Информационное обеспечение и работа с молодежьюx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(МГГУ)
Методические рекомендации по изучению дисциплины
«Информационное обеспечение и работа с молодежью»
для студентов специальности 040104.65 «Организация работы с
молодежью»
Автор:
Воробцова И.Ю.
Цель освоения дисциплины «Информационное обеспечение и работа с
молодежью»:
- общая теоретическая и практическая подготовка, необходимая для
работы в области информационного обеспечения молодёжи в федеральных,
региональных и муниципальных органах исполнительной власти по делам
молодежи, их учреждениях (центры информационного обеспечения,
социально–психологической
помощи
молодежи,
занятости
и
трудоустройства молодежи, содействия молодежному предпринимательству,
молодежные пресс-центры, центры информационного обеспечения,
патриотического и гражданского воспитания и т.д.), в информационных
службах по делам молодежи банков, компаний, фирм; в молодежных
отделениях политических партий и общественных движений, в молодёжных
СМИ и информационных порталах.
Основные задачи курса «Информационное обеспечение и работа с
молодежью»:
- получение знаний по приоритетным направлениям государственной
молодежной политики в отношении формирования молодежного
информационного пространства, проблемам его создания и способам их
решения;
- ознакомление с основными информационными технологиями в
сфере государственной молодежной политики, методикой отбора и
классификации содержания информации для молодёжи и её спецификой;
- приобретение умения ориентироваться в информационных и
телекоммуникационных услугах, ресурсах и программных продуктах,
распространенных по территории России для молодёжи.
Разделы дисциплины и примерное распределение
учебного времени
№
Наименование раздела, темы
Информирование молодежи и развитие
информационной компетентности молодежи
как приоритет молодежной политики.
2 Принципы отбора содержания информации
для молодежи.
3 Каналы и ресурсы информирования
молодежи.
4 Развитие молодежных СМИ и каналов
информирования.
5 Специфика и требования к разработке
проектов информирования молодежи. Опыт
реализации проектов информирования
молодежи в регионах РФ.
6 Мониторинг и комплексные исследования по
вопросам молодежной проблематики.
7 Опыт деятельности информационных
молодежных центров и служб.
8 Информационное обеспечение и работа с
молодежью в Мурманске и Мурманской
области.
Итого:
1
Количество часов
Всего ауд.
ЛК
ПР
ЛБ
См.раб.
4
2
2
-
12
6
4
2
-
16
6
4
2
-
16
10
8
4
-
24
10
4
4
-
24
4
2
2
-
12
4
2
2
-
12
6
4
2
-
14
50
30
20
-
130
Содержание практических занятий
Практическое занятие №1.
Тема: Информирование молодежи и развитие информационной
компетентности молодежи как приоритет молодежной политики.
План:
1. Информационное обеспечение в государственной молодежной политике.
2. Проект «Российская молодежная информационная сеть «Новый взгляд»».
Цели, основные виды работ.
Задания:
1. Анализ «Стратегии государственной молодежной политики» с точки зрения
информационного обеспечения в работе с молодежью.
Практическое занятие №2.
Принципы отбора содержания информации для молодежи.
План:
1. Понятие информации, виды информации.
2. Критерии отбора содержания информации.
Задания:
1. Подготовка доклада по критериям отбора информации (на выбор студента:
понятность, объективность, уместность, своевременность, актуальность,
надежность, сопоставимость, существенность, полнота, правдивость и
истинность, коллажность, значимость, достоверность, оперативность,
убедительность, наглядность, систематичность, доступность, избыточность).
Практическое занятие № 3.
Каналы и ресурсы информирования молодежи
План:
1. Каналы информирования молодежи.
2. Целевая аудитория и ее основные характеристики.
Задания:
1. Подготовка реферата.
Практическое занятие № 4.
Развитие молодежных СМИ и каналов информирования.
План:
1. Интернет как особый канал информирования.
2. Социальная реклама, ее сущность.
3. Информационные и PR кампании.
Задания:
1. Создание социальной рекламы по видам: видеореклама, радиореклама,
наружная реклама (макет), Интернет-реклама, печатная продукция (макет),
рекламный слоган, социальные фотографии, реклама на нестандартных
носителях (макет), социальная кампания (проект).
