ЗАДАНИЯ для закрепления ОРФОГРАММ и ПУНКТОГРАММ по теме ДЕЕПРИЧАСТИЕ

ОФОГРАММЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ:
«ДЕЕПРИЧАСТИЕ» (для студентов)
1. ОРФОГРАММА: НЕ с деепричастиями
НЕ с деепричастиями пишется раздельно, если без НЕ не употребляется:
НЕ ИГРАЯ. НЕ ПРОЧИТАВ, НЕ УСЛЫШАВ;
НЕВЗЛЮБИВ, НЕНАВИДЯ.
2. ОРФОГРАММА: Гласная перед суффиксами –В-, -ВШИ- деепричастий
Перед суффиксами деепричастий пишется та же гласная, что и в глаголе неопределенной
формы, от которого образовано данное деепричастие: увидЕть – увидЕв, рассмеЯться рассмеЯвшись
ЗАДАНИЕ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ОРОФОГРАММЫ:
НЕ с деепричастиями
Задание 1: Запишите в тетрадь, раскрывая скобки, объясните правописание:
(Не)видя, (не)веря, (не)доумевая, (не)находя, (не)замечая, (не)произнося, (не)стихая,
(не)навидя, (не)дождавшись, (не)узнав, (не)радуясь, (не)чувствуя, (не)страшась, (не)возмущаясь,
(не)взлюбив, (не)припоминая.
ПУНКТОГРАММА: ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ
Деепричастие с зависимыми словами называется деепричастным оборотом: БРАЗДЫ
ПУШИСТЫЕ ВЗРЫВАЯ, ЛЕТИТ КИБИТКА УДАЛАЯ.
Деепричастие и деепричастный оборот в отличие от причастного оборота всегда обособляется:
- ПРОЧИТАВ КНИГУ, Я ЛЕГ СПАТЬ.
- Я, ПРОЧИТАВ КНИГУ, ЛЕГ СПАТЬ.
НО!!! ЗАПОМНИ!!!
Деепричастие и деепричастный оборот не обособляется, если:
1) входит в состав фразеологического оборота (РАБОТАТЬ ЗАСУЧИВ РУКАВА)
2) является наречием (МЫ ШЛИ МОЛЧА)
ЗАДАНИЕ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПУНКТОГРАММЫ:
Задание 2: Расставьте знаки препинания в приведенных ниже предложениях и объясните
пунтограмму (схема у вас есть)
1). Прочитав книгу я легла спать.
2). Мы шли не разговаривая.
3). Признаюсь положа руку на сердце.
4). Дети устали играя в футбол.
ЗАДАНИЯ ИЗ СБОРНИКА УПРАЖНЕНИЙ (в читальном зале):
Стр. 117 Упр. 257 Напишите предложения. Расставьте недостающие знаки препинания и
объясните пунктограмму.
Стр. 117 Упр. 256 Объясните значение данных фразеологических оборотов. Составьте с
ними предложения
Стр. 117 Упр. 258. Спишите текст, образуя от глаголов, данных в скобках, деепричастия
соответствующего вида (совершенного или несовершенного). Расставьте знаки препинания,
объясните пунктограмму.
1