Социология интернета - Философский факультет ТГУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ)
Философский факультет
Кафедра социологии
УТВЕРЖДАЮ
Декан философского
факультета ТГУ
____________ С. С. Аванесов
"
" февраля 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Социология интернета
Направление подготовки
040100 Социология
Профиль подготовки
Общий
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Томск 2011
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Социология интернета» являются:
– формирование представления о предмете, методах и задачах социологии интернета, ее
основных категориях и понятиях;
– ознакомление студентов с возможностью применения социологической теории в
изучении интернета, актуальными проблемами и тенденциями развития интернета в современном
обществе;
– формирование возможности практического применения полученных знаний в
профессиональной и личной траектории развития.
2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Социология интернета» преподается студентам, обучающимся по основной
образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 040100 «Социология» в
Томском государственном университете в третьем семестре второго года обучения. Она
представляет собой вариативную часть профессионального цикла Б.3, дисциплина по выбору.
Предметное содержание дисциплины тесно взаимосвязано с учебными дисциплинами цикла Б. 1
ГСЭ «Психология», «История», а также с учебными курсами из профессионального цикла Б. 3
«История социологии», «Основы социологии» и «Социология коммуникации».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в
результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин
ООП подготовки бакалавра по направлению «Социология»: «История социологии», «Основы
социологии», «Социология коммуникации».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Социология интернета» предназначена для формирования элементов
общекультурных компетенций, обозначенных в ФГОС ВПО по направлению подготовки
бакалавров по социологии:
– способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социальноэкономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
– способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).
– способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессиональнопрофилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам
социологического исследования (ПК-1);
– способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных
исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных
исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с
применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);
– способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения
для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой
деятельности (ПК-10).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
– знать: теоретические модели и концепции Интернета, основные закономерности
информатизации современного общества;
– иметь представление об осуществленных эмпирических исследованиях в сети Интернет в
России и за рубежом;
– уметь: отбирать, обрабатывать и анализировать данные в Интернете с помощью
традиционных социологических методов, а также с помощью интернет-опроса;
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Раздел
Дисциплины
Интернет как
СМК: история,
тенденции
Информационно
е общество:
основные
теоретические
концепции
Объект, предмет
и задачи
социологии
интернета
Модели
интернеткоммуникации
Социальнопсихологические
аспекты
поведения
индивида в сети
Интернет во
взаимодействии
с политикой и
экономикой
Методология и
методы изучения
интернета
Итого
Неделя
семестра
№
п/
п
Семестр
4 Структура и содержание дисциплины (модуля) «Социология интернета»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, из них 36
аудиторных, зачет.
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
лекции
семинары
Формы текущего контроля
успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
СРС
3
1-2
2
2
4
3
3-5
4
2
4
3
6-7
2
2
4
3
8-10
4
2
6
3
1112
2
2
4
3
1315
2
4
6
Отчет по кейсу
3
1620
4
4
6
Отчет по проекту
1
1-10
20
18
34
Проблемный коллоквиум
Групповые доклады по
результатам применения
технологии кластеризации
образовательной технологии
РКМЧП
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий. Поэтому в рамках данного учебного курса
предусмотрены не только традиционные лекционные и практические занятия, но и интерактивные
занятия в форме занятий по критическому мышлению и кейс-стади, а также написание
индивидуальных проектов. Кроме того, контроль самостоятельной работы студентов
осуществляется в интерактивной форме проблемного коллоквиума, позволяет актуализировать
процессы самообучения и взаимообучения. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных
формах, составляет 30% аудиторных занятий.
3
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины.
Основными формами и этапами оценки текущей успеваемости и контроля самостоятельной
работы студентов по изучению дисциплины являются:
1. Проблемный коллоквиум.
2. Групповые доклады по результатам применения технологии кластеризации РКМЧП.
3. Отчет по кейсу.
4. Отчет по индивидуальному проекту.
5. Устный зачет.
Примеры оценочных средств
1. Проблемный коллоквиум. Тема «Теории информационного общества: возможность применения
к реалиям современных СМК».
2. Технология РКМЧП. а) Постройте собственные кластеры, отражающие ваше понимание
феномена «социальная сеть». б) Объединитесь в три группы и представьте результат групповой
работы по кластеризации «социальной сети».
3. Кейс-стади. Тема кейса «Интернет как новое поле экономического/политического
взаимодействия».
Задания:
- Найдите научно-популярный материал, характеризующий Интернет как новое поле
экономического или политического взаимодействия;
- Раскройте суть кейса при помощи социологических теорий и понятий;
- Обменяйтесь кейсами со своим соседом и оцените его текст, используя социологические теории
и понятия.
