Гештальт (от нем. Gestalt) – форма, структура, целое. Обозначает целостные образования сознания. Гештальтпсихология - направление психологических исследований, возникшее в Германии в начале ХХ века и утверждающее приоритет структуры в организации психических процессов. Главная идея: в основе психики лежат не отдельные элементы сознания, а целостные фигуры – гештальты, свойства которых не являются суммой свойств их частей. Макс Вертгеймер (1880-1943) немецкий психолог, представитель гештальтпсихологии Вольфганг Кёлер (1887-1967) немецкий психолог, представитель гештальтпсихологии Курт Левин (1890-1947) немецкий и американский психолог, представитель гештальтпсихологии Курт Коффка (1886-1941) Немецко-американский психолог, представитель гештальтпсихологии Принципы гештальта Целостность восприятия и упорядоченность гештальта достигаются благодаря следующим принципам: • близость (стимулы, расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе) • схожесть (стимулы, схожие по размеру, очертаниям, цвету или форме, имеют тенденцию восприниматься вместе) • целостность (восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности) • замкнутость (отражает тенденцию завершать фигуру так, что она приобретает полную форму) • смежность (близость стимулов во времени и пространстве. Смежность может предопределять восприятие, когда одно событие вызывает другое) • общая зона (принципы гештальта формируют наше повседневное восприятие наравне с научением и прошлым опытом. Предвосхищающие мысли и ожидания также активно руководят нашей интерпретацией ощущений). Принцип схожести Рисунок воспринимается как строки, а не как колонки. Принцип близости Правая часть рисунка воспринимается как три столбика. Принцип замкнутости Рисунок воспринимается не как отдельные отрезки, а как круг и прямоугольник. В развитии восприятия большую роль играет сочетание фигуры и фона, на котором демонстрируется данный предмет. Мы стремимся организовать наше восприятие таким образом, чтобы видеть объект (фигуру) и задний план (фон), на котором он появляется. При этом фигура представляется нам более заметной и ясно выделенной на общем фоне изображения. Иоганнес Фолькельт (1848-1930) немецкий психолог, представитель Лейпцигской школы целостной психологии, автор трудов по детской психологии, методологии целостной психологии. Эксперименты Кёллера на шимпанзе Теория поля • Личность живет и развивается в психологическом поле окружающих ее предметов, каждый из которых имеет определенный заряд • Воздействия на человека, предметы вызывают в нем потребности – энергетические заряды, способствующие напряжение. Исследования детского развития в гештальтпсихологии позволили понять многие закономерности развития восприятия, мышления и личности детей, хотя для современной детской психологии гораздо более интересны их эксперименты и открытые ими факты, чем многие объяснения полученных результатов.