Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы г. Сочи Сценарий Музыкальный калейдоскоп «Содружество музыкальных инструментов» составители: Пацхава Л.А., Кукса И.Ю., ЕленинаО.Ю., педагоги дополнительного образования высшей категории. г. Сочи Введение Цели и задачи мероприятия: - развитие познавательной активности учащихся; - расширение кругозора в области музыкальной культуры; - воспитание эстетического вкуса. Возраст детей: младший и средний школьный. Оборудование: две магнитные доски, музыкальный центр, мультимедийный проектор, экран , рояль, компактдиски, карточки с изображением музыкальных инструментов. Сценарий. Звучит музыка. 1-я ведущая: Мы рады приветствовать вас в нашем Музыкальном салоне. Нашу встречу мы назвали «Музыкальный калейдоскоп». Слово калейдоскоп в переводе с греческого языка – вижу красивый вид, а в переносном смысле обозначает быструю смену событий, явлений. В нашем « Музыкальный калейдоскопе» вы узнаете много интересного о музыке и музыкантах, музыкальных инструментах, вашему вниманию будут представлены викторина, загадки, вас ждет встреча с интересными музыкальными исполнителями. 2-я ведущая: Ребята, какие музыкальные инструменты вы знаете? А сколько существует музыкальных инструментов? Точно вам никто не ответит – их великое множество. Поэтому мы поговорим сегодня лишь о тех, которые используются сейчас наиболее часто и о музыкантах-исполнителях, которые на них играют. Послушайте, пожалуйста, несколько концертных номеров, которые подготовили воспитанники нашей студии. Концертные номера: «В садике». С.Майкапар «В старинном стиле». «Солдатик и балерина», «Крыса» С.Баневич «Мазурка» Гречанинов «Вальс» Ф.Шуберт «Пони» А.Флярковский «Вариации» П. И. Чайковский «Уголок России», А. Шаинский «В лесу ночью» -А.Гедике «Во саду ли в огороде», вариации на р.н.п., Беркович. «Матрешки», Л.-Компанеец. 1-я ведущая: Ребята! А что объединяет эти музыкальные номера? Правильно! Все выступающие – исполнители соло или солисты – так называют исполнителя произведения, написанного для одного инструмента, в данном случае для фортепиано. Но музыканты с древних времен любили объединяться в группы – ансамбли. И в большие коллективы – оркестры. Ансамбль в переводе с французского – согласованность. А где еще встречается это слово? Правильно. В архитектуре, в одежде. Но мы сегодня будем говорить только о музыкальных ансамблях. Музыкальный ансамбль – это группа артистов, составляющая единый художественный коллектив. А как называется ансамбль из двух исполнителей? Правильно. Дуэт - в исполнении вокального дуэта послушайте песню «Расскажите». Песню исполняют воспитанники вокальной студии. 1-я ведущая: Итак, один исполнитель - солист, а два и более – это ансамбль. А как называется из трех музыкантов? – Правильно, терцет. Из четырех – квартет, из пяти – квинтет, из шести – секстет, из 8 – октет, из 9 – нонет, а из 10 – децимет. А какое количество исполнителей можно назвать оркестром? Определенно сказать нельзя. Ансамбль из 12 музыкантов называется – дуодецимет. А вообще 10, 12 участников вполне можно считать небольшим оркестром. И называются такие небольшие оркестры «камерными». Звучит запись в исполнении камерного оркестра. 2-я ведущая: Ребята, какие вы знаете оркестры? Правильно, и зависит это от того, какие инструменты входят в состав оркестра. Итак, оркестры бывают: струнные, духовые, шумовые, народные, симфонические. Самое большое, самое представительное собрание музыкальных инструментов – симфонический оркестр. Количество и состав инструментов в симфоническом оркестре может меняться от 20 -200. У каждой из 4 групп инструментов есть свое место в оркестре. Именно при таком расположении, которое формировалось почти 200 лет, оркестр имеет наиболее гармоничное звучание. Состав симфонического оркестра – 4 группы: (На экране представлен состав симфонического оркестра). 1.Струнные смычковые (скрипки, альты, виолончели, контрабасы); 2.Деревянные духовые (флейты, гобой, кларнеты, фагот). 3.Медные духовые (трубы, валторны, тромбоны, туба) 4.Ударные (барабаны, литавры, тарелки, колокола, треугольники). 