Пояснительная записка Образовательное учреждение Государственное бюджетное специальное (коррекционное)

Пояснительная записка
Образовательное учреждение
Государственное бюджетное
специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями
здоровья специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа №13
Приморского района Санкт-Петербурга
Учитель
Пекарева Екатерина Константиновна,
учитель истории
Модуль
«Основы
православной
культуры»
А.Кураев
«Основы
православной
культуры»
«Православный храм»
4 класс
Дать представление о назначении
православного храма и его устройстве
1.
Познакомить
с
понятием
«православный храм».
2.
Познакомить
учащихся
с
назначением, внешним видом и
устройством православного храма.
3.
Формировать представление о его
ценности как общенародного дома для
молитв, святыни для православных
людей.
4.
Развивать интерес к знаниям о
храмах, мотивацию к изучению
православной культуры, обогащать,
активизировать историко-культурный
словарь учащихся.
5.
Воспитывать ценностное
отношение к духовному,
историческому и культурному
наследию.
Курс ОРКСЭ
Учебник
Тема урока
Класс
Цель урока
Задачи урока
Оборудование
мультимедийный проектор, компьютер,
презентация слайдов
1
Тема: «Православный храм»
Цель урока: сформировать у учащихся представление о православном храме, его
строении, значении в жизни православного человека.
Задачи:
образовательные:
- познакомить учащихся с православными храмами и храмами Санкт-Петербурга
- дать учащимся понятие о том, почему храм называют «Домом Божьим»;
- познакомить с устройством храма;
развивающие:
- развивать у учащихся навык и умение изучающего чтения;
- развивать у детей навык и умение работать с иллюстративным материалом и
текстом учебного пособия;
воспитательные:
- воспитывать у детей чувство уважения к истокам и традициям православной
культуры, уважительное отношение к другим людям
- воспитывать
ценностное отношение к духовному, историческому и
культурному наследию.
Предварительная подготовка к уроку учащихся, их родителей: учащиеся
готовят выступление и вместе с родителями находят информацию о храмах.
Основные понятия урока: храм, канун, иконостас, алтарь, Царские врата.
Оборудование урока:
- Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной
культуры. 4–5 классы: Учеб. пособ. для общеобразоват. учрежд. М.: Просвещение,
2012.
- Интерактивная доска, компьютер, проектор, презентация слайдов.
2
Ход урока:
Организационный момент.
I.
Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на уроке «Основы православной
культуры».
ІІ. Актуализация знаний учащихся.
-
Послушайте стихотворение - загадку.
Этот дом - не просто дом.
Он красивый и с крестом.
Золотые купола. Звонкие колокола.
Бим-бом-бом. Дин-дин-дин-дин.
Кто-то с мамой, кто один
Помолиться в этот дом
Ходит в трепете святом
По утрам и вечерам...
Это – ПРАВОСЛАВНЫЙ ХРАМ!
- Как вы думаете, ребята, о чём идёт речь? Как вы догадались? А кто из вас
был в православном храме?
ІІІ. Изучение нового материала.
1). Введение в тему.
- Найдите православный храм ( слайд 2 )
- Храмы есть и в других религиозных культурах. Найдите православный храм.
( На слайде представлены изображения различных храмов: мечеть,
православный храм, буддийский храм)
Почему вы так решили? Докажите.
( У него есть купол, на котором находится крест.)
- Попробуйте дать определение слову «храм».
(учащиеся дают определения слову «храм»)
- Храм - это здание, в котором люди молятся Богу, ставят свечки.
- В храме много икон.
Зачем люди посещают храмы?
- В храме человек приближается к Богу, благодарит его или просит о чём-то.
- Все ваши ответы абсолютно правильные.
Давайте прочитаем более подробное определение слову храм (слайд 3)
Храм – это священное сооружение, в котором собираются верующие в Бога люди,
почитающие иконы и Библию, для совместных и индивидуальных молитв, служб и
3
обрядов, а также место духовной жизни человека, где душа находит спокойствие и
защиту. В храме происходит встреча каждого человека с Богом. Значит, храм – это
особое место.
