Тематический план самостоятельной работы интерна

АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
CИЛЛАБУС
По дисциплине: Психиатрия и наркология
Интернатуры по направлению: внутренние болезни
Специальности: Общая медицина
Лекции 6 (часов)
Практические занятия: 114 (часов)
СРИ 60 (часов)
Экзамен 11-14 семестр
Всего часов 180
Курс : 6- 7
Семестр :11-14
Астана 2012 г.
Стр 1 из 9
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 2 из 9
- Сведения о преподавателях:
№ Ф.И.О.
Степень и Приоритетные
научные
должность
интересы
Завед.каф
Аутоагрессивное поведение
у осужденных, внутренняя
картина болезни у больных
шизофренией.
1
Сулейменова А.К.
2
Магай Н.В.
доцент
3
Джантлиева А.М.
ассистент
4
Пешкова Т.Я.
ассистент
5
Мукашева Г.Р.
ассистент
6
Шамарданова О.М.
ассистент
7
Айтжанова А.Д.
ассистент
8
Ракишева А.С.
ассистент
9
Есмуханова Г.М.
ассистент
10 Койшибеков Т.Т.
ассистент
Проблема лечения опийной
наркомании, диагностика и
лечение заболеваний
периферической нервной
системы.
Клинические особенности
алкогольных психозов у
женщин, вопросы
психологии больного.
Вопросы суицидологии и
конфликтологии.
Синдром хронической
усталости, пограничные
психические расстройства.
Соматогенные депрессии,
влияние личностных
особенностей больных на
внутреннюю картину
болезни.
психосоматические
расстройства, психотерапия
болезней зависимости от
ПАВ
аутоагрессивные тенденции
у больных с героиновой
зависимостью
коммуникативные навыки
общения в медицинской
среде
клинико-лабораторная
диагностика и
психотерапия болезней
зависимости от ПАВ
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
11 Кайсарбекова А.О.
ассистент
Стр 3 из 9
реактивные и эндогенные
депрессии в медицинской
практике
Контактная информация:
Кафедра расположена на на клинической базе РГКП «МЦППЗ»
автобусы № 25 до остановки « Психиатрическая больница », № 34,
маршрутное такси № 109 до остановки «Медицинский колледж».
по адресу: ул. Джансугурова 12. e-mail .
Политика и процедуры:
Преподавание психиатрии в медицинском вузе должно быть основано на
понимании того, что эта отрасль не является узкоспециальным разделом
медицины, а имеет отношение к практической деятельности врача любого
профиля.
Значение этой дисциплины определяется чрезвычайно высокой
распространенностью психических расстройств в общемедицинской
практике, их тесной связью с нарушениями в работе внутренних органов и
систем,
их
способностью
имитировать
многие
соматические,
неврологические и др. заболевания (маскированные депрессии, ипохондрия,
истерическая конверсия, сенестопатии и др.).
Интернам необходимо давать сведения о наиболее часто встречающихся
психических нарушениях при различных общесоматических заболеваниях.
Отсутствие глубоких знаний в этой области приводит к серьезным
диагностическим погрешностям.
Не следует также забывать о высоком воспитательном значении
психиатрии для формирования мировоззрения врача. Понимание
психической патологии позволяет формировать терпимость к другому
мнению, воспитывает гуманность. Изучение современных возможностей
терапии и реабилитации позволяет преодолеть неуместный скепсис по
отношению к будущему пациента, настроить на активную борьбу с
болезнью.
Кафедра психиатрии и наркологии придает особое значение соблюдению
учебной дисциплины: обязательное наличие медицинского халата, сменной
обуви, посещению лекций и практических занятий с систематической
подготовкой, выполнению заданий по СРС, этико-деонтологическим нормам
поведения, культуре общения в медицинской среде. При не соблюдении
вышеуказанных норм к интернам будут применятся, штрафные санкции: при
двукратном опоздании на занятие на 15 минут и более, интерну выставляется
«пропуск занятия по неуважительной причине», при отсутствии сменной
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 4 из 9
обуви – 1-й раз выставляется «неудовлетворительно», во 2-й раз - «пропуск
занятия по неуважительной причине».
