Содержание Задание 1. Проанализируйте публикации за 1 месяц 2012 г. в одной из газет «СБ», «Республика», «АиФ», посвященные проблематике пожилого возраста по следующей схеме. Обобщите результаты, обосновав, какой образ пожилого человека формируется посредством средств массовой информации. 3 Задание 2. Спрогнозируйте и проиллюстрируйте примером, какие знания и умения, полученные в результате освоения курса «Социальная геронтология» Вы сможете применить и своей профессиональной деятельности, какие будут полезны в социальной и повседневной жизни. 6 Задание 3. Подберите материал из учебных пособий и журналов (3-4 источника с полным библиографическим описанием), содержательно раскрывающий один из вопросов курса. 11 Список использованной литературы 17 2 Задание 1. Проанализируйте публикации за 1 месяц 2012 г. в одной из газет «СБ», «Республика», «АиФ», посвященные проблематике пожилого возраста по следующей схеме. Обобщите результаты, обосновав, какой образ пожилого человека формируется посредством средств массовой информации. Газета: «СБ» за период сентябрь 2012 г. Тематика Количество Характер Пенсионирование 1 «Из-за нерадивых руководителей работники не должны терять пенсию» (19.09.2012) Социальное участие 1 «Возьмут чужую боль» (22.09.2012) Занятость 1 «Хозяйка ФАПа» (06.09.2012) Старость 1 «Старшие по стране» (07.09.2012) Происшествия 3 «Резкое торможение» (11.09.2012), «Замкнутый круг» (22.09.2012), «Пенсионер стал чуть не Робинзоном» (26.09.2012) 3 В Республике Беларусь, за последние годы, численность населения старше 60 лет увеличилось с 7% до 14%. По мнению экспертов Беларусь является «старой страной», и численность пожилого населения с годами будет увеличиваться. Данные мониторинга СМИ показали, что пожилые люди недостаточно представлены в белорусских СМИ, темы «пожилого человека» возникают только к определенному событию или празднику, т.е. появляются ситуационно. В целом, можно отметить, что образ пожилого человека в печатной прессе транслируется так: интересный, увлекающийся, активный, «с добрым сердцем», внимательный, готовый придти на помощь, нередко выступает в роли эксперта и т.д. Довольно часто анализируются несчастные ситуации, связанные с пенсионерами. На наш взгляд, цель данных материалов в демонстрации уязвленности и слабости пожилого человека. Также в тематике сообщений встречаются: портрет ветерана, необычные случаи, коммунальных, уникальные обратная связь люди, и информация письма читателей, о пенсиях, а также профессиональная деятельность пожилых людей. В целом, по всем анализируемому печатному изданию можно отметить тенденцию к незначительному снижению количества статей о пожилых, но увеличению качества данных материалов. Итак, материал характеризующий жизнь людей старшего поколения, транслирующий образ пожилого человека стал качественно лучше и позитивнее. Появилось больше сообщений об услугах оказываемых пожилым людям, о возможностях предоставляемых для пенсионеров и ветеранов войны. Сам образ пожилого человека все больше стал транслироваться не убогим, беспомощным и одиноким, а активным, 4 жаждущим жить, добрым и интересным человеком на пенсии. Эпитеты, характеризующие пожилого человека, в течение года все чаще становятся более мягкими, не унижающими достоинств, людей пожилого возраста. С каждым годом пожилые люди будут составлять все большую часть белорусского общества. Скоро белорусскую старость можно будет сравнить с европейской. 5 Задание 2. Спрогнозируйте и проиллюстрируйте примером, какие знания и умения, «Социальная полученные геронтология» в Вы результате сможете освоения применить и курса своей профессиональной деятельности, какие будут полезны в социальной и повседневной жизни. В результате освоения курса «Социальная геронтология» я буду уметь: 1. Понимать процессы старения человека. 2. Выбирать из изученного спектра технологий социальной работы с пожилыми и старыми людьми наиболее оптимальные для своей практической деятельности. 3. Применять в работе методики социальной профилактики и предупреждения развития преждевременного старения населения. Овладение навыками успешного взаимодействия со старыми людьми требует понимания психофизиологических особенностей пожилого человека и старости как процесса, знаниями о болезнях пожилого и старческого возраста и возможностях их лечения. Дисциплина «Социальная геронтология» раскрывает такие понятия, как биологические, психологические и социальные процессы старения организма, а также включает в себя описание соматических и психических заболеваний, наиболее часто встречающихся в пожилом и старческом возрасте. В основе базового образования специалиста по социальной работе заложена гуманистическая идея духовного развития, обеспечивающая формирование зрелой личности новой формации, способной акцентировать проблемы социума и личности, решать их, находить способы оптимизации формирования социальной политики региона. 