Изучение дисциплины «Основы библиографии» в рамках дисциплины «Введение в специальность». 1. Организационно-методический раздел 1.1. Цель дисциплины Сформировать у учащихся представление о системе информационного обеспечения в стране и в вузе, ее особенностях и перспективах развития, познакомить с технологией и методикой поиска информации с использованием различных информационно-поисковых систем и библиографических пособий. 1.2. Учебные задачи дисциплины Сформировать у студентов систему элементарных понятий, представлений и умений, связанных с осуществлением поиска информации. Дать представление об отечественной библиографии, о Государственной системе научно-технической информации, о круге источников, которые могут быть использованы для информационного поиска. Познакомить с основами составления библиографического описания документа. Дать начальные практические сведения, необходимые для работы с реферативными журналами, с библиотечными каталогами и картотеками. Показать возможности библиографического поиска с использованием электронных каталогов библиотек, библиографических баз данных и ресурсов открытого Интернета. Дать основные сведения об информационных ресурсах, которые могут быть использованы в библиотеке СПбГУ ИТМО. 1.3. Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана Дисциплина читается студентам 1-го курса в рамках дисциплины «Введение в специальность». Дисциплина является пропедевтической по отношению к изучению дисциплины «Отраслевая библиография», предназначенной для студентов старших курсов и аспирантов. 1.4. Методы преподавания дисциплины • лекции • консультации преподавателей • самостоятельная работа студентов (выполнение заданий по дисциплине) 1.5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Учащиеся должны правильно и осознанно использовать основные понятия курса в своих рассуждениях по поводу основного содержания дисциплины. Полученные знания и умения по информационному поиску, которые приобретают студенты, должны быть необходимыми и достаточными для проведения эффективного информационного (прежде всего, библиографического) поиска средней сложности. Освоение более сложного информационного поиска предполагается в рамках изучения дисциплины «Отраслевая библиография». 2. Тематический план изучения дисциплины 2.1. Таблица «Аудиторная нагрузка» № модуля образовательной программы Наименование модулей дисциплины Аудиторная нагрузка, кредиты/часы Основы информационной культуры. Библиография Итого: 4 Всего часов или кредитов 4 4 4 Лекции Формы контроля практические задания тестирование 2.2. Таблица «Самостоятельная работа» № модуля образовательной программы Наименование модулей дисциплины Основы информационной культуры. Библиография Итого: Самостоятельная работа, кредиты/часы Изучение информационных материалов 8 Всего часов или кредитов Формы контроля 8 практические задания 8 8 тестирование 2.3. Содержание программы учебной дисциплины и рекомендации по ее реализации. Лекции, самостоятельная работа студентов и тестирование по дисциплине проходят в пределах одного модуля, но так как преподаванием дисциплины охвачено большинство студентов-первокурсников, для разных студенческих групп, занимающихся на разных кафедрах, дисциплина включена в разные модули в зависимости от объема и сроков изучения дисциплины «Введение в специальность» на этих кафедрах. Тема 1. Современный информационный поиск (2 часа лекций + 4 часа самостоятельной работы). Цель темы: познакомить учащихся с особенностями современного информационного общества и системой информационного обеспечения в нашей стране, заложить основы понимания технологий и методик поиска информации. Содержание темы: значение информационной культуры в современном информационном обществе, основные понятия библиографии, виды документов, Государственная система научно-технической информации (ее важнейшие организации и издания, в том числе «Реферативный журнал» ВИНИТИ), отечественные библиотеки, справочно-библиографический фонд библиотеки как часть справочнобиблиографического аппарата библиотеки, справочно-библиографические отделы библиотек, информационный поиск на основе электронных источников информации, общая методика библиографического поиска. Методы освоения темы • лекции • самостоятельная работа Требования к результатам освоения материала • учащийся должен представлять особенности информационного общества, знать основные понятия библиографии, ориентироваться в Государственной системе научнотехнической информации, понимать