Создание информационной образовательной среды школы

ПРОЕКТ
создания информационной образовательной среды
муниципального общеобразовательного учреждения
Новогородковской средней общеобразовательной
школы
Разработчик – Пащенко Ольга Николаевна, учитель информатики
МОУ Новогородковской средней общеобразовательной школы
Одинцовского района Московской области.
Образование – высшее педагогическое (в настоящее время получаю
второе высшее образование в Московском институте управления по
специальности Государственное и муниципальное управление);
Педагогический стаж – 12 лет;
Квалификация – учитель, учитель первой квалификационной
категории;
Научный руководитель – нет.
Содержание:
Общие положения ................................................................................................... 2
Анализ ИОС школы по состоянию на 2006-07 учебный год.............................. 7
Ожидаемый результат ............................................................................................. 9
Схема ИОС школы .......................................................................................... 9
Компоненты ИОС школы ............................................................................. 13
Примерна программа информатизации школы на 2007-08 учебный год ....... 21
Литература: ............................................................................................................ 24
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Общие положения
Состояние современного образования и тенденции его развития требуют новых
системно-организующих подходов к развитию образовательной среды. Модернизация
российского образования одним из своих приоритетов выделяет информатизацию
системы образования.
Выделим несколько основных направлений информатизации образования[1].
Информатизация как техническое оснащение
Для данного направления информатизация образования — это процесс оснащения
структур и учреждений системы образования компьютерной техникой, программным
обеспечением и средствами телекоммуникаций с целью обеспечения доступа к
современным информационным технологиям всем участникам образовательного
процесса: учащимся, педагогам, управленцам, ученым и методистам.
Информатизация как создание информационного образовательного
пространства
В данном случае информатизация образования — это процесс объединения при
помощи глобальной сети Интернет учреждений и структур системы образования с целью
обеспечения доступа к информационным ресурсам участников образовательного процесса
и организации эффективного информационного обмена между ними.
Информатизация как формирование информационной культуры
информатизация образования — это комплекс мероприятий по обучению
педагогической общественности, детей и учащейся молодежи современным
информационным технологиям, вовлечению их в активное использование глобальной
информационной сети Интернет, формированию информационной культуры, т. е.
владения информационными технологиями на уровне, позволяющем использовать их в
профессиональной деятельности.
Информатизация как внедрение новых информационных технологий
информатизация образования — это процесс внедрения в традиционную практику
работы структур и учреждений новых информационных технологий с целью повышения
эффективности их функционирования.
Модель современной школы предполагает создание единого образовательного
пространства, создающего условие для свободного движения информации, быстрого
доступа к ней всех участников учебного процесса. Этого можно добиться путем создания
единой информационно-образовательной среды (ИОС) школы.
Целью проекта является создание условий для перехода школы на новый
качественный уровень образования, который позволит создать комфортные и
гармоничные условия для педагогического коллектива школы при подготовке и
проведении занятий исходя из современных требований к уроку (в частности с
применением средств ИКТ); родителей при контроле успеваемости и посещаемости
занятий, поддержании связи с классным руководителем, учителями и администрацией
школы; учащихся при:
 формировании умений и навыков критического мышления в условиях работы с
большими объемами информации, способности осуществлять выбор и нести за
него ответственность;
 формировании навыков самостоятельной работы с учебным материалом с
использованием средств ИКТ (поиск и обработка информации, использование
различных источников данных, работа с документами);
 развитии умения находить и интерпретировать связи между учебными
знаниями и явлениями реальной жизни, к которым эти знания могут быть
применены;
2
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.

развитии
способности
решать
нетрадиционные
задачи,
используя
приобретенные знания, умения и навыки;
 развитии коммуникабельности предполагающей учет различных точек зрения,
умении анализировать их основания, навыки публичных выступлений, участие
в дискуссии, устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать и работать
в команде;
 развитии творческого потенциала.
Исходя из этого, можно выделить ряд задач проекта:
- формирование информационного мышления у выпускников школы;
- формирование информационной культуры у будущих специалистов различных
профилей;
- обеспечение подготовки и переподготовки педагогических работников по
использованию новых информационных технологий в профессиональной
деятельности;
- повышение эффективности учебного процесса за счет внедрения
компьютерных обучающих технологий во всех формах образования и на всех
его ступенях;
- повышение эффективности управления образованием за счет внедрения новых
информационно-коммуникационных технологий на всех уровнях управления;
- повышение эффективности воспитательной работы за счет использования
возможностей новых информационных технологий для ее организации;
- развитие перспективных форм образования (в т.ч. дистанционного обучения);
- создание системы управления процессами информатизации образования;
- создание материально-технических условий для осуществления процессов
информатизации образования;
- создание нормативного обеспечения процессов информатизации образования;
- создание системы научно-методического обеспечения, разработки, апробации,
адаптации и внедрения компьютерных развивающих и обучающих технологий
и новых информационных технологий;
- создание системы участия в процессах информатизации образования
общественных и коммерческих структур, родительской общественности.
