Конструирование изделий из кожи

Государственный комитет Российской Федерации
по высшему образованию
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель Председателя
Госкомвуза России
В.Д.Шадриков
04.05.1995г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания
и уровню подготовки инженера
по специальности
281200 - Конструирование изделий из кожи
Ввoдится в действие с даты утверждения
Москва, 1995 г.
.
- 2 1. Общая характеристика специальности 281200 Конструирование изделий из кожи.
1.1. Специальность утвеpждена пpиказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 г. N 180.
1.2. Квалификация выпускника - инженер, нормативная длительность освоения программы при очной форме обучения 5 лет.
1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника.
1.3.1. Место специальности в области конструирования.
Конструирование изделий из кожи включает совокупность средств,
приемов, способов и методов создания конструкций, проектирования
деталей и обработки материалов, полуфабрикатов или готовых изделий.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по специальности 281200 - Конструирование изделий из кожи являются изделия
легкой промышленности из кожи, фетра, войлока, текстильных материалов, ткани, меха и оборудование для их изготовления.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Инженер по специальности 281200 Конструирование изделий из кожи
в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может
выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
проектно-конструкторская;
производственно-управленческая;
экспериментально-исследовательская.
2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших
обучение по программе инженера по специальности 281200 - Конструирование изделий из кожи.
2.1. Общие
требования к образованности инженера.
Инженер отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- 3 - знает основы Конституции Российской Федерации, этические и
правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и
возникающих при выполнении профессиональных функций;
- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в
полном объеме через 10 лет);
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен
в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет
компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования)
информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципа-
ми управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
-умеет использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной
практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные
информационные образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе
знаний;
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере
на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели
для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их
качественный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с
реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их ре- 4 шения методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком
с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;
- методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;
- готов к решению практических задач по созданию
новых
конструкций изделий из кожи, разработке и внедрению малооперационных, безотходных и ресурсосберегающих технологий, совершенствованию
качества продукции на стадии проектирования и производства,использованию ЭВМ при разработке конструкторской документации на модели
изделий из кожи, нормированию расхода материалов при составлении
схем раскроя и проектировании технологических процессов.
2.2. Требования к знаниям и умениям по
дисциплинам.
2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.
Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют Требованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и
уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины",утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию
18 августа 1993г.
2.2.2. Требования по математическим и общим естественнонаучным
дисциплинам.
Инженер должен:
в области математики и информатики
иметь представление :
- о математике как особом способе познания мира, общности ее
понятий и представлений;
- о математическом моделировании;
- об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
- о тенденциях развития вычислительной техники и программного
обеспечения: персональные компьютеры, инструментальные системы
программирования , базы данных , популярные современные пакеты
(тестовые и графические редакторы, пакеты для решения задач авто- 5 матизированного проектирования, сервисные и обслуживающие программы);
знать и уметь использовать :
- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики;
- математические модели простейших систем и процессов;
- вероятностные модели для конкретных процессов и проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
- возможности современной вычислительной техники и программного обеспечения для решения инженерно-технических задач и задач производственной и управленческой деятельности;
иметь опыт :
- употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;
- исследования моделей случайных процессов с учетом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использования основных приемов обработки экспериментальных
данных;
- исследования, аналитического и численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений;
- аналитическогои численного решения основных уравнений математической физики;
- использования средств компьютерной графики;
- работы на персональных компьютерах в современных операционных средах со стандартными пакетами прикладных программ по специальности;
- работы пользователя и программиста в интегрированных средах,
использующих "оконный" интерфейс;
в области современного естествознания
иметь представление :
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов;
- о динамических и статических закономерностях в природе;
- 6 - о вероятности как объективной характеристике
природных
систем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах
естествознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
- об основных химических системах и процессах, реакционной
способности веществ;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации материи,
принципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов,
экосистемах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном
природоользовании;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения технических устройств;
- о физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки
зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики,электричества и
магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статической физики
и термодинамики, химических систем, реакционной способности веществ, химической идентификации, экологии;
- прочностные, деформационные, релаксационные, термо-механические свойства полимеров, применяемых в обувной промышленности.
- методы теоретического и экспериментального исследования в
физике, химии, экологии;
иметь опыт:
- использования методов решения оптимизационных задач по специальности, теории аппроксимации и приближения; машинного проектирование технологических процессов и изделий отрасли;
- оценки численных порядков величин, характерных для различных разделов естествознания.
