РП Инновационный менеджмент СМ МиМ 5кx

СОДЕРЖАНИЕ
1
Цель и задачи дисциплины……………………………………...
3
2
Место дисциплины в структуре ООП…………………………...
3
3
Требования к результатам освоения дисциплины……………..
4
4
Объем дисциплины и виды учебной работы…………….….….
5
5
Содержание дисциплины………………………………………...
6
6
Практические занятия и семинарские занятия………………….
11
7
Самостоятельная работа…………………………………………
11
8
Контрольные вопросы и система оценивания………………….
12
9
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины………………………………………………………..
2
16
1 Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания курса состоит в том, чтобы ознакомить студентов с
проблемами
инновационного
менеджмента
на
предприятиях
и
в
объединениях, методами организации и управления производством новых
изделий, оценкой эффективности инновационных проектов в рыночных
условиях.
Задачи
изучения
дисциплины
определяются
требованиями
к
подготовке кадров, установленными в квалификационной характеристике
специалистов, требованиями к знаниям и умениям, которыми должны они
обладать. Основная задача состоит в том, чтобы приобретенные будущими
специалистами
знания
и
умения
способствовали
достижению
цели
эффективного управления инновациями, а также создания и освоения новых
моделей продукции в наиболее короткие сроки, с минимальными затратами
при высоком качестве изделий в рыночных условиях.
2 Место дисциплины в структуре ООП
«Инновационный
менеджмент»
входит
в
состав
базовой
(общепрофессиональной) части профессионального цикла.Данный курс
тесно связан со смежными дисциплинами: экономика предприятия,
менеджмент,
организационное
законах
экономическая
оценка
инвестиций,
маркетинг,
проектирование. Преподавание курса основывается на
рыночной
экономики
и
закономерностях
функционирования
предприятий, осуществляющих инновационную деятельность.
Знания и умения, полученные в процессе изучения дисциплины
«Инновационный менеджмент» могут быть использованы при обучении
студентов по различным дисциплинам профессионального цикла.
3
3 Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Инновационный менеджмент»
студент должен изучить навыки разработки программы организационного
развития и изменений и обеспечения их реализации;
количественными
и
качественными
методами
освоить владение
проведения
научных
исследований и управления бизнеспроцессами, освоить владение методами
экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в
глобальной среде. В результате изучения дисциплины студент должен: а)
знать:
закономерности и
предмет
и
этапы мирового технологического развития;
прикладную
область
инновационного
менеджмента;
классификацию инновационных организаций по секторам науки и сферам
деятельности; • основы управления инновационным проектом; б) уметь:
идентифицировать
основные
индустриальной) экономики;
менеджмента;
структур
формы
проявления
новой
(пост
определять этапы развития инновационного
оценивать преимущества и недостатки организационных
инновационных
предприятий;
оценивать
степень
коммерциализации инновационной идеи для принятия
управленческого решения в инновационном бизнесе;
риска
эффективного
идентифицировать
основные задачи каждого этапа инновационного проекта;
формировать
структуру финансирования и определять ее эффективность для реализации
инновационной
идеи;
в)
владеть
навыками:
принятия
решений
в
инновационном менеджменте;
отличия инновационных и стабильных
процессов
оценки
в
организации;
инновационного бизнеса;
уровня
конкурентоспособности
применения соответствующего инструментария
при инновационном проектировании; оценки перспектив инновационного
бизнеса.
4
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
студентов,
-Объем дисциплины и виды учебной работы
обучающихся
по
направлению
080507.65
«Менеджмент
организации»
Вид учебной работы
Всего часов
Аудиторные занятия (всего)
40
В том числе:
-
Лекции (Л)
30
Практические занятия (ПЗ)
10
Самостоятельная работа (всего)
60
Вид промежуточной аттестации - экзамен
Общая трудоемкость час
100
5
для
5 Содержание дисциплины
5.1 Текст рабочей программы
Тема 1. Сущность и современные проблемы инновационного
менеджмента
Тенденции
и
разновидности развития. Управление развитием.
