Внешнеполитич. дискурс и национал. идентичность 2к.ПЛ 14

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет гуманитарных наук
Программа дисциплины
«Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность»
для направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
для магистерской программы «Политическая лингвистика»
Автор программы:
Н.Н.Морозова – PhD, доцент ( nnmorozova@hse.ru)
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации
«11» декабря 2014 г.
Зав. кафедрой В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС «Гуманитарные науки» «11» декабря 2014 г.
Председатель М.В. Цветкова
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «24» декабря 2014 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 035800.68 «Фундаментальная и прикладная
лингвистика», обучающихся по магистерской программе «Политическая лингвистика» и
изучающих дисциплину «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом НИУ ВШЭ;
 Образовательной программой направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» (магистерской программой «Политическая лингвистика»).
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 035800.68
«Фундаментальная и прикладная лингвистика», магистерская программа
«Политическая лингвистика», утвержденным в 2014г.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная
идентичность» являются:
- систематизация теоретико-методологических знаний студентов в области познания
политической реальности (на примере проблемы формирования политического сообщества);
- обучение магистров умению распознавать методологическую установку исследования
на философском, общенаучном и конкретно-научном уровне, а также умению устанавливать
связи между методологией и методом;
- подготовка магистров, специализирующихся в области политической лингвистике, к
самостоятельной научно-исследовательской и проектно-организационной работе в области
комментирования и анализа (внешне)политических текстов;
- обучение магистров навыкам формулировки, изложения и обсуждения научноисследовательских позиции.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- знать проблемное поле и историю становления теории нациестроительства и
национальной идентичности как научного направления и учебной дисциплины;
- знать основные направления и методы исследований в области теории
нациестроительства, уметь анализировать их достоинства и недостатки;
- иметь навык организации поиска данных, нахождения необходимых источников,
оценки степени их достоверности, извлечения из них необходимой информации;
- уметь занимать научно-исследовательскую позицию при обсуждении научных
вопросов, учитывать мнение оппонентов, вести научную дискуссию;
- уметь занимать экспертную позицию при обсуждении политических вопросов и
аргументированно отстаивать свое мнение;
- иметь навык подготовки научных экспертно-аналитических обзоров, а также
публичных выступлений на политические темы;
- уметь грамотно, доступно и ярко презентовать свою работу.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Формы и методы
Дескрипторы – основные
обучения,
Код по
Компетенция
признаки освоения (показатели
способствующие
НИУ
достижения результата)
формированию и
развитию компетенции
Системные
компетенции:
-способен
СК-М1 Магистрант способен к
рефлексировать
обобщению, анализу,
(оценивать
и
восприятию информации,
перерабатывать)
способен критически оценить
освоенные
научные
преимущества и недостатки
методы
и
способы
различных методологических
деятельности;.
установок по отношению к
сформулированной
преподавателем
исследовательской проблеме
-способен
к СК-М3 Магистрант способен
самостоятельному
самостоятельно осуществлять
освоению
новых
поиск методов, релевантных
методов исследования,
выбранной исследовательской
изменению научного и
программе, применять
научнометодологии и методы,
производственного
освоенные в рамках курса, для
профиля
своей
проведения собственного
деятельности;
исследования
Формы обучения:
-проектнометодологические
семинары,
-экспертные семинары,
-самостоятельная работа
Методы обучения:
- анализ научного
исследования на предмет
вычленения проблемы,
исследовательского
вопроса, целей, задач и
рабочей гипотезы автора;
- обсуждение
соответствия выбранных
методов исследования
поставленным целям и
задачам;
Инструментальные
компетенции:
- Способен выбирать
оптимальные
теоретические подходы
и методы решения
конкретных задач в
области лингвистики и
междисциплинарных
исследований на стыке
различных областей
научного знания;
ИКМ1.2н_
1.2и_1.2
п_1.
2пр
Магистрант
участвует
в
междисциплинарных
дискуссиях и при обсуждении
теоретических и прикладных
проблем политической сферы
демонстрирует как предметные
знания, так и коммуникативные
навыки.
3
Формы обучения:
- проблемные семинары
- коллоквиум
- проектнометодологические
семинары
Методы обучения:
- обсуждение научноисследовательской задачи
и методов ее решения;
- тренинг
аргументированного
изложения научноисследовательской и
экспертной позиции;
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
Компетенция
Дескрипторы – основные
Код по
признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
- Способен
ИК– При решении прикладных задач
анализировать языковые М1.2А магистрант собирает языковые
данные с
Д/М7.5 данные и успешно анализирует
применением
ФЛ их
в
соответствии
с
качественных и
поставленной
задачей
и
количественных
выбранной методологией.