- 7 2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
иметь представление:
- о единой системе конструкторской документации и современных
средствах машинной графики;
- об основах кинематики и динамики механизмов оборудования;
- о свойствах и назначении материалов для обуви и кожгалантерейных изделий;
- об основах изобразительной графики;
- об объективных законах и принципах композиции при проектировании обуви и кожгалантерейных изделий;
- об основах художественной грамоты;
- об образно-пространственном задании объемных форм;
- об истории развития формы и конструкции исторического и народного костюма;
- об основах графики эскизов обуви, дополнений к костюму,
пластике формы, свойствах и средствах композиции;
- об основных особенностях механико-технологических процессов
и методах их исследования;
- о теоретических основах и сущности научных исследований;
- организации производства, как открытой системе, взаимосвязи
материальных, трудовых и плановых начал в системе;
- о безопасности труда, как составной части антропогенной экологии;
- о маркетинговой политике предприятия;
- о формах и методах международной торговли;
- о принципах и методах менеджмента и маркетинга;
знать и уметь использовать:
- средства машинной графики для разработки эскизов и чертежей;
- основы кинематики и динамики при разработке технологических
требований к оборудованию;
- свойства материалов при разработке технического задания на
проектирование обуви и кожгалантерейных изделий;
- основы изобразительной грамоты и практические навыки в рисовании объемных тел, предметов и групп предметов на плоскости;
- объективные законы и принципы композиции при создании костюма;
- методы создания пространственных объектов, в том числе моде- 8 лей;
- экспериментально-статистические методы, применяемые для оптимизации конструкции обуви и технологических процессов проектирования и изготовления;
- методы технико-экономического анализа инженерных решений;
- технологию принятия управленческих решений, в том числе в
области управления качеством;
- формы и и конструкцию исторического и народного костюма при
разработке моделей и конструкций современной обуви;
- методы и модели изучения спроса и управления планированием
ассортимента и снабженческо-сбытовой деятельностью;
- методы управления предприятием и трудовым коллективом;
- методы оценки конкурентноспособности и уровня сбыта на стадиях жизненного цикла товара;
- теоретические основы БЖД, нормативно-правовые основы законодательства по охране труда и окружающей среды;
- вероятностные модели для конкретных процессов и необходимые
расчеты в рамках построенной модели;
- организацию системы безопасности производственной деятельности на предприятиях в нормальных и чрезвычайных ситуациях, основы
разработки малоотходных и безотходных технологий, энергосберегающих
экологически чистых технологий и оборудования;
иметь опыт:
- выполнения и анализа эскизов и чертежей, моделей обуви,кожгалантерейных изделий и разверток их деталей;
- выполнения графических рисунков различной трактовки;
- планирования и обработки одно- и многофакторного эксперимента;
- анализа математических моделей с использованием аналитических и численных методов;
- применения современных средств измерительной техники для
исследования свойств материалов;
- измерений параметров процессов и управления качеством продукции;
- анализа хозяйственной и коммерческой деятельности предприятий различных организационно-правовых форм;
- анализа информационной базы маркетинга и менеджмента;
- оценки качества готового изделия.
2.2.4. Требования
- 9 по специальным
дисциплинам.
Инженер по конструированию изделий из кожи должен:
иметь представление:
- об основных научно-технических проблемах и перспективах развития проектирования обуви и кожгалантерейных изделий;
- о моделировании процессов и объектов в производстве изделий
из кожи;
- о способах задания исходной информации для моделирования
технологических процессов;
знать и уметь использовать :
- ассортимент и свойства обуви и кожгалантерейных изделий из
кожи, тканей, меха, искусственных материалов и методы их научного
исследования;
- основные требования к свойствам материалов, конструкций готовых изделий и существующие научно-технические средства из реализации;
- принципы действия и методы из сравнительного анализа современного технического оборудования;
- в практической работе современные методы антропологических
исследований населения, построение размерной типологии стоп и
кистей;
- конструкции обуви и кожгалантерейных изделий;
- основы прикладной антропологии и биомеханики;
- способы описания и представления на ЭВМ контуров деталей изделий из кожи;
- современную компьютерную технику;
- способы формования, крепления деталей , гигротермические и
отделочные процессы в производстве изделий из кожи;
иметь опыт:
- в создании композиции костюма;
- проектирования разными методами обуви и кожгалантерейных изделий с учетом требований, предъявляемых к этим изделиям;
- разработки размерно-полнотного ассортимента обуви и перчаток
и рукавиц;
- использования теоретических основ и практических методов
конфекционирования материалов для изделий, подбора материалов в пакеты;
- 10 - использования современных методов ручного и автоматизированного конструирования изделий из кожи;
- конструкторской подготовки производства, в том числе градирования шаблонов деталей обуви и перчаток, изготовления конструкторской документации для внедрения новых моделей в производство;
- размещения шаблонов деталей при раскрое материалов, нормирования и их использование и расхода;
- проектирования технологического процесса изготовления изделий из кожи;
- проектирования технологической оснастки;
- организации производства и стратегического планирования.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера
определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специализации.
