22140003 Материаловедение

1.
Цели и задачи дисциплины
1.1.Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом
квалификационных требований ФГОС)
Цель преподавания дисциплины – изучение основ материаловедения, дающих
представление о строении составе и свойствах материалов, применяемых в машиностроении.
Задачи изучения дисциплины:
- приобретение знаний по основам строения, состава и свойств материалов;
- овладение умением идентифицировать различные материалы;
- получение представлений о классификации, видах, марках, названиях и принципах
условного обозначения материалов;
- приобретение практических навыков по анализу эффективности применения
взаимозаменяемых материалов.
1.2.
Требования к уровню усвоения дисциплины
Обучающийся должен знать основы строения, состава, структуры и свойств материалов.
Обучающийся должен уметь идентифицировать различные материалы
Обучающийся должен владеть информацией о классификации, видах, марках, названиях и
принципах условного обозначения материалов.
У обучающегося должны быть сформированы следующие общепрофессиональные
компетенции: способность анализировать состояние и динамику объектов деятельности с
использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1); способностью применять знания
задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (моделей), характеристики
методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4); способностью применят
инструменты управления качеством (ПК-5); способностью применять проблемноориентированные методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества (ПК8); способностью применять знание принципов и методов разработки и правил применения
нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг
(ПК-9).
1.3.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин с указанием разделов (тем)
работ
Физика – твёрдое тело, жидкости, газы.
2.
Теоретические основы товароведения и
экспертизы.
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования
и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя
и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и
контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно
пути ее решения)
ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических
средств)
ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в
п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2.1.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Реализуемые
компетенции
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Вид занятия, тема и краткое содержание
Очная форма обучения (4года)
Лекции:
Модуль 1: «Предмет, значение, задачи дисциплины»
Лекция «Основные понятия и категории дисциплины»
1
2
М,П
1. Теоретическое материаловедение.
2. Прикладное материаловедение.
3. Классификация материалов.
Модуль 2: «Металловедение»
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Лекция «Строение свойств металлов и сплавов»
3
2
1.
2.
3.
4.
Микро и макростроение
Физические свойства.
Механические свойства.
Технические свойства.
М,П
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
Лекция «Железо и сплавы на его основе»
1. Диаграмма состояния.
5
М,П
2
2.Стали.
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
3. Чугуна.
Лекция «Цветные металлы и сплавы»
7
2
1. Цветные металлы.
2. Сплавы цветных металлов.
3. Металлы и сплавы с особыми свойствами.
М,П
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
Лекция «Порошковые и композитные металлические материалы»
9
2
1. Композиционные материалы - состав, строение, свойства.
2. Материалы с металлической матрицей.
3. Материалы с неметаллической матрицей.
М,П
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
Модуль 3: «Неметаллические материалы»
Лекция «Полимерные материалы»
11
2
1.
2.
3.
4.
Пластмассы.
Каучуки и резина.
Лакокрасочные материалы.
Клей, герметики.
М,П
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
Лекция «Неорганические материалы»
13
1. Горные породы.
2. Стекло.
3. Керамика.
2
М,П
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
Лекция «Древесина и материалы на её основе»
15
1. Состав, строение, свойства древесины.
2. Древесные материалы – классификация, свойства,
назначение.
3. Бумага и материалы на ее основе.
2
М,П
ПК-1,
4, 5, 8,
9.
Лекция «Волокна»
17
1. Природные волокна:
- растительные;
2
- животные;
М,П
- минеральные;
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
2. Химические волокна.
Практические занятия
Модуль 2 «Металловедение»
Практикум «Железо и сплавы на его основе»
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
1
2
Микроструктура чугунов
2
Цель работы: изучение микроструктуры белых, серых, ковких
и высокопрочных чугунов; установление связи между их
составами, структурой и механическими свойствами.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Микроструктура углеродистых сталей в равновесном
(отожженном) состоянии
Цель работы: изучение микроструктуры углеродистых сталей в
равновесном (отоженном) состоянии; установление связи между
их составом, структурой и свойствами.
