Информация о системе образования

Информация о системе образования в Шумерлинском районе
На 1 августа 2005 года в Шумерлинском районе функционирует 11 дошкольных групп при общеобразовательных
школах.
В настоящее время функционируют 12 дошкольных групп при 10 общеобразовательных школах.
Дошкольным образованием охвачено 228 детей дошкольного возраста, что составляет 37,6 процента детей в
возрасте от 1,5 до 6,5 лет (в 2001-21%, в 2002 году-30%, в 2005 году-32%).
Все дошкольные группы участвовали в проведении смотров – конкурсов «Светофорик» и «Малышиада». Победители
были отмечены наградами, а дети получили игрушки от спонсоров, сладкие призы.
В целом для дошкольного
образования Шумерлинского района характерны положительные тенденции:
-продолжена работа с детьми, не посещающими дошкольные группы; в мае-июне при дошкольных группах
функционируют группы по подготовке детей в 1 классы (в МОУ «Ходарская гимназия», МОУ «Туванская СОШ», МОУ
«Юманайская СОШ», МОУ «Егоркинская СОШ»)
-контингент воспитанников увеличился
В 2005 году- 235 детей
в 2004 году – 228 детей
в 2003году – 196 детей
улучшились показатели здоровья детей – одним ребенком по болезни пропущено
в 2005 году- 4,5 дней
в 2004 году-4,8 дней
в 2003году -6,2 дня
-во всех дошкольных группах действуют консультационные пункты по оказанию помощи семьям, воспитывающим
детей дома
Проводятся различные мероприятия по формированию здорового образа жизни. Проведены спортивнооздоровительные игры «Малышиада». В целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма
проведен районный смотр-конкурс дошкольных образовательных
учреждений
«Светофорик».
Победитель
районного смотра-конкурса коллектив ДОУ МОУ «Алгашинская СОШ».
Б) ведётся работа по организации дополнительных образовательных услуг, без предъявления оплаты:
-Изобразительная деятельность «Цветы Росси» / руководитель Николаева А.Н. Ходарская гимназия/ физическое
развитие «Крепыш»/ руководитель Петрова З.И. Ходарская гимназия/
Школьное образование
Отдел образования и молодежной политики работал по выполнению Программы развития образования в
Шумерлинском районе
на 2001-2005 г.г. Во всех образовательных учреждениях также имеются Программы развития образования.
Разработана система мероприятий по их реализации. Разрабатывается Программа развития на 2006-2010 годы.
1. Общее количество общеобразовательных школ - 12:
А) средних – 9, в т.ч.: 1 гимназия
Б) основных – 1,
В) начальных-2 в том числе 1 школа –детский сад
В) в сравнении с 2004 годом сеть общеобразовательных школ сократилась на 2 учреждения:
Г) кол –во базовых школ – 5
-
МОУ «Ходарская гимназия» ,
-
«Егоркинская средняя общеобразовательная школа»,
-
«Алгашинская средняя общеобразовательная школа».
-
«Нижнекумашкинская средняя общеобразовательная школа»
-
«Юманайская средняя общеобразовательная школа СОШ
Наполняемость классов в базовых школах:
Ходарская гимназия
2004
16, 4
Алгашинская СОШ
15, 5
Юманайская СОШ
16, 6
Нижнекумашкинская СОШ
8, 7
Егоркинская СОШ
17, 9
Количество учащихся на одного учителя:
2004
Ходарская гимназия
9, 1
Алгашинская СОШ
7, 7
Юманайская СОШ
7, 0
Нижнекумашкинская СОШ
5, 4
ЕгоркинскаяСОШ
8, 2
Ежегодно 38-40 % выпускииков средних школ продолжает обучение в высших учебных заведениях.
Сведения о поступаемости выпускников 11 классов муниципальных образовательных учреждений
2004
Всего
Всег
о
ВУЗ
ССУ
З
ПТУ
Трудоуст
132
51
38
34
9
Число профильных школ и классов по направлениям:
Наименования
Общее
Наименования профилей в образовательном
образовательных
кол-во
учреждении
учреждений
детей
Ходарская
гимназия 246
Вурнарская СОШ №1
Гуманитарный
Физико-математический
Юманайская СОШ
агротехнологический
Общеобразовательный
Музыкально-эстетический
Алгашинскиая СОШ
170
Нижнекумашкинская СОШ 87
СОШ
Краснооктябрьская СОШ
120
Егоркинская СОШ
191
Физико-математический
Гуманитарный
Общеобразовательный
Информационно-технологический
В районе создана и совершенствуется система работы по выявлению и развитию способных и одаренных детей.