3. Минимум содержания образовательной программы для
подготовки инженера по специальности
281200
- Конструирование изделий из кожи.
_________________________________________________________________
Индекс: Наименование дисциплин и их основные :
Всего
:
разделы
часов
_________________________________________________________________
ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические
дисциплины
1800
Перечень дисциплин и их основное содержание соответствует Требованиям(федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и
социально-экономические
дисциплины",
утвержденным
Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию 18 августа 1993г.
ЕН.00
Математические
дисциплины
и
общие
естественнонаучные
1756
- 11 -
ЕН.01
Математика и информатика
832
Математика:
математика как особый способ познания мира, общности ее понятий и представлений;
алгебра: основные алгебраические структуры, векторные пространства и линейные отображения, булевы алгебры; аналитическое и численное решение алгебраических уравнений; геометрия: аналитическая
геометрия, многомерная евклидова геометрия, дифференциальная геометрия кривых и поверхностей,
элементы топологий; дискретная математика: логические исчисления, графы, математическое моделирование,теория алгоритмов,языки и грамматики, ав-
576
томаты, комбинаторика;методы математического анализа: дифференциальное и интегральное исчисления,
элементы теории функций и функционального анализа, теория функций
комплексного
переменного,
дифференциальные уравнения; вероятность и статистика: элементарная теория вероятностей, математические основы теории вероятностей, модели случайных процессов, иерархические структуры, проверка
гипотез, оценка пределов применимости полученных
результатов, принцип максимального правдоподобия,
статистические методы обработки экспериментальных
данных.
ЕН.02
Информатика:
понятие информации; общая характеристика процессов
сбора, передачи, обработки и накопления информации;
технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных
и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технология про-
256
- 12 граммирования; компьютерная графика.
Общие естественнонаучные
ЕН.03
дисциплины
Концепции современного естествознания:
вселенная как физический объект и ее эволюция;
фундаментальное единство естественных наук, незавершенность естествознания
и
возможности его
дальнейшего развития; научные методы познания
природы; динамические и статические закономерности в природе; вероятность как объективная характеристика природных систем; измерения и их специфичность в различных
разделах
есествознания;
принципы симметрии и закон сохранения энергии;
соотношения эмпирического и теоретического в познании; индивидуальное и коллективное поведение
объектов в прроде; естественно-научное содержание
и связь с профессиональными функциями; концепции естествознания как теоретический фундамент
новых наукоемких технологий; применение основных
концепций современного естествознания для создания прогрессивных технологических процессов; физические основы: фундаментальные законы и методы
физического исследования ( механика, колебательные и волновые процессы, молекулярная физика и
термодинамика, электрические и магнитные явления,
оптические процессы,строение атома и атомного ядра);химические основы: фундаментальные законы и
методы химического исследования, основные химические системы и процессы, реакционная способность веществ; методы химической идентификации и
определение веществ (химическая термодинамика,
кинетика химических реакций, растворы, электрохимические процессы, дисперсные системы, органический синтез); биологические основы: особенности
биологической формы организации материи, принципы
воспроизводства и развития живых систем; биохими- 13 ческие процессы и процессы обмена веществ.
444
372
ЕН.04
Экология:
биосфера и человек: дискретность и непрерывность
в природе, соотношение порядка и беспорядка в
природе, упорядоченность строения объекта, структура биосферы; экосистемы;взаимотношения организма
и среды; экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии;
основы экологического
права, профессиональная
ответственность; международное сотрудничество в
области окружающей среды.
ЕН.05
Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом)
72
480
ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины
2122
ОПД.01 Инженерная графика:
точка, прямая, плоскость; поверхности; позиционные задачи; способы преобразования комплексного
чертежа; кривые поверхности; методы изображения
пространственных объектов на плоских чертежах;
виды, разрезы, сечения; резьбы и резьбовые соединения, сварка, пайка, клеевые, шпоночные и шлицевые соединения; зубчатые колеса; эскизы, рабочие и сборочные чертежи.