ИОС можно разделить на содержательные компоненты: аппаратный,
информационный, кадровый, регламентный.
Информационная
Аппаратная
ИОС
Регламентная
3
Кадровая
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
К аппаратной компоненте относятся все технические устройства, обеспечивающие
обработку информации: серверы, компьютеры, локальные сети, телекоммуникационное и
презентационное оборудование.
Составляющими
информационной
компоненты
являются
электронные
образовательные ресурсы (ЭОР), учебно-методические материалы, электронные
инструменты административной деятельности, программные средства.
Регламентная компонента подразумевает набор правил взаимодействия различных
элементов ИОС.
Кадровая компонента отображает участников образовательного процесса.
Учащийся
Учительпредметник
Родитель
Образовательный
процесс
Администрация
Библиотекарь
Технический
специалист
НАПРАВЛЕНИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИОС
Рассмотрим структуру ИОС с точки зрения выделения элементов деятельности,
присущих образовательному учреждению в части возможностей использования ИКТ[3]:
Администрирование деятельности ОУ:
 организация документооборота;
 мониторинг деятельности;
 организация учебного процесса: составление расписания
и его корректировка;
 предоставление информации внешним структурам;
 составление портфолио школы.
Информационные ресурсы:
 библиотека;
 аудиотека;
 видеотека;
 мультимедиатека;
 локальная сеть;
 сеть Интернет.
Учебная деятельность:
 изучение предметной области (информатики и
информационных технологий);
 использование ИКТ в учебном процессе по другим
предметам;
 использование ИКТ (в большой степени
мультимедийных технологий) для развития творческих
способностей учащихся.
4
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Предложенная структура информативна, так как позволяет выделить необходимые
для успешной информатизации структурные подразделения школы и определить
человеческие, аппаратные и программные ресурсы.
ИОС школы представляет собой открытую информационную среду, основной
характеристикой которой, с точки зрения предоставления доступа для ее пользователей,
является возможность одновременного пользования ее ресурсами участников
образовательного процесса. Среди задач информационной безопасности приоритетной
является обеспечение доступности, т.е. необходимости предоставления законному
пользователю возможности работы с ресурсами системы в соответствии с его
полномочиями в системе.
Многоуровневая модель ИОС по правилам доступа может выглядеть следующим
образом:
Полный доступ ко всем ресурсам ИОС
Полный доступ ко всем информационным
ресурсам и ограниченный к технологическим
Центр управления
ИОС
Полный доступ ко всем образовательнометодическим информационным ресурсам,
ограниченный к административным
информационным ресурсам и к
технологическим
Администрация
ОУ
Педагогический коллектив
Полный доступ ко всем образовательным
информационным ресурсам, нет доступа к
административным, методическим
информационным ресурсам и к
технологическим
Учащиеся
Родители
Ограниченный доступ ко всем
информационным ресурсам школы, нет
доступа к технологическим
Одной из основных задач ИОС является перевод управленческой работы с
бумажной на автоматизированную, что позволит избавиться от больших объемов
рутинной работы. Можно рассмотреть пример информационно-управленческого
пространства школы[2]:
5
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ УПРАВЛ ЕНИЯ В ШКОЛЕ
Директор
Банк данных школы
Сотрудники школы
Учащиеся школы
Родители учащихся
Ведение документации
Заместители
директора по
УВР, ВР,
информатизации,
безопасности
Статистика
Банк данных
«Одаренные дети»
Банк данных
«Медалисты»
Методические объединения классных руководителей
Службы школы
Диспетчер по расписанию
Бухгалтерия школы
Библиотека
Психологическая служба
Медицинская служба
Делопроизводство
Заместитель директора по
хозяйственной части
Секретарь
Создание ИОС школы процесс дискретный, длительный и сложный, состоящий из
нескольких этапов [2]:
1) массового освоения информационно-коммуникационных технологий и
соответствующих технических средств;
6
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
2) создание компьютерных классов, средств коммуникаций, оперативной
полиграфии, баз данных и программных продуктов;
3) активного внедрения новых информационных технологий в традиционные
учебные дисциплины, пересмотр содержания образования, разработку
программного обеспечения, компьютерных курсов, видео- и аудиоматериалов
на компакт дисках;
4) радикальной перестройкой образования, освоения дистанционного обучения,
смены методической основы обучения, постепенной заменой вербального
обучения аудиовизуальным.
