Внешнеторговые сделки и связанные с ними споры

2
Санкт-Петербургский государственный университет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Внешнеторговые сделки и связанные с ними споры
Foreign Trade Transactions and Related Disputes
Язык(и) обучения
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 2
Регистрационный номер рабочей программы: 003025
Санкт-Петербург
2015
3
Раздел 1.
1.1.
Характеристики учебных занятий
Цели и задачи учебных занятий
Цели изучения дисциплины:
обучение студентов действующему
законодательству о порядке совершения и исполнения внешнеторговых сделок и о
процедуре разрешения арбитражными судами споров, возникающих в ходе
осуществления внешнеэкономической деятельности; основываясь на таких базовых
дисциплинах, как гражданское право, международное частное право, гражданский
процесс, призвана углубить и конкретизировать знания полученные студентами в ходе
изучения упомянутых дисциплин, применительно к внешней торговле и урегулированию
связанных с нею судебных споров.
Результаты изучения дисциплины: знание доктринальных взглядов о специфике
внешнеторговых сделок, системе источников права, регулирующих внешнеторговые
операции, особенностей порядка заключения и исполнения внешнеторговых сделок,
последствий неисполнения внешнеторгового контракта, факторов, которые надлежит
учитывать при выборе применимого права, особенностей правового положения
иностранных лиц в российском арбитражном процессе, порядка выдачи экзекватуры на
решения иностранных судов на территории РФ; умение разрешать юридические вопросы,
возникающие в связи с составлением внешнеторговой сделки; умение толковать и
применять международно-правовые источники, регулирующие внешнеторговые
отношения; обучение составлению письменных документов юридического содержания;
выработка алгоритма совершения процессуальных действий, связанных с реализацией
правовых норм, на разных этапах процесса правоприменения при обращении с заявлением
о признании и приведении в исполнение решений иностранного суда на территории РФ.
1.2. Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных
занятий (пререквизиты)
Нет
1.3.
Перечень результатов обучения (learning outcomes)
1.3.1. По результатам обучения магистр должен знать:
- состав, структуру и тенденции развития правового регулирования отношений в
соответствующей сфере;
- цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных
отношений на современном этапе;
- закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в
механизме (системе) правового регулирования;
- состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного
законодательства в соответствующей сфере;
- соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования
межотраслевых институтов;
- методологию получения юридических знаний;
- философские основы формирования представлений о правовой действительности;
- основные этапы в развитии права в целом и развитии отраслей права по специализации
магистра.
4
1.3.2. По результатам обучения магистр должен уметь:
- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных
взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;
- аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий,
предвидеть последствия принятых им решений;
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать
различные варианты решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии;
- проводить экспертизу правовых актов, в том числе, в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции,
- объяснить действие норм права их адресатам;
– проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно
излагать результаты научных исследований в устной и письменной форме с
использованием современных технических средств сообщения информации;
- самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе
в смежных областях знаний.
1.3.3. По результатам обучения магистр должен обладать навыками:
- составления письменных документов юридического содержания;
- разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов;
- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах,
аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;
- ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью
достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления
коллективом;
- составления экспертных заключений;
- осуществления разъяснительной и воспитательной работы среди населения по правовым
вопросам, в том числе с применением современных интерактивных информационных
технологий;
– изучения правовой действительности с помощью научной методологии;
- консультирования граждан по правовым вопросам.
1.4.
Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины, формирования и развития знаний, умений
и навыков обучающихся, отвечающих требованиям компетенций соответствующей
профессиональной деятельности, используются следующие формы учебной работы:
1.4.1.
1.4.2.
часов;
1.4.3.
часов;
1.4.4.
классические лекционные методы - 6 часов;
активная форма аудиторной учебной работы в виде семинарских занятий – 14
активная форма аудиторной учебной работы в виде интерактивных занятий – 10
самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - 62 часа.
5
Раздел 2.
Организация, структура и содержание учебных занятий
Организация учебных занятий
2.1.
2.1.1 Дисциплина по выбору
Трудоёмкость
Объём активных и интерактивных
форм учебных занятий
промежуточная аттестация
(сам.раб.)