4. Индивидуальный проект – примеры проектов по выбору:
- Разработайте проект социологического исследования с использованием Интернет-технологий в
качестве инструмента исследования.
- Разработайте проект социологического исследования с использованием Интернет-данных в
качестве объекта исследования.
Метод предполагает защиту индивидуальных проектов учащихся перед аудиторией, где в качестве
судей выступают сами учащиеся.
5. Вопросы к зачету
1. Предмет и задачи социологии Интернета
2. Интернет как средство массовой коммуникации: история и особенности
3. Знания и информация как особый ресурс современности
4. Сходства и различия концепций постиндустриального и информационного общества
5. Основные подходы к определению виртуальной реальности
6. М. Маклюэн – пророк электронной коммуникации
7. Концепция постиндустриального общества Д. Белла
8. Концепция сетевого общества М. Кастельса
9. Особенности межличностной коммуникации в виртуальном пространстве
10. Социальные эффекты интернета
11. Феномен сетевых сообществ: структурно-функциональные черты
12. Социальные сети: особенности и тенденции развития
13. Экономическое поведение в Интернете
14. Политическое поведение в Интернете
15. Этические особенности виртуального взаимодействия
4
16. Аудитория российского Интернета: структура и динамика
17. Социологические опросы в Интернете: возможности и ограничения
18. Возможности и особенности контент-анализа в исследовании виртуальной социальности
19. Возможности и особенности дискурс-анализа в исследовании виртуальной социальности
20. Сетевой анализ: возможности и ограничения
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Бехманн Г. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество
знаний: пер. с нем. / Г. Бехманн. – М.: Логос, 2010. – 248 с.
2. Ионин Л. Г. Социология в обществе знаний: от эпохи модерна к информационному
обществу / Л. Г. Ионин. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2007. – 431 с.
3. Кастельс М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе.
Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 328 с.
4. Луман Н. Реальность массмедиа: пер. с нем. / Н. Луман; пер. А. Ю. Антоновского. – М.:
Праксис, 2005. – 256 с.
5. Перфильев Ю. Ю. Российское интернет-пространство: развитие и структура /
Ю. Ю. Перфильев. – М.: Гардарики, 2003. – 272 с.
6. Уэбстер Ф. Теории информационного общества: пер с англ. / Ф. Уэбстер; пер.
М. В. Арапова, Н. В. Малыхиной; под ред. Е. Л. Вартановой. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.
б) Дополнительная литература:
1. Абрамов Р. Н. Сетевые структуры и формирование информационного общества //
Социологические исследования. – 2002. – №3 – С. 133-140.
2. Аймалетдинов Т. А. «Высокие технологии» и проблемы информационного неравенства в
России // Социологические исследования. – 2003. – №8. – С. 121-126.
3. Аршинов В. И. Методология сетевого мышления: феномен самоорганизации [Электронный
ресурс] / В. И. Аршинов, Ю. А. Данилов, В. В. Тарасенко // Московский международный
синергетический форум. – URL: http://www.synergetic.ru/society/metodologia-setevogomyshlenia-fenomen-samoorganizacii.html (дата обращения: 06.10.2010).
4. Белинская Е. П. К обоснованию социокультурного подхода в анализе виртуальной
реальности:
[Электронный
ресурс]
//
Блог
«Киберпсихология».
–
URL:
http://cyberpsy.ru/2011/02/belinskaya-e-p-k-obosnovaniyu-sociokulturnogo-podxoda-v-analizevirtualnoj-realnosti/ (дата обращения: : 06.10.2010).
5. Белинская Е. П. К проблеме групповой динамики сетевого сообщества: [Электронный
ресурс] // Psycology.ru Психология на русском языке. – 2-ая Российская конференция по
экологической
психологии.
Москва,
12-14
апреля
2000
г.
–
URL:
http://www.psychology.ru/internet/ecology/08.stm (дата обращения: 06.10.2010).
6. Белинская Е. П. Человек в информационном мире [Электронный ресурс] // Блог
«Киберпсихология».
–
URL:
http://cyberpsy.ru/2011/02/belinskaya-e-p-chelovek-vinformacionnom-mire/ (дата обращения: : 06.10.2010).
7. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования: пер.
с англ. / Д. Белл. – М.: Academia, 1999. – 956 с.
8. Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости.
Избранные эссе / В. Беньямин. – М.: Медиум, 1996. – С. 66-91.