Исходя из этого, необходимо создать «Программу информатизации», которая
является основным документом школы, определяющим перспективное развитие
компьютеризации, информатизации и внедрения ИКТ в образовательный процесс. Этот
документ должен быть комплексным и разрабатываться заместителем директора по
информатизации образовательного процесса, руководителями методических объединений,
директором школы с привлечением специалистов ЦПК и Управления образованием.
Анализ ИОС школы по состоянию на 2006-07 учебный год
МОУ Новогородковская СОШ обеспечивает получение среднего (полного)
образования, необходимого для дальнейшего обучения в ВУЗах.
Уровень профессиональной подготовки педагогов в области ИКТ не высокий, но в
настоящее время проводятся курсы повышения квалификации для учителей-предметников
в области информационно-коммуникационных технологий.
Аппаратный компонент
Информационный компонент
Кадровый компонент
Регламентный компонент
Степень использования
образовательного процесса:
В школе 26 компьютеров, из них
13 компьютеров в кабинете информатики;
1 компьютер в кабинете директора;
1 компьютер в приемной секретаря.
Периферийное оборудование:
1 сканер в кабинете информатики;
1 ч/б принтер в кабинете информатики;
1 ч/б принтер в приемной секретаря;
1 цветной принтер в кабинете директора.
Не освоено: 11 компьютеров, 1 интерактивная доска, 1
фото принтер, 1 многофункциональный аппарат.
Комплект дисков медиатеки по учебным предметам;
«1С: ХроноГраф Школа»;
Пакет программ Microsoft Office;
Комплект дисков «Директор».
Администрация:
- Директор;
- Зам. директора по УВР;
- Зам. директора по ВР;
- Зам. директора по безопасности;
Учителя-предметники;
Учащиеся;
Родители.
нет
информационных
7
ресурсов
школы
участниками
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
1. Администрация:
для составления тарификации (Microsoft Excel);
для отслеживания движения учащихся (ОШ-1);
для создания текстовых документов (отчетность, приказы, распоряжения, … Microsoft Word).
2. Учителя-предметники:
не используют (в рамках школы), некоторые используют при подготовке
раздаточного материала на уроки в домашних условиях.
Учитель информатики:
для демонстраций;
для ведения электронного журнала;
для создания школьной газеты.
3. Учащиеся:
для изучения ИКТ;
для создания презентаций по разным предметам;
для работы по созданию школьной газеты.
4. Родители:
не используют.
Наличие локальной компьютерной сети: в кабинете информатики на 12
компьютерах.
Наличие выхода во Всемирную сеть Интернет: нет.
8
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Ожидаемый результат
Схема ИОС школы
Схема №1 ИОС школы:
М
Г
ИЯ
НШ
МУЗ
Б
Х
ОБЖ
Д
ИЗО
У
З
З
БИБ
И
РЯ
НШ
СЕРВЕР
ИНФ
Ф
Интернет
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
Локальная сеть по этажу
Локальная сеть, объединяющая все этажи школы
Выход в глобальную сеть Интернет
9
КАБИНЕТЫ:
М - математика
Г - география
ИЯ - иностранный
язык
Х – химия
И – история
РЯ – русский язык
НШ – начальная школа
У – учительская
З – завуч
МУЗ – музыка
Б – биология
Д – директор
БИБ – библиотека
ИНФ – информатика
Ф - физика
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Схема №2 ИОС школы:
Учительская
Зам. директора
по ВР, по
безопасности
Мультимедийный
кабинет
ИНТЕРНЕТ
СЕРВЕРНАЯ
Директор
Зам. директора
по УВР
Библиотека
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
Локальная сеть по этажу
Локальная сеть, объединяющая все этажи школы
Выход в глобальную сеть Интернет
10
Информационный
центр
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Схема №3 ИОС школы
М
М
М
Г
НШ
НШ
НШ
НШ
МУЗ
Б
Д
ИЯ
НШ
З
ИЗО
НШ
БИБЛ
И
НШ
Х
НШ
ОТ
ИЯ
НШ
Р
З
СЕРВЕР
Р
У
ИЦ
Р
ИНФ
ОБЖ
Ф
Интернет
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
Локальная сеть по этажу
Локальная сеть, объединяющая все этажи школы
Выход в глобальную сеть Интернет
11
КАБИНЕТЫ:
М - математика
Г - география
ИЯ - иностранный
язык
Х – химия
И – история
РЯ – русский язык
НШ – начальная школа
У – учительская
З – завуч
МУЗ – музыка
Б – биология
Д – директор
БИБЛ – библиотека
ОТ – обслуживающий
труд
ИНФ – информатика
Ф – физика
ИЦ – информационный
центр
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Комп_7
Комп_5
Рабочие места
для издания
школьной газеты,
педагогических
альманахов
Комп_11
Рабочие места для
подготовки учебных
рефератов, докладов,
сообщение и т.д.
