Рабочая программа - Гуманитарный институт СФУ

1
2
1 Цели и задачи изучения дисциплины
3
1.1 Цель преподавания дисциплины
Учебная дисциплина «Народная художественная культура» предназначена
для реализации основной образовательной программы по специальности
«Социально-культурная деятельность» и нацелена на получение выпускником
СФУ универсальных и профессиональных знаний, умений и навыков.
Предметом изучения данной дисциплины являются наиболее значимые
явления русской народной художественной культуры как носители культурных
ценностей и репрезентанты национального мировоззрения.
В системе подготовки профессионала по специальности «социальнокультурная деятельность» дисциплина «Народная художественная культура»
имеет базовое значение для освоения цикла «История русского искусства».
Изучение основных явлений русской народной художественной культуры
предполагает знание основ истории и теории культуры и является необходимым
этапом в приобретении системного представления об истории и закономерностях
развития культуры в целом, а также в формировании представления об
уникальном качестве национальной русской культуры.
Цель преподавания дисциплины – посредством освоения наиболее значимых
феноменов русской народной художественной культуры в качестве носителей
культурных ценностей русского народа и репрезентантов национального
мировоззрения приобрести знания, умения и навыки, позволяющие студенту,
обучающемуся по направлению «социально-культурная деятельность»,
приобщиться к культурным и цивилизационным ценностям современного
российского общества и обрести необходимые знания, умения и навыки для
успешной профессиональной деятельности.
Учебный курс «Народная художественная культура» состоит двух разделов
содержания: раздел 1 «Народная художественная культура: истоки и формы»,
раздел 2 «Русская народная художественная культура». Цель данного курса
связана с реализацией инновационной образовательной программы, построенной
на концепции всеобщего эстетического образования в Сибирском федеральном
университете и направленной на формирование современного научного
мировоззрения и воспитания духовной культуры выпускников на основе самых
лучших достижений мировой и отечественной культуры.
1.2 Задачи изучения дисциплины
Задачи изучения дисциплины формулируются на основе изложения
требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям,
умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
В результате изучения учебной дисциплины «Народная художественная
культура» специалист должен:
4
- знать о русской народной художественной культуре как об уникальной
составляющей мировой художественной культуры и носителе национального
мировоззрения, характерных чертах различных видов русского народного
искусства, своеобразии художественных языков различных его видов;
закономерности появления различных видов народного искусства в русской
культуре; специфику национального мировоззрения как включающего в себя
истоки народной художественной культуры в качестве основы; характеристику
современного состояния соотношения народной художественной культуры
(фольклорного искусства, народного промысла), профессионального искусства и
любительского направления;
- уметь использовать знание истории и теории народной художественной
культуры в профессиональной и социальной деятельности, профессиональной и
социальной коммуникации, межнациональном, межкультурном, межличностном
общении; определять специфику взаимосвязи различных видов народного
искусства; охарактеризовать русское народное искусство на примере
произведений различных видов и жанров и выявлять степень их родственности и
различия; анализировать и ориентироваться в современной художественной среде
в области народного художественного творчества;
- владеть способностью к межкультурному и межконфессиональному
диалогу, терпимостью, свободомыслием, современным научным мировоззрением
на проблемы соотношения художественной культуры и цивилизации на
индивидуальном и социальном уровне; навыками выявления закономерностей
взаимосвязи различных видов народного искусства и народного мировоззрения;
опытом художественной коммуникации с произведениями народной
художественной культуры.
1.3 Межпредметная связь
Дисциплины, усвоение которых необходимо для изучения данной
дисциплины: История искусств; Отечественная история; Социодинамика
культуры.
Данная дисциплина является основой для следующих дисциплин: История
декоративно-прикладного искусства; Социально-культурная деятельность с
детьми и подростками; Литература; Искусство Красноярского края.