3
2
2
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Микроструктура легированных сталей
Цель работы: изучение микроструктуры легированных сталей;
установление связи между составом, структурой и свойствами
легированных сталей.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
5
2
2
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Цветные металлы и сплавы»
7
2
2
Микроструктура цветных металлов и сплавов
М,П,И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Цель работы: изучение микроструктуры цветных металлов и
сплавов, установление связи между их составом, структурой и
свойствами.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Макроструктурный анализ металлов
9
2
Цель работы: изучение
микроструктуры металлов и
металлических сплавов; установление связи между видом
излома, свойствами и составом металлических сплавов;
приобретение практических навыков макроанализа.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы для макроанализа по изломам.
Образцы макрошлифов.
Раствор (5%) серной кислоты.
Бромсеребряная фотобумага.
Раствор фиксажа для фотобумаги.
Лабораторная посуда.
Модуль 3 «Неметаллические материалы»
Практикум «Пластмассы»
11
2
Полимерные материалы- пластмассы
Цель работы: изучение состава, структуры и свойств пластмасс;
приобретение практических навыков распознания основных
видов пластмасс.
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
5.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы пластмасс.
Материалы для подготовки образцов пластмасс и
микроскопа к проведению исследований.
Практикум «Каучуки и резина»
13
2
Полимерные материалы- каучуки и резины
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Цель работы: изучение состава, строения и свойств каучука и
резины; приобретение практических навыков по оценке свойств
резин и определению областей их применения.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
15
2
1. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
2. Образцы каучуков и резин.
3. Материалы для подготовки образцов резины к
проведению исследований.
Практикум «Волокна»
Состав, строение, свойства волокон
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Цель работы :изучение макро- и микроструктуры натуральных и
химических волоокое; установление связи между составом,
строением и свойствами волокон.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
5.
микроскоп МБС – 10.
Набор принадлежностей к микрошлифу.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы волокон.
Материалы для подготовки образцов и микроскопа к
проведению исследования.
Практикум «Древесина и материалы на её основе»
17
2
Макроструктуры хвойных и лиственных пород деревьев
Цель работы: изучение макростоения древесины на главных
разрезах и различных частях ствола; приобретения навыков
распознания основных элементов макроструктуры древесины и
определение пород по внешнему виду древесины.
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
2. Образцы древесины цилиндрической формы с главными
разрезами.
3. Образцы различных пород древесины призматической
формы.
Определение пород по внешнему виду древесины
Цель работы: приобретение практических навыков и умения
определять породы древесины по макроскопическим признакам.
1. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
2. Образцы различных пород древесины.
a) Заочная форма обучения (5 лет)
Лекции:
Модуль 1 «Предмет, значение, задачидисциплины»
2
Лекция «Основные понятия и категории дисциплины»
М,П,И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
1. Теоретическое материаловедение.
2. Прикладное материаловедение.
3. Классификация материалов.
Модуль 2 «Металловедение»
Лекция «Строение свойств металлов и сплавов»
2
4, 5,
8, 9.
1. Микро и макростроение
2. Физические свойства.
3. Механические свойства.
4. Технические свойства.
Модуль 3: «Неметаллические материалы»
Лекция «Полимерные материалы»
2
М,П,И ПК-1,
1. Пластмассы.
2. Каучуки и резина.
3. Лакокрасочные материалы.
4. Клей, герметики.
Практические занятия
Модуль 2 «Металловедение»
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
2
Микроструктура чугунов
2
Цель работы: изучение микроструктуры белых, серых, ковких
и высокопрочных чугунов; установление связи между их
составами, структурой и механическими свойствами.
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
2
2
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Макроструктурный анализ металлов
Цель работы: изучение
микроструктуры металлов и
металлических сплавов; установление связи между видом
излома, свойствами и составом металлических сплавов;
приобретение практических навыков макроанализа.
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы для макроанализа по изломам.
Образцы макрошлифов.
Раствор (5%) серной кислоты.
Бромсеребряная фотобумага.
Раствор фиксажа для фотобумаги.
Лабораторная посуда.
Модуль 3 «Неметаллические материалы»
2
Практикум «Пластмассы»
Полимерные материалы- пластмассы
Цель работы: изучение состава, структуры и свойств пластмасс;
приобретение практических навыков распознания основных
видов пластмасс.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1. Микроскоп МБС-10.
2. Набор принадлежностей к микроскопу.
3. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
4. Образцы пластмасс.
Материалы для подготовки образцов пластмасс и микроскопа к
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
проведению исследований.
