.
Извлечение необходимую информацию из
прочитанного текста. Подбор цитат из текста
повестей по заданной теме.
Характеристика
героев
Характеристика
героев
24.
Защита чести, независимости
личности в повести А.С.Пушкина
24.10
24.10
Извлечение необходимую информацию из
прочитанного текста. Подбор цитат из текста
повестей по заданной теме.
Характеристика
героев
25.
Романтическая история любви
Владимира и Маши
27.10
27.10
Извлечение необходимую информацию из
прочитанного текста. Подбор цитат из текста
повестей по заданной теме.
Характеристика
героев
19.
20.
23.
Тема и идея
Характеристика
героев
Характеристика
героев
26.
Авторское отношение к героям
повести «Дубровский»
Творческая работа по повести
А.С.Пушкина «Дубровский»
М.Ю. Лермонтов – 5
28.
М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте.
«Парус». Жажда борьбы и свободы –
основной мотив стихотворения
27.
Различение образов рассказчика и автораповествователя. Выявление авторского отношения к
героям повести
Монологические высказывания по заданному плану
Характеристика
героев
28.10
28.10
31.10
31.10
10.11
10.11
Устный
рассказ
о
поэте.
Монологическое Тропы
высказывание, формулировка своей точки зрения,
выявление авторского отношения. Различение
образов лирического героя и автора в лирике.
Характеристика
героев
29.
Чувство одиночества и тоски в
стихотворении «Тучи»
М.Ю.Лермонтова
11.11
11.11
Выразительное чтение стихотворений и их анализ по Тропы
вопросам учителя (с использованием цитирования).
30.
Тема красоты и гармонии с миром в
стихотворениях М.Ю.Лермонтова:
«Листок», «На севере диком…»
Особенности выражения темы
одиночества в стихотворениях
М.Ю.Лермонтова ( «Утёс», «Три
пальмы»)
Трехсложные размеры стиха.
Поэтическая интонация.
14.11
14.11
Выразительное чтение стихотворений и их анализ по Тропы
вопросам учителя (с использованием цитирования).
17.11
17.11
Выявление
художественно
значимых Тропы
изобразительно-выразительных средств языка
и
определение их художественной функции.
18.11
18.11
Определение
размера
стиха.
Выявление Трехсложные
художественно
значимых
изобразительно- размеры стиха
выразительных средств языка и определение их
художественной функции.
21.11
21.11
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов. Различение образов рассказчика и
автора-повествователя.
24.11
24.11
25.11
25.11
Устные ответы на вопросы Участие в коллективном
диалоге. Составление характеристики героя или
групповой характеристики героев. Нравственная
оценка героев
Устные ответы на вопросы Участие в коллективном
31.
32.
И.С. Тургенев - 5
33.
И. С. Тургенев. Слово о писателе.
Цикл рассказов «Записки охотника» и
их гуманистический пафос. «Бежин
луг».
34.
Портреты героевкак средство
изображения их характеров.
И. С. Тургенев — мастер портрета и
пейзажа
35.
Духовный мир крестьянских детей.
Портреты героевкак
средство
изображения их
характеров
Портреты героевкак
средство
изображения их
характеров
Портреты героевкак
Народные верования и предания.
диалоге. Составление характеристики героя или
групповой характеристики героев. Нравственная
оценка героев
Анализ различных форм выражения авторской
позиции. Монологическое высказывание,
формулировка своей точки зрения, выявление
авторского отношения
Монологическое высказывание, формулировка
своей точки зрения
средство
изображения их
характеров
Пейзаж
Выразительное чтение стихотворений (в том числе
наизусть). Анализ стихотворений. Различение
образов лирического героя и автора в лирике. Анализ
форм выражения авторской позиции в
стихотворениях. Подбор цитат из стихотворений по
заданной теме.
Анализ стихотворений. Различение образов
лирического героя и автора в лирике. Анализ форм
выражения авторской позиции в стихотворениях.
