Калиева Н.А. – учитель информатики.
Березовская общеобразовательная средняя школа
Бурлинский район. Западно – Казахстанская область
e-mail:[email protected]/ тел: 871133-23-322; 871133-23-269.
«Урок посвящен 20-летию Государственных символов Республики Казахстан. Системы
счисления. Кодирование информации».
Цели урока:
 повторить материал темы “Системы счисления”, дать учащимся сведения о символах нашего
государства, воспитание чувства патриотизма.
 знать определение и виды систем счисления,
 уметь переводить число из одной системы счисления в другую, а также выполнять операции
сложения, умножения чисел, находящихся в разных СС.
Образовательные:

усвоение учащимися понятий системы счисления;

формирование умений и навыков работы с позиционными системами счисления;

уметь использовать знания в применении правил перевода числа из одной системы счисления
в другую, выполнение арифметических операции в позиционных СС.
Развивающие:

развитие познавательного интереса;

развитие логического мышления, памяти, внимания;

формирование информационной культуры
Воспитательные:

воспитание патриотизма, любви к Родине и самостоятельно добывать информацию;

повышение культуры и развитие творческих способностей учащихся
Тип урока: Урок обобщение.
Меж предметные связи: информатика, литература, история.
Вид урока: Урок-викторина, выполняя различные задания, учащиеся получают информацию о
символах Республики Казахстан и знакомятся с жизнью и творчеством авторов Государственных
символов РК.
Форма работы на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная, устная, письменная, практическая
работа на компьютере.
Оборудование урока:

Презентация

Дидактический материал: дидактические карточки с заданием, блиц –опрос «вопрос-ответ»,
работа с учебником, работа в тетрадях, использование программы электронного калькулятора
NumLock Calculator,

Ноутбуки.

