Карбовниченко Д.В. Некоторые аспекты проблемы ценностно-смысловой сферы делинквентных подростков

Карбовниченко Д.В.
Некоторые аспекты проблемы ценностно-смысловой сферы
делинквентных подростков
В настоящее время всё ещё недостаточно изучены смысловые особенности
тех, кто совершает противоправные действия, что, безусловно, является
серьёзным препятствием при организации ресоциализационной работы. В
отечественной пенитенциарной практике личностные особенности людей,
совершивших преступления, рассматривались в работах А.Д. Глоткина, М.Г.
Дебольского, В.Г. Деева, А.В. Дмитрова, А.Г. Ковалёва, В.Ф. Пирожкова, В.М.
Позднякова, А.Р. Ратинова, В.П. Сафонова. Однако эти исследования в
основном посвящены личностным особенностям совершеннолетних и уже на
этапе исполнения наказания. Что происходит с несовершеннолетним юношей в
период его нахождения в следственном изоляторе и как влияет этот кризисный
этап
на дальнейшие смысложизненные ориентации (особенности
направленности
личности,
ценностные
ориентации,
социальнопсихологические установки, жизненные планы и т.д.) – в психологии пока ещё
мало разработанная проблема.
Исходя из выше сказанного, целью нашего исследования явилось изучение
динамики
ценностно-смысловой
сферы
делинквентных
подростков,
находящихся в условиях следственного изолятора.
Совокупную выборку испытуемых составили две группы подростков в
возрасте 15-16 лет. Экспериментальную группу составили подростки,
содержащиеся в Федеральной службе исполнения наказаний Управление по
Ставропольскому
краю
Федеральном
государственном
учреждении
Следственном изоляторе № 1 г. Ставрополя (25 человек), в контрольную
группу вошли учащиеся 9-10 классов МОУ СОШ №22 г. Ставрополя (25
человек).
Нами с использованием методики С.С.Бубнова «Изучение реализации
ценностных ориентаций личности в реальных условиях» была выделена
следующая структура ценностных ориентаций делинквентных подростков:
I Помощь и милосердие к другим людям (ср. знач. 5,36).
II Признание и уважение людей и влияние на окружающих (5).
III Высокое материальное благосостояние (4,2).
IV Любовь (4,12).
V Здоровье (4).
VI Познание нового в мире, природе, человеке (3,16).
Приятное времяпрепровождение, отдых (3,16).
VII Общение (2,76).
VIII Поиск и наслаждение прекрасным (2,48).
IX Социальная активность для достижения позитивных изменений в обществе
(2,28).
X Высокий социальный статус и управление людьми (2).
Таким образом, наиболее высокие значения имеют шкалы «Помощь и
милосердие к другим людям», «Признание и уважение людей и влияние на
окружающих», «Высокое материальное благосостояние» и «Любовь». По
нашему мнению, полученные данные можно объяснить спецификой
подросткового возраста – ориентацией на референтную группу сверстников,
стремлением завоевать своё место в ней.
Низкие значения имеют шкалы «Высокий социальный статус и управление
людьми», «Социальная активность для достижения позитивных изменений в
обществе», «Поиск и наслаждение прекрасным» и «Общение», что
свидетельствует об отчужденности от общества, нарушениях в общении, как
ведущей деятельности подросткового возраста и несформированности
эстетической культуры личности.
В целом можно сказать, что по результатам методики С.С. Бубнова
ценностно-смысловая сфера делинквентных подростков характеризуется
недостаточной структурированностью
ведущих ценностных ориентаций.
Несовершеннолетние правонарушители ориентируются преимущественно на
малодоступные ценности витального и социально-психологического характера
(здоровье, любовь), а не на ценности «высшего порядка» (метаценности),
связанные с творчеством, познанием и эстетическими переживаниями. Интерес
представляют высокие показатели по шкале «Помощь и милосердие к другим
людям», что, по нашему мнению, можно объяснить стремлением
делинквентных подростков к снисходительному отношению к ним со стороны
других людей, стремлением давать социально желательные ответы, групповым
коллективизмом.
