Тема: «Обучение иностранному языку на материале художественного фильма» Подготовила: студентка группы 21ПГОияик-м: Бельская Е. А. Научный руководитель: доктор филол .наук, доцент, профессор кафедры английской филологии, Абакумова О. Б. Возможно ли выучить английский язык через просмотр фильмов? Объект исследования: художественный фильм на английском языке Предмет исследования: обучение иностранному языку на материале художественного фильма Цель: разработка системы упражнений для обучения английскому языку на материале художественного фильма английского режиссера Джо Райта «Atonement» («Искупление») 2 Изучение английского языка по фильмам Художественные фильмы - приятный источник развлечения и информации, овладения языком, так как они содержат тексты, диалоги персонажей, сообщения и богаты всевозможными образами, изображениями, звуками и голосами Обучение сотрудников 7/29/20XX 3 Все хотят говорить на современном английском языке! 1. Возможность обучаться и получать удовольствие одновременно 2. Восприятие навыка восприятия английской речи на слух 3. Возможность пополнить свой словарный запас 4. Изучение особенностей другой культуры 5. Обучение естественной речи 6. Изучение разговорных форм слов, фразовых глаголов, идиом, сленга и юмора 4 Кинофильм Кинотекст Кинодискурс Кинофильм – это текст, то есть связное семиотическое пространство (Иванова Е. Б., 2001:16) Кинофильм – это креолизованный текст, то есть в структуре кинофильма задействованы как вербальные, так и невербальные средства. Более того, как отмечает Назарьева Е. В., изображение, которое появляется на экране, является неотделимой частью кинофильма (Е. В. Назарьева и М. Б. Ворошилова) Русский литературовед и специалист в области семиотики Лотман Ю. М. определяет «кинотекст» – как текст, предназначенный для передачи информации посредством движущихся изображений и устных высказываний (диалогов персонажей, монологов), объединенных общим сюжетом. Кинотекст обладает всеми свойствами текста, такими как целостность, связность, функциональность. 5 Кинофильм Кинотекст Кинодискурс Кинотекст - мощное средство передачи информации, которое может воздействовать на зрителя на эмоциональном и интеллектуальном уровне. Визуальная часть кинотекста включает в себя движущиеся изображения, которые создают зрительный ряд. Вербальная часть кинотекста включает в себя речь персонажей, закадровый текст и музыкальное сопровождение. Визуальная часть кинотекста может передавать информацию о месте и времени действия, о внешнем виде персонажей, об их эмоциях и намерениях. 7/29/20XX 6 Кинодискурс это более широкое понятие, которое включает в себя как кинотекст, так и кинофильм, интерпретацию фильма кинозрителем и тот смысл, что вложили создатели кинофильма (Цыбина Л. В. «Структура и параметрические характеристики кинематографического дискурса»). Понятие кинодискурс можно определить через понятие кинотекст. Кинотекст по отношению к кинодискурсу может рассматриваться как его фрагмент, а кинодискурс как целый текст или совокупность объединенных каким-либо признаком текстов (Цыбина Л.В.) Кинотекст: вербальные + невербальные компоненты 7/29/20XX 7 Кинодискурс связан с визуальными компонентами. Г. Г. Слышкин и М. А. Ефремова пишут, что любой устный рассказ в контексте фильма является креолизованным текстом. 7/29/20XX Кинодискурс способен передавать огромное количество информации за небольшой промежуток времени, то есть является информационно насыщенным дискурсом. Он создается большим количеством авторов: режиссер, сценаристы, композитор, оператор и т.д. (Слышкин Г. Г., Ефремова М. А., Кинотекст «Опыт лингвокультурологического анализа», 2004). Why do we watch movies in English? Традиционно люди смотрят кино в оригинале, преследуя несколько целей: Приобщение к естественной речи Расширение словарного запаса Развитие навыков Расширение кругозора восприятия речи англоговорящих на слух АвторСтажер текста Менеджер Отдел кадров Ознакомление с культурой англоязычных стран 9проекта «Atonement» 1. Read the dialogue and then mark the sentences below T (true) of (False): Cecilia: - Beautiful day. Robbie: - I suppose so. Too hot for me. Are you enjoying your book? Cecilia: - No, not really. Robbie: - It gets better. Cecilia: - I prefer Fielding any day. Much more passionate. Leon’s coming down today, did you know? Robbie: - I heard a rumour. Cecilia: - He’s bringing a friend with him. It’s Paul Marshal, the chocolate millionaire. Robbie: - Are the flowers for him? Cecilia: - Why shouldn’t they be? Leon says he’s very charming. The Old Man telephoned last night. He says you’re planning being a doctor. Robbie: - I’m thinking about it, yes. Cecilia: - Another six years of student life. Robbie: - How else do you become a doctor? Cecilia: - You could get a fellowship, now, couldn’t you? With your first? Robbie: - I don’t want to teach. I said I’d pay your father back. Cecilia: - That’s not what I meant at all. Robbie: - Let me help with that. 7/29/20XX Cecilia: - No, I’m all right, thanks. 