upload/images/files/Анализ работы школы 2014
advertisement
«Утверждаю» Директор школы _________Л.Р.Шигапова Приказ №____от________2015 Анализ учебно - методической работы Районная тема: «Внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного в свете современной модели образования». МБОУ Ялкынская СОШ четвертый год работает по теме: «Формирование компетенций и компетентности всех участников образовательного процесса как одно из условий повышения качества образования». Цель: «Создание образовательно-воспитательной среды, способствующей интеллектуальному, физическому, нравственному развитию ребенка и его социализации в современных условиях». Задачи: 1. Обеспечить условия для ребенка на качественное образование. 2. Сформировать компетентностный подход в приобретении общеучебных навыках обучающихся. 3. Построить образовательную практику с учетом региональных тенденций, введения ФГОС НОО. 4. Построить методическую работу с введением ФГОС ООО. 5. Построить работу с оказанием методической помощи молодым педагогам. 6. Активизировать работу по подготовке к ГИА. 7. Построить образовательную практику с учетом возможностей слабого и сильного ученика. 8. Воспитывать детей в духе уважения к своей школе, родному краю, России. 9. Формировать культуру здорового образа жизни. Основная цель деятельности школьной методической службы - повышение профессионального уровня педагогов школы. Задачами школьного методического объединения является: - повышение профессионального уровня педагогов школы. - создание условий для роста научной и теоретической компетенции педагогов; - организация системы повышения квалификации педагогов; - помощь педагогу в адаптации к работе в новых условиях; - обобщение педагогического опыта. Профессиональный рост и аттестация педагогических кадров рассматриваются как один из наиболее важных факторов, влияющих на качество образования. Педагогический коллектив школы можно охарактеризовать с двух позиций: по педагогическому стажу и по квалификационной категории. Основная группа педагогов имеет стаж 20 лет и более -это творческие педагоги, идущие в ногу со временем, использующие современные образовательные технологии в образовательном процессе. Другая группа педагогов со стажем 5 – 10 лет постоянно, уже более самостоятельные, ищущие себя, инициативные, но еще нуждается в педагогической поддержке и квалифицированной педагогической помощи. Эта помощь им оказывается более опытными учителями при обмене опытом, взаимопосещении уроков, круглых столов и семинаров. И третья группа – молодые педагоги со стажем работы до 3-х лет - постоянно нуждается в педагогической поддержке и квалифицированной педагогической помощи. Для молодых педагогов в школе организована наставническая работа. Опытные педагоги оказывают помощь молодым коллегам при обмене опытом, взаимопосещении уроков, консультаций, круглых столов и семинаров. По педагогической квалификации 1 категорию имеют 8 учителей, высшую категорию имеют 2 учителя; учителей с высшим образованием – 7 человек. Поэтому стремление коллектива – повысить свой педагогический уровень является первоочередной задачей. Для этого наши педагоги участвуют в конкурсах педагогического мастерства, в семинарах и конференциях различного уровня, занимаются самообразованием. Шигапова Л.Р. (первая квалификационная категория – начальные классы, русский язык и литература - СЗД) – руководитель школы. Педагог с большим стажем работы заместителя директора по учебной и воспитательной работе. Консультирует коллег по всем вопросам учебновоспитательного процесса. Учитель физической культуры Алацкова Т.Н. (высшая квалификационная категория) участник экспериментальной работы по программе дополнительного образования «Бадминтон» (Издательство www.pedmaster.ru); выступление педагога на РМО учителей физической культуры по теме «Организация физкультурно-спортивной работы по внедрению Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Алацкова Т.Н. является руководителем РМО учителей физической культуры, руководителем спортивных кружковых объединений «Бадминтон» и «Волейбол». Много побед в этом году принесли ее воспитанники как на муниципальном уровне, так и на республиканском: Название конкурсного Год Уровень Место ФИО мероприятия ученика Соревнования, посвященные Дню 2014 Районный 3 место Григорьев Эдуард физкультурника. Бег 60 метров Соревнования, посвященные Дню 2014 Районный 3 место Алацкова Алена физкультурника. Бег 60 метров Соревнования, посвященные Дню 2014 Районный 2 место Гущина Ольга физкультурника. Бег 60 метров Соревнования, посвященные Дню 2014 Районный 3 место Парамонова Анна физкультурника. Броски в кольцо. Чемпионат РТ по бадминтону 2014 Республиканс 2 место Леонтьева Екатерина среди команд сельских районов по кий программе 11 сельской спартакиады РТ «Сәламәтлек». Чемпионат РТ по бадминтону 2014 Республиканс 2 место Леонтьева Екатерина, среди команд сельских районов по кий Гущина Ольга программе 11 сельской спартакиады РТ «Сәламәтлек» Пара Отборочные районные 2014 Районный 2 место Леонтьева Екатерина соревнования по бадминтону Отборочные районные 2014 Районный 3 место Гущина Ольга соревнования по бадминтону Командный кубок федерации 2014 Республиканс 1 место Гущина Ольга бадминтона Республики кий Татарстан Командный кубок федерации 2014 Республиканс 1 место Леонтьева Екатерина бадминтона Республики кий Татарстан «Кросс нации – 2014» 2014 Районный 3 место Каранаева Маргарита Отборочные соревнования по 2014 Районный 2 место Михайлова Виктория бадминтону (2003 и младше) Отборочные соревнования по 2014 Районный 3 место Наместникова Ольга бадминтону(2003 и младше) Соревнования по шахматам 2014 Районный 2 место Леонтьева Екатерина Соревнования по волейболу VII 2014 Районный 3 место Команда сельской Спартакиады Алексеевского молодежи района Соревнования по бадминтону на 2014 Районный 3 место Михайлова Виктория призы «Деда Мороза» «Бадминтонные надежды 2014 Республиканс 3 место Михайлова Виктория Татарстана» кий Первенство РТ по бадминтону 2015 Республиканс 1 место Леонтьева Екатерина (центр. лига). кий Первенство РТ по бадминтону 2015 Республиканс 1 место Леонтьева Екатерина, (центр. лига) пара кий Ахметова Анастасия Первенство РТ по бадминтону 2015 Республиканс 1 место Гущина Ольга, Егоров (центр. лига) микст Первенство РТ по бадминтону (центр. лига).пара Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Смешанные пары. Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Пара. Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Смешанные пары. Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Первенство ДЮСШ по волейболу Первенство ДЮСШ по волейболу «Мама, папа и я - спортивная семья» VI Спартакиады Алексеевского района Соревнования по бадминтону Соревнования по бадминтону 2015 2015 кий Республиканс кий Республиканс кий Республиканс кий Республиканс кий Республиканс кий Районный Районный 2014 Районный участник Девушки 1999-2000 г.р. Девушки 2003г.р. и младше Семья Барышевых 2015 2015 Районный Районный 1 место 3 место Михайлова Виктория Филлипова Маргарита 2015 2015 2015 2015 2015 2 место 3 место 3 место 2 место 2 место 3 место 2 место Виталий Гущина Ольга, Зарипова Лилия Леонтьева Екатерина, Фаттахов Радиф Михайлова Виктория, Севенкова Юлия Михайлова Виктория, Мирзагалеев Айназ Михайлова Виктория Участие Алацковой Т.Н. в профессиональных конкурсах, грантах, соревнованиях: Название Тема Уровень мероприятия Грант Главы администрации Районный Алексеевского муниципального района «Лучший педагог» Проектная работа Сдаем комплекс ГТО - я и Республик. моя семья Летняя Спартакиада педагогов РТ Перетягивание каната Республик. VII Спартакиады Алексеевского района Первенство по бадминтону Районный Республик. Результат Победитель участник участник 2 место Зимняя Спартакиада педагогов РТ Перетягивание каната участник Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Бег 60 метров Районный 2 место Прыжки в длину. Районный 2 место Подтягивание. Районный 3 место Броски в кольцо. Районный 3 место Учитель иностранного языка (немецкого), по совместительству учитель татарского языка и литературы в 8 классе, Билалова Р.М. (первая квалификационная категория) опытный учитель с большим стажем работы. Педагог является руководителем ШМО учителей гуманитарного цикла, также является наставником для молодых педагогов – учителей татарского языка, руководителем кружкового объединения «Татарский фольклор». Билалова Р.М. с большим стажем работы как классный руководитель. В этом учебном году участвовала в конкурсе «Учитель года» в номинации «Классный руководитель года»; стала Лауреатом муниципального этапа. Выступала на методических совещаниях школы и ШМО учителей гуманитарного цикла по темам «Элементы Сингапурской методики на уроках немецкого языка и татарского языка и литературы» и «ФГОС на уроках немецкого языка». Результаты воспитанников учителя немецкого и татарского языка Билаловой Р.М.: № п / п 1 Название мероприятия ФИО ученика, класс Уровень Результат Конкурс чтецов Гайванюк Виктория Республика Диплом участника Диплом участника Сертификат участника Сертификат участника Каранаева Карина 2 Зирәк тиен Гайванюк Виктория Республика Республика Михайлов Никита Учитель начальных классов Бочкарева Л.Н. (первая квалификационная категория) опытный педагог, является наставником для педагога группы продленного дня, активный участник профессиональных конкурсов: «Республиканский конкурс дополнительных общеобразовательных программ, направленных на обучение безопасности дорожного движения» с темой «Дополнительных общеобразовательных программ, направленных на обучение безопасности дорожного движения для 1-4 классов»; «Республиканский конкурс методических разработок «Современный урок в условиях реализации ФГОС НОО» с темой «Современный урок в условиях реализации ФГОС НОО», номинация «Современный урок русского языка». Бочкарева Л.Н. выступает на методических совещаниях и совещаниях ШМО учителей начальных классов: «Модель выпускника начальной школы», «Воспитание здорового ребенка в семье»; на РМО (республиканский) «Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС НОО». Результаты воспитанников Бочкаревой Л.Н.: № Название мероприятия ФИО ученика, п класс / п 1 Фестиваль Михайлова Любознательные Виктория исследователи окружающего мира2015 Конкурс «Модель Михайлова выпускника начальной Виктория школы» (зональный тур) 2 Районная олимпиада по Филиппова русскому языку Маргарита 3 Районная олимпиада Михайлова по математике Виктория 4 Республиканская очная Филиппова открытая тематическая Маргарита олимпиада «Скорочтениескоросчет» 5 Международная играБарышева конкурс по Михайлова языкознанию «Русский Черкесова медвежонок» Агапова Филиппова 6 Всероссийский игровой Барышева конкурс по естествознанию Михайлова Уровень Результат районный участие районный участие районный 1 место районный участие республикан ское участие международ ный участник федеральны й участник 7 8 «Человек и природа». Черкесова Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» Всероссийский конкурсигра по татарскому языкознанию «Зирәк тиен – 2014г.» Барышева Михайлова Черкесова Филиппова Барышева Михайлова Черкесова международ ный участник федеральны й участник Бочкарев Е.