Комп_1
Комп_12
Комп_2
Рабочее место
учителя
Компьютер
учителя
Дополнительное оборудование
Комп_3
Комп_10
Рабочие места
для работы с
мультимедиа
проектами (в том
числе видео,
звук)
Комп_6
Комп_4
Комп_9
Комп_8
Дополнительное оборудование
Дополнительное оборудование
Информационный центр
Дополнительное оборудование для работы со школьной газетой и педагогическим
альманахом:
- цветной принтер (формат А3);
- переплетное оборудование;
- сканер.
Дополнительное оборудование для работы с мультимедиа проектами:
- цифровая фотокамера;
- цифровая видеокамера;
- наушники;
- микрофоны.
Дополнительное оборудование для подготовки учебных рефератов, докладов, сообщений:
- цветной принтер (формат А4);
- сканер.
Рабочее место учителя:
- черно-белый принтер (формат А4);
- колонки;
- мультимедиа проектор;
- Интернет камера.
12
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Компоненты ИОС школы
Аппаратный компонент
Зависит от схемы ИОС школы.
Схема №1:
Компьютерной техникой и периферийными устройствами оснащаются хотя бы один
учебный кабинет методического объединения, рабочие места администрации школы и
библиотека. Все компьютеры соединены в локальную сеть и через сервер имеют выход в
Интернет.
Структурная
Аппаратное обеспечение
Назначение
единица
ПК с сетевой платой,
модем, черно-белый
Рабочее место
лазерный принтер,
директора
колонки, микрофон, webкамера, ИБП
ПК, черно-белый лазерный
Рабочее место завуча принтер, колонки,
Документооборот внутри школы
по УВР
микрофон, web-камера,
через локальную сеть, с ЦПК и
ИБП
Управлением образования,
ПК, черно-белый лазерный
Администрацией сельского
Рабочее место завуча принтер, колонки,
поселения Никольское через
по ВР
микрофон, web-камера,
Интернет. Контроль учебного
ИБП
процесса, связь с учителями,
ПК, черно-белый лазерный
родителями и учащимися школы.
Рабочее место завуча принтер, колонки,
по безопасности
микрофон, web-камера,
ИБП
ПК, черно-белый лазерный
Рабочее место завуча принтер, колонки,
по информатизации
микрофон, web-камера,
ИБП
Документооборот внутри школы
через локальную сеть, с ЦПК и
Рабочее место
ПК, черно-белый лазерный Управлением образования,
секретаря учебной
принтер, сканер, ИБП
Администрацией сельского
части
поселения Никольское через
Интернет.
Автоматизированный поиск
литературы по фондам библиотеки,
ПК, черно-белый лазерный
поиск информации в сети Интернет
принтер, цветной принтер,
при подготовки к урокам, изучение
Библиотека
сканер, колонки,
отдельных тем курса при помощи
микрофон, web-камера,
медиатеки. Размещение на сайте
ИБП
школы информации о новинках
литературы.
ПК, черно-белый лазерный Классные руководители и учителяпринтер, ксерокс, колонки, предметники размещают на сайте
Учительская
микрофон, web-камера,
школы информацию по
ИБП
успеваемости учащихся,
13
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
объявления для родителей, вносят
изменения в портфолио ученика,
поддерживают связь с методистами
ЦПК и между собой. Родители
знакомятся с успехами ученика в
учебной и вне учебной
деятельности, новостями школы,
расписанием занятий и его
изменением, поддерживают связь с
учителями и администрацией
школы.
Кабинет математики
Кабинет географии
Кабинет
иностранного языка
Кабинет химии
Кабинет ИЗО
Кабинет истории
Кабинет русского
языка и литературы
Кабинет начальной
школы
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, лингафонное
оборудование, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, дигитайзер,
графический планшет,
колонки, микрофон, webкамера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
14
Подготовка к урокам, проведение
уроков с использованием
компьютерных презентаций,
заседания секции методического
объединения и секции научного
общества, проведение родительских
собраний. Заполнение электронного
журнала успеваемости учащихся и
их портфолио. Связь с коллегами из
других школ и методистами ЦПК.
