РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ

«Рассмотрено»
Руководитель РМО
________/Гращенкова Т.Н./
Протокол №___1__от
«____» августа 2011 г.
«Согласовано»
Заместитель руководителя
МБОУ УР
--------/Саттарова Х. Ш./
«____»________2011 г.
«Утверждаю»
Руководитель МБОУ
«Камскоустьинская СОШ»
_________/Шаймурзин И. Г./
Приказ №_______от
«____»__________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В 9 КЛАССЕ
МБОУ «Камскоустьинская средняя
общеобразовательная школа»
Камско-Устьинского муниципального района
Республики Татарстан
Учитель первой квалификационной категории
Бабаева Е.Г.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № 2 от
« 31 » августа 2011 г.
2011-20012 учебный год
Учебно-тематическое планирование по русскому языку в 9-м классе
Учитель Бабаева Е.Г.
Количество часов :
Всего 68 часов; в неделю 2 часа
Плановых контрольных уроков 3
Уроков развития речи 16
Административных контрольных уроков
Планирование составлено на основе программы по русскому языку для
общеобразовательных учреждений/ 5-9 классы /, М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М.
Шанский.—М.: «Просвещение», 2009.
Учебник: Русский язык: учеб. для 9 класса общеобразоват. учреждений/ С.Г. Бархударов,
С.Е. Крючков и др.—М.: Просвещение, 2005.
Дополнительная литература:
1. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку: 9 класс. – М.: ВАКО, 2008.
2.Тропкина Л.А. Русский язык. 9 класс: поурочные планы по учебнику Бархударова С.Г. и
др.—Волгоград:Учитель, 2008.
3. Ахременкова Л.А. Тренинг по пунктуации. 9-11 классы.— М.: ТЦ Сфера, 2002.
4. Тихонова В.В., Шаповалова Т.Е. Контрольные и проверочные работы по
русскому языку. 8-9 классы: Метод. пособие.— М.: Дрофв, 1997 год.
5. Сочинение-рассуждение на итоговой аттестации по русскому языку в 9 и 11 классах :
учебно-методическое пособие / Т.И. Павлова, Н.А. Раннева.—Ростов н/Д: Легион, 2009.
6. Русский язык. 9 класс. Подготовка к ГИА—20012/ Под редакцией Н.А. Сениной.—
Ростов н/Д: Легион,2012.
7.Штоль А.А. Русский язык в таблицах. Орфография и пунктуация. –Новосибирск: Сиб.
Унив. Изд-во,2009.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9-м КЛАССЕ
ТЕМА УРОКА
НОМЕР
УРОКА
Количе
ство
часов
ТИП
УРОКА
Характеристика
деятельности учащихся
или виды учебной
деятельности
Виды контроля,
измерители
Планируемы
е результаты
освоения
материала
ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ
ДАТА
ПРОВЕДЕНИ
Я
По
пла
ну
1
Международное
значение языка
1
Беседа
Коллективная
2
Повторение фонетики
1
Закрепле
ние
изученно
го
Коллективная, групповая,
индивидуальная
3
Лексика и фразеология
1
Беседа
Индивидуальная,
коллективная
4
Морфемика.
Словообразование
1
Беседа
Индивидуальная,
групповая
Знать роль и
международ
ное значение
русского
языка
Фонетический
Знать
разбор слов
классификац
ию звуков
речи, уметь
делать
фонетически
й разбор
слов
Уметь
находить в
тексте ИВС
языка
Словообразовате Уметь делать
льный разбор
разбор слов
слов, разбор
по составу,
слов по составу
словообразо
вательный
разбор
Пар. 1, упр .
