МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
advertisement
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «САМГТУ») МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВКР Самара, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение ............................................................................................................................................. 4 1 Виды выпускных квалификационных работ .......................................................................... 6 1.1 ВКР бакалавра .................................................................................................................... 6 1.2 ВКР специалиста ................................................................................................................ 6 1.3 ВКР магистра ...................................................................................................................... 7 2 Подготовительный этап выполнения ВКР .............................................................................. 8 2.1 Выбор темы исследования ................................................................................................ 8 2.2 Функции руководителя и консультантов по выполнению ВКР .................................... 9 2.3 Планирование работы ...................................................................................................... 10 2.4 Техническое задание ........................................................................................................ 11 3 Требования к структуре и объему выпускной квалификационной работы ....................... 12 3.1 Требования к объему ВКР ............................................................................................... 12 3.2 Общие требования к структуре ....................................................................................... 13 3.3 Титульный лист ................................................................................................................ 13 3.4 Реферат (как составная часть документа) ..................................................................... 15 3.5 Содержание ...................................................................................................................... 16 3.6 Введение........................................................................................................................... 16 3.7 Основная часть ................................................................................................................. 16 3.8 Заключение ....................................................................................................................... 18 3.9 Список использованных источников ............................................................................. 18 3.10 Приложения .................................................................................................................... 18 4 Требования к оформлению выпускной квалификационной работы .................................. 19 4.1 Общие требования к оформлению ................................................................................. 19 4.2 Требования к языку и стилю изложения ........................................................................ 21 4.3 Требования к оформлению перечислений ..................................................................... 23 4.4 Требования к оформлению иллюстраций ...................................................................... 23 4.5 Требования к оформлению таблиц ................................................................................. 28 4.6 Требования к оформлению формул ................................................................................ 29 4.7 Требования к оформлению цитат ссылок на источники .............................................. 31 4.8 Требования к оформлению сносок ................................................................................. 32 4.9 Требования к оформлению списка использованных источников ............................... 33 5 Защита выпускной квалификационной работы .................................................................... 40 2 5.1. Порядок подготовки к защите выпускной квалификационной работы ..................... 40 5.2 Порядок защиты выпускной квалификационной работы ............................................ 43 5.3 Оценка выпускной квалификационной работы ............................................................ 44 Список использованных источников............................................................................................. 45 ПРИЛОЖЕНИЕ А ........................................................................................................................... 47 ПРИЛОЖЕНИЕ Б ............................................................................................................................ 48 ПРИЛОЖЕНИЕ В ............................................................................................................................ 50 ПРИЛОЖЕНИЕ Д............................................................................................................................ 55 ПРИЛОЖЕНИЕ Ё ............................................................................................................................ 57 ПРИЛОЖЕНИЕ Ж ........................................................................................................................... 59 ПРИЛОЖЕНИЕ К ............................................................................................................................ 61 ПРИЛОЖЕНИЕ Л............................................................................................................................ 62 ПРИЛОЖЕНИЕ М ........................................................................................................................... 63 ПРИЛОЖЕНИЕ Н ........................................................................................................................... 67 3 ВВЕДЕНИЕ Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является частью государственной итоговой аттестации (ГИА) и завершающим звеном профессиональной подготовки бакалавра, специалиста, магистра. Защита выпускной квалификационной работы в СамГТУ обязательна для получения диплома бакалавра, специалиста, магистра. ВКР является квалификационным исследованием или проектом выпускника (группы выпускников), отражающим сформированность компетенций, установленных в качестве результата освоения соответствующей образовательной программы. На основании защиты ВКР при условии успешной сдачи обучающимся государственного экзамена (если таковой предусмотрен образовательной программой) Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) выносит решение о присуждении квалификации по направлению подготовки (специальности) в соответствии с уровнем образования и о выдаче документа об образовании и о квалификации (диплом бакалавра, диплом специалиста, диплом магистра). Обязательные общесистемные требования к тематике, содержанию, формам представления, объему и структуре ВКР, к заданию на ВКР, к оформлению ВКР, дополнительные требования к содержанию в части исключения неправомерного заимствования результатов других авторов, к отзывам на ВКР, к критериям оценки результатов защиты ВКР определяются положением о выпускной квалификационной работе обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в ФГБОУ ВПО «СамГТУ» от 02.12.2014 № П-141 [1]. Дополнительные требования к содержанию, объему, структуре и выполнению ВКР, установленные выпускающей кафедрой определяются настоящими методическими рекомендациями. ВКР представляет собой самостоятельную, выполненную обучающимся (группой обучающихся) под руководством руководителя ВКР, письменную 4 работу на выбранную тему, содержащую результаты решения задачи либо анализа проблемы, имеющей значение для соответствующей области профессиональной деятельности. ВКР подтверждает уровень теоретической и практической подготовленности профессиональной общекультурными, деятельности в выпускника (выпускников) соответствии с общепрофессиональными и к приобретенными профессиональными компетенциями по соответствующим видам профессиональной деятельности. Выполнение ВКР является завершающим этапом освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) определенного уровня и выполняется с целью консолидации и представления достигнутых результатов обучения и требует от выпускника: углубления, систематизации и применения приобретенных теоретических знаний и умений; умения пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки, систематизации информации; применения сформированных практических навыков и опыта при решении реальной научной, технической, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи в соответствии с установленными ОПОП видами и задачами профессиональной деятельности; развития навыков организации и (или) проведения самостоятельных теоретических и (или) экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических и экономических решений; приобретения опыта обработки, анализа и систематизации научных и инженерных расчетов, экспериментальных исследований, оценки их практической значимости и возможной области применения; применения навыков профессионального представления специальной информации и аргументированной защиты результатов своей деятельности [1]. 5 1 Виды выпускных квалификационных работ [1] 1.1 ВКР бакалавра ВКР обучающегося по программе бакалавриата – это самостоятельная и логически завершенная разработка (проект, теоретическое или экспериментальное исследование), направленная на системный анализ и применение известных научных и (или) технических решений, технологических процессов, программных продуктов и связанное с разработкой теоретических вопросов, с экспериментальными исследованиями или с решением задач прикладного характера. ВКР бакалавра должна подтверждать образовательный уровень выпускника, свидетельствующий о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освоении базовой профильной подготовки (в соответствии с профилем, если таковой установлен образовательной программой) и навыков выполнения исследовательских и (или) проектных работ. 1.2 ВКР специалиста ВКР обучающегося по программе специалитета – это законченная работа (проект или исследование) на заданную тему, выполненная автором самостоятельно на базе достигнутого уровня фундаментальной, гуманитарной, профессиональной и специальной подготовки, связанное с разработкой теоретических, прикладных (научно-производственных) задач специальности (специализации), или разработку конкретных творческих проблем, определяемых спецификой ОПОП и содержащее законченное решение реальной профессиональной конструкторских, задачи, технологических, оформленное программных, в виде иных научных, проектных документов. ВКР обучающихся по программам бакалавриата и специалитета может выполняться в форме дипломной работы или дипломного проекта. 