2
Практикум «Древесина и материалы на её основе»
М,П,И ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Макроструктуры хвойных и лиственных пород деревьев
Цель работы: изучение макростоения древесины на главных
разрезах и различных частях ствола; приобретения навыков
распознания основных элементов макроструктуры древесины и
определение пород по внешнему виду древесины.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
4. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
5. Образцы древесины цилиндрической формы с главными
разрезами.
6. Образцы различных пород древесины призматической
формы.
Определение пород по внешнему виду древесины
Цель работы: приобретение практических навыков и умения
определять породы древесины по макроскопическим признакам.
3. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
4. Образцы различных пород древесины.
Заочная форма обучения 3 г. 6 м. (в)
2
Лекции:
Модуль 1: «Предмет, значение, задачи дисциплины»
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Лекция «Основные понятия и категории дисциплины»
4. Теоретическое материаловедение.
5. Прикладное материаловедение.
6. Классификация материалов.
Модуль 2: «Металловедение»
2
Лекция «Строение свойств металлов и сплавов»
5. Микро и макростроение
6. Физические свойства.
7. Механические свойства.
8. Технические свойства.
Практические занятия
Модуль 2 «Металловедение»
2
Микроструктура чугунов
2
Цель работы: изучение микроструктуры белых, серых, ковких
и высокопрочных чугунов; установление связи между их
составами, структурой и механическими свойствами.
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
5.
6.
7.
8.
2
2
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Макроструктурный анализ металлов
Цель работы: изучение
микроструктуры металлов и
металлических сплавов; установление связи между видом
излома, свойствами и составом металлических сплавов;
приобретение практических навыков макроанализа.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы для макроанализа по изломам.
Образцы макрошлифов.
Раствор (5%) серной кислоты.
Бромсеребряная фотобумага.
Раствор фиксажа для фотобумаги.
Лабораторная посуда.
Модуль 3 «Неметаллические материалы»
Практикум «Пластмассы»
Полимерные материалы- пластмассы
Цель работы: изучение состава, структуры и свойств пластмасс;
приобретение практических навыков распознания основных
видов пластмасс.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
5. Микроскоп МБС-10.
6. Набор принадлежностей к микроскопу.
7. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
8. Образцы пластмасс.
Материалы для подготовки образцов пластмасс и микроскопа к
проведению исследований.
Заочная форма обучения (3 г. 6 м., (с))
Лекции:
Модуль 1: «Предмет, значение, задачи дисциплины»
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
М, П,
И
ПК-1,
4, 5,
8, 9.
Лекция «Основные понятия и категории дисциплины»
7. Теоретическое материаловедение.
8. Прикладное материаловедение.
9. Классификация материалов.
Модуль 2: «Металловедение»
Лекция «Строение свойств металлов и сплавов»
9. Микро и макростроение
10. Физические свойства.
11. Механические свойства.
12. Технические свойства.
Практические занятия
Модуль 2 «Металловедение»
Микроструктура чугунов
Цель работы: изучение микроструктуры белых, серых, ковких
и высокопрочных чугунов; установление связи между их
составами, структурой и механическими свойствами.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
9.
10.
11.
12.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Макроструктурный анализ металлов
Цель работы: изучение
микроструктуры металлов и
металлических сплавов; установление связи между видом
излома, свойствами и составом металлических сплавов;
приобретение практических навыков макроанализа.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
8. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
9. Образцы для макроанализа по изломам.
10. Образцы макрошлифов.
11.
12.
13.
14.
Раствор (5%) серной кислоты.
Бромсеребряная фотобумага.
Раствор фиксажа для фотобумаги.
Лабораторная посуда.
Модуль 3 «Неметаллические материалы»
Практикум «Пластмассы»
Полимерные материалы- пластмассы
М, П,
И
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Цель работы: изучение состава, структуры и свойств пластмасс;
приобретение практических навыков распознания основных
видов пластмасс.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
9. Микроскоп МБС-10.
10. Набор принадлежностей к микроскопу.
11. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
12. Образцы пластмасс.
Материалы для подготовки образцов пластмасс и микроскопа к
проведению исследований.
Реализуемые
компетенции
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию
литературы и ЭВМ и др.
Методы
Кол. час
Неделя
2.2. Самостоятельная работа студента
Для того чтобы правильно заполнить этот раздел, необходимо открыть учебный план
очной формы обучения в электронном виде и из закладок курсы («1 курс», «2 курс», «3
курс», «4 курс», «5 «курс») выписать распределение часов самостоятельной работы по
данной дисциплине между семестрами (курсами).
