История СНГ - Исторический факультет

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Алтайский государственный университет"
(ФГБОУ ВПО «АлтГУ»)
УТВЕРЖДАЮ
Декан
__________________________
__ __________ г.
История СНГ
рабочая программа дисциплины (модуля)
Закреплена за кафедрой:
Учебный план:
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
034700_62-11-123-2623.plz.xml
Документоведение и архивоведение Профиль общий
Часов по ФГОС (из УП):
Общая трудоемкость (в
ЗЕТ):
Часов по рабочему учебному плану:
Часов по рабочей программе:
108
3
Часов на самостоятельную работу по РУП:
Часов на самостоятельную работу по РПД:
Виды контроля
в семестрах
(на курсах)
Экзамены
96
96
104
104
(92%)
(92%)
Зачёты 3
Курсовые проекты
Курсовые работы
Распределение часов дисциплины по курсам
Вид занятий
1
УП
Лекции
Лабораторные
Практические
КСР
Ауд. занятия
Сам. работа
Итого
2
РПД
УП
РПД
3
Номера курсов
4
УП
РПД
8
8
96
104
УП
Итого
5
РПД
УП
РПД
УП
РПД
8
8
8
8
96
104
8
96
104
8
96
104
УП: 034700_62-11-123-2623.plz.xml
Программу составил(и):
преп. Исакова С.Н. _________________
Рецензент (председатель методической комиссии факультета):
к.и.н., проф. Аршинцева О.А. _________________
Рабочая программа дисциплины
История СНГ
разработана в соответствии с ФГОС:
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПОДГОТОВКИ 033700 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ
(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")
Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2009 г. N 493
составлена на основании учебного плана:
Документоведение и архивоведение Профиль общий
утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2013 протокол № 11.
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Протокол от _26.08.2013_ г. № _1
Срок действия программы: 2013-2015 уч.г.
Зав. кафедрой д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.
стр. 2
УП: 034700_62-11-123-2623.plz.xml
стр. 3
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Утверждаю:
Декан
__ __________ г.
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Протокол от __ __________ г. № __
Зав. кафедрой д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Утверждаю:
Декан
__ __________ г.
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Протокол от __ __________ г. № __
Зав. кафедрой д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Утверждаю:
Декан
__ __________ г.
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Протокол от __ __________ г. № __
Зав. кафедрой д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Утверждаю:
Декан
__ __________ г.
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры
Кафедра всеобщей истории и международных отношений
Протокол от __ __________ г. № __
Зав. кафедрой д.и.н., проф. Чернышов Ю.Г.
УП: 034700_62-11-123-2623.plz.xml
стр. 4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Цели:
1.2 Углубить знания студентов по проблемам истории постсоветских государств;
1.3 Указать основные направления изучения интеграционных процессов в странах СНГ;
1.4 Привлечь внимание студентов к возможности ведения ими самостоятельного научного исследования в данной
области.
1.5 Задачи:
1.6 Сформировать у студентов представления о сущности процессов интеграции и дезинтеграции в общественной
жизни;
1.7 Изучить предпосылки дезинтеграции СССР и интеграции постсоветских государств;
1.8 Рассмотреть механизмы функционирования СНГ;
1.9 Осветить проблемы и перспективы развития интеграции в рамках СНГ и субрегиональных объединений.
Цикл (раздел) ООП:
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Б1.В.ДВ.2
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
ОК-2: способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям,
толерантно воспринимать социальные и культурные различия
Знать:
Уровень 1 принципы сохранения историко-культурного наследия
Уметь:
Уровень 1 уважительно и бережно относиться к историко-культурному наследию и традициям
Владеть:
Уровень 1 навыками толерантного восприятия социально-культурных и этно-конфессиональным различиям
ОК-3: способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
личности в историческом процессе, политической организации общества
Знать:
Уровень 1 движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и основы
политической организации общества
Уметь:
Уровень 1 выявлять движущие силы и закономерности исторического процесса, понимать место человека в историческом
процессе
Владеть:
Уровень 1 навыками анализа движущие силы и закономерности исторического процесса, включая антропологические
аспекты исторического процесса и особенности политической организации общества
ОК-7: способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
Знать:
Уровень 1 принципы мотивации саморазвития и повышения своей квалификации и мастерства
Уметь:
Уровень 1 организовать процесс саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства
Владеть:
Уровень 1 навыками саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства
ПК-6: владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения
Знать:
Уровень 1 базовые знания в области всеобщей и отечественной истории и источниковедении
Уметь:
Уровень 1 использовать знания в области всеобщей и отечественной истории и источниковедения
Владеть:
Уровень 1 знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедении
ПК-7: способностью понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию
Знать:
Уровень 1 историческую информацию
Уметь:
Уровень 1
Владеть:
Уровень 1
понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию
способностью понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1 Знать:
3.1.1 - сущность процессов интеграции и дезинтеграции в общественной жизни
3.1.2 - конкретные исторические факты по истории Российской империи, СССР и СНГ;
3.1.3 - этапы формирования СНГ;
3.1.4 - договоры между странами СНГ;
3.1.5 - институциональную структуру СНГ;
3.1.6 - интеграционные и дезинтеграционные процессы в рамках СНГ;
3.1.7 - систему региональной безопасности и межгосударственных связей в рамках СНГ.
