«НЕТ, ВЕСЬ Я НЕ УМРУ…» Открытый классный час, посвящённый Дню памяти А.С. Пушкина. Слушатели: учащиеся 1-4 классов Цель: Воспитание интереса к жизни и творчеству А.С. Пушкина. Задачи: Общее развитие литературно-творческих способностей учащихся; Формирование речевой деятельности: слушание, говорение; Развитие духовного мира учащихся; Воспитание любви и уважения к литературе, к поэтическому слову, к книге; Воспитание интереса к человеку и его внутреннему миру; Воспитание интереса к отечественной истории и культуре. Ход мероприятия 1-й ученик читает стихотворение М.Лермонтова «Погиб поэт!» (1 слайд) Погиб поэт! — невольник чести — Пал, оклеветанный молвой, С свинцом в груди и жаждой мести, Поникнув гордой головой! . . 5 Не вынесла душа поэта Позора мелочных обид, Восстал он против мнений света Один как прежде. . . и убит! Убит! . . к чему теперь рыданья, 10 Пустых похвал ненужный хор, И жалкий лепет оправданья? Судьбы свершился приговор! Учитель: (2 слайд) 10 февраля (29 января по старомустилю ) 1837г. перестало биться сердце великого русского поэта А.С.Пушкина. С тех пор эта скорбная дата стала Днем памяти А.С.Пушкина и отмечается по всей стране. 2-й ученик (3слайд) «У каждого возраста свой Пушкин», — сказал кто-то. Каждый из нас находит в мире, созданном Пушкиным, что-то свое, что-то особенно близкое себе. И мы печалимся о безвременной гибели гениального поэта, который дорог нам «за чудные стихи, за прозу легкую, простую и захватывающую, за сказки, любимые с детства». Его произведения читают не только на русском языке, но и на многих других языках. Пушкин – многообразен, безграничен. Он охватил все жанры, все эпохи, все культуры . Период его жизни и творчества совпадает с Эпохой Возрождения в России. С эпохой зарождения новой русской литературы, светского искусства, архитектуры и живописи. Много лет отделяет нас от того рокового дня, когда не стало Поэта, но время только приближает его к нам. 3-й ученик: (4слайд) Нам с вами сейчас тоже трудно представить то время, в котором Александр Пушкин появился на свет, рос и развивался. Пушкины —старинный русский дворянский род. Александр Сергеевич с гордостью относился к своей родословной, как по линии отца, так и по линии матери. (5 слайд) Родился Александр Сергеевич 6 июня 1799 года в Москве, в Немецкой слободе. Здесь вы видите дом, в котором родился поэт. (6 слайд) Отец, Сергей Львович, бывший военный, принадлежал к старинному, но обедневшему дворянскому роду. Мать, Надежда Осиповна, урождённая Ганнибал, была внучкой Абрама Петровича Ганнибала - "арапа Петра Великого". 4-й ученик: (7слайд) Пушкин был очень впечатлительным и эмоциональным человеком и свои чувства начал очень рано выражать в стихотворениях. Первые знания о жизни, первые впечатления о ней маленький Саша получил от своей няни. (8 слайд) Арина Родионовна – крепостная крестьянка, она прожила и прослужила в доме Пушкиных много лет, вынянчила всех детей и была к ним очень привязана. Но особенно она любила маленького Сашеньку, будущего поэта Пушкина. Он тоже любил свою няню, считал её своим другом и самым близким человеком не только в детском возрасте, но и будучи уже взрослым. Часто скучал по ней и посвящал ей стихи.(звучит аудиозапись или читает стих-е 1 уч-к) НЯНЕ Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках. Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь: Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. От Арины Родионовны поэт услышал много русских народных преданий, поверий, пословиц и поговорок. Сохранилось 7 сказок и 10 песен, записанных поэтом с её слов и пересказанных в своём неповторимом стиле. 5-й ученик: (9 слайд) В 12 лет, получив прекрасное домашнее воспитание, Александр был отвезён учиться в новое, только что открывшееся учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских царей. Поэтом Пушкин стал с лицейского периода (за время обучения в Лицее Александр написал около 120 стихотворений) – по преимуществу о лирике дружбе, любви. (10 слайд) Вы видите комнату поэта. (11 слайд) Его первые публичные выступления. 6-й ученик: (12 слайд) В 1817 году Александр окончил обучение в лицее и переехал в Петербург, где поступил на службу в Коллегию иностранных дел.Он охвачен радостным чувством личной свободы. Он воспевает дружбу, любовь, веселье, радость. Пушкин дружит с книгой, увлекается театром, музыкой. Интересуется политическими вопросами. (13 слайд) В 1820 году завершил свое первое крупное произведение - поэму «Руслан и Людмила». В том же году был сослан в южную ссылку за распространение эпиграмм. Четыре года проведенные в ссылке не пропали для Пушкина даром, в это время им были написаны «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Братья разбойники», начат роман «Евгений Онегин. Лирика периода южной ссылки открывается романтическими стихотворениями .