Проводятся различные интеллектуальные соревнования:
олимпиады, конференции, конкурсы и др.
В районе ведется работа с одаренными детьми. Ежегодно лучшие учащиеся в количестве 16 человек школ по итогам
учебных четвертей получают именные стипендии от Главы администрации района. Ежегодно проводятся районные
олимпиады по предметам:
2004 год – 18 предметов
2005 год -18 предметов
Итоги районных олимпиад
№п
/п
Наименование школ
Призовые места
2003
2004
2005
1.
2.
МОУ «Ходарская гимназия»
39
44
43
МОУ «Юманайская СОШ»
4
14
11
3.
МОУ «Егоркинская СОШ»
1
10
12
4.
МОУ «Туванская СОШ»
5.
МОУ «Саланчикская СОШ»
6.
1
2
27
34
3
МОУ «Шумерлинская СОШ»
10
1
17
7.
МОУ «Краснооктябрьская СОШ»
8
8.
МОУ «Алгашинская СОШ»
3
11
25
МОУ Нижнекумашкинская СОШ»
3
2
5
11
Сведения о получении выпускниками серебряных медалей.
Название МОУ
2002
2003
2004
2005
Ходарская гимназия
5
6
5
10
Саланчикская СОШ
2
3
2
1
Юманайская СОШ
–
1
2
Краснооктябрьская СОШ
4
–
–
2
Егоркинская СОШ
–
–
–
Туванская СОШ
1
Шумерлинская СОШ
1
Алгашинская СОШ
1
Итого
11
10
10
15
Реструктуризация
Неблагополучная демографическая ситуация ведет к сокращению количества школьников в районе. Так, на начало
2002 -2003 учебного года было 1699 учащихся, 2003 - 2004 учебного года - 1621, 2004 - 2005 учебного года - 1472.
Таким образом, сокращение количества учащихся произошло на 227 человек, что составляет 13, 4 %. Аналогичная
тенденция сохранится и в последующие годы. На начало 2005 - 2006 учебного года контингент учащихся составит
1382. В то же время количество школ почти не уменьшается. К 2002 - 2003 учебному году количество школ
составляло 16, к 2004 -2005 учебному году - 14.
В 2002 году реструктуированы:
1. МОУ «Бреняшская основная общеобразовательная школа
2. МОУ «Кабановская основная общеобразовательная школа»
3. МОУ «Большеалгашинская средняя общеобразовательная школа
4. МОУ «Кадеркинская начальная общеобразовательная начальная школа - детский сад» преобразована в филиал
МОУ «Юманайская средняя общеобразовательная школа».
В 2003 году проведена реорганизация 3 муниципальных образовательных учреждений
1. МОУ «Разъезд Мыслецкая средняя общеобразовательная школа»
2. МОУ «Большеалгашинская основная общеобразовательная
3. МОУ «Пояндайкинская основная общеобразовательная школа»
В 2004 году:1. МОУ «Разъезд - Мыслецкая НОШ» реорганизована в филиал МОУ Краснооктябрьская СОШ»;
2.закрыто МОУ «Пояндайкинская НОШ» ; закрыт Кадеркинский филиал МОУ «Юманайская СОШ»,
В 2005 году реорганизована МОУ «Яндашская начальная школа- детский сад» в филиал МОУ «Ходарская
гимназия», МОУ «Большеалгашинская НОШ» присоединена к МОУ «Алгашинская СОШ»
Сравнительная структура муниципальных образовательных учреждений Шумерлинского района на 2005 год:
Количество школ Шумерлинского района на 2005 год:
Год
Средние ОШ Основные ОШ
2000 г. 11
4
Начальные
ОТ 11
2
2005 г. 9
1
2
Итого
12
17 ,
В базовых школах в большем количестве организована работа кружков по интересам:
№№ Наименование МОУ
Кружки:
2004г.
2005
Секции ДЮСШ
2004
2005
1.
Ходарская гимназия
8
10
2
3
2
Нижнекмушкинская СОШ
3
5
1
2
3.
Саланчикская СОШ
3
2
4.
Шумерлинская СОШ
5
4
1
1
5.
Туванская СОШ
4
3
4
3
6.
Алгашинская СОШ
8
8
1
3
7.
Егоркинская СОШ
5
5
8
4
8.
Юманайская СОШ
5
5 1
9.