Инновационный менеджмент: возникновение, становление, основные черты.
Содержание
инновационного
менеджмента.
Современные
проблемы
инновационного менеджмента и пути их преодоления. Инновационное
предпринимательство как сфера приложения инновационного менеджмента.
Тема 2. Нововведение как объект инновационного менеджмента
Сущность и классификация инноваций. Создание благоприятных
условий нововведений. Управление инновациями на макро- и микроуровне;
некоммерческое
управление
нововведениями.
Жизненный
цикл
нововведений: фазы, стадии, этапы. Нормирование жизненного цикла
нововведений;
жизненного
процессов
сопоставление
цикла.
в
поддержки
реальной
Государственное
США,
Японии.
инновационных
и
гипотетической
регулирование
Российская
разработок.
практика
Методы
структуры
инновационных
государственной
государственного
стимулирования инновационной активности в странах Западной Европы.
Особенности проведения инновационной деятельности на предприятиях
пищевой промышленности.
Тема 3. Функции, методы и модели инновационного менеджмента
Функции инновационного менеджмента. Методы инновационного
менеджмента.
Понятие
и
классификация
инновационных
процессов.
Основные этапы инновационных процессов. Параметры инновационных
6
процессов. Диффузионная и внутриорганизационная модели: характеристика,
особенности, фазы реализации. Управление инновационными процессами.
Тема 4.Организация инновационной деятельности
Формы инновационного менеджмента. Организация инновационного
менеджмента. Крупный бизнес в инновационной сфере. Преимущества
мелких и средних предприятий в области нововведений. Компании-"спиноф".
Фирмы, обслуживающие НИОКР. Мелкие творческие группы и независимые
проектные бригады. Индивидуально выступающие с идеями (изобретениями)
специалисты. Интеграция науки и производства: территориальные научнопромышленные комплексы (научные парки и региональные агломерации
промышленных
компаний)
(исследовательские
центры,
и
технологическая
исследовательские
кооперация
консорциумы
частных
компаний, университетские консорциумы, совместные исследовательские
программы).
Финансово-промышленные
группы
(ФПГ).
Сущность
и
принципы создания. Принципы интеграции участников. Способы создания.
Ограничения. Инжиниринговая деятельность в инновационной сфере.
Тема 5. Организация процесса освоения производства новых изделий
Задачи и принципы организации освоения производства новых
изделий. Методы организации перехода на выпуск новых изделий. Система
организации ускоренного освоения новых изделий. Разработка программ и
проектов нововведений. Особенности организации ускоренного освоения
изделий при различных типах производства. Интеграция разработчиков,
производителей и потребителей новой техники. Организация готовности
производства при освоении. Роль и место гибких производственных систем
при организации перехода на выпуск новых изделий.
Тема 6.Управление затратами на инновационную деятельность
Сущность и содержание затрат на инновационную деятельность.
7
Единовременные и текущие затраты. Структура затрат. Учет затрат.
Пути снижения. Планирование динамики затрат при освоении новых
изделий. Метод Райта. Построение кривых освоения. Оценка воздействия
дестабилизирующих
факторов
на
затраты
в
процессе
освоения.
Планирование себестоимости научно- технической продукции.
Тема 7.Инновационный маркетинг
Направления маркетинговой деятельности при освоении новых
изделий.
Стратегический
инновационный
маркетинга
инновационный
маркетинг.
нововведений:
Особенности
маркетинг
маркетинг.
рынка
Тактический
инноваций.
научно-технической
Виды
продукции,
созданной научно-технической организацией; маркетинг технологических
нововведений, созданных в производстве; оценка конкурентоспособности
проектируемого изделия; международный маркетинг. Критерии сегментации
рынка товаров. Пути совершенствования маркетинга инноваций.
Тема
8.