9. Бехманн Г. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество
знаний: пер. с нем. / Г. Бехманн; пер. А. Ю. Антоновского [и др.]. – М.: Логос, 2010. – 248 с.
10. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Ж. Бодрийяр. – М.:
Культурная революция, Республика, 2006. – 269 с.
11. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть / Ж. Бодрийяр. – М.: Добросвет, 2000. – 387 с.
12. Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» / П. Бурдье. Социология политики.
– М.: Socio-Logos, 1993. – C. 55-97.
5
13. Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть / П. Бурдье. Начала:
Chosesdites. – М.: Socio-Logos, 1994. – C. 181-207.
14. Виртуалистика: экзистенциальные и эпистемологические аспекты. – М.: ПрогрессТрадиция, 2004. – 384 с.
15. Войкунский А. Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. – 2001. – №11. – С. 64-79.
16. Войскунский А. Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета //
Психологический журнал. – 2004. – Т. 25. – №1. – С. 90-100.
17. Градосельская Г. В. Сетевые измерения в социологии: учебное пособие /
Г. В. Градосельская; под ред. Г. С. Батыгина. – М.: Издательский дом «Новый учебник»,
2004. – 248 с.
18. Давыдов А. А. Компьютационная теория социальных систем // Социологические
исследования. – 2005. – № 6. – С. 14-24.
19. Давыдов А. А. О компьютационной теории социальных агентов // Социологические
исследования. –2006. – № 2. – С. 19-28.
20. Давыдов А. А. Развитие Интернет-технологий – вызов современной российской
социологии: [Электронный ресурс] // Институт социологии РАН. – URL:
http://www.isras.ru/index.php?page_id=957 (дата обращения: : 06.10.2010).
21. Добрякова М. С. Исследования локальных сообществ в контексте позитивизма,
субъективизма, постмодернизма и теории глобализации // Социология: 4М. – 2001. – №13.
– С. 27-59.
22. Иванченко Д. А. Интерпретация Интернет-пространства в дискурсе социологии
[Электронный ресурс] // ФОМ-Клуб. – URL: http://club.fom.ru/entry.html?entry=3080 (дата
обращения: : 06.10.2010).
23. Ионин Л. Г. Социология в обществе знаний: от эпохи модерна к информационному
обществу / Л. Г. Ионин. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2007. – 431 с.
24. Кастельс М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М.
Кастельс. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 328 с.
25. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: пер. с англ. /
М. Кастельс; под науч. ред. О. И. Шкаратана. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 608 с.
26. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на
Западе. Антология / под ред. В. Л. Иноземцева. – М.: Academia, 1999. – С. 494-505.
27. Корытникова Н. В. Интернет как средство производства сетевых коммуникаций в условиях
виртуализации общества // Социологические исследования. – 2007. – №2. – C. 85-93.
28. Кремлева С. О. Сетевые сообщества: [Электронный ресурс] // HR-Portal. Сообщество HRМенеджеров. – URL: http://www.hr-portal.ru/article/so-kremleva-setevye-coobshchestva (дата
обращения: : 06.10.2010).
29. Лукина Н. П. Специфика онтологического поворота в исследовании идеологии
информационного общества // Гуманитарная информатика: сб. ст. / под ред. Г. В.
Можаевой. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2007. – Вып. 3. – С. 5-20.
30. Луман Н. Введение в системную теорию: пер. с нем. / Н. Луман; под ред. Д. Беккера, пер. К.
Тимофеева. – М.: Логос. 2007. – 360 с.
31. Луман Н. Реальность массмедиа: пер. с нем. / Н. Луман; пер. А. Ю. Антоновского. – М.:
Праксис, 2005. – 256 с.
32. Луман Н. Социальные системы. Очерк общей теории: пер. с нем. / Н. Луман; пер. И. Д.
Газиева; под ред. Н. А. Головина. – СПб.: Наука, 2007. – 648 с.
33. Луман Н. Тавтология и парадокс в самоописаниях современного общества: пер. с нем. //
СОЦИО-ЛОГОС. – М.: Прогресс, 1991. – Вып. 1. – С. 194-218.
34. Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего / М. Маклюэн. –
М.: Академический проект, 2005. – 496 с.
35. Мальковская И. А. Социологический профиль информационно-коммуникативного
общества // Социологические исследования. – 2007. – № 2. – С. 76-85.
6
36. Мертон Р. К. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль / под
ред. В. И. Добренькова. – М.: Издание Международного университета бизнеса и
управления, 1996. – С. 393-461.
37. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. – М.: АСТ: АСТ
МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 873 с.
38. Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и
практика исследований / М. М. Назаров. – М.: УРСС, 1999. – 240 с.
39. Нестеров В. Ю. К вопросу о динамике сетевых сообществ [Электронный ресурс] //
Флогистон. – URL: http://flogiston.ru/articles/netpsy/groupdyn (дата обращения: : 06.10.2010).
40. Нестеров В. Ю. К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных
коммуникаций в Интернете [Электронный ресурс] // Флогистон. – URL:
http://flogiston.ru/articles/netpsy/netemotions (дата обращения: 06.10.2010).
41. Ортега-и-Гассет X. Размышления о технике // Х. Ортега-и-Гассет. Избранные труды. – М.:
Весь мир, 1997. – С. 164-232.
42. Паринов С. И. Онлайновые сообщества: методы исследования и практическое
конструирование [Электронный ресурс]: автореф. дис. ... д-ра техн. наук / С. И. Паринов. –
Новосибирск, 2000. – URL: http://nsk.socionet.ru/~parinov/autoref.htm (дата обращения: :
06.10.2010).
43. Парсонс Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. – 2-е изд. – М.: Академический
Проект, 2000. – 880 с.
44. Парсонс Т. Система современных обществ: пер. с англ. / Т. Парсонс; пер. Л. А. Седова и А. Д.
Ковалева; под ред. М. С. Ковалевой. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 270 с.
45. Перфильев Ю. Ю. Российское интернет-пространство: развитие и структура / Ю. Ю.
Перфильев. – М.: Гардарики, 2003. – 272 с.
46. Песков Д. Н. Версия. Интернет-пространство: состояние премодерна? // Политические
исследования. – 2003. – №5. – С. 46-55.
47. Пирогов С. В. Социология города: учебн. пособие / С. В. Пирогов. – М.: Издательский дом
«Новый учебник», 2004. – 208 с.
48. Плотинский Ю. М. Модели социальных процессов: учебн. пособие для вузов / Ю. М.
Плотинский. – 2-е изд., перераб. и доп. – M.: Логос, 2001. – 296 с.
49. Постмодернизм: энциклопедия. – М.: Интерпрессервис; Книжный Дом, 2001. – 1040 с.
50. Почепцов Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – М.: Рефл-Бук, К.: Ваклер, 2001. – 656
с.
51. Резник Ю. М. Введение в социальную теорию: Социальная системология / Ю. М. Резник. – М.:
Наука, 2003. – 525 с.
52. Рейнгольд Г. Умная толпа: новая социальная революция: пер. с англ. / Г. Рейнгольд: пер. А.
Гарькавого. – М.: Изд-во: торговый дом ГРАНД: Фаир пресс, 2006. – 415 с.
53. Романовский Н. В. Интерфейсы социологии и киберпространства // Социологические
исследования. – 2000. – №1. – C. 16-23.
54. Руткевич М. Н. Социальная структура / М. Н. Руткевич. – М.: Альфа-М., 2004. – 272 с.
55. Сивиринов Б. С. Социальная квазиреальность или виртуальная реальность? // Социологические
исследования. – 2003. – №1. – С. 39-44.
56. Силаева В. Л. Интернет как социальный феномен // Социологические исследования. – 2008. –
№11. – C. 101-107.
57. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации: учебн. пособие / А. В. Соколов. –
СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002. – 461 с.
58. Тарасенко В. В. Антропология Интернет: самоорганизация «человека кликающего» //
Общественные науки и современность. – 2000. – №5. – С. 111-120.
59. Татарова Г. Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях: учебн.
пособие – М.: Издательский Дом «Высшее Образование и Наука», 2007. – 236 с.
60. Теннис Ф. Общность и общество. Gemeinschaft und Gesellschaft: Основные понятия чистой
социологии: пер. с нем. / Ф. Теннис; пер. Д. В. Скляднева. – СПб.: Владимир Даль, 2002. –
452 с.
7
61. Тихонова С. В. Коммуникационная революция сегодня: информация и сеть // Политические
исследования. – 2007. – №3. – C. 53-64.
62. Тоффлер Э. Третья волна: пер. с англ. / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Издательство ACT», 2004.
– 781 с.
63. Тоффлер Э. Шок будущего: пер. с англ. / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Издательство ACT»,
2004. – 557 с.
64. Уемов А. И. Системный подход и общая теория систем / А. И. Уемов. – М., 1972. – 272 с.
65. Уэбстер Ф. Теории информационного общества: пер с англ. / Ф. Уэбстер; пер. М. В.
Арапова, Н. В. Малыхиной; под ред. Е. Л. Вартановой. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.