А. (высшая квалификационная категория – ОБЖ, история и обществознание СЗД) – учитель истории, обществознания, технологии, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности, так же является руководителем кружкового объединения «Умелые ручки». Педагог выступил на совещании ШМО учителей гуманитарного цикла по теме «Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС». Ежегодно вместе со своими воспитанниками участвует в таких конкурсах, как: ЮИД, Смотр строя и песни, Зарница, военно-спортивная игра «ВПЕРЕД ЮНАРМЕЙЦЫ». Участие обучаемых учащихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах по предметам: № Название мероприятия ФИО Уровень Результат п ученика, / класс п 1 Казань. Участие в зональном этапе 2 призовых военно-спортивной игры «ВПЕРЕД места ЮНАРМЕЙЦЫ» 2 Зарница зональны 2 место й тур 3 Зарница районный 4 Военно-полевые сборы 10 класс районный 4 грамоты 5 Республиканский фестиваль республ 3 место технического творчества детей - 2015 Гришина Т.В. педагог – организатор I квалификационной категории – педагог компетентный в своем деле с десятилетним стажем. Также педагог ведет уроки ИЗО (СЗД) и биологии. Гришина Т.В. является руководителем ШМО учителей эстетического цикла, технологии, ОБЖ И физической культуры. Систематически выступает на ШМО с актуальными темами: «Развитие творческого мышления», «Значение внеклассной работы по ИЗО», «Использование ИКТ на уроках ИЗО», «Развитие творческих способностей на уроках ИЗО». Результаты воспитанников педагога Гришиной Т.В.: № Название мероприятия п/п 1 Конкурс рисунков «Сказки зимнего леса» 2 Конкурс рисунков «Будьте бдительным на льду» 3 Конкурс рисунков «Мой дом – моя республика» 4 Фотоконкурс «Детская организация в делах 5 иедлицах» рисунков «С днём рождения моя Конкурс организация» ееедиеединства» ФИО ученика, Уровень Результат класс Гришин К. 5кл. Респ. класс Каранаева М. 3 Респ. кл 4 класскласс Каранаева М. 3 Респ. кл 3М Гришин К. 5 кл. кл. Респ. М.М4 кл. Гришин К. 5 кл. кл. Респ. 3М № п/п Название мероприятия М.М4 кл. 1№ п/п КонкурсНазвание рисунковмероприятия «День ккоконституции РФ» ФИО ФИО Гриш Баля 6 7 8 Первый Всероссийский конкурс Гришина Т.В. общеобразовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление Конкурс рисунков, посвящённых 70-летию Назарова Д.7 кл. Победы Конкурс рисунков, посвящённых 70-летию 7 кл Победы Федер. Респ. Респ. Учитель географии Денежкина О.В. (первая квалификационная категория), так же является руководителем кружкового объединения «Фенолог». Педагог участвует в профессиональных конкурсах: «Республиканский смотр-конкурс натуралистических и экологических кружковых объединений – 2014г» (Диплом III степени), «Республиканский конкурс «ЭКОЛИДЕР» в номинации «Экологическое образование в общеобразовательных организациях» - 2014г» (Диплом II степени, Почетная Грамота от МО и Н РТ за творческий вклад в деятельность по привлечению школьников к исследовательской работе). Готовила выступления на ШМО учителей естественно-математического цикла на темы: «Индивидуальная образовательная программа педагога как ресурс совершенствования качества образования» и «Элементы сингапурской методики на уроках географии»; выступления на методических совещаниях школы на темы: «Новые стандарты, фундаментальное ядро, УУД – средство реализации ФГОС ООО», «Обмен опытом». Результаты воспитанников Денежкиной О.В.: № Название мероприятия ФИО ученика, Уровень Результат п класс / п 1 Олимпиада по географии Каранаева Карина. муници участник 11 кл пальны й 2 Олимпиада по геологии Михайлов Никита, муници участник 8 кл пальны й 3 Республиканский этап Гущина Ольга, 11 региона участник Всероссийского конкурса кл льный юных фотолюбителей «Юность России», 2014г. 4 Республиканский этап Леонтьева региона участник Всероссийского конкурса Екатерина, 11 кл льный юных фотолюбителей «Юность России», 2014г. 5 Открытый Леонтьева региона участник республиканский Екатерина, 11 кл льный молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота», 2014г. 6 Открытый Гущина Ольга, 11 региона участник республиканский кл льный молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота», 2014г. 7 Межрегиональные Каранаева Карина, региона участник юношеские научно11 кл льный 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 практические чтения им. К.Насыйри, г.Казань, 2015г. Открытая Республиканская научно-практическая конференция, пгт.Алексеевское «Юные исследователи окружающего мира», 2015г. номинация «Год парков и скверов». Открытая Республиканская научно-практическая конференция, пгт. Алексеевское «Юные исследователи окружающего мира», 2015г., номинация «Эрудиты» Республиканские юношеские научнопрактические чтения им. К.Насыйри, г.Зеленодольск, 2015г. Республиканский конкурс «Эрудит Татарстана 2015» I Международный образовательный конкурс «Географическая грамотность» Открытый республиканский молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота», 2015 г. Открытый республиканский молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота», 2015 г. Республиканский конкурс «Зеленые острова жизни», посвященный Году парков и скверов, 2015г. Межрегиональная экологическая акция «Волга – великое наследие России» РИТЭК, номинации «Победа» и «Экология» Гайванюк Виктория, 8 кл региона льный участник Михайлов Никита, 8 кл региона льный участник Каранаева Карина, 11 кл региона льный участник Михайлов Никита, 8 кл Михайлов Никита, 8 кл региона льный федерал ьный участник Гущина Ольга, 11 кл региона льный Леонтьева Екатерина, 11 кл региона льный Гайванюк Виктория и Балялина Снежана, 8 кл Члены кружкового объединения «Фенолог» региона льный Члены кружкового объединения «Фенолог» федерал ьный Межрег иональн ый участник участник и Учитель математики Леонтьева Е.А.(высшая квалификационная категория) - руководитель ШМО учителей естественно-математического цикла, наставник молодого педагога - учителя информатики. Выступала на РМО учителей математики на тему «Особенности контрольно-оценочной деятельности учителя, как основа обеспечения динамики образовательных достижений обучающегося в контексте ФГОС», на ШМО учителей естественно-математического цикла на тему: «Применение элементов сингапурской методики на уроках математики». Участие в профессиональных конкурсах, грантах, научно-практических конференциях Название Тема Уровень Результат мероприятия Районный конкурс «Мой лучший урок по ФГОС» Муниципальный 2 место - зона учителей математики «Решение дробно-рациональных уравнений» Республиканский конкурс Программа мастер-класса республиканский Лауреат «Педагог-мастер» «Решение прикладных задач на проценты» Всероссийский педагогический форум Всероссийская экспериментальнотворческая группа педагогов ЦДС «Педагогическое мастерство» «Педагоги России. Инновации в образовании» «Инновационные решения в преподавании математики» всероссийский всероссийский Диплом участника Диплом участника Распространение педагогического опыта (открытые уроки, внеклассные мероприятия по предмету, мастер-классы,) № Класс Предмет Тема Дата Уровень 1 11 математика Открытый урок по теме: ноябрь Школьный «Решение заданий С2» 2 9 математика Мастер-класс по Осенний Школьный подготовке к ГИА Зимний Весенний профильный лагерь 3 11 математика Мастер-класс по подготовке к ГИА Осенний Зимний Весенний профильный лагерь Школьный Участие обучаемых учащихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах по предмету. № Название мероприятия ФИО ученика, Уровень Результат п класс / п 1 Олимпиада по математике Балялина муниципа участие Снежана льный 8 класс 2 Открытая Республиканская Михайлов республи Участие . научно-практическая Никита канский конференция, 8 класс пгт.Алексеевское «Любознательные исследователи окружающего мира 2015», лаборатория «Эрудиты 2015» Республиканский конкурс «Эрудит Татарстана 2015» 3 . Олимпиада «Кенгуру» 4 . Михайлов Никита 8 класс Егоров Андрей 7 класс, Михайлов Никита 8 класс, Балялина Снежана 8 класс, Гайванюк Вика (8 класс), Назаров Ваня(8 класс) Егоров Саша( 9 класс) Гордеев Алёша (10 класс) республи канский Участие Всеросси йский Участие Учитель начальных классов и математики Назарова М.Ю. (первая квалификационная категория – начальные классы, СЗД - математика), руководитель ШМО учителей начальных классов, руководитель кружкового объединения «Рукодельница» активный участник профессиональных конкурсов: районный конкурс кабинетов начальных классов, Районный этап Всероссийского конкурса «Учитель здоровья 2015» (3 место). Готовила выступления на методические совещания школы и ШМО на темы: «Пути формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся», « Учебно-методические и информационно-методические ресурсы, как необходимое условие для успешного решения задач ФГОС», «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия для успешной реализации внутреннего потенциала младшего школьника», «Современное понимание образовательных достижений», «Анализ и результативность работы ШМО учителей начальных классов за 2014-2015 уч.год.», Отчет по методической теме. Назарова М.Ю. является наставником молодых педагогов – учителя начальных классов и библиотекаря. Распространение педагогического опыта (открытые уроки, внеклассные мероприятия по предмету, мастер-классы) № Класс Предмет Тема Дата Уровень 1 3 «Умножение числа Октябрь Экспертиза при Математика 4.Деление числа 4.» 2014г аттестации Участие обучаемых учащихся в олимпиадах , конференциях, конкурсах по предмету. № п/п Название мероприятия ФИО ученика, класс Уровень Результат 1 Олимпиада «Скорочтениескоросчет»(очная) класс М. Каранаева Респуб. Сертификат участника 2 Олимпиада «Русский медвежонок» Каранаева М. Козлова А. Гордеева У. Всерос. свидетельство 3 «Кенгуру» Каранаева М. Козлова А. Гордеева У. Казеннов В. Всерос. свидетельство Учитель русского языка и литературы Чубынина Н.А. (СЗД) с большим опытом работы, ее учащиеся показывают хорошие результаты по ЕГЭ. Участие в профессиональных конкурсах, грантах, научно-практических конференциях Название Тема Уровень Результат мероприятия «Любознательные исследователи «Не женское дело – республиканский участие окружающего мира» война» Распространение педагогического опыта (открытые уроки, внеклассные мероприятия по предмету, мастер-классы,..) № 1 Класс Предмет 9 Русский язык Тема Дата Уровень «Готовимся к экзаменам» 6 апреля муниципальный Подготовка к ГИА 9 кл 2 11 «Готовимся к экзаменам» 17 апреля муниципальный Подготовка к ОГЭ 11 кл Чубынина Н.А. выступила на РМО учителей русского языка и литературы по теме «Как я готовлю учащихся к олимпиаде». Учитель татарского языка и литературы, информатики Мубаракшин Б.Н. (СЗД) – молодой педагог, но уже есть успехи в педагогическом труде. Участвовал в региональном конкурсе «Ребенок в мире прав»; опубликовал статью в Videouroki/net (РФ) «Информатика - помощник в выборе будущей профессии». Участие обучаемых вами учащихся в олимпиадах , конференциях, конкурсах по предмету. № Название мероприятия ФИО ученика, Уровень Результат п/ класс п 1 Конкурс чтецов Каранаева респу Диплом Маргарита. блика 2 Зирәк тиен Михайлова Ольга 5 респу Сертификат кл, блика участника Наместникова Ольга 6 кл, Егоров Андрей, Боздунов Богдан 7 кл. 3 Конкурс чтецов им Г.