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Кабинет ОБЖ
Кабинет музыки
Кабинет биологии
Кабинет физики
Информационный
центр
Пащенко О.Н.
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, наушники
с микрофоном, синтезатор,
микрофон, web-камера,
ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, электронный
микроскоп, колонки,
микрофон, web-камера,
ИБП
ПК, цветной принтер,
сканер, мультимедиа
установка, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
web-камера, ИБП
Проводятся уроки по информатике
и другим предметам с
использованием компьютера по
заранее составленному графику,
проводятся конференции,
педагогический советы, семинары,
12 ПК учеников, 1 ПК
курсовая подготовка учителей,
учителя, 1 черно-белый
дискуссии, круглые столы с
принтер (формат А4), 2
использованием
цветных принтера (формат демонстрационного оборудования.
А3 и А4), 2 сканера,
Организации и проведение
переплетное оборудование, телеконференций. Ученики
колонки, 12 наушников с
проводят подготовку к урокам
микрофонами, 12 web(поиск информации для рефератов в
камер, микрофон,
сети Интернет, подготовка учебных
цифровая фотокамера,
проектов и т.п.). Осуществляют
цифровая видеокамера,
выпуск школьной газеты и
мультимедиа проектор,
альманахов.
закрепленный на потолке,
Учителя проводят подготовку к
интерактивная доска,
урокам, осуществляют связь с
Интернет камера, ИБП.
родителями и учащимися после
уроков, размещают на сайте школы
учебную информацию, объявления,
вносят в электронные журналы
информацию по успеваемости
учащихся и изменения в их
порфолио.
15
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Переносное рабочее
место
Ноутбук, мультимедиа
установка, экран на
штативе
Выездные мероприятия с
использование компьютерных
демонстраций
Мобильный рабочий
кабинет
«Волшебная тележка»
Занятия в предметных кабинетах
Серверная
Сервер, источник питания,
Шкаф стойка для
оборудования, 4 пачпанели 24-портовые, 4
коммутатора 24-портовые
Для выхода в сеть Интернет, для
связи компьютеров локальной сети
школы.
Схема №2:
Компьютерной техникой и периферийными устройствами оснащаются основные
структурные единицы школы: администрация, учительская, библиотека, кабинет
информатики, информационный центр, соединенные в локальную сеть и через сервер
имеют выход в Интернет.
Структурная
Аппаратное обеспечение
Назначение
единица
ПК с сетевой платой,
модем, черно-белый
Рабочее место
лазерный принтер,
директора
колонки, микрофон, webкамера, ИБП
ПК, черно-белый лазерный
Рабочее место завуча принтер, колонки,
Документооборот внутри школы
по УВР
микрофон, web-камера,
через локальную сеть, с ЦПК и
ИБП
Управлением образования,
ПК, черно-белый лазерный Администрацией сельского
Рабочее место завуча принтер, колонки,
поселения Никольское через
по ВР
микрофон, web-камера,
Интернет. Контроль учебного
ИБП
процесса, связь с учителями,
ПК, черно-белый лазерный родителями и учащимися школы (в
соответствии с правом доступа).
Рабочее место завуча принтер, колонки,
по безопасности
микрофон, web-камера,
ИБП
ПК, черно-белый лазерный
Рабочее место завуча принтер, колонки,
по информатизации
микрофон, web-камера,
ИБП
Документооборот внутри школы
через локальную сеть, с ЦПК и
Рабочее место
ПК, черно-белый лазерный Управлением образования,
секретаря учебной
принтер, сканер
Администрацией сельского
части
поселения Никольское через
Интернет.
16
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Библиотека
ПК, черно-белый лазерный
принтер, цветной принтер,
сканер, колонки,
микрофон, web-камера,
ИБП
Учительская
ПК, черно-белый лазерный
принтер, ксерокс, колонки,
микрофон, web-камера,
ИБП
Кабинет
информатики
12 ПК учеников, 1 ПК
учителя, черно-белый
лазерный принтер, цветной
принтер, сканер, колонки,
мультимедиа проектор,
стойка для мультимедиа
проектора, интерактивная
доска, колонки, микрофон,
12 web-камер, 12
наушников с
микрофонами, ИБП.
Информационный
центр
12 ПК учеников, 1 ПК
учителя, 1 черно-белый
17
Пащенко О.Н.
Автоматизированный поиск
литературы по фондам библиотеки,
поиск информации в сети Интернет
при подготовки к урокам, изучение
отдельных тем курса при помощи
медиатеки. Размещение на сайте
школы информации о новинках
литературы.