Литературные источники, использованные при подготовке к уроку:
План урока
1.
Вступительное слово, постановка цели урока - 2 мин.
2.
Разминка – 2 мин.
3.
Сообщение темы и постановка целей урока – 2 мин
4.
Задание 1, . (работа в тетрадях) - 3 мин;
5.
Задание 2 (работа с учебником) - 10 мин;
6.
Задание 3 (работа в парах) - 17 мин
7.
Задание 4 закрепление материала (практическая работа на компьютере) – 6 мин
8.
Подведение итогов урока - 3 мин.
Ход урока
1. Сообщение темы и постановка целей урока. (слайд 2-3).
Здравствуйте, ребята, что в этом году Казахстан отмечает знаменательную дату. Поэтому сегодня
урок не обычный, он посвящен этой дате и основным моментам жизни и творчества великих людей,
связанных с этим событием. А чтобы правильно определить о каком событии идет речь, вы должны
выполнить разнообразные задания. Задания все направлены на проверку знаний, умений и навыков
работы с системами счисления.
2. Разминка (Устно)
Блиц – опрос: (вопрос-ответ)
1. Цифра –это…?
2. Виды систем счисления?
3. Дать определение непозиционным СС, привести пример;
4. Дать определение позиционным СС, привести пример;
5. Что мы называем позицией системы счисления?
6. Что такое бит?
7. Сколько цифр содержит десятичная , восьмеричная, шестнадцатеричная и двоичная СС?
Перечислите их.
Выберите правильное утверждение (слайд 4).
Система счисления:
1. – это совокупность приемов и правил записи чисел с помощью определенного набора символов.
2. – это набор цифр, стоящих на своем месте.
3. – это совокупность приемов и правил записи чисел с помощью алфавита.
Урок посвящен…
1 – празднику Независимости РК;
2 – празднику Государственных символов РК;
3 – 100 летию Дины Нурпейисовой;
3. Сообщение темы . (слайд 5). «Выполнение арифметических операций, перевод чисел из одной
системы счисления в другую. Государственные символы РК»
Открываем тетради, записываем число и тему урока «Выполнение арифметических операций,
перевод чисел из одной системы счисления в другую. Государственные символы РК»
4,. Задание 1. (работа в тетради) (слайд 6).
Переведите числа с двоичной системы счисления в десятичную систему счисления:
1). 111 1100 10002= _____10;
2). 1002= ____10;
3). 1102= ____10;
4). 111 1101 11002= _____10;
Год - 111110010002= 199210;
День - 1002= 410;
Месяц - 1102= 610;
111110111002= 201210;
4 июня 1992 года
навсегда останется в истории и в памяти народа как день рождения
Государственных символов Республики Казахстан.
(слайд 7).
В этом году исполнилось ровно 20 лет с тех пор, как Казахстан обрел атрибуты
государственности. 4 июня 1992-го года были утверждены государственные символы
независимой республики.
Эпиграфом урока являются слова: (слайд 8).
5,
Задание 2/1. (работа с учебником ) Практикум стр 15 – задание 2 (слайд 9).
Задание 2/2. Практикум стр 15 – задание 3. (слайд 10).
6. Задание 3. Работа в тетрадях (Работа в парах с карточками). (слайд 11)
Число двоичной системы счисления перевести в десятичную систему счисления.
Расшифруйте надпись, используя кодировочную таблицу ASCII
Государственный герб
Республики Казахстан (слайд 12)
Герб суверенного Казахстана является результатом огромного труда, творческих исканий двух
известных архитекторов: Жандарбека Малибекова и Шоты Уалиханова
Герб имеет форму круга. Это символ жизни, вечности.
Центральным элементом, вобравшим в себя основную идею нашего Герба, является шаңырақ.
Шаңырақ - символ семейного благополучия, мира, спокойствия. Түндік напоминает яркое солнце на
фоне голубого, мирного неба. Уық, равномерно расходящиеся от центра по голубому пространству
Герба, напоминают лучи солнца - источник жизни и тепла. Кереге - раздвижная решетчатая основа
юрты. Крестообразные, тройные, кульдреуши шанырака символизируют единство трех жузов,
которое обеспечивает его прочность. Призывают все народы республики под общий шаңырак,
стремиться превратиться в крепкие мощные несущие конструкции нашего общего дома - Казахстана.
Фантастические скакуны - тулпары. Он означает: бесстрашие льва, прозорливость сокола,
физическую мощь и силу быка, быстроту, скорость и пластику лани, хитрость и находчивость лисы в
борьбе против врагов. Золотые крылья скакунов напоминают также снопы зерна, золотых колосьев признак труда, изобилия и материального благополучия.
В центре Герба находится пятиконечная звезда. Наше сердце и объятия открыты представителям всех
пяти континентов.
Цветовую гамму Герба составляют два основных цвета - золотистый и голубой. Первый
соответствует светлому, ясному будущему Наших народов. Голубое небо едино для всех народов
мира. Его цвет в нашем Гербе олицетворяет стремление Казахстана к миру, согласию, дружбе и
единству со всеми народами планеты.
Задание 3. Пара I (слайд 13)
98 AE E2 A0 B0 93 A0 AB A8 E5 A0 AD AE A2 - автор Государственного герба Республики Казахстан,