Планирование,
прогнозирование
и
финансирование
инновационной деятельности
Методы планирования инноваций. Прогнозирование в инновационном
менеджменте. Понятие риска в инновационном менеджменте. Виды риска.
Определение фактической результативности работы организации. Оценка
предполагаемой
потери
средств
инвестора.
Механизм
ограничения
экономического риска при инвестициях в инновационную деятельность.
Упреждающее управление экономическим риском. Возможные источники
финансирования
финансирования
инновационных
процессов.
научно-технических
Механизм
разработок.
рискового
Использование
венчурного капитала. Внутренние и внешние венчуры. Особенности
лизингового финансирования в научно- технической сфере. Инновационные
игры.
8
Тема 9.Стратегическое управление в инновационном менеджменте
Содержание и формы стратегического управления инновациями.
Методы и средства стратегического управления инновациями. Понятие
инновационной стратегии, ее роль в рыночной экономике. Система
стратегий. Методы выбора инновационной стратегии. Отечественный и
зарубежный опыт применения инновационных стратегий.
Тема 10. Эффективность инновационной деятельности
Инновационный проект: этапы осуществления. Методы оценки
экономической
эффективности
инновационных
проектов.
Методика
"Континентал-групп". Инвестиционная привлекательность проекта. Формы
финансовой оценки проекта. Эффективность использования инноваций.
Общая экономическая эффективность инноваций. Эффективность затрат на
инновационную деятельность.
5.2 Новое в профессиональной области
Информация данного раздела размещается в электронном виде на
странице кафедры «Манеджмент и маркетинг».
5.3 Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Таблица
2
-
Междисциплинарные связи
тем дисциплины
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
п/п
1
2
Наименование обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Номера разделов (тем) данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Управление реализацией
проекта
Стратегический менеджмент
9
4
*
5
*
8
*
10
*
*
*
*
*
с
5.4 Разделы и (или) темы дисциплины и виды занятий
Таблица 3 - Темы дисциплины и виды занятий
№
п/п
Наименование тем дисциплины
1
Сущность и современные
инновационного менеджмента
2
Нововведение как объект инновационного
менеджмента
3
Функции,
методы
и
инновационного менеджмента
4
Организация инновационной деятельности
4
5
Организация
процесса
производства новых изделий
4
проблемы
модели
Лекц.
Практ.
зан.
СРС
Всего, час.
2
-
6
8
2
6
8
4
6
10
6
12
6
10
2
освоения
6
Управление затратами на инновационную
деятельность
2
2
6
10
7
Инновационный маркетинг
2
2
6
10
8
Планирование,
финансирование
деятельности
4
2
6
9
10
прогнозирование
и
инновационной
Стратегическое
управление
инновационном менеджменте
Эффективность
деятельности
в
2
инновационной
Итого
10
12
6
8
4
2
6
12
30
10
60
100
6 Практические занятия и семинарские занятия
Цель проведения практических занятий — более глубокое усвоение
студентами теоретических знаний и формирование навыков их применения в
практической деятельности.
Таблица 4 - Трудоемкость практических занятий
Тема дисциплины
Содержание
занятия
Часы
Семинар
Организация инновационной деятельности
Управление затратами на инновационную деятельность
Инновационный маркетинг
2
Решение
задач
2
Деловая игра
Тест
2
.
Планирование, прогнозирование и финансирование
инновационной деятельности
Эффективность инновационной деятельности
Тест.
Решение
задач
Решение
задач
2
2
10
ИТОГО
7 Самостоятельная работа
Целью
самостоятельной
работы
студентов
является
освоение
теоретических знаний и приобретение практического опыта деятельности.
