Аннотация к РП

Аннотация к рабочей программе
по Окружающему миру на 2014-2015 учебный год (3 класс).
1. Программа по предмету рассчитана на 2 часа в неделю, всего 70 часов в год.
2. Рабочая программа составлена на основе УМК «Перспектива»: Сборник рабочих
программ. 1-4 классы, М.: Просвещение, 2011г; учебника «Окружающий мир. 4 класс» в
2-х частях М. Просвещение, 2013 г., А.А.Плешаков , М.Ю.Новицкая.
3. Цели изучения предмета "Окружающий мир: развитие умений наблюдать,
характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать,
решать творческие задачи; освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях
природного и социального; о человеке и его месте в природе и обществе; воспитание
позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру,
экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; потребности
участвовать в творческой деятельности в природе и в обществе, сохранять и укреплять
здоровье.Для достижения поставленных целей изучения окружающего мира в начальной
школе необходимо решение следующих практических Задач: Формировать в сознании
ученика ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего
собственного и общего для всех людей, для всего живого. Воспитывать любовь к своему
городу (селу), к своей Родине. Формировать опыт экологически и эстетически
обоснованного поведения в природе и социальной среде. Развивать интерес к познанию
самого себя и окружающего мира.
4. Содержание курса: Программа включает разделы: «Радость познания», «Мир как
дом», «Дом как мир», «В поисках Всемирного наследия». В процессе изучения
проводятся экскурсии в природу, экскурсии научно-просветительского характера,
практические работы в классе, различного рода наблюдения, осуществляемые детьми
под руководством учителя или самостоятельно.
5. Планируемые результаты обучения по предмету: личностные результаты формирование чувства гордости за свою Родину, уважительного отношения к иному
мнению, развитие самостоятельности, личной ответственности за свои поступки;
предметные результаты1.Понимание особой роли России в мировой истории,
воспитание
чувства
гордости
за
национальные
свершения,
открытия,
победы.2. Уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории,
культуре, 3. Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической
грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей,
норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.4. Освоение
доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение,
опыт, сравнение, классификация и др. с получением информации из семейных архивов,
от окружающих людей, в открытом информационном пространстве). 5. Развитие
навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.
метапредметные результаты: 1. Овладение способностью принимать и сохранять цели
и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.2. Освоение способов
решения проблем творческого и поискового характера.3. Формирование умения
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные
способы достижения результата.4. Использование знаково-символических средств
представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем
решения учебных и практических задач.5. Активное использование речевых средств и
средств информационных и коммуникационных технологий (далее — ИКТ) для решения
коммуникативных и познавательных задач.
6. Структура рабочей программы: пояснительная записка, цели и задачи изучения
предмета, содержание программного материала, планируемые результаты обучения,
календарно – тематическое планирование по предмету «Окружающий мир».
7. Формы текущей и промежуточной аттестации.
Текущая аттестация обучающихся включает в себя поурочное, тематическое, четвертное
оценивание результатов их учебной деятельности – это тестирование (компьютерное,
аудиторное), итоговый опрос, письменные работы ( проверочные, самостоятельные и
практические работы), собеседование. Промежуточная аттестация проводится в форме
выставления годовой оценки, которая является средней арифметической четвертных
оценок, с учётом годовой контрольной работы.