3.2 Уметь:
3.2.1 знать:
3.2.2 - проводить сравнительный анализ фактов этапов развития СНГ;
3.2.3 - уметь анализировать современные тенденции политического, экономического и культурного развития стран СНГ;
3.2.4 - ориентироваться в средствах массовой информации стран СНГ;
3.2.5 - уметь дискутировать с использованием конкретных фактов истории развития стран СНГ.
3.3 Владеть:
3.3.1 - навыками сравнительного анализа по фактологическому материалу;
3.3.2 - навыками находить информацию о ходе, тенденциях и процессах развития институциональной структуры СНГ;
3.3.3 - навыками отстаивать собственную точку зрения на по конкретных историческим фактам развития СНГ;
Код
занятия
Наименование разделов и тем /вид занятия/
1.1
Раздел 1. История СНГ
Процессы интеграции и дезинтеграции в обществе /Лек/
1.2
1.3
Семестр / Часов Компетен- Литература
Курс
ции
3
2
СНГ в 1992-2012 гг.: векторы и динамика развития /Лек/
3
2
3
2
3
2
1.5
Интеграция стран Центральной Азии. Евразийское
экономическое сообщество /Лек/
Интеграция Беларуси и России. Актуальные проблемы и
перспективы развития СНГ /Лек/
Подготовка эссе /Ср/
3
62
1.6
Подготовка к зачету /Ср/
3
34
1.4
ОК-3 ПК-6
ПК-7
ОК-3 ПК-6
ПК-7
ОК-2 ОК-7
ПК-7
ОК-2 ОК-3
ПК-7
ОК-2 ОК-3
ОК-7 ПК-6
ПК-7
ОК-2 ОК-3
ОК-7 ПК-6
ПК-7
Л1.1 Л1.2
Л2.1
Л1.1 Л1.2
Л2.1
Л1.1 Л1.2
Л2.1
Л1.1 Л1.2
Л2.1
Л1.1 Л1.2
Л2.1
Л1.1 Л1.2
Л2.1
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Темы письменных работ
1. Процессы интеграции и дезинтеграции в обществе
2. Распад СССР. Условия развития интеграционных процессов в постсоветском пространстве
3. Правовые и институциональные основы Содружества независимых государств.
4. СНГ в 1992-2012 гг.: векторы и динамика развития
5. Интеграция стран Центральной Азии
6. Евразийское экономическое сообщество
7. Интеграция Беларуси и России
8. Актуальные проблемы и перспективы развития СНГ
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1. Рекомендуемая литература
7.1.1. Основная литература
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Л1.1 Ю. В. Косов, А. В.
Торопыгин
Л1.2 под ред. Ю. Косова
Содружество Независимых Государств. Институты, интеграционные
М.: Аспект Пресс,
процессы, конфликты и парламентская дипломатия: учеб. пособие
2009
Мировая политика и международные отношения: для бакалавров
СПб.: Питер, 2012
7.1.2. Дополнительная литература
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Л2.1 Храмцова Ю.М.
Эволюция правовой регламентации отношений собственности в
СибГТУ. –
национальных законодательствах государств-участников Содружества
Красноярск :
Независимых Государств / Ю. М. Храмцова // Актуальные проблемы
[СибГТУ] , 2010
политологии и правоведения в России на современном этапе : сб. ст. по
материалам междунар. межвуз. науч.-практ. конф. (11-12 октября 2005 г.) :
сб. ст. по материалам междунар. межвуз. науч.-практ. конф. (11-12
октября 2005 г.)
7.2. Электронные образовательные ресурсы
7.2.1 http://e.lanbook.com - Электронная библиотечная система "ЛАНЬ"
7.2.2 http://www.biblioclub.ru - Университеская библиотека online
7.3. Программное обеспечение
7.3.1 MathCAD, Автокод, Adobe Photoshop, Corel draw, Компас, VBasic 6, Visual FoхPrо 7.0; Delphi 6 и др.
7.3.2 В компьютерном классе установлены средства MS Office; Word, Excel, PowerPoint u др.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
8.1 Cтандартно оборудованные лекционные аудитории, аудитории для проведения интерактивных лекций:
видеопроектор, видеомагнитофоны, экран настенный, компьютерный класс, мультимедийные средства.