На текст одного из них «Редеет облаков летучая гряда…» (1820 г.) позже Римский – Корсаков написал романс. Послушайте отрывок из этого романса. (14 слайд) В 1824 году Александра отправляют в северную ссылку в свое имение - село Михайловское, где и продолжает работать над «Евгением Онегиным», пишет «Бориса Годунова». 7-й ученик: (15 слайд) Здесь он позднее создал одно из лучших своих лирических произведений «Я помню чудное мгновенье…»). Впоследствии Глинка написал романс на слова этого стихотворения. Музыка гениального композитора слилась с текстом стихотворения и стала его вечным спутником. Послушайте отрывок (16 слайд) Именно в Михайловском Пушкин сочиняет свои сказки. Интересен и неповторим мир Пушкинских сказок , он живет с нами с раннего детства: "Там чудеса там леший бродит, русалка на ветвях сидит. Там на неведомых дорожках следы невиданных: зверей..." (17 слайд) Назовите сказки Александра Сергеевича….. 8-й ученик: (18 слайд) В 1831 году Пушкин женится на Наталье Гончаровой и переезжает в Петербург. (19 слайд) В этом доме №12 на набережной реки Мойки поэт провел последние дни своей жизни В этот период он написал множество произведений на историческую тему. Это «Дубровский», «Капитанская дочка», «История Пугачева». (20 слайд) В 1834 году в Петербурге появляется французский барон Дантес, который влюбляется в Наталью Николаевну и начинает усиленно за ней ухаживать, что вызывает множество кривотолков и сплетен. В итоге Пушкин вызывает Дантеса на дуэль, но отзывает свой вызов после того, как становится известно о том, что Дантес делает предложение сестре Натальи - Екатерине Николаевне. Но даже после свадьбы Дантес не перестает ухаживать за женой Пушкина, вдобавок его отец - барон Геккерн начал усиленно интриговать против Пушкина. Крайне раздраженный всеми этими обстоятельствами, в надежде на то, что Дантес будет вынужден вызвать его на дуэль, поэт пишет старику Геккерну крайне оскорбительное письмо.Теперь Дантес вызвал Пушкина. Поэт только этого и ждал: он не видел никакого другого выхода, кроме дуэли, чтобы защитить честь и достоинство жены и семьи. 9-й ученик: (21 слайд) 27 января (8 февраля по новому стилю) 1837 года на окраине Петербурга на Черной речке состоялась эта роковая дуэль. Условия поединка были самые жестокие. В сумерках короткого зимнего дня секунданты протоптали на заснеженной поляне тропинку, бросили в качестве барьеров, на расстоянии десяти шагов одну от другой, свои шинели. Дантес выстрелил первым. (22 слайд) Пушкин смертельно раненый, упал. Однако он нашел силы приподняться и, опершись левой рукой о снег, сделал свой выстрел. Дантес был легко ранен в руку, которой прикрывал грудь. Из раны Пушкина обильно текла кровь. (23 слайд) Это пистолеты, одним из которых был ранен Александр Сергеевич. А это макет пистолетов той эпохи. 10-й ученик: (24 слайд) Его привезли домой, и старый слуга Никита Козлов перенес его из кареты в кабинет. Вокруг раненого поэта собрались близкие друзья – Жуковский, Тургенев, Вяземский, Даль. Были приглашены врачи. Началась мучительная борьба за жизнь. Но рана была тяжелой, и при медицинских средствах того времени спасти Пушкина было невозможно. Весть о смертельной ране поэта разнеслась по городу. Возле его дома стал собираться народ. Чиновники, артисты, студенты, мастеровые толпились под окнами квартиры Пушкина. Раздавались угрозы по адресу Дантеса и его покровителей. Власти боялись демонстраций и возмущения. (25 слайд) Посмотрите, как это было… Демонстрация отрывка из фильма Н. Бондарчук «Последняя дуэль» (26 слайд) А.С.Пушкин скончался 29 января (10 февраля по новому стилю), днем, в 2 часа 45 минут. Часы в доме Пушкина были остановлены навсегда. (27 слайд) Пушкина похоронили неподалеку от Михайловского, возле старинного собора, рядом с могилами Ганнибалов – деда и бабушки поэта и его матери. Со дня гибели Пушкина исполнилось 187 лет. Но мы и сегодня ощущаем Пушкина нашим современником. (28 слайд) Пушкин умер. Однако он оставил нам прекрасное наследство – свои гениальные произведения – поэмы, стихотворения и, конечно же, сказки. Ученик под музыку читает стихотворение Плещеева «Памяти Пушкина» Мы чтить тебя привыкли с детских лет, И дорог нам твой образ благородный; Ты рано смолк, но в памяти народной Ты не умрешь, возлюбленный поэт! Бессмертен тот, чья муза до конца Добру и красоте не изменяла, Кто волновать ушел людей сердца И в них будить стремленье к идеалу; Вот почему, возлюбленный поэт Так дорог нам твой образ благородный, Вот почему неизгладимый след Тобой оставлен в памяти народной!
