Конспект урока по математике 4 класс

Конспект урока по математике 4 класс.
Тема урока: Увеличение числа в 10, 100, 1000 раз.
Цели урока:
1. Научить увеличивать числа в 10, 100, 1000 раз.
2. Развивать умение устанавливать связь между
компонентами и результатами действий.
3. Совершенствовать устные и письменные вычислительные
навыки, умение сравнивать.
ХОД УРОКА.
1. Орг. момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
3. Устная работа.
а) Прочитайте числа:
968, 5 473, 7 621, 2 009, 365 000, 4 983.
Сколько в каждом числе тысяч? Сотен? Десятков?
б) Восстановите натуральный ряд чисел:
997, …, …, 1 000, …, …, 1 003, …, 1 005.
500, …, …, 800, 900, …, 1 100, …, 1 300.
6 000, 7 000, …, …, 10 000, 11 000, …, …, 15 000.
в) Назовите число, в котором
4 сотни тысяч и 5 десятков тысяч.
531 единица 2 класса и 13 единиц 1 класса.
72 единицы 2 класса и 1 единица 1 класса.
г) Представьте в виде суммы разрядных слагаемых числа:
67 014 = 60 000+7 000+10+7
201 002 = 200 000+1 000+2
450 907 = 400 000+50 000+900+7
д) Сравните числа:
4 807 4 817
8 121 8 112
6 060 6 006
216 500 216 050
4. Работа над новым материалом.
Сегодня перед вами стоит такая задача: открытие тайны
увеличения чисел в 10, 100, 1 000 раз. Перед вами числа: 10, 100,
1 000.
- Что обозначает цифра 1 в каждом из этих чисел? (1 десяток, 1
сотня, 1 тысяча).
- Во сколько раз 1 десяток, 1 сотня, 1 тысяча больше, чем
единица?
5. Физ. минутка.
Работа с учебником:
а) с. 28 № 125.
- Какой можете сделать вывод? (При умножении числа на 10,
100, 1 000, надо приписывать к этому числу 1 нуль, 2 нуля, 3
нуля).
- А как вы думаете, что будет происходить, если мы будем
делить число на 10, 100, 1 000?
- Совершенно верно, в делимом уничтожиться столько нулей,
сколько их в делителе.
б) с. 28 № 126.
Запишите самостоятельно, прочитайте ответы по цепочке.
в) с. 28 № 127. с. 28 № 128.
Записать решение на доске, сделать взаимопроверку в парах,
поменяв тетради.
в) Задача № 129.
- Прочитайте задачу про себя. Расскажите о чем задача?
Как ее решить? Каким действием?
Записать на доске и в тетради.
6) Работа над пройденным материалом
г) с. 28 № 133.
7) Итог урока.
- Что нового узнали на уроке? Как? Каким образом?
8) Домашнее задание с. 28 № 130.