Учебная практика гр.1031 - Томский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФКИ
Е.А. Каюмова
«03» сентября 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) — 6
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
Профиль: Музыка
Квалификация (степень): бакалавр
1. Цели учебной (научно-исследовательской) практики
Цель учебной (далее учебной (научно-исследовательской)) практики: приобретение
навыков научно-исследовательской работы.
Задачи учебной (научно-исследовательской) практики:
 изучение научно-педагогической литературы и другой специальной информации
по теме исследования, достижений отечественной и зарубежной науки и
образования;
 овладение современными методами и методологией научного исследования;
 формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской работы;
 разработка оригинальных научных идей для подготовки к написанию курсовой
работы;
 осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научнопедагогической информации по теме курсовой работы;
 приобретение опыта научной и аналитической деятельности, а также овладение
умениями изложения полученных результатов в виде отчетов, публикаций,
докладов;
 формирование представления о современных образовательных информационных
технологиях;
 выявление обучающимися своих исследовательских способностей.
2. Место учебной (научно-исследовательской) практики в структуре основной
образовательной программы
Учебная (научно-исследовательская) практика является обязательным разделом
основной образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование, профиль
«Музыка», относится к разделу «Учебная и производственная практики» и представляет
собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся (ФГОС п. 7.15.).
Практика способствует закреплению и углублению теоретических знаний
обучающихся, полученных при обучении, приобретению и развитию навыков
самостоятельной научно-исследовательской работы, обеспечивает преемственность и
последовательность в изучении теоретического и практического материала, предусматривает
комплексный подход к предмету изучения.
Учебная (научно-исследовательская) практика направлена на формирование
общекультурных и профессиональных компетенций и представляет собой вид учебных
занятий, которые непосредственно ориентированы на профессионально-практическую
подготовку обучающихся, включающую в себя развитие способностей вести
самостоятельный научный поиск и самостоятельную научную работу. Учебная (научноисследовательская) практика предусматривает подготовку материалов для написания
курсовой работы.
3. Требования к уровню освоения программы
В процессе прохождения учебной (научно-исследовательской) практики обучающийся
формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Общекультурные: владеет культурой мышления, способен к общению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); способен
логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6); готов использовать
основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов
работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
Общепрофессиональные: осознает социальную значимость своей будущей профессии,
обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); способен
к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого
содержания (ОПК-6).
Исходя из поставленных цели и задач учебной (научно-исследовательской) практики,
обучающийся должен знать:
 ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования;
 тенденции развития мирового историко-педагогического процесса, особенности
современного этапа развития образования;
 сущность и структуру образовательных процессов;
 основы просветительской деятельности
уметь:
 использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной
и профессиональной деятельности;
 использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая
пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для
сбора, обработки и анализа информации.
владеть:
 навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;
 способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем
использования возможностей информационной среды образовательного учреждения,
региона, области, страны;
 технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных
и экономических знаний;
 навыками работ с программными средствами общего и профессионального
назначения.
4. Общая трудоемкость практики 6 зачетных единиц и виды учебной работы
В учебном плане на прохождение учебной (научно-исследовательской) практики
предусмотрено 4 учебные недели.
Вид учебной работы
Трудоемкость
Распределение по
недель/зачетных единиц
семестрам
Учебная
(научно-исследовательская)
практика
Форма промежуточной
аттестации в соответствии с
учебным планом
Всего недели/зач.ед.
№ семестра
4/6
2
зачет
(дифференцированная
оценка)
5. Содержание программы учебной (научно-исследовательской) практики
В ходе практики обучающиеся осуществляют следующие виды деятельности:
- осуществляют сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме
(заданию) для написания курсовой работы.
- изучают специальную литературу по выбранной тематике, в том числе достижения
отечественной и зарубежной науки;
- используют соответствующие методы исторического познания для подготовки
итоговой работы;
В качестве индивидуального задания обучающемуся поручается одно из следующих:
- подготовка исследовательского проекта, тематика которого соотносится с выбранной
темой курсовой работы;
- подготовка доклада, согласованного с темой курсовой работ, для участия в итоговой
конференции.
5.1 Содержание учебной (научно-исследовательской) практики
№
п/п
Разделы (этапы) практики
№ задания
Время
выполнения
1
Подготовительный
1-2
1 неделя (1 день)
2
Основной
3-7
1-3 неделя
3
Заключительный
8-10
4 неделя
5.2 Содержание разделов (этапов) научно-исследовательской практики
1. Подготовительный этап научно-исследовательской практики.
Задание 1. Знакомство обучающихся с целями и задачами практики. Инструктаж по
технике безопасности.
Задание 2. Согласование и утверждение темы научного исследования.
2. Основной рабочий этап научно-исследовательской практики.
Задание 3. Изучение научной и специальной литературы по проблеме исследования.
Задание 4. Анализ литературных источников.
Задание 5. Составление развернутой библиографии по теме исследования.
Задание 6. Составление текста доклада по результатам исследования.
