1 Bibiksarova 965x

Министерство образования РС (Я)
Управление образования Окружной администрации
города Якутска
МОБУ «Средняя общеобразовательная школа № 9
имени М. И. Кершенгольца»
Практика использования электронных учебников по физике.
Бибиксарова Татьяна Сергеевна,
учитель физики.
Якутск - 2015
Введение.
Статья 13 нового Закона об образовании в Российской Федерации
определяет использование электронного обучения как требования к
реализации образовательных программ. Начиная с 1 января 2015 года
учащимся
школ
наряду
с
традиционными
учебниками
необходимо
предоставлять электронный учебник. Данная тенденция зафиксирована в
«Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до
2016 года». В целях реализации концепции электронного образования в
городе Якутске
образовательного
планируется создания городского центра дистрибуции
электронного
контента
(городской
электронной
образовательной библиотеки).
В связи с введением в 2017 году в полном объеме ФГОС при
преподавании физики в 7 классах школ страны появляются учебники
нового поколения с электронными приложениями или в полностью
электронном виде. Возникает необходимость пропедевтической работы по
ознакомлению обучающихся с возможностями электронных учебников (ЭУ),
получению доступа к ним, обучению первоначальным приемам работы с
ними.
Цели работы:
1) апробировать использование учебников в электронной форме с учётом
новых требований к современному учебнику;
2) определить подходы к организации образовательного процесса с
использованием ЭУ и дополнительных информационных ресурсов;
3) определить возможности обучения на базе ЭУ в целях реализации в ОУ
с 2017 года требований ФГОС общего образования.
Задачи:
1) определить организационно-педагогические мероприятия,
обеспечивающие эффективность использования ЭУ;
2) определить учебно-методические, дидактические и иные возможности
использования ЭУ;
3) определить способы встраивания ЭУ в деятельность участников
образовательного процесса.
Ожидаемые результаты:
1) для администрации – дополнительные средства ИКТ для
образовательного процесса; повышение престижа образовательной
организации, повышение эффективности работы;
2) для учителя – повышение профессионального уровня, расширение
спектра педагогических технологий, выявление нежелательных
моментов при применении ЭУ;
3) для обучающихся – повышение мотивации, уровня обученности и
овладения новыми компетенциями, расширение возможностей
повторения при подготовке к ЕГЭ (ОГЭ);
4) для родителей – заинтересованность детей в учебном процессе и
возможность социализации детей в цифровом мире.
Содержание ЭУ – это мультимедийные ресурсы различных типов,
расширяющие образовательное пространство, а именно:
1) информационные блоки по разделам (параграфам) учебников,
2) упражнения,
3) контрольные задания,
4) дополнительные сведения.
Электронные приложения – это специальные компьютерные
программы, представляющие собой интерактивные компоненты учебнометодических комплексов.
Электронные пособия включают ключевые опыты, для которых
предложены: выдвижение гипотезы; подробное описание приборов и
материалов; проведение эксперимента на современном оборудовании;
объяснение результатов.
В МОБУ СОШ № 9 второй год апробируются по желанию
учениками и учителем следующие электронные учебники (электронные
приложения к учебникам физики) 10-11 класса авторского коллектива
Мякишева, Буховцева, Сотского и Чаругина. Они загружены в кабинете
физики, в школьной библиотеке и имеются примерно у 10% - 20% учеников.
В начале данного учебного года получены новые учебники с грифом
«ФГОС» 10-11 класса с CD - приложением. На электронных страницах этих
учебников представлены даже образцы заданий ЕГЭ.
Электронные учебники издательства «Дрофа».
При регистрации на сайте www.drofa.ru с 2014 года учитель, ученик
или родитель официально может скачать в интернет - магазине за 438
рублей электронные учебники А.В. Перышкина «Физика -7» , А.В.
Перышкина, Е.М. Гутник «Физика – 8» и «Физика-9». Предоставлена
возможность покупки их за 149 рублей на сайте www.litres.ru. Учебник по
физике за 9 класс в синей обложке, по которому мы занимаемся в МОБУ
СОШ № 9, в электронной версии постраничного копирования на сайте
www.litres.ru имеет стоймость 119 рублей.
Апробация ЭУ издательства «Дрофа» в 2014-2015 учебном году
проходила в следующих регионах РФ: Республика Татарстан, Иркутская
область, Ростовская область. С 1 сентября 2015 года учителя России могли
опробовать в классах до 35 учеников данные ЭУ по лицензированной версии
вышеназванного УМК линии «Вертикаль». На данный момент
апробирование продолжается.