Подбор цитат из стихотворений по заданной теме.
Тропы
Тропы
36.
Роль картин природы в рассказе
И.С.Тургенева«Бежин луг»
28.11
28.11
37.
Проект «Словесные и живописные
портреты русских крестьян»
1.12
1.12
2.12
2.12
Передача сложных состояний
природы, отражающих внутренний
мир поэта, в стихотворениях Тютчева
5.12
5.12
Противопоставление судеб человека и
коршуна в стихотворении
Ф.И.Тютчева «С поляны коршун
поднялся…»
А.А.Фет - 2
41.
Жизнеутверждающее начало в
стихотворениях А.А.Фета
42.
Краски и звуки в пейзажной лирике
А.А.Фета
8.12
8.12
Анализ стихотворений. Различение образов
лирического героя и автора в лирике. Анализ форм
выражения авторской позиции в стихотворениях.
Подбор цитат из стихотворений по заданной теме.
9.12
9.12
12.12
12.12
Выразительное чтение стихотворений (в том числе
Тропы
наизусть). Анализ стихотворений.
Выявление
художественно
значимых Тропы
изобразительно-выразительных средств языка
и
определение их художественной функции.
15.12
15.12
Выразительное чтение стихотворений и их анализ по Тропы
вопросам учителя (с использованием цитирования).
Ф.И.Тютчев - 3
38.
Ф.И.Тютчев. Литературный портрет
поэта. Особенности изображения
природы в лирике Тютчева
39.
40.
Н. Некрасов - 5
43.
Страницы жизни Н. Некрасова.
«Железная дорога». Значение
эпиграфа. Роль пейзажа
Портреты героевкак
средство
изображения их
характеров
Тропы
44.
Сочетание реальных и фантастических
картин в стихотворении Некрасова
«Железная дорога»
16.12
16.12
Выявление
художественно
значимых Тропы
изобразительно-выразительных средств языка
и
определение их художественной функции.
45.
Своеобразие языка и композиции
стихотворения Некрасова «Железная
дорога»
19.12
19.12
Выявление
художественно
значимых Своеобразие языка и
изобразительно-выразительных средств языка
и композиции
определение их художественной функции.
46.
Н.А.Некрасов. Историческая поэма
«Дедушка». Декабристская тема в
творчестве Некрасова.
Творческая работа по произведениям
поэтов XIX века
22.12
22.12
Выразительное чтение стихотворений и их анализ по Своеобразие языка и
вопросам учителя (с использованием цитирования).
композиции
23.12
23.12
Выразительное чтение стихотворений и их анализ по
вопросам учителя (с использованием цитирования).
Н.С. Лесков - 7
48.
Жизненный опыт Н. Лескова — основа 26.12
его творчества. «Левша». Сказ как
форма повествования.
26.12
Устный рассказ о писателе.
Устные ответы на вопросы. Участие в коллективном
диалоге. Составление характеристики героев.
Нравственная, оценка героев сказа.
Участие в коллективном диалоге. Составление
характеристики героев.
Нравственная, оценка героев сказа.
Характеристика героя повести, анализ эпизод.
Подбор цитат из текста по заданной теме.
Анализ языка сказа, выявление приемов сказочного
повествования
Сказ как форма
повествования
Различение образов
рассказчика и
автораповествователя в эпическом произведении.
Жанровая характеристика сказа.
Устные ответы на вопросы. Участие в коллективном
диалоге. Составление характеристики героев.
Нравственная, оценка героев
Составление связного высказывания на указанную
тему
Приемы сказочного
повествования
47.
49.
Изображение Александра I и атамана
Платова.
29.12
29.12
50.
Образ Левши.
12.01
12.01
51.
Особенности языка произведения.
Приемы сказочного повествования.
13.01
13.01
52.
Сказовая форма повествования.
16.01
16.01
53.
«Человек на часах» Н. С. Лескова.
Образ Постникова.
