Сценарии

Содержание:
Торжественная регистрация новорожденных .............................................................................. 4
Торжественная церемония вручения премии «Звездный час» ................................................... 7
Торжественная церемония открытия выставки декоративно-прикладного творчества
«Карусель мастеров»..................................................................................................................... 12
Торжественная церемония открытия выставки цветов «Флориада» ....................................... 21
Торжественная церемония, посвященная пуску природного газа «Будет радость в каждом
доме»............................................................................................................................................... 25
Торжественная часть праздничной программы, посвященная Дню города «Любимый город»29
Торжественное открытие рыболовного сезона .......................................................................... 36
Конкурсная программа для детей «Аи, да рыбаки!» ................................................................. 39
Конкурс «Построй команду» ....................................................................................................... 40
Большая уха ................................................................................................................................... 43
Костер ............................................................................................................................................. 48
Приложения ................................................................................................................................... 52
Торжественный прием американских друзей в городском Доме творчества ......................... 55
Торжественный прием в честь прибытия иностранных гостей ................................................ 60
Презентация магазина «Покровский пассаж» ............................................................................ 70
Открытие магазина-салона «Классик» ........................................................................................ 78
Банкет в честь открытия магазина-салона «Классик» ............................................................... 88
Презентация продовольственных товаров некоторых известных производителей ............... 94
Презентация финской сауны ...................................................................................................... 103
Конкурсная программа для взрослых «С легким паром, или Банный день» ........................ 104
Игровая программа для детей «Давайте же мыться, плескаться!» ........................................ 110
Презентация СКБ-банка.............................................................................................................. 113
Банкет по случаю открытия СКБ-банка .................................................................................... 115
Сценарии банкетов ...................................................................................................................... 122
Банкет в честь юбилея предприятия .......................................................................................... 129
День тезок и однофамильцев ..................................................................................................... 134
За весельем – к теще! .................................................................................................................. 140
Во саду ли, в огороде .................................................................................................................. 147
Гиннес-шоу .................................................................................................................................. 150
Сокровища зеленого сундука ..................................................................................................... 154
«Скомороший балаган» .............................................................................................................. 161
«Деревенское подворье» ............................................................................................................. 162
«Сто тысяч "почему" ................................................................................................................... 178
«Необыкновенный концерт» ...................................................................................................... 182
«Пестрый глобус» .......................................................................................................................... 194
«День мушкетера» .......................................................................................................................... 200
Праздник «нептуновы потехи» ..................................................................................................... 210
Праздник улыбки. ........................................................................................................................... 215
День рождения бабы-яги или шабаш на лысой горе. ................................................................. 216
Летний новый год ........................................................................................................................... 224
Творческие проекты ....................................................................................................................... 235
Прощальный костер «парад планет» ............................................................................................ 242
Лагерные шлягеры ......................................................................................................................... 244
Домашние игры .............................................................................................................................. 250
1 АПРЕЛЯ .................................................................................................................................... 259
Сценарий к 1 апреля ....................................................................................................................... 259
Первое апреля - сценарий .............................................................................................................. 263
По морю Смеха под флагом Улыбки - вечер семейного отдыха............................................... 270
Урок смеха - для дела не помеха - юмористическое мини-представление .............................. 278
1
Шуточная Олимпиада .................................................................................................................... 284
Юморина ......................................................................................................................................... 286
17 ноября - Международный день студентов .............................................................................. 290
Сценарий - Волшебница-осень ..................................................................................................... 292
Сценарий - Вот какие мы большие ............................................................................................... 301
Сценарий - Две осени..................................................................................................................... 304
Сценарий - Как здорово что все мы здесь сегодня собрались ................................................... 312
Сценарий - Необычайные приключения дошколят .................................................................... 317
Сценарий - Осенние подарки ........................................................................................................ 326
Сценарий - Волшебные клубочки ................................................................................................. 337
Сценарий - Здравствуй, осень золотая! ........................................................................................ 342
Сценарий - На дворе у бабушки ................................................................................................... 352
Сценарий - Приключения домовенка Кузи и Бабы-Яги ............................................................. 358
Сценарий - Осенние сестрички (для детей старшего дошкольного возраста) ......................... 362
Суд над сигаретой .......................................................................................................................... 367
Парад рыжих, конопатых ............................................................................................................. 374
Праздник цветов ............................................................................................................................ 380
Полна загадок чудесница природы ............................................................................................. 389
Играйте с нами ............................................................................................................................... 395
Дело в шляпе ................................................................................................................................... 399
Хорошее настроение ...................................................................................................................... 407
Крылатые выражения (Историческая викторина) ...................................................................... 411
Интеллектуальное казино .............................................................................................................. 414
Экологический КВН....................................................................................................................... 421
Будьте добрыми и человечными ................................................................................................... 432
Мы выбираем жизнь ...................................................................................................................... 438
«Я люблю эту землю» .................................................................................................................... 444
"Веселья вам да радости"............................................................................................................... 460
Что такое хорошо и что такое плохо? .......................................................................................... 464
Виват, близнецы! ............................................................................................................................ 467
Лего смерти ..................................................................................................................................... 471
Синема .......................................................................................................................................... 486
Не спеши отказаться от чаши вина! .......................................................................................... 490
Дело табак ....................................................................................................................................... 492
Гарри Поттером за одной партой.................................................................................................. 506
С вручением паспорта! .................................................................................................................. 511
Друг без друга никуда .................................................................................................................... 514
Пиво-шоу......................................................................................................................................... 519
День города, села. ........................................................................................................................... 522
Зоологические забеги ..................................................................................................................... 525
День подарков просто так.............................................................................................................. 528
Первоапрелина ................................................................................................................................ 531
Тарзан из племени обезьян ............................................................................................................ 543
Во французской стороне ................................................................................................................ 551
Пародия на ток-шоу "Окна" .......................................................................................................... 553
День рождения Водяного .............................................................................................................. 554
Игры, которых нет на Олимпиаде ................................................................................................ 557
С новосельем! ................................................................................................................................. 562
Лучший дом .................................................................................................................................... 565
Поздравление с новосельем .......................................................................................................... 565
Знаки Зодиака ................................................................................................................................. 566
Как царя женили ............................................................................................................................. 570
2
Праздник урожая – 2003 ................................................................................................................ 581
Фруктовое удовольствие ............................................................................................................... 586
Куриные именины .......................................................................................................................... 588
Божественная комедия ................................................................................................................... 590
Мой дом - мое подворье ................................................................................................................ 594
Театр миниатюр ........................................................................................................................... 598
У доктора......................................................................................................................................... 598
Бывают чудеса ................................................................................................................................ 600
Пьяным быть смешно .................................................................................................................... 602
Как Емеля в лето не верил ............................................................................................................. 604
Мушкетер Колобок ........................................................................................................................ 609
Карнавал в летнюю ночь ............................................................................................................... 614
Музыкально-пародийное шоу. ...................................................................................................... 617
Как хотела меня мать да за первого отдать ................................................................................. 622
Юбилей села ................................................................................................................................... 627
Посиделки за чашкой. .................................................................................................................... 636
Сокровища капитана Флинта ........................................................................................................ 639
3
Торжественная регистрация новорожденных
Оформление
На центральной стене в фойе — переливающееся разноцветными огнями
солнце. От солнца отходят лучи, два из которых — руки, держащие
новорожденных малышей (мальчика и девочку.)
При входе в фойе две ковровые дорожки, одна красного цвета, другая —
синего. Во главе синей дорожки стоят два больших шарообразных светильника
голубого цвета, от них к концу дорожки отходят гирлянды с бегущими огнями,
закрепленные по всей длине на светильниках меньшего размера. Аналогично
оформляется вторая дорожка, только на ней — светильники красного цвета.
В фойе оформлены комнаты: отдельно для новорожденных мальчиков,
отдельно — для девочек, где родители готовят малышей к торжественной
регистрации и получают консультацию врача-педиатра.
По желанию организаторов можно пригласить специализированный детский
магазин для новорожденных, предлагающий для гостей в ассортименте следующие
товары: детское питание, одежду, игрушки, предметы гигиены.
На протяжении всей торжественной регистрации работает фотограф и
видеосалон, предлагающие фото- и видеосъемку.
I часть
(Звучит музыка. Гости проходят в фойе.)
Ведущий:
Добрый день, уважаемые родители, бабушки, дедушки и, конечно же, гости!
Мы рады видеть вас на торжественной регистрации новорожденных!
Пусть день сегодняшний для вас
Прекрасным, светлым будет.
И кто пришел сюда сейчас,
Его не позабудет.
(Аплодисменты гостей.)
Уважаемые родители!
Вы в новый мир открыли дверь,
Вы — родители теперь,
Больше вы не молодожены.
Со счастьем вас! С новорожденным!
(Аплодисменты.)
Для кого сыночек — мамина услада,
Тем у дорожки синей всем собраться надо.
(Родители с новорожденными мальчиками становятся к синей дорожке.)
А для кого на свете милее дочки нет,
Встать просим у дорожки,
Имеющей красный цвет.
(Супружеские пары с новорожденными девочками и гости с их стороны
проходят к дорожке красного цвета.)
Ведущий:
4
Дорогие мамы с папами!
Вот и стали вы богатыми:
Появилось дитятко родное,
Как на небе солнце золотое.
Пусть вспыхнет оно.
Своим радостным светом,
Чтоб сердце родителей
Было согрето!
(Солнце на центральной стене и две дорожки вспыхивают разноцветными
огнями. Из-за «солнца» появляется группа детей 3—4 лет в костюмчиках «для
новорожденных» (комбинезоны, чепчики). Они исполняют веселый танец.)
Ведущий:
С этим солнечным лучом
Постучался праздник в дом.
Позвольте вы сегодня нам
Поздравить этих пап и мам.
(Звучит песня «Топ-топ — топает малыш». 2 девочки 3-4 лет в розовых
комбинезонах, с чепчиками на голове и пустышкой на шее бегут по красной
дорожке и вручают цветы мамам новорожденных девочек. На синей дорожке эти
же действия выполняют мальчики 3-4 лет в голубых комбинезонах.)
Ведущий:
Родителей сегодня
Торжественно встречаем,
И славу, и почет им
Мы провозглашаем.
(Аплодисменты.)
Ведущий:
А вас, гости,
Просим в эти комнаты не торопиться
И разнообразием товаров успеть насладиться,
Прогуляться по магазину предлагаем не спеша
И приобрести подарок для своего
Любимого малыша.
(Под музыку гости проходят в специализированный магазин.)
Между I и II частью распорядитель или ведущий беседует с родителями,
объясняя им их действия во время торжественной регистрации.
II часть
По музыкальному сигналу родители с новорожденными и гости
поднимаются на второй этаж: с мальчиками — по лестнице слева, перила которой
обвиты яркой голубой лентой с большим бантом, с девочками — по лестнице
справа, украшенной розовой лентой с бантом. Проходя по синей и красной
дорожке, родители останавливаются в центре зала. Гости занимают отведенные для
них места.
(Звучит торжественная музыка.)
Супруги с младенцами проходят к столу регистрации. За столом, на мини5
сцене — большой занавес с изображением летящего аиста с новорожденным.
Работник ЗАГСа проводит торжественную регистрацию младенцев. В завершение
церемонии родителям вручается свидетельство о рождении, как документ, и
памятное свидетельство.
Памятное свидетельство представляет собой красиво оформленную большую
открытку, на лицевой стороне которой изображен младенец того или иного пола.
В развернутом виде с левой стороны открытки написано пожелание
родителям:
«Уважаемые родители! Мы рады вместе с вами рождению вашей (его)
дочери (сына). Желаем вам вырастить и воспитать ее (его) здоровой (ым), умной
(ым), доброй (ым) и красивой (ым)».
Отдел ЗАГСа
«_____» _____ г.
_______________
(город)
С правой стороны открытки:
Дата рождения___________________
Рост ___________________________
Вес ____________________________
Группа крови и резус-фактор_______
Цвет волос ______________________
Время рождения _________________
День недели _____________________
Год по гороскопу ________________
Знак зодиака ____________________
Родильный дом № _______________ '
Доктор _________________________
Акушер ________________________
Поликлиника № _________________
Врач ___________________________
Медсестра ______________________
(По желанию организаторов в торжественную регистрацию можно включить
вручение подарков от трудовых коллективов, где работают родители
новорожденных.)
(Звучит легкая музыка.)
Аист на занавесе «оживает», т. е. в костюме аиста на мини-сцене появляется
распорядитель или другое действующее лицо по усмотрению организаторов
праздника. В руках у него конверты розового и голубого цвета.
Аист:
Я машу вам всем крылом,
Принимайте радость в дом.
6
Я принес подарков воз,
Чтоб малыш счастливым рос.
А начну я с девочек,
Девочек - припевочек.
Очень девочек люблю,
Людям чаще их дарю.
Как только вскрою я конверт,
Вы их узнаете в момент.
(Называя имена и фамилии новорожденных девочек, аист вручает их
родителям в розовом конверте фотоальбомы «Наш малыш».)
Аист:
Вскрою я сейчас конверт
Цвета голубого
И начну я поздравлять
С имени такого.
(Аналогично вручаются подарки родителям новорожденных мальчиков.)
Аист:
Всех поздравил я за раз,
Ждет меня другой заказ:
Кто — девчонку, кто — мальчишку,
Кто — сестренку, кто — братишку.
Если захотите, чтоб увеличилась семья,
Не забывайте, родители, вы про меня!
(Музыка. Аист «улетает».
Ведущий:
Дорогие родители! Уважаемые бабушки и дедушки!
У вас в семье — наследник! Он — дороже клада!
И поздравить нам его всем сегодня надо.
Пусть растет здоровым, милым и спокойным,
Добрым и отважным, щедрым и достойным!
Честным и задорным, смелым человеком,
Пусть живет в согласии
С двадцать первым веком!
(Звучит музыка. Родители с новорожденными направляются к выходу, их
сопровождают родственники и гости.)
Реквизит
1. Букеты цветов молодым мамам.
2. Памятные свидетельства.
3. Фотоальбомы «Наш малыш» в голубых и розовых конвертах.
Торжественная церемония вручения премии «Звездный час»
Оформление
Сцена празднично украшена. На авансцене столики для призов, адресных
папок и дипломов.
(Занавес закрыт. Звучат фанфары, извещающие о начале церемонии.)
7
Голос за кадром:
Начинаем торжественную церемонию вручения премии «Звездный час».
(Музыка. Открывается занавес. На сцене хореографическая студия
«Надежда». По окончании танца исполнителям вручаются живые цветы. Звучат
аплодисменты зрителей. На сцену выходят ведущие.)
1-й ведущий:
Добрый день, уважаемые гости!
2-й ведущий:
Здравствуйте!
1-й ведущий:
Как здорово, когда праздник начинается именно так: букетом цветов, музыкой и
аплодисментами.
2-й ведущий:
А еще добрыми улыбками гостей, которые пришли поздравить и
поприветствовать наших номинантов.
1-й ведущий:
Говорят, что у каждого человека есть свой «Звездный час». Тот самый
великолепный момент в жизни, когда судьба говорит: «Даю тебе шанс. Докажи, на
что ты способен».
2-й ведущий:
Я думаю, что таким «Звездным часом» для многих наших ребят стало
участие в городском конкурсе образовательных учреждений «Формула успеха».
(Аплодисменты, звучат позывные.)
1-й ведущий:
Звук знакомой команды раздается призывом опять.
Входят в наш зал номинанты. Гости, мы просим вас встать!
(Звучит музыка, барабанная дробь.)
В красно-белых костюмах с флагштоками, на которых написано название
образовательных учреждений, в зал входят знаменосцы-девушки. Они занимают
исходную позицию, за ними по центру зала проходят на свои отведенные места
номинанты. Гости приветствуют их аплодисментами. Как только номинанты
заняли свои места, знаменосцы уходят из зала.
2-й ведущий:
Дорогие ребята! Шансов победить в номинациях и получить Гран-при у вас
много. Мы желаем всем удачи. Пусть фортуна улыбнется вам!
1-й ведущий:
А вы, уважаемые гости, ладоши для них не жалейте. Пусть овации в зале
гремят. Вы за наших ребят все болейте. А они в номинациях пусть победят.
(Аплодисменты.)
2-й ведущий:
Перед началом торжественной церемонии я хочу представить оргкомитет,
который руководил подготовкой и проведением конкурса «Формула успеха»:
(Музыка фоном. Идет представление оргкомитета.)
2-й ведущий:
Но это еще не все. А сейчас призы и дипломы для номинантов.
8
(В зал через боковую дверь юноши вносят призы. Призы несут по
центральному проходу на сцену и оставляют на специальных столиках. Порядок
выноса призов объявляют ведущие. Музыка фоном.)
1-й ведущий:
(название приза). Приз учрежден ...
2-й ведущий:
(название приза). Приз учрежден ...
1-й ведущий:
(название приза). Приз учрежден ...
2-й ведущий:
(название приза). Приз учрежден ...
1-й ведущий:
Посмотрите, как много у нас призов. Их общая сумма составляет... рублей.
Спасибо учредителям. За их щедрый дар!
(Аплодисменты.)
2-й ведущий:
Жизнь людей так похожа на жизнь звезд. Одни тускло мерцают, другие
ровно горят, третьи — ярко блещут. И этот блеск звезды соответствует яркости
личности. Так пусть же сегодня ярко озаряет эту сцену звезды образовательных
учреждений.
(Аплодисменты.)
Право открыть торжественную церемонию вручения премий «Звездный час»
предоставляется главе города... (ф.и.о.) и заведующей отделом образования...
(ф.и.о.)
(Торжественная музыка. Глава администрации открывает церемонию
вручения премий «Звездный час». Его последняя фраза — «Объявляю открытой».)
1-й ведущий:
День за днем все быстрее проходят года,
оставляя вопросы, меняя ответы.
Знанье — сила и свет. И кому, как не нам
знать, что жизнь отмечает стремление к свету.
2-й ведущий:
Торжественную церемонию вручения премий «Звездный час» открывает
номинация «Успех». В ней представлены победители всех образовательных
учреждений города, которые на протяжении нескольких лет показывали отличные
результаты в учебе, участвовали и показывали высокие результаты в городских,
областных, окружных олимпиадах, конкурсах, конференциях, интеллектуальных
играх.
(Музыка фоном. Ведущие называют фамилии номинантов и приглашают их
на сцену.)
2-й ведущий:
Всем номинантам вручаются Дипломы победителей и подарки.
1-й ведущий:
Для объявления лауреата и вручения Гран-при на сцену приглашаются
директор педагогического колледжа... (ф.и.о.) и директор СКБ-банка ... (ф.и.о.)
9
(Музыка. Гости вскрывают конверт, объявляют победителя, вручают Гранпри. Звучит песня «Школа» в исполнении вокальной группы.)
2-й ведущий:
Следующая номинация «Лидер». На получение Гран-при в данной
номинации претендуют учащиеся-победители образовательных учреждений
города, которые принимали и принимают активное участие в жизни класса, школы,
проявляя при этом свои лидерские качества. Они — участники школьных,
городских, областных детских и молодежных объединений и организаций.
(Музыка. Ведущие называют имена номинантов и приглашают их на сцену.
Номинантам вручаются Дипломы победителей и подарки.)
2-й ведущий:
Кто из них станет лауреатом? Я думаю, что буду прав, если скажу, что это
интересует не только номинантов и нас, но и всех гостей, находящихся в этом зале.
1-й ведущий:
Гран-при победителю в номинации «Лидер» вручают заместитель главы
города... (ф.и.о.) и индивидуальный предприниматель... (ф.и.о.)
(Музыка. Вручение Гран-при.)
2-й ведущий:
Известно, тот, кто ищет, свое всегда находит.
В делах, мечтах и песнях, и в области идей.
И праздник для учащихся, что здесь всегда проходит,
Нам высветит поистине талантливых людей!
(Выступление театра моды «Свет надежды», проходка «Оркестр».)
1-й ведущий:
Продолжаем выявлять лауреатов премий «Звездный час». Дипломы и
памятные подарки в номинации «Талант» вручаются учащимся, победителям
общеобразовательных учреждений города, которые занимаются в школах искусств,
учреждениях дополнительного образования, художественной школе, вручаются
победителям городских, областных конкурсов и фестивалей:
(Музыка фоном, объявление номинантов. Вручение дипломов и подарков.)
2-й ведущий:
На сцену приглашаются ... (ф.и.о.) — директор художественной школы и ...
(ф.и.о.) — преподаватель педагогического колледжа. Им предоставлено право
объявить лауреата в данной номинации и вручить Гран-при.
(Музыка. Вручение Гран-при.)
1-й ведущий:
Чтобы были вы красивы,
Чтоб в плечах играла сила,
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело,
Чтобы громче пелись песни.
Жить, чтоб было интересней,
Чтобы воля стала твердой,
Надо всем дружить со спортом.
(Выступление вокальной группы с песней «Богатырская сила».)
10
2-й ведущий:
Как вы уже догадались, уважаемые гости, следующая номинация «Олимп»
связана со спортом. На Гран-при в ней претендуют победители
общеобразовательных учреждений города, имеющие высокие спортивные
достижения, звания и награды.
(Музыка фоном, представление номинантов. Вручение дипломов и
подарков.)
1-й ведущий:
Гран-при в номинации «Олимп» вручают заведующий отделом по
физической культуре и спорту ... (ф.и.о.), заместитель директора магазина...
(название магазина)... (ф.и.о.)
(Музыка. Объявление победителя. Вручение Гран-при.)
2-й ведущий:
От успеха никак не уйти. Мы от всей души поздравляем лауреатов с
получением Гран-при.
1-й ведущий:
Дорогие ребята! Трудно было и будет в делах и речах. Но вы вместе сейчас.
Остальное — пустое.
Поднимайтесь, друзья! Наступил «Звездный час»! Победителей принято
чествовать стоя!
(Музыка. Лауреаты поднимаются на сцену. Зал приветствует их.)
2-й ведущий:
Чтоб это прекрасное событие осталось в истории нашего города и истории
общеобразовательных учреждений, мы предлагаем всем лауреатам сделать
памятную фотографию с главой города и заведующей отделом образования.
(Музыка. Фото на память.)
1-й ведущий:
Сегодня мы поздравляем не только победителей конкурса «Формула успеха»,
но и всех ребят, которые окончили этот учебный год на «4» и «5», добились
успехов в олимпиадах, детском творчестве, спорте. А также их педагогов и
родителей.
(Аплодисменты. Музыка фоном.)
2-й ведущий (обращаясь в зал):
Наши памятные подарки и слова благодарности учащимся муниципально образовательного учреждения «Лицей». Ребята, мы просим вас встать.
(Лицеисты в зале встают. Юноши вручают каждому подарок.)
1-й ведущий:
Дружные
аплодисменты
мы
дарим
учащимся
муниципальнообразовательного учреждения «Гимназия».
(Гимназисты встают. Им вручают подарки.)
2-й ведущий:
Громкое «Ура» и овации звучат для учащихся муниципальнообразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
(Учащиеся встают. Им вручают подарки.)
1-й ведущий:
11
От души поздравляем с успехами учащихся государственного
образовательного учреждения школы...
(Учащиеся встают. Им вручаются подарки.)
2-й ведущий:
Приветствуем и поздравляем учащихся муниципально- образовательного
учреждения основной общеобразовательной школы... и учащихся муниципальнообразовательного учреждения... центра образования.
(Учащиеся встают. Им вручают подарки. Аплодисменты.)
1-й ведущий:
Всем вам, дорогие ребята, наши лучшие пожелания и поздравления.
(Выступление хореографической студии, танец «Школа».)
2-й ведущий:
Уважаемые гости! Церемония вручения премий «Звездный час» объявляется
закрытой!
1-й ведущий:
Всего доброго вам, уважаемые гости!
2-й ведущий: Успехов вам, ребята!
(Музыка.
Гости и ребята покидают зал.)
Реквизит
1. Живые цветы.
2. Флагштоки,
на
которых
написано
название
обще
образовательных учреждений города.
3. Призы для номинантов.
4. Дипломы для номинантов.
5. Конверты с карточками, на которых указаны фамилии победителей.
6. Призы-подарки для учащихся, которые окончили учебный год на «4» и
«5».
Торжественная церемония открытия выставки декоративноприкладного творчества «Карусель мастеров»
Место проведения
Дом творчества
Оформление
Фойе Дома творчества украшено работами студийцев. При входе на 1-й этаж
натянута лента.
(На фоне мелодии песни «Ярмарка» из репертуара В. Леонтьева звучат в
записи слова Скомороха Фомы.)
Скоморох:
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Будьте как дома, не стесняйтесь,
По ярмарке нашей прогуляйтесь!
12
Пойдете направо — будет забава!
Пойдете налево — много смеха и гама!
Успеете отдохнуть и отовариться,
Пока гости собираются.
Проходи, честной народ,
Коробейник всех зовет!
(На улице проводится ярмарка-распродажа поделок декоративноприкладного творчества студийцев Дома творчества, учащихся профтехучилища; к
услугам гостей — фотоателье, кафе-мороженное, катание на машинках, буфет.)
(Слова Скомороха сменяют зазывалки.)
1.Эй, хозяйки-мастерицы,
К нам спешите вы скорей.
Разбирайте все, что нужно,
Деньги-мелочь не жалей.
Все для кухни,
Все для дома
Не смотри, а покупай.
Все, что купишь — пригодится
И надолго сохранится.
2.Эй, модницы — красавицы
Сюда, сюда скорей..
Это вам понравится,
Купите поскорей:
Кошельки, шкатулки,
Бусы и сережки,
Кольца и браслеты.
Все понравится у нас,
Надевайте хоть сейчас.
3. Бублики медовые,
Пирожки пудовые,
Налетайте да напирайте,
Поскорее пятаки вынимайте!
4. А вот шарики-сударики,
5. Красные, голубые — выбирай любые!
6. Детям на потеху,
Мужикам для смеху!
5.Детские подарки,
Красивы и ярки!
Налетай, выбирай,
6.Пряники медовые! Купите, купите!
Хвалил еще Афанасий Никитин!
Зубы есть — сам грызи,
А нету — соседа проси!
7.Мимо нас не проходи,
На поделки погляди.
13
Все поделки — высший класс,
Удивят сегодня вас!
Выбирай, забирай!
Скоморох:
Ярмарка закрывается.
Делу время, потехе — час!
Приглашаю на выставку вас!
(Перед входом в Дом творчества дети фольклорного ансамбля исполняют
песню.)
Скоморох:
Уважаемый народ!
Выставка давно вас ждет.
Все за мною проходите
И друзей с собой ведите.
(Звучит музыка. Скоморох провожает гостей до ступенек в фойе, где их
встречает Марья-искусница со своей свитой, дети с хлебом-солью.)
Марья-искусница:
Здравствуйте, люди добрые,
Гости званые и желанные!
Я, Марья-искусница, покровительница всех мастеровых людей, приветствую
вас на открытии выставки «Карусель мастеров».
Вас мы, гости, всех встречаем
С белым, пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
А еще мы соль подносим,
Поклонясь, отведать просим.
Дорогой наш гость и друг,
Принимай-ка хлеб из рук.
(Марья-искусница передает хлеб из рук детей в руки гостей. Звучит песня в
исполнении детей фольклорного ансамбля.)
Марья-искусница:
Люди добрые!
Разрешите представить вам хозяйку Дома творчества... (ф.и.о. директора). Ей
выпала честь большая — сказать слова хорошие нашим умельцам и открыть
выставку.
(Выступление директора Дома творчества. Фанфары. Торжественное
перерезание ленты.)
Марья-искусница:
Дорогие гости!
Сейчас вы можете осмотреть выставку наших умельцев, познакомиться с
создателями прекрасных рисунков. Это и пейзажи, и натюрморты, и излюбленные
студийцами сказочные сюжеты, выполненные ребятами студии изобразительного
искусства вместе с руководителем... (ф.и.о.). В этом году они освоили новый вид
работы — изготовление самодельных книг. Каждая из них уникальна. Все от
14
создания формы и выбора шрифта — фантазия и творчество самих ребят.
Залог успешной творческой деятельности кроется в стабильности этого
коллектива, в умении ребят работать слаженно в одной команде.
Да, я не устану повторять,
Студийцем надо ставить «пять»
За это чудо из чудес,
(к гостям)
А вот для вас вопросик есть.
Послушаем внимательно,
Ответим все старательно.
Кто самый младший участник выставки?
Кто найдет ответ в рисунке,
Тот получит приз из сумки.
(Звучит мелодия. Просмотр работ изостудии.)
Скоморох:
Проходи-ка, детвора! Приз разыгрывать пора! Смелый есть ли среди вас?
Кто ответ сейчас мне даст? (Ответы. Награждение. Если ответов правильных несколько, скоморох достает из сумки ленту бумаги, на которой написано
«аплодисменты»)
Марья-искусница: Что ж, работы — загляденье, Прямо всем на удивленье.
Это выставки начало, Ведь работ у нас немало.
Скоморох:
На нее пора взглянуть.
Марья-искусница:
Что ж, друзья, продолжим путь.
Скоморох:
Но, я думаю, сначала
Мы порадуем гостей
Песней, что повеселей.
(Звучит песня в исполнении студийцев.)
Скоморох:
За песню вас благодарим,
А мы на выставку спешим.
(Поднимаются на 2-й этаж, где их встречает и приветствует Домовенок
Кузя.)
Кузя:
Здравствуй, Марьюшка - девица!
(Кланяется.)
Марья-искусница:
Здравствуй, Кузя-домовой!
(показывает на гостей)
Эти гости все со мной!
Кузя:
Проходи, девица, в залу,
Посмотри там для началу.
15
Наших мастеров творенье:
Куклы, кружева, плетенье.
(Марья-искусница проходит в фойе, за ней следом Скоморох. Кузя преграждает
ему путь.)
Кузя: Ты, Фома, опять мешаешь?
Не туда опять встреваешь!
Здесь я много лет живу,
А тебя все не пойму:
Как хозяйничаешь здесь,
Коли здесь хозяин есть?
В этом доме всех я знаю,
Часто здесь гостей встречаю,
Фестивали провожу,
За порядком я слежу!
Ты сегодня — просто гость,
Так что штучки эти брось!
Вы, ребята, подождите,
Здесь постойте, не ходите.
Дайте мне один ответ:
«Сейф видали или нет?»
(к Фоме)
А это, Фомка, милый друг,
Дело не твоих ли рук?
Скоморох:
Кузя, друг, не надо ссор,
Разрешим мы этот спор,
Если все сейчас пройдем,
Может, сейф мы твой найдем.
Кузя:
(к гостям)
Коли так, согласен я,
Проходите все, друзья.
(Звучит музыка. Гости проходят на выставку.)
Марья-искусница:
Гости дорогие!
Я рада видеть вас всех на нашей выставке и спешу сообщить вам приятную
новость.
Сегодня здесь впервые работает бюро симпатий, где вы можете отдать свое
предпочтение тому или иному направлению. Вам необходимо получить жетон и
опустить его в лукошко с названием того направления, которое привлекло ваше
внимание. Бюро расположено с правой стороны выставочного зала.
Уважаемые гости!
Не забудьте оставить ваши пожелания в Книге отзывов.
(Звучит песня в исполнении детского фольклорного ансамбля, после чего
Марья-искусница знакомит гостей с направлениями Дома творчества. Кузя и
16
Скоморох вместе с гостями ходят по выставке. После рассказа Марьи-искусницы о
направлениях Дома творчества Кузя вбегает с радостным визгом на сцену.)
Кузя:
Ой, ребята, вот мой сейф,
Я уже забыл совсем,
Что на сцене он стоит...
посмотрю, что в нем лежит.
(Достает грамоты из сейфа.)
Кузя:
Сколько грамот и наград!
Я хранил их все подряд.
И сегодня в самый раз
Зачитают их для вас.
(Марья-искусница зачитывает грамоты, полученные за год.)
Марья-искусница:
Да будет открыта
Все годы подряд
Дверь этого сейфа
Для новых наград!
(Аплодисменты. Песня в исполнении солистки фольклорного ансамбля.)
Марья-искусница:
Гости дорогие!
На выставке нашей вы все побывали,
Свое впечатление о ней вы сказали
И нам бы хотелось сегодня узнать,
Что можете вы нам об этом сказать.
Я приглашаю на сцену заведующую учебно-методическим отделом
Уральского центра народных промыслов и ремесел ... (ф.и.о.)
(Выступление почетного гостя.)
Марья-искусница:
Интересно, каковы впечатления ...
(ф.и.о. почетного гостя.)
(Выступление гостя. Звучат фанфары.)
Марья-искусница:
Наступает час утех,
Мы поздравим нынче всех:
Кто поделки мастерил, И кто их этому учил.
У педагога этого таланты безграничны, И все работы от других отличны,
Мы верим, что скоро ждет ее успех,
В творчестве лоскутном покорит нас всех.
Марья-искусница:
... (ф.и.о. педагога)! Мы просим вас подняться на сцену со своими
воспитанниками. Для награждения приглашается директор Дома творчества
(ф.и.о.)
17
(Награждение.)
Кузя:
... (имя педагога) — мастер на все руки,
С ним вообще не знаешь скуки.
Он из кожи создает
То, что каждому идет.
Будь то серьги, ожерелье —
Все приводит в восхищенье.
Так идти же вам к победе
Под блеск похвал и оркестровой меди!
Марья-искусница: .... (ф.и.о. педагога) и его студийцы!
(Награждение.)
Кузя:
... (имя педагога) — мастерицу,
Знает стар и млад,
О ее заслугах часто говорят.
Мягкие игрушки
Сводят всех с ума,
Шьют их дети
И она сама.
Марья-искусница:
... (ф.и.о. педагога) и ее ребята!
(Награждение.)
Кузя:
... (имя педагога)!
Ваш труд девчонки
В подвиг вознесут,
Ведь без костюмов.
Блузок, сарафанов
Они и пять минут не проживут,
Как без бантов, расчески и карманов.
Они от всей души благодарят
Вас, мастера, и хором обещают,
Что точно все сошьют себе наряд,
О котором много лет мечтают.
Марья-искусница:
... (ф.и.о. педагога) мы ждем вас на сцене!
(Награждение.)
Кузя:
Рост приличный,
Добрый взгляд.
Она — мастер, говорят.
В своем деле много знает
И девчонок обучает
На машинках вышивать,
18
И наряды украшать.
Все о ней твердят упрямо:
«Вот для нас вторая мама».
Марья-искусница:
... (ф.и.о. педагога) и ее девчонки!
(Награждение.)
Кузя:
Дизайн для нас еще так нов,
Что не хватает даже слов.
Но даже это пусть начало,
О педагогах знаем мы немало.
Они творят и создают уют,
Ведь в этом заключается их труд.
И мы уверены, что макраме
И вышивка ручная
Достойны всех похвал 16 мая.
Марья-искусница:
... (ф.и.о. педагога) со своими студийцами!
(Награждение.)
Кузя:
Притягивать к себе —
... (имя педагога) редкий дар,
Не я один поклонник ее чар,
И как художник, создающий вернисаж,
Она демонстрирует нам высший пилотаж.
Марья-искусница:
... (ф.и.о. педагога) со своими звездочками!
(Награждение.)
Марья-искусница:
За активную работу в течение года награждается
фольклорный ансамбль Дома творчества.
Руководитель ... (ф.и.о. педагога.)
Мы приглашаем её на сцену.
(Награждение.)
Марья-искусница:
Сегодня мы спешим высказать слова признательности и благодарности
спонсорам нашей выставки...
(Представление спонсоров.)
Давайте поблагодарим этих людей дружными аплодисментами!
(Аплодисменты.)
Марья-искусница:
Вот и завершилась наша праздничная программа. Всех обладателей наград я
от души поздравляю, а гостям говорю: «Большое спасибо» за их хорошие слова,
награды, за то, что они нашли время побывать на нашей выставке.
19
Помните! Двери Дома творчества всегда открыты для вас. Здесь вы сможете
найти друзей, поделиться своими мыслями, заняться любимым делом.
Кузя:
Мы будем ждать вас, приходите, Позвольте просьбу повторить — Пусть
праздник нашего открытья. Поможет вам себя открыть.
(Музыка. Корреспонденты и руководители студий собираются для беседы за
круглым столом.)
Реквизит
1. Ножницы на подносе.
2. Каравай, блюдо, рушник, соль.
3. Лента бумаги, на которой написано слово «Аплодисменты».
4. Призы,
5. Коробка, оформленная под сейф.
6. Грамоты.
7. Жетоны, лукошки с названиями направлений.
20
Торжественная церемония открытия выставки цветов «Флориада»
Место проведения
Площадь около Центра культуры и досуга.
Площадь, сцена и фасад здания празднично украшены гирляндами из цветов.
На площади — справа и слева — расположилась выставка.
Звучат песни о цветах в исполнении звезд эстрады и других исполнителей (в
записи): М. Дунаевский, Л. Дербенев, «Городские цветы»; Т. Понаморенко, С.
Красиков, «Цветы луговые»; В. Матецкий. М. Шагров, «Лаванда» и др.
Начало церемонии: Звучат фанфары, на сцену выходит Распорядитель (в
античном костюме).
Распорядитель:
Уважаемые жители города ... (название города)!
Начинаем флорамею — торжественную церемонию открытия выставки
цветов.
(Звучит торжественная музыка.)
Распорядитель (подняв руки вверх к небу): Италийская богиня цветов и
юности! Приятная сердцу Флора! Я к тебе взываю! Выйди к нам в млечно-белой
своей одежде. Ты в ней так прекрасна! Солнце светит вновь над тобою. Всех, кто в
этом платье тебя увидит, ты в восторг приводить. Явись, молю тебя!
(Музыка усиливается.
На украшенной цветами и зеленью колеснице на площадь
въезжает богиня Флора в сопровождении своей свиты.
Свита встает в два ряда по 6 человек, образуя живой коридор, на расстоянии
двух метров друг от друга. Вынимая из корзинок лепестки цветов, свита осыпает
ими богиню Флору, проходящую мимо них по живому коридору. Свита
«Васильки» — голубые платья, венок из васильков на голове, в руках корзина с
лепестками цветов.)
Распорядитель (обращаясь к богине Флоре, когда та поднимается на сцену):
Радужно-пристальная богиня Флора!
Приветствую тебя! И в дар посылаю тебе венок из прекрасных цветов, для
тебя он сплетенный. Есть тут ромашки и розы душистые, и нежный пушистый
нарцисс! Ими чело увенчав, предстань перед народом.
(Звучит музыка, молодой человек в античном костюме одевает венок на
голову богине Флоре, второй молодой человек (тоже в античном костюме) вручает
ей ярко-красный георгин.)
Распорядитель (продолжая):
О, богиня цветов, непреклонная Флора! Та, кого мы чтили и чтим! Светоч
небес, снизойди к просьбам. В день сей праздничный, когда град ... (название
города) отмечает свое ... летие, повели открыть выставку цветов и даров природы!
Богиня Флора:
Пусть будет так! Выставку открыть повелеваю!
(Звучит музыка, загорается фейерверк. В небе яркими красками вспыхивает
салют. Свита «Васильки» исполняет танец «Хоровод цветов».)
21
Распорядитель (обращаясь к богине Флоре): О, Флора, богиня всех цветов!
Мы просим тебя своим лучистым взором взглянуть на те цветы, что родила
природа-мать!
(Звучит легкая музыка, богиня Флора в сопровождении свиты, среди которой
члены жюри, проходит на выставку цветов, осматривает цветочные композиции и
вместе с жюри выявляет лучшие работы, и определяет победителей.)
(Пока жюри совместно с богиней Флорой подводит окончательные
результаты и готовится к церемонии награждения, Распорядитель продолжает
праздник)
Распорядитель (переодевшись в современный костюм,
обращаясь к зрителям):
О цветах говорить будем много мы,
Да и песен немало споем.
О весеннем цветке, о черемухе
Мы рассказ о цветах свой начнем!
Черемуха пушистая,
Густая и душистая,
Завесила село,
Как будто подморозило,
Как будто сад у озера
Метелью занесло.
(Русский народный хор исполняет русскую народную песню «Черемуха».)
Распорядитель:
Цветов так много.
И их доля — расти,
В открытом поле цвести.
Все подробности для нас,
Они расскажут нам сейчас.
Детский ансамбль «Сударушка» исполняет русскую народную песню
«Веночек», звучит первый куплет:
Мы плетем, мы плетем,
Мы плетем веночек.
Белая ромашка
К нам иди, цветочек!
(Выходит девушка в костюме ромашки:
белое платье, на юбке цветы, на голове шапочка
в виде цветка-ромашки.)
Ромашка:
Знакомые с детства,
Родные ромашки,
Мы рвем на лужайке у тихой реки.
Как белые звезды, средь розовой кашки,
Они развернули свои лепестки.
Вся в белое наша полянка одета,
Качает цветок ветерок на бегу...
22
Ромашки! Ромашки! Я знойного лета
Без вас и представить себе не могу!
(Звучит песня «Ромашка моя».)
Детский ансамбль «Сударушка» исполняет второй куплет русской народной
песни «Веночек»:
Мы плели,
мы плели,
Мы плели веночек!
Колокольчик голубой,
К нам иди, цветочек!
(Выходит. Колокольчик. Голубое платье,
юбка украшена колокольчиками, на голове шапка
в виде цветка-колокольчика.)
Колокольчик:
Колокольчик! Колокольчик!
На лугу со всех сторон.
Легкий-легкий!
Тонкий-тонкий!
Будто слышится мне звон.
Колокольчик! Колокольчик!
Неужели это ты?
Так звенишь и так трепещешь,
Там, где травы и цветы?
(Звучит песня «Колокольчик».)
Детский ансамбль «Сударушка» исполняет третий куплет русской народной
песни «Веночек»:
Мы плетем,
мы плетем,
Мы плетем венок.
Белоснежный ландыш наш,
К нам иди, цветочек!
(Выходит Ландыш. Зеленое платье, юбка украшена белыми цветами. На
голове шапочка в виде цветка ландыша.)
Ландыш:
Ландыш милый!
Ландыш нежный!
Белый ландыш,
Ландыш снежный,
Наш цветок!
Встал ты меж зеленых створок
Чтоб тебя, кто только зорок,
Видеть мог!
Колокольчики качая,
В воздухе веселом мая
Бел и чист,
23
Ты, как звезды, в травах светишь,
Ты узором тонким метишь
Полный лист!
(Звучит песня «Ландыши».)
Распорядитель:
В блеске огней, за зеркальными стеклами
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.
(Звучит песня «Розовые розы», ел. М. Танина, муз. П. Слободкина.)
Распорядитель:
На поляне лесной
Вальс танцуют цветы.
Не могу оторвать
Взгляд от той красоты.
(В исполнении оркестра звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского.)
Распорядитель:
Цветы, как люди,
На добро щедры,
И щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца нам согревая,
Как маленькие теплые костры.
(Звучит песня «Букет», муз. А. Барыкина.
В это время Распорядитель снова надевает античный
костюм. После песни звучат фанфары.)
Распорядитель:
О, гости! Я прошу всех вас воздать хвалу юной и прекрасной богине Флоре и
встретить ее криками «Ура!»
(Звучит музыка, раздаются крики «Ура!» и аплодисменты. На сцену со своей
свитой входит богиня Флора. Она объявляет победителей выставки и проводит
процедуру награждения. Победителей свита осыпает лепестками цветов.)
Распорядитель:
А теперь позволь нам, о богиня Флора, выразить вам наше глубочайшее
почтение. Благодарим за посещение, мы ждем вас в следующий раз. Уважим и
выставку цветов вам вновь покажем.
(Звучит музыка. Молодые люди в античных костюмах преподносят букет
цветов богине Флоре. Богиня прощается со зрителями и вместе со свитой уезжает
на колеснице.)
Распорядитель (обращаясь к зрителям): Я тоже прощаюсь с вами, дорогие
мои. И напоследок хочу всем сказать: любите и выращивайте цветы, ведь от них
«веет красотою стыдливою. Сердцу и взору родные они».
До свидания! До новых встреч!!!
(Музыка. Выставка продолжает работать. Жители и гости города смогут
посетить ее еще в течение дня.)
24
Реквизит
1. Корзиночки с лепестками цветов.
2. Венок для богини Флоры.
3. Цветок георгин ярко-красного цвета.
4. Призы, дипломы, подарки.
5. Букеты цветов.
Приложения
Кто такая Флора?
Флора (лат.) — италийская богиня цветов, юности. Культ Флоры — один из
древнейших сельскохозяйственных культов Италии, особенно племени собилян.
Римляне отождествляли Флору с греческой Хлоридой и праздновали в ее честь
весной так называемые флорами, во время которых происходили веселые игры,
принимавшие иногда разнузданный характер. Люди украшали себя и животных
цветами, женщины надевали серые платья. В античном искусстве Флору
изображали молодой женщиной с цветами в руках или рассыпающей цветы.
Флору часто изображали в искусстве нового времени (Рембрандт, Тициан,
Пуссен, Бёклин и другие). Образ Флоры встречается в поэзии (Пушкин «Евгений
Онегин» и др.)
Букет
Он создает погоду в доме, Помогает часто в горе, С ним уютно и тепло,
Очень радостно, легко.
Тосты и поздравления
Если ты хочешь быть цветком в моей руке — будь им.
По крайней мере, отношусь я к тебе именно так: нежно и осторожно
обнимаю, восхищаюсь твоей красотой и ароматом! Ты — это праздник!
Поздравляю!
«Любит — не любит», гадают по ромашке. Я гадать не буду — люблю тебя и
поздравляю!
Если женщины — это цветы, а мужчины — это вода, выпьем за то, чтобы
цветам почаще меняли воду!
Женщины — это цветы. А цветы прекрасны, когда распускаются. Так
выпьем за распущенных женщин!
Я сорвала в саду цветы, их аромат не взволновал меня! Я взяла арфу, но
звуки музыки не развеселили меня. Тогда я пригласила друзей. И они мне вернули
аромат цветов и сладость музыки. За друзей!
Японцы говорят, что дети — это цветы жизни. Так давайте же дарить эти
цветы красивым девушкам!
Шипов бояться — розу не дарить. Но такой праздник, как этот, Не может
обойтись без цветов И теплых слов.
Желаю тебе, чтобы жизнь касалась тебя своими прекрасными
благоухающими лепестками, а не своими острыми шипами! Поздравляю!
Торжественная церемония, посвященная пуску природного газа
25
«Будет радость в каждом доме»
Место проведения
Центральная площадь города.
Сцена празднично украшена, на сцене стоят два телевизора.
Демонстрируются знаменательные места города... (название города). На фоне
музыки и звона колоколов звучат слова чтеца.
Со второй части стихотворения идет показ моделей «N...ские купола» театра
моды «Свет Надежды».
(Заканчивается показ моделей. Звучит песня В. Савина «Родная сторонушка»
в исполнении хора. После песни на сцену выходит 1-й ведущий.)
1-й ведущий:
Добрый день и добрый час!
Я приветствую всех вас, кто празднует сегодня вместе с нами это
знаменательное для нашего города событие.
(Аплодисменты. Появляется 2-й ведущий, считает зрителей.)
2-й ведущий:
Раз, два, три, четыре, пять...
(Обращается к 1-му ведущему)
Что случилось здесь опять?
Почему народу столько, даже двор наш не видать?
1-й ведущий:
Успокойся! Ну, не дуйся! (Показывает на зрителей.)
Это же наша тетя Дуся. Это — Коля! Это — Надя, со своим любимым
дядей...
2-й ведущий (перебивая его):
Не нужно мне их представлять! Ты на вопрос ответ мне можешь дать?
1-й ведущий:
У меня секретов нет. На твой вопрос даю ответ. Сегодня все жители...
(название города) собрались на торжественную церемонию пуска природного газа
в нашем городе.
2-й ведущий:
Так бы сразу и сказал. Ведь для каждого из нас...
Нефть и газ — знакомые слова,
Дар земли, уже привычный даже.
Но стократ природа-мать права,
Дав нам этот клад для жизни нашей.
1-й ведущий:
Трудно даже представить экономику нашей страны без газа. Он необходим
повседневно и в промышленности, и в сельском хозяйстве, и в сфере быта.
2-й ведущий
Да! Дело очень важное
Для всего народа —
Нефтяные скважины
И газопроводы!
26
2-й ведущий (продолжая):
А что даст пуск природного газа... нам?
1-й ведущий:
Здоровую окружающую среду, снижение стоимости коммунальных
платежей, подъем промышленности и, наконец, тепло в наших домах.
2-й ведущий:
Так ведь это здорово!
1-й ведущий:
А я что говорю! Так давай не будем оттягивать время и начнем
торжественную церемонию.
2-й ведущий:
Согласен!
(Звучат позывные.)
1-й ведущий:
Для торжественной церемонии природного газа в наш город на сцену
приглашается: Председатель правительства... (название) области... (ф.и.о.)
2-й ведущий:
Глава муниципального образования города ... (название города) ... (ф.и.о.)
(Звучит музыка. Гости поднимаются на сцену.)
1-й ведущий (обращается к жителям города):
...цы! Вниманье прошу обратить и запомнить этот момент. Он в историю
нашу войдет, как Пушкин, Гагарин и Президент.
(Звучат фанфары. Их сменяет музыка Свиридова «Время вперед».)
(В центре площади — девушки в голубых костюмах, с голубой новогодней
мишурой в руках «рисуют» картину зажженного факела. На определенном
музыкальном аккорде факел «оживает» (девушки выбрасывают руки вверх). Это
движение служит сигналом для юноши (в голубом костюме), которого на машине с
горящим факелом доставляют к сцене. Он передает факел Председателю
правительства.
Председатель правительства поздравляет жителей города с праздником, а
газовиков — с завершением работ и вручает под музыку и барабанную дробь, а
также аплодисменты зрителей факел Главе муниципального образования. В небе
яркими красками вспыхивает праздничный салют.)
1-й ведущий:
(обращаясь ко 2-му ведущему)
Согласись, что сегодняшний праздник — необычный, поэтому хочется
сделать его особенным и запоминающимся. Посмотри, сколько он собрал друзей и
гостей, которые спешат поздравить...
Не затейника-массовика
Города курорта,
А труженика газовика — Вот его работа!
Газ он доставляет тут и там
Для нашего всего народа, Пригоняя его к нам
27
По газопроводу.
2-й ведущий:
Работники газовой промышленности — это люди непростого, нелегкого
труда, а порой и просто опасного.
Нефть и газ — тепло, движенье, свет.
Но каким трудом дается это?
Каждый ли, кто сыт и обогрет,
Помнит о творцах такого света.
1-й ведущий:
Благодарность и уважение ...цы испытывают к этим мужественным людям.
Сегодня мы дарим им все наши поздравления, цветы и подарки. Церемонию
награждения проводят: Председатель правительства ... (название области) ...
(ф.и.о.) и глава МО город ... (название города) ... (ф.и.о.)!
(Звучит музыка. Работникам газовой промышленности под аплодисменты
зрителей вручаются Почетные грамоты Губернатора области, подарки, денежные
премии, благодарственные письма.)
2-й ведущий:
Мы присоединяемся ко всем поздравлениям и желаем: пусть негасимая свеча
вашей любви к любимому делу всегда освещает и согревает ваш путь!
(Номер.)
1-й ведущий (обращаясь ко 2-му ведущему): Согласись, поздравления,
пожелания — все это так приятно.
2-й ведущий:
Но приятней вдвойне в такой день получать музыкальные подарки. На сцене
вокальная группа!
(Выступление вокальной группы.)
1-й ведущий:
Достоевский сказал: «Каждый человек должен хотя бы одного человека
сделать счастливым!». Сам Бог велел вам, уважаемые работники газовой
промышленности, сделать ...цев счастливыми. И вам это удалось, Газ пришел в
наш город.
Мы вас заверяем, ...
Что в сердцах останутся
Наших на века,
Имя и фамилия
Каждого газовика.
(Номер.)
2-й ведущий:
Мы заканчиваем торжественную церемонию и желаем всем вам, уважаемые
...цы и гости нашего города, всего хорошего!
Только в этом спасенье,
Спасенье в одном.
Относиться друг к другу
28
С добром и теплом.
1-й ведущий:
Пережить неурядицы,
Горе, вражду,
Отвести от родимого дома беду.
Научиться свободно,
С достоинством жить,
Но при этом к другим равнодушным не быть.
2-й ведущий:
Пусть не мучают душу обиды и месть, Только в этом для всех нас спасение
есть. Еще раз с праздником вас!
1-й ведущий:
Счастья и здоровья вам!
Мира и благополучия!
(Торжественную церемонию завершает выступление русского народного
хора.)
Праздник продолжается:
♦ выступление молодежных коллективов;
♦ дискотека;
♦ праздничный фейерверк.
Реквизит
1. Зажженный факел.
2. Голубая новогодняя мишура.
3. Живые цветы.
4. Подарки.
5. Почетные грамоты, благодарственные письма.
6. Конверты под денежные премии.
Торжественная часть праздничной программы, посвященная Дню
города «Любимый город»
Место проведения
Центральная площадь города.
Оформление
Сцена празднично украшена цветущей зеленью и воздушными шарами.
(Звучит музыка, выходит ведущий.)
Ведущий:
Здравствуй, город юности моей!
Здравствуй, (название города) наш обновленный.
Нет на свете краше и родней,
Чем любимый город наш зеленый!
Знают все сегодня улицы
От конца и до конца,
Почему сейчас так трепетно волнуются
29
Жителей добрые сердца.
Каждый житель, оглянись и вокруг посмотри,
Как наш город расцвел в свои 333!
Город наш празднует рожденье,
И он достоин восхищенья.
Говорим без лишних слов:
«С днем рожденья, ... !».
Ведущий:
День рождения города — это день рождения всех людей, что жили и живут в
нем!
Дорогие горожане! Поздравляем вас с Днем города!
(Аплодисменты.)
Пусть жизненный путь ваш
Не будет тернист.
От тысяч улыбок
Пусть будет искрист.
Пусть беды ваш дом
Обойдут стороной,
На сердце пусть будет
Любовь и покой.
(Номер.)
Ведущий:
Что он значит, наш мир, без событий, без характеров, дат и имен? Сегодня
городу — 333! Эта символическая дата содержит в себе три тройки. Мы надеемся,
что они принесут горожанам удачу, а главе города помогут остаться на этом посту
на 3-й срок, тем более, что у ... (и.о. мэра) все связано с цифрой 3: это и 33-летний
трудовой стаж, и 33-летняя годовщина совместной жизни с супругой ... (и.о.
супруги.)
Ведущий:
... (и.о. мэра)!
Ваши три пожелания горожанам в этот день.
Пожалуйста!
(Выступление мэра.)
Ведущий:
Спасибо! Мы рады, что у нашего города так много друзей, и все они
съехались к нам и готовы подарить частицу своей души.
Какое счастье!
Мы говорим всем: здрасьте!
Добро пожаловать в наш городок родной,
Где бьет о берег речки яростный прибой,
Где небосвод безумно голубой.
Мы продолжаем наши поздравления. Первые наши гости из ... (название
города.) Я с удовольствием приглашаю на сцену ... (ф.и.о., должность.)
(Выступление.)
30
Ведущий:
И завершает первую тройку поздравлений ... (ф.и.о.,
должность.)
(Выступление.)
Ведущий:
Спасибо за добрые пожелания!
Чтобы праздник этот в душе оставил след,
Примите от ... праздничный букет.
(Вручение цветов.)
Ведущий:
А также с любовью изготовленные сувениры-подарки, чтобы впечатления о
нашем городе были ярки.
(Вручение сувениров-подарков.)
Ведущий:
Дорогие гости! На этом мы не прощаемся с вами, а предлагаем веселиться
вместе с нами.
(Номер.)
Ведущий:
Каждая эпоха оставляет свой след на облике города. С годами города
меняются, как люди. И в каждый период у них свой облик, свои достоинства:
сегодня в нашем городе Покровский собор красуется в белоснежном наряде с
голубыми куполами, Сквер Памяти притягивает к себе своей строгостью и
торжественностью, на глазах преображается улица Торговая, разрослись по городу
ветки газопровода, радует пешеходов и водителей серебристая нить дорог.
Таков наш город в свои 333! За всем этим стоят люди, люди разных
профессий, разного возраста, разных увлечений. Это они делают наш город
прекрасным. Сегодня горожане благодарят директоров ведущих предприятий за их
вклад в процветание и обновление нашего города. Мы рады представить вам
директора... (название предприятия, ф.и.о. директора). Именно этому человеку
горожане говорят большое спасибо за благоустройство и ремонт наших дорог. Мы
приглашаем вас, (и.о. директора), на сцену!
(Музыка. Директор поднимается на сцену.)
Ведущий:
Мы с уважением относимся к трудовому коллективу (название) завода,
который возглавляет ... (ф.и.о. директора), стаж работы которого 33 года. Этот
завод является ведущим предприятием нашего города, он постоянно наращивает
выпуск своей продукции, вносит ощутимый вклад в пополнение городского
бюджета. .., (и.о. директора)! Мы рады видеть вас на сцене!
(Музыка. Директор поднимается на сцену.)
Ведущий:
Гордится своим директором завод ... (название завода). Благодаря ему,
предприятие работает стабильно, а еще завод проводит большую работу по
расширению ассортимента выпускаемой продукции. За это... (ф.и.о. директора)
был отмечен высокой правительственной наградой.
... (и.о. директора) Мы ждем вас!
31
Ведущий:
Совсем недавно возобновил свою работу ... (название завода). Его продукция
пользуется большим спросом не только у населения города, но и у покупателей
других населенных пунктов. В этом большая заслуга коллектива и его директора ...
(ф.и.о. директора). Мы приглашаем вас, ... (и.о. директора), на сцену!
(Музыка. Директор поднимается на сцену.)
Ведущий:
Нельзя оставить без внимания трудовой коллектив завода ... (название
завода), во главе которого стоит ... (ф.и.о. директора). Благодаря его упорству,
настойчивости, умению, это предприятие работает, несмотря на все трудности. За
это коллектив ему благодарен. ... (и.о. директора)! Мы ждем вас!
(Музыка. Директор поднимается на сцену.)
Ведущий:
Одним из лучших предприятий города является завод ... (название завода). ...
(ф.и.о. директора) — его руководитель. Он проводит большую работу по
реконструкции завода, оказывает значимую помощь, на сегодняшний день
содержит в образцовом порядке свой микрорайон. Приглашаем вас (и.о. директора)
на сцену!
(Музыка. Директор поднимается на сцену.)
Ведущий:
Дорогие горожане! Давайте поприветствуем этих людей и выразим им свою
признательность своими аплодисментами.
(Аплодисменты.)
Со словами благодарности обращается к вам, уважаемые директора, глава
города ... (ф.и.о.)
(Поздравление, вручение цветов, сувениров.)
Ведущий:
Мы присоединяемся к этим поздравлениям и надеемся, что, благодаря вам,
наш город станет одним из лучших в ... области. Спасибо!
(Музыка. Директора покидают сцену.)
Ведущий:
Сегодня, в день рождения города, свою песню вам, дорогие горожане, дарит
...
(Номер.)
Ведущий:
Таких людей планета производит
За шесть десятков лет всего один лишь раз.
«Щедрый человек» — говорят о них в народе,
Гордимся мы, их много в городе у нас.
Директор санатория ... (название) ... (ф.и.о. директора).
Директор завода ... (название) ... (ф.и.о.директора.)
Спасибо вам за вашу щедрость, за милосердие и чистоту помыслов. Эти
аплодисменты от жителей города дарованы вам. Примите их в знак уважения и
восхищения вашими добрыми делами.
(Аплодисменты.)
32
Ведущий:
Живите счастливо! Пусть ваши сердца будут открыты для любви, а душа —
для прекрасного.
(Музыка. Гости покидают сцену.)
Ведущий:
Сегодня, как вы заметили, в нашей праздничной программе преобладает
цифра «3», поэтому мы не можем обойти вниманием коллектив завода, который
только за этот год получил три высоких награды. Это ...
(Представление наград.)
Ведущий:
Оценивая успехи, мы хотим вручить коллективу этого предприятия
памятный подарок и эти цветы. Просим их получить директора ... (ф.и.о.
директора).
(Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий:
Спасибо!
Продолжая церемонию вручения подарков, мы рады сообщить вам, что на ...
(название завода) трудится коллектив, насчитывающий 333 человека. Это цех № ...
. Начальник цеха — (ф.и.о.). За последнее время численность рабочих увеличилась
в 2 раза. Коллектив, в основном, молодой. Успешно осваивает новую продукцию.
Низкий поклон вам, мои земляки, Вы по утрам на работу спешите. Вам, чьи
планы так далеки, Теплый привет и пожатие руки.
В честь празднования Дня рождения города памятный подарок вручается
трудовому коллективу ... цеха №... Мы просим получить подарок ...
(Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий:
Людей неинтересных в мире нет,
Их судьбы — как истории планет.
У каждого есть особое, свое,
И нет других, похожих на нее.
33 года отдали своей любимой работе ...
(Представление рабочих одного из заводов.)
Этих людей объединяет любовь и верность к своему предприятию, своей
профессии, а самое главное — любовь к своему родному городу.
Мы приглашаем вас, уважаемые гости, на сцену для получения подарков.
(Музыка. Гости поднимаются на сцену. Вручение подарков.)
Ведущий:
Всем, кто трудится на предприятиях и в организациях нашего города мы
шлем музыкальный привет.
(Номер.)
Ведущий:
Как близки вы мне, места родные,
Бархат леса и в траве роса,
И ... темно-голубые,
33
Очень симпатичные глаза.
(Музыка. На сцену выходят мама 33-х лет и дочка 3-х лет.)
Ведущий:
На эту пару с улыбкой посмотри:
Дочке — 3, а маме — 33.
Их цифры тоже выстроились в ряд,
О дне рождения города они нам говорят.
Знакомьтесь: ... (ф.и. мамы) и дочка ... (имя дочери). Такого же возраста и
другие наши гости: это семья ... (фамилия): ... (имя супруга) и (имя супруги), а
также их 3-летняя дочь ... (имя).
Уважаемые гости! Мы поздравляем вас с днем рождения города и в честь
символического сочетания цифр 3 и 33 преподносим вам эти подарки.
(Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий:
Супруги: ... (фамилия) ... (и.о. супруги) ... (и.о. супруга). Что ни говори,
прожили вместе года 33. Сегодня с этой датой мы их поздравляем и на эту сцену
дружно приглашаем.
(Музыка. Гости выходят на сцену.)
Ведущий:
Уважаемые супруги!
Впереди у вас полотняная свадьба. Этот юбилей вы отметите через 2 года.
Будьте счастливы и живите друг для друга. Пусть эти подарки напоминают вам о
счастливой дате 33.
(Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий:
Уважаемые гости! Примите три пожелания вновь: пусть вам сопутствуют
Вера, Надежда, Любовь!
Счастливым обладателем памятного подарка становится ... (ф.и.о.), номер
телефона которого 2-33-33. ... (и.о.)! Примите от нас поздравления и получите
подарок.
(Музыка. Гость поднимается на сцену. Вручение подарка.)
Ведущий:
Счастье улыбнулось и жителям дома № 33 кв. 3 по улице ... (название) ...
(ф.и.о.) Мы приглашаем их на сцену.
(Музыка. Гости поднимаются на сцену.)
Ведущий:
В этот праздничный вечер эта песня звучит для тех, кому сегодня повезло.
(Номер.)
Ведущий:
Согласитесь, что наш город необычайно красив своими зданиями, скверами,
памятниками старины, ведь к своему Дню рождения он готовился не один день.
На этом празднике мы чествуем тех, кто заслужил звание «Дом образцового
содержания».
34
(Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий:
В зеленом уборе сады и бульвары
И прелесть летних цветов...
Любуюсь твоей красотою, друг старый,
Мой город родной ...
Пусть песня о празднике дальше летит, Пусть яркое солнце светит в пути!
Мы городу нашему ласково скажем:
«Любимый, цвети и расти!».
(Номер.)
Ведущий:
Уважаемые горожане!
Еще раз поздравляем вас с Днем рождения города!
35
Торжественное открытие рыболовного сезона
Место проведения
База отдыха
Программа дня
7:00-9:00 —регистрация участников
9:30 — парад участников, торжественное открытие
соревнований по рыбной ловле.
10:00 — старт 1-го этапа соревнований.
13:00 — окончание соревнований.
13:00-13:50 — подведение итогов 1-го этапа соревнований.
14:00 — старт 2-го этапа соревнований.
16:00 — окончание соревнований.
16:00-17:00 — подведение итогов 2-го этапа соревнований.
18:00 — культурно-развлекательная программа, Большая уха, Костер,
общение и байки до утра.
Торжественное открытие соревнований
(Звучат позывные.)
Ведущий:
Доброе утро, дорогие друзья!
В выходные спозаранку
Собрались мы на рыбалку.
Здесь опробовав все снасти,
Поймает каждый свое счастье.
А счастье для тех, кто любит удить рыбу, заключается в том, чтобы
порадовать своих близких завидным уловом. Поэтому мы рады приветствовать
участников сегодняшних соревнований и пожелать им: «Ни щучки, ни чешуйки!».
(Аплодисменты зрителей и участников.)
Ведущий:
В сегодняшних соревнованиях по рыбной ловле принимают участие
рыболовы-любители следующих предприятий и организаций...
(Звучит музыка.
Девушки в костюмах Русалок выводят участников на линию построения.
Ведущий сообщает информацию об участниках.)
Ведущий:
Сегодняшние соревнования открывает Владыка водных пространств и
ресурсов — Нептун Вечный.
(На фоне торжественной музыки в сопровождении свиты появляется
Нептун.)
Нептун:
Я, Нептун Вечный, как и положено, по традиции, раз в году, в жаркий летний
36
день, пришел к людям, чтобы поприветствовать тех, кто любит воду и хорошо
знает ее обитателей, а также тех, кто еще не посвящен, но желает посвятить себя
рыбной ловле.
(Аплодисменты зрителей и участников.)
Нептун:
Вижу, что собралось здесь много желающих попытать своего счастья. Вот и
я решил сам посмотреть, что за улов будет нынче. Отличившихся хочу наградить, а
начинающих — в рыболовы посвятить.
Ведущий:
Прошу всех новичков сделать шаг вперед.
(Начинающие рыбаки выходят вперед.)
Нептун:
В рыбаков вас посвящаю,
неводом всех накрываю.
(Накрывает всех рыбаков одним неводом.)
Чтоб улов ваш был большой,
окропляю вас водой.
(Окропляет рыбаков водой.)
Чтобы ноги были прытки,
вы вкусите этой рыбки.
(Предлагает рыбакам разрезанную на кусочки
вяленую рыбу.)
Нептун:
Приказываю всем новоиспеченным рыбакам подтвердить молитву заядлого
удильщика фразой:
«Да будет так!»
Пускай срывается блесна,
Пускай ругается жена, Пускай пугает гриппом врач,
А ты рыбачь!
Рыбаки: Да будет так!
Нептун:
Пускай мормышку оборвал,
Пускай друзьям чуть-чуть приврал,
Пускай тыща всяких неудач,
А ты рыбачь!
Рыбаки: Да будет так!
Нептун:
Пускай чуть-чуть пескарь клюет,
Пусть ерш покоя не дает,
Пусть вовсе не клюет, хоть плачь,
Иди рыбачь!
Рыбаки: Да будет так!
Нептун:
И если старость впереди,
И слышен сердца скрип в груди,
37
От всех инфарктов к речке вскачь
Беги, рыбачь!
Рыбаки: Да будет так!
Нептун:
Услышишь, как растет трава,
И тихо шепчется листва,
И как всю ночь скрипит деркач...
Сиди рыбачь!
Рыбаки: Да будет так!
Нептун:
Пусть чаще скачут поплавки,
Отныне все вы — рыбаки!
По заведенной мною традиции приказываю в честь открытия соревнований
поднять рыбацкий поплавок.
(Вместо флага к мачте прикреплен бутафорский поплавок большого размера,
который под барабанную дробь и аплодисменты зрителей и участников поднимает
один из представителей свиты Нептуна.)
Нептун:
Внимание! Довожу до сведения всех рыбаков условия сегодняшних
соревнований. Соревнование проводятся в два этапа. Первый этап проводится с
10:00 до 13:00 часов. За это время участникам необходимо наловить как можно
больше рыбы. С 13:00-13:50 — подведение итогов первого этапа, т. е. взвешивание
улова, награждение.
(Примечание: Взвешивание рыбы производится в таре организаторов на
электронных весах. За каждый грамм зачетной рыбы начисляется 1 балл.)
Нептун:
С 14:00-16:00 проходит второй этап. Участники соревнуются в ловле самой
большой рыбы. С 16:00-17:00 — обмер рыбы, подведение итогов, награждение.
(Примечание: Обмер рыбы производится по методу Смитта (от начала рта
рыбы до серединных лучей хвостового плавника.) К зачету принимается рыба
длиной не менее... см (начальная длина обговаривается организаторами заранее.)
За каждую зачетную рыбу начисляется 100 баллов.)
Нептун:
В ходе соревнований мною будут отмечены лучшие рыбаки среди ветеранов
и среди начинающих. Желаю всем участникам: «Улова на рыбу!».
Участники (хором):
«Наварки на ушицу!».
(Звучит музыка. Рыбаки проходят на определенный участок реки, который
отмечен флажками.)
По сигналу организаторов начинаются соревнования.
(В это время для всех желающих проходит детская конкурсная программа
«Аи, да рыбаки!»)
Реквизит
1. Невод
2. Чаша с водой.
38
3. Вяленая рыба.
4. Рыбацкий поплавок большого размера.
Приложение
Заявка
участника соревнований по ловле рыбы
Фамилия:
Имя:
Отчество:
Возраст:
Откуда прибывает:
Дата прибытия:
Время прибытия:
Требуется место на автостоянке:_______да,_______нет.
Требуется питание, проживание:_______да,_______нет.
Контактный телефон:
Конкурсная программа для детей «Аи, да рыбаки!»
(Звучит музыка. Выходит ведущий.)
1-й ведущий:
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
2-й ведущий:
Здравствуйте!
1-й ведущий:
Сегодня нам предстоит отправиться в далекое плаванье, чтобы поймать такие
виды рыб, которые, к сожалению, не водятся в наших краях.
2-й ведущий:
Поэтому мы набираем в две команды самых смелых, шустрых и
эрудированных, тех, кого море уважает, на хребте своем таскает. Чтобы попасть в
эти команды, необходимо ответить на следующие вопросы.
1. Как, называется ледяная гора в море? (Айсберг)
2. Назовите нечистую силу, которая живет в воде. (Водяной)
3. Вспомните название светового ориентира для кораблей. (Маяк)
4. Назовите самую большую рыбу в мире. (Китовая акула. Достигает в длину
15-16 метров)
5. Какая рыба водится в Красном море? (В Красном море рыба не водится изза перенасыщения воды солями.)
6. Как называется механическое приспособление для переправы с одного
берега на другой. (Паром.)
7. Вспомните пословицу о рыбной ловле. (Например: «Без труда не
выловишь и рыбку из пруда».)
8. Любимая одежда кота Матроскина. (Тельняшка.)
39
9. Головной убор моряка. (Бескозырка.)
10. Домашнее животное — большой любитель рыбы. (Кошка.)
11. Самое крупное морское млекопитающее. (Кашалот.)
12. Приспособление, в котором содержат декоративных рыбок. (Аквариум.)
1-й ведущий:
Итак, приветствуем тех, кому судьба подарила случай подняться на борт
наших рыболовных судов!
(Музыка. Зрители, ответившие правильно на вопросы ведущего,
поднимаются на сцену.)
2-й ведущий:
Внимание! Прошу вновь прибывших распределиться на две команды и
получить карточки с присвоенными званиями.
Конкурс «Построй команду»
Каждой команде раздаются перемешанные карточки со званиями на корабле.
Команда строится слева направо, игроки располагаются в соответствии со своим
рангом. (Юнга, матрос, лоцман, штурман, старпом, капитан)
(Музыка. Конкурс. Подведение итогов.)
1-й ведущий:
Отлично! С такими командами нигде не пропадешь, а ловкими и смелыми на
море прослывешь!
(Аплодисменты зрителей.)
2-й ведущий:
До отправления кораблей остается несколько секунд, ведь сейчас по команде
отважных капитанов каждой команде предстоит поднять свой якорь. Просим
представителей команд получить все необходимое для конкурса.
Игра «Поднять якоря!»
Участникам выдаются якоря из картона, привязанные за нитки. Взяв нитку в
зубы и уровняв свой якорь с якорями остальных участников, по сигналу ведущего
надо как можно быстрее «поднять» якорь, «съев» нитку.
(Музыка. Игра. Итоги.)
1-й ведущий:
Выйдя на широкие морские просторы, хочется вздохнуть полной грудью и
запеть во весь голос. Надеемся, наши команды не прочь проявить свои певческие
способности.
Конкурс «Песенный»
Команды соревнуются в исполнении песен.
Варианты задания:
1. Кто больше вспомнит песен о море, о рыбе.
2. Исполнить по куплету песню «Бескозырка белая».
(Ведущий подводит итоги конкурса.)
40
2-й ведущий:
Чтобы исключить непредвиденные ситуации, рыбаки каждый день
тренируют свое внимание и выносливость. Посмотрим, кто из участников готов
оказать другу мгновенную помощь.
Игра «Спасательный круг»
Команды встают лицом к стойкам. Помощники стоят чуть впереди стоек со
спасательными кругами. По сигналу ведущего 1-й участник добегает до
спасательного круга и, надев его на себя, обогнув стойку, возвращается к команде.
Стартует второй участник... Выигрывает та команда, чьи участники быстрее и
ловчее выполнят задание.
1-й ведущий:
Уважаемые рыбаки! Внимание! Наши корабли уже подошли к тому месту,
где было решено бросить сети.
Конкурс «Первый улов»
Перед каждой командой кладется сеть, внутри которой спрятаны надувные
игрушки в виде рыб по количеству участников. По сигналу ведущего все
участники одновременно извлекают игрушки из сетей и надувают их. Чья команда
быстрее соберет первый улов?
(Музыка. Конкурс. Итоги.)
2-й ведущий:
Да, с помощью сетей команды поймали немало рыбы. Но заядлым рыбакам
всегда хочется закинуть удочку, вдруг на нее клюнет такая рыбина, размеры
которой трудно себе даже представить. По-моему, у наших команд уже клюет.
Пора поднимать рыбу на борт корабля.
Конкурс «Вот так рыбина!»
Участники собирают мозаику большого размера с изображением рыбы и
вспоминают ее название.
(Музыка. Конкурс. Итоги.)
1-й ведущий:
Находясь несколько дней в море, рыбаки поймали завидный улов, который
нужно рассортировать, вспомнив правильное название каждой рыбы.
«Состязание смекалистых»
Участникам предлагаются предметы:
♦ игла;
♦ пила;
♦ молот;
♦ сабля;
♦ гребешок и т. д.
Из данных предметов написать (назвать) правильное название рыб. (Ответ:
например, рыба-пила, рыба-игла, рыба-сабля и т. д.
(Конкурс. Подведение итогов.)
2-й ведущий:
41
Как известно, пойманная рыба идет не только для приготовления пищи, но и
для производства некоторых изделий.
1-й ведущий:
Предмет насмешек русской поговорки «на рыбьем меху» у народов
Приамурья с давних времен служит материалом для одежды из рыбьей кожи.
Ульчи для обуви предпочитали кожу ленка, кеты, муксуна, для рабочей одежды —
сома, для праздничной — сазана.
2-й ведущий:
А обувная фабрика на севере Бразилии выпускает в год сто пятьдесят тысяч
пар обуви из рыбьей кожи. По их словам, нареканий на прочность обуви не было.
1-й ведущий:
Я думаю, не будет нареканий и у нас. Участники следующего конкурса
получают «обувь», сделанную из пластиковых бутылок (дно бутылки срезано под
углом
наискосок. В этой обуви на ногах нужно «довести» шарики с игровой
площадки до своего стула. Количество шариков может быть равно количеству
людей.
2-й ведущий:
Отбыв из Бразилии несколько дней назад, наши команды благополучно
вернулись домой. Давайте встретим их, уважаемые зрители, бурными
аплодисментами!
(Аплодисменты.)
1-й ведущий:
Сегодня участники показали нам, насколько они умны, сильны и выносливы,
да и рыбаки из них вышли настоящие. Ведь «болтуна видать по слову, а рыбака —
по улову». Как видите, улов у них действительно богатый. И за него они могут
получить хорошее вознаграждение. Первая команда, ставшая победителем
сегодняшних соревнований, получает в подарок ... вторая ...
(Награждение.)
2-й ведущий:
Дорогие ребята!
Мы благодарим вас всех за участие в нашей программе и от всей души
желаем вам крепкого здоровья, ведь недаром о вас говорят: «Рыбаку хоть дождь,
хоть стужа — все равно он это сдюжит.»
(Звучит музыка. Гости расходятся.)
Реквизит
1. Карточки со званиями.
2. Якоря из картона, привязанные за нитки.
3. Стойки, спасательные круги.
4. Предметы: игла, пила, молот, сабля, гребешок и др.
5. Обувь, сделанная из пластиковых бутылок.
6. Сети, надувные игрушки в виде рыб.
7. Мозаики с изображением рыбы.
42
Большая уха
Место проведения: поляна в лесу
Ведущий:
Друзья! Сегодняшний день настолько богат впечатлениями и сюрпризами,
что остается только удивляться и радоваться всему, что происходит вокруг нас.
Надеемся, у вас не только прекрасное настроение, но и отличный аппетит.
Видя, как вы к нам спешили,
Мы уху сварить решили.
Потому что без ухи
Рыбаки — не рыбаки.
Поэтому, оставаясь верными своему делу, мы попытаемся приступить к
приятным обязанностям.
Сегодня вас, дорогие гости, угощают ухой семья... и семья ... Встречайте их!
(Звучит музыка. Семьи выходят к ведущему.)
Ведущий:
Дорогие участники!
Страстью сверкают ваши глаза,
рецепты блюда заучены,
отказать в состязаниях просто нельзя,
Доверьтесь счастливому случаю!
(Аплодисменты зрителей.)
Ведущий:
Оценивать вкусовые качества каждой ухи нам помогут...
(Представление жюри на фоне музыки.)
Ведущий:
Дорогие участники, минуточку внимания, мы начинаем первые
соревнования. По моему сигналу мужчинам необходимо разжечь костер, каждый
для своей семьи, женам в это время составить меню из трех блюд, но... одной —
речного стола, другой — озерного, а детям наполнить котелки водой и поместить
их над костром. Посмотрим, чья семья будет дружнее и вперед сообщит нам о
своей готовности.
Итак, приготовились? Начали!
(Музыка. Участники выполняют первое задание.)
Ведущий:
Спасибо! Я вижу, языки костров уже жадно облизывают котелки, поэтому
самое время узнать, что же предстоит приготовить каждой семье на ужин. Вам
слово, милые женщины.
(Ответы участниц.)
Варианты ответов
Речной стол
Озерный стол
1. Уха из окуня
1. Уха из карасей
2. Жареный судак 2. Жареный линь
43
3. Печеные раки
3. Кисель из корневищ
кувшинки и черники.
Ведущий:
Прекрасно! Просто пальчики оближешь! Но мы сегодня уделим внимание
только первому блюду под названием «Уха», а остальные оставим на будущее. Для
приготовления ухи вам потребуется «разделать» рыбу. Этим займутся самые
маленькие участники семей.
Ведущий:
Ребятам необходимо ответить на вопросы, которые написаны на этих рыбах.
(Под музыку детям выносят 6 рыбок, сделанных из бумаги, три — для одного
участника, три — для другого. За каждый правильный ответ семье вручается
свежая «разделанная» рыба.) Вопросы:
1.Домик маленький, окошек много, а кто войдет — обратно не выйдет.
(Рыболовная сеть)
2.У маленькой скотинки сто серебряных монет на спинке. (Рыба, рыбья
чешуя)
3.Есть голова, да нет волос, есть глаза, да нет бровей, есть крылья, да не
летит. (Рыба)
4.Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука)
5.Когда рыбы спят, закрывают или нет они глаза? (Рыбы спят с открытыми
глазами)
6.Черная собака висит, а рыжая не нее кидается. (Котелок над костром, в
котором варится уха)
Ведущий:
Итак, рыба готова и самое время посолить в котелках закипевшую воду.
Обычно, пробуя готовую уху, жены обращаются к мужьям с вопросом, не кажется
ли им, что уха пересолена, на что те отвечают: «Нисколько! Просто для этого
количества соли чуть маловато ухи.»
Надеемся, что сегодня этот вопрос не коснется наших семей, и уха будет
посолена в меру. Но посолить воду на свой вкус сможет лишь победительница
следующего соревнования, а проигравшая участница сделает это на глаз. Задание
для милых женщин заключается в том, что им необходимо вспомнить и по
возможности исполнить песни, в которых звучат слова о соли.
(Участницы выполняют задание.)
Варианты
«Не сыпь мне соль на рану» (из репертуара В. Добрынина)
«У леса на опушке жила зима в избушке. Она снежки солила в березовой
кадушке.» («Зима», ел. С. Островского, муз. Э. Ханка) и другие песни.
(По окончании конкурса участницы добавляют соль в кипяток.)
Ведущий:
Сейчас приготовлением ухи занимаются мужчины. Их задача: почистить
картофель так, чтобы с него была снята цельная кожура. У кого она будет длиннее?
(Музыка. Конкурс.)
Ведущий:
В состязание вступают самые маленькие представители семей. Они
44
приготовят лук и выберут нужные специи.
(Дети чистят лук и с закрытыми глазами по запаху отбирают нужные
специи.)
Ведущий:
Мамам остается самое главное: мелко порезать лук, оценить выбранные
ребенком специи и опустить все ингредиенты в нужном порядке в котелок.
Думаем, что ваши дружные аплодисменты помогут им быстро справиться с
заданием.
(Аплодисменты. Мамы выполняют задание.)
Ведущий:
Пока варится уха из лучшей рыбьей тушки, участники исполнят нам
рыболовные частушки.
(Семьям выдаются карточки с текстом. Участники, сменяя друг друга, поют
частушки.)
Рыболовные частушки
Муж: Рыбаков полно на свете,
Рыбакам у нас почет.
А жена меня при детях
Тихо тронутым зовет.
Жена: Ты зачем на мне женился,
Покумекай головой?
Как рыбалкой заразился,
Меня кличут холостой.
Муж: Все в расстройстве, все в печали,
И меня не жалко ей:
На рыбалке машинально
Съел из банки всех червей.
Жена: У других мужья, как люди,
Воскресенье возле жен.
Мой сидит у речки, удит,
Разной рыбой окружен.
Муж: Без рыбалки мне не отдых,
Не житье мне без жены.
Мне два счастья эти оба
Просто ужас как нужны!
Жена: Принесет домой рыбешку,
Ей еще бы жить да жить.
Вот бы крепкой поварешкой
Да ума тебе вложить!
Муж: Ой ты Дуся, моя Дуся!
Коль рыбак я, ну так чё?
Вот возьму и утоплюся,
Так наплачешься еще!
Жена: Как ты выдумал такое?
45
Я пустое говорю.
Червячков тебе нарою
И блесенку подарю!
Оба: До утра мы петь бы рады,
Но приходится кончать.
Нам друг друга срочно надо
От капризов отучать!
Ведущий:
Спасибо за отличное исполнение частушек! Теперь самое время снять вам
готовую уху с огня, а нам как говорится — «собрать на стол». (Выносят стол)
Ведущий:
Дорогие зрители!
Мы постарались дополнить наш стол разными продуктами из рыбы, а
какими, попробуйте угадать. (Все продукты находятся на столе перед зрителями в
бумажных пакетах. Услышав правильный ответ на вопрос, ведущий вручает
содержимое пакета победителю викторины.)
1. В этом пакете находится продукт, готовый к употреблению. Он
представляет собой массу неоплодотворенных яичек рыбы. (Красная или черная
икра)
2. Как называется кушанье из мелких тушеных кусочков рыбы? (Рагу.