Очная форма обучения (4 года)
36
Подготовка к практическим работам.
Подготовка к зачёту.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Заочная форма обучения (5 лет)
58
Лекция «Железо и сплавы на его основе»
1. Диаграмма состояния.
2.Стали.
3. Чугуна.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Цветные металлы и сплавы»
4. Цветные металлы.
5. Сплавы цветных металлов.
6. Металлы и сплавы с особыми свойствами.
Лекция «Порошковые и композитные металлические материалы»
4. Композиционные материалы - состав, строение, свойства.
5. Материалы с металлической матрицей.
6. Материалы с неметаллической матрицей.
Лекция «Неорганические материалы»
4. Горные породы.
5. Стекло.
6. Керамика.
Лекция «Древесина и материалы на её основе»
4. Состав, строение, свойства древесины.
5. Древесные материалы – классификация, свойства, назначение.
6. Бумага и материалы на ее основе.
Лекция «Волокна»
2. Природные волокна:
- растительные;
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
- животные;
- минеральные;
2. Химические волокна.
Микроструктура углеродистых сталей в равновесном (отожженном)
состоянии
Цель работы: изучение микроструктуры углеродистых сталей в
равновесном (отоженном) состоянии; установление связи между их
составом, структурой и свойствами.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
5.
6.
7.
8.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Микроструктура легированных сталей
Цель работы: изучение микроструктуры легированных сталей;
установление связи между составом, структурой и свойствами
ПК1, 4,
5, 8,
9.
легированных сталей.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
5.
6.
7.
8.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Цветные металлы и сплавы»
Микроструктура цветных металлов и сплавов
Цель работы: изучение микроструктуры цветных металлов и сплавов,
установление связи между их составом, структурой и свойствами.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
1.
2.
3.
4.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Каучуки и резина»
Полимерные материалы- каучуки и резины
Цель работы: изучение состава, строения и свойств каучука и резины;
приобретение практических навыков по оценке свойств резин и
определению областей их применения.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
4. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
5. Образцы каучуков и резин.
6. Материалы для подготовки образцов резины к проведению
исследований.
Практикум «Волокна»
Состав, строение, свойства волокон
Цель работы :изучение макро- и микроструктуры натуральных и
химических волоокое; установление связи между составом, строением
и свойствами волокон.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
6.
7.
8.
9.
10.
микроскоп МБС – 10.
Набор принадлежностей к микрошлифу.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы волокон.
Материалы для подготовки образцов и микроскопа к
проведению исследования.
Подготовка к зачёту.
62
Заочная форма обучения (3г., 6м., (в))
Лекция «Железо и сплавы на его основе»
1. Диаграмма состояния.
2.Стали.
3. Чугуна.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Цветные металлы и сплавы»
7. Цветные металлы.
8. Сплавы цветных металлов.
9. Металлы и сплавы с особыми свойствами.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Порошковые и композитные металлические материалы»
7. Композиционные материалы - состав, строение, свойства.
8. Материалы с металлической матрицей.
9. Материалы с неметаллической матрицей.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Неорганические материалы»
7. Горные породы.
8. Стекло.
9. Керамика.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Древесина и материалы на её основе»
7. Состав, строение, свойства древесины.
8. Древесные материалы – классификация, свойства, назначение.
9. Бумага и материалы на ее основе.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Волокна»
3. Природные волокна:
ПК1, 4,
- растительные;
5, 8,
9.
- животные;
- минеральные;
2. Химические волокна.
Микроструктура углеродистых сталей в равновесном (отожженном)
состоянии
Цель работы: изучение микроструктуры углеродистых сталей в
равновесном (отоженном) состоянии; установление связи между их
составом, структурой и свойствами.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
9.
10.
11.
12.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Микроструктура легированных сталей
Цель работы: изучение микроструктуры легированных сталей;
установление связи между составом, структурой и свойствами
легированных сталей.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
9.
10.
11.
12.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Цветные металлы и сплавы»
Микроструктура цветных металлов и сплавов
Цель работы: изучение микроструктуры цветных металлов и сплавов,
установление связи между их составом, структурой и свойствами.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
5. Микроскоп МБС-10.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
6. Набор принадлежностей к микроскопу.
7. Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
8. Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Каучуки и резина»
Полимерные материалы- каучуки и резины
Цель работы: изучение состава, строения и свойств каучука и резины;
приобретение практических навыков по оценке свойств резин и
определению областей их применения.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
7. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
8. Образцы каучуков и резин.
9. Материалы для подготовки образцов резины к проведению
исследований.
Практикум «Волокна»
Состав, строение, свойства волокон
Цель работы :изучение макро- и микроструктуры натуральных и
химических волоокое; установление связи между составом, строением
и свойствами волокон.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
11.
12.
13.
14.
15.
микроскоп МБС – 10.
Набор принадлежностей к микрошлифу.
Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
Образцы волокон.
Материалы для подготовки образцов и микроскопа к
проведению исследования.
Заочная форма обучения (3 г. 6 м.(с))
Лекция «Железо и сплавы на его основе»
1. Диаграмма состояния.
2.Стали.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
3. Чугуна.
Лекция «Цветные металлы и сплавы»
10. Цветные металлы.
11. Сплавы цветных металлов.
12. Металлы и сплавы с особыми свойствами.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Лекция «Порошковые и композитные металлические материалы»
10. Композиционные материалы - состав, строение, свойства.
11. Материалы с металлической матрицей.
12. Материалы с неметаллической матрицей.
Лекция «Неорганические материалы»
10. Горные породы.
11. Стекло.
12. Керамика.
Лекция «Древесина и материалы на её основе»
10. Состав, строение, свойства древесины.
11. Древесные материалы – классификация, свойства, назначение.
12. Бумага и материалы на ее основе.
Лекция «Волокна»
4. Природные волокна:
- растительные;
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
- животные;
- минеральные;
2. Химические волокна.
Микроструктура углеродистых сталей в равновесном (отожженном)
состоянии
Цель работы: изучение микроструктуры углеродистых сталей в
равновесном (отоженном) состоянии; установление связи между их
составом, структурой и свойствами.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
13.
14.
15.
16.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Микроструктура легированных сталей
Цель работы: изучение микроструктуры легированных сталей;
установление связи между составом, структурой и свойствами
легированных сталей.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
13. Микроскоп МБС-10.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
14. Набор принадлежностей к микроскопу.
15. Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
16. Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Цветные металлы и сплавы»
Микроструктура цветных металлов и сплавов
Цель работы: изучение микроструктуры цветных металлов и сплавов,
установление связи между их составом, структурой и свойствами.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
9.
10.
11.
12.
Микроскоп МБС-10.
Набор принадлежностей к микроскопу.
Образцы-микрошлифы из различных марок чугунов.
Материалы для подготовки микрошлифов и микроскопа к
проведению исследований.
Практикум «Каучуки и резина»
Полимерные материалы- каучуки и резины
Цель работы: изучение состава, строения и свойств каучука и резины;
приобретение практических навыков по оценке свойств резин и
определению областей их применения.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
10. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
11. Образцы каучуков и резин.
12. Материалы для подготовки образцов резины к проведению
исследований.
Практикум «Волокна»
Состав, строение, свойства волокон
Цель работы :изучение макро- и микроструктуры натуральных и
химических волоокое; установление связи между составом, строением
и свойствами волокон.
Аппаратура, принадлежности, материалы.
16. микроскоп МБС – 10.
17. Набор принадлежностей к микрошлифу.
18. Лупа 2,5…5 кратного увеличения.
ПК1, 4,
5, 8,
9.
19. Образцы волокон.
20. Материалы для подготовки образцов и микроскопа к
проведению исследования.
Подготовка к зачёту
2.3.
Интерактивные технологии
образовательном процессе
и
инновационные
методы,
используемые
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены
на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и
самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы,
рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого
потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур
(научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
Наименование основных форм
1.
Компьютерные симуляции
2.
Деловые и ролевые игры
3.
Разбор конкретных ситуаций
4.
Психологические и иные тренинги
5.
Использование информационных ресурсов и
баз данных
6.
Применение электронных мультимедийных
учебников и учебных пособий
Краткое описание и примеры,
использования в темах и разделах, место
проведения
Часы
Видеофильм
(YDP
MULTIMEDIA
Interactive Publishing, 2005)
Темы:
1. Металлы.
2. Горные породы – каменные
материалы.
3. Горные породы –
4. Минеральные
(силикатные)
расплавы – стекло.
