Живопись фигуры в интерьере

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Живопись фигуры в интрерьере
Уровень основной образовательной программы специалитет
Направление подготовки (специальность) Изобразительное искусство
Форма обучения очно-заочная, заочная
Факультет Дизайна и визуальных искусств
Кафедра Художественного образования
Цели освоения учебной дисциплины: подготовка студентов к предстоящей
творческой и педагогической деятельности, формирование творческой личности
будущего художника-педагога и роста профессионального мастерства в процессе
работы над живописью фигуры в интерьере на основе повышения творческой
активности студентов старших курсов, развития образного мышления,
совершенствования умений и специализированных навыков в работе с натуры.
Требования к результатам освоения дисциплины:
По окончании изучения дисциплины студент должен:
знать:
 в каких жанрах живописи встречается изображение фигуры человека;
 каковы особенности изображения человека в интерьере;
 классификацию портретного жанра по количеству изображаемых людей
(портрет одиночный, парный, групповой) и характеру изображения (портрет
камерный, официально-парадный, монументальный);
 основные положения, понятия и принципы изображения человека в
живописи;
 композиционные, пластические и колористические средства и приемы в
решении художественных задач живописи фигуры человека на примере
анализа произведений выдающихся мастеров искусства;
 закономерности восприятия цвета, его свойств и построения живописного
пространства на плоскости;
 закономерности восприятия и изображения человека в различной световой и
цветовой среде;
 перспективу интерьера угловую и фронтальную;
 технику и технологию живописи и живописных материалов;
 пластическую анатомию человека;
 о понятии пластики фигуры человека;
 о способах изображения портретируемого в профиль, анфас, трехчетвертном
повороте головы;
 о значении контрпостов в построении фигуры и головы человека;
 о ракурсах, взаимоотношении фигура-фон;
 о значении живописно-пластической трактовки рук в создании
художественного образа портретируемого;
 основные этапы работы над фигурой человека в интерьере (композиционные
поиски, зарисовки с натуры, эскиз, подготовительный рисунок, решение
большой формы, колористическое решение, лепка и моделировка формы,
обобщение).
уметь:
 писать с натуры, по памяти, по представлению и воображению человека
акварельными, гуашевыми, масляными красками;
 самостоятельно решать учебные и творческие задачи в живописи фигуры
человека;
 самостоятельно проводить анализ учебной постановки;
 определять светлотные отношения частей постановки;
 применять на практике теоретические знания об использовании
цветотональных отношений в живописи фигуры человека в интерьере;
 определять живописный камертон натурной постановки;
 использовать, по мере необходимости светлотный и цветовой контрасты;
 достигать на изобразительной плоскости цельности цветового решения;
 применять на практике профессиональные приемы в различных живописных
техниках, с соблюдением технологии, проявляя творческое отношение к
поставленным задачам;
 находить изобразительные средства, подчеркивающие характер постановки;
 выполнять краткосрочные поисковые этюды постановки методом alla prima;
 вести длительную работу по подмалевку методом послойной живописи с
применением лессировок и корпусного письма на ближних живописных
планах;
 в написании живой формы, расположенной в пространстве, выдерживать
определенное положение фигуры человека, наклон и поворот головы
портретируемого, так называемые ракурсы;
 вести длительную работу над живописью фигуры человека методом от
частного к общему, от общего к частному;
 анализировать форму фигуры человека с целью выявления его характера,
возрастных особенностей мужской или женской модели;
 решать интерьер как пространственную и живописную среду,
раскрывающую характер постановки;
 в живописи головы и рук определить цветотональные отношения между
освещенными и неосвещенными участками, а так же передать собственный
цвет кожи человека, найти разницу цвета кожи на носу, на лбу, щеках, шее,
руках в условиях конкретного (рассеянного, направленного) освещения;
 при написании глаз выдерживать направление взгляда, работу над всеми
парными элементами вести одновременно;
 решать «большую форму» головы цельно, вести «лепку» формы цветом;
 в работе над передачей сходства портретируемого не перегружать
изображение несущественными деталями;
 в изображении одежды и аксессуаров избегать дробности, подчинять
второстепенные элементы главному;
 передать средствами живописи психологию портретируемого, выразить
личное отношение к натуре.
владеть:
 развитым логическим мышлением, - методом сравнения, анализа, синтеза,
обобщения;
 специфическими познавательными процессами,- наблюдательностью,
вниманием, зрительной памятью;
 силой воли при направленной работоспособности;
 в работе над поисковым этюдом портрета методом работы alla prima;
 подготовительным рисунком углем или кистью при определении основных
пропорций фигуры человека;
 рисунком кистью цветом при моделировке мелких форм в процессе
длительной работы;
 методом цветотональных отношений;
 живописными техниками и приемами;
 в длительной работе маслом методом корпусного письма (пастозной
живописью) по подмалевку;
 методом «лепки» формы цветом;
 методом художественного обобщения;
 навыками по использованию учебных пособий и специального оборудования
для работы живописью;
 навыками работы с живописными материалами (акварель, гуашь, темпера,
масло);
 навыками работы в закрытом помещении с различными источниками
освещения.
Место дисциплины в учебном плане:
относится к циклу
дисциплин
специализации.
Содержание дисциплины: Вопросы композиции и рисунка в живописи фигуры
человека в интерьере. Краткосрочный этюд одетой фигуры человека с
направленным освещением. Роль света в композиционном решении пространства
интерьера. Техника и технология живописи, применяемые в краткосрочных этюдах
и длительной работе с натуры. Тематический портрет в контражуре у окна с
включением натюрморта. Особенности передачи пластики человеческого тела
средствами живописи. Передача в живописи различной фактуры материалов
изображаемых предметов. Этюд фигуры человека в затемненном пространстве
интерьера с направленным электрическим светом. Образное решение в живописи
фигуры человека в интерьере.
Виды учебной работы:
очно-заочная форма обучения
Вид учебной работы
Кол-во часов
Семестр
Лекции
2
8
Практические
19
8
Самостоятельная работа
79
8
Рефераты/ курсовые работы
Зачет
8
Экзамен
Общий объем часов по дисциплине
заочная форма обучения
Вид учебной работы
100
Кол-во часов
Семестр
Лекции
2
8
Практические
8
8
Самостоятельная работа
90
8
Рефераты/ курсовые работы
Зачет
8
Экзамен
Общий объем часов по дисциплине
100