19.01
19.01
54.
Подготовка к написанию сочинения
«Изображение русского народа в
произведениях Н.С.Лескова»
А. П. Чехов - 2
20.01
20.01
Характеристика
героев
Характеристика
героев
Приемы сказочного
повествования
Тема и идея
Композиция
сочинения
55.
А. П. Чехов — автор юмористических
рассказов. Роль художественной
детали в рассказе «Толстый и тонкий».
23.01
23.01
56.
Конкурс рассказчиков (по рассказам
А.П. Чехова)
26.01
26.01
Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века - 5
57.
Выражение переживаний и
27.01
мироощущения в стихотворениях о
родной природе Я.П.Полонского.
58.
Особенности пейзажной лирики
Е .Баратынского.
59.
Развитие понятия о лирике . Анализ
2.02
стихотворения А.Толстого «Где гнутся
…».
НРК
Анализ стихотворения А. Кыштымова
о природе
Из русской литературы 20 века
А.И.Куприн - 2
61.
А.И.Куприн. Реальная основа и
содержание рассказа «Чудесный
доктор»
60.
62.
Образ главного героя в рассказе
А.И.Куприна «Чудесный доктор»
30.01
Устный рассказ о писателе. Восприятие текста Юмор
рассказа и его выразительное чтение.
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы. Участие в коллективном диалоге.
Различные виды пересказов.
Роль
художественной
детали
27.01
Выразительное чтение стихотворений (в том числе Роль
наизусть). Устное рецензирование выразительного художественной
чтения одноклассников. Устные ответы на вопросы детали
(с
использованием
цитирования).Участие
в
коллективном диалоге.
30.01
Выразительное чтение стихотворений (в том числе Тропы
наизусть). Устные ответы на вопросы (с
использованием
цитирования).Участие
в
коллективном диалоге.
Выразительное чтение стихотворений.Устные ответы Пейзаж
на вопросы (с использованием цитирования).
Участие в коллективном диалоге. Выявление
художественно
значимых
изобразительновыразительных средств языка и определение их
художественной функции.
Выявление
художественно
значимых Тропы
изобразительно-выразительных средств языка
и
определение их художественной функции.
2.02
3.02
3.02
6.02
6.02
9.02
9.02
Устный рассказ о писателе.Различные виды Тропы
пересказов. Устные ответы на вопросы (с
использованием
цитирования).Участие
в
коллективном
диалоге.Характеристика
идейноэмоционального содержания рассказа, нравственная
оценка героев.
Устный рассказ о писателе.
Рассказ
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования).
Участие в коллективном диалоге.
Характеристика идейно-эмоционального содержания
рассказа, нравственная оценка героев.
А. Платонов – 1
63.
Сказка-быль А.
Платонова«Неизвестный цветок».
Преодоление препятствий как одна из
ценностей жизни
А. Грин - 3
64.
Жестокая реальность и романтическая
мечта в повести А.С.Грина «Алые
паруса»
65.
Душевная чистота главных героев в
повести «Алые паруса» А.С.Грина
66.
Отношение к героям повести
А.С.Грина «Алые паруса»
М.Пришвин - 4
67.
М.Пришвин «Кладовая
солнца».Особенности жанра
68.
Человек в окружающем мире.
69.
Что есть правда?
70.
НРК О пейзаже (на примере
произведений хакасских писателей)
Произведения о ВОВ - 2
71.
К.М.Симонов. «Ты помнишь, Алёша,
дороги Смоленщины…». Солдатские
будни в стихотворении о войне
72.
НРК Образ солдата в стихотворении
Г.Суворова
10.02
10.02
Устный рассказ о писателе.
Характеристика
Различные виды пересказов. Устные ответы на героя
вопросы (с использованием цитирования).
Участие в коллективном диалоге.
Характеристика идейно-эмоционального содержания,
нравственная оценка героев.
13.02
13.02
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов.