Краснооктябрьская СОШ
2
2 1
1
1
Комьютеризация
В настоящее время все 12 школ района оснащены современными
компьютерами.
В Ходарской гимназии,
Юманайской, Алгашинской Нижнекумашкинской средних общеобразовательных школах имеются современные
компьютерные классы на 15 ученических мест и 1 учительский комплект. В этих классах компьютеры подключены к
локальной сети, имеют выход в Интернет
Базовые школы
дополнительно получили по компьютерному
оборудованию, состоящему из 3 ученических и 1 преподавательского места. Кроме этого, в библиотеки базовых
школ поступил комплект, состоящий из 1 компьютера, принтера и медиатеки. В школах района стало 94
современных компьютера. На 18 детей приходится 1 компьютер.
Результаты ЕГЭ
Обучающиеся наших школ участвовали на экзаменах по 8 предметам, 2 из которых были обязательными. Все 132
учащихся сдавали экзамен по русскому языку и математике.
Проведение Единого экзамена позволило получить в целом объективную картину состояние общеобразовательной
подготовки выпускников средней школы по всем предметам, по которым был организован экзамен.
Данный учебный год на «4» и «5» завершили 50 % учащихся начального звена, 41 % -среднего, 52 % старшего звена.
На конец учебного года в 9 классах обучалось 138 учащихся из которых 137 после успешной сдачи итоговых
экзаменов , получили аттестат об основном образовании. По математике с заданиями девятиклассники справились
хорошо, по русскому языку не справился один ученик из МОУ «Краснооктябрьская СОШ»..
Из 115 учащихся 11 класса были допущены к экзаменам 114 . Получили аттестат о среднем образовании 114.. В
соответствии с приказом Министерства образования и молодежной политики № 249 « Об итоговой аттестации
выпускников по русскому языку и литературе за курс средней школы» 52 выпускника сдавали экзамен по русскому
языку (ЕГЭ), по литературе(устно), остальные обучающиеся сдавали экзамен в традиционной форме.: писали
изложение или сочинение. Итоговую аттестацию прошли все допущенные к нему выпускники школ.
В течение 4 последних лет проводится государственный госэкзамен совмещающий итоговую аттестацию выпускников
и вступительные испытания в вузе.
Обучающиеся наших школ участвовали на экзаменах по 8 предметам, 1 из которых был обязательным. Все 114
учащихся сдавали экзамен математике, 52 ученика – по русскому языку( в прошлом году .132).
По остальным предметам участников было значительно меньше: 2 выпускника по физике ( в 2004-8), 4- по
истории (в 2004 году-6), 5- по биологии в 2004 году-16), 1- по химии (в 2004 - 7), 4-по обществознанию (14 в 2004 году).
Многие выпускники, рассчитав свои возможности, отказались от выбранного экзамена по форме ЕГЭ.
Проведение Единого экзамена позволило получить в целом объективную картину состояние общеобразовательной
подготовки выпускников средней школы по всем предметам, по которым был организован экзамен.
С большинством базовых заданий по курсам алгебры и начало анализа, включенных в разных варианты работы
справились 93% выпускников.( в прошлом году 94) Более 84% получили удовлетворительные и хорошие отметки (В
2004 году 80%). Отличные отметки получили 9 % учеников. (в 2004 году-11,3%) Наивысший балл- 85 у ученицы
Шедиковой Августины МОУ «Ходарская гимназия», второй результат у ученика МОУ «Саланчикская СОШ»,. По
сравнению с результатами 2001 года отмечается высокий уровень овладения алгебраическим содержанием на
базовом уровне группой сильных учащихся, средний балл по математике высок по МОУ «Саланчикская СОШ» составляет 58,3 ( в прошлом году – 69) и «Ходарской гимназии -58,2. Если по результатам 2001 года средняя оценка
была 3,08, то в 2005 году -3,5 балла в 2004 году тоже 3,5 балла), очевидно, что улучшаются результаты выполнения
заданий базового уровня.
Выделяются наиболее подготовленная группа учащихся. Это учащиеся гимназических классов МОУ «Ходарская
гимназия» Средний балл составляет 68 баллов. Работы отличаются высоким первичным баллом по алгебре. Вместе
с тем слабые ученики по-прежнему показывают стабильно низкие результаты. Средний балл по Юманайской ,
Нижнекумашкинской, Туванской средним школам 50 и менее баллов .
Экзамен по русскому языку показал, что основные компоненты содержания образования на базовом уровне
осваивает большинство выпускников (69%), что дает основание считать подготовку по русскому языку в основном
удовлетворительным.