2 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия:
лекции
Самостоятельная работа:
изучение теоретического курса (ТО)
Всего часов
136
12
12
124
112
Семестр
3
136
12
12
124
112
5
письменная контрольная работа (КР)
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
12
зачет
12
зачет
3 Содержание дисциплины
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
(тематический план занятий)
№
п/п
Раздел дисциплины
Народная
художественная
культура: истоки и
формы
1
Лекции
(часы)
ПЗ или СЗ
(часы)
6
0
Самостоятельная работа
(часы)
СТО
Подготовка и
написание КР
62
12
Русская народная
художественная
культура
2
6
0
62
3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса
Раздел
Раздел 1
Народная художественная
культура: истоки и формы
12 часов:
6 ауд.ч.
6 ч. сам.раб.
Лекции
Лекция 1. Общее понятие о народной
художественной
культуре,
историческая
динамика ее развития.
Народная художественная культура как
система видов и жанров. Историческая динамика
развития: актуальное существование народной
культуры; ее бытование в качестве традиции –
процессы консервации народного промысла и
собирательства фольклорного наследия; массовая
народная культура. Устойчивые характеристики
произведений народного искусства.
Лекция 2. Мифологические корни народной
художественной культуры.
Миф как народная картина мира. Народная
художественная культура как способ фиксации
народной картины мира – необходимость
часы
2 ауд.ч.
2 ч.
сам.раб.
2 ауд.ч.
2 ч.
сам.раб.
6
Раздел 2
Русская народная
художественная культура
12 часов:
6 ауд.ч.
6 ч. сам.раб.
появляющихся видов и жанров. Особая
функциональность
произведений
народной
культуры.
Лекция 3.
Историческая
динамика
народной
художественной
культуры
в
России.
Древнеславянские истоки русской народной
художественной культуры, влияние на нее
принятия христианства, реформы Петра I и
народная культура, народная художественная
культура на рубеже 19 и 20 веков, в 20-м и начале
21 века.
Лекция 4. Фольклор и фольклористика.
Понятие «фольклор». Возникновение и
развитие
фольклора,
его
специфические
характеристики. Основные жанры русского
фольклора. Фольклористика как наука о
фольклоре – ее объект и предмет, этапы
становления и развития.
Лекция 5. Декоративно-прикладное искусство как
элемент народной художественной культуры.
Истоки
русского
декоративно-прикладного
искусства, традиционные виды, материалы.
Лекция 6. Празднично-обрядовая культура в
системе народного искусства.
Празднично-обрядовая
культура
как
синтетическое качество: взаимодействие всех
видов народного искусства в обряде. Сущность и
значение русских обрядов и праздников.
Классификация обрядов как способов фиксации и
реализации цикла человеческой жизни. Русские
календарные праздники: синтез язычества и
христианства в русской праздничной культуре.
2 ауд.ч.
2 ч.
сам.раб.
2 ауд.ч.
2 ч.
сам.раб.
2 ауд.ч.
2
ч.
сам.раб.
2 ауд.ч.
2 ч.
сам.раб.
3.3 Практические (семинарские) занятия
Учебным планом не предусмотрены.
3.4 Лабораторные занятия
Учебным планом не предусмотрены.
3.5 Самостоятельная работа
Учебным планом изучения дисциплины «Народная художественная культура»
предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:
7
1) самостоятельное изучение теоретического материала – 112 часов
самостоятельной работы;
2) подготовка и написание контрольной работы –12 часов самостоятельной
работы.
В конце каждой лекции преподаватель обозначает тему и перечень вопросов
для самостоятельного изучения теоретического материала. Самостоятельное
изучение теоретического материала проверяется при прохождении итогового
контроля (экзамен).
Контрольная работа, выполняемая студентами заочной формы обучения по
специальности «социально-культурная деятельность», является не только формой
учета базовых основ теоретических знаний и практических навыков будущих
профессионалов, но и первичной формой студенческой учебно-теоретической и
научной деятельности.
Для выполнения письменной контрольной работы преподаватель, читающий
лекции, в учебной программе дисциплины предоставляет студентам список тем
письменных контрольных работ на выбор. Контрольная работа выполняется
самостоятельно и сдается студентами зачетной формы обучения за две недели до
начала экзаменационной сессии. Начинать работу над выбранной темой
рекомендуется с ознакомления с планом контрольной работы, предложенным
преподавателем, читающим лекции, во время выдачи темы. Контрольная работа
оформляется по установленному стандарту. Форма: объем до 20 листов формата
А4, включая титульный лист, план, введение (где отражается актуальность
работы, степень исследования темы, методология, новизна реализуемого автором
подхода, а также формулируется тот аспект выбранной темы, который
предполагается сделать центральным); основное содержание (в соответствии с
предложенным планом), заключение, список использованной литературы.