Тукая Илюшин респу Серти Константин блика фикат участн ика 4 Конкурс рисунков по информатике Илюшин респу «город будущего» Константин блика Два педагога работают первый год, один педагог вышел из декретного отпуска (3 года стаж) наставниками им оказывается методическая помощь. Три педагога – внешние совместители. Контроль за работой педагогов велся в течение всего года Одним из показателей квалификации педагогов является успешное прохождение квалификационных испытаний на СЗД – 5 человек, на подтверждение первой квалификационной категории – 1 человек, на 1 квалификационную категорию – 3 человека, на высшую квалификационную категорию – 2 человека. Учителя школы регулярно выступают на районных семинарах по обобщению опыта работы, публикуют свои статьи в печатных изданиях района и республики. База данных по данной педагогической деятельности в школе имеется и постоянно обновляется. С 2011-2012 учебного года коллектив школы работает над методической темой «Формирование компетенций и компетентности всех участников образовательного процесса как одно из условий повышения качества образования». Для успешного выполнения методической темы в школе существуют 4 школьных методических объединения учителей-предметников, утвержденные локальными актами, регламентирующими методическую деятельность: - МО учителей естественно-математического цикла. Тема: «Научно-исследовательская работа с учащимися на уроках и внеурочное время». - МО учителей начальных классов. Тема: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО». - МО учителей гуманитарного цикла. Тема: «Формирование языковых компетенций на уроках гуманитарного цикла». - МО учителей эстетического цикла, технологии, ОБЖ, физической культуры. Тема: «Развитие творческих и физических способностей и привитие ценности к ЗОЖ учащихся через урочную и внеурочную деятельность». Каждое методическое объединение планирует свою деятельность в зависимости от направленности деятельности и выбранной темы. В полномочии так же МО входит рассмотрение рабочих программ по предмету, разработка творческих и исследовательских проектов, обсуждение и изучение передового педагогического опыта и нововведений, внедряющих в образовательный процесс. Все педагоги школы стараются применять информационные технологии в учебновоспитательном процессе, исходя из материальной базы школы, используют новые образовательные технологии, на уроках и во внеурочной деятельности используют структуры Сингапурской методики, регулярно обучаются на курсах повышения квалификации, обучаются на дистанционных курсах по предмету. Для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов в школе ежегодно составляется план по подготовке и проведению ОГЭ и ЕГЭ: обобщается опыт учителей, учащиеся которых получили хорошие результаты по ЕГЭ, проводятся пробные ЕГЭ для учащихся по обязательным предметам (русский язык и математика) и предметам по выбору, учителя - предметники принимают участие в работе семинаров тьюторов по подготовке и проведению ЕГЭ, в тренинг - тестировании в формате ЕГЭ, на заседаниях рабочих групп по предметам ОГЭ и ЕГЭ, для родителей были организованы Дни открытых дверей, где родители могли посетить уроки и посмотреть как педагоги готовят детей к ГИА. Были организованы выездные семинары для учащихся 11 классов по подготовке к ЕГЭ по математике в МБОУ Мокрокурналинская СОШ с профессором Лифшицем. Во втором полугодии каждый вторник по графику проводились пробные экзамены по основным предметам и всем предметам, которые были выбраны учащимися. Учитель математики Леонтьева Е.А. в каникулярное время проводила обучающие семинары с учащимися 9-х классов нашего района по решению заданий ОГЭ по математике, также она неоднократно выступала на РМО математиков с темой «Решение заданий С». Результаты учащихся 9 и 11 классов за 2014-2015 учебный год: 9 класс: № п/п 1 2 Ф И О ученика Арнееев Вячеслав Владимирович Егоров Александр Евгеньевич Первичный бал Математика 0 12 Процент выполненных заданий Оценка 0 31 2 3 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Корунов Владимир Владимирович Михайлов Кирилл Александрович Серафонтов Антон Валерьевич Шигапов Алмаз Радикович Средний балл 5 21 13 10 10,1 Русский язык Арнееев Вячеслав Владимирович 0 Егоров Александр Евгеньевич 25 Корунов Владимир Владимирович 11 Михайлов Кирилл Александрович 34 Серафонтов Антон Валерьевич 18 Шигапов Алмаз Радикович 23 Средний балл 16,7 Татарский язык (ЕРТ) Арнееев Вячеслав Владимирович 0 Егоров Александр Евгеньевич 17 Корунов Владимир Владимирович 0 Михайлов Кирилл Александрович 29 Серафонтов Антон Валерьевич 10 Шигапов Алмаз Радикович 20 Средний балл 12,6 50 55 34 26 32,6 3 4 3 3 3 0 64 65 87 46 58 53,3 2 4 4 5 3 3 3,83 0 26 0 45 15 31 19,5 2 2 2 3 2 3 2,3 Корунов В. сдавал экзамены в форме ГВЭ (государственный выпускной экзамен). Серафонтов А. перездавал «2» по математике. Арнеев В. не справился с экзаменами: «2» по русскому языку и математике. 11 класс: № ФИО учся 1 2 3 Гущина Ольга Владимир овна Каранаева Карина Андреевна Леонтьева Екатерина Евгеньевн а Средний балл русский яз. математи ка (база) биология общество знание 4 математи ка (профиль) 33 48 52 42 65 5 64 47 38 69 4 45 50 52 60,67 4,33 47,33 49,67 44 история литерату ра 47 54 47 54 Каранаева К. не прошла порог по обществознанию. Всего учащи хся по школе 55 Качество знаний и успеваемость за 2014-2015 учебный год Всего ФИ учащихся Учатся Учатся Успеваем аттест выбывших из без «2» на «4» и ость овано школы «5» 55 Парамонова А. ученица 9 кл. в МБОУ 55 29 100 % К-во знаний ФИО на домашнем обучении 53 нет Левашовская СОШ Учителям - предметникам необходимо усилить свою работу по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ с целью повышения качества образования, а так же активизировать работу с учащимися с низкой мотивацией к учебе, учитывая низкий социальный уровень семей отдельных учащихся школы. Поэтому необходимо организовать индивидуальные консультации с учащимися, отрабатывать механизм проведения ГИА в 9 классе, выполнение тестовых заданий, отрабатывать навыки самостоятельной деятельности, формировать положительную мотивацию к учению. Анализ воспитательной работы В соответствии с программой развития МБОУ Ялкынская СОШ в 2014-1015 учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Современной школе приходится заниматься многими вопросами, от которых зависит решение разнообразных проблем. Главным вопросом является построение целостного образовательного процесса, необходимой составной частью которого является – воспитание. Усилия дирекции и педагогического коллектива школы были направлены на: воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом. Перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы: 1.Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье обучающихся, формировать стремление к здоровому образу жизни. 2.Формировать активного гражданина, патриота через воспитание любви к малой родине. 3.Развивать школьное самоуправление. 4.Организовать внеклассную и внеурочную деятельность обучающихся, способствующую развитию их познавательной активности, умственного и творческого потенциала. Реализация данных задач осуществлялась через организацию работу кружков и спортивных секций, проведение конкурсов, еженедельных линеек и дежурств по школе, проведение спортивных соревнований, работу ученического самоуправления, связь с социумом. Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы: Приоритетные направления воспитательной работы школы: «Ученик - патриот и гражданин»; «Ученик и его здоровье»; «Общение и досуг ученика»; «Ученик и его нравственность»; «Ученик и его интеллектуальные возможности». «Ученик и его семья» Подводя итоги воспитательной работы за 2014 – 2015 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по воспитательной работе, 10 классных руководителей, социальный педагог, педагог-организатор, педагоги дополнительного образования. Совместная творческая деятельность классных руководителей, педагогического коллектива, руководителей дополнительного образования стала основной формой воспитания учащихся. Практически все запланированные мероприятия были проведены и отличались хорошей подготовкой и высоким уровнем проведения. Проводились общешкольные мероприятия: День Знаний, День рождения СНТ, День пожилого человека, День Учителя, праздники Урожая, Осенний Бал, День Матери, праздник ёлки, Бал - Маскарад, театр Здоровья, День защитников Отечества, международный Женский день, Масленица, День птиц, экологические праздники, День Победы, День Пионерии, школьный Сабантуй, Последний звонок. Много мероприятий проводилось нетрадиционных, например: Трагедия в Беслане, День солидарности в борьбе с терроризмом, дни здоровья, уроки Чистоты, дни финансовой грамотности, по ПДД, по ЗОЖ, посвящённые 70-летию Победы. Например, «Посвящение в ученики» - традиционный праздник для учащихся начальных классов. Сценарий был разработан с учетом возрастных особенностей детей. Классными руководителями 1 – 4 классов Назаровой М.Н., Валиахметовой Д.А., Бочкаревой Л.Н. был проведен интересный праздник, где учащиеся читали стихи, показали себя на сцене организованными и дисциплинированными. Два дня проходили праздники, посвященные встрече Нового года. В первый день – новогодние представления для учащихся младшего и среднего звена, во второй – вечера для старших классов. Самым долгожданным и для маленьких, и для больших стала встреча Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными героями, которые кроме сладостей и подарков, принесли радость, смех, веселье, игры и конкурсы. В преддверии Международного женского дня и согласно плану ВР школы 6 марта после уроков проходили вечера отдыха для девочек, где активное участие приняли и мальчики, и юноши. Было много информации, новых и интересных конкурсов. «Последний звонок» - самое яркое и значимое событие в жизни школы, праздник выпускников, на котором подводятся итоги школьной жизни. Несмотря на то, что в этом году выпускников было меньше, чем обычно, праздник прошел торжественно и необычно. В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, их желанием и умением организовать и умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе. Наиболее активные классные руководители – Валиахметова Д.А., Назарова М.Ю., Леонтьева Е.А.. Все традиционные общешкольные дела, по мнению большинства членов школьного коллектива, пользуются популярностью, необходимы, интересны и педагогически целесообразны. Следовательно, эти дела не надо отменять, но необходимо постоянно совершенствовать Работа с классными руководителями. В прошедшем учебном году в школе было 11 классов, ГПД, количество учащихся на начало года составило 56 учеников, на конец года – 55 (из них начальное звено – 21, среднее звено – 28, старшее звено– 6, ГПД – 25). Классные руководители 1-11 классов: 1 класс – Назарова М.Ю. 2 класс – Валиахметова Д.А. 3 класс – Назарова М.Ю. 4 класс – Бочкарева Л.Н. 5 класс - Чубынина Н.А. 6 класс – Бочкарев Е.А. 7 класс – Мубаракшин Б.Н. 8 класс – Билалова Р.М. 9 класс – Алацкова Т.Н. 10 класс - Минакова Р.Г. 11 класс – Леонтьева Е.А. В течение учебного года классные руководители принимали активное участие в работе: выступали с сообщениями, делились опытом практической работы, проводили открытые классные часы. Были проведены открытые классные часы. Темы были самые разнообразные: Классный руководитель 1 класса – Назарова М.Ю.- Учимся ходить в гости и встречать гостей. Классный руководитель 2 класса – Валиахметова Д.А. – Что значит дружба. Классный руководитель 3 класса – Назарова М.Ю. - Учимся ходить в гости и встречать гостей. Классный руководитель 4 класса – Бочкарева Л.Н. – Люди, будьте добрее! Классный руководитель 5 класса - Чубынина Н.