Сценарий урока-концерта &quot

Сценарий урока-концерта
«Музыка и время»
для учащихся средних классов
общеобразовательных учреждений
Разработала: Ерина Л.В.
учитель музыки МБУ СОШ №80
г.о.Тольятти
2012 год
Я в музыку порой иду, как в океан,
Пленительный, опасный Чтоб устремить ладью сквозь морок и туман
К звезде своей неясной.
Звучит музыка «Гимн великому городу» Глиэра.
1 Вед.: Здравствуйте, дорогие ребята, гости нашего праздника.
2 вед.: 1 октября – Международный день музыки. Во всем мире звучат
оркестры, волнуясь, ждут выхода на сцену тысячи исполнителей, а
слушатели всей душой впитывают – музыку.
1 вед.: Музыка, что всю жизнь окружает нас и звучит не только из
динамиков, но слышна и в нас самих. Каждый день. Но этот день, 1 октября –
он не каждый. В 1973 году ЮНЕСКО объявила его Днем музыки. И вот уже
почти четыре десятилетия в этот день звучит все лучшее, что накопила
музыка за свое немыслимо длительное существование.
2 вед.: Великий российский композитор Дмитрий Шостакович, который был
в числе главных инициаторов установления праздника музыки, обращаясь в
своем известном письме к мировой общественности, писал о том, что музыка
способна открыть людям новые, неизвестные миры, и она же может
объединить людей.
1 вед.: И тут невольно вспомнишь еще одного великого композитора,
Иоганна Себастьяна Баха, который говорил, что задача музыки – трогать
сердца людей.
2 вед.: Мы приглашаем вас заглянуть в нашу музыкальную гостинную и
окунуться в мир звуков и мелодий!
1 вед.: Послушаем в исполнение ученицы нашей школы Назаровой Юлии
«Этюд» композитора Черни.
Чтец:
Лишь один короткий взмах,
И польются сразу звуки –
Моцарт, Шуберт или Бах…
Мастерски играют руки!
И сегодня в праздник ваш
Пожелаем вдохновенья,
Чтоб всегда ажиотаж
Был на ваших представленьях!
Чтец:
Симфонии недостижимой звуки
Ты с легкостью как птицу выпускаешь!
И виртуозно и самозабвенно
Любую нам мелодию сыграешь!
Ты музыкант от Бога - это точно!
И мы гордимся нашим музыкантом!
С днем музыки, вошедшей в жизнь к нам прочно!
Желаем мы не растерять таланта!
1 вед.:
Музыка – это самое прекрасное, что есть на Земле. Прожить без музыки
практически невозможно. В радости и в печали, в обществе и в одиночестве,
в будни и в праздники – музыка сопровождает нас всегда. Без нее не
обойтись на дне рождения, на свадьбе, на военном параде, на театральном
спектакле. В каждом доме есть музыкальный центр, а в автомобиле –
автомагнитола. А если вам захотелось прогуляться, то к вашим услугам MP3плейеры.
2 вед.:
В этот день миллионы людей, нарядных и предвкушающих встречу с
прекрасной музыкой, которую они любят, пойдут на концерты, на встречи с
композиторами и лучшими исполнителями, со знающими музыковедами. А
еще – на выставки музыкальных инструментов, фотографий и произведений
других искусств, тоже рассказывающих о музыке.
1 вед.: А кто-то просто наденет наушники и погрузится в музыку. Потому что
есть музыка, которую нужно слушать наедине с самим собой.
2 вед.: Что такое песня?
Песня-это исток и вершина музыки. Она неразрывно соединяет слова, звук,
ритм, интонацию. Первоначальное возникновение песни связывалось с
обязательным выполнением какой-нибудь работы. Невозможно запеть лёжа
на диване, а вот исполнение какой-нибудь даже самой простой работы
вызывает своим ритмом созвучие с появляющимся в человеке внутренним
ритмом, что и порождает мелодию. А потом эта мелодия обретает словесное
выражение и возникает песня. Например, в далёкие времена пряхи, сидя за
веретеном, монотонно пряли пряжу и затягивали незамысловатую мелодию,
чтобы не заснуть за работой.
1 вед.:
В исполнении хора прозвучит русская народная песня «Брат сестру
качает».
2 вед.: Песня – это самый популярный жанр вокально-инструментальной
музыки. Песни делятся на две категории: народные и композиторские песни.
Главное отличие этих двух видов в том, что в композиторской песне мы
можем назвать авторов поэтического и музыкального текстов. Народной
песни автора нет. Ее создателем является коллективный творец – народ.
1 вед.: Народные песни слагались веками, они помогали крестьянам в работе,
их пели во время обрядов, праздников и траурных дней. Изначально, песни
служили для сопровождения свадьбы, похорон, рождения ребенка, уборки
урожая. Со временем назначение песни изменилось. Люди сочиняли и пели
песни, когда им было весело или грустно, когда они работали или отдыхали.
Любой человек мог изменить слова или мелодию песни в зависимости от его
желания. Народная песня передавалась из поколения в поколение,
переносилась из города в город бродячими музыкантами, поэтому за
несколько лет она могла изменяться несколько раз. Простые крестьяне не
могли записать ни слов, ни музыки, поэтому песни запоминали наизусть.
2 вед.: Хор исполнит песню «Ой, по над Волгой».
