Примерные вопросы в рамках вступительных испытаний для

Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 1
Билет № 2
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Происхождение
русского
литературного
гипотезы, размышления.
2. Мастерство и личность учителя.
языка:
1. Роль А. С. Пушкина в создании современного
русского
литературного
языка;
значение
его
произведений как литературно-языковых образцов
разных жанров.
2. Цели
обучения
и
воспитания
как
основная
методическая категория. Цели обучения русскому
языку в школе.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 3
Билет № 4
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Фонема как базисная единица фонемного уровня.
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Орфография,
ее
принципы;
типы
орфограмм.
Фонема как член оппозиции. Типы оппозиций.
Основные исторические изменения в русской графике
Корреляции.
и орфографии.
Система
фонем,
их
дифференциальные и интегральные признаки.
2. Методика преподавания русского языка как наука,
ее научные основы.
2. Основные направления реформирования современной
российской школы.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 5
Билет № 6
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Слово как основная номинативная единица языка.
1. Лексическое
Дифференциальные признаки слова, его структурно-
значение
слова;
основные
типы
лексических значений слова. Понятие семы и семемы.
семантическая характеристика. Понятие лексемы.
2. Педагог (ученый или практик), наиболее сильно
2. Роль и место педагогической практики в системе
повлиявший на педагогические взгляды своей эпохи.
подготовки будущих учителей-русистов.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 7
Билет № 8
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Лексическая омонимия и антонимия. Омонимичные и
1. Лексическая синонимия; основные типы синонимов в
русском языке. Синонимический ряд.
2. Способы объяснения нового материала.
антонимичные ряды (парадигмы). Типы омонимов и
антонимов. Омонимия и полисемия.
2. Взаимосвязь обучения и воспитания.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 9
Билет № 10
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Русская фразеология. Широкое и узкое понимание
1. Морфемный и словообразовательный анализ слова.
объекта фразеологии. Фразеологические единицы с
Установление
точки зрения их семантической слитности, структуры
основами. Виды отношений производности.
и происхождения. Основные классификации русской
фразеологии.
2. Педагогика как наука, ее связь с другими науками о
человеке.
2. Процесс
отношений
обучения.
производности
Деятельность
между
учителя
деятельность ученика в процессе обучения.
и
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 11
Билет № 12
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Основные
1. Принципы
способы
словообразования.
Понятие
словообразовательного типа, его продуктивность.
2. Методы и приемы обучения.
классификации частей речи. Система
частей речи. Явление переходности в системе частей
речи.
2. Дидактические принципы.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 13
Билет № 14
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Грамматическая основа выделения категории рода и
сущность этой категории в разных классах имен.
Понятие общего рода.
2. Образование как система и процесс.
1. Вопрос о местоимении, междометии и модальных
словах как частях речи.
2. Методы педагогических исследований.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 15
Билет № 16
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Учение
1. Система
о
традиции.
наречии
в
Отношение
русской
лингвистической
наречий
к
другим
неизменяемым словам. Вопрос о категории состояния.
2. Диагностика обучения.
форм
времени
глагола
и
их
функционирование в русском языке.
2. Основные направления воспитания. Типы и стили
воспитания.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 17
Билет № 18
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Учение
1. Грамматическое
о
виде
русского
глагола.
Способы
глагольного действия. Средства выражения способов
действия.
2. Сущность и структура педагогической деятельности.
учение
о
залоге.
Переходность/непереходность глагольного действия.
2. Виды и формы обучения.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 19
Билет № 20
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Простое
1. Учение
предложение.
Предикативность
как
о
членах
предложения
Понятие
о
русской
конструирующий признак предложения. Понятие
синтаксической
структурной схемы предложения и ее регулярных
второстепенных членах, принципы их выделения.
реализаций.
Типы сказуемого.
2. Урок как основная форма обучения и воспитания.
науке.
в
главных
и
2. Виды и способы контроля. Контроль и оценка знаний
на уроках русского языка.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 21
Билет № 22
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Принципы
1. Односоставные
Соотношение
предложения;
двусоставных,
типы,
семантика.
односоставных
и
нечленимых предложений.
2. Средства обучения русскому языку. Наглядность в
обучении русскому языку.
классификации
сложноподчиненных
сложносочиненных
предложений.
и
Явление
синкретизма в системе сложного предложения.
2. Социальные, экономические, политические факторы,
влияющие на формирование образовательного идеала
(на примере конкретной общественно-исторической
формации).
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 23
Билет № 24
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Чужая речь. Прямая и косвенная речь, их лексико-
1. Бессоюзные сложные предложения; средства связи
частей, основные типы
интонации. Классификация
бессоюзных сложных предложений.
2. Проблемы, стоящие перед современной российской
школой.
семантическая характеристика. Несобственно-прямая
речь как стилистический прием художественного
текста.
2. Обратная связь на уроке.
Государственный институт русского языка
им. А.С. Пушкина
Билет № 25
Дисциплина: Современный русский язык, педагогика и
методика преподавания русского языка в
школе
1. Русская
пунктуация
употребления
знаков
и
ее
принципы.
препинания,
их
Правила
основные
функции.
2. Содержание обучения и структура школьного курса
русского языка. Школьные программы и учебники по
русскому языку.