роль отечественных библиотек в информационном обеспечении науки и образования, представлять круг традиционных и электронных источников, которые могут быть использованы при поиске информации, а также общую методику информационного поиска. • учащийся должен правильно выполнить практические задания и итоговые тестовые задания, составленные по материалу данной темы. Литература (см. 5.1.) Тема 2. Правила библиографического описания и организация библиотечных каталогов и библиографических картотек. Тема 3. Библиотека СПБГУ ИТМО (на темы 2 и 3 в общей сложности предусмотрено 2 часа лекций + 4 часа самостоятельной работы). Цель темы 2: познакомить учащихся с основами библиографического описания документов, с принципами организации карточных библиотечных каталогов (алфавитного, систематического, предметного) и библиографических картотек, а также с особенностями электронных каталогов библиотек. Содержание темы 2: справочно-библиографический аппарат библиотеки, система библиотечных каталогов и картотек, основные правила библиографического описания документов, организация алфавитного каталога, основные библиотечнобиблиографические классификации (УДК, ББК), организация систематического каталога, библиотечные шифры, организация предметного каталога (кратко), библиографические картотеки, электронные каталоги библиотек. Цель темы 3 познакомить учащихся с основной информацией о библиотеке СПбГУ ИТМО. Содержание темы 3.: структура библиотеки СПбГУ ИТМО, общий состав ее фонда, ее карточные каталоги и библиографические картотеки, электронный каталог библиотеки СПбГУ ИТМО. Методы освоения тем 2. и 3: • лекции • самостоятельная работа Требования к результатам освоения материала • учащийся должен знать наиболее общие правила библиографического описания, представлять функции и принципы организации основных библиотечных каталогов и библиографических картотек, хорошо ориентироваться в справочно-библиографическом аппарате библиотеки СПбГУ ИТМО. • учащийся должен уметь провести грамотный поиск по алфавитному и систематическому каталогам библиотеки СПБГУ ИТМО, а также по электронному каталогу. • учащийся должен правильно выполнить практические задания и итоговые тестовые задания, составленные по материалу данной темы. Литература (см. 5.1.) 3. Аттестационные материалы для контроля уровня подготовки студента по дисциплине 3.1. Формы текущего контроля. • практические задания 3.2. Формы итогового контроля. • тестирование (компьютерное) 3.3. Критерии оценивания. Оценка студента по дисциплине «Основы информационной культуры. Библиография» входит составной частью в общую оценку работы студента по дисциплине «Введение в специальность». По итогам изучения студентом дисциплины «Основы информационной культуры. Библиография» отдельная оценка (отметка) не ставится. Оценивание работы студента проводится в баллах в соответствии с балльно-рейтинговой системой. Количество баллов, полученных студентом при изучении дисциплины «Основы информационной культуры. Библиография» входит составной частью в общую сумму баллов по дисциплине «Введение в специальность». Максимальное количество баллов, которое может получить студент при изучении дисциплины «Основы информационной культуры. Библиография», не зависит от количества часов, отведенных на изучение дисциплины «Введение в специальность» на разных кафедрах, и составляет 15 баллов из 100 возможных. Сумма баллов по дисциплине «Основы информационной культуры. Библиография» формируется из суммы баллов, полеченных за выполнение студентом практических заданий, и суммы баллов, полученной на итоговом компьютерном тестировании, проводимом в ЦДО. В ходе текущего контроля студент выполняет 4 практические задания. Итоговое тестирование включает 10 вопросов. Формы контроля Практические задания Максимальное количество баллов 5 Минимальное количество баллов 3 Итоговое тестирование 10 6 3.4. Методы преподавания дисциплины лекции; самостоятельная работа студентов, в которую входит самостоятельное освоение теоретического материала, выполнение домашних заданий,), подготовка к текущему и итоговому контролю в форме тестирования. Требования к уровню освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине Учащиеся должны знать • важнейшие понятия, введение и рассмотрение которых предусмотрено основными учебными задачами дисциплины: «информация», «информационная культура», «информационное общество», «библиография», «библиографическое пособие», «библиографический поиск», «документ», «библиографическое