2-я ведущая: Но при таком количестве музыкантов очень трудно добиться стройности и согласованности звучания?! 1-я ведущая: А для этого есть в оркестре музыкант, который руководит и управляет оркестром. Ребята, кто это? Правильно, дирижер. Дирижер – это сердце и разум оркестра. У каждого исполнителя есть инструмент, которым он владеет. Инструмент дирижера – оркестр. Все музыканты оркестра подчиняются дирижеру – его мастерству, его таланту. Примерно 100 лет назад дирижеры стояли спиной к оркестру, лицом к публике. И лишь великий немецкий композитор и дирижер Р. Вагнер понял, что современным оркестром управлять по- старому невозможно и решительно повернулся лицом к музыкантам, как бы полностью соединившись со всем оркестром. Звучит музыкальный фрагмент в исполнении симфонического оркестра. 2-я ведущая: А теперь, ребята, внимательно послушайте и определите : в исполнении какого оркестра прозвучит следующий музыкальный фрагмент? Звучит музыкальный фрагмент в исполнении оркестра народных инструментов. А теперь назовите инструменты, которые входят в его состав? (На экране представлен состав оркестра). Струнные щипковые (домры, балалайки, гусли). Деревянные духовые (свирель, жалейка, рожки). Пневматические язычковые (гармоники, баяны). Ударные ( бубны, барабаны, шумовые инструменты). Викторина « Музыкальные инструменты». На магнитных досках - карточки с изображением разных музыкальных инструментов. Детям предлагается на одной доске собрать карточки с инструментами симфонического оркестра, а на другой – оркестра народных инструментов. 1-я ведущая: А сейчас мы хотим познакомить вас с интересным коллективом народных инструментов « Терем – квартет». Эти музыканты известны во всем мире своим мастерством и обработками классических произведений. Звучит запись в исполнении « Терем – квартета» . Р- К .Корсаков «Царевна-лебедь» Мы прослушали симфоническое произведение в переложении для народных инструментов. Уже знакомые нам народные инструменты звучат совсем по- новому, какое богатство звуковых красок, нюансов, кажется, что звучит большой оркестр. 1-я ведущая: Вы сегодня узнали много нового и интересного из жизни музыкальных инструментов, попробуйте отгадать загадки. Музыкальные загадки: - Проверяют звук и тон Инструментом… (камертон). - Треугольная доска А на ней три волоска Волосок – тонкий Голосок – звонкий. (балалайка) - Я стою на трех ногах, Ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня…? (рояль) -Рояль с баяном подружились И навсегда объединились. А ты названье угадаешь Содружества мехов и клавиш? (аккордеон) - Инструмент тот с давних пор Украшал собой собор. Украшает и играет, Весь оркестр заменяет. (орган) - Больше скрипки в десять раз Инструмент тот…(контрабас) -Шаляпин всем на зависть пел, Талант огромный он имел, Все по тому, что изучал Искусство, что зовут…(вокал) - В нем 4 музыканта Виртуоза и таланта, Пропоют любой мотив. Как зовется коллектив? (квартет) -Исполнителей в нем 8, Отгадать ансамбль просим. (октет) -Он руками машет плавно Слышит каждый инструмент Он в оркестре самый главный Он в оркестре президент. (дирижер) -Он с музыкантом выступает Но сам в оркестре не играет Он молча должен лишь стоять Тетрадку с нотами держать. (пюпитр). Наша встреча подходит к концу, и последней страницей нашего «Музыкального калейдоскопа » будет путешествие в город Лейпциг, мы побываем на джазовом фестивале и познакомимся с необычным музыкантом. Зовут его Бобби Мк. Феррин – его называют человек-оркестр за способность изображать с помощью голоса любой инструмент. Мы услышим произведение И. С. Баха «Аве Мария». В этом необычном номере зрители поют мелодию, а певец исполняет голосом партию аккомпанемента. Просмотр видеозаписи 2-я ведущая: Подошла к концу наша встреча, спасибо за внимание. Но мы не прощаемся, а говорим вам : до новых встреч в нашем гостеприимном Музыкальном салоне! Литература : 1. Эмиль Филькенштей, « Музыка от А до Я» . Изд. « Композитор» Санкт – Петербург, 1997. 2. Гвидо Боффи , Большая энциклопедия музыки. Москва, АСТ « Астрель»,2006. 3.Агеева И.Д., «Занимательные материалы по музыке, театру и кино». М.:ТЦ СФЕРА. Email: iduvaid@comch.ru