Вручается консерва «Рагу из лососевых»)
3. Здесь лежит продукт из небольшой промысловой рыбы семейства
сельдевых, который выпускается преимущественно в томате. (Консерва «Килька в
томате»)
4. Назовите готовый продукт, который содержит в себе небольших рыбок
семейства сельдевых, обычно копченых или законсервированных в масле.
(Консерва «Шпроты»)
5. Как называется кусок рыбы, очищенный от костей? (Филе. Вручается
полуфабрикат «Тресковое филе»)
6. Назовите готовый продукт из рыбы, пропитанный дымом. (Балык)
Ведущий:
Спасибо всем зрителям за ответы. Надеюсь, продукты, которые вы получили,
еще раз напомнят вам об этом дне и доставят истинное наслаждение рыбным
вкусом.
(Аплодисменты зрителей.)
Ведущий:
Пока мы разнообразили свой стол, ароматные запахи ухи разнеслись по всей
округе. Видно, пришло время снимать пробу. Просим жюри подойти к бурлящим
котелкам.
(Жюри подводит итог.
Награждение победителей и участников.)
Ведущий:
Сегодня поистине классный денек,
Ведь рыба попалась к нам на крючок.
46
Осталась, не спрыгнула, стерва,
Поэтому в сумке консерва.
И жирной, наваристой, свежей ухи
Нигде вам, друзья, сейчас не найти!
Идите же смело с тарелками к нам,
К ухе прилагаем и водки 100 грамм.
(Желающие из зрителей подходят к котелкам, угощаются ухой.)
Ведущий:
Тост: За прекрасный улов, который обеспечил нам достойный праздничный
ужин!
(Гости выпивают. Застолье.)
Реквизит
1. Дрова, спички
2. Ведра с водой, котелки.
3. Листы бумаги, ручки.
4. Рыбы, сделанные из бумаги, на которых помещены вопросы.
5. Свежая «разделанная» рыба.
6. Соль, ложки.
7. Картофель, ножи.
8. Лук, специи.
9. Карточки с частушками.
10.Пакеты с продуктами.
11. Призы.
12. Одноразовые тарелки, ложки, стаканчики.
47
Костер
Место проведения: поляна в лесу.
Ведущий:
На поляне, где много
сосен-сестер,
сейчас разведем мы
огромный костер.
И сядем все дружно
потом у костра
чтоб байки послушать
нам всем до утра.
Пусть каждый расскажет,
какой он рыбак
и часто ль уловом
служит судак.
Так что же стоим?
За дело, друзья!
Минуты общенья
Терять нам нельзя!
(Все присутствующие совместными усилиями разводят большой костер на
поляне.)
Ведущий:
Собравшись в этот день на лоне природы в окружении таких интересных
людей, хочется говорить о чем-то приятном. Например, о том, какие мы
замечательные и хорошие. Ведь мы являемся поклонниками активного и здорового
образа жизни. Сегодняшние призеры уже показали нам пример, как общие
интересы быстро сближают людей. Посмотрите на них, час назад они не были
знакомы, а теперь, после пережитого, они породнились дальше некуда. Гип-гип,
ура! Давайте поднимем наши бокалы за успехи на рыболовном поприще!
(Гости выпивают.)
Ведущий:
Когда рыбешка вся клюет,
У рыбаков душа поет.
Клевать, на первый взгляд, непросто,
Но так родим мы смысл тоста.
(Ведущий берет пустой спичечный коробок, засовывает в него кончик своего
носа и начинает длинный тост, произнося первое слово: «Давайте», поворачивается
к рядом сидящему, чтобы тот в свою очередь «клюнул» коробок и произнес второе
слово, например, «выпьем» и передал его следующему. В ходе игры рождается
длинный оригинальный тост, собранный общими усилиями.)
Ведущий:
Уважаемые рыбаки!
48
Незаметно перейдя к основной части,
мы вспомним с вами рыболовные снасти.
Игра «Порыбачим»
Пять участников от каждой команды выстраиваются по линии старта. По
сигналу ведущего, они по очереди идут вперед, с каждым шагом произнося
название рыбных снастей. Если идущий замедлил шаг, затрудняясь произнести
очередное название, он сходит с дистанции. Побеждает тот участник, который
дойдет до финиша.
Ведущий:
Лучшим знатоком рыболовных снастей оказался...
(Представление победителя. Награждение.)
Ведущий:
Рыбак не ловит рыбу
в воде мутной.
Всегда на озере, на море, на реке.
Кто не рыбак, тот не оценит радости минутной,
Когда трепещет рыба на крючке.
Надеемся, что продлить вашу радость, уважаемые рыболовы, поможет наш
следующий конкурс.
Конкурс «Рыболовы»
Для игры необходимо подготовить два спиннинга, 2 воздушных надувных
шарика с «рыбкой» внутри, леску длиной в 5 метров, удилище с иглой,
закрепленной на его кольце.
Определяются два «рыболова». Условия игры очень просты: наматывая
леску на спиннинг, нужно проколоть шарик, прикрепленный к леске — т. е.
поймать «рыбку». А лопается шарик об иголку на удилище.
Ведущий:
Победу в этом конкурсе одержал ...
(Представление победителя. Награждение.)
Тост:
Ну, кто из нас, ребята, не рыбачил? Кто щуку не ловил, леща и судака?! Кто
окуней с ершами не таскал на даче?! Я поднимаю тост за нас, за рыбака!
(Гости выпивают.)
Ведущий: Дорогие гости!
Окружили нас в лесу комары да мушки.
Надо взяться нам за них после бормотушки!
Конкурс «Человек-фумитокс»
В соревнованиях принимает участие неограниченное количество людей.
Победителем признается тот, кто за 5 минут наловит больше всех комаров. (Рекорд
— 33 комара.)
Победитель получает звание «Человек - фумитокс» и символический
главный приз — антимоскитную сетку, всем же участникам вручаются средства
борьбы с комарами.
Ведущий:
49
(по окончании конкурса исполняет частушку):
Не ходите девки, в лес,
Комары кусаются.
Самый маленький комар
На платьице сажается.
Тост:
Выпьем за этот гостеприимный дом, где даже комары кажутся
дружелюбными.
(Гости выпивают.)
Ведущий:
Уважаемые рыболовы!
Объявляется конкурс на самую задорную частушку, которая может служить
своеобразным тостом или поводом для его произнесения.
(Конкурс. Итоги. Награждение.)
Ведущий:
Хороша частушка ладом,
ну, а сказка наша складом.
Сейчас мы вас сказочкой потешим.
(Вдвоем с помощником «рассказывают» сказку.)
1-й:
«Жил-был карась», — вот и сказка началась.
2-й:
«Жили-были два налима», — вот и сказки
половина.
Оба: «Жили-были два ерша», — сказки больше
ни шиша.
(Аплодисменты.)
Ведущий:
Друзья!
В этот поздний темный час
Рассказали мы свой сказ,
Пусть короткими словами...
Очередь теперь за вами.
Кто расскажет одну байку,
Тот получит эту майку.
(Рыбаки рассказывают необыкновенные случаи из своей жизни. Всем
участникам конкурса вручаются однотонные майки.)
Ведущий:
Приятно отметить, что у вас нет комплексов по поводу умения складывать
различные байки, а вот наличие рисовать на майках нам предстоит сейчас
проверить. Уважаемые участники! Вам необходимо изобразить на майке сюжет на
тему «Я люблю рыбалку». Помните, что здесь самое главное — идея! Получите
фломастеры и за дело, ведь лучшего художника ждет оригинальный приз!
(Музыка. Конкурс. Итоги. Награждение.)
Ведущий:
Друзья! У меня для вас приятное сообщение: наш костер продолжает
свободное общение. Поделитесь опытом и добрым советом, а мы вас ждем здесь
50
следующим летом!
Реквизит
1. Дрова, спички.
2. Пустой спичечный коробок.
3. 2 спиннинга с леской, 2 надувных шарика.
4. Призы для конкурсов.
5. Майки, фломастеры.
51
Приложения
Анекдоты
Жена — мужу:
— Не понимаю, как можно проводить все выходные
на рыбалке?
— «Не понимаю, не понимаю», — передразнивает
муж. — Зачем же говорить о вещах, которых совсем не понимаешь?
Мужик взял с собой на рыбалку жену. Она наблюдает, как он насаживает
червяка:
—
Что ты с этим червяком возишься? Он же у тебя
сдох!
—
Вовсе не сдох, а потерял сознание. Сейчас сделаю
ему искусственное дыхание, приведу в чувство и
пусть снова ловит рыбу. Нечего придуриваться!
Один рыбак спрашивает другого:
— Говорят, ты женился?
— Да, женился.
— А зачем?
—Ты чё, а кто рыбу будет чистить?
В зоомагазине. Сынок канючит:
—
Мам, купи мне рыбок!
Мама:
—
У тебя еще хомячок не сдох!
Приехали мужики на рыбалку, а дождь льет как из ведра. Замерзли мужики,
матерятся. Вдруг из тумана выходит ежик и говорит:
— Мужики, икру есть будете?
— Да, ежик, будем.
—Ну, когда будете — меня позовите..
Муж жене:
— Дорогая, давай заниматься этим как рыбы...
— В воде?
— Нет. Молча!!!
—
Кит плавает вокруг самки и с упреком говорит ей:
—
Сколько стран, сотни экологических организаций,
выдающиеся политические лидеры, миллионы
людей — все они борются за то, чтобы наш вид
выжил, а ты мне говоришь — голова болит...
Сидит мужик на берегу Нила и рыбу ловит. Жара жуткая, духота, пекло, да
52
еще и рыба не ловится. Час сидит мужик, два сидит, а клева нет. Вдруг всплывает
крокодил и так у мужика участливо спрашивает:
— Что, жарко?
— Угу...
— Душно?
—Угу...
Крокодил с надеждой:
—Может, тогда искупнешься?
Поздно ночью муж звонит супруге:
—Дорогая, я задержался на рыбалке... У нее и переночую.
Килька и тюлька вышли замуж за рыб еврейской национальности и стали
называться Мойвой и Сайрой
Продают рыбу, живую в бочке. Абрам спрашивает:
—У вас свежая рыба?
—Ты что, не видишь, она живая.
Абрам говорит:
—У меня Сара тоже живая, но не свежая.
Сидит рыбак на берегу. Подплывает карась, спрашивает:
— Ты чего сидишь?
— Клева жду.
Сегодня клева не будет.
— Почему?
— Потому что «клево» было вчера!
Доктор прописал мужику лекарство от нервов — рыбалку. Вот снаряжает его
жена в дальний путь. Еды собрала — картошки, яиц сварила, мяса пожарила, пирогов напекла, шкалик сунула — для сугрева. Снасти приготовила — удочкам новую
леску и грузила поставила, косынку починила, сети заштопала. В общем,
экипировала мужика по полной программе. Вот стоит он у дверей квартиры, она
его поцеловала, перекрестила на прощанье и отправила. Только мужик от дома на
10 шагов отошел, как жена высовывается из окна и кричит:
—Дорогой, если сома или налима не будет, то купи хотя бы карасиков или
окуньков!
Молодожены смотрят «В мире животных», и ведущий как раз рассказывает о
рыбах — обитателях морей и океанов. Жена слушала-слушала да и говорит:
—Ты знаешь, милый, что бы там ни говорили, а
мне кажется, что рыбы очень глупые.
Муж ей вторит:
—Ты, как всегда, права, моя рыбка.
53
Пришел старик к самому синему морю, забросил в море невод. И сидит, как
дурак, ... без невода.
Тосты
1. Встречаются два приятеля.
—Никита, спрашивает один, — а ты почему на рыбалку не ездишь? Жена не
пускает? Учись у меня, утром сбрасываю с жены одеяло и говорю ей: «Слушай,
Зин, а все-таки ноги у тебя кривые...» Она,
естественно, в ругань. Вон, кричит, из дома! Так-то, Никита, перенимай
опыт...
Назавтра проснулся Никита пораньше, сбросил с жены одеяло, глянул на ее
ноги, — «Ну ее к черту, эту рыбалку!»
Выпьем за то, чтобы для каждого из нас жена была, золотой рыбкой!
2.Ранним утром муж собирается на рыбалку. Одевшись и взяв удочки, он
выходит на улицу и видит, что
идет сильный дождь, он возвращается, раздевается в темноте и опять ныряет
в постель. Жена радостно говорит ему:
—А, это ты! А мой дурак на рыбалку ушел.
За хорошую погоду!
3.Жена говорит своему мужу:
— Помнишь, 9 месяцев назад ты брал отпуск, чтобы половить форель?
— Помню, конечно!
— Так вот, сегодня звонила одна из форелей, и сказала, что ты стал отцом.
За удачную рыбалку!
4. Учительница спрашивает у опоздавшего ученика о причине его опоздания.
Мальчик отвечает:
— Я собрался на рыбалку, но отец не пустил меня.
— Я очень рада, что у тебя такой умный отец. Надеюсь, он объяснил тебе,
почему нельзя пропускать уроки в школе?
— Нет. Он сказал, что на двоих червей может не хватить.
За то, чтобы червей всегда хватало!
Сценка «Рыбалка»
Для участия в сценке приглашаются двое мужчин, но предварительно
ведущий убеждается, что оба они любят рыбалку. Далее ведущий громко и внятно
зачитывает текст, а «рыбаки» должны изображать все, им сказанное.
Ведущий:
Итак, вы приехали на красивое озеро, вылезли из машины, разгрузили все
свои вещи и вздохнули с облегчением: «Наконец-то как следует отдохнем!». Взяли
удочки, размотали, насадили на крючок по жирному червяку и закинули удочки в
54
воду. Ловим-ловим — не клюет. Надо бы подальше зайти. А чтобы не замочить
брюки, их следует немного поднять. Зашли подальше — не клюет. Закатываем
брюки еще выше и смело шагаем еще дальше в воду. Ну, раз зашли в воду, то
можно закатать брюки по самое не хочу и смело ступать вперед, навстречу
голодной рыбе.
Когда участники закатают брюки до максимально возможной отметки,
ведущий неожиданно объявляет:
— Ну, а теперь объявляется конкурс на самые красивые ноги этого вечера, и
два замечательных участника у нас уже есть!
Конкурс красоты — еще один повод, для того чтобы выпить. Как говорил
Ф.М. Достоевский, «красота спасет мир», а все присутствующие сегодня здесь —
очень красивые люди, так почему бы нам не попытаться и не поменять мир к
лучшему? Ведь в каждом человеке есть что-то красивое: ноги, нос, глаза, уши,
душа, наконец, так давайте отдадим то красивое, что у нас есть, ради спасения
несовершенного мира!
Попробуй сообрази
С рыбалки друзья вернулись с разным уловом: Вове повезло больше всех, а у
Сережи было всего три пескарика. Тогда Вова половину своего улова отдал Сереже
и Гене, которые разделили этих рыбок поровну, и у всех четырех рыбаков улов
оказался одинаковым.
Сообразите, сколько рыбок поймал каждый из ребят, принимая во внимание,
что если бы Сережа и Гена отдали бы пойманных ими рыбок Игорю, то у него
оказалось бы столько же рыбок, сколько поймал Вова.
Геннадий Комаров
«Рыбак»
—Что ты, Игорь, до обеда
—К нам не шел?
—Рыбачил с дедом
—До обеда.
—Ну и как?
Знатный мне попался карп.
Сцапал, жадина, блесну,
Леску вытянул в струну
И давай хлестать хвостом,
Как серебряным хлыстом!
И меня тянуть ко дну.
Он ведь вот какой в длину.
—Без обманов?
—Без обманов.
Вынув руки из карманов,
Игорек развел их так,
Как разводит их рыбак.
Торжественный прием американских друзей в городском Доме
55
творчества
Оформление сцены
«Русская деревня».
Оформление зала
«Чайная».
Музыкальное оформление
Русские народные песни, частушки, страдания, наигрыши и т. д.
(Гостей встречают Хозяин и Хозяйка.)
Хозяин:
Эй, накрыты ли столы дубовые, Приготовлены ли яства заморские? Сбивайте
замки кованые, Открывайте закрома полные — Долгожданные гости пожаловали!
Хозяйка:
Дорогие гости, пожалуйте!
Милости просим к нам
В чайную нашу пожаловать,
Чайку откушать,
Гармошку послушать,
Переброситься частушкой,
Посоперничать в потехах и забавах.
Хозяин:
Гости дорогие!
Просим вас на наш хлеб-соль!
Гость доволен — хозяин рад!
Не красна изба углами,
А красна пирогами.
Хозяйка:
Милости просим за нами последовать!
В расписные ворота проходите, господа!
(Двери открываются. Гостей встречают официанты и провожают их за столы.
Звучит песня «Конфетки, бараночки».)
Хозяйка:
Пригласили мы вас на вечерницу ручейки-хороводы водить, знакомиться,
веселиться, играть, песни звонкие петь, таланты искать, секреты раскрывать.
Хозяин:
А теперь давайте поближе познакомимся. Меня зовут ... А мою хозяйку ... А
живем мы в граде ..., которому более ... лет. (Песня о городе.)
Хозяин:
А откуда, гости, вы пожаловали? И как вас зовут?
Хозяйка:
Перед вами лукошко
с расписными русскими матрешками.
Их из лукошка вынимайте и свое имя называйте.
(Звучит музыка. Знакомство с гостями.)
Хозяин:
56
Чай горячий — наша сила,
Он как добрые дела. Чаепитие в России —
Украшение стола.
Хозяин:
Выпьешь чайку — позабудешь тоску.
Хозяйка:
Да, с чая лиха не бывает.
Хозяин:
Чай сладок, если друг рядом.
Хозяйка:
Верно, чай пить — не дрова рубить!
Хозяин:
Кипит кипяток — согревает животок!
Хозяйка:
На столе у нас баранки, пышки да ватрушки. Дорогие гости! Чайку
откушайте да задорную песню послушайте!
(Песня.)
Хозяин:
Есть ли у нас парни да девчата, работящие да сноровистые, есть ли силачи да
балагуры, плясуны да певцы, удальцы да умельцы, которые блоху подковать могут
и из топора щи сготовить? Найдутся ли такие у нас?-Отвечайте, не робейте!
1-й парень:
Не робеем. А сробеем — так уйти успеем.
2-й парень:
Наши в поле не робеют и на печи не дрожат.
Хозяйка:
Ой ли?! Хвасталась деревня Вралихино на речке Повирушке. Ну, что ж,
выходите, женихи, кто тихи и кто лихи, удаль в играх показать, свои косточки
размять.
(Выходят парни.)
Хозяин:
А ну, девчата, выходи на круг! Вот вам, молодцы, молотки да гвозди, прочие
сапожные принадлежности.
Хозяйка:
Садитесь на чурбаки и отремонтируйте туфли девчатам. Прибейте каблучки,
а то девчата застоялись, в пляс просятся.
(Парни под музыку и прибаутки девчат ремонтируют специально
приготовленные туфли, взятые из костюмерной.)
1-я девушка:
Кому подобьем, недорого возьмем!
2-я девушка:
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
3-я девушка:
Старые носи — новые не проси!
4-я девушка:
57
Мастер-тепка работает крепко.
Сегодня чинился, а завтра развалился!
(Девчата дружно смеются.)
Хозяйка:
Проверим работу наших мастеров. А ну-ка, примерьте туфли девчатам.
Пусть проверят вашу работу в русском танце! (Ребята примеряют туфли девчатам.)
Хозяин:
А ну, девчата! Бей трепака, не жалей каблука!
(Девчата танцуют вместе с ребятами. Если у кого-то отвалился каблук,
общий смех будет «наградой» мастаку за его работу. Танцующие увлекают за
собой американских гостей. Пляска продолжается в зале. По окончании танца все
рассаживаются.)
Хозяйка:
А какой русский праздник обходится без игр, забав, спортивных состязаний,
без шуток и прибауток, частушек, и, конечно же, конкурсов.
Хозяин:
Что ж, девчата, танцевать вы мастера. Показать себя и в конкурсах пора.
(Для участия в конкурсах приглашаются и американские гости.)
Конкурс «Аленушка»
1. Добежать до стула, надеть платок и сказать «Аи да я!», возвратившись в
команду, передать эстафету следующему.
2. По сигналу по очереди повязывают себе платок и передают следующему.
3. Соревнуются представители от каждой команды. По сигналу они
повязывают друг другу платок.
Хозяйка:
Эта потеха — домашняя утеха. По команде парни помогают девушкам
перемотать клубки в моток. Тех, кто быстро и справно все выполнит, приглашаем к
самовару. А в награду победителям — песня!
(Песня.)
Хозяин:
Аи да, детки, молодцы, да какие удальцы!
Хозяйка:
Глядя на них, и самой захотелось частушки спеть.
А ну-ка, ..., дай-ка мой заветный платок. Он достался мне от моей
прабабушки. В ее времена, кому попадал этот платок в руки, тот должен был
исполнить свою любимую частушку.
Хозяин:
Итак, кто платочек получает,
тот и частушки начинает.
(Исполнение частушек.)
Хозяйка:
Аи, да гости-молодцы, все постарались от души!
А помогли нам гармонист ... и ложкарь ...
58
Хозяин:
А умеет ли кто из вас играть на ложках?
(Гости отвечают. Если «да», тут же вручаются ложки, и демонстрируется
игра на них. Если «нет», то всем гостям раздаются ложки и ложкарь обучает игре
на них.)
Хозяйка:
Дорогие гости!
Угощайтесь пирогами,
Пышками да кренделями.
А вот вам пряники русские, сладкие,
к чаю ароматному — угощение знатное.
(Официанты вносят и раздают пряники.)
Хозяин:
А сейчас отведайте русских блинов. –
Их всегда на Масленицу в старину пекли.
(Официанты вносят блины и угощают гостей.)
Хозяйка:
Уважаемые гости!
Блинов откушайте,
да русскую песню послушайте.
(Песня.)
Хозяин:
Масленица — это русский народный праздник, который отмечается на Руси в
конце февраля — начале марта.
Хозяйка:
Празднуя Масленицу, люди помогают солнцу одержать победу над зимой.
Отсюда особое значение блина, как символа маленького солнца.
Хозяин:
Недаром в старину говорили: «Без блинов не Масленица». Обычно блины
пеклись из гречневой или пшеничной муки большие — во всю сковороду или с
чайное блюдце, тонкие и легкие. Давайте и мы с вами сейчас напечем блинов.
Конкурс «Блины»
Вызываются два участника, которые становятся друг к другу спиной на
расстоянии. У каждого в руке сковорода, на одной из них блин, сделанный из
картона. По сигналу ведущего один из игроков бросает со своей сковороды блин
другому, а тот ловит его сковородой.
Хозяин:
После Масленицы через 7 недель отмечали Пасху. К ней готовились заранее:
пекли куличи, заготавливали сладости, окрашивали пасхальные яйца.
Хозяйка:
Одной из пасхальных забав было катание яиц.
Конкурс «Катание яиц»
Сбить сувенирным яйцом понравившийся сувенир.
59
Хозяйка:
На дворе лето. Самым крупным летним праздником была Троица. Это
исключительно девичий праздник. Девушки шли в лес. Там они выбирали березу и
«завивали» ее, т. е. украшали венками и лентами, загадывая при этом желания.
Давайте и мы с вами загадаем желание.
(Хозяева и гости загадывают желания, повязывая ленточки на березу,
которая входит в оформление сцены.)
Хозяйка:
Вокруг березки водили хороводы,
устраивали игры, пели песни.
(Звучит песня «Во поле береза стояла». Все водят хоровод, при этом идет
обмен сувенирами.)
Хозяин:
Гости дорогие! Вы чайку откушали, песни послушали. А теперь мы с
Хозяйкой приглашаем вас на игрища, что уральскими потешками называются.
Хозяйка:
В золотые ворота проходите, господа!
(Хозяин с Хозяйкой под музыку выводят гостей на площадку, где проводятся
игры-аттракционы. После игр Хозяин с Хозяйкой обращаются к гостям)
Хозяйка:
Делу — время, потехе — час!
Хозяин:
Добрый конец — всему делу венец!
Хозяйка:
В Добрый путь! Да к нам чаще будь!
Реквизит
1. Лукошко, русские матрешки.
2. Молотки, гвозди, чурбаки, туфли из костюмерной.
3. Платки
4. Клубки.
5. Деревянные ложки.
6. Сковороды; блины, сделанные из картона.
7. Сувенирные пасхальные яйца, сувениры.
8. Цветные ленточки.
Торжественный прием в честь прибытия иностранных гостей
Место проведения
Дворец творчества, площадь около Дворца.
Музыкальное сопровождение
Русские народные песни, наигрыши, мелодии и т. д.
(На нарядных русских тройках, которыми управляют возницы, подъезжают
гости. Встречают гостей и помогают им выйти из повозки парни в русских зимних
костюмах.
Гостей встречают дети из детского сада в русских зимних национальных
костюмах и директор Дворца творчества. Директор приветствует гостей, вручает
60
им хлеб-соль и приглашает на праздник.
Звучит музыка.
По ходу продвижения к Дворцу творчества гостей приветствуют девушки в
зимних русских национальных костюмах, которые располагаются парами друг
напротив друга. В руках у них зерно, крупа, шуба, монеты.)
(1-я пара девушек стелет под ноги гостям шубу.)
1-я девушка:
По русскому обычаю, встречая дорогих гостей, хозяин стелет им под ноги
шубу — символ тепла и домашнего уюта. Я прошу гостей встать на нее.
2-я девушка:
Гости дорогие!
Приветствуя вас, мы желаем вам: пусть в жизни вашей будет столько
счастливых дней, сколько ворсинок в этой шубе. Пусть дом ваш будет светел и
чист. Пусть тепло его согреет всех, кто войдет к вам. Шуба тепла и мохната, жить
вам счастливо и богато.
(По окончании слов девушки делают поклон и предлагают жестом пройти
дальше.)
(В руках у 2-й пары девушек зерно.)
1-я девушка:
... (имя 2-й девушки), сыпь на них зерно, счастьем
прорастет оно!
2-я девушка:
... (имя 1-й девушки), сыпь на них пшеницу, пусть им
счастье уродится!
(Осыпают гостей зерном, делают поклон, жестом предлагают пройти
дальше.)
(В руках 3-й пары девушек монеты.)
1-я девушка:
На Руси повелось издревле, будь то город иль деревня, встречать гостей
дорогих, осыпая их монетами. ... (имя 2-й девушки), сыпь на них монеты.
2-я девушка:
Пусть их дом обходят беды!
(Девушки осыпают гостей монетами, предлагая жестом пройти дальше.
На крыльце Дворца творчества встречает гостей распорядительница
праздника со свитой в русском национальном костюме, в руках на разносе держит
каравай.)
Распорядительница:
Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте. Веселья вам да радости! Давно мы вас
ждем-поджидаем, да праздник не начинаем. У нас для каждого найдется и
местечко, и словечко. Припасли мы забавушек на всякий вкус. Кому — правда,
кому — сказка, кому — песенка. А начнем мы с каравая. Караваем угоститься,
значит, с гостями подружиться.
(Гости угощаются караваем.)
Распорядительница:
61
А теперь, гости дорогие, я приглашаю вас в хоромы высокие, где песня
русская звучит и гостей всех веселит.
(Гости проходят в фойе Дворца. В фойе стоит новогодняя елка, на
разноцветных кубах около елки лежат подарки-сюрпризы. По обе стороны от елки
стоит хор, который исполняет веселую русскую народную песню. Пока звучит
песня, гостям предлагают снять верхнюю одежду. После исполнения русской
народной песни звучит «Колядка».)
Исполнительница колядок:
Коляда-моляда, ты пришла на двор Накануне Рождества по снежному полю
Гулять на просторе. Забежала во двор Дворца творчества.
(Под музыку со всех сторон выбегают ряженые.
Они берут подарки, вручают их гостям
и предлагают переодеться, т. е. нарядиться.)
Исполнительница колядок:
Во время Рождественских праздников принято на Руси ходить огромной
толпой ряженых по домам соседей и знакомых, славить хозяев и петь колядки. Я
предлагаю вам вместе с нами пославить и поколядовать.
(Исполнительница колядок ведет гостей к одной из студий, исполняя при
этом колядку.)
Коляда, коляда,
Выходила коляда из Нова-города.
Как искала коляда Государева двора.
Нашла коляда вот этот двор.
(Двери студии открываются. Гостей встречают Хозяин и Хозяйка.)
Исполнительница колядок:
Добрый день, Хозяин и Хозяйка. Поздравляем вас с Рождеством Христовым
и просим: будьте добры, позвольте гостям в хату зайти.
Хозяин:
Хорошо, заходите, пожалуйста!
Исполнительница колядок:
Гости дорогие! Поклонитесь Хозяину и Хозяйке низенько и еще поклонитесь
всем-всем, кто есть в этой хате.
(Гости кланяются.)
Исполнительница колядок:
Хозяин и Хозяюшка!
Да мы до вас пришли.
Распрекрасные вы наши,
Да мы до вас пришли.
Хозяйка:
Гости дорогие!
Да вы зачем пришли?
Молодые, озорные,
Да вы зачем пришли?
Исполнительница колядок:
Ах, хозяйка дорогая,
62
Да на поделки посмотреть.
Ах, хозяин дорогой,
Да на хоромы посмотреть.
Хозяйка:
Милости просим, любуйтесь, пожалуйста!
(Гости осматривают выставку, которую представляет Хозяйка. После
просмотра гостям вручаются сувениры.)
Исполнительница колядок:
Спасибо, Хозяин и Хозяюшка, за теплый прием. Желаем дому вашему
счастья и всех благ.
(Гости покидают 1-ю студию и направляются ко 2-й. Во время движения
ряженых исполняется колядка.)
Исполнительница колядок:
Коляда, коляда,
Выходила коляда из Нова-города. Как искала коляда Государева двора.
Нашла коляда вот этот двор.
(Ряженые подходят к дверям 2-й студии, стучатся. Двери открывает
Хозяйка.)
Хозяйка:
Да и еще кто такой стучит да во святых-то вечерах?
Исполнительница колядок:
Да благослови, сударыня-хозяйка,
Да ко двору прийти,
В нову горенку зайти.
Да середи на полу встать,
Да колядку-то и спеть.
Хозяйка:
Проходите, гости дорогие!
(Все заходят. Звучит колядка.)
Исполнительница колядок:
Славите, славите, сами-то не знаете —
Мы зачем пришли.
Мы за подарками пришли,
Да за красивыми пришли.
Открывай сундучок, продай товар за пятачок.
Или так одари.
Хозяйка:
Милости просим, гости дорогие!
Чем богаты, тем и рады!
(Хозяйка знакомит гостей с выставкой, вручает па-I мятные подарки.)
Исполнительница колядок:
Спасибо, Хозяюшка, за тепло очага вашего.
Счастья тебе и здоровья.
63
(Гости покидают студию и направляются к следующей. По дороге
исполняется колядка.)
Коляда, коляда,
Выходила коляда из Нова-города.
Как искала коляда Государева двора
Нашла коляда вот этот двор.
(Исполнительница колядок стучится в дверь студии.) Исполнительница
колядок: Мы с добром пришли, хозяюшка, поверь, Открывай скорей колядовщикам
дверь.
(Хозяйка открывает дверь.)
Хозяйка:
Проходите, не стесняйтесь,
работам нашим удивляйтесь.
(Гости проходят. Хозяйка знакомит с работами, достижениями ребят,
вручает сувениры.)
Исполнительница колядок:
А дай Бог тому, кто в этом дому.
Наделил бы вас Господь
И житьем, и бытьем, и богатством.
(Хозяйка прощается с гостями. Гости направляются к последней избе. Звучит
колядка.)
Коляда, коляда,
Выходила коляда из Нова-города
Как искала коляда Государева двора
Нашла коляда вот этот двор.
(Двери избы открываются.
Гостей встречают Хозяин с Хозяйкою.)
Исполнительница колядок:
Коляда, коляда
Пришла коляда накануне Рождества.
Ты позволь, сударь-хозяин,
Ты позволь, хозяюшка,
Да ко двору прийти,
Да словцо молвити,
Слово молвити,
Да речь говорити.
1-й: Мы пришли прославлять,
Хозяев величать
Иван Иванычу житья 100 лет.
Прасковьюшке всегда здравьице.
Всем детушкам, сыновьям,
Дочерям, боярышням.
2-й: Не пора ли-то, Хозяин,
Колядовщиков одарить?
Да чего же ты, Хозяюшка, пожалуешь:
64
Или денег мешок,
Или каши горшок?
3-й: Ты нас будешь дарить,
Мы будем хвалить.
А не будешь дарить,
Мы будем бранить.
Хозяйка:
Чтобы в доме была полная чаша,
откушайте нашу кашу.
(У Хозяина в руках разнос с ложками. У Хозяйки — каша в глиняном
горшке. Гости съедают по ложке каши и проходят в избу. Ложки оставляют, как
сувениры. Звучит музыка.)
(Оформление избы: сцена и зал — крестьянская изба.
Зал: на полу домотканые половики, по бокам около стен деревянные лавки,
покрытые дорожками. Посреди избы длинный стол, около стола деревянные
скамейки, покрытые дорожками. На столе посуда того времени, свечи, лампы. В
углу избы печь с утварью, сундук. Часики-ходики.
Сцена: в правом верхнем углу сцены иконы, на заднике окна, выходящие на
улицу с зимними узорами; под окнами стоит лавка и т. д.)
(На лавке около печи сидят дочери хозяев в русских костюмах. Звучит
цыганская мелодия. Вместе с гостями в избу входят ряженые в костюме цыган.
Они исполняют цыганский танец. В это время хозяева рассаживают гостей. По
окончании танца цыгане обращаются к хозяевам.)
Цыган:
Золотая голова,
Шелковая борода.
Ты подай пирожка,
Ради Праздничка Христова,
Пирожка-то хоть пресного,
Хоть кисленького,
Да пшеничненького!
Отрежь потолще,
Подай побольше!
Хозяин:
Эй, дочери мои прекрасные,
угощайте гостей, да от всей души.
(Дочери одаривают цыган сладостями.)
Цыган:
Спасибо, хозяин, за радушный прием,
здоровья тебе и твоей хозяюшке.
Хозяин:
Благодарствую, гости дорогие, за слово хорошее и прошу вас с нами
отужинать. (Ряженые садятся за столы.)
Хозяин:
65
Зря кручинилась, Прасковьюшка, стол-то удался на славушку: и пельмени
русские, и жареный поросеночек, и шаньги, и ватрушки, блины и пироги.
Откушайте, гости дорогие, что приготовила моя хозяюшка да дочери мои
любимые.
(Гости угощаются.)
Хозяйка:
Да, Иван, дочери у нас славные: и шить, и вязать умеют, а как песни поют —
залюбуешься.
Хозяин:
А ну, дочки, порадуйте гостей, исполните вашу любимую.
(Песня «Параня» )
Хозяйка:
А где, Иван, наша младшенькая,
что Настасьюшкой называется?
Пусть нарядом своим удивит гостей,
да и песню споет нашу русскую.
(Старшие дочери выводят из-за печи Настеньку. Настенька кланяется гостям
и исполняет песню. Стук в дверь. Хозяин открывает дверь. Входят ряженые и поют
колядку.)
Исполнительница колядок:
Коляда, коляда, Ты пришла на двор Накануне Рождества. По снежному
полю. Гулять на просторе. Забежала во двор К Иван Ивановичу И тетушке
Прасковье.
1-й: (с поклоном)
Здравствуйте, Хозяин с Хозяюшкой!
Здравствуйте, гости дорогие!
Поздравляем вас с праздником!
Со счастьицем и со здоровьем!
2-й:
Хозяин и Хозяюшка!
Отпирайте сундучок, вынимайте пятачок.
Хозяйка:
Гости дорогие, не судите нас строго, денег немае.
(Выходит вперед один из ряженых — «танцор»)
Танцор:
Что денег немае,
Сами занимаем;
Пряники, орешки
Взяли сладкоежки.
Но нам неча горевать,
Будем петь и танцевать.
(Танец «Калинка».
После танца хозяева угощают танцоров сладостями.)
66
Спасибо, Хозяин и Хозяюшка, спасибо этому дому, пойдем к другому.
Хозяин:
Эх, хорошо, когда в доме полно гостей. А сегодняшняя ночь необычная, ночь
рождественская. До утра будут ряженые по дворам ходить, хозяев славить, да
сладости выпрашивать.
Хозяйка:
Гости дорогие! Все ли угощения откушали? Все ли блюда отпробовали? А
ну-ка, доченьки, подайте чай горячий гостям, да разны сладости.
(Дочери разносят сладости, горячий чай. Один из гостей выходя из-за стола.)
Гость:
Я до сладостей охочь
И конфетку съесть не прочь.
Хозяйка:
Мы, Андрей, об этом знаем,
но публично заявляем:
ты порадуй всех, дружок,
получишь сладостей мешок.
(Исполнение русских мелодий на балалайке. Хозяева одаривают гостя
сладостями.)
Хозяйка:
Ох, Иван, забыла я, где же наши сыновья?
Хозяин:
Да сыны-то — гордость наша,
не найдешь в селе их краше.
Работы всякой не боятся,
от души могут смеяться,
песни русские спевать
Да на ложечках играть.
(Игра на деревянных ложках.)
Хозяин:
Может, кто из гостей хочет посостязаться в игре на ложках с моими
сыновьями. Кто смелей? Выходи!
Хозяйка:
Ты, хозяин, погоди! Ложки нужно разнести. И заставить всех гостей Сыграть
на ложках веселей.
(Разносят ложки. Гости обучаются игре на ложках. Стук в дверь. Входят
ряженые — танцевальный коллектив. Исполняется колядка.)
Коляда, коляда, Ты пришла на двор
Накануне Рождества. По снежному полю Гулять на просторе. Забежала во
двор К Иван Ивановичу И тетушке Прасковье.
1-й:
Здравствуй, Хозяин и Хозяюшка!
Хозяин:
Добро пожаловать, гости дорогие,
67
за наш рождественский стол.
(Все направляются к столу, один удерживает танцоров.)
2-й:
Нет, постойте, погодите.
Прежде пляску поглядите.
Надо всласть повеселиться
А потом чайку напиться!
(Танец «Березка». После окончания танца артисты привлекают гостей к
общей пляске. Хозяин с Хозяйкой одаривают гостей.)
Танцор:
Спасибо, Хозяин и Хозяюшка, здоровья — семье, счастья девушкам, и,
главное, чтоб земля уродила богатый урожай, а скот принес хороший приплод.
(Ряженые уходят.)
Хозяйка:
Да, каждому хотелось бы счастья и достатка в доме. Особенно о счастливой
жизни мечтали девушки, чьи мысли были о замужестве. А достанется она или нет
доброму молодцу, можно было узнать с помощью гадания. Гадали во все дни
Святок, но наиболее важными и значимыми считались гадания накануне
Рождества, Нового года и, в особенности, накануне Крещения.
Хозяйка:
Мы предлагаем вам несколько способов гаданий, которые покажут, что
ожидает вас в будущем.
(Начинаются гадания.)
Гадание 1
На стол кладут нож, соль, хлеб, бутылку, зеркало. Играющему в 3-х метрах
от стола повязывают глаза, крутят вокруг его оси и ставят лицом к столу. Подойдя
к столу, он (она) должен взять первый попавшийся в руки предмет. Если попадется
нож — жених будет хулиган. Хлеб — жених будет богатый. Бутылка — жених
будет пьяница. Соль — жених будет вредный. Зеркало — жених (жена) будет
модник.
Гадание 2
Гадальщики раскладывают на столе крупу, хлеб, ножницы, золу, уголь,
монетки, зеркало, миску с водой. Затем вносят петуха и смотрят, что он начнет
клевать в первую очередь. Крупу — к богатству. Ножницы — суженый будет
портным. Хлеб — к урожаю. Золу — табачник, курящий. Уголь — вечное
девичество. Монетки — к деньгам. Пить воду — пьяница. Зеркало — модник,
щеголь.
Гадание 3
Гадание на Священной книге было очень простым. Бралась любая книга
духовного содержания, называлась страница и строка сверху или снизу. При этом
загадывалось желание. Прочитанный на указанной странице текст был ответом на
заданный вопрос.
Гадание 4
Подходят к забору и пытаются обхватить руками как можно больше досок. А
затем считают справа налево: «Сусек, мешок, котомка». Сусек — муж богатый.
68
Мешок — муж-середняк. Котомка — муж бедный.
(В разгар гадания на фоне соответствующей музыки влетает «нечистая сила»:
черти, ведьмы, кикимора, леший, русалки, оборотни и т. д. Они вносят суматоху,
озорничают, безобразят, хватаются за «волосы», щиплют, толкают, бросают
снегом, брызжут водой, мажут, чем попало. Чтобы избавиться от нечисти, Хозяин с
сыновьями и гостями метлами и кнутами выгоняют из темных углов избы
непрошенных гостей. При этом другие гости криком, визгом, свистом помогают
Хозяину. На конец нечисть покидает избу. Раздается стук в дверь. Хозяин пытается
метлой встретить непрошенных гостей, но, заслышав колядку, распахивает двери.)
Коляда, коляда,
Ты пришла на двор
Накануне Рождества.
По снежному полю
Гулять на просторе. Забежала во двор
К Иван Ивановичу
И тетушке Прасковье.
(Входит группа ряженых, во главе — парень с севней.)
Парень:
Хозяин с Хозяюшкой!
Слезайте с печки,
зажигайте свечки,
Открывайте сундучок,
вынимайте пятачок.
Нам славить некогда,
Мы озябли.
Хозяин:
Добро пожаловать, гости дорогие!
(Из толпы ряженых на середину избы выходит парень с севней в руках. Он
ходит и рассыпает овес по избе, при этом приговаривает.)
Парень:
Сею-вею, посеваю,
С Рождеством вас поздравляю,
Чтоб здоровеньки были,
Много лет жили.
Что ж, Хозяин и Хозяюшка,
Открывайте сундучок,
Подавайте пятачок.
Хоть блин, хоть сала клин.
Хозяин:
Вот вам всем за просто так подарок — медненький пятак. (Раздают ряженым
пятаки.) А вам, гости дорогие, прославленный на весь мир — этот рождественский
сувенир.
(Гостям вручают сувениры, перевязанные яркими лентами: орехи, пряники,
яблоки, конфеты, поделки, матрешки т. д. Хор ряженых исполняет песню, в конце
69
которой Хозяйка с Хозяином приглашают всех гостей позабавиться, повеселиться
в их дворе. Ряженые покидают избу, увлекая гостей и Хозяина с Хозяйкой во двор,
где их ожидают зимние забавы и развлечения.)
Реквизит
1. Шуба.
2. Зерно.
3. Монеты.
4. Каравай.
5. Подарки-сюрпризы.
6. Сувениры.
7. Разнос с ложками, каша в глиняном горшке.
8. Сладости.
9. Деревянные ложки.
10. Нож, соль, хлеб, бутылка, зеркало.
11. Крупа, хлеб, ножницы, зола, уголь, монеты, зеркало, миска с водой.
12. Книга духовного содержания.
13. Метлы, кнуты.
14. Севня с овсом.
15. Пятаки.
16. Сувениры, перевязанные яркими лентами.
Презентация магазина «Покровский пассаж»
Торжественная часть праздника
(Звучат фанфары. Солдаты заряжают пушку. Она палит 3 раза. Звучит
фонограмма слов.)
Фонограмма № 1:
Уважаемые N-цы (название жителей города) и гости нашего города!
Буквально через несколько минут здесь состоится открытие первого
большого универмага «Покровский пассаж». Спешите стать свидетелями этого
события! В сезон открытия новых магазинов, салонов, кафе нельзя ничего
упускать. Потому что именно в эти праздничные дни вы можете стать
обладателями памятных подарков и сюрпризов, предоставленных организаторами
шоу. Удачи вам, уважаемые покупатели!
(Музыкальная заставка.)
Фонограмма № 2:
Дорогие N-цы!
Испытайте свою судьбу! Посетите «Покровский пассаж»! При входе в наш
магазин вам предложат рекламную карточку, которая, может быть, принесет вам
удачу, ведь она совсем рядом. Пусть счастье улыбнется вам!
(Музыкальная заставка. Звучат позывные. «Солдаты» открывают двери
магазина. Выходит ведущий в сопровождении юношей во фраках.)
Ведущий:
Добрый день, уважаемые покупатели!
Мы приветствуем вас на торжественном открытии «Покровского пассажа».
70
Как вы уже заметили, это событие не оставило равнодушными многих
горожан. Среди почетных гостей сегодняшнего праздника глава администрации
нашего города ... Вам слово...
(Выступление главы,
представление учредителей пассажа.)
Ведущий:
Поистине сегодня — праздничное событие. А в праздник без подарков, как
известно, не обойтись. Они бывают разные: большие и маленькие, долгожданные и
неожиданные, сугубо личные и для целого коллектива. Вот таким большим
подарком для всех стало открытие в нашем городе «Покровского пассажа»
предпринимателями ... Я думаю, им есть, что сказать своим будущим покупателям.
(Выступление учредителей.)
Ведущий:
А теперь наступает самый торжественный момент.
(Юноши во фраках растягивают ленту.)
Ведущий:
По традиции я предлагаю перерезать ленту...
(и.о. главы и учредителей)
(Звучит торжественная музыка.
Помощник преподносит ножницы. Учредители и глава
отрезают себе по кусочку ленты и кладут в карман.)
Ведущий:
Пусть отрезок этой ленты станет напоминанием вам о сегодняшнем событии.
(Ведущая первой проходит в помещение универмага. Хозяева приглашают
посетителей в магазин. Звучит музыка. Покупатели входят в магазин. Юноши во
фраках вручают при входе рекламные карточки под номерами.)
Ведущий:
Уважаемые посетители!
Вас приветствует коллектив магазина во главе с ...
(Представление жен учредителей магазина)
Торговые работники — лицо магазина
Представить нам всех их необходимо. Знакомьтесь...
(Представление продавцов.)
Ведущий:
Открытие магазина напрямую связано с рождением нового коллектива, с
преображением новой торговой площади, с рождением новых надежд. И все это
происходит под зодиакальным знаком Близнецы. А Близнецы, как известно,
приносят удачу. Пусть и наши Близнецы оправдают ваши надежды.
(Выходят близнецы-девочки.)
1-я:
Мы рождаемся не часто.
Это многим сразу ясно.
Мы вдвоем, а это значит,
Нам сопутствует удача.
2-я:
Пусть и к вам, как к Близнецам,
удача приходит не только по месяцам,
71
а каждый день и каждый час
торговля радует пусть вас!
1-я:
Уважаемые... (и.о. жен учредителей магазина)
Если каждая из вас по монеткам пройдет,
то ни один покупатель из магазина
с пустыми руками не уйдет.
Ведущий:
Пожалуйста!
(Музыка. Женщины проходят по монеткам. Аплодисменты.)
Ведущий:
Уважаемые работники торговли!
Открытие это мы все не забудем,
О празднике вашем рассказывать будем.
Поздравить хотим мы сегодня вас всех:
В работе пусть прибыль вас ждет и успех!
(Учредители вручают цветы своим торговым работникам. Появляется
Домовенок, перебивая ведущего.)
Домовенок:
О какой-то прибыли мечтают,
А о моем существовании и не подозревают.
А я, между тем, нужный такой
И кличут меня Кузя-домовой.
Целую ночь прием вам готовил
И эти вещицы для вас заготовил.
Чтоб убытку не быть,
Эту штуку хочу подарить.
Называется она кубышкой,
Чтоб прибыль была у вас с излишком.
А еще — цветок, чтоб расти и процветать,
и меня, Домовенка, не обижать.
(Вручает кубышку и живой цветок в горшке.)
Хозяева! Подарки мои принимайте,
и смело торговлю сейчас начинайте!
(Домовенок уходит.)
Ведущий:
Просим продавцов места занимать
и к торговле товарами приступать.
(Продавцы занимают места)
Ведущий:
А покупателям желаем
Поскорей в курс дел войти
И покупку для себя приобрести.
(Музыкальная заставка.)
Ведущий:
Магазин «Покровский пассаж» предлагает окунуться в мир товара,
72
примерить наряды, посмотреть последние новинки моды, пополнить свой гардероб
стильными молодежными моделями для работы и досуга. Первому, кто приобретет
товар в нашем магазине, будет вручен памятный приз этого дня. Спешите стать его
обладателем!
(Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Уважаемые посетители!
Первым покупателем нашего магазина стал (а) ...
Будьте счастливы всегда
Вы с покупкой и здоровы
Дай Вам Бог покупок новых,
Если вы пришли сюда.
Наш подарок нашел своего хозяина. Поздравляем! Дорогие гости! Осталось
совсем немного времени, и мы узнаем имя посетителя, которому рекламная
карточка принесла удачу. Следите за нашей информацией!
Сегодня выбирать — значит, творить. Создавать новый имидж, хорошее
настроение к предстоящим праздникам.
Из чего состоит праздник? Из улыбок, красивых платьев, радостных
сюрпризов. И первый сюрприз нашего праздника — коллекция одежды, которую
всем предлагает один из отделов магазина. Обратите внимание на цветовые гаммы
этой коллекции. Цвет способен творить чудеса, превращая одну и ту же модель то
в платье для офиса, то в пляжный наряд, то в экстравагантный «прикид».
Черный — это классика на любой случай, вечная и всегда элегантная. Если
этот цвет и выходил из моды ненадолго, то лишь для того, чтобы вернуться в
новом воплощении. Платья из черной ткани одинаково хороши и днем, и вечером.
Серый — скучный цвет? Как бы не так! Невесомые и легкие, нежные и «покошачьи» сексуальные тона позволяют создать гардероб на любой случай жизни.
Хотите проверить? Приобретите для себя изделие этого цвета. Любовь к одному
цвету может быть безумной. Всепоглощающей, оттеняющей любые другие
варианты. Особенно, когда речь идет о белом. Как он идеален! Невозможно не
влюбиться!
Мы просим выйти к нам посетителей, в одежде которых присутствует только
черный цвет, только серый, только белый цвет.
(Первые семь человек становятся участниками розыгрыша. Им предлагаются
бумажные силуэты разных цветов.)
Ведущий:
Вы становитесь участниками следующего розыгрыша. Выберите себе любой
понравившийся силуэт
(Выбирают силуэт.)
Ведущий:
Победителем становится обладатель зеленого силуэта, потому что этот цвет
— цвет распустившейся зелени, который преобладает в июне, в сезон открытия
«Покровского пассажа».
(победителю)
Поздравляем с удачей!
73
Надеемся, что вы будете постоянным посетителем
этого магазина.
(Вручение приза. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Приобретая покупки в нашем магазине, вы обратили внимание на широкий
ассортимент обуви. Обувь, как известно, во многом определяет стиль костюма.
Здесь вы можете подобрать обувь к любому вашему наряду. Для сегодняшних
посетителей подготовлен замечательный сюрприз —- это ... процентная скидка на
обувь. Ее получит тот, кто примет участие в нашем розыгрыше. Мы ждем
посетителей, в чьем домашнем адресе присутствует цифра «6».
(Выходят участники — 6 человек.
Перед ними раскладывают шесть коробок под номерами.)
Ведущий:
Не случайно в розыгрыше принимает участие 6 человек. Не случайно
заготовлено 6 коробок с призами. Все это связано с месяцем июнь, который
является шестым по счету. Именно в этом месяце мы празднуем открытие
универмага «Покровский пассаж», (к участникам): Уважаемые посетители! Мы
просим каждого из вас назвать цифру одной из этих коробок, в которой, на ваш
взгляд, находится лучший приз.
(Посетители называют цифры. Розыгрыш призов. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Мы рады, что цифра «6», присутствующая в вашем домашнем адресе,
помогла стать вам обладателем этого замечательного приза. Но я надеюсь, что
адрес нашего магазина вы будете помнить, как и свой, потому что он сделал вас
счастливыми, хотя бы на один миг! Спасибо!
Уважаемые покупатели! Мы уверены, что магазин «Покровский пассаж»,
находящийся по адресу: К. Маркса, 34 будет радовать вас обилием своего товара и
разумными ценами, а сегодня осчастливит того, кому досталась рекламная
карточка под номером 34. Мы просим обладателя этой карточки подойти к нам.
Спасибо!
(Вручение подарка. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
N-цам не избежать повального увлечение спортом. В нашем магазине открыт
для них отдел «Спортивные товары». Здесь вы можете приобрести спортивные
костюмы на любой вкус, привлекут ваше внимание разнообразные по цвету и
размеру спортивные футболки, вам предложат спортивную обувь и инвентарь.
Если вы сегодня в спортивной куртке, на вас футболка или удобные кроссовки, то
вы становитесь участником нашей мини-викторины.
(Вызываются 10 желающих в спортивной одежде. Выносят барабан, в
котором бочонки с вопросами и пожеланиями. Те, кому достались вопросы,
отвечают на них и остаются для дальнейшего розыгрыша.)
Ведущий:
Уважаемые участники! Вам необходимо выбрать любой бочонок, зачитать
карточку и по необходимости ответить нам.
74
Вопросы:
1. Как называется железный мяч в спорте? (Ядро)
2. Эмблема хоккейной команды Канады. (Кленовый лист)
3. Как называется спортивный судья? (Арбитр)
4. Как называется площадка для бокса? (Ринг)
5. Назовите самый распространенный игровой вид спорта зимой. (Хоккей)
Запасные вопросы:
1. Что выпускает фирма «Адидас»? (Спортивную одежду и обувь)
2. Как называется экран, показывающий результаты соревнований? (Табло)
Пожелания:
1. Мы всегда рады видеть вас по адресу: К. Маркса, 34!
2. Удачной покупки!
3. Вы для нас — желанный гость.
4. Будьте постоянным посетителем нашего магазина!
5. Проверяйте деньги, не отходя от кассы!
Ведущий (к гостям, показывая на участников, сумевших ответить на
вопросы):
Перед вами истинные любители спорта. Они первыми пришли к финишной
ленте. Какая из них счастливая, они определят сами.
Предлагаем вам, уважаемые покупатели, вытянуть понравившуюся ленту. К
одной из них прикреплен спортивный знак, символизирующий победу в нашем
розыгрыше.
(Розыгрыш. Награждение. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Вы хотите быть сегодня привлекательными как никогда? Без фокусов? И,
действительно, никаких фокусов здесь нет. Нет ничего более непринужденного и
понятного, чем все то, что сшито из джинсовой ткани. Вашему вниманию
предлагается оригинальная коллекция одежды, которую представляет театр моды
«Свет надежды».
(Музыка. Показ моделей одежды.)
Ведущий:
Как вы уже заметили, для этой коллекции были использованы ткани
различной фактуры и цвета. В скором будущем в универмаге будет открыт отдел
«Ткани», который заворожит вас своим изобилием. Сегодняшняя клубная мода —
это люрекс и стразы, металлизированная ткань и голограммы. В нарядах из этих
тканей вы будете блистать на всех банкетах, вечерах, дискотеках. Наступили
теплые погожие летние деньки. Цветные платьица замелькали в свежей зелени
парков и скверов. Отдел «Ткани» вскоре сможет предложить вам большой
ассортимент тканей летних расцветок. Не забудьте посетить «Покровский пассаж»
в ближайшее время!
(Музыкальная пауза.)
Ведущий:
75
Уважаемые посетители! Если праздник застал вас врасплох и у вас остались
считанные часы, а вы еще не запаслись подарком, то поспешите в магазин
«Покровский пассаж», который поможет вам найти корректное решение на любой
случай. Здесь вам предложат подарки на любой вкус различной стоимости. Но это
будет в будущем, а сегодня организаторы шоу вручают подарки самому
маленькому по возрасту посетителю и самому большому по росту.
Посмотрите вокруг и найдите этих счастливчиков.
(Вручение двух подарков. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
На протяжении двух часов с начала открытия «Покровского пассажа» ... (и.о.
учредителей) постарались организовать для всех посетителей настоящий праздник,
подарив городу одно из лучших торговых предприятий.
Среди тысяч примет и замет.
Есть одна, и она не случайная.
Без торговли и общества нет,
Покупатели мы изначально.
Если ладно торговля идет,
Это значит — страна процветает,
И народ ее справно живет,
И особых печалей не знает.
Пусть торговому люду всегда
Ярко светит удачи звезда.
Эти прекрасные цветы мы вручаем на память о сегодняшнем дне - женскому
коллективу магазина. Еще раз поздравляем владельцев магазина с открытием их
торгового предприятия, а N-цев — с появлением первого универмага в нашем
городе!
(Музыкальная пауза.)
Реквизит
1. Лента, ножницы, подносы.
2. Рекламные карточки под номерами.
3. Монеты.
4. Живые цветы.
5. Кубышка, цветок в горшке.
6. Разноцветные бумажные силуэты.
7. Коробки из-под обуви под номерами.
8. Барабан, бочонки, карточки с вопросами.
9. Разноцветные ленты.
Приложение
С. Прохоров
«В магазине»
Очень много магазинов
Нынче в городе у нас.
И нарядные витрины
Приглашают зайти вас.
76
Я в «Пассаже» побывал,
Люда разного видал.
Продавцов улыбчивых,
Бабушек забывчивых.
Забывают сдачу взять,
Иногда — покупку.
Ничего, на возраст их
Сделаем уступку.
Мне понравился костюм,
Настоящий, деловой,
Только вот ведь в чем вопрос —
До него я не дорос.
А еще в кармане пусто,
Дома денежек не густо,
Зареветь я был готов,
Но не стал, а в чем причина?
Я же все-таки мужчина!
Здесь ко мне пришла идея:
Я рекламу сочиню,
Гонорарчик получу,
И тогда костюмчик этот
Обязательно куплю.
Да, хороший магазин,
Не бывает лучше!
Я б заведующим стал,
Пусть меня научат.
Ну, а больше всех, конечно,
Мне понравился фонтан.
Всем советую сердечно:
Побывайте сами там.
77
Открытие магазина-салона «Классик»
Оформление
Крыльцо магазина празднично украшено. С двух сторон крыльца натянуты
ленты.
За полчаса до начала праздника 2-3 человека в костюмах раздают прохожим
карточки-приглашения. Звучит музыка и рекламная заставка на фоне фонограммы
«Отсчет времени»
1-я заставка:
Уважаемые жители и гости нашего города!
Из уст N-цев звучит перезвон:
«Открывается «Классик»
магазин-салон!»
Осталось до праздника времени мало,
Постарайтесь не опоздать на его вы начало!
(Музыкальная пауза — 1 песня.)
2-я заставка:
Внимание! Внимание! Внимание!
Впервые в нашем городе открывается современный магазин-салон!
Спешите увидеть! Услышать! Купить!
Покупкой близких и родных удивить!
Наш товар современен, хорош,
В других магазинах его не найдешь.
Так что время не тяните,
К нам на праздник приходите!
(Музыкальная пауза — 1 песня)
Торжественная церемония открытия
(Звучит фонограмма «Бой часов». Исполняя песню, на крыльце появляется
Король времени.)
Песня
Бьют часы на старой башне,
Провожая день вчерашний,
И звонят колокола.
Провожая день вчерашний,
Бьют часы на старой башне,
Праздник нам начать пора.
Бой часов, как ключик золотой,
Двери магазина ты открой,
Окна утром настежь распахни,
За покупкой граждан замани.
Король времени:
Я, Король времени, приветствую всех собравшихся и довожу до сведения,
78
что для вашего города наступило новое время для реализации новых идей,
открытий и свершений, которые воплощают в жизнь те, кто относится к новому
поколению.
Пусть им сопутствует удача и поддержка, как высших сил, так и тех, кто
заботится о новом облике и процветании города, который является прекрасным
творением человеческих рук!
Открытие магазина-салона «Классик» я не мог оставить без внимания и
прибыл сюда с добрыми пожеланиями и правом открыть торжественную
церемонию.
Пусть же курантов раздастся здесь бой,
В новое время шагнем все со мной!
(Звучит фонограмма «Бой курантов» и «Пальба пушек».)
Король времени:
Свои полномочия ведения торжественной церемонии передаю в руки
распорядителя праздника.
Распорядитель:
Мне очень приятно видеть вас, уважаемые N-цы, в качестве желанных
гостей. Позвольте поблагодарить вас за оказанное внимание и от души
поприветствовать.
(Аплодисменты.)
Распорядитель:
Я думаю, что хозяин этого магазина готов присоединиться к моим словам и
выразить лично свою благодарность гостям, разделившим с ним это значимое для
него событие. Я с удовольствием представляю вам ... ф.и.о.
(Аплодисменты.)
Хозяин магазина:
Добрый день, уважаемые гости!
Я от души благодарен за то, что вы пришли на открытие магазина-салона
«Классик», который стал для меня осуществлением давней мечты. Надеюсь, что
современное здание станет украшением нашего города, а сам магазин-салон будет
полезным для всех, кто придет за покупками. Наш коллектив всегда рад видеть
своих покупателей и окажет им радушный прием.
Распорядитель:
Спасибо, ...
Я думаю, N-цы оценят ваше стремление шагать в ногу со временем и
желание внести в торговлю новые веяния, которые во всем поддерживает
администрация нашего города. Слово предоставляется ...
(Выступление.)
Распорядитель:
Среди почетных гостей праздника
заведующая городским отделом
торговли муниципального образования города ...
Вам слово, ... !
(Выступление.)
Распорядитель:
79
Спасибо, ..., за ваши теплые слова. Надеемся, что между отделом торговли и
магазином-салоном возникнет теплое сотрудничество и понимание. (Звучат
фанфары.)
Король времени:
Объявляю самый торжественный момент праздника —
открытие магазина-салона «Классик».
Право перерезать ленту предоставляется ...
и владельцу магазина ...
(Звучит торжественная музыка. По дорожке, которая представляет собой
следы от обуви с названием «Классик», хозяин магазина и представитель
администрации города проходят к красной ленте. По пути их следования
зажигаются фейерверки. Перерезание лент под аплодисменты присутствующих
гостей. Как только лента перерезана, звучит салют, и в небо взмывает «башмак» с
символикой и названием магазина.)
Король времени:
Лента перерезана, осталось только распахнуть двери, открыв их этим
символическим ключом, который я вручаю вам, (и.о. хозяина магазина.)
Пусть этот ключ откроет для вас путь в мир процветания и осуществления
дальнейших целей.
(Аплодисменты. Вручение ключа.
На фоне торжественной музыки открытие дверей.)
Хозяин магазина: Уважаемые гости! Наш магазин открыт. Добро
пожаловать!
Распорядитель:
В связи с технической необходимостью мы пригласим вас в магазин через (к
зрителям) несколько минут.
(Музыка. Почетные гости первыми входят в магазин.)
Экскурсия для почетных гостей
(Звучит музыка.
Хозяин магазина приветствует почетных гостей
на территории первого этажа здания.)
Хозяин магазина:
Дамы и господа!
Представляю вам первый этаж своего магазина. И прежде, чем приступить к
экскурсии по зданию и знакомству с товаром, я бы хотел представить вам свой
небольшой коллектив.
Знакомьтесь, заведующая магазином ... и ее помощницы — продавцыконсультанты.
(к коллегам)
Я поздравляю вас, коллеги, с началом работы и надеюсь на долгое
сотрудничество.
(Хозяин магазина вручает цветы заведующей и женщинам-продавцам.)
Хозяин магазина:
Продолжая знакомство с магазином, сообщаю вам, что на 1-м этаже будет
находиться отдел обуви, которая представлена разными производителями ... стран.
80
К обуви покупателям будут предложены сопутствующие товары: обувные крема,
щетки, ...
Надеемся среди покупателей встретить и вас, т. к. пригласительный билет на
сегодняшнее торжество дает вам 5% скидку на приобретение товара в этом отделе
в течение следующего месяца.
Дамы и господа! Чтобы продолжить нашу экскурсию, предлагаю подняться
всем на 2-й этаж.
(Гости поднимаются на 2-й этаж.)
Хозяин магазина:
Уважаемые гости!
В будущем мы планируем открыть здесь отделы парфюмерии, оптики. На
этом этаже также располагается мой кабинет и бухгалтерия. В знак наших будущих
деловых отношений, позвольте мне вручить вам свои визитки.
(Вручение визиток.)
Хозяин магазина:
А теперь, дамы и господа, прошу пройти всех к столу и поднять бокалы за
наше сотрудничество!
(Музыка. Наполнение бокалов.
Тост хозяина магазина «За сотрудничество».)
Ведущий:
Уважаемые гости!
Прошу всех наполнить бокалы.
Тост:
В этот знаменательный день хочется пожелать вам хорошего спроса на ваши
товары, ласковых покупателей и благополучия во всем!
С гостями поднимаю чашу я,
За процветание магазина вашего!
(Гости выпивают)
Ведущий:
Чтобы ваш магазин не обходили стороной,
Пусть поселится у вас этот Домовой.
(Вручение «Домового» -игрушки хозяину магазина.)
Ведущий:
Чтобы был доход большой,
Вручаем слиток золотой.
Думаем, что пригодится
В бизнесе вам раскрутиться.
Пусть с нашей легкою рукой
Деньги потекут рекой.
(Вручение сувенирного «золотого слитка».)
Ведущий:
Прошу всех гостей поднять за это бокалы!
(Гости выпивают. Свободное общение.)
Розыгрыши, конкурсы и реклама ч для покупателей
(Звучит музыка.)
81
Ведущий:
Уважаемые посетители!
Мы рады видеть вас в здании магазина-салона «Классик», который
предлагает вам большой ассортимент женской и мужской обуви разных
производителей.
Обувь часто покупали
Вы на рынке. Это так?
Мы решили, лучше рынка
Будет этот особняк.
Вам теперь не нужно мерзнуть,
Мокнуть часто под дождем.
Весь товар, что вам так нужен,
Покупай отныне в нем.
Мы поздравим вас с покупкой —
Замечательной обувкой
Или чем-нибудь другим,
Пусть не очень дорогим!
Спешите приобрести наш товар! Первого покупателя ждет памятный
подарок от магазина-салона «Классик».
(Демонстрация подарка.)
Для этого необходимо подойти ко мне и представить чек на приобретенный
товар. А чтобы создать вам особое, праздничное настроение, для вас поет ...
(1 песня.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Мне очень приятно представить вам нашего первого покупателя, обладателя
первого памятного подарка. Представьтесь, пожалуйста!
(Знакомство с первым покупателем.)
Ведущий:
Покупатель вы наш первый —
Мы вас поздравляем,
И подарок этот ценный
От души вручаем.
(Вручение подарка.)
Ведущий:
Я хочу заметить, что это еще не последняя приятная неожиданность для вас,
наши покупатели. Приз ожидает и того, кто стал третьим, пятым, седьмым,
десятым и двенадцатым покупателем в нашем магазине. Если такие есть, то я
прошу их подойти и получить свои призы.
(Знакомство с третьим, пятым, седьмым, десятым и двенадцатым
покупателем. Вручение призов.)
Ведущий:
Вот такие приятные моменты будут на протяжении всего нашего праздника.
Думаю, они поднимут вам весеннее радостное настроение и воодушевят вас на
приобретение обуви начавшегося сезона. Обувь, которая представлена на витринах
82
нашего магазина разными производителями — это обувь XXI века, пользующаяся
спросом во всех регионах нашей страны, ближнего и дальнего зарубежья.
Некоторые производители в честь сегодняшнего праздника учредили призы за
приобретение товара именно их производства, решив тем самым расширить свою
клиентуру. Это Тульская обувная фабрика. Она и фирма «Бордо» рады представить
самый лучший выбор для самого лучшего покупателя!
(Представление обуви различных производителей)
Тульская обувная фабрика — это два предприятия, находящихся в городах
Тула и Донской (Тульская область).
Тульская обувная фабрика — это коллектив 1200 человек, состоящий из
высококлассных профессионалов
Тульская обувная фабрика — это высокотехнологичные предприятия,
спроектированные и работающие под контролем специалистов из Финляндии.
Тульская обувная фабрика производит 550 тыс. пар обуви в год.
Самую большую коллекцию обуви в нашем магазине представила фирма
«Бордо» — Санкт-Петербург.
Фирма «Бордо» — одна из самых крупных заказчиков на продукцию ...
завода. Используя сортовую кожу хромового дубления, она производит до
четырехсот пар обуви в день. Руководство фирмы закупает новое импортное
оборудование для производства модной современной обуви.
Ведущий:
Спешите приобрести товар данных производителей! При этом не забудьте
обратить внимание на сопутствующие товары. Ведь правильно подобранная щетка
и обувной крем — это гарантия сохранения обуви на длительный срок.
(Музыкальная пауза — 2 песни.)
Ведущий:
И снова приятный момент нашего праздника. Всех счастливчиков, которые
приобрели товары объявленных производителей (это Тульская обувная фабрика и
фирма «Бордо») мы поздравляем с покупкой и вручаем призы.
(Знакомство со «счастливыми» покупателями. Вручение подарков.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Обратите внимание на большой ассортимент сопутствующих товаров,
представленных известными торговыми марками, которые являются достойными
производителями обувной косметики и аксессуаров для изделий из натуральной
кожи и меха. Представляем продукцию фирмы «Salton», которая широко известна
на российском рынке. Для ухода за обувью она предлагает современные,
качественные и доступные средства. Поподробнее остановимся на некоторых из
них.
1)В ассортименте «Salton», имеется большое количество кремов, которые
смягчают кожу, закрашивают потертости и обновляют цвет.
2)Для нанесения крема на поверхность обуви из гладкой кожи и ее
полировки удобно использовать щетки «Salton», из натурального ворса, мягкая
щетина которых не повредит поверхность вашей обуви.
3)Резиновая тройная щетка Salton специально разработана для
83
обеспечения особого, мягкого ухода за обувью из нубука и замши. Она устранит
грязь с поверхности обуви и придаст ей аккуратный внешний вид.
4)Для растяжения новой обуви, а также смягчения ее кожи рекомендуется
применять растяжитель Salton Средство можно наносить как на внутреннюю, так и
на внешнюю поверхность обуви, предварительно проверив, не приведет ли его
использование к изменению цвета обуви.
Важно помнить, что форма ваших ступней значительно меняется в
зависимости от того, ходите вы или сидите, поэтому растяжитель следует наносить
непосредственно перед ходьбой, — чтобы создать упор в местах трения.
5) Находясь на улице, на работе или в поездке, использовать кремы или
другие специальные средства для очистки обуви от грязи в большинстве случаев
оказывается неудобным. Salton предлагает широкий ассортимент губок для
гладкой кожи, замши и нубука, которые не только помогут вам быстро и легко
устранить пыль и грязь с поверхности обуви, но и придадут гладкой коже
благородный блеск. Более того, в этом ассортименте предлагается вариант губки,
которая специально разработана для устранения пыли с пластиковых и кожаных
поверхностей в салоне автомобиля.
6) Незаменимым средством для ухода за обувью во время любой поездки
станет для вас уникальный продукт Salton 3 в 1, который содержит в себе все
необходимое: жидкую крем-краску, губку и ложку для обуви. При
помощи губки устраняется пыль и грязь с поверхности обуви, а затем тонким
слоем наносится крем-краска, которая придает гладкой коже блеск без полировки.
Крышка представляет собой удобную ложку для обуви.
Ведущий:
Я думаю, дорогие посетители, вы используете прекрасную возможность
приобрести данный ассортимент товара, чтобы бережно ухаживать за своей
обувью и продлить ей жизнь. Тот, кто приобретет 7 наименований сопутствующих
товаров любого производителя одновременно, получит в подарок вот этот
замечательный приз. «А почему семь?» — спросите вы. Ответ прост: название
магазина-салона «Классик» состоит из семи букв.
(Демонстрация приза.)
Ваш успех — в ваших руках! (Музыкальная пауза — 2-3 песни)
Ведущий:
И снова мы чествуем тех, кто остался неравнодушным к нашему товару, а
именно: приобрел полный набор сопутствующих товаров, состоящий из семи
наименований.
(Вариант, если подошли одновременно три покупателя: сейчас нам
необходимо определить, кто же из этих покупателей получит приз.
«Счастливчиком» станет тот, кто предъявит чек на большую сумму. Знакомство с
победителем. Вручение подарка.)
Ведущий:
Друзья!
Все мы стремимся хорошо выглядеть, идя в ногу со временем и следя за
модой. Женщины всегда привлекают необычностью и яркостью своих фасонов, а
84
мужчины — строгостью костюма и до блеска начищенной обувью. Предлагаем
мужчинам произвести впечатление на женщин и продемонстрировать умение
пользоваться обувной щеткой.
Приглашаем двух желающих. Вам необходимо вот этими средствами
(ведущий показывает крем, ... ) начистить свою обувь до блеска и по завершении
этого задания хлопнуть в ладоши.
(Музыка. Выполнение задания.)
Ведущий (участникам): Думаю, что все оценили ваше умение быстро и
ловко выполнить данное задание. Мы поздравляем вас с этим и оставляем вам на
память этот набор ухода за обувью. Покоряйте всех своей элегантностью!
(Вручение подарков участникам.)
Ведущий:
Я приветствую всех, кто переступил порог нашего магазина. С этой минуты
вы становитесь покупателями и нашими желанными гостями. Приобретайте
предлагаемый товар и включайтесь в праздничный розыгрыш учрежденных призов
и подарков!
(Музыкальная пауза 2-3 песни.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Я приглашаю двух человек, которые успели приобрести любой товар нашего
магазина для дальнейшего розыгрыша призов. (Выходят покупатели.)
Во-первых, давайте познакомимся. (Знакомство.)
Скажите, пожалуйста, что вы приобрели в нашем магазине? (Ответы.)
Поздравляем вас с приобретенной покупкой. Нам очень интересно узнать,
чем привлек ваше внимание данный товар. Попробуйте в нескольких словах
описать его достоинства. Кто из вас укажет их больше, тот и получит приз.
(Конкурс «Расхвали товар». Итоги. Вручение подарка.)
Ведущий:
Я рада приветствовать тех, кто впервые посетил новый магазин-салон
«Классик».
Сегодня для вас открыты два отдела: «Мужская и женская обувь» и
«Сопутствующие товары».
Познакомьтесь с предлагаемой продукцией разных производителей и
приобретите то, что вам по душе и по карману! В дальнейшем вас ожидает
открытие 2-го этажа, где будут представлены следующие отделы: парфюмерия,
одежда, оптика. Мы окажем вам радушный прием и постараемся удовлетворить
спрос каждого из вас! А сегодня мы предлагаем вам обувь и сопутствующие
товары. Доставьте себе радость, приобретите то, о чем давно мечтали!
(Музыкальная пауза 2-3 песни.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Вы уже, наверное, заметили, что магазин-салон представляет разные виды
обуви:
♦ сапоги мужские и женские;
♦ полусапожки разных цветов и размеров;
85
♦ ботинки мужские и женские;
♦ туфли;
♦ домашнюю обувь.
Каждый вид предлагаемой продукции имеет несколько моделей, украшением
которых служат каблуки разной высоты, оригинальные застежки, шнурки, пряжки
и украшения.
Внимание! Я приглашаю покупателей, которые приобрели обувь на каблуке.
(Выходят покупатели.)
Ведущий:
Для начала я хочу поблагодарить вас за покупку и сообщить вам, что вы
становитесь участниками розыгрыша «Высокий каблук». Те, кто приобрел из вас
обувь на самом высоком каблуке, получает подарок от магазина-салона «Классик».
(Конкурс. Знакомство с победителем. Вручение подарка.)
Уважаемые посетители!
Замечено, что по тому, как вы носите обувь, можно судить о вашем
характере. Итак, внимание!
Если каблук стерт с внутренней стороны:
У мужчин - такой мужчина не очень решителен, но зато умеет хорошо
прятаться от женщин. Если вы его все-таки нашли, вытаскивайте из укрытия
осторожнее, может в порыве страсти задушить в объятиях.
У женщины — у такой женщины, скорее всего хороший характер, только
если в этот, момент она не стучит каблуком своей туфли по лбу своего мужа.
Поэтому от греха подальше покупайте ей только мягкие тапочки.
Если каблук сношен по наружному краю:
У мужчин — такие мужчины очень решительны и целеустремленны, но у
них есть одно слабое место: боятся мышей и стараются запрыгнуть на руки «любой
женщине», если увидят мышь. Поэтому не стойте рядом с ними слишком близко,
могут раздавить, особенно, если такой мужчина достаточно толстенький (если
худой — может поцарапать).
У женщин — такие женщины быстро принимают решения и всегда
добиваются их исполнения. Исполняют не сами, заставляют других, чаще мужа и,
что характерно, с применением грубой физической силы. Но они очень добры и
отходчивы. Поэтому, услышав просьбы такой женщины вынести мусорное ведро,
просто увернитесь от пролетающей скалки и спрячьтесь подальше.
Через 10-15 часов можете выходить из укрытия, она уже забыла про ведро.
Единственное неудобство — с каждым разом скалку будет метать все точнее.
Если каблук сношен совершенно ровно:
У женщин и мужчин — это идеальные, добрые, спокойные, отзывчивые и
воспитанные люди. Но и у них есть одно слабое место. Они неравнодушны к
особам противоположного пола, и их фантазии не имеют границ. Причем, всю
свою энергию они концентрируют на одном человеке. Если у вас такой муж или
такая жена, вам можно посочувствовать: 20 раз за день это, конечно, утомительно.
86
Но не пытайтесь сопротивляться. Если только вы не хотите заниматься этим со
связанными руками и ногами.
Ведущий:
Надеемся, что эта информация подтолкнет вас к размышлению, и вы,
пользуясь многообразием образцов представленной обуви, выберите для себя
понравившуюся модель, будь она на высоком или низком каблуке, и обязательно
приобретете ее. Только так вы сможете обновить и пополнить свой гардероб и
стать участниками наших розыгрышей.
(Музыкальная пауза 2-3 песни.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Приобретая обувь в нашем магазине, не откладывайте ее в дальний угол, а
смело надевайте и, не нарушая своих планов, отправляйтесь в гости, в
путешествие, в поход, на праздник. А осуществятся ли ваши планы, мы сейчас
узнаем, проведя гадание с помощью различной обуви. Для этого я прошу 5 человек
подойти ко мне и выбрать любой вид обуви из этой корзины.
(Покупатели выбирают обувь.)
Ведущий:
Если вы выбрали:
— сланцы, вас ожидает поездка к морю на отдых;
— тапочки — домоседство;
— кроссовки — здоровье и спортивная активность;
— парадные женские туфли — или замужество, или
— счастливая любовь, или новое знакомство;
— детская обувь — рождение малыша.
Желаем вам приятных выходных и осуществления ваших планов!
Ведущий:
А наш магазин-салон «Классик» будет всегда доставлять вам радость в
приобретении покупок, удивлять большим ассортиментом товара.
Коллектив магазина ждет вас каждый день, кроме понедельника. Для вас
всегда открыты двери.
Добро пожаловать!
Реквизит
1. Карточки-приглашения.
2. Живые цветы.
3. Визитные карточки.
4. Игрушка «Домовой».
5. «Золотой слиток».
6. Подарки для покупателей.
7. Обувные щетки — 2 шт. .
8. 2 тюбика обувного крема.
9. Различная обувь:
♦ сланцы;
87
♦ тапочки;
♦ кроссовки;
♦ парадные женские туфли;
♦
детская обувь.
10.Корзина.
Банкет в честь открытия магазина-салона «Классик»
Первое застолье
(Банкетный зал празднично украшен.
Звучит легкая музыка. Ведущий приветствует гостей.)
Ведущий:
Друзья!
Я спешу сказать вам — «Здравствуйте!»,
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать вам — «Радости!»,
Удач, успехов и везенья!»,
Чтоб пожелать всем в зале
Прекраснейшего настроения.
(Аплодисменты.)
Ведущий:
Поздоровались прекрасно,
Развлечемся теперь классно,
Будем петь, шутить, играть
И, конечно, выпивать.
Прошу вас, уважаемые гости,
Наполнить бокалы шампанским.
(Музыка. Гости наполняют бокалы.)
Ведущий:
Я думаю, курс ведения банкета взят верный.
Предлагаю тост послушать первый.
Его произнесет не лектор,
А ваш уважаемый директор.
Вам слово, ... (и.о. хозяина магазина)
(Тост.)
Ведущий:
А мы желаем вам процветания
и успехов в ваших начинаниях!
(Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Дорогие гости!
Стол ломится от яств и вина. Согласитесь, жизнь похожа на этот стол: в ней
есть место всему — и кислому, как лимон, и горькому, как лук, и острому, как вон
та закуска. Так пусть же сегодняшнее событие произведет на вас только приятное
впечатление и оставит в памяти вкус чего-то нового и неповторимого! Ведь
88
открытие мгазина-салона «Классик» — это большой подарок для горожан. А
заслуга в этом, конечно же, ... (и.о. хозяина магазина). И он по праву заслуживает
особого тоста!
…(и.о. хозяина магазина) Старался ты со всей душой
Построить магазин большой.
Известно уж округе всей, Что получился он о кей!
За то, что «Классик» — Гордость ваша,
Друзья, поднимем эту чашу!
(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Друзья!
По-моему, любой магазин можно сравнить с улеем, где каждый трудится в
своем отделе и исправно выполняет свою работу. В будущем магазин «Классик»
тоже будет иметь несколько отделов, в которых профессионально будут выполнять
свои обязанности наши продавцы. Я рада представить вам коллектив, который уже
с сегодняшнего дня приступил к своей работе.
(Представление.)
Думаю, что в честь сегодняшнего праздника у коллектива магазина
«Классик» найдутся слова поздравления и пожелания своему директору.
(Поздравления.)
Ведущий:
Уважаемый ... (и.о. хозяина магазина)! Чтобы работа
шла в магазине гладко, а прибыль была бы только сладкой, мы преподносим
вам и вашему коллективу этот бочонок меда. (Вручение меда.)
Предлагаю поднять за это тост! (Гости выпивают. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Уважаемые гости!
Пользуясь, случаем, хотелось бы вам представить тот большой коллектив,
который трудится под руководством ... (и.о. хозяина) уже не первый год в
различных торговых точках и выразить ему свою благодарность за долгое
сотрудничество. Знакомьтесь! Гости "из города ..., представляющие наш товар в
торговом комплексе «Сибирский тракт».
(Аплодисменты.)
Ведущий: Вам слово! (Поздравление.)
Ведущий:
Гости из „., представляющие наш товар в ... центральном универмаге.
(Аплодисменты.)
Ведущий:
Гости из ..., реализующие наш товар в одном из отделов центрального
магазина. (Аплодисменты.)
Ведущий:
Гости из ..., представляющие наш товар в службе быта.
(Аплодисменты.)
Ведущий:
Завершая знакомство с коллективом, я рада представить вам тех, с кем мы
89
встречаемся каждый рабочий день и реализуем свой товар на рынках городов
нашей области и родного города.
(Аплодисменты.)
Ведущий:
Надеемся, что этот коллектив будет прочным и стабильным и оправдает
доверие своего директора! Я думаю, за это стоит выпить!
(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Дорогие гости!
За этим праздничным столом присутствует не только коллектив, но и
родственники, друзья виновника торжества. Среди них — мама (и.о. хозяина). Я
предоставляю ей слово.
(Поздравление.)
Ведущий:
Думаю, что и другим родственникам есть что сказать ... (и.о. хозяина) по
поводу сегодняшнего торжества.
(Поздравления. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Поздравленья будем мы, надеюсь, продолжать. Думаю, друзья готовы с
тостом выступать.
(Поздравления.)
Ведущий:
Пусть рюмки наши наполняются,
А желания сбываются!
После этого, надеюсь, тоста
К танцам перейти нам просто.
(Танцевальный блок.)
Второе застолье
Ведущий:
Мы наш праздничный банкет
Дальше продолжаем,
Подкрепиться всем гостям
Вдоволь предлагаем.
А чтоб вкус закусок лучше понять,
Тост побыстрее нам надо поднять!
Тост:
Давайте выпьем за то, чтобы этот магазин из всех
N- ских магазинов был самый классный магазин!
(Гости выпивают.)
