Система мероприятий на 2015

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор НДОУ ДС№32
_____________ Корнеева И.И
СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
п/
п
1.
2.
Месяц
Формы
работы
Педагогический
совет
Сентябрь
Инструктивнометодические
совещания
1.Основные направления работы
НДОУ на 2015 -2016
учебный год.
2..Закрепление
групп за воспитателями.
3.Усиление мер по
обеспечению безопасности ОТ, ТБ и
ТПБ в НДОУ ДС
№32. Инструктажи
по ОТ, ТБ и ТПБ.
4.Подготовка диагностических карт
и проведение
диагностики развития детей в ДОУ.
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
1.Проведение
оздоровительных мероприятий в режимных моментах.
2.Подготовка к
Совету
педагогов №2
(по плану)
3.Организация
работы по сохранению и
укреплению
здоровья детей.
Проведение
Дня Здоровья.
4.Алгоритм
деятельности
воспитателя по
1.Анализ физкультурно-оздоровительной и
досуговой работы в детском
саду; её значение
в физическом и
психическом
здоровье детей.
2.Профилактические мероприятия по снижению заболеваемости детей,
проводимые в
ДОУ ДС № 32,
их эффективность. Тренинг по
закаливанию.
3.Анализ
заболеваемости
за 2015 год.
1.Анализ заболеваемости в
группах ДОУ и
эффективность
применения
оздоровительных
мероприятий,
применяемых в
ДОУ.
2.Подготовка
статотчета за
2015 год
3. Подготовка к
Новогодним
праздникам:
- педагогическая
работа,
- ТБ, ОТ и ПТБ,
- работа с
1.Подведение итогов
за ЛОП 2015 года.
2.Утверждение
годового плана
работы НДОУ на
2015-2016 учебный
год.
3.Утверждение
Программы ДОУ в
соответствии с
ФГОС.
4.Утверждение
расписания НОД на
2015-2016 уч. год в
соответствии с
ФГОС.
5.Утверждение
плана работы с
родителями.
6.Проект решения
ПС.
1.Требования
СанПиНа к
обработке инвентаря, игрушек и посуды».
2.Правила адаптации детей к
школе
3.Организация
режима дня в
группах ДОУ.
4.Техника
безопасности
при организации НОД по
физической
культуре.
5.Инструктаж
воспитателей по
Январь
Февраль
Март
Апрель
1.Анализ предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС.
2.Организация
планирования
персонального
педагогического
мастерства
педагогов.
3.Средства и
методы для
развития
творческой
личности ребёнка.
(Обмен опытом).
1.Планирова-ние
ЛОП.
2.Преемственность детского
сада и школы
3.Работа по
организации
сюжетно-ролевых
игр и игрдраматизаций.
4.Семинарпрактикум
«Приобщение
дошкольников к
русской народной
культуре» (по
ИЗО)
5.Проведение
общесадовского
1.Организация и
проведение бесед, посвященных Дню защитника Отечества.
2.Оформление
выставки
«МальчишиКибальчиши»
Подготовка к
углубленному
медицинскому
осмотру
воспитанников
3.Диагностика,
коррекционноразвивающая
работа.
4.Работа
1.Анализ наглядности в приемных,
как продолжение
диалога с
родителями.
2. Подготовка и
проведение
Масленицы (13.03)
3.План
взаимодействия
подготовительных
групп со школой.
4.Подготовка и
проведение
праздника
посвященного
Международному
женскому Дню 8
Марта.
Май
1.Итоги
диагностики
детей за 20152016 учебный
год.
2.Выполнение
разделов
годового
плана.
3.Отчёт о финансово-хозяйственной
деятельности
4.Утверждение
плана
физкультур-нооздоровительной
работы на лето
2016 года.
1.Система
работы с
детьми по
НОО «Развитие речи» в
группах раннего возраста.
2.Организа-ция
и проведение
праздника
«День
Победы».
3.Результаты
углубленного
медицинского
осмотра,
готовность
выпускников к
школьному
1.Подведение
итогов деятельности.
2.Подготовка к
летнему
оздоровительному сезону.
Планирование
и организация
мероприятий.
3.Обеспечение
безопасности
охраны жизни
и здоровья
детей.
Профилактика
травматизма.
Инструктажи.
4.Подготовка к
3.
Контроль УВП.
5. Планирование
работы с родителями и правила
заполнения
родительских
уголков.