220
ОПД.02 Теоретическая механика:
кинематика: скорость и ускорение материальных точек
и тел в различных видах движения, планы скоростей и
ускорений, теорема Кориолиса при сложном движении
точки; статика:учения о силах, парах сил,уравнениях
100
- 14 равновновесия сил в плоскости и в пространстве, трение скольжения и трение качения; динамика: уравнения
движения материальной точки для ряда характерных
случаев, общие теоремы динамики материальной точки и
системы материальных точек,работа на криволинейном
участке пути,работа момента, принцип Даламбера (метод кинетостатики),общее уравнение динамики.
ОПД.03
Прикладная математика:
основы математической статистики; методы решения
оптимизационных задач по специальности: элементы
математического программирования, корреляционного
анализа; примеры решения типовых задач этими методами; основы математической теории эксперимента,
теории аппроксимации и приближения;типовые задачи
специальности; постановка и решение оптимизационных математических задач отрасли на ПЭВМ; пакеты
прикладных программ; основы машинного проектирования технологических процессов и изделий отрасли.
144
ОПД.04
Материаловедение изделий из кожи:
место и роль материалов и изделий текстильной,
легкой промышленности в развитии науки, техники и
технологии; состав, способы получения, характеристики строения основных видов материалов, используемых для изготовления изделий из кожи; основные виды и разновидности этих материалов.
196
свойства материалов: геометрические, при растяжении, изгибе, сжатии релаксационные процессы при
напряжении и деформации, трение, сорбционные,
проницаемость,
тепло-физические,
оптические,
элекстрические, формовочная способность материалов, их износостойкость, надежность, старение,
санитарно-химические, токсилогические; приборы и
методы определения показателей строения и свойств
материалов; методики определения сортности материалов по стандартам.
ОПД.05 Рисунок и пластическая анатомия:
основы изобразительной грамоты, практические на-
128
- 15 выки в рисовании объемных геометрических тел,
предметов быта и группы предметов на плоскости
(бумаге), рисование стопы ноги, обуви, кисти руки, к/г изделий в различных ракурсах, поворотах;
пластическая анатомия человека в связи с содержанием практических занятий по рисунку.
ОПД.06 Основы композиции костюма:
основы композиции обуви, одежды, дополнений к
костюму; основы графики эскиза обуви, одежды, дополнений к костюму, пластики формы, пониманию
свойств и средств композиции - симметрия, асимметрия, тождество, нюансы, контраст, композиционный центр, масштабность, пропорции, ритм; цвет,
свойства и гармония цвета в композиции костюма.
108
ОПД.07 Художественная графика:
практические навыки выполнения графических рисунков различной трактовки - линейное, пятновое, ахроматическое, орнаментально-декоративное решения.
144
ОПД.08 Архитектоника объемных форм:
образное объемно-пространственное мышление; лепка
объемной формы условной модели; переход от элементарного понимания костюма, как набора плоских
деталей, к профессиональной передаче в реальном
объекте основных законов композиции.
108
ОПД.09 История костюма и моды:
эстетические формы и конструкция исторического и
народного костюма; умение пользоваться знанием
истории костюма в творческой практической деятельности при разработке моделей и конструкций
современной обуви.
80
ОПД.10 Методы и средства исследования:
виды и этапы научно-исследовательских работ в
легкой
промышленности; применение числовых и
функциональных характеристик случайных величин
88
- 16 для анализа технологических процессов; точечное и
интервальное оценивание параметров, планирование
объема
выборки; основные особенности механико-технологических процессов; методы и средства
теоретического и экспериментального исследования
технологических процессов и получаемых продуктов;
применение основных статистических критериев для
сравнения числовых характеристик продукта или
технологического процесса; планирование и обра-
ботка активного однофакторного и многофакторного
эксперимента; анализ математических моделей с использованием аналитических и численных методов;
применение измерительной техники для исследования
технологических процессов.
ОПД.11 Безопасность жизнедеятельности:
безопасность труда как составная часть антропогенной экологии; источники антропогенных факторов; методы качественного и количественного анализа особо опасных и вредных антропогенных факторов; параметры микроклимата производственной среды; источники загрязнений воздуха; механические и
акустические колебания; электромагнитные поля;
ионизирующее излучение; видимый диапазон электромагнитных излучений; действие электрического тока
на организм человека; защита от поражения электрическим током; пожарная безопасность; принципы
возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций; размеры и структура зон поражения; особенности аварий на объектах атомной энергетики; организация и проведение защитных мер при внезапном
возникновении чрезвычайных ситуаций; правовые,
нормативно-технические и организационные основы
безопасности жизнедеятельности.