Магазину «Классик» Трехкратное «Ура!» Пусть посещают его часто
Взрослые и детвора!
Гости: Ура! Ура! Ура!
Ведущий:
Дорогие гости!
Хотите, не хотите ли,
90
Но все мы потребители.
Так давайте покупать,
Что «Классик» будет предлагать!
А в ассортименте у него товар разнообразный.
(Выносят на подносе сувенирные: сапог, лапоть, башмак.)
Ведущий:
Желающие поближе ознакомиться с данной продукцией, прошу подойти ко
мне.
(Выходят три человека.)
Ведущий:
Ну что, понравилась вам эта обувь?
(Ответы.)
Ведущий:
Да, я с вами согласна. Хороши и сапог, и лапоть, и башмак. За свою
оригинальность они, наверняка, заслуживают особых ласковых слов. Какие из них
вы можете назвать?
Аукцион «Ласковые слова».
Например: сапог — сапожок, сапогулъка, сапожочек; лапоть — лапоточек,
лапотулька; башмак — башмачок, башматулька. Итоги. Вручение подарка
победителю.)
Ведущий:
Как вы уже заметили, украшением любой модели может стать необычный
каблук, разной величины пряжка, оригинальные застежки или обыкновенные
шнурки.
(Звучит музыка. Ведущий раздает шнурки разной длины гостям с правой и
левой стороны.)
Ведущий:
Уважаемые гости! Ваша задача: по моей команде каждой половине стола
соединить все шнурки вместе, чтобы получился один длинный шнурок. Кто
быстрее?
(Музыка. Конкурс.)
Ведущий:
А теперь я прошу придать шнуркам
первоначальный вид.
(Музыка. Конкурс.
Ведущий:
Внимание!
Я прошу подойти ко мне обладателей
самых длинных шнурков.
(Выходят.)
Ведущий:
Вам предстоит зашнуровать эту обувь.
Кто потратит на это меньше времени, тот и победитель.
(Музыка. Конкурс. Итоги. Награждения.)
Ведущий:
91
Глядя на эту обувь, у меня сразу же созрел тост.
Тост:
Пусть обувь наша будет модной
И для каждого удобной,
Чтоб не скрипела и не жала,
Ногу нашу сохраняла!
(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
Друзья! Думаю, всем знакома пословица «Два сапога — пара». Оспаривать
истину этого выражения мы не будем, а постараемся доказать на деле его
правильность. Предлагаю мужчинам разобрать карточки синего цвета, а женщинам
— красного.
(Выдаются карточки.)
А теперь я прошу обратить внимание на название обуви, которое указано на
ваших карточках.
Участники, имеющие карточки с одинаковым названием обуви,
объединяются в пары.
(Объединение пар.)
Ведущий:
Итак, пары созданы. Ваша задача, уважаемые игроки: надев обувь на руки,
исполнить названный мной танец на столе. Победителя определят наши гости.
(Музыка. Конкурс. Например:
Комнатные тапочки — лезгинка.
Галоши — танго.
Детские сандалики — твист.
Лапти — канкан.
Валенки — «летка-енъка».)
Ведущий:
Сейчас по моей команде гости будут аплодировать каждой паре в
отдельности. Пара, получившая больше аплодисментов становится победителем и
обладателем приза.
(Итоги. Награждение.)
Ведущий:
Спасибо за участие. Надеюсь, те, кто наблюдал за этим шоу, станут
участниками следующего конкурса. Для этого нам необходимо создать две
команды по 6 (8) человек.
(Составление команд.)
Ведущий:
Первое, что вам нужно сделать, — это снять обувь и отойти от нее не
расстояние четырех метров. Затем, по моему сигналу, поочередно добежать до
кучи обуви, и, надев свою пару, вернуться в команду. Чья команда быстрее
справится с заданием?
(Музыка. Игра. Итоги. Награждение.)
Объявляется танец победителей, к которому могут присоединиться все желающие.
(Танцевальный блок.)
92
Игры
1. «Попробуй, урони!»
Каждому участнику двух команд пронести подвешенные к гимнастической
палке ботинки до стула и обратно. Кто быстрее выполнит задание и ни разу не
уронит обувь?
2. «Эх, прокачу!»
Для участия в конкурсе я приглашаю двух мужчин и шесть женщин.
Представителям мужского пола необходимо надеть вот эти замечательные галоши
и взяться за палку с одного конца. По сигналу ведущего три женщины, взявшись за
другой конец палки, пытаются «довезти» мужчину до стула. Победителем
считается команда, которая быстрее прибыла к стулу.
(Музыка. Конкурс.)
3. «Кот в сапогах» (2 команды по 7 человек)
По сигналу ведущего 1-й участник каждой команды, надев на одну ногу
болотный сапог и шляпу на голову, добегает до стула, снимает шляпу, кланяется и
возвращается в команду. Чья команда быстрее выполнит задание?
(Музыка. Конкурс.)
Реквизит
1. Бочонок меда.
2. Сувениры: сапог, лапоть, башмак.
3. Шнурки разной длины.
4. Обувь разных размеров и фасонов (со шнурками).
5. Карточки синего и красного цвета.
6. Комнатные тапочки, галоши, детские сандалики,
7. лапти, валенки.
8. Гимнастическая палка, ботинки.
9. Болотные сапоги, шляпа.
93
Презентация продовольственных товаров некоторых известных
производителей
Место проведения
Один из продовольственных магазинов.
Оформление
Магазин украшен рекламными проспектами данных товаров. У одной из
витрин на возвышении стоит стол, накрытый праздничной скатертью.
Ведущий:
Добрый вечер, уважаемые покупатели!
Много, много магазинов в нашем N-ве есть.
Это знает каждый житель и бывает часто здесь.
Здесь улыбкой вас всех встретят,
Словом добрым вас приветят.
Здесь товара очень много
Всем на удивленье:
Вкусного, отличного
Отечественного и заграничного!
В магазин ты наш зайдешь —
Без покупки не уйдешь!
Уважаемые покупатели!
Как только вы входите в наш магазин, вы становитесь для нас желанными
гостями. Так позвольте же, уважаемые гости, представить вам продукцию
производителей и познакомить с программой нашего праздника.
Приобретая товар в этот день, вы становитесь участником розыгрыша
лотереи, дегустатором спиртных напитков, обладателем подарков фирм «Конфи» и
«Алкона». Вам предстоит отведать праздничный торт и попытать счастья в
получении главного приза этого дня. Его получит тот, кто, сделав покупку,
обнаружит на своем чеке знак в виде солнца. Счастливчика ждет набор красивой
эмалированной посуды.
Ведущий:
В магазин наш заходите,
Продуктов свежих закупите.
У нас выбор безграничный,
Вы убедитесь в этом лично.
Если в доме вашем праздник,
Накрывайте смело стол,
Наш товар его украсит
И богаче станет он.
Праздник... Это слово заставляет сильнее биться сердце каждого из нас.
Необыкновенно привлекательно выглядит на столе продукция Екатеринбургского
виншампанкомбината и фирмы «Алкона».
94
Вашему вниманию предлагается
водка «Господа офицеры»
Чистая, подлинно русская водка. Изготовлена из зернового спирта «Экстра»
На основе старинной рецептуры, по классической технологии.
Водка «Чарка»
Хороша на все случаи жизни: и на честном пиру, и в деловой беседе, и в
тяжелом походе, и в светлый день праздника.
«Чарка» готовится из зернового спирта высшей очистки.
Водка «Старый Екатеринбург»
Особая водка изготовлена по старинным уральским рецептам из зернового
спирта «Экстра» с легким ароматом можжевельника.
Винный напиток «Вишневый сад»
Легкий напиток с чарующим ароматом вишни. Изготовлен на основе сухих
высококачественных вин с добавлением сахара.
Уральский вермут
Крепкое вино изготовлено из качественных натуральных вин с добавлением
настоя растительных ингредиентов, выращенных в горах Кавказа. Можно
употреблять в чистом виде и для приготовления коктейлей.
Полусладкое вино «Старая крепость»
Виноградная лоза — дитя щедрого южного солнца. Под его благодатными
лучами в ягоде накапливается сахар и аромат, изысканность и полнота вкуса,
яркость красок, которые потом переходят в вино.
Русское шампанское «Князь Лев Голицын»
Интеллигентное, с превосходной композицией, выдержанное полусладкое
шампанское. Изготовлено из высококачественных белых вин сортов группы
«Пино»: «Шардоне», «Алиготе», «Рислинг», «Каберне-Совиньон». Названо в честь
основателя промышленного производства шампанского в России.
Элитное шампанское «Князь Лев Голицын»
удовлетворит самый изысканный вкус.
Наши фирмы предлагают ассортимент широкий свой.
Настойку, водку кто желает продегустировать со мной?
Со мной и вместе с ..., человеком, который напрямую работает с заводамиизготовителями, подбирает ассортимент спиртного для этого магазина, ежедневно
следит за реализацией спиртных напитков.
(Помощник ведущего наполняет бокалы спиртным разного вида.)
Дегустируется «Старорусская водка».
Желающие продегустировать подходят к столику.
(Дегустация.)
Ведущий:
Знаменитый Георг Эберс сказал:
«Водка, словно мыло, смывает с души все заботы».
Ваше мнение об этом напитке.
(Отзывы покупателей.)
Дегустируется «Фирменная водка».
95
Подходите, угощайтесь,
Очень наш товар хорош.
Разнообразия такого
Вряд ли где еще найдешь.
(Дегустация.)
Ведущий:
Я думаю, вы со мной согласитесь, что бутылка хорошей водки опечатывает
двери печали и затворяет ворота перед заботами.
Скажите, пожалуйста, ваше мнение о «Фирменной водке».
(Отзывы покупателей.)
Ведущий:
Скоро праздник у мужчин,
В марте, женщины, у нас.
А напитки от «Алконы»
В праздник будут в самый раз.
Дегустируется сладкая настойка «Романс». (Дегустация.)
Всякая вещь имеет свою сокровенную тайну. А тайна этой сладкой настойки
— веселье!
Так ли это, мы сейчас узнаем у наших дегустаторов. Ваше мнение об этом
напитке.
(Отзывы покупателей.)
Ведущий:
Дегустируется винный напиток «Белый танец».
(Дегустация.)
Часто слышишь вопрос: «Что может быть лучше рюмки доброго вина?».
Ответ очевиден: «Бутылка».
Чтоб почувствовать до конца вкус этого прекрасного напитка, стоит
приобрести, конечно же, целую бутылку. Хотелось бы вам приобрести бутылочку
этого винного напитка?
(Ответ покупателей.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Обратите внимание на коллекцию спиртных напитков Екатеринбургского
виншампанкомбината и фирмы «Алкона». Она не простая. Все бутылки с этими
напитками имеют свой номер. Приобретая один из напитков, вы можете стать
обладателем приза фирмы «Алкона».
Послушайте мой совет: не откладывайте на завтра то, что можно сделать
сегодня. Приобретите продукцию фирмы «Алкона» и Екатеринбургского
виншампанкомбината.
(Приобретение покупателями спиртных напитков.)
Ведущий:
А сейчас начинаем розыгрыш главного приза. Приглашаю любого из
зрителей помочь мне. Ваша задача: разыграть счастливый номер.
(Представитель вынимает счастливый номер из мешочка.)
96
Ведущий:
Обладателем счастливого приза становится тот, кто приобрел товар под
номером ... Представьтесь, пожалуйста!
(Знакомство с покупателем.)
Ведущий: Получите подарок!
(Вручение подарка. Музыкальная пауза, во время которой, ведущий
выставляет на стол красиво оформленную бутылку спиртного.)
Ведущий:
Вот напиток на столе,
Вроде все прекрасно,
Не хватает лишь конфет,
Вы со мной согласны?
Коробка конфет фирмы «Конфи» будет прекрасным украшением вашего
праздничного стола.
(Выносят, ставят на стол.)
Продукция этой фирмы известна не только в нашей области, но и за ее
пределами. Покупателей привлекают красивые яркие коробки с необыкновенными
романтическими названиями, разнообразие сортов конфет и наборов. А
попробуешь — восхитительный нежный вкус!
И все это фирма «Конфи» — известный горожанам производитель сладостей.
Задержите свой взгляд на витрине с продукцией этой фирмы, сделайте свой
выбор и приобретите своему ребенку, любимому, любимой, другу, подруге этот
замечательный подарок к празднику.
Чтобы убедиться в достоинствах этой продукции, нужно просто
попробовать.
Угощайтесь, пожалуйста!
(Дегустация конфет.)
Ведущий:
А сейчас, внимание! Последнего, кто угостился конфетой из этой коробки,
прошу подойти ко мне.
(Выходит.)
Ведущий:
Мы предлагаем вам еще раз испытать удовольствие от приятного
изысканного вкуса продукции «Конфи». Наслаждайтесь шоколадом «Екатерина»!
(Вручение шоколада.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Я думаю, что сегодня ни один из вас не останется равнодушным к продукции
фирмы «Конфи» и вы сделаете подарок своим близким. Тот, кто приобретет
наибольшее количество наименований данной продукции, станет обладателем
приза, предоставленного этой известной фирмой.
(Музыка. Торговля. Определяется победитель. В случае если выявляется
несколько человек с одинаковым количеством наименований, то среди них
побеждает тот, у которого приобретен товар на большую сумму.)
Ведущий:
97
Обладателем приза становится ... Представьтесь, пожалуйста.
(Знакомство с покупателем.)
Ведущий:
Пусть Ангел жизнь вашу хранит,
Живите же с удачей рядом.
(Вручение подарка. Музыкальная пауза, во время которой стол пополняется
коробкой конфет фирмы «Конфи».)
Ведущий:
Как вы уже заметили, все призы, разыгрывающиеся здесь, любезно
предоставлены данным торговым предприятием, которое стало организатором
этого праздника.
1. Здесь работают профессионалы своего дела. Это заведующая магазином ...
2. Всегда с улыбкой вас встречает продавец ...
3. С начала открытия магазина здесь работает ...
(Представление торговых работников.)
Ведущий:
В течение сегодняшнего дня в адрес этого коллектива было высказано
покупателями много слов благодарности и пожеланий. Я вижу, что здесь
присутствует мэр города ... (и.о.)! Что бы вы хотели сказать в адрес этого торгового
предприятия и о товарах, которые здесь представлены. (Ответ.)
Пользуетесь ли вы услугами данного магазина? (Ответ.)
Ведущий:
Мы продолжаем наш разговор об этом торговом предприятии и его
коллективе.
Спешите к нам со всех сторон
На праздничный аукцион.
Товар найти, приобрести?
Осталось только подойти!
На вкус любой товары есть
Вам — радость, а хозяевам — честь
Предлагаю поучаствовать в викторине. Среди тех, кто правильно ответит на
мои вопросы, будет разыгран следующий приз.
(Ответы покупателей.)
Вопросы покупателям:
1. Сколько наименований продукции находится в данном магазине? (Ответ
покупателей)
2. Назовите адрес этого магазина. (Ответ покупателей)
3. Сколько покупателей в день обслуживает данный магазин? (Ответ
покупателей)
4. Сколько человек работает в этом магазине, включая подсобных рабочих?
(Ответ покупателей)
Ведущий:
Четверых, ответивших на мои вопросы,
я приглашаю выйти.
98
Вопрос для победителя:
«Какого числа, месяца и года открылось это торговое предприятие?»
(Ответ покупателей. Определение победителя.)
Ведущий:
Победитель награждается продуктовым набором.
Представьтесь, пожалуйста.
(Знакомство.)
Ведущий:
Мы поздравляем победителя, а коллективу данного магазина желаем:
Всем здоровья и удачи,
При покупках — полной сдачи
И хорошего товара,
В деле бизнеса — навара!
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Мы еще раз напоминаем вам, что в ходе нашего праздника будет разыгран
главный приз — набор эмалированной посуды. Его получит тот, кто, сделав
покупку, обнаружит на своем чеке знак в виде солнца. Спешите приобрести
покупки!
(Музыкальная пауза.)
Ведущий:
На столе вино, конфеты, фрукты, водка тоже здесь.
(Осматривая стол.)
Но под водку бы колбаску,
И она, конечно, есть.
(Выносят блюдо с продукцией Рефтинской птицефабрики.)
Ведущий:
Качественный продукт отечественного производства птицефабрики «
Рефтинская ».
Благодаря своему высокому качеству, быстроте приготовления, современной
упаковке продукция птицефабрики пользуется спросом у наших горожан. В связи с
этим магазин тесно сотрудничает с птицефабрикой и реализует ее продукцию в
большом количестве.
Птицефабрика «Рефтинская» — это уникальное предприятие, которое
больше всех в России производит мяса птицы, а всего продукции она выпускает
более 100 наименований.
Это:
♦ мясо птицы;
♦ полуфабрикаты;
♦ колбасы;
♦ копчености;
♦ консервы;
♦ субпродукты;
♦ яйцо.
Сегодня мы вам предлагаем необычную партию яиц. И хотя эта партия
99
произведена не на «Рефтинской» птицефабрике, в ней имеется одно «Золотое
яйцо». Тот, кому оно достанется, станет обладателем приза продукции
птицефабрики «Рефтинская».
(Помощник ведущего выносит в корзине 10 яиц, раздает покупателям. Они
вскрывают бочонки и оглашают карточки, которые в них лежат)
Карточки
1. Золотое яйцо.
2. Поздравляем с праздником!
3. Желаем удачных покупок!
4. Не забывайте! Наш адрес: ... {указывается адрес магазина).
5. Мы всегда Вам рады!
6. Наш магазин открыт для Вас!
7. Цены наши — просто фантастика!
8. Приобретайте покупки только у нас!
9. Мы считали бы за честь каждый день Вас видеть здесь.
10. Покупателю мы рады, Лучше нет для нас награды.
(Выявляется обладатель приза.)
Представьтесь, пожалуйста.
(Знакомство.)
Говорят, что самые лучшие слова сердечные. От всего сердца желаем вам
вечно жить беспечно.
(Вручение победителю супового набора. Музыкальная пауза. Стол
украшается.)
Ведущий:
Стол у нас на удивленье,
Чтоб продолжилось веселье,
Не хватает лишь торта
Я права ведь, господа? (Выносят торт.)
Этот праздничный торт приготовлен кондитерским цехом потребительского
общества, как и многие кондитерские изделия, которые продаются в этом магазине.
Я рада познакомить вас с создателем вкусной, воздушной и ароматной
выпечки. Это мастер-кондитер ... Ей слово! (Представление продукции
кондитерского цеха.)
Спасибо вам за чудо, которое вы создаете своими руками. Давайте
поблагодарим дружными аплодисментами мастера своего дела! (Аплодисменты.)
Я надеюсь, что вы, уважаемые покупатели, приглашая гостей на чай,
обязательно побываете в нашем магазине и приобретете продукцию, которую мы
вам сейчас представили. А покупки можно начать прямо сейчас, ведь в такой
чудесный вечер сам Бог велел собраться семьей за чашкой чая.
Тот, кто приобретет изделия этого кондитерского цеха прямо здесь, сегодня,
сейчас, сможет отведать этот торт, который содержит в себе сюрприз и, возможно,
получить в подарок набор кондитерских изделий к чаю. Каждый из вас сможет
стать его обладателем.
(Музыкальная пауза. Торговля.)
Покупателей, которые приобрели продукцию кондитерского цеха мы просим
100
подойти к нам. (Подходят.)
Мы предлагаем вам дать оригинальное название этому торту. Оценивает
ответы знакомый уже вам мастер-кондитер. 5 победителей будут участвовать в
розыгрыше приза-сюрприза.
(Определяются 5 победителей.)
Победителям предоставляется право выбрать любой понравившийся кусочек
торта с флажком. (Угощаются.)
Обратите внимание на свой флажок. У кого на флажке имеется знак, тот
становится обладателем приза-сюрприза.
(Выявляется победитель. Знакомство.)
Поздравляем вас с праздником!
Приятного аппетита!
(Вручение подарка.)
А всех остальных покупателей мы угощаем этим замечательным тортом.
(Музыка. Угощение. Музыкальная пауза Убранство стола пополняется
продукцией кондитерского цеха.)
Ведущий:
Уважаемые покупатели!
Сегодня в нашем магазине праздник. А в праздники, как известно, принято
дарить подарки. Поэтому мы решили их вручить первому, пятидесятому, сотому,
стопятидесятому покупателю сегодняшнего дня.
Ими стали ... (Представление покупателей.)
Поздравляем с праздником!
И надеемся видеть вас почаще
в нашем магазине. Примите эти подарки. (Вручение шоколада.)
Ведущий:
Подарки любят не только взрослые, но и дети. А что можно подарить
малышу, который недавно родился? Конечно же, детское питание, как
отечественного, так и импортного производства, которое в этом магазине имеется в
большом ассортименте.
Обратите внимание на всем известный отечественный продукт «Малыш» с
рисовой, овсяной и гречневой мукой.
Это полноценное детское питание для здоровых детей.
«Бебипапа» с лесными орехами и ягодами — это готовая пища из зерновых
злаков, которая является легко перевариваемой, обладающей очень приятным
сладким вкусом, к которой дети быстро и легко приучаются.
Молочная каша «Топ-топ» на основе риса — это очень вкусный продукт, для
приготовления которого нужна только вода. Каша полностью обеспечивает
потребности быстрорастущего организма ребенка в энергии.
Уважаемые покупатели!
Мамы и бабушки!
Скажите, вы используете для кормления ваших детей и внуков детское
питание?
(Ответы.)
101
Представьтесь пожалуйста!
Почему вам нравится детское питание?
Где вы закупаете этот продукт? (Если ответ «здесь», то...)
1вариант
Вы совершенно правы.
Только здесь можно купить всегда свежее, качественное и разнообразное
детское питание. (Если ответ: «В другом магазине», то...)
2вариант
Я думаю, что с сегодняшнего дня детское питание вы будете приобретать в
этом магазине, потому, что оно всегда здесь свежее, качественное и разнообразное.
Хозяева этого магазина надеются на это и дарят вам сегодня набор детского
питания, чтоб щечки у вашего ребенка (внука) алели, как яблочки, чтобы этот
продукт наполнил его здоровьем и силой!
Будьте здоровы!
(Вручение набора детского питания. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
В этот праздничный день мы предлагаем всем покупателям попытать счастье
и заглянуть в наш чудо-сундук.
Каждый из вас приз выиграть может,
Пусть удача вам в этом поможет!
Спешите!
Счастливчиками могут стать только 30 человек, предварительно
заплатившие 5 рублей. (Розыгрыш призов.)
Ведущий:
Мы поздравляем вас с удачными выигрышами, но самым счастливым
покупателем сегодня становится тот, у кого на чеке знак в виде солнца.
Так кто же этот счастливчик? Мы просим его с чеком подойти к нам.
Представьтесь, пожалуйста. (Знакомство.)
Мы поздравляем вас с главным выигрышем сегодняшнего праздника и
желаем вам крепко держаться на плаву в нашей сложной жизни и не терять
мужества, терпения и оптимизма.
Главный приз вручает учредитель этого торгового предприятия... (ф.и.о.)
(Вручение главного приза.)
Уважаемые покупатели!
Наш праздничный день подходит к концу. Мы благодарим коллектив этого
магазина за радушный прием, за организацию этого праздника и надеемся, что они
и дальше будут радовать нас качественным товаром и широким его ассортиментом.
А еще нам очень бы хотелось обратить ваше внимание на этот праздничный
стол, который мы накрыли с помощью тех товаров, которые реализует это торговое
предприятие.
Желаем всем покупателям отличного' праздничного настроения.
До свидания! До новых встреч!
Реквизит
1. Несколько видов спиртных напитков, бокалы.
2. Коллекция спиртных напитков под номерами. Подарок от
102
Екатеринбургского виншампанкомбината.
3. Коробка конфет фирмы «Конфи», шоколад «Екатерина».
4. Подарок от фирмы «Конфи».
5. Блюдо с продуктами Рефтинской птицефабрики.
6. Бочонки из-под киндер-сюрпризов 10 шт. с карточками внутри.
7. Подарок от Рефтинской птицефабрики.
8. Торт для украшения стола.
9. Праздничный торт, разрезанный на кусочки, в каждый из которых
вставлен флажок.
10. Несколько видов детского питания.
11. Барабан с 30-ю карточками для розыгрыша лотереи. Призы.
12. Главный приз праздника. Бланки анкет, ручки, карандаши.
Презентация финской сауны
Торжественная часть праздника
Оформление: празднично украшенный фасад сауны и переносная сцена.
(Звучит песня «Баня, баня» в исполнении М. Евдокимова из телепередачи «С
легким паром!». На сцену выходит ведущий.)
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости!
Сегодня вы присутствуете на необычном празднике — открытии в нашем
городе долгожданной финской сауны, которая, кстати, является сестрой русской
бани. Это мероприятие мы не зря решили провести в конце рабочей недели, потому
что именно это время располагает отдохнуть, помыться и получить заряд бодрости.
Для вас, дорогие друзья, это будет первым шагом на пути к оздоровлению своего
тела. И мы это только приветствуем! (Аплодисменты зрителей и гостей.)
Ведущий:
Как говорил финский писатель Марти Ларни: «Если ты собираешься в гости,
прими сауну, если ты принимаешь гостей, прими сауну». Согласившись с этим
высказыванием, мы решили получить удовольствие сами и постараться доставить
его другим, тем более что сауной может воспользоваться каждый, кто способен до
нее дойти. Поэтому, присутствуя на сегодняшнем открытии, вы становитесь не
только нашими желанными гостями, но и, надеемся, в будущем, регулярными
посетителями. (Аплодисменты зрителей и гостей.)
Ведущий:
Я уверена, что среди собравшихся много любителей банного ритуала,
который приобрел большую популярность в последнее время. Но есть среди вас и
такие, кто является истинными ценителями и знатоками настоящей бани. К таким,
на мой взгляд, и относится директор данного заведения... (ф.и.о. директора.) Я с
удовольствием предоставляю ему слово. (Выступление директора.)
Ведущий:
Надеюсь, что свое предпочтение различным баням отдают и наши почетные
гости.
(Выступление почетных гостей. Вновь звучит мелодия песни «Баня, баня».
103
Девушки в оригинальных костюмах, изготовленных из мочалок, выносят в
пластмассовых банных тазиках по количеству почетных гостей комплекты
рукавиц, шапочек, простыней.)
Ведущий (обращаясь к почетным гостям): Мы благодарим гостей за их
теплые слова и преподносим всем в подарок банные принадлежности. (Вручение
подарков гостям.)
Думаю, что эти подарки будут напоминать вам о сегодняшнем дне и служить
полезными атрибутами при посещении финской сауны. Гарантию же качества на
эти изделия вам с уверенностью даст главнокомандующий сегодняшним банным
ритуалом. Встречайте его! (Звучит музыка. Выходит Мойдодыр.)
Ведущий:
Дорогие гости!
С открытием сауны вас поздравляет великий умывальник, знаменитый
Мойдодыр, умывальников начальник и мочалок командир.
Мойдодыр: Я приветствую вас, дорогие гости, и поздравляю с таким
значимым для нас событием! (Аплодисменты.)
Мойдодыр: Люди издавна ценили баню за ее чудесную способность снимать
усталость, ведь в финской бане — дух сосновый, зной отменный, жар сухой.
Входишь вялый, нездоровый — выйдешь бодрый и лихой. В снег, как в мягкую
перину, и обратно — в белый жар... Вот поэтому у финнов синь — в глазах, в
крови — пожар.
Надеюсь, что в этой бане вам будет уютно и комфортно, ведь настоящее
мытье простора требует, чтобы веником было, где похлестать и попотеть всласть.
Уважаемые почетные гости!
Пришел момент распахнуть двери этого здания и познакомить всех с его
достопримечательностями. Но прежде, чем перерезать ленту, я прошу вас
примерить подарки, которые вы получили. (Гости надевают необходимые
атрибуты.)
Ведущий:
Итак, внимание! Наступает самый
торжественный момент открытия финской сауны.
(Мойдодыр и почетные гости на фоне музыки перерезают красную ленточку,
к которой прикреплены маленькие игрушечные ванночки. Зрители аплодируют.
Мойдодыр приглашает всех в здание, где проводится экскурсия для желающих. А в
это время на площади около сауны проходит развлекательная программа для детей
и взрослых.)
Реквизит
1. Пластмассовые банные тазики.
2. Комплекты рукавиц, шапок, простыней.
3. Лента с игрушечными ванночками.
4. Ножницы, подносы
Конкурсная программа для взрослых «С легким паром, или Банный
104
день»
Оформление: сцена украшена банными атрибутами.
1-й ведущий: Добрый вечер!
2-й ведущий: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в этот
праздничный день! Чувствуйте себя как дома. Тем более что речь сегодня пойдет о
делах домашних, житейских, близких и понятных каждому.
1-й ведущий:
Сегодня пятница — конец рабочей недели, и как принято — пойдем в баню,
а заодно и помоемся -. А чтобы было веселей, отправимся дружными компаниями.
2-й ведущий:
Итак, встречаем:
Команда «Березовый веник»!
Команда «Мыльный пузырь»!
Команда «Парильщики»!
1-й ведущий:
А сейчас мы представляем банную администрацию, которая будет одаривать
наших заядлых парильщиков, т. е. наши дружные компании своими
очаровательными улыбками (Демонстрация оценок в виде улыбок.)
Директор (по совместительству) ...
Кассир...
Массажист ...
Мойщик ...
Парильщик...
(Представление жюри.)
2-й ведущий:
Какую баню, вы предпочитаете? Финскую, русскую, по-белому или почерному, баню фуро или восточную?
(Ответы жюри.)
2-й ведущий:
Да, действительно. Финская баня (сауна) хороша по-своему. Ее
характеризует сухой жар и стеклянный зной. В восточных банях вода целебная,
минеральная, а клиента обслуживает специальный банщик-массажист.
Фуро — любопытная японская баня, она представляет собой глубокий
деревянный чан, наполненный немыслимо горячей водой.
Баня по-белому — обычная русская баня.
Баня по-черному — трубы в такой бане нет и поэтому копоть оседает на
стенах. Такая баня экономнее бани по-белому и запах в ней особенный, приятно
пахнет дымком.
1-й ведущий:
Незаменимый атрибут бани — веник.
Парься веничком,
Парься березовым,
Вылетай на мороз
105
Облачком розовым.
(Идет парад веников с комментарием. Ведущий представляет дубовый,
ольховый, смородиновый, рябиновый веники.)
Дубовый веник — подходит людям с жирной кожей — делает ее матовой и
упругой, оказывает сильное противовоспалительное действие. Его аромат
препятствует повышению давления. Успокаивает нервную систему.
Ольховый веник — в листьях содержит целебные вещества, близкие к
аспирину, т. е. они хороши при ломоте в суставах и мышцах.
Смородиновый — ароматный, полезен для кожи.
Из листьев рябины — если вы хотите выглядеть свежо и бодро после бани,
то пользуйтесь этим веником.
2-й ведущий:
Сегодня мы отмечаем знаменательную дату — 300-летие Его величества
зеленого, полезного, запашистого, очаровательного Березового Веника Банновича.
Конкурс «Поздравления Венику Банновичу»
1-й ведущий:
Хотелось бы услышать несколько слов о юбиляре. Мы просим команды
составить поздравления юбиляру. Можно пройти за кулисы. (2 номера.)
1-й ведущий:
Слово для поздравлений предоставляется команде...
Свои теплые слова в адрес юбиляра хочет сказать команда ... (Оценка жюри.)
2-й ведущий:
Как-то в баню меня раз собирали, В сумку разного всего накидали.
Положили мне шампунь, мыло, веник И конечно, на билет дали денег.
1-й ведущий:
Подожди, подожди, чего-то в твоей сумке не хватает?
2-й ведущий:
Да вроде все взяла.
1-й ведущий:
А давайте вместе проверим. Веник есть? Есть! Мыло... Тазик... Шампунь...
Мочалка есть? Нет. (Зрители отвечают.)
2-й ведущий:
А я хожу в баню без мочалки.
1-й ведущий:
Почему?
2-й ведущий:
Да потому, что был один раз со мной такой случай, я его рассказывать не
буду, но точно помню.
Как от бешеной мочалки
Я помчался, как от галки,
А она за мною мчится
И кусает как волчица.
И "с тех пор я мочалку в баню не беру, а использую ее для других целей.
1-й ведущий:
Для каких?
106
2-й ведущий:
А вот для каких ...
Конкурс «Купальник из мочалки»
Задание: Смастерить из трех мочалок купальник. (Номер. Показ
купальников. Оценка жюри.)
1-й ведущий:
В баню ходят по-разному. На лошади и на машине, бегом и шагом, на
вертолетах и самолетах, в шубе и шапке, в пальто и плаще.
2-й ведущий:
А все-таки, в чем же ходят в баню?
1-й ведущий:
Сейчас мы это и увидим.
Конкурс «Сбор в баню»
Задание: Соберите и оденьте вашего участника в баню. Прорекламируйте его
наряд. (2 номера.) (Демонстрация одежды. Оценка жюри.)
2-й ведущий:
А какая же баня без парилки! Есть она и у нас. Но чтобы попариться и
выдержать сильный жар, надевают рукавицы и шапку.
Конкурс «В парилке»
(Подносят командам шапки и рукавицы.) Задание: Одеть рукавицы и шапки.
2-й ведущий:
Вот вам шапки и рукавицы, пойдемте париться.
1-й ведущий:
Но что-то пару маловато. Плеснем на каменку, поддадим жару.
Ведь баня парит —
Здоровье дарит. (Выдаются в команду брызгалки.)
2-й ведущий:
А каменка-то где?
1-й ведущий:
Да вот она (показывает на зал). А ну-ка, поддайте пару, поддайте жару.
(Участники брызгают в зал.)
2-й ведущий:
Пар шипит,
В руки веник брать велит.
Так давайте париться
И здоровьем славиться.
(Выдаются веники и участники парятся.)
Оба ведущих: Поддайте пару, поддайте жару,
ох — левая половина зала, ах — правая половина зала.
1-й ведущий:
После парилки глянь на них:
Лица красные у них.
И улыбка до ушей,
Хоть завязочки пришей.
2-й ведущий:
107
После бани косметологи рекомендуют стрижку, бритье и завивку волос, а
также различные маски для лица.1-й ведущий:
Знаменитая фирма «ЕКЛМНЭ» предлагает овощную маску «Бордо».
(Выдается свекла.)
Как делать эту маску, продемонстрируют команды.
Конкурс «Нанеси маску»
Задание: В правую руку берем свеклу и усиленно втираем ее в правую щеку,
затем перекладываем свеклу в левую руку и усиленно втираем ее в левую щеку.
Затем берем свеклу в обе руки и натираем щеки одновременно. Результат на лице.
1-й ведущий:
Лицо мы привели в порядок, возьмемся за голову. Не одной рукой, а руками
всей команды.
Конкурс «Накрути бигуди»
Задание: Вам необходимо накрутить бигуди на голове вашего капитана.
(Выполнение задания. Оценка жюри.)
2-й ведущий:
После пылу и жару сядем рядком, поговорим ладком.
1-й ведущий:
Баня славится с незапамятных времен. Не случайно в народе бытуют
поговорки и прибаутки. А сколько смешных историй, связанных с баней. Ну вот,
например, всем известная история о Сереге, написанная Анатолием Трушкиным.
«Серега собрался в баню. Своя не работает, ну он ко мне. А я в бане запор
сделал — я же изобретатель классный, у меня свидетельства есть — дверь
посильнее хлопнешь, запор сам изнутри падает и запирается.
А Серега же влюбленный. Нюрка его знаешь, как звала? Серунчик. Ничего,
да? Нормально. Конечно, серунчик. А кто еще? А еще ему же надо распариться. Он
думает: чем морда краснее, тем красивее. Ему же обязательно надо пару раз в
проруби ополоснуться... Царевич, е-к-л-м-н-Еруслан.
Он распарился, прикрыл тихонечко дверь... так, что баня чуть не
развалилась, и в прорубь скорее. Обратно прибегает — закрыто! Не поймет, что к
чему, бегает вокруг бани... Ну? В это время Нюрка с родителями заявилась.
Серега-то не знал, он бегает и бегает себе. Потом дошло до него все-таки...
что мороз под тридцать градусов. И до дома столько же... метров тридцать. И
представляешь, сидят: невеста, мать, отец-батюшка, вдруг дверь распахивается
жених влетает!... богатырь с сосулькой... о-о-й! Тещу три дня откачивали.
2-й ведущий:
А я хочу предложить рассказать нашим компаниям свои интересные случаи.
Конкурс «Продолжи ситуацию»
Задание: Предлагается ситуация, которую надо продолжить. Ответ должен
быть смешным и интересным. Время 1 минута.
Ситуации:
1. Принимал я как-то раз ванну. Намылился, хорошо так намылился. А воду
взяли и отключили. Выскочил я на лестничную площадку, чтобы у соседей
выяснить, когда воду дадут. И тут дверь моей квартиры захлопнулась. А потом
такое началось...
108
2. А этой весной в бане со мной такой случай был. Напарился я, помылся,
радостный такой выхожу в раздевалку, открываю шкафчик, а там...
3. Решил я однажды попробовать шампунь импортного производства фирмы
«Видал Сосунг». Намылил голову, и увидев себя в зеркале, остолбенел...
(Номер. Проверка задания. Оценка жюри.)
Игры со зрителями
Назвать:
1. Фильмы, в которых есть фрагменты, связанные с баней. («Калина
красная», «Комиссар», «Полевой роман», «Полосатый рейс», «С легким паром, или
Ирония судьбы», «Денди по прозвищу крокодил», «Двенадцать стульев»,
«Операция «Ы», «Джентльмены удачи», «А зори здесь тихие»)
2. Литературные произведения. («Баня» — Маяковский, «Банька по-белому»
— Высоцкий, «В бане» — Толстой, «Одиссея» — Гомер, «А зори здесь тихие» —
Васильев, «Петр I» — Толстой, «Руслан и Людмила» — Пушкин, «Мойдодыр» —
Чуковский)
3. Поговорки, пословицы, прибаутки, крылатые выражения, («Вылечился
Ваня — помогла ему баня», «На банном пару 40 болезней выходит», «Баня парит
— здоровье дарит», «Прилип как банный лист», «Помылся — как вновь
народился», «Баня — мать вторая, кости распарит, все тело поправит», «Баня
болезни из тела гонит», «Баня парит, баня правит, баня все поправит».)
Вопросы для зрителей
1. Кто главный мойщик всех времен и народов? (Мойдодыр)
2. В каком государстве проводятся раз в год гонки на ваннах? (Во Франции)
3. Он — банщик, она — банщица; А как будут называть детей?
1-й ведущий:
После баньки и разговоров не грех и кваску попить.
Конкурс капитанов
Задание: Кто быстрее выпьет кружку сока через соломинку.
(Проверка задания. Оценка жюри.)
2-й ведущий:
А вот нашим командам мы предлагаем выпить всеми любимый на Руси
напиток — хлебный квас. (Выносят для каждой команды бутылку с квасом и
кружки по количеству участников.)
Задание: Разлить квас поровну между всеми
участниками команды и выпить залпом. Кто быстрее?
(Музыка. Итоги.)
1-й ведущий:
Вот и подошел к концу наш банный день.
2-й ведущий:
Ну, что приуныли? Отчего нахмурились?
Посмотрите, как мокро льет ливень.
Или как пушисто падает снег.
1-й ведущий:
Что бы нам ни светило, ни лило, ни падало, а все равно жизнь прекрасна. И
109
поэтому надо почаще улыбаться и ходить в баню.
2-й ведущий:
Да, да, просто улыбаться. Поэтому наш добрый совет: почаще улыбайтесь,
ведь улыбка непременно поможет преодолеть многие трудности.
1-й ведущий:
Итак, улыбайтесь! Почаще улыбайтесь!
Пошире улыбайтесь! В общем, улыбайтесь!.
2-й ведущий:
С радостной улыбкой вас, друзья!
1-й ведущий:
С легким паром!
Реквизит
1. Веники — 5 штук (березовые.)
2. Полотенца — 5 штук.
3. Воздушные шары — 5 штук.
4. Веревки — 15 штук.
5. Улыбки для жюри: с зубом, с языком — 15 штук.
6. Веник из веток с нарисованными листочками: дубовый, ольховый,
смородиновый, рябиновый.
7. Карточки со сведениями о вениках.
8. Мочалки 9 штук, веревки, булавки и т. д.
9. Мыло, тазик, сетка, шампунь, каждого по 3 штуки.
10. Страшная одежда и авоська с банными принадлежностями.
11. Свекла — 2 штуки, 3 столика.
12. Шапки и рукавицы (3 шапки, 6 рукавиц.)
13. Бутылки из-под шампуня — 3 штуки.
14. Веники бумажные — 3 штуки.
15. Бигуди — 30 штук.
16. Кружки — 3 штуки, соломинки — 3 штуки.
17. Банки из-под сока.
18. Бутылка кваса, кружки.
Игровая программа для детей «Давайте же мыться, плескаться!»
Оформление: во главе сцены изображение
Мойдодыра, в руках у которого полотенце, мыло, мочалка.
(Звучит музыка. Выходит ведущий.)
1-й ведущий:
Здравствуйте, Танечки! Здравствуйте, Ванечки, Шурики, Юрики, Тишки и
Мишки! Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчишки! Сегодняшняя наша
программа будет посвящена открытию в городе финской сауны и называется она
«Давайте же мыться, плескаться!».
Ребята, а где можно мыться, плескаться?
(Примерные ответы детей: бассейн, сауна, баня...)
110
А что такое баня? Слово «баня» означает «прогнать боль». Русская баня
славится с незапамятных времен. Попариться в ней не просто приятно, но и очень
полезно. Не случайно в народе бытуют поговорки и прибаутки на эту тему. А какие
из них вы знаете?
Помылся, как вновь народился. Баня — мать вторая, кости распарит, все тело
поправит. Баня болезнь из тела гонит.
2-й ведущий:
Значит, пойдем в баню, заодно и помоемся. А чтобы было веселее,
отправимся дружной компанией. Но для начала соберем все необходимое.
1-й ведущий:
Приглашаем от каждой стороны по 6 человек.
Конкурс «Соберись в баню»
Задание: По очереди принести все вещи с куба, сложить в сумку. (Вещи:
мыло, мочалка, шампунь, полотенце, тапочки, простыня, веник, баночка из-под
сока, пакет, тазик.)
1-й ведущий:
Во Франции проводятся раз в год гонки на ваннах. Чтобы «суда» не
переворачивались, к их бокам прикрепляются поплавки. Участники расписывают
свои необычные транспортные средства как можно фантастичнее и красочнее.
А мы устроим свои гонки на тазах.
Конкурс «Тазиковые гонки»
(Участвует 6 человек.)
Задание: встать парами. Попеременке в парах перевезти друг друга в тазах,
меняясь возле кубов.
2-й ведущий:
Отгадайте загадку: надела Марья зеленый сарафан, по телу бегает. (Веник)
Веник — незаменимый атрибут русской бани.
Парились веничком,
Парились березовым,
Вылетали на мороз.
Облачком розовым.
Конкурс «Парилка»
(по 2 человека)
Задание: навязать веников. Чтобы выдержать сильный жар в парилке,
надевают рукавицы и шапку, что сейчас предстоит сделать и вам, дорогие
участники.
Попарьте друг друга. Кто быстрее исхлещет бумажный веник?
2-й ведущий:
Кто же из наших участников лучше напарился? Мы сейчас узнаем. Для этого
вам предлагается накрасить ярко щеки свеклой.
Конкурс «Из бани иду...»
1-й ведущий:
Без мыла в бане не обойтись. Мыло называли «королем солнца». Для его
изготовления использовали различное сырье: золу, растения, животные жиры. А в
античном мире мылом даже красили волосы в желтый, розовый или красный цвет.
111
Конкурс «Передай мыло»
Задание: Пронести мыло на голове.
Конкурс «Гонки мыльного пузыря»
Задание: Загнать с помощью взятой в руку газеты воздушный шарик в
корзину.
2-й ведущий:
Предлагаем принять душ (по 1 человеку).
Задание: В тазик избрызгать всю воду из бутылки.
Конкурс «После бани»
1-й ведущий:
После бани вам предстоит завернуться в простыню всей командой. Чья
команда быстрее? (по 6 чел.)
1-й ведущий:
После пылу и жару сядем рядком,
поговорим ладком и соку попьем.
Конкурс «Пирамида»
(Участвуют по 3 человека от команды.)
Задание: «Выпить» как можно больше сока, т. е. построить из алюминиевых
баночек самую высокую пирамиду. (Общее подведение итогов. Награждение.)
2-й ведущий:
Вот и подошел к концу банный день
1-й ведущий:
С легким паром вас! До свидания! До новых встреч!
Реквизит
1. 2 куба, 2 сумки, 2 куска мыла, 2 мочалки, 2 шампуня, 2 полотенца, 2 пары
тапочек, 2 простыни, 2 веника, 2 баночки из-под сока, 2 пакета, 2 тазика.
2. Газеты для изготовления веников, веревки, 2 пары рукавиц, 2 шапки,
свекла.
3. Воздушные шарики, 2 корзины.
4. 2 бутылки с прорезями в пробке.
5. Баночки из-под сока.
Приложение
Любителю бани
Ах, денечек банный —
Дивный и желанный!
Пар так баню заволок,
Что не виден потолок.
С шайкою в обнимочку
Топаешь в парил очку.
Веничек березовый —
Станет кожа розовой.
Наслаждайся не спеша,
Заодно пускай душа
112
От грехов очистится,
Что за нею числятся.
Презентация СКБ-банка
Торжественная часть праздника
Оформление: На парадном крыльце с двух сторон расположен военный
духовой оркестр. По центру к выходу здания лежит ковровая дорожка, вдоль
которой с двух сторон по всей длине — фейерверк. Вход в здание преграждает
натянутая на стойках красная лента. Перед лентой располагаются гости, служащие
банка, клиенты. Встречает гостей Директор банка, Ведущий и его помощница.
(Звучит сигнал «Внимание» в исполнении духового оркестра.)
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости, дамы и господа! Мы рады приветствовать
вас на значимом для всех... (название жителей города) событии — открытии нового
здания СКБ-банка. (Аплодисменты.)
Ведущий:
Издавна известно, что города, как люди, и в каждый период у них свой
облик, свои достоинства и беды.
Каждое новое здание, появившееся в то или иное время, оставляет в облике
города свой неизгладимый след.
Что-то и в нашем городе случилось,
Площадь вмиг преобразилась.
Лужи нет, и грязи нет,
А травы пропал и след.
Вместо них стоит дворец —
Он построен, наконец.
Не портит города он вид —
Где хотели, там стоит.
Начинаем торжество,
Чтоб открыть сейчас его!
(Музыкальная заставка в исполнении духового оркестра.)
Ведущий:
Первому слово предоставить хочу ... (ф.и.о. главы администрации МО.)
(Аплодисменты. Выступление главы администрации МО, по окончании
аплодисменты.)
Ведущий:
Со словами поздравления ко всем присутствующим обращается
Председатель правления СКБ-банка ... (ф.и.о.) (Аплодисменты. Выступление
председателя правления, по окончании аплодисменты.)
Ведущий:
Свои пожелания служащим СКБ-банка и его клиентам дарит ... (ф.и.о.)
(Аплодисменты. Выступление гостя, по окончании аплодисменты.)
Ведущий:
Со словами благодарности ко всем присутствующим обращается директор
113
СКБ-банка ... (ф.и.о.) (Аплодисменты. Выступление директора, по окончании
аплодисменты.)
Ведущий:
Я благодарю всех выступающих!
А сейчас наступает самый торжественный момент — открытие нового здания
СКБ-банка, который, я уверена, войдет в историю нашего города. (Музыкальная
заставка в исполнении духового оркестра.)
Ведущий:
Право перерезать ленту предоставляется Главе администрации ... (ф.и.о.) и
Председателю правления СКБ-банка ... (ф.и.о.)
(Играет оркестр. Девушка на разносе подносит Главе города и Председателю
правления ножницы, они перерезают ленту под аплодисменты всех
присутствующих.)
Ведущий:
Уважаемые гости! Наш банк открыт! Добро пожаловать! (Оркестр исполняет
марш. Загорается фейерверк-дорожка. Гости проходят по ней, входят в здание. Их
встречает директор банка.)
Директор:
Дорогие гости! Как только человек входит в наш банк, он становится его
клиентом. Ведь наш банк — это ваш банк. Так позвольте же познакомить вас с
нашим учреждением!
(Экскурсия по банку. Затем гости проходят в зал на стол-фуршет. Звучит
музыка в исполнении оркестра.)
Ведущий:
Дамы и господа! Я прошу наполнить всех бокалы. (Гости наполняют
бокалы.)
Ведущий:
Уважаемая ... (и.о. директора.)!
Поднимаю чашу я
За процветанье банка вашего,
За то, что всем открыты двери,
И лица ваши и сердца,
За то, чтоб нас вы все согрели
Гостеприимством у крыльца.
С новосельем! (Гости выпивают.)
Ведущий:
Татьяна Андреевна!
Поскольку со зданием все познакомились,
Подарки получать, вы надеюсь, настроились.
Говорят, что житья никакого,
Если в доме нет Домового.
Пусть он поселится у вас,
Снимает с банка порчу, сглаз. (Дарит директору игрушку Домового под
аплодисменты гостей.)
Ведущий:
114
Дарим вам этот цветок,
Для интерьера украшенье.
Пусть клиентам вашим он
Поднимает настроенье.
(Дарит директору комнатный цветок в горшке под аплодисменты гостей.)
Ведущий:
И последнее, что бы мне хотелось, это бросить эти монеты, чтобы в этом
доме всегда водились деньги! (Бросает монеты, гости аплодируют.)
Ведущий:
Прошу вас, дамы и господа, за это поднять бокалы!
(Гости выпивают. Стол-фуршет продолжается.
По окончании — все гости приглашаются на банкет.)
Реквизит
1. 2 стойки.
2. Красная лента.
3. 2-е ножниц.
4. Разнос.
5. Спички.
6. Ковровая дорожка.
7. Игрушка-«Домовенок».
8. Комнатный цветок в горшке.
9. Деньги-мелочь.
10. Фейерверк.
Банкет по случаю открытия СКБ-банка
(Место проведения — банкетный зал. Звучит легкая музыка. Гости занимают
места за столиками, их приветствует ведущий.)
Первое застолье
Ведущий:
Добрый вечер, дамы и господа!
Директор банка на банкет
Всех нас пригласила,
«Чтоб никто не опоздал»,
Очень нас просила.
И вот вы здесь, сверкает зал,
Теплом согреты лица.
Пришла пора банкет открыть,
Давайте веселиться! (Аплодисменты.)
Ведущий:
Сегодня есть у вас прекрасный повод
Собраться всем за праздничным столом.
Ведь новоселье банка — веский довод,
Наполним же бокалы искрящимся вином. (Музыка. Гости наполняют
бокалы.)
115
Ведущий:
Для первого тоста уже все готово. ... (и.о. директора),
вам слово! (Директор банка произносит тост.)
Ведущий:
А мы желаем служащим СКБ-банка роскошной жизни, чтобы у них было
роскошное здоровье, роскошное настроение и такие же роскошные перспективы!
(Музыка заполняет паузу. Гости приступают к еде.)
Ведущий:
Многие из вас, уважаемые гости, являются
клиентами СКБ-банка. И это замечательно. Ведь, ...
Если денег в доме куча,
Знаем мы, что будет лучше
В банке их всегда хранить,
И спокойно дальше жить.
(Обращается к служащим СКБ-банка.)
Так пусть с любовью и волненьем
Для вас, герои торжества,
Звучат сегодня поздравленья
И просто теплые слова.
Итак, кто пришел на новоселье
Вставай, вставай, вставай.
СКБ-банк с улыбкой
С новосельем поздравляй!
(Поздравление гостей, вручение подарков.)
Ведущий:
Подарки, пожелания и поздравления —
Это вызывает прекрасное ощущение.
Чтоб радость эту нам продлить
Бокалы надобно налить. (Музыка. Гости наполняют бокалы.)
Ведущий:
Я предлагаю тост за ваши подарки и пожелания! Но прежде, чем выпить,
разрешите уточнить, все ли наполнили бокалы. Просьба к гостям: отвечать хором.
Ведущий:
Нас плюс-минус 42. К тосту все готовы?
Гости: Да!
Ведущий:
Для беспокойства нет причины —
Утверждают все ...
Мужчины: Мужчины!
Ведущий:
Ну, а женщины в ответ, скажите:
в рюмках ваших водка?
Женщины: Нет!
Ведущий:
Все к тосту готовы. Гости на месте! Давайте поднимем Бокалы все вместе!
116
(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
А сейчас я предлагаю всем гостям принять участие в аукционе. Внимание!
«Черный ящик»! В нем находится предмет, который служащие банка считают
незаменимым в своей профессиональной деятельности. Кто угадает, тот получит
приз из рук директора банка. (Ответ: счеты.)
Ведущий:
Друзья! Каждый из нас хоть раз в жизни мечтал поймать золотую рыбку,
чтобы она исполнила три заветных желания. И сейчас я предлагаю вам эту
уникальную возможность.
(Ведущий обходит гостей с мешочком, в котором находятся рыбки,
вырезанные из цветного картона. Одна из них — золотая, предлагается выбрать
любую, не глядя в мешочек. Обладатель «золотой рыбки» вправе озвучить 3 своих
желания, выбрав их среди карточек, предложенных ведущим. Но до этого он
называет среди гостей любого «исполнителя».)
Желания:
1. Я хочу, чтобы вы поцеловали руку директору СКБ-банка и поздравили ее
новосельем.
2. Я хочу, чтобы вы стали клиентом СКБ-банка и на глазах у всех гостей
положили на счет все деньги, которые находятся у вас в левом кармане.
3. Я хочу, чтобы вы, используя буквы, входящие в слово «банк», озвучили
свои пожелания СКБ-банку.
(Проходит игра.)
Ведущий:
Мы наш праздничный банкет
Дальше продолжаем
Нашим дорогим гостям
Выпить предлагаем.
(Музыка. Гости наполняют бокалы.)
Ведущий:
Несложен, даже очень прост
Полузабытый старый тост:
Пусть с вами будут вновь и вновь Надежда, вера и любовь. (Гости выпивают.
Музыкальная пауза.)
Ведущий:
А теперь ваши руки пусть отдохнут, а ноги попляшут. Движенье — это
жизнь! Так давайте двигаться в такт нашей музыки! (Танцевальный блок.)
Второе застолье
(После блока танцев)
Ведущий:
Просим гостей за столы всех присесть,
Ведь надобно выпить, а также поесть.
Стол сегодня так богат,
Что притягивает взгляд. (Музыка, гости рассаживаются за столы.)
Ведущий:
117
(обращаясь к гостям)
Скажите, гости, ведь недаром
Сегодня банком — новым зданьем
Народ весь восхищен.
Ведь зданья есть у нас другие,
Да говорят еще какие?
Но не нужны нам те, иные,
За этот мы сегодня пьем!
(Гости выпивают, кушают, музыкальная пауза.)
Ведущий:
Мы продолжаем разыгрывать наши призы. Уважаемые гости! Вспомните и
назовите спецблюдо, которое готовят повара специально для служащих банка?
(Зелень.)
Ведущий:
Вы выиграли приз! Поздравляю! (Вручает.)
Ведущий:
А сейчас назовите спецблюда для:
Пожарного: (Тушенка)
Слесаря: (Строганина)
Врача: (Лечо)
Шофера: (Баранка)
Окулиста: (Глазунья)
Дирижера: (Кукурузные палочки)
Пастух: {Рожки отварные)
Санитар: (Утка жареная)
Модельер: (Ряженка)
Кузнец: (Отбивная)
Молодцы! Вот вы, уважаемый, дали наибольшее количество ответов. Мы
вручаем вам приз и поздравляем с победой. (Аплодисменты гостей.)
Ведущий:
Вы знаете, дорогие гости, я совсем недавно узнала, что многие банкиры
среди всех марок пива предпочитают пиво «Бочкарев», потому, что оно...
Все: Правильное пиво!
Ведущий:
А с правильным пивом можно отдохнуть красиво!
Ведущий (продолжает):
В руках у меня находится несколько этикеток этого пива. Среди них — две
счастливые. Те, кому достанутся эти этикетки, станут обладателями
замечательного пива. (Музыка. Проводится розыгрыш. Выявляется победитель.)
Ведущий:
Все участвовали пылко.
Вас же пива ждет бутылка!
(Всем победителям вручается по бутылке пива «Бочкарев».)
Ведущий:
За то, чтоб впредь так всем везло. Нальем сейчас всем грамм по 100!
118
(Музыка. Гости наполняют бокалы.)
Ведущий:
Чтоб не исчезнуть начисто, дотла, Давайте выпьем все за добрые дела!
(Музыка. Гости выпивают.)
Ведущий:
Объявляю танцы в зале, Не копите силы про запас. Слышу, музыканты
заиграли. Что ж, мужчины, приглашайте нас! (Тур танцев.)
Ведущий:
Всем известно, что парные танцы исполняют, стоя лицом к лицу и
поддерживая друг друга за руки, плечи или талию. Так же при этом глядят друг
другу в глаза. А что будет, если появится мода исполнять парные танцы, стоя
спиной к спине? Давайте попробуем, что из этого получится. (Танцевальный
конкурс.)
Ведущий:
А сейчас прошу внимания!
Предлагаю конкурс «Тесная компания».
Для этого мне необходимо, чтобы образовали 2 команды по 10 человек.
(На полу растягивают веревку, на которую все члены команды должны стать
так, чтобы веревка проходила под ступней. После того, как задание выполнено,
веревку сворачивают вдвое и предлагают вновь всей команде стать на нее.
Естественно, что того, кто не помещается, берут на руки или садят на колени.
Веревку сворачивают до тех пор, пока одна из команд не сможет на ней
разместиться. Музыка. Проходит конкурс.)
Ведущий:
Без музыки никак нельзя, Танцуем веселей, друзья! (Тур танцев.)
Третье застолье
Ведущий:
Дело странное, друзья!
Что-то рюмочка сама
Вверх поднимается,
К губам прижимается.
Вино нам подносит,
Поцелуев просит.
Значит, выпить дружно,
Нам за новоселье нужно!
Приглашаю всех за праздничный стол! (Музыка. Гости садятся за столы,
поднимают бокалы.)
Ведущий:
Пусть искрится в бокалах вино, С новосельем наш банк поздравляет оно! За
новоселье! (Гости выпивают. Музыкальная пауза.)
Ведущий:
И снова в руках у меня этот маленький мешочек, в котором находятся
жетоны с цифрами, обозначающими год образования СКБ-банка. Я достаю их из
мешочка. (Достает.) Год 1992! Если эти цифры встречаются в любом порядке в
номере вашего паспорта, приз ваш! (Проводится розыгрыш. Выявляется
119
победитель.)
Ведущий:
А теперь настал черед,
Двух мужчин экзамен ждет.
(Приглашает для участия в конкурсе двух мужчин.)
Ведущий:
Каждый знает, что есть банки государственные, коммерческие и ...
«бабушкины». Дорогие мужчины, вам необходимо с закрытыми глазами на ощупь
пересчитать деньги, определить общую сумму и упаковать их в «бабушкин» банк
(чулок). Делать вы это будете не голыми руками, а в рукавицах. Кто быстрее
справится с заданием, тому присваивается звание «Банкир».
(Музыка. Конкурс. Выявление победителя.)
Ведущий:
(Имя победителя.)
Все тебя мы поздравляем,
За тебя мы выпиваем,
Чтоб карман был не пустой,
И всегда набит деньгой!
(Музыка. Гости поднимают бокалы за победителя. Тур танцев.)
Ведущий:
Говорят, что утро вечера мудренее. Но сегодняшний вечер этой
закономерности не подлежит: он отдан веселью, вину и нашей дружной компании.
Но,., если очень долго пить,
Можно что-нибудь забыть.
Не будем забывать, что дома нас ждут любимые. (Музыка.)
Ведущий (на фоне музыки):
Холодок... Синева... Угасание звезд...
Беру рюмку за тонкую ножку.
И хочу предложить заключительный тост —
Посошок, посошок на дорожку.
Тост:
Я пью за веселых и веселье,
за радостных и радость, за нас
3а эти стены, в которых было много хороших вечеров! Они впитали наши эмоции.
Пусть они всегда будут притягательными для нас! (Гости выпивают.)
Ведущий:
До новых встреч, дамы и господа!
(Музыка.)
Реквизит
1. Мешочек.
2. Разноцветные рыбки из картона.
3. Черный ящик.
4. Счеты маленькие или другие предметы.
5. Карточки с желаниями.
6. Этикетки пива «Бочкарев».
120
7. Призы.
8. 2 бутылки пива «Бочкарев».
9. 2 веревки длиной 6 м.
10. 2 чулка, 2 пары рукавиц или боксерских перчаток, 2 косынки.
11. Деньги (можно мелочь или бумажные).
Приложение
С. Лукашин.
Ода работнику Сбербанка
1. Как много, как много на свете воспетых
Профессий различного ранга.
Увы, стороною обходят поэты
Профессию: служащий банка.
Давайте поэтам немного поможем,
Поскольку, уверены мы, —
Нет в мире достойней профессии —
Множить богатство великой страны.
Припев:
Сберегательный банк России —
Наша вера, любовь и сила!
Наш надежный оплот,
Наша поступь вперед,
И за это ему Спасибо!
По проспектам шагает вечер,
Зажигая огни, как свечи,
Берегите любовь, умножайте добро!
А достаток мы вам обеспечим!
2.
Достойны финансы любого сонета,
И в этом сомнения нет,
Поскольку финансы нужны человеку,
Насущны, как воздух и свет.
А мы их солдаты, мы их полководцы,
И если прикажет страна,
Растут города, богатеют заводы,
Достаток приходит в дома.
Припев.
3.
А в общем простые, обычные люди,
Грустим и смеемся, как все.
И любим, порой, отдыхая от буден,
Бродить босиком по росе.
Пройдут выходные, и вновь спозаранку
К любимой работе спешим,
Поскольку профессией «служащий банка»
Мы, словно семьей, дорожим.
Припев.
121
Сценарии банкетов
Банкет в честь юбилея Комитета по управлению имуществом
Первое застолье
Ведущий:
Добрый вечер, дорогие гости!
Добрый вечер, радушные хозяева, которые
пригласили всех на свой юбилей!
Для застолья есть причины разные, Всех, пожалуй, и не перечесть, И сегодня
день особый празднуя, С вами быть оказана нам честь. Сегодняшний день
действительно особый,
Потому что идут рождественские Святки, Потому что мы недавно встретили
Новый год. Но из всех перечисленных праздников имеет преимущество
десятилетний юбилей Комитета по управлению существом.
Чтоб здесь сегодня никому не скучать, предлагаем с тоста этот юбилей
начать. Прошу наполнить всех бокалы.
Тост:
Уважаемые виновники торжества!
Мы поздравляем вас с юбилеем и желаем вам самого большого счастья,
самых долгих лет жизни, самого крепкого здоровья, самых ярких звезд на небе и
самых высоких достижений в своей работе!
За вас, уважаемые юбиляры!
(Гости выпивают. Звучит 1 песня.)
Ведущий:
Что такое юбилей? Это, прежде всего, праздник, который отмечается не
каждый год. Это встреча коллег и сослуживцев, которая происходит не так уж
часто. Это веселое застолье и тосты в честь юбиляра.
С юбилеем своих сослуживцев поздравляет председатель Комитета по
управлению имуществом ... (ф.и.о.) (Поздравление. Тост. 2 песни.)
Ведущий:
Уважаемые юбиляры!
Сегодня к вам на юбилей пришли те люди, которые хотят поздравить вас от
всего сердца и высказать добрые пожелания и слова благодарности за ваш труд.
А для того, чтобы сердца наших гостей были открыты для добрых слов и
поздравлений, мы просим каждого выступающего прикоснуться к этому сердечку.
Первое поздравление вам адресует ... (ф.и.о.)
(Поздравление.)
Сердечко переходит в руки ... (ф.и.о.)
(Поздравление.)
Прошу передать это сердечко ... (ф.и.о.)
(Поздравление.)
Тост:
Дорогие гости!
Я предлагаю сомкнуть всем наполненные фужеры в честь прозвучавших
поздравлений, потому что, когда мы
122
протягиваем руки, чтобы соприкоснуться бокалами, мы тем самым
обозначаем расстояние между нами. Но! Сердца наши при этом находятся ближе.
Вот за эту близость сердец! (Гости выпивают. 2 песни.)
Ведущий:
10 лет — для человека, это возраст небольшой, а для юбилея Комитета по
управлению имуществом — значимый. Ведь за это время сменились сотрудники,
произошли изменения в деятельности комитета, поменялся руководитель. А с чего
же все начиналось?
Лучше всех, я думаю, это знает первый председатель комитета ... (ф.и.о.) ...
(и.о. первого председателя.), следующий тост и поздравления за вами.
(Поздравление. Тост.)
Ведущий:
С наступившим юбилеем вас, ... (и.о. первого председателя.), и ваших
сослуживцев поздравляет ... (ф.и.о. председателя комитета.) (Поздравление. Тост.)
Ведущий:
Дорогие гости!
О коллективе Комитета по управлению имуществом можно рассказывать
много. Но кто, как не руководитель, знает лучше своих сотрудников и может
сказать о них теплые слова.
Слово ... (и.о. председателя.)!
Тост:
Друзья! Давайте поднимем бокалы за этот славный коллектив! (1 песня.)
Ведущий:
Мы продолжаем сердечные поздравления в адрес юбиляров. Пусть каждый
из вас, дорогие гости, прикоснется к этому сердечку и скажет несколько добрых
слов сотрудникам комитета.
Мы передаем сердечко службам, которые тесно сотрудничают с комитетом.
Поздравление начинает ... (представление организации.) (Поздравления.)
Слово для поздравления предоставляется ...
(Поздравления.)
Свои сердечные поздравления дарит юбилярам ...
(Поздравления.)
От всего сердца вас поздравляет ...
(Поздравления.)
Примите теплые поздравления и пожелания от ...
(Поздравления.)
Сердце переходит в руки ...
(Поздравления.)
Слово для поздравления предоставляется ...
(Поздравления.)
Ведущий:
Уважаемые гости!
Ваши сердечные поздравления, все, без сомнения, соединились в это
праздничное ожерелье, которое, надеемся, будет напоминать коллективу о
сегодняшнем дне.
123
Пусть это ожерелье хранит теплоту ваших сердец и является надежным
талисманом в этой нелегкой жизни. (Вручение сувенирного ожерелья.)
Ведущий:
Со словами благодарности ко всем гостям обращается ... (и.о. председателя)
(Выступление.)
Тост:
Предлагаю тост за всех гостей,
Пришедших к нам на юбилей!
(Гости выпивают.)
Ведущий:
Для вас звучит приятная музыка,
мы приглашаем всех танцевать.
(Танцевальный блок.)
Второе застолье
Ведущий:
Друзья мои, хрустальные бокалы Прошу наполнить и, конечно, осушить. За
дату эту, что сегодня отмечаем, За то, чтоб комитету вечно жить. (Гости
выпивают.)
Кто бы что ни говорил, А Новый год уж наступил, Святки празднует народ,
Ночь гадает напролет.
Вот и мы вам сейчас предлагаем погадать. Обратите внимание на нашу
красавицу-елку. Ее украшают не только иголочки, но и праздничные банты.
Прошу всех гостей распределиться на 5 групп и выбрать любой из этих
бантов. (Музыка. Гости выполняют задание.)
Розовый цвет означает победу над всеми недоброжелателями и большой
успех во всех начинаниях.
Оранжевый цвет говорит о том, что нужно больше доверять своей интуиции.
Сиреневый — указывает на хорошие отношения с друзьями и дружескую
помощь.
Голубой бант говорит о том, что мечты осуществятся, но следует немного
подождать.
Зеленый — указывает на то, что успех в любом случае гарантирован.
Тост:
Наливайте бокалы на счастье,
Я скажу сейчас праздничный тост.
Выпиваем до дна все несчастья,
Пусть не будет у нас в жизни слез.
(Гости выпивают.)
Ведущий:
Чтоб продолжить поздравленья,
Не нарушая нашего веселья,
Предлагаю всем подряд
Здесь устроить маскарад.
Пока музыка играет,
124
Каждый костюм на себя примеряет.
Как только песня перестанет звучать,
Комитет вы начнете все поздравлять.
(1 песня.)
Ведущий:
Комитет поздравляют яркие красавицы,
Думаю, они вам всем понравятся.
(Гости в блестящих париках зачитывают поздравления.)
1-й: Мы эстрады звезды настоящие, А зовут нас попросту: Все:
«Блестящие»!
2-й: Желаем с блеском все победы одержать! 3-й: Комитетчики, выше нос, и
так держать! (Выходит следующая группа в цепях и темных очках.)
Ведущий:
Представляю вам я не спортсменов,
А N-ских бизнесменов.
1-й: Привет, братки, ну как делишки?
От смеха подорвете кишки.
2-й: Притопали мы к вам издалека,
повеселимся наверняка.
3-й: Про нас «крутые» говорят
И слышать это нам отпад.
Вам кучу баксов, виллу и круиз
Спешим спонсировать на бис!
(Раздают всем «баксы». Выходит группа гостей в бантах, галстуках, ушках из
поролона.)
1-й мальчик:
Вам поздравленье дарят «зайчики» —
озорные мальчики.
1-я девочка:
А пожеланье всем шлют девочки,
девочки-припевочки.
2-й мальчик:
Поздравлять вас с Новым годом
Вроде поздновато.
Но мы все-таки начнем.
Правда, же, ребята?
2-я девочка:
Мы девчата озорные.
Чем мы не красавицы?
Пожеланья дарим вам.
Думаем, понравятся.
1-я девочка:
Чтоб в администрации, женщины,
Летать вам, как голубки,
Надевайте каждый день
125
Только мини-юбки.
1-й мальчик:
А мужчинам, чтоб на своих
Должностях остаться,
Лучше тех голубок
Руками не касаться.
2-й мальчик:
Мы всем желаем в комитете
2-я девочка:
Быть за наше имущество в ответе.
(Подергивает плечами, приподнимает руками грудь.)
1-й мальчик:
В аренду всем его сдавать
1-я девочка:
И если надо, охранять!
(Следующая группа выступает в клоунских носах, колпаках.)
Ведущий:
Вас поздравляют с праздником
Клоуны-проказники.
1-й:
Гоп-але!
2-й:
Привет, друзья!
На вечер вы пришли не зря.
3-й:
Мы клоуны-проказники
Тоже рады празднику.
1-й:
В этот славный Лошадиный год
Поздравленье принимай, народ!
2-й:
Поздравляем с юбилеем, с наступившим Новым годом!
Пусть женщины в этом году будут все с приплодом.
3-й:
А их мужики, чтоб не имели врагов,
И каждый из них не носил бы рогов.
1-й:
Чтоб юбилей прошел удачно,
Надо выпить, однозначно! (Гости наполняют бокалы, выпивают.)
Ведущий:
Вы поздравляли весело, с прибаутками.
Вы нас развлекали радостными шутками.
Вы нам предоставили много-много радости.
За это получите пряники и сладости. (Награждение выступающих.)
Ведущий:
126
Маскарад мы дальше продолжаем,
на танец с бенгальскими огнями всех вас приглашаем. (Танец с бенгальскими
огнями. Танцы.)
Ведущий:
Уважаемый народ! Стол давно гостей зовет.
(Гости занимают места.)
Третье застолье
Ведущий:
Дорогие гости!
Проявите каждый свое старание,
угадав для коллектива комитета сразу все пожелания:
1. Мы желаем сегодня с любовью: пусть всех вас не подводит... (здоровье)
2. Ожидает в Крыму летом берег, на путевки пусть хватит вам... (денег)
3. Чтоб жизнь у комитета была веселей, побольше желаем надежных...
- (друзей)
4. Призванье профессии радует всех, пусть вас посещает почаще... (успех)
5. Птицу счастья каждый лови, желаем в семье только крепкой... (любви)
6. Жизнь не бывает без разных помех, почаще звучит пусть ваш радостный...
(смех)
7. Хоть и встречают всех, глядя на одежду, верьте в успех, не теряйте...
(надежду)
Ведущий:
Продолжаем комитету поздравления дарить. Кто из вас желает, гости, тост
сейчас провозгласить? (Тост от гостей.)
Ведущий:
Друзья!
Для вас готов сюрприз — застольная игра под названием «Приз»
Перед вами мешочки с начальными буквами слова «Приз». Постарайтесь
угадать содержимое каждого мешочка, если его название начинается на ту букву,
которая указана на мешочке.
«П» — памперс
«Р» — рубль
«И» — игрушка
«3» — заколка
Ведущий:
Уважаемые гости!
Все мы находимся за праздничным столом. И мало кто догадывается, держа в
руках тот или иной предмет, что он может улавливать человеческие мысли и
чувства. Попробуем их сейчас разгадать.
Для этого я приглашаю 10 человек.
Выберите, пожалуйста, любой понравившийся предмет.
А сейчас послушайте предсказание.
1.
Бокал.
Научитесь вы танго танцевать,
И на коне арабском гарцевать.
127
А там, глядишь, всем тем вдохновлены
За вами в свет потянемся и мы.
2.
Тарелка.
О вас на первой полосе в газете,
Увидим в новостях и в Интернете.
Ну, а пока — напутствие, друг мой:
Без приключений, чтоб добрались вы домой.
3.
Вилка.
Вам предстоят нелегкие мгновенья,
Потеря сна, упадок настроенья.
Но рук вы все равно не опускайте,
Боритесь, мы — за вас, не забывайте!
4.
Ложка.
Всем предстоит серьезное леченье.
Походы к доктору, таблетки, процедуры,
Массаж, закаливание, курсы физкультуры.
Но в завершение — обрадовать позвольте,
Вы отдохнете летом на курорте.
5.
Нож.
С ножом вам обеспечена удача,
Когда цветы сажаете на даче.
Весной все овощи сажай,
А летом соберешь отличный урожай!
6.
Салфетка.
Вас впереди иная ждет забота —
Тяжелая и трудная работа.
И так неделями, а может, месяцами,
Зато начальство вас порадует деньгами.
7.
Чашка.
Хороший дом зовется полной чашей.
И в этой фразе мудрость предков наших.
И дело будет спориться любое,
Отлично лягут на стену обои,
Не слезет краска, и не вздуется паркет.
Ремонтом вашим восхитится целый свет.
8.
Стакан.
Не каждый смел, подобно вам,
Чтоб выбрать затрапезнейший стакан.
А вы смелы, а это значит,
Вас непременно ждет удача.
9.
Сахарница.
Так вот, мой друг,
Вам предстоят свиданья,
Объятья, поцелуи и признанья.
Терзанья тоже будут и немало,
128
Чтоб приторно от сладкого не стало.
10. Бутылка.
Бутыль, которую вы выбрали сейчас,
Стоит пустой уже, который час.
Однако с ней, без всякого сомненья,
Вас ждет в семейной жизни изменение.
Ведущий:
Дорогие друзья!
Надеемся, что этот юбилейный вечер оставит у вас только приятные
впечатления. Пусть хорошее настроение и удача сопутствуют вам на протяжении
всего праздника! (Танцы.)
Реквизит
1. Сувенирное сердечко из «золотой» парчи.
2. Сувенирное ожерелье.
3. Сувенирная елка с разноцветными бантами.
4. Блестящие парики.
5. Цепи, темные очки
6. Поролоновые банты, галстуки, уши.
7. Клоунские колпаки, носы.
8. Бенгальские огни
9. Мешочки с буквами П, Р, И, 3.
Банкет в честь юбилея предприятия
(Звучит музыка. Гости занимают места за столом.)
1-й ведущий:
Осень всех вас на банкет
Нынче пригласила.
Чтоб никто не опоздал,
Осень попросила.
2-й ведущий:
И вот вы здесь, сверкает зал,
Теплом согреты лица.
Пришла пора банкет открыть.
Давайте веселиться. (Аплодисменты.)
1-й ведущий:
Сегодня есть у вас прекрасный повод
Собраться всем за праздничным столом,
Ведь юбилей завода — веский довод,
Наполним же бокал искрящимся вином!
(Музыка. Гости наполняют бокалы.)
2-й ведущий:
Для первого тоста уже все готово (и.о. директора.) — вам слово! (Директор
произносит тост.)
1-й ведущий:
129
А мы желаем вам, чтобы ваши впечатления в этот юбилейный день были
столь же яркими, как разноцветная осенняя листва.
(Песня «Листья желтые...» заполняет паузу, когда гости приступают к еде.)
2-й ведущий:
На пожеланья урожай богатый,
Их у гостей большой запас,
Поздравить юбиляров с этой датой
Они готовы прямо здесь, сейчас.
1-й ведущий:
И пусть с любовью и волненьем
Для вас, герои торжества,
Звучат сегодня поздравленья
И просто теплые слова.
А начинает поздравление тот, кому мы передадим в руки эту праздничную
бутылку. Мы предлагаем вам наполнить из нее бокал и произнести тост в честь
юбиляров.
(Ведущий вручает одному из гостей бутылку,
звучит тост.)
2-й ведущий:
А сейчас под музыку мы просим вас передавать эту бутылочку по кругу.
Пока звучит музыка, бутылочка переходит из рук в руки. Как только музыка
смолкает, тот, у кого в руках оказалась бутылка, наполняет себе бокал и
произносит тост в честь сегодняшнего праздника. (Игра с 5-ю остановками, затем
музыкальная пауза.)
1-й ведущий:
Что есть богаче, чем осенний сад:
Вот сливы, груши, виноград —
Повсюду, где ни бросишь взгляд,
Волшебный фруктов аромат.
2-й ведущий:
Мы хотим, дорогие гости, угостить вас экзотическими фруктами, поэтому
предлагаем каждому третьему попробовать это угощение.
(На 2-х разносах выносят фрукты по 10 шт. на каждом. Все фрукты под
номерами от 1 до 20.)
1-й ведущий:
Обратите внимание на свои фрукты.
2-й ведущий:
Фрукт наш тем и необычен,
Что имеет номер личный.
Думаю, пришла пора
Разыграть все номера.
1-й ведущий:
Предлагаем директору определить счастливчиков. (Из мешочка директор
достает 5 счастливых, номеров. Обладателям этих номеров выдаются призы.)
130
2-й ведущий:
На Кавказе есть поверье: время, проведенное с гостями, не засчитывается в
возраст. Пусть в этом зале раздастся гром аплодисментов за дорогих гостей,
которые сохраняют нашу молодость и которые приехали поздравить вас с
праздником.
(Выходят 2 «грузина», в руках у них по шампуру для шашлыка.)
1-й ведущий:
Вано и Гоги, а что у вас в руках?
Грузины:
Шампуры для шашлыка, который мы хотели бы попробовать на вашем
празднике.
2-й ведущий:
Да, нам известно, что шашлык — это символ кавказского
гостеприимства. Но сегодня мы хотим угостить вас особенным шашлыком,
приготовленным из наших осенних фруктов. А приготовят его для вас наши гости.
1-й ведущий:
Под звуки музыки каждая половина стола составляет свой шашлык из
фруктов, находящихся на столе, так, чтобы шампур был совсем не виден, и
передает его в руки Вано и Гоги. Итак, приступайте! (Составление шашлыка на
скорость.)
2-й ведущий:
Вот такой оригинальный шашлык будет прекрасной закуской для вашего
тоста.
1-й грузин:
Лучшее место под солнцем — высокооплачиваемое. За нас, достойных
самых солнечных мест, мы и выпьем!
2-й грузин:
А я скажу так. Золото или серебро сами по себе ничего не значат. Нужно,
чтобы у мастера были золотые руки. Так выпьем же за золотые руки и светлые
головы наших работников!
1-й ведущий:
Давайте поддержим наших гостей дружными аплодисментами и поднимем
бокалы за всех собравшихся на юбилей в этом зале!
(Тост. Музыкальная пауза.)
2-й ведущий:
Вы знаете, дорогие гости, я совсем недавно обнаружила в себе дар
ясновидения. Не улыбайтесь, я действительно могу читать мысли окружающих.
Давайте проверим. Стоит мне положить руку на плечо, и ваши мысли, хотите вы
или не хотите, станут, известны всем.
(Ведущий кладет руку поочередно на плечо гостям. В это время оператор
включает фонограммы.)
Мужчина:
«Понял я, что мне нужна одна лишь ты, лишь ты одна».
Женщина:
«Я сошла с ума, мне нужна она...»
131
Мужчина:
«И мне все кажется, все, кажется,
налью 100 грамм и свяжется...»
Женщина:
«Откройте белую — я заплачу...»
Мужчина:
«Если б было море водки,
стал бы я подводной лодкой».
Женщина:
«Ты, теперь я знаю, ты на свете есть,
и каждую минуту...»
Мужчина:
«Давай, дружок, на посошок, за нас за всех,
за всех за нас!»
2-й ведущий:
Ну что, убедились? Я действительно обладаю этим даром и думаю, что ваши
мысли приняли правильное направление. В руках у меня находится несколько
этикеток водки. Среди них — две счастливые. Те, кому достанутся эти этикетки,
станут обладателями замечательного приза. (Проводится розыгрыш: участники
вспоминают название водки и получают соответствующие этикетки.)
1-й ведущий:
Вы становитесь обладателями этих бутылок. Но я думаю, что вы будете пить
не одни, а каждый в своей компании из 5 человек. Приглашайте своих друзей!
2-й ведущий:
Задача стоящих первыми — открыть бутылку, вторым — ровно разлить в 3
стакана, а остальным остается, конечно же, самое приятное — выпить по целому
стакану водки. Делайте это качественно и быстро!
1-й ведущий:
Вы знаете, дорогие гости, по-моему, те люди, которые всех угощали,
остались без подарка. Ничего! Сейчас мы исправим ситуацию и вручим им приз,
который они выиграли.
(Вручается по бутылке водки или пива. Танцевальный блок.)
2-й ведущий:
Сегодня в день осенний
Из нашей из харчевни
Три поварихи от фирмы «Угар»
Предлагают тортик вам в дар.
Первым угоститься может тот,
Кто нам имена поварих назовет.
(Проводится конкурс, гости угадывают имена работников столовой.
Победителям — огромный кусок торта.)
1-й ведущий:
Посмотрите, на головах у поварих
поварской колпак поник.
Чтобы был опрятный вид,
132
Мы поправим их прикид.
Вот цветы и ленты вам,
За ними — торт и 200 грамм.
(В украшении колпаков участвуют 3 человека. Побеждает тот, у кого
получается колпак наряднее. Награждение победителя. Тост за работников
столовой. Танцевальный блок. Появляется новый гость в тюбетейке — Сайд.)
2-й ведущий:
Салам алейкум!
Саид:
Алейкум ассалам!
2-й ведущий:
Перед вами гость стоит,
А зовут его Сайд.
Из Туркмении он жаркой
Вам привез свои подарки.
1-й ведущий:
То не сахар, не халва,
Не хурма, не курага,
А замечательный на вкус
Сладкий, сахарный арбуз.
2-й ведущий:
Вас Сайд всех приглашает
И арбузом угощает.
(Приглашают трех мужчин, вручают по арбузу и ножу.)
Саид:
Подумай, друг, и, не спеша,
Тремя ударами ножа
На восемь раздели частей
И угости вокруг гостей.
(Конкурс. Чтобы разделить арбуз на восемь частей, надо разрезать арбуз
горизонтально пополам, затем, не разъединяя половинки, сверху на 4 части.)
1-й ведущий:
Завода красавицы
Весельем своим славятся.
Ты, Сайд, мужик-красавец,
Пригласи их всех на танец.
(Во время танца по кругу передается тюбетейка. У кого она оказывается в
руках во время остановки музыки, танцует в центре круга восточный танец.)
2-й ведущий:
Женщинам арбуз раздай,
И свой тост провозглашай
На восточном языке,
А поймут его здесь все.
(Тост. Танцевальный блок.