Задание 7. Доработка текста доклада или научно-исследовательского проекта с учетом
замечаний руководителя практики.
3. Завершающий этап научно-исследовательской практики.
Задание 8. Анализ и подведение итогов научно-исследовательской практики.
Задание 9. Заполнение отчетной документации по итогам научно-исследовательской
практики.
Задание 10. Подготовка отчетной документации по итогам научно-исследовательской
практики.
5.3 Лабораторный практикум - не предусмотрен
6. Учебно-методическое обеспечение учебной (научно-исследовательской) практики
6.1 Основная литература
1. Исследовательская деятельность педагога [Текст]:учебное пособие для вузов/В. И.
Загвязинский.-3-е изд., стереотип.-М.:Академия, 2010.-173, [1] с.:ил., табл.(Профессионализм педагога).
2. Методология и методы педагогических исследований [Текст]:учебное пособие/Л. Г.
Смышляева, А. Г. Яковлева, Л. А. Сивицкая ; МОиН, ФГБОУ ВПО НИ ТПУ.-2-е изд.,
перераб. и доп.-Томск: Издательство Томского политехнического университета,2013.221 c.:ил.
6.2 Дополнительная литература
1. История русской музыки: в 10 т./Министерство культуры РФ, Государственный
институт искусствоведения ; [редкол. : Ю. В. Келдыш и др.].-М.:Языки славянских
культур. Т. 10В, кн. 2:1890-1917. Хронограф / [общ. науч. ред. Е. М. Левашев]. - 2011.
2. Гуревич, Е. Л. История зарубежной музыки : Популярные лекции : Для студентов
высш. и сред. пед. учеб. заведений / Е. Л. Гуревич. - М. : Академия, 2011. - 320 с.
3. История зарубежной музыки : Учебник для музыкальных вузов / ред.-сост. В. В.
Смирнов. - СПб. : Композитор. Вып. 6 : Начало XX века - середина XX века. - 2008. 630 с.
4. История зарубежной музыки. XX век : учебное пособие для вузов / Н. А. Гаврилова [и
др.] ; отв. ред. Н. А. Гаврилова. - М. : Музыка, 2007. - 572 с.
5. Аверьянова, О. И. Отечественная музыкальная литература XX века : учебник для
детских музыкальных школ : четвертый год обучения / О. И. Аверьянова. - М. :
Музыка, 2007. - 254 с.
6. Асафьев, Б. В. Русская музыка XIX - начала XX века / Б. В. Асафьев. - Л. : Музыка,
2001. – 200 с.
7. Безрукова, В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом / В. С. Безрукова. - СПб. :
Питер, 2004. - 176 с.
8. Популярная история музыки / сост. Е. Г. Горбачева. - М. : Вече, 2002. - 512 с.
9. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы : методика подготовки и
оформления : учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. -М. : Дашков и К, 2002. - 350, [1]
c.
6.3. Средства обеспечения учебной (научно-исследовательской) практики
Интернет - ресурсы
1. http://libserv.tspu.edu.ru/ - сайт научной библиотеки ТГПУ.
2. http://elibrary.ru/defaultx.asp — сайт научной электронной библиотеки.
3. http://www.knigafund.ru/ - электронная библиотечная система.
6.4. Материально-техническое обеспечение учебной
(научно-исследовательской) практики
№ Наименование раздела Наименование материалов
Наименование технических и
п/п
обучения, пакетов
аудиовизуальных средств
программного обеспечения
1
Подготовительный
Internet Explorer, OpenOffice
OC Linux, OpenOffice
(презентации, редактор текста,
электронные таблицы)
2
Основной
OC Linux, OpenOffice
Internet Explorer, OpenOffice
(презентации, редактор текста,
электронные таблицы)
3
Заключительный
Internet Explorer, OpenOffice,
OC Linux, OpenOffice
(презентации, редактор текста, мультимедийные средства
презентации материалов
электронные таблицы)
7. Методические рекомендации по организации научно-исследовательской практики
7.1. Методические рекомендации преподавателю
Учебная (научно-исследовательская) практика проводится на I курсе во втором семестре
учебного процесса, в соответствии с учебным планом в течение 4 недель.
Для прохождения научно-исследовательской практики обучающиеся закрепляются за
выпускающими кафедрами. Непосредственное руководство практикой осуществляет
факультетский руководитель практики: разрабатывает индивидуальные научноисследовательские задания (совместно с научным руководителем), оказывает методическую
помощь в выполнении им заданий, осуществляет контроль за текущей работой
обучающегося во время практики, оценивает результаты выполнения обучающимися
программы практики, составляет итоговый отчет по практике.
В ходе практики обучающиеся работают в читальных залах научных библиотек
(Томского государственного педагогического университета, Томского государственного
университета и др.).
Перед началом практики руководитель проводит организационное собрание
обучающихся, направляемых на практику, и информирует о ее целях и задачах.