Тематика работ:
- труд (поддержка добровольческого труда молодежи, вовлечение молодежи в
трудовую и экономическую деятельность, направленную на решение
вопросов самообеспечения);
- карьера (самоопределение молодежи на рынке труда; просвещение и
ориентирование молодежи в планировании и развитии эффективной
карьеры);
- молодая семья (пропаганда семейных ценностей и ответственного
родительства среди молодежи);
- молодежь и патриотизм (пропаганда патриотических ценностей, любви к
Родине и родному краю, бережного отношения к памяти защитников
Отечества);
- молодежь и инновации (формирование у молодежи духа
экспериментаторства, призыв к изобретению нового);
- молодежная социальная работа (мотивация молодых людей к оказанию
помощи, проявление инициативы в решении проблем людей, нуждающихся в
помощи и поддержке);
- толерантность (пропаганда расовой, национальной, религиозной
терпимости, укрепления межпоколенческих и межнациональных отношений в
молодежной среде);
- наука и молодежь (привлечение молодежи к занятию научной
деятельностью);
- молодежный туризм (привлечение молодежи к занятию внутренним и
выездным школьным и студенческим туризмом, влияющим на духовное
развитие здоровья, физическое развитие молодого человека, расширение его
кругозора);
- спорт и молодежь (формирование у детей и молодежи устойчивого интереса
к регулярным занятиям физической культурой и спортом, повышение уровня
образованности в этой области);
- молодежное предпринимательство (формирование интереса к занятию
предпринимательством, создание образа успешного человекапредпринимателя);
- молодой лидер (формирование у молодежи интереса к развитию
собственных лидерских качеств, навыков работы в команде);
- здоровье и молодежь (формирование у молодежи понимания ценностей
здорового образа жизни и потребности в здоровьесберегающем и
здоровьеукрепляющем стиле поведения).
Практическое занятие № 5.
Специфика и требования к разработке проектов информирования молодежи.
Опыт реализации проектов информирования молодежи в регионах РФ.
План:
1. Создание проекта информирования молодежи. Основные требования.
2. Единая молодежная информационная сеть.
Задания:
1. Анализ реализации проекта информирования молодежи в регионе РФ (на
выбор студента);
2. Разработка проекта информирования молодежи с целью (одну на выбор):
- Увеличить активность молодежи в социально-политическом процессе.
- Организовать политические молодежные клубы вне школы.
- Организовать негосударственные организации, занимающиеся неполитической
деятельностью.
- Разработать и осуществить программу гражданского воспитания молодежи.
- Привлечь молодежь к работе органов государственной власти.
- Информировать молодежь о процессах, происходящих в обществе.
- Разработать демократические нормы с участием молодежи.
- Лоббировать интересы молодежи в государственных органах.
- Повысить правовую политическую культуру.
- Привлечь молодежь к руководству в различных областях.
- Координировать деятельность общественных организаций для привлечения
большего количества избирателей в день голосования.
- Убедить избирателей в необходимости участия в выборах, поскольку выборы
являются существенно важным действием людей в демократическом
обществе.
- Разработать и осуществить новые инициативы.
Практическое занятие №6.
Мониторинг и комплексные исследования по вопросам молодежной
проблематики.
План:
1. Мониторинг и комплексные исследования и выявление реальных
потребностей, интересов, запросов молодежи. Формы и методы работы.
2. Социальный портрет молодежи.
3. Базы данных о молодежи и база данных для молодежи.
Задания:
1. Подготовка реферата.
2. Разработка варианта анкеты для составления портрета современной
молодежи.
Пример анкеты (http://piter-i.narod.ru/anketa.htm):
Ваше имя:
Ваш возраст:
Ваш пол:
Мужской
В какой студии, кружке, секции занимаетесь?
1. С каким настроением вы просыпаетесь утром:
радостное
доброе
грустное
унылое
полная апатия (равнодушие)
агрессивное
2. Состояние вашего здоровья?