30 % выполнявших работу справились на «удовлетворительно»( 50% в 2004 году ), 52 % -на «хорошо » (36%- в 2004
году), 17 % показали отличные знания. Программного материала. У выпускницы Степановой Анны работа оценена в
93 балла..
Выпускники показали знания о языке, умение их использовать при анализе языкового материала. Работы отражают
владение учащихся синтаксическими, орфографическими, пунктуационными нормами литературного языка. 69%
экзаменуемых владеют коммуникативной потенцией, т е речеведческими знаниями и умениями интерпретировать и
анализировать текст. По 21 балла из возможных 21 заработали при выполнении задания С учащиеся Ходарской
гимназии Степанова Анна., 19 – Кузьмина Наталья , по 18 Сымулова Наталья и Шедикова Августина. Максимов
Дмитрий (Шумерлинская СОШ) , Карповыа Надежда (Саланчикская СОШ) Низка практическая грамотность:
Орфографическая и пунктуационная подготовка формируется на уровне умений, не переходят в навыки грамотного
письма. Об этом свидетельствует относительно высокий результат выполнения орфографических заданий в части А
и низкая грамотность в сочинениях (в части С).
Физкультура и спорт
Основным звеном для обеспечения качественной физкультурно-оздоровительной работы с детьми являются
общеобразовательные школы.
Работает РМО учителей физической культуры. Руководит этой работой учитель первой категории Ходарской
гимназии Унегеров Н.И. На заседаниях РМО рассматриваются актуальные вопросы преподавания предмета.
Хорошо поставлена
спортивно-массовая работа в Егоркинской , Алгашинская СОШ, где все спортивные
мероприятия отличаются активным участием школьников, учителей и родителей. Ежегодно проходит спортивный
праздник «Папа, мама, я - спортивная семья».
Неплохие успехи отмечаются в этом направлении в Юманайской СОШ. В школе разработана система организации
физкультурно-оздоровительной и спортивной работы на уроках и во внеурочное время. Учителя школы активно
используют здоровьесберегающие технологии. В 2002 году школа участвовала в республиканском конкурсе «Школа
года» в номинации "Школа здоровья.
В Егоркинской школе разработана и утверждена «Комплексная программа физического воспитания учащихся».
Эта программа включает в себя все формы школьной физической культуры, составляющие целостную систему. Для
стимулирования спортсменов всего класса в школе проводятся конкурсы «Лучший спортсмен школы» и «Самый
спортивный класс». Выпускается школьная спортивная газета. В этой школе уже более 5 лет во всех классах
проводится пять уроков физкультуры в неделю. Опыт работы данной школы должен быть применен во всех
малокомплектных школах района.
Во всех образовательных учреждениях района с 2003-2004 учебного года введены 3-х часовые уроки физической
культуры, также проводится утренняя гимнастика.
Принимаем участие в Спартакиаде школьников на Кубок Президента Чувашской Республики в 2004-2005 учебном
году.
В истекшем учебном году в образовательных учреждениях была проведена определенная работа по сохранению и
укреплению
здоровья учащихся, формированию здорового образа жизни. Она включала в
себя такие
направления, как:
- проведение урочных и внеурочных воспитательных мероприятий по привитию учащимся навыков здорового образа
жизни (классные часы, викторины, диспуты, просмотр
кино- и видеофильмов, встречи с медицинскими
работниками и спортсменами и т.д.);
- привлечение учащихся к занятиям физкультурой и спортом через:
а) организацию проведения уроков физической культурой по 3-х часовой недельной программе;
б) введение обязательных физкультурных пауз в 1-11 классах;
в) вовлечение учащихся в спортивные секции (75%учащихся).
- организация круглогодичного бесплатного горячего питания в школьной столовой.
т.д.
Психологическая служба
С 2001 года в районе действует центр диагностики и консультирования для оказания психолого-педагогической
помощи детям и родителям.
Квалифицированную помощь оказывают специалисты центра;психолог, социальный педагог, логопед. Ежегодно
будущие 'первоклассники" перед началом учебного года проходят обследование на предмет психологической
готовности к школе. Ведется методическая работа с педагогическим работниками школ района. Психологи центра
участвуют в проведении родительских собраний.