- Ребята, сегодня на уроке вы узнаете, как устроен православный храм, что люди
делают в храмах и как нужно себя вести в храме.
2) Виды храмов.
Работа с презентацией «Православные храмы» (слайды 4-9)
-На Руси всегда было много храмов. Сейчас православные традиции
возрождаются. Восстанавливаются, реставрируются, строятся новые церкви.
Русские люди во все времена старались посвящать Богу самое лучшее, на
что они способны.
Издавна храмы строили в самых красивых местах, но перед
строительством обычно молились, чтобы Господь указал необходимое место.
Узнав волю Божию, строители приступали к работе.
Каким образом храм отличается от всех остальных зданий?
- У него есть купол, на котором находится крест.
3) Внешнее строение храма. ( слайд 10)
Храм строится по особым правилам, канонам. Люди не сами придумали,
каким должен быть храм. Само здание храма строится либо в виде креста – символа
Христа, либо в виде круга – символа вечности, либо в виде корабля, где люди
спасаются от жизненных бурь.
Каждая деталь храма имеет глубокий смысл и значение. Завершается храм
куполом, символом неба, на котором ставят главу с крестом. Крест – главный знак
христианства, знак спасения людей. Христос умер на кресте, и крест над храмом –
знамя Его победы над смертью.
В русской архитектуре появились храмы с куполами различной формы –
шлемовидные (такие строились во Владимире и Пскове) и луковичные (ТроицеСергиева Лавра, храмы Ярославля и Переяславль- Залесского (слайд11)
( слайд12) Число куполов всегда символично, например: один соответствует
Божиему Единству, семь – семь Таинств церкви, тринадцать символизируют Иисуса
Христа и двенадцать его учеников. Но чаще всего встречаются трёх и пятиглавые
купола.
(слайд13) Над входом в храм обычно строится колокольня - башня, на которой
висят колокол. Колокольня – это образ высоты, крепости. Вначале колокола не
имели определённого места и подвешивались в удобных нишах внутри храма. Затем
4
начали строить специальные звонницы. Колокола должны были висеть высоко,
чтобы звук их разносился далеко.
Первые колокола появились с приходом христианства на Русь, а стали
распространяться в ХIV веке. Колокольный звон сопровождает молитву и
сопутствует духовной жизни человека. Колокола звучали и в дни торжеств, и когда
приходила беда: колокол оповещал о приближении врага, созывал воинов на битву,
был призывом криком помощи во время бедствия, приветствовал победоносные
полки, вносил в праздники веселье и торжественность.
(слайд14)Звоны могут меняться друг за другом в зависимости от характера служб.
Благовест – это колокольный звон, при котором ритмично ударяют в один колокол.
Звон означает удары в несколько колоколов одновременно.
Различают перезвон (перебор) и трезвон. Перезвоном называют удары попеременно
в разные колокола. Трезвон – радостный звон одновременно во все колокола. А во
времена бедствий звучит набат – звон большого колокола. Звонить в колокола
может только звонарь.
Внутреннее устройство храма (слайд15)
1. Алтарь
2. Средняя часть
3. Притвор
4. Иконостас
5. Престол
6. Жертвенник
7. Горнее место
8. Ризница
9. Солея
10. Амвон
11. Клиросы
- Давайте перенесёмся в храм
- Может быть, кто-то назовёт, из каких частей состоит храм?
(предположения детей)
5
- Мы поднимаемся по ступенькам и останавливаемся на площадке, которая
называется папертью.
Православный храм делится на три части: притвор, сам храм (средняя часть) и
алтарь (слайд 16)
В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению и кающиеся. В
настоящее время притвор сравнительно небольшой. Здесь продаются свечи, можно
написать записки о здравии и об упокоении.
(слайд 17) Вторая самая большая часть - место для прихожан, собравшихся на
церковное богослужение. В центре стоит аналой с иконой праздника. Здесь и у
других икон мы можем поставить свечи о здравии наших близких и родных.
