6 кл.география

Тематическое планирование по географии. 6 класс
Учебник: География. 6 класс. М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, 4-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2009
№
п/п.
Тема урока
К
о
лв
о
ча
со
в
Тип урока
1 четверть (9 часов)
Сформировать знания о
географии как науке, о
земле
Знания и умения, первые
навыки работы с картой,
знания о великих
географах
Введение. География
как наука.
2.
Географические
открытия
3.
Земля как планета.
Планеты солнечной
системы
Форма, размеры,
движение земли
1 Урок изучения нового
материала (проблемная беседа)
Знания об устройстве
солнечной системы
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный)
Знания об устройстве
земли
Географические
координаты
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный).
Практическая работа № 1
Знания об устройстве
координатной системы
поверхности земли
5.
Виды учебной
деятельности учащихся
Домашнее
задание
Дата проведения
План.
1.
4.
1 Урок изучения нового
материала
в форме беседы
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный)
Цели и задачи
Составление плана
рассказа учителя
Пар.1
1 нед.
сент
Фронтальный опрос.
Работа с текстом
учебника, составление
схемы. Работа с атласом
и контурной картой
Фронтальный опрос.
Заполнение таблицы
Пар.2,
заполнить
конт.карту
2 нед.
сент
Пар.3,
вопросы
Фронтальный опрос.
Составление схемы по
учебному материалу.
Работа с атласом и
контурной картой
Фронтальный опрос,
П. р. № 1 «Определение
элементов градусной
сетки на глобусе и
карте, географических
координат по карте
полушарий и
Пар.4,
вопросы
3
недсе
нт
4
недсе
нт
Пар. 5,
заполнить
контурные
карты
1 нед
октяб
ря
Факт.
физической карте
России»
6.
Времена года и
сезоны года.
Движение Земли
вокруг Солнца
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный).
Знания о ритмичности
процессов в природе
7.
Пояса освещённости
1 Урок изучения нового
материала
Беседа, практикум
8.
Географическая
карта. Масштабы
карты
1 Урок изучения нового
материала
в форме беседы, практикума
9.
Виды условных
знаков
1 Комбинированный
Урок - практикум
Знания о ритмичности
процессов в природе и
зависимости их от
освещения
Знания об устройстве
карты. Определение
расстояний на плане в
масштабе.
Топографическая карта;
рисунки атласа с.6,
Информация о знаках
карты
10.
Стороны горизонта.
Азимут
1 Комбинированный урок
в форме беседы, практической
работы на местности.
Практическая работа № 2
2 четверть (7 часов)
Знания и умения
ориентироваться в
пространстве
Фронтальный опрос,
работа по карточкам.
Работа с текстом
учебника, составление
схемы по учебному
материалу
Защита рефератов,
работа с учебным
материалом
Пар.6,
вопросы.
Рефераты по
желанию
2 нед
октяб
ря
Пар.7,
заполнить
контурную
карту
Пар.8,
вопросы
3 нед
октяб
ря
Фронтальный опрос.
Составление плана
рассказа учителя
Пар 9.
Составить
рассказ,
заменив слова
условн..знак.
1 нед
ноябр
я
Фронтальный опрос. Пр.
р. №2
«Определение сторон
горизонта с помощью
компаса и
передвижение по
азимуту. Составление
простейшего плана
местности». Решение
практических задач по
Пар.10
3 нед
ноябр
я
Понятийный диктант.
Заполнение таблицы.
Работа с атласом и
контурной картой
4 нед.
Октяб
ря
11.
Изображение рельефа
на карте
1 Урок - практикум
12.
Обобщение и
контроль знаний по
теме
«Географическая
карта»
Литосфера.Строение
земного шара.
1 Контроль знаний
(контр.тестир.)
1 Урок изучения нового
материала
(комбинированный)
Первичные знания о
геологическом строении
земли
14.
Горные породы и
минералы.