В соответствии с «Программой развития образования Чувашской Республики», подпрограммой «Одаренные дети»
поддержка и дальнейшее развитие интеллектуально одаренных детей района является важной задачей, стоящей
перед учителями и родителями,и с целью развития познавательной сферы одаренных детей, формирование
устойчивого познавательного интереса, навыков
учебной
деятельности
разработана
программа
«Интеллектуальное
развитие
младших
школьников». Апробирована и успешно работает «Программа
формирования установок толерантного сознания у детей». Сотрудники центра уделяют
большое
внимание
формированию
навыков произвольного
поведения,
самодисциплины
школьников, развитию восприятия,
наблюдательности и процессов внимания, развитию креативности младших школьников, развитию образного и
логического мышления.
Педагогические кадры
Все учебные образовательные учреждения района укомплектованы соответствующими педагогическими кадрами
с соответствующим образованием. Имеют высшее педагогическое образование:
Образованием и воспитанием учащихся занимаются
учителей и воспитателей
228
Из них имеют:
высшее образование
176
среднее специальное
26
учителей высшей категории
5
руководителей высшей категории
2
учителей 1 категории
91
руководителей 1 категории
14
воспитателей всего
21
в том числе с высшим образованием
2
воспитателей первой категории
5
Процент педработников, имеющих государственные ведомственные награды:
2000 г. – 25 %
2004 г.-32 %
Заслуженных учителей ЧР (работающих)
7
Орден «Трудовой славы 111 степени»
1
Знак «Отличник народного просвещения»
27
Почетный работник РФ
4
Педагогические работники регулярно (1 раз в 5 лет) проходят курсы повышения квалификации при ЧРИО.
В 2004-2005 учебном году в ЧРИО 57 курсах повышения квалификации прошли 55педагогов, на 44 семинарах
побывали 36 учителей образовательных учреждений района.
Всего 77 человек приняли участие в 101 проводимом мероприятии по повышению
квалификации, что составляет 49 % от общего числа педагогов образовательных
учреждений района. Осознанно подходят к развитию профессиональной
культуры педагоги МОУ «Ходарская гимназия». В течение этого учебного года 30 человек приняли участие в 34
курсах и семинарах, проводимых ЧРИО. Педагоги МОУ «Ходарская гимназия» 100% охвачены самообразованием. 12
учителей-предметников данной гимназии прошли курсы «Информационно- коммуникационные технологии для
учителей- предметников».
Социальная защита
В районе имеется РГОУ «Саланчикская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат».
Стипендию главы администрации в размере 100 руб. получают 16 учащихся общеобразовательных школ.
Стипендиатами Президента Чувашской Республики Федорова Н.В. были:
-Филиппов Алексадр- ученик МОУ «Ходарская гимназия»
-Матвеева Ирина – ученица МОУ «Юманайская СОШ»
-Албутова Н.М.- учитель МОУ «Егоркинская СОШ»
-Великова Л.А. – старшая вожатая МОУ «Ходарская СОШ»
-Филиппова В.Н. – заместитель по воспитательной работе МОУ «Юманайская СОШ»
Удостоены Премии Президента Чувашской Республики
Краснова А.Н. – МОУ «Ходарская гимназия»
Федорова Т.Т. – МОУ «Краснооктябрьская СОШ»
Развитие инновационной проектной деятельности
Ходарская гимназия является экспериментальной площадкой в реализации Федерального проекта «Реформа
системы образования». Школа получила оборудование для мастерской по деревообработке, поставлено
оборудование для спортзала, оборудован новый компьютерный класс, поступила учебно-методическая литература,
справочная литература для школьной бухгалтерии. Произведен ремонт учебных кабинетов и рекреаций ресурсных
центров района МОУ «Ходарская гимназия» на общую сумму 900 тысяч, в том числе 120 тысяч на собственные
средства. Приобретено учебного оборудования для ресурсного центра МОУ «Алгашинская СОШ» на сумму 110
тысяч рублей, для МОУ «Ходарская гимназия»- на 2 млн 024624 рубля, в том числе компьютерного оборудования на
784 тысяч 356 рублей, спортинвентаря на 159 тысяч 255 рублей, оборудования для физического и химического
кабинетов на 85648 рублей, автотранспорт на 450 тысяч рублей, оборудование для мастерской на 84 тысячи 095
рублей, оборудование для столовой на 115 тысяч 947 рублей, книг- на 107 тысяч 936 рублей, школьной мебели на
237 тысяч 385 рублей.
.
С 1999 года Ходарская гимназия установила договорные отношения с Чувашским госуниверситетом им. И.Н.
Ульянова.