6 Дипломная работа, как правило, выполняется студентами, обучающимися по естественнонаучным, гуманитарным, экономическим и творческим специальностям, представляет собой законченное исследование или разработку и направлена на решение теоретических и (или) экспериментальных проблем в выбранном направлении. Дипломная работа выполняется с целью систематизации, обобщения и проверки специальных теоретических знаний и практических навыков обучающихся, способности их использования выпускниками для решения конкретных научных и (или) производственных задач. Дипломный проект, как правило, выполняется студентами, обучающимися по техническим специальностям, и предполагает проектирование изделия или технических систем и комплексов, их составных частей, разработку технологических процессов, информационно-программных продуктов по профилю специальности и решение организационных, экономических вопросов производства, защиты окружающей среды и охраны труда. Дипломный проект, как правило, содержит графическую часть. 1.3 ВКР магистра ВКР обучающегося по программе магистратуры – это индивидуальная учебно-исследовательская работа, содержащая углубленные теоретические и (или) экспериментально-практические исследования фундаментального или прикладного характера по определенной теме, выполняется студентом по материалам, собранным за период обучения в магистратуре и в процессе научно-исследовательской практики. Магистерская исследованием, диссертация обеспечивающим является самостоятельным закрепление академической научным культуры, методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности, и предусматривает: самостоятельную формулировку научной, творческой или учебно-методической проблемы; 7 научно-исследовательской, самостоятельный анализ методов исследования, применяемых при решении научно-исследовательской задачи, научный анализ и обобщение фактического материала, используемого в процессе исследования; получение новых результатов, имеющих теоретическое, прикладное или научно-методическое значение; апробацию полученных результатов и выводов в виде докладов на научных конференциях (не ниже уровня конференций молодых ученых) или подготовленных публикаций в научных сборниках и журналах. Содержание работы могут составлять результаты теоретических исследований, разработка новых методов и методических подходов к решению научных проблем, решение задач прикладного характера. 2 Подготовительный этап выполнения ВКР 2.1 Выбор темы исследования Тематику ВКР разрабатывают выпускающие кафедры соответствующего направления подготовки (специальности) Университета. Тематика ВКР должна ежегодно обновляться, быть актуальной, строго соответствовать направлению подготовки (специальности), современному состоянию развития науки и техники, производства, а также обеспечивать возможность самостоятельной деятельности обучающегося в процессе научно-исследовательской, расчетноконструкторской и технологической работы. Обучающимся до установленного срока утверждения тематики ВКР предоставляется право предложить свою тему ВКР с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности, в том числе с учетом последовательного 8 (сквозного) планирования тематики учебно- исследовательских (курсовых) работ и научно-исследовательской работы студентов в течение всего периода обучения. Предложенная обучающимся (группой обучающихся, выполняющих ВКР совместно) тема утверждается при условии согласования с предполагаемым руководителем ВКР и заведующим выпускающей кафедрой. Темы ВКР обучающихся по программам бакалавриата и специалитета обсуждаются на заседании выпускающей кафедры и доводятся до сведения обучающихся до окончания семестра, предшествующего семестру, в котором предусмотрена преддипломная практика и ГИА в соответствии с действующим учебным планом соответствующей образовательной программы СамГТУ, но не менее чем за шесть месяцев до государственной итоговой аттестации [1]. Сроки утверждения тематики магистерских диссертаций устанавливаются Положением о магистерской подготовке СамГТУ [2]. В срок, установленный заведующим выпускающей кафедрой, но не более чем в течение 5 дней с даты ознакомления их с тематикой ВКР, одобренной выпускающей кафедрой, обучающийся может представить на кафедру заявление об утверждении темы ВКР (Приложение А). В случае, если в указанный срок заявления от обучающегося не поступило, ему утверждается тема ВКР, предложенная выпускающей кафедрой [1]. 2.2 Функции руководителя и консультантов по выполнению ВКР Для подготовки ВКР обучающемуся (нескольким обучающимся, выполняющим выпускную квалификационную работу совместно) назначаются из числа работников Университета руководитель ВКР и, при необходимости, консультант (консультанты) по подготовке ВКР. Консультантами по вопросам экономики, экологии, техники безопасности и т.п. (если такие консультации предусмотрены действующими Нормами времени для учета работы профессорско-преподавательского состава (ППС) СамГТУ, которые утверждаются приказом ректора на основании решения 9 Ученого совета педагогические Университета), работники как правило, соответствующих назначаются кафедр научно- университета по согласованию с выпускающей кафедрой и в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки (специальности) [1]. На этапе планирования учебной нагрузки на предстоящий учебный год заведующим выпускающей кафедрой назначается нормоконтролер ВКР из числа ППС кафедры. В обязанности нормоконтролера входит контроль за соответствием оформления ВКР установленным требованиям. 2.3 Планирование работы Процесс подготовки к написанию и непосредственно написание выпускной квалификационной работы условно состоит из следующих шагов: выбор темы исследования; составление технического задания; сбор и анализ научной литературы; обоснование актуальности темы; определение объекта и предмета исследования; определение цели и задач; выбор методов исследования; формулировка основных теоретических положений для практической части работы; подготовка материалов для исследования; проведение исследования; анализ результатов, их обобщение и интерпретация; формулировка выводов и практических рекомендаций; оформление работы; защита работы. 10 2.4 Техническое задание Руководитель ВКР в течение 10 дней с даты утверждения тематики ВКР оформляет и выдает обучающемуся задание на ВКР, которое разрабатывается с учетом установленных образовательной программой видов и задач профессиональной деятельности и требований к результатам освоения ОПОП в части сформированности соответствующих компетенций (Приложение Б). Перечень компетенций ООП подготовки бакалавров по направлениям 220100 и 220400 приведены в Приложениях В, Г. Перечень компетенций ООП подготовки магистров по направлению 220400 приведен в Приложении Д. Образец заполнения задания на ВКР бакалавра приведен в Приложении Ё. Задание разрабатывается таким образом, чтобы обучающийся мог продемонстрировать, а ГЭК оценить уровень достижения выпускником каждого из запланированных результатов освоения ОПОП. Руководитель ВКР несет ответственность за: своевременную выдачу обучающемуся задания на выполнение ВКР; разработку календарного графика и плана выполнения обучающимся ВКР; обеспечение методическими указаниями по выполнению ВКР; текущее консультирование обучающегося по вопросам, связанным с выполнением ВКР, подготовкой к предварительной и итоговой защите ВКР; поэтапный контроль выполнения обучающимся ВКР; согласование и представление на утверждение выпускающей кафедрой кандидатуры рецензента (для ВКР обучающихся по программам специалитета и магистратуры); своевременное представление отзыва на выполненную обучающимся ВКР [1]. Второй экземпляр ТЗ хранится на кафедре. 11 3 Требования к структуре и объему выпускной квалификационной работы 3.1 Требования к объему ВКР ВКР обучающихся по программам бакалавриата и специалитета могут выполняться в виде дипломной работы или дипломного проекта. Дипломная работа включает теоретическую и практическую части. Рекомендуемый объем дипломной работы бакалавра – 40-60 страниц, дипломной работы специалиста – 60-80 страниц стандартного печатного текста. Дополнительно в работу могут быть включены плакаты, приложения, планшеты, стенды, макеты, натурные образцы и модели, презентации и т.д. В рекомендуемый объем выпускной квалификационной работы объем приложений не учитывается. Дипломный проект включает пояснительную записку и графическую часть. Рекомендуемый объем пояснительной записки к дипломному проекту бакалавра – 40-60 страниц, к дипломному проекту специалиста – 60-80 страниц стандартного печатного текста. Рекомендуемый объем графической части проекта бакалавра – не менее 4 листов формата А1 (в виде чертежей, плакатов), специалиста – 7-8 листов формата А1. Рекомендуемый объем магистерской диссертации 80-120 страниц стандартного печатного текста. Рекомендуемый объем графической части ВКР магистра – 8-9 листов формата А1. Дополнительные требования к содержанию, структур и структуре магистерских диссертаций устанавливаются Положением о магистерской подготовке СамГТУ [2] ВКР должна быть выполнена с соблюдением требований о недопущении неправомочного заимствования результатов работ других авторов (плагиат). Требования к уровню оригинальности работы (допустимому объему заимствования) в зависимости от уровня осваиваемой обучающимся образовательной программы, а также порядок проверки ВКР на объём 12 заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований устанавливается локальным актом СамГТУ [1]. 3.2 Общие требования к структуре Структурными элементами пояснительной записки (ПЗ) ВКР являются: титульный лист; реферат; содержание; обозначения и сокращения (необязательный компонент структуры); введение; основная часть, содержащая в ВКР, обычно, от 3 до 5 разделов (глав); заключение; список использованных источников; приложения (при наличии); техническое задание. Наименования структурных элементов ПЗ "РЕФЕРАТ", "СОДЕРЖАНИЕ", "ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ", "ВВЕДЕНИЕ", "ЗАКЛЮЧЕНИЕ", "СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ", "ПРИЛОЖЕНИЕ" служат заголовками структурных элементов ПЗ. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Пояснительную записку следует переплетать, при брошюровке без переплета все листы записки прошнуровываются и заверяются печатью на последнем листе. В один переплёт с пояснительной запиской включается Техническое задание, которое подшивается после всех приложений пояснительной записки, а при их отсутствии – после списка использованных источников. 3.3 Титульный лист На титульном листе отражается название Университета, название факультета, выпускающей кафедры, полное название работы, фамилия и 13 инициалы автора и руководителя с указанием ученой степени и должности, место и год защиты, отметка о допуске к защите, визы заведующего выпускающей кафедрой, консультантов и нормоконтролера. Наименование индивидуальной темы проекта печатают прописными буквами. При групповом проектировании каждый студент разрабатывает пояснительную записку и графическую документацию в соответствии с индивидуальным заданием. Если пояснительная записка является частью комплексной темы, то сначала печатают строчными буквами (первая буква – прописная) наименование коллективной темы, а далее печатают прописными буквами - наименование индивидуальной части темы проекта. Для обозначения составных частей ВКР следует соблюдать следующую структуру: аббревиатура учебного заведения, код специальности, индекс, присвоенный кафедре в университете, порядковый регистрационный номер темы проекта на кафедре, порядковый номер документа в проекте. Например, для темы, зарегистрированной под номером 0047 на кафедре 058 («Автоматика и управление в технических системах») по направлению подготовки 220400 «Управление в технических системах» обозначения будут аналогичные: – СамГТУ 220400.058.0047.02 ПЗ – пояснительная записка; – СамГТУ 220400.058.0047.01 ТЗ – техническое задание; – СамГТУ 220400.058.0047.03 – первый лист графического материала проекта. Элементы даты подписания титульного листа приводят в такой последовательности: день, месяц, год, например 19.06.2014. Пример оформления титульного листа пояснительной записки приведен в приложении Ж. 14 3.4 Реферат (как составная часть документа) Реферат является структурным элементом ВКР. Реферат следует располагать на отдельной странице со спуском не более 40 мм. Объем текста реферата не более одной страницы. Реферат в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 [3] должен содержать: 1) сведения о количестве страниц документа, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве использованных источников; сведения о количестве и формате листов графической части работы; 2) перечень ключевых слов; 3) текст реферата. Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста документа, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые. В тексте реферата надо отразить сущность выполненной работы: объект исследования или разработки, цель работы, методы исследования, полученные результаты, область применения, экономическую эффективность или значимость работы (при необходимости). В приложении И приведен пояснительную записку к ВКР. 15 пример составления реферата на 3.5 Содержание Содержание включает: введение, наименование всех разделов, подразделов, именованных пунктов, заключение, список использованных источников, приложения с указанием страниц, с которых начинаются эти наименования. Введение, заключение, список использованных источников не нумеруются. Заголовки разделов, подразделов и пунктов указываются с их номерами. Наименования, включенные в содержание, записывают с абзацного отступа строчными буквами, начиная с прописной буквы. Содержание включают в общее количество листов документа. 3.6 Введение Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основные и исходные данные для разработки. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы. 3.7 Основная часть Содержание основной части документа определяется кафедрой, выдавшей ТЗ. В нем, обычно, представляют обзор и сравнительную оценку методов решения задач, выбор направления, разработку программного обеспечения или конструкции, методик исследования, принцип действия разработанных объектов, их характеристики, результаты теоретических и экспериментальных исследований и их обобщение. Основную часть излагают в виде сочетания текста, иллюстраций и таблиц. Структурными элементами основной части документа являются разделы, подразделы, пункты, подпункты и перечисления. 16 Раздел (глава) – первая ступень деления, обозначенная номером и снабженная заголовком. Подраздел (параграф) – часть раздела, обозначенная номером и имеющая заголовок. Пункт – часть подраздела, обозначенная номером и, обычно, имеющая заголовок. Подпункт – часть пункта, обозначенная номером и, обычно, имеющая заголовок. Не рекомендуется помещать текст между заголовками раздела и подраздела, между заголовками подраздела и пункта, между заголовками пункта и подпункта. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами и записанные с абзацного отступа. Очередной раздел документа можно печатать с новой страницы. Заголовки разделов подразделов, пунктов и подпунктов записывают с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой прописной). Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание соответствующих рубрик. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками. Пункты, при необходимости, разбивают на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например: 4.2.1.1, 4.2.1.2 и т.д. Внутри подпунктов могут быть приведены перечисления. В конце номера рубрики точка не ставится. Точку в конце заголовков рубрик не ставят. Перенос слов в заголовках не допускается. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. 17 3.8 Заключение Заключение должно содержать краткие выводы, оценку научно- технического уровня, анализ полученных результатов и при необходимости технико-экономической эффективности выполненной разработки (при необходимости). Объем заключения - не более двух страниц. 3.9 Список использованных источников В список включают все использованные источники, сведения о которых располагают в порядке их упоминания. В список использованных источников должно включать 10-20 источников для ВКР бакалавра, 20-30 источников – для ВКР специалиста и магистра. Сведения приводятся в соответствии с ГОСТ 7.1 – 2003 [4]. 3.10 Приложения Материал, дополняющий пояснительную записку, помещают в приложениях и оформляют по ГОСТ 7.32-2001. Приложениями могут быть, например: графический материал, таблицы большого формата (но не больше А3), расчеты, описания алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ и т.д. Приложения, как правило, выполняют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на листах формата А3. Приложение оформляют как продолжение документа на последующих его листах. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посредине страницы прописными буквами слова “ПРИЛОЖЕНИЕ” и его буквенного обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который выравнивается по центру строки и печатается первой прописной) отдельной строкой. 18 строчными буквами (кроме Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Е, 3, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь. После слова "ПРИЛОЖЕНИЕ" следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О. В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами. Если в документе одно приложение, то оно обозначается "ПРИЛОЖЕНИЕ А". Текст приложения можно рубрицировать, а рубрики, иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения нумеровать в пределах каждого приложения по общим правилам. Перед номером ставится обозначение этого приложения. Например, «Рисунок А.1». Все приложения должны быть перечислены в содержании документа с указанием их номеров и заголовков. 4 Требования к оформлению выпускной квалификационной работы 4.1 Общие требования к оформлению Пояснительные записки оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 на листах формата А4 (210х297мм) по ГОСТ 2.301 без рамки, основной надписи и дополнительных граф к ней на одной стороне листа, машинным способом, с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004); размер букв и цифр шрифта должен быть 14 типографских пунктов, с полуторным межстрочным интервалом. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры. Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Размер абзацного отступа должен быть 10 мм. Текст выравнивается по ширине. 19 Нумерация страниц документа и приложений, входящих в состав документа, должна быть сквозная по всему тексту. Номера страниц проставляются в центре нижней части листа без точки в конце. Если простановка номера страницы будет мешать восприятию, то их и не пишут, но имеют в виду при нумерации последующих страниц (например, для титульной страницы, некоторых иллюстраций на отдельных листах и т.п.). Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Опечатки, описки и графические неточности исправлять закрашиванием белой краской и написанием (наклейкой) на том же месте исправленного текста (изображения) машинным или рукописным способом. Повреждения листов документа, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются. Сокращения русских слов и словосочетаний выполняются по ГОСТ 7.12 [5]. Комплект программной документации (описание программы, руководство программиста, руководство оператора и т.д.) соответствии с требованиями выполняется в полном ЕСПД и оформляется по ГОСТ 19.106 [6] с полями: слева не менее 20 мм, справа не менее 10 мм, сверху 15 мм, снизу 15 мм. Такой комплект помещается в одном из приложений. Недостатком выпускной квалификационной работы считается значительно увеличенный или значительно уменьшенный объем. Превышение объема работы интерпретируется, как неумение выпускника выделять существенную информацию, отсутствие способности кратко и ясно излагать мысли. Малый объем работы свидетельствует о поверхностно проведенном исследовании, о недостаточной глубине раскрытия темы. В тексте и подписях к иллюстрациям допускаются лишь общепринятые сокращения слов. Однако в оглавлении, названии глав не допускаются даже общепринятые сокращения. 20 4.2 Требования к языку и стилю изложения ВКР бакалавра должна быть написана научным языком с использованием специальной терминологии. Текст работы должен отвечать следующим требованиям: четкость структуры; логичность и последовательность; точность приведенных сведений; ясность и лаконичность изложенных материалов; соответствие изложения материала нормам литературного русского языка. В тексте выпускной работы необходимо соблюдать единство стиля. Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований. Текст выпускной квалификационной работы должен быть безличным. Абсолютно недопустимо употребление местоимения первого лица единственного числа. Рекомендуется использовать форму страдательного залога или безличный оборот, например: «Вряд ли можно согласиться…», «Можно с уверенностью утверждать, что…», «Представляется, что…». Если существует необходимость подчеркнуть личностный характер суждения, изредка можно называть себя автором: «По мнению автора…». В документах должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии – общепринятые в научно-технической литературе. Перечень допускаемых сокращений слов установлен в ГОСТ 2.316. Если в документе принята специфическая терминология, то перед введением должен быть «Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов» с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание документа. Если сокращения повторяются менее трех раз, то 21 отдельный список не составляют, а расшифровку дают непосредственно в тексте при первом упоминании. В тексте документа не допускается: применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы; применять произвольные словообразования; применять сокращения слов, противоречащим правилам русской орфографии и соответствующим государственными стандартам; сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках, в боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки. В документе следует применять стандартизированные единицы физических величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417 [7]. Наряду с единицами СИ, при необходимости, в скобках указывают единицы ранее применявшихся систем, разрешенных к применению. Применение в одном документе разных систем обозначения физических величин не допускается. Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей, за исключением размеров в дюймах, которые следует записывать 1/4; 1/2. При возможности выразить числовое значение в виде десятичной дроби, допускается записывать в виде простой дроби в одну строчку через косую черту, например: 5/32; (50А 4c)/(40D+20). Следует избегать повторений общеизвестных положений, содержащихся в учебниках и учебных пособиях, не существенной для данного исследования информации, категоричных оценок и суждений. В рамках научной этики рекомендуется вообще отказаться от каких бы то ни было оценок чужих работ. 22 Следует избегать злоупотребления иностранными словами, если они не являются общеупотребительными или не обладают узким терминологическим значением. Иноязычные слова желательно заменять синонимичными русскими словами, если это не наносит ущерб смыслу. 4.3 Требования к оформлению перечислений Перед каждым элементом перечисления следует ставить дефис. При необходимости ссылки в тексте на один из элементов перечисления вместо дефиса ставятся строчные буквы в порядке русского алфавита, начиная с буквы а (за исключением букв е, з, й, о, ч, ъ, ы, ь). Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере: а) текст первой позиции перечисления, обозначенного буквой «а»; б) текст второй позиции перечисления, обозначенного буквой «б», состоящей из другого списка перечислений, позиции которого обозначаются цифрами: 1) текст первой позиции перечисления, обозначенного цифрой «1»; 2) текст второй позиции перечисления, обозначенного цифрой «2»; в) текст третьей позиции перечисления, обозначенного буквой «в». 4.4 Требования к оформлению иллюстраций Оформление иллюстраций пояснительной записки выполняется с помощью графических компьютерных программ-редакторов или с помощью чертежных инструментов по ГОСТ 7-32. Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Содержимое чертежей, схем, диаграмм, графиков должно соответствовать требованиям действующих стандартов ЕСКД и ЕСПД. Иллюстрации располагают непосредственно после первого упоминания или на следующей странице. Иллюстрации на листах формата А3 располагают только в приложении. 23 Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах раздела. Например: “Рисунок 8”, ”Рисунок 3.2”. Если рисунок один, то он обозначается “Рисунок 1”, слово "рисунок" и его наименование располагают посередине строки. При ссылках на иллюстрацию следует писать, например, «… в соответствии с рисунком 2». Если иллюстрация не помещается на одной странице, то название иллюстрации помещают на первой странице, поясняющие данные – к каждой странице и под ними указывают “Рисунок 2 , лист 2“. Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например: “Рисунок Б.3”. При необходимости иллюстрации могут иметь пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово "Рисунок" и наименование рисунка помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: "Рисунок 2 – Схема алгоритма". Позиции пояснительного текста отделяют от текста с помощью тире. Текст пояснений каждой позиции начинается со строчной буквы и заканчивается точкой с запятой, в конце пояснений точку не ставят. Пример оформления рисунка по ГОСТ 7.32-2001 приведен на рисунке 1. X W1 W2 а X Y W1 + W2 б Y X - + W1 Y + W2 в а – последовательное включение звеньев ТС; б – параллельно-согласное включение звеньев ТС; в – случай введения отрицательной обратной связи Рисунок 1 – Способы включения звеньев ТС Для изображения в графических схемах используются символы и условнографические обозначения, регламентируемые действующими стандартами ЕСКД «Обозначения условные графические в схемах». Например, размеры 24 условных графических обозначений – по ГОСТ 2.747 [8], элементы и устройств цифровой вычислительной техники – по ГОСТ 2.743 [9], линии электрической связи, провода, кабели, шины и их соединения – по ГОСТ 2.751 [10]. Для изображения схем данных, схем программ, схем работы системы, схем взаимодействия программ, схем ресурсов систем следует использовать только те символы процесса, данных, линий, которые регламентированы по размерам и начертанию ГОСТ 19.701-90 ЕСПД [11]. Не следует применять в тексте документа и в названиях рисунков слово «блок-схема», допускается применять словосочетание «схема алгоритма». Геометрическое изображение функциональной зависимости двух или более переменных величин изображают в виде диаграммы по ГОСТ Р 50-77-88 [12]. Оси координат в диаграммах без шкал и со шкалами следует заканчивать стрелками, указывающими направления возрастания значений величин. В диаграммах со шкалами оси координат следует заканчивать стрелками за пределами шкал или обозначать самостоятельными стрелками после обозначения величины параллельно оси координат. Наименование переменных величин указывают одним из следующих способов: символом, наименованием, наименованием и символом, математическим выражением функциональной зависимости (рисунок 2). 25 Рисунок 2 1 - без смазки; 2 - маловязкое масло; 3 - олеат кальция; 4 - графит с жиром; 5 – ланолин. Единицы измерения наносят вместе с наименованием переменной величины после запятой или в конце шкалы. Числа у шкал диаграммы в основном размещают вне поля диаграммы. Диаграммы для информационного изображения качественной зависимости можно изображать без шкал по осям и без нанесения единиц измерения. В диаграммах, изображающих несколько функций различных переменных, а также в диаграммах, в которых одна и та же переменная должна быть выражена одновременно в различных единицах, допускается использовать в качестве шкал как координатные оси, так и линии координатной сетки, ограничивающие поле диаграммы (рисунок 3) и (или) прямые, расположенные параллельно координатным осям (рисунок 4). 26 Рисунок 3 Рисунок 4 Допускается не нумеровать мелкие иллюстрации (мелкие рисунки), размещенные непосредственно в тексте и на которые в дальнейшем нет ссылок. 27 4.5 Требования к оформлению таблиц Оформление таблиц пояснительной записки выполняется по ГОСТ 7.32-2001 [3] и ГОСТ 2.105-95 [13]. Пример оформления таблицы приведен на рисунке 5. Таблица состоит из головки («шапки»), в которой написаны заголовки и подзаголовки граф (столбцов), и боковика, в котором записаны заголовки строк. Рисунок 5 Название таблицы следует помещать над таблицей строчными буквами, кроме первой прописной. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерации или в пределах раздела, например «Таблица 4», «Таблица 2.4». Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица Б.1», если она приведена в приложении Б. Слово «Таблица» пишется слева над таблицей. При переносе части таблицы слово «Таблица» и её название указывают один раз над первой частью таблицы, над другими частями слева пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера (обозначения) таблицы. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием её номера. Таблица размещается после абзаца, содержащего ссылку на нее, или на следующей странице после ссылки. 28 Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. Не допускается разделять диагональными заголовки линиями. и подзаголовки Горизонтальные и боковика и вертикальные граф линии, разграничивающие строки таблицы можно не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Единицы измерения физических величин указывают в заголовках граф таблицы или в заголовке всей таблицы. При переносе таблицы на следующую страницу или при делении на части повторяют головку (перенос вниз), боковик (перенос вправо) или головку с боковиком (деление на части). Брошюровать страницы с продольными таблицами надо так, чтобы при чтении такой таблицы документ поворачивался бы по часовой стрелке. Представленная ниже таблица 1 соответствует требованиям стандарта ГОСТ 2.105-95. Таблица 1 – Примеры распространенных логических связок Название Результирующее Варианты обозначения высказывание 1 Конъюнкция АиВ 2 Дизъюнкция А или В 3 Инверсия 4 Импликация не А если А, то В А & В, А В, А В А В, А, А, А В, А В NА АВ 4.6 Требования к оформлению формул Формулы оформляются в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 [3] и ГОСТ 2.105-95 [13]. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства или после знаков плюс, минус, умножения, деления, или других математических знаков, причем знак в 29 начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «×». Формулы выравниваются по центру строки, а номер формулы выравнивается по правой границе строки. В формулах в качестве символов следует применять государственными обозначения, стандартами. установленные Пояснение соответствующими символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. При написании формул следует правильно применять знаки препинания: двоеточие – перед перечислением формул, точка с запятой – между формулами, запятая – если после формулы дается пояснение символов, точка – если формула заканчивает фразу. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова “где” без двоеточия после него, например, m , V (1) где плотность образца, кг/м3; m масса образца, кг; V объём образца, м3. Все формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1). Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например: «... по формуле (1) может быть рассчитана плотность материала…». 30 Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например: (А.1), (A.2). Рекомендуемые настройки размера шрифтов для редактора формул Microsoft Equation 3.0, приведены на рис. 2. Рисунок 2 – Рекомендуемые настройки редактора формул 4.7 Требования к оформлению цитат ссылок на источники Ссылки на источники следует указывать порядковым номером по списку использованных источников, выделенным квадратными скобками, например [3], [11, с. 93], [19, разд. 3]. Ссылаться следует на источники в целом или его разделы и приложения. Ссылки на подразделы, пункты, таблицы и иллюстрации не допускаются, за исключением подразделов, пунктов, таблиц и иллюстраций данного документа. Повторные ссылки на разделы, таблицы, иллюстрации и приложения данного текстового документа отличаются от первичных ссылок добавлением слова «см.», например, (см. таблицу 2.1); (см. рисунок 3.2). При цитировании или использовании материалов, заимствованных у других авторов, необходимо в обязательном порядке делать ссылки на источники. Цитаты выделяются кавычками. При цитировании допустимо использовать современные орфографию и пунктуацию, пропускать слова, обозначая пропуск многоточием, если мысль автора при этом не искажается. 31 Ссылка на литературный источник оформляется в тексте квадратными скобками. Она представляет собой порядковый номер литературного источника из библиографического списка с указанием номера страницы, откуда взята цитата. Например: [12, с.181]. Если в ссылке указывается несколько источников, их номера отделяются точкой с запятой [29, c.87; 45, c. 293]. Если в тексте работы используются идеи и мысли других авторов, излагаемые ими в разных местах публикаций, то ставится ссылка на источник (источники), а номер страницы при этом не указывается, например: [7] или [24; 71]. Допускается и другой способ оформления ссылок. Например, «...формирование рассматривается в данной работе, с использованием определения О. Е. Ломакиной, «как процесс, представляющий собой систему, находящуюся в динамике и состоящую из этапов, объединенных целью обретения студентами определенного уровня профессиональной компетентности» (Ломакина, 1998, 19)…». Приводить в работе слишком много дословных цитат не следует. Наряду с прямым цитированием допустимо излагать чужие мысли своими словами. В этом случае также необходимо делать ссылку на первоисточник. 