Имена существительные собственные и нарицательные

Урок русского языка в 5 классе
Тема урока: Существительные собственные и нарицательные.
Ход урока:
1. Слово учителя.
- Какой раздел науки о языке мы начали изучать на прошлых уроках?
(Морфология)
- Что изучает МОРФОЛОГИЯ?(Это раздел науки о языке, который изучает
части речи)
- Какую часть речи мы изучаем? (Имя существительное)
- Сегодня мы продолжим говорить об особенностях этой части речи.
А вначале небольшой словарный диктант.
2. Словарная работа.
На экране появляются картинки, дети записывают слова:
Космонавт, футбол, велосипед, гитара, хоккей, ремень, компьютер,
баскетбол, вагон, конфета.
(1 ученик у доски. После записи слов дети проверяют правильность
написания слов по слайду «Проверь!»)
3. Повторение изученного.
- Что объединяет все эти слова? (Это имена существительные)
- Скажите, чем слово КОСМОНАВТ отличается от других записанных вами
слов? (Это одушевлённое существительное, потому что отвечает на вопрос КТО?
Все остальные существительные отвечают на вопрос ЧТО? Значит они
неодушевлённые.)
4. Блиц-опрос. (Слайды)
(На экране вопросы. Если дети отвечают «ДА», то хлопают один раз в ладоши,
если «НЕТ» - хлопают два раза)
-Имя существительное относится к служебным частям речи. (Нет)
-Имя существительное – самостоятельная часть речи. (Да)
-Имя существительное обозначает признак предмета. (Нет)
-Имя существительное обозначает предмет. (Да)
- Имя существительное отвечает на вопросы где? куда? когда? откуда? как?
(Нет)
-Имя существительное отвечает на вопросы кто? что? (Да)
-Имя существительное в предложении обычно является подлежащим и
дополнением. (Да)
-Одушевленные существительные отвечают на вопрос ЧТО? (Нет)
-Одушевленные существительные отвечают на вопрос КТО? (Да)
- Что же такое существительное?
5. Переход к новой теме (тема не объявляется):
(Предложение на слайде)
Нам близка и дорога республика Мордовия.
- Прочитайте предложение.
- Найдите существительные (республика и Мордовия).
- Докажите, что это существительные. (Отвечают на вопросы? ЧТО? Обозначают
предмет)
- Определите морфологические признаки этих существительных
(неодушевлённые, 1 скл., ж.р., стоят в Им. п., ед.ч.)
(Новый слайд)
- Что же получается: оба эти слова существительные неодушевлённые, женского
рода, 1 склонения.
- А что интересного вы заметили? (одно слово пишется с маленькой (строчной)
буквы, другое - с большой (прописной)
- Как вы думаете, почему?
- О чём же сегодня мы будем говорить на уроке? (О том, какие
существительные пишутся с большой буквы)
- Правильно. А тема нашего урока звучит так:
«Существительные собственные и нарицательные». (Слайд)
Мир, в котором мы живем, можно назвать миром имён и названий, практически каждый объект, каждое явление имеют или могут иметь своё
собственное наименование.
Слово «собственный» происходит от старославянского собьство , которое
означает «свое», «личное» , «себе принадлежащее». (Слайд)
Собственные имена существительные являются названиями единичных
предметов. К ним относятся имена, отчества, фамилии людей, географические
названия, названия литературных произведений, исторических событий, клички
животных и т.п. (Слайд)
Имена собственные пишутся с большой буквы. Заглавия книг, названия
журналов, газет, кинофильмов, спектаклей, заводов, фабрик, кораблей и т.д. не
только пишутся с большой буквы, но и заключаются в кавычки.
Приведите примеры собственных существительных.
(Слайд)
Русское слово «нарицательный» образовалось от старославянского
слова нарицати – называть. Это множество одинаковых предметов. Пишутся
эти слова со строчной буквы.
Приведите примеры собственных существительных.
(Слайд)
республика Мордовия
- Какое же из слов является собственным существительным, а какое
нарицательным?
6. Закрепление изученного. (Слайд)
Собери пару
• писатель
• Рузаевка
• море
• Полежаева
• газета
• «Волга»
• мультфильм
• Чёрное
• машина
• «Правда»
• улица
• «Белоснежка»
• река
• А.С. Пушкин
• город
• Мокша
- В каком столбике собраны собственные существительные, а в каком –
нарицательные?
(Слайд)
Работа в парах «Лови ошибку»
• Иван блинов съел много Блинов.
• Наш шарик поймал воздушный Шарик.
• Боится Морозов Серёжа Морозов.
• Хороши Груши в корзине у груши.
• Коля Арбузов купил шесть Арбузов.
• Наша поля вернулась с поля.
7. Исследование.
