изобразительному искусству

Вопросы к билетам государственного экзамена
«Теория и методика обучения
изобразительному искусству»
Теория и история развития художественного образования.
1. Социальная природа развития художественного образования;
общечеловеческое,
национальное
и
индивидуальное
в
художественном образовании.
2. Основные
дидактические
принципы методики обучения
изобразительному искусству в школе.
3. Первобытное искусство. Возникновение и особенности развития
изобразительного искусства в первобытном обществе.
4. Методы обучения рисованию в Древнем Египте. Методы
преподавания в Древней Греции и Древнем Риме.
5. Рисование в средние века.
6. Рисование в эпоху Возрождения. Художники эпохи Возрождения и
их вклад в методику преподавания рисования.
7. Академическая система художественного образования в XVI-XIX
веках.
8. Рисование в России XVIII века.
9. Художественное образование в России XIX века.
10.П. П. Чистяков и его педагогическая система.
11.Рисование
как
общеобразовательный
предмет
в
общеобразовательных учебных заведениях в XVII - XIX веках.
12.Рисование в общеобразовательных учебных заведениях России
XVIII-XIX веков.
13.Рисование как общеобразовательный предмет на рубеже XIX - XX
веков. Исследования изобразительного творчества детей в конце
XIX – начале XX века.
14.Преподавание рисования в общеобразовательных учебных
заведениях России с конца XIX века до революции 1917 года.
15.Советский период художественного образования. Художественное
образование в первое десятилетие советской власти.
16.Становление системы высшего художественно-графического
образования.
17.Состояние преподавания рисования и изобразительного искусства в
советской школе с 40-х годов до настоящего времени.
18.Перспективы художественного образования и эстетического
воспитания детей.
19.Преподавание изобразительного искусства в зарубежных школах
ХХ века.
20.Концепции современного художественного образования в России.
Методика обучения изобразительному искусству.
1. Цели и задачи преподавания изобразительного искусства в средней
общеобразовательной школе.
2. Содержание занятий по изобразительному искусству в школе и
других образовательных учреждениях.
3. Учебно-воспитательные задачи урока.
4. Основные
дидактические
принципы
методики
обучения
изобразительному искусству в школе.
5. Закономерности проявления творческих способностей школьников
на уроках изобразительного искусства.
6. Учитель как организатор и руководитель учебного процесса по
изобразительному искусству. Планирование учебной работы.
7. Рисование с натуры как основной вид учебной работы по
изобразительному искусству в школе.
8. Формы и методы внеклассной работы по изобразительному
искусству.
9. Наглядность
как средство
активизации изобразительной
деятельности школьников.
10.Кабинет изобразительного искусства, его оборудование,
оформление и материально-учебная база.
11.Аудиовизуальные технологии обучения.
12.Интерактивные технологии обучения.
Список рекомендуемой литературы
Алехин А. Д. Изобразительное искусство. Художник. Педагог. Школа: Книга
для учителя. - М.: Просвещение, 1984.
Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса:
методические основы. - М.: Просвещение, 1982.
Беда Г. В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись,
композиция. - М.; Просвещение, 1981.
Беляев Т. Ф. Упражнения по развитию пространственных представлений у
учащихся. -М.: Просвещение, 1983.
Выготский Л. С. Психология искусства. - М.: Педагогика, 1987.
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.:
Просвещение, 1991.
Дидактика средней школы/ под ред. М.А. Данилова, М.Н. Скаткина. - М.:
Просвещение, 1975.
2
Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного
искусства. 1 кл. Таблицы с методическими рекомендациями /Т.Я
Шпикалова, Н. М. Сокольникова и др. - М.: Мозаика-Синтез, 1997.
Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного
искусства. 2 кл. Таблицы с методическими рекомендациями/Т.Я
Шпикалова, Н.М. Сокольникова и др. - М: Мозаика-Синтез, 1997.
Изобразительное искусство и художественный труд. Программа для 1 – 4
классов /Науч. Рук. Б.М. Неменский. - М.; Просвещение, 1991.
Изобразительное искусство и художественный труд. Программа для 5-8
классов /Науч. рук. Б.М. Неменский. - М.: Просвещение, 1998.
Искусство и ты: учебник для 1-го класса/Под ред. Б. М. Неменского. - М.:
Просвещение, 1997.
Искусство вокруг нас: учебник для 2-го класса /Под. ред. Б.М.
Неменского. - М.: Просвещение, 1998.
Каждый народ художник: учебник для 3-го класса/Под ред. Б.М. Неменского.
- М.: Просвещение, 1999.
Декоративно-прикладное искусство: учебник для 5-го класса /Под ред. Б.М.
Неменского. - М.; Просвещение, 2001.
Искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура. Графика: книга для
учителя. В 3-х ч. /Сост. Алпатов М. В. и др. - М.: Просвещение. 1987.
Комарова Т. С. Дети в мире творчества. - М.: Мнемозина, 1995.
Комарова Т. С, Как научить ребенка рисовать. - М.: Столетие, 1998.
Кузин В. С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в
начальных классах. - М.: Просвещение, 1984.
Кузин В.С., Кубышкина Э. И. Изобразительное искусство. 1-2 кл.:Учебник.
- М.: Дрофа, 1995.
Кузин В. С., Кубышкина Э. И. Изобразительное искусство. 3-4 кл.;
Учебник. - в 2-х ч. - М: Дрофа, 1997.
Молева Н. М. Выдающиеся
русские
художники-педагоги. -М.:
Просвещение,1991.
Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения
социального опыта, - М.: Педагогика, 1981.
Неменский Б. М. Мудрость красоты: о проблемах эстетического воспитания.
- М.: Просвещение, 1987.
Одноралов
Н. В.
Материалы, инструменты и оборудование в
изобразительном искусстве. - М.: Просвещение, 1989.
Основы декоративного искусства в школе /Под ред. Б. В. Нешумова. Е. Д.
Щедрина. - М.: Просвещение, 1981.
Программы восьмилетней школы. Изобразительное искусство: Начальные
классы (1-3 кл.). - М.: Просвещение, 1985.
Программы средней школы. Изобразительное искусство: начальные
классы (1-4). - М.: Просвещение, 1985.
Программы восьмилетней школы. Изобразительное искусство: (4-6 кл.). - М.:
Просвещение, 1985.
3
Программы
общеобразовательных
учреждений.
Изобразительное
искусство.1- 9 класс/ Науч. рук. Кузин В. С. - М.: Просвещение, 1994.
Программы
общеобразовательных
учреждений.
Изобразительное
искусство и художественный труд. 1-9 класс /Науч. рук. Неменский Б.
М. -М.: Просвещение, 1994.
Программы для средних общеобразовательных учебных заведений
Факультативные курсы: Изобразительное творчество. Скульптура.
История изобразительного искусства. - М.: Просвещение, 1992.
Программы средней общеобразовательной школы. Изобразительное
искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. 18 кл. /Науч. рук. Шпикалова Т. Я. - М.: Просвещение, 1999.
Программы общеобразовательных учреждений. Рисунок. Живопись
Композиция.
1-11
класс (для классов с углубленным
изучением предметов художественно-эстетического
цикла). М.:
Просвещение, 1995.
Программы общеобразовательных учреждений. Искусство: Сборник
программ интегрированных курсов. 1-11 класс. - М.: Просвещение,
1995.
Программа интегрированного курса «Искусство» /Рук. Сокольникова Н. М.М: Рекорд, 1997.
Пучков А. С, Триселев А. В. Методика работы над натюрмортом. - М.:
Просвещение, 1982.
Рожкова Е. Е. Изобразительное искусство в начальной школе. - М.;
Просвещение, 1980.
Ростовцев Н. Н. Академический рисунок. - М.: Просвещение, 1995.
Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию: Зарубежная школа
рисунка. -М.: Просвещение, 1981.
Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисования: Русская и
советская школы рисунка. - М.: Просвещение, 1982.
Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в
школе. - М.: Агар, 1998.
Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство: учебник для учащихся 5-8
кл.: В 4 ч. - Обнинск: Титул, 1996. - 4.1. Основы рисунка; Ч. 2. Основы
живописи; Ч. 3. Основы Композиции; Ч. 4. Краткий словарь
художественных терминов.
Сокольникова Н. М. Художники книги и дети. - М.: Мегатрон, 1997.
Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство и методика его
преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999.
Тсрентъев А. Е. Рисунок в педагогической практике учителя
изобразительного искусства: пособие для учителей. - М.: Просвещение,
1981.
Унковский А. А. Живопись. Вопросы колорита. - М.: Просвещение, 1980.
Унковский А. А. Рисунки-наброски. - М,: Просвещение, 1982.
4
Хворостов А. С. Декоративно-прикладное искусство в школе. - М.:
Просвещение, 1988.
Шорохов Е. В. Тематическое рисование в школе. - М.: Просвещение, 1975.
Шорохов Е. В. Методика преподавания композиции на уроках
изобразительного искусства в школе. - М.: Просвещение, 1977.
Шпикалова Т. Я. Народное искусство на уроках декоративного
рисования: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1979.
Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство в 1 кл. - М.: Просвещение, 1981.
Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство во 2 кл. - М.: Просвещение,
1984.
Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство в 3 кя.-М.: Просвещение, 1985.
Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство. Основы народного и
декоративно-прикладного искусства. Учебник для 1 класса. М.: Просвещение, 2000.
5