А.- Можно ли купить здоровье. Классный руководитель 6 класса – Бочкарев Е.А.- Наши земляки в годы ВОВ. Классный руководитель 7 класс а – Мубаракшин Б.Н. – Вредные привычки. Классный руководитель 8 класса – Билалова Р.М. – Самооценка. Классный руководитель 9 класса – Алацкова Т.Н. – Можно ли прожить без ссор и обид. Классный руководитель 10 класса - Минакова Р.Г. – Долг. Классный руководитель 11 класса – Леонтьева Е.А. – Профессия и здоровье. В течение года разработали и утвердили планы классных руководителей; организовали групповые и индивидуальные консультации по вопросам планирования организации воспитательной деятельности, оценке эффективности воспитательной работы, обзор новейшей методической литературы; по систематизации и пропаганде передового педагогического опыта; организовывались методические выставки для классных руководителей. Каждый классный руководитель работает над методической темой, повышая уровень самообразования, делится накопленным опытом с коллегами на совещаниях, внеклассных мероприятиях. В течение года велась работа по проверке наличия и правильности составления плана воспитательной работы классного руководителя; наличии портфолио классного коллектива; выполнения плана воспитательной работы; ведение протоколов родительских собраний; учета посещаемости родителей родительских собраний; посещались и анализировались классные часы. Учителя школы принимают активное участие в профессиональных, методических конкурсах. В этом учебном году классный руководитель 7 класса Билалова Р.М. участвовала в районном этапе республиканского конкурса «Классный руководитель года», где заняла 4 место. Классный руководитель 3 класса Назарова М.Ю. участвовала в районном этапе всероссийского конкурса «Учитель Здоровья». Анализируя деятельность классных руководителей можно сделать вывод, что работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Ведется кропотливая работа по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внеклассную деятельность. В 2014 - 2015 учебном году продолжится работа над совершенствованием воспитательной системы классных руководителей по намеченным направлениям: - совершенствованию и повышению эффективности воспитательной работы в школе; - культурно нравственному воспитанию, через всестороннее развитие личности; - содействию в развитии человека, как личности; -формированию гармонически развитой личности, готовой и способной полноценно выполнять систему социальных ролей; - классным руководителям более четко организовать систему проведения классных часов, изучение результативности воспитательной работы. Социально-педагогическая работа. Работа социального педагога в 2014-15уч. году велась по плану работы школы. В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой. Для достижения положительных результатов социальный педагог должен опираться на следующие документы: Закон «Об образовании», Конвенция о правах ребенка, федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». Социальный педагог: Поддерживает тесные связи с родителями; Изучает социальные проблемы учеников; Ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшимися в трудной жизненной ситуации; Осуществляет социальную защиту детей из семей группы риска: многодетных; опекаемых; потерявших кормильца; неполных; малоимущих.; Проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей. Консультирует классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских собраний, педсоветах и совещаниях. На начало года составлен социальный паспорт школы, проанализирован образовательный уровень родителей учащихся, создан банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены списки многодетных, малообеспеченных, неполных и опекаемых семей. Аналитическая справка на сентябрь 2014-2015 г. 1. Общая численность учащихся на начало учебного года 56 чел. 2. Общая численность на момент заполнения паспорта 56 чел. 3. Детские организации, работающие в школе (наименование) – Дружина «Радуга» 4. Количество кружков по интересам и спортивных секций, работающих в школе: 8 5. В них занимается детей Всего - 56 Из них на учете в ОПД- 0 Из них на внутришкольном учете - 1 6. Количество многодетных семей - 9 школьников - 18 7. Количество малообеспеченных семей - 8 школьников – 10 8. Количество не полных семей - 12 в них детей - 34 в них детей - 18 в них детей - 23 школьников - 14 Только мать - 9 Только отец - 3 9. Количество детей находящихся на опеке - 4 из них дети-сироты - 2 10. Количество неблагополучных семей - 10 в них детей - 23 школьников - 15 11. Количество детей, проживающих в интернате - 0 в приюте - 0 12. Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете - 6 13. Количество учащихся, состоящих на учете в ПДН - 1 14. Количество учащихся «группы риска» - 6 15. Сведения о здоровье детей: Количество Здоровых детей- 55 Детей с хроническими заболеваниями - 0 Детей инвалидов - 1 Имеются педагогически несостоятельные семьи, где родители не оказывают должного внимания воспитанию ребенка или злоупотребляют спиртным. С данными категориями семей проводится работа с привлечением отдела опеки и попечительства, КДН в течение всего года. Эти семьи регулярно посещали классные руководители, социальный педагог, директор школы. В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий проживания опекаемых детей. В школе обучается 4 опекаемых ребенка, все они закончили учебный год на «удовлетворительно» и переведены в следующий класс. С родителями также проводится большая профилактическая работа: беседы об ответственности за воспитание детей, о необходимости усиления контроля за их времяпрепровождением, индивидуальные консультации, встречи с инспекторами по делам несовершеннолетних, передача данных по посещаемости в административную комиссию ПДН. 1 ученик забросил школу. Были организованы родительские собрания о правовой ответственности подрастающего поколения. Тематика собраний: «Поощрение и наказание ребенка в семье», «Жизненные цели подростков», «Нравственные приоритеты семьи». В течение учебного года проводились родительские собрания совместно с детьми в 9 классе, где рассматривались причины плохой успеваемости учащихся и подготовки к ГИА. Весь учебный год целенаправленно велась работа по вовлечению несовершеннолетних во внеурочную деятельность (кружки, секции). Все ученики школы занимаются в кружках и секциях по интересам. Особой популярностью у детей пользуется секция по бадминтону. В группе риска состоят 6 учащихся. Эти ребята также принимали участие в мероприятиях спортивного характера, как внутри школы, так и в районных, и даже в республиканских. В работе с подростками проводились индивидуальные беседы, посещение уроков, работа с семьей с целью профилактики девиантного поведения детей. Работа социального педагога заключается не только в том, чтобы выявить и поставить на учет детей, нуждающихся в помощи, но самое главное, работать на профилактику правонарушений. С этой целью в этом учебном году были проведены классные часы, основанные на личностном развитии школьников, с целью активизации внимания учащихся на самовоспитание и самосовершенствование личностных качеств, занятия по профилактике духовного, нравственного, физического здоровья учащихся. Здесь была возможность у детей не только познакомиться с различными стилями поведения людей, но и понять, каким чаще мы пользуемся и как сделать так, чтобы этот стиль был самоутверждающим. Выборочно среди учащихся 6-8-ых классов проведено анкетирование «Интерес к учебной деятельности», где на вопрос нравится ли вам учиться более 60% подростков ответили «нет». Пропаганда здорового образа жизни выражается в проведении мероприятий, распространении информации, которая способствует выработке негативного отношения к вредным привычкам, просмотры видео фильмов по профилактике ЗОЖ, с последующим обсуждением. На протяжении всего учебного года с целью профилактики правонарушений осуществлялась совместная деятельность с участковым. Проведены индивидуальные беседы по теме «Профилактика правонарушений», «Как вести себя в случаях хищения сотовых телефонов, личного имущества», «О правах и обязанностях», посещены семьи учащихся «группы риска». Но, считаю, что в этом учебном году не на должном уровне было сотрудничество между школой и инспектором ПДН с целью профилактики. Необходимо активизировать данную проблему: инспектору проводить индивидуальные и групповые беседы с подростками в школе, совместно с педагогами посещать семьи учащихся, а не только выявить и поставить на учет в ПДН подростка. К сожалению, ослаблена ответственность родителей за воспитание и обучение своих детей. Снижение воспитательного потенциала семьи, отсутствие положительных семейных традиций, занятость родителей, все это приводит к отсутствию контроля за детьми. Необходимо в план следующего года внести родительские собрания на тему: «Обязанности и права родителей». Следовательно, задачами на следующий год будут: -Проведение социально-педагогической диагностики контингента учащихся и родителей с целью выяснения проблем в сфере обучения, воспитания и общения. -Осуществление контроля за посещаемостью учащихся. -Вовлечение учащихся в кружки и секции. -Активизация работы с родителями с целью повышения воспитательного уровня семьи. -Оказание помощи семьям учащихся, нуждающимся в психологической консультации. -Внедрение комплекса мероприятий по профилактике правонарушений. -Продолжение взаимодействия с органами правоохранительного порядка. Работа по профилактике правонарушений. В школе работает отряд по профилактике правошарушений. В отряд 2014-2015 учебном году входило 7 учащихся, из них Гайванюк Виктория – командир отряда и 6 членов совета отряда: Гущина О., Каранаева К., Леонтьева Е., Назаров И., Гордеев А., Балялина С. В начале учебного года провели тайное голосование, в результате чего были выбраны командир отряда и члены совета отряда. После проведённых выборов, каждый из членов отряда по профилактике правонарушений написали заявление на имя командира отряда о принятии в члены отряда «Ритм». После этого был проведён сбор, на котором члены отряда познакомились с функциями и обязанностями. Далее был разработан план работы на 2014-2015 учебный год. В течение года все члены отряда работали неплохо, работали по плану. Члены совета следили за порядком в школе, в классах на переменах и во внеурочное время, помогали дежурным поддерживать дисциплину. Также ввёлся журнал по учёту посещаемости по всей школе с 1 сентября по 30 мая – ежедневно. Выясняли причины пропусков у учащихся. У классных руководителей есть объяснительные, медицинские справки. Участвовали в субботнике на территории школы, также участвовали в уборке территории около памятника, павшим в годы ВО войны, в посадке клумб. Ежемесячно проводились беседы по профилактике правонарушений. Следили за выполнением работ, поручаемых классам. Проводили также рейды по проверке школьной формы. Отряд работал по пропаганде здорового образа жизни. Участвовали в спортивных школьных и районных соревнованиях, проводили беседы, диспуты. Также это отделение было ответственным за проведение зарядки перед началом уроков, чтобы зарядка проводилась ежедневно. Ежемесячно проводился рейд по проверке школьных дневников. Следили за состоянием дневников, учебников у учащихся. Члены совета отряда помогали в организации и проведении мероприятий, праздников, участвовали практически