Стандарты контрольной работы: размер полей (со всех сторон) – 25 мм, кегль 14,
шрифт Times New Roman. Возможно использование иллюстраций, которые
оформляются в качестве приложений. Текст контрольной работы предоставляется
на проверку в печатном виде с пронумерованными страницами.
Контрольная работа, признанная преподавателем удовлетворительной,
оценивается «зачтено», при несоответствии работы вышеизложенным
требованиям она оценивается «не зачтено».
Контрольная работа является формой индивидуального допуска студента к
сдаче итогового контроля (тест). Тест проводится в третьем семестре учебного
процесса.
8
Образец оформления титульного листа контрольной работы:
Федеральное агентство по образованию
СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Гуманитарный институт
кафедра рекламы и социально-культурной деятельности
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
Контрольная работа по (НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ)
Выполнил: студент группы (№ ГРУППЫ)
заочного отделения
ФИО СТУДЕНТА
Проверил: ФИО,
ДОЛЖНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Красноярск
(год)
Темы контрольных работ
1. Понятие «народная художественная культура».
2. Мифологические корни народной художественной культуры.
9
3. Русские народные верования.
4. Возникновение и развитие фольклора.
5. Специфические признаки фольклора и основные фольклорные жанры.
6. Эпические прозаические жанры фольклора.
7. Сказка как прозаический жанр фольклора.
8. Эпические стихотворные жанры фольклора.
9. Словесно-музыкальные произведения фольклора.
10. Малые нелирические жанры фольклора.
11. Музыкально-хореографические жанры фольклора.
12. Народный театр: драматические произведения фольклора.
13. Декоративно-прикладное искусство в системе народного творчества.
14. Обрядовая поэзия как жанр фольклора.
15. Обряды в русской народной культуре. Обрядовый фольклор.
16. Народные художественные промыслы.
17. Праздники народного календаря.
18. Народное художественное творчество и профессиональное искусство:
современные проблемы взаимосвязи.
19. Основные виды искусства в современной народной художественной
культуре.
20. Организация
и
научно-методическое
руководство
народным
творчеством.
21. Народная художественная культура в современном образовательном
пространстве.
Трудоемкость самостоятельной работы по разработке темы и выполнению
контрольной работы составляет 112 часов.
4 Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1 Основная и дополнительная литература, информационные
ресурсы
Общие рекомендации к полному перечню учебной, учебнометодической литературы и нормативных актов
Для успешного приобретения компетенций, знаний, умений и навыков в
ходе изучения учебной дисциплины «Народная художественная культура»
студент должен освоить определенный объем учебной и научноисследовательской литературы. В качестве обязательной учебной литературы
предлагается следующие учебные пособия, имеющие гриф (рекомендацию)
Министерства образования и науки РФ:
10
по разделу 1: Каргин А.С. Народная художественная культура: Курс лекций
для студентов высших и средних учебных заведений культуры и искусств.
Учебное пособие. – М: Государственный республиканский центр русского
фольклора, 1997.; Михайлова Л.И. Народная художественная культура:
детерминанты, тенденции, закономерности социодинамики.- М.: Вузовская книга.2006; Юдин А.В. Русская народная духовная культура: учебное пособие/ А.В.
Юдин.- М.: Высшая школа.- 2007;
по разделу 2: Костюхин Е.А. Лекции по русскому фольклору: учебное
пособие/ Е.А. Костюхин. – М., 2004.
Освоение данной дисциплины также невозможно без знания основ теории
мифа и специфики мифологического мировоззрения, поэтому в список
обязательной литературы введено такое учебное пособие, как: Апинян Т.А.
Мифология: теория и событие: учебник/ Т.А. Апинян. - СПб.: Изд-во СПб
университета, 2005.