Руководитель обучающихся:
• осуществляет постановку задач по самостоятельной работе в период практики и
оказывает соответствующую консультационную помощь;
• устанавливает график проведения практики и осуществляет систематический контроль
над ходом работы;
• выполняет редакторскую правку отчета и оказывает помощь по всем вопросам,
связанным с его оформлением.
Обучающийся перед началом практики проходит инструктаж по технике безопасности.
При прохождении практики получает от руководителя указания, рекомендации и разъяснения
по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики, отчитывается о
промежуточных результатах исследования.
7.2. Методические рекомендации для обучающихся
За период прохождения практики обучающийся готовит и представляет руководителю
до итоговой конференции отчетные документы. В отчетную документацию обучающегося
входит:
1. Отчет о выполнении индивидуального задания по учебной (научно-исследовательской)
практике (приложение 2).
2. Учетная карточка с отзывом руководителя учебной (научно-исследовательской) практики
(приложение 3).
3. Самоанализ по итогам учебной (научно-исследовательской) практики (приложение 4).
4. Библиографический список литературы по теме курсовой работы.
8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Учебная (научно-исследовательская) практика считается завершенной при условии
выполнения обучающимся всех требований программы практики. Текущий контроль
предполагает оценку каждого этапа научно-исследовательской практики студентов.
Аттестация учебной (научно-исследовательской) практики проводится по результатам
всех видов деятельности и при наличии отчетной документации по практике.
Рабочая программа учебной практики составлена в соответствии с учебным планом, федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению
подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Музыка».
Рабочую программу учебной (научно-исследовательской) практики составил:
д. культурологии, профессор кафедры
музыкального и художественного образования
П.Л. Волк
Рабочая программа учебной (научно-исследовательской) практики утверждена на заседании
кафедры музыкального и художественного образования, протокол № 1 от 30 августа 2013 г.
Зав. кафедрой
П.Л. Волк
Рабочая программа учебной (научно-исследовательской) практики одобрена методической
комиссией ФКИ, протокол 1 от 30 августа 2013 г.
Председатель методической комиссии
Л.Г. Тимошенко
Приложение 1. Титульный лист
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет культуры и искусств
Кафедра музыкального и художественного образования
ОТЧЕТ
о прохождении учебной (научно-исследовательской) практики
обучающегося ___ курса группы _______
_____________________________________________________________________
ФИО
Сроки прохождения практики_______________________________20__ г.
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
Профиль: Музыка
Выполнил(а):
______________________________
(Ф.И.О.)
Проверил(а):
______________________________
(Ф.И.О.)
Оценка:_______________________
Отчет принят __________________
с замечаниями/без замечаний
Дата__________________20___ г.
Приложение 2. Индивидуальное задание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет культуры и искусств
Кафедра музыкального и художественного образования
Индивидуальное задание обучающегося по учебной (научно-исследовательской) практике
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
Профиль: Музыка
_________________________________________________________________________
(Ф.И.О. обучающегося, группа, курс)
Место прохождения практики:
Тема курсовой работы___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Руководитель практики _________________________________________________________
(ФИО, должность)
Научный руководитель курсовой работы ___________________________________________
(ФИО, должность)
Срок практики: с _________________________по _____________________________20__ года
№
недели
Дата
Содержание работы
Место проведения
Подпись
руководителя
Согласование темы курсовой
работы
Подбор научной и специальной
литературы по проблеме
исследования
Анализ литературных источников
Подбор методов исследования
Проект экспериментальной части
курсовой работы
Заполнение отчетной
документации
К выполнению принял: подпись студента _____________________/ _____________________
Ф.И.О.
Руководитель практики _____________________/ _____________________
Ф.И.О.
Приложение 3. Учетная карточка
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА
по учебной (научно-исследовательской) практики обучающегося
Томского государственного педагогического университета
Факультет культуры и искусств _____ курса _____________группы
Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль: Музыка
ФИО обучающегося______________________________________________________________
Проходил(а) практику с ____________________ по ____________________ 20 __ г.
________________________________________________________________________________
(наименование учреждения)
Тема исследования _______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Руководитель ____________________________________________________________________
(ФИО)
№ Этапы прохождения
Сроки выполнения
Отметка о
выполнении и
подпись руководителя
Заключение руководителя практики______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оценка______________________ ___________________/_____________________
подпись
Декан ФКИ ____________________ /Е.А. Каюмова
М.П.
расшифровка
Приложение 4. Самоанализ
СТРУКТУРА САМОАНАЛИЗА
______________________________________________________________________________
(ФИО, курс, группа)
1. Место прохождения практики
2. Общая характеристика научно-исследовательской деятельности места прохождения
практики (особенности работы).
3. Цели, задачи практики, их выполнение.
4. Анализ выполнения конкретных заданий. Задания, вызвавшие затруднения в процессе
прохождения практики, причины. Задания, не вызвавшие затруднения, причины.
5. Знания, навыки приобретенные в процессе прохождения учебной (научноисследовательской) практики, уровень освоения компетенций.
6. Проблемы возникшие при прохождении практики.
7. Общее впечатление от прохождения практики.
___________________/ ________________________________
подпись
расшифровка подписи