Самостоятельная работа студента в процессе изучения дисциплины
включает:
 освоение рекомендованной преподавателем и методическими указаниями
по данной дисциплине основной и дополнительной учебной литературы;
 изучение
корпоративных
образовательных
ресурсов
(электронные
учебники, электронные библиотеки, электронные видеокурсы и др.);
 выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач;
11
 самостоятельный поиск информации в Интернете;
 выполнение контрольной работы;
 консультации по наиболее сложным вопросам;
 участие в работе научного кружка по кафедре и ежегодных студенческих
научных конференций;
 подготовку к экзамену.
На самостоятельную работу студентов отводится 60 часов учебного
времени (таблица 5).
Таблица 6 – Трудоемкость самостоятельной работы дисциплины
№ темы
Форма внеаудиторной самостоятельной работы
дисциплины
Трудоемкость
в часах
- работа с учебной, научной и справочной литературой;
1-10
- работа с нормативными документами;
- работа с интернет-ресурсами;
25
- решение задач;
- подготовка к тестированию.
2, 3, 4, 10
Подготовка к практическим занятиям
20
Подготовка к зачету
15
Итого:
60
8 Контрольные вопросы и система оценивания
8.1 Контрольные вопросы к экзамену
1. Понятие инновационного менеджмента и его сущность
2. Цели и задачи инновационного менеджмента
3. Особенности инновационной деятельности
4. Источники инновационных идей
5. Инновационный процесс
6. Факторы, влияющие на развитие инновационных процессов
12
7. Жизненный цикл новшества
8. Жизненный цикл нововведения
9. Классификация инноваций
10.Инновационная стратегия развития организации
11.Цели и задачи инновационного планирования
12.Виды инновационных стратегий и их характеристики
13.Факторы и условия эффективности инновационных стратегий
14.Понятие рынка инновационной продукции
15.Виды инновационных рисков
16.Способы снижения инновационных рисков
17.Страхование инновационных рисков
18.Понятие рынка инновационной продукции
19.Отличительные особенности рынка инновационной продукции
20.Проблемы создания инновационных технологий
21.Конкуренция на рынке инновационной продукции
22.Формы передачи новых технологий
23.Особенности конкуренции в инновационной деятельности
24.Факторы конкурентоспособности инновационной продукции
25.Проектное управление инновационной деятельностью
26. Управление проектами
27.Разновидности инновационных проектов
28.Этапы разработки проекта
29.Стадии жизненного цикла проектной команды
30.Финансовая система инновационной деятельности
31.Способы и источники финансирования инноваций
32.Государственное финансирование инновационной деятельности
33.Характеристика источников финансирования
34.Внебюджетное финансирование и финансирование инноваций за
счёт собственных средств
35. Перспективные источники финансирования инноваций.
13
36.Организация управления инновационной деятельностью
37.Сравнительная характеристика преимуществ и недостатков малых и
больших организаций в инновационной деятельности
38.Малый бизнес и инновации
39.Инкубатор бизнеса
40.Технопарки и технополисы
41.Государственное регулирование инновационной деятельности
42.Функции государства в регулировании рынка инноваций
43.Правовая защита интеллектуальной собственности
44.Авторское право
45.Патенты и лицензии
46.Правовое обеспечение инноваций в РФ
47 Нормотивно-методическое обеспечение инновационной
деятельности
47.Финансовое и материальное обеспечение инноваций
48.Информационное обеспечение и статистика инноваций
49 Основные организационные формы инновационной деятельности в
крупномасштабном бизнесе
50 Финансово-промышленные группы и их роль в инновационной
деятельности
51 Глобальные корпорации и сетевые союзы
52 Эволюция подходов к инновационной деятельности
53 Зарубежный опыт инновационной деятельности
54 Особенности инновационного менеджмента в РФ
8.2 Система оценивания
Промежуточный контроль проводится в форме экзамена.
14
С целью стимулирования систематической подготовки студентов к
практическим и семинарским занятиям по дисциплине в течение семестра
вводится комплексный подход к оценке, получаемой студентами по итогам
изучения дисциплины. На основании положения о системе оценки знаний
студентов в Финансовом университете действует 100-балльная система
оценки знаний. Это означает, что оценка, получаемая по итогам экзамена,
состоит из двух частей: текущего контроля студентов в семестре —
максимальная оценка 40 баллов и результатов зачета — максимальная оценка
60 баллов.
