Конспект занятия. Мы играем в школу

Государственное специальное (коррекционное) для обучающихся воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья
Шарьинской специальной (коррекционной) общеобразовательной
школы-интераната VІІІ вида
Занятие на тему:
«Мы играем в школу»
Воспитатель:
Винокурцева ВалентинаМихайловна
2010 г.
1
Задачи:
•
Отражает
в
сюжетно-ролевой
игре
представление
деятельности ребенка в школе, в столовой, в медицинском кабинете, в библиотеке, в
кукольном театре.
•
Развивать последовательное становление игры через познавательную активность,
выполнение соответствующей роли и вытекающих из неё действий, подкрепляя диалог
ролевой речью.
•
В
игре
уточняются,
•
оперировать
знаниями,
обогащаются,
умениями,
закрепляются,
которые
воздействовать
на сознание, дисциплину, поведение школьника.
Воспитывать желание играть в сюжетно-ролевые игры.
Оборудование:
Мольберт, мел, указка, картинки, чистые тетрадные листы на каждого ребенка, ручка,
колокольчик. Кухонный шкаф с кухонной столовой посудой, кухонный деревянный набор
(разделочная доска, деревянная лопатка, ложка, скалка, половник, молоток), газовая плита,
медицинский шкаф, белые халаты, колпаки, фартук, медицинские атрибуты, моечный шкаф,
губка, мыло, чистящее средство, полотенце, кукольный театр из фанеры по сказке «Репка».
2
Ход игры:
Дети стоят полукругом около доски.
Воспитатель: Дети отгадайте загадку:
Стоит дом, кто в него войдет, тот и ум
приобретет, и знания получает. (Школа).
Воспитатель: Дети, хотите поиграть в игру «Школа»?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Чему
же
учат
в
школе?
Дети:
Поют песню «Учат в школе».
Воспитатель:
Спойте
нам
дети
Дети отгадайте загадку:
Мы учим детишек
Читать
и
писать,
Природу
любить,
Стариков уважать.
(Учитель).
Воспитатель: Да, учитель работает в школе. Дети, кого выберем
учителем устной речи? Веселой математики? (ответы детей).
Воспитатель: После уроков пойдем обедать в столовую. Кого выберем поваром,
дежурным по столовой?
(предлагают).
Воспитатель: В медицинском кабинете кто будет работать врачом, медсестрой?
(Дети предлагают).
Воспитатель: Кого назначим библиотекарем?
Воспитатель Учитель «Устной речи» займи своё место у доски.
Звенит звонок. Мы быстро входим в класс.
Садимся там за парты
Доска стоит напротив нас
Висят
картины,
карты.
(Дети
садятся
за
парты)
Учитель:
Посмотрите на картинку.
* Кто это?
Ученик:
Это лесные животные: волк, медведь, лиса, белка,
заяц.
Учитель:
Где они живут?
Ученик:
Лесные животные живут в лесу.
Учитель:
* Кто это?
Ученик:
Это насекомые: стрекоза, бабочка, кузнечик, божья коровка, муравей.
Учитель:
Где они живут?
Ученик
Насекомые живут на лугу, в траве.
Учитель
Кто, где работает? Кто что делает?
Ученик
*Повар работает в столовой, он варит обед.
Учитель работает в школе, он учит детей.
*Почтальон работает на почте. Он разносит газеты,
письма по домам.
* Врач работает в больнице, он лечит больных.
* Парикмахер
работает
в
парикмахерской,
он
подстригает волосы.
3
* Продавец работает в магазине, он продает продукты.
Учитель:
Посмотрите на эти картинки.
*
Какое
правило
нарушила
девочка
Маша.
Ученик:
Нельзя играть мячиком около дороги. Опасно для жизни. Учитель:
Посмотрите на эту картинку.
*
Какой
поступок
совершил
мальчик
Саша?
Ученик
Саша
помог
встать
старушке
и
перейти
через
дорогу.
Учитель:
* Почему папа грозит пальцем маленькому сынишке?
Ученик:
Нельзя ходить по газонам, там растут цветы.
Учитель:
*Почему плачет девочка Таня?
Ученик:
Таня хочет поиграть мячиком. Мальчик Дима добрый дал Тане мячик.
Учитель:
*Словесная игра
Яблоко, – какое? Красное, сочное.
Чайник, какой? – горячий.
Дорога, какая? – длинная.
Снег, какой? – холодный
Ученик:
Молодцы ребята: Коле, Пете, Лене – 5, Ане, Наташе – 4
Физминутка.
На берегу стояла ива
Ветерок ее качал
То направо, то налево,
То к земельке прижимал.
Воспитатель: Звенит звонок. Закончился урок. Дети подойдите ко мне.
Сейчас будет урок «Весёлой математики». Учитель - займи место у доски.
(Повар, дежурная идут в столовую).
2 урок.
Воспитатель: Уже прозвенел звонок. Всем пора на урок.
Учитель:
Посмотрите на картинку, и скажите, каких птиц больше - воробьев
или голубей? Сколько всего птиц?
Ученик:
- Воробьёв больше, чем голубей. Всего 10 птиц сидит на кормушке.
Учитель:
Молодцы дети. Все ответили правильно.
Учитель:
Составьте задачу по картинке: условие и вопрос.