Появляется чукча.)
133
Чукча:
Все меня, однако, знают,
Часто чукчей величают.
Сделать бартер я хочу —
Этот ящик вам вручу.
Кто на бартер согласится,
Тот приятно удивится.
А бартер мой, однако, прост:
Произносить не надо тост.
Песню надо громко спеть
Про меня, про чум, оленя,
Если можно, про тюленя
И, конечно, про рассвет —
Без рассвета чукчи нет.
Кто последним пропоет,
Этот ящичек возьмет.
(Проводится песенный аукцион, во время которого
звучат песни с «северным колоритом».
Победителю — ящик с мороженым. Танцевальный блок.)
1-й ведущий:
Дорогие гости!
Мы желаем добра и счастья вам без края,
Чтоб было в жизни без помех,
Работа спорилась любая,
Во всем сопутствовал успех.
2-й ведущий:
Программа наша подошла к концу,
И вот что получается:
Все хорошо, что хорошо кончается.
До свидания! До новых встреч!
Реквизит
1. Праздничная бутылка.
2. Фрукты под номерами.
3. Мешочек с номерами.
4. Призы.
5. Костюмы грузин, 2 шампура.
6. Этикетки от бутылок водки.
7. Костюмы поваров, торт, ленты, булавки.
8. Тюбетейка.
9. Арбуз, нож.
10.Костюм чукчи, мороженое.
День тезок и однофамильцев
Сценарий игровой программы для детей.
На празднично украшенную сцену выходят двое ведущих.
134
ПЕРВЫЙ.
Здравствуйте, мои дорогие, юные друзья и уважаемые взрослые! Сегодня у
нас необычный день — день тезок и однофамильцев.
ВТОРОЙ.
А кто такие тезки?
ПЕРВЫЙ.
А вот ребята тебе и скажут, кто это такие (Ведущий спрашивает у детей).
ПЕРВЫЙ.
Правильно, это люди, которые носят одинаковые имена.
ВТОРОЙ.
А однофамильцы — это люди, которые носят одну и ту же фамилию, но не
являются родственниками.
ПЕРВЫЙ.
Например (Спрашивает у ребят), сколько в вашем классе Лен, Сергеев,
Александров — вот все они и являются тезками. Понятно?
ВТОРОЙ.
Сейчас мы попробуем выяснить, сколько на нашем празднике Ирин. Все Иры
дружно поднимите вверх руки и поаплодируйте.
ПЕРВЫЙ.
Так, хорошо, а теперь, сколько в зале Александров?
ВТОРОЙ.
Елены отзовитесь,
(Ведущие в темпе называют несколько самых распространенных имен)
ПЕРВЫЙ.
Все имена мы, конечно, назвать не сможем, поэтому с остальными ребятами
познакомимся так: я вам назову свое имя, а вы хором дружно скажите мне свои
имена. Три, четыре...
ВТОРОЙ.
Ну вот, со всеми и познакомились. Ребята, вы видите, что у вас на сцене
много воздушных шаров с номерами. Это своеобразные подарки. И подарки самые
неожиданные — это игры, танцы, песни.
ПЕРВЫЙ.
Итак, первыми на сцену я приглашаю всех Андреев, что в переводе, с
греческого означает "мужественный, храбрый".
(На сцену поднимаются мальчики с именем Андрей).
Вот вам пустые катушки от ниток и мыльная вода. По очереди вы будете
выдувать мыльные пузыри — у кого пузырь получится самый большой, тот и
возьмет шарик — подарок.
(Дети выдувают пузыри. Победивший выбирает любой шарик).
ВТОРОЙ.
Номер 5 выиграл песню, а вот какую, сами отгадайте. Скажите, у вас есть
четвероногие друзья? А как их зовут? Очень красивые имена! А вот у одного
мальчика тоже была собака, но она потерялась. А звали ее. (Люси).
ПЕРВЫЙ.
135
Звучит песня "Люси" в исполнении Родиона Газманова. Кстати, имя Родион
— греческое и означает "розовый".
ВТОРОЙ.
На свете более 2000 имен и есть даже специальная наука, которая называется
ОНОМАСТИКА. Эта наука изучает имена: откуда они произошли, сколько этому
имени лет, что оно обозначает.
ПЕРВЫЙ.
Есть на свете имена, которым много тысяч лет, а другим всего несколько
десятков лет. А есть имена, которые изменяются до 100 раз. Например, древнейшее
имя Мария. Ребята, как еще можно назвать девочку, которая носит это имя? (Маша,
Мари, Машенька, Маруся, Манечка и т.п.)
Теперь я хотел бы узнать, сколько в зале Марий? Поднимите руки. Выше! А
теперь послушайте загадку:
Марьюшка, Марусенька,
Машенька и Манечка
Захотели сладкого
сахарного пряничка,
Бабушка по улице старенькая шла,
Девочкам по денежке
бабушка дала.
Марьюшке — копеечку,
Марусеньке — копеечку,
Машеньке — копеечку,
Манечке — копеечку.
Вот такая добрая
бабушка была!
Марьюшка, Марусенька,
Машенька и Манечка
Побежали в лавочку
и купили пряничка.
И Кондрат задумался, глядя из угла:
Много ли копеечек
бабушка дала?
(Дети отвечают).
ВТОРОЙ.
А сейчас для всех Машенек, Марий звучит веселая песня.
ВТОРОЙ.
В нашем зале присутствуют и "царственные особы". С греческого имя
Василий переводится как "царский". Мальчиков, носящих это имя, я прошу
подняться на сцену. А может, в зале есть и девочки, которых зову Василиса?
ПЕРВЫЙ.
Хоть вы и "царственные" особы, но все же мальчики, и поэтому наверняка
136
свистеть умеете все. Сейчас мы с вами проведем необычный конкурс — концерт
под названием "художественный свист". Давайте попробуем высветить любую
мелодию. (Ребята соревнуются, а самому способному " вручается шарик). Итак, у
лучшего свистуна шарик под номером 20. А это танец в исполнении нашего
хореографического коллектива.
(Исполняется танец.)
ВТОРОЙ.
Приглашаю на сцену девочек, которые носят имена Лариса, Марина, Карина,
Маргарита. Почему я их всех называю вместе? Да потому, что эти имена связаны с
морем. Лариса в переводе с греческого — чайка, Марина с латинского — море —
Маргарита — с латинского — жемчужина, Карина с латинского — киль корабля.
Для всех девочек с этими именами звучат песни "Морячка" О. Газманова и
"Маргарита" в исполнении Д. Укупника.
ПЕРВЫЙ.
Вы знаете, сейчас очень распространенными становятся старославянские
имена, многие, из которых состоят из двух слов и переводятся очень просто. Ну-ка,
вспомните такие имена — Вячеслав»— "вяче" — больше, "слав" — слава
"(Владислав, Станислав, Мирослав, Людмила, Вадим, Владимир, Будомир),, Тому,
кто больше назовет старославянских имен, вручается приз.
ВТОРОЙ.
Мне очень нравится имя Сергей, и переводится оно красиво "высокий,
высокочтимый". А у нас на празднике Сережи есть? Для Сереж есть небольшое
испытание. Каждому Сергею я даю букву (А, Б, В и т. д.). Сделав быстро 5 шагов,
на каждый шаг вы должны назвать 5 имен на свою букву. Попробуем: буква А —
Антонина,- Антон, Андрей, Анна, Александр.
ПЕРВЫЙ.
Все хорошо с заданием и для вас звучит песня "Серега" в исполнении группы
"Комбинация".
ВТОРОЙ.
Имя Иван — стало неотъемлемой частью России. Это самое
распространенное имя, оно нам очень дорого. А пришло оно к нам из Древней
Палестины, переводится как "Божья благодать" и звучит очень ласково —
Иванушка, Иванко, Ванечка. А вспомните, в каких сказках встречается имя Иван.
(Проводится игра-аукцион — кто последний назовет сказку — получит
шарик — приз.)
ПЕРВЫЙ.
А сейчас звучат песни "Фаина", "Алена" в исполнении группы "На-на".
Кстати, имя Фаина переводится с греческого как "блистающая", а Алена, как и
Елена — "свет", "факел".
ВТОРОЙ.
А теперь вопрос ко всему залу. Все вы, конечно, знаете много дразнилок,
связанных с именами. Ваши бабушки и дедушки, папы и мамы, когда были
137
маленькими, знали их много. И сейчас мы узнаем, какие и сколько дразнилок
знаете вы. Только, чур, дразнилки должны быть необидными.
ПЕРВЫЙ.
"Алешка-лепешка!"
"Борис — за хлеб берись!"
"Вовка — морковка!"
ВТОРОЙ.
"Вася — карась,
Снес яйцо вчерась,
На базар понес,
Денег домой не принес!"
ПЕРВЫЙ.
А что это мы все об именах, да об именах, у нас же есть еще много и
однофамильцев.
ВТОРОЙ.
Да, удел имен и фамилий служить своим хозяевам, а люди должны их
прославлять. Имена и фамилии героев, великих мыслителей, знаменитых
писателей живут в веках, Овеянные бессмертием их подвигов и деяний.
ПЕРВЫЙ.
А вот и конкурсное задание — назвать трех однофамильцев из числа
известных, ученых, спортсменов, писателей, поэтов.
(Проводится конкурс)
ВТОРОЙ.
Кстати, а кто отгадает, какая фамилия самая распространенная у нас в селе?
(Ответы). Правильно, это фамилия Семеновых, а еще какая? Верно, Масловы.
Итак, всех Семеновых я попрошу подойти ко мне.
ПЕРВЫЙ.
А всех Масловых — ко мне.
ВТОРОЙ.
Итак, у нас сформировались две команды — точнее два хора. И теперь
каждый хор получает задание: спеть песню "В траве сидел кузнечик"
как:
- хор российской армии;
- африканские аборигены;
-хор детского сада и т. д.
ПЕРВЫЙ.
Обе команды прекрасно справились с заданием и всех здорово посмешили.
Для всех наших участников звучат песни в исполнении Алены Апиной "Груша" —
это про Андрюшку, и "Леха".
(Ведущая также выбирает их двух фамилий самых младших участников и
отмечает их призами).
ВТОРОЙ.
У нас в зале есть представители еще двух не менее распространенных
фамилий: это Петровы и Васечкины. Пожалуйста, все представители этих двух
фамилий подойдите к нам. Вот у нас опять две команды. На этот раз командам при
138
придется немного подвигаться.
Каждой команде я даю по одной длинной веревке, при этом все члены
команды обвиваются этой веревкой и у нас получаются две большие сороконожки.
Задача этих сороконожек пройти как можно быстрее от этого места до
противоположной стенки.
(Под музыку песни "Не спеши" команды выполняют задание.
После конкурса ведущие выбирают из обеих фамилий самых старших
участников и отмечают их призами).
ПЕРВЫЙ.
А теперь я прошу всех принять участие в небольшом конкурсе — назвать
самую короткую фамилию нашего села.
ВТОРОЙ
Спасибо это мы выяснили и для представителей этих двух фамилий звучит
песня в исполнении группы «Веселые ребята», "Светка Соколова".
ПЕРВЫЙ.
Сейчас мы можем выяснить, представители каких фамилий окажутся самыми
смышлеными. Пожалуйста, соберитесь небольшими командами по фамилиям. Это
конкурс и командный, и индивидуальный. Называется он "Шуточная аналогия", т.
е. мы с вами сейчас будем сочинять доморощенные поговорки. Например: "Срубил
елку — посади дерево" — вы по аналогии с этой поговоркой сочините свою "Съел
сосиску — вырасти поросенка", "Выпил молоко — сдай бутылку" и т. д.
(Проводится конкурс).
ВТОРОЙ.
Наш необычный праздник подходит к концу. Я надеюсь, что весело провели
время.
ПЕРВЫЙ.
А на каникулы мы Даем вам небольшое задание: каждому из вас узнать, что
означает его имя, откуда оно пришло и обязательно узнайте, откуда произошла
ваша фамилия.
Может быть, вы обнаружите у себя в роду знаменитых родственников.
ВТОРОЙ.
А на прощание музыкальный "нон-стоп".
(Звучат песни в исполнении Ф. Киркорова "Ирочки-Ируши", "Атлантида", В.
Добрынина "Акулина", "Лариса", Д. Укупника "Петруха", В. Кузьмина "Симона" и
т. д.).
ПРИМЕЧАНИЕ.
Данный сценарий "Праздника тезок и однофамильцев" уже был осуществлен
ракитянским РДК. Работники Дома культуры творчески подошли к его постановке,
приспособив к своим условиям. Праздник проводился для смешанной аудитории
на сцене, некоторые конкурсы были заменены; например: "доморощенные
пословицы на конкурс кто быстрее съест предложенные продукты, вместо
"сороконожек" проводилась активная игра с залом. К тому же все песни, звучащие
в фонограмме по сценарию, исполняли юные участники самодеятельности, что
139
сделало праздник особо эмоциональным и радостным.
За весельем – к теще!
Сценарий массового гуляния
УЧАСТНИКИ:
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ
ПЕРВАЯ СЕСТРИЦА (ОНА ЖЕ ЦЫГАНКА)
ВТОРАЯ СЕСТРИЦА (ОНА ЖЕ АЛЛА ПУГАЧЕВА)
ТРЕТЬЯ СЕСТРИЦА (ОНА ЖЕ ТЕЩА)
ПЕРВЫЙ ЗЯТЬ
ВТОРОЙ ЗЯТЬ
ТРЕТИЙ ЗЯТЬ
ЧЕТВЕРТЫЙ ЗЯТЬ
ПЯТЫЙ ЗЯТЬ
Музыкальное оформление — дискотека
Мероприятие проводится на площади у Дома культуры. Площадь в
праздничном оформлении. До начала гуляния звучит фонограмма народной
музыки, наигрышей, частушек и т. п. (возможна фонограмма эстрадной музыки по
усмотрению организаторов мероприятия). Началом вечера служит несколько
музыкальных аккордов. На сценическую площадку выходят ведущие в русских
костюмах.
ПЕРВЫЙ.
К нам сюда собирайся, народ!
Сегодня вас много чудесного ждет!
Игры, танцы,
Чудеса из чудес! Спешите, спешите!
Времени осталось в обрез!
ВТОРОЙ.
Привет вам, друзья!
В этот праздничный час
Я, радостным полный волненьем,
Пришел поприветствовать
С праздником вас
И вам подарить поздравленья!
ПЕРВЫЙ.
В день праздника славного
Грустить нам нельзя, ,
Пусть будут веселыми лица!
Гуляние наше открыто, друзья!
Давайте гулять
И вовсю веселиться!
ВТОРОЙ.
Судари и сударушки! Молодцы добрые, красные девицы да ребятки малые!
140
Ждет вас действо веселое с забавами потешными, игрищами разудалыми, плясками
раздольными да песнями складными.
ПЕРВЫЙ.
На этом наши присказки кончаются, а все, что обещали вам, лишь только
начинается!
Открывается ширма. Импровизированная горница. На лавках 3 женщины в
русских костюмах. Звучит тихая русская мелодия (фонограмма).
ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.
Три сестрицы,
Тетки три,
Чтоб не рвать зевотой рот,
Собралися в хоровод.
Разместившись под окном,
Размечтались вечерком.
ПЕРВАЯ.
Каб в актрисы мне пробиться...
ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.
Молвит первая сестрица...
ПЕРВАЯ.
То на весь бы белый свет
Закатила б я концерт!
ВТОРАЯ.
Кабы я была певица...
ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.
Говорит ее сестрица...
ВТОРАЯ.
Петь была бы я готова,
Словно Алла Пугачева.
И, наверное, тогда
Задала бы я "дрозда"!
ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.
Третья молвила сестрица,
опустивши вниз ресницы...
ТРЕТЬЯ.
Кабы я была на личко
Симпатична, как певичка,
Я сказала бы всем смело
Будто б тещей быть хотела...
ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
В горницу, как под венцы, Входят добры молодцы. Во все время разговора
Они ходили вдоль забора. Речь последняя из всех
Показалась лучше всех. (Входят зятевья — юноши в русских костюмах).
141
ОДИН ИЗ ЗЯТЕВЕЙ.
Кто из вас хотел быть тещей?
Признавайтесь, не тая...
ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.
И ресницы опустивши,
Молвит младшая сестрица...
ТРЕТЬЯ.
Я хотела тещей быть,
И зятьев своих любить!
ВТОРАЯ:
Будь по-твоему, сестрица,
Мы ж исчезнем из светлицы.
Будет все, как мы хотим:
Мы концерт свой зададим.
И пускай, что ни случится,
Буду все же я певица.
И спою вам слово в слово,
Будто Алла Пугачева!
ПЕРВАЯ.
Ну, а я буду актриса,
Я представлю бенефис,
И комедию, и драму,
В общем, добрую программу.
ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.
Сестры в пояс поклонились,
И в гримерную пустились,
Чтоб предстать на праздник сей
Во пригожести своей.
(Сестры уходят в "гримерную" готовиться к своим выступлениям).
ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.
Стало у тещи 5 зятевей:
Димка — раз, Игорка — два, Толик — три, Сашка — четыре, Колька —5!
ТЕЩА.
Ну, зятья, чего стоите,
Во все стороны глядите?
К танцам кличьте вы гостей,
Да играйте веселей!
ИГОРКА.
Если мучают сомненья,
К теще загляни хоть раз,
И хорошее настроенье
Не покинет больше вас!
ТОЛИК.
Дело мастера боится,
142
Можно всюду успевать:
И работать, и учиться,
Песни петь и танцевать!
(Объявляет дискотеку. Небольшой танцевальный блок)
ТЕЩА.
Испокон веку русский народ хлеб-соль водит да гостей встречает. Вот и мы
сегодня собрались чаи попить да повеселиться всласть! Димка-зять, чего расселся,
нести самовар надобно, стол накрывать будем(На фоне музыки участник выносит
бутафорский самовар, Теща берет поднос с бумажными стаканчиками, идет к
народу.
На каждом стаканчике написана половина слова: шань-га, пи-рог, крен-дель,
баран-ка, са-хар, пря-ник, леде-нец, бул-ка, ка-лач, лепеш-ка. Раздает стаканчики
зрителям).
ТЕЩА (возвратившись на сцену).
Присаживайтесь, гости, к нашему столу! Чем богаты, тем и рады.
ИГОРКА.
Но прежде чем сесть за стол, надо себе пару найти, соединить две половинки
слова, написанного на стаканчиках.
ТЕЩА.
А пока гости себе пару ищут, Толик-зять, позабавь-ка народ. Пусть звучит
музыка!
(Пока идет конкурс, звучит музыка. Зрителей приглашают танцевать).
ИГОРКА.
Дорогие гости, пейте чай, не стесняйтесь. Но чай мы будем пить необычно.
Тот, кто у вас более внимательный, выпьет чаю больше. Условия чаепития таковы:
все участники вслух произносят цифры порядковом счете. Цифра, которая делится
на 3, заменяется словом, связанным с чаепитием. Итак, 1, 2, чай, 4, 5 горячо и т. д.
Победителей ждут призы.
(Проводится игра).
ТЕЩА.
Уж, верно, смекалистые у меня гости? А вот еще проверим:
Есть загадки в нашем крае,
До того мудреные.
Кто загадку отгадает —
Попадает в ученые!
А ну, зятья, загадывайте загадки!
(Конкурс загадок).
ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.
Теща охнув молвит слово...
ТЕЩА.
В общем, дело-то не ново.
Не проймешь никак народ —
Не идет он в хоровод.
Тут хоть на уши вставай—
Зарубеж им подавай.
143
Что им наши игры, пьески...
Юнцы любят "Арабески".
Вот тогда-то все ребятки
Затрясутся в лихорадке.
ДИМКА.
Не печалься, теща! Народ танцевать желает. Ты свою-то молодость
вспомни...
Много танцев есть на свете,
Умей их только выбирать.
Есть и в нашей дискотеке.
Что ж, друзья, давайте
Танцевать!
(Танцевальный блок)
ТЕЩА.
Вас утомил, наверно, танец?
Я вижу на щеках румянец.
Настала отдохнуть пора,
Ну а для отдыху — игра!
ИГОРКА.
А ну, а ну-ка, гости
Теперь, не подкачать!
Давайте на скороговорки
Скороговоркой отвечать.
(Проводится конкурс на лучшего скороговорщика, затем еще 2—3 игры).
ТЕЩА (после игры).
А вот и Сашка с Колькой пришли да баяны принесли.
Где баяны, там и ложки,
Эй, баяны, подпевать!
Веселей ходите, ложки!
Ножки, дроби отбивать!
Хочу, чтоб музыка звенела.
А ну, беритесь все за дело!
Споют баяны озорные,
А с ними ложки расписные! '
Оркестр есть, ему подстать
Теперь бы можно и сплясать.
ДИМКА.
Выходи-ка в круг, подруга,
Не жалей сегодня ног.
Прихвати с собою друга!
Чтобы он плясать помог!
(Объявляется конкурс на русскую пляску).
ТЕЩА.
А сейчас... Для гостей и прочих лиц
Выступает из сестриц
144
Та, что петь была готова,
Будто Алла Пугачева.
(Вторая Сестрица, переодетая в костюм Аллы Пугачевой, исполняет под
фонограмму попури ее песен.
После исполнения номера "Пугачева" дарит несколько фото с автографами.
После исполнения номера Теща выходит с бутафорскими блинами).
ТЕЩА.
Напекла блинов сейчас,
Пригласила в гости вас.
Ешьте, не стесняйтесь,
Теще улыбайтесь!
(Кладет "блины" на 2 стула по 5 штук).
ТЕЩА.
А есть мы их будем так: прошу подойти ко мне 10 человек — зятевей или
будущих зятевей. Теперь разделимся на 2 команды. Вы должны накрыть стол
таким образом: подбежать к стулу, где лежат "блины", подбежать к стулу, где
лежат "блины", надеть вот это резиновое кольцо себе на ноги, а блин положить на
голову и донести его, не помогая руками, понравившейся девушке, затем вернуться
к своей команде и передать кольцо следующему игроку. Игра продолжается в том
же порядке. Итак, кто быстрее. Начали!
(Конкурс проходит под веселую русскую мелодию).
А теперь я прошу всех девушек с "блинами" встать в круг, а добрых
молодцев, "накрывавших" стол, подойти и встать во второй круг. (Оставляет у них
один "блин"). Делаем так: под веселую музыку передаем "блин" по кругу. Тот, у
кого остался по окончании музыки "блин", штрафуется пословицей о семье, о доме,
о браке, о супругах. Если последний не знает, то ему помогают зрители. Начали!
(Проводится игра).
ДИМКА.
Теперь тещина сестрица Вас заставит веселиться,
Ведь она с лесных полян
Пригласила к нам цыган.
Будут нам они плясать,
Вы ж извольте помогать!
ТЕЩА.
А ну-ка, Колька с Сашкой, позабавьте народ. Объявляется конкурс на лучшее
исполнение "Цыганочки".
(Третья Сестрица, переодетая в костюм цыганки и участники танцевального
коллектива исполняют "Цыганочку". Желающие принять участие в конкурсе могут
к ним присоединиться. Лучших "цыган" поощряют призами)
ИГОРКА.
Внимание! Внимание! Лотерея!
Поспешите, поспешите
В лотерею поиграть,
Потому что в лотерее
Можно счастье угадать!
145
(Проводится шуточная лотерея. Лотерейные билеты продавались заранее, до
начала гуляния).
ТЕЩА.
Шумит, веселится народ,
И площадь наша ликует.
Кто еще не танцевал —
Сейчас же затанцует. (Танцевальный блок).
ТЕЩА.
Гляжу я на гостей наших званых и вижу добрые глаза, лица открытые,
улыбки лучистые. Давайте ж воздадим им честь хорошей задушевной песней.
Споем ее с гостями вместе. Она ведь в каждом, сердце есть!
(Зятья, Теща и гости поют несколько песен).
ТЕЩА.
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно,
Пропоем мы вам частушки
Очень замечательно!
(Теща и Зятья исполняют несколько частушек).
ДИМКА.
Ты живи, частушка, всяко —
Под гармошку иль дуду,
Надо вам, друзья, однако
Спеть самим, хотя б одну!
(Объявляется конкурс на лучшее исполнение частушки).
Частушечники, где вы?
Выходи смелей, выходи — не робей!
(Проводится конкурс частушечников).
ТЕЩА.
А теперь зять Толик —
Приглашает вас на дискотеку.
Не скучайте, не зевайте,
В ней участие принимайте!
(Танцевальный блок).
ЗЯТЬ.
И вот, друзья, пора прощанья
С игривым ветром прилетела к нам.
И снова говорим мы:
"До свидания"
Своим хорошим,
преданным друзьям!
ЗЯТЬ.
Не хотелось бы нам расставаться:
Праздник славный сегодня у нас,
Но со временем нужно считаться:
"Делу — время, потехе — час!"
146
ТЕЩА.
Наступают минуты прощанья,
Как могли, постарались развлечь.
До свиданья, друзья,
До свидания.
До свидания...
ВСЕ.
До новых встреч!
Во саду ли, в огороде
Сценарий вечера
Встречи садоводов, огородников, дачников
За две недели до встречи появилась красочная афиша с приглашением на
вечер, наиболее активные садоводы, цветоводы, огородники получили именные
приглашения в виде открыток с рисунком ягод, фруктов, овощей, цветов.
Например: "Уважаемая Марина Петровна! Мы приглашаем Вас, непревзойденного
огородника, на вечер-встречу коллег "Во саду ли, в огороде". Мы будем рады, если
Вы примете наше приглашение! Именно с Вашим участием на нашем вечере будет
интересно! С уважением. Оргкомитет"
Оформление аудитории, где будет проходить встреча, должно
соответствовать тематике ее. Например, выставки-композиции "Дары сада", "Дары
огорода" — возможны остроумные названия этих композиций
Звучит мелодия русской народной песни "Во саду ли, в огороде"
. ВЕДУЩИЙ.
Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этой уютной,
пропахшей запахами садов и огородов комнате. Здесь собрались истинные
любители садоводы, огородники, владельцы дачных участков. Все те, кто в
свободное от работы время трудится на земле! Сегодня мы поговорим об урожае
этого года и вместе с вами проведем всевозможные конкурсы, познакомимся с
новыми кулинарными рецептами, помечтаем о будущей вес -не, поделимся
опытом. Авторитетное жюри в конце вечера подведет итоги и назовет победителей.
Удачи вам!
(Идет музыка, представление жюри).
ВЕДУЩАЯ.
А сейчас — разминка! Все любят загадки, не правда ли? Я буду загадывать
вам "тематические" загадки, а ваша задача, естественно, призвав на помощь
фантазию и воображение, их отгадать ! Итак, загадка первая...
На одном быке семь шкур? (Лук).
Сидит татарка в золотых заплатках? (Лук).
Маленький, горький, луку брат? (Чеснок)
Был порошок, стал городок. Краше Казани, краше Астрахани? (Мак).
Заплата на заплате, а иглы не бывало. (Кочан капусты).
Стоит Матрешка на одной ножке: закутана, запутана. (Капуста).
147
На жарком солнышке подсох и рвется из стручков. (Горох).
Шар- шарышок в сыру землю ушел, синю шапку нашел. (Горох).
Между грядок лежит гладок. (Огурец).
Мала малышка, зелена вина кубышка: не мед, не вино. (Огурец).
Зеленый теленочек привязан веревочкой. Лежит и толстеет. (Арбуз).
Ножки тоненьки, кишки жиденьки, а кила, что голова. (Тыква).
Желтая курица под плетнем дуется. (Тыква).
Красна, да не девка. Хвостата, да не мышь. (Морковь).
Что красно снаружи, бело внутри, с зеленым хохолком на голове? (Редиска)
Белая в земле, а зеленая снаружи, (Редька).
Сверху зелено, посередь толсто, к концу востро. (Редька).
С корня завивается, с маковки расстилается. (Репа).
Красные сапожки в земле и в лукошке. (Свекла) и т. д.
ВЕДУЩАЯ.
Во второй части разминки — скороговорки! У меня на карточках написано
по одной скороговорке. Вы должны "вытянуть" свой билет и через 30 секунд вслух
проговорить скороговорку.
1.Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка была губа, губа — тупа.
2.Пришел Прокоп — кипел укроп. Ушел Прокоп — кипел укроп. Как при
Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипит укроп.
3.Купи кипу пик.
4.Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
ВЕДУЩИЙ.
Разминка прошла хорошо! Спасибо вам! А теперь я предлагаю вам конкурс...
ВЕДУЩАЯ.
...который называется "Фантазии огородника". Я не Красная шапочка, хоть в
руках у меня и корзинка, в которой находятся карточки с изображенными на них
растениями, огородными инструментами, некоторой, живностью, которая сегодня
начинает "квартироваться" на наших приусадебных участках. Вам предлагается
достать карточку и, определив, что на ней изображено, составить остроумный
устный рассказ, где бы упоминались все эти предметы. Итак, включаем нашу
фантазию, воображение и логическое мышление!
(Конкурс закончился, жюри подводит итоги).
ВЕДУЩИЙ.
А сейчас мы начинаем следующий конкурс "Домашнее задание". Каждый из
вас принес с собой свое фирменное блюдо из овощей и фруктов. Хозяйка или
хозяин, расскажите, пожалуйста, о"секретах" вашего чудесного блюда: как и из
чего вы его приготовили? Какие еще блюда из этого растения можно приготовить?
Членов жюри я попрошу на время стать дегустаторами. А затем дегустаторами
станем все мы!
(На столах появляется чай, всевозможные блюда, соки, морсы и т. д. В это
время идет номер художественной самодеятельности. В финале — жюри подводит
итоги этого конкурса).
ВЕДУЩАЯ.
Мы продолжаем нашу конкурсную программу. Третий конкурс: "Чудо-поле".
148
Вы все огородники, дачники и наверняка встречались с таким явлением: вам
попадались на грядках, на ветках растения необычной формы. Мы попросили
захватить с собой, если это возможно, такие чудеса. А теперь вам предстоит
рассказать об этих аномальных и курьезных находках. Итак, смотрим, слушаем
невероятные истории. Каждый вытягивает билет, на котором стоит номер вашего
участия в этом конкурсе.
(Финал конкурса. Жюри подводит итоги).
ВЕДУЩИЙ
Следующий конкурс — конкурс цветов. По нашей просьбе вы принесли с
собой самые любимые ваши цветы: домашние или... "кабинетные". Вот они —
перед нами. Чудесная получилась выставка! Я прошу владельцев этих чудесных
растений подойти к своим... горшкам! Галина Ефимовна, знаток цветов, ласково
называет их "мои дети"... Вот и расскажите, пожалуйста, о своих любимчиках...
Галина Ефимовна, пожалуйста.
(Конкурс. Жюри подводит итоги, номер художественной самодеятельности).
ВЕДУЩАЯ.
А теперь мы предлагаем вам музыкальный конкурс "Сочини частушку". Вам
предлагается в течение пяти минут сочинить оригинальную "тематическую"
частушку. Итак, твори, выдумывай, пробуй!
(Конкурс. Итоги жюри).
ВЕДУЩИЙ.
Спасибо! Это было весело и остроумно. В знак признательности мы дарим
вам частушки.
(Исполняются частушки).
Примечание.
В течение этого года мы опубликовали довольно полную подборку частушек
на разные темы и из разных мест. Перелистав подшивку; Вы без труда подберете
что-то новое, интересное.
ВЕДУЩАЯ
Все мы со школы помним произведение В. Маяковского "Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче":
В сто сорок солнц закат пылал,
В июль катилось лето,
Была жара
Жара плыла —
На даче было это.
Я предлагаю напрячь память и вспоминать какой-нибудь смешной,
курьезный случай, который произошел с вами на даче.
(Конкурс. Итоги жюри).,
ВЕДУЩИЙ.
И последний конкурс, который мы назвали "Песенный аукцион". Давайте
вспомним, в каких произведениях упоминаются ягоды, грибы, овощи-фрукты,
растения, т. е. песни по тематике нашего вечера. Пожалуйста, вспомните эти песни
(а их немало), и пропойте хотя бы фрагмент из них. Договорились? Гармонист, вы
готовы помочь нашим гостям? Тогда начинаем!
149
К примеру:
"Ягода малина нас к себе манила..."
"Виноград расцветает..."
"Там смуглянка, молдаванка собирает виноград..."
"Калинка-малинка моя, в саду ягода малинка моя..."
"Яблони в цвету — какое чудо..."
"Вишня, неспелая вишня, как это вышло, скажи..."
"Расцветали яблони и груши..."
"Во саду ли, в огороде девица гуляла..."
"Эх, сад-виноград, зеленая роща..."
"Сама садик я садила..."
"Один раз в год сады цветут
"Созрели вишни в саду у дяди Вани" и т. д.
ВЕДУЩИЙ,
Перед тем, как жюри подведет окончательные итоги и объявит победителей,
я хочу познакомить вас очень интересным собеседником, специалистом по
выращиванию садово-огородных культур Она работает на
станции юннатов, у нее большой практический опыт и она любезно
согласилась ответить на любые ваши вопросы.
ВЕДУЩАЯ.
Итак, настало время подвести итоги нашей встречи. Слово председателю
жюри (Вручаются призы победителям).
Вечер продолжается чаепитием, песнями и т. д.
Гиннес-шоу
Конкурсная музыкальная программа для молодежи
"САМЫЙ, САМЫЙ СРЕДИ САМЫХ...'
В фойе и в зале звучат веселые мелодии. Развешены плакаты, узкие ленты
фольги, серпантина. В фойе — стенды: "самое длинное слово", "Самый "красивый
почерк", "Самый сладкий поцелуй", "Самое оригинальное приветствие".
Посетители Дома культуры принимают активное участие в написании тех или
иных слов, приветствий. Девушки "оставляют" свой поцелуй. Обязательное
условие — указать фамилию, имя, отчество под "поцелуем" и написанными
словами. В конце вечера-шоу жюри подводит итоги конкурса на самого, самого.
На сцене – панно с изображением смеющегося лица-маски. На авансцене и в
зале - гирлянды, гроздья разноцветных надувных шаров.
(Выходят ведущие).
ПЕРВАЯ.
Добрый вечер, друзья!
ВТОРАЯ.
Мы рады, что вы снова пришли на наш шоу-концерт.
ПЕРВАЯ.
И вас в зале гораздо больше, чем на предыдущем вечере.
ВТОРАЯ.
150
Значит наша программа вам понравилась. А?
(Возгласы из зала).
ПЕРВАЯ.
Прекрасно! Теперь все дружно назовем ее...
ВСЕ.
Гиннес - шоу!
ПЕРВАЯ.
Гиннес - шоу — это смех, юмор и возможности хорошо отдохнуть!
ВТОРАЯ.
Гиннес - шоу — это рекорды и победы, состязания и удачи!
ПЕРВАЯ.
Гиннес - шоу — это программа для тех, кто дружит с головой.
ВТОРАЯ.
Гиннес - шоу — это веселая, познавательно-увлекательная программа, в ходе
которой мы выясним, кто у вас в Милеево самый, самый, самый!
Это слово будет звучать сегодня чаще других. Итак... Вместе. Гиннес - шоу!!!
ПЕРВАЯ.
И в самом его начале мы поговорим о красоте.
ВТОРАЯ.
Красота — понятие относительное. Относительное по отношению к эпохе,
государству, этикету всех времен и народов. Кому-то и когда-то, когда-то и где-то
нравились и нравятся худые, кому-то полные люди. По-разному относились и
относятся к длине ног, шеи, цвету глаз и волос, к окружностям груди и талии.
Сегодня мы попытаемся найти свой идеал красоты.
ПЕРВАЯ
Так, сказать; идеал красоты милеевской.
(Звучит эстрадная музыка).
ВТОРАЯ.
Первым, нашим конкурсом будет "Прическа". Самая из самых! У нас в
России бытует выражение: "Коса — девичья краса". Но иногда и мужчина любят
носить длинные волосы. Так ведь? (Ответы из зала).
ПЕРВАЯ.
У главы одного из индийских монастырей волосы имели длину почти 8
метров, точнее — 7 метров 93 сантиметра. А кто из наших мужчин носит самые
длинные волосы? Желающих доказать это прошу пройти на сцену.
(Мужчины выходят на сцену. Ведущий сантиметром измеряет длину их
волос. Победителю вручается набор по уходу за волосами).
ВТОРАЯ,
Прекрасно! А девушек просим показать самую короткую стрижку.
(Девушки сводными прическами из коротких волос выстраиваются на сцене.
Победительнице вручается лак для волос и лосьон для их укладки).
ПЕРВАЯ.
Не правда ли, и юноши и девушки со своими любимыми прическами
прекрасны? !
(Звучит соответствующая теме разговора мелодия).
151
ВТОРАЯ.
А теперь поговорим о росте. Многие женщины предпочитают высоких
мужчин. Доказано, что самый высокий мужчина — Роберт Уэдлоу, который
родился в 1918 году в американском штате Иллинойс. В 22 года рост Роберта
достиг 272 сантиметров, а вес 199 килограммов.
ПЕРВАЯ.
Самой высокой женщиной мира является уроженка Чикаго Сэнди Аллен. Ее
рост 2 метра 31 сантиметр! Люди высокого роста есть и в Милеево. Сейчас мы
узнаем, кто в нашем селе самый, самый высокий.
(Победителю вручается приз).
ВТОРАЯ.
Уверена, что немногие задумываются над тем, сколько может весить человек.
Есть ли предел в весе человека?
Конечно, предел есть, но есть и очень худые люди, и очень, очень толстые,
есть легковесы, есть и тяжеловесы. Самым, самым тяжеловесом является
американец Роберт Хьюго. Его вес равен 485 килограммам. У женщин
рекордсменкой считается Флора Джексон. При росте 175 см она весит 381
килограмм.
ПЕРВАЯ.
Вот сейчас мы и выясним, кто из наших сельчанок самая, самая легкая, самая
миниатюрная. Всех участников этого конкурса прошу пройти на сцену. После
взвешивания на медицинских весах самой легкой будет присужден приз и звание
"Мисс Дюймовочка".
(Звучит лирическая мелодия. Идет чествование "Мисс Дюймовочки").
ВТОРАЯ.
У нашей Дюймовочки прекрасные темные волосы! Вообще-то, цвет волос
играет в жизни и мужчин и женщин большую роль. Как часто мы встречаемся в
жизни с примерами, когда девушка полюбила юношу. Все-то ей в нем нравится, но
вот цвет волос... Подруги говорят: "Белобрысый!" А сколько людей темноволосых
хотели бы стать блондинами?! И, наоборот, многие блондины мечтают стать
брюнетами. Только один цвет волос является необычным и редким — это рыжий.
Вспомните, что многие гении были с золотистым цветом волос. В нашем зале тоже
есть самый, самый золотой. Сейчас мы и определим его. Золотые, прошу на сцену!
ПЕРВАЯ.
Народные пословицы гласят: "Кто крепок плечом, тому и ноша нипочем",
"Крепок телом, богат и делом". Всегда считалось, что красивый человек —
мужчина должен быть сильным. А кто же среди наших сельчан самый сильный?
Задача участников этого конкурса: надуть самый большой воздушный шар и
подарить его самой красивой девушке. Итак, силачи, за дело!
(Конкурс проходит под мелодию песни "Богатырская сила". После него —
танцевальная
пауза.
Затем
начинается
второй
тур
конкурсов
—
"Джентльменский").
ВТОРАЯ.
Слово "Джентльмены" всегда ассоциируется с настоящими мужчинами:
самыми... Помогите мне, дорогие зрители, дополните набор характерных черт
152
джентльмена... Совершенно верно. В общем, это — мужчина, который для
любимой девушки самый, самый из всех.
ПЕРВАЯ.
Кстати, о любимых! Поднимите руки те, у кого с собой есть фотографии
любимой девушки, сестры, тещи. Ой, как мало в зале настоящих мужчин
джентльменов!
ВТОРАЯ.
Джентльмен — слово английское. И я уверено, что многие англичане —
мужчины носят во внутреннем кармане своей одежды фотографии своих любимых.
А что находится в карманах наших мужчин? Прошу подняться на сцену желающих
участвовать в конкурсе "Содержимое карманов".
ПЕРВАЯ.
Вот мы и узнаём, кто из наших парней самый аккуратный! Аккуратность —
одно из важных качеств и мужчин и женщин. Но сейчас все больше в мужчинах
ценится предприимчивость. Кто из вас, уважаемые джентльмены, самый
предприимчивый? Есть желающие доказать это? Спасибо, достаточно ! Каждому
из вас я вручаю какие-либо предметы: скрепки, пробки, газеты, гвозди, кнопки...
Задача: пока играет музыка, вы должны продать это в зале. Кто больше выручит
денег, тот окажется самым предприимчивым.
ВТОРАЯ.
Джентльмена всегда отличает рыцарское отношение к женщине. Вашему
вниманию предлагается конкурс "Первое свидание". Задача: проявить
сообразительность, смекалку, тактичность, галантность назначить одной из нас,
ведущих, первое свидание. Победит самый изобретательный и остроумный.
ПЕРВАЯ.
Мне лично этот конкурс очень понравился. Вот так бы каждый день
мужчины с нежностью и любовью относились к женщинам! Теперь, дорогие
друзья, вспомним старые добрые времена, которые сейчас называются застойными.
Задание; изложить более точно и даже дословно клятву пионеров.
ВТОРАЯ.
Вот мы и узнаем героя, у которого самая отличная память! Вручаем вам приз
— пионерский галстук.
(Звучит барабанная дробь пионерский. Музыкальная пауза. Объявляется 3-й
тур. "Самый счастливый").
ПЕРВАЯ.
Мы уже убедились в том, что есть среди нас люди умные, ловкие, высокие,
миниатюрные, красивые. Но недаром говорят: "Не родись красивой, а родись
счастливой". На нашем шоу счастливым может стать любой из вас.
ВТОРАЯ.
Неожиданно счастливым! Любой желающий из зала называет две цифры:
первая — номер ряда, вторая — номер места. Кто сидит на этом месте, получает
приз.
ПЕРВАЯ.
И это еще не все. При продаже билетов кассир поставила штампы на первом
и тринадцатом билетах. Прошу принести эти билеты нам, а мы счастливчикам
153
вручим призы.
Счастливые определились! кто у нас самый везучий? Сейчас мы узнаем его.
На столе бутылки с водкой, молоком, клеем, кефиром и лимонадом. Все бутылки
закрыты бумажными колпаками, чтобы зрители не знали, где что содержится. Я их
буду продавать и только после того, как соберу за все деньги, сниму колпаки. Вот
так! Самым везучим оказался... (Называет удачника).
ПЕРВАЯ.
Настало время определить среди нас "Шерлока Холмса". На сцену
приглашается "сыщик". Задание: найти в зале спрятанный предмет. А вас
уважаемые зрители, прошу "сыщику" помочь репликами: "Холодно!", "Горячо!", т.
к.
вы видели, где этот предмет спрятан. (Под фонограмму песни на слова Р.
Паулса И.Резника "Шерлок Холмс» в зале» работают два «сыщика» со зрителями
правой и левой половины зала).
ВТОРАЯ.
Невероятно! Вручаем местному
'Шерлоку Холмсу" роман Артура Конан Дойля "Долина страха".
(Обращается к зрителям). Еще не устали? Тогда — аукцион! Песенномузыкальный на определенные буквы вы называете фамилии композитора,
исполнителя, группу, песню.
ПЕРВАЯ.
Теперь немного подвигаемся и узнаем самого активного танцора. Маэстро,
музыку! Проводим сидячие танцы.
ВТОРАЯ.
Спасибо, молодцы! А теперь приглашаем всех в танцевальный зал, где жюри
с вашей помощью назовет самого, самого, самого.
Приятного отдыха! До новых встреч.
Сокровища зеленого сундука
Познавательно-игровая программа ко Дню славянской письменности и
культуры.
Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы пригласили вас на встречу в
фольклорно-краеведческий клуб «Родничок», где мы познакомимся с русской
стариной, с жизнью, бытом и культурой наших предков.
Нынче к нам на «Родничок »
Поутру невесть откуда,
Глянь, прислали сундучок —
Чудо, цвета изумруда.
В малахитовых разводах
И окован серебром...
Вот узнать бы, что таится
В сундучке старинном том!
Может, в нем таится клад
И сокровища лежат?
Гляньте: грамотка на нем!
154
Мы сейчас ее прочтем.
Разворачивает лежащую на сундучке «грамотку » и читает:
Здесь, дружок, таится клад,
И сокровища лежат.
А какие — угадай,
Но сундук не открывай,
А взгляни скорей на крышку:
Коли есть чуть-чуть умишка
И смекалки хоть на грош,
Надпись здесь ты разберешь!
Надпись хитрая гласит,
Что сундук в себе таит.
Ведущий поворачивает сундучок так, чтобы крышка была видна детям. На
крышке в сплетениях узора спрятаны буквы (или слоги, или сочетания букв), из
которых можно составить слово «Письменность».
Ведущий (после разгадывания надписи). Ребята, я вижу, что кое-кто из вас
немного разочарован! Вы, наверное, ждали монет золотых, камней драгоценных, а
тут... И все же можно утверждать, что письменность — это величайшее сокровище
из тех, которыми сумел овладеть человек. Чтобы понять это, попробуем
перенестись на десятки тысяч лет назад... Вот картинка из прошлого!
Появляются: скифский гонец, персидский царь Дарий, военачальник
персидского войска Гобрий.
Скиф. Я принес тебе подарки от наших вождей. Вот они: лягушка, птица,
мышь и 5 стрел.
Царь. Что означают твои дары, гонец? Что хотели сообщить мне твои
вожди?
Скиф. Мне велено передать это тебе и вернуться обратно. А если у тебя
достаточно мудрости, ты сам поймешь, о чем предупреждает тебя мой народ.
(Уходит.)
Царь. Что ж, мой соратник Гобрий, надо разгадать послание непокорных
скифов. Уже столько лет мы пытаемся поработить этот народ и завоевать его
землю — и все без толку! Неужели они решили сдаться? Мышь... она живет в
земле. Лягушка... она живет в воде, а птица — в воздухе. Стало быть, они решили
отдать нам свои земли, воды и пространства и отдают нам вместе со стрелами свою
храбрость и силу!
Гобрий. Нет, мой царь, я воевал со скифами и знаю их характер. Скорее
всего, это послание надо понять так: «Если вы, персы, не улетите подобно птицам в
небеса, не зароетесь подобно мышам в землю, не ускачете подобно лягушкам в
озера, то падете под ударами наших стрел».
Затем, оба, пожав плечами, уходят.
Ведущий. Вот так в древности и обменивались депешами! И громоздко, и не
особенно понятно... Постепенно люди стали изобретать то, что лежит сейчас в
нашем сундучке... Ой, да мы про него совсем забыли! А сундучок-то не простой.
Как бы нам его открыть? А, понял, надо загадку отгадать, тогда он откроется.
155
Звучит загадка:
«Черные, прямые, от рождения немые,
станут в ряд — заговорят».
После отгадывания загадки (буквы) крышка сундучка на миг открывается,
ведущий быстро достает конверт.
Ребята, посмотрите, в конверте — буквы, а на конверте написано:
Эти буковки для тех,
Кто играет лучше всех.
На листе, образуя замкнутый круг, написаны буквы: мк еифр о и д л и л й.
Выделенные здесь буквы должны отличаться от остальных, например по цвету.
Внутри круга — изображена книга. Под этим странным набором букв, ребята,
тоже есть надпись:
Эти буквы — не простые
И секрет в себе таят.
Выбирай себе любые —
Вперемешку и подряд.
Три словечка получилось?
Крышка — раз — и приоткрылась.
И тогда уж не зевай,
Что успеешь — доставай!
Пояснения. Ребята составляют из букв различные слова. После того как
составлено 3 слова (к концу игры можно ограничиваться 1-2 словами), крышка
сундучка откидывается и ребятам разрешается взять из него то, что лежит
сверху. За каждое составленное слово и за правильные ответы на остальных
этапах игры ведущий дает детям буквы на карточках из конверта. После того
как назовут первые 3 слова, из сундука достается лист бумаги, на нем 3
изображения: 1) вход в пещеру, 2) «отпечатки» чьих-то ног, 3) значок — символ
К.
Ведущий. Посмотрите на этот лист, ребята, он напоминает нам о первых
шагах письменности. Такое изображение обнаружено на стене пещеры, в которой
обитали люди. Дело в том, что обмениваться посланиями — дело хлопотное, вот
люди и стали предметы, о которых идет речь... (звучат ответы детей: изображать,
рисовать). Правильно! Эту композицию из рисунков ученые поняли двояко: 1)
входить в пещеру нельзя; 2) в пещеру можно войти. Какое из этих трех
изображений, по-вашему, ученые так и не смогли понять и почему?
Дети указывают на значок и говорят, что он не соответствует никакому
предмету в реальной жизни, а является отвлеченным символом — скорее всего,
символом действия.
Ведущий. Итак, какое же из трех изображений уже свидетельствует о
подступах человека к изображению письменности?
Дети указывают на третье изображение.
Ведущий. Постепенно рисунки заменялись все новыми и новыми
символами. Так у древних народов зарождалась письменность. Значки-символы
обозначали целое слово или даже фразу. «Надписи» эти делались на камнях, на
156
доске, глине. Конечно, переносить такие депеши было не удобно. И тогда
придумали... Но, чтобы увидеть то, что придумали, надо составить из наших
буковок 3 слова.
После этого ведущий достает из сундучка следующий предмет — бечевку с
привязанными к ней разноцветными нитями, на каждой из которых завязано по
несколько узелков.
А это, ребята, то, что придумали для передачи сведений жители древней
Южной Америки — племя инков. Это тоже письмо, хоть и такое лохматое... По
цвету нитей узнавали прежде всего о том, о чем идет речь. Нить желтого цвета
обозначает золото, белого — серебро, красного — воинов и т.д. А количество
узелков на нити говорит о числе этих предметов.
После составления детьми следующей тройки слов достается новый
предмет — бечевка, смотанная в клубок, с узелками на ней.
Ведущий. А это — тоже узелковое письмо, но придуманное народом,
живущим в Европе. Название этого народа — точнее, целой группы народов —
надо сложить из букв, которые находятся на этих 2-х столах. Но букв здесь — не
один десяток! Это не значит, что слово такое длинное. Просто надо выбрать буквы,
написанные иным, чем все буквы, шрифтом — и из них составить слово. Первая
буква по размерам больше всех: она заглавная. (Два игрока за разными столами
соревнуются: кто быстрее выберет буквы и составит слово. Это слово —
«Славяне».)
Ведущий. Ребята, славяне — это мы с вами. Наши предки придумали такой
способ передачи информации. Правда, владели этой грамотой избранные люди —
волхвы-кудесники. А еще, по дошедшим до нас сведениям, славяне считали и
гадали при помощи каких-то «черт и резов» — черточек и зарубок. Из тех времен к
нам дошли две народные поговорки, которые напоминают нам о древних способах
передачи информации. Листок с этими поговорками — в сундучке!
После составления слов из букв достаются два листа с двумя
зашифрованными надписями. 1-я шифровка — изображение платка с завязанным
на конце узелком. По периметру платка подряд, образуя замкнутый квадрат,
написаны буквы: «завяжиузелокнапа-мять». 2-я шифровка — изображение топора,
а вокруг рисунка, тоже образуя замкнутый квадрат, записаны буквы:
«зарубинаносу». После разгадывания шифровок ведущий объясняет прямой смысл
высказываний.
Ведущий. Но много ли можно сообщить с помощью узелков, черт и резов? И
вот стали узнавать славяне, что в других странах люди уже пользуются знаками
для обозначения каждого звука. Знаки эти придумали, как считается, самиты —
древний народ, живший на берегах Средиземного моря. Совершенствовали эти
знаки на протяжении сотен лет древние греки. Они назвали эти знаки «алфавит»,
сложив для этого названия две буквы: «альфа» и «бета» («вита»). Книги (римские,
греческие, византийские) стали попадать к славянам еще в незапамятные времена.
Но неудобен оказался чужеземный алфавит для написания славянской речи.
И вот в 863 г. произошло важное событие: по заданию моравского князя
Ростислава два монаха — два брата — составили новый алфавит. Часть букв взяли
у греков, часть придумали сами для обозначения тех звуков, которые были только
157
в славянской речи. И быстро перевели на славянский язык несколько книг. За это
братья перенесли множество гонений со стороны тех, кто препятствовал
распространению книжной мудрости на восток. Но много лет спустя они были
причислены к лику святых православной церковью. День этих святых празднуется
во всех славянских странах в мае как День славянской письменности. Имена этих
братьев зашифрованы на нашем плакате — «ключе», с помощью которого мы
открываем наш сундучок. Кто первым расшифрует и прочтет их? (Красными
буквами записано имя Кирилл, зелеными — Мефодий. Надо догадаться выбрать
буквы одного цвета, а затем найти в круге из букв начало каждого слова.)
От имени одного из братьев пошло название славянской азбуки —
«кириллица». Так появилась в славянских странах своя письменность. Шли
десятилетия, она изменялась, совершенствовалась, исчезали буквы, которые
оказывались лишними, изменялось начертание букв. Каждый славянский народ
изменял ее по-своему, приноравливая к своему языку. И, если мы сейчас увидим
то, что написано нашими предками 900, 500, даже 200 лет назад, мы очень многое
из написанного не поймем. Давайте заглянем в тот уголок сундучка, который
хранит письмена тех далеких дней.
Достается лист со словами: буки, есть, добро, азь.
Ведущий. Как вы думаете, сколько букв записано здесь? Всего 4. В старину
названия букв были длинные и напоминали слова. Какое слово можно составить из
этих 4 букв? (Беда.) Кстати, Кирилл и Мефодий придумали одно новое славянское
слово, составив его из полных названий двух славянских букв... Кто первым
назовет это слово? (Азбука.)
Буквы на плакате — это знакомые вам, дошедшие до нашего времени буквы,
только сократившие названия. А вот около десятка букв из той первой славянской
азбуки вообще не дошли до нашего времени. Посмотрите на буквы на тех
карточках, что вы получили в качестве награды. Кому достались карточки с
незнакомыми буквами? Вам предоставляется возможность заработать еще по
дополнительной карточке. Для этого нужно «всего-навсего»... угадать, какое
название носила эта исчезнувшая буква. На стенде даны названия букв. Вы должны
карточку со своей буквой поместить рядом с любым названием. Если поместите
верно, получите еще одну карточку.
На стенде строки:
В любой старинной книжице
Могли вы прочитать
Такие буквы:
—«ижица»,
—«фита»,
—«омега»,
—«ять»,
—и букву «пси »,
—и букву «кси »,
—«зело»,
—а также «ер ».
—Писали люди на Руси
158
—Их на какой манер?
Правильная расстановка букв:
После завершения этого этапа игры и составления слов (работа с плакатом
— «ключом») ведущий открывает сундучок и достает следующие предметы:
несколько гусиных перьев и старинную чернильницу.
Ведущий. А это что за предметы, и какое отношение они имеют к
славянской письменности?
Выясняется, что эти перья — «орудия труда » — предшественники
карандашей и авторучек, ими пользовались вплоть до начала XIX века. Затем
ведущий предлагает детям попробовать писать гусиными перьями. Составляется
несколько (по числу перьев) команд детей. На отдельные столики кладется по
листу бумаги, перу и ставится чернильница. Игроки каждой команды, передавая
перо как эстафету, должны по очереди подбегать к столику и записывать на
листе свое имя и фамилию. Команда-победительница поощряется карточками с
буквами.
Ведущий. В старину древние писцы (чаще всего монахи) такими перьями
переписывали целые книги. И буковки у них получались не такие кривые и
корявые, как у нас, а ровные, прямые, четкие (это называлось «писать уставом»)
или, наоборот, замысловатые, затейливые, кудрявые, похожие на кружевной узор
(это называлось «писать вязью»). Да еще этим же пером рисовались заставки,
концовки на каждой странице в виде узора из цветов, листьев. А еще
разрисовывались заглавные буквы, да так, что напоминали уже не столько буквы,
сколько дивных зверей, птиц и даже людей. Конечно, писались книги подолгу.
Хотите увидеть такую книгу? Она есть в нашем сундучке. Составляем еще три
слова!
Во время демонстрации детям раскрытой старинной книги ведущий может
читать детям фрагмент из стихотворения М.Богдановича
«Переписчик»:
На девственном листе под узеньким окном
Неспешно буковки выводит он пером,
А между ярко-черными рядами
Вставляет красную строку. Веселыми цветами
И разноцветными головками зверей,
И птиц невиданных — фантазии своей
Искусной вязью (вдоволь есть сноровки!) —
Украсит он заставки, и концовки,
И заголовки все — ведь некуда спешить.
Порою труд прервет, чтоб лучше заострить
Перо гусиное, — и глянет: радость-солнце
Столпами падает на стол через оконце.
Конечно, книги тогда стоили очень дорого. Человек, имевший несколько
книг, считался богатым. И не потому, что обложки книг богато украшались
серебром, золотом и драгоценными камнями, а потому, что в них был вложен труд
писца и многовековая человеческая мудрость.
159
Да и обыкновенная бумага в старину была в диковинку. Кстати, в Древней
Руси для ведения разной бытовой переписки, для обучения детей грамоте ей
найдена была оригинальная замена — какая бы вы думали? На этом стенде —
закрытый квадратиками кусочек этого материала — заменителя бумаги в Древней
Руси — с написанным на нем названием этого материала. Давайте будем по очереди открывать квадраты. Кто раньше всех угадает, что это такое?
2-4 игрока по очереди называют номера квадратов, которые надо открыть.
Причем называют квадрат не перед своим ответом, а перед ответом своего
соперника, т.е. говорят, какой квадрат надо открыть для соперника. Под
квадратами — кусок «бересты.» (из картона) с написанным по всей его длине
словом «береста». Для усложнения задания буквы лучше расположить не в линию,
а вразброс, и квадратов сделать больше, чем букв, расположить их в 2—3 ряда,
чтобы один квадрат закрывал не целую букву, а часть ее или вообще чистый кусок
«бересты». После угадывания слова береста переворачивается обратной
стороной к зрителям, и на ней обнаруживается текст (древнерусскими буквами).
НВЖПСНДМКЗАТСЦТ
ЕЕАИАЕУАААХОЕИА
Ребята, понятна вам берестяная грамота? Да, она «зашифрована». Такую
«записку» нашли при раскопках древнего Новгорода. Ученые смогли ее
расшифровать и поняли, что это не что иное, как шутка, дразнилка, придуманная
каким-нибудь Фомкой во время скучного урока и подсунутая соседу. Тот, видно,
быстро догадался, как прочесть головоломку. А прочитав, разозлился, порвал ее и
выбросил. Что же написано здесь такое? Обратите внимание: в верхнем ряду
записаны только согласные, во втором — гласные, а ведь обычно в русских словах
они чередуются. Значит, надо читать текст... по зигзагу: букву вверху — букву
внизу и т.д.
Кто первый прочтет головоломку?
Расшифровка текста выглядит так: «Невежа писа, недума каза, а хто се цита...
(далее досадный пропуск)».
Эта дразнилка в современном языке известна в таком виде: «Кто писал, не
знаю, а я, дурак, читаю». Теперь понятно, что на клочке бересты были обидные
слова в адрес читающего головоломку.
А теперь вернемся к древней русской книге. Книг на Руси требовалось все
больше и больше. Писцы не успевали их переписывать, хотя и шрифт постепенно
начали упрощать, и слова пытались ужимать при письме, ставя над сокращенным
словом специальный значок — титло.
И опять прослышали люди на Руси, что в некоторых чужеземных странах
научились книги печатать с помощью специального станка. И вот в XVI веке такой
станок был создан на Руси замечательным русским мастером, сведения о котором
тоже найдете в этом сундучке. Откроем его нашим способом с помощью слов и достанем еще одну шифрованную запись.
На листе записано слово «Федоров», но буквы перевернуты на 90°, т.е.
лежат горизонтально. После вручения карточки с буквой игроку,
расшифровавшему слово первым, ведущий предлагает детям рассмотреть свои
карточки, сосчитать их и попытаться составить на их основе какое-нибудь
160
слово. За составление слова из своих карточек-букв можно дать игрокам еще по 1
карточке.
Ведущий. Вот, ребята, и добрались мы до самого дна нашего сундучка.
Глубокий оказался сундучок. А что же на его дне? Да здесь целая стопка книг!
Посмотрите, сколько произведений русских писателей! Кому же предназначены
эти сокровища? А вот записка:
В книгах — своя глубина.
Кто доберется до дна,
Тот и получит в награду
Все драгоценные клады.
Ребята, я думаю, вы согласитесь, что этих книг достойны те, кто активно
участвовал в разгадывании тайн нашего сундучка. А это те из вас, у кого оказалось
больше карточек-букв. (Начинается награждение победителей книгами.)
«Скомороший балаган»
Сценарий театрализованного площадного праздника открытия торговой
ярмарки с потехами, раешником, играми и лотереей
Первый вход на рынок от ул. Калинина оформлен в старорусском стиле:
широкие, резные дубовые ворота, прочная крыша, опоры. Всё текстовое
оформление также написано старым шрифтом с «Ъ». Все торгующие
организации и частные лица проходят на рынок во вторые ворота. За 10 минут до
открытия по специально оборудованной радиотрансляционной сети звучит
русская народная музыка. За 1 минуту до открытия ярмарочных ворот на их
крыше появляются трое скоморохов. Один из них с петухом. Фонограмма
микшируется, скоморохи громко выкрикивают текст перед собравшимся
народом.
Так уж исстари ведётся…
Город тем и знаменит!
Богатеть кто соберётся
К нам в Георгиевск бежит!
Троп торговых перекрёсток
Знаменит на весь Кавказ!
От слона и до напёрстка
Здесь вы купите у нас!
Что слова, коль сам увидишь…
Да, чтоб не было греха
Открываем нынче рынок
Звонкой песней петуха!
В фонограмме звучит крик петуха.
161
Кто сказал: «Петух – не птица»?
Посмотрите, как летает.
Кто его сейчас поймает
Приз у вас пусть забирает!
Ярмарка открывается,
Публика собирается!
Приглашаем всех сюда,
Почтеннейшие господа!
С последними словами скомороха открываются ярмарочные ворота, и все
проходят на рынок. «Воротные» скоморохи вручают приз за петуха и остаются
на входе ярмарки, где через некоторые интервалы времени через мегафоны они
выкрикивают приведённый ниже рекламный текст. В толпе рынка бродят
костюмированные лотошники, коробейники. Они громко расхваливают свой
товар, но товар у них необычный: бублики, конфеты, карандаши, блокноты,
книжки, шары с гелием. И они отдают его без денег. Этот товар в основном для
детей: рассказал стишок, спел куплет – получай приз.
«Деревенское подворье»
Сценарий познавательной игровой программы для детей
На сцене - панно с изображением домашних животных и птиц: коровы,
лошади, курицы, поросенка, барана, собаки, кошки, утки, гуси. Посередине сцены
на возвышении расположены имитированные деревенские избы (их можно сделать
из картонных коробок). Количество домиков соответствует числу животных, о
которых будет говориться в программе. В центре - один самый большой и
красивый домик.
Звучит фонограмма песни И.Кудрина "Деревенька моя". Когда песня стихает,
звучат голоса домашних животных и птиц: кудахтанье кур, мычание коровы,
гоготание гуся, блеяние барашки, лай собаки и т.д.
ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, ребята! Представьте, что мы с вами на
деревенском подворье. Сколько здесь всевозможных животных и птиц! Вы узнали,
кто изображен на этих рисунках?
Дети отвечают.
Молодцы! А теперь я предлагаю провести игру, которая называется "У кого
какой голос". Согласны? Хотите поиграть?
Проводится игра "У кого какой голос". Рисунки с изображениями домашних
животных и птиц размещены на видном месте. Из зала приглашается один
участник, который получает таблички такого же формата, как и рисунки. На
табличках написаны слова: "лает", "мяукает", "гогочет", "мычит", "ржет",
"хрюкает", "кудахчет", "блеет", "крякает". Играющему предлагается
внимательно посмотреть на рисунки в течение некоторых секунд. Затем Ведущая
закрывает рисунки. Играющий должен разместить таблички против рисунков
так, чтобы слова совпали со смыслом рисунка.
162
Ребята, мы сейчас все вместе поможем Коле (имя условное). давайте
представим, что на деревенском лугу пасутся коровы. Попробуем помычать все
вместе, но только негромко, как будто коровы далеко. Следи за моей рукой. Когда
я руку подниму, мычите погромче, и наоборот, когда я руку буду опускать - тише,
и замолчите, когда я опущу. Будьте внимательны! Начнем очень тихо!
Ребята воспроизводят мычание коровы.
Очень похоже! Мне кажется, что у того мальчика (показывает на одного и
мальчиков) получилось лучше всех! Мальчик, подойди сюда. Ты первый
награждаешься календариком, на котором нарисована корова. Береги, не потеряй:
он тебе еще будет нужен сегодня. А как разговаривают между собой гуси, как они
хлопают большими крыльями, вытягивают длинные шеи и шипят?
Дети имитируют.
А как кричат гуси?
ДЕТИ. Га-га-га!
ВЕДУЩАЯ. А теперь давайте посмотрим, что получилось у Коли.
Ведущая открывает рисунки. Оказывается, что все перепутано: собака
мычит, баран гогочет, кошка хрюкает.
Что же это получается, ребята? Кошки хрюкают, барашек мяукает? Может
быть, еще кто-то из вас поможет животным "найти" свой голос?
Наверняка, и второй играющий что-то напутает, но результат уже
становится лучше.
У тебя уже получилось лучше, но, может быть, в зале найдутся ребята
повнимательней?
Когда входит следующий, условия игры меняются. Закрываются таблички
со словами, напротив них необходимо распределить рисунки. Так как ребята не
ожидают такой перемены, то результат, как правило, оказывается
первоначальным.
Что же это, право слово,
Разобрать не в силах я!
Громко хрюкает корова,
И мяукает свинья!
Гусь мычит, баран гогочет,
Утка лает, что есть сил.
Петь петух совсем не хочет,
Как баран заголосил.
Ржет баран, кудахчет кошка,
Звонко крякает Трезор Ты послушай их немножко Очень страшный разговор!
Да, ребята, пока мы с вами еще не очень опытные сельские жители. А ведь
скоро лет, и многие из вас поедут в деревню к бабушкам и дедушкам. Давайте
сейчас подробнее узнаем о тех, кто живет на деревенском дворе рядом с
человеком. Вот здесь (показывает) избушки, в каждой из них - подарки. Разные
животные и птицы прислали сюда свои гостинцы тем ребятам, кто больше их
любит и знает, кто самый внимательный и старательный.
163
Посмотрите, пожалуйста, сюда, на этом домике нарисовано ведерко с
кружкой. как вы думаете, гостинец от какого животного в этом домике?
Дети отвечают.
Да, ребята, этот гостинец нам прислала
Волшебница, добрая фея.
Тепло и уютно нам с нею,
Всех в доме насытить готова
Кормилица наша...
ДЕТИ. Корова!
Уж как я свою буренушку люблю...
Звучит русская народная песня "Коровушка".
ВЕДУЩАЯ. Ребята, какие продукты из коровьего молока вы знаете?
Дети отвечают.
А может быть, кто-то из вас знает, что из молока готовят в Казахстане,
Грузии, Чувашии, Удмуртии, Башкирии, Латвии, других республиках?
Ответившим раздают календарики с изображением коровы. Звучит
небольшой фрагмент из сказки "Крошечка-Хаврошечка".
Ребята, вы узнали эту сказку! Ну, конечно, это же "Крошечка-Хаврошечка".
А еще в каких сказках, стихах, баснях, кинофильмах рассказывается о коровах?
Дети отвечают. За правильный ответ им раздаются календарики с
изображением коровы.
Представьте теперь, ребята, что вы приехали в деревню к бабушке и вам
поручили ухаживать за коровой. Кто из вас знает, как за ней нужно ухаживать, чем
ее кормить? А как вы думаете, почему в пословице говорится "У коровы молоко на
языке"?
Дети отвечают, за правильные ответы им раздаются календарики с
изображением коровы.
Древнее и мудрое животное - корова. А знаете ли вы, ребята, в какой стране
корова является священным животным?
Ответ: в Индии.
А как называют мам у олененка и лосенка?
Ответ: корова.
А какая корова никогда не ходила по земле?
Ответ: морская.
Стоит копна среди двора, спереди - вилы, а сзади - метла. Что это?
Ответ: корова.
А какие еще загадки, пословицы о корове вы знаете?
Дети загадывают загадки, говорят пословицы.
А кто может сам придумать загадку о корове?
Ребята придумывают загадки. Звенит колокольчик. Выходит девочка и
выносит несколько колокольчиков.
Колокольчик зазвенел. О, да это непростой колокольчик. Это ботало. Такие
ботала подвешивают коровам на шею, когда они отправляются в стадо. Кто знает,
зачем коровам на шею подвешивают такие колокольчики.
164
Дети отвечают.
Правильно, ребята. Идет по лесу, по лугу буренушка. Дзинь, дзинь, дзинь звенит ее колокольчик. И коли заблудится корова, или отстанет от нее теленок, тут
вот колокольчик и выручит. "Я здесь, я здесь, я здесь!" - звучит он на всю округу.
Вот так (звонит). А теперь представьте, что кругом лес дремучий и корова по лесу
бродит, травку щиплет, а рядом медведь косматый ходит. Услышит медведь
колокольчик - плохо будет корове. Я сейчас по рядам пущу колокольчик, должен
быстро-быстро, звеня колокольчиком, добежать и передать его мне в руки.
Договорились? Тогда начнем! Раз, два, три, начали!
Ассистенты внимательно наблюдают, чтобы условие игры выполнялось
правильно. Первый, кто доставит колокольчик Ведущему, получает календарики с
изображением коровы. Детей в зале следует рассадить так, чтобы на каждом
ряду было одинаковое количество играющих.
А сейчас, дети, поднимите руку, у кого один календарик с изображением
коровы. Два? Три?
Набравших наибольшее количество календариков приглашают на сцену.
Звучит песня "33 коровы" из телефильма "До свиданья". Ведущий открывает
домик-коробку и вручает победителям призы. Это может быть пластинка со
сказкой "Крошечка-Хаврошечка", книга сказок, ведерко, колокольчик, пастушья
дудочка и т.д.
Конечно, получить приз приятно каждому. А те, кто сейчас не получил, не
огорчайтесь. И вас ждет возможность его завоевать... И еще, ребята, пожалуйста,
сохраняйте календарики до конца нашего праздника. Они вам обязательно
пригодятся.
Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ЛОШАДКУ
Звучит фонограмма: цоканье копыт, звон бубенцов, лошадиное ржание.
Цок-цок-цок!
Стучат копыта звонко.
Иго-го-го!
Призывный слышен звук.
И знаком он каждому ребенку Добрый, чуткий и надежный друг!
Он - герой знакомых детских сказок.
Полыхает грива, как огонь,
Вы его, друзья, узнали сразу.
Догадались сразу.
Это...
165
ДЕТИ. Конь!
ВЕДУЩАЯ. Сивка-бурка, вещая каурка,
Встань передо мной,
Как лист перед травой!
Кто так призывал своего друга-коня? Как называется эта сказка? В каких
бедах помогал своему хозяину конь?
Ответ детей.
А почему, ребята, коня зовут Сивкой? От какого слова произошло это имя?
Правильно, от слова сивый. А что это слово означает? Верно. Это цвет лошади а
точнее ее масть. Лошади различаются по масти, по цвету. А еще какие масти
лошадей вы знаете?
Дети отвечают.
Какого цвета бывают лошади? А слышали ли вы когда-нибудь, чтобы
говорили так: лошадь черная, лошадь коричневая, лошадь желтая? Верно, так не
говорят! А как правильно называть лошадь черного цвета? Правильно, вороная это ее масть, а конь коричневого цвета?.. Гнедой конь! И если вы в деревне будете
говорить: "Какой красивый коричневый конь", "Какая резвая черная лошадь", над
вами станут смеяться, потому что лошадей определяют только по масти.
А какая масть у лошади светло-желтого цвета с черным хвостом и гривой?
Точно - буланая? Кто ответил? Получите календарик с изображением коня! Будьте
внимательны, сейчас я задам очень-очень сложные вопросы. О пятнистом, пестром
коне мы скажем, что он... Какой он масти, ребята? Кто первый сказал, что он
пегий? Получите календарик! Такой конь действительно называется пегим. А конь
светло-каштановый, рыжеватого цвета? Верно, каурый. Помните, как в сказке:
"Сивка-бурка, вещая каурка...". Это значит, что сивый конь может быть буроватый
по оттенку, это главное, что сивая и каурая масти очень похожи, только сивая
посветлее, а каурая потемнее. ближе к каштановому цвету. Мы уже знаем сивую,
пегую, вороную, буланую, каурую и гнедую.
Караковый, пегий, каурый, гнедой
И в яблоках серый, и конь вороной.
И каждая масть - это лошади цвет!
Знакомы они вам, друзья,
Или нет?
Какие еще масти вы знаете, ребята?
Дети называют масти и объясняют, какому цвету они соответствуют.
Ведущий вручает за правильные ответы календарики с изображением лошади.
А кто из вас знает стихотворение, в котором герою была предсказана гибель
от верного, любимого коня? Кто написал это стихотворение и как оно называется?
Ответ: А.С.Пушкин "Песнь о вещем Олеге".
Ребята, какие еще вы знаете стихи, басни, рассказы, кинофильмы, картины
художников, в которых кони играют очень важную роль, то есть являются героями
художественных произведений.
Проводится викторина. Возможные ответы: "Обзор", "Собака и лошадь"
И.А.Крылова, "Конек-Горбунок" В.Ершова, "Приключения барона Мюнхгаузена"
(главы: "Конь на крыше", "Конь на столе") Р.Э.Распе, русская народная сказка
166
"Конь, скатерть и рожок". Кинофильмы: "Достояние республики", "Ищи ветра",
"Неуловимые мстители". Картины: Васнецова "Три богатыря", "Купание
красного коня" Петрова-Водкина и др.
Тысячи лет лошадь была незаменимым помощником человеку. Крестьяне
звали ее кормилицей, потому что с помощью лошади и пахали, и боронили, и хлеб
убирали, и в закрома его свозили. Жителям степи - кочевникам лошадь дает
молоко, из которого они сделают напиток здоровья - кумыс. Испокон веков лошадь
была верным другом и на войне. На боевых конях князь Игорь с дружиной
отправлялись на битву за землю русскую. В крестьянской армии Емельяна
Пугачева отличились башкирская конница Салавата Юлаева и казачьи лихие
полки. Конные отряды партизана Дениса Давыдова громили французов в
Отечественной войне 1812 года. Во время гражданской войны Красная конница
сражалась с белогвардейцами и интервентами. В папахе и бурке, с саблей наголо,
на вздыбленном коне врывается в битву В.И.Чапаев - такой памятник воздвигли
своему легендарному земляку жители г.Чебоксары - столицы Чувашии. И, наконец,
в 1941 году, когда фашистские орды рвались к Москве, их тылы громила конница
генерала Доватора.
Когда труба звала в поход тревожно,
Когда метался по земле огонь,
Друг боевой, испытанный, надежный,
Беду делил со всеми вместе конь.
Звучит боевой сигнал трубы.
Ребята, вслушайтесь в этот сигнал. Он зовет к бою. Представьте себе, что вы
находитесь в далеком героическом времени гражданской войны. Вы - отважные
красные конники. В правой руке - сабля. Поднимите саблю над головой. Вращайте
ею быстро! Вот так (показывает). Под вами - горячий удалой конь. Левой рукой
держите удила, вот так (показывает). Скачем быстро. Ногами притопывайте в такт
музыке. С песней, вперед!
Звучит песня Я.Френкеля "Погоня".
ДЕТИ.Усталость забыта,
Колышется чад.
И снова копыта
Как сердце стучат.
И нет нам покоя,
Гори, но живи.
ВЕДУЩАЯ. Быстрее, быстрее, всадники!
ДЕТИ.Погоня! Погоня!
Погоня! Погоня!
В горячей крови!
ВЕДУЩАЯ. Саблю в ножны! Обеими руками держим удила. Погоня!
Уходим. Скорее...
Во время следующего куплета с припевом дети "правят" лошадью,
отбивают такт ногами.
Саблю наголо! Взмах вправо, влево. Путь свободен! Вперед!
Дети поют последний куплет песни.
167
Спасибо, ребята! А еще какие песни вам известны о Красноармейской
коннице, конях?
Дети называют знакомые им песни. Одну из них, например, песню
К.Листова "Тачанка" можно исполнить всем вместе. В заключение подводятся
итоги раздела программы о лошадях. Обладатели большого количества
календариков вызываются на сцену. Им вручаются призы, которые помещены в
домике с изображением подковы. Это могут быть книга со сказкой В.Ершова
"Конек-Горбунок", пластинка с песнями, игрушечная лошадка и т.д.
ПОРОСЕНОК ХРЮША
Звучит песня И.Кадомцева "Я - хрю-хрюшка".
Ребята, я сейчас вам прочту стихи, а вы помогите мне, пожалуйста, подобрать в
конце стихотворения нужное слово.
Носик круглый, пятачком,
Хвостик маленький, крючком,
Уши лопушками.
Встретит лужу или грязь
И спешит туда упасть.
Нелегко с ним маме!
Чешет спину о забор,
Мама сетует: "Позор!"
Что ты за ребенок!
А ребенок: "Хрю-хрю-хрю!"
Что хочу, то творю,
Я ведь...
ДЕТИ. Поросенок!
ВЕДУЩАЯ. Так уж повелось, что невоспитанного, неряшливого ребенка
сравнивают с поросенком. Но я-то думаю, что сидящие в этом зале ребята воспитанные, культурные, знающие. А знаете ли вы самые дорогие слова, без
которых ни поросенок Хрюша, ни любой воспитанный ребенок не могут обойтись?
Давайте проведем конкурс на знание вежливых слов. Будем по очереди говорить
вежливые слова, а кто скажет вежливое слово последним, тот победитель.
Например, я говорю: "Большое спасибо". Кто скажет следующее...
Проводится конкурс. Победителю вручается календарик с изображением
поросенка.
Я очень рада, что вы знаете дорогие слова, и совсем не похожи на того
поросенка, про которого я читала стихи. Я думаю так: и ребята, и поросята бывают
разные. Каждый вечер с экрана телевизора улыбается нам приветливый и
добродушный Хрюша.
Это кто сказал, что Хрюша
По утрам не моет уши?
Будто Хрюша ходит грязный
И пугает целый свет?
Мы, ребята, не согласны?
168
Отвечайте дружно!
ДЕТИ. Не-е-ет!
ВЕДУЩАЯ. Не согласны?
Все понятно:
Хрюша - очень аккуратный!
Чтобы аккуратным быть
И неряхой не прослыть,
Что вам всем, ребята, нужно?
Ребята называют предметы гигиены: мыло, полотенце, зубной порошок,
зубная щетка, расческа, щетка для чистки обуви, мочалка, утюг и т.д.
Назвавшему последний предмет вручается календарик с изображением поросенка.
Вот сейчас я вижу, что все вы, как и Хрюша, любите чистоту, а знаете ли вы,
как всеми этими предметами пользоваться?
Взяли дружно щетки в руки,
Чистим платье,
Чистим брюки!
Показывает, дети повторяют движения.
А теперь возьмем расчески
И поправим все прически!
Показывает, все повторяют за Ведущей.
Все красивые вокруг,
А теперь берем утюг!
Чтобы было гладко,
Проутюжим складки!
Наш горячий утюжок!
Ты ходи, ходи, дружок!
Показывает, дети повторяют движения.
Ах, как чисто, аккуратно!
Поглядеть на вас приятно...
Пригодится нам урок.
Это Хрюша всем помог!
Вежлив он,
Приветлив, чист
Хрюша наш - аккуратист!
Но даже и с аккуратным Хрюшей случаются всякие забавные приключения.
Хотите, я расскажу одно из них. Только по секрету.
У поросенка Хрюши
Есть хвостик, глазки, уши.
Но как-то поросенок
Пошел гулять спросонок.
Он целый день гулял, гулял
И пятачок свой потерял,
Свой круглый, розовый.
Его нашли ребята.
169
На сцену выносят "Поросенка", вырезанного из фанеры без пятачка.
Ведущая показывается носик-пятачок поросенка и предлагает ребятам принять
участие в игре "Приставь пятачок". Желающим по очереди завязывают глаза и
предлагают приставить на место пятачок. Он может быть на присосках, на
пластилине, на магнитах. Тот, кто справится с этой задачей, получает в награду
календарик с изображением поросенка.
Ребята, а почему поросенка из телевизионной передачи "Спокойной ночи,
малыши!" зовут Хрюшей.
Дети отвечают.
Угадали, а сами вы хотите "поговорить" на Хрюшином языке?
Хотите?! Тогда я буду вам читать стихотворение, и, если в нем встретится
слово "раз" - в значении "однажды" или числительное "один", то вы громко все
вместе похрюкаете, как Хрюша. Вот как "хрю-хрю!" Договорились?! Ну, так
слушайте внимательно.
Расскажу я вам сейчас
Замечательный рассказ!
Без обмана, без прикрас
Будет длиться мой рассказ.
Слово "раз" в следующей строфе необходимо выделить интонацией и
паузой, чтобы дети успели его осмыслить и отреагировать.
Раз пришел я в лес дремучий,
Расступился мрак колючий.
Расцвели на ветках розы,
Растрезвонили стрекозы.
Раз, два, три, а где "хрю-хрю"?
Дальше тропку я торю.
Раз - и вылетела птица,
Я видал ее не раз.
Надо мной она кружится,
Где "хрю-хрю"
Спрошу я вас?
Вас просить, ребята, можно:
Научиться хрюкать сложно?
Дети отвечают.
А теперь - задачка посложнее. Кто из вас считать умеет, поднимите руки.
Дети поднимают руки.
А поросят посчитать сможете? И петухов? Ну, тогда попробуем. Только
будьте внимательнее!
По тропинке вдоль кустов
Шло одиннадцать хвостов.
Сосчитать я также смог,
Что шагало тридцать ног,
Это вместе шли куда-то
Петухи и поросята.
А теперь вопрос таков:
170
Сколько было петухов?
Сколько было поросят?
И узнать я был бы рад.
Ответ. Поросят 4, петухов - 7. При необходимости условие повторяется.
Первому, кто решит задачу, вручается приз из домика Хрюши. Это может быть
игрушечный Хрюша, сказка "Три толстяка". Дети, получившие календарики ранее,
тоже награждаются.
МОЙ САМЫЙ ВЕРНЫЙ ДРУГ...
Звучит песня В.Шаинского "Пропала собака".
"О, великой мужество и долготерпенье собачье! Какие силы создали вас
такими могучими и неистребимыми, что даже в предсмертный час вы движете тело
вперед? Хоть помаленьку, но вперед. Вперед, туда, где, может быть, окажется
доверие и доброта к несчастной, одинокой, забытой собаке с чистым сердцем...".
Ребята, каждому из вас знакома повесть, отрывок из которой я только что
прочитала. Это повесть о собаке, которую звали... подскажите мне, как звали
добрую, умную, преданную собаку, на долю которой выпало много страданий
после того, как неотложка увезла ее хозяина в больницу?
Ответ: собаку звали "Бим", а повесть "Белый Бим-Черное ухо" написал
Гавриил Николаевич Троепольский.
В каких еще литературных произведениях рассказано о собаках?
Ответы: "Каштанка" А.П.Чехова", "Лев и собачка" Л.Н.Толстого, "Му-му"
И.С.Тургенева, "Бродяги Севера" Д.О.Кервуд, "Собачье сердце" М.А.Булгакова,
"Бременские музыканты" Братьев Гримм, "Белый пудель" А.И.Куприна, "Слон и
моська" и "Две собаки" А.И.Крылова и другие.
Ребята, многие из вас знают и любят собак. А знаете ли вы, как звали собак,
которые побывали в космосе?
Ответ: Белка и Стрелка.