6.Санитарное
состояние ДОУ:
-подбор мебели,
маркировка;
-планирование;
списки-МТБ.
7.Подготовка и
организация Дня
Знаний.
8.Организация работы по адаптации
детей.
9. Методические
рекомендации по
«Организации развивающей предметно-пространственной среды в
соответствии с
ФГОС ДО»
Карабановой О.А..
10.Подготовка и
проведение Дня
дошкольного
работника.
11.Утверждение
графика тематического контроля
ДОУ на 2015 -2016
учебный год.
12.Самообразование воспитателей на
2015-2016 учебный
год.
1.Контроль за
проведением родительских собраний в группах
ДОУ.
2.Контроль за
организацией исследовательской
деятельности в
организации и
проведения
прогулок.
6.Организация и
проведение
праздника
Осени.
7.Планирование
и утверждение
графика
проведения
открытых
мероприятий на
2015-2016
учебный год.
8 .Дооснастить
предметноигровую среду,
согласно требований ФГОС.
9.Организация и
проведение
субботника по
подготовке к
зиме.
10.Организация
работы с
родительским
комитетом ДОУ
11.Анализ двигательной активности детей в
течение дня.
12.Организа-ция
и проведе-ние
пожарной
тренировки
7.10.2015г.
привитию
детям КГН.
5.Индивидуаль
-ная работа с
детьми и ее аспекты.
6.Организация
новогодних утренников.
7.Закупка
подарков и
реквизита к
Новому 2016
году.
8.Обзор
методической
литературы.
9. Развитие
речи ребенка
3его года
жизни.
10.Подготовка
и проведение
Дня Матери.
11.Подготовка
документов
для Портфолио
воспитателей
родителями.
4. Составление
графика
отпусков.
5.
Результативност
ь контрольной
деятельности .
6. Состояние
учебно-материальной базы и
сохранность
имущества
(результаты
инвентаризации)
7. Организация
рационального
питания.
8. Состояние
документации в
группах.
родитель-ского
собрания.
анкетирование,
- выступление
специалистов.
6. Организация
работы по
театрализован-ной
деятельности в
группах ДОУ.
7. Выполнение
режима
закаливания в
группах.
подменных
воспитателей.
5.Подготовка
утренников к 23
февраля,
утренника для
выпускников.
6. Состояние
работы по
реализации
оздоровительной
программы.
7. Анализ
выставок для
родителей.
5. Подготовка
выставки «Моя
любимая
мамочка».
6.Подготовка выпуска детей в
школу.
7.Состояние
санитарно-эпидемиологического
режима в НДОУ.
Выполнение
требований
СанПиНа.
8..Организация и
проведение
трудовых
поручений в
дошкольных
группах..
9.Организация
работы кружков.
обучению.
4.Коррекционноразвивающая работа в
группах ее
результаты.
5.Подготовка
территории к
летнему сезону
6.Результативность
контрольной
деятельности
7.Подготовка
диагностическ
их карт детей,
и организация
диагностики.
8.Анкетирован
ие родителей
детей старшего
дошкольного
возраста «О
качестве
работы НДОУ
ДС №32»
анализу работы
за 2015-2016
учебный год.
5. Организация
и проведение
диагностики
детей по
образовательным областям.
6.Результативн
ость
контрольной
деятельно-сти.
7.Расстановка
кадров на лето
и время
отпусков
сотрудников.
1.Проверка
тетрадей воспитателей по
самообразованию.
2.Тематическая
проверка: «Состояние и анализ игровой
1.Контроль за
ведением
тетрадей
планирования.
2.Проверка
выполнения
решений педсовета №1.
1.Контроль за
организацией и
проведением оздоровительных
мероприятий в
режимных
моментах.
2.Обновление
информацион-
1.Контроль за
выполнением
плана по сюжетно-ролевым
играм и играмдраматизациям
2.Тематическая
проверка: «Использование
1.Контроль за
организацией
предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС.
2.Контроль за
организацией и
проведением
1.Контроль за развитием творческих
способностей у
детей в рамках
ФГОС.
2.Обновление
информационного
материала для
родительских
1.Контроль за
анализом
психологопедагогического сопровождения развития
детей в ДОУ.
1.Проверка
выполнения
решений
педсовета №3.
группах ДОУ.
3.Подготовка
воспитателя: учить
делать анализ и
самоанализ.
деятельности в
группах раннего
возраста».
1.Организация
предметно-развивающей среды и формирование интереса у
детей – дошкольников к различным видам
детской
деятельности.