итоговая аттестация
(сам.раб.)
текущий контроль (сам.раб.)
сам. раб. с использованием
методических материалов
в присутствии
преподавателя
Самостоятельная
работа
под руководством
преподавателя
итоговая аттестация
промежуточная
аттестация
текущий контроль
коллоквиумы
контрольные работы
лабораторные работы
практические
занятия
консультации
семинары
лекции
Код модуля в составе дисциплины,
практики и т.п.
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Контактная работа обучающихся с преподавателем
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
Семестр
3
ИТОГО
Код модуля
в составе
дисциплины,
практики и
т.п.
Семестр 3
6
14
10
1
62
10
2
1025
6
1025
14
1025
10
1025
1
1025
62
10
2
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Виды итоговой аттестации
Виды промежуточной
(только для программ итоговой
Формы текущего контроля успеваемости
аттестации
аттестации и дополнительных
образовательных программ)
Формы
Сроки
Виды
Сроки
Виды
Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
по графику
зачет,
промежуточ
письменно,
ной
традиционная
аттестации
форма
2.2. Структура и содержание учебных занятий
Интеграция России в мировую экономику закономерно влечет прогрессирующее
развитие внешнеэкономической деятельности. Это, в свою очередь, связано с ростом
числа как внешнеэкономических (и в первую очередь - внешнеторговых) сделок, так и
обусловленных ими споров, значительная часть которых, не будучи урегулирована в
добровольном порядке, передается на разрешение юрисдикционных органов.
При этом возникают пять основных «блоков» проблем.
Во-первых, понятие, особенности и порядок совершения внешнеторговых сделок.
Необходимо отграничить внешнеэкономические сделки от сделок, не носящих
международного характера, а также установить специфику, характерную для
внешнеторговых сделок и привносимую их предпринимательской направленностью.
С учетом норм международного права, обычаев, сложившихся в международной
торговле и их преломления в международной коммерческой и судебной в том числе
арбитражной, практике следует выявить проблемы, возникающие в ходе их совершения.
Таковы, в частности, проблемы соотношения оферты и акцепта и правовые
последствия их неполного совпадения, круг существенных условий, разновидности
6
оформления внешнеторговых сделок, последствия неисполнения или ненадлежащего
исполнения возникающих из них обязательств.
Во-вторых, подведомственность и подсудность споров, связанных с
внешнеторговыми сделками.
Третья группа проблем связана с особенностями производства в арбитражных
судах по делам, возникающим в ходе осуществления внешнеэкономической деятельности.
Предусматривая общим образом, что «иностранные лица пользуются
процессуальными правами и несут процессуальные обязанности наравне с российскими
организациями и гражданами» (ч.1 ст.254 АПК РФ), законодательство вместе с тем
устанавливает определенные специфические правила, касающиеся иностранных
участников процесса. Эти специфические правила относятся, в частности, к порядку
направления судебных документов за границу, а также представления российскому
арбитражному суду документов иностранного происхождения, уплаты иностранными
истцами
(заявителями)
государственной
пошлины,
оформления
судебного
представительства, применения обеспечительных мер, обращения российских
арбитражных судов и иностранным судебным органам с судебными поручениями, как и
выполнения поручений иностранных судов, и т.д.
Особого внимания заслуживают случаи участия в судебном процессе иностранного
государства, ибо здесь необходимо разграничивать, с одной стороны, реализацию
государством принадлежащей ему гражданской правосубъектности, и выступление в
качестве носителя власти, с другой; в последнем случае оно пользуется судебным
иммунитетом (ст.251 АПК РФ).
Четвертый блок проблем, связанных с международным характером
правоотношений, возникающих в сфере внешнеэкономической деятельности, обусловлен
тем, что участники этих правоотношений имеют различную государственную
принадлежность, а это порождает специфическую проблему установления применимого
материального права на основании соответствующих коллизионных норм.