хронические заболевания
частые простудные заболевания
частые головные боли
частые желудочные боли
отсутствие жалоб на самочувствие
3. Считаете ли вы, что вредные привычки оказывают отрицательное влияние на
здоровье?
да
нет
пока не знаю
4. Чему отдаёте предпочтение?
натуральным напиткам, сокам
тонизирующим напиткам типа Кока-кола, Спрайт
пиву
алкогольным напиткам
5. Степень вашего знакомства с табакокурением?
курю постоянно
курю периодически
курю редко
раньше курил, но бросил
никогда не курил
6. Ваши знания о наркотиках и наркоманах?
меня это не касается
имею друзей-наркоманов
знаком по литературе
знаком по личному опыту ( пробовал )
употребляю
7. Ваши взаимоотношения с родителями?
отличные
хорошие
сносные
отрицательные
8. Уверены ли вы в своих планах на будущее?
да
нет
затрудняюсь ответить
9. На чью помощь Вы надеетесь в осуществлении своих планов?
родители
друзья
учителя (школа)
тренер (руководитель секции, кружка)
Правительство Москвы
государство
10. Ваш выбор направления будущей профессиональной деятельности?
военное
педагогическое
медицинское
юридическое
производственное
политическое
коммерческая деятельность
11. Ваше отношение к политике?
интересуюсь
не интересуюсь
12. Ваше отношение к религии?
верю в Бога
верю в высшие мистические силы
атеист
затрудняюсь ответить
13. Где и как Вы проводите свободное время?
в секции
на улице
выберите из списка
14. Что Вы любите читать?
детективы
фантастику
приключения
классику
не увлекаюсь чтением
15. Какую музыку Вы любите слушать?
»техно»
популярную и эстрадную музыку
рок
альтернативную
классическую
народную и джаз
16. Каким телепередачам Вы отдаёте предпочтение?
молодежно-публицистические
юмористические
развлекательные шоу
музыкально-информационные
художественные фильмы
политические диспуты
выберите из списка
17. Ваше отношение к рекламе?
нравится
равнодушен
раздражает
18. Какой стиль в одежде Вы предпочитаете?
классический
спортивный
авангардный
дискотечный
19. Какое участие Вы принимаете в благоустройстве города?
принимаю участие в уборке территории
никогда не сорю
веду агитационную работу
не забочусь об этом, это не моя работа
20. Ваше отношение к деятельности городского, окружного, районного руководства?
положительное
затрудняюсь ответить
отрицательное
21. Ваше отношение к работе клубов по месту жительства?
положительное
затрудняюсь ответить
мало информации
отрицательное
22. Что бы Вам хотелось изменить в городе, округе, районе?
Практическое занятие № 7.
Опыт деятельности информационных молодежных центров и служб.
План:
1.
Роль и место социальных служб в решении молодежных проблем.
2.
Характеристика центра социально-психологической помощи
молодежи, консультативного центра для подростков и молодежи, приюта
для подростков, центра ресоциализации молодежи, центра информации для
молодежи.
Задания:
1. Написание реферата.
2. Анализ сайтов информационных молодежных центров и служб:
http://www.superlist.ru
http://vsesvoi.ru
http://molod.arhcity.ru
http://www.kdm-vladimir.ru
http://molodoy.adm.nov.ru
http://www.kdm44.ru
http://4erdak.ru
http://www.ynpress.ru
http://www.stinfa.ru
http://www.mediashkola.ru
http://www.ynpress.com
http://www.mykotlas.ru
http://mparlament.ru
http://ypic.perm.ru
http://kpmp.ru
http://proforient.ru
http://www.mos.sr.gov.yu
http://studorg.ru
http://www.stavkdm.ru
Практическое занятие № 8.
Информационное обеспечение и работа с молодежью в Мурманске и
Мурманской области.







План:
1. Информационное обеспечение молодежи в Мурманске и Мурманской
области.
2. Работа информационных порталов для молодежи.
Задания:
1. Написание реферата.