Классные руководители и учителяпредметники размещают на сайте
школы информацию по
успеваемости учащихся,
объявления для родителей, вносят
изменения в портфолио ученика,
поддерживают связь с методистами
ЦПК и коллегами из других школ.
Родители знакомятся с успехами
ученика в учебной и вне учебной
деятельности, знакомятся с
новостями школы, расписанием
занятий и его изменением,
поддерживают связь с учителями и
администрацией школы.
Проводятся уроки по информатике
и другим предметам с
использованием компьютера по
заранее составленному графику,
проводятся конференции,
педагогический советы, семинары,
курсовая подготовка учителей,
дискуссии, круглые столы с
использованием
демонстрационного оборудования.
Ученики проводят подготовку к
урокам (поиск информации для
рефератов в сети Интернет,
подготовка учебных проектов и
т.п.).
Учителя проводят подготовку к
урокам, осуществляют связь с
методистами ЦПК, коллегами из
других школ, родителями и
учащимися после уроков,
размещают на сайте школы
учебную информацию, объявления,
вносят в электронные журналы
информацию по успеваемости
учащихся и изменения в их
порфолио. Проведение
родительских собраний.
Проводятся уроки по информатике
и другим предметам с
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
принтер (формат А4), 2
цветных принтера (формат
А3 и А4), 2 сканера,
переплетное оборудование,
колонки, 12 наушников с
микрофонами, 12 webкамер, цифровая
фотокамера, цифровая
видеокамера, микрофон,
мультимедиа проектор,
закрепленный на потолке,
интерактивная доска,
Интернет камера.
Переносное рабочее
место
Мобильный рабочий
кабинет
Серверная
Ноутбук, мультимедиа
установка, экран на
штативе, колонки,
микрофон, web-камера.
«Волшебная тележка»
Сервер, источник питания,
Шкаф стойка для
оборудования, 4 пачпанели 24-портовые, 4
коммутатора 24-портовые
Пащенко О.Н.
использованием компьютера по
заранее составленному графику,
проводятся конференции,
педагогический советы, семинары,
курсовая подготовка учителей,
дискуссии, круглые столы с
использованием
демонстрационного оборудования.
Подготовка и проведение
телеконференций. Ученики
проводят подготовку к урокам
(поиск информации для рефератов в
сети Интернет, подготовка учебных
проектов и т.п.). Осуществляют
выпуск школьной газеты и
альманахов.
Учителя проводят подготовку к
урокам, осуществляют связь с
родителями и учащимися после
уроков, размещают на сайте школы
учебную информацию, объявления,
вносят в электронные журналы
информацию по успеваемости
учащихся и изменения в их
порфолио.
Выездные мероприятия с
использование компьютерных
демонстраций
Занятия в предметных кабинетах
Для выхода в сеть Интернет, для
связи компьютеров локальной сети
школы.
Схема №3:
Компьютерной техникой и периферийными устройствами оснащаются все учебные
кабинеты школы, кабинеты администрации, учительская, библиотека. Все они
соединяются в локальную сеть внутри школы и через сервер имеют выход в Интернет.
Структурная
Аппаратное обеспечение
Назначение
единица
Административные
Документооборот внутри школы
кабинеты
через локальную сеть, с ЦПК и
ПК, черно-белый лазерный Управлением образования,
принтер, колонки,
Администрацией сельского
микрофон, web-камера,
поселения Никольское через
ИБП
Интернет. Контроль учебного
процесса, связь с учителями,
родителями и учащимися школы (в
18
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Рабочее место
секретаря учебной
части
Учебные кабинеты
Кабинет
информатики
Информационный
центр
Пащенко О.Н.
соответствии с правом доступа).
Документооборот внутри школы
через локальную сеть, с ЦПК и
ПК, черно-белый лазерный Управлением образования,
принтер, сканер, ИБП
Администрацией сельского
поселения Никольское через
Интернет.
ПК, цветной принтер,
Подготовка к урокам, проведение
сканер, мультимедиа
уроков с использованием
установка, интерактивная
компьютерных презентаций,
доска, колонки, микрофон, заседания секции методического
web-камера, ИБП (в
объединения и секции научного
зависимости от кабинета
общества, проведение родительских
должно быть добавлено
собраний. Заполнение электронного
специальное оборудование: журнала успеваемости учащихся и
лингафонное, электронный их портфолио. Связь с коллегами из
микроскоп, синтезатор, …) других школ и методистами ЦПК.