Характеристика
героя
16.02
16.02
Сказка-быль
17.02
17.02
Составление характеристики героев.
Нравственная, оценка героев
Составление характеристики героев.
Нравственная, оценка героев
20.02
20.02
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов.
Характеристика идейно-эмоционального содержания
Составление характеристики героев.
Нравственная, оценка героев
Устный ответ. Выявление роли пейзажа в
произведениях
Характеристика
героя
Повесть
Характеристика
героя
Характеристика
героя
24.02
27.02
2.03
3.03
6.03
Характеристика
героя
Устные
рассказы
о
поэтах-фронтовиках. Тема и идея
Выразительное чтение стихотворений (в том числе
наизусть). Устные ответы на вопросы Участие в
коллективном диалоге.
Различение образов лирического героя и автора.
Выявление роли изобразительно-выразительных
средств в стихотворениях.
Различение образов лирического героя и автора.
Тема и идея
Выявление роли изобразительно-выразительных
средств в стихотворениях.
73.
74.
75.
В.П. Астафьев - 2
НРК Изображение быта и жизни
сибирской деревни в предвоенные
годы в рассказе В.П.Астафьева «Конь
с розовой гривой»
НРК Яркость и самобытность героев
рассказа В.П.Астафьева «Конь с
розовой гривой». Юмор в рассказе
В.Г.Распутин - 3
Отражение трудностей военного
времени в повести «Уроки
французского» В.Г.Распутина
10.03
13.03
16.03
Душевная щедрость учительницы в
17.03
рассказе В.Г.Распутина «Уроки
французского»
77.
Нравственная проблематика рассказа
20.03
В.Г.Распутина «Уроки французского».
Проект
Родная природа в стихотворениях русских поэтов 20 века - 4
78.
А.А.Блок. «Летний вечер», «О, как
безумно за окном…». Чувство радости
и печали, любви к родной природе и
Родине
79.
Связь ритмики и мелодики стиха с
3.04
эмоциональным состоянием
лирического героя в стихах С.Есенина
80.
Человек и природа в «тихой» лирике
6.04
Н.М.Рубцова
76.
НРК
Анализ стихотворения о природе
поэтов ХХ века
Писатели улыбаются.
81.
7.04
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов. Устные ответы на вопросы. Участие в
коллективном диалоге. Выделение этапов развития
сюжета. Характеристика героев рассказа и их
нравственная оценка.
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы. Участие в коллективном диалоге.
Выделение этапов развития сюжета. Характеристика
героев рассказа и их нравственная оценка.
Тема и идея
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов. Устные ответы на вопросы. Участие в
коллективном диалоге. Выделение этапов развития
сюжета. Характеристика героев рассказа и их
нравственная оценка.
Устные ответы на вопросы. Характеристика героев
рассказа и их нравственная оценка.
Характеристика
героя
Устные ответы на вопросы. Характеристика героев
рассказа и их нравственная оценка.
Характеристика
героя
Анализ стихотворений. Различение образов
лирического героя и автора в лирике. Анализ форм
выражения авторской позиции в стихотворениях.
Подбор цитат из стихотворений по заданной теме.
Анализ стихотворений. Выявление роли ритмики и
мелодики в стихотворениях.
Характеристика
героя
Характеристика
героя
Характеристика
героя
Тропы
Выявление
художественно
значимых Тропы
изобразительно-выразительных средств языка
и
определение их художественной функции.
Анализ стихотворений. Составление связного
высказывания
Тропы
В.М. Шукшин - 2
82.
Особенности шукшинских героев –
«чудиков» в рассказах «Чудик» и «
Срезал»
83.
Человеческая открытость миру как
синоним незащищённости в рассказах
В.М.Шукшина
Ф.А.Искандер - 3
84.
Влияние учителя на формирование
детского характера в рассказе
Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг
Геракла»
85.
Чувство юмора как одно из ценных
качеств человека в рассказе
Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг
Геракла»
86.
