Разработка курса по теме "Кузбасс - шахтёрский регион -... перспективы его развития".

Разработка курса по теме "Кузбасс - шахтёрский регион - проблемы и
перспективы его развития".
курсы по географии:
- способствуют самоопределению ученика по выбору дальнейшей
профессиональной деятельности в географии;
- создают положительную мотивацию обучения в географии на
планируемом профиле обучающего;
- знакомят учащихся с ведущими видами географической деятельности;
-
активизируют
познавательную
деятельность
у
школьников
в
географической области;
- повышают информационную и коммуникативную компетентность
учащихся в географии России и Кузбасса.
Пояснительная записка.
Старшая ступень школы призвана создавать условия для подготовки
молодежи к выполнению своих социальных функций
– трудовых,
познавательных, общественных. Одной из главных целей современного
школьного образования становится социальная зрелость выпускников школ,
как важнейший параметр развития личности и сохранения индивидуальности
Задача школы – подготовка учащихся к продолжению образования,
ориентации
выбора
профессиональной
профиля
деятельности
обучения,
и
разными
знакомству
формами
с
видами
организации
познавательной деятельности, характерными для географии.
Изучение географии может осуществляться в рамках систематических
элективных курсов. Таким является курс
"Кузбасс - шахтёрский регион-
проблемы и перспективы его развития "
Кузбасс – ведущий угольный регион России. Кузнецкий угольный
бассейн – один из крупнейших бассейнов общемирового значения. У нас
около 80 угольных предприятий, которые дают кокс самого высокого
качества и энергетические угли лучших марок
Выбор профессии является одним из главных решений в жизни
человека, которое неразрывно связано с обретением социального статуса.
Существующее
противоречие
между
ценностями
молодежи,
ориентирующейся на поступление в вуз, и конъюнктурой рынка труда
становится объектом пристального внимания со стороны государственной
политики.
процесс
Важным фактором, влияющим на профессиональный выбор и
профессионального
самоопределения
человека,
является
складывающееся у него представление о профессиях. На профессиональный
выбор, а значит, на выбор жизненного пути влияют такие факторы, как
престижность в общественном мнении, социальные стереотипы . Шахтерская
профессия для Кузбасса является регионообразующей.
По мнению экспертов «Стратегии социально-экономического развития
Кемеровской области» на период до 2025 года, сегодня в регионе сложились
благоприятные условия для реализации амбициозных инвестиционных
программ, причем под номером первым в списке инвестиционно привлекательных отраслей следует угольная. Угольная отрасль находится в
периоде активного развития и модернизации: строят новые шахты, идет
реструктуризация
старых
предприятий,
закупается
современное
оборудование, профилактические комплексы.
В связи с этим, актуальным является изучение проблем, связанных с
угледобывающими предприятиями Кузбасса.
Рабочая программа курса "Кузбасс - шахтёрский регион - проблемы и
перспективы его развития " составлена для обучающихся 9 классов
среднеобразовательной школы. За основу взята информация о топливноэнергетическом комплексе Кузбасса, видах аварий на угольных шахтах их
причинах, роли ВГСЧ в предотвращение аварий и шахтовых профессиях.
Часть
информации
обучающиеся
получили
в
процессе
изучения
экономической и социальной географии России в 9 классе.
Содержание курса предполагает работу с разными источниками
информации:
картографическими
(топографической,
географической
контурными картами ), текстовыми, профилями, диаграммами. рисунками
схемами и др.
Содержание каждой темы
курса включает в себя
самостоятельную работу учащихся, большое количество практических
заданий и экскурсий. При организации занятий целесообразно создавать
ситуацию, в которой каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную
работу и принять участие в работе группы.
Цель данного курса:
* изучение угольной промышленности Кузбасса, проблемы и перспективы её
развития.
* подготовка учащихся к выбору профиля обучения;
* в процессе изучения темы развиваются способности к самоопределению;
*
через
практические
занятия
формируется
ответственность
за
самостоятельный выбор будущей профессии;
*
современными
технологиями,
различными
методами
и
формами
необходимо вызвать интерес к предмету, к выбору будущего профиля,
желание изучать данную тему в дальнейшем.
Задачи:
1. Охарактеризовать современное состояние угледобывающих проблем
Кузбасса и выявить роль метана в угольной промышленности, и его
промышленное применение.
2. Раскрыть основные причины аварий на
угольных шахтах России и
Кузбасса.