Ауд. 401
7.
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги образовательных
программ
8.
Применение предпринимательских идей в
содержании курса
9.
Использование проблемно-ориентированного
междисциплинарного подхода к изучению
наук
10.
Применение активных методов обучения, на
основе опыта и др.
11.
Использование методов, основанных на
изучении практики (case studies)
12.
Использование проектно-организованных
технологий обучения работе в команде над
комплексным решением практических задач
8
в
13.
Другие
Средства обучения
Информационно-методические
3.
3.1.
№
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в
библиотеке, на кафедре
Основная литература:
1.
Елизаров Ю.Д, «Материаловедение», Ростов-на-Дону, 2002г.
Наличие в библиотеке – 100 экз.
Материаловедение. МУ по выполнению практических работ./ Елизаров Ю.Д. – РГЭУ
«РИНХ», 2005г.
Наличие на кафедре – 100 экз.
2.
Материаловедение. МУ по организации самостоятельной работы студентов
специальности 060800. /Елизаров Ю.Д. – РГЭУ «РИНХ», 2007г.
Наличие на кафедре – 100 экз.
Дополнительная литература:
1.
Технология производства непродовольственных товаров./ Елизаров Ю.Д. – Ростовна-Дону, 2002г.
Наличие в библиотеке – 100 экз.
2.
3.2.
№ ауд.
Материально-технические
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов с указанием наличия
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика
использования при изучении явлений
и процессов, выполнении расчетов.
Лабораторное оборудование:
Обучающее, исследовательское
1. Микроскопы МБС – 10.
2. Твердомеры.
3. Измерительные инструменты.
4.
Компьютерная и видеотехника
Обучающее
Наборы образцов материалов, микрошлифов
Обучающее
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
1.
Тесты для текущего контроля:
1. Материаловедение – наука, которая изучает связь между
a) структурой и продуктом переработки материала;
b) строением и категорией;
c) структурой, составом и свойствами материалов;
d) категорией и понятием материалов.
2. Полуфабрикат –
a) продукт труда, который должен пройти еще одну или несколько стадий
обработки, прежде чем стать готовым изделием, годным для потребления;
b) материал, подвергшийся ранее воздействию труда и не подлежащий дальнейшей
переработке;
c) совокупность орудий труда, которые готовы стать после переработки товарным
продуктом;
d) продукт труда, произведенный для обмена (продажи).
3. Свойство – категория, которая
a) обозначает совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его
целостность;
b) обозначает разницу, несходство между материалами;
c) показывает взаимное расположение частиц материалов, составляющих одно
целое;
d) отражает различия и сходства материалов.
4. Агрегатные состояния одного и того же вещества (например, воды, железа, серы) это
a) переходы между которыми сопровождаются скачкообразным изменением ряда
физических свойств (плотности, энтропии и др.);
b) понятие от слова «агрегат» - соединение для общей работы двух или нескольких
разнотипных машин;
c) совокупность невесомых, твердых и мокрых материалов;
d) переходы, между которыми вызывают взрыв
5. Газ - агрегатное состояние вещества, в котором
a) присутствует свойство деформироваться пластически;
b) нет взаимодействия частиц в молекулах;
c) оно быстро тает;
d) кинетическая энергия теплового движения частиц значительно превосходит
потенциальную энергию взаимодействий между ними.
6. Свойство жидкости пластически или вязко деформироваться под действием
механических напряжений называется:
a) твердостью;
b) вязкостью;
c) текучестью;
d) хрупкостью.
7. Твердое тело - агрегатное состояние вещества
a) отличающееся стабильностью формы и характером теплового движения атомов,
которые совершают малые колебания вокруг положений равновесия;
b)
сочетающее в себе черты жидкого состояния и газообразного;
c) в котором кинетическая энергия превосходит потенциальную энергию, в связи с
чем частицы движутся свободно;
d) представляющее собой ионизованный газ, в котором концентрации
положительных и отрицательных зарядов равны.
8. Кристаллические твердые тела, это вещества,в которых
a) существует пространственная периодичность в расположении равновесных
положений атомов;
b)
атомы колеблются около хаотически расположенных точек;
c) присутствует ближний порядок в расположении атомов;
d)
присутствует средний порядок в расположении атомов;
9. Некристаллические твердые тела характеризуются:
a) присутствием дальнего порядка в расположении атомов;
b) присутствием среднего порядка;
c) отсутствием дальнего порядка;
d) отсутствием среднего порядка.
