Производственная практика - Саратовский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
экономический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
___________(проф. Елина Е.Г.)
"__" __________________2012 г.
Рабочая программа
Производственная практика
Направление подготовки
080100 - Экономика
магистерская программа «Экономика инновационного развития»
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Саратов,2012 год
1
1. Цели производственной практики:
оказание поддержки обучающимся в их теоретической и практической
подготовке к жизни и профессиональной карьере, социальном самоопределении на основе закрепления и углубления теоретических знаний и приобретения практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности в соответствии с академической специализацией магистерской программы;
ознакомление с инновационной деятельностью организаций и предприятий, приобретение опыта анализа инновационного развития экономических
процессов;
освоение методов информационных технологий для реализации проектов социально-экономического и инновационного развития в конкретном пространственно-временном контексте.
В результате прохождения производственной практики обучающийся
должен закрепить в практических условиях владение инструментами и методами анализа инновационного развития экономики.
2. Задачи производственной практики:
самореализация обучающегося в практико-ориентированной деятельности, создание условий для проявлений и развития его разнообразных способностей;
воспитание интереса к творческой и исследовательской деятельности;
приобретение конкретных профессиональных знаний и навыков, освоение принципов функционирования современных социально-экономических
инновационных систем, изучение взаимодействия различных уровней экономики;
восприятие практических навыков инновационного менеджмента и основ корпоративной культуры современных организационных структур;
расчетно-экономическая (проектно-экономическая) деятельность, участие в подготовке проектных решений, ориентированных на инновации;
анализ методик расчета и взаимосвязи показателей социальноэкономической и инновационной деятельности предприятия, организации;
поиск источников информации для осуществления сравнительного экономического анализа.
3. Место производственной практики в структуре ООП магистратуры
Производственная практика является обязательным разделом основной
образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой
вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Производственная практика базируется на освоении теоретических и
прикладных учебных дисциплин базовой и вариативной части общенаучного
и профессионального цикла: «Методология анализа и прогнозирования экономического развития», «История инноваций и экономических институтов»,
2
«История хозяйственных преобразований в России», «Микроэкономика»,
«Макроэкономика», «Эконометрика», «Теория инновационного развития экономики», «Анализ инвестиционной деятельности в инновационной сфере»,
«Экономика государственного предпринимательства», «Региональные программы экономического развития», «ГИС- технологии в экономике», «Пространственная эконометрика», «Анализ региональной и отраслевой структуры
экономики», «Сравнительный анализ экономических систем», «Формирование
инновационных систем», «Национальные инновационные системы».
Производственная практика способствует формированию компетенций,
комплексная проверка которых осуществляется на государственном экзамене
и в ходе защиты квалификационной работы.
4. Формы проведения производственной практики
Производственная практика проводится в форме работы в организации
5. Место и время проведения производственной практики
Производственная практика проводится в учреждениях высшего профессионального образования; научно-исследовательских организациях; бизнесструктурах; органах государственного управления.
Производственная практика проводится во 2 учебном семестре. Продолжительность практики 4 недели; 43, 44, 45, 46 недели графика учебного процесса.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
производственной практики
В результате прохождения производственной практики обучающейся
приобретает следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные
отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные
направления, составлять программу исследований (ПК-1);
способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую
значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
3
способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с
разработанной программой (ПК-3);
способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов
на различных рынках (ПК-7);
способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
способностью составлять прогноз основных социально-экономических
показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом
(ПК-10);
способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
7. Структура и содержание производственной практики
Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачётных
единиц, всего часов – 216.
№
п/п
Разделы (этапы) практики
1
Подготовительный этап: производственный инструктаж, в том
числе по технике безопасности
Сбор и обработка литературы и
информационного материала.
Наблюдение за работой по разделам практики, сбор фактического
2
материала, необходимого для выполнения анализа инновационного
развития организации
3
Выполнение производственных
заданий, осуществление расчетов
эффективности инновационной
деятельности
4
5
Подготовка отчета о практике
Обсуждение итогов практики.
Виды учебной работы на
практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость
(в часах)
4
104
68
36
4
216
Формы текущего контроля
Фиксирование присутствия практикантов
на данном занятии
Еженедельный контроль посещения обучающимися мест прохождения практики, ведения дневника прохождения практики,
освоения практиканта в
трудовом коллективе,
степени участия в работе организации по своему профессиональному
профилю
Проверка письменных
отчетов о прохождении
производственной практики, выполненных в
соответствии с требованиями
Текущий отчет
Коллоквиум
Зачет
4
8.