Герой-повествователь в рассказе
Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг
Геракла»
Из литературы народов России - 2
87.
НРК Любовь к малой родине и своему
родному краю в стихотворениях
А.Кыштымова
88.
НРК Мифы и легенды народов
Хакасии
Из зарубежной литературы - 13
89.
Мифы народов мира. Подвиги
Геракла. «Скотный двор царя Авгия»
90.
91.
92.
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов. Участие в коллективном диалоге.
Характеристика героев
Различные виды пересказов. Участие в коллективном
диалоге. Характеристика героев
Тропы
14.04
Устный рассказ о писателе. Различные виды
пересказов. Участие в коллективном диалоге.
Характеристика героев
Характеристика
героя
17.04
Различные виды пересказов. Участие в коллективном
диалоге. Характеристика героев
Характеристика
героя
20.04
Различные виды пересказов. Участие в коллективном
диалоге. Характеристика героев
Характеристика
героя
21.04
Анализ стихотворений. Выявление художественно Тропы
значимых изобразительно-выразительных средств
языка и определение их художественной функции.
24.04
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования). Участие в
коллективном диалоге.
Миф.
27.04
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования). Участие в
коллективном диалоге.
Различные виды пересказов. Участие в коллективном
диалоге. Характеристика героев
Выразительное чтение. Участие в коллективном
диалоге. Характеристика героев
Выразительное чтение. Участие в коллективном
диалоге. Работа со словарём литературоведческих
терминов.
Миф.
Характеристика
героя
Миф
10.04
13.04
Мифы Древней Греции. «Яблоки
Гесперид»
Геродот. «Легенда об Арионе»
28.04
«Илиада» и «Одиссея» Гомера как
эпические формы
5.05
4.05
Характеристика
героя
Миф
Характеристика
героя
Мигель де Сервантес Сааведра.
Пародия на рыцарские романы. «Дон
Кихот»
Образ Дон Кихота и СанчоПансо
8.05
НРК
Сочинение-размышление «Дон
Кихоты в наше время»
Ф.Шиллер. Рыцарская баллада
«Перчатка»
12.05
Изображение дикой природы в
новелле П.Мериме «Маттео
Фальконе». Конфликт естественной
жизни и цивилизованного общества.
А.де Сент-Экзюпери. «Маленький
принц» как философская сказка и
мудрая притча
А. де Сент-Экзюпери. Маленький
принц, его друзья и враги. Галерея
образов «взрослых».
Вечные истины в сказке. Понятие
о притче. Сочинение-размышление
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
101.
Эрнест Сетон-Томпсон. Слово о
писателе. Анализ рассказа «Снап»
26.05
102.
Урок-праздник «Путешествие по
29.05
стране Литературии 6 класса». Задания
для летнего чтения
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
Устные ответы на вопросы. Характеристика героев и
их нравственная оценка. Работа со словарём
литературоведческих терминов.
Устные ответы на вопросы. Характеристика героев и
их нравственная оценка.
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования). Участие в
коллективном диалоге.
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования). Участие в
коллективном диалоге. Работа со словарём
литературоведческих терминов.
Род литературы
18.05
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования). Участие в
коллективном диалоге.
Характеристика
героя
19.05
Различные виды пересказов. Устные ответы на
вопросы (с использованием цитирования). Участие в
коллективном диалоге.
Устные ответы на вопросы. Характеристика героев и
их нравственная оценка.
Конфликт
Извлечение необходимой информации из
прочитанного текста. Составление связного
высказывания на указанную тему. Работа со
словарём литературоведческих терминов.
Выразительное чтение фрагментов. Различные виды
пересказов. Участие в коллективном диалоге.
Характеристика героев. Нравственная оценка героев
произведений.
Характеристика
героя
11.05
15.05
22.05
25.05
Монологические высказывания в устной форме
Характеристика
героя
Характеристика
героя
Характеристика
героя
Характеристика
героя