2(п)
Упр. 6(п)
Упр.18(п)
Упр. 28(п),
29(у)
факт
ичес
кая
5
Морфология
1
Беседа
Индивидуальная,
коллективная
Морфологически
й разбор слов
6
Синтаксис
словосочетания и
простого
предложения. Текст
Изложение с
элементами сочинения
1
Беседа
Индивидуальная,
коллективная
2
РР
Индивидуальная
Синтаксический
разбор
предложения,
анализ текста
Подробное
изложение
текста
9
Виды сложных
предложений
1
Объясне
ние
нового
материал
а
Коллективная, групповая,
индивидуальная
10
Приёмы сжатия текста
1
РР
Коллективная, групповая,
индивидуальная
11, 12
Основные группы ССП
по значению и союзам
1
Индивидуальная,
коллективная
13
Знаки препинания в
ССП
1
Объясне
ние
нового
материал
а
Углублен
ие и
закрепле
7, 8
Индивидуальная,
коллективная
Работа по
карточкам
Уметь
различать
части речи
Уметь
анализирова
ть текст
Упр.38(п)
Уметь
письменно
пересказыва
ть текст
Повторить
сложные и
простые
предложени
я
Выучить
таблицу,
упр.53(п)
Знать
отличия
простого и
сложного
предложени
я
Знать
основные
приёмы
сжатия
текста, уметь
применять
их на
практике
Знать
основные
группы ССП,
сочинительн
ые союзы
Уметь
расставлять
запятые в
Упр.50(п)
Упр.55(п)
Упр.61(п),
62(п)
Упр.68(п)
14
Рецензия
1
ние
изученно
го
материал
а
РР
15
Сочинение на
лингвистическую тему
1
16
Сложноподчинённые
предложения. Их
строение
17
18
ССП
Коллективная
Составление
рецензии
РР
Коллективная,
индивидуальная
Написание
сочинения
1
Объясне
ние
нового
материал
а
Коллективная
Основные группы СПП
по их значению
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная ,
коллективная
Проверка
домашнего
задания
СПП с придаточным
определительным
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная
Словарный
диктант
Уметь
составлять
рецензию на
текст
Уметь
составлять
план
сочинения
на данную
тему
Знать
отличия ССП
и СПП. Уметь
находить
главное и
придаточное
предложени
е
Знать
основные
группы СПП,
значение
подчинитель
ных союзов
Знать, на
какой вопрос
отвечает
придаточное
определител
Упр.74(у)
Закончить
сочинение
Пар.9,
упр.88(п)
Стр.43-45
Упр.104,
106(у)
19
СПП с придаточным
изъяснительным
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная
Словарный
диктант
20
СПП с придаточными
обстоятельственными
1
Индивидуальная,
групповая
Проверка
домашнего
задания, работа
по карточкам
21
СПП с придаточными
предложениями
образа действия и
степени
1
Изучение
нового
материал
а
Изучение
нового
материал
а
22
СПП с придаточными
предложениями места
и времени
2
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная
Проверка
домашнего
задания
23,24
Сжатое изложение
2
РР
Индивидуальная
Изложение
Индивидуальная,
коллективная
ьное, уметь
задавать
вопрос от
главного к
придаточном
у
предложени
ю
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Знать виды
обстоятельст
в
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Уметь
применять
приёмы
сжатия
Пар.11,
упр.114(п)
Пар.12
(таблицу
начертить в
тетрадь)
Упр.133(п)
Упр.138(п),
упр.150(у)
Упр.152(у)
25
СПП с придаточными
предложениями
условия и причины
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная, групповая
Словарный
диктант
26
СПП с придаточными
предложениями цели,
сравнения
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная
Проверка
домашнего
задания, тест
27
СПП с придаточными
предложениями
уступки
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
групповая
28
СПП с придаточными
предложениями
следствия
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная
Тест
29
СПП с придаточными
предложениями
присоединительными
1
Изучение
нового
материал
а
Коллективная
Проверка
домашнего
задания
30
Устное сочинение на
лингвистическую тему
1
РР
Коллективная, групповая
Составление
устного
сочинения
текста
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Знать союзы,
уметь
расставлять
запятые в
СПП
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й
Уметь
составлять
устное
сочинение
Упр.160(п)
Упр.174(п)
Упр.178(п)
Упр.186(п)
Пар.13(табли
ца),
упр.197(у)
Упр.198(п)
31,32
Повторение и
2
систематизация знаний
по теме
«Сложноподчинённые
предложения с одним
придаточным»
Повторен
ие,
закрепле
ние
изученно
го
материал
а
Коллективная, групповая,
индивидуальная
Словарный
диктант, работа
по карточкам
33
Контрольная работа
1
Урок
контроля
Индивидуальная
Диктант
34
Работа над ошибками
1
35
Деловые документы.
Автобиография
1
Повторен
ие
РР
Коллективная
Составление
автобиографии
36
Деловые документы.
Заявление
Основные виды СПП с
несколькими
придаточными
предложениями
1
РР
Коллективная
2
Изучение
нового
материал
а
Коллективная,
индивидуальная
Составление
заявления
Тест
Бессоюзные сложные
предложения. Запятая
в БСП
1
Изучение
нового
материал
Коллективная,
индивидуальная
37,38
39
Уметь
определять
виды
придаточных
предложени
й,
расставлять
запятые в
СПП
Знать виды
придаточных
предложени
й, уметь
расставлять
запятые в
СПП
Повторить
виды
придаточных
предложени
й,
подготовитьс
як
контрольной
работе
Уметь
составлять
автобиограф
ию
Уметь писать
заявление
Уметь
определять
границы
простых
предложени
й в составе
сложного
Уметь
расставлять
знаки
Составить
автобиограф
ию
Написать
заявление
Пар.14,
упр.203(п),
упр.204(п)
Пар.15,
упр.218(п)
а
40
Точка с запятой в БСП
1
Изучение
нового
материал
а
Групповая,
индивидуальная
Работа по
карточкам,
проверка
домашнего
задания
41
Двоеточие в БСП
1
Изучение
нового
материал
а
Коллективная,
индивидуальная
Проверка
сочинения
42
Тире в БСП
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
групповая
Проверка
домашнего
задания, работа
по карточкам
43
Обобщение и
1
систематизация знаний
по теме «Бессоюзные
сложные
предложения»
Повторен
ие,
закрепле
ние
изученно
го
Индивидуальная
Работа по
карточкам
44
Контрольная работа
1
45,46
Сжатое изложение
2
Урок
контроля
РР
препинания
в БСП
Уметь
расставлять
знаки
препинания
Уметь
ставить
двоеточие в
сложном
предложени
и
Уметь
ставить тире
в БСП
Знать случаи
постановки
знаков
препинания
в БСП, уметь
расставлять
их
Тест
Индивидуальная
Изложение
Уметь писать
изложение,
используя
приёмы
сжатия
Написать
сочинение о
роли точки с
запятой в
предложени
и
Пар.16, упр.