Многие из вас хорошо знают повадки собак. Почему, например, собаки часто
бегают с высунутым языком?
Ответ: в жару, чтобы охладить все тело, собаки высовывают язык, с
которого испаряется слюна, и так охлаждается организм.
Как определить состояние здоровья собаки?
Ответ: у здоровой собаки нос холодный. За правильные ответы вручаются
календарики с изображением собаки.
Мы уже знаем, что собаки очень черные и преданные друзья. какие еще
качества их вы знаете?
По вашим ответам видно, что вы не только любите, но и знаете собак.
Действительно, собаки выносливы и самозабвенны в службе человеку. Обладая
тонким чутьем, обонянием, прекрасным слухом, они внимательны, умеют
предельно сосредотачиваться на выполнении заданий. Игра, в которую я
предлагаю вам сыграть, называется "Спрятанный ошейник". Она потребует от вас
171
и внимания, и сосредоточенности, и качества, которое присуще только людям интуиции.
На сцену приглашаются 10-12 человек. Ведущий показывается ошейник в
виде очень тонкого ремешка, который при скручивании может уместиться на
ладони. Водящему предлагается выйти из зала, чтобы в это время ошейник мог
быть спрятан в руке (в рукаве) у кого-то из оставшихся на сцене ребят. Сидящие
в зале видят, у кого спрятан ошейник. Когда водящий возвращается в зал, ему
предлагают найти спрятанный ошейник. Ребятам, сидящим в зале, предлагается
помочь водящему. Во время поиска они негромко лают: "гав-гав-гав". Чем ближе
водящий у цели, тем громче становится лай. Задача водящего - точно назвать
того, у кого спрятан ошейник. Если он ошибается, то из зала выбирается другой
водящий, все повторяется снова. Тот, кто нашел ошейник с первого раза,
получает в награду календарик с изображением собаки.
Ребята, я чувствую, что к собакам никто из вас не равнодушен. И поэтому я
предлагаю коллективно создать стихи о нашем верном друге. Я буду начинать, а
вы заканчивайте стихотворные строчки. Только все вместе, дружно и громко!
Звонкий лай раздался вдруг,
Это мой веселый...
ДЕТИ. Друг!
ВЕДУЩАЯ. Мой Трезор - забавный пес,
Всюду он сует свой...
ДЕТИ. Нос!
ВЕДУЩАЯ. Мы с Трезором хоть куда,
С ним и горе...
ДЕТИ. Не беда!
ВЕДУЩАЯ. Мой Трезор бежит вперед
На рыбалку...
ДЕТИ. И в поход!
ВЕДУЩАЯ. Он меня без лишних слов
Защитить всегда...
ДЕТИ. Готов!
ВЕДУЩАЯ. С ним я лучше становлюсь,
Он развеет мигом...
ДЕТИ. Грусть!
ВЕДУЩАЯ. Он помог мне, другом став,
Снова слышу...
ДЕТИ. Гав-гав-гав!
Звучит фонограмма с веселым лаем собак. Дети, получившие наибольшее
количество календариков с изображением собаки, получают подарки из домика с
ее изображением.
НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ
172
Звучит фонограмма с квохтаньем курицы, писком цыплят, криком петуха.
ВЕДУЩАЯ. Птица ли она? Ответь сумей-ка.
У нее - и крылья, и перо,
Целый день хлопочет чародейка,
Чтобы людям приносить добро.
Что-то лапками гребет упорно,
Добывая червячков и зерна.
У нее всегда найдется дело.
И забот своих бесценных плод.
Хрупкий, как стекло, и нежно-белый,
Бескорыстно людям отдает.
Пробегает быстро через улицу,
Ну, конечно, это наша...
ДЕТИ. Курица!
ВЕДУЩАЯ. Вы, наверное, замечали, что куры, роясь в земле, глотают
мелкие камешки. Как вы думаете, зачем это им необходимо?
Ответ: перетирать проглоченную пищу.
Верно ребята. Ведь у курицы нет зубов. А в желудке с помощью камешков
перетирается зерно: травинки, червячки - все, что курица сумела проглотить. А вот
интересно, умеют ли курицы разговаривать? Понимают ли они друг друга, как вы
думаете?
Дети отвечают.
Есть очень интересная книга, которая называется "Глупая курица". Советую
ее вам прочесть. Ее написал ученый Эрих Баерман. Он пишет, что куры даже
разных пород отлично понимают друг друга. Есть куры разговорчивые и
молчаливые. У них - около двадцати звуковых сигналов. Из них пять предупреждающих об опасности. Когда будете в деревне, прислушайтесь, как поразному кудахчут куры при появлении коршуна, кошки, собаки. И уж совсем поиному они кудахчут, когда снесут яйцо или найдут зернышко. Многие из вас
знают, что куры спят, сидя на жердочке, а кто знает, почему они не падают во
время сна?
Дети отвечают.
Да, ребята, куриные ноги устроены так, что когда куры приседают,
устраиваясь на шесте, то лапки их крепко впиваются в шест и пока они не
проснутся и не выпрямят ноги, лапки не разжимаются. Зачем куры перед дождем
перебирают клювом перья?
Ответ: предчувствуя дождь, куры смазывают свои перья жиром из
специальной железы, со смазанным жиром с перьев легко скатывается вода.
Знатоку кур, отличившемуся в курином эрудиционе, вручается календарик с
изображением курицы.
Я попрошу вас назвать очень известную сказку про курочку, которую вы
слышали уже тогда, когда были совсем маленькими.
ДЕТИ. "Курочка Ряба".
173
ВЕДУЩАЯ. Сказку вы помните, молодцы! А вот яички, что Курочка Ряба
снесла, да целых двадцать!
Бутафорских яиц должно быть столько, сколько имеется рядов в зале.
Дам я вам яичко на каждый ряд, а вы его быстро-быстро из рук в руки
передавайте, перекатывайте, пока музыка звучит. А как только музыка резко
оборвется, передавать нельзя, и у кого в этот момент яичко в руках будет, тот
выйдет на сцену. Поняли? Ну, так, катись, катись, яичко.
Звучит быстрая, ритмичная музыка. Ребятам, на каждый ряд дается
бутафорское яичко. Когда на сцену выйдет 10-12 человек, Ведущая обращается к
ним.
Сейчас я загадаю загадки про птиц, а если никому из вас не удастся их
отгадать, тогда помогут ребята, сидящие в зале. Итак, слушайте! Квохчет, квохчет,
детей зовет, всех под крылья соберет!
Ответ: курица.
Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами.
Ответ: петух.
Явился в желтой шубке, продавайте две скорлупки.
Ответ: цыпленок.
В конце раздела программы детям, набравшим большее количество
календариков, ручаются из домика курицы призы. Это могут быть сборник
сказок, игрушка-сувенир "курица", игольница в виде яйца, мягкая игрушка
"цыпленок", набор открыток с изображением кур, цыплят.
НАШИ ГУСИ
Он грозным прослыл средь людей,
Как важный колдун-чародей.
И лапы, как красные ласты,
И шея, что снега белей.
Его не дразни понапрасну,
Он вытянет шею с шипеньем.
А мимо иди поскорей,
Его ты узнал без сомненья!
Ой, страшно, ребята, боюсь!
Кто это, дети?
ДЕТИ. Гусь!
174
ВЕДУЩАЯ. Правильно, гусь. Ребята, а в каком произведении известного
писателя гуся звали Иван Иванович?
Ответ: А.П.Чехов "Каштанка".
А какие сказки, рассказы, стихи, повести, в которых действующим лицом
является гусь, вы знаете?
Ответ: "Гуси-лебеди", "Как мужик гусей делил" - русские народные сказки,
"гусь и журавель" К.Д.Ушинского, "Гуси" И.А.Крылова и др. Победителю аукциона
вручается календарик с изображением гуся.
Я веселый белый гусь,
Ничего я не боюсь.
Но вчера упал я с кочки,
Разлетелся на кусочки.
Собирал меня енот Получился пароход!
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите!
А кто из вас, ребята, из этих семи кусочков может быстро собрать гуся?
Для игры "Из кусков меня сложите" заранее нужно вырезать семь кусочков
картона из квадратной пластинки. Их этих семи частей можно сделать
множество различных фигур, в том числе и гуся. Для этого на сцене
устанавливается доска с вырезанными углублениями по контуру фигуры гуся.
Нескольким желающим предлагается посоревноваться друг с другом. Пока на
сцене ребята собирают фигуры, Ведущий предлагает ребятам в зале отгадать
несколько загадок.
В воде купался, а сух остался?
Ответ: гусь.
Щиплет, а не рак, шипит, а не гадюка.
Ответ: гусь.
Длинной шеей я верчу, груз тяжелый подхвачу,
Где прикажут положу, человеку я служу.
Ответ: подъемный кран.
Всем отгадавшим загадки и тому, кто быстрее собрал фигуру гуся,
Ведущий вручает календарики с изображением гуся.
Жили у бабуси
Два веселых гуся,
Один серый, другой белый Два веселых гуся.
Сейчас мы с вами поиграем в бабусь и гусей. Пожалуйста, все Гали, которые
есть в зале, пройдите на сцену.
Если девочек с именем Галя окажется меньше восьми, то Ведущий
приглашает Светлан.
Если Галок больше нету,
175
Пусть тогда выходят Светы.
Чтоб хозяек было восемь,
Мы на сцену их попросим.
Восемь девочек выходят на сцену. Ведущий повязывает девочкам фартучки
и косынки. Обращается к залу.
Дети, сговоримся с вами:
Станьте вы сейчас гусями,
А я сегодня у бабусь
Буду самый важный гусь!
Наведу свои порядки:
Всем бабусям - по загадке.
Вам же, гуси, дам совет,
Коль неверен их ответ Га-га-га - тотчас кричите,
И отгадку подскажите!
Ведущий делит девочек на две команды, по 4 в каждой.
Загадки первой команде:
Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.
Ответ: ноги.
Не лает, не жужжит, жук по улице бежит, и горят в глазах жука два
блестящих огонька. Это дал завод ему: и огни - глядеть во тьму, и колеса, и мотор,
мчался чтобы во весь опор.
Ответ: автомобиль.
Гудит мохнатенький, летит за сладеньким.
Ответ: шмель.
Держится подружка за мое ушко, стежкою однако все бежит за мною.
Ответ: иголка с ниткой.
Что ж, молодцы. Правильные отгадки: ноги, автомобиль, шмель, иголка с
ниткой. А теперь получите таблички с первыми буквами отгаданных слов.
Вручает таблички.
Загадки второй команде:
Стоит Антошка на одной ножке, все его ищут, а он не откликается.
Ответ: гриб.
Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки, спешить домой я
не спешу, зачем спешить мне по-пустому? Свой дом я при себе ношу, а потому
всегда я дома.
Ответ: улитка.
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.
Ответ: стрекоза.
Какую букву надо прибавить к слову "Волга", чтобы получилась птица?
Ответ: Иволга.
Прошу команду получить таблички с первыми буквами отгаданных слов.
Участницам игры предлагается поднять таблички с буквами, и затем
Ведущий просит девочек построиться так, чтобы получилось два слова: НАШИ
ГУСИ.
176
Если участницы затрудняются, им могут помочь ребята из зала. Памятные
календарики с изображением гуся получают бабуси и те дети в зале, которые
помогали в отгадывании загадок, в составлении слов.
Что ж, у старенькой бабуси
Отыскались наши гуси!
Восемь Галочек и Свет
Дали правильный ответ!
Я признаюсь, очень рад
Наградить сейчас ребят.
Ведущий выясняет, у кого из детей больше календариков с изображением
гуся и вручает им призы из домика с гусиным пером. Это могут быть сказки,
пластинки, ручка в виде гусиного пера, надувной круг для плавания в форме гуся.
Вновь включается фонограмма с голосами домашних животных и птиц.
Славный двор,
Чудесный двор.
Стал нам близким
С этих пор!
И лошадку, и буренку,
И гуся, и поросенка,
И хохлатку, и Трезора
Мы в деревне встретим скоро.
Да, ребята, скоро лет. Многие из вас поедут в деревню. Вспомните о том, что
нового и интересного узнали сегодня о домашних животных и птицах.
Постарайтесь помочь взрослым ухаживать за ними и обязательно внимательно
наблюдайте, ведь мы сегодня открыли только маленький уголок чудесного
деревенского подворья.
А сейчас давайте выберем самого лучшего знатока животных - животновода.
Им станет тот, у кого в руках оказалось самое большое количество памятных
календариков.
Ассистент и Ведущий выявляют ребят-победителей во всех конкурсах. Ими
могут быть и несколько. Каждый получает приз из самого большого домика. Ими
могут быть большие леденцы в форме птиц, пряники с изображением животных
и т.д.
Ребята, помните, в самом начале игры мы с вами никак не могли распознать,
у кого какой голос. Ну теперь-то, я думаю, вы не ошибетесь. И поэтому я хочу вам
рассказать.
Раз такое я видал,
Что ты слыхом не слыхал,
Что ты видом не видал,
А вот я туда попал.
Угодил в такое место,
Где сидели рядом тесно
Собачонка, гусь, утенок,
Лошадь, курица, котенок,
И барашек, и петух
177
Пели громко, во весь дух.
Я такой концерт для вас,
А для этого нам нужно,
Повторить хочу сейчас!
Вместе петь со всеми дружно!
Этой песенки язык
Мы разучим с вами вмиг.
Все за мною повторяйте,
От меня не отставайте!
Поет на мелодию "Песенки про кузнечика" В.Шаинского.
Га-га-га-га, му-кря-кря!
Га-га-га-га, му-кря-кря,
Га-га-га-га, му-кря-кря,
Га-га, ку-ка-ре-ку-ку!
Дети повторяют.
Га-га-ку-ка-ре-ку!
Гав-гав-гав! Мяу-мяу!
Га-ку-ка-ре-ку!,
Га-ку-ка-ре-ку,
Бе-бе-бе! Кря-кря-кря!
Дети повторяют.
Как много мы с вами сегодня узнали.
Мы крякали-лаяли и гоготали.
Мычать и хрюкать учились немного,
Пускай не осудят нас взрослые строго!
Ведь самый веселый на нашей планете
Народ любознательный, радостный...
ДЕТИ. Дети!
ВЕДУЩАЯ. Настала пора попрощаться с деревенским подворьем. До
свидания, до встречи в деревне!
Занавес закрывается. Как и вначале, звучит фонограмма с голосами
домашних животных и птиц, которые затем микшируются и начинает звучать
песня "Деревенька моя".
«Сто тысяч "почему"
Сценарий игры-викторины с загадками для детей и взрослых
Из представителей старших классов составляется команда "Всезнайка".
Ребята младших классов готовят для них свои вопросы. Помогут им в оформлении
карточек с вопросами старшеклассники и культорганизаторы. Это должны быть не
надуманные вопросы, а из разряда тех, которые возникают у малышей на каждом
шагу. "Всезнайки" должны дать на них не просто правильный ответ, но и
постараться быть в своих ответах находчивыми, веселыми и остроумными.
Жюри из представителей классов, шефов, старших товарищей оценивает
правильность ответа на поставленный вопрос, находчивость, умение выходить из
178
трудных ситуаций. Зрители тоже принимают участие в оценке ответов, для чего
они заранее готовят три листочка цветной бумаги - красный, синий и зеленый,
которые будут соответственно обозначать оценку: "молодец!", "хорошо", "не
совсем удачно". Оценки зрителей должны также учитываться независимо от
мнения и оценок официального жюри в определении кандидата на приз
зрительских симпатий.
Сцена украшена шарами, детскими рисунками. На заднике большой плакат
"Сто тысяч почему" и эмблема конкурса. На сцене слева находятся стол и стулья
для соревнующихся команд. Справа
- кресло, на котором находятся
разыгрываемые книги А.С.Пушкина, С.Я.Маршака, К.И.Чуковского, Г.Остера и др.
В кресле сидит "Папа". Он читает газету.
Звучит музыка. Вбегают малыши - три девочки и три мальчика. Они
подбегают к креслу и задают наперебой свои вопросы:
1. Отчего луна такая ламповая?
2. Как небо получилось?
3. Как солнце получилось?
4. Как медведи носят брошки?
5. А куда летит дым?
6. А можно сделать такую большую газету, чтобы в нее завернуть живого
верблюда?
1. А куры ходят без колош?
2. Кто сделал дырки в носу?
3. Зачем это в каждую черешню кладут косточку? Ведь косточки все равно
надо выбрасывать...
4. Почему крыжовник натыкан булавками?
5. Зачем снег на крыше? Ведь на крыше не катаются ни на лыжах, ни на
санках.
6. Ну, хорошо, в зоопарке звери нужны, а зачем в лесу звери? Только лишняя
трата людей и лишний испуг.
Папа хватается за голову. Звучит музыка. На сцене появляется Ведущая.
ВЕДУЩАЯ. Вот, пожалуйста, сто тысяч "почему". Можно ли ответить на все
эти вопросы? Конечно, нельзя. Но наши "всезнайки", между которыми мы
проводим сегодня конкурс, смогут ответить не только на эти вопросы, но и на все
те вопросы, которые подготовили все наши малыши.
После небольшой музыкальной вставки.
ВЕДУЩАЯ. Есть у меня шестерка слуг,
Проворных, удалых.
И все, что вижу я вокруг, Все знаю я от них.
Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто, Что, Когда и Где.
179
Я по морям и по лесам
гоняю верных слуг.
Потом работаю я сам,
Я им даю досуг.
Даю им отдых от забот Пускай не устают.
Они прожорливый народ Пуская едят и пьют.
Но у меня есть милый друг,
Особа юных лет,
Ей служат сотни тысяч слуг,
И всем покоя нет!
Она гоняет, как собак,
В ненастье, дождь и тьму
Пять тысяч Где, сем тысяч Как,
Сто тысяч Почему!
Ведущая приглашает на сцену команды-участников конкурса.
ВЕДУЩАЯ. Всегда ли вы внимательны к тем, кто вас окружает?
Понаблюдайте за своими младшими сестренками и братишками, послушайте их, и
вам откроется много интересного. Вот, например, как называют многие
дошкольники вещи и животных:
(выкрикивают малыши, находящиеся на сцене),
веревочка-бельевочка
близнецы-одинаковцы,
колючий-иголкий,
птичка-чиричка,
рычаг-ручаг,
вой-волка-волкин вой,
жирафа-жирафля,
зебра-лошадь-матрос,
тележка-возилка.
ВЕДУЩАЯ. А вот как они разговаривают со взрослыми...
Далее идет инсценировка диалога. Роли в диалогах распределяются между
Ведущей, "Папой" и шестью детьми. Имена можно заменить и дать
действующим лицам их настоящие имена.
ВЕДУЩАЯ. Таня - воспитательнице: "Наталья Ивановна, я вас люблю, вы
такая красивая, у вас такой нос длинный, даже длиннее, чем у мамы".
"ПАПА". Мама-Виталику: - "Изобрази коровку". - Муу". - "А теперь
собачку". - "Гав, гав". - "А теперь волка". - "Ну, погоди!"
ВЕДУЩАЯ. - "Бабушка, что с тобой?" - "Ох, милый, болею". - "За кого? За
"Спартак" или за "Динамо"?
180
"ПАПА". - "Мама, как едет трамвай?" - "По проводам идет ток. Мотор
начинает работать, вертит колесики, трамвай едет". - "Нет, не так". - "А как же?" "А вот так: динь, динь, динь, ж-ж-ж-ж!"
ВЕДУЩАЯ. Ну, а какие они задают вопросы об этом мы тоже сегодня
узнаем.
Ведущая представляет команды, представляет жюри. Объясняет условия
конкурса. Игру можно проводить по подобию известной телеигры "Что? Где?
Когда?" Ее условия ребятам хорошо знакомы, а потому не потребуется
пространных объяснений, чтобы не утомлять их. "Папа" объявляет призы, которые
получат участники игры за правильные ответы на вопросы. Желательно, чтобы это
были книги А.С.Пушкина, С.Я.Маршака, К.И.Чуковского, Г.Остера. Здесь можно
использовать волчок, как в телеигре, а можно и детскую игру "Карусель-лото".
Паузы можно заполнять фонограммами детских песен и инсценировками диалогов.
Для инсценировки можно предложить следующие материалы:
1. Девочке с четырех с половиной лет прочли "Сказку о рыбаке и рыбке".
- "Вот глупый старик, - возмутилась она, - просил у рыбки то новый дом, то
новое корыто. Просил бы сразу новую старуху!"
2. "Страус - это жираф. Только птица она".
3. "Индюк - это утка с бантиком"
4. "Ой, мама, меня под коленком тошнит".
5. "Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?"
- Глаза.
- С вашими глазами случилось воспаление легких.
6. "Бабушка вынула искусственные зубы. Юра расхохотался.
- А теперь глазки выньми".
7. "У меня на правой ноге ладошка чешется".
8. "Мама, правда, что люди от обезьяны произошли?"
- Правда.
- То-то я смотрю: обезьян так мало стало".
9. "Наташа, кого хоронят?
- Не поймешь: их много, и все шевелятся".
10. "Мама, поехал покойник, а за ним большая очередь".
11. "В соседнем дворе умерла старуха.
- Нет, старик! Я сам видел, что старик! Впереди несут гроб, а старика ведут
под руки, а он плачет, не хочет хорониться".
12. Пятилетнему Юре читают стихотворение Некрасова "Смерть
крестьянина". Часть первая... Юра спрашивает:
- "А разве он умирал по частям?"
13. "И сказал колдун Олегу: "Ты умрешь от своего коня". И тогда повел Олег
своего коня в колхоз...".
14. "...У меня папа - я не знаю кто.
- А у меня - шофер.
- А у тебя, Витенька?
- А у меня папа - подлец.
- Кто тебе это сказал?
181
- Мама".
15. "...Я выйду замуж за Вову, - говорит четырехлетняя Таня, - у него
красивый костюмчик, и за Петю: он подарил мне копеечку.
- А как же Леша? У него ведь столько игрушек!
- Что ж! Придется мне и за него выходить".
16. Сенсационные открытия:
- "Папа, знаешь: оказывается у лошадей нет рогов!
- Володя, знаешь: у петухов нос - это рот.
- Знаешь, папа, у всех зверей спина наверху, а живот внизу!
- А плохо быть птичкой: захочешь поцеловать маму - и уклюнешь ее".
17. "Юбка - это когда две ноги в одну штанину".
18. "Увидел в зоопарке зебру:
- Лошадь в тельняшке".
19. "...Сколько тебе лет?"
- Скоро восемь, а пока три".
20. "Вовка меня по-деревянному обозвал".
- Как это?
- Он сказал: сучка".
В конце конкурса-соревнования подводятся итоги, награждаются
победители. Ведущая говорит, что помогли подготовить эту игру-соревнование
С.Я.Маршак и К.И.Чуковский. Немного рассказывает ребятам об этих писателях.
Можно также провести небольшую викторину по произведениям авторов.
«Необыкновенный концерт»
Сценарий игровой программы для младших школьников
Звучат позывные, которые будут музыкальным лейтмотивом всей игровой
программы. На эстраду выходит Ведущий.
ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Николай Сергеевич Иванов
(имя условное). Моя работа - создавать хорошее настроение людям. А профессия
моя называется... Да вы, наверно, все знаете, как называется моя профессия... Дети
называют профессию.
Да, я массовик. Название, правда, не очень красивое, но зато наша работа
очень благодарная и нужная. В песне, которую я вам сочинил, как раз об этом
говорится. Хотите, я ее спою вам?.. Спасибо, спою с удовольствием! (Поет на
мелодию песни О.Газманова "Карлсон").
Есть повсюду веселые люди,
Без которых улыбок не будет,
Без которых чудес не бывает,
Без сомнения, каждый их знает.
Он приходит, и грусть улетает,
Холодок недоверия тает.
И как будто бы ярче, светлее
Светит солнце. И жить веселее,
Массовик, массовик
182
Унывать не привык.
Твои игры и смех
Пусть порадуют всех!
Массовик, чародей
Собирай в круг друзей,
Их улыбкой своей
Освети, обогрей.
Ребята, поднимите, пожалуйста, руки, у кого из вас сейчас хорошее
настроение?
Дети поднимают руки.
Спасибо, опустите. А теперь поднимите руки те, у кого настроение не
очень хорошее.
Если кто-то из детей поднимает руки, ведущий говорит: "Ай-яй-яй! Но
ничего, это мы сейчас поправим. Ведь на то я и массовик".
Скажите, пожалуйста, а когда у человека бывает хорошее настроение?
Думаю, вы со мной согласитесь, что в основном хорошее настроение зависит от
нас самих.
Ответы.
Тогда давайте сами создадим хорошее, праздничное настроение. Не
возражаете? Самое лучшее средство для этого - дать необыкновенный концерт!
Почему необыкновенный? Потому что в обыкновенном концерте артисты - это
артисты, зрители - это зрители, а в нашем вы сами будете и зрителями, и
артистами. Согласны? Кажется, зрителем быть просто, а на самом деле это не так.
Артисты говорят, что замечательный концерт может получиться только тогда,
когда в зале сидят вежливые, благодарные и очень доброжелательные зрители. Как
вы думаете, что делают зрители, когда хотят поблагодарить артиста? Свистят?
Дети отвечают.
Кричат?
Дети отвечают.
Ну, тогда, наверное, стучат ногами? Значит, не свистят, не кричат и не стучат
ногами, а что делают?.. Правильно! Давайте и мы поучимся аплодировать.
Дети аплодируют.
Конечно, мы не всегда аплодируем одинаково. Когда в начале аплодируем не
очень сильно: вежливо и сдержанно, как будто говорим: "Спасибо, что концерт
начинается без опоздания; надеемся, он будет интересным, желаем артистам
успеха". Давайте поаплодируем, как будто только начинается концерт.
Аплодисменты.
Молодцы! А если выступление артиста понравилось, как мы аплодируем?
Хорошо. А если очень понравилось?
Аплодисменты. Ведущий дирижирует, чтобы дети хлопали одновременно, в
общем ритме.
Замечательно, это были продолжительные аплодисменты, переходящие в
овации. Мне кажется, из вас получатся по-настоящему замечательные зрители.
Получатся?
Дети отвечают.
183
Когда я выхожу к вам, то я - массовик.
Ведущий поднимается на эстраду.
А когда выхожу на эстраду и веду концерт, тогда я... как его?
Дети подсказывают: "Конферансье".
Совершенно верно, конферансье. А как он должен выглядеть?
Ответ.
Значит, нарядно, красиво, празднично, элегантно. Очень хорошо. Для такого
случая у меня есть концертный галстук-бабочка.
Ведущий надевает на себя большой буффонадный бабочку-галстук.
Ну как? Нравится? Теперь я похож на конферансье?
Ответ.
А вы готовы к началу нашего концерта? Это мы сейчас проверим.
Звучит вальс.
А ну-ка, похлопай, как я!
Ведущий и дети хлопают в ладоши в такт музыке.
А ну-ка, все вместе, все враз!!
Ведущий и дети хлопают в ладоши.
Так хлопают только у нас!
Так хлопают только у нас!
А ну-ка, притопни, как я!
А ну-ка, все вместе, все враз!
Ведущий и дети притопывают.
Так хлопают только у нас!
Так хлопают только у нас!
А ну-ка, скажите: "Ха-ха".
Дети говорят: "Ха-ха!"
А ну-ка, все вместе, все враз!
Дети говорят: "Ха-ха!"
Смеются так только у нас!
Смеются так только у нас!
Прекрасно! Вы действительно готовы к нашему необыкновенному концерту.
И прежде чем его начать, пожалуйста, как настоящие артисты, представьтесь друг
другу. Я объясняю: "В необыкновенном концерте принимают участие...", а вы громко называете свои имена. Не возражаете?
Ответ ребят.
Приготовились! В необыкновенном концерте принимают участие...
Дети громко называют свои имена.
Спасибо, очень приятно было познакомиться с вами!
Звучат позывные программы.
Пусть будет радостною встреча,
В таком знакомстве - дружбы суть,
Итак, программу начинаем,
Как говорится, в добрый путь!
184
Наш концерт открывает эстрадно-симфонический оркестр. Кстати, а какие
музыкальные инструменты можно увидеть и услышать в таком оркестре?
Дети перечисляют музыкальные инструменты.
Все понял. Сейчас зазвучит музыка, во время которой я будут называть
музыкальные инструменты и стану изображать, как на них играют. А вы все
движения повторяйте за мной. Если я в чем-то ошибусь, подайте мне, пожалуйста,
сигнал - громко захлопайте в ладоши. Договорились? Тогда начнем!
Звучит веселая инструментальная музыка. Ведущий называет инструменты,
изображает игру на них, дети повторяют движения за Ведущим.
Взяли в руки барабанные палочки. Играем на барабане, на скрипке, на
тромбоне, на гитаре, на мясорубке...
Дети хлопают в ладоши.
Извините, ошибся. Играем на виолончели, на баяне, на трубе, на утюге...
Дети хлопают в ладоши.
Ой, оговорился! На балалайке, на флейте, на рояле! Молодцы!
Инструментальная мелодия заканчивается.
Поаплодируем нашему оркестру.
Все дети аплодируют.
В необыкновенном концерте обязательно принимает участие знаменитый
фокусник и иллюзионист! Ребята, кто бы из вас хотел выступить в роли факира?
Дети поднимают руки.
Пусть им станет тот, кто умеет отгадывать мысли на расстоянии и видит
сквозь стены. Тот, кто сумеет точно назвать страницу книги, на которой лежит вот
эта загадка.
Ведущий показывает ребятам книгу и закладку.
Всего в этой книге... страниц.
Проходит аукцион. Если ребята не могут точно назвать страницу, тогда
Ведущий помогает им, используя игровой прием "горячо-холодно". Желательно,
чтобы в книге было как можно меньше страниц.
Прошу факира выйти на сцену.
Звучит таинственная восточная мелодия. Победитель аукциона выходит на
сцену.
Представьтесь, пожалуйста.
Победитель аукциона называет свое имя Ведущему.
Уважаемые зрители, в нашем необыкновенном концерте принимает участие
повелитель черной и белой магии Абу-Али-Хуссейн-ибн-Абдалах-ибн-АлахайМалахай-ибн Вася Петров из 4 "Б" класса. (Имя условное). Прошу факира
примерить этот головной убор и поклониться всем зрителям, как это делают самые
настоящие, самые вежливые факиры.
Ведущий вручает участнику игровой программы чалму.
Сейчас наш знаменитый иллюзионист и фокусник скажет вам несколько слов
на тарабарском языке, который очень любил Карабас-Барабас. Прошу!
Ведущий вручает "факиру" свиток с текстом.
ФАКИР (читает). Кыр!..
185
ВЕДУЩИЙ. Спасибо. Перевожу дословно: "Я повелитель черной и белой
магии Абу-Али Хуссейн-ибн-Абдалах-ибн-Алахай-Малахай-ибн Вася Петров из 4
"Б" класса, объездил с гастролями весь мир и его окрестности...". Прошу читать
дальше.
Факир продолжает читать.
ФАКИР. Быр!..
ВЕДУЩИЙ. Благодарю. Перевожу дословно: "Я, повелитель черной и белой
магии Абу-Али-Хуссейн-ибн-Абдалах-ибн-Алахай-Малахай-ибн Вася Петров из 4
"Б" класса, гастролировал везде с большим успехом. Почему же вы мне здесь не
аплодируете?
Дети аплодируют.
Продолжайте, пожалуйста.
ФАКИР (читает оставшийся текст). Акаты, бакаты, чукотэ, мэ, абуль, фабуль,
дэ, мэ, нэ, экс, пэкс, пуля, пуск, науль.
ВЕДУЩИЙ. факир сказал: "Спасибо!" Прошу факира еще раз поклониться
зрителям и продемонстрировать свой любимый фокус. Факир кланяется. Ведущий
выносит на середину сцены поднос с графином воды и четырьмя стаканами.
Сейчас факир нальет в стакан воду. Ребята, а какого цвета вода в графине?
Дети отвечают.
Чтобы факир сотворил чудо, ему нужно громко сказать волшебное
заклинание: "Амбала, рамбала, самбала". А всем ребятам надо трижды хлопнуть в
ладоши, сразу же как только он скажет свое заклинание.
Звучит таинственная восточная мелодия. Факир говорит заклинание. Ведущий льет
в стакан чистую воду: поднимает стакан с водой.
Ребята, а почему фокус не получился? Верно, мы забыли трижды хлопнуть в
ладоши. Давайте попробуем еще раз.
Факир говорит: Амбала, рамбала, самбала", дети трижды хлопают в ладоши,
Ведущий наливает воду в стакан. Она - зеленого цвета.
Ребята, а что делают благодарные зрители, когда им понравился номер?
Дети аплодируют.
Давайте продолжим.
Все повторится дважды. В первом случае вода окрашивается в красный, а во
втором - в голубой цвет.
ВАШИ аплодисменты факиру!
Ребята аплодируют. Ведущий снимает с факира чалму и вручает ему приз.
Итак, в концерте принимал участие Вася Петров из 4 "Б" класса!
Секрет фокуса: на край горловины графина с помощью клея крепятся
обычные бытовые красители. Наливая воду из графина в стакан, Ведущий
пропускает ее со стороны того или иного красителя. Таким образом вода незаметно
для ребят окрашивается.
Последнее время во многих эстрадных программах стали выступать
фольклорные коллективы. Наиболее известные из них в нашей стране - это
ансамбль под управлением Надежды Бабкиной. А в нашем городе (селе, поселке)
есть фольклорные ансамбли? Какие? А вы любите народные песни, музыку?
Ответ детей.
186
Тогда я смело могу объявить следующий номер нашего концерта. Но прежде
чем это сделаю, я приглашаю на сцену четырех девочек и двоих мальчиков.
На сцену выходят желающие. Ведущий выносит на сцену различные
народные шумовые и ударные инструменты: ложки, трещетки, бубны и т.д.
Пожалуйста, выбирайте себе любые музыкальные инструменты.
Ведущий вручает ребятам музыкальные инструменты.
Через некоторое время зазвучит мелодия. Как только я взмахну рукой сверху
вниз, вы начните играть на инструментах, в такт мелодии. Понятно? Как только я
скажу: "Эх!" - все ребята, сидящие в зале, должны громко хлопать в ладоши в такт
музыке, то есть тоже стать участниками нашего фольклорного ансамбля. Давайте
порепетируем.
Звучит мелодия частушек, проходит репетиция.
Прекрасно. Но это еще не все. Как только я взмахну рукой горизонтально,
солисты сразу же должны перестать играть, а вы, ребята, перестанете
аплодировать. Запомнили? А в это время я буду петь частушки. Не возражаете?
Ответы детей.
Итак, в необыкновенном концерте выступает... Ой-ей-ей... Мы забыли
назвать наш фольклорный ансамбль. Как мы его назовем?
Дети предлагают названия.
Все названия предложены неплохие, однако, наш ансамбль должен
называться как-нибудь скромно... например: "Мы из Простоквашино". А что. И
просто, и всем знакомо. Согласны? На сцене фольклорный ансамбль "Мы из
Простоквашино". Ребята, я буду начинать частушки, а вы помогайте мне петь
последнюю строчку, ладно?
Дети аплодируют. Участники ансамбля кланяются, звучат частушечные
наигрыши. Ведущий, а также ребята, знающие частушки на школьную тему, поют
их. В проигрыше между частушками ребята по команде Ведущего играют на
инструментах и хлопают в ладоши.
- "Ты знаком", - спросили Петю.
"Незнаком", - ответил Петя. С восемнадцатым столетьем?
Я тогда не жил на свете".
- Есть у Пети уголок,
Где готовит он урок,
В уголке том побывать Значит голову сломать.
- Попросил учитель Петю,
Кто такой Спартак, ответить.
И ответил Петя быстро,
Что Спартак был футболистом.
- Вышел Федя на прополку
Да трудился зря без толку.
Вырвал вместо сорняков
Свеклу, брюкву и морковь.
- Я под краном руки мыла,
187
А лицо умыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Зарычал: "Какой позор!"
- Мы пропели вам частушки,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Прошу участников ансамбля поклониться зрителям, а зрителей
поблагодарить артистов.
Участники ансамбля кланяются, все аплодируют. Ведущий награждает
солистов призами.
А сейчас в нашей программе вы увидите выступление артистов очень
интересного жанра. Выступление людей, которые могут, не говоря ни слова,
поведать нам о многом интересном. Я говорю об артистах пантомимы. Думаете это
легко? Вы попробуйте все вместе не словами, а с помощью мимики и жеста
"сказать" фразу: "Дайте мне балалайку".
Дети выполняют задание.
А теперь: "У меня очень хорошая гармонь!"
Дети выполняют задание.
Еще одна фраза: "Концертный номер мне очень понравился".
Дети аплодируют.
Конечно, аплодисменты - не пантомима, но они очень точно говорят о нашей
оценке каждого номера. У всех пантомимы получились хорошо. Но мне особенно
понравились эти двое ребят, которых прошу выйти на сцену.
Ребята выходят на сцену.
Я предлагаю выступить вам с пантомимой в нашем концерте. Попробуете?
Каждому из вас я вручаю текст. Прочитайте их и покажите нам пантомимы, но так,
чтобы все зрители поняли, о чем эти тексты.
Звучит инструментальная музыка. Участники игровой программы
поочередно выполняют задание. Зрители при помощи Ведущего определяют
содержание задания. Предлагаемые тексты:
- Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу,
Ой, доска кончается,
Сейчас я упаду.
- Но вот пришла лягушка,
Прожорливое брюшко,
И съела кузнеца.
- Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенку поет,
Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб,
Рассердился мишка и ногою - топ!
Можно дать и другие задания по содержанию пантомим, причем не
обязательно в стихах.
188
Мне кажется, что артисты театра пантомимы достойны аплодисментов
зрителей.
Дети аплодируют, Ведущий вручает исполнителям призы.
Ребята, а что бывает в концерте между двумя отделениями? Перерыв? А
точнее...
Дети подсказывают: "Антракт".
Совершенно верно - антракт! Давайте представим, что делают зрители во
время антракта? Кто-то идет в буфет, кто-то рассматривает портреты знаменитых
артистов советской эстрады... Здесь мы можем увидеть портреты известных
мастеров разговорного жанра народного артиста Советского Союза Аркадия
Райкина, Бориса Брунова, Льва Шимелова, а это "ученик кулинарного
техникума"...
Дети подсказывают Ведущему: "Геннадий Хазанов".
Правильно, Геннадий Хазанов.
Смотри-ка, по-моему, Владимир Винокур, мы его часто видим на экранах
телевизоров. А вот и портреты популярных певцов нашей страны: Леонид Утесов,
Клавдия Шульженко, Лев Лещенко, София Ротару... А кого вы еще знаете?
Ребята называют популярных певцов.
Совершенно верно. И давайте помечтаем. Вот будет здорово, если через
некоторое время среди этих мастеров эстрады мы увидим кого-нибудь из вас. Нам
будет приятно очень, потому что ваши творческие успехи начались именно в
нашем необыкновенном концерте. А есть ведь зрители, которые остались в зале.
Интересно за ними наблюдать из-за кулис. Все ведут себя по-разному, хотя
существует ряд правил поведения в театре, в кино, на концерте. Хотите, я их вам
расскажу?
Дети отвечают.
Пожалуйста, с большим удовольствием. Во-первых, как только вы
устроились на своем месте, сразу же хлопайте. пусть начинают концерт, раз вы уже
здесь, можете и постучать ногами. Не забудьте, вам со своим другом не так уж
часто приходится сидеть рядом. Используйте эту возможность, чтобы рассказать
ему все новости и обсудить важные вопросы. Одно плохо: приходится иногда
напрягать голосовые связки - мешают музыка и голоса артистов. Обязательно
приносите с собой на концерт шоколад, лучше большую плитку. Несите шоколад в
зрительный зал, разворачивайте его, когда будет полная тишина. Во время
концерта больше двигайтесь, поворачивайтесь, спихивайте локти с подлокотников,
упирайте в кресло впереди сидящего зрителя.
Очень важно обертку шоколада и шелуху от семечек сбрасывать на пол. А то
чем потом будут заниматься уборщицы в зале? Ой, чуть не забыл про мороженое.
упаковку от него - тоже на пол. А если кого-нибудь запачкаете - ничего. Можно
вытереть рукавом, а рукав об кресло. Очень удобно, особенно если кресла обшиты
бархатом.
Я все верно рассказал? А что? Разве не так? А как правильно?
Дети рассказывают, как нужно правильно вести себя в зале. Ведущий
смотрит на часы.
189
Итак, до конца антракта осталось несколько минут, нам нужно с вами
подготовиться к началу второго отделения. Ведь каждый уважающий себя артист
готовится к выступлению. Певец - распевается. Музыкант...
Дети подсказывают Ведущему: "Разыгрывается".
Не разыгрывается, а настраивает инструменты. Танцор...
Дети подсказывают: "Разминается".
Верно! Музыкант, играющий на духовых инструментах?
Дети подсказывают: "Раздувается".
Нет, ребята, не раздувается, а тоже настраивает инструменты, разогревается.
А конферансье? Что делает конферансье? Нет, ребята, не "разговаривается". Он
тоже разогревается, например, говорит скороговорки... Думаете, что это так легко
сказать: "От топота копыт пыль по полю летит"?
Ведущий трижды повторяет скороговорку.
Можете и вы попробовать, повторить эту скороговорку.
Дети повторяют скороговорку.
А вот еще одна: "Маланья-болтунья молоко болтала, выболтала, да не
выболтала".
Дети повторяют все вместе эту скороговорку.
"Из-под пригорка, из-под выподверта зайчик приподвыподвернулся".
Дети повторяют.
У вас очень хорошо получилось... слово "зайчик".
Вы готовы уже к началу второго отделения? Приготовились быть
внимательными?
Дети отвечают.
Тогда скажите, что у меня в правой руке?
Ведущий поднимает левую руку, а правой держится за микрофон. Чаще
ребята отвечают: "Ничего".
Как, ничего нет? В правой руке у меня микрофон. Будьте, пожалуйста,
повнимательнее. Положите, пожалуйста, руки на колени. Когда я скажу: "Поехали"
- вы похлопаете руками по коленям. Скажу: "Голова" - положите руки на голову.
Скажу: "Нос" - возьмитесь за нос. Все понятно? Тогда начнем!
Проводится игра. Иногда Ведущий путает ребят. Говорит, например, "нос", а
берется за ухо и т.д. Звенит третий звонок, звучат позывные игровой программы.
Второе отделение нашего концерта мне бы хотелось начать танцевальной
сюитой. Вы прекрасно знаете, что ни одна эстрадная программа не обходится без
танцев. Мы не будем нарушать этой традиции. Кстати, а какие танцы вы знаете?
Ребята перечисляют танцы.
Верно, в каждом концерте могут быть народные, бальные, спортивные,
эстрадные танцевальные номера. В программу нашего необыкновенного концерта
включена танцевальная сюита. Сейчас будут звучать музыкальные фрагменты
популярных танцев нашей планеты, а вы пока только одними руками покажите
основные движения этих танцев. Готовы? Итак, танцевальная сюита!
Звучит фрагмент мелодии "Лезгинка". Ведущий и дети вытягивают одну
руку в сторону, а другую прижимают к груди. Затем меняют руки местами.
А какое слово при этом говорят танцоры?
190
Дети отвечают: "Асса". Звучит фрагмент узбекского танца. Ведущий и дети
поднимают левую руку слева от головы, правую - к груди, при этом вращая
кистями. На каждые два такта положение рук меняется.
Молодцы! А теперь "станцуем" всем хорошо известный танец...
Звучит фрагмент мелодии "Чунга-Чанга". Ребята и Ведущий, раздвинув
пальцы, поочередно поднимают руки вверх-вниз.
Замечательно! А теперь "танцуем" и поем. Дружнее... Хорошо... Молодцы!
Звучит мелодия "Калинки".
Положение руки на пояс. Поднимите поочередно плечи, вверх-вниз! Еще
разок! Теперь притопнем левой ногой. Правой! Левой! Правой! Девочки скажут:
"Ой-ей-ей!", а мальчики: "Ух ты! Ух ты!" Спинки у нас прямые, головки немножко
откинуты назад, руки на поясе. Попробуем поставить левую ногу с носка на
каблучок. Теперь правую ногу! С носка на каблучок! Привстали! Покружились на
месте. Замечательно, молодцы, ребята!
Если программа проходит на площадке, тогда культорганизатор может
включить в нее различные детские, бальные, народные, эстрадные танцы.
Для того чтобы продолжать наш необыкновенный концерт, нам необходимо
выбрать ловкого и смелого мальчишку. Среди вас есть такие?
Ребята отвечают. Одного из желающих Ведущий приглашает на сцену.
Представьтесь, пожалуйста.
Мальчик называет свое имя.
Очень приятно. Я предлагаю тебе в нашем концерте выступить с цирковым
номером. Вот только с каким? Ты жонглируешь мячами? А можешь сделать
двойное сальто-мортале? Нет? Как же быть? Ребята, подскажите, а какие еще
бывают в цирке номера?
Дети называют цирковые жанры.
Спасибо, ребята, вы подсказали мне, и я придумал номер для самых смелых
мальчишек. Предлагаю тебе выступить в роли акробата-эквилибриста. Не
боишься? Возьми вот эту катушку.
Ведущий вручает мальчику ярко раскрашенную деревянную чурочку:
половину цилиндра.
Как только я объявлю твой номер публике, ты выйдешь, поклонишься,
улыбнешься, поставишь катушку на сцену и встанешь на нее двумя ногами.
Главное - удержать равновесие. Понял? Тогда иди за кулисы.
Мальчик отходит в сторону.
Выступает известный акробат-эквилибрист... (Называет имя и фамилию
мальчика).
Звучит музыка. Мальчик начинает выполнять задание. Ведущий
останавливает номер.
Неплохо начал, только забыл улыбнуться и поклониться зрителям.
Попробуем еще раз.
Мальчик уходит за кулисы.
В необыкновенном концерте принимает участие акробат-эквилибрист...
Ведущий называет имя и фамилию мальчика. Мальчик выполняет задание.
Ребята аплодируют. Ведущий обращается к мальчику.
191
Не страшно было? Тогда усложним трюк. Ты будешь делать то же самое,
только сверху на катушку поставишь вот эту доску.
Ведущий вручает мальчику ярко расписанную доску.
Готов? Тогда продолжает номер. Уважаемые зрители! Как я скажу: "Алле!" вы громко добавьте: "Ап!" Хорошо? Это придаст силы вашему акробату при
выполнении сложного трюка. Итак, номер для самых смелых мальчишек!
Звучит инструментальная музыка. "Эквилибрист" встает на катушку, музыка
затихает.
Алле!
ДЕТИ. Ап!
Вновь звучит музыка.
ВЕДУЩИЙ. Поприветствуем нашего акробата!
Ребята аплодируют. Ведущий вручает приз участнику игровой программы,
убирает реквизит.
Спешу сообщить, что в концерте выступят два вокальных ансамбля:
"Улыбка" и "Радуга". Помните, с самого начала мы договаривались, что вы будете
и зрители, и артисты. Значит, ребята, сидящие от меня справа, будут участниками
ансамбля "Радуга", а ребята, сидящие слева, - участниками ансамбля "Улыбка".
Хорошо? В репертуаре обоих ансамблей много песен. Каждый ансамбль исполнит
по одной песне, в которой обязательно должно прозвучать название ансамбля.
Поможет ансамблям наш аккомпаниатор (или оркестр)... первыми начнут ребята из
ансамбля "Радуга".
Звучит вступление песни В.Шаинского на слова М.Матусовского "Вместе
весело шагать". Дети из ансамбля "Радуга" подхватывают песню. Ведущий
дирижирует.
АНСАМБЛЬ "РАДУГА"
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам!
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором!
ВЕДУЩИЙ. Ансамбль "Улыбка", давайте поможем "Радуге!
ВСЕ ВМЕСТЕ.
Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка!
Раз иголка, два иголка - будет елочка!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
ВЕДУЩИЙ. Ансамбль "Радуга", давайте споем последний куплет песни про
радугу.
АНСАМБЛЬ "РАДУГА"
Нам счастливую тропинку выбрать надобно.
Раз дождинка, два дождинка - будет радуга!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
ВЕДУЩИЙ. А теперь споем вместе первый куплет.
192
Дети исполняют первый куплет песни. Ансамбль "Улыбка" продолжает
песенную эстафету. Звучит вступление к песне В.Шаинского на слова
М.Пляцковского "Улыбка". Дети из ансамбля "Улыбка" подхватывают песню.
Ведущий дирижирует.
АНСАМБЛЬ "УЛЫБКА".
От улыбки хмурый день светлей.
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.
ВЕДУЩИЙ. И опять припев поем все вместе!
ВСЕ ВМЕСТЕ.
И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
ВЕДУЩИЙ. Молодцы, ребята из ансамбля "Радуга", пели задорно, с
огоньком! А ребята из ансамбля "Улыбка" тоже молодцы! Они в своей песне
вспомнили и про улыбку, и про радугу, и еще про...
Про что еще пела "Улыбка"?
Дети отвечают.
Верно, про дружбу! У меня есть предложение. Давайте наши ансамбли
соединим в один большой сводный хор под названием "Дружба". Согласны? А о
чем мы споем? Конечно же, о дружбе!
Звучит вступление песни В.Шаинского на слова М.Танича "Когда мои друзья
со мной". Ведущий дирижирует.
ВСЕ ВМЕСТЕ.
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями много.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
ВЕДУЩИЙ. Если песня нравится, споем ее до конца!
Исполняется вся песня.
По-моему, очень хорошо и дружно получилось! Молодцы! А теперь пусть
зрители поблагодарят артистов. Что? Нет зрителей?.. Да, действительно, пели все, а
значит, все были артистами... Но вы, ребята, забыли, что у нас необыкновенный
концерт, и мы с вами зрители, и артисты одновременно. Итак, товарищи зрители,
193
поаплодируем артистам и не жалейте ладошек, если выступление очень
понравилось.
Дети аплодируют.
Конечно, можно конферансье подобрать и более современные песни.
Такие овации редко услышишь, наверное, концерт очень понравился и
настроение от хорошего концерта у вас прекрасное? Ребята, поднимите,
пожалуйста, руки, у кого из вас очень хорошее настроение.
Дети поднимают руки.
Спасибо! Опустите. А у кого не очень хорошее? Нет таких? Вот хорошо! А
раз настроение у всех отличное, значит, у вас был самый настоящий
необыкновенный концерт. И, прощаясь с вами, я хочу сделать объявление. Очень
важное. Всем зрителям и участникам необыкновенного концерта надо еще раз
поблагодарить друг друга за доставленное удовольствие громкими
аплодисментами.
Все ребята аплодируют.
До свидания, ребята! До новых встреч!
«Пестрый глобус»
Сценарий выпускного школьного вечера
Выпускной вечер - это радостный и, в то же время, немного грустный
праздник. Ведь в этот день выпускники расстаются с родной школой, прощаются с
учителями, школьными друзьями. Школьные годы, подарившие ребятам много
хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных
друзей, первую любовь, - уже не повторяются.
Чтобы выпускной вечер надолго остался в памяти ребят, необходимо
отнестись к нему творчески. В его подготовке должны участвовать учителя,
выпускники и родители. Они составляют программу вечера, готовят его
торжественную часть, праздничный ужин, концерт, игры, конкурсы, лотереи,
аукционы, дискотеку. Ребята украшают зал, выпускают стенгазету "До свиданья,
родная школа!", изготовляют пригласительные билеты и сувениры для родителей.
И вот наступает торжественная минута. Под музыку вальса "Школьные
годы" (композитор Д.Кабалевский) в зал входят выпускники, родители, гости.
Выпускники рассаживаются в первых рядах.
На сцене появляются первоклассники (мальчик и девочка). Они танцуют
вальс. Затем первоклассник читает стихи:
Как быстро настала прощальная дата,
Как скоро пришел расставания час...
Школьные годы чудесные!
С книгою, с дружбою, с песнею,
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад.
Разве о них позабыть навсегда?
Нет, не забудет никто, никогда
194
Школьные годы!
Звенит школьный звонок.
На сцену выходят несколько выпускников.
Каждый читает четверостишие.
Знаем мы: в этот миг, в этот час
Уходит от нас наше школьное детство.
Уходит от нас с этим школьным звонком
Беззаботное, милое детство.
Звени над прошедшим и над настоящим,
Над всем, что сберег и что не сберег,
Звени же над детством моим уходящим
Веселый и грустный, последний звонок
А школьный вальс ведет свое круженье.
Кружись, земля! Вселенная, кружись!
На бал пришли мы с корабля "Ученье",
А с бала - на корабль с названьем "Жизнь".
Уже сданы последние экзамены.
О чем мечтали мы, пусть сбудется!
Лишь детство мы вернуть не сможем заново,
Как первый вальс, оно не позабудется.
Группа выпускников танцует вальс.
На сцену выходят три ученика, одетые как русские богатыри, и читают стихи
(по одному четверостишию).
В школе писарей да грамматиков,
Математиков и историков.
10 лет прошло, эвон, нате-ка,
Научили чад мало-толику.
На вечере на сегодняшнем
Чады взрослые награждаются.
За учение, за терпение
Аттестаты тут им вручаются.
Просим слово молвить
Владимира свет Ивановича,
Директора, чай, школы нашей,
Школы первой, знаменитой.
Директор школы поздравляет выпускников с окончанием школы и вручает
им аттестаты о среднем образовании. К ним с напутственным словом обращаются
учителя, родители, школьники.
195
Звучит лирическая мелодия. На экране через слайд-проектор проецируются
фотографии учителей школы.
Выпускники приветствуют своих педагогов.
Среди людей немеркнущих профессий,
На вечность предъявляющих права,
Учителям, как вдохновенным песням,
Жить на земле, пока земля жива!
Милые, сердечные, хорошие,
Добрые мои учителя!
С детством я прощаюсь и со школою,
С вами только не прощаюсь я.
Спасибо, что вы так нас полюбили,
Хотя и строги были к нам подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
У ч е н и к и (вместе):
Спасибо вам за все, за все, учителя!
У ч е н и ц а.
Поселятся пусть в вашем доме навечно:
Веселье, удача, друг к другу любовь.
Желаем вам счастья, здоровья, конечно,
Талантливых, умных учеников!
Нет выше слова, чем "учитель"!
Прекрасней слова мир не знал!
И в честь учителя внесите
Цветы в наш милый школьный зал.
Выпускники вручают учителям цветы.
Хор исполняет песню "Спасибо, учителя!" (Муз. Чичкова).
И вновь звучат стихи:
Уходим мы из школы,
Ведь взрослые теперь,
Но помнить будем свято
Родной свой дом, поверь.
У детства и юности старости нет.
Пусть годы летят, словно птицы.
Пусть школе исполнится нашей 100 лет,
Ей вечно быть шумной и юной.
Ровесник, придем мы с тобою сюда,
196
Как бы наш путь не был долог.
Знаем, сердечно нас встретит всегда
Наша родная школа.
У ч е н и к.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок!
И первый наставник, ваш первый учитель,
Кто дверь вам открыл в Страну знаний.
Один из учителей выпускного класса поздравляет ребят с окончанием
школы.
После праздничного чаепития звучит музыка. Все ребята участвуют в
конкурсе на лучшее исполнение вальса. Лучшим танцевальным парам вручают
призы.
Начинается праздничный концерт. Выступают участники художественной
самодеятельности, хор школы. Ребята изображают веселые сценки, происходившие
на уроках, и экзаменах, показывают дружеские шаржи на учителей и самих себя. В
концерте принимают участие учителя и родители.
На концерте мальчики, одетые в народные русские костюмы, поют
частушки:
Дед разлегся на диване,
Широко разинул рот Он увидел на экране
С ветчиною бутерброд.
Говорит старуха деду:
"Нету хлебушка к обеду".
Старый молвит:
"Не беда, но зато мы - господа".
Бабка пенсию дала
Своей внучке Аллочке.
На нее она купила
Эскимо на палочке.
К лучшему идем мы смело,
Вы уж мне поверьте.
На ушах лапша висела,
А теперь - спагетти.
Я с Америкой вступлю
В бартерную сделку.
Тебя, милый, отошлю
К ним на переделку.
197
Пусть научат тебя жить,
Торговать, работать,
Коль на ферме не желаешь
Ты по грязи топать.
Дорогие педагоги,
Мы поем, а вы сидите.
Если бы сталинский был год,
Было б все наоборот.
У ч е н и ц а. Среди школьников из выпускного класса немало остроумных
людей, настоящих фантазеров. Судите сами по выдержкам из их сочинений:
"Пугачев выдал Гриневу справку о его невинности".
"Не хочу учиться, а хочу жениться", - говорит Митрофан, понимая, что два
этих дела он не потянет".
"Иногда Чичиков думал, как все помещики, головой".
"На дороге стоял пожилой дуб".
У ч е н и к. Дорогие учителя! Все ваши полезные советы мы приняли к
сведению и воспользуемся ими на длинном жизненном пути. А сегодня вас просим
прислушаться к нашим советам.
Совет 1. Будьте тактичны. Не настаивайте на ответе, если ученик не
расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую
тему.
Совет 2. Если ученик ответил неверно, это значит, что он хочет проверить
вас.
Совет 3. Не надо задавать ученику вопрос, почему он видит эту схему,
таблицу в первый раз.
У ч е н и ц а. А сейчас, дорогие учителя, мы проведем шуточный экзамен для
вас. На обдумывание ответа дается 10 секунд.
1. Назовите 3 пословицы, в которых есть цифра 7.
2. Исполните любимую детскую песню, где вместо существительных пойте
"ла-ла".
3. Быстро, 3 раза подряд произнесите скороговорку: "Раз дрова, два дрова,
три дрова!"
У ч е н и к. Спасибо за быстрые и правильные ответы.
Ученицы читают стихотворение (по две строчки).
В двадцатом веке и в двухсотом
Учитель вечен на земле!
Вам жить и жить!
Учить детей на славу!
Пусть чаша счастья
Всегда будет полна!
198
И говорим мы чувства не тая:
За все, за все
В с е (вместе).
Тебе спасибо, школа!
Спасибо вам, учителя!
Через слайд-проектор показывают фотографии выпускников школы (в
детском возрасте).
У ч е н и к. Всмотритесь в эти лица. Перед вами выпускники нашей школы.
Многие вам знакомы. Это ныне известный юрист..., это доктор технических наук....
Они сегодня присутствуют в нашем зале.
Гости вручают выпускникам шуточные награды: ордена "Золотые руки", "За
терпение", медали "Любимец класса", "Самый добрый человек" и другие.
У ч е н и к.
До свиданья, детство!
До свиданья, школа!
А ты все глядишь затуманенным взором
В предчувствии новых путей и дорог.
Но вот он раздался по всем коридорам Печальный, прощальный последний звонок.
От этих минут никуда нам не деться.
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И значит, не только лишь школьное детство
Уходит от нас с этим школьным звонком.
Как елочный праздник, кончаются сказки.
Как лента в кино, обрывается нить.
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой.
Не все испытания будут легки.
И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
К л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь. Удачи вам и счастья, дорогие
выпускники!
Звучит песня "Школьный вальс" (муз. А.Флярковского).
Затем организуется последнее чаепитие, после чего ребята танцуют и поют.
Под утро выпускники и учителя идут встречать рассвет.
199
«День мушкетера»
Сценарий праздника
Рекламное объявление
Дамы и господа!
Не далее, как (следует дата праздника), в нашем государстве состоится
необыкновенный праздник - "День мушкетера"!!!
Вы спросите, почему именно этот праздник?! - Отвечаем. Оглянитесь
вокруг. Много ли вы увидите настоящих мужчин? Однако, время такое, что
без них не обойтись! Кого вы можете назвать д'Артаньяном ХХ века? Кто
способен бросить перчатку обидчику или врагу? Велик ли будет этот список?
Наверное, нет. А есть ли мушкетеры среди вас? Возможно, что ответ вы
получите после нашего праздника.
Ждем вас! До встречи!
1. Творческая заставка к празднику. Сцены из спектакля "Три
мушкетера". "Проводы д'Артаньяна в Париж".
ОТЕЦ Д'АРТАНЬЯНА. Сын мой! При дворе, в том случае, если вы там
будете приняты, на что, впрочем, вам дает право древность вашего рода,
поддерживайте ради себя самого и ваших близких честь вашего дворянского
имени, которое более пяти столетий с достоинством носили ваши предки. Не
покоряйтесь никому, за исключением короля и кардинала. Только
мужеством! - слышите ли вы, единственно мужеством! - дворянин в наши
дни может пробить себе путь. Кто дрогнет хоть на мгновенье, возможно,
упустит случай, который именно в это мгновенье ему представляла фортуна.
Вы молоды и обязаны быть храбрым по двум причинам: во-первых, вы гасконец и, кроме того, вы мой сын. Не опасайтесь случайностей и ищите
приключений. Я дал вам возможность научиться владеть шпагой. У вас
железные икры и стальная хватка. Вступайте в бой по любому поводу,
деритесь на дуэли, тем более что дуэли запрещены и, следовательно, нужно
быть мужественным вдвойне, чтобы драться.
Д'АРТАНЬЯН. Я вас понял, отец!
ОТЕЦ. Я могу, сын мой, дать вам с собой только 15 экю, коня и те
советы, которые вы только что выслушали.
Д'АРТАНЬЯН. Этого вполне достаточно!
ОТЕЦ. Вот вам, сын мой, рекомендательное письмо некогда моему
соседу господину де Тревилю. Он служит сейчас капитаном мушкетеров
цезарского полка, который высоко ценит король и которого побаивается
кардинал. (Передает д'Артаньяну письмо. Тот учтиво кланяется).
Воспользуйтесь всем этим и живите счастливо и долго. Прощайте, сын мой.
Д'АРТАНЬЯН. Прощайте, отец, мать. Вам не придется краснеть за
своего сына. В Париж!
Быстрая смена картин. Величественная старинная музыка.
200
Париж. Кабинет де Тревиля.
ЛАКЕЙ. Господин де Тревиль ждет господина д'Артаньяна из
Гасконии.
Д'Артаньян входит к де Тревилю.
Де ТРЕВИЛЬ. Простите, любезный земляк, что заставило вас ждать? Я
очень любил вашего отца. Чем могу быть полезен его сыну?
Д'АРТАНЬЯН. Сударь, уезжая в Париж, я надеялся в память той
дружбы, которой вы не забыли, просить у вас плащ мушкетера. Но боюсь,
что эта милость будет столько огромна, что я могу оказаться недостойным
ее.
Де ТРЕВИЛЬ. Это действительно милость, молодой человек,
вынужден, к сожалению, сообщить вам, что никого не зачисляют в
мушкетеры, пока он не испытан в нескольких сражениях, не совершил какихнибудь блестящих подвигов или не прослужил в другом полку поскромнее
нашего.
Д'АРТАНЬЯН. Увы! Я вижу, как недостает мне сейчас письма с
рекомендацией, данного мне отцом. Я чувствую, что, несмотря на
любезность, вы не вполне доверяете мне.
Де ТРЕВИЛЬ. Действительно, я удивлен, что вы пустились в столь
дальний путь без этого единственного волшебного ключа.
Д'АРТАНЬЯН. Письмо было у меня, сударь и, слава Богу, написано как
полагается, но у меня коварно похитили его!
Де ТРЕВИЛЬ. Скажите мне, не было ли у похитителя легкого рубца на
виске?
Д'АРТАНЬЯН. Да, как бы ссадина от пули.
Де ТРЕВИЛЬ. Это был видный мужчина, высокого роста, бледный, с
темными волосами?
Д'АРТАНЬЯН. Да-да, именно такой. Ах, если когда-нибудь я разыщу
его, то, клянусь вам, я разыщу его хоть в аду...
Де ТРЕВИЛЬ. Упаси вас Бог от этого, молодой человек. Не
натыкайтесь вы на эту скалу: вы разобьетесь, как стекло.
Д'АРТАНЬЯН. И все-таки, если только я его встречу.
Де ТРЕВИЛЬ. Как и обещал, я помогу вам, храбрый юноша. Сейчас я
напишу вам письмо к начальнику Королевской академии. Вам следует
усовершенствоваться в искусстве владеть оружием, вы научитесь верховой
езде, фехтованию, танцам.
Д'АРТАНЬЯН. Спасибо, сударь. Обещаю вам, что это письмо не
постигнет такая судьба, как письмо моего отца.
Де Тревиль пишет письмо д'Артаньяну, но тот вдруг замечает в окне
похитителя письма своего отца.
Д'АРТАНЬЯН. Нет, тысячу чертей! На этот раз ты от меня не уйдешь.
Де ТРЕВИЛЬ. Кто? О ком вы?
Д'АРТАНЬЯН. Он похититель письма! Ах, негодяй! (Стремительно
выбегает не взяв письма).
201
Де ТРЕВИЛЬ. Остановитесь, сумасшедший! Однако, этот юноша
чрезвычайно храбр для своих юных лет. Одним словом - гасконец!
II. Творческие конкурсы.
После первой творческой заставки объявляется о начале первого блока
праздника творческих конкурсов. В них участвуют все желающие. Каждый
класс заранее готовит какой-нибудь один из конкурсов. В подготовку входит:
разработка содержания конкурса, выбор и оформление места проведения,
подготовка ведущих и необходимого реквизита, изготовление призывов.
Правильно выступят классы, ответственные за проведение конкретных
конкурсов, если подготовят бригады ведущих и жюри, чтобы все члены
класса могли иметь возможность принять участие в конкурсах.
Возможный перечень конкурсов, который может быть продолжен на
усмотрение организаторов, исходя из возможностей школы:
- знатоки "рыцарской" литературы;
- знатоки романа "Три мушкетера";
- лучший поэт (тема - рыцарство, героизм и т.д.);
- лучший музыкант (произведения старины);
- лучший танец (старинные танцы);
- лучший певец (песни о рыцарстве);
- доспехи мушкетеров;
- актерский;
- художники (тема рыцарства);
- костюм;
- парикмахеры (старинные прически);
- сильные и ловкие.
Хорошо, если во время подготовки к конкурсу, есть возможность
проконсультироваться со специалистами: актерами, певцами, музыкантами и
т.д.
Предварительно, до начала праздника (за день-два) целесообразно
организовать конкурс на лучший замок. Замками могут стать классы. Причем
внутренние помещения могут оформлять как внутренний интерьер, а
внешние - как внешний вид замков.
Если праздник предполагается двухдневным, то первый блок творческие конкурсы - может проходить в течение всего первого дня. В
таком случае необходимо сгруппировать конкурсы и проводить их в
различное время.
По итогам конкурсов можно определить класс, завоевавший на них
наибольшее число призовых мест. Эти классы могут быть награждены
призами.
III. Творческая заставка к празднику.
Сцены из спектакля "Три мушкетера", "Д'Артаньян и три мушкетера".
202
Появляется Атос, навстречу ему бежит д'Артаньян, который
задевает за раненое плечо. Атос хватается за больное плечо.
Д'АРТАНЬЯН.. Простите меня, простите меня, но я очень спешу.
АТОС. Вы спешите и под этим предлогом наскакиваете на меня,
говорите: "Простите" и считаете дело исчерпанным.
Д'АРТАНЬЯН. Поверьте мне, я сделал нечаянно, и, сделав это
нечаянно, я сказал: "Простите меня". По-моему, это достаточно.
АТОС. Сударь, вы невежа. Сразу видно, что вы приехали издалека.
Д'АРТАНЬЯН. Тысяча чертей, сударь! Хоть и приехал издалека, но не
вам учить меня хорошим манерам, предупреждаю вас.
АТОС. Кто знает!
Д'АРТАНЬЯН. Ах, если бы я не гнался за одним человеком...
АТОС. Так вот, господин Торопыга, меня вы найдете, не гоняясь за
мной, слышите?
Д'АРТАНЬЯН. Дуэль? Где именно, не угодно ли сказать?
АТОС. Позади Люксембургского дворца.
Д'АРТАНЬЯН. В котором часу?
АТОС. В двенадцать! Постарайтесь не заставлять меня ждать. В
четверть первого я вам уши на ходу отрежу.
Д'АРТАНЬЯН. Не беспокойтесь! Я буду вовремя!
Разбегаются в разные стороны. Появляется Портос с дамой.
Д'Артаньян задевает его руку, в которой шляпа, а та падает на землю.
ПОРТОС. Дьявол! С ума вы спятили, сударь, что бросаетесь на людей?
Д'АРТАНЬЯН. Простите, но я очень спешу. Я гоняюсь за одним
человеком.
ПОРТОС. Глаза вы, что ли, забываете дома, когда гонитесь за кемнибудь?
Д'АРТАНЬЯН. Успокойтесь, сударь. Ведь я же извинился перед вами.
ПОРТОС. Сударь, предупреждаю вас: если вы будете задевать
мушкетеров, дело для вас кончится трепкой!
Д'АРТАНЬЯН. Трепкой? Не сильно ли сказано?
ПОРТОС. Сказано человеком, привыкшим смотреть в глаза своим
врагам!
ДАМА. Дорогой Портос! Простите этого славного юношу. Он не
достоин вашего гнева.
ПОРТОС. Ни за что!
Д'АРТАНЬЯН. В таком случае дуэль?
ПОРТОС. Да! Позади Люксембургского дворца. В 12 часов.
Д'АРТАНЬЯН. Извините, в 12 я буду занят. Не угодно ли в час?
ПОРТОС. Прекрасно, в час! До встречи!
Д'АРТАНЬЯН. До скорой встречи!
Д'Артаньян убегает. Портос с дамой уходит. Появляется Арамис с
двумя дамами. Выбегает д'Артаньян и, отчаявшись найти похитителя
письма, останавливается. Вдруг он замечает, что Армаис роняет платок.
203
Д'АРТАНЬЯН. Вот ваш платок. Сударь, Вам, вероятно, жаль было бы
потерять его.
ПЕРВАЯ ДАМА. Так, так, теперь наш скрытный Арамис не станет
уверять, что у него дурные отношения с госпожой де Буа-Траси, раз эта
милая дама была столь любезна, что одолжила ему свой платок.
АРАМИС. Вы ошибаетесь, сударыня. Платок этот вовсе не
принадлежит мне, и я не знаю, почему этому господину взбрело на ум подать
его именно мне.
ВТОРАЯ ДАМА. Не оправдывайтесь, Арамис. Извините, но нам пора.
Ах, какая новость для любителей посплетничать.
Дамы уходят. Д'Артаньян подходит к Арамису.
Д'АРТАНЬЯН. Сударь, надеюсь, вы извините меня...
АРАМИС. Милостивый государь, разрешите вам заметить, что в этом
деле вы поступили не так, как подабало бы благородному человеку.
Д'АРТАНЬЯН. Сударь, вы напрасно стараетесь меня унизить.
АРАМИС. Я уже сказал, сударь, и повторю, что платок этот выпал не
из моего кармана.
Д'АРТАНЬЯН. Значит сударь, вы солгали дважды.
АРАМИС. Вы, сударь, наверное, гасконец?
Д'АРТАНЬЯН. Да. И гасконцы обычно не откладывают поединка из
осторожности.
АРАМИС. Где и во сколько?
Д'АРТАНЬЯН. В два часа позади Люксембургского дворца.
АРАМИС. Я не заставлю вас долго ждать.
Д'АРТАНЬЯН. Вот и чудесно. Однако, до первой дуэли осталось
совсем немного времени.
Быстрая смена картин. Музыка. Вновь появляется д'Артаньян.
Д'АРТАНЬЯН (сам себе). Сразу три дуэли, совсем неплохо для первого
дня пребывания в Париже.
Появляется Атос, Портос и Арамис.
ПОРТОС. Та-ак. Что это значит?
АТОС. Я дерусь с этим господином.
ПОРТОС. Но я тоже дерусь именно с ним.
Д'АРТАНЬЯН. Только в час дня.
АРАМИС. Но и я тоже дерусь с этим господином.
Д'АРТАНЬЯН. Только в два часа.
АРАМИС. По какому же поводу дерешься ты, Атос?
АТОС. Он больно ткнул меня в плечо. А ты, Портос?
ПОРТОС. А я дерусь просто потому, что дерусь.
АТОС. А ты, Арамис?
АРАМИС. Я дерусь из-за несогласия по одному богословному вопросу.
АТОС. Неужели?
204
Д'АРТАНЬЯН. Да, одно место из блаженного Августина, по поводу
которого мы не сошлись во мнениях. А теперь, милостивые государи, когда
вы все собрались здесь, разрешите мне принести извинения.
АРАМИС. Как, вы струсили, молодой человек?
Д'АРТАНЬЯН. Вы не поняли меня, господа. Ведь господин Атос имеет
право первым убить меня, и это может лишить меня возможности уплатить
свой долг чести вам, господин Портос; обязательство же, выданное вам,
господин Арамис, превращается почти в ничто. Прошу простить меня, но
только за это. Не начнем ли, господа?
АТОС. К вашим услугам, сударь.
Д'АРТАНЬЯН. Я ждал только вашего слова.
ПОРТОС. Гвардейцы кардинала!
АРАМИС. Шпаги в ножны, господа! Шпаги в ножны!
Появляются гвардейцы кардинала.
ГВАРДЕЙЦЫ. Эй, мушкетеры! Вы собрались здесь драться? Вложите
шпаги в ножны и следуйте за нами.
АРАМИС. Милостивые государи, к несчастью, это невозможно. Идитека своей дорогой - это лучшее, что вам остается делать.
ГВАРДЕЙЦЫ. Если вы не подчинитесь, мы вас арестуем.
АТОС. Их пятеро, а нас только трое.
Д'АРТАНЬЯН. Господа, вы сказали, что вас трое, но мне кажется, что
нас четверо.
ПОРТОС. Но вы не мушкетер.
Д'АРТАНЬЯН. Это правда, на мне нет одежды мушкетера, но душою я
мушкетер. Сердце мое - сердце мушкетера.
ГВАРДЕЕЦ. Отойдите, молодой человек! Вы можете удалиться.
Спасайте свою шкуру. Торопитесь!
Д'АРТАНЬЯН. Ни за что!
АТОС. Как ваше имя, храбрый юноша?
Д'АРТАНЬЯН. Д'Артаньян, сударь.
АТОС. Итак, Атос, Портос, Арамис, д'Артаньян! Вперед, господа!
Сражение мушкетеров и гвардейцев. Гвардейцы отступают.
Мушкетеры пожимают руку д'Артаньяну.Быстрая смена картин. С разных
сторон появляются д'Артаньян и три мушкетера.
АТОС. Ты звал нас, д'Артаньян?
Д'АРТАНЬЯН. Да, господа. Мы отправляемся в Лондон.
ПОРТОС. В Лондон? А что же мы будем делать в Лондоне?
Д'АРТАНЬЯН. Это большая тайна, господа, но поскольку вам придется
рисковать жизнями, я доверяюсь вам. Мы едем за подвесками королевы,
которые она по неосторожности отдала своему возлюбленному герцогу
Бекингэму. Кардинал прознал об этом подарке и посоветовал королю
провести бал, на котором королева обязательно должна быть в тех самых
подвесках. На карту поставлена честь королевы, и только мы можем ее
спасти.
АТОС. Д'Артаньян, я готов идти за тобой.
205
ПОРТОС. И я тоже!
АРАМИС. И я! Кстати, я не прочь сейчас уехать из Парижа. Мне
необходимо развлечься.
Д'АРТАНЬЯН. Развлечений у вас хватит, господа.
АТОС. Прекрасно! Когда же мы отправляемся?
Д'АРТАНЬЯН. Сейчас же! Нельзя терять ни минуты. В путь, господа!
ПОРТОС. В путь!
АРАМИС. В путь!
Примечание. Три следующих блока: "Концерт лауреатов творческих
конкурсов", "Соревнование д'Артаньянов" и "Деловая (ролевая) историческая
игра" могут протекать по двоякой схеме.
Первая. Все классы участвуют во всех трех блоках: как участники или
зрители.
Вторая. Все три блока проходят в одно время, и классы разбиваются
для участия в них по возрастному принципу.
I блок - концерт лауреатов - 4-6 классы
II блок - конкурс д'Артаньянов - 7-9 классы
III блок - деловая игра - 10-11 классы.
IV. Концерт лауреатов творческих конкурсов.
Во время проведения творческих конкурсов организаторы каждого
конкурса определяют и награждают призеров. Номера конкурсов, которые
могут войти в концертную программу, после "стыковочной репетиции"
попадают в Концерт лауреатов. Целесообразно ответственность за концерт
возложить на один из классов, который может выделить заблаговременно
своих представителей в жюри всех конкурсов.
Продукция конкурсов, которая не может быть представлена в концерте
(например, рисунков, доспехов, подарков для мушкетеров и т.д.),
выставляются на видном месте с фамилиями победителей.
V. Соревнование д'Артаньянов.
Соревнование объявляется заранее, и в нем принимает участие
определенное число ребят из каждого класса. Оформляется соответствующее
место проведения. Конкурсы, из которых состоит соревнование, известны
участникам заранее. К некоторым из них подготовка начинается за 2-3 дня.
Каждый д'Артаньян должен подготовить себе костюм и шпагу. Соревнование
состоит из 2-3 туров, число участников после которых обязательно
сокращается. Разумно дать предварительную рекламу соревнования и его
участников. Подготовку соревнования целесообразно поручить одному из
классов.
Программа соревнования
1-ый тур. 1) Выход участников, представление костюмов и
провозглашение девизов.
2) Творческое собственное представление участников. (Готовится
заранее).
3) Фехтовальный конкурс. (Готовится заранее).
206
2-ой тур. 1) Конкурс знатоков произведений А.Дюма.
2) Конкурс неожиданных ситуаций. (Каждый из участников
вытаскивает по жребию одну из ситуаций, в которых мушкетеру необходимо
проявить мужество, благородство и т.д. и после которого размышления
высказывает или инсценирует свой ответ).
3) Конкурс стихотворения или романса даме сердца. (Готовится
заранее).
Победители награждаются призами жюри или зрительских симпатий.
VI. Деловая (ролевая) историческая игра.
Для проведения игры ребята старшего класса заранее разбиваются на
группы по 8-12 человек. Каждая группа берет какую-нибудь историческую
эпоху и пытается в инсценированном виде раскрыть тему рыцарства с
позиций и примеров того времени. Выступления должны носить проблемный
характер. Выступление группы не должно превышать 8-10 минут.
Отдельно создаются группы характерных исторических или
литературных героев: Дон Кихот, Айвенго, Спартак, д'Артаньян, Жанна
д'Арк и т.д., которые составят экспертную комиссию.
После каждого выступления группы, представляющей определенную
эпоху, должно проходить обсуждение-дискуссия, в которой участвуют все
желающие.
В конце всех выступлений и дискуссий историческая экспертная
комиссия дает заключительный анализ по всем эпохам и по теме рыцарства в
целом. На подготовку выступления необходимо дать группам не менее 3-4
дней. При постановке задачи организатор должен сориентировать ребят на
активное
использование
литературных
источников.
Возможные
исторические эпохи: первобытнообщинная, Древняя Греция, средневековая
Европа, Италия эпохи Возрождения, Россия XIX века, современная история и
т.д.
VII. Творческая заставка праздника.
Сцены из спектакля "Три мушкетера".
Появляется Рошфор с гвардейцами.
РОШФОР. Капитан Дюалье, прошу расставить гвардейцев у всех ворот
и дверей ратуши. Бал начинается примерно через час. Ни один человек не
должен незамеченным проникнуть в здание. Особенно меня беспокоят
четверо молодых людей, трое из которых - мушкетеры капитана де Тревиля.
У главного входа останусь я сам.
КАПИТАН ДЮАЛЬЕ. Не беспокойтесь, господин Рошфор. Ни одна
мышь не проскользнет незамеченной мимо гвардейцев кардинала. За мной!
Капитан уводит гвардейцев. Врывается д'Артаньян и, завидев
Рошфора, останавливается.
РОШФОР. Если не ошибаюсь, передо мной господин д'Артаньян из
Гасконии? По-моему, мы с вами где-то встречались?
207
Д'АРТАНЬЯН. Вы не ошиблись, сударь. Мы имели удовольствие
познакомиться раньше. Тогда вы были не очень любезны, похитив письмо
моего отца к господину де Тревилю
РОШФОР. Да-да. Что-то такое припоминаю.
Д'АРТАНЬЯН. Я долго искал вас, чтобы отблагодарить за ту
нелюбезность.
РОШФОР. Вам повезло, сударь. Я к вашим услугам.
Д'АРТАНЬЯН. Я предлагаю перенести встречу на завтра. Если не
возражаете, в 12 часов позади Люксембургского дворца. А сейчас я очень
спешу.
РОШФОР. Вы спешите передать королеве подвески, которые она
подарила герцогу Бекингэму? У вас ничего не выйдет. Или вы достанете
шпагу или я арестую вас, кликнув гвардейцев, которыми кишит ратуша.
Д'АРТАНЬЯН. Я не понимаю, о каких подвесках вы говорите. Но зато
в вашем тоне я услышал неуважение к Ее величеству. Защищайтесь, сударь!
РОШФОР. Боюсь, что защищаться придется тебе, щенок!
Между ними идет бой, в котором д'Артаньян закалывает Рошфора.
Быстрая смена картин. Торжественная музыка, извещающая о начале
бала. Распорядитель называет почетных гостей бала. Остальные
придворные тепло встречают их, раскланиваются.
РАСПОРЯДИТЕЛЬ. Его королевское высочество герцог Орлеанский с
супругой. Великий приор герцог де Лонгвиль. Граф Крамайль и кавалер де
Сувре с супругами. Ее величество королева.
Появляется королева с подвесками. король подходит к королеве. Потом
подзывает кардинала.
КОРОЛЬ. Ваше высокопреосвященство, вы удовлетворены нарядом
королевы?
КАРДИНАЛ. О да, Ваше величество. Особенно хороши подвески.
КОРОЛЬ. Благодарю вас, сударыня, за то, что вы были так
внимательны к моим пожеланиям.
Дамы и господа, объявляю бал открытым. Маэстро, музыку!
VII. Бал-маскарад
После творческой заставки об истории с подвесками, которая
заканчивается на бале, объявляется бал-маскарад для всех участников
праздника.
Заранее соответствующим образом оформляется бал-маскарад. Одиндва класса целесообразно назначить ответственными за бал-маскарад. кроме
оформления места проведения, на них ляжет подготовка 2-3 старинных
танцев, которые откроют бал-маскарад. Очень выигрывает бал-маскарад,
если в старинных танцах примут участие как можно больше ребят, занятие с
которыми были проведены заранее.
По ходу бала-маскарада, либо в перерывах между танцами, либо
параллельно с ними работают различные игровые и аттракционные
площадки:
- гадания цыганки;
208
- гадания шарманщика;
- поляна дуэлей;
- комната смеха;
- блиц-портрет (моментальный рисунок);
- самый меткий;
- самый сильный;
- мисс Констанция;
- харчевня "Красная голубятня";
- конкурс королевских шутов;
- бродячие артисты;
- старый цирк;
- конкурс менестрелей;
- конкурс острословов и др.
Во время большого перерыва на бале-маскараде участникам праздника
демонстрируется последняя творческая заставка.
Сцена из спектакля "Три мушкетера".
"Д'Артаньян и кардинал"
КАРДИНАЛ. Сударь - это вы д'Артаньян из Гасконии?
Д'АРТАНЬЯН. Да, ваша светлость.
КАРДИНАЛ. Значит, это вы семь или восемь месяцев назад кинули
родину и уехали искать счастья в Париж?
Д'АРТАНЬЯН. Да, это так.
КАРДИНАЛ. По дороге у вас похитили рекомендательное письмо к
господину де Тревилю...
Д'АРТАНЬЯН. Именно так и было, ваше преосвященство...
КАРДИНАЛ. ...но чуть позже, обидчик заплатил за это кровью.
Д'АРТАНЬЯН. О, ваша светлость.
КАРДИНАЛ. С тех пор у вас было много всяких приключений. И
самое забавное, наверное, путешествие со своими друзьями в Лондон и
обратно накануне была в честь Ее величества королевы...