Горные породы своей
местности
1 Комбинированный урок.
Беседа. Практическая работа №
3
Первичные знания о
геологическом строении
земли
15.
Полезные ископаемые
1 Комбинированный
Беседа, практикум
Первичные знания о
геологическом строении
земли
16.
Движения земной
коры Объяснение
изменения земной
коры под влиянием
хозяйственной
деятельности на
примере своей
1 Урок изучения нового
материала
Первичные знания о
геологическом строении
земли
13.
Знания и умения
ориентироваться в
пространстве, первые
представления о рельефе
топографическому плану
Презентация, опрос по
топографической карте.
Работа с текстом
учебника, картой
Пар.11,
повторить все
темы,
подготовитьс
як
контрольной
работе
Повторить
пройденный
материал
4 нед
ноябр
я
Нанесение на контурную
карту основных зон
землетрясений и
вулканизма. Работа с
текстом учебника
Пр. р. № 3 «Изучение
свойств горных пород и
минералов и полезных
ископаемых (состав,
цвет, твердость ,
плотность ит.д.)
Пар. 12,
вопросы
1 нед
декаб
ря
Пар.13,
сообщения
2 нед.
декаб
ря
Фронтальный опрос.
Выступления с
сообщением, работа с
учебником
Индивидуальный опрос.
Работа с учебником
Пар.14,
вопросы
3 нед.
Декаб
ря
Пар.15
4 нед
декаб
ря
Контрольная работа № 1
(Контрольное
тестирование)
5 нед
ноябр
я
местности.
3 четверть (10 часов)
Первичные знания о
геологическом строении
земли
17.
Выветривание горных
пород
1 Урок изучения нового
материала
Беседа
18.
Формы рельефа
земной коры. Рельеф
суши и дна океана
1 Урок изучения нового
материала с элементами
Практической работы № 4
Представления о
тектогенезе
19.
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный)
Знания о структуре
атмосферы
20.
Атмосфера.
Атмосфера: строение,
значение, изучение
Температура воздуха.
Годовой ход
температуры воздуха
своей местности
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный)
Знания о структуре
атмосферы
21.
Атмосферное
давление
1 Комбинированный урок.
Беседа. Практическая работа №
5
Знания о структуре
атмосферы
Понятийный диктант.
Письменные ответы на
вопросы и задания с
использованием
учебника
Фронтальный опрос.
Пр.р. № 4
«Определение по
картам высоты гор и
равнин. Обозначение
на контурной карте
названных объектов –
гор и равнин».
Определение и
объяснение изменений
земной коры под
воздействием
хозяйственной
деятельности человека
(на примере своей
местности).
Фронтальный опрос.
Работа с учебным
материалом
Фронтальный
опросПр.р. № 5
«Построение графика
годового хода
температуры в своей
местности».
Пр. р № 6
«Определение давления
воздуха. Решение задач
на определение
Пар.16,
сообщения
2 нед.
января
Пар.17,
заполнить
контурную
карту
3 нед.
января
Пар. 18,
вопросы
4 нед.
января
Пар.19,
вопросы
5 нед.
января
Пар. 20,
вопросы
1 нед.
февра
ля
22.
Движение атмосферы.
Ветер. Причины его
образования.
Наблюдение за
погодой своей
местности
1 Комбинированный урок.
Беседа. Практическая работа №
6
Знания о структуре
атмосферы и ее свойствах
23.
Вода в атмосфере
Водяной пар в
атмосфере. Облака.
Атмосферные осадки.
Погода
1 Урок изучения нового
материала
Беседа с элементами
практикума
1 Урок изучения нового
материала
Беседа, практикум
Знания о структуре
атмосферы, свойствах и
особенностях атмосферы
Климат.
Экстремальные
климатические
условия, правила
обеспечения личной
безопасности.
Климат своей
местности
Гидросфера.