3. Рассмотреть перспективы развития угольной промышленности Кузбасса.
4. Дать характеристику новой газовоугольной отрасли промышленности
Кузбасса.
Данный курс рассчитан на 17 часов. Теоретическая часть на 12, и
практическая часть на 8 часа. В конце теоретической части дается
контрольный тест по теме «Геоэкологические проблемы угледобывающих
районов Кузбасса».
Учебно-тематический план курса.
№
Название темы
урока
Теория
Практика
Деятельность Всего
обучающегося часов
1
Введение
1
1
2
Угольные
бассейны
России.
Печорский
бассейн
1
(в/сюжет)
1
3
Ленский бассейн.
Якутский
бассейн
1
Работа с
1
географическ.
картами, к/к
4
КанскоАчинский
бассейн
1
Работа с
1
географическ.
картами, к/к
5-7
Кузнецкий
угольный
бассейн
2
Фотоотчет
(экскурсия)
Работа с
географическ.
картами, к/к
1
(в/сюжет)
8
9-10
Перечень аварий
и причины их
возникновения
1
Характеристика
крупных аварий
в России и
Кузбассе
11-12 Роль и значение
ВГСЧ в
предотвращение
3
Работа с
литературой
1
2
Подготовка
сообщений
2
1
Составление
отчетов
2
(презентация)
1
(в/сюжет) (экскурсия)
аварий на шахтах
Современное
оснащение
предприятий
угольной
промышленности
13
14 16
Профессия-
1
(экскурсия)
1
шахтер.
(экскурсия)
Учебные
заведения
Новокузнецка
17
1
Подготовка
фотоотчета
3
Тест
1
1
(«круглый
стол»)
Итоговое занятие
Итого:
1
Составление
отчетов
1
5
12
17
Содержание курса:
Занятие 1: Введение (1 час)
Знакомство с программой курса.
Современное положение угольной
промышленности Российской федерации. Градообразующие предприятия регионообразующие профессии. Шахтерский Кузбасс - символ местного
патриотизма. Профессия шахтера остается фундаментом Кузбасса, угольная
отрасль останется таковой в долгосрочной перспективе.
Занятие 2. Угольные бассейны России. Печорский бассейн (1 час)
Угольные бассейны России - их общая характеристика. Способы добычи
угля, качество углей. География угледобычи. Распределение прогнозных
ресурсов углей, по угольным бассейнам России, млрд. т
Просмотр в/сюжета "Угольные бассейны России". Специфика Печорского
каменноугольного бассейна (Республика Коми).
Пр.раб №1Работа с географическими картами, атласами. На к/к отметить
угольные бассейны России.
Занятие 3. Ленский бассейн. Якутский бассейн. (1 час)
Ленский и Якутский угольные бассейны - особенности залегания углей, их
качество. Проблемы добычи - неблагоприятные географо-экономическое
размещение. Работа с географическими картами, атласами, таблицами,
диаграммами. Работа на к/к.
Занятие 4. Канско-Ачинский бассейн. (1 час)
Особенности Канско-Ачинского угольного бассейна. Перспективы развития.
Проблемы добычи углей в данном регионе. Работа с географическими
картами, атласами, таблицами, диаграммами. Работа на к/к.
Занятие 5-7. Кузнецкий угольный бассейн. (3 часа):
Занятие 5. В/сюжет "Кузнецкий угольный бассейн".
Простирание.
Качество углей. Разведанные запасы. Анализ цифровых данных и диаграмм
добычи углей в бассейне. Работа с географическими картами, атласами и
к/картой.
Занятие 6. Экскурсия на разрез "Первомайский" Прокопьевского района.
Самый мощный в современной России за последние 20 лет. Промышленные
запасы 520 млн.т. Внутреннее отвалообразование - частичная рекультивация
сразу же.
Урок-экскурсия "Добыча угля открытым способом на угольном разрезе
"Первомайский" Прокопьевского района. Цель: организация и проведение
экскурсии на угольный разрез для формирования понятия о работе угольного
предприятия и знакомство с шахтерскими профессиями.
* Образовательные задачи: Ознакомить учащихся с особенностями добычи
каменного
угля
открытым
способом,
экологической
нагрузкой
на
окружающую средуи внутренним отвалообразованием.
* Воспитательные задачи: Познакомить с основными профессиями людей,
работающих на угольном предприятии.
* Развивающие задачи: Развивать умения и навыки исследовательской и
проектной деятельности учащихся.