(слайд18) С левой же стороны стоит панихидный столик – каннуник, здесь
обычно ставятся свечи за упокой, служатся панихиды, т. е. заупокойные
богослужения.
(слайд 19) Главнейшая часть храма — это алтарь, место святое, поэтому в него
не позволяется входить непосвященным. Алтарь означает небо, где обитает Бог, а
храм — землю.
(слайд20) Самое важное место в алтаре — престол - особо освященный
четырехугольный стол, украшенный двумя материями: нижней - белою из полотна
и верхней - из парчи. Считается, что на престоле невидимо присутствует сам
Христос и потому касаться его могут только священники.
(слайд 21) Алтарь отделяется от храма иконостасом - перегородкой, на которой
в несколько рядов располагаются иконы, обращенные ликами к молящимся
верующим. Через них к людям выносят Евангелие. А Евангелие – это слово нашего
Христа. Для христиан же Христос – Царь.
Первой иконой справа от иконы Спасителя (не считая южной двери) должна
быть всегда храмовая икона, т.е. изображение того праздника или того святого, в
честь которого освящен храм.
В иконостасе есть 3 двери, главные из которых средние (Царские
врата)(слайд 22)
Через них невидимо выходит Сам Христос — Царь Славы в Святых Дарах.
Когда Царские врата открыты, то вы можете увидеть, что находится внутри алтаря.
Справа от Царских врат всегда икона Христа. Слева – всегда икона Марии, Божией
Матери
3) Работа с учебником. ( стр48-49)
«Специальные храмовые предметы» ( слайд 23 )
4) Творческие работы учащихся.
6
-А сейчас мы послушаем рассказы ваших одноклассников. Они приготовили
небольшие сообщения о храмах Санкт-Петербурга.
Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге – выдающийся образец русского
культового искусства. Он является одним из самых красивых и значительных
купольных сооружений не только в России, но и в мире. По своим размерам
храм уступает лишь соборам Святого Петра в Риме, Святого Павла в Лондоне
и Святой Марии во Флоренции. Высота храма – 101, 5 метра, а общий вес достигает
трех сот тысяч тонн. Площадь составляет 4000 кв м. Храм может вместить до
12000 человек. До революции 1917 года Исаакиевский собор был главным
кафедральным собором Санкт-Петербурга, и только после 1937 года превратился в
историко-художественный музей. Звонницы Исаакиевского собора расположены по
углам основного здания. Колокола изготовлены из сплава меди, олова и серебра. В
1848 году на северо-западной колокольне собора установлен главный колокол весом
около 30 тонн, украшенный изображениями государей России. В храме три алтаря.
Главный алтарь посвящен Исаакию Далматскому, алтарь справа – святой
Великомученице Екатерине, а левый алтарь - святому благоверному князю
Александру Невского. Иконостас главного алтаря облицован белым мрамором,
украшен малахитовыми колоннами, за ним мы видим цветной витраж «Воскресение
Христа». Царские врата украшают также колонны и скульптурная группа «Христос
вославе».
Казанский собор в Санкт-Петербурге – провославный кафедральный храм,
расположенный в самом центре города. Фасады храма выходят на Невский проспект
и канал Грибоедова. Это одно из самых больших сооружений в Северной столице.
Его высота достигает 71,5 метра. Поскольку на западе храма должен быть вход, на
востоке - алтарь, то храм оказывался боком к Невскому проспекту. По решению
архитектора перед северным фасадом была возведена грандиозная колоннада из 96ти колонн высотой 13 метров, выполненная в виде полукруга. И северная часть
храма, обращенная к Невскому проспекту, стала парадной, украсив главную
магистраль города – Невский проспект. Проект храма не был полностью
осуществлён. По плану колоннада должна была быть с обеих сторон: и с южной и с
северной. Но построена была только северная колоннада. Все важные события в
истории России были связаны с храмом. Отсюда после торжественного молебна
уехал в действующую армию фельдмаршал М. И. Кутузов. И сюда же в июне 1813
года был доставлен прах великого полководца. Тело Кутузова было погребено в
склепе, сооруженном в северном приделе храма. Рядом разместили трофейные
знамена и ключи от городов, сдавшихся русской армии.