Пятая группа вопросов касается исполнения иностранных судебных решений на
территории Российской Федерации и решений российских судов за рубежом. Здесь
необходимо учитывать предусмотренные международными договорами различные
варианты взаимоотношений в этой области между российскими и иностранными
судебными органами, порядок рассмотрения российскими арбитражными судами
заявлений иностранных взыскателей об обращении вынесенных за границей решений
иностранных судов к принудительному исполнению на территории Российской
Федерации, а
также особенности совершения соответствующих исполнительных
действий судебными приставами-исполнителями
Тема 1. Понятие и порядок совершения внешнеторговых сделок
Понятие и признаки внешнеэкономических сделок. Особенности внешнеторговых
сделок. Порядок заключения внешнеторговых контрактов. Оферта и ее реквизиты.
Момент вступления оферты в силу. Разновидности оферты. Акцепт и порядок его
совершения. Правовые последствия расхождения между офертой и акцептом. Акцепт,
полученный с запозданием. Переход права собственности на товары и риска их случайной
гибели или повреждения в международной торговле. Правовые последствия неисполнения
или ненадлежащего исполнения обязательств, возникающих из внешнеторговых сделок.
1. Классические лекции - 2 часа.
2. Семинарское занятие – 4 часов.
Задача 1.
Английской фирмой (продавцом) был предъявлен иск к российской организации
(покупателю) в связи с неоплатой товара, поставленного по контракту. Ответчик
требования истца отклонил, ссылаясь на неполучение товара.
7
В ходе рассмотрения спора выяснилось, что заключая контракт, покупатель
неточно обозначил себя в контракте, указав свое наименование в сокращенном виде
(только первое слово из своего наименования). По тому же адресу, что и покупатель,
находилась другая организация, первое слово в названии которой совпадало с первым
словом в названии покупателя.
В результате три из четырех партий товара, поступивших в место назначения,
указанное в контракте, к покупателю не попали. В отношении четвертой партии продавец
не смог представить доказательств ее отправки в адрес покупателя.
Решите дело и обоснуйте решение.
Задача 2.
Иск предъявлен продавцом в связи с неоплатой покупателем поставленного ему
товара по контракту, заключенному в июне 2003 года. По утверждению истца, с
аккредитива, открытого в его пользу ответчиком, платеж не был осуществлен из-за
ненадлежащего оформления аккредитива. Ответчик соглашался на оплату лишь части
стоимости товара, ссылаясь на его несоответствие требованиям контракта. О
некачественности поставленного 23.12.2003 товара истец был уведомлен телексом от
21.01.2004. Однако совместного акта о результатах проверки составлено не было,
поскольку, по заявлению ответчика, прибывший к нему представитель истца потребовал
проведения испытаний, не предусмотренных контрактом. Поэтому ответчик обратился к
независимой организации, которой был составлен акт от 07.04.2004, направленный истцу
11.04.2004. Поскольку претензия по качеству была предъявлена ответчиком с нарушением
установленного контрактом срока (90 дней с даты поставки) истец ее отклонил. По
мнению истца, приемка товара был проведена с нарушением требований контракта.
В соответствии с условиями контракт оплата должны была производиться с
аккредитива на основании документов, удостоверяющих отгрузку товара, т.е. без
проверки его качества. На этом основании истец требовал безоговорочного
удовлетворения иска, полагая, что возражения ответчика по качеству не могут быть
приняты во внимание, ибо контракт не давал ему права отказаться от оплаты товара по
мотиву ненадлежащего качества.
Кроме того, контракт предусматривал претензионный порядок рассмотрения
споров по качеству товаров, поэтому истец полагал, что из-за несоблюдения этого порядка
возражения ответчика не подлежат рассмотрению.
Решите дело. Какое значение для возможности рассмотрения возражений
ответчика имеет условие о претензионном порядке?
Задача 3.
В соответствии с заключенным сторонами договором истец (украинская
организация) произвел предоплату ответчику (российская организация) за товар,
подлежавший поставке в 2003 году. Однако ответчик поставки не произвел, ссылаясь на
изменение цен. Несмотря на то, что сторонами неоднократно согласовывались новые
сроки поставок и была установлена более высокая, чем предусмотренная договором цена,
была осуществлена лишь частичная поставка, а от поставки остального количества
ответчик отказался, ссылаясь на существенное изменение уровня цен. В этой связи истец
расторг договор. Исковые требования истца включают: возврат предоплаты, уплату
разницы между договорной и текущей ценой, уплату процентов за просрочку исполнения
денежного обязательства.