2. Анализ информационных порталов для молодежи в Мурманске и
Мурманской области (на выбор студента):
Российский союз молодых ученых – Мурманское региональное отделение
Общероссийская общественная организация: о союзе, деятельность, новости,
события и анонсы.
http://murmansk.rosmu.ru
Комитет по делам молодежи Администрации г. Мурманска
Страница Комитета по делам молодежи с официального сайта
администрации г. Мурманска: функции, структура, деятельность, контактная
информация
http://www.citymurmansk.ru/index.php?blockid=73
Комплексный центр социального обслуживания молодежи
Услуги Центра: помощь психолога, проведение тренингов, патронаж детей и
подростков, нуждающихся в социально-психологической помощи,
организация детских социально-оздоровительных, трудовых и профильных
лагерей и др.
http://som.region51.com/
Мурманск музыкальный
Сайт обо всех аспектах мурманской музыкальной жизни: афиша и новости,
музыка и фотографии, площадки и магазины, форумы и чаты, радио и видео,
и т.д.
http://www.murmanmusic.ru/
Murmanout.ru
Развлекательный портал г.Мурманска: расписания концертов, спектаклей,
кинофильмов, спортивных мероприятий, вечеринок, выставок и т.д.
http://murmanout.ru/
Североморск молодежный портал
Молодежный портал г.Североморска, информация о городе, учреждениях
культуры и образования, каталог молодежных организаций
http://www.barenz.ru/
Я 2020
Всероссийская общественная организация «Молодая Гвардия Единой
России» — молодежная организация партии «Единая Россия». Создана









вместо ранее существовавшего «Молодежного Единства».
http://www.molgvardia.ru/
Российский союз молодежи
Сайт общероссийской общественной неполитической некоммерческой
организации – Российский Союз Молодежи (РСМ)
http://www.ruy.ru/
Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь)
http://www.fadm.gov.ru/
Молодежное Правозащитное Движение
Молодежное правозащитное движение (МПД) – это молодые люди и
молодежные организации, объединившиеся для создания нового поколения
правозащитников и укрепления принципов Прав человека и
общечеловеческих ценностей
http://www.yhrm.org/
Хабар – Молодежное потребительское объединение
Ресурс, посвященный развитию потребительского образования – для всех,
кто хочет научиться отстаивать свои права на рынке товаров и услуг
http://khabar.finmaster.ru/
Чердак.ру
Молодежный сайт Мурманской области и официальный сайт Мурманских
молодежных игр КВН. Информация об играх, проектах. Новости, команды,
«библиотека КВНщика» с видео- и фото-материалами.
http://kvn.4erdak.ru
Природа и молодежь
Мурманская областная молодежная общественная экологическая
организация.
http://www.pim.org.ru/
Лидеры Лапландии: АЮЛ Мурманской области МОО
Молодежная общественная организация «Лидеры Лапландии» –
региональное отделение Ассоциации Юных Лидеров (АЮЛ). Занимается
развитием и распространением программ лидерской подготовки школьников
и студентов.
http://www.lidlap.boom.ru
Золотой Буревестник
Сайт подросткового клуба «Буревестник». Информация. Новости. Конкурсы.
Музыка.
http://zolotoburevestnik.narod.ru
Общероссийская общественная организация «Детские и молодежные
социальные инициативы» (ДИМСИ)
Общероссийская общественная организация «Детские и молодежные
социальные инициативы» (ДИМСИ) сейчас это одна из крупнейших
общественных организаций детей и молодежи новой России. Имеет
региональное представительство в Мурманской области
http://www.dimsi.net/
 Award: Международная молодежная программа самосовершенствования
Карельский сайт ставит своей задачей вовлечение молодежи в социально
значимую деятельность. Информация о программе, отчеты о мероприятиях,
фотоматериалы, новости по теме.
http://www.award.onego.ru
 Фонд «Новые Перспективы»
Фонд развития социальных инициатив «Новые Перспективы» –
некоммерческая организация, действующая в большинстве регионов
Российской Федерации, занимается реализацией социальных и
образовательных программ для молодежи
http://www.npf.ru/
 Спас
Православный молодежный портал Мурманской области
http://www.murmanspas.ru
 Ассоциация Юных Лидеров
«Ассоциация юных лидеров» – межрегиональная общественная организация,
объединяющая молодых людей России, Казахстана, Киргизии и
Таджикистана. Информация об организации, описания проектов, методик,
литература
http://www.ayl.ru
Примерный перечень вопросов к зачету.