Проводятся уроки по информатике
и другим предметам с
использованием компьютера по
заранее составленному графику,
проводятся конференции,
педагогический советы, семинары,
курсовая подготовка учителей,
дискуссии, круглые столы с
использованием
12 ПК учеников, 1 ПК
демонстрационного оборудования.
учителя, черно-белый
Организации и проведение
лазерный принтер, цветной
телеконференций. Ученики
принтер, сканер, колонки,
проводят подготовку к урокам
мультимедиа проектор,
(поиск информации для рефератов в
стойка для мультимедиа
сети Интернет, подготовка учебных
проектора, интерактивная
проектов и т.п.).
доска, колонки, микрофон,
Учителя проводят подготовку к
12 web-камер, 12
урокам, осуществляют связь с
наушников с
методистами ЦПК, коллегами из
микрофонами, ИБП.
других школ, родителями и
учащимися после уроков,
размещают на сайте школы
учебную информацию, объявления,
вносят в электронные журналы
информацию по успеваемости
учащихся и изменения в их
порфолио. Проведение
родительских собраний.
12 ПК учеников, 1 ПК
Проводятся уроки по информатике
учителя, 1 черно-белый
и другим предметам с
принтер (формат А4), 2
использованием компьютера по
цветных принтера (формат заранее составленному графику,
А3 и А4), 2 сканера,
проводятся конференции,
переплетное оборудование, педагогический советы, семинары,
колонки, 12 наушников с
курсовая подготовка учителей,
19
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
микрофонами, 12 webкамер, цифровая
фотокамера, цифровая
видеокамера, микрофон,
мультимедиа проектор,
закрепленный на потолке,
интерактивная доска,
Интернет камера.
Библиотека
ПК, черно-белый лазерный
принтер, цветной принтер,
сканер, колонки,
микрофон, web-камера,
ИБП
Учительская
ПК, черно-белый лазерный
принтер, ксерокс, колонки,
микрофон, web-камера,
ИБП
Переносное рабочее
место
Мобильный рабочий
кабинет
Серверная
Ноутбук, мультимедиа
установка, экран на
штативе, колонки,
микрофон, web-камера.
«Волшебная тележка»
Сервер, источник питания,
Шкаф стойка для
оборудования, 4 пач20
Пащенко О.Н.
дискуссии, круглые столы с
использованием
демонстрационного оборудования.
Подготовка и проведение
телеконференций. Ученики
проводят подготовку к урокам
(поиск информации для рефератов в
сети Интернет, подготовка учебных
проектов и т.п.). Осуществляют
выпуск школьной газеты и
альманахов.
Учителя проводят подготовку к
урокам, осуществляют связь с
родителями и учащимися после
уроков, размещают на сайте школы
учебную информацию, объявления,
вносят в электронные журналы
информацию по успеваемости
учащихся и изменения в их
порфолио.
Автоматизированный поиск
литературы по фондам библиотеки,
поиск информации в сети Интернет
при подготовки к урокам, изучение
отдельных тем курса при помощи
медиатеки. Размещение на сайте
школы информации о новинках
литературы.
Классные руководители и учителяпредметники размещают на сайте
школы информацию по
успеваемости учащихся,
объявления для родителей, вносят
изменения в портфолио ученика,
поддерживают связь с методистами
ЦПК и коллегами из других школ.
Родители знакомятся с успехами
ученика в учебной и вне учебной
деятельности, знакомятся с
новостями школы, расписанием
занятий и его изменением,
поддерживают связь с учителями и
администрацией школы.
Выездные мероприятия с
использование компьютерных
демонстраций
Занятия в предметных кабинетах
Для выхода в сеть Интернет, для
связи компьютеров локальной сети
школы.
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
панели 24-портовые, 4
коммутатора 24-портовые
Информационный компонент
Административно-управленческий
«1С: ХроноГраф школа»;
Архив дисков «Директор».
Учебный
ЭОР;
Набор обучающих дисков по предметам;
Электронные КИМ по предметам.
Методический
Сборник методических разработок на магнитных
носителях
Кадровый компонент
1) административные работники (директор, заместитель директора по УВР,
заместитель директора по информатизации, заместитель директора по ВР,
заместитель директора по безопасности), владеющие информационнокоммуникационными технологиями;
2) системный администратор (технический специалист);
3) учителя-предметники;
4) учащиеся;
5) родители;
6) библиотекари.
Регламентный компонент
Зависит от выбора схемы реализации ИОС.
Схема №1.
Регламентируется время работы в сети Интернет и занятость кабинетов в соответствии с
заранее составленным графиком.