Какие источники права регулируют возникшие отношения? Как определить размер
процентов за пользование денежными средствами? Решите дело, добавив недостающие,
по вашему мнению, условия.
8
Задача 4.
1 июня 2009 г. ООО «Аквариум» (Россия) направило ООО «Рассвет» (Украина)
проект контракта на продажу партии рыбных консервов.
В проекте контракта было указано, что товар будет отгружен покупателю в течение
10 дней после заключения договора.
В проекте контракта было также предусмотрено условие о передаче возможных
споров на разрешение МКАС при ТПП РФ.
10 июня 2009 г. ООО «Рассвет» подписало контракт с оговоркой о передаче
возможных споров на разрешение МКАС при ТПП Украины.
Подписанный контракт был получен ООО «Аквариум» 17 июня 2009 г.
Генеральный директор ООО «Аквариум» запросил у начальника юридического
отдела разъяснение, можно ли отправлять товар покупателю.
Какое разъяснение должен дать начальник юридического отдела?
Задача 5.
ЗАО «Электрон» вело переговоры с фирмой «Universal Export Ltd» (штат Огайо,
США) о приобретении партии компьютеров. По итогам переговоров фирма «Universal
Export Ltd» направила ЗАО «Электрон» проект контракта с указанием количества единиц
оборудования, цены за единицу и общей стоимости всей партии, порядка расчетов
(посредством документарного аккредитива), а также пени как за просрочку в поставке
товара, так и за просрочку в оплате покупной цены. В проекте контракта содержалась
также оговорка о передаче возможных споров на разрешение МКАС при ТПП РФ.
ЗАО «Электрон» подписало контракт с оговоркой о том, что расчеты за
поставленное оборудование должны производиться платежным поручением, причем
покупая цена подлежит перечислению в течение 10 дней после отгрузки товара.
Товар поставлен не был, и ЗАО «Электрон» предъявило во МКАС иск о взыскании
санкций за просрочку в поставке товара.
В отзыве на исковое заявление фирма «Universal Export Ltd» заявила, что считает
контракт незаключенным.
Следует разрешить этот спор?
Задача 6.
Российская организация предъявила иск к швейцарской фирме в связи с неоплатой
товара, поставленного на условиях фоб-черноморский порт, по контракту, заключенному
сторонами 27.01.2008. Поскольку покупателем не был открыт аккредитив, продавец
передал представителю покупателя в Москве полный комплект документов,
предусмотренный контрактом, для направления в швейцарский банк. Покупатель
отказался от оплаты товара, ссылаясь на его некачественность, и предъявил встречный
иск, в котором требовал возмещения понесенных им убытков в связи с поставкой товара
ненадлежащего качества и возложения на продавца обязанности поставить все количество
товара, предусмотренное контрактом, распорядившись товаром ненадлежащего качества.
По мнению покупателя, должно быть признано, что поставка вообще не имела места,
поскольку изменение качества произошло во время хранения товара в порту погрузки, т.е.
до его отгрузки. Продавец считал, что имевшее место незначительное изменения качества
товара произошло по причинам, за которые несет ответственность покупатель, учитывая,
что произошла просрочка в предоставлении судна в порт отгрузки и в период после
перехода риска на покупателя вследствие дождей товар увлажнился.
Рассмотрите аргументы сторон. Решите дело, добавив при необходимости
дополнительные факты.
3.Семинарское занятие: групповая дискуссия на тему «Сопоставительный
анализ Инкотермс 2010 с предыдущими версиями Инкотермс 1990 и Инкотермс
2000: тенденции развития» - 4 часов.
9
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
составление сопоставительной таблицы по отдельным базисам поставки (не менее 4)
– 6 часов.
4. Интерактивное занятие: обсуждение рефератов на тему «Дискуссии о
понятии внешнеторговой сделки» - 2 часа.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
подготовка рефератов на указанную тему (не менее 8 источников, объем 13-15
страниц) – 8 часов.