4.8 Требования к оформлению сносок Сноски в тексте обозначают надстрочным символом (арабской цифрой или звездочкой «*»), а текст сноски располагают с абзацного отступа в конце поля страницы, на которой сноски обозначены. Нумерация сносок на каждой странице – отдельная. Сноски отделяют от основного текста короткой горизонтальной линией с левой стороны 32 4.9 Требования к оформлению списка использованных источников В списке использованных источников приводят библиографические описания каждого источника, на который дана ссылка из текста пояснительной записки. В состав библиографического описания входят следующие области: 1) область заглавия и сведений об ответственности; 2) область издания; 3) область специфических сведений; 4) область выходных данных; 5) область физической характеристики; 6) область серии; 7) область примечания; 8) область стандартного номера (или его альтернативы) и условий доступности. Область заглавия и сведений об ответственности содержит основное заглавие объекта описания, а также иные заглавия (альтернативное, параллельное, другое), прочие относящиеся к заглавию сведения и сведения о лицах и (или) организациях, ответственных за создание документа, являющегося объектом описания. Если основное заглавие состоит из нескольких предложений, между которыми в источнике информации отсутствуют знаки препинания, в описании эти предложения отделяют друг от друга точкой. В области заглавия в квадратных скобках указывают общее обозначение материала. Термины для общего обозначения материала приведены в указанном ниже списке (с соответствующим эквивалентом на английском языке): - видеозапись (videorecording); - звукозапись (sound recording); - изоматериал (graphic); - карты (cartographic material); 33 - комплект (kit); - кинофильм (motion picture); - микроформа (microform); - мультимедиа (multimedia); - ноты (music); - предмет (object); - рукопись (manuscript); - текст (text); - шрифт Брайля (braille); - электронный ресурс (electronic resource). Из вышеперечисленных терминов выбирают один. Общее обозначение материала приводят сразу после основного заглавия с прописной буквы в квадратных скобках на языке и (или) в графике библиографирующего учреждения. Слова в общем обозначении материала не сокращают. Например, Книга иконных образцов [Изоматериал] Государства Европы [Карты] Ave Maria [Ноты] Компьютерный анализ и синтез геоизображений [Текст] Письма в Emissia Offline [Электронный ресурс] Сведения об ответственности содержат информацию о лицах и организациях, участвовавших в создании интеллектуального, художественного или иного содержания произведения, являющегося объектом описания. Первым сведениям об ответственности предшествует знак косая черта; последующие группы сведений отделяют друг от друга точкой с запятой. Однородные сведения внутри группы отделяют запятыми. Область специфических сведений применяется при описании объектов, являющихся особым типом публикации или размещенных на специфических носителях. К ним относятся картографические, нотные документы, сериальные 34 и другие продолжающиеся ресурсы, отдельные виды нормативных и технических документов, электронные ресурсы, а также микроформы, если на них расположены все названные виды документов, за исключением электронных ресурсов. Область выходных данных содержит сведения о месте и времени публикации, распространения и изготовления объекта описания, а также сведения об его издателе, распространителе, изготовителе. Наименование издателя, распространителя и т. п. приводят после сведений о месте издания, к которому оно относится, и отделяют двоеточием. В качестве даты издания приводят год публикации документа, являющегося объектом описания. Год указывают арабскими цифрами, ему предшествует запятая. Область физической характеристики содержит обозначение физической формы, в которой представлен объект описания, в сочетании с указанием объема и, при необходимости, размера документа, его иллюстраций и сопроводительного материала, являющегося частью объекта описания. Область серии содержит сведения о многочастном документе, отдельным выпуском которого является объект описания. Область примечания (не обязательная) содержит дополнительную информацию об объекте описания, которая не была приведена в других элементах описания. В области стандартного номера приводят международные стандартные номера, присвоенные объекту описания: Международный стандартный номер книги (ISBN) или Международный стандартный номер сериального издания (ISSN), либо любой другой международный номер, присвоенный объекту описания в установленном порядке. Стандартные номера приводят с принятой аббревиатурой и предписанными пробелами и дефисами: . – ISBN 5-7975-0063-9 . – ISSN 1563-0102 В конце библиографического описания ставится точка. 35 Примеры оформления библиографического описания: - однотомные издания: 1) Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психо- логия [Текст] / В. В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. – Пущино : ПНЦ РАН, 2000. – 64, [3] с. ; 22 см. – Рез.: англ. – Библиогр.: с. 60–65. – 200 экз. – ISBN 5-201-14433-0. 2) Перроун, П. Д. Создание корпоративных систем на базе Java 2 Enterprise Edition [Текст] : рук. разработчика : [пер. с англ.] / Поль Дж. Перроун, Венката С. Р. «Кришна», Р. Чаганти. – М. [и др.] : Вильямс, 2001. – 1179 с. ; 24 см + 1 электрон. опт. диск. – На пер. 1-й авт.: Пол Дж. Перроунж. – Предм. указ.: с. 1167–1179. – Перевод изд.: Building Java Enterprise systems with J2EE / Paul J. Perrone, Venkata S. R. (Krishna), R. Chaganti. Indianapolis. – 5000 экз. – ISBN 58459-0168-5 (в пер.). 3) Агафонова, Н. Н. Гражданское право [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова ; под. общ. ред. А. Г. Калпина ; авт. вступ. ст. Н. Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. обра- зования РФ, Моск. гос. юрид. акад. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2002. – 542 с. ; 22 см. – (Institutiones ; т. 221). – Библиогр.: с. 530–540. – 50000 экз. – ISBN 5-7975-02232 (в пер.). 4) Бахвалов, Н. С. Численные методы [Текст] : учеб. пособие для физ.- мат. специальностей вузов / Н. С. Бахвалов, Н. П. Жидков, Г. М. Кобель- ков ; под общ. ред. Н. И. Тихонова. – 2-е изд. – М. : Физматлит : Лаб. базовых знаний ; СПб. : Нев. диалект, 2002. – 630 с. : ил. ; 25 см. – (Технический университет. Математика). – Библиогр.: с. 622–626. – Предм. указ.: с. 627–630. – 30000 экз. – ISBN 5-93208-043-4 (в пер.). 5) «Воспитательный процесс в высшей школе России», межвузов- ская науч.практическая конф. (2001 ; Новосибирск). Межвузовская научно-практическая конференция «Воспитательный процесс в высшей школе России», 26–27 апр. 2001 г. [Текст] : [посвящ. 50-летию НГАВТ : ГОСТ 7.1-2003 145 материалы] / 36 редкол.: А. Б. Борисов [и др.]. – Новосибирск : НГАВТ, 2001. – 157 с. ; 21 см. – В надзаг. : Мэрия г. Новосибирска, Новосиб. обл. отд-ние Междунар. ассоц. по борьбе с наркоманией и наркобизнесом, Новосиб. гос. акад. вод. трансп. – 300 экз. - законодательные материалы: 1) Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Рос- сийской Федерации [Текст] : офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39, [1] с. ; 20 см. – 10000 экз. – ISBN 5-94462-025-0. 2) Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и воен- ной службе [Текст] : федер. закон : [принят Гос. Думой 6 марта 1998 г. : одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.]. – [4-е изд.]. – М. : Ось-89, [2001?]. – 46, [1] с. ; 21 см. – (Актуальный закон). – ISBN 5-86894-528-Х. - стандарты: 1) ГОСТ 7. 53–2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг [Текст]. – Взамен ГОСТ 7.53–86 ; введ. 2002–07–01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации ; М. : Изд-во стандартов, cop. 2002. – 3 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу). 2) ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические тре- бования [Текст]. – Введ. 2002–01–01. – М. : Изд-во стандартов, 2001. – IV, 27 с. : ил. ; 29 см. - сборники стандартов: 1) Система стандартов безопасности труда : [сборник]. – М. : Изд-во стандартов, 2002. – 102, [1] с. : ил. ; 29 см. – (Межгосударственные стандарты). – Содерж.: 16 док. – 1231 экз. 2) Правила учета электрической энергии [Текст] : (сб. основных норма- тив.техн. док., действующих в обл. учета электроэнергии). – М. : Гос- энергонадзор России : Энергосервис, 2002. – 366 с. : ил. ; 22 см. – 5000 экз. – ISBN 5-90083509-Х (в пер.). 37 - промышленные каталоги: 1) Оборудование классных комнат общеобразовательных школ [Текст] : каталог / М-во образования РФ, Моск. гос. пед. ун-т. – М. : МГПУ, 2002. – 235 с. ; 21 см. – В тексте привед. наименования и адреса изгото- вителей. – 600 экз. 2) Машина специальная листогибочная ИО 217М [Текст] : листок- каталог : разработчик и изготовитель Кемер. з-д электромонтаж. изде- лий. – М., 2002. – 3 л. ; 20 см. – 350 экз. - многотомные издания: 1) Гиппиус, З. Н. Сочинения [Текст] : в 2 т. / Зинаида Гиппиус ; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т. Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам]. – М. : Лаком-книга : Габестро, 2001. – 22 см. – (Золотая проза серебряного века). – На пер. только авт. и загл. сер. – 3500 экз. – ISBN 585647-056-7 (в пер.). Т. 1 : Романы. – 367 с. – Библиогр. в примеч.: с. 360–366. – Содерж.: Без талисмана ; Победители ; Сумерки духа. – В прил.: З. Н. Гиппиус / В. Брюсов. – ISBN 5-85647-057-5. Т. 2 : Романы. – 415 с. – Содерж.: Чертова кукла ; Жизнеописание в 33 гл. ; Роман-царевич : история одного начинания ; Чужая любовь. – ISBN 5-85647058-3. - диссертации: 1) Белозеров, И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв. [Текст] : дис. … канд. ист. наук : 07.00.02 : защищена 22.01.02 : утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002. – 215 с. – Библиогр.: с. 202–213. – 04200201565. 2) Вишняков, И. В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности [Текст] : дис. … канд. экон. наук : 08.00.13 : защищена 12.02.02 : утв. 24.06.02 / Вишняков Илья Владимирович. – М., 2002. – 234 с. – Библиогр.: с. 220–230. – 04200204433. - газеты и журналы: 38 1) Академия здоровья [Текст] : науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни : прил. к журн. «Аквапарк» / учредитель «Фирма «Вивана». – 2001, июнь – . – М., 2001– . – 8 полос. – Еженед. 2001, № 1–24. – 10000 экз. ; 2002, № 1(25)–52(77). – 15000 экз. 2) Актуальные проблемы современной науки [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель ООО «Компания «Спутник +». – 2001, июнь – . – М. : Спутник +, 2001– . – Двухмес. – ISSN 1680-2721. 2001, № 1–3. – 2000 экз. Сведения об информации из электронных ресурсов и глобальной сети Internet следует показывать по ГОСТ 7.82-2001 [14], например, 1) Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]/ Центр информ. РГБ; ред. Власенко Т.В.; Web-мастер Козлова Н.В. Электрон. дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1997- . –Режим доступа http://www.rsl.ru, свободный. Загл. с экрана – Яз. рус., англ. 2) Российский сводный каталог по НТЛ [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. хоз-ву и медицине, поступившие в организации-участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-техн. лит. : ежегод. пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд.—Электрон. дан. (3 файла).—М., [199—].—Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/rsk.htrnl. — Загл. с экрана. 3) Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс]: база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России.— Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей).—М., [199—].—Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/searcli/help/el-cat.html. — Загл. с экрана. 