2.Экспериментирование - основная форма по
повышению
познавательнои
деятельности
детей.
3.Консультация
по перспективно
-тематическому
планированию.
1.Консультация
для родителей:
«Как приучить
ребёнка к самостоятельности».
2. Обратная
связь: «Родительская почта».
4.
Работа с
молодыми
специалистами
1.Организация и
планирование
деятельности на
каждый день.
2.Организация
индивидуальной
работы с детьми.
3.Ознакомление с
методикой диагностики в начале
уч. года.
4.Ознакомление с
правилами заполнения родительских
уголков.
5.Методы и формы
работы с
родителями.
6.Ознакомление с
планом работы по
адаптации детей.
5.
Работа с
родителями
1.Собрания по
группам:
- «Возрастные
особенности детей»;
- «Итоги адаптации
детей к условиям
ДОУ»;
- «Взаимосвязь в
работе педагогалогопеда и родителей»;
- Общее родительское собрание:
«Ознакомление
родителей с
содержанием
работы,
направленной на
развитие ребёнка».
ных материалов
для родительских уголков.
1.Требования к
организации
двигательной
активности
детей на
прогулке.
2.Круглый стол
на тему:
«Организация
труда
воспитанников
Детского
сада».
1.Практикум для
молодых специалистов: «Изготовление
ёлочных
игрушек».
2.Выявление
проблем в работе
и анкетирование.
3.Индивидуальное консультирование воспитателей.
1.Собрание в
младших
группах на
тему:
Проявление
кризиса 3-х
лет». (Педагог
– психолог).
2.Консультация для
родителей:
«Родительские
запреты».
1.Консультация
для родителей:
«Как провести
выходные с
ребёнком».
народно-декоративного прикладного искусства для
развития
познавательнои
деятельности
детей».
1.Анализ проведения внутри
садовских мероприятий.
2.Результативность практикума
по изготовлению
игрушек.
3.Консультации
для молодых
специалистов:
- «Познай себя»;
- «Индивидуальный подход в
воспитании
детей»;
- «Гиперактивный
ребёнок».
сюжетно-ролевых игр.
3.Проверка
выполнения
решений
педсовета №2.
уголков.
1.Отличие
программного
материала по
ФГТ и по ФГОС.
1.Подготовка и
оформление
отчёта по
выполнению
программы за
учебный год.
1.Ознакомление с методикой
диагностики в
конце учебного
года.
1.Составле-ние
отчётов по
диагностике.
1.Собрания во всех
группах на тему:
«Стиль и
воспитание
ребёнка в семье и
их последствия».
2.Консультация
для
родителей:
«Обучение детей
звуковому разбору
слов».
1.Общее
родительское
собрание на
тему: «Анализ
обучения и
воспитания детей за 2015 год».
2.Консультация
для родителей:
«Гиперактивный
ребёнок».
1.Консульта-ция
для родителей:
«Развод и дети».
(Педагогпсихолог)
1.Собрание для
родителей
подготовитель
ных к школе
групп на тему:
«Скоро в
школу».
2.Консультация для
родителей:
«Воспитание
ребёнка в
неполной
семье».
1.Выступление
: «Подводим
важные
итоги».
(Педагоглогопед)
2.Консультаци
я для
родителей:
«Психологичес
кая готовность
к школьному
обучению».
6.
Психологическа
я поддержка
компетентности
в вопросах
воспитания и
отношения
детей со
взрослыми
2.Консультация для
родителей: «На
пороге школы» (9,10
гр.)
1.Диагностическая
работа:
- в группах(1-10);
- по медицинским
картам;
- готовности к
школьному обучению (9,10гр.).
2.Консультации для
воспитателей:
- по оказанию
помощи ребёнку в
адаптации;
- по подготовке
ребёнка к школьному обучению;
- по определению
кризиса 3-х лет;
- по развитию
мелкой моторики.
3.Консультации для
родителей:
- «Почему и зачем
учат дошкольников
читать?»
- «Как подготовить
ребёнка к детскому
саду» (1 и 2
младшие группы).
1.Диагностическ
ая работа:
- исследование
мотивации к
школьному
обучению (7,8
гр.).
2.Коррекционная работа:
- по сопровождению адаптации;
- индивидуальная работа (1- 10
гр.).
3.Проведение
консультаций
для воспитателей:
- по кризису 7
лет;
- по особенностях развития и
поведения ребёнка 6-7лет;
- по подготовке к
школьному
обучению;
- по оказанию
помощи
«непопулярному
» ребёнку;
- формирова-ние
взаимопонимания с
агрессивным
ребёнком.