5. Семинарское занятие: диспут на тему «Оптимальное согласование условия
о переходе права собственности на товар и риска его случайной гибели или
повреждения во внешнеторговом контракте: что следует принимать во внимание?» 2 часа.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
обобщение опубликованных решений МКАС при ТПП по указанному вопросу (не
менее 25 дел) – 6 часов.
Тема 2. Подведомственность и
внешнеэкономической деятельности.
подсудность
судебных
дел
в
сфере
Разграничение подведомственности дел с участием иностранных лиц между
арбитражными судами и судами общей юрисдикции.
Подведомственность дел по экономическим спорам и других дел, связанных с
осуществлением иностранными лицами предпринимательской и иной экономической
деятельности. Подсудность таких дел с участием иностранных лиц (общие положения).
Исключительная подсудность российских арбитражных судов по делам с участием
иностранных лиц, пророгационные соглашения.
Подведомственность экономических споров третейским судам.
1. Классических лекций – нет.
2.Интерактивное
занятие:
групповая
дискуссия
на
тему
«Пророгационное/дерогационное соглашение: правовая природа и проблемы
автономности. Тенденции развития института исключительной подсудности (на
примере споров об исполнении акционерных соглашений)» - 2 часа.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
обобщение материалов судебно-арбитражной практики по вопросу исключительной
подсудности внешнеэкономических споров (не менее 25 дел за 2005-2012 годы) – 8
часов.
Тема 3. Особенности производства в арбитражных судах по делам, возникающим в
ходе осуществления внешнеэкономической деятельности.
Гражданская процессуальная правоспособность иностранных граждан, лиц без
гражданства, иностранных юридических лиц и иных организаций. Порядок направления
российских судебных документов иностранным лицам, находящимся за пределами
Российской Федерации. Порядок представления российскому арбитражному суду
документов иностранного происхождения. Порядок уплаты государственной пошлины
иностранными истцами и заявителями. Особенности оформления судебного
представительства иностранных лиц. Применение обеспечительных мер по делам с
участием иностранных лиц. Выполнение российскими арбитражными судами поручений
иностранных судов и направление российскими арбитражными судами поручений
иностранным судам. Участие иностранного государства в судебном процессе. Судебный
иммунитет иностранного государства.
10
1. Классических лекций – 1 час.
2. Интерактивное занятие: диспут на тему «Принцип взаимности при
выполнении российскими арбитражными судами поручений иностранных судов и
направлении российскими арбитражными судами поручений иностранным судам» 2 часа.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
составление реферата научной литературы по указанной теме (не менее 10
источников, объем 13-15 страниц) – 6 часов.
3. Самостоятельная работа студентов по составлению процессуальных
документов (ходатайства о направлении судебного поручения иностранному суду о
допросе свидетеля, об осмотре вещественного доказательства, о вручении
документов, о представлении письменных доказательств и т.д., не менее 2
документов) – 6 часов.
Семинарское занятие по обсуждению трудностей и ошибок, допущенных при
составлении процессуальных документов – 2 часа.
4. Интерактивное занятие: обсуждение рефератов на тему «Современные
подходы к установлению иммунитета иностранного государства: проблемы
разграничения публично-правового и частно-правового статуса» – 2 часа.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
составление реферата научной литературы по указанной теме (не менее 10
источников, объем 13-15 страниц) – 6 часов.
Тема 4. Применимое материальное право
Порядок определения применимого материального права. Установление
содержания применимого иностранного материального права. Особенности применения
коллизионных норм международным коммерческим арбитражем.
1.Классических лекций – 1 час.
2. Интерактивное занятие: диспут на тему «Выбор применимого права в
договоре купли-продажи товара и договоре агентирования: что следует принимать
во внимание?» - 2 часа.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
составление экспертного заключения по указанной теме, в котором должен быть дан
сравнительный анализ законодательства двух государств (не менее 20 страниц) - 10
часов.
Тема 5. Исполнение иностранных судебных решений
Подведомственность и подсудность дел по обращению решений иностранных
судов по делам, связанным с внешнеэкономическими отношениями, к принудительному
исполнению на территории Российской Федерации. Порядок направления компетентному
российскому суду документов по делам о принудительном исполнении иностранных
судебных решений на территории Российской Федерации. Порядок рассмотрения
российским арбитражным судом дела о принудительном исполнении решения
иностранного суда. Порядок обжалования соответствующего судебного акта российского
арбитражного суда. Особенности совершения судебными приставами – исполнителями
исполнительных действий по принудительному исполнению решений иностранных судов.