во всех праздниках и вечерах. Вместе с педагогом-организатором анализировали проведённые мероприятия и старались учесть все минусы в организации следующих мероприятий. Работа велась по тимуровской помощи престарелым людям, вдовам ветеранов, ветерану Великой Отечественной войны Кривову Василию Осиповичу, труженикам тыла. Также отряд помогал в течение года в оформлении фойе, стендов, плакатов, помогали готовить необходимую атрибутику и костюмы к праздникам. Минус в том, что школьную газету «Переменка» выпускали не ежемесячно. На сборах проводили беседы, диспуты на такие темы, как: «Знакомство с правила школьной жизни", "Государственная символика", «Общественное и правовое положение личности», «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?», «Что такое закон?», «Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Детская воспитательная колония», «Терроризм – угроза обществу. Внимание – учения!», «Правила общения», «Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу?», «Суицид среди подростков», «Понятие административного правонарушения. Виды административных наказаний», «Главные ценности нашей жизни», «правовое государство», «Социальные нормы и асоциальное поведение», «Правила личной безопасности», «Я – гражданин России с точки зрения права», «Как бы я организовал поддержание высокой дисциплины и правопорядка в школе», «Как противостоять влиянию подростковых антиобщественных группировок», «Равенство прав людей от рождения», «За что ставят на учёт в милицию?», «Нетрадиционные религиозные объединения. Чем они опасны?», «Ответственность. Мораль и законы», «Правопорядок в школе. За что ставят на внутри школьный учёт?», « Твоя воинская обязанность», «Конвенция о правах ребёнка», «Декларация прав ребёнка», «Конституция – основной закон государства», «Трудовой кодекс РФ», «Правонарушение и наказание». По плану проводились собрания отряда (1 раз в месяц), родительские собрания, во время каникул организовывали контроль за отдыхом детей «группы риска». Проводил беседы с учащимися (общешкольные, по звеньям, индивидуально) участковый Идрисов Ф.Ф., инспектор по делам несовершеннолетних. В целом, отряд по профилактике правонарушений в нашей школе работает неплохо. Есть и свои минусы, но на следующий год постараемся учесть все недочёты в работе. Работа по гражданско - патриотическому воспитанию. В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданскоправовому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. Цель: Растить, воспитывать учащихся с высоким нравственным потенциалом, умеющих творить, трудиться и защищать Отечество. Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика. На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. В течение года была проделана целенаправленная работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Традиционными стали в школе предметные недели, декады. В рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет. Учащиеся школы принимают активное участие в жизни и благоустройстве территории Ялкынского сельского поселения. Ежегодно весной проводится субботник по благоустройству пришкольной и прилегающей к школе территории, благоустраиваются памятники деревень поселения: д. Ялкын, д. Гурьевка, с. Караваево. В течение всего года учащиеся школы ухаживают за памятниками. В целях реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 гг.» в феврале проводился военно-патриотический месячник. Цель: воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма. Задачи: 1.Изучение учащимися истории Отечества, истории Вооруженных сил РФ; 2.Повышение моральнопсихологических качеств совершенствование физической подготовки учащихся; 3.Пропаганда боевых и трудовых традиций российского народа, его армии. Месячник начался с торжественного открытия, на котором учащиеся были ознакомлены с мероприятиями данного месячника и значением этого мероприятия. Оформили стенд в фойе школы к месячнику гражданско-патриотического воспитания. Занимались благоустройством памятника солдатам, павших в годы ВОВ. Учащиеся школы очистили дорожку до памятника от снежных заносов, привели памятник в порядок. В настоящее время идет интенсивная подготовка помещения для открытия музея в школе, сбор информации о ветеранах ВОВ. Посетили МБУ «Музей родного края им. В.И.Абрамова Алексеевского муниципального района РТ» 4 и 6 классы 17 февраля 4 и 6 классы, а 27 февраля учащиеся 1-3 классов посетили МБУ «Музей родного края им. В.И.Абрамова и Центр молодежных (школьных) формирований по ох "ФОРПОСТ". Оформили в каждом классе уголок «Навстречу 70-летию Победы над немецко-фашистскими захватчиками». Прошел конкурс рисунков среди учащихся 1-4 классов: 1 место заняла Барышева Виктория 4 класс, 2 место Каранаева Маргарита 3 класс, 3 место Михайлова Виктория 4 класс. Среди учащихся 1-4 классов прошла акция «Подарок любимому папе, брату». Конкурс плакатов к 70-летию ВОВ среди 511 классов: 1 место заняли учащиееся 10 класса; 2 место-учащиееся 7 класса. Приняли участие в республиканской историко-патриотической акции «Родные лица Победы» (сбор документов, фотографий в Музее родного края им. В.И. Абрамова), где заняли 1 место. Очень насыщенно проходят10-минутные информационные блоки в каждом классе в ходе каждого классного часа и общешкольные ежедневные информационные блоки, посвященные Великой Отечественной войне. 20 февраля Урок мужества провела педагог-организатор Гришина Т.В. Сначала просмотрели видеоролик «Настоящие супергерои?». Вспомнили, что понятия: долг, честь, патриотизм неразрывно связаны с понятиями - подвиг и герой. В школьной библиотеке была выставлена литература на патриотическую тематику «Это гордое название-Солдат». Смотр песен военных лет: 1 место заняли учащиеся 10 класса, 2 место – 3 класс, 3 место – 5 класс. В течение месяца прошли следующие соревнования: 1.Соревнование по пионерболу. 2.Соревнование по волейболу. 3.Соревнование по армреслингу. 4.Соревнование по разборке – сборке АКМ-74. 7-11 классы. 5.Соревнование по стрельбе из пневматической винтовки. 7- 11 классы. 9 мая прошел митинг, посвященный 70– летию Победы, на который пригласили ветеранов ВОВ, тружеников тыла, участников войны и вдов. В рамках акции «Ветеран живет рядом» учащиеся школы совместно с учителями разнесли и вручили поздравительные открытки. В мае учащиеся школы заняли 2 место в районном конкурсе зонального этапа «Зарница», вышли в финал и участвовали в районном конкурсе «Зарница». 9 мая учащиеся приняли участие в районном митинге, посвященных Дню Победы, а также в смотре – конкурсе. Учащиеся начальных классов участвовали в районном конкурсе «ЮИД». Учащиеся 10 класса на сборе военно- полевых сборов привезли 4 призовых места. В школе проведена большая и плодотворная работа по оказанию помощи подшефным ветеранам ВОВ и ветеранам тыла. В течение года ветеранам – Кривову В.О., Лаврентьевой А.И., Ларионовой В.И., Козловой Н.Т. оказана помощь в уборке дома и покупке продуктов. Весной осенью учащиеся помогают ветеранам в огородах. Подготовили концерт ко Дню Пожилых людей. Целенаправленная работа шла по проведению мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятия проводились по утвержденному директором школы плану и были направлены на воспитание патриотизма, чувства гражданственности и ответственности за судьбу своей Родины, за историю своего народа. В первую очередь, в дни подготовки к празднованию Дня Победы хочется отдать дань памяти ветеранам, сказать им спасибо за то, что они выстояли в той ужасной войне, за то, что победили. В библиотеке библиотекарем школы была оформлена книжная выставка «Нам дороги эти позабыть нельзя», которую в течение месяцы смогли увидеть все посетители библиотеки. Учащиеся ГПД систематически смотрят фильмы о Великой Отечественной войне, слушают истории о давно минувших днях, дети и сами рассказывают о своих родственниках, участвовавших в битвах за Родину. Также в ГПД проводились следующие мероприятия: конкурсы рисунков, Внеклассные мероприятия, беседы. Классными руководителями оформлялись выставки в классных уголках и доски для проведения классных часов, посвященных 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В каждом классе в классном уголке вывешена листовка «Поздравление Ветеранам». Организована тимуровская работа - оказание помощи престарелым людям в уборке огорода, двора. -Уборка памятника погибшим солдатам в ВОВ. -Благоустройство и праздничное оформление школы ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945. -Изготовление поделок ко Дню Победы. -Акция «Мы за мир» -Подготовка к участию в параде Победы в п.г.т. Алексеевское -Подготовка к проведению митинга в д. Ялкын. -Наша школа вышла в финал республиканской акции «Родные лица Победы». -Ежедневно проводились общешкольные 10-минутные информационные блоки, посвященного Великой Отечественной войне в каждом классе в ходе каждого классного часа. -Подготовка помещения для открытия музея в школе, сбор информации о ветеранах ВОВ. -Выпуск новостей на сайте школы. -Республиканский конкурс «Родные лица Победы». -Акция «Георгиевская ленточка». -Конкурс-акция «Равнение на Победу». - Конкурс чтецов. -«У войны не детское лицо». -«На страже Отечества» (модель боевой техники «Танк»,«Грузовик Победы») -«Живое письмо» -«На страже Отечества» (макет «Сталинградская битва). -«Служу Отечеству». - Конкурс чтецов на татарском языке. - Чемпионат по запуску бумажных моделей самолетов. -«Тайны родного края». - Конкурс рисунков «На страже Отечества». - Конкурс детских рисунков-открыток «Мы ценим – мы дорожим». -Акция «Неделя добра». Акция «Прочти книгу о войне» Викторина «Мы оставшимся помнить и жить завещали». -Создание листовок-поздравлений жителей д.Ялкын,д.Гурьевка, д.Языково, с.Караваево. - Субботник по уборке территории школы, улицы д. Ялкын. Вывод: В следующем учебном году продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров. Провести цикл мероприятий по воспитанию патриотизма и гражданственности. Работа по формированию здорового образа жизни. Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового образа жизни учащихся также является приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива и носит системный характер. В течение всего учебного года было организовано горячее питание учащихся, обеспечивался оптимальный температурный режим в помещениях, осуществлялся контроль за состоянием техники безопасности, противопожарной безопасности, соблюдением санитарногигиенических норм и правил. Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы. Ежемесячно - Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные соревнования, тематические классные часы и многое другое. Ежедневно по утрам - общешкольная зарядка. Классы 1-4 5–9 10-11 Всего по школе Результаты медосмотра за 2014-2015 уч.г. Всего детей Группа здоровья Первая Вторая 21 7 14 29/28 16 10 6 5 1 56/55 28 25 третья 2 2 Количество детей по категориям заболеваний классы 1-4 5-9 10-11 Всего по школе Всего детей 21 29 7 56/55 Вид Нарушен ие зрения Кариес 1 3 4 9 9 2 20 заболевания Наруше ние осанки 6 7 13 ЖКТ Болезни сердца астма 1 1 1 1 - Распределение детей по группам здоровья Классы Группы здоровья Нервпсихзаболев 1 1 1-4 5-9 10-11 Всего по школе Основная 21 Подготовительная - специальная - 29 6 56 - - Активное участие школа принимает в акциях «Молодёжь за здоровый образ жизни», во Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам». Целью этих акций являлось популяризация здорового образа жизни среди обучающихся, привлечение детей и подростков к систематическим занятиям физкультурой и спортом. 