39 5 Защита выпускной квалификационной работы 5.1. Порядок подготовки к защите выпускной квалификационной работы Выполненная выпускником-бакалавром квалификационная работа должна быть в первую очередь одобрена научным руководителем. На кафедре проводится предзащита, для этого из преподавателей кафедры формируется комиссия по предзащите. На предзащиту студентом предоставляются эскизы листов графической части, распечатанные на формате А3 или А4. К предварительной защите допускаются обучающиеся, ВКР которых прошли в установленном порядке проверку на наличие заимствований (плагиата) из общедоступных сетевых источников и электронной базы данных ВКР СамГТУ. По результатам предзащиты комиссией принимается решение о допуске выпускника к защите. В случае не допуска к защите, комиссия формулирует свои замечания. После устранения всех замечаний выпускник проходит повторную предзащиту. На предзащиту студенты дневной формы обучения и магистранты должны представить гарантийное письмо о трудоустройстве (приложение К) или, если студент на текущий момент трудоустроен, справку о трудоустройстве (приложение Л). После прохождения предзащиты выпускнику необходимо осуществить выверку персональных сведений с секретарем Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) и получить направление на рецензию (при необходимости). ВКР обучающихся по программам специалитета и магистратуры подлежат рецензированию. Руководитель оформляет отзыв и рекомендует (не рекомендует) ВКР к допуску к защите. Законченная ВКР на бумажном носителе с визами руководителя и консультантов представляется на нормоконтроль. ВКР специалистов и магистров для утверждения с отзывом руководителя представляется заведующему выпускающей кафедрой для утверждения. Заведующий кафедрой на основании рассмотрения ВКР и отзыва на работу 40 руководителя ВКР принимает решение о допуске работы к защите, делая об этом соответствующую запись на титульном листе. ВКР магистра допускается к защите по согласованию с руководителем магистерской программы, которое оформляется соответствующей записью на титульном листе магистерской диссертации. После принятия решения о допуске ВКР к защите выпускник передает секретарю ГЭК оформленную ВКР с прилагаемыми отзывами на бумажном носителе и их электронные копии. В рецензии на дипломную работу (проект), магистерскую диссертацию (Приложение М) в зависимости от характера ВКР оцениваются: объем пояснительной записки и графического материала, соответствие выполненной работы заданию на дипломный проект (работу), магистерскую диссертацию; актуальность ВКР; качество и полнота обзора литературы по разрабатываемому вопросу; обоснованность постановки задачи исследования или разработки; обоснованность применения методологического инструментария исследования и представления результатов; качество и объем проведенной экспериментальной работы; уровень инженерно-технических расчетов и (или) научно- исследовательских разработок; эффективность использования информационно-коммуникационные технологии; уровень решения вопросов экономики и организации производства; качество конструкторских разработок и выполнения графического материала; соблюдение стандартов; возможность практического использования результатов ВКР [1]. 41 В отзыве на ВКР руководитель отражает: соответствие содержания выпускной квалификационной работы выданному заданию; уровень, полноту и качество поэтапной разработки обучающимся темы ВКР; степень самостоятельности обучающегося в процессе выполнения ВКР; умение обрабатывать и анализировать полученные результаты, обобщать, делать научные и практические выводы; качество представления результатов и оформления работы. В отзыве запланированных определяется уровень результатов освоения достижения ОПОП, обучающимся сформированность компетенций, необходимых для решения установленных профессиональных задач по видам профессиональной деятельности (Приложение Н) [1]. Порядок сбора подписей на титульном листе сшитой пояснительной записки и листах графической части: 1) подпись выпускника, в том числе на титульном листе технического задания; 2) подпись научного руководителя, в том числе на титульном листе технического задания; 3) подпись консультантов при их наличии; 4) подпись нормоконтролера; 5) подпись заведующего выпускающей кафедры; 6) подпись рецензента. Выпускная квалификационная работа со всеми необходимыми подписями, имеющая рецензию и отзыв научного руководителя, должна быть представлена в Государственную аттестационную комиссию за 1-2 дня до защиты. Объявление о защите выпускных работ вывешивается за несколько дней до защиты. 42 5.2 Порядок защиты выпускной квалификационной работы В день защиты выпускнику необходимо иметь при себе: паспорт; зачётку с допуском к защите руководителем; сшитую пояснительную записку со всеми подписями; подписанные листы графической части, выполненной на формате А1; рецензию; карточку рецензента; отзыв руководителя; справку о трудоустройстве; электронную версию ВКР. Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании государственной аттестационной комиссии и является публичной. Процедура защиты включает несколько этапов: выступление выпускника, оглашение отзыва научного руководителя и официального рецензента, ответы на вопросы членов комиссии и присутствующих. Выступление автора работы не должно превышать 10 минут. Нарушение регламента в сторону увеличения рассматривается как неумение кратко и ясно изложить содержание исследования. В своем выступлении выпускник должен отразить: 1) содержание проблемы и актуальность исследования; 2) цель и задачи исследования; 3) объект и предмет исследования; 4) методику своего исследования; 5) полученные теоретические и практические результаты исследования; 6) выводы и заключение. 43 В выступлении должны быть четко обозначены результаты, полученные в ходе исследования, отмечена теоретическая и практическая ценность полученных результатов. После доклада по ВКР рецензия зачитывается одним из членов ГЭК. Заслушав официальную рецензию своей работы, выпускник должен ответить на вопросы и замечания рецензента. После этого выпускнику задаются вопросы по теме его работы. 5.3 Оценка выпускной квалификационной работы Решение об оценке принимается на закрытом заседании ГЭК по окончании процедуры защиты всех работ, намеченных на данное заседание. Существую следующие критерии оценки выпускной квалификационной работы: актуальность проведенного исследования. полнота раскрытия исследуемой темы. достаточная иллюстративность постулируемых тезисов, объем исследовательского материала. композиционная целостность работы, соблюдение требований, предъявляемых к структуре ВКР. продуманность методологии и аппарата исследования, соответствие им сделанных автором выводов. качество оформления работы. научная новизна проведенного исследования. умение представить работу на защите, уровень речевой культуры. компетентность в области избранной темы. свободное владение материалом, умение вести научный диалог, отвечать на вопросы и замечания. Существенное влияние руководителя и рецензента. 44 на оценку оказывает отзывы научного СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1) Положение о выпускной квалификационной работе обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в ФГБОУ ВПО «СамГТУ» от 02.12.2014 № П-141. 2) Положение «О магистерской подготовке (магистратуре) в СамГТУ» (новая редакция) от 26.09.2014 № П-133. 3) ГОСТ 7.32–2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. [Текст]. – Взамен ГОСТ 7.32–91 ; введ. 2002–07–01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации ; М. : Изд-во стандартов, cop. 2002. – 22 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу). 4) ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. [Текст]. – Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79, ГОСТ 7.34-81, ГОСТ 7.40-82; введ. 2004–07– 01. –М. : Изд-во стандартов, cop. 2004. – 169 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу). 5) ГОСТ 7.12–1993. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила. [Текст]. – Взамен ГОСТ 7.12–77 ; введ. 1995–07–01. – М: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М. : Изд-во стандартов, cop. 1993. – 18 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу). 6) ГОСТ 19.106–78. Требования к программным документам, выполненным печатным способом. [Текст]. – Введен впервые ; введ. 1980–01–01. – М: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М.: Стандартинформ, cop. 2010. – 12 с. – (Единая система программной документации). 7) ГОСТ 8.417–2002 Государственная система обеспечения единства измерений. Единицы величин. [Текст]. – Взамен ГОСТ 8.417–81 ; введ. 45 2003–08–31. – М: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М. : Изд-во стандартов, cop. 2010. – 32 с. 8) ГОСТ 2.747–68. Обозначения условные графические в схемах. Размеры условных графических обозначений. [Текст]. – Введен впервые ; введ. 1971–01–01. – М.: ИПК Издательство стандартов, cop. 1971. – 6 с. – (Единая система конструкторской документации). 9) ГОСТ 2.743–91 Обозначения условные графические в схемах. Элементы цифровой техники. [Текст]. – Введен впервые ; введ. 1993–01–01. – М.: ИПК Издательство стандартов, cop. 1991. – 45 с. – (Единая система конструкторской документации). 10) ГОСТ 2.751–74 Обозначения условные графические в схемах. Обозначения общего применения. [Текст]. – введ. 1975–07–01. – М.: ИПК Издательство стандартов, cop. 2008. – 34 с. – (Единая система конструкторской документации). 11) ГОСТ 19.701–90. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Условные обозначения и правила выполнения. [Текст]. – введ. 1992–01–01. – М: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М.: Стандартинформ, cop. 2010. – 12 с. – (Единая система программной документации). 12) ГОСТ Р50-77-88. Правила выполнения диаграмм. [Текст]. – введ. 1989– 01–01. – М.: Государственный комитет СССР по стандартам, cop. 1989. – 11 с. – (Единая система конструкторской документации). 46 ПРИЛОЖЕНИЕ А Заведующему кафедрой _____________ от студента________________________ _________________________________, (Ф.И.О. полностью) обучающегося _____________________ _________________________________ (курс, факультет группа) ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу утвердить тему выпускной квалификационной работы ________________________________________________________________________________ (название темы) Прошу назначить руководителем_________________________________ ________________________________________________________________________________ (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность1) ________________________ (личная подпись студента) Осуществлять руководство выпускной квалификационной работой студента ____________________________________ по указанной теме согласен. (Ф.И.О. студента) ____________________________ ___________________ (личная подпись руководителя) (И.О. Фамилия) ________________ (дата) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КАФЕДРЫ Тема выпускной квалификационной работы и кандидатура руководителя рассмотрены на заседании кафедры (протокол от _____________ № ____) и ___________________________________ специальности (направлению подготовки). (соответствующей/несоответствующей) Секретарь кафедры ____________________ (личная подпись) ________________ (дата) 47 ___________________ (И.О. Фамилия) признана ПРИЛОЖЕНИЕ Б МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» Факультет______________________________________ Кафедра _______________________________ ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ______________________________________________ (обозначение задания) Студенту _______________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество, курс, факультет, группа) Вид работы _____________________________________________________________________ (дипломная работа (проект) бакалавра (специалиста), магистерская диссертация) Тема____________________________________________________________________________ (полное название темы квалификационной работы, в соответствии с приказом об утверждении тематики ВКР) Исходные данные (или цель работы)________________________________________________ (наименование объекта исследования или проектирования; производительность или нагрузка, режим работы; вид сырья или материал изделия; требования к продукту, изделию или процессу; особые условия функционирования или эксплуатации объекта в части требований к безопасности эксплуатации, экологической и экономической целесообразности, оптимальным энергозатратам и т.