4.Консультация
для родителей:
«Развитие
мелкой
моторики у
ребёнка».
1.Диагностичес
-кая работа:
- индивидуального развития
детей 4-5 лет
(5,6гр.«Почему
чки» и «Пчёлки»);
- агрессивности и тревожности (5-10
гр.);
- последствий
негативных семейных отношений (7-10
гр.).
2.Коррекционная работа:
- детей с недостаточной
готовностью к
школе (9,10
гр.);
- детей с нарушением адаптации к детском саду.
3.Проведение
консультаций
для родителей:
- по влиянию
семейных взаимоотношений
на психическое
развитие ребёнка;
- причины и
последствия
неврозов у
детей «Ребёнок
и компьютер»;
- «Игрушка в
жизни
ребёнка».
1.Диагностическ
ая работа:
- определение
ведущей руки у
4-5 летних детей;
- определение
самооценки
- развитие воображения у детей.
2.Коррекционная
работа:
- детей с недостаточной готовностью к школе
(10 гр.);
- по развитию
коммуникативны
х способностей у
детей (7,8 гр.);
- детей с нарушением адаптации
к детскому саду.
3.Консультации:
- по воспитанию
детей с ведущей
левой рукой;
- по воспитанию
уверенности в
себе у ребёнка.
1.Диагностическая работа:
- определение
степени
позитивного и
негативного
состояния (5-10
гр.).
2.Коррекци-онная
работа:
- сопровожде-ние
адаптации;
- индивидуаль-ная
работа.
3.Проведение
консультаций для
родителей:
- по развитию
способностей у
детей;
- стиле воспитания ребёнка в
семье;
- развитие
воображения и его
роли в
психическом
развитии ребёнка.
1.Диагностическ
ая работа:
- развитие
мелкой моторики;
- внутрисемейных отношений
2. Коррекционная работа:
- детей с
недостаточной
готовностью к
школе (9,10 гр.);
- по развитию
воображения у
детей («Пчёлки»-6 гр.);
- детей с нарушением адаптации к детскому саду.
3.Проведение
консультаций
для родителей:
- по оказанию
психологической
помощи при
разводах;
- способах
успокоения
ребёнка по
кризису 7 лет.
4.Консультации
для педагогов и
родителей:
- «Театрализованная деятельность в детском
саду» (Для чего
ребёнку нужен
театр);
- «Игра в жизни
ребёнка».
1.Диагностическая
работа:
интеллектуального
развития детей 4-5
лет.
2. Коррекцион-ная
работа:
- детей с
недостаточной
готовностью к
школе (9,10 гр.);
- развитие
коммуни-кативных
способ-ностей;
- детей с нарушением адаптации к
детскому саду.
3.Проведение
консультации
для воспитателей:
- по обучению
ребёнка играм.
4.Консультации
для родителей:
- «Гендерное
воспитание детей в
семье»;
- «Непослушный
ребёнок».
1.Диагностичес
кая работа:
- диагностика
межличностных отношений в группе
(5-10 гр.);
- готовности к
школьному
обучению (9,10
гр.)
2.Коррекционн
ая работа:
-детей с недостаточной
готовностью к
школе (9,10
гр.);
- детей с нарушением
адаптации к
детскому саду.
3.Проведение
консультаций:
- по подготовке
к школьному
обучению;
- по возможным психологическим
трудностям
обучения в 1-м
классе.
4.Консультаци
и для
родителей:
- «Ребёнок
отстаёт от
сверстников»
- «Детские
страхи».
1.Диагностическая работа:
- готовности к
школе;
- мотивация
готовности к
школьному
обучению;
- агрессии и
тревожности.
2.Коррекционн
ая работа:
- детей с нарушением
адаптации к
детскому саду;
- индивидуальная
работа.
3.Проведение
консульта-ций:
- по подготовке к
школьному
обучению;
- индивидуальному
подходу в
общении с
детьми.
4.Консультаци
и для
родителей:
- «Сказки в
жизни
ребёнка»;
- «Игры с
песком и водой
летом».
7.
Физкультурнооздоровительная работа.
1.Диагностика
физического развития и физической
подготовленности
детей.
2.Физкультурный
досуг: «Прощай,
Лето!»
3.Консультация для
родителей:
«Здоровые родители - здоровые
дети.»