Основными формами текущего контроля знаний являются:
 обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов
тем, контрольных вопросов и рефератов;
 решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения
формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные
управленческие решения;
 выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;
 обсуждения законодательных, правовых и нормативных актов.
40 баллов, полученные студентом в течение семестра, должны означать
самую высокую характеристику его работы. Такой балл получают студенты,
которые
на
семинарских
и
практических
занятиях
систематически
показывают высокие результаты при опросах, проявляют активность при
обсуждении изучаемых проблем, в полном объеме выполняют учебную
программу, не имеют пропусков.
Вторая составляющая оценивает работу на зачете и не может
превышать 60 баллов. Каждый вопрос в билете имеет свою долю в общей
оценке в зависимости от сложности. Например, первый и второй
теоретический вопрос максимально оценивается по 20 баллов, задача —
максимально в 20 баллов.
15
Таким образом, если студент по итогам работы в семестре набирает 26
баллов, а по итогам экзамена — 60 баллов, то общая сумма 86 баллов
соответствует окончательной оценке 5 «отлично» (Таблица 7).
Таблица 7 - Ориентировочное распределение максимальных баллов по
видам работы:
№ п/п
1.
2.
3.
Вид отчетности
Работа в семестре
Экзамен
Итого:
Баллы
40
60
100
Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с
нормативными документами вуза.
Рекомендуемая шкала оценок по итогам изучения дисциплины —
максимальная оценка 100 баллов:
86—100 баллов — «отлично»
70—85 баллов — «хорошо»
50—69 баллов — «удовлетворительно»
Менее 50 — «неудовлетворительно».
9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Обязательная и дополнительная литература
1. Инновационный менеджмент: Учебник / [ВЗФЭИ]; Под ред.
В.Я.Горфинкеля, Т.Г. Попадюк. - 3-е изд.; перераб. и доп. - М.: Вузовский
учебник: ИНФРА-М, 2004, 2009, 2011. Гриф ЭБС Знаниум
2. Управление инновационными проектами: Учебное пособие / Под
ред. В.Л.Попова. - М.: ИНФРА-М, 2007. Ч.з. М.: 9; Ф.: 47
3.
Инновационный
менеджмент
и
экономика
организаций
(предприятий): Практикум : Учебное пособие / [ВЗФЭИ]; Под ред.
Б.Н.Чернышева, Попадюк Т.Г..- М. : ИНФРА-М: Вузовский учебник¸ 2007.240с.- (Гриф УМО)
16
4. Инновационный менеджмент: Учебник / [ВЗФЭИ]; Под ред.
В.Я.Горфинкеля, Т.Г. Попадюк. - 3-е изд.; перераб. и доп. - М.: Вузовский
учебник: ИНФРА-М, 2011. Гриф ЭБС Знаниум
М.: 15; Ф.: 10
5. Инновационный менеджмент: Учебник / [ВЗФЭИ]; Под ред.
В.А.Швандара, В.Я.Горфинкеля. - М.: Вузовский учебник, 2004, 2009
М.: 858; Ф.: 1136
6.
Инновационный
менеджмент
и
экономика
организаций
(предприятий): Практикум : Учебное пособие / [ВЗФЭИ]; Под ред.
Б.Н.Чернышева, Попадюк Т.Г..- М. : ИНФРА-М: Вузовский учебник¸ 2007.240с.- (Гриф УМО) М.: 995; Ф.; 3857
Дополнительная литература
1. Анисимов Ю.П. Реструктуризация производственной программы
предприятий на основе инноваций / Ю. П. Анисимов, И. И. Емцова; ВГТА. Воронеж, 2013. – 120 с.
2. Анисимов Ю.П. Освоение продуктовых инноваций / Ю. П.