Предлагаемые проектные задания и исследования:
Проект №1 - Фоторепортеры: Сделать фотографии объектов экскурсии и
оформить в виде слайд-альбома.
Проект №2 - Исследователи: Составить схему с пояснением структурных
подразделений разреза "Первомайский"
Проект №3 - Журналисты: Составить профессиограммы людей, работающих
на угледобыче
Проект 4 - Аналитики: Собрать сведения об объемах добычи каменного угля
с 1993 года и составить диаграмму.
Проект 6 - Геологи. Изучить геологическую историю Первомайского
месторождения.
Занятие 7.
Экскурсия в Геологический музей. Цель: знакомство с
полезными ископаемыми Кузбасса, разнообразными марками углей и
распространение их в регионе.
Занятие 8. Перечень аварий и причины их возникновения. (1 час)
Завалы. Эндогенный и экзогенный пожары. Внезапные выбросы. Виды
аварий по масштабу. Наиболее опасные аварии: взрыв пылегазовой смеси,
газовоздушной смеси, внезапные выбросы, горный удар, плывун, мертвый
воздух.
Занятие 9-10. Характеристика крупных аварий в России и Кузбассе.
(2 часа):
Занятие 9. Характеристика крупных аварий в России. Причины. Выводы.
Знакомство с сайтами: Свободная шахтерская энциклопедия - Mining Wiki и
www.nemory - miners.ru - Книга шахтерской памяти.
Занятие 10. Характеристика крупных аварий в Кузбассе. Хронология
некоторых аварий. Причины и итоги расследования. Анализ схем аварий.
Заслушивание сообщений.
Занятие 11-12. Роль и значение ВГСЧ в предотвращение аварий на
шахтах.(2 часа):
Занятие 11. История возникновения горноспасательной службы. Горное
дело в СССР. Научно-техническое обеспечение. Отраслевое управление
ВГСЧ. Горноспасательное дело в РФ. Переход ВГСЧ в МЧС России.
Занятие 12. Экскурсия в Новокузнецкий отдельный военизированный
горноспасательный отряд (ОВГСО) филиал ОАО «ВГСЧ» г. Новокузнецк, ул.
Горноспасательная
5.
Цель:
познакомить
обучающихся
с
работой
новокузнецкого ВГСЧ и профессиями спасателей. Сделать фотоотчет.
Занятие
13.Современное
оснащение
предприятий
угольной
промышленности. (1 час)
Экскурсия на выставку-ярмарку
"Уголь России и Майнинг". Цель:
знакомство с новейшим оборудованием в угольной промышленности.
Современного оборудование для проведения горных выработок, бурения
вертикальных стволов. Модернизации части основных фондов. Насыщение
угледобывающих
предприятий
высокопроизводительной
техникой,
произошедшее в последнее десятилетие и противоречие с устаревшими
технологическими решениями.
Занятие 14-16. Профессия - шахтер. Учебные заведения Новокузнецка. (3
часа):
Занятие 14. Выбор профессии одно из главных решений в жизни человека.
Регионообразующий характер шахтерской профессии. Профессия шахтёра одна из самых опасных и экстремальных, её выбирают самые мужественные
и смелые люди. Профессия шахтера остается фундаментом Кузбасса.
Шахтерский талант как некое наследственное качество.
Занятие 15. Круглый стол. "Профессия шахтер, профессия смелых людей".
Приглашение
преподавателей
из
Новокузнецкого
колледжа и из профтехучилища №50.
Разговор на тему:
1.Социальная значимость профессии в обществе.
горнотранспортного
2. Уникальность профессии.
3.Риски профессии.
4. Шахтерские профессии
(Основные: Горнорабочий очистного забоя
(ГРОЗ) и Проходчик, Забойщик.
Вспомогательные: Горнорабочий подземный (ГРП), Машинист подземных
установок (МПУ), Электрослесарь подземный, Мастер взрывник, Стволовой,
Раздатчик взрывчатых материалов и др.)
5. Где получить профессию.
* Кемеровский горнотехнический техникум – старейшее учебное заведение
профессионального образования Кузбасса, готовящее специалистов для
угольной
промышленности,
и
единственное
награждённое
медалью
«За особый вклад в развитие Кузбасса». Техникум тесно сотрудничает с
угольными предприятиями области: «СДС-УГОЛЬ», «Кокс-Майнинг», «Северный Кузбасс», «Шахта «Распадская», что позволяет не только обеспечить
студентов рабочими местами на практике (которые при этом получают пару
рабочих профессий), но и трудоустроить выпускников по специальности.