1.Спортивный
праздник:
«Физкульт
привет!»
2.Консультация
для воспитателей: «Игры
детей в группе».
3.Практикум для
воспитателей
«Закаливание
детей на улице».
8.
Музыкальные
развлечения и
музыкальнопросветительск
ая работа
Праздник
День знаний«Путешествие с
Незнайкой»
Коровина Е.В.
«На бабушкином
дворе»
Чернявская Т.А.
Консультации:
«Роль классической
музыки в
становлении
личности ребенка»;
«Музыкальное
воспитание
дошкольников».
9.
Смотрыконкурсы
Праздник
Осени«За околицей
села»- утрен.
«Посиделки»;
«Осенняя
сказка»праздники
Коровина Е.В.
«На бабушкином
дворе» 19.09
Здравствуй,
осень» 19.09
К дню пожилого
человека
«Бабушки и
дедушки, вас
поздравляют
внуки»
ЧернявскаяТ.А
Консультации:
«Музыкотерапия, как стимул
развития
ребенка»;
«Музыкальное
воспитание в
семье».
«На лучшие
атрибуты к
сюжетноролевым играм и
к играм –
драматизациям».
1.Спортивноинтегрированн
ое развлечение: «Землянаш дом».
2.Консультация для воспитателей: «Первая помощь
ребёнку».
3.Консультаци
я для родителей: «ОФП в
домашних
условиях».
Праздник
День материМамочки
любимые»
«Праздничная
программа в
стиле
новостей»
Коровина Е.В.
«Для любимой
мамочки»-конц
Чернявская
Т.А.
Консультации:
«Музыкальная
аптека»;
«Музыка, как
средство
здоровьесбережения»
1.Спортивноинтеллектуальная игра:
«Форд Боярд».
2.Практикум для
воспитателей:
«Правила
ортопедического
режима в
питании».
1.Промежуточная
диагностика по
физической подготовленности детей.
2.Спортивноинтегрированное
занятие:
«Здравствуй,
Новый год!»
3.Консультация
для воспитателей
«Доктор холод».
1.Спортивный
праздник: «Служу Отечеству»
2.Практикум для
воспитателей:
Первая помощь
ребёнку».
3.Консультация
для воспитателей:«Патриотизм
-основа процветания Родины».
1.Спортивный
праздник
«Здравствуй,
Весна!»
2.Консультация
для родителей:
«Закаливание
детей дома»
(Методика
закаливания).
1.Спортив-ный
праздник:
«Ждут нас
быстрые
ракеты».
1.Диагности-ка
физического
развития и
физической
подготовленности детей.
2.Консультация для
родителей:
«Физическое
воспитание в
ЛОП».
Праздник
Новый год«Новогодний
карнавал», «В
гостях у
снеговика»
утренники
«Новый год в
королевстве
кривых зеркал»
муз.спектакль
Коровина Е.В.
«В гостях у
Снегурочки»,
«Возле елочки
пушистой»
«Приключения у
новогодней
елки»
Чернявская Т.А.
Консультации:
«Воздействие
музыки на
духовный мир
человека»;
«О музыкальных
способностях
детей».
«На лучшую
организацию
встречи Нового
года: «Наконец
сбываются все
мечты!»
Праздник
Рождество«Рождественские
сказки» утренник
Коровина Е.В.
«Рождественские
забавы»
Чернявская Т.А.
Консультации:
«10 причин отдать
ребенка в
музыкальную
школу»;
«Что необходимо
знать о детском
голосе».
Праздник
23 февраля«Мы -защитники
Отечества»парад
Коровина Е.В.
«Праздник
вместе с папой»
Чернявская Т.А.
Консультации:
«Путешествие в
мир музыки»;
«Пойте детям
перед сном».
Праздник
8 марта
Масленница«Как на масленой
неделе из печи
блины летели»
«Наши бабушки и
мамы - лучше
всех!»
«Мисс Весна» конкурс
Коровина Е.В.
«Мамин праздник
приходит весной»
- утренники
Чернявская Т.А.
Консультации:
«Путешествие в
мир музыки»;
Праздник
День смеха
«День
космонавтики
на планете
Земля»«Веселые
вытворяшки»
«Веснакрасна»
Коровина Е.В.
«В гостях у
Тимошки»
«»Клоуны и
клоунята»
Чернявская
Т.А.
Консультации:
«Музыка истинная и
всеобщая
человеческая
ценность»;
«Все мы от
природы
музыканты».
