Приложение 2.1.1 Результаты диагностики самооценки школьников В начале исследования мы использовали методику диагностики самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан. Цель данной методики: определить уровень самооценки школьного. Для облегчения подсчета результатов и их сравнений всем испытуемым присвоены номера. Все полученные данные были обработаны и занесены в таблицу. Для проведения дальнейшего анализа воспользуемся следующими критериями: 1) низкий уровень – до 45 баллов; 2) средний уровень – от 45 до 59 баллов; 3) высокий уровень – от 60 до 74 баллов; 4) завышенный уровень – от 75 до 100 баллов. Полученные данные заносим в таблицу. Таблица№1. Результаты исследования по методике диагностики самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан. № п/п Средний балл Уровень самооценки № п/п Средний балл Уровень самооценки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 71 53 63 85 87 78 85 60 68 63 73 72 72 72 68 77 48 83 83 67 45 82 80 62 74 74 88 67 82 50 83 62 75 51 77 80 46 48 89 61 68 Высокий Средний Высокий Завышенный Завышенный Завышенный Завышенный Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Завышенный Средний Завышенный Завышенный Высокий Средний Завышенный Завышенный Высокий Высокий Высокий Завышенный Высокий Завышенный Средний Завышенный Высокий Завышенный Средний Завышенный Завышенный Средний Средний Завышенный Высокий Высокий 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 50 73 72 58 69 65 64 69 71 59 74 65 86 63 52 64 76 49 79 48 63 88 85 87 90 70 71 65 66 65 69 71 70 84 50 91 92 73 53 86 85 Средний Высокий Высокий Средний Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Средний Высокий Высокий Завышенный Высокий Средний Высокий Завышенный Средний Высокий Средний Высокий Завышенный Завышенный Завышенный Завышенный Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Высокий Завышенный Средний Завышенный Завышенный Высокий Средний Завышенный Завышенный Приложение 2.1.1 Рассчитаем процентное соотношение самооценки школьника. Формула расчета процентной ставки: 82 – 100%1 – Х% х 10082%1 отсюда х=8,125% Подсчитаем процентное соотношение по уровнему развитию самооценки у испытуемых. Низкий – 0% Средний – 16 ребенка - 12,5% Высокий – 40 детей - 50% Завышенный – 26 детей - 37,5% Методика Дембо-Рубинштейн 50% 50% 45% 37,5% 40% 35% 30% 25% 20% 12,5% 15% 10% 5% 0% 0% Низкий Средний Высокий Завышенный Методика Дембо-Рубинштейн Рисунок 1. Результаты исследования самооценки по методикам Дембо-Рубинштейн По итогам данной методики учащихся с низкой самооценкой не выявлено. Адекватную самооценку имеют 56 детей (62,5%). Это учащиеся со средним и высоким уровнем от 45 до 74 баллов. У 26 детей (37,5%) средний балл от 75 до 100. Это свидетельствует о завышенной самооценке и указывает на определенные отклонения в формировании личности. Завышенная самооценка может подтверждать личностную незрелость, неумение правильно оценить результаты своей деятельности, сравнивать себя с другими; такая самооценка может показывать на существенные искажения в формировании личности - "закрытости для опыта", нечувствительности к своим ошибкам, неудачам, замечаниям и оценкам окружающих. Анализ диагностики подготовила педагог-психолог Рудакова Ю.С.