В связи с тем, что сущность народной художественной культуры не может
быть освоена без понимания важнейших философских основ искусства, в
основную литературу включены следующие монографии: В.И. Жуковский, Н.П.
Копцева «Пропозиции теории изобразительного искусства», В.И. Жуковский, Н.П.
Копцева, Д.В. Пивоваров «Визуальная сущность религии».
Список
дополнительной
литературы
и
список
электронных
информационных ресурсов должен помочь в написании письменной контрольной
работы, он осваивается не полностью, а избирательно в соответствии с тематикой
контрольной работы по рекомендации преподавателя, читающего лекции и
проводящего проверку контрольной работы и итоговую аттестацию.
Основная литература:
Раздел 1. Народная художественная культура: истоки и формы
1. Апинян Т.А. Мифология: теория и событие: учебник/ Т.А. Апинян. - СПб.,
2005.
2. Жуковский В.И. Пропозиции теории изобразительного искусства / В.И.
Жуковский, Н.П. Копцева. - Красноярск, 2004.
3. Жуковский В.И. Визуальная сущность религии / В.И. Жуковский, Н.П.
Копцева, Д.В. Пивоваров.- Красноярск, 2006.
4. Каргин А.С. Народная художественная культура: Курс лекций для студентов
высших и средних учебных заведений культуры и искусств. Учебное пособие/
А.С. Каргин. – М., 1997.
5. Михайлова Л.И. Народная художественная культура: детерминанты,
тенденции, закономерности социодинамики/ Л.И. Михайлова.- М., 2006.
Раздел 2. Русская народная художественная культура
11
6. Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу. Т.1-3/ А.Н.
Афанасьев. – М., 1994.
7. Велецкая Н.Н. Языческая символика славянских архаических ритуалов/ Н.Н.
Велецкая. – М., 1978.
8. Костюхин Е.А. Лекции по русскому фольклору: учебное пособие/ Е.А.
Костюхин. – М., 2004.
9. Панкеев И.А. Обычаи и традиции русского народа/ И.А. Панкеев. – М., 1999.
10.Юдин А.В. Русская народная духовная культура: учебное пособие/ А.В. Юдин.М., 2007.
Дополнительная литература:
1. Аникин В.П. Теория фольклора: курс лекций/ В.П. Аникин. – М., 2004.
2. Афанасьев А.Н. Живая вода и чистое слово: сборник статей/ А.Н.
Афанасьев. – М.,1998.
3. Балашов Д.М. Русская свадьба/ Д.М. Балашов. – М., 1985.
4. Бахтин В.С. От былины до считалки: рассказы о фольклоре/ В.С. Бахтин. –
Л., 1982.
5. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики/ М.М. Бахтин. – М., 1975.
6. Беляков Ю.П. Русский народный месяцеслов/ Ю.П. Беляков. – Ярославль,
1990.
7. Блинова Г. П. Народная художественная культура: русские народные
праздники и обряды. Теория и история: учебное пособие/ Г. П. Блинова. –
изд. 3-е под. - М.: Издательский дом МГУКИ, 2011. – 98 с.
8. Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства/ П.Г. Богатырев. – М.,
1971.
9. Буткевич Л.М. История орнамента: учебное пособие/ Л.М. Буткевич. – М.,
2004.
10. Гамзатова П.Р. Архаические традиции в народном декоративноприкладном искусстве: к проблеме культурного архетипа/ П.Р. Гамзатова. –
М., 2004.
11. Герчук Ю.Я. Что такое орнамент?: структура и смысл орнаментального
образа/ Ю.Я. Герчук. – М., 1998.
12. Голейзовский К.Я. Образы русской народной хореографии/ К.Я.
Голейзовский. – М., 1964.
13. Голосовкер Я.Э. Логика мифа/ Я.Э. Голосовкер. – М., 1987.
14. Декоративно-прикладное искусство. Учебное пособие. – М., 2007.
15. Домострой. – М., 2005.
16. Еремина В.И. Ритуал и фольклор/ В.И. Еремина.- Л., 1991.