Праздник
9 мая
«Пусть будет
на планете мир
добрым, как
Земля»
Выпускной бал
«До свиданья,
детский сад!»
Коровина Е.В.
«Майское
солнышко ярче
свети!»
Чернявская
Т.А.
Консультации
«Дар, который
помогает вам
всю жизнь»;
«Рисуйте с
ребенком
музыку».
«На лучшее
оборудование
для
организации
труда детейдошкольников
10
Взаимодействие
с учреждениями
города
Хабаровска
04.09.«Коробейники» «Папа, мама, я»
18.09. Кукольный
театр. Кукольный
спектакль
25.09.Теневой театр.
Теневой спектакль
11
Логопедическая
работа
1.Работа с
документацией.
2.Выявление детей
с проблемами в
развитии речи.
3.Консультация для
воспитателей:
«Результаты
обследования
детей».
4. Консультации для
родителей:
- «Родителям о речи
детей»;
- «Как организовать
занятия с ребёнком
дома»;
- «Зачем логопед
задаёт домашнее
задание?»
02.10.Научное
ШОУ«Весёлые
мультики»
09.10. Театрстудия «Светлячок» Спектакль
30.10.Планетарий Звёздное
шоу.
1.Консультации
для
воспитателей:
- «Взаимосвязь в
работе логопеда
и воспитателя»;
- «Формирование лексикограмматических
средств языка у
дошкольников с
ОНР».
2.Консультация
для родителей:
«Что такое
звуковой анализ
слова и синтез,
зачем они
нужны?»
3.Практикум для
родителей:
«Учимся
выполнять
артикуляционные
упражнения».
06.11. ВИД
«Песок»
13.11.Театр
«Улыбка»
Спектакль
27.11
ВИД
«Волшебный
покров».
04.12.ВИД
«Песочное шоу»
11.12.
Кукольный театр
«Сюрприз»
«Дед Мороз»
22.01. Оркестр
«Глория»
Представление
«Снежная
королева»
12.02. Муз.
Комедия ПДД
19.02. Театр –
студия
«Светлячок»
Спектакль
1.Консультация для
воспитателей:
«Анализ
динамики
развития
каждого
ребёнка в
процессе
коррекционноразвивающего
обучения».
2.Консультация для
родителей:
«Как заучивать
стихи с
детьми?»
1.Динамические
наблюдения в
процессе
обучения;
промежуточные
срезы.
2.Семинарпрактикум:
«Артикуляционная гимнастиказалог правильного звукопроизношения».
3.Консультация
для воспитателей:
«Подвижные
игры для детей с
О.Н.Р.».
4.Консультации
для родителей:
- «Речевые игры
по дороге домой
для детей 5-6
лет»;
- «Учим детей
рассказывать».
5.Практикум для
родителей:
«Характеристика
звуков и звуковой разбор
слов».
1.Выявление детей
с проблемами в
развитии речи.
2.Семинарпрактикум для
воспитателей:
«Обучение
рассказыванию
детей
дошкольного
возраста как
средство развития
связной речи».
3.Консультация
для родителей:
«Формирование
связной речи».
4.Папка-передвижка для
родителей: «Роль
семьи в развитии
речи детей».
1.Семинар для
воспитателей:
«Речь воспитателя –основной
источник
речевого
развития детей».
2.Консультация
для родителей:
«Развитие речи
детей через
общение и
игру».
04.03.Театр
«Солнечный свет»
Спектакль
«Федорино горе».
11.03.Песочное
шоу
«Масленица»
25.03.Театр
«Веснушки»
спектакль
1.Практическое
занятие для
воспитателей:
«Проблемы
формирования
коммуникативноречевой
активности в
современной
практике работы
дошкольного
учреждения».
2.Индивидуальные
консультации
педагога-логопеда
с родителями:
«Вопрос - ответ».
15.04.Планетарий Звёздный
спектакль
22.04.Филармония. Муз.
казка «Звездочёт и принцесса Лучик».
1.Консультация для
воспитателей:
«Подводим
важные итоги».
3.Консультация для
родителей
старших
дошкольников:
«Вопрос ответ».
13.05.
Театр «100
фантазий»
«Сказка
весеннего
настроения»
20.05.
Театр «Божья
коровка»
спектакль
1.Динамические
наблюдения в
процессе
обучения;
промежуточные срезы.
2.Индивидуальные
консультации
для родителей
старших
дошкольников:
«Вопрос ответ».