С 1 ноября 2013 года электронные учебники издательства «ДРОФА»
можно купить на платформе СМ, разработанной компанией «Рукарта».
Список доступных учебников содержит 415 позиций, вошедших в
Федеральные перечни. Ознакомиться с демоверсиями некоторых из них
можно на странице demo.cm.ru/drofa.
Электронные учебники на платформе СМ разработаны на основе
«облачной» технологии. Это открытая информационно-образовательная
среда по всем предметам и классам, для всех ступеней обучения,
объединяющая в себе:
 электронный учебник, полностью сохранивший полиграфический
образ печатного учебника, соответствующего ФГОС и входящего в
Федеральные перечни;
 интерактивные инструменты пользователя: заметки, закладки, поиск,
быстрый переход к странице, прикрепление собственных файлов и
многое другое.
Электронные учебники доступны с любого компьютера и устройства по
личному логину и паролю пользователя. Они адаптированы под любую
операционную систему (Windows, Linux, Mac OS), так как работа с
учебниками ведется в браузере через Интернет. Также возможна установка
локальной версии на сервер образовательного учреждения. В данном случае
подключение к сети Интернет не обязательно. Купить электронные учебники
могут как школы, так и частные лица на сайте cm.ru/schools или через заявку
на почту info@mail.cm.ru .
СЕТЕВОЙ ГОРОД ОБРАЗОВАНИЯ (СГО).
Система образования города Якутска использует ресурсы «Сетевого
города» для ведения электронных журналов и дневников, составления
отчетов по движению и успеваемости и т.п. В СГО в разделе «Учебные
материалы\ учебные курсы» даны интерактивные плакаты компании «Новый
диск» и демо-версия курса «Молекулярная физика» в 2-х частях. Для
демонстрации в этих двух частях представлены только темы «Агрегатные
состояния вещества» и «Температура». Учитель и ученики могут посмотреть
некоторые интерактивные ролики, например, термоскоп Галилея.
«Библиотека учебных пособий» издательства «Просвещение» для физики 7-9
классов в 2-х частях из-за ошибок связи с сервером не загружается. Истек
срок регистрации сервера www.votum-veb.ru . Кроме того, возможно
создание и загрузка курсов, подготовленных учителями. Для этого есть
инструкция (70 кб) и файл импорта курсов (472 кб)
ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
(www.edu.ru)
Инструменты учебной деятельности
Программа «Измеритель» (N 183923)
Уникальный идентификатор: 36982276-f7af-4e4b-a39f-814e88af8855
Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК
«Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для
системы общего образования». Представлена программа для физических
расчетов на основе анализа фото или видео изображений, а также инструкции
по использованию программы. В коллекции «Компьютер в системе
школьного образования по физике» представлены лабораторные работы и
дополнительная информация по использованию программы.
Автор:
Ханнанов Н.К.
Поставщик ЦОР: ООО "1С"
Провайдер контента:
организация: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
Создатель метаданных: организация: ЗАО "1С: Акционерное общество"
Модули для коллективной работы (N 217023)
Уникальный идентификатор: c40081dc-5d2f-6615-d59d-594f49aecafa
Адрес средств удаленного взаимодействия: 95.169.190.11
Автор:
Ежов С.А.
Поставщик ЦОР: НОУДПО "Институт АйТи"
Провайдер контента:
организация: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
Создана в рамках проекта «Развитие электронных образовательных
интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные
сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (elearning), в том числе для использования людьми с ограниченными
возможностями». Коллекция включает модели, тесты и задачи. Ресурсы
предназначены для одновременной работы нескольких учащихся. Они
позволяют не только изучать материал, но и формировать навыки совместной
деятельности в соответствии с новыми ФГОС.
Энциклопедия "Кругосвет"
Журнал «Наука и жизнь» - ежемесячный научно-популярный журнал из
417 документов ("Атомные" часы ; "Блинчики" на воде по-научному ; "Дайте
мне точку опоры..." и т.п.)
