Лабораторная работа по физике Закон Ома

8 класс
Абдиев Абди Гаджиевич
учитель физики МОУ сош №11
Кизляр 2009г.
1
Лабораторная работа по физике
«Изучение закона Ома»
Цель работы: проверить закон Ома, изучить основные принципы работы цепи постоянного тока.
Место проведения урока: кабинет информатики
Изучение закона Ома проводится виртуально с использованием компьютерной программы
«виртуальные лабораторные работы»
За каждым компьютером работают по два человека.
Учебная цель:
1. Проверить степень освоения изученной темы;
2. Проверить умение составлять электрические цепи;
3. Проверить умение производить измерения и расчеты физических величин I, U,R;
4. Отработать навыки применения компьютера в учебном прочесе;
5. Привить навыки исследователя.
Ход урока.
I. Организационная часть------- 1мин.
Здравствуйте, садитесь.
II. Постановка задачи.
Сегодня мы проведем исследование электрических цепей, проверим закон Ома моделируя
электрические цепи виртуально с помощью компьютерной техники.
Прежде всего, хочу вам напомнить о правилах ТБ при работе с ЭВМ, соблюдать
электробезопасность и правила работы с компьютером.
Подготовка рабочего места.
1. Включите компьютеры соблюдая порядок включения( БП, монитор, системный блок ).
2. Запустите программу «Виртуальные лабораторные работы»
3. Запустите лабораторную работу № 10 «Изучение закона Ома»
4. Повторим теорию:
2

Что называют силой тока?

В каких единицах измеряется силу тока?

Назовите прибор для измерения силы тока.

Что называют электрическим напряжением?

Назовите единицу измерения электрического напряжения.

Каким прибором измеряют электрическое напряжение?

Из каких элементов должен состоять электрическая цепь?

Выполните на доске схему электрической цепи и включите амперметр и вольтметр
для измерения силы тока и напряжения на потребителе.

Какой закон объединяет основные параметры электрической цепи? Сформулируйте
этот закон.

Каким прибором и как можно регулировать силу тока в цепи?

Какие вы знаете виды соединения проводников в электрической цепи?

Нарисуйте на доске схему последовательного соединения проводников в
электрической цепи.

Нарисуйте схему параллельного соединения проводников в электрической цепи.

Посмотрите на монитор и вспомните, как можно вычислить общее сопротивление
проводников при параллельном и последовательном соединении.
 Откройте окно «Условные обозначения» и вспомните, как условно обозначают
элементы на электрических схемах?
5. Теперь переходим к выполнению лабораторной работы.
Откройте следующий пункт и предложите способ выполнения лабораторной работы
используя предложенное оборудование для проверки закона Ома и запишите в поле
выделенном для записи и сравните с предложенным вариантом.
3
III.
Ход выполнения работы.
1.Следуя инструкции попунктно, выполните лабораторную работу, записывая результаты
измерений в таблице данных.
2.Проверте закон Ома, результаты запишите в отведенные поля таблицы.
3. Выполните дополнительные задания по инструкции предложенным компьютером,
результаты запишите в отведенные поля.
4
4. После выполнения предложенных вариантов задания результаты можно вывести на
печать.
5. Подпишите работы и сдайте учителю.
6. «Выйдите» из программы, закройте все «окна», отключите компьютер, соблюдая
последовательность.
IV.
Подведение итогов урока.
Дополнительные вопросы.
1. Какую роль играет источник тока в электрической цепи?
2. Что является графиком зависимости силы тока от напряжения?
3. Как вычислить Rэкв при последовательном, параллельном соединении проводников?
4. Что такое сверхпроводимость?
5. Чем обусловлено сопротивление электрическому току?
Д/З. 1. Повторить §44, §48, §49.
2. Подготовить рабочие тетради для проверки.
5