17. Задорожная М.Я. Народные и православно-христианские праздники/ М.Я.
Задорожная. – М., 1991.
12
18. Костюхин Е.А. Типы и формы живого эпоса/ Е.А. Костюхин. – М., 1987
19. Кривцов Н.И. Эстетика фольклора/ Н.И. Кривцов, С.Г. Лазутин. – Л., 1983.
20. Куликов А.А. Космические образы славянского язычества/ А.А. Куликов. –
СПб., 1992.
21. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении/ Л. ЛевиБрюль. – М., 1994.
22. Леви-Стросс К. Первобытное мышление/ К. Леви-Стросс. – М., 1994.
23. Майков Л.Н. Великорусские заклинания/ Л.Н. Майков. – СПб., 1994.
24. Малые формы фольклора. – СПб., 1995.
25. Миролюбов Ю.П. Русский языческий фольклор. Очерки быта и нравов/
Ю.П. Миролюбов. – М., 1995.
26. Морохин В.И. Прозаические жанры русского фольклора: хрестоматия/ В.И.
Морохин. – м., 1983.
27. Народное прикладное искусство. – М., 1989.
28. Народные художественные промыслы. – М., 1984.
29. Народный театр. – М., 1991.
30. Новиков Н.В. Образы восточнославянской волшебной сказки/ Н.В.
Новиков. – Л., 1974.
31. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки/ В.Я. Пропп. – М., 2000.
32. Путилов Б.Н. Фольклор и народная культура/ Б.Н. Путилов. – СПб., 1994.
33. Рейли М. Истоки жизни: русские обряды и традиции/ М. Рейли. – СПб.,
2002.
34. Рожнова П.К. Радоница: русский народный календарь, обряды, обычаи,
травы, обережные слова/ П.К. Рожнова. – М., 1997.
35. Русские обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. – М., 2002.
36. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия/ Собр. М.
Забылиным. – М., 1990.
37. Русское декоративное искусство: в 3 т. Т.1-3. – М., 1962 – 1965.
38. Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси/ Б.А. Рыбаков. – М., 1987.
39. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян/ Б.А. Рыбаков. – М., 1997.
40. Савушкина Н.И. Русская народная драма/ Н.И. Савушкина. – М., 1986.
41. Славянская мифология: энциклопедический словарь. – М., 1995.
42. Снегирев И.М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды/
И.М. Снегирев. – М., 1990.
43. Ткаченко Т.С. Народный танец/ Т.С. Ткаченко. – М., 1967.
44. Фольклор и этнография. Обряды и обрядовый фольклор. – Л., 1974.
45. Фольклорный театр. – М., 1988.
46. Чистов К.В. Народные традиции и фольклор/ К.В. Чистов. – Л., 1986.
47. Шангина И.И. Русский народ. Будни и праздники: энциклопедия/ И.И.
Шангина. – СПб., 2003.
48. Шуклин В.В. Мифы русского народа/ В.В. Шуклин. – Екатеринбург, 1995.
49. Элиаде М. Аспекты мифа/ М. Элиаде. – М., 2000.
13
50. Язычество восточных славян: сборник научных трудов. – Л., 1990.
Информационные ресурсы:
1. folkler.ru
2. www.ruthenia.ru/folklore/
3. www.kakras.ru
4. www.folk.ru
5. russia.rin.ru/guide/
6. www.museum.ru/M276
7. bnr.narod.ru/cat/bks/histor/
8. museum.pereslavl.ru
9. www.russianculture.ru
10.www.swarog.ru
11.mith.ru/alb/slavic
12.smallbay.ru/gods/slavs.html
13.www.evrazia.org
14.archaeology.ru/ONLINE/Riabchikov/semantika.html
4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и
материалов к техническим средствам обучения
Диск с презентациями «Древнерусское декоративно-прикладное искусство».
Диск с презентациями «Русское декоративно-прикладное искусство 18 века».
4.3 Контрольно-измерительные материалы
Знания, умения и навыки, полученные студентом в ходе изучения данной
дисциплины, измеряются контролем за самостоятельной работой студента в виде
проверки письменной контрольной работы и прохождения итогового контроля
(экзамен).