6 Благодаря понятийный курсу аппарат «Социальная курса, геронтология» я буду теоретико-методологические знать: основы социальной геронтологии и ее место в системе научных знаний, виды и специфику современных технологий социальной защиты и социального обслуживания пожилых людей, а также уметь: применять знания, практические навыки, полученные при изучении курса в работе с лицами пожилого и старческого возраста. В качестве примера практического применения знаний, приведу те навыки и умения, которые будут мне полезны во время работы в геронтологическом центре 1) проведение мониторинга социального положения граждан старших возрастных групп, определения их потребности в социальном обслуживании с учетом демографической ситуации (возрастного состава, соотношения численности, продолжительности жизни, смертности, рождаемости), состояния здоровья, тенденций и причин старения (общее состояние здоровья, уровень оказываемой медицинской помощи и снижение физической активности) и других критериев; 2) составление технологий социального обслуживания граждан старших возрастных групп с учетом научных разработок социальной геронтологии и гериатрии и организации работы по их внедрению в практику Геронтологического центра; 3) отслеживание и анализ научных разработок социальной геронтологии и гериатрии; 4) разработка направлений (прогнозов, программ, концепций, стратегий, технологий) деятельности Геронтологического центра по применению социальной геронтологии и гериатрии при предоставлении социального обслуживания с учетом сохранения национальных традиций 7 социальной работы; 5) определение направлений развития дополнительных социальных услуг, оказываемых Геронтологическим центром гражданам старших возрастных групп; 6) оценка эффективности Геронтологическим центром и качества социального предоставляемого обслуживания гражданам старших возрастных групп; 7) взаимодействие с органами и организациями по вопросам социального обслуживания, а также социальной геронтологии и гериатрии; 8) проведение реабилитации граждан старших возрастных групп, проживающих в Геронтологическом центре, включающей реактивацию, ресоциализацию и реинтеграцию; 9) проведение мероприятий, направленных на продление активного долголетия граждан старших возрастных групп; 10) разработка и проведение мероприятий, направленных на сохранение жизнедеятельности граждан старших возрастных групп по месту жительства и развитие их способностей к бытовому самообслуживанию и организации посильной трудовой деятельности; 11) выработки рекомендаций и оказания содействия гражданам старших возрастных групп в формировании поведенческих форм, включающих трудовую реабилитацию и расширение индивидуальных способностей и возможностей: физической активности, приобретения, восстановления и поддержания навыков трудовой деятельности, снижения уровня зависимости от посторонней помощи и другое; 12) оказание социальных услуг гражданам старших возрастных групп, страдающим психическими расстройствами в сочетании со множественной соматической патологией; 8 13) проведение медико-социальной реабилитации с целью продления активной жизнедеятельности и сохранения удовлетворительного жизненного потенциала граждан старших возрастных групп с личностными изменениями, интеллектуально-мнестическими и психическими расстройствами; 14) внедрение в практику современных и эффективных методов социального личностными обслуживания граждан изменениями, старших возрастных групп интеллектуально-мнестическими с и психическими расстройствами, не имеющих установленных медицинских противопоказаний для оказания социальных услуг; 15) разработка рекомендаций по предоставлению гражданам старших возрастных групп социального обслуживания гериатрического профиля в отделении; 16) разработка социально-психологических методик, направленных на сохранение удовлетворительного жизненного потенциала граждан старших возрастных групп; 17) выявление нуждаемости граждан старших возрастных групп, обслуживаемых в Геронтологическом центре, в социально-психологической помощи и выработки рекомендаций по формированию микроклимата в коллективе граждан старших возрастных групп, размещения их с учетом