1. Cecilia asked Robbie for help. True/false 2. Robbie heard a rumour. True/false 3. Leon’s friend Paul Marshal is the oil millionaire. True/false. 4. Cecilia prefers passionate books. True/false. 5. Robbie is planning to become a teacher. True/false 6. The Old man informed that Robbie wanted to be a doctor. True/false 7. Cecilia didn't enjoy reading her book. True/false 8. Robbie didn’t want to pay her father back. True/false Answer keys: 1- F, 2- T, 3- F, 4 -T, 5 -F, 6 -T, 7 -T, 8- F 7/29/20XX Обучение сотрудников 11 2. Read and learn the following words. Explain their meanings and recall the situations where they were used. Answer keys: 1. We have to be sensible. 2. It’s stupendous darling, your first play. 3. You will be in this play, or you’ll get a clout. 4. I’ve been going completely doolally up here. 5. I thought I should write to apologies for my clumsy and “inconsiderate behavior”. 6. The truth is l feel rather lightheaded and foolish in your presence, Ce, and l don’t think l can blame the heat. 7. I insist you try it. 8. You actually saw him? - Of course, I did. Plain as day. 9. When the retreat started, Panzers attacked, and I was separated from my unit. 10. I think she may be doing this as some kind of penance. 1. sensible having, using, or showing good sense or sound judgment 2. stupendous causing, amazement, marvelous 3. clout to strike, especially with the hand; cuff 4. doolally up out of one’s mind, crazy 5. clumsy awkward in movement or action; without skill or grace 6. lightheaded frivolous, foolish 12 7. insist firm, or resolute on some matter of desire, demand, intention Atonemen t 8. plain as day something that is extremely clear, obvious, or easily understandable 9. retreat the withdrawal of a military force before an enemy 10. penance a punishment undergone in token of penitence for sin 3. Watch a fragment of the movie and fill in the blanks with the words below, there is one word you do not need to use. 1) I hope you’re not gonna be getting __________ ____ today, miss Briony. 2) We got a dinner for ________ to prepare. 3) It’s _______________ darling. Your first play. 4) But we only have an afternoon to _______________ . 5) I ______________ how’d you feel if your mother had _______________ with Mr. What-hisname who reads the news on the _________? 6) We just move in ______________, that’s all. 7) It’d be the first _____________ thing to happen to me in months. 8) This is the tale of____________ Arabella, who ran away with an_______________ . Answer keys: 1. stupendous, 2. 10, 3. decent, 4. wonder, 5. wireless, 6. spontaneous, 7. extrinsic fellow, 8. under our feet, 9. rehearse, 10. run-off, 11. circles, 12. showing off. A B 1. jumped out a. the stairs 2. throw down b. a coward 3. too much of c. of skin 4. have a d. to buggery 5. blew them 7/29/20XX e. sweet tooth Обучение сотрудников 4. Match items from columns A and B to make phrases. Then use them to complete the sentences below: 1) I was too much of a coward to go and see my sister in June 1940. 2) I’m torn between breaking your neck here and taking you and __________________. Answer keys: 2. throw down the stairs 3. have a sweet tooth 4. jumped out of skin 3) Our boys ________________ . 4) Fiona, _______________________ . You scared me. 5) A few made it in yesterday, Luftwaffe ____________________. Lost 3000 men, when they sank to Lancastria. 5. blew them to buggery. 14 5. Chose the correct answer: 1) What is the name of the play that Briony wrote? a. Adventures of Arabella Arabella 2) Cecilia and Briony are: a. cousins 3) b. friends c. sisters Robbie is … a. brother of Leon 4) b. The Trials of Arabella c. Atonement of b. the housekeeper’s son c. Briony’s cousin Robbie’s’ father … a. did a bunk 20 yours ago b. died in the war 20 years ago c. was in prison for theft 5) What is the play that Briony wrote about? Answer keys: 1. b, 2. c, 3. b, 4. a, 5. a, 6. b. a. it’s about how love is all very well, but you must be sensible. b. about Bryony's feelings for Robbie c. about love between Cecilia and Robbie. 6) What happened to Cecilia and Robbie? a. They got married and lived happily after the war b. They died during the war c. They never met again 15 Заключение Использование художественных фильмов в преподавании английского языка является эффективным способом повышения мотивации студентов к изучению языка, расширения словарного запаса, улучшения навыков говорения и аудирования и развития критического мышления. Работа педагога в связи с фильмом проводится главным образом в устных, письменных и игровых формах. Кино может побуждать нас аналитически мыслить, формировать свое собственное мнение и даже побуждать нас к действию для достижения изменений повышения уровня владения иностранным языком. 7/29/20XX Обучение сотрудников 16
