(научно-исследовательской) деятельности по ООП 010503.65

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности по ООП 010503.65 Математическое обеспечение
и администрирование информационных систем на 01.01.2015 г.
Научное направление: образовательная робототехника.
База: специализированные компьютерные классы (8 шт.), лаборатория квантовой физики, лингафонные кабинеты (4
шт.), учебно-методический центр, учебно-методический ресурсный центр, кабинет геометрии, кабинет алгебры,
лаборатория использования ЭВМ в физическом эксперименте Лаборатория полупроводников, лаборатория оптики,
лаборатория «Теория и методики обучения физике», лаборатория электричества, лаборатория современных
образовательных технологий, лаборатория электротехники, ядерной физики, Лаборатория молекулярной физики
Учебная
ФИО штатного
нагрузка
№
Должность
преподавателя
по
ОПОП
Преподаваемые
дисциплины
Основные результаты научной, научно-методической деятельности
1.
2.
1.
ДЖЕНЖЕР
ВАДИМ
ОЛЕГОВИЧ
Зав. кафедрой
52
Информатика
Программирование
3.
Имитационное
моделирование
4.
Системы реального
времени
Системы искусственного 5.
интеллекта
Языки и системы
программирования
6.
Компьютерное
моделирование
Учебная практика
7.
8.
2.
Ссылка в РИНЦ,
WebofScience, Scopus или
аналогичную базу научных
публикаций
Место программирования в курсе информатики начальной школы (статья) // Вестник http://vestnik.osu.ru/2010_9/27.pdf
Оренбургского государственного университета. № 9(115), сентябрь 2010. С. 154–159. (ВАК)
Реализация профессиональной подготовки школьника в области информационных
технологий на основе интеграции учебной и внеучебной деятельности (статья)//
Преподавание информационных технологий в Российской Федерации: Материалы IX Всерос.
конф. — Саратов: ООО «Издательский центр “Наука”», 2011. С. 27–29.
Среда программирования Scratch как инструмент исследований для школьников (статья)//
Педагогическая информатика —2011г., №2, с. 3–11 (перечень ВАК)
К вопросу об организации занятий по робототехнике со школьниками и студентами (статья)// http://www.itoII Всероссийская научно-практическая конференция «Информационные технологии в xxi.mephi.ru/publics/XXI%20T1.pdf
образовании XXI века». Сборник научных трудов. Т. 1. – М.: НИЯУ МИФИ. 2012. С. 234–237
Enchanting: от программирования в Scratch к программированию роботов (статья)// Сборник http://conf.itизбранных трудов VIII Международной научно-практической конференции. Под ред. проф. edu.ru/sites/default/files/sbornik_pechatn
В.А. Сухомлина. - М.: ИНТУИТ.РУ, 2013. С.602–609. ISBN 978-5-9556-0155-7
yy_okonchatelnyy.pdf
Computer simulation at school: Scratch and programming language choosing criteria // Proceedings
of IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON, Istanbul, 3-5 April 2014, p. 727–732
(Scopus) ISSN 2165-9567 SJR 0,114 (импакт)
Введение в программирование LEGO-роботов на языке NXT-G. Учебное пособие для URL:
студентов и школьников: М.: Национальный открытый университет «ИНТУИТ», 2014. — 88 http://www.intuit.ru/studies/courses/140
с., ил. — (Серия «Лицей информационных технологий») ISBN 978-5-9556-0164-9
07/1280/info
Основы программирования роботов в среде Enchanting (статья) // Методика преподавания http://raor.ru/g2014/konfekat/regdok/reg
основ робототехники школьникам в основном и дополнительном образовании: Материалы II dok_233.html
Всероссийской научно-методической конференции / Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург,
2014. С. 18–21.
ЯЗЫК ENCHANTING ДЛЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ РОБОТОВ LEGO MINDSTORMS NXT
2.0 // Информатика и образование, № 7, 2014, с. 100–102. ISSN: 0234-0453
10. Учебные курсы робототехники в педагогическом вузе // Образовательная робототехника в
дополнительном образовании детей: опыт, проблемы, перспективы: материалы
Всероссийской научно-практической конференции, 13–14 октября 2014 г. – Якутск: СВФУ,
2014, 237 с.