1.Классических лекций – 2 часа.
2.Самостоятельная работа студентов по составлению процессуальных
документов (заявления о выдаче экзекватуры на принудительное исполнение
иностранного судебного решения на территории РФ, возражение на это заявление,
11
определение арбитражного суда об отказе в признании и приведении в исполнение
решения иностранного суда) – 6 часов.
Семинарское занятие по обсуждению трудностей и ошибок, допущенных при
составлении процессуальных документов – 2 часа.
Раздел 3.
3.1.
Обеспечение учебных занятий
Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной
дисциплины.
3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы
см. темы1-6 раздела 2.2 настоящей Рабочей программы
3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации и критерии оценивания
Текущий контроль не предусмотрен.
3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные
средства)
Методика письменного зачета
Методика проведения
утвержденной на факультете.
письменного
зачета
по
дисциплине
соответствует
Зачет проходит в письменной форме на компьютерах с использованием баз данных.
Продолжительность зачета – один академический час.
Задание для зачета состоит из 1 раздела и оценивается из 100 баллов.
Оценка "незачет" проставляется в случае наличия в ответе одной и более грубых ошибок.
изложение материала, не относящегося к предложенной ситуации, изложение только
нормативного материала без оценки предложенной конкретной ситуации, изложение
позиций только одной из сторон.
Задание представляет собой задачу и предполагает развернутый правовой анализ
практической ситуации.
Ответ должен быть представлены в виде грамотно изложенного, связного текста,
позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов.
Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений, цитат и иных положений,
рассматривается как неверный.
Критериями оценки являются:
1. полнота и точность правовой аргументации
2. изложение нескольких теоретических подходов к правовой позиции стороны;
3. отражение судебной практики;
4. отсутствие (наличие) фактических ошибок;
5. отсутствие (наличие) неточностей;
6. аккуратность выполнения работы.
12
Зачет проставляется при наличии в ответе указанных выше положений.
Содержание задачи требует при ответе не только правильного определения
положений нормативных правовых актов, на основе применения которых должна быть
решена задача (условия задачи сформулированы таким образом, что не позволяют решить
ее исключительно на основе выбора нормативного положения), но и демонстрации знания
теоретических положений (понятий, принципов, признаков и свойств описываемых
категорий, правовых позиций Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по
правам человека, постановлений Пленумов ВС РФ и ВАС РФ и т.п.), которые необходимы
для истолкования и применения норм права при решении задачи. Решение задачи
предполагает демонстрацию умения выявлять пробелы и противоречия существующего
правового регулирования и обоснования путей их преодоления. Ответ должен содержать
описание проблемы и развернутое изложение спорных вопросов, вытекающих из условий
задачи, ответ на которые позволит решить задачу. Условия задачи могут допускать
несколько вариантов их решения, что требует при ответе обоснования избранного
варианта или аргументов в пользу невозможности выбора только одного варианта
решения. Главным критерием оценивания является аргументированность, логичность и
самостоятельность ответа. Если в условиях задачи предложены точки зрения участников
процесса на возникший вопрос (мнение истца, ответчика, должника, взыскателя,
судебного пристава-исполнителя, суда и пр.), ответ обязательно должен включать анализ
всех мнений участников исполнительного производства (рекомендуется начинать ответ с
такого анализа).
Образец задачи
Генеральное консульство иностранного государства в Санкт-Петербурге заключило
с ЗАО «Строитель» договор о ремонте здания занимаемого генеральным консульством.
В ходе исполнения договора между сторонами возникли разногласия о качестве
выполненной подрядчиком работы.
Переговоры об урегулировании разногласия оказались безуспешными, и подрядчик
предъявил к генеральному консульству иск в арбитражный суд Санкт-Петербурга и
Ленинградской области о взыскании вознаграждения за выполненную работу.
Генеральное консульство в отзыве на исковое заявление сослалось на судебный
иммунитет.