1. Стратегия государственной молодежной политики.
2. Проект государственной молодежной политики «Российская молодежная
информационная сеть “Новый взгляд”».
3. Принципы отбора содержания информации для молодежи.
4. Понятие информации. Классификация информации.
5. Каналы информирования молодежи.
6. Понятие целевой аудитории, основные характеристики.
7. Интернет как особый канал информирования.
8. Сущность социальной рекламы.
9. Принципы создания социальной рекламы.
10. Каналы распространения социальной рекламы.
11. Специфика и требования к разработке проектов информирования молодежи.
12. Опыт реализации проектов информирования молодежи в регионах РФ.
13. Единая молодежная информационная сеть.
14. Социальный портрет молодежи.
15. Базы данных. Типы баз данных: база данных о молодежи и база данных для
молодежи.
16. Опыт деятельности информационных молодежных центров и служб.
17. Информационное обеспечение и работа с молодежью в Мурманске и
Мурманской области.
Примерная тематика рефератов.
1. Молодежь: социально-культурный портрет
2. Социологические подходы к изучению молодежи
3. Социальные проблемы молодежи
4. Работа с молодежью в различных социальных сферах
5. Система социальных служб, работающих с молодежью.
6. Государственная молодежная политика и пути ее реализации.
7. Общественные организации, работающие с молодежью.
8. Опыт социальной работы с молодежью в различных регионах мира.
9. Черный PR.
10.Принципы отбора содержания информации для молодежи.
11.Понятие информации. Классификация информации.
12.Нестандартные каналы информирования молодежи.
13.Целевая аудитория и информационное обеспечение.
14.Интернет как особый канал информирования.
15.Сущность социальной рекламы.
16.Принципы создания социальной рекламы.
17.Каналы распространения социальной рекламы.
18.Проекты информирования молодежи.
19.Опыт реализации проектов информирования молодежи в регионах РФ.
20.Единая молодежная информационная сеть, перспективы развития.
21.Социальный портрет молодежи.
22.Опыт деятельности информационных молодежных центров и служб.
23.Информационное обеспечение и работа с молодежью в Мурманске и
Мурманской области.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основная литература:
Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации
(утв. Распоряжением Правительства РФ от 18.12.2006 №1760-р).
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года,
одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от
29.12.01 №1756-р.
Указ Президента Российской Федерации от 18 сентября 2008 г. № 1383 «О
проведении в Российской Федерации года молодежи».
Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ
«Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
(принят ГД ФС РФ 08.07.2006)
Постановление Госкомстата РФ от 15.07.2002 N 154
«Об утверждении Положения о порядке представления статистической
информации, необходимой для проведения государственных статистических
наблюдений» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.08.2002 N 3744)
Ваграменко Я.А., Зобов Б.И., Андрианова Е.П., Сибгатулова Г.Х., Яламов
Г.Ю. Информационные ресурсы для молодежи и их развитие. Материалы
международной научно-практической конференции «Информатизация
педагогического образования» - Екатеринбург, 2007. – Ч.II. – С. 25-313.
7. Зенкина О.Н. О состоянии московских студенческих Интернет-порталов //
Педагогическая информатика. – 2008. – №3. – С. 70-82.
8. Зенкина О.Н. «Электронное обучение в системе студенческих
информационных порталов»//«Педагогическая информатика» №2-2009.
9. Иконников Д.В., Пойманова З.И., Селиванов Л.И. Информационные ресурсы
в сфере молодежной политики, воспитания, дополнительного образования и
социальной защиты детей. Интернет-порталы: содержание и технологии.
Сборник научных статей. Выпуск 3. / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.;
ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2005. – 590 с.
10.Ивашова В.А., Маслова Т.Ф., Шаповалов В.К. Социальный портрет
учащегося профшколы. – М.: Изд. Центр АПО, 2001.