Тематические планы занятий (лекций, практических, самостоятельной
работы интерна):
Тематический план лекций
Форма проведения
№
Тема занятия
1
Алгоритм диагностического поиска в Обзорная лекция
психиатрии
Психосоматические расстройства
Обзорная лекция
Общая
клиническая
картина Обзорная лекция
заболеваний зависимости
Всего:
2
3
Кол-во
часов
2
2
2
6
Тематический план практических занятий
№
1
2
3
4
5
Тема занятия
Форма
Кол-во
проведения
часов
Международные
и
академические Устный опрос.
6
классификации
психических
и
поведенческих
расстройств.
Законодательные
основы
оказания
психиатрической помощи в РК (Кодекс
РК «О здоровье граждан и системе
здравоохранения»)
Приоритетные
клинические
цели Устный опрос.
6
психиатрического
собеседования Решение
(суицидальные намерения, исследование тестовых заданий.
психического статуса, психиатрическое
интервьюирование).
Экспериментальные и инструменталь- Устный опрос
6
ные
методы
параклинической Решение
диагностики в психиатрии.
ситуационных
задач.
Основные
и
дополнительные Устный опрос.
6
клинические признаки шизофрении, Решение
шизотипических и шизоаффективных тестовых заданий.
расстройств.
Микрокурация
Типы
биполярных
расстройств. Устный опрос.
6
Соматические
проявления
при Решение
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
биполярных расстройствах.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
ситуационных
задач.
Расстройства связанные с беременностью Устный опрос.
и родами. Предменструальный синдром. Решение
Депрессия
и
беременность. тестовых заданий.
Послеродовые психозы.
Основные клинические расстройства в Устный опрос.
психиатрии детского и подросткового Решение
возраста.
тестовых заданий.
Медикаментозное и немедикаментозное Устный опрос.
лечение
психических
расстройств Дискуссия.
детского и подросткового возраста.
Принципы психофармакотерапии у детей
и подростков.
Психотические расстройства у лиц Устный опрос.
пожилого возраста. Деменция.
Решение
тестовых заданий.
Аффективные, личностные пограничные Устный опрос.
функциональные расстройства у лиц Дискуссия.
пожилого возраста.
Соматоформные, соматизированные и Устный опрос.
конверсионные
расстройства Решение
(расстройства
сна,
пищевого
и тестовых заданий.
сексуального поведения)
Расстройства личности (акцентуации и Устный опрос.
психопатии), возможные проблемы во Решение
взаимоотношениях.
ситуационных
задач.
Лечебные подходы в психиатрии. Устный опрос.
Психофармакотерапевтические
и Решение
психотерапевтические методы лечения.
тестовых заданий.
Поддерживающая терапия и проблемы Устный опрос.
психосоциальной
реабилитации
в Работа в малых
психиатрии.
группах
Законодательные
основы Устный опрос.
наркологической
помощи
в
РК.
Международные
и
академические
классификации заболеваний зависимости
от ПАВ.
Социально-психологические
и Устный опрос.
соматические проблемы наркозависимых Дискуссия.
Стр 5 из 9
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
17
18
19
Стр 6 из 9
пациентов. Проблемы взаимодействия
специалистов, оказывающих помощь при
данных расстройствах.
Основные
клинические
проявления
заболеваний
зависимости
от
психоактивных веществ (ПАВ).
Лечебные подходы в наркологии.
Устный опрос.
Решение
тестовых заданий.
Устный опрос.
Ситуационные
задачи.
Поддерживающая
терапия
и Устный опрос.
психосоциальные
проблемы Работа в малых
реабилитации наркозависимых, роль группах
семьи.
Всего:
6
6
6
114
Тематический план самостоятельной работы интерна
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Тема занятия
Форма
Кол-во
выполнения часов
Проективные
методы
диагностики Презентация
2
психических и поведенческих расстройств.
Экспресс диагностика наркотического Презентация
2
опьянения в наркологии.
Психологические и социальные проблемы Презентация
2
родственников больных психическими и
поведенческими расстройствами. Вопросы
стигматизации.
Психоаналитически
ориентированная Презентация
2
психотерапия.
Когнитивно-поведенческая психотерапия. Презентация
2
Групповая психотерапия.
Презентация
4
Неотложная помощь при психомоторном Презентация
2
возбуждении.