Интерактивные задачи по физике из курсов «Открытая Физика»,
«Подготовка к ЕГЭ по физике» и т.д., например, по теме «Динамика
материальной точки»:
1. Измерение глубины моря при помощи эхолота );
2. Определение модуля всестороннего сжатия жидкости с помощью
механических волн
Контрольные работы по основным разделам учебных дисциплин
В данной коллекции представлен набор промежуточных и итоговых
контрольных работ по основным учебным дисциплинам. Представленные
контрольные работы могут использоваться для дистанционного обучения,
проведения классных занятий, а также для самоконтроля. Например, для 11
класса:
1. Тематическая контрольная работа N1. Законы постоянного тока=19.44 мб
Контрольная работа состоит из трех частей: I часть: 15 тестов с
выбором правильного ответа. II часть: 2 открытых задания (предполагают
размещение ответов в отведенном месте на белом поле прямоугольника), это
задание проверяется в режиме on-line. III часть: 2 задания с развернутым
ответом, в которых предполагается оформление задачи и предоставление
подробного решения сетевому преподавателю в виде прикрепленного файла
19.44 мб
2. Тематическая контрольная работа N2. Электромагнетизм = 19.43 мб
3. Тематическая контрольная работа N3. Оптика = 19.43 мб
4. Тематическая контрольная работа N4. Элементы СТО. Квантовые
явления. Строение атома =19.43 мб
5. Тематическая контрольная работа N5. Основы астрономии =19.43 мб
Конспекты по физике, 7–11 классы, например, «Квантовая механика»:
1. Атом водорода = 216.2 кб
2. Атом и атомное ядро (основная школа) = 161.5 кб
3. Атом и атомное ядро (средняя школа) = 139.4 кб
4. Корпускулярно-волновой дуализм = 132.7 кб
5. Радиоактивность атомов =145.3 кб
6. Фотоэффект = 147.3 кб и т.д.
Ресурсы по физике заочной ФМШ Томского государственного
университета
Коллекция ЦОР заочной физико-математической школы Томского
государственного университета включает 106 ресурсов, объединенных в три
комплекта: 1 - Компьютерный лабораторный практикум по физике,
включающий 24 компьютерные лабораторные работы
2 - Моделирование сложных физических процессов - комплект, состоящий
из 42 анимационных моделей
3 - Демонстрационные эксперименты по физике - комплект, состоящий из 40
демонстрационных экспериментов по основным разделам физики: механика;
геометрическая и физическая оптика; молекулярная физика и
термодинамика; электричество и магнетизм; квантовая физика.
Содержание ЭУ – это мультимедийные ресурсы различных типов,
расширяющие образовательное пространство, а именно:
1) информационные блоки по разделам (параграфам) учебников,
2) упражнения,
3) контрольные задания,
4) дополнительные сведения.
Электронные приложения – это специальные компьютерные
программы, представляющие собой интерактивные компоненты учебнометодических комплексов.
Электронные пособия включают ключевые опыты, для которых
предложены: выдвижение гипотезы; подробное описание приборов и
материалов; проведение эксперимента на современном оборудовании;
объяснение результатов.
Преимуществами данных изданий являются:
1) Компактность;
2) Мобильность;
3) Оперативность повторения;
4) Большой охват материала для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ;
5) Визуализация ранее проведенных опытов и наблюдений;
6) Использование встроенных тренингов;
7) Возможности рисования, письма.
Вопросы анкеты (приложение 1) и полученные результаты (февральмарт 2015 года):
7
класс
Всего обучающихся
(общеобразовательные
классы)
Ответили
8
класс
9
класс
10
класс
11
класс
%
Σ
100
50
46
45
37
47
41
19
17
33
29
194
170
88
1) Имеешь ли ты электронный (е) учебники?
Варианты ответа 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Σ
%
Да
8
3
4
7
10
32
20
Нет
30
18
27
8
16
99
61
Планирую
5
6
8
1
2
22
14
Только мечтаю
Итого
2
45
1
28
3
42
1
17
1
29
8
5
161 100
2) Электронный учебник (и) по какому предмету ты используешь?
Варианты ответа
физика
по другим предметам
по всем предметам
Итого
7 кл 8 клс 9 кл 10 кл 11 кл
3
0
5
1
3
8
2
5
8
18
1
2
4
5
3
12
4
14
14
24
Σ %
12 18
41 60
15 22
68 100
3) На какое устройство загружен электронный учебник?
Варианты ответа
Стационарный
компьютер
Планшет
Смартфон
На сайте
Итого
7 кл
С
8 кл
9 кл
10 кл
11 кл
Σ
%
2
6
3
3
14
2
4
1
3
10
1
7
4
5
17
0
5
6
1
12
2
7
6
2
17
7
29
20
14
70
10
41
29
20
100
4) Как часто пользуешься электронным учебником?
