КОД: Республиканская проверочная работа по ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ ГОРНОГО АЛТАЯ 9 КЛАСС Вариант 1 ФИО_________________________________________________________________________ Школа________________________________________________________________________ Класс________________________________________________________________________ Пояснение к проверочной работе На выполнение Республиканской проверочной работы по истории и культуре Горного Алтая даётся 90 минут. Работа включает в себя 10 заданий. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Таблица для внесения баллов участника Номер задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Сумма баллов Отметка за работу Баллы Вариант 1 Часть 1 1. Запишите исторический термин, о котором пойдет речь. Метод хозяйствования, основанный на соизмерении в денежной форме затрат и результатов хозяйственной деятельности. Ответ:________________________________________________________________________ 2. Дайте обозначение понятий и терминов: 1) Волость - __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Декрет - ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3) Декларация - ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Конфессия - ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ КОД: 5) Конституция - ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6) Мировоззрение - ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7) Мобилизация - ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8) Революция - ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9) Террор - ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10) Экстенсивность - ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Образование Ойротской автономной области. 2) Каракорумский уезд переименован в Горно-Алтайский. 3) В составе Алтайской губернии образован Каракорумский уезд. Ответ: 4. Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите автора картины и её название. Рис. 1. Ответ: 1. Автор картины__________________________________________________________ 2. Название картины________________________________________________________ 5. Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию об особенностях в развитии советской культуры Горного Алтая в 1920 –е и 1930 – гг. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. КОД: Ответ оформите в следующем виде. Тезис:__________________________________________________________________ ___________ Обоснования тезиса: 1)______________________________________________________________________ ___________ 2) _______________________________________________________________________ __________ Важно: в обосновании задания на различие должно быть 2 факта, по 1 для каждого объекта. Если будет 1 факт, то обоснование не засчитают. 6. Рассмотрите рисунок 2 и выполните задания: 1) Назовите памятник истории, который изображен на фотографии 2) Опишите исторические факты и время его открытия Рис. 2. Фото – памятник истории Ответ: 1) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7. Опишите по своему выбору праздник традиционного календаря одного из народов Горного Алтая по предложенному плану. Ответьте на поставленные вопросы. 1) Название праздника традиционного календаря (семейного обряда) одного из народов Горного Алтая (по выбору учащегося). 2) Объяснение названия, происхождения праздника (семейного обряда). 3) Время года – сезон, календарный цикл (период жизни человека), к которому относится праздник (семейный обряд). 4) Описание праздничных (семейных) обычаев (кушанья, развлечения, подарки магические действия). 5) Участники праздника. 6) Вывод о необходимости праздника традиционного календаря. 8. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: КОД: Под влиянием православного мужского монастыря сильно изменился быт жителей Чулышманской долины. Крещеное население активнее занималось земледелием, строило срубные дома, перенимало европейскую одежду. Традиционное жилище теленгитов и алтай-кижи было двух типов. Первый – это стационарный аланчык, второй переносная войлочная юрта. 1) Назовите типы алтайского жилья 2) Перечислите материалы, которыми они покрывались Ответ: 1) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9. Опишите изображение символа Республики Алтай: герба Республики Алтай как государственного 1) Напишите год принятия и автора 2) Опишите элементы и их смысл Ответ: 1) ______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10. Прочитайте текст и выполните задания к тексту: Горный Алтай в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) Документальное свидетельство: Из выступления председателя облисполкома Ч.М. Кандаракова на XIII Пленуме Обкома в конце 1943 г.: «…После выполнения плана хлебозаготовок состоялся разговор ст. Лобковым (первый секретарь крайкома ВКП(б) — И.А.), который говорил о пересдаче областью 25 центнеров. У нас этой возможности не было, но для того, чтобы получить приветственную телеграмму, мы решаем на бюро о пересдаче. И я сам лично выезжал проводить эту работу на месте. Семян для посева не оставалось и в 1943 г. сеять было нечем. Вопросы: 1. В чем заключались особенности развития сельского хозяйства Горного Алтая в годы войны? 2. Напишите основную причину отсутствия семян для посева в 1943 году. Ответ: 1) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ КОД: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11. Выберите из приведённого ниже списка исторических деятелей фамилию ОДНОГО исторического деятеля, затем выполните три задания, связанные с Вашим выбором. Список исторических деятелей: А) Калкин Алексей Григорьевич (1925-1998) Б) Анохин Андрей Викторович (1869 -1931) В) Чевалков Николай Иванович (1892-1937) Г) Кучияк Павел Васильевич (1897-1943) Г) А) Выберите букву в перечне и укажите вид деятельности исторического деятеля: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Б) Укажите одно любое историческое событие/процесс, в котором участвовал исторический деятель: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ В) Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии/процессе: 1) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Часть 2 10. Вспомните важнейшие события истории малой родины и выполните задание. Напишите небольшой рассказ на тему «История моей малой родины в названиях населённых пунктов и улиц». В рассказе необходимо указать не менее двух названий населенных пунктов или улиц, расположенных в Республике Алтай, и охарактеризовать связь этих названий с историческими процессами (событиями, деятелями, явлениями), происходившими в регионе. Ответ: _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ КОД: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