заслуженный архитектор Казахстана, лауреат Государственной премии республики Казахстан.
Известный общественный деятель.
Родился в 111 1000 1100 2 году ауле Сырымбет Айыртауского района Кокшетауской (ныне СевероКазахстанской) области. Окончил Московский архитектурный институт. Работал сотрудником
Казахского института проектирования городского строительства, заместителем главного архитектора
г. Алматы, председателем Союза архитекторов Казахстана.
Ответ:
Пара I
Шота Уалиханов - автор Государственного герба Республики Казахстан, заслуженный архитектор
Казахстана, лауреат Государственной премии республики Казахстан. Известный общественный
деятель.
Родился в 1932 году ауле Сырымбет Айыртауского района Кокшетауской (ныне СевероКазахстанской) области. Окончил Московский архитектурный институт. Работал сотрудником
Казахского института проектирования городского строительства, заместителем главного архитектора
г. Алматы, председателем Союза архитекторов Казахстана.
Задание 3. Пара II
86 A0 AD A4 A0 E0 A1 A5 AA B0 8C A0 AB A8 A1 A5 AA AE A2 - автор Государственного герба
Республики Казахстан, заслуженный архитектор Узбекистана.
Родился 111 1001 0110 2 году в ауле Екпинди Жанакорганского района Кызылординской области.
Окончил архитектурный факультет Ташкентского политехнического института.
Ответ:
Пара II
Жандарбек Малибеков - автор Государственного герба Республики Казахстан, заслуженный
архитектор Узбекистана.
Родился 1942 году в ауле Екпинди Жанакорганского района Кызылординской области. Окончил
архитектурный факультет Ташкентского политехнического института.
(слайд 14)
Государственный флаг (слайд 15)
Республики Казахстан
Автор Государственного флага Республики Казахстан — заслуженный деятель искусств, один из
основоположников дизайнерского искусства Казахстана
Шакен Онласынович Ниязбеков.
Флаг — это один из символов любого государства, олицетворяющий его идентичность и
суверенитет.
Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище
голубого цвета с изображением в центре солнца с 32 лучами, под которым — парящий орел. У древка
— вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и
национального орнамента — цвета золота. Соотношение ширины флага к его длине — 1: 2.
Если обратиться к элементам изображения на полотнище флага, то, исходя из геральдических
канонов, можно сказать, что солнце символизирует богатство и изобилие, а орел — власть,
прозорливость, великодушие. Кроме того, в традициях разных народов существовало почитание
солнца как символа возрождения (рождение дня после ночи), символа движения и времени.
Важным элементом Государственного флага является расположенная у его древка вертикальная
полоса с национальным орнаментом. Казахский орнамент — одна из форм специфического
художественного восприятия мира в строгом соответствии с эстетическими вкусами народа.
Представляющий
собой
гармонию
весьма
сложных,
форм,
линий
и
ритмов.
Обогащение орнаментальных мотивов, их динамичное развитие, по мнению ученых, присущи
высокой ступени развития культуры.
Задание 3. Пара III (слайд 16)
98 A0 AA A5 AD B0 8D A8 EF A7 A1 A5 AA AE A2- художник, автор Государственного флага
Казахстана. Родился на древней земле Тараза, в _111 1001 0010_ году. По материнской линии
родственник, Героя Советского Союза Бауыржана Момыш-улы, в числе его предков – мудрый Толе
би.
Окончил Ленинградское высшее художественно-промышленное училище им. В. И. Мухиной.
Ответ:
Пара III
Шакен Ниязбеков - художник, автор Государственного флага Казахстана. Родился на древней земле
Тараза, в 1938 году. По материнской линии родственник, Героя Советского Союза Бауыржана
Момыш-улы, в числе его предков – мудрый Толе би.
Окончил Ленинградское высшее художественно-промышленное училище им. В. И. Мухиной.
(слайд 17)
Государственный гимн Республики Казахстан (слайд 18)
Авторами Государственного гимна Республики Казахстан являются Шамши Калдаяков, Жумекен
Нажимеденов, Нурсултан Назарбаев
Гимн — это звуковая символика, имеющая значение в социально-политической консолидации и
этнокультурной идентификации граждан страны. Сам термин «гимн» происходит от греческого слова
«gimneo», что означает «торжественная песня».
В 1992 году был объявлен конкурс на музыку и текст гимна республики. Авторами музыки первого
казахстанского гимна были Мукан Тулебаев, Евгений Брусиловский и Латиф Хамиди.
Но в 2006 году был принят Государственный гимн. Основой нового гимна стала популярная в народе
патриотическая песня «Менiң Қазақстаным», счастливая судьба которой началась во второй
половине пятидесятых годов прошлого века. Песня, ставшая гимном нации, давно была признана
настоящей поэмой народной души
Задание 3. Пара IV (слайд 19-20)
86 A3 AC A5 AA A5 AD B0 8D A0 A6 A8 AC A5 A 4 A5 AD AE A2 – автор слов нынешнего гимна
Казахстана, казахский поэт, писатель и переводчик. Родился 111 1000 1111 2 году в Уральсой