Схема №2.
Регламентируется занятость кабинетов информатики и информационного центра в
соответствии с заранее составленным графиком, время работы в сети Интернет.
Схема №3.
Регламентируется время работы в сети Интернет и занятость кабинетов в соответствии с
заранее составленным графиком.
Негативные результаты возможны при:
 Отсутствии материального обеспечения проекта;
 Отсутствия единства администрации школы и педагогического коллектива;
 Несоответствия учебно-материальной и материально-технической базы;
 Несовершенства учебных программ;
 Необъективность анализа работы учащихся и учителей.
Примерна программа информатизации школы на 2007-08
учебный год
Пропедевтический уровень.
Цель: подготовка материально-технической, кадровой, методической и информационной
компонент для реализации проекта ИОС школы.
21
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Задачи:
1. Выбор схемы реализации школы;
2. Оснащение компьютерным парком и периферийным оборудованием структурные
единицы школы согласно схеме реализации;
3. Обеспечение школы программными средствами обучения;
4. Проведение локальной сети внутри школы;
5. Подключение к сети Интернет;
6. Введение в штатное расписание должности заместителя директора по
информатизации образовательного процесса (приложение);
7. Обучение педагогического коллектива школы информационно-коммуникационным
и Интернет технологиям;
8. Составление предварительного регламентного компонента;
9. Разработка программы непрерывного курса информатики с 5 по 11 классы;
10. Разработка курса «Введение в информатику» для учащихся 2 – 4 классов;
11. Подготовка программного обеспечения непрерывного курса информатики с 5 по 11
классы и курса «Введение в информатику» для учащихся 2 – 4 классов;
12. Разработка положения и организация Интернет-библиотеки на базе школьного
компьютерного центра для учителей и учеников школы;
13. Изучение возможностей административно-управленческой программы «1С:
ХроноГраф Школа»;
14. Создание школьного Web-сайта и размещение его в Интернете;
15. Разработка комплексно-целевой программы создания ИОС школы.
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
Задача
Оснащение компьютерным парком и
периферийным оборудованием
структурные единицы школы в
зависимости от схемы реализации
Обеспечение школы программными
средствами обучения
Проведение локальной сети внутри
школы
Подключение к сети Интернет
Введение в штатное расписание
должности заместителя директора по
информатизации образовательного
процесса
Обучение педагогического коллектива
школы информационнокоммуникационным и Интернет
технологиям
Составление предварительного
регламентного компонента
8
Разработка программы непрерывного
курса информатики с 5 по 11 классы
9
Разработка курса «Введение в
информатику» для учащихся 2 – 4
классов
22
Ответственные за реализацию
Директор
Директор
Директор, заместитель директора по
информатизации, ТО «Класс»
Управление образованием района,
ЦПК
Директор,
Управление образованием района
Заместитель директора по
информатизации
Заместитель директора по
информатизации
Заместитель директора по УВР,
заместитель директора по
информатизации, учитель
информатики
Заместитель директора по УВР,
заместитель директора по
информатизации, учитель
информатики
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
10
11
12
Подготовка программного
обеспечения непрерывного курса
информатики с 5 по 11 классы и курса
«Введение в информатику» для
учащихся 2 – 4 классов
Разработка положения и организация
Интернет-библиотеки на базе
школьного компьютерного центра для
учителей и учеников школы
Изучение возможностей
административно-управленческой
программы «1С: ХроноГраф Школа»
Пащенко О.Н.
Заместитель директора по
информатизации, заместитель
директора по информатизации,
учитель информатики
Заместитель директора по
информатизации
Заместитель директора по
информатизации
13
Создание школьного Web-сайта и
размещение его в Интернете
Заместитель директора по
информатизации, учитель
информатики
14
Разработка комплексно-целевой
программы создания ИОС школы
Заместитель директора по
информатизации, директор,
руководители ШМО
23
Проект создания информационной образовательной среды МОУ Новогородковской СОШ
Пащенко О.Н.
Литература:
1. Г.Д. Дылян, Э.С. Ратобыльская, М.С. Цветкова «Модели управления процессами
комплексной информатизации общего среднего образования» Москва БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2005год;
2. Б.П. Сайков «Организация информационного пространства образовательного
учреждения. Практическое руководство» Москва БИНОМ. Лаборатория знаний,
2005год;
3. Т.А.
Баранова,
О.А.
Максимова,
А.А.
Фомина
«Создание
современной
информационно-образовательной среды образовательного учреждения» журнал
«Информатика и образование» №1-2007 год;
4. Подборка журналов «Информатика и образование».
24