Единство гидросферы
1 Комбинированный урок
Беседа, практикум
Представления о погоде
родной местности и
климате в целом
1 Урок изучения нового
материала
Беседа, практикум
Знания о гидросфере
земли
24.
25.
26.
27.
Мировой океан
1 Урок изучения нового
материала (комбинированный)
Практическая работа № 7
Представления о погоде, о
погоде родной местности
4 четверть (9 часов)
Знания о гидросфере
земли и
ориентирования в
мировом океане
давления с изменением
высоты местности»
Работа с учебным
материалом, ответы на
вопросы
Фронтальный опрос.
Защита рефератов,
составление схемы по
учебному материалу
Понятийный диктант,
фронтальный опрос.
Заполнение таблицы,
работа с учебником
Индивидуальный опрос.
Составление плана
рассказа учителя, работа
с учебным материалом
Фронтальный опрос.
Работа в группе над
проблемой, выполнение
творческого задания
«Путешествие капельки»
Пр.р. № 7 «Нанесение на
контурную карту объектов
гидросферы». Определение
по карте окраинных,
внутренних и межостровных
Пар.21,
подготовить
сообщения об
ураганах,
смерчах и
других видах
ветров
Пар.22,
вопросы
2 нед
февра
ля
Пар.23,
вопросы
4 нед.
февра
ля
Пар. 24,
вопросы
1 нед.
марта
Пар.25
2 нед.
марта
Пар. 26,
заполнить
контурную
карту
3 нед.
марта
3 нед.
февра
ля
28.
Воды суши. Реки и
озера
1 Комбинированный урок –
исследование
Знания и умения о
родных озерах и реках
и ориентирования на
них
29.
Воды суши.
Подземные воды,
ледники
1 Комбинированный урок.
Беседа
Знания о «скрытых»
водах
30.
Биосфера.
Царство живой
природы
Природные
компоненты своей
местности
Биосфера и охрана
природы
1 Комбинированный урок.
Беседа.
Практическая работа № 8.
Знания о животных и
растениях родного
края
1 Комбинированный урок.
Беседа
Почва и природные
сообщества. Почва.
Изучение строения
почвы на местности
Природный комплекс.
Описание типичных
антропогенных
комплексов
своей местности
1 Урок изучения нового материал
(комбинированный)
Знания и умения –
«экологического
образа жизни»
Знания о почве как об
особом природном
объекте
1 Урок изучения нового материал
(комбинированный)
Систематизация
знаний о компонентах
природы
Урок обобщения
знаний
Природные зоны
1 Урок контроля знаний
Обобщение знаний по
курсу
Систематизировать
знания о природных
комплексах, как
31.
32.
33.
34.
35.
1 Урок изучения нового материал
(комбинированный)
морей.
Описание по карте
географического положения
одной из крупнейших рек
Земли: направление и
характер ее течения,
использование человеком.
Индивидуальный опрос.
Работа с текстом,
заполнение таблицы, защита
рефератов
Пр.р. № 8 «Ознакомление с
наиболее
распространенными
растениями и животными
своей местности».
Фронтальный опрос. Работа
с текстом учебника, ответы
на вопросы
Понятийный диктант.
Письменные ответы на
вопросы и задания. Работа с
атласом и контурной картой
Индивидуальный опрос.
Работа в группе над
проблемой, составление
схемы по учебному
материалу. Работа с картой
Контрольная работа № 2
Фронтальный опрос.
Описание природных зон
Земли по географическим
Пар. 27,
рефераты
1 нед.
апрел
я
Пар.28,
вопросы
2 нед.
апрел
я
Пар. 29,
вопросы
3 нед.
апрел
я
Пар. 30,
сообщения
4 нед.
апрел
я
1 нед .
мая
Пар.31,
презентация
Пар.32,
заполнить
контурную
карту.
подготовитьс
як
К.р.№ 2
Повторить
материал
Пар. 33-34,
повторить
материал
2 нед.
мая
3 нед
мая
4 нед.
мая
составных частях
природных зон
картам