д.) Перечень подлежащих исследованию, разработке, проектированию вопросов по базовой части работы: Наименование вопроса Достигнутые результаты освоения ОПОП* 1. 2. 3. (аналитический обзор литературных источников, постановка задачи исследования, разработки, проектирования; содержание процедуры исследования, разработки, проектирования; обсуждение результатов; дополнительные вопросы, подлежащие разработке; заключение и др.) 48 (общекультурные и профессиональные компетенции, сформированность которых подлежит проверке на соответствующем этапе исследования, разработки, проектирования, указываются шифры компетенций, через запятую в каждой графе) *справочно прилагается перечень запланированных образовательной программой результатов обучения (указываются шифры и содержание целевых компетенций) Перечень графического материала**: 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Перечень презентационного материала**: 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ **при необходимости Консультанты по разделам ВКР: 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (наименование раздела, ученая степень, ученое звание и должность, ф.и.о. консультанта) Нормоконтролер: ________________________________________________________________________________ (должность, ф.и.о. нормоконтролера, дата, подпись) Дата выдачи задания: «_____» ____________________ 20__г. Задание согласовано и принято к исполнению. Руководитель ___________________ Студент _____________________ (И. О. фамилия,) (И. О. фамилия) ___________________ _____________________ (уч. степень, уч. звание) (факультет, группа) ___________________ _____________________ (подпись, дата) (подпись, дата) Тема утверждена приказом по СамГТУ №________ от "___"__________20__ г. 49 ПРИЛОЖЕНИЕ В Матрица компетенций ООП направления подготовки бакалавров 220100 "Системный анализ и управление" на ГИА Шифр Наименование компетенции компетенции Общекультурные компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-15 ОК-17 ПК-1 50 Способность к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее оптимального достижения Способность к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке, логически ясно и аргументированно формировать устную речь и деловую переписку Способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе Способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства Способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности Способность владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны Профессиональные компетенции Способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 51 организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний Способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики Способность применять принципы оценки, контроля и менеджмента качества Способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по выполненному заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок Способность участвовать в разработке организационнотехнической документации, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов Способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности Способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях Способность разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системно-аналитических исследований сложных объектов управления различной природы Способность применять методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектноконструкторских задач Способность разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем Способность создавать программные комплексы для системного анализа и синтеза сложных систем Способность разрабатывать компоненты сложных систем управления, применять для разработки современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки Способность провести инструктаж среднего технического персонала по применению средств для системного анализа и управления ПРИЛОЖЕНИЕ Г Матрица компетенций ООП направления подготовки бакалавров 220400 "Управление в технических системах" на ГИА Шифр Наименование компетенции компетенции Общекультурные компетенции ОК-1 Способность владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-2 ОК-3 Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь Способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-8 Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-9 Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы ОК-10 Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ОК-11 Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны ОК-12 Способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией ОК-13 52 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных ОК-14 ПК-5 ПК-6 сетях Способность владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного Профессиональные компетенции Способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных Способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии ПК-8 Готовность участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и средств автоматизации и управления ПК-9 Способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления ПК-10 Способность производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-18 Способность разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД Способность разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями Готовность к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство Способность проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение технологического оборудования Готовность к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления Способность осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы ПК-19 53 Способность выполнять эксперименты на действующих объектах по заданным методикам и обрабатывать результаты с применением современных информационных технологий и технических средств ПК-20 Способность использованием получения проводить вычислительные стандартных математических программных моделей эксперименты средств процессов и с с целью объектов автоматизации и управления ПК-21 Готовность участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок ПК-22 Способность внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности ПК-24 ПК-27 Готовность участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам Готовность участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов ПК-28 ПК-29 Способность владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов радиотехнических устройств и систем Способность настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств ПК-30 Готовность осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт ПК-31 заменой модулей Готовность производить инсталляцию и настройку системного, прикладного и инструментального программного обеспечения систем автоматизации и управления ПК-32 Способность используемого разрабатывать технического инструкции по эксплуатации оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала 54 ПРИЛОЖЕНИЕ Д Матрица компетенций ООП направления подготовки магистров 220400 "Управление в технических системах" на ГИА Шифр Наименование компетенции компетенции Общекультурные компетенции ОК-3 ОК-5 ОК-7 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 55 способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности способность адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности готовность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов Профессиональные компетенции способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) готовность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы способность применять современный инструментарий проектирования программно-аппаратных средств для решения задач автоматизации и управления способность проводить патентные исследования и определять показатели технического уровня проектируемых систем автоматизации и управления способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления в технических системах способность ставить задачи проектирования программно-аппаратных ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-23 56 средств автоматизации и управления, готовить технические задания на выполнение проектных работ способность использовать современные технологии обработки информации, современные технические средства управления, вычислительную технику, технологии компьютерных сетей и телекоммуникаций при проектировании систем автоматизации и управления способность разрабатывать нормативно-техническую документацию на проектируемые аппаратно- программные средства способность разрабатывать технологии изготовления аппаратных средств с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства способность разрабатывать технологии изготовления аппаратных средств с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства способность разрабатывать и применять современные технологии создания программных комплексов вычислительной техники и информационных технологий для комплексной отладки, испытаний и сдачи в эксплуатацию систем управления способность осуществлять регламентные испытания аппаратных и программных средств в лабораторных и производственных условиях готовность к сопровождению разрабатываемых аппаратных и программных средств, систем и комплексов на этапах проектирования и производства способность формулировать цели, задачи научных исследований, выбирать методы и средства решения задач способность применять современные теоретические и экспериментальные методы разработки математических моделей исследуемых объектов и процессов, относящихся к профессиональной деятельности по направлению подготовки способность применять современные методы разработки технического, информационного и алгоритмического обеспечения систем автоматизации и управления способность к организации и проведению экспериментальных исследований и компьютерного моделирования с применением современных средств и методов способность анализировать результаты теоретических и экспериментальных исследований, давать рекомендации по совершенствованию устройств и систем, готовить научные публикации и заявки на изобретения ПРИЛОЖЕНИЕ Ё Образец оформления технического задания МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» Факультет автоматики и информационных технологий Кафедра «Автоматика и управление в технических системах» ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ СамГТУ 220400.058.040.001ТЗ (обозначение задания) Студенту . Иванову Ивану Ивановичу . IV-АИТ-1 (фамилия, имя, отчество, курс, факультет, группа) Вид работы. дипломный проект бакалавра . (дипломная работа (проект) бакалавра (специалиста), магистерская диссертация) Тема РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ . ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ ТОВАРНОГО ПАРКА НЕФТИ . . (полное название темы квалификационной работы, в соответствии с приказом об утверждении тематики ВКР) Цель работы: проектирование автоматизированной системы управления технологическим процессом товарного парка нефти (АСУ ТП ТПН). Исходные данные: технологическая схема процесса ТПН, описание технологического процесса, таблица контролируемых и управляемых параметров системы. Перечень подлежащих исследованию, разработке, проектированию вопросов по базовой части работы: Наименование вопроса 1.