Адрес: г.Кемерово, 650002. Пр. шахтеров 52, телефон 8 (384)244-23-76
* Профучилище №50. Профессии: электрослесарь (слесарь) дежурный и по
ремонту
оборудования;
электрослесарь
подземный;
горнорабочий
подземный; горнорабочий очистного забоя; машинист горных выемочных
машин; портной, закройщик; слесарь по ремонту автомобилей, водитель
категории В,С; оператор ЭВМ. Срок обучения от 4,5 месяцев до 3,5 лет.
Новокузнецк, Климасенко 20/1; 38-73-13; 31-07-82; 31-55-46

Ремонтник горного оборудования

Машинист на открытых горных работах
Среднее, профессиональное
Новокузнецк, Климасенко 20/1; 53-57-46; 53-57-49 - приёмная, т/ф; 53-57-45
*Государственное образовательное учреждение среднего профессионального
образования Новокузнецкий горнотранспортный колледж. Обучение в
колледже ведётся как на бюджетной, так и на коммерческой основе по
одиннадцати специальностям:
*Открытые горные работы (углубленная
подготовка).
разработка
*Подземная
месторождений
полезных
ископаемых (углубленная подготовка).
Адрес: 654086 г. Новокузнецк, ул Зыряновская, д.99.
*ПУ №62 город Междуреченск – горнорабочий на подземных работах,
ремонтник горного оборудования, машинист бульдозера и машинист
скрепера.
Занятие 16. Экскурсия "День открытых дверей в СибГИУ"
Цель: познакомить учащихся со старейшим высшим учебным заведением СибГИУ и шахтерскими профессиями в Институте горного дела и геосистем
СибГИУ.
Институт горного дела и геосистем СибГИУ – залог успешной карьеры
готовит по следующим направлениям:
- горных инженеров по направлению 130400 – Горное дело по следующим
специализациям:
Подземная
разработка
пластовых
месторождений,
Подземная разработка рудных месторождений, Открытые горные работы,
Обогащение полезных ископаемых, Взрывное дело, Горные машины и
оборудование; Электрификация и автоматизация горного производства; срок
обучения 5,5 лет;
- горных инженеров-геологов по направлению 130101 – Прикладная геология
по специализации «Геологическая съёмка, поиски и разведка твёрдых
полезных ископаемых», срок обучения 5 лет.
Занятие 17. Итоговое занятие. (1 час) Тест.
Литература:
1. Атлас для школьников. Кемеровская область (Региональные
образовательные программы): учебное пособие/ В.Н. Гнатишин. –
Новосибирск: изд. «Просвещение», 2002. – 32 с.
2. Атлас Кемеровской области: учебное пособие/ отв. ред. Н.М.
Берёзова. – Кемерово-Новосибирск, 1996. – 32 с.
3. Безопасность труда в угольных шахтах: Практическое руководство/
Под. ред. Мясникова A.A. М.: Недра, 1992. - 285 с.
4. Галкин A.B., Кравчук И.Л. Производственные источники риска на
угольных шахтах //Проблемы реструктуризации угледобывающих
предприятий: Тр. НИИОГР. Вып.З. Екатеринбург: УрО РАН,1998. С. 57-59.
5. Гуревич Ю.С. Технология добычи и использования метана при
заблаговременной подготовке шахтных полей. Учебное пособие
для студ. спец. 0902 (ТПУ) по дисциплине «Технология и
комплексная механизация подземных работ». – М.: МГИ, 1988. - 65
6. Комаров Е.В., Игбердин С.Р. Влияние социально-экономических
факторов
на
безопасность//
Безопасность
жизнедеятельности
предприятий в угольных регионах: Материалы II междунар. научно
практич. конф./ КузГТУ. - Кемерово, 1998. -С. 181-182.
7. Соловьев
Л.И.
География
Кемеровской
области:
Население,
хозяйство, города и районы (Региональные образовательные
программы) [Текст] : учеб. пособие для 8-9-х кл. общеобраз. школ /
Л.И. Соловьев. – Кемерово: ОАО «ИПП "Кузбасс"»: ООО «СКИФ»,
2009 – 348 с.
8. Электронные ресурсы:
Свободная шахтерская энциклопедия - Mining Wiki
www.nemory - miners.ru - Книга шахтерской памяти.