губернии, аул Кошалак, умер в Алматы 111 1011 11112 году .
Ответ:
Пара IV
Жумекен Нажимеденов - автор слов нынешнего гимна Казахстана, казахский поэт, писатель и
переводчик. Родился 1935 году в Уральской губернии, аул Кошалак, умер в Алматы 1983 году .
Задание 3. Пара V
98 A0 AC E8 A8 B0 8A A0 AB A4 A0 EF AA AE A2 написал песню «Менің Қазақстаным» , которая
впоследствии стала Гимном Республики Казахстан. Родился в 111 1000 1010 2 году, в
Сырдарьинской области село Темирлановка. Популярный
казахский композитор,
«король
казахского вальса». Умер в 111 1100 10002 году.
Ответ:
Пара V
Шамши Калдаяков написал песню «Менің Қазақстаным» , которая впоследствии стала Гимном
Республики Казахстан. Родился в 1930 году, в Сырдарьинской области село Темирлановка.
Популярный казахский композитор, «король казахского вальса». Умер в 1992 году.
Задание 3. Пара VI
8D F9 80 F9 8D A0 A7 A0 E0 A1 A0 A5 A2 - Президент Республики Казахстан, носитель титула
«Лидер Нации», внес поправки в текст песни «Менің Қазақстаным» для соответствия статусу
государственного гимна. Является соавтором Гимна Республики Казахстан.
Ответ:
Пара VI
Н.А.Назарбаев- Президент Республики Казахстан, носитель титула «Лидер Нации», внес поправки в
текст песни «Менің Қазақстаным» для соответствия статусу государственного гимна. Является
соавтором Гимна Республики Казахстан.
(слайд 21)
7,. Задание №4 Закрепление материала. (практическая работа на компьютере) (слайд 22)
На
компьютере
запустите
прикладную
программу
КАЛЬКУЛЯТОР.
Пуск = Программы = Стандартные = Калькулятор = Вид = Программист.
Ипользуя калькулятор - Программист перевести числа с восьмеричной СС в шестнадцатеричную СС
,
Полученные шестнацатиричные числа преобразуйте в слово, используя шестнадцатиричную
кодировочную таблицу ASCII: 2038 =______16; 2458 =_______ 16; 3408 =_______ 16; 2418 =______ 16
Ответ: 2038 =8316; 2458 =A516; 3408 =E016; 2418 =A116.
Г(83)Е(A5)Р(E0)Б(A1)
На
компьютере
запустите
прикладную
программу
КАЛЬКУЛЯТОР.
Пуск = Программы = Стандартные = Калькулятор = Вид = Программист.
Ипользуя калькулятор - Программист перевести числа с десятичной СС в шестнадцатеричную СС ,
Полученные шестнацатиричные числа преобразуйте в слово, используя шестнадцатиричную
кодировочную таблицу ASCII: 14810 =______16; 17110 =_______ 16; 16010 =_______ 16; 16310 =______ 16
Ответ: 14810 =9416; 17110 =AB16; 16010 =A016; 16310 =A316.
Ф(94)Л(AB)А(A0)Г(A3)
На
компьютере
запустите
прикладную
программу
КАЛЬКУЛЯТОР.
Пуск = Программы = Стандартные = Калькулятор = Вид = Программист.
Ипользуя калькулятор - Программист перевести числа с двоичной СС в шестнадцатеричную СС ,
Полученные шестнацатиричные числа преобразуйте в слово, используя шестнадцатиричную
кодировочную таблицу ASCII: 1000 00112 =______16; 1010 10002 =_______ 16; 1010 11002 =_______ 16;
1010 11012 =______ 16
(слайд 23)
Ответ: 1000 00112 =8316; 1010 10002 =A816; 1010 11002 =14C16; 1010 11012 =AD16
Г (83)И (A8)М(14C)Н(AD)
На
компьютере
запустите
прикладную
программу
КАЛЬКУЛЯТОР.
Пуск = Программы = Стандартные = Калькулятор = Вид = Программист. ЛЕТ
Ипользуя калькулятор - Программист решить уравнение, перевести числа с шестнадцатиричной СС
в десятичную СС ,
Полученные числа записать вместо неизвесных: 7C816 = X10; 7DC16 = Y10; 1416 = Y10; ----- Y10 − X10
=Z 10 ЛЕТ
Ответ: Y(2012)–X(1992)=Z(20). 2012 – 1992=20 ЛЕТ
(слайд 24)
8,. Подведение итогов
Урок посвященный 20-ти летию Символов Республики Казахстан подошел к концу.
Любовь и патриотизм неразделимо связаны с трудом во имя процветания Родины. Во благо
процветания нашей республики каждый из нас должен внести частицу своего труда, в нынешнее
время наш труд – это учеба, приобретение знаний, уважение к традициям наших предков, почет к
старшему поколению, уважительное отношение к памятникам культуры, истории страны и самое
главное к символам и законам своего государства.
Каждый уважающий себя человек в первую очередь должен знать законы и символы своего
государства. И почтительно относиться к ним.
Учитель: Что нового интересного вы узнали сегодня на уроке? Составьте кластер. (слайд 25)
Ответы учеников:
Шынгыз: Мы ознакомились с биографией авторов герба Казахстана;
Ира: Увидели фотографии авторов;
Темирлан: Узнали много интересного в истории создания гимна нашей Страны;
Алдияр: Увидели и больше узнали о жизни автора флага РК;
Асхат: Интересно было числа переводить в слова.
Дима: Для меня было интересно узнать, что предком Ш.Ниязбекова был сам Толе би…
Настя: Мне понравились слова эпиграфа:
«Туым – теңдігім,
Елтаңбам – елдігім,
Әнұраным – айбыным!», их можно отнести к коллективу нашего класса. В равенстве и единстве
класса наша сила.
(слайд 26)
Домашнее задание: стр. – 16
Задание №4, №5
Объявление оценок.
Скачать

Калиева Н.А. – учитель информатики. Березовская