11. Training future teachers in computer skills in extra-curricular activity with schoolchildren// Life http://www.lifesciencesite.com/lsj/life11
Science Journal - Acta Zhengzhou University Overseas Edition, 2014; 11(8s): 275-278 (ISSN:1097- 08s/061_24914life1108s14_275_278.pdf
8135).. (Scopus) Импакт 0.14
1. Численные методы: учебное пособие. Оренбург: ОГПУ, 2010, 85 с.
2. Формирование технических документов сложной структуры с использованием Adobe
FrameMaker. // Научно-технический журнал «Информационные технологии моделирования и
управления», №3(62) 2010, С. 378-388. ISSN 1813-9744
3. Методическая система переподготовки учителей информатики.// Новые информационные
Рекурсивно-логическое
технологии в образовании. Материалы международной научно-практической конференции,
программирование
Екатеринбург, 13-16 марта 2012 г., С.251-253
Вычислительная
4. Подготовка будущего учителя информатики к преподаванию языков программирования.//
математика
Современные информационные технологии в науке, образовании и практике. Материалы X
54
Методы защиты
Всероссийской научно-практической конференции. – Оренбург: ООО ИПК «Университет»,
информации
2012. С.473-477. ISBN 978
Криптография
5. Формирование интерактивных информационно-образовательных ресурсов средствами
Экономико-правовые
LATEX.// Материалы международной научно-технической конференции «Технологии
основы рынка ПО
разработки информационных систем» 15 сентября 2013 г./ Таганрог, Южный федеральный
университет, C. 16-19
6. Методические аспекты подготовки будущих учителей информатики// Материалы ХХV
международной конференции «Применение инновационных технологий в образовании»
«ИТО-Троицк-2014», 25 июня 2014 г./ Москва, фонд новых технологий в образовании
«Байтик», АНО «Информационные технологии в образовании», С.469
1. Разработка содержания непрерывной подготовки ИТ-специалистов на основе единой системы
профессиональных компетенций (статья)// Современные информационные технологии и ИТобразование. Сборник избранных докладов научно-практической конференции: учебнометодическое пособие. Под ред. проф. В. А. Сухомлина. - М.: ИНТУИТ.РУ, 2011. - С. 260Базы данных
266. ISBN 978-5-9556-0129-8
Технология разработки
В 2014
2. Специфика разработки системы обобщенных профессиональных компетенций для
программного
году нет
подготовки работников инновационных отраслей экономики (статья)// Высшее образование
обеспечения
сегодня. – 2012. – №9. – С. 34–39.
Компьютерная графика
3. Методика построения индивидуальной образовательной траектории учащегося (тезисы
докладов научной конференции)// Новые информационные технологии в образовании:
материалы VI междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 12–15 марта 2013 г. // ФГАОУ
ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2013. С.366-368
1. Приближенное вычисление некоторых математических констант в опубликованных и
Структуры и алгоритмы
неопубликованных работах Л. Эйлера. // Вестник Оренбургского государственного
компьютерной
университета. – 2010 – №9. – С. 74-80.
обработки данных
2. Некоторые неопубликованные заметки Эйлера о бесконечных произведениях. (научная
Теоретические основы
статья) // Математика и ее приложения: сборник трудов V Международной научной
94
информатики
конференции «Математика. Образование. Культура.» (к 75-летию В.М. Монахова), 26-28
Теория вычислительных
апреля 2011 г., Россия, г. Тольятти, часть 1 – Тольятти: ТГУ, 2011. – С. 90-93
процессов и структур
3. Неопубликованные заметки Леонарда Эйлера, связанные с формулой суммирования ЭйлераМетрология и качество
Буля. (научная статья)// Вестник Оренбургского государственного университета. – 2011 –
ПО
№4. – С. 219-222.
9.
3.
ПОЛИЩУК
ОЛЬГА
БОРИСОВНА
Доцент
4.
МОРКОВИНА
ЭЛЬВИРА
ФАРИДОВНА
Доцент
5.
ШУХМАН ЕЛЕНА
ВЛАДИМИРОВНА
Доцент
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1.
6.
МИЛОХИН
ДЕНИС
БОРИСОВИЧ
7.
КРИВОПЛЯСОВА
ЕЛЕНА
ВЛАДИМИРОВНА
Архитектура
2.