11.Рыжов В.А., Корниенко А.В. Экология сознания и информационное
образовательное пространство. Материалы международной научнопрактической конференции «Информатизация образования – 2007» - Калуга:
Калужский гос. Пед. Ун-т им. К.Э. Циолковского, 2007. – Ч.I. – С. 127-133.
12.Яламов Г.Ю. «О состоянии и развитии Всероссийского студенческого
информационного портала»//«Педагогическая информатика» №1-2008. С.7680.
13.Яламов Г.Ю. Об использовании ресурсов Всероссийского студенческого
информационного портала // Труды VI Всероссийского научнометодического симпозиума «Информатизация сельской школы и
жизнедеятельности молодежи» (ИНФОСЕЛЬШ-2009). – Анапа. М.: РИЦ
МГГУ им. М.А.Шолохова, 2009. – С.544-552.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Дополнительная литература:
Артюхова И. Ценности – цели подрастающего поколения: На первом месте –
здоровье, а творчество на последнем // Директор школы. – 2001. – №10. –
С.84–87.
Багдасарьянц Х.Г., Немцов А.А., Кансузян Л.В. Послевузовские ожидания
студенческой молодежи // Социол. Исслед. – 2003. – №6. – С.113–119.
Ваторпин А.С. Политические ориентации студенчества: Социол. Исслед. //
Социол. Исслед. – 2000. – №6. – С.39–43.
Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период
социальной трансформации (поколенный подход) // Социол. Исслед. – 2002.
– №1. C .96–105.
Соколов А.В., Щербакова И.О. Ценностные ориентации постсоветского
гуманитарного студенчества // Социол. Исслед. – 2003. – №1. 115–123.
Чиркин В.Е. Общечеловеческие ценности и современное государство //
Государство и право. – 2002. – №2. – С.5–13.
1. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
 Ноутбуки, сеть Интернет.
 Телекоммуникационные источники:
1. «Информационный портал «Государственный научноисследовательский институт информационных технологий и
телекоммуникаций»: http://www.informika.ru
2. Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru
3. Анкета для составления социального портрета молодежи http://piteri.narod.ru/anketa.htm
4. Порталы:
 Российский союз молодых ученых – Мурманское региональное
отделение http://murmansk.rosmu.ru
 Комитет по делам молодежи Администрации г. Мурманска
http://www.citymurmansk.ru/index.php?blockid=73
 Комплексный центр социального обслуживания молодежи
http://som.region51.com/
 Мурманск музыкальный http://www.murmanmusic.ru/
 Murmanout.ru http://murmanout.ru/
 Североморск молодежный портал http://www.barenz.ru/
 Я 2020 http://www.molgvardia.ru/
 Российский союз молодежи http://www.ruy.ru/
 Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь)
http://www.fadm.gov.ru/
 Молодежное Правозащитное Движение http://www.yhrm.org/
 Хабар – Молодежное потребительское объединение
http://khabar.finmaster.ru/
 Чердак.ру http://kvn.4erdak.ru
 Природа и молодежь http://www.pim.org.ru/
 Лидеры Лапландии: АЮЛ Мурманской области МОО
http://www.lidlap.boom.ru
 Золотой Буревестник http://zolotoburevestnik.narod.ru
 Общероссийская общественная организация «Детские и молодежные
социальные инициативы» (ДИМСИ)
http://www.dimsi.net/
 Award: Международная молодежная программа
самосовершенствования
http://www.award.onego.ru
 Фонд «Новые Перспективы»
http://www.npf.ru/
 Спас
http://www.murmanspas.ru
 Ассоциация Юных Лидеров
http://www.ayl.ru
5. А также сайты для самостоятельного изучения:
http://www.superlist.ru
http://vsesvoi.ru
http://molod.arhcity.ru
http://www.kdm-vladimir.ru
http://molodoy.adm.nov.ru
http://www.kdm44.ru
http://www.ynpress.ru
http://www.stinfa.ru
http://www.mediashkola.ru
http://www.ynpress.com
http://www.mykotlas.ru
http://mparlament.ru
http://ypic.perm.ru
http://kpmp.ru
http://proforient.ru
http://www.mos.sr.gov.yu
http://studorg.ru
http://www.stavkdm.ru