1.Классные часы в 1-11 классах на темы: - Причины употребления наркотиков. Болезни века . - Здоровым быть здорово! - Режиму дня - мы друзья. - Полезные привычки. - Гигиена питания. - Нет безвредного табака. 2.Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни», плакатов. 3.Анкетирование, опросы, тестирования в старших классах по проблемам наркомании, токсикомании, алкоголизма. 4.Массовые спортивно- оздоровительные игры, соревнования «Веселые старты». 5.Выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни». 6.Устный журнал для начальных классов «Путешествие на поезде Здоровья». 7. Книжная выставка «Нет наркотикам», «Здоровье и спорт». 8.Проведение общешкольного родительского собраний по формированию здорового образа жизни и профилактике наркомании. 9.Просмотр видеоматериалов по профилактике курения, алкоголизма, наркомании. 10.Оформление стендов, стенных газет и бюллетеней по противодействию наркотических веществ, алкоголя и табакокурения. 11.Организация встречи с инспекторами ПДН. В жизни современного общества особо остро стали проблемы, связанные с табакокурением. Особенно большое распространение оно получило в среде молодёжи. Вредные привычки оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности. В течение года активно велась работа по привлечению учащихся к занятиям в кружках, секциях, проводились дни здоровья и профилактики, викторины «Знаешь ли ты, что…», выставки книг, конкурсы рисунков, плакатов по профилактике табакокурения и пропаганде здорового образа жизни, беседы «Курильщик – сам себе могильщик», «В здоровом теле – здоровый дух», выступление школьной агитбригады «Мы за здоровый образ жизни», «Здоровью – да, вредным привычкам – нет». Так же была проведена работа по профилактике употребления ПАВ. Задачи: пропаганда здорового образа жизни (научить детей делать здоровый выбор, иметь свою точку зрения, уметь говорить «нет»). Проведены мероприятия в различной форме: беседа « Влияние табака на организм ребёнка» фельдшером Ялкынского медпункта Гайнутдиновой Т.К.; педагогом – организатором - устный журнал « Расти здоровым», беседа час вопросов и ответов « Курение и здоровье – выбирайте сами». В целях выявления употребления алкоголя, наркотических веществ Билаловой Р.М. проводился опрос среди учащихся старших классов «Курительные смеси и наркотики». С целью повышения эффективности профилактических медицинских осмотров обучающихся в возрасте от 13 до 18 лет в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в апреле 2015 года проводилось республиканское социально-психологическое тестирование. С 25 мая по 19 июня 2015г в школе прошел республиканский месячник по вопросам соблюдения на территории РТ Федерального закона от 23 февраля 2013г. №15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака». Разработан план мероприятий, направленных на профилактику употребления табака и курительных смесей. 1.Разместили информацию о проведении месячника на сайте школы. 2.В конце мая провели классные родительские собрание, основными темами которого было: «Безопасное лето», «Профилактика употребления курительных смесей», «Профилактика асоциальных проявлений несовершеннолетних. Присутствовало 70% родителей. На родительском собрании говорили о безопасном лете. 3.Провела беседу фельдшер Ялкынского СП о вреде курения. 4. Беседа и показ презентации «Расти здоровым». 5. Провели День Здоровья, приуроченному дню отказа от табачного дыма. 6. Распространили среди населения памяток с рекоментациями по отказу от курения. 7. Обновили стенд «Мы и спорт». 8.В фойе школы состоялся показ видеоролика по профилактике употребления табака «О вреде курения». Показ осуществлялся на переменах обучающихся 5-11 классов. 9.Провели 3 индивидуальных консультаций родителей по вопросам профилактики курения. В рамках Всемирного дня без табака 29-31 мая во всех классах проведены часы общения на тему «Нет безвредного табака». Было организованы выступление агитбригады на тему «Сделай правильный выбор!», конкурс рисунков «Нет курению!». Учителем информатики Мубаракшиным организован показ презентации «Вредные привычки». В сентябре и мае проходила республиканская акция «Жизнь без наркотиков», который проходил согласно плану, утвержденным директором школы. В течение года постоянно проводились беседы с родителями и учащимися, индивидуальные и групповые консультации, практические тренинги. Особое внимание уделялось детям, состоящим на учете в КДН, ВШК и с детьми «группы риска». В целях активизации работы по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма и предупреждения дорожно - транспортных происшествий школа ежегодно, в начале учебного года, участвует в профилактической акции "Внимание - дети!", которая проводится в целях восстановления навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации обучающих к транспортной среде, в местах постоянного проживания и учебы, а также для обеспечения безопасности детей при организации перевозок. Согласно районному плану работы по проведению «Декады дорожной безопасности детей» в сентябре 2014 года был проведен месячник профилактики ДТП, целями которых является – предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. В связи с этим во всей школе классными руководителями проводились в разной форме внеклассные мероприятия: 1.Беседы с учащимися «Автомобиль. Дорога. Пешеход», « Мои друзья – дорожные знаки» 2.Конкурс рисунков «Светофор». 3.Путешествие в страну дорожных знаков КТД с учащимися 1 класса. 4.Просмотр мультимедийной презентации «Азбука дорожного движения» 5.Организована встреча с родителями- водителями. 6.Учтены учащиеся, имеющих велосипеды. 7.Организовано выступление на родительском собрании об обеспечении безопасного поведения детей на дорогах. 8.Викторина «Я и дорога» 9.Устный журнал с учащимися 5-8 классов « Знаки дорожные в нашей деревне». В рамках профилактических мероприятий по безопасности дорожного движения "Внимание дети!" в МБОУ Ялкынской СОШ с 15 мая по 15 июня 2015 года проводился комплекс мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма, который ставил своей целью предотвращение дорожно-транспортного травматизма среди учащихся и предусматривал следующие задачи: 1)выработать у детей представление об улицах и дорогах как о потенциально опасном пространстве, где нужно проявлять максимум внимания и сосредоточенности; 2)сформировать знания, практические умения и навыки по безопасному поведению на дороге и в транспорте; 3)формировать на протяжении воспитательного и учебного процесса мотивацию к ответственному и сознательному поведению на улицах и дорогах, от которого зависит жизнь людей. Были проведёны следующие мероприятия: Мероприятие Дата Ответств. Издание приказа «Об организации и май дир. школы проведении месячника «Внимание, дети!» Инструктажи по правилам дорожной безопасности перед постоянно кл. рук. внеклассными мероприятиями Инструктажи по правилам дорожной безопасности перед перед кл. рук. каникулами каникулами Обновление в школе и в в теч.мес. кл. рук. классах уголка безопасности дорожного движения Проведение бесед по безопасности движения. в теч.мес. кл. рук. Агитация на подписку газеты «Добрая дорога детства» в теч.мес. Привлечение к проведению мероприятий по пред 4 неделя мая здвр упреждению детского дорожнотранспортного травматизма работников ГИБДД. Ежедневное проведение учителями всех классов на в теч.мес. кл. рук. последнем уроке двух, трехминутных бесед напоминаний о соблюдении Правил дорожного движения, обращение внимания детей на погодные условия. Практическое занятие «Составление маршрута из дома в перед каник. кл. рук. школу» Проведение в начальных классах презентаций по в теч.мес. кл. рук. профилактике безопасного движения. Проведение бесед, мероприятий, соревнований среди в теч.мес. нач.лагеря, детей по знаниям ПДД в пришкольном лагере воспитатели Практические занятия с учащимися начальных классов по перед кан. кл. рук. правилам перехода проезжей части улицы. Провести семинар-учёбу классных руководителей по май здвр организации работы по профилактике ДТП с учащимися. Классные часы «Мой безопасный путь в школу». в теч.мес. кл. рук. Загадки «Юный пешеход» для начальных классов конец мая ГПД Конкурс рисунков на асфальте «Знаки дорожного приш.лаг. нач.лагеря, движения». воспит Родительское собрание «Безопасность детей». май здвр Участие в районном конкурсе «Безопасное колесо» май уч. ОБЖ Все мероприятия прошли на хорошем уровне, поставленные цели достигнуты, задачи выполнены. Общий охват детей составил 55 человек. Итоги профилактического мероприятия «Внимание – дети!» подведены. Однако, классным руководителям при работе с учащимися и родителями больше внимания уделять проблеме физической подготовленности детей, их недостаточной двигательной активности, проводить беседы с родителями учащихся. Нравственно - эстетическое воспитание. Основной целью воспитательной работы в данном направлении является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Это формирование у учащихся таких качеств как толерантность, доброжелательность, аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми. Для достижения этой цели решались следующие задачи: -воспитание уважительного отношения учащихся к школе, друг к другу и к себе, чуткости, отзывчивости. Воспитание ценности дружбы и товарищества. -создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей учащихся; -воспитание трудолюбия; -воспитание бережного отношения к природе, чувства прекрасного. Учащиеся активно принимали участие в школьных праздниках, выставках, предметных декадах: день Урожая, день Учителя, день матери, Новогодние представления, 8 Марта. Ответственно отнеслись к проводимым мероприятиям учащиеся 7, 8, 11, начальных классов. Возросло количество учащихся, проявляющих интерес к акциям, конкурсам, реализации социальных проектов. В следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение праздников по классам. Организация физкультурно-оздоровительной деятельности. В школе созданы условия для сохранения физического, психического и нравственного здоровья учащихся. Увеличилось количество учащихся, посещающих спортивные кружки и секции. Школьные соревнования по волейболу, баскетболу, «Веселые старты», легкоатлетические кроссы проводились по графику. Участие в соревнованиях 2014 -2015уч.году Соревнования Месец День физкультурника. Август Кросс - нации – 2014. Сентябрь Районные соревнования по бадминтону. Октябрь Школьный этап «КЭС – БАСКЕТ». Октябрь Муниципальный этап школьной баскетбольной Октябрьлиги «КЭС – БАСКЕТ». ноябрь Районные соревнования по шахматам. Октябрь Прием нормативов ГТО в школе Октябрь Март май Муниципальный этап Всероссийской Ноябрь олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» Районные соревнования на лучшую физическую ноябрь подготовку. Открытие лыжного сезона. Декабрь Соревнования «Призы Деда Мороза" Январь Лыжня России Январь Районные соревнования «Закрытие лыжного Март сезона». Соревнования по легкой атлетике май Декада ГТО – учащиеся 11 – 15 лет май II турнир по шахматам, посвященного памяти Апрель Э.