вычислительных систем
и компьютерных сетей
Старший
В 2014
Операционные системы 3.
преподаватель году нет
и оболочки
Администрирование
информационных систем
Доцент
Базы данных
1.
в 2014
Компьютерная графика
году нет
Теория алгоритмов
О вычислении константы e в работах Леонарда Эйлера (научная статья)// Математика.
Информационные технологии. Образование: материалы III Всероссийской научнопрактической конференции, Оренбург, 8-9 декабря 2011 г. – Оренбург: Руссервис, 2011. –
электрон. опт. диск (DVD-ROM) – ISBN 978-5-904627-21-8.

Об обвертываемости асимптотического ряда для вычисления
, предложенного Леонардом
Эйлером (научная статья)// Математика. Информационные технологии. Образование:
материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Оренбург, 8-9 декабря 2011
г. – Оренбург: Руссервис, 2011. – электрон. опт. диск (DVD-ROM) – ISBN 978-5-904627-21-8.
Приближенное вычисление константы e в опубликованных и неопубликованных работах
Леонарда Эйлера. (научная статья)// История науки и техники. – 2012 – №3. – С. 19-28.
Представление дробных чисел в недесятичной системе счисления в переписке математиков
XVIII века (тезисы доклада).// Наука и техника. Вопросы истории и теории. Материалы
XXXIII международной годичной конференции Санкт- Петербургского отделения
Российского национального комитета по истории и философии науки и техники РАН. (26-30
ноября 2012 г.) – СПб.: СПбФ ИИЕТ РАН, 2012. – С. 234.
О недесятичных представлениях дробных чисел в работах математиков XVII-XVIII вв.//
История науки и техники. – 2013. – №1. – С. 3-16.
Недесятичные дроби в работах Г.В. Лейбница и Л. Эйлера// Вестник Оренбургского
государственного университета. – 2013. – №12. – С. 188-194.
Константа Эрдеша-Борвейна в опубликованных и неопубликованных работа Л. Эйлера//
Наука и техника: Вопросы истории и теории. Материалы XXXIV международной годичной
конференции Санкт-Петербургского отделения Российского национального комитета по
истории и философии науки и техники РАН (25-29 ноября 2013 г.) –СПб.: СПБфИИЕТ РАН,
2013. – С.153-154
Методы вычисления констант в работах Эйлера (на нем. языке) (научная статья)// Die
Methoden zur Berechnung der Konstanten in Eulers Schriften. // Mathematik und Anwendungen /
Ed. Michael Fothe, Michael Schmitz, Birgit Skorsetz, Renate Tobies – Thillm, 2014 – S. 95-102.
Недесятичные дроби в трудах Г.В. Лейбница и Л. Эйлера (на англ. языке)(тезисы доклада)//
Non-decimal fractions in papers by G.W.Leibniz and L.Euler // Historiae Scientiarum Baltica.
Abstracts of the XXVI International Baltic Conference on the History of Science (Helsinki, August
21-22, 2014) – Helsinki, 2014 – p. 49.
Алгоритм Эйлера поиска гамильтоновых циклов и путей (статья). История науки и техники. –
2014. – №12. – С. 03-11.
Оценка готовности студентов педагогических вузов к реализации дистанционного обучения
(научная статья) // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. — 2010. —
№9. — С. 172—178.
Проблемы подготовки специалистов для системы дистанционного обучения (научная
статья)// ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. — 2011. — №4. — С.
272—275.
Использование системы электронных курсов MOODLE при обучении программированию
студентов математического факультета (тезисы докладов научной конференции)//
Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры:
материалы Всерос. науч.-метод. конф., 1-3 февр. 2012 г., Оренбург / М-во образования и
науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования
"Оренбург. гос. ун-т"; редкол.: Т. П. Петухова, А. Д. Проскурин. — Оренбург, 2012. — С.
1110—1113.
Лего-технологии для внеучебной деятельности школьников по информатике. (статья)//
http://www.emissia.org/offline/2011/168
Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 0.htm
Ноябрь 2011, ART 1680. - CПб., 2011 г. – Гос.рег. 0421100031. ISSN 1997-8588 — (дата
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
8.