На основании проведенного анализа результатом методики ПлутчекаКеллермана-Конте нами было выявлено, что делинквентные подростки чаще
всего используют такие психологические защиты, как отрицание (ср. знач. 7),
рационализация (6,68), проекция (6,56) и регрессия (5,92). Преобладание
данных типов защит можно объяснить, с нашей точки зрения, незрелостью
личности, стремлением сохранить высокую самооценку путем оправдания
своего противозаконного поведения.
Делинквентные подростки менее склонны использовать замещение (ср. знач.
1, 68), вытеснение (3,76), компенсацию (4) и гиперкомпенсацию (4,08), которые
являются более зрелыми защитными механизмами.
По результатам исследования с использованием методики О.Ф.Потемкиной,
делинквентные подростки более ориентированы на результат (сред. знач. 6,68),
чем на процесс (5,52), на свободу (4,04), чем на власть (3,08), сильно выражена
ориентация на деньги (6,76), по сравнению с ориентацией на труд (3,92). Также
у них превалирует тенденция на эгоизм (6,84), она значительно сильнее
выражена, чем у правопослушных подростков (4,52). Ориентация на альтруизм
(3,12) выражена значительно слабее, чем у правопослушных подростков (4,4).
По результатам исследования с помощью методики «Уровень субъективного
контроля» 76% делинквентных подростков имеют общий экстернальный локус
контроля , 24% - интернальный локус контроля.
По шкале «интернальность в области достижений» 52% имеют интернальный
локус контроля и 48% - экстернальный.
По шкале «интернальность в области неудач» 32% имеют интернальный
локус контроля и 68% - экстернальный локус контроля.
По шкале
«интернальность в семейных отношениях» 36% делинквентов имеют
интернальный локус контроля и 64% - экстернальный. По шкале
«интернальность в производственных отношениях» 44% имеют интернальный
локус контроля и 56% - экстернальный.
По шкале «интернальность в межличностных отношениях» 56% имеют
интернальный локус контроля и 44% – экстернальный
По шкале «интернальность в отношении здоровья и болезни» 48% имеют
интернальный локус контроля и 52% - экстернальный.
Психологической
основой
отклоняющегося
развития
является
несформированность ценностной регуляции как в количественном отношении
(низкий удельный вес ценностей по сравнению с потребностями как
источников мотивации), так и в качественном (ассимилируются в структуру
личности преимущественно ценности малых девиантных, в частности,
криминальных групп; макросоциальные ценности остаются для них сугубо
внешними).
Причина высокой восприимчивости к криминальным ценностям, по
мнению Д.А. Леонтьева и Ю.В. Васильевой, состоит в том, что они более, чем
макросоциальные ценности, «дружественны» по отношению к индивидуальным
потребностям. В результате в процессе социализации происходит не столько
вытеснение потребностей ценностями, сколько трансформация первых во
вторые: то, что было ранее лишь «личным делом», получает в группе
идеологическое обоснование, становится социально желательным, приобретает
независимость от ситуации, абсолютную значимость, «отвязывается» от
потребностных состояний и превращается в идеал. В этом случае авторы
говорят о ценностном оформлении потребностей. Итогом является становление
личностных ценностей, во многом дублирующих потребности.
Таким образом, насыщаемость потребностей и несформированность системы
подлинно личностных ценностей, которые только и являются ненасыщаемыми,
обусловливает возникновение «пустоты». Заполнение «пустоты» у
делинквентов часто происходит за счёт освоения таких видов поведения,
которые выходят за рамки социально приемлемого.
В заключение, следует отметить, что особенности нравственнопсихологической характеристики позволяют определить типовые направления
коррекции личности, содержание мер профилактики правонарушающего
поведения несовершеннолетних. Негативные личностные проявления в
подростковом возрасте требуют воспитательного и перевоспитывающего
воздействия. При этом они ещё не столь устойчивы, не переросли, как правило,
в личностные установки и легче, чем в более зрелом возрасте, могут быть
изменены при соответствующем воспитательном и социализирующем
воздействии.