10. Пластичность - свойство твердых тел
a) подвергаться непрерывной пластической деформации материалов под действием
постоянной нагрузки;
b) необратимо деформироваться под действием механических нагрузок;
c) сопротивляться разрушению, а также необратимому изменению формы
(пластической деформации) при действии внешних нагрузок;
d) сопротивляться вдавливанию или царапанию.
11. Для определения твердости материалов используют метод вдавливания индентора
по:
a) Лебедеву;
b) Ледебуру;
c) Сорби;
d) Роквеллу.
12. К триботехническим характеристикам материалов не относят:
a) износ;
b) жаростойкость;
c) смазывание;
d) трение.
13. Коррозия – разрушение твердых тел, вызванное … процессами, развивающимися на
поверхности тела при его взаимодействии с внешней средой.
a) аналитическими и биологическими;
b) химическими и электрохимическими;
c) физико-химимческими и антропологическими;
d) виртуальными.
14. Хладноломкость – это…
a) возрастание хрупкости материала при понижении температуры;
b) перенос энергии от более нагретых участков тела к менее нагретым в результате
теплового движения и взаимодействия составляющих его частиц;
c) способность конструкционных материалов выдерживать без существенных
деформаций механические нагрузки при высоких температурах;
d) способность металлических материалов противостоять химическому разрушению
поверхности под действием воздуха или другой окислительной газовой среды
при высоких температурах.
15. Поляризация диэлектриков – показатель
a) магнитного сопротивления;
b) сверхпроводимости;
c) электропроводности;
d) диэлектрических потерь.
16.Парамагнетик - вещество
a) обладающее положительной магнитной восприимчивостью;
b) обладающее отрицательной магнитной восприимчивостью;
c) обладающее ферромагнитными свойствами;
d) обладающие нулевой магнитной восприимчивостью.
17. К основным видам обработки металлов давлением не относят:
a) прокатку, прессование;
b)
волочение, ковку;
c) штамповку, прокатку;
d) распариваемость, рубку.
18. Главным критерием классификации материалов по структурному признаку является:
a) способность деформироваться;
b) агрегатное состояние;
c) стеклообразный материал или нет;
d) натуральный или синтетический материал.
19. Твердые материалы по структурному признаку делятся на:
a) жидкие и плазматические;
b) кристаллические и некристаллические;
c) газообразные и плазматические;
d) одинарные и многоуровневые.
20. По назначению технические материалы делят на:
a) триботехнические и несгорающие;
b) конструкционные и электротехнические;
c) инструментальные и чугунные;
d) стальные и оловянные.
21. Сплавы металлов – это
a) макроскопические однородные системы, состоящие из двух или более металлов с
характерными металлическими свойствами;
b) микроскопические неоднородные системы, обладающие металлическими
свойствами;
c) макроскопические однородные системы, состоящие из плазматических частиц;
d) микроскопические неоднородные системы, состоящие из горообразных пород.
Вопросы к зачёту:
2.
1.
Материаловедение. Предмет и задачи дисциплины.
2.
Понятия: материалы, сырье, полуфабрикаты.
3.
Категории: строение, структура, свойства материалов.
4.
Понятие агрегатного состояния вещества, виды агрегатных состояний.
5.
Характеристика газообразного состояния вещества. Свойства газов.
6.
Характеристика жидкостей, их свойства.
7.
Твердые вещества: строение, свойства.
8.
Кристаллические твердые вещества: виды, строение, свойства.
9.
Некристаллические твердые вещества: виды, строение, свойства.
10. Показатели механических свойств твердых материалов: прочность, пластичность,
ползучесть, твердость.
11. Методы определения твердости материалов.
12. Триботехнические характеристики материалов: трение, износ, смазывание,
прирабатываемость.
13. Коррозия металлов: химическая, электрохимическая, местная, равномерная.
14. Температурные характеристики материалов: жаростойкость, жаропрочность,
хладноломкость, температура воспламенения и вспышки, теплопроводность.
15. Показатели электропроводности материалов (сопротивление удельное
электросопротивление, поляризация диэлектриков, диэлектрические потери).
Магнитные свойства материалов. Диамагнетики, парамагнетики, ферромагнетики.
3.
5.
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________