методов, различных
инструментальных
средств;
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Формы обучения:
- проблемные и методологические семинары
- экспертные семинары
Методы обучения:
- формулирование научноисследовательской задачи
на основе анализа массива
политических текстов;
- тренинг применения
различных
инструментальных
средств для обработки
языковых данных
Социальноличностные
компетенции:
- Способен определять,
транслировать общие
цели в
профессиональной и
социальной
деятельности;
СЛКМ3
Магистрант способен ставить
научно,
социально
и
практически значимые цели,
разрабатывать план действий по
их достижению, а также
способен к просветительской
деятельности в отношении
поставленных целей.
Формы обучения:
- проблемные семинары
-мастер-классы;
-экспертные семинары,
-коллоквиумы
-просветительская и
научно-популярная
активность
- Способен разрешать
мировоззренческие,
социально и личностно
значимые проблемы;
СЛК –
М6
Магистрант ставит социальнозначимые вопросы в процессе
проведения начно-исследовательской деятельности. При
представлении
результатов
научно-исследовательской
деятельности
демонстрирует
глубину понимания изучаемых
проблем.
Метод обучения:
- обсуждение социальной
и философской
проблематики
политических текстов;
- тренинг
аргументированного
изложения собственной
мировоззренческой
позиции;
4
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
4
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» (магистерская
программа «Политическая лингвистика») данная дисциплина является дисциплиной по выбору
и относится к циклу дисциплин программы вариативной части.
Изучение данной дисциплины базируется на таких дисциплинах, как «Современная
политология
в
контексте
новейшего
гуманитарного
знания»,
«Политическая
компаративистика», «Герменевтика», «Политическая лингвистика».
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин: «Методология и методы исследований в политической
лингвистике», научно-исследовательская практика, написание выпускной квалификационной
работы, позволяя грамотно формулировать научно-исследовательскую позицию в сфере
политической лингвистики и расширяя тем самым возможности обучающихся.
5 Тематический план учебной дисциплины
№
1
2
3
4
6
Всего
часов
Название раздела
Теория наций и нациестроительства:
классические подходы
Теория наций и нациестроительства:
современные подходы
От нации к национальной идентичности:
политическое сообщество в зеркале
Другого
Национальная идентичность и
внешнеполитический дискурс
Итого:
Аудиторные часы
СамостояПрактиче
тельная
Лекци Семин
ские
работа
и
ары
занятия
30
6
6
18
30
8
10
12
60
6
6
48
60
10
8
42
180
30
30
120
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля Форма
контроля
Текущий
Домашнее
(неделя)
задание
(эссе)
Реферат в
виде
презентации
Коллоквиум
Итоговый
Экзамен
1 год
1
2 год
2
*
Параметры
*
Презентация в формате
power point по 1-2
англоязычным
источникам
2 художественных
произведения и 2
художественных фильма
По итогам накопленного
контроля
*
*
5
Анализ 1-2 политических
речей. Объем: 1500 слов.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
6.1.
Критерии оценки знаний, навыков
Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-балльной шкале в
соответствии со следующими критериями.
Высшая оценка (10 баллов) выставляется при качественной подготовке презентации,
выступления на коллоквиуме и хорошей аналитической проработке эссе, при посещении 90%
всех лекционных и практических занятий.
Оценка 8-9 баллов предполагает качественную подготовку презентации, выступления на
коллоквиуме и хорошую аналитическую проработку эссе, при посещении 80-90% всех
лекционных и практических занятий.
Оценка 6-7 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей в презентации, допускает
частичную неполноту ответа на вопросы коллоквиума и частичную аналитическую проработку
эссе, при посещении 70-80% всех лекционных и практических занятий.
Оценка в 5 баллов выставляется, если в презентации отсутствуют элементы анализа и
содержатся значительные фактологические ошибки, а также в случае ограниченной готовности
к коллоквиуму и ограниченной разработке темы эссе, при посещении 60-70% лекционных и
практических занятий.
4 балла выставляется, если обнаружены значительные пробелы в области теоретических знаний
и в степени подготовки текста эссе и материала коллоквиума, а также при посещении 60- 50%
лекционных и практических занятий.
Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в
подготовке презентации, коллоквиума и эссе, а также при посещении менее 50% лекционных и
практических занятий.
2 балла выставляется при полном отсутствии знаний.
1;0 – отсутствие подготовки и знаний сопровождается демонстративными проявлениями
безграмотности или неэтичного отношения к теме и предмету в целом.
Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает активность участи в работе на семинаре: Оауд., качество
выполнения домашних работ, задания для которых даются на дом: Осам.раб.
6.2
Онакопленная = 0,6*Отекущий + 0,1*Оаудит. + 0,3*Осам.раб., где
Отекущая = 0,4*Ореф. + 0,3*Околлокв. + 0,3*Од/з
Оитоговая = Онакопленная
Оценки округляются арифметическим способом.
6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
7
Содержание дисциплины
Раздел/темы
1. Теория наций и
нациестроительства:
классические
подходы
1. Нация как новая
форма коллективной
самоидентификации.
