Сценарий развлечения по теме "Музыкальные инструменты России"

Сценарий развлечения по теме
"Музыкальные инструменты России"
Дынько Ольга Николаевна, музыкальный руководитель
Цель: формирование и развитие творческих способностей ребёнка, знаний о культуре
своего народа, уважительного к ней отношения.
Методы: беседа, исполнение, игра, показ, драматизация с включением танцевальных
движений, игра на музыкальных инструментах.
Оборудование: музыкальный центр, фортепиано, набор музыкальных инструментов,
Дети входят в зал под звучание русского народного оркестра
В: Ребята, вы любите путешествовать?
Д: Да.
В: Мы с вами сегодня отправимся в путешествие в страну музыкальных инструментов.
Но страна эта очень огромная. Поэтому мы познакомимся с инструментами древней Руси.
Показ инструментов (балалайка, домра, ложки, баян и др.), дети рассматривают
Балалайка – струнный инструмент, треугольной формы. У неё три струны, корпус
деревянный. В корпусе отверстие, чтоб звук стал сильнее. Музыкант ударяет по струнам и
они звучат (показ).
Домра – очень похожа на балалайку, Но корпус у неё скруглённый. Послушайте,
какие она издаёт звуки (показ).
Ложки – изготавливались из дерева, потом раскрашивались красками. Музыкант
ударяет их друг о друга. Издают "сухой" звук (показ).
Баян – назван в честь древнерусского певца-сказителя Баяна. У него много
кнопочек с одной и другой стороны. Чтобы инструмент зазвучал, музыкант растягивает
меха и нажимает на кнопочки (показ).
В: Процесс создания музыкальных инструментов любого народа связан с жизнью. Любой
материал (глина, береста, тростник, кожа и даже дерево) мог звучать, если к нему
прикасались умелые руки. Практически все наши предки владели секретами изготовления
несложных звуковых инструментов и передавали их из поколения в поколение.
Музыкальные инструменты использовали на народных праздниках и в обрядах. Об этом
сохранились многочисленные упоминания в устном народном творчестве.
Приговорка-игра с использованием движения рук, тела и музыкального инструмента бубна:
На лугу у нас играют,
Ребятишек забавляют:
Гуси – в гусли,
Утки – в дудки,
Перепелки – в сопелки,
Канарейки – в жалейки,
Чайки – в балалайки,
Лисицы – в скрипицы,
Кони – в гармони,
Бараны – в барабаны.
Ты катись, наш звонкий бубен,
Быстро-быстро по рукам.
Где найдешь ты остановку Там на нем сыграют нам.
В: На Руси люди играли на самых различных инструментах. Один называется очень
интересно – рожок. Во Владимирской, Ивановской, Ярославской, Костромской и
некоторых других областях были широко известны ансамбли рожечников. Они так выразительно играли мелодии, что по звучанию их можно было бы сравнить с хором.
Послушайте, как звучит рожок в умелых руках.
Звучат мелодии в исполнении ансамбля рожечников.
В: А сейчас отгадайте мои загадки.
Загадки для детей
От калитки до калитки
Натянуты стальные нитки.
Под нитками – яма,
В яме-гамма (гусли)
Сам пустой,
Голос густой,
Дробь отбивает,
Ребят созывает (барабан)
Ящик на коленях скачет То поет, то горько плачет (гармонь)
Купи, денег не жалей,
Со мной ехать веселей (колокольчик)
Треугольная доска,
А на ней три волоска,
Волосок тонкий, голосок звонкий (балалайка)
В: Хорошо загадки отгадали, а теперь русские народные инструменты помогут нам
исполнить хоровод.
Хоровод «Во поле берёза стояла»
В.: На каких русских народных инструментах вы уже умеете играть?
Д.: На ложках.
Разучивание игры «Варим борщ», сопровождаемое игрой на ложках.
1. Кастрюлю с водой ставим на огонь.
Припев: Варим борщ, варим борщ, вкусный овощной.
2. Раз – картошка, два – картошка, варится картошечка.
Припев:
3. От капусты стало густо, стало густо.
Припев:
4. Свеклу и морковку-чик, режем-чик, ловко-чик.
Припев:
5. Добавляем помидоры, режем-чик, ловко-чик.
Припев:
6. Лук (щелчок), лучок (щелчок),
Петрушка (щелчок) и укроп (щелчок)
Припев:
– Все сварили?А что забыли?
– Соль забыли.
Припев:
У.: Я знаю, что вы не только любите играть, но и стихи можете прочитать.
Дети читают стихи:
Что-то вас давно не слышно,
Три заливистых струны?
Говорят: из моды вышли
Песни русской старины!..
Ты и нынче зря робеешь!
Ты одна на всю страну
Так задиристо умеешь
Тронуть русскую струну!
С удалым народным сердцем
Ты сроднилась неспроста!
В золотых руках умельцев
Ты не смолкнешь никогда!
В: Послушайте, как звучат инструменты, когда их много.
Звучит русский народный оркестр.
В: А сейчас мы превратимся в музыкантов оркестра народных инструментов.
Дети исполняют в оркестре аранжировку р.н.п. «Светит месяц»