66. Федотова Л. Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой
коммуникации / Л. Н. Федотова. – М.: Научный мир, 2001. – 214 с.
67. Филиппова T. B. Методика и техника социологических исследований. Социология в
интернете // Социологические исследования. – 2000. – № 5. – C. 131-137.
68. Флиер А. Я. Социальный опыт как основа функционирования и исторического
воспроизводства сообществ // Общественные науки и современность. – 2002. – №1. –
С. 166-183.
69. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне: пер. с нем. / Ю. Хабермас. – М.: Весь Мир,
2003. – 416 с.
70. Хайдеггер М. Вопрос о технике [Электронный ресурс] // Цифровая библиотека по
философии. – URL: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000287/index.shtml (дата
обращения: : 06.10.2010).
71. Харламов Н. Виртуальные города: большой город в эпоху технической
72. Чугунов А. В. Перспективы развития в России «информационного общества» (Социальный
портрет российской Интернет-аудитории по данным социологических опросов) //
Политические исследования. – 2002. – №5. – С. 146-157.
73. Щеглова С. Н. Участие и формы взаимодействия социологов в научном сетевом
сообществе // Социологические исследования. – 2005. – №5 – С. 106-113.
74. Bishop J. Increasing participation in online communities: A framework for human–computer
interaction [Электронный ресурс] // Computers in Human Behavior. – 2007. – V. 23 (4). –
P. 1881–1893.
–
Электрон.
версия
печатн.
публ.
–
URL:
http://zaphod.mindlab.umd.edu/docSeminar/pdfs/sdarticle.pdf (дата обращения: : 06.10.2010).
75. Krasnova H. Why Participate in an Online Social Network [Электронный ресурс] / H. Krasnova
[etc.] // An Empirical Analysis. Proc. 16th European Conf. on Information Systems. (ECIS 2008).
– URL: http://is2.lse.ac.uk/asp/aspecis/20080183.pdf (дата обращения: : 06.10.2010).
76. Leimeister J. M. Evaluation of a Systematic Design for a Virtual Patient Community
[Электронный ресурс] / J. M.Leimeister, H. Krcmar // Journal of Computer-Mediated
Communication, 2005. – V. 10 (4). – URL: http://jcmc.indiana.edu/vol10/issue4/leimeister.html
(дата обращения: 06.10.2010).
77. Malsch T. Socionics: Sociological Concepts for Social Systems of Artificial (and Human) Agents
[Электронный ресурс] / T. Malsch, I. Schulz-Schaeffer // Journal of Artificial Societies and
Social Simulation. – 2007. – V. 10. – №1. – Электрон. версия печатн. публ. – URL:
http://jasss.soc.surrey.ac.uk/10/1/11.html (дата обращения: : 06.10.2010).
78. McPhail T. L. Global communication: theories, stakeholders, and trends / Th. L. McPhail. – 2nd
ed. – Blackwell Publishing Ltd, 2006. – 357 p.
79. Smith M. A. Voices from the WELL: The Logic of the Virtual Commons [Электронный ресурс]
/
M.
A.
Smith.
Department
of
Sociology
U.C.L.A.
–
URL:
http://www.sscnet.ucla.edu/soc/csoc/papers/voices/Voices.htm (дата обращения: 11.02.2010).
80. Suler J. The Psychology of Cyberspace [Электронный ресурс] / J. Suler. – 1996. – URL:
http://www-usr.rider.edu/~suler/psycyber/psycyber.html (дата обращения: : 06.10.2010).
81. The communication theory reader / ed. by P. Cobley. – 1996. – 506 p.
8
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Лицензионный пакет программ Microsoft
Windows 7.
Сетевые ресурсы:
Библиотека Гумер http://www.gumer.info/
Библиотека Интернет-портала «Экономика. Социология. Менеджмент» http://ecsocman.edu.ru
Библиотека Русского гуманитарного университета http://www.i-u.ru/
Портал
«Социально-гуманитарное
и
политологическое
образование»
http://www.humanities.edu.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Кафедра социологии ТГУ располагает всем необходимым материально-техническим
обеспечением для выполнения настоящей программы. Оно включает в себя:
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие специально оборудованных кабинетов и аудиторий для мультимедийных
презентаций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и
ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 040010 «Социология».
Автор: Поправко Василий Николаевич, канд. филос. наук, ассистент кафедры социологии
Рецензент: Афанасьева Дина Олеговна, старший преподаватель кафедры социологии
Программа одобрена на заседании методической комиссии философского факультета ТГУ
От 01.02.2011 года, протокол № 2.
9