НЕФЁДОВА
ВИКТОРИЯ
ЮРЬЕВНА
Доцент
в 2014 Основы
году нет программирования
4.
5.
6.
7.
8.
1.
9.
ПРИЛЕПИНА
АННА
ВАСИЛЬЕВНА
2.
Доцент
в 2014 Информатика
году нет Базы данных
3.
обращения 17.12.2011) (перечень ВАК)
К вопросу о повышении квалификации учителей информатики // Письма в Эмиссия.
www.emissia.org/offline/2010/1471.htm
Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электронный научный журнал. – Ноябрь 2010, ART
1471. CПб., 2010 г.(Реестр ВАК РФ)
Обучение моделированию младших школьников в среде программирования Scratch // Новые
информационные технологии в образовании: материалы международной научнопрактической конференции, Екатеринбург, 1-4 марта 2011 г.: в 2 ч. // ФГАОУ ВПО РГППУ.
Екатеринбург, 2011. Ч.1. – С. 49-51.
Использование свободного программного обеспечения в образовательном процессе//
Информационные технологии в образовании и науке. Научно-практ. конф., 16 дек. 2011г.:
Сб.статей / ФГБОУ ВПО ОГПУ. – Оренбург: Изд-во ОГПУ. С. 11-16.
Информационные системы :учебное пособие. Издательство ОГПУ, 2011. – 84 с.
Объектно-ориентированное программирование на языке Delphi
(учебно-методическое пособие): Издание второе. Учебно-методическое пособие для
педагогов, студентов и школьни
ISBN: 978-5-91442-058-8
Методические подходы к обучению объектно-ориентированному программированию в
системе дополнительного образования детей (на примере курса для 8-10 классов)
(научная статья) // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. - 2011. - №4. С. 19-24.
Теоретические условия реализации учебного процесса и формирования групп обучения
объектно-ориентированному программированию в условиях дополнительного образования
детей (тезисы докладов/сообщений научной конференции)// Вестник марийского
государственного университета. Научный журнал / по материалам IX Всероссийской научнопрактической конференции "Применение информационно-коммуникационных технологий в
образовании" (ИТО-Марий Эл 2012), 2012. - С. 103
Языки и системы программирования: лабораторный практикум: учебное пособие / В. Ю.
Нефедова, А. Е. Шухман. – Оренбург, ГБОУ РЦРО, 2012. – 126 с. ISBN: 978-5-91442-086-1
Обучение объектно-ориентированному программированию в условиях дополнительного
образования детей (научная статья)// ВЕСТНИК Оренбургского государственного
университета. - 2014. - №2. - С. 155-159.
Использование сетевого взаимодействия в педагогической практике образовательных
учреждений (научная статья)// Информатика и образование. № 4, 2014. - С. 3-5.
Анализ актуального состояние исследований в области обеспечения сетевого взаимодействия
субъектов в образовательной среде (научная статья)// Информатика и образование. № 5,
2014. - С. 40-43.
Современное состояние исследований в области обеспечения сетевого взаимодействия
субъектов в образовательной среде (научная статья)// Международный научноисследовательский журнал : Сборник по результатам VII заочной научной конференции
Research Journal of International Studies. Екатеринбург. : МНИЖ – 2014. – № 2 Часть 3. – С. 5052.
Педагогический потенциал кредитной системы в формировании информационной
компетенции студента (научная статья)// Вестник Костромского государственного
университета им. Н.А. Некрасова. – 2012 – № 3. – С. 115–118.
Теоретические и методические основы формирования информационной компетенции
студента вуза в условиях реализации системы зачетных единиц: Монография; Мин-во
образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. ун-т». – Оренбург: Изд-во ОГПУ,
2013.–136 с
Информация: измерение и кодирование: учебно-методическое пособие; Мин-во образования
и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. ун-т». – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2013.–40 с.: ил.
ISBN: 978-5-85859-540-3
4.
5.
Методика формирования информационной компетенции студента в условиях реализации
системы зачетных единиц [Текст]/ А. В. Прилепина// Информатика и образование. № 8, 2014.
- С. 75-78.
Основы современных компьютерных технологий: учебное пособие. Часть III/ И.В. Минина,
А. В. Прилепина, Т.Ю. Спивак.- Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2014.- 214 с.