ОПД.12 Метрология,стандартизация,управление качеством и
сертификация:
объекты измерений и их меры; средства измерений;
основы теории измерений, обеспечение единства из-
100
100
- 17 мерений, математические действия над результатами
измерений, измерение параметров поцессов и полей.
стандартизация, цели и задачи стандартизации, объекты стандартизации; теоретические основы стандартизации, государственная система стандартизации и
обеспечения
единства
измерений;
квалиметрия,
основные принципы и положения; уровни качества и
методы их определеня; управление качеством продукции; сертификация, система и механизм сертификации.
ОПД.13 Экономика и управление
ОПД.13.01 Основы экономической деятельности предприятий:
экономические основы
производства
и
ресурсы
предприятий: основные фонды, оборотные средства,
персонал, оплата труда,планирование затрат, финансирование инновационной деятельности, технико-экономический анализ инженерных решений, оптимизация, моделирование; коммерческая деятельность
предприятий: юридические основы, финансовые отношения, налогообложение, внешнеэкономическая деятельность; учет и анализ хозяйственной деятельности.
ОПД.13.02 Основы менеджмента:
принципы и методы менеджмента; социально-психологические основы менеджмента: стиль руководства,
управление кадрами, деятельностью коллектива; организационная структура менеджмента в организации, на предприятии; технология разработки и принятия управленческих решений; информационная база
менеджмента.
280
120
80
ОПД.13.03 Маркетинг:
методы изучения спроса, управления движением товара, закупками и сбытом продукции,информационная
база и планирование маркетинга;методы маркетинговых исследований, организация службы маркетинга
на предприятии; разработка программы маркетинга;
международный маркетинг в экспортной деятель.
80
- 18 ности; формы и методы международной торговли;
формы участия предприятия во внешнеэкономической
деятельности.
ОПД.14 Дисциплины и курсы по выбору студента,
ваемые вузом (факультетом)
устанавли-
СД.00 Специальные дисциплины
326
2132
СД.01
Композиция костюма (одежда, обувь,аксессуары):
создание композиции костюма (мужскго, женского молодежного, детского) основных ассортиментных групп
и различного назначения.
120
СД.02
Основы прикладной антропологии и биомеханики:
анатомофизиологические основы строения верхних и
нижних конечностей, оси и плоскости тела человека,
антропометрия руки и ноги, основные положения биомеханики стопы.
90
СД.03
Технология изделий из кожи:
размещение шаблонов при раскрое материалов; нормирование их использования и расхода; резание материалов; формование деталей изделий из кожи; механические способы крепления деталей; гигротермические процессы в производстве изделий из кожи;
клеевые соединения в производстве изделий из кожи;
изготовление деталей и узлов изделий из кожи с
применением ТВЧ; метод прессовой вулканизации резинового низа на обуви; литьевые методы в производстве изделий из кожи; отделочные процессы в
производстве изделий из кожи; проектирование технологического процесса производства обуви и кожгалантерейных изделий.
120
СД.04
Конструирование изделий из кожи:
научно-технические проблемы и перспективы развития
в области проектирования обуви и кожгалантерейных
изделий, основы анатомии, антропологии и биомеханики - исходные данные для проектирования изделий
200
- 19 из из кожи; основные научно-технические проблемы
в области проектирования изделий из кожи перспективы развития; история развития и конструктивная
характеристика изделий из кожи; работа деталей
изделий из кожи, обоснование их формы, размеров;
швы, скрепляющие детали изделий из кожи; методы
проектирования изделий из кожи;
гигиенические и
физические
свойства изделий из кожи; технико-экономическая характеристика конструкций изделий из
кожи; серийное градирование шаблонов деталей изделий из кожи; размерный ассортимент изделий из кожи.
СД.05
САПР обуви и кожгалантереи:
автоматизированное проектирование, системы автоматизированного проектирования (САПР), структурная схема сквозной системы автоматизированного
проектирования в обувном производстве, технические средства САПР, способы описания и представления в ЭВМ контуров деталей изделий, интерполяция
и аппроксимация контуров деталей, примеры решения
100
задач проектирования,
деталей на материале.