описание», «библиотека», «справочно-библиографический аппарат библиотеки», «библиотечный каталог», «справочно-библиографический фонд библиотеки», «библиографическое издание», «справочное издание». • особенности современного общества как общества информационного и требования к информационной культуре его членов. • цели, задачи и особенности информационного поиска, значение и место библиографического поиска как важной части информационного поиска, особенности библиографического поиска. • важнейшие источники и методы информационного, в том числе библиографического поиска. • основные виды документов, являющихся объектами информационного поиска. • элементарные основы библиографического описания документов. • важнейшие организации Государственной системы научно-технической информации и самые основные издания, выпускающиеся этими организациями. • элементарную структуру и особенности справочно-библиографического аппарата библиотеки. • основные виды библиотечных каталогов и картотек и основные принципы их построения. • примерный состав справочно-библиографических фондов библиотек. • самые основные сведения о библиотеке СПбГУ ИТМО, ее каталогах и картотеках, ее общем фонде и справочно-библиографическом фонде как части общего фонда. Учащиеся должны уметь • осуществлять информационный поиск с возможным использованием разных источников информации: карточных и электронных каталогов библиотек, библиографических картотек, библиографических изданий, ресурсов открытого Интернета, библиографических баз данных. • работать с реферативными журналами. • работать с алфавитным и систематическим каталогами библиотеки СПбГУ ИТМО и каталогами других библиотек. • работать с электронными каталогами библиотек. 3.5. А1 Основные понятия дисциплины А2 Основы библиографического и информационного поисков А3 Основные виды документов А 4 Основы библиографического описания документов А5 Структура справочно-библиографического аппарата библиотеки, основные виды каталогов и картотек B1 Определение пути поиска необходимой библиографической информации C1 Осуществление поиска по карточному и электронному каталогам библиотеки СПбГУ ИТМО C2 Осуществление поиска по библиографическим изданиям (РЖ) C3 Составление библиографического описания издания или его части C4 Осуществление информационного поиска с использованием ресурсов открытого Интернета и on-line баз данных. D1 Умение самостоятельно осуществлять поиск информации по интересующей теме с использованием различных информационно-поисковых систем. Результаты образования по дисциплине интеллектуальные практические переносимые № знание и понимание навыки навыки навыки модуля А1 А2 А3 А4 А5 В1 В2 В3 В4 С1 С2 С3 С4 Д1 Д2 1 + + + + + + + + + + + Внимание! Номер модуля проставляется в соответствии с графиком преподавания данного раздела для каждой конкретной специальности Компетенции, приобретаемые в ходе изучения дисциплины: - Умение осуществлять поиск информации с использованием различных информационнопоисковых систем, необходимое для успешного обучения других дисциплин, выполнения курсовых и пр. самостоятельных работ. 4. Теоретические, практические и лабораторные занятия 4.1. Теоретические занятия (лекции) № модуля № модуля Наименование и объем тем образовательной дисциплины теоретических программы занятий Тема 1. Современный информационный поиск (2 часа) Тема 2. Правила библиографического описания и организация библиотечных каталогов и библиографических картотек + Тема 3 Библиотека СПБГУ ИТМО (2 часа) 4.2. Практические занятия не предусмотрены 4.3. Лабораторный практикум не предусмотрен 4.4. Тематика курсовых работ (проектов) не предусмотрены. 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 5.1. Литература Базовый учебник – нет Базовое учебно-методическое пособие: Кириленко А. В. Основы информационной культуры. Библиография. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. 156 с. 5.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников http://lib.ifmo.ru/ - студенты получают информацию о дисциплине, расписании лекций, характере самостоятельной работы, формах контроля, включая тестирование. 6. Средства обеспечения освоения дисциплины Презентации по курсу • Презентация по теме 1 «Современный информационный поиск». • Презентация по темам 2 «Правила библиографического описания и организация библиотечных каталогов и библиографических картотек» и 3 «Библиотека СПБГУ ИТМО». 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины лекционная аудитория, оборудованная проектором