228(п)
Пар.17,
написать
сочинение о
роли тире в
предложени
и
Подготовить
ся к
контрольной
работе по
БСП
47
Сложные предложения
с разными видами
связи
1
Изучение
нового
материал
а
Коллективная
48,49
Знаки препинания в
предложениях с
разными видами связи
2
Изучение
нового
материал
а,
закрепле
ние
Индивидуальная,
групповая, коллективная
Проверка
домашнего
задания, работа
по карточкам
50
Авторские знаки
препинания
1
Изучение
нового
материал
а
Индивидуальная,
коллективная
Тест
51
Обобщение по теме
«Сложные
предложения с
разными видами
связи»
1
Индивидуальная
Тест
52,53
Сочинениерассуждение по
фрагменту текста
2
Повторен
ие,
закрепле
ние
изученно
го
материал
а
РР
Индивидуальная,
коллективная
Сочинение
Уметь
определять
виды связи в
сложном
предложени
и
Уметь
расставлять
знаки
препинания
в
многочленн
ых
предложени
ях
Знать роль
авторских
знаков
препинания
в тексте
Уметь
расставлять
знаки
препинания
Знать
композицию
сочинениярассуждения
, уметь
писать
Пар.18,
упр.248(п)
Упр.252(п),
256(п)
Пар.19,упр.2
58(у)
Упр.250(п)
54
Роль языка в жизни
общества
1
Беседа
Коллективная
55
Русский литературный
язык и его стили
1
Беседа
Коллективная
Конспект пар.20
56
Русский язык как
национальный язык
русского народа,
государственный язык
РФ и язык
межнационального
общения
Повторение сложных
предложений
1
Беседа
Коллективная, групповая
Пересказ, работа
по карточкам
1
Повторен
ие
Групповая
Работа по
карточкам
57
сочинениерассуждение
Знать о роли
языка в
жизни
общества
Знать стили
русского
языка
Знать роль
языка как
межнациона
льного,
государствен
ного языка
Знать виды
сложных
предложени
й, уметь
расставлять
знаки
препинания
в сложных
предложени
ях
Пар.20
Упр.279
Упр.273(у)
Повторить
виды
сложных
предложени
й
58,59
Контрольная работа по
теме «Сложные
предложения»
2
Уроки
контроля
60
Работа над ошибками
1
Повторен
ие
61
Повторение фонетики,
орфографии
1
Повторен
ие
Коллективная,
индивидуальная
Орфоэпический
анализ слов
62
Повторение лексики,
орфографии
1
Повторен
ие
Индивидуальная,
коллективная
Анализ текста
63
Повторение
словообразования
1
Повторен
ие
Индивидуальная,
групповая
Работа по
карточкам
Знать части
слова
64
Повторение
морфологии
Повторение
морфологии
1
Повторен
ие
Повторен
ие
Индивидуальная
Словарный
диктант
Работа по
карточкам
Знать части
речи
Уметь
отличать
65
1
Индивидуальная
Коллективная, групповая,
индивидуальная
Анализ текста
Уметь
отличать
простые
предложени
я от
сложных,
расставлять
знаки
препинания
Знать
орфоэпическ
ие нормы
языка
Знать ИВС
языка
Повторить
звуковую
систему
русского
языка
Упр.289(п)
Написать
сочинение о
роли
антонимов в
речи
Устно
подготовить
сообщение о
роли
суффиксов в
языке
Упр.346(п)
Упр.369(п)
66
Повторение синтаксиса
1
Повторен
ие
Коллективная, групповая
Разбор
предложений и
словосочетаний
67,68
Сжатое изложение
2
РР
Индивидуальная
Изложение
самостоятел
ьные от
служебных
частей речи
Уметь
разбирать
предложени
яи
словосочета
ния
Уметь писать
изложение
Упр.417(п)