Основные
характеристики нации
как политического
сообщества.
Национализм как
политическая
идеология
2. Нация и
национальное
государство в
модернистских
теориях Э. Геллнера,
Э. Кедури, Б.
Андерсона. Роль
национальных элит и
национальной
культуры (языка,
литературы) в
процессе
нациестроительства
3. Дискуссия об
этнических корнях
современных наций.
Национальные мифы
в теории этносимволизма Э.Смита
2. Теории наций и
нациестроительства:
современные
подходы
1. Роль национализма
в формировании
современной
международной
системы.
Лекционные
занятия
Семинарские
занятия
Самостоятельная
работа
Подготовка
Для
к семинарам выполнения
заданий по
текущему
контролю
6
6
12
6
8
10
6
6
7
Литература по
разделу(ссылки
на источник из
раздела
«Учебнометодическое
обеспечение
дисциплины»
3,4,7,9,14,16,17,
19,20
1,3,8,9,12,14,15,
18,19,20,23,24,
27
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
Национализм и волны
демократизации.
Государственные
инструменты
нациестроительства.
Концепция
гражданства.
2. Дискуссия о конце
национального
государства в эпоху
глобализации.
Национализм и
социальное/экономическое неравенство.
Многообразие
национализмов в
современном мире.
3. Отношения
«большинствоменьшинство» как
политическая
проблема.
Мультикультурализм
как идеология и
политика.
Национальные
варианты и модели
мультикультурализма. Соотношение
«мультикультурализм, либерализм,
коммунитаризм».
4. Россия конца XX начала XXIвв.:
нациестроительство
или
мультикультурализм?
(коллоквиум)
3. От нации к
национальной
идентичности:
политическое
сообщество в
зеркале Другого
1.Критика эссенциалистского понимания
нации. Национальная
идентичность
как
попытка
конструировать «нас»
через образ «других».
6
6
20
8
28
1,2,3,5,6,8,10,11,
13,15,21,28,32
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
Этнические,
исторические,
культурные и т.д.
маркеры инаковости.
2. Механизмы
конструирования
«нас»: исключение
«других»,
противопоставление
«нас» «другим».
Конструирование
«нас» через
отождествление с
представлениями
значимых «других» о
нас.
3. Образ «других» в
современных
российских
концепциях
национальной
идентичности
4. Внешнеполитический дискурс и
национальная
идентичность
1. Постструктуралистская теория
дискурса Э.Лаклау и
Ш. Муфф:
стабилизация
идентичности через
дискурс
2. Стабилизация
идентичности и
легитимизация
внешнеполитического
действия в дискурсе:
постструктуралистский подход
Л.Хансен
3. Идентичность как
дискурс, определяющий спектр политических возможностей: постструктуралистский
подход О.Вивера
10
8
20
9
22
2,5,22,25,26,29,
30,31,33
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
8
Образовательные технологии
- проектно-методологические семинары
- проблемные семинары
- мастер-классы,
- экспертные семинары,
- коллоквиумы
- самостоятельная работа
9
9.1
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Тематика заданий текущего контроля
1) Презентация в формате power point по предложенной преподавателем теме. Тема
презентации: «Процесс нациестроительства глазами академического сообщества: кейс
Великобритании (Италии, Турции, Китая и т.д.)». Студентам предлагается выбрать 1-2
авторских монографии из списка предложенных, в которых анализируется процесс
нациестроительства в отдельно взятой стране (желательно на английском языке). Цель:
сформулировать главный аргумент и определить, в рамках какого теоретического
подхода (подходов) из разобранных нами на занятиях находится автор в процессе
осмысления нациестроительства.
2) Коллоквиум по теме «Россия конца XX - начала XXIвв.: нациестроительство или
мультикультурализм?»,
предполагающий
анализ
современного
российского
политического дискурса на материале дискурса художественного (литературы и
кинематографа). Студентам предлагается разделиться на группы, выбрать один
современный российский фильм и одно литературное произведение из списка
предложенных и подготовить ответы на следующие вопросы:
- Какие идеологемы и в виде каких дискурсивных практик актуализируются в
представленных произведениях?
- Как образ «другого» встраивается в процесс конструирования идентичности России
политического сообщества?
- Какую форму общественно-политического взаимодействия – нациестроительство или
мультикультурализм – актуализируют выделенные идеологемы, дискурсивные практики
и концепты?
3) Домашнее задание (эссе). Студентам предлагается найти 1-2 (внешне)политические речи
и проанализировать процесс конструирования политического сообщества через призму
дискурсивного подхода.
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Основная литература
1. Кара-Мурза С.Г., Куропаткина О.В. Нациестроительство в современной России. – М.:
Алгоритм, 2014.