Образовательные,
научно-исследовательские
и
научнопроизводственные технологии, используемые на производственной практике
Образовательные,
научно-исследовательские
и
научнопроизводственные технологии включают в себя: поиск и изучение учебной,
научной и методической литературы по специфике деятельности; подготовка
развернутого плана практики и обсуждение его содержания с куратором; проведение мероприятий по тематике практики и обсуждение его результатов;
оформление дневника практики, составление отчета по практике и подведение
ее итогов; экономический, статистический, научно-технический анализ, нормативные и плановые расчеты, обработку экономических данных, прогнозирование, экстраполяцию.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
на производственной практике
На основе наблюдений формируется дневник практиканта, где фиксируются основные этапы его работы. Обработанный литературный и фактический материал оформляется в виде аналитического отчета. Проведение самостоятельной расчетной и аналитической работы фиксируется в виде копий документов, подготовленных практикантом, материалы оформляются в дневнике
практики.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:
1. Каково содержание работы, виды и специфика профессиональной деятельности организации?
2. Какова внешняя среда организации?
3. Особенности корпоративной культуры организации.
4. Поставленные производственные и инновационные задачи организации.
5. Какова роль инновационной деятельности в развитии организации?
6. Специфика инновационных процессов в организации?
7. Оценка эффективности инновационных процессов организации
8. Предложения и мероприятия по совершенствованию инновационноэкономического развития организации.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
По итогам практики представляется: 1) заполненный дневник прохождения практики с указанием сроков и видов выполненных работ; 2) отчет о практике, где обозначаются те новые знания, умения, компетенции, какие студент
получил при прохождении практики, как реализованы цели и задачи практики,
предложения по совершенствованию организации, содержания и программы
практики.
По итогам практики учащимися составляется и защищается отчет. Аттестация проводится во второй половине 2 учебного семестра.
5
Практикант готовит письменный отчет по итогам прохождения производственной практики, выступает с докладом и электронной презентацией на
коллоквиуме.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
Основная литература
Галагузова, Юлия Николаевна. Социальная педагогика: Практика глазами
преподавателей и студентов. Пособие для студентов / Ю. Н. Галагузова, Г. В.
Сорвачева, Г. Н. Штинова. - М. : Гуманит. издат. центр "ВЛАДОС", 2001. –
220 с.
Дополнительная литература
1.Березин, В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия / М. :
РИП-холдинг, 2003. – 174 с.
2.Вебицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.М.: Высш. шк. 1991-204 с.
3.Жариков Е. С. Вступающему в должность. – М.: Знание, 1985.-126 с.
4.Журавлев В. И. Взаимосвязь педагогической науки и практики.- М.: Педагогика, 1984.-176 с.
5.Коротков Э. М. Креативное образование современного менеджера// Бизнес
образование.- 1998.№1. С. 34-43.
6.Коротков Э. М., Поршнев А. Г. и др. Менеджмент и образование в России и
за рубежом// Менеджмент в России и зарубежом.- М.: Наука, 1997.- С.25-32.
7.Организационно-распорядительная деятельность на предприятии: Управление: теория и практика [Текст] : метод. пособ. в помощь преподавателям и
слушателям курсов кадрового резерва. - Волгоград : [б. и.], 1994. - 105 с.
8.Подготовка специалистов в области гуманитарных и социальноэкономических наук: Материалы для срав. анализа.- М.: Госкомвуз России,
1995. 86 с.
12. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Практика проводится при использовании материально-технического
обеспечения, имеющегося в организации, где осуществляется практика. Доступ к вузовскому библиотечному фонду; доступ к сети Интернет (во время
самостоятельной подготовки). Наличие интерактивной доски или LCDпроектора, подключенного к ПК. В рамках имеющегося на предприятии (ПК,
печатающие устройства, доступ в Интернет).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «Экономика».
Автор: д.э.н., проф. Г.А. Черемисинов
6
Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории и национальной экономики от 26 сентября 2012 года, протокол №3.
Подписи:
Зав. кафедрой экономической теории
и национальной экономики
Декан экономического
факультета
Трубицына Т.И.
Балаш О.С.
7