Анисимов, Ю. В. Журавлев, В. Б. Артеменко. - Воронеж: ВГТА, 2013. – 413
с.
3. Буров В.П., Галь В.В., Казаков А.П., Морошкин В.А. Бизнес-план
инновапционного проекта. Методика составления. Методическое пособие. М.: ЦИПКК АП, 2012. – 106 с.
4. Валдайцев С.В. Оценка бизнеса и инноваций. - М.: Информационноиздательский дом «Филинъ», 2011. – 336 с.
5. Валдайцев С.В. Управление инновационным бизнесом: Учеб.
пособие для студ. вузов/ С. В. Валдайцев. - М.: ЮНИТИ, 2011. – 343 с.
6. Гамидов Г.С. Основы инноватики и инновационной деятельности /
Г. С. Гамидов, В. Г. Колосов, Н. О. Османов; Под ред. Г.С. Гамидова. - СПб.:
Политехника, 2010. – 323 с.
7. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. - М.: ЮНИТИ, 2013. – 501 с.
8. Гольдштейн Г.Я. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие для
техн. вузов / Таганрог: ТГРТУ, 2011. – 132 с.
17
9. Гончарова Н.П., Перерва П.Г. и др. Маркетинг инновационного
процесса: Учебн. Пособие. - Киев: Изд-во КГУ, 2012. – 267 с.
10. Инновационный менеджмент: Справочное пособие / Под ред. П.И.
Завлина, А.К.Казанцева, Л.Э. Миндели. - СПб.: Наука, 2013. – 560 с.
11. Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие для
студ. вузов/ Н. Ю. Круглова. - 2-е изд., доп. - М.: РДЛ, 2011. – 352 с.
12. Менеджмент (Современный российский менеджмент) : Учебник /
Под ред. Ф.М.Русинова, М.Л.Разу. - М.: ФБК-Пресс, 2012. – 504 с.
13. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные
проблемы инноватики). - М.: Политиздат, 2012. – 237 с.
14. Рапопорт Б.М. Инжиниринг и моделирование бизнеса / Б. М.
Рапопорт, А. И. Скубченко. - М.: Экмос, 2011. – 240 с.
15. Санто Б. Инновации как средство экономического развития. - М.:
Прогресс, 2011. – 397 с.
16. Статистика науки и инноваций. Краткий терминологический
словарь / Под ред. Л.М. Гохберга. - М.: Центр исследований и статистики
науки, 2013. – 589 с.
17.
Трифилова
А.А.
Управление
инновационным
развитием
предприятия / А. А. Трифилова. - М.: Финансы и статистика, 2013. – 176 с.
18. Уткин Э.А., Морозова Н.И., Морозова Г.И. Инновационный
менеджмент. - М.: АКАЛИС, 2011. – 208 с.
19. Хучек М. Инновации на предприятиях и их внедрения. – М.: Луч,
2011. – 283 с.
20. Шумпетер Й. Теория экономического развития (Исследование
предпринимательской прибыли, капитала, кредита, процента и цикла
конъюнктуры). - М.: Прогресс, 2009. – 563 с.
Программное
обеспечение
для
выполнения
аналитической
и
презентационной работы студенты используют следующие программные
продукты: POWER POINT, MICROSOFT EXCEL, WORD.
18
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Компьютерная обучающая программа по дисциплине «Инновационный менеджмент» / А.Н. Романов, В.С. Торопцов, Д.Б. Григорович,
Л.А. Галкина, Л.Я. Аврашков, Л.В. Бобко, Т.Г. Попадюк. – М.: ВЗФЭИ,
2007. Дата обновления 03.12.2010. – URL: http:// repository.vzfei.ru. Доступ
по логину и паролю.
2. Обзорная лекция по инновационному менеджменту для магистров. –
URL:
http://repository.vzfei.ru.
Доступ
19
по
логину
и
паролю.