Д'АРТАНЬЯН. Вы прекрасно осведомлены, сударь...
КАРДИНАЛ. Если я знаю об этом, то лишь потому, что мое положение
обязывает меня знать все. Садитесь здесь, напротив меня, господин
д'Артаньян! Вы дворянин слишком благородный, чтобы слушать меня стоя.
Вы храбры, господин д'Артаньян, вы благоразумны, что еще важнее. Однако,
несмотря на вашу молодость, у вас есть могущественные враги, и, если вы не
будете осторожны, они погубят вас!
Д'АРТАНЬЯН. Да, ваша светлость.
КАРДИНАЛ. Вы, сударь, умный человек. послушайте, что бы вы
сказали о чине лейтенанта в моей гвардии и командовании ротой?
Д'АРТАНЬЯН. О, ваша милость.
КАРДИНАЛ. Вы принимаете, не так ли?
Д'АРТАНЬЯН. Ваше преосвященство...
КАРДИНАЛ. Как, вы отказываетесь?
209
Д'АРТАНЬЯН. Ваша светлость, все мои друзья находятся среди
мушкетеров, а враги, по какой-то непонятной роковой случайности, служат
вам. Так что меня дурно приняли бы здесь и на меня дурно посмотрели бы
там, если бы я принял ваше предложение.
КАРДИНАЛ. Другими словами, вы отказываетесь служить мне, сударь.
И все же я дам вам один совет: берегитесь, господин д'Артаньян, ибо с той
минуты, как вы лишитесь моего покровительства, никто не даст за вашу
жизнь и гроша!
Д'АРТАНЬЯН. О, Ваша светлость, снимите с меня гнет вашей
немилости. Будьте беспристрастны, если вы убедитесь, что я веду себя, как
подобает порядочному человеку. Для меня нет ничего священнее, чем
сохранить в глазах друзей, родных и Франции свое достоинство и честь.
Советы организатору праздника
1. За несколько дней до праздника можно провести в классах классные
часы под названием "Час рыцарства". Их можно построить в форме беседы,
диспута или творческих конкурсов. В этот день можно провести проверку
задания, которое дано классу к празднику "День мушкетера".
2. За 1-2 дня полезно было бы показать ребятам фильм на тему
рыцарства, мужества, благородства.
3. В течение нескольких дней до праздника, а также в день его
проведения по общешкольной радиотрансляционной сети должна прозвучать
соответствующая старинная музыка. Хорошим музыкальным материалом для
праздника и сцен из спектакля могут служить песни из кинофильма "Три
мушкетера".
4. Каждый участник праздника (взрослый и ребенок) должен иметь
соответствующий костюм или его характерные детали: шляпы, перчатки,
воротнички. У девочек может быть веер, а у мальчиков - шпаги... Разумно
было бы поручить группе ребят, например, какому-нибудь кружку, сделать
детали костюмов про запас, на случай, если на празднике появятся гости.
Праздник «нептуновы потехи»
К празднику Нептуна все готовятся заранее. Каждому отряду дается
задание (изготовление костюмов, распределение ролей, оформление). Действие
происходит на палубе бассейна. Дети будут стоять вокруг. Праздник проводить
лучше в конце смены перед тем, как воду будут менять.
ПЕРСОНАЖИ
Взрослые: Лже-Нептун, Свита Лже-Нептуна: - Пираты, Ведьма, Выдра, Морской
Дьявол, Лже-Русалки, Нептун.
Дети: Русалочки, Золотая Рыбка, Морской конек. Витязи.
Заранее выбирают команды детей, участвующих в водных состязаниях и
участников бала Нептуна (Морские Звезды, матросы. Золотые Рыбки, веселые
210
осьминожки и т. д.)
/Дети стоят у бассейна/
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня светлый замечательный день, чудесная
солнечная погода! И самый веселый и долгожданный праздник праздник Нептуна. Сегодня его день и в свою честь он пригласил всех
детей детского оздоровительного лагеря «Восток-5» к себе в гости в
бассейн «Нептун». Добро пожаловать!
/Звучит музыка. Дети
проходят на бассейн/
Ведущая: Вот мы и в гостях. Но почему-то здесь нет самого хозяина! Может он
чувствует, что не все из вас знают, кто он такой? Ребята, давайте еще
раз скажем кто хозяин?
Дети:
Нептун.
Ведущая: А кто он такой?... Да! Это владыка всех вод: морей, океанов, больших и
малых рек, ручейков, озер и таких же детских бассейнов, как в нашем
лагере. Вы всю смену в теплые дни плескались в голубой воде и вот
сегодня мы прощаемся с водой, с бассейном и с его хозяином.... Но что
же это такое? Он опять не появляется. Думаю, что пора его позвать.
Может у него подводные часы остановились?
Дети:
Царь Нептун, Приходи!
/Звучит музыка. Появляются Лже-Русалки/
Ведущая: Ну вот! Наконец-то появилась его свита!
Танец Лже-русалок Кикимор/
Ведущая: Очень странный вид у Нептуновых Русалок. Может они больные?
Надеемся, что сам Нептун пребывает в добром здравии. А вот кажется
и он! Поприветствуем его ребята!
/Звучит музыка. Появляется Лже-Нептун со своей нечистью: Выдрой и Морским
Дьяволом/
Лже-Нептун: Эй, карапузы и карапузики!
Вы все в купальниках да в трусиках?
Я вод правитель самый главный.
И нет мне, понимаете, равных.
А ну-ка быстренько поморгали глазенками,
Постучали зубенками, потрясли рученками!
Поприветствовали еще раз меня.
Меня - самого Нептуна!
А теперь нашу песню, запе - вай! /начисть поет/
Песня Нечисти.
Желтим боком луна золотила,
Беспокойную черную гладь.
Собиралась нечистая сила,
На лужок у реки поскакать.
Музыкальный народ мы, поверьте,
Нам по нраву крутая попса,
Под музон черт русалочку вертит,
Ну а Дьявол с лицом подлеца.
211
ПРИПЕВ: Эй, танцуй, до петухов еще не скоро,
Эй, давай, давай пляши,
Эй, друзья не заводите споры, ссоры,
Эй, танцуй от всей души.
Ведущая:
Ребята! Что-то здесь не так! Поют и пляшут они, конечно, неплохо,
но мне кажется, что этот тип не похож на Нептуна. Какой-то он
подозрительный! Да и свита его какая-то странная.
Лже-Нептун: Это я-то подозрительный? Свита: Это мы-то странные? Сама ты
странная. Лже-Нептун: Ну, что, детишечки-плохишечки!...
/потирает ладони/
Ведущая:
Какие же они плохишечки? Они очень даже хорошие, воспитанные
дети из детского лагеря «Восток-5». Что-то ты, царь Нептун,
пугаешь! Ребята, а может это все-таки не Нептун? /Дети кричат:
«Нет!». Свита возмущается/
Ведущая:
Или Нептун, но не настоящий. Лже-Нептун?
Лже-Нептун: Какой - такой еще Лже?... Ох, вы еще и не вериге. Да у нас же
документ имеется. Вот он. Большой Нептуновый Указ,
/Свита достает сверток, разворачивает, Лже-Нептун читает/
Лже-Нептун: Указ! Мой! Я - Великий, Величественный. Величайший. Ха-ха-ха1
Очень умный и красивый царь Нептун повелеваю:
1. Всех детишек-плохишек на дно бассейна, а вожатых и
воспитателей прямо в Каму. поскольку места в бассейне на всех не
хватит.
2. Дети будут мне на ночь пятки чесать, воспитатели мальков от меня
отгонять, а вожатые песни блатные петь. Все при деле будут. Не
соскучатся.
3. Коли противиться будут, разгневаюсь, вообще без воды оставлю.
А, как известно, без воды ни туда ни сюды! /Свита падает на колени
перед Лже-Нептуном/
Ведущая:
Ребята! Это фальшивый Указ. Вы слышали? Давайте ему скажем: он
настоящий Нептун?
Дети:
Нет!
Ведущая:
А русалки настоящие? Дети: Нет!
Ведущая:
У тебя даже волшебного Трезубца Морского нет! А в нем вся сила
Нептунья. Какой же ты царь без Трезубца?
Лже-Нептун: Эй, погоди, не спеши. Неувязочку уладим. /Совещается/
Мы потеряли эту вилку.
Свита:
Да! Мы ее потеряли!
Ведущая:
Ну что ж! Придется найти! Ведь праздника не начать без Трезубца. В
нем вся сила веселья и празднества.
Лже-Нептун: Вперед! За вилкой! Не скучайте тут без нас, плохишечки, мы сейчас
вернемся.
/Уходят/
Ведущая:
Интересно, где же они возьмут волшебный Трезубец? Ведь он
должен быть у Нептуна... Хотя в таких сказочных делах все бывает.
Давайте посмотрим, что будет дальше.
/Вновь появляется Лже212
Нептун со своей свитой/
Лже-Нептун: Все внимание сюда! Вы видели? Вы слышали? Сейчас этот
волшебный Трезубец волокут к Нептуну по большому Подводному
проспекту Золотая Рыбка и Морской Конек. Нептун ждет его после
ремонта. Ха-ха-ха! Чтобы наконец-то начать праздник с этими
людишками-детишками на суше. Наша задача - отобрать у них вилку
хитростью... Хитрить будешь ты. Выдра. А мы с Морским Дьяволом
хватать будем.
/Притаились. Появляется Золотая Рыбка и Морской Конек. Несут Трезубец.
Исполняется танец Золотой Рыбки и Морского Конька с Трезубцем. Навстречу
выходит Выдра с лотком. На лотке лежат предметы женского туалета: бусы,
ленты, платки ч т. д./
Песня Выдры /используется песня Софьи из к/ф «Гардемарины, вперед!»/
С модным товаром хожу на легке
Женское счастье ношу на лотке,
Бусы, платки и расчески
Ленты, заколки в прически.
Шпильки, иголки, булавки, тесьма.
Все, чтоб свести кавалера с ума.
Тени, румяна, помада.
Все, что прелестнице надо.
Золотая Рыбка: Ах! Какая прелесть! Морской конек! Поухаживайте за дамой.
Возьмите для меня вот этот серебряный плавник. Мне надоели
золотые!
Выдра:
/немного передразнивая/ Ох! Морской Конек! Поухаживайте за
дамой, примерь обнову.
Морской Конек: С удовольствием, сударыня!
/Кладет посох, берет с лотка плавник. Лже-Нептун и Мореной Дьявол хватают
посох, между ними начинается борьба, каждый тянет Трезубец на себя.
Побеждает Лже-Нептун/
Лже-Нептун: Ха! Теперь это мое! А вы /обращается к Золотой Рыбке и Морскому
Коньку/ проваливайте к своему старику без этой палочки. Живоживо! /прогоняет Золотую рыбку и Морскою Конька, которые
убегают/
Лже-Нептун: /стучит посохом/ Ура!
Свита:
Ура!
Лже-Нептун: Теперь на праздник пора! Вперед!
/Уходят/
Ведущая:
Ребята! Пока не поздно, давайте еще раз позовем настоящего
Нептуна к нам. А то может произойти беда.
/Дети зовут Нептуна. Звучит музыка, появляются Русалочки. Исполняется танец
Русалочек. Затем появляется Нептун/
Нептун:
Здравствуйте! Что здесь такое происходит? Почему вы зовете меня?
Мне еще Трезубец мой волшебный слуги верные не принесли. Аль
беда стряслась какая? Я - владыка дна речного и морского пришел к
вам без Трезубца. Непорядок!
213
Лже-Нептун: /появляясь/ Это я - владыка дна и того, и другого! Вот и Трезубец со
мной волшебный. Да и слуги мои куда верней твоих. Вот они!
Нептун:
Кто этот самозванец, ребята? Ах Лже-Нептун?
Лже-Нептун: Это ты теперь получается Лже-Нептун... Трезубец-то у меня!
Ведущая:
Что же делать? Как доказать кто из них настоящий Нептун? Мы
сейчас их проверим. Устроим состязания - водные соревнования!
Нептун:
Где мои Витязи, ловкие да смелые? /Выходят дети, участвующие
соревнованиях/
Лже-Нептун: Где мои слуги верные?
Свита:
Здесь!
Ведущая:
Вот вам лодки. Чья первая вернется, в той свита настоящего
Нептуна.
/Каждой команде выдаются надувные матрасы. Нептуны стоят на берегу.
Команда витязей побеждает/
Ведущая:
Вот теперь понятно, кто настоящий Нептун!!!
Лже-Нептун: /бросает Трезубец/ А! Ну, ладно, я пошел!
Нептун:
Стойте! /стучит Трезубцем/ Замрите! /Вся свита замирает/
Нептун:
Сейчас мы посмотрим кто вы такие! Это же нечисть подводная.
Посмотрите-ка на них внимательно! Ну-ка, Витязи мои верные.
Присмотрите-ка пока за ними. А потом мы решим, что с ними
делать. Сейчас не будем праздник омрачать. Пора его и начинать!
/стучит Трезубцем/
/Морские Звезды - девушки-вожатые или девочки старших отрядов, выполняют
водную феерию. Продолжаются водные соревнования «Веселые старты на воде»
между детьми, с включением музыкальных выступлений подготовленных
персонажей. Награждение победителей «Веселых стартов»/
Нептун:
Ну что ж! Праздник удался на славу! Но что же нам делать с нашими
пленниками? Витязи! Приведите их!
/пленники оживают или
приходят/ Ребята, как мы их накажем? Сбросить в воду? Отправим
их назад на дно морское. А. там я с ними сам разберусь. /Витязи
сбрасывают нечисть в бассейн/
Нептун:
А теперь слушайте мой Указ! /витязи приносят свиток/ Всех! Всех!
Всех! Кто на празднике Нептуновых потех. Водой Нептуньей
обкатить, никого не пощадить. Ура! Ура! Ура! Да здравствует вода.
Жарким летом без воды, ни туды и ни сюды! /Нечисть стягивает в
бассейн старших детей. Витязи обливают малышей из шланга/
Нептун:
Прощаюсь с вами, детвора,
Мне домой, на дно пора!
/Дети уходят сушиться, прощаясь с Нептуном/
214
Праздник улыбки.
Это вариант юморины, но у этого праздника может быть спое лицо. Улыбка
— символ этого праздника. Участники вправе нарисовать себе гримом любые,
улыбки разного цвета. Пришить «улыбки» к костюмам. Сделать полумаски в виде
улыбки, а то и улыбчатые маски. Впрочем, вместо маски можно наложить себе
необычный веселый грим. У входа надо улыбнуться широко-широко — это и будет
входной билет. А еще можно сделать себе серьги или одну серьгу в виде
полумесяца-улыбки. На празднике законен конкурс на самую широкую, озорную,
лукавую, милую улыбку. Можно дерзнуть улыбнуться под Мону Лизу. Можно на
празднике всем раздать бумагу, фломастеры, карандаш, кисти и краски, и в течение
10 минут все будут рисовать друг друга, но обязательно улыбающимися. А питом
все рисунки с шутливыми подписями выставить на вернисаже «Улыбки друзей».
Можно попеть песни, в которых упоминается слово «улыбка» или «улыбнись».
Помните: «От улыбки стало всем светлей..?» или как у Аркадия Райкина устроить
«научную конференцию» на тему: «К вопросу о классификации улыбок». На этом
празднике к месту конкурс клоунов, которые покажут одну-две сценки. А то и
такой вот конкурс — кто громче всех хохочет. Можно позволить девочкам ярко
накрасить губы, а затем приложить их к листу ватмана. Мальчикам остается
отгадать, чей «оттиск» губ на бумаге? В награду — поцелуй. К этому празднику
все ребята готовят свои веселые подарки и сувениры. В установленное время все
вытянут бумажные «улыбки» с фамилиями и именами тех, кому они их подарят.
Мальчики тянут алые «улыбки», девочки — «розовые». На празднике можно
провести короткий озорной диспут на тему: «Роль улыбки в очеловечивании
человека» или «Смех без причины — признак ума». А еще стоит провести
«Улыбчатую эстафету». Вместо эстафетной палочки члены команды, пробегая
свой этап, крашеными губами касаются лба или щеки партнера по команде. Ну, а
этапы эстафеты, естественно, должны вызывать улыбку. Какие это будут этаны,
придумайте! Несколько подсказок: бег (прыжки) вдвоем в одном мешке ходьба
(бег) на лыжах по земле или траве; гладкий бег на короткую дистанцию - одна нога
босая, на другой — валенок; скачки на метлах и т. п. Словом, для улыбки поводов
много. Эти поводы, необходимо придумать. Когда-то на Руси был праздник
улыбки, главными героями которого были плясцы, гудцы и скоморохи. Давайте
добавим в эту компанию затейников, затейщиков и просто веселых ребят.
В заключение хотим напомнить, что на свете много необычных праздников,
рожденных историческими событиями, легендами народными поверьями,
профессиональными традициями. Мы их только назовем, дабы подтолкнуть ваше
воображение: карнавал гигантов (Бельгия); конный фестиваль (Австрия); похороны
дьявола (Англия); понедельник дураков (Франция); охота на кошек (Бельгия);
шипящая сковородка (Италия); «Битва за мост» (Италия); укрощение Тараски
(Франция); праздник гусиного пера): (Башкирстан) и т. д.
Заключение. Калейдоскоп — это трубка с зеркальными пластинками и
цветными стеклышками, образующими при ни ворачивании неповторимые
симметрические узоры, но кроме того, это быстрая смена чего-либо. В данном
215
случае смена забав, потех, игр, состязаний, конкурсов. Та программа досуговых
дел, что мы представили выше, и есть разноцветные мгновения счастливой жизни
ребят, где есть «намек и добрым молодцам урок», где на досуге приобретается то,
что потом пригодится в жизни. Кроме того, наши подсказки - это толчок к новому
изобретению бесценных досуговых дел. Те модельки, что представлены в нашей
книге, мы проверили на опыте в течение десятков лет. Их можно нужно
модернизировать, обогатить новыми деталями и находками. Желаем удачи всем
детским волшебникам и самим ребятам конструкторам своего досуга.
День рождения бабы-яги или шабаш на лысой горе.
(день именинника)
/Праздник «Шабаш на Лысой горе» можно провести в лагере в день именинника в
форме концерта/
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
- Распределить между отрядами роли. Пусть дети сами решают, каким будет
их номер: песня, танец или сценка.
- Дать задания отрядам: написать меню для «Лесного ресторана».
- Придумать интересные поздравительные телеграммы.
- Подготовить место для именинников в «Лесном ресторане», которым может
стать лагерная столовая, соответственно оформленная.
- Подобрать музыку на выход основных персонажей, которых лучше играть
взрослым.
ОФОРМЛЕНИЕ СЦЕНЫ:
Сцена увешена зеленью, травой. Плоскостной домик - избушка Бабы-Яги, метла.
На краю сцены стоит столик, скамейка (места для основных персонажей). На
столе лежит бутафорский пирог, кружки, чашки. Настоящее угощение (например
конфеты) для детей - гостей, подарки именинникам.
ПЕРСОНАЖИ:
Взрослые: Баба-Яга, Леший, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч Трехглавый.
Дети: Лягушата, Пауки, Гномы, Черти, Домовые, Разбойники, Подружки БабыЯги, Внучки Русалки, Привидения, Кикиморы, Морская нечисть.
Вокальная группа: Пушкин выдумщик большой.
Сказок создал кучу.
И о рябке золотой,
И про дуб могучий!
Про неведомы дорожки,
Про невиданных зверей!
И избушку, что на ножках
Стоит без окон, без дверей.
Про избушку ту на ножках
И про хозяйку - Бабку Ежку.
Про всех ее друзей сейчас.
216
Поведем для вас мы сказ.
/Поют песню:/
То ли ветер свищет, то ли пурга,
Заболела, что-то Баба-Яга.
Потушила свечку, забралась но печку.
Помело под ухо, и сопит старуха,
Будто нос у ней не нос, а насос.
А на днях Кощей Бессмертный приходил.
Злато - серебро на лавке разложил.
Сыгранем в картишки или шахматишки?
Но Яга Кощея, вытолкала в шею:
-Ты чего пристал. Кощей, как репей!
А намедни Змей Горыныч прилетал.
Чуть, трехглавый, телефон не оборвал.
Все шептал на ушко: «Прилетай, подружка!».
Еле отбрыкалась: «Ступа, мол. сломалась!».
Неохота к Змею ей, хоть убей.
Ей бы к Лешему веселому сгонять,
Чай с малиновым вареньем похлебать.
А потом на санки, в рощи да полянки,
Роднички, дубравы: «Покатай, Кудрявый!».
Но не скинуть ног с печи, хоть кричи.
На последние слова песни из-за домика появляется Баба-Яга. Идет согнувшись,
прихрамывая к столику, охает, ахает, ворчит себе под нос.
Баба-Яга: Сделать бы мне в лес полет,
Так потеряла самолет, /ищет метлу/
О!!! Вот она - метла моя.
Вовсе уж ослепла я.
Стала видимо стара...
Мне на пенсию пора. /Берет метлу, подметает, снова садится/
День рожденья на носу,
А мне не весело в лесу.
Хоть бы кто поздравил,
Да подарок подарил.
Про меня-то видно, старую,
Даже Леший позабыл. Эх... /вздыхает/
/стук в дверь/
Баба-Яга: Ой! Кто-то кажется идет, поглядим, что за народ.
/Звучит фонограмма - выход Лешего/
Баба-Яга: Вспомнил обо мне, сосед!
Леший, миленький, привет!
Леший: /радостно/
Тебя с именинным, Ягуля, деньком!
Прими мой поклон, /кланяется/
Баба-Яга: А подарок? Потом?
217
Леший: Подарок сейчас. С днем рождения вас! /достает из кармана сучок/
Баба-Яга: /возмущенно/
Что ты. Леший, ошалел?
Или вовсе очумел?
Мне сучок не нужен твой!
Леший: А сучок-то не простой!
Вот сейчас я закружусь.
Как волчок я заверчусь,
И сухой сучок лесной
Превращу в букет живой. /Кружится вокруг себя, кричит, незаметно
достает букет/
Вот тебе букет крапивы,
Будь. Яга, всегда красивой!
Баба-Яга: /радуется, обнимает Лешего/
Ну, спасибо! Триста лет, не дарил никто цветов,
Как тебе я благодарна! Не найду и нужных слов.
Леший: Ты сегодня не скучай!
Баба-Яга: Да я уж перестала.
Леший: Стол готовь, гостей встречай, будет их немало. Вон! Из соседнего
болота скачут лягушата. Для тебя им спеть охота - славные ребята!
/Выступление лягушат. Исполняют «Простую песенку»/
Баба-Яга: Спасибо, лягушата!
Жаль я старовата.
А то попрыгала бы с вами Этакими сорванцами.
Вот вам угощение.
От бабули в день рождения. /Лягушата угощаются, убегают/
Боба-Яга: Испекла я пироги.
Забежали б пауки!
Эти наши пауки,
Очень любят пироги.
Едят их с такой радостью...
Леший: Фру! В них начинка с разной гадостью!
Баба-Дга: С начинкой мне не докучай,
Лучше паучков встречай!
/Поздравление пауков. Танец/
Боба-Яга: Тут с утра, ты не слыхал ли?
Опять гномы пробегали.
Никакого с них покою,
Скоро я от злости взвою.
Глянь! Самый важный гном идет,
Фонарь в руке с собой несет,
Ишь! Важно как шагает,
Дорогу освещает.
А за ним, ты глянь-ка. Леший!
Вся команда гномов чешет.
218
Решили праздник мне испортить.
Занесло сюда их, вот ведь!
Леший: Без всякого стеснения,
Исправим положение. /Крадет самого маленького гнома/
Гномик: 0й-ей-ей! Ай-яй-яй! Выручай! /Леший убегает с гномиком/
Баба-Яга: Что вы в мой день рожденья,
Здесь устроили хожденья?
Мы над вами подшутили,
Гнома младшего стащили...
Старший гном:
Как, Ига, тебе не стыдно!
И что особенно обидно:
Тебе в свой именинный день
Вот так вести себя не лень. /обращается к детям в зал/
Давайте, дети, крикнем громко:
«Верни. Яга, нам быстро гнома!» /Дети кричат по просьбе гнома/
Боба-Яга: Тише! Тише! Оглушили...
Чуть старуху не убили.
Будет так и быть вам гном,
Только не сейчас, потом.
А сперва меня взбодрите,
Песенку мне подарите.
/Песня гномов «Пестрый колпачок», Леший возвращает гнома/
Баба-Яга: Вот вам гном и угощенье,
Не буду злиться я в свой день рожденья!
/Гномики угощаются,
убегают/
Леший: Здесь в лесу у Бабки Ежки,
В домике на курьих ножках
Праздник отмечается,
Черти собираются. /Выбегают черти/
Баба-Яга: Ах вы, чертики рогатые.
Тонконогие, хвостатые.
Долго собираетесь...
Хулиганством занимаетесь?
И какое поздравленье,
Принесли мне в день рожденья?
Черти:
Бабка Ежка! Костяная ножка!
Не ругай ты чертят Славных шустреньких ребят.
Все мы «Поздравляем!» скажем.
Танец свой тебе покажем.
/Танец чертей. Баба-Яга доплясывает
вместе с чертями/
Леший: Ты, Бабуленька, постой,
Перестань махать метлой,
А скажи-ка где ты,
219
Баба-Яга:
Баба-Яга:
Леший:
Баба-Яга:
Баба-Яга:
Леший:
Баба-Яга:
Баба-Яга:
Леший:
Баба-Яга:
Кощей:
Баба-Яга:
Леший:
Спрятала конфеты?
А конфеты у меня...
Угощайтесь, чертотьня!
/Угощает чертей. Черти убегают/
Леший, хочешь удружу?
Про тебя стих расскажу!
У меня дружок один, один и полагается,
Он в моем лесу живет. Лешим называется...
Я поймал тебя с враньем.
Друзей имеешь полный дом
Знаю всех друзей твоих.
Хулиганов - домовых.
С утра до вечера шалят,
Стащить все что-то норовят.
Как ты живешь с такой толпой?
От них же пользы никакой!
Ну, немножко пошалят.
Так хоть меня развеселят.
Если хочешь. Леший, знать.
Они умеют танцевать... /Танец домовых/
Домовые! Угощайтесь!
Не стесняйтесь, не стесняйтесь!
Ишь, как лихо отплясали.
Так, что даже приустали.
Кажется, гости едут опить... /Выступление разбойников/
Как, разбойнички, добыча?
Выглядите вы отлично.
Спасибо, что зашли поздравить.
Приятно было, что лукавить.
На здоровье угощайтесь,
И сегодня не ругайтесь.
Что-то наш дружок Кощей,
Не хлебает с нами щей.
Что-то долго нет его,
Не случилось ли чего?
Вижу я уже его!
Он не упустит своего. /Звучит музыка на выход Кощея Бессмертного.
Кощей подходит к столику Бабы-Яги/
Здравствуй, милый друг. Кощей?
Не растряс ли ты мощей? /Ощупывает Кощея/
Не болтай! Давай быстрей угощай своих гостей.
Не груби, а то добьешься.
Вообще без пищи обойдешься!
Нынче ссориться нельзя,
Мы же с вами все друзья,
Так, что это дело бросьте,
220
Едут к нам другие гости.
Баба-Яга: Что это ещё за клушки?
Кощей: То твои летят подружки.
Все на ступах рассекают,
Да частушки распевают.
Баба-Яга: Хор из Бабок Ежек,
мне всего дороже.
/Частушки Бабок Ежек. из м/ф «Летучий
корабль»/
Я была навеселе.
И летала на метле.
Ой, сама не верю я,
В эти суеверия.
ПРИПЕВ: Растяни меха, гармошка.
Эй, играй наяривай.
Пой частушки, Бабка-Ежка,
Пой не разговаривай!
Шла лесною стороной.
Увязался черт за мной.
Думала мужчина,
Что за чертовщина!
ПРИПЕВ
Возвращалась я домой,
Снова черт идет за мной.
Плюнула на плешь ему,
И послала к лешему.
ПРИПЕВ
Самый вредный из людей Это сказочный Кощей.
Врун такой искусный,
Жаль, что он не вкусный.
ПРИПЕВ
Баба-Яга: Ой, спасибо, удружили!
Обо мне не позабыли.
Вам, подруженьки, за это Очень вкусные конфеты. /Угощаются. убегают/
Баба-Яга: Пропою и я частушку.
Я ведь тоже их подружка,
/поет/
Я не мамкина.
Я не папкина.
Я на улице росла,
Меня курица снесла.
Кощей:
Чтоб повеселиться тут,
Гости к нам еще идут
Баба-Яга: 0-о! Это приведения,
Приперлись в день рождения.
221
Все бы веселились,
В танцах бы кружились.
/Танец приведений. Угощаются/
Баба-Яга: Страшные вы. приведения. Эй!
Но я все-таки страшней.... У-у-у! /Пугает приведений. Привидении
убегают/.
Кощей:
Эй! Чего ты раскричалась.
Да метлою размахалась.
Лучше сядь да посиди.
Кикиморы идут, гляди!
Баба-Яга: Мои двоюродные сестры!
Ну, глазам не верю просто!
Ансамбль Кикимор! Заходите!
Выступленье Яге подарите! /Выступление Кикимор. Леший угощает
кикимор/
Баба-Яга: Сестренки-то не старятся.
Вон каки красавицы.
Как-никак, а все ж родня.
Все похожи на меня.
/слышен гром/
Леший:
Что-то загремело
Всюду засверкало
Небо потемнело
Очень мрачно стало
Кощей:
Это наш дракон летит,
Змей Горыныч знойный.
У него огонь горит.
Он мужик достойный. /Звучит фонограмма, прилетает Змей Горыныч
трехглавый/
Змей:
Здравствуй, старая карга! Именины что ль?
Баба-Яга: Ага! С нами сядь, любимый Змей,
Вместе будет веселей!
Змей Горыныч:
1 голова: Для моей головы, дай пожалуйста, халвы.
2 голова: А моей головке, дай поесть перловки.
3 голова: Для моей башки, сгодятся пирожки.
Все головы: Дай побольше ложек, вилочек и ножик!
Баба-Яга: Ну, совсем с ума сошел!
Что ты, есть сюда пришел?
Разгони-ка лучше тучки,
Ко мне в гости едут внучки!
Змей Горыныч: /удивленно/
Елки-палки!
Это же Русалки!
Неуловимые красотки...
Я в этом разбираюсь четко. /Танец Русалок/
222
Баба-Яга: Леший, угощай детей
Выбери, что повкусней
Кощей:
Телеграмма тут пришла.
Ее сорока принесла.
С водного царства нечисть идет,
С морей поздравленье на сушу несет.
Много там народуЗмей:
Ненавижу воду!
Баба-Яга: Морские дьяволы, с рыбой-пилой
В детстве когда-то дружили со мной,
Вспомнили на старости.
Заходите, гадости! /Выступление морской нечисти/
Леший:
Эй, морские гадости
Получайте сладости.
/Песня основных героев/
Баба-Яга: Я злая и страшная Баба-Яга,
И есть у меня костяная нога.
Леший:
И есть еще лучший дружочек.
Лешим зовут между прочим.
ПРИПЕВ: Мы ужасные и вредные создания,
Мы способны на любые злодеяния.
Даже самая нелепая фантазия
Не представит себе наши безобразия.
Кощей:
А я не кузнец и не плотник,
И не торговец вещей.
Я страшный и злой разбойник,
А проще сказать. Кощей.
ПРИПЕВ:
Змей:
А я ведь хвалиться не буду, буду, буду,
Мне сразу поверите вы, вы, вы,
Что я несусветное чудо - юдо - юдо,
Имею я три головы -вы-вы.
ПРИПЕВ:
/Зачитывают телеграммы/
Баба-Яга: Как приятно принимать поздравления,
В свой единственный в году день рождения.
Поделюсь-ка я радостью своей,
Всех именинников поздравлю из свиты своей.
/Баба-Яга называет всех именинников, приглашает на сцену/
Баба-Яга: А ну-ка, крикнем-ка все вместе «Поздравляем!».
/Дети кричат «Поздравляем»/
Леший:
Чем именинников сегодня угощаем?
Каждый будет очень рад,
Взять в подарок шоколад.
Баба-Яга: В лесной ресторан всех я прошу.
223
Меню прямо здесь вслух и прочту.
/Зачитывает меню, которое дети придумывают сами. Например: Салат из
сушеных лапок лягушек; пауки жаренные под мухоморным соусом; компот из
волчьих ягод/
Баба-Яга: Именинники! За мной!
Гости, за именинниками! /Под музыку все дети идут в столовую/
Летний новый год
/Что такое Новый год? Самый любимый праздник детворы. А почему бы его не
провести в лагере? Еще раз встретиться с Дедом Морозом, Снегурочкой,
получить подарки! Дед Мороз со Снегурочкой могут быть одеты и по-летнему.
Как это? Ваша фантазия! Новый год можно провести 31 или 13 (как старый
Новый год) числа любого летнего месяца. Это большое праздничное шоу, к
которому нужно готовиться всем. Кто-то будет выступать, кто-то готовить
костюмы и оформление. Заранее отряды выбирают себе новогодний образ и
готовят новогодний творческий сюрприз в своем характере. Это может быть
песня, танец, оригинальный жанр или инсценировка. Программа насыщена
массовыми играми, танцами, песнями. Новый год в лагере можно провести в
любом месте, как на открытой большой площадке (поле, стадион, спортзал), так
и в актовом зале со сценой. И так, вперед!/
Новогоднее путешествие в страну Сладостей.
ПЕРСОНАЖИ:
Взрослые: ансамбль народного танца - вожатые; скоморох Тимошка; Дед Мороз:
Снегурочка - принцесса Жвачка, Кот в сапогах; Заноза - двоюродная внучка БабыЯги; черт Фингал; черт Оболтус.
Отряды: хоровод зверей - 11 отряд; гномики - 10 отряд; жвачки - 9 отряд; мышата
- 8 отряд; снеговики - 7 отряд; сладости - 6 отряд; Бабки Ежки - 5 отряд; Иванушки
- 4 отряд; черти - 3 отряд; кошки - 2 отряд; привидения - 1 отряд.
/Сцена украшена шарами, картинками, лентами и т. д. Плакат «С Летним
Новым годом, «Восток-5». С краю стоит елка, украшенная фантичными змеями,
фонариками, самодельными игрушками. Звучит музыка. На сцене появляется
ансамбль нapoднoгo танца, танец «Калинка». Выбегает Скоморох Тимошка/
Скоморох: Опа-oпa-oпa-па! Весельчак я и шутник, вовсе не бездельник.
Я, ребята, скоморох, скоморох - затейник!
Я играю на трубе, поднимаю гири.
Ну-ка улыбнулись все! Раз, два, три, четыре.
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Тимошка,
Побуду с вами я немножко.
Здесь сегодня Новый год.
Я поздравляю весь народ.
Аплодисменты! Молодцы!
Я - непревзойденный шут,
Клоун и проказник,
224
Потому меня зовут,
Аж на каждый праздник.
Балагура веселей нету в целом мире!
Ну-ка спляшем поскорей. Раз, два, три. четыре.
Повторяйте-ка за мной,
Все фигуры до одной. /Танец по показу Тимошки, «Лунные ночи»/
Вы отличные танцоры,
Вам аплодисментов горы!
Скоморох: А кто же из вас звонче?
Кто же крикнет громче?
Очень надо покричать,
Пора Мороза уже звать.
Коль! дедуля не растаял,
Звать его сейчас мы станем.
Три-четыре, раз-два,
Повторяй за мной слова.
Делать это нужно Очень громко, очень дружно,
Если я скажу: Ох, как нам весело!
Вы отвечайте: Ох, как смешно.
Если я скажу; Ах, как нам весело!
Вы отвечайте: Ах, как смешно
Договорились? Тогда поехали...
/Повторяют на слова: Ох, Ах, Уж, Эх, Ых/
Скоморох: Все громки и все звонки. Дед Мороз уже в пути. А пока он сюда
добирается, Мы с вами полюбуемся елочкой и песенку про нее
послушаем. Выходи сюда скорей, хоровод большой зверей.
/Выступление 11 отряда «Хоровод зверей». Песенка «Новогодний хоровод»/
Скоморох: А сейчас у елки нашей,
Все сыграем и попляшем.
Мне дружнее подпевайте
И за мною повторяйте.
Если весело живется, делай так... /2 раза/
ПРИПЕВ Если весело живется,
Мы друг другу улыбнемся
Если весело живется, делай так...
Если весело живется, хлопай так... /2раза/
ПРИПЕВ
Если весело живется, топай так...
/Зраза/
ПРИПЕВ Если весело живется, цокай так...
/Зраза/
ПРИПЕВ
Отлично! Все отлично! Только все же чего-то не хватает... Так-так,
будем думать! О! Все ясно! Не хватает волшебства. Посох волшебный
только у Деда Мороза, он его никому не дает. А еще у Деда Мороза
книга есть. Волшебная. Большая-пребольшая. Колокольчик мой
225
хрустальный, мне поможет моментально. Чтобы книга тут была... Ну!
Ни пуха, ни пера!
/Звенит колокольчиком, появляется большая книга-ширма/
Скоморох: Вот И книга! Я обложку открываю,
А там картинка оживает
/Открывает обложку. Из книги выходит Кот в сапогах/
Кот: /поет/ Часовые стрелки обходят циферблат,
Я в нарядном золе, и тому я рад.
Ждут меня дети, елка тоже ждет.
Но сегодня необычный Новый год.
Но сегодня праздник - Летний Новый год.
Здравствуйте! /Кланяется/ Мяу! Мяу! Мур!
Хочу я слышать песни, хочу я слышать смех.
Поздравляю с Новым годом сразу всех.
Я знаменитый кот. Зовут меня Антониус.
На мышек нагоняю страх,
Ведь я шагаю в сапогах.
Вы сейчас со мной детишки,
Поиграйте в «кошки-мышки».
Вы будете мышами
С усами и хвостами.
И пока я буду спать,
Вы весело должны плясать.
Можно даже попищать.
Но как только я проснусь,
И на вас я рассержусь.
Пляску тут же прекращайте,
И на месте замирайте.
Как скажу я «Тише мыши».
Чтобы было вас не слышно!
Не двигаться и ни гу-гу,
А то и покусать могу,
/Игра «Кот и мыши» - массовая. Выступление мышей—отряд/
Скоморох: Чем еще порадуешь нас, Антониус?
Кот:
Я необычный кот, я - фокусник.
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаю колдовать.
Велю я музыке играть,
А вам за мною повторять.
Но как только музыка остановится,
Слушайте внимательно. Начнется превращение.
/«Превращалки», под ритмичную музыку/
Кот:
Топ ногами, хлоп руками,
Головой туда-сюда.
А теперь руками вместе.
226
Поработаем друзья.
/Дети танцуют на месте/
Велю я всем остановиться,
И в страшилок превратиться.
А я смотрю, кто самую страшную рожицу скорчит!
/Выбирает самые страшные гримасы. Повторяется танцевальная часть игры/
Велю я всем остановиться,
В обезьянок превратиться.
А я смотрю, кто самую смешную рожицу скорчит!
/Выбирает самые смешные гримасы. Повторяется танцевальная часть игры/
Вы сейчас остановитесь,
И в котят все превратитесь.
А я слушаю, кто из вас громче всех мяукнет...
Кот:
А теперь приглашаю всех ребят,
На танец маленьких котят.
/Танец по показу кота. Звучит фонограмма «Танец утят», кот показывает
кошачьи движения, дети повторяют/
Кот:
А сейчас вам мой сюрприз,
Он называется кис-кис.
Здесь будет очень много кошек,
Не жалейте вы ладошек!
/Выступление отряда кошек/
Скоморох: А теперь, Антониус, Раз ты маг-волшебник, скажи нам, где Дед Мороз?
Почему он до сих пор до нас не дошел?
Кот:
Дед Мороз был в стране Сладостей. Именно там он собирает для детей
подарки. Сейчас, наверное, идет сюда. Надо будет ему подать
встречный сигнал. Давайте вместе с поем любимую лагерную песню.
/Звучит лагерный шлягер, все дети поют/
Кот:
Приложите руку к уху,
Чтоб определить по слуху,
Далеко ли Дед Мороз?
Голос из книги:
Дед Мороз давно замерз!
/Из книги выходит внучка Бабы-Яги и поет на мотив «Помоги мне» из к/ф
«Бриллиантовая рука»/
Заноза:
Бываю доброю и злою я,
Могу любить, могу пугать.
Но страшной Бабою-Ягою,
Меня не надо называть.
Я не сижу на месте, ерзаю,
И туды, и сюды,
Меня зовут в лесу Занозою.
Я - внучка Бабушки Яги.
ПРИПЕВ: Обожаю петь я песни,
227
Прокатиться могу на метле.
Далеко еще мне до пенсии,
Молодою быть нравится мне.
Ах, я не чувствую усталости,
Я резва и весела.
И Змей Горыныч без усталости,
За мной ухаживал всегда.
Мне Соловей-разбойник по утрам,
Серенады свистит.
И даже Леший - беспросветный хам,
Комплименты говорит.
ПРИПЕВ.
Скоморох: Интересная гостья к нам пожаловала. Заноза говоришь тебя зовут?
Заноза:
Ага! Заноза я. Двоюродная внучка Бабы-Яги от третьего брака с
Кощеем Бессмертным. О!
Есть у меня подружки,
Не девчонки - просто душки!
Все на ступах рассекают.
Да частушки распевают.
Ансамбль Бабок-Ежек Мне всего дороже!
/Выступление отряда Бабок-Ежек/
Скоморох: Ты, конечно, веселая девочка. Заноза! Как и твои подружки. Но, что-то
ты там про Деда Мороза сказала! Как это он замерз? На дворе - лето.
Да и ждем мы его. Вот, идем даже ему навстречу в страну Сладостей.
Заноза: /хохочет/
Сладенького захотелось, деточки? За подарками пошли! Кстати, Дед
Мороз велел вас в дорогу не пускать, Aгa! Потому что их очень любит
принцесса Сладкого Королевства - Жвачка.
Заноза:
Она все подарки собирает и поделится с тем, кто ее охраняет, т. е. со
мной - веселой, красивой Занозою, двоюродной внучкой Бабы-Яги от
третьего брака с Кощеем Бессмертным. О!
Кот: /возмущенно/
Мяу! Ишь расхвасталась! Я хвастунов люблю царапать.
Заноза:
Но-но! Поосторожней! Я все-таки дама!
Скоморох: Не кажется ли тебе, дама, что с Дедом Морозом ты что-то напутала?
Заноза:
Ничего я не напутала! Дед Мороз велел вам дорогу перекрыть, вперед
вас не пускать. Я должна вас задержать.
/Слышен голос Деда Мороза из-за книги/
Дед Мороз: А-у! А-у! Я уже иду!
Заноза: /испуганно/
Ой! Это голос Дед Мороза,
Вот те на! Метаморфоза! /убегает/
/Заучит музыка, выходит Дед Мороз из книги с песней на мотив пасни «То ли
228
девочка, то ли виденье»/
Дед Мороз: В этот теплый летний лагерный вечер,
В превосходном я, друзья, настроенье.
Я иду сейчас к ребятам навстречу,
С преогромнейшим желаньем и рвеньем.
И веселья там и радости столько,
Будут танцы, будут игры и пенье.
Там красавица зеленая елка.
Настоящая она - не виденье
ПРИПЕВ: /2 раза/
Ах, как шагал я по тропинкам и тут, и там,
Дышал я воздухом июльского дня.
Я - Дед Мороз, пришел на этот праздник к вам,
И новогодний всем привет от меня.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я в страну Сладостей иду.
Вас с собой туда возьму.
Там у меня для вас подарки,
Все они в обертках ярких.
Скоморох: Ты знаешь Дед Мороз!
У нас была в гостях Заноза,
Дошло дело до курьеза.
Пыталась тут нас задержать,
И в дорогу не пускать.
Кот:
Тебя услышав испугалась,
И быстрехонько умчалась.
Про Жвачку говорила,
Вот такое дело было...
Дед Мороз: Что ж! Нужно принцессу Жвачку найти,
Идти побыстрей и не сбиться с пути.
А найти туда дорогу нам Снеговики помогут.
/Выступление отряда - «Танец «Снеговичков»/
Дед Мороз: Ай да, Снеговички!
Вот так шустречки!
Я тоже ведь люблю плясать,
Могу вам это показать.
/Дед Мороз пляшет «Барыню». Во время пляски теряет рукавичку. Скоморох
подбирает рукавичку, показывает детям, прячет на елку/.
Ой! Пока я тут плясал, Рукавичку потерял...
Скоморох: Дед. а ты ее найди, по хлопкам определи! Ребята, как Дед Мороз
будет к рукавичке приближаться, хлопайте громче. /Игра с хлопками/
Дед Мороз: /находит варежку/ Ну что ж, хитрецы! Пошутили со мной со старым.
И за это я вас всех немножко поморожу. А ну-ка, где ваши руки?
Носы? Коленки? /игра «Заморожу»/
229
Дед Мороз: Ну вот, мы уже у страны Сладостей. С играми да с плясками дошли
быстро. Тсс! Кажется сюда наша плутовка Заноза возвращается...
Заноза: /подходит крадучись к елке, бормочет/
Зима не может быть без снега,
А елка без колючек.
И праздник ваш не обойдется,
Без этаких, без штучек,
Чтоб такое отчебучить?
Ассистенты! Ну-ка, в кучу!
/Заноза громко свистит, выбегают черти/
Черти:
Мы звук родного свиста услыхали вдруг,
Что же ты так всполошилась? На лице твоем испуг!
Заноза:
Фингал!
Фингал:
Я!
Заноза:
Оболтус!
Оболтус:
Я!
Заноза:
Черти, слушайте сюда!
В стране Сластей детвора.
За подарками пришли,
Но их пока что не нашли.
Черти:
Все подарки ми на тачке,
Увезли уже Жвачке,
Детвора их не найдет,
И на праздник не придет. /Убегают/
/Появляется Скоморох и Дед Мороз/
Скоморох: Что же делать, ребята? Как Занозу и чертей с пути сбить?
Дед Мороз: Я знаю кто нам поможет! Добрый молодец Иванушка. Давайте-ка
вспомним с вами все сказки, где живут Иванушки-царевичи,
Иванушки-дурачки и братцы Иванушки? /дети печисляют/
Скоморох: Я страничку открываю, и картинка оживает... /Из книги выходит
Иванушка, навстречу - Заноза/
Иванушка: Здравствуй, Бабушка Яга!
Заноза:
Здорово. Касатик! Только какая я тебе бабушка! Не бабушка я, а.
внучка ее. Двоюродная! От третьего брака с Кощеем Бессмертным.
Какими судьбами в наших краях? Куда путь держишь?
Иванушка: Э! Подожди, Заноза, не спеши! ты должна меня сначала напоить,
накормить, спать уложить, а потом уж и спрашивать.
Завоза:
Может тебя еще и в баньке попарить? Да некогда мне с тобой
возиться. Дел много! Так что давай, выкладывай. Новый год скоро.
Иванушка: Все тебе сейчас скажу,
На концерт я путь держу.
Иванушка: Выступать на сцене буду,
Узнают меня повсюду.
Я - артист, известный всем,
По Песне-97, а также 98,
230
Меня на сцену ждут и просят.
Заноза:
Покажи, что ты умеешь.
Вдруг обмануть меня посмеешь?
Иванушка: Не один я! Трое нас!
Все Иванушки как раз.
Успех имеем бешеный,
Мы - «Иванушки-интернешнл»
Заноза:
Спойте нам, да и спляшите.
Выходите, выходите!
/Выступление отряда - клип-пародия на песню «Иванушек»/
Завоза:
Хочу я на концерт на этот,
Дайте-ка мне 3 билета.
На меня и двух чертей,
Побегу туда скорей.
Надо занимать места...
Стоп! Все это как-то неспроста.
Концерт, однако, подождет,
Фингал! Оболтус! Что за черт!
Нас дети обмануть пытались.
Эй, черти! Где вы потерялись?
Черти:
Мы здесь! Даем тебе совет
Надо уничтожить свет!
Чтоб было все вокруг темно,
И не видно ничего.
Без света не пойдут детишки,
Они ж, наверное, трусишки...
/Встают к елке, начинают колдовать, машут руками/
Ухни! Бухни! Ухни! Бухни!
Елка, быстренько потухни.
Темнотища наступай,
Детей в дорогу не пускай.
Нагонят страху без сомненья
Наша стража - приведенья.
/Выступление отряда - танец привидений/
Скоморох: Ребята, вы чего прижались?
Неужели испугались?
Дед Мороз: Дам, друзья, я вам совет,
Чтоб зажегся снова свет,
Не нужно ничего бояться.
Нужно звонко рассмеяться.
Как девчонки смеются? /девочки смеются/
Как мальчишки смеются? /мальчики смеются/
А как, когда все соберутся /все вместе смеются/
Сейчас появятся гномы,
И светло станет снова.
231
/Выступление отряда Гномов. Елка зажигается/
Дед Мороз: Ура! Ура!
Дети:
Ура! Ура!
Скоморох: А сейчас давайте вспомним, как мы превращались в смешинок и
страшилок и превратимся в сугробы. А если Заноза вернется с
Фингалом и Оболтусом, быстро окружайте их и никуда не отпускайте
из круга. Дед Мороз, подуй-ка, чтобы превратились мы в сугробы!
Дед Мороз: Замрите? /дует на детей/
Все уже готово! /Заходит Заноза с
чертями, дрожа и оглядываясь/
Заноза:
Почему так холодно?
Фингал:
Откуда столько сугробов? Лето же на дворе!
Оболтус:
Неужели Дед Мороз пожаловал?
/Черти прижимаются друг н
другу. Заноза втискивается между ними/
Заноза:
Эй, хвостатые, пустите погреться.
/Появляется Скоморох, Дед
Мороз, Кот/
Скоморох: Ребята! В круг скорей вставайте,
Хулиганов окружайте.
/Ребята окружают чертей. Занозу, замкнув круг. Черти бегают, мечутся,
пытаются выскочить из круга/
Фингал:
Мы попались! Вот беда!
Оболтус:
Ни туда, и ни сюда1
Заноза:
Я скажу вам вещь одну.
Мы, окаянные, в плену!
Все трое:
У-у-у! Вы уж нас простите.
Пожалейте, отпустите.
Дед Мороз: Зачем, Заноза, мешаешь идти в страну Сладостей? Ведь ты такая
веселая, а так нехорошо себя ведешь!
Заноза:
Уж кто и выдумал, не знаю,
Чем это я вам мешаю?
Я не страшная, не злой,
Я вся такая... озорная!
Ну, решила пошутить,
Ну, прошу меня простить!
Дед Мороз: Простим, ребята. Занозу?... За это поможешь найти нам Жвачку и
поиграешь с нами.
Заноза:
Эх, согреться б для начала,
Я ведь как сосулька стала.
Фингал! Оболтус! Всем плясать.
Мои движенья повторить.
Повторяйте вы за мной,
Все кривлюшки до одной.
Будем делать вот так...
/Показывает любое смешное движение. Поет/
Если весело живется делай так...
Если курица клюется, делай так...
232
Если лошадь засмеется,
И ворона распоется,
Ничего не остается, делай так...
Если море перельется, делай так...
Если рыба захлебнется, делай так...
Если соня вдруг проснется,
И лентяй за труд возьмется.
Можешь делать, что придется, делай так...
Молодцы! А сейчас греем ладоши.
Громко хлопаем ребятам,
Моим слугам - чертенятам.
/Выступление отряда - танец чертей/
Скоморох: Ну, вот кажется и согрелись! Куда идти дальше?
Заноза:
Вот вам воздушные шары. Вы их будете передавать по радам. Чей
шарик быстрей вернется. тот н расскажет нам, где искать Жвачку!
/Игра с шарами. Шарик, пришедший первым, черти лопают, достают записку, в
которой написано «Книга». Скоморох подходит к книге/
Скоморох: Я обложку открываю,
И страничка оживает.
/Из книги выходит принцесса Жвачка в накидке, на которой множество
этикеток, оберток и вкладышей от жевательных резинок).
Жвачка: /ревет/ Какой позор! Какой скандал! Я прекращаю сладкий бал. Ушла
ириска, ушла конфетка, и ромовой бабули тоже нету-у-у-у....
Дед Мороз: Постой-ка, Жвачка, не реви!
Да все толком объясни.
Жвачка:
Обошла я весь дворец.
Где печенье? Леденец?
Где конфета? Где ириска?
Никого! А праздник близко.
Сбежали от меня подарки,
Все они в обертках ярких.
Дед Мороз: Как могла ты подарки украсть?
Хотела объесться ими ты всласть?
Надо что-то теперь предпринять.
Думай, какое решенье принять.
Жвачка:
Не зна-ю-у-yl
Дед Мороз: А ну-ка, детки-конфетки, давайте вспомним все-все названия резинок
жевательных, какие вы знаете.
/Дети по отрядам кричат названия жевательных резинок/
Жвачка:
Где же вы, мои ароматные?
Фруктовые, сладкие, мятные.
Подушечки, пластинки, вкусные резинки.
Жуются, гнутся, тянутся,
Вот они красавицы!
/Выступление отряда - жевательных резинок. Акробатический этюд/
233
Жвачка:
Ура! Я придумала! Дед Мороз, преврати меня в Снегурочку. Я стану
твоей внучкой и обязательно найду подарки.
Дед Мороз: Подумать нам об этом надо. Ну что ж! Попробуем, ребята!
Дед Мopoз: Решимся на эксперимент?
Другого выхода тут нет!
Эй, Тимошка, помогай,
Книгу нашу открывай.
/Дед Мороз дует на Жвачку, она улетает в книгу/
Голос из книги:
Подарки здесь! Вы их встречайте!
Сладкий бал начинайте!
/Выступление отряда - бал Сладостей. Звучит музыка, выходит Снегурочка в
накидке Жвачки, сбрасывает накидку/
Снегурочка: А вот и я! Поверьте, детки.
На месте печенье, вафли, конфетки.
Подарки, ребята, вас сами нашли.
Они чуть раньше меня к вам пришли.
/Идет, показывает, где подарки/
Мне нравится быть Снегурочкой, дети.
Эксперимент этот лучший на свете.
Можно петь и танцевать,
В общем, бал наш продолжать.
Дед Мороз: И подарки раздавать.
/Дед Мороз, Снегурочка вручают каждому отряду безалкогольное шампанское.
Кот и Скоморох помогают. Финальная песня. Выходят все взрослые персонажи.
Дети поют вместе с взрослыми/
Мне однажды летом, приснился Новый год.
По зеленым травам Снегурочка идет.
А ко мне с букетом из ромашек, вдруг явился Дедушка Мороз.
И такой он мне ларец волшебный преподнес.
ПРИПЕВ: Новогодние игрушки,
Свечи и хлопушки в нем.
А веселые зверюшки
Мой перевернули дом.
Завели веселый хоровод,
До чего смешной лесной народ.
И не верю я, что все пройдет, сказочным сном.
С летним Новым годом, любимый «Восток-5».
Солнечной погоды хотим вам пожелать.
Дед Мороз пусть летом не растает, он с подарками принес ларец.
Значит сказке новогодней летней не конец.
234
Творческие проекты
Оранжевая дискотека
Оранжевая дискотека называется «оранжевой» совсем не потому, что ней
должны быть одеты в костюмы оранжевого цвета, а танцевальный зал выкрашен в
оранжевые тона. Оранжевая дискотека называется «оранжевой» и не потому, что
на ней исполняются танцы народов Южной Африки, живущих по берегам
Оранжевой реки. Оранжевая дискотека называется «оранжевой» потому, что все
приглашенные на нее должны иметь при себе апельсин. А «апельсин» на многих
европейских языках звучит как «оранж».
Апельсины нужны танцующим совсем не для того, чтобы утолять голод и
жажду после танцев. Апельсины нужны во время танцев. Ведь оранжевая
дискотека - это дискотека с конкурсными заданиями. И во всех заданиях так или
иначе присутствует апельсин. Главное правило, объединяющее танцевальные
задания, звучит так: «Апельсин нельзя ронять на пол». Тот, кто не выполняет это
правило, прекращает танец и отходит в сторонку. Тот, кто справляется с заданием,
получает оранжевый жетон. Все заработанные во время дискотеки оранжевые
жетоны по ее окончании обмениваются опять же на апельсины.
Всего танцевальных оранжевых заданий на апельсиновой дискотеке -10.
Соответственно этим 10 заданиям танцующие исполняют 10 разных танцев.
Некоторые из этих танцев исполняются в одиночку, некоторые - парами,
некоторые танцы групповые. Вот эти танцы и эти задания.
Твист. Танец исполняется в одиночку, танцующие зажимают апельсин
между колен.
Рок-н-ролл. Танец исполняется в одиночку, танцующие зажимают апельсин
под подбородком.
Брейк. Танец исполняется в одиночку, танцующие удерживают апельсин на
несжатой в кулак ладони.
Макарена. Танец исполняется в одиночку, танцующие во время танца
перекладывают апельсин из одной руки в другую и обратно.
Хип-хоп. Танец исполняется парами, танцующие находятся на расстоянии в
два метра друг от друга, во время танца они одновременно бросают друг другу
свои апельсины.
Медленный фокстрот. Танец исполняется парами, танцующие зажимают
один апельсин в руках, другой - между лбами.
Вальс. Танец исполняется парами, танцующие зажимают один апельсин в
руках, другой - между животами.
Диско. Танец исполняется вчетвером, танцующие кладут свои апельсины на
поднос и удерживают этот поднос за четыре угла.
Ламбада. Танец исполняется всеми вместе, танцующие одной рукой
держатся за впереди стоящего партнера, другой - подбрасывают и ловят свой
апельсин.
Сиртаки. Танец исполняется всеми вместе в кругу, танцующие удерживают
235
каждый свой апельсин под мышкой.
В оранжевой дискотеке выявляется и абсолютный победитель. Им
становится тот, кто заработает больше всех жетонов. Победи гелю традиционно
вручается приз - плюшевый Чебурашка. Как известно, этот зверь неизвестной
породы больше всего на свете любил именно апельсины.
Выставка бутербродов
Вставка бутербродов - самая короткоживущая из всех известных выставок.
Как правило, от начала ее организации до ее закрытия проходит не более двух
часов. А время осмотра экспонатов вообще ограничивается двадцатью минутами.
А теперь все по порядку. Объявление о выставке обычно делается за сутки до
открытия. В объявлении обязательно говорится, что все желающие стать
участниками выставки должны подготовиться к ней в домашних условиях. Это
значит, что будущие участники должны, во-первых, посоветоваться дома с
опытными бутербрододелателями о том, какие экспонаты лучше всего изготовить.
И, во-вторых, будущие участники должны изъять из домашних холодильников и
хлебниц те продукты, которые необходимы для изготовления выбранных
экспонатов. Также желательно, чтобы участники выставки захватили с собой
разделочные доски, посуду и инструменты, без которых трудно создавать
бутербродные шедевры. Со всем этим «добром» мастера бутербродных дел
приходят в назначенное время в помещение, где и должна состояться выставка.
Здесь каждому из них предоставляется отдельный стол. За этим столом в течение
30-40 минут прямо на глазах у зрителей изготовляются экспонаты. При этом
разрешается мастерить бутерброды любых видов и типов: однослойные и
многослойные, открытые и закрытые, сладкие и соленые, мясные и рыбные,
коктельные и закусочные, тартинки и канапе, сандвичи и пирамиды. Ограничение
существует только на количество: один мастер не имеет права изготовить более
пяти бутербродов. Заканчивается этот этап работы тем, что мастера красиво
раскладывают свои изделия на тарелках и устанавливают возле них таблички с
названием экспонатов. Также они освобождают свои столы от продуктов, не
вошедших в состав выставленных бутербродов.
Следующий этап выставки - наиважнейший. На нем определяется
победитель. А определяется он так. Все участники выставки - они же и экспертысудьи - получают по 3 жетона. (Жетоны на выставке бутербродов заранее
выстригаются из голубой бумаги, по форме они похожи на капельки, а называются
- «слюнки».) Каждый эксперт, обходя выставку, прислушивается к своим
ощущениям. Как только он чувствует, что при взгляде на какой-либо бутерброд у
него «потекли слюнки», он может тут же положить возле этого бутерброда один
жетон. Но можно положить жетон и чуть позже, осмотрев всю выставку.
Запрещаются только две вещи: нельзя класть жетоны возле своих собственных
бутербродов и нельзя класть два или три жетона возле одного и того же чужого
бутерброда. После того, как все эксперты разложат все свои жетоны, начинается
подсчет «слюнок». Побеждает, конечно же, тот участник выставки, чей бутерброд
окажется самым «обслюнявленным». Ему, а также тем, кто займет второе и третье
236
места, вручаются призы.
Заканчивается выставка самым настоящим актом вандализма. Все
бутербродные шедевры уничтожаются, то есть съедаются. Чаще всего экспонаты
съедают сами изготовители. Но им не запрещается делиться и с товарищами по
искусству.
По мнению специалистов, на сегодняшний день выставка бутербродов
является самой популярной выставкой в мире. Особенно в США. Правда, там она
называется «сендвич-шоу».
Закоулочная экскурсия
Закоулочная экскурсия - самая уникальная экскурсия из всех известных
экскурсий. Ее уникальность заключается в том, что она проводится не по
знаменитым музеям или выставкам, не вокруг архитектурных шедевров разных
эпох и не по местам жизни и деятельности выдающихся людей. Объектами
закоулочной экскурсии являются самые неприметные и неброские, самые
обыденные и привычные предметы, вещи, места. В общем, задворки и закоулки.
Организуется закоулочная экскурсия так. Сперва намечается маршрут
движения. Вдоль маршрута определяются точки, где следует остановиться и
послушать речь экскурсовода. А экскурсоводами в закоулочной экскурсии
являются сами же экскурсанты. Экскурсоводы-экскурсанты заранее разбиваются
на группы, и каждая группа получает задание подготовить исчерпывающую
информацию об одной из точек пути следования. Например, если маршрут
экскурсии пролегает по закуткам школы, то одна из остановок может быть возле
дверной ручки, за которую следует потянуть, чтобы войти в здание. Об этой ручке
можно рассказать многое: как давно она установлена, из чего изготовлена, каким
способом прикреплена к двери, сколько отпечатков пальцев остается на ней в
Течение дня, и - самое главное - в каком году и каким образом на ней остались
отпечатки особо выдающихся личностей. Другими объектами этой же экскурсии
по родной школе могут быть выключатели, форточки, дверные косяки, плинтуса,
водопроводные краны, горшки с цветами, гардины и занавески, отдельные
лестничные ступеньки и т.д., и т.п. Как показывает опыт, о каждом из предметов
можно рассказывать часами. Ведь про каждый объект можно сообщить
статистические данные, рассказать связанные с ним легенды, посвятить ему стихи
известных местных поэтов. При этом никто не будет в обиде на экскурсоводов,
если они приврут и расскажут про вверенный им объект то, чего на самом деле не
было, но вполне могло бы быть.
Обычно на одну закоулочную экскурсию приходится около десяти
остановок. Значит, именно столько заданий по подготовке сообщений нужно дать
экскурсантам - экскурсоводам. Сообщения об объектах, как правило, сочиняются в
течение часа. Сама экскурсия длится 30 - 40 минут. Правда, во время некоторых
экскурсий экскурсоводы так увлекаются, что не замечают, как пролетело полдня и
уже пора мыть руки и обедать. Кстати, еще одна уникальная экскурсия называется
«Путешествие по обеденным запахам».
237
Зал возрожденных ценностей
«Зал возрожденных ценностей» - это самая необычная выставка. Ни на
какой другой выставке нельзя увидеть на одном стенде вместе и картину, и
статуэтку, и игрушку, и какое-либо приспособление, полезное в домашнем
хозяйстве. Здесь такое возможно. Потому что в «зале возрожденных ценностей»
главное - не название и предназначение экспонатов, а то из чего они изготовлены.
Д изготовлены все экспонаты на этой выставке из бытовых и промышленных
отходов, из того, что обычно выбрасывается на помойки и свалки. Иными словами,
все, что выставлено в зале, сначала было чем-то, потом стало утильсырьем, а потом
возродилось из мусора в новом качестве.
Все экспонаты в «Зале возрожденных ценностей» располагаются на двадцати
основных стендах. Эти стенды называются так же, как и изначальное утильсырье,
из которого экспонаты были изготовлены. Вот эти названия:
1. «Консервные банки»
2. «Опилки и стружки»
3. «Спичечные коробки»
4. «Тюбики и флаконы»
5. «Упаковочный пенопласт»
6. «Лоскутки и обрезки»
7. «Поздравительные открытки»
8. «Бутылки и баночки»
9. «Магнитофонная лента»
10. «Семена и зернышки»
11. «Сигаретные пачки»
12. «Проволока и проводки»
13. «Ореховая скорлупа»
14. «Стержни и трубки»
15. «Картонные коробки»
16. «Перья и пух»
17. «Старые газеты»
18. «Полиэтилен и целлофан»
19. «Бутылочные пробки»
20. «Фантики и шоколадные обертки»
«Зал возрожденных ценностей» - очень демократичная выставка. Это значит,
что участвовать в ней могут все желающие, - это во-первых. А во-вторых, на
выставку разрешается приносить экспонаты любой степени сложности и любого
художественного уровня: кто-то может выставить кораблик из старой газеты, ктото - шкатулку из открыток, кто-то - формочки для теста из жестяных банок, кто-то
- вазу из разбитой бутылки, а кто-то - картину из разноцветных перьев.
Принимается все!
Как правило, участники выставки мастерят свои экспонаты в домашних
условиях. При этом, конечно же, используются и не утильсырьевые материалы:
клей, пластилин, нитки, цветная бумага и т.д. В назначенный день и час участники
238
выставки приносят свои поделки в зал. Там их принимают специалисты утилеведы. Они классифицируют изделия, а затем гармонично располагают их на
стендах. Под всеми экспонатами, конечно же, прикрепляются таблички с
фамилиями авторов.
Утверждают, что на одной выставке возрожденных ценностей было
одновременно представлено две тысячи сто тридцать шесть экспонатов. И, как
считают специалисты, это было далеко не все, что можно изготовить из
утильсырья.
Стрейнджпэйтинг - холл
«Стрейнджпэйтинг - холл» можно перевести с английского как «Зал
странных рисунков» или как «Музей необычной живописи». В общем,
стрейнджпэйтинг-холл - это выставка, на которой нет ни одной обычной картины,
то есть картины, нарисованной карандашом, кистью, фломастером или маркером.
И тем не менее, все, что выставлено в стрейнджпэйтинг-холле, - это картины и
рисунки. Просто выполнены они в необычной технике. («Техникой» художники
называют не автомобили и пылесосы, а способ создания картины). Всего
сотрудникам музея известны несколько сотен необычных способов создания
рисунков. Вот, к примеру, десять из них:
Способ № 1: рисунок выкладывается изюмом и сухофруктами в тесте, а
затем выпекается.
Способ №2: рисунок собирается, как аппликация, из цветных бумажных
контуров, ощипанных пальцами без помощи ножниц.
Способ № 3: рисунок выжигается на фанере через лупу, концентрирующую
солнечные лучи.
Способ № 4: рисунок процарапывается иголкой по черной гуаши,
нанесенной на плотный лист картона.
Способ № 5: рисунок вышивается цветными нитками на носовом платке.
Способ №6: рисунок накапывается разноцветными чернилами с помощью
пипетки на бумагу.
Способ №7: рисунок, словно мозаика, собирается на плотном картоне из
лепестков различных цветов.
Способ № 8: рисунок намазывается цветным пластилином на стекло.
Способ № 9: рисунок протыкается иголкой на бересте, на тонкой жести или
на плотной слюде.
Способ №10: рисунок вылизывается языком на тарелке, покрытой тонким
слоем джема.
В стрейнджпэйтинге-холле проводятся выставки не только маститых
художников, но и начинающих живописцев. Происходит это примерно так. Юных
художников собирают вместе. Им рассказывают о готовящейся выставке, о ее
необычности и о том, какие существуют способы живописи. При этом некоторые
техники демонстрируются прямо по ходу рассказа. Затем юные живописцы
отправляются по домам и там пытаются освоить какие-либо из перечисленных
способов рисования. Все, у кого что-нибудь получилось, приносят на следующий
239
день свои произведения в музей.
Там их аккуратно развешивают или - если картины нельзя вешать
вертикально - раскладывают. Потом выставку посещают ценители живописи, они
высказывают свои впечатления в специальной «Книге отзывов». Перед закрытием
музея особая комиссия награждает авторов лучших работ.
Говорят, что на последней выставке в стрейнджпэйтинг-холле первый приз
получила картина, наплеванная разноцветной жевательной резинкой на черной
кожаной куртке. Называлась она «Праздничный салют в ночном небе».
Танцевальный ринг
Ринг - это место, где сражаются. Самым известным из всех рингов Является
ринг боксерский. Еще известен «Музыкальный ринг» - телевизионная передача, в
которой соревнуются звезды эстрады. В «Танцевальном ринге» идет соревнование
танцоров.
«Танцевальный ринг» может быть как серьезным, так и шуточным. В
серьезном варианте в «танцевальном ринге» демонстрируют свои умения
профессионалы, то есть те, кто занимается танцами давно и не где-нибудь, а в
специальной студии или школе. При этом «бой» может продолжаться три раунда:
европейские танцы, латиноамериканские танцы, народные танцы; но он может
длиться и 5, 6, 7, 8, 9, 10 раундов - так проводятся бои в профессиональном боксе.
В этом случае каждый раунд посвящается только одному танцу: вальсу, танго,
румбе, рок-н-роллу и т. д. Поскольку соревнование идет всерьез, его судят также
профессионалы - опытные танцоры старших поколений.
В шуточном варианте «танцевального ринга» участникам достаточно быть
пластичными, смелыми и остроумными. Отточенность движений, приобретаемая
годами, здесь не нужна. Задания для участников шуточного «танцевального ринга»
могут быть такие:
- исполнить танец, сидя на стуле;
- исполнить танец, лежа на полу;
- исполнить танец, стоя на пяточках;
- исполнить танец с лыжами на ногах;
- исполнить танец только мускулами лица, то есть мимикой;
- исполнить танец в замедленном темпе;
- исполнить танец в ускоренном темпе;
- исполнить танец, имитируя движения домашних животных;
- исполнить танец, одновременно демонстрируя комплекс утренней зарядки:
- исполнить танец, имея вместо партнера - швабру; и т. д.
Каждый раунд шуточного «Танцевального ринга» - это выполнение одного
задания. А всего раундов может быть три или - как у профессионалов - больше.
При этом в соревновании участвуют не пары, а танцоры-одиночки. Их заранее
информируют о количестве и «темах» раундов. «Заранее» - потому что нужно
успеть подобрать музыку: ведь один, например, в замедленном темпе лучше
спародирует ламбаду, а другой - твист. То есть танцы для раундов соревнующиеся
выбирают сами.
240
Победителя в таком соревновании, конечно же, могут назвать опытные
судьи. Но лучше, если это сделают не они, а зрители. В чей адрес аплодисменты
будут громче - тот и выиграл.
Фестиваль нательной живописи
Как считают некоторые ученые, нательная живопись - это самый древний
вид живописи. Есть мнение, что он появился даже раньше, чем живопись
наскальная, а если быть более точным, первобытные люди начали раскрашивать
свои лица, руки и тела примерно тогда же, когда с этих лиц и тел стала исчезать
шерсть. Люди словно стеснялись выглядеть не так, как их волосатые и пернатые
соседи по джунглям, и поэтому прятали свою безволосость и гладкокожесть под
слоем краски. Шли тысячелетия, и люди совершенствовали искусство росписи
тела: слой краски превратился в упорядоченную расцветку, в узоры и орнаменты:
одновременно с этим изменились типы красок и способы их нанесения.
На сегодняшний день оформились две прямо противоположные школы
нательной живописи. Сторонники одной школы считают, что единственно
настоящая роспись по телу - это татуировка. Представители другой школы
категорически отвергают татуировку, считая, что человек имеет право каждый
день менять расцветку кожи, а ходить всю жизнь с одним и тем же рисунком - это
признак убогого вкуса и примитивного мышления. Сторонники этого течения при
росписи тела используют только легко смываемые краски. И более того, они
приступают к раскрашиванию, лишь убедившись; что поблизости есть место, где
все «художества» можно быстро смыть. Поэтому они любят собираться на пляжах.
Именно здесь, возле воды, они проводят свои знаменитые выставки, которые
называются «фестивали нательной живописи».
Выставки пляжной живописи называются «фестивалями» не случайно. На
них, как на фестивалях, можно увидеть краски всего мира. Ведь в нагельной
живописи существуют различные стили, созданные в разных странах разными
народами. На сегодняшний день самыми известными являются такие 10 стилей:
«Индейский». Характерные черты: раскрашивается, прежде всего, лицо,
руки, грудь; предпочтенье отдается желто-красно-белым цветам и оттенкам.
«Спецназовский». Характерные черты: раскрашиваются все участки тела, не
покрытые одеждой; предпочтенье отдается коричнево-зеленым тонам.
«Хэлоуиновский» (от названия американского праздника нечистой силы Хэлоуин). Характерные черты: раскрашивается все, что можно, вплоть до ногтей и
ушей; доминирующие цвета - мрачные, пугающие.
«Клоуновский». Характерные черты: раскрашиваются, прежде всего, лицо,
локти, колени и пятки: используются все цвета, кроме черного.
«Энтомологический» (от «энтомология» - наука о насекомых). Характерные
черты: раскрашивается, прежде всего, спина; имитируется расцветка крыльев
тропических бабочек.
«Панковский». Характерные черты: раскрашиваются лицо, руки - по локоть,
ноги - по колено; используются самые трудносочетаемые цвета.
«Кошачий» (стиль возник в Африке среди охотников на больших кошек:
241
леопардов, гепардов и т. п.). Характерные черты: раскрашивается все тело;
используются два цвета - оранжевый и черный.
«Кибернетический». Характерные черты: раскрашиваются в основном руки и
ноги; используются черный, синий, фиолетовый и красный цвета; при этом все
рисунки представляют собой асимметричный узор из цифр и математических
знаков.
«Калейдоскопический». Характерные черты: раскрашиваются наиболее
ровные участки кожи: используется вся палитра цветов; при этом рисунки имеют
упорядоченную, как узоры в калейдоскопе, форму.
«Рекламный». Характерные черты: раскрашиваются наиболее заметные участки
тела; предпочитаемых цветов нет - все зависит от содержания рекламных
призывов.
Обычно фестивали нательной живописи проходят так. Художник и его
«холст» (так называют человека, чье тело подвергается раскраске) выбирают стиль.
В рамках этого стиля путем росписи «холста» создается художественное
произведение. Носитель произведения, то есть «холст», гуляет по пляжу, радуя
взгляд как простых загорающих, так и не простых членов оценочной комиссии.
Члены комиссии выбирают лучшие произведения в каждом стиле. Создателям этих
произведений вручаются дипломы, а носителям произведений предоставляются
дополнительные 20 минут купания.
Прощальный костер «парад планет»
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Каждый отряд выбирает себе название планеты, придумывает свое
представление, одежду. Парад планет можно провести на костровой поляне на
прощальном общелагерном костре в конце смены.
УЧАСТНИКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:
Командир, экипаж: 3 пилота. Яркая Звездочка, Злой Метеорит, Королева Звезда.
/Представление начинается, когда все дети собираются вокруг костровой
постройки. Звучат сигналы/
Командир: Внимание! Внимание! Нашему космическому кораблю «Восток-5»
предстоит выход в космическое пространство. Мы облетели вокруг
Земли и теперь предстоит очень трудное, но увлекательное
путешествие в открытый космос. В эту экспедицию отправляются
самые сильные, смелые и выносливые. Экипаж! Для отправления в
открытое космическое пространство приготовиться.
/Под марш выходит отряд пилотов в космических скафандрах/
Командир: Космонавты! Слушайте научное задание! Вам необходимо найти
звезду, которая зажигает большой вечный огонь. Если вы привезете
искорку от этой звезды сюда, к нам на Землю, считайте, что задание
выполнено.
Экипаж: Есть!
Командир: Начинаем отсчет: 10, 9, 8,... 1, Пуск
/Экипаж отправляется в путь. Полетели вокруг костровой постройки/
242
1 пилот:
Вот мы и в космосе... Как все необычно и интересно! Одни звезды
кругом. ОЙ! Посмотрите, кажется к нам приближается одна красавицазвезда. Вся блистает и светится. Яркая какая!
Яркая Звездочка:
Добрый вечер, путники-земляне! Куда путь держите? Меня зовут
Яркая Звездочка. Я - приближенная Королевы Горячей Звезды.
2 пилот:
Мы прибыли по особому заданию с Земли. Нам нужна искорка, которая
зажжет большой вечный огонь.
Звездочка: Эту искорку можно получить только на острове Вкусного Кислорода,
где и живет Королева Горячая Звезда. Она дарит такие искорки только
тем, кто ей понравится и ничего не испугается в нашем неведомом
мире.
3 пилот:
Спасибо тебе. Яркая Звездочка! Проводи нас к Королеве Горячей
Звезде. Мы будем с ней вежливы и постараемся ей понравиться.
Звездочка: Что ж, тогда вперед! Только будьте осторожны! Здесь у нас
встречаются несознательные элементы - вредные метеориты, которые
любят подшучивать над пришельцами; вроде вас.
/Звучит музыка. Все идут за Звездочкой. Появляется Злой Метеорит/
Метеорит: Что за субъекты? Опять с Земли пожаловали? И опять к Королеве! А
она и рада гостям! У-yx! Это космическое гостеприимство... Надо
срочно что-то придумать... Ага! Сейчас они попадут на Остров
Вкусного Кислорода и снимут шлемы. А я их тут же и .дюзну.
Посмотрим, как они запрыгают от радости. Ха-ха-ха! /Убегает/
/Появляется Королева Горячая Звезда, садится на Звездный трон. Появляется
Яркая Звездочка с пилотами/
Звездочка: Вот мы и на острове Вкусного Кислорода. Снимайте свои шлемы и
наслаждайтесь нашим воздухом. Он не такой, как у вас. Он у нас
особенный. А шлемы ваши никуда не денутся. Оставьте их здесь.
/Пилоты снимают шлемы, кладут на землю/
Звездочка: Ну что ж! Пора к Королеве. Идемте!
/Подкрадывается Метеорит, крадет шлемы/
Королева: Здравствуйте, гости дорогие! Знаю, знаю, с чем пожаловали. Искорку
заветную дам я вам на Землю, если исполните 3 моих желания.
Посмотрим, какие вы находчивые. Говорят на Земле народ уж больно
шустр да весел. Покажите мне танец ваш любимый, чтоб и мне плясать
захотелось и весь народ мой звездный заплясал.
Пилот:
А ну-ка, народ звездный! Вставайте-ка в круг и повторяйте за мной все
фигуры до одной.
/Каждый отряд строит свой круг. Блок танцев по кругу: «Летка - енька»,
«Ламбада», «Сиртаки», «Танец утят»/
Королева: Здорово танцевали. Молодцы! Справились с первым заданием. А
теперь песню хочу. Что вы там на Земле поете? Да чтоб все
подхватили!
/Пилоты вместе с детьми поют общелагерную песню, держась за плечи друг
друга, покачиваясь - «Ты да я, да мы с тобой»/
243
Королева: Ну что ж! И с этим испытанием справились. Молодцы! А вместо
третьего моего испытания у меня к вам просьба. Дайте мне изучить
устройство вашей второй головы, без которой вы не можете быть в
открытом космосе.
Пилот:
А-а! Скафандр! Да мы же их там оставили. Сейчас принесем.
/Ищут скафандры/ Где же они? Звездные люди! Где наши скафандры?
Звездочка: Ах! Это проделки вредного Метеорита, /появляется Метеорит/
Метеорит: Не отдам скафандры просто так! Возьмите меня к себе на Землю. Вы
такие веселые: плясать, петь умеете. Д тоже хочу. Надоело просто
вредничать и хулиганить. А пока дождешься пришельцев, чтоб
пошутить, так со скуки помрешь.
Звездочка: Да ты что! Ты же не сможешь жить на Земле. Ты же не человек, ты Метеорит. Твое место здесь, в космосе.
Королева: Прав Метеорит! Мало у нас здесь веселья да празднества. Холодно и
тоскливо в космосе. А вы, пилоты, забирайте вашу искорку Вечного
огня. Зажигайте его. Пусть это будет огонь большого праздника.
Устроим парад всех наших космических планет. Эй, Звездочки помощницы, шлите телеграммы на все планеты. У нас сегодня Парад.
Собирайтесь все вместе. Будем веселиться. А вы, экипаж «Востока-5»,
зажигайте огонь. Парад открываем, праздник начинаем. Пока огонь
разгорается, все планеты собираются.
/Пилоты зажигают костер. Каждый отряд представляет свою планету. После
фестиваля начинаются свободные игры и танцы/
Лагерные шлягеры
«Какао» /На мотив песни «Какао-какао»/
Мы от школы устали все за год опять.
И решили поехать сюда отдыхать.
Лучше места для отдыха не отыскать.
Лучше лагеря нет, чем наш «Восток-5». Наш «Восток-5».
ПРИПЕВ: Ах. лето, лето. Это о-о-о! /4 раза/
Развлечений так много, иди, хоть куда.
Слезы лить и скучать тут совсем некогда.
В нашем лагере, в общем-то, жизнь неплоха.
Мы об этом поем, сыграй нам «Ямаха». Нам «Ямаха»
ПРИПЕВ: Ямаха, ямаха -ха-ха-ха-ха. /4 раза/
Кормят тоже и так здорово, целых шесть раз!
Не дают, почему-то, пельмени и квас.
Пьем мы разные соки, компот, молоко.
А на завтрак дают, чай или какао! Или какао!
ПРИПЕВ: Какао, какоо-о-о-о-о! /4 раза/
244
«Ветер с Камы дул»
/На мотив песни «Ветер с моря дул»/
/Все строчки повторяются по 2 раза/
Ветер с Камы дул.
Новость раздувал.
«Восток-5» зовет,
Каждый, чтоб узнал.
ПРИПЕВ: Приезжайте к нам.
Будем рады вам.
Здесь в «Востоке-5».
Будем отдыхать.
Посмотри вокруг.
Все мы здесь друзья.
В лагере живет.
Дружная семья.
ПРИПЕВ:
Вместе с вами мы.
Много дней подряд.
Не скучает здесь.
Ни один отряд.
ПРИПЕВ.
«Лагерный шлягер»
Запевай-ка песню хор.
Я - веселый дирижер.
Ловко палочкой взмахну,
И концерт начну.
ПРИПЕВ: В дружном хоре, весь наш лагерь.
Распевает этот шлягер.
Подпевают свысока,
В синем небе облака.
Обойдите целый свет,
Лучше песни этой нет.
Как стараются певцы.
Просто молодцы!
ПРИПЕВ: Весь наш лагерь в дружном хоре.
С песней звонкой на просторе.
Ветер музыку несет.
Солнце с нами пропоет.
Мы споем с «Востоком-5»,
Эту песенку опять.
Лишь закончится, давай.
Снова начинай.
245
ПРИПЕВ: В дружном хоре весь наш лагерь.
Распевает этот шлягер.
Подпевают свысока,
В синем небе облака.
Весь наш лагерь в дружном хоре.
Песней звонкой на просторе.
Ветер музыку несет.
Солнце с нами пропоет.
«Частушки детские»
/к родительскому дню/
Мы веселые частушки,
Вам, ребята, пропоем.
Чтоб узнали ваши ушки,
Как мы в лагере живем.
ПРИПЕВ: Ой, беда! Ой, беда! Ой. беда, беда, беда!
В огороде лебеда.
Черемуха белая,
Что же ты наделала!
Все ходил я со слезами.
Так хотелось мне домой.