Перед сдачей экзамена студент обязан получить оценку за письменную
контрольную работу у преподавателя, читающего лекции. Студент, не
выполнивший контрольную работу по неуважительным причинам или
получивший по итогам ее проверки неудовлетворительную оценку, может быть не
допущен к экзамену.
Экзамен представляет собой устный ответ на вопросы экзаменационного
билета по материалам разделов дисциплины. Вопросы экзаменационного билета
включают в себя содержание изученных модулей, разделов, тем. На подготовку к
ответу на вопросы билета планируется 30 минут. Ответ на вопросы
экзаменационного билета оценивается преподавателем, читающим лекции, с
14
позиции их полноты и корректности. Экзаменационная оценка фиксируется в
зачетной книжке студента.
Виды контрольно-измерительных материалов
1. Проверка письменной контрольной работы.
2. Итоговый контроль – вопросы на зачет.
3. Список обязательных произведений для изучения.
5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
по дисциплине
Общие рекомендации по организации учебного процесса
Учебная дисциплина «Народная художественная культура» имеет объем
общей трудоемкости 136 часов. В соответствии с нормативными актами СФУ
данный объем распределяется следующим образом: 60% на текущую работу и
40% на аттестацию.
Изучение курса «Народная художественная культура» требует освоения
системности всего материала и серьезной мировоззренческой основы, поэтому
изложение и усвоение лекционного материала чрезвычайно важно. Кроме того,
именно на лекционных занятиях преподаватель сообщает темы для
самостоятельного изучения теоретического материала. Посещаемость лекционных
занятий составляет 30 %.
Общая трудоемкость курса «Народная художественная культура» включает в
себя два содержательных раздела, которые реализуются в течение одного
(третьего) семестра: Народная художественная культура: истоки и формы; Русская
народная художественная культура.
Для контрольного измерения результатов изучения курса «Народная
художественная культура» вводится два вида аттестации: промежуточная
аттестация и итоговая аттестация. Промежуточная аттестация проходит в форме
сдачи и проверки письменной контрольной работы, которая предполагает
развитие навыков самостоятельной научной работы: тематика письменной
контрольной работы ориентирована на самостоятельное изложение темы с
элементами научного анализа, синтеза и применение других научных методов.
Оценка письменной контрольной работы составляет 30 % общей трудоемкости.
Итоговая аттестация – экзамен, предполагает допуск в виде положительной
оценки за письменную контрольную работу. Экзамен представляет собой устный
ответ на вопросы экзаменационного билета по материалам разделов дисциплины.
Трудоемкость видов учебной работы в относительных единицах
по дисциплине «Народная художественная культура»,
образовательной программы специальности 071401.65 «Социально-культурная деятельность»
1
1
Название
дисциплины
2
Текущая работа
(60 %)
Срок реализации
№
п/п
Виды текущей работы
3
Дисциплина
3
«Народная
семестр
художественная
культура»
Аттестация
(40 %)
Посещаемость
Подготовка и сдача
Сдача зачета
лекций
письменных контрольных
работ
4
5
6
30 %
30 %
40 %
Итого
7
100 %
3
№
п/п
1
Наименование
дисциплины
Народная
художественная
культура
Семестр
ГРАФИК
учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Народная художественная культура»
специальности 071401.65 «Социально-культурная деятельность», факультета искусствоведения и культурологии,
второго курса на третий семестр
3
Число аудиторных
занятий
(часы)
Всего
По видам
6
(12)
Лекции –
6 (12)
Форма
контроля
зачет
Часов на
самостоятельную
работу
Всего
По
видам
ТО – 12
КР – 112
136
ИК
Недели учебного процесса семестра
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ТО
ТО
ТО
ТО
ВК
Р
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
ТО
СК
Р
ТО
ТО
Условные обозначения: ТО – изучение теоретического курса; КР – контрольная работа; ВКР – выдача контрольной работы; СКР – сдача
контрольной работы; ИК – итоговый контроль.
Заведующий кафедрой рекламы и СКД:
О.А.Карлова
«_______» _______________________ 2007 г.
ИК