Ученик:
На полянке играли 5 детей в мяч. К ним подошли еще трое детей.
Сколько всего детей играли в мяч на поляне?
Учитель:
Запишите в тетради условие задачи, вопрос как на доске.
Учитель:
Коля, выполни решение и напиши ответ. Молодцы дети выполнили
правильно.
Учитель:
Игра «Угадай сколько».
Сколько ушек у подушки?
Сколько ножек у паука?
Сколько у вороны крыльев?
А хвостов у петуха?
Учитель:
Молодцы дети. Все ответили правильно.
Физминутка.
Петушился,
петушился
Петушился
петушок
Забияке где-то в драке
Оторвали гребешок.
4
Ходит он без гребешка
Не похож на петушка.
Воспитатель: Звенит звонок. Закончился урок. Дети подойдите ко мне.
Встаньте в ряд.
День прошел, бегут гурьбой
Наши школьники домой.
-рады все, развеселились
-ах, как славно мы учились.
-я две сказочки прочла.
- я все пальчики сочла,
- я писала всё в тетрадку,
-я срисовал лошадку.
Завтра в школу мы пойдем опять
Как бы только не проспать.
(врач и медсестра уходят в медкабинет, надевают халаты).
Воспитатель Пора нам вкусно пообедать, котлеты вкусные отведать (повар и
дежурная по столовой приготовили обед и накрыли на стол).
Повар
Как легко приготовить обед
Ничего в этом трудного нет
Это проще простого
Это - рази готово!
Коля, Леночка и Петя
Мойте руки хорошо.
Не жалейте мыла
Я уж стол накрыла.
Дежурная
Я всем поставила приборы.
по столовой: Всем салфетки раздала.
Прекращайте разговоры.
Я вам супа налила.
Кушайте на здоровье!
Воспитатель: Дети обедают, дежурная убирает со стола.
Воспитатель: Дети подойдите ко мне. Нас приглашают в медкабинет на
медосмотр. Дети поют песню: «На прививку».
Воспитатель: Дети, что делает врач и медсестра.
Дети:
Лечат больных: дают микстуру, таблетки, измеряют температуру,
делают уколы, прививки.
Воспитатель: Доктора не бойтесь, дети
Он добрее всех на свете.
Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят
Когда поправит вам здоровье
Он
больше
всех
бывает
рад.
Ребенок:
Знает врач про нас немало
Как зову, кто наша мама.
Знает рост и знает вес
С нас не сводит строгих глаз
Потому что лечит нас.
Воспитатель: Дети встаньте в очередь. (Начинается медосмотр).
5
Воспитатель: Дети, кто свободе сходите в библиотеку, в читальный зал.
Почитайте книги. С книгами обращайтесь аккуратно. В читальном
зале должна быть тишина. Библиотекарь следит за порядком.
Воспитатель: Все дети прошли медосмотр. Нас приглашают в актовый зал на
кукольный театр по сказке «Репка»
Воспитатель:
Дети, это как будто актовый зал. Вы будете выставлять кукол, и разыгрывать
сказку «Репка». Дети стоят в кругу, ведут хоровод, поют на мотив «2 веселых гуся»
Дети:
Ах ты, репка крепкая
Не играй ты в прятки, Вылезай
ты репка, Из родимой грядки.
Дети встают друг за другом, берутся за талию впереди стоящего, поют.
Тянем – потянем,
Вытянуть не можем.
Ах, какая репка выросла за ночь.
Дед:
Бабка, выходи помочь!
Бабка:
Я помочь всегда не прочь,
Ах, какая репка, выросла за ночь!
Дети:
Ах ты, репка крепкая...
Бабка:
Внучка, Аленка, выходи помочь!
Внучка:
Бегу, бегу, подскачу,
Помочь я вам всем хочу!
Дети.
Ах ты, репка крепкая...
Внучка:
Собачка, Жучка, выходи помочь!
Собака:
Гав, гав! Чем могу - помогу!
Дети:
Ах ты, репка крепкая...
Собака:
Гав-Гав! Кошка - Мурка, выходим помочь!
Кошка:
Мяу-мяу! Терпеть репку не могу, а работать помогу.
Дети:
Ах ты, репка крепкая...
Кошка:
Мяу-мяу! Мышка, выходи помочь!
Мышка:
Пи-пи! Я мышонок – силачонок
Репку вытяну спросонок!
Дети:
Ах ты, репка крепкая
Не играй ты в прятки,
Вылезай
ты
репка,
Из
родимой
грядки.
Ах,
вытянули
репку!
Дети:
Хоть большая репка,
Хоть сидела крепко,
Да работали мы дружно
лентяев нам не нужно!
А теперь мы все и дед,
Возьмём репку на обед.
Нашей сказочке конец, а кто слушал молодец
Воспитатель * Дети, кто вытащил репку? Когда все вместе, так и
дело
спорится.
*В какую игру мы с вами играли? * Куда мы ходили после уроков? Молодцы
ребята, вы очень интересно играли в игру «Школа». Наш библиотекарь, подарит
вам книги.
6
ПОЧЕМУ ПАПА ГРОЗИТ СЫНИШКЕ?
ГОЛУБЕЙ?
7
Какое правило нарушила девочка?
8
9
Какой поступок совершил мальчик Саша?
10