психологической совместимости; 18) организации службы «телефон доверия пожилых людей»; 19) проведение мероприятий по развитию социального туризма и отдыха граждан старших возрастных групп; 20) выработка рекомендаций по организации содержательной досуговой деятельности; 21) разработка рекомендаций по проведению социально- 9 медицинского обслуживания (наблюдения) граждан старших возрастных групп; 22) взаимодействие эпидемиологическими и с лечебно-профилактическими, иными учреждениями санитарно- здравоохранения по вопросам организации предоставления социально-медицинских услуг гражданам старших возрастных групп; 23) проведение мониторинга обеспечения социально-медицинской помощью и лекарственными препаратами граждан старших возрастных групп, которым оказываются социальные услуги; 24) разработка перечня и порядка оказания гражданам старших возрастных групп дополнительных социально-медицинских услуг. 10 Задание 3. Подберите материал из учебных пособий и журналов (3-4 источника с полным библиографическим описанием), содержательно раскрывающий один из вопросов курса. Тема: Основные направления научных исследований в социальной геронтологии. Функции социальной геронтологии. Социальная геронтология – это область геронтологии, изучающая демографические, социально-экономические, социальногигиенические, социально-психологические и социально-этические проблемы пожилых людей: образ жизни пожилых людей, способы их социальной адаптации к новым условиям в связи с выходом на пенсию, перемены в их социальном статусе и престиже, материальном и семейном положении, социальной роли и т. д. В центре внимания социальной геронтологии находятся: – причины раннего профессионального старения; – предпенсионный и пенсионный периоды жизни; – трудоспособность, профессиональная и социальная активность пожилых и старых людей; – место и положение стареющих людей в обществе; – переживания стареющих людей; – социальная политика в отношении стареющих людей. Таким образом, основное направление развития современной геронтологии – исследование социальных причин старения, особенностей образа жизни людей пожилого и старческого возраста, возможность использования их труда на основе максимального приспособления производства к их функциональным возможностям. 11 Функции социальной геронтологии – это основные социальные роли, которые она выполняет при решении своих основных задач: – изучение закономерностей демографических сдвигов в стране; – выявление и анализ социальных и экономических последствий старения населения, причин относительно низкой продолжительности жизни и высокой смертности людей предпенсионного и пенсионного возраста; – решение проблем повышения качества жизни старых людей, распределения части национального дохода в их пользу, развития для них служб здоровья, изменения пенсионного законодательства, предоставления пенсионерам возможности трудиться; – создание оптимального уклада семейной и общественной жизни, чтобы в нем нашлось достойное место для старых людей. Милькаманович, В.К. социальная геронтология / В.К. Милькаманович. – Мн.: ГИУСТ БГУ, 2010. – 320 с. Геронтология – наука о старости, о старении, о стариках, а следовательно, о продолжительности жизни, о здоровье и о болезнях, об образе жизни, который обеспечивает долголетие. Геронтология – наука о жизни, об одном из ее этапов, о том, как сделать его счастливым. О том, когда начинается старость и когда нужно. Начинать к ней готовиться. Геронтология – комплексная наука, развивающаяся на основе междисциплинарных исследований. Альперович, В. Социальная геронтология / В. Альперович. – Ростов н/Д. Феникс, 1997. – 576 с. 12 Социальная геронтология выполняет множество функций: 1) Гносеологическая – заключается в познании закономерностей, присущих ее объекту и предмету, участии социальной геронтологии, наряду с другими социальными, гуманитарными и естественными науками, в воссоздании объективной картины мира. 2) Интегрирующая – заключается в привлечении, анализе и обобщении данных из смежных наук и результатов собственных исследований для получения комплексного знания о ее предмете и объекте, объединении усилий специалистов, работающих в различных областях социальной теории и практики, для решения проблем пожилого населения и «стареющего» общества. 3) Эвристическая – состоит в получении принципиально нового, комплексного знания о социальных аспектах старения и старости индивида и общества, их сущности и содержании на основе глубокого и всестороннего изучения объекта и предмета исследования. 