Аналитический обзор литературных источников Достигнутые результаты освоения ОПОП ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-12, ОК-14, ПК-6, ПК-18, ПК-21 2.Постановка задачи проектирования ОК-2, ОК-8, ОК-3, ОК-13, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-21 3. Обоснование выбора датчиков и исполнительных ОК-3, ОК-9, ОК-11, ОК-12, механизмов для АСУ ТП ТПН ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-13 4. Выбор конфигурации программируемого логического ОК-9, ОК-12, ОК-13, ПК-8, контроллера фирмы Beckhoff Automation GmbH ПК-10, ПК-14, ПК-27, ПК-29 57 5.Разработка структурной схемы АСУ ТП ТПН ОК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-24, ПК-29 6. Разработка функциональной схемы автоматизации АСУ ОК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ТП ТПН ПК-15, ПК-24, ПК-29 7. Разработка схем электрических принципиальных ОК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-24, ПК-29 8. Разработка алгоритмов управления ОК-10, ПК-18, ПК-19, ПК-21 9. Оформление пояснительной записки и графической части ОК-1, ОК-2, ПК-6, ПК-21, проекта ПК-22, ПК-24 1. 2. 3. 4. 5. Перечень графического материала: Технологическая схема ТПН Структурная схема АСУ ТП ТПН Схема автоматизации функциональная АСУ ТП ТПН Схемы электрические принципиальные Разработка алгоритмов управления Консультанты по разделам ВКР: 1.____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (наименование раздела, ученая степень, ученое звание и должность, ф.и.о. консультанта) Нормоконтролер: доцент Тычинина Ю. А. . (должность, ф.и.о. нормоконтролера, дата, подпись) Дата выдачи задания: «21» . 01 . 2015г. Задание согласовано и принято к исполнению. Руководитель Студент . П.П. Петров И.И. Иванов (И. О. фамилия,) к.т.н. . (И. О. фамилия) . IV-АИТ-1 . (уч. степень, уч. звание) (факультет, группа) ___________________ _____________________ (подпись, дата) (подпись, дата) Тема утверждена приказом по СамГТУ № 1/12-А от "14" . 58 01 2015 г. ПРИЛОЖЕНИЕ Ж МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «СамГТУ») Факультет______________________________________ Кафедра _______________________________ ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ Заведующий кафедрой______________Фамилия И.О. (подпись) « » ____________ 20 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Студента _______________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество, курс, факультет, группа) Вид работы _____________________________________________________________________ (дипломная работа (проект)бакалавра (специалиста), магистерская диссертация) Пояснительная записка ______________________________ (обозначение) Тема____________________________________________________________________________ (полное название темы квалификационной работы, в соответствии с приказом об утверждении тематики ВКР) Нормоконтролер ________________________________________________________________ (подпись, дата, фамилия, инициалы) Руководитель работы_____________________________________________________________ (должность, подпись, дата, фамилия, инициалы) Консультант ____________________________________________________________________ (должность, подпись, дата, фамилия, инициалы) Консультант ____________________________________________________________________ (должность, подпись, дата, фамилия, инициалы) Студент_________________________________________________________________________ (подпись, дата, инициалы, фамилия) Самара 20 _г. 59 ПРИЛОЖЕНИЕ И Образец оформления реферата пояснительной записки РЕФЕРАТ Выпускная квалификационная работа содержит 95 с., 17 рис., 8 табл., 13 источников и 6 листов графического материала формата A1. РАСХОДОМЕРНЫЕ УСТАНОВКИ, ПОРШНЕВЫЕ РАСХОДОМЕРЫ, ТАХОМЕТРИЧЕСКИЕ РАСХОДОМЕРЫ, ИЗМЕРЕНИЕ, БОЛЬШИЕ РАСХОДЫ, ГАЗЫ Объектом исследования являются поршневые установки для точного воспроизведения и измерения больших расходов газа. Цель работы - разработка методики метрологических исследований установок и нестандартной аппаратуры для их осуществления. В процессе работы проводились экспериментальные исследования отдельных составляющих и общей погрешности установок. В результате исследования впервые были созданы две поршневые реверсивные расходомерные установки: первая на расходы до 0,07 м /с, вторая - до 0,33 м /с. Основные конструктивные и технико-эксплуатационные показатели: высокая точность измерения при больших значениях расхода газа. Степень внедрения - вторая установка по разработанной методике аттестована как образцовая. Эффективность установок определяется их малым влиянием на ход измеряемых процессов. Обе установки могут применяться для градуировки и поверки промышленных ротационных счетчиков газа, а также тахометрических расходомеров. Срок окупаемости 1 год. 60 ПРИЛОЖЕНИЕ К Образец оформления гарантийного письма о трудоустройстве выпускника Ректору Самарского государственного технического университета профессору Быкову Д.Е. Гарантийное письмо Настоящим письмом доводим до Вашего сведения, что готовы трудоустроить выпускника(цу) ____ года выпуска ________________________ ФИО Самарского государственного технического университета факультета Автоматики и информационных технологий по специальности _________ «______________________________» после окончания учебы. № специальности название специальности Должность руководителя Подпись ФИО дата Примечание. Письмо печатается на фирменном бланке с печатью и подписью руководителя подразделения. 61 ПРИЛОЖЕНИЕ Л Образец оформления справки о трудоустройстве выпускника Справка Воронов Александр Александрович является сотрудником ООО «Рога и копыта» с 15.05.2013 и состоит в должности инженера-проектировщика. Должность руководителя Подпись ФИО дата Примечание. справка печатается на фирменном бланке с печатью и подписью руководителя подразделения. 62 ПРИЛОЖЕНИЕ М МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессиональног о образования «Самарский государственный технический университет» НАПРАВЛЕНИЕ на рецензирование выпускной квалификационной работы Уважаемый ____________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество) Кафедра ______________________________________________________________________ (Наименование) факультета____________________________________________________________________ (Наименование) направляет на рецензирование выпускную квалификационную работу студента ____ курса, группы ____ направления подготовки (специальности)_________________________________________ (Код, наименование) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество) на тему _________________________________________________________________________ (Полное название темы в соответствии с приказом) ________________________________________________________________________________ Просим представить рецензию до «___» _____________ 20___г. Защита запланирована на «___» _____________ 20___г. Заведующий кафедрой _______________ (Подпись, дата) ______________ (ФИО) ПАМЯТКА РЕЦЕНЗЕНТУ В рецензии просим осветить следующие вопросы: объем пояснительной записки и графического материала, соответствие выполненной работы заданию на дипломный проект (работу), магистерскую диссертацию; актуальность ВКР; качество и полнота обзора литературы по разрабатываемому вопросу; 63 обоснованность постановки задачи исследования или разработки; обоснованность применения методологического инструментария исследования и представления результатов; качество и объем проведенной экспериментальной работы (если предусмотрена заданием); уровень инженерно-технических расчетов и (или) научно-исследовательских разработок; эффективность использования ИКТ; уровень решения вопросов экономики и организации производства (если предусмотрены заданием); качество конструкторских разработок и выполнения графического материала (если предусмотрены заданием); соблюдение стандартов; возможность практического использования результатов ВКР. В отзыве следует отметить глубину проработки темы проекта (работы) в целом, степень новизны и оригинальность принятых решений, реальность, практическую (или научную) значимость (ценность) проекта. Дать оценку приведенных показателей уровня выполнения выпускной работы: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". ВНИМАНИЕ! Рецензия должна быть подписана и датирована 64 ОТЗЫВ РЕЦЕНЗЕНТА О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ Студента _____________________________________________________________________ Факультет ____________________________________________________________________ Кафедра ______________________________________________________________________ Тема: __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Рецензент _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (Фамилия, И.,О., место работы, должность, ученое звание, степень) ОЦЕНКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ № Показатели п/п (могут редактироваться выпускающей кафедрой) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Актуальность тематики работы Степень полноты обзора состояния вопроса и корректность постановки задачи Уровень и корректность использования в работе методов исследований, математического моделирования, расчетов Степень комплексности работы, применение в ней знаний общепрофессиональных и специальных дисциплин Ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения Применение современного математического и программного обеспечения, компьютерных технологий в работе Качество оформления (общий уровень грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций, соответствие требованиям стандартов) Объем и качество выполнения графического материала, его соответствие тексту Обоснованность и доказательность выводов работы Оригинальность и новизна полученных результатов, научно-исследовательских или производственнотехнологических решений 65 5 4 3 2 Достоинства работы: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Недостатки работы: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Замечания: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Заключение: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Рекомендуемая общая оценка ВКР _____________________________________ Рецензент __________________ «___» __________20 __г. 66 ПРИЛОЖЕНИЕ Н ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Тема ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Студента _____________________________________________________________________ Факультет ____________________________________________________________________ Кафедра _____________________________________________________________________ Руководитель _________________________________________________________________ (Фамилия И.О., место работы, должность, ученое звание, степень) Достоинства ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Недостатки ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Заключение ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Оценочный протокол экспертизы соответствия уровня запланированных результатов обучения прилагается. Руководитель __________________ «___» __________20___г. (подпись) 67 достижения обучающимся Протокол экспертизы соответствия уровня достижения студентом___________ запланированных результатов выполнения ВКР (фамилия, И.О.) * Представлен примерный перечень структурных элементов. Перечень оцениваемых структурных элементов задания на выполнение ВКР устанавливается выпускающей кафедрой и должен соответствовать фонду оценочных средств конкретной ОПОП по направлению подготовки, специальности. Руководитель __________________ «___» __________20__г. (подпись)