Развитие учебно-материальной базы
Материальные ресурсы реструктуризированных школ переданы базовым школам района. За последние 3 года
серьезные меры приняты по укреплению материально – технической базы школ.
Бюджет образования с 12 млн.
рублей в 2001 году увеличилось до 23 млн. рублей в 2004 году. Кредиторская задолженность по всем долгам
погашена в сумме 3, 2 млн. руб. На сегодняшний день имеются только текущие долги.
Ежегодно проводится текущий ремонт зданий и помещений образовательных учреждений. В 2002 году на эти цели
направлены 400 тыс. руб., в том числе внебюджетных средств 20 тыс. руб., в 2003 году соответственно 560 тыс. руб.
и 103 тыс. руб., за 8 месяцев 2004 года 596 тыс. руб., и 152 тыс. руб.
В 2002 году капитальная реконструкция крыши проведена в МОУ «Юманайская СОШ» на сумму 270 тыс. рублей, в
2003 году частично перекрыта крыша МОУ «Алгашинская СОШ» на сумму 132 тыс. рублей, отремонтирована кровля
МОУ «Ходарская гимназия» на 30 тыс. рублей.
Также за счет бюджета образования проведены реконструкция, ремонт и перевод котельных и топочных на
природный газ. За 2001 – 2004 годы газифицированы следующие общеобразовательные учреждения: МОУ
«Ходарская гимназия», МОУ «Торханская СОШ», «Торханское ДОУ», МОУ «Алгашинская СОШ», МОУ «Кабановская
НШ – САД», МОУ «Яндашская НШ – САД», МОУ «Шумерлинская СОШ», МОУ «Бреняшская НОШ», МОУ
«Нижнекумашкинская СОШ», «Нижнекумашкинская ДОУ». Сумма профинансированных средств на газификацию
составила 588,0 тыс. руб., из них внебюджетных – 140, 0 тыс. руб.
Разработана ПСД и другая документация для газификации МОУ «Туванская СОШ», МОУ «Большеалгашинская
НОШ», МОУ «Нижнекумашкинская СОШ», МОУ «Краснооктябрьская СОШ», филиала МОУ «Краснооктябрьская
СОШ» в пос. Мыслец. К 1 октября 2004 г. завершена газификация МОУ «Егоркинская СОШ» за счет средств
республиканского бюджета. Перевод котельных на газовое отопление позволяет соблюдать температурный режим.
В 2003 году построен водопровод в МОУ «Нижнекумашкинская СОШ», МОУ «Алгашинская СОШ» протяженностью 0,
6 км. на сумму 76, 9 тыс. руб.
Серьезная работа проделана по обеспечению безопасного функционирования школ, т. е. отремонтирована или
установлена новая система охранной и пожарной сигнализации в 7 школах, произведена пропитка спецсоставом
чердачной конструкции в 9 школах. Построены подъездные пути к пожарному водоему в 2 –х школах, заменено
электрооборудование в 3 – х школах. Закуплены спецлитература и средств наглядной агитации по профилактике
пожарной безопасности и средства энергозащиты (резиновые перчатки, коврики), первичные средства
пожаротушения (огнетушители) для всех школ и ДОУ. Проведен полный (платный) курс обучения директоров школ по
вопросам электробезопасности, охраны труда, пожарной безопасности. На эти и другие мероприятия на 1. 10. 2004
года израсходовано средств 306 тыс. руб.
Образовательные учреждения района полностью обеспечены учебной литературой. За 2002 - 2004 г.г. приобретено
учебной литературы на 315 тыс. рублей.
Перед отделом поставлена задача обеспечения
школ района
электронными учебниками.
Участвуя в Президентской программе обеспечения школ спортоборудованием, школы района получили
спортинвентарь на сумму 181, 8 тыс. руб, в том числе доля софинансирования района составляет 77 тыс. руб.
Спортоборудование также приобретено за счет спонсорских средств и добровольных пожертвований. В 2004- 05
учебном году из местного бюджета на сумму 13859 руб., из республиканского бюджета на сумму 27718 руб., общая
стоимость – 55 436 руб.
На сегодня проблема обеспечения спортинвентаря решена.
Меры, принятые по укреплению материально – технической базы школ района, позволили пройти процедуру
лицензирования школ до 1. 09. 2004 года 11 школам.
и В 2005 г поступило спортоборудование на сумму 49665 рублей, учебников на сумму 52,6 тысяч рублей за счет
бюджета ,на 4,2 тысяч руб. за счет родительских взносов