К собственным существительным, как я уже сказала, относятся имена,
отчества и фамилии людей. Знаете ли вы, что обозначает ваше имя и как оно
образовалось? (дети эту работу выполнили дома. Несколько человек
рассказывают историю своего имени)
- Знаете ли вы, какие имена мальчиков и девочек в нашем лицее самые
распространённые? А самые редкие?
Самые распространённые имена учащихся лицея № 4:
• Анастасия – 5 %
• Владислав –3 %
• Дарья – 3 %
• Артём –2,7 %
• Юлия –2,4 %
• Никита –2,5 %
• Анна –2 %
• Андрей –2,4 %
• Алина –2 %
• Илья –2 %
• Дмитрий –4 %
Самые редкие имена учащихся лицея № 4:
• Ульяна, Илона, Виолетта,
• Василий,
Аделина, Лада, Эллина,
Ростислав, Богдан, Юрий,
Виталина, Эвелина, Валентина,
Виктор, Геннадий, Егор,
Нина, Ева, Лидия, Янислава,
Георгий, Игнат, Матвей,
Алиса, Жанна
Глеб
Знаете ли вы, что сначала на Руси были только одни имена.
Личное имя возникло из прозвища, которое давали младенцу. Основную
часть фонда прозвищ, как у русских, так и у мордвы, составляли слова родного
языка. При наречении ребёнка, как полагают учёные, простор для родительской
фантазии был необычайно широк. Дающий имя выбирал для наречения любое
нарицательное слово. Это были русские и мордовские слова, обозначавшие
предметы и явления окружающей среды. Слова эти были связаны с появлением
ребёнка в семье, его внешностью в раннем возрасте, с отношением к нему
взрослых. Например, в русских семьях ребёнка могли звать – Безух, Крикун,
Плакса, Буян, Ломака,; в мордовских семьях – Судолка (судо "нос"), Кежайка
(кеже "зло"), Тюрганка (тюрган "драчун").
Основой мирских имён становились слова, связанные с животным и
раститель¬ным миром: русские – Ворона, Дрозд, Бык, Шмель, Сом, Орёл, Муха,
Паук, Сокол, Берёза, Малина; мордовские – Нумолка (нумоло "заяц"), Сараз
(сараз "курица "), Офтань (офто "медведь").
Основой для имени могла служить «очерёдность» появления в семье того
или иного ребёнка в семье: русские – Меньшак, Старшой, Первый, Второй,
Третьяк и др.
- Ребята, а знаете ли вы, какое происхождение имеют ваши фамилии?
Как они образовались?
Сергей Михалков
Кто прадед Кузнецова?
Кем был твой прадед на Руси?
Свою фамилию спроси!
Он был из рода кузнецов,
Есть в каждом классе Кузнецов.
Отец отца отцова.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярёва – дёготь гнал,
В дегтярне горбил спину.
Быть может, юный Столяров
И с долотом не сладит,
А прадед был из мастеров,
Он столяром был, прадед.
С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи.
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.
Звучат, как музыка, как стих,
Фамилии простые.
Вглядись – и ты увидишь в них
Историю России!
Как же были образованы фамилии? Первые фамилии появились в XIV-XV
веках и имели их князья, бояре, а позже купцы и дворяне. Простой же русский
народ обходился без фамилий, довольствуясь именами, отчествами, прозвищами.
Так было до отмены крепостного права в 1861 году. Только после этого назрела
необходимость давать фамилии.
Тогда в большинстве случаев именно имена, отчества и прозвища стали
исходными данными для происхождения фамилий. Иванов сын стал Ивановым,
человек по имени Медведь (дохристианское имя) стал Медведевым. Сравните её
с фамилией Офтин, которая образовалась от мордовского имени Офта, что в
переводе тоже означает Медведь.
Часть фамилий указывает на род занятий: Кузнецов, Плотников,
Сапожников.
- Как вы думаете, что общего в фамилиях Ковалёв и Кузнецов? (обе
фамилии образованы от названия профессии: кузнец (в русском) и коваль (в
украинском).
Трудно представить себе современное общество без фамилий. Фамилия –
в переводе с древнеримского языка означает "семья".
Каждая фамилия - это загадка, разгадать которую можно, если быть очень
внимательным к слову.
Проведём небольшое исследование.
(У доски девочка записывает свою фамилию и разбирает слово по
составу.)
Бес-сон-ов-а
- Можно ли по морфемному составу слова определить, как образовалась
данная фамилия?
- От существительного сон с предлогом без.
Знаете ли вы, что до 1918 года эта фамилия писалась как Безсонова.
Безсоном, вероятно, родители называли своего крикливого, никак не
желавшего заснуть младенца. Личное нецерковное имя Безсон было
чрезвычайно широко распространено в древности.
(Затем проводится исследование происхождения и некоторых других
фамилий.)
8. Итоги урока.
- О чём же вы узнали сегодня на уроке?
- Что вам показалось особенно интересным?
9. Д/з: провести исследование происхождения своей фамилии.