Х. Миндубаева Туристический слет. Май Республиканские Чемпионат РТ по бадминтону среди команд сентябрь спортивные сельских районов по программе 11 сельской мероприятия спартакиады РТ «Сәламәтлек» среди учащихся Командный кубок федерации бадминтона октябрь общеобразовател Республики Татарстан ьных Центральная лига. Зональные соревнования по октябрь учреждений. бадминтону. Летняя Спартакиада работников образования РТ Октябрь Финал первенства Республики Татарстан по январь бадминтону Республиканские соревнования по бадминтону. Январь Уровень Районные спортивные мероприятия среди учащихся общеобразовател ьных учреждений. Кол. уч 9 11 12 22 6 5 55 12 8 11 7 12 9 4 4 4 6 2 2 3 1 2 3 Соревнования ДЮСШ Зимняя Спартакиада работников образования РТ «Надежда Татарстана» Первенство Республики Татарстан по бадминтону. Первенство ДЮСШ - юноши 1997-1998г.р. Первенство ДЮСШ – юноши 1999 – 2000г.р. Первенство ДЮСШ - девушки 1999 – 2000г.р. Первенство ДЮСШ – девушки 2001-2002г.р. Первенство ДЮСШ – юноши 2001-2002г.р. Первенство ДЮСШ – девушки 2003 -2005г.р. Январь 1 май Июнь 2 2 декабрь январь январь март март апрель 8 6 3 8 6 10 Призеры и победители соревнований за 2014 - 2015 уч. год Название конкурсного мероприятия Год Уровень Место 2014 Районный 3 место ФИО ученика Григорьев Эдуард 2014 Районный 3 место Алацкова Алена 2014 Районный 2 место Гущина Ольга 2014 Районный 3 место Парамонова Анна 2014 Республиканский 2 место Леонтьева Екатерина 2014 Республиканский 2 место Леонтьева Екатерина, Гущина Ольга 2014 Районный 2 место 2014 Районный 3 место Леонтьева Екатерина Гущина Ольга 2014 Республиканский 1 место Гущина Ольга 2014 Республиканский 1 место 2014 Районный 3 место по 2014 Районный 2 место по 2014 Районный 3 место 2014 Районный 2 место 2014 Районный 3 место Леонтьева Екатерина Каранаева Маргарита Михайлова Виктория Наместникова Ольга Леонтьева Екатерина Команда сельской молодежи 2014 Районный 3 место 2014 Республиканский 3 место Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Бег 60 метров Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Бег 60 метров Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Бег 60 метров Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Броски в кольцо. Чемпионат РТ по бадминтону среди команд сельских районов по программе 11 сельской спартакиады РТ «Сәламәтлек». Чемпионат РТ по бадминтону среди команд сельских районов по программе 11 сельской спартакиады РТ «Сәламәтлек» Пара Отборочные районные соревнования по бадминтону Отборочные районные соревнования по бадминтону Командный кубок федерации бадминтона Республики Татарстан Командный кубок федерации бадминтона Республики Татарстан «Кросс нации – 2014» Отборочные соревнования бадминтону (2003 и младше) Отборочные соревнования бадминтону(2003 и младше) Соревнования по шахматам Соревнования по волейболу VII Спартакиады Алексеевского района Соревнования по бадминтону на призы «Деда Мороза» «Бадминтонные надежды Татарстана» Михайлова Виктория Михайлова Виктория Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Первенство РТ по бадминтону (центр. лига) пара 2015 Республиканский 1 место 2015 Республиканский 1 место Первенство РТ по бадминтону (центр. лига) микст Первенство РТ по бадминтону (центр. лига).пара Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Смешанные пары. 2015 Республиканский 1 место 2015 Республиканский 2 место 2015 Республиканский 3 место Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Пара. 2015 Республиканский 3 место Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Смешанные пары. 2015 Республиканский 2 место Первенство РТ по бадминтону (центр. лига). Первенство ДЮСШ по волейболу 2015 Республиканский 2 место 2015 Районный 3 место Первенство ДЮСШ по волейболу 2015 Районный 2 место «Мама, папа и я - спортивная семья» VI Спартакиады Алексеевского района Соревнования по бадминтону 2014 Районный участник 2015 Районный 1 место Соревнования по бадминтону 2015 Районный 3 место Тур. слет VI Спартакиады сельской молодежи 2015 2014 Районный районный 3 место 3 место Участия и достижения Алацковой Т.Н. Название Тема мероприятия Грант Главы администрации Алексеевского муниципального района «Лучший педагог» Леонтьева Екатерина Леонтьева Екатерина, Ахметова Анастасия Гущина Ольга, Егоров Виталий Гущина Ольга, Зарипова Лилия Леонтьева Екатерина, Фаттахов Радиф Михайлова Виктория, Севенкова Юлия Михайлова Виктория, Мирзагалеев Айназ Михайлова Виктория Девушки 19992000 г.р. Девушки 2003г.р. и младше Семья Барышевых Михайлова Виктория Филлипова Маргарита Команда МБОУ Ялкынская СОШ Уровень Результат Районный Победитель Проектная работа Сдаем комплекс ГТО - я и моя семья Республик. участник Летняя Спартакиада педагогов РТ Перетягивание каната Республик. участик VII Спартакиады Алексеевского района Первенство по бадминтону Районный 2 место Зимняя Спартакиада педагогов РТ Перетягивание каната Республик. участник Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Бег 60 метров Районный 2 место Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Прыжки в длину. Районный 2 место Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Подтягивание. Районный 3 место Соревнования, посвященные Дню физкультурника. Броски в кольцо. Районный 3 место Соревнования VII Спартакиады Алексеевского района Плавание Районный участник Работа органов ученического самоуправления. Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Практические навыки и умения, социальные установки и ценности, которые формируются в процессе самоуправления, во многом определяют жизнеспособность и социальные перспективы наших выпускников. В нашей школе ученическое самоуправление осуществляется через ученический Совет. Ученическое самоуправление активно взаимодействует с педагогическим: присутствуют при решении важных и текущих вопросов образовательного процесса. Оно находится в состоянии постоянного развития, что связано с изменениями, происходящими в обществе в целом. Дружина «Радуга» в 2014-2015 учебном году насчитывал 11 отрядов: следопытов 4 отряда – 21 следопыта, наследников 4 отряда – 29 наследника, наставников 3 отряда – 6 наставника. Перед нашей дружиной «Радуга» была поставлена цель – создать условия для социального становления личности ребёнка. Поставлены следующие задачи: стимулирование процесса саморазвития и самосовершенствование ребенка; развитие коммуникативных умений и навыков; раскрытие способностей, развития склонностей интересов и лидерских качеств; формирование активной жизненной позиции школьников; воспитание навыков здорового образа жизни, помочь каждому члену коллектива жить интересной жизнью, создавать условия для раскрытия способностей детей. На основе этих задач был разработан свой план работы. Регулярно проводились сборы совета дружины «Радуга», где наследники и наставники старались сами разработать планы различных мероприятий, а также осваивали свои обязанности. Председателем совета дружины была Балялина Снежана, заместителем – Гайванюк Виктория – ученицы 8 класса. В совет дружины были приняты на 1 учебный год с помощью открытого голосования. Работа по самоуправлению велась не плохо. 1 раз в 2 недели по пятницам проводился сбор совета, где сектора отчитывались о проделанной работе, решались насущные вопросы. Основными законами сборов являются: «Во всём - активное участие», «Всё что происходит – это важно», «Вокруг только друзья». В классах тоже работает самоуправление, где у каждого учащегося есть свои обязанности. Все отряды оформляли классные уголки, уголки Здоровья, участвовали в различных трудовых десантах, ухаживали за памятником павшим в годы ВО войны, помогали в высаживании клумб, также участвовали в субботниках и т.д. В течение года ежемесячно проводились рейды по проверке дневников, учебников, школьной формы, по учёту успеваемости, по учёту посещаемости, по сохранности мебели. Ежедневно перед началом занятий 3 раза в неделю проводилась общешкольная зарядка, 3 раза в неделю проводились беседы, мероприятия на 1 этаже в фойе (информационный блок). Проводили её ответственные за проведение ритмической зарядки, с дежурными учителями, с педагогом-организатором Гришиной Т.В., классными руководителями. Члены совета дружины активно помогали в организации праздников. В течении года проводились традиционные праздники, а именно: День Знаний, Трагедия в Беслане, по теме «ПДД», День рождения СНТ, День пожилых людей, День Учителя, праздники осени, новогодние ёлки, театр Здоровья, экологические праздники, День матери, День защитников Отечества, День Героев, День Космонавтики, День Птиц, Масленица, Международный женский день, «Книжкины именины», День Победы, День Пионерии, Школьный Сабантуй, посвящённый дню защиты детей, Последний звонок, Выпускной вечер и т.д. Много проводилось мероприятий не запланированных. По традиции, на празднике День Пионерии 1 класс был принят в следопыты, а 5 класс в наследники Татарстана. Много мероприятий проводилось не по плану, по присылаемым акциям и месячникам. Как и в прошлом году страдала работа вожатых. Вожатыми в этом году были учащиеся 7 класса: Назарова Диана, Прокопова Екатерина, а также ученица 6 класса – Наместникова Ольга. Диана и Екатерина играли с детьми на больших переменах, помогали проводить мероприятия в начальных классах, участвовали в сценариях. Учащиеся нашей школы участвовали в различных районных, республиканских, российских конкурсах, где занимали призовые и почётные места. Ежегодно принимаем участие в акциях по благоустройству, озеленению деревни. Выступаем с концертами перед жителями в День Земли, 9 мая, в День пожилого человека, 8 марта. Оказываем шефскую помощь ветеранам войны и одиноким пожилым людям: весной копаем им землю под огороды, очищаем дворы от мусора; зимой чистим дорожки. Ученики воспринимают эту работу как нечто необходимое и очень важное. Анализируя деятельность детской организации, хочется отметить, что учащиеся школы с ответственностью принимают активное участие в общественной жизни, приобретают навыки лидеров, становятся социально адаптированными и активными личностями. Покидая, стены школы наши выпускники продолжают, активную творческую жизнь. Экологическая работа. план и анализ взять Любовь к природе, сознательное, бережное и заинтересованное отношение к ней каждого человека должны воспитываться с раннего детства. Большое внимание уделяется в школе экологическому воспитанию. Главная цель экологического воспитания – формирование высокой экологической морали человека, несущего ответственность за судьбу своего и будущих поколений, живущих в одном единственном доме – Земля. Под руководством учителя географии Денежкиной О.В. велся кружок в данном направлении «Фенолог». Акция «Посади дерево и сохрани его» традиционно проходит в школе каждый год. В ней участвуют учителя и ученики 1-11 классов. В этих целях проводятся: экологический субботник на закрепленных участках по очистке территории школы и прилегающей к ней территории; посадка саженцев деревьев, кустарников и плодово-ягодных культур в весенний и осенний периоды. На своих закреплённых участках учащиеся вместе с классным руководителем работают до окончания школы. Такая организация работы помогает учащимся почувствовать себя собственниками, уважать труд своих сверстников и содержать участок в чистоте. Ежегодно силами учащихся обновляются деревья и кустарники на прикреплённых территориях за классами. Ежегодно в нашей школе с 15 апреля по 15 мая проводиться экологический месячник. Экологический месячник каждый год в школе проходит по - разному. «2015 год – Год парков и скверов». В этом году мы запланировали и провели следующие мероприятия: Оформили и вывесили в фойе коридора стенд «Парки Казани»; учитель биологии Гришина Т.