Как должен поступить судья?
3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества
учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного
процесса включают анкетирование студентов.
3.2.
Кадровое обеспечение
3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц,
допущенных к проведению учебных занятий
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной
дисциплины «Внешнеторговые сделки и связанные с ними споры», требуется наличие
квалификации и опыт преподавания, равно как их авторитет и признание в среде ученых,
круг научных интересов
должен включать гражданское процессуальное право,
международный гражданский процесс, правовое регулирование внешнеэкономической
деятельности, международное частное право; требуется наличие учёной степени доктора
юридических наук или кандидата юридических наук и учёного звания или опыта
13
деятельности в соответствующей профессиональной сфере, и систематических занятий
научной и/или научно-методической деятельностью.
3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный
персонал.
3.3.
Материально-техническое обеспечение
3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной
дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска,
фломастеры для доски).
3.3.2 Характеристики аудиторного оборудования, в том числе
неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения
общего пользования
Не требуется
3.3.3 Характеристики специализированного оборудования
Не требуется
3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения
Не требуется
3.3.5 Перечень и объёмы требуемых расходных материалов
Предъявляются стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
3.4.
Информационное обеспечение
3.4.1 Список обязательной литературы
Нет
3.4.2 Список дополнительной литературы
1.Комментарий к Конвенции о международной купле-продаже товаров 1980г. М., 1994г.
2.Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации / Под
ред. Г.А. Жилина. М., 2003.
3. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации (постатейный).
Часть третья / Под общ. ред д.ю.н., проф. А.П. Сергеева - М., 2002.
4. Комментарий к части третьей Гражданского кодекса Российской Федерации /
Под ред. А.Л. Маковского и Е.А. Суханова. М., 2002.
5. Коммерческое (предпринимательское) право: Учебное пособие / Под общ. ред.
В.Ф. Попондопуло. - М.: 2004.
6. Светланов А.Г. Международный гражданский процесс. Современные тенденции. М.,
2002.
7. Защита прав граждан и юридических лиц в российском и зарубежном праве:
проблемы теории и практики / Под ред. Т.Е. Абовой. М., 2002.
8. Нешатаева Т.Н. Правовое обеспечение внешнеэкономических сделок и судебная
14
практика / Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. 2002, №6.
9. Признание и исполнение иностранных судебных решений по экономическим
спорам (документы и комментарии) / Вестник высшего Арбитражного Суда Российской
Федерации. 1999. Приложение к №3.
10. Принципы международных коммерческих договоров. М., 2006.
11. Розенберг М.Г. Контракт международной купли-продажи. Современная
практика заключения. Разрешение споров. М., 1998г.
12. Розенберг М.Г. Международная купля-продажа товаров. Комментарий к
правовому регулированию и практике разрешения споров. М., 2006.
13. Проблемы международного частного права / Под ред. д.ю.н. Н.И. Марышевой.
– М., 2000.
14. Международное частное право: Иностранное законодательство – М.: «Статут»,
2000.
15.Кох Х., Магнус У., Винклер фон Мренфельс П. Международное частное право и
сравнительное правоведение – М.: Междунар. отношения, 2001.
16. Международное частное право: современная практика. Сборник статей под ред.
М.М. Богуславского и А.Г. Светланова. – М.: ТОН – Остожье, 2000.
17. Муранов А.И. Международный договор и взаимность как основания
приведения в исполнение в России иностранных судебных решений. М., 2003 г.
3.4.3 Перечень иных информационных источников
Электронные информационные ресурсы:
1)
Электронные ресурсы по праву на сайте Научной библиотеки им. М. Горького
СПбГУ http://cufts.library.spbu.ru/CRDB/SPBGU/browse/facets/subject/28
2)
Электронные ресурсы по праву на сайте отраслевого отдела по направлению
юриспруденция Научной библиотеки им. М. Горького СПбГУ
http://lib.law.spbu.ru/ElDatabases
Раздел 4. Разработчики программы
Мусин Валерий Абрамович - д.ю.н., профессор, член-корреспондент РАН, заведующий
Кафедрой гражданского процесса СПбГУ.