№
Варианты ответа 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Σ
4
Постоянно
2
0
1
0
2
5
Эпизодически
2
0
4
5
8
19 17
Очень редко
4
3
5
4
1
17 15
Не использую
15
17
21
4
15
72 64
Итого
23
20
31
13
26
113 100
5) В чем преимущества такого учебника по сравнению с традиционным?
Варианты ответа
Компактность
7
кл
23
8 кл
10
9
кл
24
10
кл
14
11
кл
17
%
Σ
88
46
Мобильность
Оперативность повторения
Большой охват материала для
подготовки к ЕГЭ и ОГЭ
Визуализация ранее проведенных опытов
и наблюдений
Использование встроенных тренингов
по тестам
Рисование, письмо
Иное
Итого
5
0
5
2
15
4
8
3
13
0
46
9
24
5
2
2
7
2
3
16
8
0
1
4
1
0
6
3
0
2
2
34
2
1
4
27
4
2
0
60
3
2
2
35
0
0
2
35
9
7
10
191
5
4
5
100
6) Каковы недостатки используемых тобою электронных учебников?
Варианты ответа
7 клс 8 кл 9 кл 10 кл 11 кл
Малая доступность
6
2
6
0
1
Дороговизна
3
1
1
0
4
Плохая навигация
8
3
6
2
1
Иное
2
1
4
0
3
Итого
19
7
17
2
9
Σ %
15 28
9 17
20 37
10 18
54 100
7) Укажите, с какими электронными учебниками (приложениями) по
физике ты ознакомлен:
Варианты ответа/класс
Физика -7. Перышкин («Дрофа»)
Физика -8. Перышкин («Дрофа»)
Физика -9. Перышкин, Гутник («Дрофа»)
Физика – 10 Мякишев, Буховцев, Сотский
(«Просвещение»)
Физика – 11 Мякишев, Буховцев, Чаругин
(«Просвещение»)
Ни с одним
Итого
7
13
0
0
8
0
6
0
9
2
2
25
10
2
2
1
11
1
1
1
Σ
18
11
27
%
19
11
28
0
0
0
3
2
5
5
0
4
17
0
3
9
0
4
33
0
2
10
7
16
28
7
29
97
7
30
100
8) Обращался ли ты в библиотеку за электронным учебником для
загрузки с CD (DVD) -носителей или школьного компьютера?
Варианты ответа 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Итого
Да
1
0
1
1
1
4
Нет
34
19
36
13
17
119
Итого
35
19
37
14
18
123
Анкетирование будет продолжено и в текущем учебном году.
Заключение.
%
3
97
100
Выявленные проблемы:
1) Небольшое время (2-й год) и малый охват практическим
использованием ЭУ (электронных приложений);
2) Обеспеченность планшетами (смартфонами) и техническими
возможностями загрузки имеется не у всех учеников;
3) Малая информированность о возможности использования в классе и
дома;
4) Регистрация легальных версий (получение CD в школьной
библиотеке) не востребована;
5) Платный способ загрузки из сетевых ресурсов дорог;
6) Малый охват (от 10 до 20%) в 2013 -2015гг.;
7) Использование технических устройств не по назначению;
8) Запрет использования сотовых телефонов и смартфонов на уроках в
школе.
Пути выхода:
1) государственное обеспечение ЭУ в рамках требований ФГОС в
100% классах-комплектах с 2017 года или ранее;
2) информированность о возможностях и преимуществах электронных
учебников всех субъектов образовательного процесса;
3) унификация технических средств доступа к ЭУ;
4) повышение уровня компетенции в сфере ИКТ.
Литература:
1) Перышкин А.В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2014
2) Перышкин А.В. Физика 8 класс – М.: Дрофа, 2014
3) Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика 9 класс – М.: Дрофа, 2014
4) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. , Сотский Н.Н. Физика.10 класс. – М.:
Просвещение, 2012
5) Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. , Чаругин. В.М. Физика.11 класс. – М.:
Просвещение, 2009
6) CD Электронное приложение к учебнику Мякишев Г.Я., Буховцев
Б.Б. , Сотский Н.Н. Физика.10 класс. – М.:Просвещение,2011
7) CD Электронное приложение к учебнику Мякишев Г.Я., Буховцев
Б.Б. , Чаругин. В.М. Физика.11 класс. – М.:Просвещение,2009 (№
1VGKQ-77GBD-2BHXB-R5375-59SLJ)
8) http://www.drofa.ru
9) http://school-collection.edu.ru
10)
http://cm.ru