2 вед.: Композиторская песня – это профессиональное вокальноинструментальное сочинение. В отличие от народной песни, композиторская
доходит до нас в первозданном виде, даже если она была написана 100-200300 лет назад. Композиторы писали музыку на стихи профессиональных
поэтов, поэтому, композиторскую песню еще называют «профессиональной
песней». Композиторская песня появилась, предположительно, в период
позднего Средневековья: в 16-17 веках, когда произошло освобождение от
влияния церкви и стала развиваться светская культура, а с ней
композиторское и поэтическое мастерство.
1 вед.: Вы услышите в исполнении хора романс на стихи Сергея Есенина
«Отговорила роща золотая…».
Чтец:
На бумаге бездушные ноты, и пылится в углу инструмент Оживи их, великий маэстро, отдавая мелодию всем.
Пусть несутся по улицам звуки, пробуждая надежду в сердцах,
Одаряя нас легкостью жизни, изгоняя от всех боль и страх.
Пусть цветов не подарено море, пусть фанаты толпой не стоят Все равно через тернии к звездам пролетит музыкальный талант.
Знаем мы - на небесном Олимпе музыкантам открыты места.
Так играйте, играйте, маэстро! Пусть идет с вами муза всегда!
1 вед.: В исполнении Назаровой Юлии прозвучит «Ноктюрн» Ф.Шопена.
2 вед.: Стихи и музыка! Что может ярче выразить чувства, всколыхнуть
память? Что может тоньше отразить тему Великой Войны?
Чтец: Евгения Евтушенко. Баллада о пианисте.
Когда его били фашисты
в концлагере
и ухмылялись:
«Попался...» —
он прятал одно —
свои руки костлявые,
только бы не по пальцам.
Потом его вызвал
к себе вертухай —
фашистик розовый,
чистый:
«Дадим инструмент...
для начальства сыграй...» —
а он процедил:
«Разучился...».
И он выступал с лопатой в руках
в изысканном обществе мусора,
но в пальцах его —
в десяти тайниках
пряталась музыка,
музыка.
И ночью,
когда прорезался сквозь мглу
лунный крамольный краешек,
углём
он грубо чертил на полу
клавиши,
клавиши,
клавиши.
В ком-то урчала гнилая фасоль,
кто-то вышёптывал имя зазнобы,
а от неструганых
«фа»
и «соль»
в пальцы
вонзались
занозы.
И он играл до рассвета,
как мог, —
срывался,
мучился,
пробовал,
хотя получить он
только и мог —
букет из колючей проволоки.
Было не страшно ему,
что убьют, —
в гибели нету позора,
было страшнее,
что слаб этюд,
особенно в части мажора,
И он, возвратившись,
не пил,
не рыдал,
Весь, как сплошное
оттуда,
он от холстины
продрогший рояль,
словно ребенка,
откутал.
И старец
со скрепками в бороде —
владыка консерватории,
прослушав, спросил озадаченно:
«Где
вы так хорошо подготовились?»
...Играй, пианист!
Отплывает барак —
ковчег твоей музыки Ноев,
но, криком крича,
проступает сквозь фрак
невидимый лагерный номер...
(звучит Шостакович «Прелюдия»).
1 вед.: Музыка является важным художественным элементом и
выразительным средством кинематографа, создавая определённую
композитором и режиссёром атмосферу при просмотре фильма. Это было
замечено ещё в начале XX века, когда сеансы немого кино стали
сопровождаться музыкальным аккомпанементом; человек, игравший на
музыкальном инструменте (обычно на фортепиано) во время киносеанса
назывался «тапёр». Первые кинокомпозиторы писали музыку именно для
тапёров, и только после появления звукового кино их музыка стала
записываться в студии для последующего воспроизведения
аудиоаппаратурой.
2 вед.: В ряде случаев режиссёр и композитор находят такое хорошее
взаимопонимание, что образуют творческий альянс и работают потом над
многими или даже всеми фильмами вместе. К наиболее известным таким
союзам относятся следующие:
 Эдуард Артемьев пишет музыку к фильмам Андрея Тарковского
«Солярис», «Сталкер»;
 Андрей Петров и Эльдар Рязанов работают совместно над фильмами:
«Берегись автомобиля», «Служебный роман»;




Сергей Эйзенштейн и Сергей Прокофьев создают фильм «Александр
Невский»;
Федерико Феллини и Нино Рота работают над фильмом «Крёстный
отец»;
Стивен Спилберг и Джон Уильямс и их совместные работы «Парк
юрского периода», киноэпопея «Звёздные Войны», «Гарри Поттер»;
Люк Бессон и Эрик Серра совместно работали над фильмами «Жанна
Д’Арк», «Пятый элемент».
Вед. 1: Хор исполняет романс из спектакля «Юнона и Авось»
композитора Алексея Рыбникова.
1 вед.:
Нам жизни не представить без мелодий,
Мы просыпаясь песенки поем,
Мы с колыбельной засыпаем с детства,
Мелодию с трех нот мы узнаем.
Сегодня день особенный конечно День музыки, международный день!
Ведь музыка жить точно будет вечно,
Пока есть музыканты на Земле!
В заключении праздники мы поздравляем всех педагогов нашей школы с
предстоящим праздником День учителя.
Дарим музыкальный подарок.
Звучит песня «Здравствуй, учитель…»
Вед.: благодарим за внимание.