Обследование больных с хроническим Презентация
2
болевым синдромом и с сексуальными
дисфункциями.
Факторы риска суицидального поведения Презентация
2
и ведение больных.
Исследование
психического
статуса Курация
20
тематических больных с написанием
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
11
12
13
курационного листа.
Стандартизированное
психиатрическое
интервью.
Интерпретация
данных
проективных
методов,
нейропсихологического
тестирования,
самозаполняемых
опросников.
Проведение
экспериментальнопсихологического обследования.
Всего:
Стр 7 из 9
Ролевая
игра
Подготовка
проектов
заключений
4
Ролевая
игра
8
8
60
Задания самостоятельной работы интерна.
 Самостоятельная работа интерна в учебное время.
Основными формами самостоятельной врачебной работы интернов
являются работа в стационаре, диспансере, дневном стационаре с курацией
больных, заполнением основной медицинской документации, участием в
ежедневных утренних планерках, обходах, участием в клинических и
клинико-анатомических конференциях, дежурствах в стационаре, приемном
покое и работой в бригаде скорой психиатрической помощи.
 Внеаудиторная самостоятельная деятельность интерна.
Работа с источниками информации (учебники, монографии, руководства,
электронные носители информации.
Политика и процедуры
Литература:
основная
1. Бухановский
А.О., Кутявин
Ю.А., Литвак
М.Е.
Общая
психопатология,-Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998.
2. Жариков., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник.-М.:Медицина, 2000.
3. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: Учебник.М.,ГЭОТАР-Медиа, 2006.-832с.
4. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. Психиатрия:
Учебник для медвузов.-М.: МЕДпресс-информ, 2004.-576с.
б) дополнительная
1. Авруцкий Г.Я., Недува А.А. Лечение психически больных:
Руководство для врачей.-М.: Медицина, 1988.
2. Бабаян Э.А., Гонопольский М.Х. Наркология, 1987.- 335с.
3. Иванец Н.Н. Лекции по наркологии.-М., 2000.-530с.
4. Евстегнеев Р.А. Психиатрия в общей медицинской практике:
Руководство для врачей, 2010.
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 8 из 9
5. Кудьярова Г.М., Асимов М.А., Нурмагамбетова С.А., Джарбусынова
Б.Б. Алкоголизм в общемедицинской практике.-Алматы: Изд. КазНМУ,
2003.
6. МКБ-10. Классификация психических и поведенческих расстройств.-СПетербург, 1994.- 300с.
7. Руководство по психиатрии/Под ред. А.С.Тиганова.-В 2-х т.-М.:
Медицина. 1999.
Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и
навыков:
Методы оценки знаний и навыков интернов:
 Текущий контроль: тестирование, устный опрос, курация больных ,
разбор тематических больных, презентация клинического случая, оценка
проектов заключений.
 Рубежный контроль: тестирование, курация с квалификацией состояния
больного.
 Итоговый контроль: экзамен, включающий клинический экзамен,
тестирование и оценку практических навыков методом ОСКЭ.
Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений
обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок
Оценка по
буквенной системе
Цифровой
эквивалент баллов
Процентное
содержание
Оценка по
традиционной системе
А
АВ+
В
ВС+
С
СD+
D
F
4,0
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Правила апелляции итоговой оценки:
 Состав апелляционной комиссии утверждается в начале учебного года
приказом ректора по деканату интернатуры.
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № С-07.1.9
Дата издания:
Кафедра психиатрии и наркологии
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 9 из 9
 Председателем апелляционной комиссии является проректор по
образовательной деятельности.
 В составе апелляционной комиссии должны быть представлены
сотрудники деканата, заведующие кафедрами, ведущие профессора и
доценты кафедры.
 Обучающийся, несогласный с результатом итогового контроля, имеет
право подать апелляцию не позднее следующего дня после проведения
экзамена (в течение 1 суток).
 Апелляционная комиссия, рассмотрев заявление, принимает решение о
пересмотре итоговой оценки или сохранении ранее полученной.
 Решение
апелляционной
комиссии
оформляется
протоколом,
подписывается председателем и членами комиссии.
 В случае изменения итоговой оценки, апелляционная комиссия заполняет
апелляционную ведомость, которую в течение 1 суток секретарь комиссии
должен сдать в офис-регистратора.