СД.06
решение
задач размещения
Конфекционирование материалов изделий из кожи:
ассортимент вспомогательных материалов и фурнитуры, применяемых при изготовлении обуви и кожгалантереи, характеристики их строения и свойств;
основные принципы и методики обоснования и выбора
материалов для изделий; теоретические основы и
практические методы конфекционирования материалов
для изделий, основные критерии подбора материалов
в пакеты изделий; влияние структуры и свойств материала на свойства пакета материалов, используемых в производстве изделий из кожи; влияние
структуры и свойств материала на формообразование
и формоустойчивость деталей обуви и кожгалантереи; методы испытания свойств пакетов и систем
материалов; влияние структуры и свойств материала
при растяжении, изгибе, трении и др., его факту-
100
- 20 ры, грифа, художественно-колористического оформления на конструкцию и эстетическое восприятие
изделий; прогнозирование свойств и качества изделий по показателям свойств и качества материалов
пакета обуви и кожгалантереи.
СД.07
Моделирование и оптимизация технологических процессов:
моделирование процессов и объектов в производстве
изделий из кожи, необходимость их системного исследования и совершенствования способов моделирования;
характеристика объектов моделирования;
способы задания исходной информации для моделирования технологических процессов изготовления изделий из кожи; моделирование внешней структуры
процесса изготовления изделий из кожи , конструктивных и технологических решений и технологических операций; методы оптимизации технологических
процессов производства изделий из кожи, критерии
оптимизации и их выбор при решении различных задач моделирования технологических процессов.
СД.08
Оборудование производства изделий из кожи:
общая характеристика технологического оборудования производства изделий из кожи, его классификация по виду технологического процесса; современные конструктивные модификации производственных
машин обувного производства; принцип действия и
методы сравнительного анализа современного технологического
оборудования;
направления совершенствования и автоматизации производственного
оборудования , автоматизированный привод технологических машин и агрегатов.
СД.09
Конструкторская и технологическая подготовка производства:
структурная модель
конструкторской
подготовки
производства обуви, ее место в укрупненной модели
системы обувного производства, планирование ново- 21 го ассортимента, стадии производственного этапа
планирования коллекции моделей, анализ конструк-
100
90
120
ции модели на технологичность, проведение предварительных испытаний опытных образцов, изготовление конструкторской документации, комплекс задач,
решаемых в процессе внедрения новых моделей в
производство, структурная модель технологической
подготовки
производства, понятие оптимального
технологического процесса, проектирование технологического процесса по стадиям обувного производства, основное содержание и особенности.
СД.10
Проектирование технологической оснастки:
порядок и методы проектирования технологической
оснастки, оснастка для придания внутренней формы
изделию, для формования деталей и изделий из резины и пластических масс, оснастка для формования
сжатием и растяжением, раскроя и обработки материалов резанием, оснастка для скрепления и прикрепления деталей, оснастка для контроля правильности выполнения операций и готовых изделий, вопросы рациональной организации проектирования и
эксплуатации технологической оснастки.
120
СД.11
Дисциплины специализации
750
СД.12
Дисциплины и курсы по выбору студента,устанавливливаемые вузом (факультетом)
222
Факультативы
Военная подготовка
450
450
Ф.00
Ф.01
Всего часов теоретического обучения:
8260
Практика, текущая и государственная итоговая квалификационаттестация составляет не более 67 недель.
Срок реализации основной образовательной программы подготовки
инженера по конструированию изделий из кожи при очной форме обучения составляет 256 недель, из которых 153 недели теоретического
.
ная
- 22 обучения, не менее 36 недель каникул, включая 4 недели последипломного отпуска.
Примечания:
1. При разработке образовательно-профессиональной программы
подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах 5 %, для дисциплин,
входящих в цикл - в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студентов и при сохранении содержания,
указанного в настоящем документе.
1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физической культуры).
1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и
разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, (разработанным в самом
вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, также и научно-исследовательские предпочтения
преподавателей), обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2) в соответствии с профилем специальных дисциплин.
2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не должен
превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в
неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.
3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на
ее изучение.
5. Наименование специализаций утверждается учебно-методическим объединением по образованию в области легкой промышленности,
- 23 наименование дисциплин специализаций
высшим учебным заведением.
и
их объем устанавливаются
Составители:
Учебно-методическое объединение по образованию
в области легкой промышленности
ФУКИН В.А.
Главное управление образовательно-профессиональных
программ и технологий
ТАТУР Ю.Г.
ГУДИЛИН Н.С.
ПОНОМАРЕВ Н.Л.