Но сказал сегодня маме:
«Не поеду я домой».
ПРИПЕВ.
Чтоб я здесь была здоровой,
Мама мне еду везет.
Я поем еще в столовой.
Эх, не лопнул бы живот!
ПРИПЕВ.
Каждый день, как воскресенье,
Днем танцуем и поем.
Даже ночью развлеченье Все мы на костер идем.
ПРИПЕВ.
А на костре картошкой,
Можно объедаться.
И играть в такие игры,
Чтоб поцеловаться.
ПРИПЕВ.
Есть у нас большие дети.
Есть у нас малышки.
Лучше всех у нас девчонки,
Лучше всех мальчишки.
ПРИПЕВ.
246
Мы частушки вам пропели.
И про это, и про то.
Чтобы вы понять сумели,
«Восток-5» наш - лагерь «Во!».
ПРИПЕВ.
«Спортивная лагерная»
/на мотив песни О.Газманова «Друг»/
Спорт - это сила и мир,
Достижения трудных побед.
Пресса и телеэфир,
Это тренера мудрый совет,
Выше всех, дальше всех и сильней.
И стремление быть впереди.
Успевай, догоняй, не робей.
И всегда к своей цели иди /все четверостиший раза/
Спорт - это годы труда,
Красота и здоровье для всех.
Ты проиграл, не беда!
Верь в удачу свою и успех.
Будешь ты далеко, высоко.
У тебя еще все впереди.
Первым быть в спорте, да нелегко.
Ты смелей к своей цели иди /все четверостишие 2 раза/
«Прощальная спортивная»
/на мотив песни «До свиданья, Москва»/
На трибунах становится тише,
Опустеет вот-вот стадион.
От друзей пожелания слышим,
Собирал, чтоб почаще нас он.
ПРИПЕВ: Всем хотим пожелать,
Быть здоровыми такими.
Чтоб опять и опять,
Брать рекорды «Востока-5».
Всем спортсменам большое спасибо,
Показать вы смогли высший класс.
Взять победу сумели красиво.
Все болельщики рады за вас.
ПРИПЕВ
Всем желаем в дальнейшем успеха,
Пусть с победой всегда вам везет.
И спортивное звонкое эхо,
247
Снова в лагерь нас всех позовет.
ПРИПЕВ
«Здравствуйте!»
/мелодия из репертуара группы «Божья коровка»/
Сейчас уже не месяц май, ай-яй-яй-яй.
Он позади остался где-то!
Давай-ка в лагерь приезжай, давай-давай!
Ведь наступило снова лето!
Здесь можно круто отдыхать.
Ни дать, ни взять!
Вы сами в этом убедитесь.
Наш детский лагерь «Восток-5».
Вновь и опять!
В него вы по уши влюбитесь.
ПРИПЕВ: Здравствуйте, друзья-товарищи!
Мы снова вместе - это класс!
И здесь вы будете не раз,
От всей души кричать «Атас!».
Ведь этот лагерь создан только для вас.
Чтоб не слонялись, дети,
Вы туды-сюды.
И не страдали чтоб от скуки.
Работать будут здесь кружки
Для вас, дружки!
Займете в них мозги и руки.
А тот, кто любит выступать,
Петь и плясать.
Мы ждем их всех на этой сцене.
На дискотеках танцевать
А ночью - спать.
Все это будет в этой смене.
ПРИПЕВ.
«Посмотри какое лето»
/Приветственная песня сотрудников для детей/
Где солнце отражается в воде,
Вы хотите знать?
Где воздух чист и свеж,
Скажите где?
Лишь в «Востоке-5».
Будем здесь мы отдыхать. Вместе!
ПРИПЕВ: Посмотри какое лето!
248
Посмотри какие дни!
Будем развлекаться.
Петь, играть, смеяться.
Мы не оставим вас одних.
Вы изучите правила, друзья.
Поперек и вдоль.
И выполнение режима дня.
И закон «Ноль-ноль».
Мы, друзья, будем всегда с вами.
ПРИПЕВ.
«Бродячие артисты»
Мы по всей земле кочуем,
На погоду не глядим.
Где придется заночуем,
Что придется поедим.
Этот лагерь - наша пристань,
Для таких, как мы бродяг.
И с детьми, которых триста.
Нам работать не в напряг.
ПРИПЕВ: Мы - бродячие артисты,
Вместе с вами тут и там.
И в воде, и в небе чистом,
По дороге, по горам.
Лучше нас, вожатых, нету.
Ми понятны и просты.
Путешествуем по свету,
Вместе с вами мы в пути.
«Что такое лагерь»
/на мотив «Что таков осень»/
Что такое лагерь? Это дети, бегающие, как на пожаре.
Просто так сидеть здесь им захочется, едва ли.
Это длится весь период летний.
ПРИПЕВ: Лагерь - это тьма комаров,
Лагерь - это пламя костров.
Едем мы опять и опять.
В «Восток-5» отдыхать
Что такое лагерь? Это солнце, и бассейн с голубой водою.
В жаркие деньки необходимою такою.
Как она нас манит искупаться.
ПРИПЕВ.
«Не было печали»
249
Вот и смена пролетела, отыграла и отпела.
Пронеслась, а мы и не заметили.
Двадцать дней вы здесь прожили. «Восток-5» наш полюбили.
И друзей, конечно, новых встретили.
ПРИПЕВ: Не было печали, просто уходило лето.
Просто мы прощаемся с тобою «Восток-5»
Все, что было вспоминайте, через годик приезжайте.
Мы с улыбкой, дети, встретим вас опять.
Дискотеки и бассейн, развлеченья, карусели,
Спорт, концерты - все это забыть нельзя.
Ярмарки, кружки, подарки, и костер - огромный, яркий.
Вспоминайте эти чудеса, друзья.
ПРИПЕВ.
Домашние игры
«КТО КОГО ПЕРЕГОВОРИТ» {ИГРА В СКОРОГОВОРКИ)
Ведущий говорит: «Скажи скороговорку»,—и произносит ее медленно и
внятно.
Играющий должен ее запомнить и произнести быстро-быстро несколько раз,
без запинки. Если правильно произнесет, получает приз.
Ведущий может раздать всем играющим по карточке, где напечатана
скороговорка. Сначала каждый из играющих медленно читает свою скороговорку,
а потом пытается произнести ее в очень быстром темпе. Выигрывает приз тот, кто
произнесет скороговорку без запинки.
Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
Погода размокропогодилась.
Осип осип, Архип охрип.
Был баран белорыл, всех баранов перебелорылил.
В семеро саней, по семеро в сани, уселись сами.
Течет речка,
Печет печка,
Течет речка,
Печет печка!
Ремни ремнил ремнем,
Огни огнил огнем.
Без Прокопа кипит укроп,
При Прокопе кипит укроп,
250
Пришел Прокоп — кипит укроп,
Ушел Прокоп — кипят укроп!
Враль клал в ларь, а вралья брала из ларя.
Мамаша Ромаше
Дала сыворотки из-под простокваши.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
У осы не усы, не усищи, а усики!
Зачем ты к нам пришел: за пересмешкой или за выпересмешкой?
Шли сорок мышей,
Несли сорок грошей;
Две мыши поплоше
Несли по два гроша.
Маланья-болтунья
Молоко болтала-выбалтывала,
Да не выболтала.
ВЕРБАХЛЕСТ
Веселое хлестание друг друга ветками вербы. Из игры выбывают те, у кого
быстрее слетят с веточки пушистые вербные почки. А те, у кого почки еще
держатся, могут хлестать всех остальных от всей души.
ЛОВИШКА
На площадке чертят большой круг. В центре круга кладут ветку вербы.
Длина ветки должна быть значительно меньше диаметра круга. Диаметр круга от 3
м и более в зависимости от количества играющих. Все участники игры встают в
круг, считалкой выбирается «ловишка». Он бегает за детьми и старается кого-то
поймать. «Ловишка» не должен во время игры перепрыгивать через веточку. Это
действие могут совершать только участники игры. Вставать на веточку ногами
запрещается. Пойманный игрок не имеет права вырываться из рук вловишки», он
становится водящим.
МАЛЕЧИНА-КАЛЕЧИНА
Играющие выбирают по жребию ведущего. Каждый игрок берет в руки
веточку вербы (прямую, длиной 20— 30 см). Все произносят такие слова:
Малечина-калечина,
Сколько часов
Осталось до вечера?
251
Дети ставят веточку на ладонь (или на любой палец руки). Пальцами другой
руки поддерживать калечину нельзя. Чтобы ветка не упала, необходимо делать
балансирующие движения и рукой, и всем телом. Как только дети поставят
веточки, ведущий начинает считать: «Раз, два, три... десять».
Выигрывает тот, кто дольше продержал веточку. Ведущий может давать
детям разные задания: играющие, удерживая веточку, должны ходить, приседать,
поворачиваться в разные стороны, вокруг себя. Для усложнения задания игрокам
можно предложить удерживать одновременно две веточки на обеих ладонях.
ИГРЫ С КРАШЕНКАМИ
Вариант 1
Ребята раскладывают на столе принесенные яйца и накрывают их шапками.
На столе лежат также шапки, под которыми ничего нет. Затем шапки двигают по
столу. Один из участников игры в это время находится вне комнаты. Его вызывают
и спрашивают: «Где коки паришь?» Водящий поднимает шапку и, если там есть
крашенки, забирает их себе. Игра продолжается до тех пор, пока все крашенки не
разберут. Кто удачливее, тот домой целую шапку яиц унесет.
Вариант 2
Соревнуются, чье яйцо будет дольше крутиться. По команде дети
одновременно раскручивают свои крашенки. Чье яйцо дольше крутится, тот и
победитель, он забирает яйцо проигравшего.
Вариант 3
Играющие садятся у стен комнаты друг против друга и катают крашенки.
Крашенки сталкиваются. Чье яйцо разбивается, тот отдает его сопернику.
Вариант 4
Крашенки катают с горки. Чье яйцо дальше укатится, тот и победитель. Он
забирает крашенки остальных.
Вариант 5
Бой крашенками. Играющие выкрикивают: «Раз, два, три! Мое яйцо,
окрепни! К бою готов!» Игроки бьют крашенками любой стороной, обычно острой.
Чье яйцо разобьется или даст трещину, тот проигравший.
Указания к проведению: в игры с крашенками можно играть и дома, и в
детском саду, и в школе. В этих играх детям необходимо проявить ловкость,
сноровку. Чем старше дети, тем более сложные варианты можно им предлагать. В
эти игры можно играть и вдвоем, однако с большим количеством участников они
проходят интереснее.
ИГРЫ-СООТЯЗАНИЯ
Среди любимых весенних забав и в старину и сегодня — игры с веревочкой
(прыгалками), с камешками, с мячом. В них дети соревнуются не только в
252
выполнении различных упражнений, но и в выдумке, изобретательности.
ПРЫГАНЬЕ ЧЕРЕЗ ВЕРЕВОЧКУ
Двое играющих держат веревку за концы, а остальные прыгают через нее.
Веревочку держат на той или иной высоте по договоренности или же вращают ее, а
прыгающие стараются перепрыгнуть через нее в то время, когда она опускается
возможно ближе к земле.
ЗАБЕГАЛЫ (вариант)
Двое крутят веревку. Можно один конец привязать к столбику или дереву и
тогда крутить сможет один человек. По жребию решают, кому крутить, кому
прыгать. Когда веревку раскрутят, каждый играющий по очереди забегает под
крутящуюся веревку, делает оговоренное число прыжков условным способом и
выбегаете противоположной стороны, уступая очередь следующему. Тот повторяет
задание, уступая очередь другому, и т.д.
Если прыжок не получился, то прыгавший сменяет одного из крутивших
веревку. Способы прыганья усложняются'. прыжки на обеих ногах сменяются
прыжками на правой ноге, потом на левой или скрестив ноги и т.д. Увеличивается
также скорость кручения веревки. Не сделавшие ни одной ошибки играющие —
чемпионы. В конце они начинают показывать самые сложные из известных
способов прыганья и даже изобретают новые. Например, прыжок сопровождается
дополнительными движениями: поворотами при прыжке на 180 и 360 градусов,
приседаниями и пр.
ЛЮЛЬКА ИЛИ ЛОДОЧКА (вариант)
Веревку держат, как в игре «Забегалы», но не делают ее полный оборот в
воздухе, а лишь раскачивают над землей на разной высоте — от 10—20 до 50 см и
выше.
Участники по одному или парами разбегаются и перепрыгивают через
раскачиваемую веревку. Можно прыгать разными способами: с сомкнутыми
ногами, на одной ноге, со скрещенными ногами, с поворотом при прыжке и т.д.
Прыгают, пока не совершают ошибки. Допустивший ошибку сменяет одного из
держащих веревку.
Указания к проведению: в игры с веревочкой чаще играют девочки.
Необходима веревка длиной 2—3 м. Ошибкой считаются любое задевание веревки,
не получившийся прыжок. Однако если ошибка произошла по вине крутивших
веревку, то прыгавший имеет право на повторную попытку. Старшие дошкольники
могут играть в веревочку самостоятельно, однако взрослые должны подсказать
доступные им способы прыжков. Девочки-подростки проявляют много
изобретательности в этих играх, что позволяет проводить конкурсы чемпионов
прыгалки.
ПРЫГАЛКИ (в одиночку)
Взяв скакалку за концы, участники игры начинают крутить ее вокруг себя
так, чтобы середина веревочки пролетала то над головой, то под ногами. В
253
последнем случае надо вовремя перепрыгнуть через скакалку. Способы прыжков
разнообразны, различаются по сложности:
прыгать, переступая с одной ноги на другую;
прыгать на одной ноге;
прыгать на ходу или при легком беге вперед и т.д.
Освоив различные способы прыжков, дети соревнуются друг с другом.
ДВОЕ С ОДНОЙ ПРЫГАЛКОЙ
(вариант)
Двое участников становятся боком друг к другу, берутся за руки, каждый
держит свободной рукой один конец скакалки. Синхронным движением они крутят
веревочку и прыгают на месте или продвигаются вперед, вбок, иногда даже назад.
Можно прыгать вдвоем, встав лицом или в затылок друг к другу, причем крутить
скакалку будет только один.
Если участников игры много, прыгавшую пару сменяет новая. Победители
те, кто пропрыгал больше других.
ЗЕРКАЛО (вариант)
Считалкой выбирают водящего. Остальные участники встают так, чтобы
хорошо его видеть. Ведущий прыгает со скакалкой, постепенно меняя способы
прыжков. Остальные повторяют его движения с максимальной точностью: как в
зеркале.
Подбор упражнений зависит от выдумки ведущего: вприпрыжку, скрестив
ноги, высоко поднимая колени и крутя скакалку так быстро, чтобы она успела
сделать два оборота за один прыжок, и т.д. Кто ошибается, тот выбывает из игры.
Кто не совершил ошибки — победитель. В случае повторения игры он становится
новым водящим.
Помимо выполнения упражнений нередко договариваются копировать и
другие действия водящего: покачивать головой, мигать, изображать на лице какуюто гримасу, которую все должны повторить не рассмеявшись.
«КЛАССИКИ»
Согласно жеребьевке устанавливается очередь участников. Первый игрок
бросает камешек в первый «класс». Если попадет, то впрыгивает туда на одной
ноге и выбивает этой же ногой камешек в другой «класс» и прыгает туда сам.
Далее последовательно из одного «класса» в другой до десятого, затем выбивает
камешек за пределы фигуры. Снова бросает камешек, но уже во второй «класс»,
допрыгивая до него на одной ноге и так же выбивает камешек за черту. Таким
образом игрок проходит все «классы». В «доме» разрешается отдыхать, встав на
обе ноги, но в него можно попасть, если игрок перепрыгнул на одной ноге через
«огонь».
Если камешек уйдет не в тот «класс», или попадет на черту, или игрок
наступит на линию, то он уступает место следующему играющему,
Если играющий прошел все «классы», его ждет «экзамен»: пройти с
завязанными глазами по всем «классам», не наступив на черту; положить камешек
254
на носок ноги и пройти на каблуке через все «классы». Считается, что после
«экзамена» игрок закончил игру. Но выполнить все задания за один раз не удается.
Поэтому, совершив ошибку, играющий передает свою очередь, запомнив, на каком
этапе он остановился, чтобы позднее продолжить с того «класса», в котором
произошли ошибки.
ДЕСЯТИ (вариант)
Играющий должен «пройти 10 классов» (выполнить 10 упражнений) и «сдать
экзамен». Упражнения такие:
«Десяты»: бьют десять раз подряд мячом о стену, легко отбивая его
пальцами, как при игре в волейбол;
«Девяты»: бьют девять раз мячом о стену, ударяя по мячу ладонями снизу;
«Восьмеры»: кидают мяч под поднятую правую ногу об землю так, чтобы он
отскочил от нее к стене, а от стены ловят.
Как и любое упражнение в этой игре, его повторяют на один раз меньше, чем
предыдущее, т.е. в данном случае восемь раз.
«Семеры»: то же, что в предыдущем упражнении, но под левую ногу.
«Шестеры»: становятся лицом к стене и кидают мяч сзади между ногами о
землю так, чтобы он отскочил к стене, и от нее ловят.
«Пятеры»: то же, что в предыдущем упражнении, но стоя спиной к стене.
«Четверы»: кидают мяч о стену так, чтобы он отскочил от нее на землю, с
отскока от земли снова бьют о стену, потом ловят.
«Треши»: ладонями, сложенными лодочкой, бьют три раза мяч о стену, а
потом ловят.
«Двуши»: сложенными вместе двумя кулаками бьют мяч о стену два раза
подряд.
«Однуши»: бьют мяч о стену прямым пальцем один раз.
В конце каждого упражнения надо поймать мяч в руки, не давая ему упасть
на землю.
«Экзамен»: выполнить по одному разу элемент каждого упражнения и при
этом не разговаривать и не смеяться. Этим кончается первый кон.
Если во время кона играющий уронит мяч или ошибется, то он доигрывает
этот кон, когда снова придет его очередь; при «экзамене» же повторяет сначала все
упражнения.
Второй кон начинается с «девят», третий — с «восьмер» и т.д. Тот, кто
первым кончит десятый кон, — победитель.
Указания к проведению: в игре участвуют от 2 до 4 человек. Очередность
устанавливается считалкой. Первый вариант игры доступен и дошкольникам,
второй — школьникам. Особенно любят играть в «Десяты» девочки. Игра
проводится как соревнование, ее успех зависит от умения детей бросать и ловить
мяч.
Участники
игры
могут
придумывать
свои
упражнения,
их
последовательность. Необходимо вначале определить расстояние, ближе которого
нельзя подходить к стене. Правила таковы: играющим разрешается при ловле мяча
сходить с места, ловить мяч с отскока от земли. Хорошо, когда в игре принимают
участие дети разного возраста: старшие учат младших.
255
ШКОЛА МЯЧА
Дети по определенной жребием очереди выполняют разнообразные
упражнения с мячом.
«Поднебески» — высоко подбросить мяч вверх, когда тот, упав, отскочит от
земли, поймать его.
«Свечка» — сначала не очень высоко бросить мяч вверх и поймать его, затем
бросить мяч примерно вдвое выше и опять поймать. В третий раз бросить как
можно выше. Это называется «ставить свечки».
«С ладошками» — подкинув мяч, хлопнуть определенное количество раз в
ладоши и после этого поймать мяч.
«С одеванием» — подкинув мяч повыше, изобразить одевание, потом
поймать мяч. При втором подкидывании изобразить обувание, надевание шапки и
т.д.
«Из-за спины» — мяч подбрасывают рукой, заведенной за спину, а ловят
перед собой уже другой рукой или обеими руками (как договорятся раньше).
«Перевертышки» — положить мяч на ладонь, слегка подбросить его вверх и
в это время подставить тыльную сторону ладони, которой опять подбросить мяч
вверх. После этого ловить мяч уже в ладонь или в обе ладони.
«Хватки» — взяв мяч в правую руку, выпустить его, чтобы он падал вниз, и
тут же поймать его на лету. То же проделать левой рукой.
«Гвозди ковать» — отбивать мяч рукой о землю.
«Зайца гонять» — бросить мяч о землю так, чтобы он ударился о стенку, и
поймать с отскока от стены.
«Пришлепы» — ударить мяч о стену, отскочивший мяч ударить ладонью так,
чтобы он опять ударился о стену, после чего поймать.
«Одноручье» — подбросить мяч вверх правой рукой и поймать правой,
подбросить левой рукой и поймать левой.
«Ручки» — опереться левой рукой о стену, правой ударить мячом о стену, изпод руки, поймать двумя руками. Опереться правой рукой о стену, левой ударить
мячом о стену из-под руки, поймать двумя руками.
«Через ножки» — упереться левой ногой в стену, из-под нее ударить о стену
мячом и поймать его двумя руками. То же, но упереться правой ногой.
«По коленям» — ударить мячом о стену, хлопнуть руками по коленям и
поймать мяч.
«Нитки наматывать» — ударить мячом о стену, быстро сделать движение
руками, будто наматываешь нитки, и поймать мяч.
(Перечислены и традиционные и более современные упражнения.)
Указания к проведению: для выполнения упражнений «Школы мяча» лучше
использовать малый мяч, например теннисный. Эта игра интересна детям от 6 до
10 лет, самостоятельно играют группами по 2—4 человека, под руководством
педагога можно играть большими группами. Правило одно: допустивший ошибку
или непоймавший мяч передает очередь следующему игроку. В игре развиваются
глазомер, точность движений. Дети могут вносить изменения в порядок
упражнений, придумывать новые, проявляя творчество.
256
Среди состязаний с мячом есть и командные игры» в которые дети так же
начинают играть весной. Эти игры предполагают деление игроков на команды.
Можно разделить играющих путем расчета на первый-второй, первые номера —
одна команда, вторые — другая. Традиционным в народных играх и наиболее
интересным для ребят является способ деления на команды с помощью сговора.
Вначале игроки выбирают двух капитанов («маток»), затем, разделившись на пары,
отходят в сторону и тихо сговариваются между собой, кто кем будет, придумывая
себе смешные названия, клички или используя традиционные оговорки. Далее дети
идут к «маткам» и спрашивают их, как правило в рифмованной форме, кого те
выбирают.
ШИШКИ, ЖЕЛУДИ, ОРЕХ
Играющие становятся по трое лицом к центру и договариваются о названии:
например, в первых тройках - шишки, вторые - - желуди, третьи - орехи. Водящий
встает в центр и выкликает, например, «Орехи!» Все играющие, названные
орехами, должны поменяться местами между собой. Водящий в это время
стремится стать на любое освободившееся место. Если ему это удастся, то игрок,
оставшийся без места становится водящим. Если водящий скажет: «Желуди!» - то
меняются местами стоящие вторыми в двойках, а если скажет: «Шишки!» меняются те, кто стоит в тройках первыми. Каждый раз меняются местами
вызванные игроки. Игрок, не переменивший место, становится водящим.
Указания к проведению: игра так же проводится на большой площадке,
удобной для передвижения. Минимальное количество участников 10 человек. Игра
требует от участников сосредоточенности, внимания, быстроты реакции.
Побеждают игроки, которые ни разу не были водящими или были ими меньшее
количество раз.
ПЕТУШИНЫЙ БОЙ
Вариант 1
Играющие делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3—5 шагов.
Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются
толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя
ногами, выходит из игры. Перед началом игры договариваются, как будут держать
руки: на поясе, за спиной, скрестно перед грудью или руками держать колено
согнутой ноги. Победители из разных пар могут объединиться и продолжать игру.
Вариант 2
Играющие по сговору делятся на две команды, выбирая по возможности для
себя примерно равного по весу и силам противника. Вдоль площадки, где проходит
игра, проводят две параллельные линии на расстоянии 8 м. Команды
выстраиваются на линиях друг против друга. Каждый захватывает ногу, согнутую
в колене за спиной двумя руками. По сигналу соперники из каждой пары
сближаются и начинают толкать друг друга плечом, прыгая на одной ноге.
«Петух», который затолкает противника за противоположную линию (вынудит
встать на обе ноги), получает очко. Побеждает команда, набравшая большее число
257
очков
Указания к проведению: в игру могут играть и дошкольники (вариант 1), и
школьники всех возрастов. Число участников может быть от 4 до 20 человек.
Лучше играть на улице, на свободной площадке. Играющие должны одновременно
приближаться друг к другу. Руками толкать друг Друга нельзя, только плечом. За
использование запрещенных приемов «петух» считается побежденным. Если во
время боя оба «петуха» одновременно окажутся за чертой, победа никому не
присуждается, а они снова встают в исходную позицию. Особенно интересна игра,
когда остаются два самых сильных и ловких участника. Один из них становится
победителем состязания.
ЧИЖИК
В основе игры — маленькая деревянная чурочка — «чижик», которую один
из играющих должен ударом биты заставить взлететь в воздух и далеко отогнать в
«поле», а другой поймать и отправить обратно.
На земле чертят «кон» (круг диаметром 1 м или квадрат), в центре его кладут
«чижик». В двух-трех метрах от «кона» чертят линию за которой начинается
«поле». Выбирают метальщика и водящего. Метальщик становится возле «кона» и
ударяет палкой по заостренному концу «чижика», стараясь выбить его в поле.
Предварительно «чижик» подбрасывают вверх, а затем вторым или иногда даже
третьим ударом отбивают подальше. В случае промаха, а также если «чижик»
летит слишком близко, на расстоянии меньшим, чем палка, метальщик может
повторить свой удар, но после третьего промаха» меняется с водящим ролями.
Задача водящего — поймать «чижик» на лету, или задержать его палкой с того
места, куда упадет «чижик», он должен попасть им в «кон» (круг, квадрат).
Метальщик в это время имеет право отбивать битой летящий в «кон» «чижик».
Если водящий не попадет в круг, то метальщик снова бьет по «чижику».
Каждый удар по «чижику» — одно очко, «Чижик» можно выбить за линию
«кона», просто сильно ударив по заостренному концу (один удар — одно очко), а
можно, ударив потихоньку (одно очко), послать подскочивший «чижик» вторым
ударом (еще одно очко) далеко в «поле».
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО...
На пасхальной заутрени цари во время обряда христосования раздавали не
только лебединые, гусиные, утиные, куриные, но и точеные деревянные, резные
костяные яйца. Как писал историк Н.Костомаров, «яйца были расписаны золотом и
яркими красками в узор или цветными травами, а в травах птицы и звери, и люди».
Пасхальные яйца не утратили своей обрядности, превратились в дорогой
изысканный подарок. Их делали из драгоценных металлов, резной кости, дерева,
камня, стекла, фарфора, покрывали узорами из бисера...
В кладовых Зимнего дворца хранился большой запас подобных поделок для
императорских детей, для дипломатических подарков, для выставок.
Настоящей славой знаменитого ювелира К, Фаберже стали 56 уникальных
подарочных пасхальных яиц для российских императоров и императриц; 12 яиц
258
были сделаны для владельца золотых приисков Кельха, для князя Юсупова, для
герцогини Мальборо. История распорядилась так, что большая часть этих
великолепных «пасхальных сюрпризов» оказалась за рубежом, восемь из них —
исчезли. В России хранятся десять «пасхальных сюрпризов» К. Фаберже. Все
предметы имеют форму яйца, а внутри каждого из них сюрпризы: крохотные
золотые копии крейсера, яхты, поезда, дворца, фигурки соловья, кукушонка,
музыкальная шкатулка…Если нажать скрытую от глаз кнопку, фигурки движутся,
поют, машут крыльями, музыкальная шкатулка играет известные мелодии… По
тщательности и чистоте отделки, сложности крохотных механизмов никто не
превзошел это чудо, именуемое «пасхальные сюрпризы фирмы К. Фаберже».
1 АПРЕЛЯ
Сценарий к 1 апреля
В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и
поговорки, афоризмы. Эмблема — улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех — великий лекарь.
4. Поспешишь — людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.
Юмористические газеты.
Звучат фанфары: «Слушайте все!» На сцену выходит ведущие.
1-й ведущий.
1 апреля — неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят,
устраивают розыгрыши.
2-й ведущий.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
На сцену выбегают два потешника в костюмах.
1-й потешник.
Здравствуйте!
2-й потешник.
Здравствуйте!
259
1-й потешник.
Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
2-й потешник.
Поприветствуйте нас аплодисментами.
Зал приветствует потешников.
1-й потешник.
Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.
2-й потешник.
И чтобы настроение поднять, зовем на помощь.
Вместе.
Шуточный фольклор!
Выходит группа ребят. У них «музыкальные инструменты»: стиральная
доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию «Ой, полна, полна
коробушка».
1-й ведущий.
Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к
сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает
увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои
недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»
2-й ведущий.
О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем
останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе.
Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи-хи-хи»,
«Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех «весь взлетает»
веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не
грешно над тем, что, кажется смешно!
На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку. Ребята
изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит
«воспитательница» и задает вопросы детям, они отвечают.
- Оля, сколько тебе лет?
— Немножко 4…
— Почему немножко?
— Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко…
— Рома, ты до скольки умеешь считать?
— До конца.
— Ну, посчитай вот эти кубики. — Один, один, один … Все!
Митя смотрит на часы.
— Сегодня пятница.
— Почему?
— Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
— Женя, ты на какой улице живешь?
— Я дома живу, а на улице гуляю.
1-й потешник.
Ну как, посмеялись? (Зрители отвечают)..
260
2-й потешник.
Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо.
1-й потешник.
Над нами вы смеялись? (Зрители отвечают).
2-й потешник.
А теперь мы поиграем.
1-й потешник.
Мы будем задавать вопросы, а вы отвечайте.
Игра со зрителями.
1-й потешник.
Чья это пословица?
— Смех сквозь слезы. (Русская.)
— Смех — родной брат силы. (Молдавская.)
— Шутка — минутка, а заряжает на час. (Русская.)
— Не сиди, сложа руки, да и не будет скуки. (Русская.)
— Сколько лет живут свиньи?
Ответ: свиньи живут до тех пор, пока их не съедят.
Пока 1-й потешник играет со зрителями, 2-й отмечает правильные ответы
и после игры награждает призами.
Исполняется сценка «Как Кирилл заговорил».
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
— Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
— Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
— Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
— Все! — сказал учитель. — Два! - Ой, за что? — вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Входят ведущие.
1-й ведущий.
Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
261
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий.
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий.
Шутка ценится недаром,
А хорошая — вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
Две девочки поют частушки.
1-я девочка.
Никому так не обидно,
Как Ванюше-сироте:
Проглотил живую рыбу Шевелится в животе.
2-я девочка.
Ходит Ваня по деревне,
Ходит — улыбается.
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.
1-я девочка.
Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает Забывает закрывать.
Потешник приглашает ребят поиграть, другой оценивает и награждает
победителей.
1. Бег в мешках.
2. Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке.)
3. Накорми соседа! Два участника садятся друг против друга на стулья. Им
завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки
ложки и чашки с кашей, и по команде участники конкурса начинают кормить друг
друга.
4. Прыгающий художник. Участники должны нарисовать улыбающегося
человека, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится
прыгать для каждого штриха.
5. Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки через соску.
1-й ведущий.
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы… счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
262
2-й ведущий.
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку Нам жить без улыбки нельзя!
Все поют песню В. Шаинского «Улыбка».
1-й ведущий.
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные
улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Выходят все участники на сцену.
2-й ведущий.
Все. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.
Звучит веселая музыка, и участники спускаются со сцены к зрителям.
Первое апреля - сценарий
Действующие лица:
Мальчик Коля
Дедушка
Папа
Мама
Бабушка
Вера Петровна, учительница пения
Серёжа
Кулаков
Сереберцева, отличница
Клеткина
Чеснокова
Школьники.
Пианино, стулья, стол, глобус, раскладушка, стакан воды, чашка кофе. Для
Дедушки — брюки с лампасами и фуражка с надписью «Вооружённая
охрана».Специальных костюмов не требуется. На сцене; школьные парты,
пианино, раскладушка, на которой спиной к залу лежит человек. Из-за кулисы, с
собственной улыбающейся головой под мышкой, выходит Мальчик Коля.
Коля (в зал).
Вера Петровна, мы — ученики 6-го «А» — поздравляем вас с первым апреля и
желаем никогда не падать в обморок и… счастья в личной жизни.
В зале раздаётся свист, крики, в Мальчика Колю летят гнилые арбузы,
тыквы и кабачки. Один арбуз попадает в лежащего на раскладушке человека,
который просыпается и поворачивается лицом к зрителям, — это Дедушка.
263
Дедушка (слабым голосом).
Коля-а-а, воды, воды!
Мальчик Коля прикручивает голову на место, идёт за кулису, возвращается
со стаканом воды.
Дедушка.
Это что?
Коля.
Вода.
Дедушка.
А кофе нету?
Коля.
Тебе нельзя, у тебя больное сердце.
Дедушка.
Ерунда. Давай, тащи кофе по-турецки.
Коля идёт на кухню, варит кофе по-турецки и приносит Дедушке.
Коля.
Вот.
Выпив чашку кофе, Дедушка вскакивает с раскладушки и начинает бегать
по сцене.
Дедушка.
Ух, как тонизирует!
Коля.
Я пошёл.
Дедушка.
Не-е-е-ет, погоди. Я тебе приёмчик из самбо покажу.
Коля.
Не надо. Мне уроки де…
Дедушка хватает Колю за руку и бросает через бедро.
Дедушка.
Это называется «бросок через бедро»
Коля поднимается, охает, держась за поясницу.
Коля.
Ты же обещал. В следующий раз не принесу тебе кофе.
Дедушка хватает Колю за шею в «стальной зажим».
Дедушка.
Что ты сказал?!
Коля.
Не принесу!
Дедушка (сильнее сжимает Колину шею).
Принесёшь?!
Коля (хриплым голосом).
Нет.
Дедушка (ещё сильнее сжимает Колину шею).
Последний раз спрашиваю!
Коля (еле слышно).
264
Принесу.
Дедушка (отпуская).
То-то же. Теперь иди. И запомни, ты тоже станешь стареньким беспомощным
дедушкой, у тебя тоже будет болеть сердце. Разве будет хорошо, если твой внук не
принесёт тебе стаканчик водички или кофе?
Коля (потирая шею).
Плохо.
Дедушка.
Правильно. Теперь иди.
Коля уходит, Дедушка провожает его взглядом.
Дедушка (зрителям).
Серёжу знаете? Его тут все знают. Серёжа!
Выходит Серёжа. За ним из-за кулисы с разных сторон выходят Школьники.
Дедушка.
Вот и Серёжа. А теперь слушайте. Ни разу в жизни Серёжа не сделал ни одного
урока. И за это Серёжу уважали и называли «двоечником в законе». Обычно
Серёжа приходил в школу, садился за парту, свирепо всех оглядывал и начинал
цепляться к отличнице Сереберцевой.
Серёжа.
Ну что, Сереберцева, опять все уроки сделала? Опять пятёрки будешь получать?
Отличница бледная.
Сереберцева.
И буду.
Дедушка.
Надо сказать, что Сереберцева единственная во всей школе не боялась Серёжу, и
это Серёже нравилось.
Сереберцева (смело).
Сам бледный.
Серёжа.
Ха-ха. Я-то не бледный, я целый день в футбол гоняю — дышу свежим воздухом, а
ты дома сидишь и пылью дышишь. (Школьникам.) Так или не так?!
Школьники.
Так, так, Серёга румяный, а Сереберцева белая, как покойник.
Серёжа (вздыхая).
Эх, Сереберец!
Серёжа.
Говорю я тебе, остановись, пока не поздно. Давай хоть в кино сходим сегодня
вечером. У меня два билета случайно в кармане оказались. Мелодрама с
элементами ужаса.
Сереберцева.
Нет. Мне уроки надо делать. Некогда мне в кино ходить.
Серёжа (огорченно с каменным лицом).
Ну, как знаешь, как знаешь… Мы никого не заставляем.
Дедушка.
Говорил Серёжа, давал подзатыльник Зубову и уходил в раздевалку огорчаться.
265
Серёжа хочет уйти, Дедушка его останавливает.
Дедушка.
Эй, ты куда? Это ещё не всё. А была и такая история. Иногда Серёжа давал
Зубову подзатыльники. Сначала Зубов привязывал к затылку подушку, потом
вратарскую маску, а однажды привязал кактус и замаскировал его волосами.
Серёжа (жалуется своему другу Кулакову).
Зубов становится всё хитрее и хитрее. Скоро вообще не смогу давать ему
подзатыльники.
Кулаков.
А ты давай пинки, пинки безопасней. Помнишь кактус?
Серёжа (морщится).
Ещё как! У меня тогда рука болела два дня.
Кулаков.
Вот видишь. Переходи на пинки — верное дело.
Серёжа.
Я подумаю.
Дедушка.
На следующий день Зубов пришёл с привязанным к затылку капканом. Он
ходил по школе и свысока поглядывал на Серёжу. Серёже даже показалось, что
Зубов в него плюнул. Тогда Серёжа подошёл к Зубову и дал ему пинка. Зубов
побледнел и перестал поглядывать свысока.
Кулаков (Серёже).
Ну, ты как? Получилось? Ногу не повредил?
Серёжа (озадаченно).
Пока получилось, а вот как будет дальше, не знаю.
Кулаков.
Будем надеяться.
Серёжа.
М-м-м… да.
Дедушка.
Ну, всё, хватит тут истории всякие рассказывать, мне спать пора.
Собирается лечь на раскладушку. Появляется Вера Петровна. У неё в руках
наглядное пособие — скелет человека.
Вера Петровна (Дедушке).
Опять вы ночевали в моем классе! Немедленно уходите, сейчас здесь будет урок
пения!
Дедушка складывает раскладушку и с тяжёлым протяжным вздохом
уходит. Вера Петровна ставит скелет рядом с пианино, задумчиво открывает
крышку клавиатуры и берет минорный аккорд.
Вера Петровна.
Здравствуйте, ребята, садитесь. Сегодня у меня неважное настроение, поэтому я
всем поставлю двойки. Вот, например, Зубов — «два», Мячиков —
266
«два»,Чеснокова — «два».
Чеснокова.
А за что «два» — то, Вера Петровна?!
Вера Петровна.
Ни за что, Чеснокова, не волнуйся. Просто сон плохой приснился: как будто
живу я в XIX веке, а там ни рэпа, ни металла, ни даже попсы, одни только оперы
Чайковского. И сам Чайковский подходит ко мне и спрашивает: «Вы выучили мой
Первый концерт для фортепиано с оркестром?» А я ему отвечаю: «Не успела». И
тогда он начинает меня душить.
Клеткина.
А вы бы, Вера Петровна, его укусили или за волосы схватили.
Вера Петровна.
Какая ты умная, Клеткина, а то б я без тебя не догадалась. Я б ему показала, как
душить преподавателей! Жалко, будильник прозвенел. Ладно, хватит болтать.
Достали тетради и записываем: «Негативное влияние музыки XIX века на детей
XX века».
Звонок. Ученики, кроме Коли, с радостными криками выбегают из класса.
Коля пишет — он сочиняет симфонию № 244 (фа диез минор).
Вера Петровна.
Коля, урок закончился, ты что пишешь?
Коля.
Это я, Вера Петровна, сочиняю симфонию номер двести сорок четыре, фа диез
минор…
Вера Петровна (в сторону зрителей).
Этот Коля — галлюцинация. Его родителей ни разу не вызывали в школу.
(Вовремя рассказа Веры Петровны Коля незаметно уходит.) Однажды Колины
Мама, Папа, Бабушка и Дедушка внимательно посмотрели на Колю.
Папа.
Коля, если не ошибаюсь?
Коля.
Коля.
Папа.
Ну, хорошо, а какие у тебя отметки в этой, как ее…
Бабушка.
В поликлинике.
Дедушка.
В куртке.
Мама.
В середине, в самой.
Папа (машет руками).
Не то, не то, не то! Всё не то. На «ш» называется.
Бабушка и мама (хором).
В шкафу.
Дедушка.
267
Шпинат, шпионаж, шрапнель, штаны, штопор, шу…
Папа.
Нет, вы мне только мешаете воспитывать сына… э-э-э-э…
Коля.
Колю.
Папа (недоверчиво).
Колю. Идите, смотрите телевизор, я сам.
Дедушка (обрадовано).
В шапке! В шапке-ушанке!
Папа (машет на всех руками).
Идите, идите, идите, идите. Не мешайте.
Бабушка (со слезами на глазах).
А нам обидно, мы, может, тоже хотим.
Мама (делает решительный шаг вперёд).
Мы имеем право.
Дедушка (кричит и сердито топает ногами на Папу).
Да я тебя!.. Воспитатель нашёлся!
Коля.
Не ссорьтесь. У меня в школе «пятёрки» и «четвёрки», а поведение«примерное».
Бабушка и мама (огорчённо, разочарованно).
У-у-у-у…
Папа (он тоже сильно растерян и огорчён).
Что ж ты так?! Выходит, не надо воспитывать.
Дедушка (обиженно, безнадёжно махнув рукой на Колю).
Ладно, пошли телевизор смотреть, не хочет — не надо.
И Мама, Папа, Бабушка и Дедушка уходят смотреть телевизор. Звонок. В
класс входит один Кулаков.
Вера Петровна.
Здравствуй, Кулаков, садись. А где весь класс?
Кулаков.
Болеет, Вера Петровна.
Вера Петровна.
Ну ладно. И без них обойдёмся. Тема сегодняшнего урока: «Пение
хором».Поскольку ты в классе один, то одним голосом, Кулаков, ты должен петь
аккомпанемент — ум-па-па, ум-па-па, а другим голосом в это же время выводить
мелодию — тру-ля-лю-ля-лю-ля…
Кулаков.
Ум-па-па, ум-па-па, тру-ля-лю-ля-лю-ля…
Вера Петровна.
Стоп. Я же сказала, не по очереди, а одновременно. Хором — это значит вместе.
Понял? Давай!
Кулаков.
Ум-па-тру-па-ля-па-лю-па, тру-па-ля-па-лю-па-труп…
Вера Петровна.
Стоп. Не то. Понимаешь, ты «тру» и «ум» должен спеть од-но-вре-мен-но! Как
268
будто тебя два Кулакова. Давай, постарайся.
Кулаков.
Трумпалю, трумпаля, эх! Трумпалю, трумпаля! Эх! Эх! Эх! Эх!
Вера Петровна.
Не прыгай, Кулаков. Здесь тебе не дискотека. Не получается у тебя ничего. Садись,
«два».
Кулаков.
Вера Петровна!
Вера Петровна.
Что, Кулаков?
Кулаков.
Последний разик можно попробовать?
Вера Петровна.
Ну, попробуй.
Кулаков.
Улплюп, мплплу-у, ляумлютру, ы-ы-ы-ы-ы,папапапапапапапа-папа-а-а-а-а-а-а-а-аа-а-а!!!
Вера Петровна.
Вот, вот, вот, это уже ближе. Слышишь, как красиво сочетаются голоса?
Кулаков.
Слышу, Вера Петровна, здорово!!! Юлюл, лплп, пммпм, пум, ртур, ртур,млм, ы-ыы-ы!
Вера Петровна.
Молодец, отлично. Ты, Кулаков, настоящий хор имени Пятницкого. Пять с
плюсом!
Звонок. Вера Петровна уходит, остаётся один Кулаков.
Кулаков (у него после хорового пения лирическое настроение, вскакивает на парту
и читает).
Болеть мы любим.
Только Света
Болеть не любит и Гаврилов.
Они сидят на задней парте,
И если б парта говорила,
Она б сказала: «Посмотрите!
Они — Ромео и Джульетта!»
К доске ушёл Гаврилов Витя.
«Я буду ждать!» — сказала Света.
Входит отличница Сереберцева.
Сереберцева.
Ты?
Кулаков (грустно).
Я дежурный.
Сереберцева (радостно).
Я тоже!
Кулаков (оживляется).
269
Ты давай полы мой, а я буду доску вытирать.
Сереберцева.
Придумал, лучше наоборот.
Кулаков.
Ну хорошо, ещё цветы полью.
Сереберцева.
Не смешно.
Кулаков.
И стулья поставлю на парты.
Сереберцева.
Даже говорить не хочу.
Кулаков (с огорчением).
Плохая ты хозяйка, я на тебе не женюсь, когда вырасту.
Сереберцева.
Ой, напугал, сейчас умру! Ладно, я всё вымою.
Кулаков.
А я доску вытру.
Сереберцева (ворчливо).
Да сиди уж. Карман-то на пиджаке отпоролся. Пиджаков не напасёшься. Хорошо,
что у меня нитка с иголкой есть. Бегаешь со своим Зубовым на перемене, потом
ходишь как оборванец.
Сереберцева пришивает карман, берёт Кулакова под руку, и они степенно
удаляются. На сцене, с глобусом в правой руке, появляется Дедушка. На нём брюки
с лампасами и фуражка с надписью «Вооружённая охрана».
Дедушка.
Лучше глобуса оружия ещё не придумали.
Дедушка ставит глобус на стол, вытаскивает из-за пианино и
раскладывает на прежнем месте раскладушку. Ложится спать, повернувшись
спиной к зрителям.
По морю Смеха под флагом Улыбки - вечер семейного отдыха
Вечер проводится в зале, где семьи, пришедшие на праздник, усаживаются
за столы, накрытые для чаепития. В киоске «Сладкоежка»,расположенном здесь
же, они могут купить пирожные, печенье, шоколад к чаю. Киоск украшен в
первоапрельском духе: портретами Трех Толстяков, рекламными надписями —
«Лучше пузу лопнуть, чем добру пропасть», «Пройти мимо — значит совершить
смертельную ошибку», «Дети, позаботьтесь о том, чтобы кошельки пап не
особенно отягощали им, карман» и т. д.
У входа в зал — столик с «индивидуальными заданиями», семьи выбирают
задание в соответствии со своими вкусами и возможностями. Пока гости
собираются, покупают сладости к чаю, выбирают и начинают готовить задания,
а помощницы ведущего предлагают им горячий чай, — звучат веселые мелодии,
например: «Песенка о хорошем настроении» из к/ф «Карнавальная ночь», песня
«Улыбка» В. Шаинского,«Песенка о капитане» из к/ф «Дети капитана Гранта» и
другие.
270
Ведущие в начале чаепития подсаживаются по очереди к каждому столику,
знакомятся с гостями, разъясняют задания и делают необходимые подсказки.
Когда дети уже утолили первоначальный интерес к лакомствам и чаю, ведущие —
они могут быть одеты в морском стиле — начинают программу.
Ведущий.
Дорогие гости: папы и мамы, бабушки и дедушки и, конечно, дети! Сегодня
необыкновенный, замечательный день. Но… прежде позвольте мне сделать
несколько замечаний… Малыш в голубом свитере, все твое мороженое у тебя на
щеках и носу! А у вас, уважаемый отец семейства, куда-то подевались все
пуговицы с пиджака! А вы, мама этих очаровательных близнецов и автор этого
соблазнительного торта, забыли дома снять с себя кухонный фартук! Извините, я
пошутил. С. Первым апреля вас, друзья! С Днем смеха, весенних шуток и озорных
розыгрышей! А играть и разыгрывать друг друга сейчас любят все: правительство
разыгрывает нас, чуть ли не каждый день, и чем дальше — тем «круче» его шутки
с народом: цены играют с нашими зарплатами и выигрывают с разгромным счетом;
продавцы играют с покупателями, пока те «хлопают ушами»; дети играют с
родителями, а родители — с детьми.
И из всех этих играющих компаний лишь двое последних (дети — родители)
вызывают наибольшую симпатию, потому что ваши игры — самые добрые и
радостные. Потому что ваши шутки и забавы не укорачивают, а продлевают жизнь,
не уносят, а приносят здоровье, не разрушают, а укрепляют любовь и
привязанность друг к другу. Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для
всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен,
что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в наше время
— пока еще совершенно бесплатно. А у нас на вечере, более того, за это вы еще
можете получить приз. Также совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя,
вы можете сегодня хохотать! Продолжим вереницу слов-синонимов,
обозначающих это прекрасное…нет, не действие — состояние человеческой души.
И наш первый приз получит тот, чье слово окажется последним.
Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову «смеяться». Возможные
слова: хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т.
д. Последнему участнику конкурса вручается и ставится на его стол, на
подставке флаг с изображением улыбающегося клоуна или наподобие этого, а,
кроме того, он получает приз.
Ведущий.
Итак, первый приз получает матрос с корабля под названием …………! Вы
обратили внимание, что все вы, рассевшись за 6 столов, оказались матросами
6парусников? И каждый из кораблей под своим собственным громким и гордым
названием и под своим собственным белым парусом плывет… в море Смеха, в
море, в котором даже захлебнуться — одно удовольствие! Познакомимся с
гордыми и громкими названиями парусников!
Названия написаны на бумажных парусах, стоящих на каждом столе на
специальной стойке: «Ухнем!», «Полено», «Чихнем!», «Сироп», «Пончик» и
«Увалень». Не надо ухмыляться, гоготать и т. д. Это действительно громкие и
гордые названия. Просто они очень длинные, и мы записали их сокращенно. Мы
271
надеемся, что сейчас экипажи расшифруют для всех названия своих кораблей. И
парусник с самым громким и гордым названием станет до следующего конкурса
флагманским кораблем нашей веселой флотилии. Флаг Улыбки будет реять теперь
над его мачтами.
Конкурс Расшифровки названий
Возможные
варианты
расшифровок:
«Пончик»
—
«Поневоле
чокнешься!»,«Чихнем!» — «Чудим и хохмим напропалую, ё-моё!» и т. д. После
конкурса вручается приз: это может быть игрушечный кораблик, и тогда парус с
именем корабля можно укрепить прямо на нем. Флаг Улыбки после каждого
конкурса нужно переставлять на стол победителя и объявлять, что этот
корабль становится флагманским.
Ведущий.
Итак, куда же ведет нас по морю Смеха флагманский корабль? (Смотрит «вдаль»
в подзорную трубу). Караул! Спасите наши души! Мы плывем прямо…Передать
сигнал «SOS»по всем кораблям — по цепочке от одного к другому! Но как
передать? Ни рации, ни сигнальных флажков на борту ни у кого нет. А что за
опасность впереди — это видно только с флагманского корабля. Кто-то из членов
его экипажа должен жестами, мимикой (ведь слов ваших не услышать из-за шума
волн) передать сообщения опасности на второй корабль, со второго — на третий и
так далее…Интересно, как поймут это сообщение на последнем корабле?
Конкурс «SOS»!
Выходят и встают в ряд по 1 человеку с каждого «корабля». Все, кроме
первого, поворачиваются спиной к ведущему. Первому вручается» подзорная
труба», а перед ней ведущий разворачивает плакат с надписью или
юмористическим рисунком «Рифы», который сразу затем убирается. Второму
игроку предлагается повернуться лицом к первому, который пантомимой
передает сообщение об опасности, грозящей «кораблям». Второй затем передает
информацию третьему ит. д. Последний игрок должен словами сформулировать
полученный им сигнал. Если он сказал: «Рифы» — все игроки получают призы:
детские спасательные круги, надувные игрушки в качестве спасательных
плотиков, и звучат пожелания ведущего с помощью этих спасательных средств
выплыть из морской пучины в случае катастрофы. Если информация искажена до
неузнаваемости, игроки по цепочке от последнего к первому словами
формулируют свою информацию. Игроки, исказившие сообщение, подвергаются
отправке на «морскую гауптвахту», спастись от этой участи они могут, сплясав
«Яблочко».
2 вариант конкурса. Передать от стола к столу слово «SOS» по цепочке,
но… оно должно входить в состав другого слова. Приз получает тот экипаж, чье
слово окажется самым смешным. Можно придумать целую фразу из таких слов,
например: «Молокосос сосет соску».
Ведущий.
Шутки шутками, а рифы все ближе… И только морской талисман может
помочь нам спастись от грозящего кораблекрушения. Где же наш талисман? Да вот
же, на переборке кают-компании, его изображение. Но почему оно закрыто этими
цветными квадратами? Все понятно! Надо угадать его. Что ж, пусть каждый
272
корабль пришлет сюда по самому младшему юнге. Он имеет право посмотреть
кусочек изображения; для этого надо снять 1 квадратик, какой захочется. Не угадал
— тогда квадратик возвращается назад, а в игру вступает другой юнга. 2—
3квадратик? помечены звездочкой — они закрывают самые «подсказывающие»
части талисмана и открываются только за «выкуп»: частушки, стишок, песню…
Идет конкурс юнг «Угадай, талисман». Юнга, угадавший, что изображено
за квадратиками (это Карлсон!), получает соответствующий приз: Карлсона,
куклу, книгу о Карлсоне, сладости с изображением Карлсона на коробке и т. п.
Ведущий.
Вот он, наш талисман — самый толстый, самый смешной и самый веселый человек
на планете! И не горюйте, юнги, не получившие приза с Карлсоном, потому что
настоящий Карлсон, наш живой талисман, поплывет дальше вместе с нами поморю
Смеха!
Звучит фонограмма песни о Карлсоне «Смешной человек», под которую в зал
вбегает настоящий Карлсон, танцует, прыгает и вовлекает всех детей и даже
взрослых в веселый хоровод.
Карлсон (после танца).
Ну и качка была! У меня, кажется, после этой свистопляски началась морская
болезнь. Срочно требуются лекарства.
Ведущий.
Карлсон, какая еще там болезнь! Впереди рифы, и ты, наш талисман, помогай нам
спастись от кораблекрушения?
Карлсон.
Я проведу вас через рифы! Ведь я — самый лучший в мире лоцман, самый,
самый…
Ведущий.
Карлсон, скорее! Рифы уже близко!
Карлсон.
Так что же вы медлите? Срочно подыщите мне достойных учеников! Я обучу их
лоцманскому искусству, тогда нам не страшны никакие рифы. Ведь я самый…
Ведущий.
Кто тебе нужен конкретно, говори быстрее, Карлсон!
Карлсон.
Настоящие мужчины! Один большой и один маленький мужчина с каждого
корабля, короче — папа и сын.
Ведущий.
Итак, приглашаем выйти к нам настоящих мужчин!
Карлсон.
Вот и рифы! (Расставляет картонные «рифы» или кегли.) Корабль через рифы
проводится вот так: сыновьям надеть на руки вот эти перчатки, папам взяться
руками за ноги сыновей, и пусть те на руках идут между рифами, а папы сзади
держат их ноги.
Конкурс проводится или на время, — в этом случае не помешает
секундомер, — или учитывается, какая пара уронила меньше кеглей. Во время
конкурса звучит веселая морская мелодия, например «По морям, по волнам».
273
Победителю Карлсон вручает приз — компас, игрушечный штурвал, кукольную
коляску для младенца — с соответствующими комментариями.
Карлсон (после конкурса).
Ура, рифы позади! А я… я заболел от ужасного напряжения всех сил и
нервов… Не найдется ли немножко лекарств?
Ведущий.
И чем же нам тебя лечить?
Карлсон.
Как? Вы не знаете, чем меня лечить? Дети, чем меня можно лечить? Конечно,
плюшками, булочками, вареньем, печеньем…
Ведущий.
Ну, этих лекарств у нас на кораблях сколько душе угодно. Корабельные коки свое
дело знают!
Карлсон.
Ой, и точно, глаза разбегаются! С чего начать лечиться — прямо не знаю…
Ведущий.
В таком случае тебе необходим рецепт.
Карлсон.
А кто мне даст этот рецепт?
Ведущий.
Те, кто готовил лекарства. Уважаемые корабельные коки, чем ваше фирменное
блюдо будет полезно несчастному больному? Помогите ему разобраться во всем
этом изобилии «лекарств».
Проводится конкурс для мам «Реклама фирменного блюда семьи», о
котором гости предупреждены заранее. «Коку»- победителю вручается приз —
любимая ложка Карлсона или книга кулинарных рецептов.
Ведущий.
А ну-ка, Карлсон, взгляни в подзорную трубу! Что там впереди?
Карлсон.
Впереди — остров, «весь покрытый зеленью, абсолютно весь»!
Ведущий.
Ну нет, на этот остров — остров Невезения — нам не — надо! Право руля! Теперь
что впереди, Карлсон?
Карлсон.
Тоже остров! Смотри по карте, как он называется?
Ведущий.
Это остров… Да это же известный всем нам остров, веселый, чудесный, где
круглый год лето, где растут кокосы и бананы! Причаливаем к берегу, и вот я
срываю первую гроздь бананов с первого попавшегося дерева… (Снимает с
большого комнатного растения замаскированную в его ветвях большую гроздь
бананов). И называется этот чудо-остров…
Все.
Чунга - Чанга!
Ведущий.
Пусть эта гроздь достанется тому экипажу, который лучше всех сумеет воспеть
274
этот чудесный остров в песне!
Карлсон.
А певцы на кораблях найдутся? Что-то сомневаюсь я… Да и слова они, наверное,
дальше третьей строчки не знают…
Ведущий.
Как не найдутся певцы, если на первом паруснике у нас путешествует целый
ансамбль цыган?
Карлсон.
Не их ли это шали тут в багажном отделении отыскались? (Раздает экипажу
шали).
Ведущий.
А на втором корабле — огонь, крутая рок-группа
Карлсон.
А вот и ее гитары нашлись!
Ведущий.
На третьем — хор русской песни ……….
Карлсон.
…со своими кокошниками и балалайками. (Раздает).
Ведущий.
На четвертом — Краснознаменный ансамбль им. Александрова!
Карлсон.
Получить обмундирование! (Раздает военные фуражки).
Ведущий.
На пятом корабле — ансамбль индейского племени «Чу-чу».
Карлсон.
Головной убор вождя у меня в руках!
Ведущий.
На шестом — хор детского сада, младшая группа!
Карлсон.
Ну, а эти все вещи по кораблю растеряли. Разбирай панамки-бантики,
мелюзга.(Раздает).
Ведущий.
Итак, каждый экипаж исполняет один куплет и припев песни «Чунга-Чанга»—
разумеется, на свой манер. (Раздает листки со словами песни).Даем три минуты на
репетицию.
Карлсон.
А мы пока подкрепимся пирожными.
Конкурс на лучшее исполнение куплета песни «Чунга - Чанга» в манере,
соответствующей «профилю» художественного коллектива.
Ведущий (после конкурса). Все исполняли песню чудесно! Поэтому бананы…
Карлсон.
Поэтому бананы, чтоб не обидеть никого, мы съели сами! А вот вам разрешаем
самим сорвать себе по грозди на каждый экипаж. Если найдете их на деревьях.
Ищите, ведь остров «Чунга-Чанга» весь зарос банановыми деревьями!
275
Снова звучит мелодия песни. Дети идут искать бананы для своего экипажа.
Бананы могут быть развешаны на больших комнатных растениях и
замаскированы среди листьев. Карлсон убегает.
Ведущий.
Итак, после отдыха на чудо-острове наша флотилия вновь на всех парусах мчится
вперед, к новым берегам! Экипажи в своих кубриках объедаются бананами и…
травят анекдоты. Давайте устроим веселое соревнование между экипажами —
конкурс на самый смешной анекдот! Заметьте, анекдот можно не просто
рассказать, но и сымпровизировать театрально.
Проводится конкурс анекдотов. Победителю в качестве приза вручается
«Сборник анекдотов».
Карлсон (вбегая в зал).
Полундра! Пока вы тут анекдоты травите, надвигается шторм! Океан
разбушевался, волны перехлестывают через борт!.. Нам грозит верная гибель!
Ведущий.
Ничего, Карлсон, ты настолько знаменит, что навечно останешься в сердцах
миллионов как самый смешной человек, ставший жертвой морской стихии.
Карлсон.
И может быть, мне даже воздвигнут памятник, который будет выглядеть. А как он
будет выглядеть? Сейчас, сейчас придумаю… (Думает). Итак, музыканты, играйте
марш!
Звучит мелодия песни «Варяг», под которую Карлсон марширует к середине
зала.
Карлсон.
А сейчас из морской пучины возникнет памятник мне! Прошу хором:
Море волнуется — раз,
Море волнуется — два,
Море волнуется — три,
Морская фигура, замри!
Карлсон под эти слова изображает волнующееся море — машет в такт
руками над головой, как в детской игре. На слове «замри» ведущий с помощником –
добровольцем из числа гостей резко закрывают его «занавесом» — тканью
голубого цвета. Затем после многозначительной паузы, под звуки плавной и
торжественной мелодии «занавес» медленно опускается на пол, и перед
зрителями предстает неподвижная фигура Карлсона со спасательным кругом на
поясе, огромными банками варенья в руках и большим куском торта или большой
бутафорской конфетой во рту. Щеки и нос его вымазаны кремом, поза полна
величия.
Карлсон.
Памятник жертве морской стихии — великому Карлсону! Аплодисменты!
Ведущий (после аплодисментов). Мне кажется, это скорее памятник не жертве
морской стихии, а жертве обжорства. Так и хочется на пьедестале выбить надписьафоризм: «Погибать — так сытым!»
Карлсон. Вот видите, благодаря мне родился новый афоризм, который
выражает необыкновенно мудрую мысль. Вот так вдохновляет вас созданный мной
276
монумент! Ну, кто, кроме великого Карлсона, способен на такое?
Ведущий.
А это мы сейчас запросто узнаем! Итак, последуем примеру великого Карлсона,
создадим памятники, целые скульптурные группы, выражающие какие – то
великие идеи, рожденные человечеством и сформулированные в афоризмах. По
несколько карточек с записанными на них афоризмами положены на столы гостей
еще перед началом вечера. Дадим экипажам несколько минут на обдумывание
своей композиции.
Пока экипажи готовятся, звучит негромкая музыка. Начинается конкурс
скульптурных групп.
Примерный перечень афоризмов, которые требуется воплотить в
монументы:
1. «Я волком бы выгрыз бюрократизм».
2. «Красота требует жертв».
3. «Любви все возрасты покорны»
4. «Богатые тоже плачут».
5. «Процесс пошел…».
6. «Есть женщины в русских селеньях»… и т. д.
Экипаж-победитель в этом конкурсе награждается сувениром-статуэткой,
желательно комического характера.
Ведущий.
Граждане утопающие! Небо прояснилось, шторм утих. К всеобщей радости,
утонуть в морской пучине вы не успели, и необходимость в памятниках,
увековечивающих ваши достоинства, отпала!
Карлсон.
Всеобщее ликование на кораблях! Свои бурные эмоции и восторги по поводу
неожиданного спасения можете выплеснуть в веселом морском танце! Приглашаю
всех спасшихся в круг!
Фонограмма песни «Бескозырка белая» в исполнении О. Газманова. Карлсон
и ведущий вовлекают гостей в танец.
Ведущий (после танца).
Прямо по курсу — остров! Он называется…
Карлсон (вырывает у него карту).
Остров Сокровищ! Чур, все сокровища мои!
Ведущий.
Сокровища надо, прежде всего, обнаружить.
Карлсон.
Они на дне морском вот в этой бухте. Их надо выловить сетью!
Ведущий.
Юнги, за работу!
Детям дается «сеть», с которой они отправляются в «бухту» — соседнее
помещение. Оттуда уже выбегают с запутавшимся в «сетях» ларцом.
Карлсон.
Вот они, сокровища! Давайте ими распорядимся так: кто перетянет сеть в свою
сторону, тот и получит все.
277
Карлсон организует конкурс среди юнг. Дети делятся на две команды, и по
его сигналу каждая тянет сеть в свою сторону. Если какая-то команда начинает
поддаваться сопернику, Карлсон призывает на помощь пап и мам. Нужно
подвести игру к ничейному результату.
Ведущий.
Нет, ничего у нас не получится! Лучше разделить сокровища по честному.
Пусть каждый желающий их заработает. Я буду называть слово, и тому, кто
придумает самую смешную рифму к нему, я буду давать билетик. А на билетике
написано, какое сокровище вам предстоит получить из ларца. После игры начнется
обмен билетов на сокровища. Их будет вручать Карлсон.
Карлсон.
Я согласен!
Надписи на билетах могут быть такие: автомобиль, пылесос, музыкальный
центр, видео приставка и т. д. Вручаются же — с соответствующими
комментариями — игрушечный автомобиль, веник, погремушка, детский
калейдоскоп.
Ведущий (после вручения выигранных «сокровищ»).
Итак, дорогие друзья-мореплаватели, необъятный океан Смеха мы избороздили
сегодня на своих парусниках вдоль и поперек! И везде нам сопутствовала удача.
Вот что значит плыть под флагом Улыбки!
Карлсон.
И с таким талисманом, как я!
Ведущий.
Прощаясь с вами, мы благодарим вас за то, что составили нам приятную и
веселую компанию в этом необыкновенном путешествии. Мы желаем вам
удачного дальнейшего плавания в море житейском! А это возможно только в том
случае, если и в это плавание вы пуститесь под флагом Улыбки!
Карлсон.
И с таким другом, как я! До свидания, друзья!
Урок смеха - для дела не помеха - юмористическое минипредставление
Действующие лица:
Он и Она.
Он.
Здравствуйте, ребята!.. Сейчас я хотел бы провести с вами не совсем обычный
урок… Урок юмора.
Она.
Постойте, постойте, Борис Петрович, что это ещё за урок юмора? Я вот недавно
побывала в одной школе на уроках русского языка и литературы и такого там
наслышалась, что волосы дыбом вставали!
Он.
Вот это и хорошо.
278
Она.
А что хорошего-то?
Он.
А хорошо, что не у меня волосы дыбом вставали… А вообще-то, просто так дыбом
не встанут. Надо же ещё что-то такое необычное при этом услышать, а ребятам,
разумеется, знания свои показать.
Она.
Вот как раз знаний-то у них, как выяснилось, кот наплакал. Смех, да и только!
Он.
Как вы сказали: «Смех, да и только»? Это как раз и есть то, что мне надо. Потому
что там, где смех, там и юмор. И, наоборот: там, где юмор, там и смех.
Она.
Да смех-то этот, как говорится, на смех курам.
Он.
Курам, Юрам, Шурам, Мурам… Какое это имеет значение? Тем более, на уроке
юмора, а может, и смеха.
Она.
Но я же говорила вам про уроки русского языка и литературы.
Он.
Вот и я про то же. Про юмор на этих уроках. А то какой там юмор на уроке,
скажем, физики? Учитель рассказывает ребятам, что свет распространяется со
скоростью 300 тысяч километров в секунду.
Она.
Ну и?
Он.
Ну и Сидоров поднимает руку и задаёт вопрос: «А с какой скоростью
распространяется темнота»? Ха-ха… И что тут смешного… темнота этот Сидоров,
и не иначе! Или вот, на уроке физики спросили Витю Стекляшкина: «Что является
рабочим телом в паровой машине?» Он ответил: «Кочегар…» Опять-таки не вижу
здесь ничего смешного. По-моему, так оно и есть.
Она.
Ну, хорошо, а что смешного в том, как, например, Коля Фомкин объяснил, почему
слово «Бурёнка» пишется с большой буквы?
Он.
А как он это объяснил?
Она.
Сказал, что это фамилия коровы.
Он.
Подумаешь, корова! Мне рассказали, какое Вася Щепочкин назвал собирательное
существительное.
Она.
Собирательное существительное? Какое же, интересно?
Он.
Понятно, старьёвщик…
Она.
279
Так это же не смешно, а грустно! Даже ужасно.
Он.
Что ж тут ужасного? Помню, когда я ещё в школе учился, учительница велела
моему приятелю Гошке Демидову придумать существительное, оканчивающееся
на мягкий знак. И он тотчас же назвал. «На мягкий знак, — говорит, —
оканчивается слово «ужасть».
Она.
Так ведь такого слова в словаре русского языка, да и просто в обиходе, никогда не
было и нет!
Он.
Подумаешь, нет. Слова «ямщик» теперь в обиходе тоже нет.
Она.
Верно, нет. Но кто не знает, что ямщик — это человек, управляющий лошадью?
Всем известно!
Он.
А вот и не всем. Мой сосед Гриша Шустриков сказал, что ямщик не просто
управляет лошадью, а ещё и ждёт пассажиров в аэропорту, чтобы кого-нибудь
подвезти.
Она.
Знаете, у меня создаётся впечатление, что на уроках в школе побывали вы, а не я…
Вы столько всего знаете!..
Он.
Да не особенно-то чего я и знаю… Вот, правда, слышал, сын нового русского
пошёл в дорогую частную гимназию. Возвращается домой и разочарованно
говорит:
— Я думал, сегодня там будет презентация, а они сразу начали уроки…
Она.
А я сама видела, как классный руководитель рассаживал пятиклассников первого
сентября. Попросил ребят с плохим зрением сесть на первые парты… Одна
ученица опоздала, и учитель спросил её:
— У тебя с глазами всё в порядке?
Девочка задумалась, а потом ответила:
— Иногда немного воспаляются от новой туши для ресниц.
Он.
А я ещё вот что знаю. Учительница в классе объясняла природу магнетизма.
— Может кто-нибудь сказать, — спросила она, — что начинается с буквы «м» и
поднимает всякие вещи?
— Мама! — радостно воскликнул один из учеников.
Впрочем, я, кажется, больше ничего не знаю. А что знал, и то позабыл. Я
даже распространённое предложение от нераспространённого отличить не смогу.
Она.
Шутите?
Он.
Нисколько.
Она.
280
Тогда проверим. Скажите, что называется нераспространённым предложением?
Он.
Нераспространённым? А чего тут долго распространяться? Это такое предложение,
в котором мало слов.
Она.
Вы серьёзно так думаете?
Он.
А тут и думать нечего. Это вам не какие-нибудь обобщающие слова. Там
действительно надо думать.
Она.
Не вижу тут ничего трудного. Например, поэты, прозаики, драматурги — это кто?
Писатели.
Он.
Согласен. А ямб, хорей, дактиль — это кто? Пресмыкающиеся. Или я неправ?
Она.
Да, знания у вас потрясающие!
Он.
Бывает и хуже.
Она.
Вполне возможно. Я вот на уроке литературы смогла узнать, какие книги прочёл за
лето Серёжа Макаров. Оказывается, две книги! «Робинзон Кукурузо» и«Белый
клык — Чёрное ухо».
Он.
А мой сосед, про которого я уже говорил, прочёл книгу «Три Дартаньяна».
Она.
Начитанный мальчик, этот ваш сосед!
Он.
Ещё бы. Всё знает. Учительница однажды спросила у него, почему Дубровский не
поджёг дом Троекурова? Другой бы на его месте наверняка растерялся, а он сразу
же ответил: «Потому не поджёг, что забыл дома спички!» Или вот ещё…
Учительница спросила у него: «Почему Герасим утопил свою любимицу Му-му?»
— «Да потому, — отвечает, — что она съела кусок мяса!»
Она.
В общем, получается, у попа была собака…
Он.
Эти стихи я тоже знаю. Это, кажется, Пушкин написал. Как раз перед самой
дуэлью, которая состоялась в Приморском районе Петербурга, на Чёрной речке,
возле станции метро «Пионерская».
Она.
Какое метро, какой Пушкин?! Да не писал он этого никогда!
Он.
А стихи «Как ныне сбирает вещи Олег» разве не он написал? А ещё про берлогу.
Она.
Про какую берлогу?
Он.
281
Ну, как там?.. А, вспомнил: «Мы ели суп с берлогой…» Нет, извините, это я сам
когда-то в сочинении написал. А у Пушкина по-другому: «Берлога там на курьих
ножках стоит без окон, без дверей…»
Она.
Да не берлога, а избушка. Баба Яга в ней живёт.
Он.
Баба Яга?.. А кстати, почему у неё такое имя? Яга, насколько я понимаю,—
женское имя, только от какого слова оно происходит?
Она.
А что это вас так заинтересовало?
Он.
Потому что, я это точно знаю, многие женские имена образуются от мужских.
Например, Евгений — Евгения, Александр — Александра… А Яга?.. Ну, ладно, не
можете ответить, тогда приведите, хотя бы, другие примеры.
Она.
Пожалуйста, Виктор — Виктория, Кирилл — Кира…
Он.
А Антон?
Она.
Антон? Не знаю…
Он.
А я знаю: Антон — антенна!..
Она.
Право же, нельзя не восхититься вашими знаниями! Вы, вероятно, и что такое
части речи знаете?
Он.
Части речи? Это глаголы, что ли?
Она.
Не только. Это и существительные, и прилагательные, и наречия, и причастия, и
так далее…
Он.
Ну, вспомнил, что это такое! И теперь я уже вас проверю. Вот скажите мне, что
такое причастие? Впрочем, не надо. Я сам скажу… Причастие — это глагол,
похожий на прилагательное.
Она.
Видимо, с таким же успехом вы можете объяснить, что такое наречие?
Он.
Не только могу. Но даже без всякого труда составлю с ним, с этим наречием, целое
предложение.
Она.
Неужели?
Он.
А вот уже составил… Я пошёл налево и направо. А могу составить и с глаголами.
Это даже проще.
Она.
282
Рада услышать.
Он.
Ну, хотя бы… вот такое: «Лошадь везёт телегу».
Она.
А как будет звучать это предложение в вопросительной форме, можете сказать?
Он.
Везёт ли лошадь телегу?
Она.
Прекрасно. А в повелительном наклонении?
Он.
В повелительном? Но-о!
Она.
Ваш ответ мне очень напоминает тот, который я слышала на уроке. Изучали
правописание букв «о» и «а» в корнях «кос -» и «кас-».
— Котов, — обратилась учительница к ученику, — открой учебник и прочти
нам предложение, в котором есть слово с корнем «кас-».
Котов встал, открыл учебник и стал искать нужное предложение.
— Ну, что ты так долго копаешься? — не выдержала учительница.
— А это вас не касается! — вдруг громко прочёл Котов.
Он.
Молодец этот Котов, нашёлся!.. То есть нашёл предложение. Но найти всё-таки
куда проще, чем образовать. Я вот, помню, даже образовал когда-то предложение с
деепричастным оборотом!
Она.
Не поверю!
Он.
И зря. До сих пор его помню.
Она.
И какое же?
Он.
Открывая дверь, пело радио… Да и, вообще, для меня придумать хотя бы сложное
предложение — хоть бы хны!
Она.
Тогда придумайте, пожалуйста, сложное предложение, в котором были бы слова
«хозяин» и «собака».
Он.
Запросто. Собака, увидев хозяина, завиляла хвостом, и он ответил ей тем же.
Она.
Значит, он тоже завилял хвостом?
Он.
Ну, да… Так сказать, в переносном смысле. Очень обрадовался… А что, плохое
предложение?
Она.
Как вам сказать? Скажу так: я в школе и куда почище слышала. Вот записала даже.
(Читает).
283
Наступает лето. Зеленеют нивы и другие деревья.
Жили-были брат и сестра, Вася и Коля.
Берег — это где люди стоят и не тонут.
У лося длинные лапы, которые кончаются на копытах.
Не чуя ног, Лиза утонула в болоте.
Лучше всего язык развит у хамелеонов, лягушек, которые ловят им мух, а
ещё у артистов и учителей…
Или вот ещё:
На своём первом балу Наташа Ростова танцевала со Штирлицем.
Я очень любопытна и, пожалуй, в этом отношении не уступлю обезьяне.
Он.
Дайте переписать!
Она.
Пожалуйста.
Он.
Я такие приколы собираю. Сам писал когда-то в своём сочинении: «Я живу и
учусь в пятом классе». Или, например: «Я незлопамятный, сделал зло и тут же
забыл». А ещё помню, разбирали мы предложение, учительница спрашивает меня:
«О чём говорится в предложении: "На полях золотится рожь"?» Ну я, не
задумываясь, и ответил: «О роже!»
Она.
Да, тут уже невольно засмеёшься!
Он.
Правильно, засмеёшься. На то мы с вами и провели урок юмора.
Она.
И что, вы действительно, так, как рассказывали, учились в школе?
Он.
Нет, это я всякие примерчики для нашего с вами урока приготовил. Тем
более что вы недавно процитировали: «лучше всего язык развит у хамелеонов,
лягушек, которые ловят им мух, а ещё у артистов и учителей». А мы же с вам и
как-никак артисты! Да и такой урок смеха — для дела не помеха. Для дела
учебного, конечно. Так что теперь можем на нашем уроке ставить точку.
Она.
А может быть, всё-таки вопросительный знак? Ведь не все ещё ребята в ладах с
русским языком и литературой…
Он.
Ничего, исправятся. Я в них верю. Правильно, ребята?
Ребята отвечают: «Да!»
Она.
Ну вот, теперь и можно заканчивать урок. А провели его…
Шуточная Олимпиада
Это набор эстафет, в которых как бы пародируются существующие в мире
виды спорта. Начать «Олимпиаду» можно с традиционных ритуальных
284
моментов — парада участников, зажжения огня, клятвы олимпийской верности и
т.д. Разумеется, все это тоже должно быть шуткой. Можно вести по радио
шуточный репортаж. Награды тоже должны быть веселыми.
Прыжки в длину.
Первый участник команды встает на линию старта и совершает прыжок с
места в длину. После приземления он не двигается с места, пока место посадки не
будет зафиксировано судьями (с помощью черты, проведенной по носкам обуви
прыгуна). Следующий участник ставит ноги прямо перед чертой, не заступая за
нее, и тоже совершает прыжок. Таким образом, вся команда совершает один
коллективный прыжок в длину. Прыгать надо аккуратно и при посадке не падать
— иначе аннулируется результат прыжка. Самый длинный командный прыжок и
становится победным.
Спортивная ходьба.
Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к
носку другой. Дистанцию для такой ходьбы можно определить в 5 метров туда и
обратно. Эстафета заканчивается, когда последний участник команды вернется на
исходную позицию.
Стрельба из лука.
Мишенью будет обыкновенное ведро, а луком — обычный репчатый лук.
Ведро-мишень нужно установить на 5 метров дальше финиша. Луковицы уложить
на финишной черте, их число должно соответствовать количеству участников.
Участник № 1 по сигналу начинает движение от старта к финишу. Прибежав к
финишной черте, он берет луковицу и бросает ее, стараясь попасть в ведро. После
броска он бежит к своей команде, чтобы передать эстафету следующему
участнику. Побеждает та команда, которая быстрее и точнее забросит луковицы в
ведро (для удобства определения результата за каждое точное попадание можно
давать команде дополнительное очко).
Ночное ориентирование.
На расстоянии 10 метров от старта устанавливается табуретка, и первым
участникам завязываются глаза. По сигналу они должны дойти или добежать до
табурета, обойти его и, вернувшись к команде, передать эстафету следующим
участникам, которые уже стоят с завязанными глазами! И так вся команда. Во
время движения команда может помогать своим участникам возгласами: «правее»,
«левее», «вперед», «назад». А поскольку кричат одновременно все команды, игрок
должен разобрать, какие призывы относятся именно к нему. Когда на линию старта
возвращается последний игрок, для всей команды наступает «день». Для кого
«день» наступит раньше, те и победили.
Велогонки.
Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно
оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту,
удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и
обратно. Побеждают самые быстрые.
Упражнения на бревне.
285
Для этого упражнения каждой команде понадобится простое бревно длиной
не более 1 метра. Участник становится на бревно и, перебирая ногами, катит его
вместе с собой от старта до финиша и обратно.
Бег на коньках.
Для этой эстафеты придется поискать реквизит. Беговые коньки заменят
резиновые калоши большого размера — по одной паре для каждой команды.
Каждый участник эстафеты будет запрыгивать в калоши, и преодолевать
расстояние до поворотного флажка и обратно. Победят в этих коньково калошных забегах самые ловкие и быстрые.
Юморина
ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ НА СМЕКАЛКУ
1. Какое расстояние от Земли до Марса?
2. Два отца и два сына купили три яблока. У каждого, оказалось, по одному.
Почему?
3. У отца пять сыновей, у каждого сына три сестры. Сколько у отца детей?
4. В корзине пять яблок. Их надо разделить среди пяти мальчиков поровну так,
чтобы в корзине осталось одно яблоко. Как это сделать?
5. В какую посуду нельзя налить воды?
6. Какой месяц короче всех?
7. Где край света?
8. Может ли страус назвать себя птицей?
9. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь?
10. Сколько горошин может войти в один стакан?
11. Что стоит между окном и дверью?
12. Кто говорит на всех языках?
КОНКУРС СКОРОГОВОРЩИКОВ
Для проведения этого соревнования несколько скороговорок нужно написать на
листочках. Участники игры тянут их как экзаменационные, билеты, читают
скороговорку, запоминают и повторяют вслух.
Все скороговорки не переговорить, не перевыскороговорить.
Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
Щетинка – у чушки, чешуя – у щучки.
Во поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла маргаритка маргаритки во
дворе.
Рапортавал, да не дорапортавал, а стал дорапортовывать – зарапортовался.
КОНКУРС «РОГА И КОПЫТА»
Сейчас появилось множество предприятий, имеющих звучные, как правило
«иностранные», названия, не всегда соответствующие сути их деятельности.
Участники конкурса могут выбрать из предложенного списка (или придумать свои)
286
предприятия, дать им названия, которые отражали бы суть деятельности, а также
придумать рекламу.
«КООПЕРАТИВЫ» по установке и оборудованию собачьих будок; по
продаже мыльных пузырей; по обмену некрасивых фамилий на красивые; по
настройке нервной системы; по заточке коренных зубов; по окраске ушей и носов;
по изготовлению электронных зубочисток; по ремонту якорных цепей для
авианосцев; по обучению езде на верблюдах и пр.
«БИРЖИ» по трудоустройству в районах крайнего юга; по переселению в
черноземные районы Сахары; по продаже уцененной партии подводных лодок и
т.п.
«БРОКЕРСКИЕ КОНТОРЫ» — конторы по совершению посреднических
сделок между учителями и двоечниками; между неандертальцами и
питекантропами; между снежными людьми (йети) и колдунами; между муравьями
и стрекозами; между анархистами и монархистами и т.д.
ШАРАДЫ ДЛЯ БОГАТЫХ
При выявлении «абсолютного чемпиона Юморины» несколько участников могут
предъявить равное количество «денег» — очков. Выяснить, кто же самый
«богатый»,помогут финансовые шарады.
1. Четыре первые буквы —
Учрежденье,
Манящее процентом
Населенье…
Остаток букв
(И тоже их — четыре)
Значками служит
В музыкальном мире.
Отгадка — тут как тут,
Буквально в шаге…
(Подсказка: эти штуки — Из бумаги…).
2. Наш слог начальный Промежуток,
Являющийся
Частью суток.
А слог второй —
Экскурсовод,
Но — без
Последней буквы… Вот…
Что до ответа,
То ответ
В себя включает
Звон монет.
3. Шарада новая.
Сейчас
Часть речи —
Первый слог у нас.
287
А слог второй —
Расплав липучий.
Всяк обходи
На всякий случай.
Отгадка —
Сообщу для справки —
Найдется
На любом прилавке.
1. Составьте рецепты блюд со следующими названиями: салат «Тиха
украинская ночь», рассольник «Через тернии к звездам», котлета «Выстрел
Авроры», коктейль» Ежик в тумане», бутерброд «Никто не хотел умирать».
2. Напишите тексты объявлений о сдаче в аренду собачьей конуры, о потере
морального облика.
3. Часто в спектаклях бывают лирические или трагические сцены прощания.
Поставьте немую сцену, в которой прощаются: — с дамой сердца — рыцарь,
уходящий в крестовый поход; — с сестрой — революционер, решивший стрелять в
царя;
— с женой — нэпман, идущий на допрос в ГПУ; — с дочерью — отец,
отправляющийся на родительское собрание.
4. Скороговорки:
Жили-были три японца:
Як, Якцедрак, Якцедракце-Дрони.
Жили-были три японки:
Цыпа, Цыпа-Дрипа,
Цыпа-Дрипа-Дримпапони.
Вот родились у них дети:
у Яка с Цыпой — Шах,
у Якцедрака с Цыпой-Дрипой — Шах-Шарах,
у Якцедракце-Дрони с Цыпой-Дрипой-Дримпампоной — Шах-ШарахШарахшерони.
Шишел-вышел, вон пошел,
На боярский двор зашел,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.
Расскажите про покупки.