Александро-Невская лавра в Санкт-Петербурге - cчитается, что на том месте, где
Чёрная речка (ныне Монастырка) впадает в Неву, 15 июля 1240 года произошла
битва дружины князя Александра Невского со шведами. В память о тех событиях, а
7
также в честь победы над шведами в 1704 году, Петром I было принято решение
о строительстве здесь монастыря и дано ему название — Свято-Троицкий
Александро-Невский монастырь. Князь Александр Невский был канонизирован
церковью за свои благие дела для Отечества. В народе монастырь называли
Александров храм. По проекту в комплекс монастыря входили церкви, кельи (жилые
комнаты монахов), покои митрополита и другие постройки. Корпуса были
построены «покоем» - буквой П с церквями по углам. На территории монастыря был
разбит сад с цветником. В середине 18-ого века строятся еще несколько корпусов, в
том числе Митрополичий дом, Семинарский, Просфорные корпуса (архитектор М.
Д. Расторгуев). И. Старов спроектировал также круглую площадь перед входом на
территорию монастыря. В 1720 году при монастыре была открыта типография.
Позже в монастыре находилась семинария, которая была преобразована в Духовную
академию, которая действует и сейчас. Указом Павла Первого в 1797 году
монастырь приобрел высший статус – статус лавры.
6) Коллективная работа.
- Часто ли вы бываете в храме?
- Знаете ли вы, что в храме существуют особые правила поведения,
называющиеся церковный этикет? (слайд 24 )
Веками вырабатывался образ православного христианина, по которому его
можно узнать. Это образ стал традицией и даже неписаным правилом.
Одежда должна соответствовать полу. Женщины должны покрывать голову и
быть одеты в платье с длинными рукавами или в блузку с юбкой, закрывающей
ноги. Брюки, как преимущественно мужская одежда, не приняты.
Мужчины надевают брюки и рубашку с длинными рукавами.
Вся одежда должна быть чистая и опрятная. По праздникам она может быть
нарядная.
Громкие разговоры и неумеренная жестикуляция в храме не приняты. И конечно,
недопустимы сигналы мобильного телефона, а тем более разговоры по нему.
-О чём необходимо помнить мальчику, заходя в храм?
-Как должны выглядеть девочки, приходящие на службу в церковь?
-Как мы заходим в храм?
V. Закрепление изученного материала. Самостоятельная работа(слайд 25)
Вставь ключевые слова царские врата, Иисус Христос, купол, канун, Божия
8
Матерь, алтарь, западной части, притвор, свечи, иконостас в текст.
Каждый христианский храм венчается ………. с крестом. Вход в храм находится в
…………… части. Храм разделяется на три части: алтарь, храм и …………. Внутри
храма главным местом является …………… Он отделяется от молящихся
………….В центре иконостаса двери. Они называются ………….Справа от Царских
врат всегда икона……………. Слева – всегда икона ……………………. Квадратный
столик на котором зажжено множество ……………… называется ………………. Там
молятся о людях уже ушедших из жизни.
VІ. Рефлексия.
- С каким настроением вы уйдёте с урока?
VІІ. Итог урока.
- Что такое храм?
- Что такое иконостас?
- Что влечёт человека в храм?
VIII. Домашнее задание:
1. - рассказать родителям о том, что запомнил на уроке
2. - составить и оформить памятку «Как вести себя в храме»
3. –нарисовать храм.
Список использованной литературы
1. А.В. Кураев «Основы православной культуры» учебник для 4 класса, М.:
«Просвещение», 2010
2. ОПК. Методические рекомендации к учебнику. М.: «Просвещение», 2010
1.
2.
3.
4.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
http://pravoslavie58region.ru/index.php?loc=palomnik-pamiatka.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://wiki.iteach.ru/
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/urokorkse-modul-opk-po-teme-khram
9
10