2. Идентичность как предмет политического анализа /под общ. ред И.С.Семененко. – М.:
ИМЭМО РАН, 2011.
10
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
10.2 Дополнительная литература
3. Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении
национализма. – М.: КАНОН-Пресс-Ц, 2001.
4. Бух А. Япония: национальная идентичность и внешняя политика. – М.: Новое
литературное обозрение, 2012.
5. Грицай Е., Николко М. Украина: национальная идентичность в зеркале Другого. –
Вильнюс: Изд-во ЕГУ, 2009.
6. Кедури Э. Национализм. – СПб.: Алетейя, 2010.
7. Кортунов С.В. Становление национальной идентичности: какая Россия нужна миру?. –
М.: Аспект Пресс, 2009.
8. Малахов В.С. Национализм как политическая идеология: Учеб. пособие.- М.: КДУ, 2005.
9. Малинова О.Ю. Конструирование идентичности: возможности и ограничения // Pro et
Contra. 2007. №3 (37).
10. Малинова О.Ю. Россия и «Запад» в XXв. Трансформация дискурса о коллективной
идентичности. – М.: РОССПЭН, 2009.
11. Миллер А. Империя Романовых и национализм. – М.: Новое литературное обозрение,
2008.
12. Нойманн И. Использование «Другого». Образы Востока в формировании европейских
идентичностей. М.: Новое издательство, 2004.
13. Тишков В.А. Российский народ: история и смысл национального самосознания. – М.:
Наука, 2013.
14. Сухачев В.Ю. Особенности конституирования национальной и этнической
идентичности в современной России / В.Ю.Сухачев // Национальная идентичность:
теория и реальность. – СПб.: Гражданская инициатива, 1999.
15. Геллнер Э. Нации и национализм. – М.: Прогресс, 1991.
16. Смит Э.Д. Национализм и модернизм: критический обзор современных теорий наций и
национализма. – М.: Праксис, 2004.
17. Куропятник А.И. Мультикультурализм: проблемы социальной стабильности
полиэтнических обществ. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.
18. Брубейкер Р. Мифы и заблуждения в изучении национализма // Ab Imperio. Теория и
история национальностей и национализма в постсоветском пространстве. 2000. № 1,2.
19. Сидорина Т.Ю., Полянников Т.Л. Национализм: теории и политическая история. М.:
Изд. Дом ГУ-ВШЭ, 2006.
20. Морозов В. Понятие государственной идентичности в современном теоретическом
дискурсе // Международные процессы. 2006. 4. №1 (10).
21. Морозов В. Россия и другие: идентичность и границы политического сообщества. – М.:
Новое литературное обозрение, 2009.
22. Паин Э.А. Идеология «особого пути» в России и Германии: истоки, содержание,
последствия. – М.: Три квадрата, 2010.
23. Паин Э.А. Между империей и нацией. Модернистский проект и его традиционалистская
альтернатива в национальной политике России. – М.: Фонд «Либеральная миссия»,
2003.
24. Слободяник Н.Б. Конструирование идентичности в политическом дискурсе: к вопросу о
роли социального антагонизма // Политическая лингвистика. 2007. № 2(22).
25. Гололобов И. Теория политического дискурса Эрнесто Лаклау: введение // Бюллетень:
антропология, меньшинства, мультикультурализм. – Краснодар, 2003. – Вып. 3.
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://history.kubsu.ru/pdf/kn3-129.pdf.
26. Эткинд А. Внутренняя колонизация: имперский опыт России. – М.: Новое литературное
обозрение, 2013.
11
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Внешнеполитический дискурс и национальная идентичность» для
направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки магистра
27.
Национализм в мировой истории / под ред. В.А.Тишкова, В.А.Шнирельмана. –
М.: Наука, 2007.
28. Brubaker, Rogers. “Beyond ‘Identity’”/ Rogers Brubaker / Ethnicity Without Groups. –
Cambridge: Harvard University Press, 2006.
29. Carta, Caterina and Jean-Frédéric Morin. EU Foreign Policy Through the Lens of Discourse
Analysis: Making Sense of Diversity. – Farnham: Ashgate, 2014.
30. Hansen, L. Security as Practice: Discourse Analysis and the Bosnian War. – London and New
York: Routledge, 2006.
31. Laclau, Ernesto and Chantal Mouffe. Hegemony and Socialist Strategy: Towards a Radical
Democratic Politics. – London and New York: Verso, 1985.
32. Neumann I. Russia and the Idea of Europe: A Study in Identity and International Relations. –
London and New York: 1996.
33. Wæver, Ole. Identity, Communities and Foreign Policy: Discourse Analysis as Foreign Policy
Theory / eds. Lene Hansen and Ole Wæver // European Integration and National Identity. –
London: Routledge, 2002.
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для семинаров используется компьютер/ноутбук; проектор; экран.
Автор
доцент Н.Н.Морозова
12