4) Гуманистическая – ориентирует на гуманное, внимательное, заботливое отношение к социальной группе пожилых людей в целом и каждому пожилому человеку с учетом их возрастных особенностей, нужд и потребностей, что становится особенно актуальным в условиях дегуманизации и ценностной дезориентации общества. 5) Этическая – заключается в утверждении в общественном сознании моральных норм, основанных на уважении пожилых граждан, формировании конструктивного общественного мнения, консенсуса в отношении пожилых граждан и их проблем, взаимопонимания и терпимости в семье, обеспечении преемственности, солидарности и содружества поколений. 6) Социокультурная – состоит в бережном сохранении и создании 13 конструктивных традиций в отношении к пожилым людям, изучении субкультуры пожилых, их влияния на социокультурную сферу, сохранении, обобщении, осмыслении и приумножении исторического опыта помощи пожилым. 7) Аналитическая – состоит в изучении положения пожилых граждан в социуме, их разноплановых проблем, причин, порождающих эти проблемы, степени эффективности их решения мерами государственной геронтологической политики, также в изучении состояния и проблем социума в связи с пожилыми людьми. 8) Прогностическая – заключается в научном предвидении, изучении тенденций в процессах старения, развитии индивида и «ста стареющего» социума, составлении научно обоснованного прогноза социального развития государства и общества и разработке комплекса мер по оптимизации тенденций их развития с учетом демографических изменений в обществе. 9) Методологическая – состоит в обобщении и распространении позитивного опыта практического решения социально-геронтологических проблем, разработке на этой основе методических рекомендаций для практической социальной работы, основных направлений и мер геронтологической политики государства и регионов с учетом их специфики. 10) Супервизорская – заключается в осуществлении контроля за динамикой процессов старения и разработке на этой основе системы социально-политических предотвращению и экономических возможности мер возникновения по исключению, социальных рисков, возникающих в связи со старением и старостью, и снижении их степени для лиц пожилого возраста, всего социума. 14 11) Правовая – заключается в участии в подготовке (в пределах компетенции) нормативно-правовых актов, направленных на гарантированное соблюдение прав пожилых людей, улучшение их положения, и включает в себя контроль за соблюдением положений и законов, принятых в интересах пожилых с целью недопущения ущемления их законных прав и интересов. 12) Профилактическая – включает в себя разработку рекомендаций и внедрение в социальную практику мероприятий, направленных на предупреждение причин и минимизацию патологического старения индивида, смягчение и устранение причин и негативных последствий «старения» социума, оптимизацию тенденций его развития. 13) Распределительная – состоит в определении количества и качества различных ресурсов, необходимых для обеспечения достойного образа, качества и уровня жизни пожилых граждан как группы и каждого пожилого индивида внутри группы, участии в распределении всех видов ресурсов общества между всеми слабозащищенными слоями и социальными группами населения. 14) Организационная – заключается в организации выполнения социальных проектов, программ, решений, направленных на улучшение положения пожилых людей в социуме и «стареющего» социума, а также создании, реорганизации сети специализированных и общепрофильных социальных служб, занятых решением этих проблем с целью повышения качества геронтологических услуг. 15) Регуляционная – состоит в регулировании и гармонизации отношений между возрастными группами в социуме, взаимоотношений в многопоколенной семье, стабилизации и повышении социального и семейного статуса пожилых граждан, улучшении их социальной адаптации 15 и социального самочувствия. 16) Фасилитаторская – заключается в содействии духовному развитию, повышению личностного потенциала пожилых людей, активизации их жизнедеятельности, полному раскрытию их способностей, самоактуализации и самореализации в пожилом возрасте. Нор-Аревян, О.А. Социальная геронтология / О.А. Нор-Аревян. – М.: Дашков и К, 2011. – 309 с. 16 Список использованной литературы 1. Альперович, В. Социальная геронтология / В. Альперович. – Ростов н/Д. Феникс, 1997. – 576 с. 2. Милькаманович, В.К. социальная геронтология / В.К. Милькаманович. – Мн.: ГИУСТ БГУ, 2010. – 320 с. 3. Нор-Аревян, О.А. Социальная геронтология / О.А. Нор-Аревян. – М.: Дашков и К, 2011. – 309 с. 17