В. с учащимися 5-6 классов провела «День Птиц»; члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели общешкольное мероприятие «День Леса»; учитель биологии Гришина Т.В. с учащимися 2-4 классов провела Викторину «Юный эколог»; учитель начальных классов Бочкарева Л.Н. с учащимися 1-4 классов провела Игру – путешествие по стране экологии «Земля – наш общий Дом!»; Гришина Т.В. с учащимися 8-10 классов провела Викторину «Знатоки экологии»; в нашей школе прошел День экологических знаний, где ребята – члены кружка «Фенолог» познакомили учащихся школы с экологическим календарем на 2015 год; члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели общешкольное мероприятие «День Земли»; члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели экологическую Акцию «Чистые леса Татарстана» и убрали территорию леса вокруг школы;25 апреля вся школа вышла на Всероссийский экологический субботник. Силами учащихся, педагогов и технического персонала с задачей справились успешно – провели уборку территории вокруг школы. 30 апреля учитель изобразительного искусства Гришина Т.В. организовала выставку детских рисунков «Земля – наш общий дом»; члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели общешкольное мероприятие «День Солнца»; в первую неделю мая члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели Экологическую акцию «Муравейник. Под опекой нашей школы 14 муравейников и мы за ними ухаживаем; члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели уборку школьной учебной экологической тропы (УЭТ) от мусора, а 7 мая для учащихся начальных классов провели экскурсию по УЭТ; старшеклассники под руководством педагога- организатора Гришиной Т.В. провели Акция «Посади дерево», было посажено 20 деревьев. В конце августа наша школа примет участие во Всероссийской акции «Леса Победы»; учащиеся 8-10 классов приняли участие в экологической акции «Живи, Родник, живи!». Провели очистку родников около деревень Ялкын, Языково, Гурьевка и села Караваево. Состоялось внеклассное мероприятие «Защита уголков природы родного края», которое организовали Гришина Т.В. и Денежкина О.В., где затронута была тема исчезающих видов животных и растений нашего края; 19 мая-День Волги. Члены кружкового объединения «Фенолог» под руководством Денежкиной О.В. провели общешкольное внеклассное мероприятие «Ой ты, Волга – матушка!» и очистили берег реки Актай и побережье озера между д.Ялкын и с.Караваево. С 12 мая по 14 мая сила членов экологического кружка «Фенолог» был составлен экологический паспорт состояния реки Актай. Эти мероприятия посвящены месячнику, которые проходят 15 Мая – 15 Июня – Единые дни действий в защиту малых рек и водоемов.В течении экологического месячника были запланированы и проведены классные часы по экологии на следующие темы: - «Будь природе другом» в 1 и 3 классах - «Природа и мы» во 2 классе - «Экологический марафон» в 4 классе - «Природа не прощает ошибок» в 5 и 6 классах - «Я и экология» в 7 классе - «Экологическое ассорти» в 8 классе - «Наступает мусорный кризис» в 9 классе - «Земля – наш общий Дом!» в 10 классе - Диспут: «В каком мире я хочу жить» в 11 классе. Работа дополнительного образования. Система работы по дополнительному образованию занимает в учебно-воспитательной деятельности школы особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет, помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого ученика, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей учащихся. В системе дополнительного образования учащимся предоставляется возможность расширить и углубить знания по учебным предметам, развивать необходимые качества, организовать их внеурочную творческую деятельность. Вся работа направлена на формирование мотивации успеха у школьников, на развитие познавательных интересов и способностей. В 2014-2015 учебном году в соответствии с образовательными запросами учащихся, возможностями школы в программу дополнительного образования включены кружки, секции. Занятость учащихся дополнительным образованием – 100 %: от МБОУ ДОД «Центр детского творчества» – Назарова М.Ю. «Рукодельница», Денежкина О.В. «Фенолог», Бочкарев Е.А. «Умелые ручки»; от ДЮСШ – волейбольная секция – Алацкова Т.Н.; школьные кружки по предметам и интересам - Валиуллин Р.Р. «Английский язык», Билалова Р.М «Татарский фольклор», Валиахметова Д.А. «Самоделкин», Алацкова Т.Н. «Бадминтон». В различных формах дополнительного образования школы заняты все учащиеся школы. Работа объединений строится в соответствии с разработанными учебными программами. Реализация образовательных программ идёт через организацию учебных занятий во второй половине дня. Форму занятий педагог выбирает сам в соответствии с поставленными задачами и исходя из психофизиологической целесообразности. Обязательно использование дифференцированного подхода к организации учебной деятельности в объединении: вовлечение каждого ребёнка в деятельность, поддержка талантливых и одаренных детей. При построении программы дополнительного образования особое внимание уделяем целостности содержания, преемственности по годам обучения. Большая часть кружков повторяется на протяжении трёх лет. Одновременно вводятся новые направления кружковой работы. На педагогических советах мы рассматриваем вопросы, связанные с системой работы педагогов дополнительного образования, анализируем их деятельность. Каждый руководитель сдаёт отчёт в любой форме один раз в полугодие. Это могут быть выставки поделок, театральные постановки, выпуски газеты, школьные турниры, спортивные состязания и другое. Контроль за работой кружков также осуществляется через их посещение, после чего пишется справка. Во время посещения кружка или секции проверяется охват кружковой работой, заинтересованность учащихся, наличие плана занятия. Учащиеся, занимающиеся в кружках и секциях - активные участники районных и республиканских, школьных конкурсов и спортивных мероприятий. Участие педагогов и учащихсяв конкурсах от ЦДТ № Ф.И.О. Наименование конкурса Дата Результа п/ педагога проведени т я Рукодельница 1. Назарова Конкурс-выставка декоративно2014 участие М.Ю. прикладного творчества «Твори, выдумывай, пробуй!» «Летнее настроение» Конкурс «Русская игрушка» 2014 участие Конкурс-выставка декоративно2014 2 место прикладного творчества «В мире фантазий» Конкурс «Алтын-куллар» 2015 участие 2 Денежкина О.В. Районный конкурс картин «Радужное настроение» Районный конкурс «На страже Отечества» Районный конкурс технического творчества Фенолог Республиканский этап Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России» Республиканский этап Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России», 2014г. Открытый республиканский молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота» 2015 1 место 2015 2015 1 место участие 2014 2014 2014 Свидетел ьство участника Свидетел ьство участника Диплом участника Открытый республиканский молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота» Республиканские юношеские научнопрактические чтения им. К.Насыйри, г.Казань Открытая Республиканская научнопрактическая конференция, пгт.Алексеевское Республиканские юношеские научнопрактические чтения им. К.Насыйри, г.Зеленодольск, 2015г. Открытый республиканский молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота» 3 Открытый республиканский молодежный конкурс социальной экологической рекламы «Чистый взгляд», номинация «Фоторабота» Республиканский конкурс «Зеленые острова жизни», посвященный Году парков и скверов Умелые ручки Бочкарев Е.А. Семинар-практикум «Запуск бумажных моделей самолетов» 2014 Диплом участника 2015 Грамота участника 2015 участие 2015г Грамота участника 2015 2015 2015 2014 участие Районный конкурс «Чемпионат по запуску 2014 участие бумажных моделей самолетов» Семинар-практикум «Порядок проведения 2014 участие соревнований по автомодельному спорту. Методическая мастерская». Районный конкурс моделей военной 2015 участие техники «На страже Отечества» Районный конкурс технического 2015 участие творчества Республиканский конкурс технического 2015 г 3 место творчества Следовательно, работа кружков велась систематически по утвержденному плану. Дети добились хороших результатов, поэтому, считаю, что работа построена правильно и можно считать ее результативной. Значит, условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации. Работа с родителями. Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Сегодня очевидно, что воспитывать ребенка изолировано от общества нельзя. Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьёй. С этой целью в школе велась работа с родителями или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, собрания-диспуты). Тематика родительских собраний зачастую выбиралась самими родителями, индивидуальных бесед и консультаций. Привлекали родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий. Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями. Семья была, есть и остается в обозримом будущем самым сильным фактором влияния на любого человека в любом возрасте. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане. Школьники с удовольствием включаются в классные, а затем и в общешкольные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении школы. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать: уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах, а именно в 7, 9 классах остается низкий, что негативно влияет на поведение учащихся и их успеваемость. Падает посещаемость родителей старшей школы на общешкольных традиционных мероприятия, таких как Осенний бал, Новогодний вечер. Итак, в целом воспитательную работу стоит считатьудовлетворительной. Можно сказать, что задачи, поставленные на 2014-2015 учебный год, выполнены: организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий. В целом, педколлектив уделял большое внимание вопросам воспитания. Все запланированные мероприятия соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей, были направлены на реализацию поставленных задач, и имели место в воспитательной системе школы. Имеющие место проблемы приняты во внимание. Задачи, стоящие перед коллективом на 2015 - 2016 учебный год: 1. Обеспечение прав ребёнка на качественное образование. 2. Формирование компетентностного подхода в приобретении общеучебных навыков обучающихся. 3. Построение образовательной практики с учётом региональных тенденций, введения ФГОС НОО. 4. Реализация ФГОС ООО в 5 классе. 5. Продолжить наставническую работу с молодыми педагогами. 6. Пройти аттестацию и курсы повышения квалификации педагогам по графику. 7. Воспитание детей в духе уважения к своей школе, к своему краю, России. 8. Формирование культуры здорового образа жизни. 9. Активизировать работу по участию детей в конкурсах, фестивалях, смотрах разного уровня. 10. - Усилить роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса; 11. - Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; 12. - Создать условия для самореализации личности каждого учащегося; 13. -Усилить работу по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности; формированию у детей нравственной и правовой культуры; 14. - Усилить работу с подростками, состоящими в «группе риска», на учете в ПДН, КДН.