Про какие, про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
5. Изобразите походку человека:
— который только что хорошо пообедал;
— у которого жмут ботинки;
— у которого начался острый приступ радикулита;
— который оказался ночью в лесу;
— у которого отклеились подошвы ботинок.
288
6. Две команды проводят операцию «Прощай, ватрушка!» по уничтожению
через съедание родительских продуктов.
7. Юмористические загадки.
Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? (Придется есть руками).
Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером).
Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слонята).
Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Из железнодорожного).
8. «Веселые путешественники».
Понадобятся толстые газеты, их должно быть ровно столько, сколько
игроков. Листы в каждой газете надо переставить, перевернуть вверх ногами. Это
забавное английское состязание. Дело в том, что многие англичане ездят на работу
в электричках. Они сидят в тесных купе друг против друга по три человека. Нет
возможности пошевелить локтями, а надо прочитать газету — какой же это
англичанин, если он не просмотрит утренний выпуск. Переворачивать же страницы
можно только с помощью кистей рук.
Две команды садятся за стол напротив друг друга. Игроки должны сесть как
можно теснее, чтобы ограничить свободу движения рук. Тем игрокам, которые
сидят с краю, тоже надо ограничить пространство. Игрокам раздают газеты. По
сигналу они должны составить страницы газет в нужном порядке, двигая только
кистями рук.
Победителем становится команда, которая выполнит задание быстрее.
9. Из заголовков разных старых газет и журналов (их предварительно
необходимо вырезать), составить короткий юмористический рассказ или
уголовную хронику, официальную передовицу, объявление, рекламу. Для этого
нужны чистые листки бумаги (на которые будут наклеиваться заголовки),
клей, кисточка и чувство юмора!
10.Проведите конкурс переводчиков с русского языка на язык Эллочкилюдоедки. Как известно, это героиня Ильфа и Петрова обходилась всего тридцатью
словами.
289
17 ноября - Международный день студентов
Международный день студентов — это день международной солидарности
студентов. Он был учрежден в 1941 году в Лондоне на международной встрече
студентов, боровшихся против фашизма, а установлен в память студентов
Чехословакии — героев Сопротивления. 17 ноября 1939 года многие руководители
Союза студентов Чехословакии были арестованы немецко-фашистскими
оккупационными властями и расстреляны. Более тысячи студентов и
преподавателей ВУЗов отправлены в концлагеря, ВУЗы закрыты.
Вспоминая печальные события этого дня, хочется надеяться, что они только
сблизят студентов всего мира, объединят их и сотрут все различия между цветом
кожи, языком и традициями, а на всей нашей необъятной планете будут в этот день
праздновать и радоваться представители одной национальности под названием
«студенты».
Как тут у нас все начиналось?
Зарождение высшего образования в нашей стране восходит к эпохе Петра I.
Первый в Российской империи научно-учебный центр, по его замыслу должен был
включать Университет и Академию. В указе императора от 28 января 1724 года
сказано: «требуются гродные люди, которые гуманиора отчасти знают и некоторое
малое искусство философии и математики имеют».
В XVIII веке в Петербурге были созданы Академический университет,
Горное училище и Медико-хирургическая академия, а в Москве «первый
классический университет и Славяно-греко-латинская академия».
Учёба и повседневная жизнь студента регламентировались уставом, а
допустившие нарушение правил наказывались денежными штрафами,
переодеванием в крестьянскую одежду или лишались права носить шпагу. За
особые заслуги лучшие студенты досрочно получали воинские звания. В то же
время появились первые стипендиаты. В архивах сохранились их фамилии: в
Академическом университете в списке значились только 23 человека, а в МГУ —
30. Стипендии хватало на питание, покупку одежды и книг, а также найма частного
жилья. Но даже в те времена студенты искали дополнительные источники средств.
Наибольшие доходы давали переводы иностранных книг на русский язык.
Срок обучения составлял тогда 3-4 года. Популярностью пользовались
практически все учебные заведения. Уже к концу XVIII века в Российской империи
функционировало 12 вузов: в. Санкт- Петербурге — 7, в Москве — 3, в Казани и
Киеве — по одному.
Резкое увеличение численности студентов и повышение престижа
образования пришлось на период с 1897 по 1908 годы. А, начиная с 1914 года,
возросло число студентов технических учебных
заведений.
290
Кто в основном являлся учащимися Академий, Университетов и техникумов?
В том же 1914 году абсолютное большинство студентов — выходцы из мещан
(35,2%), из крестьян (22%) и дворян (9,8%). Немаловажен и тот факт, что для
девушек из любых семей путь в университет был закрыт.
В настоящее время День студента является символическим объединением
студентов всех факультетов и всех учебных заведений! Студенты в этот День
традиционно веселятся на полную катушку, забыв о предстоящей сессии, зачетах и
«хвостах» Без внимания не остаются ни клубы, ни дискотеки, ни даже общажные
посиделки. Эх, гуляй, брат студент, веселись и празднуй!
А как там у «них»?
У иностранных студентов нет особых традиций и обычаев празднования
этого дня, но тем не менее:
— Бельгийские студенты неравнодушны к любым студенческим праздникам.
Успешное окончание сессии — хороший повод для встреч друзей. В этой стране
любят собираться компании давних знакомых, чаще всего 7-8 человек. Самое
популярное место проведения праздников — бары. На природу, точнее, на
пикники, бельгийские студенты выезжают крайне редко: так поступают, в
основном, люди постарше. Что касается проведения самих праздников, то в
отличие от наших студентов, бельгийцы не очень любят петь, хотя послушать
современную музыку совсем не против.
— Студенты в Дании предпочитают проводить праздники в кругу самых
близких и верных друзей. Обычно днем они собираются у кого-нибудь дома,
шутят, поют песни, иногда под гитару, а вечером отправляются компанией в бар.
Из алкогольных напитков датчане чаще всего предпочитают пиво, стараясь сделать
праздник приятным, душевным и в меру веселым. Интересная традиция
существует у студентов-выпускников гимназий. В день окончания учебы в семье
выпускника берут напрокат большую машину, напоминающую грузовик, и весь
вечер катаются по улицам. В машине все члены семьи поют песни, после чего
гулянье продолжается дома или в баре.
— Американцы во всем любят свободу. Возможно, поэтому студентам в
Америке нравится отдыхать с друзьями, со своим парнем или подружкой за
городом на природе. Впрочем, многие из них предпочитают ходить в дорогие
клубы или рестораны, ведь большинство американских студентов из обеспеченных
семей. Они могут позволить заказать себе бренди или мартини и все, что захотят.
Словом, где и как отпраздновать событие, для них не проблема. Главное, они
всегда стараются делать то, что им нравится.
291
Сценарий - Волшебница-осень
Действующие лица:
Роли исполняют взрослые
Ведущий
Тучка
Солнышко
Осень
Мышка.
Звучит веселая музыка, дети вместе с ведущим входят в зал.
Ведущий.
Посмотрите-ка, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом
разноцветных листьев! Что же за праздник к нам в гости пришел? Конечно,
праздник осени!
Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели
И по ветру полетели…
Зашуршали по кустам…
Видно их и тут, и там.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
Вот и к нам сюда ветерок листочки принес! Ой, как их много (показывает на
листья, разбросанные по залу), посмотрите!
Ребенок.
Листочки все осенним днем
Красивые такие,
Давайте песенку споем
Про листья золотые!
Исполняется песня "Листья золотые", слова Н. Найденовой, музыка Т.
Попатенко. Ведущий предлагает детям сесть на стульчики.
Ведущий.
Осень — очень красивое время года! Все деревья и в саду, и во дворе, и в лесу
стоят празднично одетые!
1-й ребенок.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
2-й ребенок.
Полюбуйтесь — маскарад!
292
Лес меняет свой наряд,
Снял зеленый, мерит новый —
Желтый, красный и лиловый!
3-й ребенок.
Осень золото роняет,
Осень птичек угоняет. —
До свиданья, лес и луг,
Мы летим на теплый юг!
Ведущий (прислушивается).
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит…
Хлопнем, топнем мы дружней,
Пусть отыщет нас скорей!
Звучит музыка, дети хлопают в ладоши, топают, а в зал вбегает Тучка, в руках у
нее два султанчика из
новогоднего "дождика".
Тучка.
Я тучка осенняя, синяя-синяя,
Пусть небольшая, но очень сильная!
Если только захочу —
Всех вас дождиком смочу!
Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и "брызгает" их дождикомсултанчиком.
Ведущий.
Тучка, Тучка, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про дождик песню знаем
И тебе ее подарим!
Исполняется песня "Дождик", слова Н. Соловьевой, музыка М. Парцхаладзе.
Тучка.
Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребятки!
Дождик, дождик целый день
Барабанит в стекла.
Вся земля, вся земля
От дождя промокла.
А мы зонтики возьмем,
Под дождем гулять пойдем!
Ведущий достает 2 зонтика и проводит игру "Зонтики". Дети делятся на 2 команды,
293
каждой команде дается по зонтику. Первые игроки с зонтиком в руках добегают до
елочек, стоящих на другом конце зала, обегают их и возвращаются назад, передают
зонтик следующему игроку. Так должна пробежать вся команда.
Тучка.
Очень весело играли,
Свою ловкость показали!
Но уж как всегда бывает —
Нам кого-то не хватает…
Ведущий.
Солнца нет у нас, друзья!
Звучит музыка, в зал входит Солнышко.
Солнышко.
Здравствуйте! А вот и я!
Солнце все ребята знают,
Солнце очень уважают,
Солнце светит ярко-ярко,
И под солнцем очень жарко!
Солнце всех важнее,
Солнце всех нужнее!
Тучка.
Солнце, Солнце, подожди,
На меня ты посмотри… (Кружится).
У меня внутри вода,
А вода нужна всегда!
Значит, я важнее,
Значит, я нужнее!
Солнышко и Тучка спорят, топая ногой, кто из них нужнее, важнее.
Ведущий.
Успокойтесь, успокойтесь
И, пожалуйста, не ссорьтесь!
Лучше в пляску становитесь,
С нами вместе веселитесь!
Пляска, если не лениться,
Вам поможет помириться!
Исполняется пляска "Поссорились-помирились", музыка Т. Вилькорейской.
Солнышко.
Ну, спасибо, малыши!
Мы плясали от души!
294
Тучка.
В пляске весело кружились,
Очень крепко подружились! |
Ведущий.
Ну что ж, если всё в порядке, то можно продолжать праздник!
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Что же будут собирать,
Вам придется угадать!
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети.
Грибы!
Ребенок.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем.
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибком!
Исполняется песня "По грибы", слова и музыка Л. Абелян. Тучка и Солнышко
берут игрушечные грибы из корзинок и расставляют их среди елочек.
Тучка.
Посмотрите-ка, ребята,
Тут опята, тут маслята…
Солнышко.
А вот это на полянке
Ядовитые поганки!
(Показывает на мухоморы).
Кто знает, как они называются? (Дети отвечают).
Тучка.
Ну что ж, все готово! Вот полянки, вот грибы, корзинки тоже тут.
Солнышко.
Пора отправляться за грибами!
Проводится игра "Собери грибы". Дети (4—5 человек) с завязанными глазами
собирают грибы в корзинки, пока звучит музыка. Как только музыка стихнет, сбор
грибов прекращается. Побеждает игрок, больше всех набравший грибов, в
корзинке которого не окажется ни одного мухомора или количество их будет
наименьшим.
Тучка.
295
Интересно мы играли,
Быстро все грибы собрали!
Солнышко.
Но теперь пора прощаться,
Нам на небо возвращаться.
Вместе.
До свидания!
Дети.
До свидания!
Под музыку Тучка и Солнышко убегают.
Ведущий.
Ой, ребята, тише, тише,
Что-то странное я слышу…
Гость какой-то к нам спешит
И как будто бы дрожит.
Кто б ты ни был, заходи
Да ребят повесели!
Звучит музыка, в зал вбегает Заяц.
Ведущий.
Ой, да это Зайчишка-трусишка к нам в гости пожаловал!
Заяц.
Здравствуйте, ребята!
Так спешил я, так бежал,
Что чуть к волку не попал!
Испугался, ой-ей-ей…
Я от страха чуть живой!
Ведущий.
Ты, Зайчишка, успокойся,
Больше ничего не бойся!
Мы с ребятками пойдем,
Песенку тебе споем!
Исполняется песня "Кочаны", слова И. Мазнина, музыка Д. Львова-Компанейца.
Заяц.
Ах, какая вкусная песенка! Наверно, вы и для меня кочан капустки оставили?
Ведущий.
Конечно, Зайчишка!
Заяц.
Но где капуста?
Вот секрет!
Справа нет… и слева нет.
296
(Оглядывается).
Кто мне сможет подсказать,
Как капусту отыскать?
Ведущий.
Мы дадим тебе совет,
Хочешь — слушай, хочешь — нет…
Заяц.
Конечно, хочу! Давайте же ваш совет скорей! Так капустки хочется!
Ведущий.
Хорошо! Слушай внимательно! Если мы с ребятами захлопаем громко-громко, вот
так (хлопают громко), то капустка где-то рядом! Ну, а если хлопать будем тихотихо, вот так (показывают), то капустки рядом нет! Все понял, Зайчишка?
Заяц (обрадовано).
Конечно, конечно! Все очень просто! Значит, так… (Закрывает глаза и вслух
произносит правила игры. А в это время ведущий прячет кочан капусты так, чтобы
дети видели, где он находится). Ого-го! Сейчас я быстро отыщу свою капустку!
Проводится игра "Тихо-громко". Музыка по усмотрению музыкального
руководителя.
Заяц (разглядывая кочан капусты).
Ах, какой кочан красивый,
И тяжелый, и хрустящий!
Не кочан, а просто диво,
Сразу видно — настоящий!(Жует лист капусты).
Ведущий.
Отыскал кочан, Зайчишка! Что ж, теперь уже он твой!
Заяц.
Вот спасибо вам, ребятки!
Побегу скорей домой,
Всем кочан свой покажу
И про вас я расскажу!
До свидания!
Дети.
До свидания!
Под музыку Заяц с кочаном в руках убегает.
Ведущий.
Ребята, что же это такое? Вот к нам в гости на праздник и Тучка приходила, и
Солнышко, и Зайчик! А вот Осени все нет и нет… Давайте стихи про нее прочтем,
позовем в гости, чтоб скорее нас нашла!
1-й ребенок.
Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
297
Очень-очень просим!
2-й ребенок.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая!
Звучит музыка, в зал входит Осень.
Осень.
Вы обо мне? А вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться,
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Ведущий.
Мы на празднике все вместе
Славно время проведем!
Чтобы было веселее,
Нашу пляску заведем!
Исполняется "Танец маленьких утят".
Осень.
Вот ребятки-малыши
Поплясали от души!
Звучит музыка, в зал вбегает Мышка.
Мышка.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я тут мимо пробегала,
Смех веселый услыхала!
И решила не на шутку
Заглянуть хоть на минутку,
Посмотреть, что за народ
В этом садике живет!
Осень.
Что же, Мышка, проходи,
На ребяток погляди!
Мышка.
Я скажу вам от души —
Все ребята хороши!
Но интересно мне узнать,
любите ли вы играть?
Тогда приглашаю вас поиграть в интересную игру!
298
Проводится игра "Репка", обработка М. Иорданского. Дети встают в круг, в
середине круга — "репка", за кругом — "мышка". Дети, взявшись за руки и
двигаясь по кругу, поют:
— Репка, репонька, расти крепонька,
Ни мала, ни велика, до мышиного хвоста. Да!"
"Репка" в это время "растет", а "мышка" двигается противоходом. По окончании
пения дети поднимают сцепленные руки вверх, "репка" убегает, "мышка" старается
ее поймать. В конце игры "мышка" и пойманная "репка" пляшут под любую
плясовую мелодию.
Осень.
А сейчас глаза закройте и тихонечко постойте… (В это время взрослые вносят в
зал большую репку из папье-маше, внутри которой находятся яблоки). Раз! Два!
Три! Четыре! Пять! Глазки можно открывать!
Мышка.
Ай да репка! Просто диво!
Как кругла и как красива!
Я вам правду говорю —
Репку очень я люблю!
(Поглаживает себя по животу.)
Осень.
Подожди, подожди, Мышка! Ребята тоже очень любят репку! Правда?
Но эта репка непростая,
В середине непустая…
Давайте друг за другом встанем,
Репку мы сейчас потянем!
Дети встают друг за другом, Осень берется за репку, Мышка стоит в сторонке, не
желая помогать.
Осень и дети.
Тянем-потянем, вытянуть не можем! Тянем-потянем, вытянуть не можем!
Осень.
Что-то ничего у нас не получается! (Замечает Мышку, стоящую в стороне). А
почему это Мышка нам не помогает? А ну-ка, ребята, зовите Мышку на помощь!
(Мышка присоединяется к ребятам).
Все вместе.
Тянем-потянем, тянем-потянем…
Вытянули репку!
Осень.
Ай, да мы! Ай, да молодцы!
Звучит веселая музыка, все хлопают в ладошки. В это время Мышка "вскрывает"
репку и вынимает несколько яблок.
Мышка.
299
Ой, ребята! Просто чудо!
Эти яблоки откуда?
Дети.
Из репки!
Ведущий подает поднос Осени. Осень вместе с Мышкой выкладывают на него
яблоки из репки.
Осень.
Вот какая наша репка —
Дарит яблоки всем деткам!
Звучит музыка, взрослые раздают яблоки детям.
Мышка.
Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились!
Поплясали, поиграли,
Все вокруг друзьями стали!
Осень.
Нам пора уже прощаться,
В путь обратный собираться!
До свидания!
Дети.
До свидания!
Звучит музыка, Осень и Мышка покидают зал, унося с собой репку.
300
Сценарий - Вот какие мы большие
Встреча после летнего отдыха для детей 2,5—4 лет
Звучит веселая музыка, дети входят в зал. Рассаживаются по периметру.
Ведущий.
Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие
они большие выросли! Сейчас мы об этом стихи послушаем.
1-й ребенок.
Меня кормили с ложки,
Но я подрос немножко,
Смотрите-ка скорее:
Я кушать сам умею.
2-й ребенок.
Я умею одеваться,
Если только захочу,
Я и маленького братца
Одеваться научу.
3-й ребенок.
Правда, я уже большой:
Сам ботинки надеваю
И холодною водой
Сам ладошки умываю.
4-й ребенок.
И не плакал я с утра:
В садик мне уже пора!
Ведущий.
Так вы говорите, что большие выросли? А это мы сейчас проверим. Умеете ли вы
петь, плясать, играть, загадки отгадывать?
Дети.
Да.
Ведущий.
Рано солнышко встает.
"Песня про солнышко", стихи Т. Волгиной, музыка П. Филиппенко.
Ведущий.
Ай, да молодцы! Вы прекрасно поете хором. А трудиться вы умеете?
Воспитатель.
Конечно, умеем. Мы даже сапожки разные сшить можем. Вот посмотрите, как
наши детки умеют шить сапожки для гномиков и великанов.
Ведущий.
Мы с удовольствием посмотрим ваш танец "Сапожки".
Танец-импровизация "Сапожки".
301
Ведущий.
Раз вы стали такими мастерами, значит, и вправду выросли. И в детский сад
пришли не зря. Ребятки, а с чем вы больше всего любите играть в садике?
Дети.
С игрушками!
Ведущий.
А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.
Длинные ушки, быстрые лапки,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка).
Воспитатель.
А мы про зайку и песенку знаем. И сейчас ее споем.
Песня "Зайчик", стихи А. Блока, музыка В. Екимовского.
Ведущий.
Молодцы! А вот еще загадка.
Утром рано встает,
"Ку-ка-ре-ку" поет. (Петушок).
Воспитатель.
А с петушками сейчас будут плясать наши хозяюшки.
Танец "Хозяюшки и петушки".
Ведущий.
А вот вам третья загадка.
Угадайте, кто такая:
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лисица).
Воспитатель.
У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.
Игра "Зайчики, и лисичка". Музыка Е. Теличеевой.
Ведущий (незаметно надевает на руку куклу).
И последняя загадка.
Он с бубенчиком в руке,
В ярко-красном колпачке,
Он веселая игрушка.
Отгадайте, кто? (Петрушка).
Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет! (Петрушка
отрицательно качает головой). Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку
к уху, тот как будто шепчет). Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он —
нет. Петрушка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос?
Тогда вы должны помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: "Расти,
302
Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!" — хлопнуть в ладоши и закрыть
глаза.
Ребята хором произносят волшебные слова. Ведущий кружится с Петрушкой,
в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и выводит большого
Петрушку.
Петрушка.
Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой!
Вместе с детьми, под веселую музыку пляшет.
Ведущий.
Петрушка, а детям пора расходиться по группам, ведь там их ждет много
интересного.
Петрушка.
Подождите, подождите! Я ведь ребяткам, которые подросли, окрепли и так много
всего умеют, угощение принес.
Ведущий.
Так давай его скорей!
Петрушка приносит из-за двери большой расписной ящик.
Петрушка.
А вот и мое угощение! (Пытается открыть ящик, у него ничего не получается). Вот
беда! Что же делать?
Ведущий.
Подожди, Петрушка, не спеши. Подумай хорошенько, может быть, можно что-то
сделать.
Петрушка (чешет затылок).
Точно! Я вспомнил! Нужно всем вместе дружно похлопать в ладоши. (Дети
хлопают. Петрушка опять не может открыть ящик). Тихо вы похлопали. А нужно
громко-громко! (Ящик открывается. Детям раздают угощения).
Петрушка.
Мне пора!
До свиданья, детвора.
Веселитесь, подрастайте,
Меня в гости приглашайте!
Дети с воспитателями расходятся по группам. Угощение раздается в группах.
303
Сценарий - Две осени
Действующие лица:
Взрослые:
Осень ранняя
Осень поздняя
Урожай
Дождь
Дети:
Капуста
Бурачок
Фасоль
Чеснок
Морковь
Лук
Тыква
Картошка
Помидор
Ворона
Дождевые капельки.
Под лирическую музыку дети вбегают в зал — "осенний лес". Они свободно
располагаются по залу, рассматривают вместе с ведущей убранство сказочного
осеннего леса. Выходят две Осени: одна в венке, украшенном овощами, фруктами,
грибами, колосьями; другая — в костюме из осенних листьев, капелек дождя (в
серо-желтых тонах).
1-я Осень.
А вот и гости к нам пожаловали.
1-я Осень.
Милости просим в наше осеннее царство!
Ведущий.
Ребята, кто это? Вы угадали?
Дети отвечают; если они затрудняются, то ведущий им подсказывает.
Ведущий.
А почему же вас две?
1-я Осень.
Да потому что мы родные сестры.
1-я Осень.
И жить друг без друга не можем.
1-я Осень.
Я осень ранняя, радостная, пышно убранная, богатая урожаем.
1-я Осень.
А я грустная, невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, с тихим плачем
304
мелкого дождя. Я та Золушка, которую зовут у нас в России поздней осенью.
Ведущий.
Но, милые хозяйки нашего праздника, вы каждая по-своему прекрасны. И вы обе
нам очень нравитесь. Вот послушайте, какие стихи прочтут про вас дети.
Дети рассаживаются на полянке, садятся и две Осени. Дети по желанию или по
выбору воспитателя под тихую спокойную музыку читают стихи об осени.
1-я Осень.
Спасибо вам, ребята, за прекрасные стихи и хорошее чтение.
1-я Осень.
А раз уж мы здесь хозяйки, приглашаем всех гостей попеть, поиграть да
повеселиться.
Дети встают в круг, в центре круга — обе Осени. Песня-игра "Осень спросим",
стихи и музыка Т. Ломовой. 2-я Осень уходит.
1-я Осень.
Я самая богатая из всех времен года. Есть у меня друг, который и бережет мое
богатство. А зовут его Урожай. Давайте пригласим его на наш праздник.
Дети зовут Урожай, но он не появляется.
1-я Осень.
Ребята, видно, не простой гость Урожай. Чтобы он появился, надо потрудиться.
Ведущий.
А наши дети любят труд. Правда, ребята? А с песней любое дело спорится.
Песня "Урожай собирай", стихи Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко. Появляется
Урожай.
Урожай.
Я давно услыхал вашу песню. Вы так хорошо трудились, что вот каким я стал.
(Показывает, какой он упитанный). Еле дошел! Ну что ж, здравствуйте, ребята,
дорогие дошколята. Неспроста меня позвали, уж я это точно знаю.
1-я Осень.
Да, дорогой Урожай. Знаю я, что ты большой выдумщик и весельчак.
Урожай.
Это правда.
1-я Осень.
Вот и повесели сегодня наших гостей.
Урожай.
С удовольствием! Мастер я загадки загадывать. Вот я и проверю, какие вы мастера
их разгадывать.
ЗАГАДКИ
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый — все довольны!
Так приятен он на вкус!
305
Что это за шар?.. (Арбуз).
У меня есть тоже перья,
Но не птица и не зверь я,
Я вам самый лучший друг,
Я простой зеленый… (Лук).
Щечки розовые, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она. (Редиска).
1-я Осень.
Молодцы ребята! Правда, Урожай? Все твои загадки разгадали. И я хочу им свою
загадку загадать.
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. (Грибы).
Урожай.
Молодцы так молодцы. Да вот вы говорите, что осень любите и мне, Урожаю,
рады. Сможете ли вы нас чем-то удивить да позабавить?
Ведущий.
Обязательно! Уважаемый Урожай и милая Осень, мы действительно приготовили
вам сюрприз: ребята покажут новую сказку, которая называется "Сказка о том,
почему помидор стал красным". (Автор Фартутдинова Е. В.).
Под музыку выносятся декорации, артисты занимают свои места.
Ведущий.
В давние времена жили на одном огороде овощи.
По одному, каждый со своей песенкой выходят овощи и представляются.
Капуста.
Я — капуста тугая,
В супе, в борщике вкусна я.
Танцует, садится на грядку.
Бурачок.
Ну, а я — бурачок,
Розоватый бочок,
В огороде уродился,
С овощами подружился.
Бурачок, бурачок,
Розоватый бочок.
306
Танцует, садится на грядку.
Фасоль.
Я фасоль, всем вам известна,
И вкусна я, и полезна.
Танцует, садится на грядку.
Чеснок.
А я — братец-чесночок, чесночок,
Припекаю язычок, язычок,
Всех микробов убиваю,
Вас от хвори защищаю.
Танцует, садится на грядку.
Морковь.
Я морковка всем на диво:
И румяна и красива.
К ней подходит Огурчик и поет.
Огурец.
Я огурчик наливной.
Кто полакомится мной?
Огурчик кланяется Морковке. Взявшись за руки, они танцуют, садятся на грядку.
Лук.
Я сердитый лук, ребята,
Витаминами богатый,
Хоть и слезы вызываю,
Но от гриппа защищаю.
Танцует, садится на грядку.
Тыква.
А я тыквой зовусь,
Сочной мякотью горжусь.
Нет полезней и вкусней
Каши тыквенной моей.
А я тыквой зовусь!
Танцует, садится на грядку.
307
Картошка.
Нет обеда без картошки —
Ни жаркого, ни окрошки.
Все картошку уважают.
Кто из вас меня не знает?
Танцует, садится на грядку.
Помидор.
Помидор я вкусный, сладкий,
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Я расту на этой грядке,
Тра-ля-ля, тра-ля-ля.
Танцует, садится на грядку.
Все овощи.
Огородная семейка,
Все на грядки поскорей-ка!
Весело здесь! Весело здесь!
Ведущий.
А ребята очень любили свой огородик, каждый день поливали его, ухаживали за
ним. И напевали вот такую веселую песенку.
Дети с лейками, с лопатками. Поют песню "Веселый огород", стихи П. Синявского,
музыка Ю. Чичкова. Огородники уходят.
Ведущий.
Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но
однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор.
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее,
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Огурец.
Слушай, это просто смех —
Хвастать, что ты лучше всех.
Лук.
Не поймет никак он, братцы, —
Некрасиво задаваться.
Ведущий.
А помидор все свое твердил.
Помидор.
Я на свете всех вкуснее,
308
Всех круглее, зеленее,
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Овощи (хором).
Хвалился, хвалился
И с куста свалился!
Ведущий.
В это время на огород пришли ребята, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой
взяли, а помидор не заметили.
Ребята уводят овощи. "Летит" мимо ворона.
Ворона.
Кар! Кар!
Позор! Кошмар!
Не хотел быть с нами дружен,
Будешь никому не нужен.
Ведущий.
Стыдно стало помидору, заплакал он… и покраснел от стыда.
Помидор.
Вы меня, друзья, простите,
Вы с собой меня возьмите.
Ведущий.
Услышали эти слова ребята-огородники, сжалились над помидором, пришли и
взяли его с собой. Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор осенью помидоры всегда
становятся красными. А все овощи никогда между собой не ссорятся. Живут
весело и дружно.
Танец овощей.
Урожай.
Спасибо всем, ребята, за замечательную сказку. Что ж, пора мне в путь. Ждут меня
еще поля, сады и огороды. Надо все обойти да проверить, не осталось ли чего
неубранного, все ли богатство мое собрано. А вам желаю расти крепкими,
здоровыми и веселыми. До свидания. (Уходит).
1-я Осень.
Вот и собран урожай. Пришла пора уступать место моей старшей сестре —
поздней осени. (Уходит).
Ведущий.
Дети, давайте споем песню про осень листопадную, дождливую. Услышит она
наше пение и снова придет к нам.
Песня "Листопад", стихи Е. Авдиенко, музыка Т. Попатенко. Появляется 2-я Осень.
1-я Осень.
Спасибо, ребята, что не оставили вы меня без внимания, что такие красивые
песни вы поете обо мне. Но мне не хочется сегодня грустить на вашем празднике.
А потому приготовила я игру для вас. Называется она "Кто быстрее соберет
осенний букет". (Объясняет правила игры, в которой участвуют 2 команды по 5—6
человек.)
309
Игра "Кто быстрее". В середине зала двое водящих с листиками в руке.
Команды построены шеренгами в затылок друг другу лицом к водящим. На первую
часть музыки первые из команд подходят к водящему, кланяются, на вторую часть
музыки — обегают каждый свою шеренгу и берут листик у водящего. Затем
эстафета передается вторым участникам и т.д., пока у водящих не останется
листьев. Побеждает команда, первой собравшая "букет".
1-я Осень.
Какие красивые букеты получились из моих листьев.
Звучит на фортепиано музыка начинающегося дождика.
1-я Осень.
Но что я слышу? Это мои подружки — капельки дождя. А вот и они! (Выходят в
центр зала девочки — дождевые капельки.) Посмотрите, как красив их танец.
Танец дождевых капелек. В конце танца они собираются в тесный кружок, из-за
занавесок появляется Дождь.
Дождь.
Здравствуйте, ребята.
Я — дождик проливной,
Подружитесь все со мной.
Намочу я всех подряд.
Кто же дождику не рад?
Ведущий.
А мы тебе не очень-то рады, Дождик. Ведь когда ты идешь, мы не можем выйти
погулять. Приходится сидеть дома, чтобы не промокнуть и не заболеть.
Дождь.
А мне как обидно: когда я иду, на улице никого нет, все от меня прячутся.
Ведущий.
Знаем, знаем. Вот послушай, как поют об этом ребята.
Песня "Дождик обиделся", стихи М. Пляцковского, музыка Д. Львова-Компанейца.
Дождь.
Да, конечно, мне обидно, никто со мной не хочет поиграть, все меня боятся, от
меня прячутся. Ну, вы-то, ребята, меня не боитесь? А поиграть со мной хотите?
Игра "Кто быстрее наполнит стаканчик водой". Две команды по 5—6 человек
ложкой переносят воду из миски, выливая ее в пустой стакан, который стоит на
другом конце зала. Побеждает команда, которая быстрее наполнит свой стакан
водой. Под музыку в зал входят обе Осени с корзинками или с подносами в руках,
на которых угощение для ребят.
1-я Осень.
Дорогие ребята, спасибо вам, что не забыли и в лесу нас навестили.
2-я Осень.
Вашим рады танцам, песням,
Играм очень интересным.
Обе Осени.
Нашей встречи в заключенье
310
Получайте угощенье.
Отдают угощение воспитателю. Заключительный хоровод, в котором участвуют
обе Осени. За несколько дней до утренника объявляется конкурс для групп на
лучший осенний букет и организуется выставка поделок из овощей и фруктов.
Дождь.
Понравилась вам моя игра? Я тоже веселый и озорной. Мне очень хочется вам
понравиться. А вы знаете, что можно делать после дождика? Не знаете? Так
послушайте, что вам споют мои капельки.
Песня "Что делать после дождика", стихи В. Данько, музыка Н. Елисеева.
Дождь.
Ну, как? Будем мы с вами теперь друзьями? Вот и чудесно!
1-я Осень.
А теперь, Дождик, прощайся с ребятами, пора тебе заняться своей работой:
полить сады, огороды, поля и леса. Напоить землю перед зимними холодами.
Дождь.
Ну что ж, до свиданья, ребята, навещу я вас еще не раз.
311
Сценарий - Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
Действующие лица:
Клоун Рыжик
Клоун Пухлик
Баба Яга
(Исполняют взрослые).
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно
провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который
украшен шарами, гирляндами, флажками. Звучит музыка — фонограмма
популярных детских песен В. Шаинского, Ю. Чичкова, Г. Гладкова. Дети всех
групп выходят на участок. Их встречают два клоуна — Рыжик и Пухлик.
Рыжик.
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Пухлик.
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?
Ответ детей.
Рыжик.
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
Песня "Улыбка", стихи М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.
Пухлик.
Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними
непременно познакомиться!
Музыкальная игра "Давайте познакомимся". Подбирается музыка с четко
выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и
внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний
— влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов
поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга,
здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные
хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга.
Баба Яга.
Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У
меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей).
Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня
прекрасное, даже петь хочется! (Поет).
312
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!
Танец "Повторяй за мной". Под мелодию "Кукарачи" Баба Яга выполняет
несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.
Рыжик.
Все прекрасно, замечательно, здорово!
Пухлик.
А я смотрю, не все так уж и прекрасно.
Рыжик.
Ну что ты, дружище, в чем дело-то?
Пухлик.
Где все взрослые? Куда они подевались?
Баба Яга (зло смеется).
Мои это продел очки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их
превратила.
Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты,
короткие юбочки.
Рыжик.
Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?
Пухлик.
А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще
интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими
детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (Ответ детей).
А вы? (Ответ воспитателей).
Рыжик.
В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.
Воспитатели называют свою команду "Кукляшки".
Пухлик.
А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то!
В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие.
Договорились? А ваша команда, ребятки, как будет называться? (Дети называют
свою команду "Мультяшки").
Баба Яга.
Команды, стройся! Первая игра называется "Сквозь обруч". Все начинаем делать
по моему свистку.
Игра "Сквозь обруч". Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну
друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив
313
каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут
каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются
к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и
т.д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.
Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз).
Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ
детей). Тогда с мячами наша следующая игра.
Игра "Кто больше?". По площадке разбросаны в большом количестве
маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать
(воспитатели — маленькие мячи, дети — большие), каждая команда складывает
мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании
которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд. Побеждает
та команда, у которой мячей собрано больше.
Рыжик.
А теперь новая команда "Мультяшек" и команда "Кукляшек" встают в один
большой круг для игры "Кто самый ловкий?".
Игра "Кто самый ловкий?". По кругу ставятся кегли, их всегда на одну
меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за
другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На
окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому
кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не
останется одна кегля. Побеждает команда, участник которой ее, в конце концов,
схватит.
Пухлик.
Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!
Рыжик.
Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и
посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: "Мультяшки" или "Кукляшки".
Конкурс "С танцами вокруг света". Для каждой из команд звучат
музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют
характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Для "Кукляшек"
звучат: "Сиртаки", "Лезгинка", "Ламбада"; для "Мультяшек": "Танец маленьких
утят", "Цыганочка", "Барыня". Все вместе исполняют "Летку-енку".
Баба Яга (несет большие и маленькие штаны).
Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла.
Пухлик.
Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?
Баба Яга.
Не скажи, милок. Эти штанишки тоже для игры предназначены. Она очень
забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!
314
Игра "Штаны на двоих". Участники команд встают парами друг за другом на
одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки.
"Кукляшки" получают большие штаны, "Мультяшки" — маленькие. Стоящие в
паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу
первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку,
возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т. д. Побеждает
команда, первой закончившая соревнование.
Рыжик.
В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни "Кукляшкам", ни "Мультяшкам".
Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели?
(Ответ детей).
Пухлик.
А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда
они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей).
Рыжик.
Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми,
веселыми, иногда озорными.
Пухлик.
А дружба между вами будет крепкой-крепкой.
Дети и воспитатели свободно танцуют под песню "Большой секрет для маленькой
компании" (в исполнении С. и Т. Никитиных). Выходит Баба Яга с подносом, на
котором лежат коробки с конфетами.
Баба Яга.
Налетай! Разбирай!
Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.
Рыжик.
Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!
Пухлик.
Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же
получается?
Баба Яга.
Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Рыжик.
Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?
Пухлик.
И скажем все вместе волшебные слова?
Баба Яга.
Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится…
Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят
волшебные слова: "пожалуйста", "будь добра" и т. д.
Баба Яга.
Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми
315
двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее).
Вот и стала я добрей,
Благодушней и щедрей. Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Рыжик и Пухлик.
А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!
Баба Яга и клоуны прощаются со всеми участниками праздника, уходят.
316
Сценарий - Необычайные приключения дошколят
Действующие лица:
Взрослые:
Кикимора бесцветная
Баба Яга
Леший
Осень
Дети:
Самовар
Хозяюшки
Паучок — кукла.
Дети, собираясь на праздник, строятся в раздевалке своей группы. Когда они
готовы покинуть ее, с двери спускается игрушечный паучок. В лапках у него
осенний листок.
Ведущий.
Ребята, посмотрите: по-моему, для нас с вами уже начинаются чудеса. Паучок,
разреши нам пройти на праздник. Мы торопимся в гости к осени.
Паучок подпрыгивает на ниточке.
Ведущий.
Что? Ты нас не хочешь пропускать? Странно… А что же ты хочешь? (Паучок
снова подпрыгивает). Чтобы мы прочитали, что написано на этом листочке?
Хорошо.
Ведущий читает, дети внимательно слушают. Паучок исчезает. "Дорогие
ребята, на праздник к вам прийти не могу. Нечистая сила заколдовала меня, помочь
мне сможете только вы. Если вы дружные и смелые, находчивые и веселые,
отправляйтесь в сказку. А дорогу вам укажут разноцветные листочки. Очень вас
жду. Осень".
Ведущий.
Ну что, ребята, пойдем выручать Осень из беды? (Ответ детей). Тогда — в путь!
Выходят из группы. По стенам детского сада расклеены разноцветные
осенние листочки, как стрелки-указатели. Дети ориентируются по ним. Пункт их
первой остановки — изостудия, где их встречает Кикимора бесцветная.
Кикимора.
Здрасьте вам, пожалуйста! Явились, не запылились, голубчики! Только зачем это
вы пожаловали? Это теперь мое царство. Я, Кикимора бесцветная, тут все
заколдовала. Ни одна краска здесь больше не оживет. Все станет таким сереньким,
бесцветненьким, как и я сама.
317
Ведущая.
А мы пришли за Осенью. Не ты ли ее от нас спрятала?
Кикимора.
Вот еще! Нужна она мне! Я только краски у нее отняла. Терпеть не могу это
разноцветье. Да вы проходите, не стесняйтесь. Я из вас тоже бесцветненьких
сделаю.
Ведущий.
Ну, уж нет! Такими серыми и мрачными мы быть не хотим. Правда, ребята?
Кикимора.
Хотите вы этого или нет, а придется вам мне подчиниться. Потому что, пока
на мне нет ни одной яркой краски, сила моя безгранична. Так что мне не перечьте,
а лучше усаживайтесь поудобнее. А я пойду схожу за ведерком со своей
колдовской бесцветностью. Помажу вас, и будете вы у меня такими серенькими да
бесцветненькими — залюбуешься! Я щас! (Уходит).
Ведущий.
Ребята, этого нельзя ни в коем случае допустить. Не хватало еще нам с вами
превращаться в такую серость. А вы заметили, Кикимора проговорилась: она
сказала, что, пока на ней нет ни одной яркой краски, сила ее безгранична. Значит,
нужно ее раскрасить разными красками. Тогда ее колдовство исчезнет, и мы
сможем вернуть все краски Осени. Но где нам раздобыть эти краски?..
(Задумывается).
Девочка.
А давайте позовем на помощь Королеву Красок!
Ведущий.
Верно! А чтобы она здесь появилась, нужно произнести волшебные слова:
Красок много на земле.
Кто же сразу даст их мне?
Краски зорьки, солнца, неба
Подари нам, Королева!
Под торжественную музыку появляется Королева Красок.
Королева.
Здравствуйте, милые дети! По вашему зову я явилась.
Ведущий.
Помоги нам, пожалуйста, уважаемая Королева Красок. Кикимора бесцветная
отняла у Осени, на поиски которой мы отправились с ребятами, все краски. А какая
же Осень без своих замечательных ярких красок! Да еще и нас с ребятами хочет
превратить в серых и бесцветных. Она пошла сейчас за своей колдовской
бесцветностью.
Королева.
Я смогу вам помочь, ребята, если вы будете действовать дружно и быстро.
Вот вам всем разноцветные ленточки. Спрячьте их за спину. А когда появится
Кикимора бесцветная, начинайте ими дружно махать. Я думаю, ей это не
понравится.
318
Появляется Кикимора, несет ведерко с водой и кисть.
Кикимора.
Вот и бесцветность моя готова. Вот молодцы, ребятишки, уже стоят, меня
поджидают.
Дети начинают махать разноцветными ленточками.
Кикимора.
Ой-ой-ой! Это что за безобразие?! Уберите это скорей! У меня глаза слепнут! Айай-ай, не вижу ничего!
Королева.
Вот и хорошо, что ничего не видишь. Мы тебя сейчас быстренько в порядок
приведем.
Усаживают Кикимору на стул, обвязывают ее цветными лентами, чтобы она не
могла пошевелиться.
Королева.
А теперь, друзья, нам с вами Кикимору бесцветную нужно раскрасить. И чем ярче,
тем лучше, чтобы не делала она все вокруг таким мрачным и серым.
Кикимора.
Что это вы еще придумали? Я не хочу-у-у-у! (Плачет).
Королева.
Мы тоже не хотим видеть вокруг твою бесцветность. Мы хотим вернуть Осени все
ее краски. Приступайте к работе, ребята!
У Кикиморы на юбке прикреплены белые большие листы бумаги, на которых
дети по подгруппам красками, карандашами, фломастерами, мелками рисуют
различные узоры. Королева Красок разрисовывает Кикиморе лицо. Когда дети
закончат свою работу, Королева развязывает ленточки, которыми была обвязана
Кикимора.
Королева.
Полюбуйся, какая ты стала красивая, нарядная!
Кикимора (передразнивая).
Красивая, нарядная!.. А колдовать, бесцветить как я теперь буду?
Королева.
А твое колдовство никому и не нужно. Зато теперь мы сможем спокойно
вернуть все краски Осени. (Отдает Ведущему палитру с красками.) Передайте,
пожалуйста, Осени от меня привет и эти краски.
Ведущий и дети благодарят Королеву Красок.
Ведущий.
А теперь нам снова пора отправляться в путь на поиски Осени.
Королева.
319
Доброго вам пути, до свидания.
Дети вновь отправляются в путь по указательным листочкам, которые приводят их
в спортзал. Следом за детьми вбегает Баба Яга, захлопывая за собой с грохотом
дверь.
Баба Яга.
Прибыли, касатики! Заждалась я вас. (Злобно смеется).
Ведущий.
Баба Яга, да не пугай ты нас!
Баба Яга.
Профессия у меня, милая, такая — пугать да стращать всех! От такой работенки и
одичать недолго! Хоть бы развеселил меня кто. Глядишь, добрее бы я стала.
Ведущий.
Если хочешь, мы тебя повеселим. Только сначала и ты помоги нам.
Баба Яга.
Я? Вам? Вот уж сроду я никому не помогала… А вдруг вы меня обманете? Уговор
такой: раз уж вы ко мне пожаловали, то выполните сначала мое условие:
позабавьте старуху, развеселите Ягусю.
Ведущий.
Ну что, ребята, согласны развеселить Бабу Ягу? (Ответ детей). Только ты, Баба
Яга, должна все делать вместе с нами.
Баба Яга.
Это, пожалуйста!
Ведущий.
Мы предлагаем игру-состязание на ловкость.
Игра "Победи троих". На полу лежат 4 веревки длиной 1 метр, связанные за
один конец крест накрест. На расстоянии 1 метра от каждого свободного конца
лежит игрушка (кегля). Играют 4 ребенка. Каждый берется одной рукой за
свободный конец веревки. Звучит сигнал, каждый из играющих, не отпуская
веревку, тянется за своей игрушкой. Кто первый ее схватит, тот и победил троих.
Обязательное условие: перед началом состязания, когда дети взялись за концы
веревки, центр, где связаны веревки, не должен смещаться ни в одну из сторон. За
этим следит Ведущий. В одном из состязаний участвует Баба Яга, это ее очень
забавляет, веселит.
Баба Яга.
Эх, елочки-сосеночки! Понравилась мне ваша игра. А может, еще попляшете со
мной? Я и метелочки приберегла для такого случая.
Танцевальная импровизация с метлами под мелодию "Чардаша". Танцует Баба Яга
и желающие дети.
Баба Яга.
Ух! Позабавили вы меня на славу!
Ведущий.
Баба Яга, выполнили мы твое условие. Теперь-то можем мы рассчитывать на твою
320
помощь?
Баба Яга.
Можете, пока я добрая.
Ведущий.
Ищем мы с ребятами Осень, чтобы пригласить к нам на праздник. Не ты ли ее у
себя прячешь?
Баба Яга.
Я? Нет! Мне и без нее забот хватает.
Ведущий.
А не подскажешь нам, где ее найти?
Баба Яга.
Не то что подскажу, а скажу точно! Уж больно вы мне понравились,
касатики. У Лешего она. Не любит он Осень, поэтому превратил ее в пень и держит
этот пенечек у себя в чаще. А больше знать ничего не знаю.
Ведущий.
Ну что, ребята, пойдем к Лешему?
Ответ детей.
Баба Яга.
И его, окаянного, не боитесь? (Ответ детей). Ну, храбрецы! Что ж, ступайте.
Заходите, ежели чего. Не забывайте Ягулю.
Ведущий.
Спасибо тебе, Баба Яга, за веселье, за помощь, за приглашение. А теперь нам пора.
Дети продолжают свой путь по листочкам-указателям и попадают в экологическую
комнату (зимний сад). Там звучит в записи песня птиц, журчание воды. Никого не
видно.
Ведущий.
Ребята, посмотрите, мы оказались с вами в лесу. Как тут красиво! Но мне
кажется, здесь все так таинственно, это заставляет насторожиться. Давайте споем
нашу "Лесную песенку", может быть, на нее кто-нибудь отзовется.
" Лесная песенка", стихи К. Ибряева, музыка Ю. Чичкова. Из-за пня появляется
Леший.
Леший.
Кто это тишину моего леса нарушить посмел? Меня, хозяина леса, потревожил?
Дети здороваются.
Ведущий.
Я же говорила вам, ребята, что после нашей песенки здесь обязательно что-нибудь
прояснится. А мы к вам, уважаемый Леший.
Леший.
321
Ко мне? Странно! Ко мне вовек никого не дозовешься, а вы сами пришли! И откуда
вы, такие смелые, взялись?
Мальчики.
Мы ребята-дошколята из детского сада. А к вам пришли с большой просьбой.
Леший.
Вот, я так и знал, просто так ко мне никто не придет. Всем от меня чего-то надо. А
потом еще обижаются, что Леший злой да угрюмый. Выкладывайте, зачем пришли.
Ведущий.
За Осенью мы пришли. Ее праздник наступил, а ты ее у себя держишь. Неужели
тебе не жалко такую красоту прятать?
Леший.
Потому и прячу, что уж больно красивая она. Ее любят, ею восхищаются, все ее в
гости к себе приглашают. А я? Кто обо мне вспоминает? Ни повеселить меня никто
не приходит, ни загадки мои поразгадывать…
Ведущий.
Ой, Леший, ты загадки любишь загадывать?
Леший.
Еще бы! Я их много знаю.
Ведущий.
А мы с ребятами разгадывать их любим.
Леший.
Тогда вот вам мое условие: я вам загадки буду загадывать, а разгадки вы
должны в лесу моем найти да показать мне их. Коли все отгадаете, так и быть,
отдам вам Осень, а нет — не обессудьте, у меня Осень останется.
Ведущий.
Ну что, ребята, согласимся на такое условие?
Ответ детей.
ЗАГАДКИ ЛЕШЕГО
Дети находят предметы-отгадки в экологической комнате.
Летают, кружатся,
На землю ложатся.
С земли не встают
И тут пропадут. (Листья дерева).
Стоит лепешка
На одной ножке,
Кто мимо ни пройдет,
Всяк поклонится. (Гриб).
Стоит в лесу Ермак,
На нем надет колпак. (Пень).
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз).
Желтая курица
Под тыном дуется. (Тыква).
На солнце я похожий,
322
И солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю
Голову свою. (Подсолнух).
Леший.
Все загадки мои угадали и отгадки нашли. За это хвалю!
Ведущий.
А Осень нам отдашь, как обещал?
Леший.
Жаль мне с такой красотой расставаться, да отдать придется: я своему слову
хозяин.
Ведущий.
Да не грусти ты, Леший, лучше приходи к нам на праздник. И вовсе ты не злой и
угрюмый. Ты даже очень нам понравился. Правда, ребята? (Ответ детей).
Леший.
За добрые слова спасибо и за приглашение тоже. Только не покину я свой
лес, непорядок будет. Нельзя лесу без хозяина. А вы отправляйтесь, Осенькрасавица вас в зале дожидается, расколдовал я ее.
Ведущий.
Спасибо тебе, Леший. До свидания!
Прощаются. Проходят к музыкальному залу. Под лирическую музыку (по выбору
музыкального руководителя) входят в зал парами, встают полукругом, лицом к
гостям. Детей в зале встречает Осень.
Осень.
Как я рада вам, ребята! За вашу дружбу и находчивость, за доброту и смекалку я
подарю вам самый красивый праздник.
Ведущий.
И мы рады, что ты пришла к нам на праздник, милая Осень. Ведь ребята так
готовились к встрече с тобой.
1-й ребенок.
Как хорошо в гостях у осени,
Среди березок золоченых…
Подольше б золото не сбросили,
Стоял бы лес багрян и тих.
2-й ребенок.
Почаще б солнышко усталое
Гостило в золотом лесу,
Чтоб защитить от ветра шалого
Лесную позднюю красу.
Осень.
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Осенние сады и парки?
3-й ребенок.
323
Да! Хороши твои подарки!
Деревья все осенним днем
Красивые такие!
Сейчас мы песенку споем
Про листья золотые!
Песня "Осенний листопад", стихи и музыка М. Дорофеевой.
Осень.
Спасибо, милые певцы,
Я вас хвалю, вы молодцы!
Дети.
Паучок!
Осень.
Я рада, что вы не забыли моего доброго помощника — паучка. Я думаю, что
он заслужил стать гостем на нашем празднике.
Ведущий.
Конечно! А мы споем про доброго паучка красивую песенку.
Песня "Паучок", стихи Н. Пикулевой, музыка Е. Попляновой.
Осень.
А теперь пора плясать,
Себя в танце показать.
Дети исполняют любой задорный танец по выбору музыкального руководителя.
Осень.
И танцевать вы мастера!
А теперь для вас — игра.
Игра "Репка". В игре участвуют 2 команды детей. В каждой команде —
персонажи сказки "Репка" (надевают соответствующие атрибуты на головы): Дед,
Бабка, Внучка, Собачка, Кошка, Мышка. Команды выстраиваются в колонны за
Дедом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой из команд,
размещают на полу по "репке". По сигналу игру начинают "дедки". Они бегут
каждый к своей "репке", обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку
"бабок", бегут к "репке", обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку
"внучек" — бегут втроем и т.д. Побеждает та команда, которая, двигаясь в цепочке
(все персонажи держатся за руки), не разорвет эту цепочку и чья "мышка" первой
схватит "репку".
Ведущий.
Милая Осень, ты каждый год даришь нам богатый урожай овощей, фруктов,
ягод. Мы его с удовольствием собираем. Но иногда случаются забавные истории, о
324
них ты узнаешь из шуточных частушек.
Частушки, стихи 3. Петровой, музыка Е. Тиличеевой.
Осень.
Хорошо мне у вас на празднике, ребята. Но пришла пора расставаться. Ждут меня
дела, засиделась я у Лешего взаперти.
1-й ребенок.
Золотая волшебница Осень,
Подожди, подожди уходить.
2-й ребенок.
Ну, пожалуйста, мы тебя просим
Хоть немножечко с нами побыть!
3-й ребенок.
Очень нравится нам любоваться,
Как листочки под солнцем горят.
4-й ребенок.
Мы с тобой не хотим расставаться,
По душе нам твой пестрый наряд.
Осень.
Спасибо вам, мои друзья,
Еще побуду с вами я.
Ведущий.
Дорогая Осень, каждый год ты приносишь нам свои замечательные дары. Из
всех времен года твое угощение самое вкусное. Но сегодня ты у нас в гостях, а
значит, угощать сегодня тебя будем мы. Кажется, и самовар уже поспел.
Песня "Пых, пых, самовар!", стихи М. Садовского, музыка Д. Львова-Компанейца.
В конце песни выходит мальчик в костюме самовара.
Самовар.
В гости всех мы к нам зовем,
И чайку мы всем нальем.
Сверху — пар, снизу — пар,
Вот он, русский самовар.
Милости просим на чашку чая!
Вот так мы живем:
Пряники жуем, чаем запиваем,
Всех в гости приглашаем.
А напоследок спляшем вам,
Нашим дорогим гостям!
Танец "Хозяюшки и самовар". Ведущий и дети приглашают Осень и всех гостей на
чаепитие.
325
Сценарий - Осенние подарки
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Осень
Земляника
Дети:
Лиса
Ежик
Медведь
Ежик
Белочки
Мышата.
Звучит музыка, дети входят в зал.
Ведущий.
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетают журавли.
Ребенок.
Всё летит, должно быть, это
Улетает наше лето.
Ведущий.
Лето улетает, а ему навстречу спешит золотая волшебница…
Дети (хором).
Осень!
Ведущий.
Верно! Осень — очень красивое и волшебное время года! Давайте присядем и
немного поговорим об осени!
1-й ребенок.
Осень! По утрам морозы,
В рощах желтый листопад!
Листья около березы
Золотым ковром лежат.
В лужах лед прозрачно-синий,
На листочках белый иней!
2-й ребенок.
Листопад! Листопад!
Лес осенний конопат!
Налетели конопушки —
Стали рыжими опушки!
Ветер мимо пролетал,
326
Ветер лесу прошептал: —
Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу,
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
3-й ребенок.
Деревья все осенним днем
Красивые такие!
Давайте песенку споем
Про листья золотые!
Исполняется песня "Листья золотые", слова Н. Найденовой, музыка Т. Попатенко.
Под продолжение музыки в зал входит Осень с корзинкой в руках. В корзинке
большие осенние листья.
Осень.
Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я!
Все кругом я нарядила,
Темный лес озолотила!
Стало в нем светло, как днем,
Листья там горят огнем!
Ведущий.
Проходи, проходи, Осень! Будь нашей гостьей, мы очень рады твоему приходу!
Вот послушай, какие стихи приготовили для тебя ребята!
1-й ребенок.
Быстро лето улетело
Перелетной птицей вдаль,
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль!
2-й ребенок.
Одарила гостья-Осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов!
3-й ребенок.
Так давайте славить Осень
Песней, пляской и игрой!
Будут радостными встречи,
Осень, это праздник твой!
Осень.
Что же, в круг скорей вставайте,
Дружно песню запевайте!
Исполняется песня "Урожай собирай!", слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко.
327
Осень.
Хорошо вы песню спели,
Сразу видно, все успели!
Время зря вы не теряли,
Быстро урожай собрали!
Но хочется услышать
И хочется проверить,
Как к зиме готовятся
Все лесные звери!
Звучит музыка, в зал вбегают дети в шапочках Медвежонка, Ежика, Белочек,
Мышат.
Медведь.
Я к зиме берлогу рою,
Буду спать я в ней зимою!
Я зимой люблю поспать,
Лапу вкусную сосать!
Ежик.
Я зимою тоже сплю,
Холодов я не люблю!
Видишь, листья собираю,
В кучу их потом сгребаю.
Ежику тепло зимой
Под листвою золотой!
Белочки.
Осень, Осень! Нас послушай
И орешков наших скушай!
Мы все лето их сушили,
А потом в дупле сложили.
Там еще грибочки есть,
Всех запасов и не счесть!
Мышата.
И Мышата не зевали,
Зерен в норку натаскали.
Если есть еда зимой,
Не замерзнем мы с тобой!
Осень.
Что ж, теперь я вас хвалю,
Потрудились вы, смотрю!
Но про птиц-то мы забыли,
Ничего не говорили.
Ребенок.
Опустел скворечник,
Улетели птицы.
328
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят!
Исполняется песня "Журавли летят, курлычут!", слова М. Познанской, музыка А.
Лившица.
Осень.
Ну, пора мне собираться,
В лес осенний возвращаться!
Вам даю корзинку я,
Много листьев в ней, друзья.
Листья непростые эти,
В них заданий много, дети!
Пойте, весело играйте
И заданья выполняйте!
Лишь корзинка опустеет,
Обещаю всем вам я,
Что чудесные подарки
Ожидают вас, друзья!
Первый лист я вам дарю
И за все благодарю!
(Ставит корзинку около елочек, а один лист из нее отдает ребятам. Дети ставят его
в вазочку).
До свидания, друзья!
Под музыку Осень уходит из зала. Музыкальная тема меняется, и в зал весело
вбегает Земляника.
Земляника.
Здравствуйте, ребята!
Я — ягодка лесная,
Веселая, смешная,
Я не черника, не клубника,
А лесная …
Дети.
Земляника!
Земляника.
Я тут рядом пробегала,
Ваши песни услыхала!
Сразу видно, здесь народ
Замечательный живет!
Эй, вы, ягодки лесные,
329
Землянички озорные,
Выбегайте поскорей
Да танцуйте веселей!
Входят девочки, исполняют танец "Калинка".
Земляника.
А сейчас я вам, ребятки,
Загадать хочу загадки!
Слушайте внимательно,
Не перебивайте!
Что это за ягодки,
Ну-ка угадайте!
Ягодка красивая,
сочная и сладкая,
Очень даже милая,
а выросла на грядке! (Клубника).
В сенокос горька,
а в мороз сладка.
Что за ягодка? (Рябина).
Две сестры, летом зеленые,
А к осени одна краснеет,
А другая чернеет!
Что за ягодки? (Красная и черная смородина).
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят!
Очень любят бусы эти
Птицы, дети и медведи! (Малина).
Земляника.
Вот ребятки так ребятки!
Отгадали все загадки!
А скажите-ка вы мне, какие еще ягоды вы знаете? (Дети называют.) Ой, как много!
Но какая же из всех ягодок вам больше нравится?
Ведущий.
А ты, Земляника, послушай нашу песенку и сама обо всем догадайся!
Исполняется песня "По малину в сад пойдем", слова Т. Волгиной, музыка А.
Филиппенко.
Земляника.
Вы, ребята, хороши,
Песню спели от души!
Вас так просто не пущу,
Вкусной клюквой угощу!
(Звучит музыка, Земляника угощает детей клюквой).
А сейчас все в круг вставайте,
С моим бубном поиграйте!
330
Проводится игра "Веселый бубен".
Земляника.
Очень весело мне было!
Я про листик не забыла.
Вам его я отдаю,
Всем спасибо говорю!
(Отдает лист ребятам, те ставят его в вазу к первому листочку).
До свидания!
Звучит музыка. Земляника убегает.
Ведущий.
Земляника убежала,
Что-то сразу грустно стало.
Может, позовем гостей,
Чтобы стало веселей?
Давайте дружно крикнем:
"Ау! Мы здесь!"
Дети повторяют слова ведущего. Под веселую музыку в зал кокетливо входит
Лиса. В руках у нее корзинка, очень похожая на ту, которую подарила детям
Осень. В корзинке тоже осенние листочки.
Лиса.
Как народу много в зале!
Вы, наверно, меня ждали?
Ведущий.
Здравствуй, Лиса! Проходи, мы всем гостям рады!
Лиса.
Здравствуйте, здравствуйте!
Я красавица Лисица!
Петь, плясать я мастерица!
Никого я не люблю,
Только лишь себя хвалю! Вот!
Ведь я самая ловкая, самая красивая, самая хитрая! Только я умею красиво петь и
плясать!
Ведущий.
А вот и ошибаешься! А ну-ка, ребята, давайте покажем хвастунье-Лисице, как
дружно мы пляшем!
Исполняется пляска "Антошка", музыка В. Шаинского.
Лиса.
Что ж, сплясали вы на диво очень дружно и красиво! Но я знаю… Нет, я
просто уверена, что копать картошку вы не умеете, как и Антошка из вашей
песенки "Тили-тили! Трали-вали!" Вот!
331
Ведущий.
Ребята, докажем Лисе, что она ошибается! Покажем, как мы умеем ловко сажать и
собирать картошку!
Проводится игра "Посади и собери картошку".
Лиса.
Что ж, молодцы, молодцы, ребята! Убедили! Картошку сажать и собирать вы
умеете, хвалю! Но… (замечает корзинку Осени) что это?
Вижу я корзинку,
Листьев в ней немало…
Про корзинку Осень
Все мне рассказала!
(Оглядывается по сторонам, что-то ищет).
А где же моя корзинка? Ах, вот она! Что ж, корзинки очень даже похожи…
Правда, ребята?
Я корзинки поменяю,
Что в корзинках? Я не знаю…
Вы сидите, не шумите,
А не то я вам задам!
И от Осени подарки
Ни за что я не отдам!
(Меняет корзинки местами. Звучит музыка, Лиса замирает, прислушиваясь).
Что такое? Что я слышу?
Кажется, сюда кто-то идет.
Побегу скорей отсюда,
А не то вдруг будет худо…
Лиса убегает, а с другой стороны в зал входит Ежик. Звучит музыка.
Ежик.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я — лесной колючий Ежик,
Нет ни головы, ни ножек!
Наконец я к вам пришел,
Путь-дороженьку нашел!
Так спешил я, так устал,
Что чуть-чуть не опоздал!
Ведущий.
Ничего, колючий Еж!
Сейчас немного отдохнешь.
Слышишь, музыка зовет
Всех в веселый хоровод!
Исполняется хоровод "Ежик", слова Е. Карасева, музыка А. Аверкина.
332
Ежик.
Вижу, вы тут веселитесь,
И поете, и резвитесь!
Осень — чудная пора!
Любит осень детвора?
Дети (хором).
Да!
Ежик.
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки!
Ведущий.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Ежик.
Что же будут собирать?
Вам придется угадать.
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети.
Грибы!
Ежик.
Верно, верно! Угадали!
Ну, а вы их собирали?
Дети.
Да!
Ведущий.
Ребята, а давайте споем Ежику про то, как мы ходили за грибами, и что с нами
приключилось!
Исполняется песня "На мосточке", слова Г. Бойко, музыка А. Филиппенко.
Ежик.
Ай, да козлик, молодец!
Настоящий он храбрец!
Ну, а поиграть хотите?
Так скорее выходите!
Проводится игра "Самый ловкий" (с грибами).
Ежик.
Очень здорово играли,
Свою ловкость показали!
(Подходит к корзине).
Вот волшебная корзинка,
333
Вам листочки отдаю!
(Отдает листья, ведущий ставит их в вазу).
Много было песен, плясок…
Все веселые, смотрю!
Ведущий.
Мы и пели, и плясали,
Все заданья выполняли.
Вот какой букет красивый,
Сколько листьев! Раз! Два! Три!
Ежик, Ежик, поскорее
Ты в корзинку загляни!
Осень всем нам обещала,
Что подарков в ней немало!
Ежик (оглядывает корзинку, но ничего в ней не находит).
Как же так вы прозевали?
Ведь корзинку поменяли…
Нет, подарков в ней не видно…
Что же делать? Как обидно! Ребята, вы не знаете, кто корзинку трогал?
(Дети отвечают, что это лиса).
Ах, так это опять проделки плутовки-Лисы!
Звучит музыка, в зал входит Лиса.
Лиса.
Кто тут меня вспоминает? Кому я понадобилась?
Ежик.
Нам понадобилась! Ну-ка, скажи нам, Лисонька, не ты ли корзинку волшебную
трогала? Не ты ли ее подменила?
Лиса.
Нет-нет! Не я!
Ежик.
А ребята говорят, что ты!
Лиса.
Да вы что! Ежик, милый, не слушай ты этих ребят! Всё они врут!
Ежик.
А ну, Лиса, говори правду, а то сейчас заколю иголками!
(Пугает Лису, та пятится, машет руками).
Лиса.
Ладно, ладно! Ну, подумаешь, поменяла корзинки! В вашей ничего особенного и
не было, одни только сладости.
Ежик.
А где же они? Давай их сюда! Ведь эти сладости Осень ребятам в гостинец
послала!
Лиса.
Не могу я их отдать!
334
Ежик.
Это почему же?
Лиса.
Да потому, что я их съела! Уж очень они вкусные и сладкие! (Ищет что-то в
кармане, достает яблоко). Вот, только одно яблоко осталось! (Отдает яблоко
Ежику).
Ведущий.
Ежик! Что же сейчас делать? Яблоко-то одно, а ребят вон сколько, на всех не
хватит!
Ежик (думает, затем таинственно произносит).
Придется поколдовать! (Кладет настоящее яблоко на поднос). А вы, ребята, мне
помогите! Скажем дружно волшебные слова: "Раз! Два! Три! Яблоко, расти!"
Дети (хором). Раз! Два! Три! Яблоко, расти!
Яблоко остается прежним.
Ежик.
Да-а. Что-то ничего у нас не выходит. Придется по-другому колдовать. Нука, закройте глаза. Крепко-крепко! Да не подглядывайте, а то ничего не получится!
(Звучит тихая музыка. Взрослые меняют настоящее яблоко на большое, сделанное
способом папье-маше, внутри которого конфеты, предназначенные для угощения
детей). А сейчас представьте, что яблоко наше стало расти! Вот оно становится
больше, больше… еще больше! Глаза не открывайте, а то все исчезнет… (Музыка
неожиданно замолкает). Посмотрите-ка, вот так яблоко у нас получилось!
Лиса.
Вот это да! Отдайте это яблоко мне! Вас ведь вон как много, а яблоко — как
было одно, так одно и осталось!
Ежик.
Ну и что, зато большое! И, наверно, непростое! Скажем дружно: "Раз! Два! Три!"
(Дети повторяют слова).
И посмотрим, что внутри!
(Поднимает яблоко, из него сыплются сладости).
А вот и гостинцы от Осени! Да как много, на всех хватит!
Звучит веселая музыка, взрослые раздают угощение детям.
Лиса.
Ну вот, у всех ребят есть вкусные подарки, а это большое яблоко я себе возьму!
Ежик.
Постой, постой, Лиса! Это яблоко мы в лес унесем и всех друзей — лесных зверей
угостим! До свидания, ребята!
Лиса.
До свидания!
335
Ежик и Лиса под музыку уходят из зала, унося с собой волшебное яблоко.
336
Сценарий - Волшебные клубочки
Для детей 1-й младшей группы детского сада
Действующие лица:
Ведущая
Воспитатель
Ежик
Зайчик
Лиса
Дети.
Зал украшен по-осеннему. В разных углах стоят березки и елочки. Дети с
воспитателем под веселую музыку заходят в зал, где их ожидает Ведущая.
Ведущая.
Ребятки, посмотрите, как красиво. Куда мы с вами попали? (Дети
рассматривают зал вместе с воспитателем). Мы пришли с вами в осенний лес. На
улице сейчас осень. На деревьях осталось мало зеленых листочков, все больше
красных и желтых. Когда идешь по лесу, то под ногами шуршат осенние сухие
листья. А что это под деревцем лежит? Давайте подойдем и посмотрим?
Дети с Ведущей подходят к березке, под которой стоит корзинка с клубочками.
Ведущая.
Ребята, да это волшебные клубочки. Возьмите все по одному. (Раздает
клубочки детям). Посмотрите, какие они разноцветные. Давайте с ними потанцуем.
Начинается "Танец с разноцветными клубочками". Дети поют песенку и
одновременно выполняют движения, указанные в скобках.
Дети.
Мы клубочки в ручки взяли,
За Наташей побежали.
(Бегают по залу стайкой, с клубочками в руках).
Все клубочки у ребят,
Бегать по лесу хотят.
(Останавливаются).
Мы клубочки все поднимем,
И попляшем дружно с ними.
(Дети поднимают руки с клубочками вверх и вертят ими из стороны в сторону).
Приседай, приседай,
От ребят не отставай.
(Ноги выполняют "пружинку").
Мы клубочки не покажем,
Где их спрячем — не расскажем.
337
Все клубочки у ребят
За спиною тихо спят.
(Дети прячут клубочки за спинку и выполняют покачивание с ножки на ножку).
Видно, что устал клубочек,
Пусть он отдохнет чуточек.
Ты лежи и не вставай,
Баю-баю, баю-бай.
(Дети кладут клубочки на пол. Садятся рядом с клубочком на корточки и грозят
ему пальчиком).
Встанем мы на ножки
И возьмем в ладошки.
Мы Наташе принесем
И в корзиночку вернем.
(Дети берут клубочки, приносят воспитателю и кладут в корзинку).
Ведущая (замечает, что один из клубочков закатился под елочку).
Ребятки, куда это нас клубочек зовет? Пойдем, посмотрим.
Все подходят к елочке.
Ведущая (пожимает плечами).
Нет никого.
Ведущая стоит лицом к детям, но боком к елочке. Из-под елочки
выглядывает Ежик (игрушка би-ба-бо). Ведущая делает вид, что не видит Ежика.
После того, как дети покажут на него, Ведущая поворачивается к елочке лицом, а
Ежик прячется за елочку. Ведущая удивлена, что Ежика она не видит, смотрит
опять на детей. "Игра с Ежиком" повторяется 2 раза. Наконец Ежик не прячется от
Ведущей, и она его находит.
Ведущая.
Здравствуй, Ежик!
Ежик здоровается с ребятами.
Ведущая.
Ежик, оказывается, ты очень любишь играть.
Ежик.
Да, я просто обожаю играть в разные игры.
Ведущая.
Тогда тебе обязательно надо подружиться с ребятками, потому что они тоже любят
играть. А наши ребятки знают про ежика песенку.
Ежик.
Я очень люблю песни. Спойте мне, пожалуйста.
Дети поют "Песенку про ежика" и одновременно выполняют движения, указанные
в скобках.
Дети.
Жил в лесу колючий ежик,
338
Да-да-да-да.
Был клубочком и без ножек,
Да-да-да-да.
Припев:
Не умел он хлопать — (Дети хлопают в ладоши).
Хлоп-хлоп-хлоп,
Не умел он топать — (Дети выполняют "топотушки").
Топ-топ-топ.
Не умел он прыгать — (Дети прыгают на двух ногах).
Прыг-прыг-прыг.
Только носом двигать.
А ребятки в лес пришли,
Да-да-да-да.
Ежика в лесу нашли,
Да-да-да-да.
Припев:
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,
Научили топать — Топ-топ-топ.
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,
Научили бегать…
(Дети повторяют движения припева).
Ежик.
Какая хорошая песенка, спасибо. В знак нашей дружбы я разрешаю вам меня
погладить.
Ведущая.
Ежик, да как же мы тебя погладим? Ты весь колючий и уколешь ребяток.
Ежик.
А я колючки все убрал.
Дети гладят Ежика по голове и спинке.
Ведущая.
Ежик, ты заметил, что на улице стало холодно, листья с деревьев опадают и
скоро деревья совсем останутся без листочков?
Ежик.
Да, на дворе осень. А вы заметили, что листочки поменяли свой цвет? Ведь
были они зеленые, а стали желтые, коричневые, красные, оранжевые. Я сегодня
ходил по лесу и набрал целый букет осенних листьев. Посмотрите!
Ежик достает листья (предпочтительно кленовые) из-под дерева и отдает их
Ведущей, а она предлагает детям с ними потанцевать. Раздает по одному листочку
каждому ребенку. Дети танцуют "Танец с листочками".
Вот листочки хороши,
С ними ходят малыши.
Хорошо гуляется,
От души стараются.
(Дети вместе с Ведущей ходят стайкой по залу, держат листья перед собой).
339
Мы листочки вверх поднимем
И помашем нежно ими.
Влево, вправо помаши,
Вот как пляшут малыши.
(Дети останавливаются, машут листьями перед собой в одну сторону, потом в
другую).
Прилетел вдруг ветерок,
Хочет отобрать листок.
Мы листочки не дадим,
Пригодятся нам самим.
(Дети прячут листья за спину и выполняют "пружинку").
С дерева листок слетел,
Ветер листик завертел.
(Дети показывают всем свои листья и кружатся с ними в правую сторону).
В воздухе он заплясал,
А потом легко упал.
(Дети садятся на корточки и кладут листья на пол).
Ведущая собирает листья в букет и ставит в вазу на столе.
Ежик.
Ребята, как мне хорошо с вами! Вы и петь, и плясать можете, но мне пора
идти по своим делам. Я запасаю на зиму грибы, орехи, разные корешки. Зима ведь
скоро наступит.
Ежик прощается с ребятами и уходит из зала.
Ведущая (берет в руки клубок).
Ребята, интересно, куда дальше приведет нас клубочек? (Кидает клубок в
противоположную сторону, к другой елочке). Кто же здесь живет?
Все видят дрожащего Зайчика.
Ведущая.
Здравствуй, Зайчик. Что ты так дрожишь?
Зайчик.
Вы — охотники?
Ведущая.
Нет, мы не охотники, а ребятки. Мы пришли полюбоваться осенним лесом, а
клубочек привел нас к тебе. Что с тобой?
Зайчик.
Мне так одиноко в осеннем лесу.
Ведущая.
Хорошо, Зайчик, мы тебя повеселим. Наши ребятки знают игру. Сейчас они с
тобой поиграют.
Песенка-игра "Зайки серые сидят" с участием Лисы.
340
Лиса.
Вижу серенькие ушки
Я у елок на опушке.
Разбегайся, детвора, У
бегать вам всем пора!
Игра проводится 2—3 раза.
Зайчик.
Как хорошо вы со мной поиграли.
Ведущая.
А сейчас мы тебе песенку споем про зайчика.
Дети поют песню "Зайка".
Ведущая.
Зайка, мы тебя в обиду никому не дадим. Наши ребятки знают много
стихотворений, сейчас они тебя порадуют.
Дети читают стихотворение А. Барто "Игрушки".
Ведущая (смотрит на часы).
Ой, ребятки, да нам в группу пора, игрушки без нас скучают. Зайчик, хорошо
нам было с тобой. Мы обещаем, что еще раз придем к тебе в гости.
3айчик.
У меня на огороде выросла большая морковка. Я хочу вам ее подарить. Она
не простая, а волшебная.
Ведущая.
А чем же она волшебная, на вид вроде обыкновенная?
3айчик.
А вы откройте!
Ведущая открывает морковку, а там… подарки, которые раздают детям. Под
веселую музыку дети уходят из зала в группу и берут с собой волшебную
морковку.
341
Сценарий - Здравствуй, осень золотая!
Праздник для детей старшей группы (5—6 лет)
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Боровик
Мухомор
Дети:
Тарарам
Антошка
Медвежонок
Мухоморчики.
Дети под веселую музыку входят в зал.
Ведущий.
Птички улетели,
Листья пожелтели,
Дни теперь короче,
Длиннее стали ночи.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
Дети (хором).
Осенью!
Ведущий.
Верно, ребята! Посмотрите, как красиво, нарядно сегодня в нашем зале!
Сколько кругом разноцветных листьев! Осень — очень красивое время года. Все
кругом словно золотое!
Дети читают стихи об осени.
Ведущий.
Деревья все осенним днем
Красивые такие!
Давайте песенку споем
Про листья золотые!
Исполняется песня «Листопад», слова М. Ивенсен, музыка М. Красева.
Звучит музыка, в зал вбегает Медвежонок. В руках у него конверт, украшенный
осенними листьями. Медвежонок, размахивая конвертом, подбегает к ребятам.
Медвежонок.
342
Телеграмма! Телеграмма!
Я бегу из леса прямо.
На телеграмме срочной
Адрес очень точный!
«Детский сад « ».
Ребятам!»
Отдает письмо ведущему, убегает.
Ведущий.
Ребята! Письмо действительно адресовано нам! Как вы думаете, от кого оно?
Верно, от Осени! Давайте почитаем, о чем же она нам пишет!
«Здравствуйте, мои ребятки!
Опишу все по порядку.
Задержалась я в пути,
Не могу я к вам прийти.
Нужно мне окрасить ярко
Все леса, сады и парки,
Нужно травку пожелтить,
Птиц на юг всех проводить!
Но про вас я не забыла!
Чтобы весело вам было,
Гостя я пошлю. Встречайте!
Как звать гостя? Угадайте!
Он под шапкою цветной
На ноге стоит одной.
У него свои повадки,
Он всегда играет в прятки!
Под сосною у дорожки
Он стоит среди травы.
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть, нет головы!»
Кто же это, ребята? Верно! Это гриб!
Звучит музыка, в зал вбегает гриб Боровик.
Боровик.
Наконец-то я пришел,
Путь-дороженьку нашел!
Как народу много в зале!
Вы, наверно, меня ждали?
Я — гриб Боровик!
Я к порядку привык.
Но люблю и порезвиться,
343
Поиграть, повеселиться!
А вы, ребята, веселиться любите? А играть? А ягоды собирать? Какие же ягоды вы
знаете?
Дети перечисляют названия знакомых ягод. Среди них может быть морошка.
Если дети ее не назовут, то о ней напомнит ведущий.
Боровик.
Морошка? А что это за ягода? Что-то не припомню!
Ведущий.
А ты, Боровичок, послушай нашу песенку и сразу про эту ягодку все узнаешь!
Исполняется песня «Морошка», слова М. Пляцковского, музыка А. Абрамова.
Боровик.
Ну, спасибо, ребята! Теперь и я про эту ягоду знать буду!
(Показывает ребятам свою корзинку).
Мне Осень вот эту корзинку дала!
Я глянул в корзинку, ну и дела!
Смотрите, ребята, листья цветные…
Листья цветные, но непростые!
Осень загадки на них написала,
Этих загадок не так уж и мало!
Ну-ка, сяду я на стульчик,
Вместе с вами посижу,
Загадаю вам загадки.
Кто смышленый? Погляжу.
( Достает из корзины листочки. На каждом листочке по загадке).
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь.
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все… (Солнце).
Над тобою, надо мною
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез. (Туча).
Пыль раздувает,
Деревья качает,
Воет, завывает,
С деревьев листья срывает,
Тучи разгоняет,
Волны поднимает. (Ветер).
Меня ждут — не дождутся,
А как увидят — разбегутся! (Дождь).
344
Боровик.
Вот ребятки так ребятки!
Отгадали все загадки!
Ведущий.
А сейчас скорее все
Навострите ушки!
Мы об осени споем
Веселые частушки!
Выходят ребята, исполняющие частушки.
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас! Ух!
Как красиво всё кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят! Ух!
Осень — времечко сырое,
Дождик льется с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты! Ух!
Осень — чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим! Ух!
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!» Ух!
Любим мы свеклу, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть! Ух!
Осень, Осень золотая,
Хорошо, что ты пришла!
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла! Ух!
Мы частушки вам пропели,
Вы скажите от души,
Хороши частушки наши,
И мы тоже хороши! Ух!
Боровик.
Ай да молодцы, ребята! Весело частушки поете! А сейчас я вас всех приглашаю на
танец. Какой же праздник без танцев?
345
Руку подали друг другу,
Встали парами по кругу!
Исполняется танец «Настоящий друг», музыка Б.Савельева, слова М.
Пляцковского.
Боровик.
А сейчас скорей, ребятки,
Отгадайте-ка загадку!
Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, весь в горошках,
Ядовитый…
Дети.
Мухомор!
Звучит музыка, в зал вбегает Мухомор.
Мухомор.
Верно, верно! Угадали! Где же вы меня видали? Что это вы тут собрались?
Праздник отмечаете? А меня, красавца Мухомора, почему не позвали, забыли, а?
(Стоит, любуется собой в зеркале, поправляя шляпку, галстук-бант). Ух! Я вам!
(Грозит ребятам и Боровику).
Всем известно с давних пор,
Очень любят Мухомор!
Потому что я важней
И волнушек, и груздей!
Очень много белых точек
Есть на шляпке у меня.
И скажу вам, не стесняясь,
Всех грибов красивей я! Вот!
Боровик.
Погоди, погоди, Мухомор! Не хвастайся! Может, ты и самый красивый, но зато не
самый полезный!
Мухомор.
Как это не самый полезный? Я самый красивый! Это раз! (Загибает пальцы).
Самый полезный — это два! И самый вкусный — это три! Правда, ребята?
Дети.
Нет!
Боровик.
Вот видишь, Мухомор, ребята с тобой не согласны! Они знают много других
грибов, которые гораздо вкуснее тебя!
Мухомор.
Не может быть!
346
Боровик.
А ты проверь!
Мухомор.
А что? И проверю! Ну-ка, ребята, скажите мне, что это за грибы!
Растут на опушке
Рыжие подружки.
Как звать их? (Волнушки).
Он в красной шапочке растет
Среди корней осиновых!
Его узнаешь за версту,
Зовется… (подосиновик).
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай! Это… (сыроежки).
Вот так молодцы! И правда, много грибов знаете! Но, наверно, когда в лес с
корзинками за ними ходите, то одни поганки собираете?
Дети.
Нет!
Звонит телефон. Мухомор подходит к нему, берет трубку, с кем-то говорит.
Мухомор.
Знаете, ребята, все поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли к вам в гости сами!
И сказали: «Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите!
Ненавидим докторов,
Обожаем поваров!
Больше вредничать не будем,
Зло, коварство позабудем.
Будем людям помогать,
Будем песни петь, плясать!»
Ведущий.
Ну что, ребята, разрешим мухоморам с нами веселиться?
Мухомор.
Эй, внучата-мухоморы,
Выбегайте поскорей!
Надевайте свои шляпки
Да танцуйте веселей!
Исполняется танец «Мухомор и мухоморчики».
347
Боровик.
А сейчас, ребята,
Мы ненадолго вас оставим,
С Мухомором в лес пойдем!
Вам, девчонки и мальчишки,
Мы гостинцев принесем!
Под музыку Боровик и Мухомор убегают из зала.
Ведущий.
Ну вот и убежали наши грибочки. А чтобы нам не скучать, давайте споем веселую
песню!
Исполняется хоровод «Урожай собирай», слова Т. Волгиной, музыка А.
Филиппенко. Звучит музыка, в зал вбегает Тарарам — веселый человечек.
Тарарам.
Я — веселый человечек,
Я явился в гости к вам!
А зовут меня, ребята,
Очень просто — Тарарам!
Ведущий.
Заходи, Тарарам!
Очень рады мы гостям!
Будем вместе мы играть,
Песни петь и танцевать!
Тарарам.
Песня песней, но сначала
Поиграть бы не мешало,
Посмотреть, что за народ
В этом садике живет!
Проводится игра «Самый ловкий» (со стульчиками).
Тарарам.
Сразу видно, вы, ребята,
Очень любите играть!
А сейчас я предлагаю
Вам немного поплясать!
Исполняется танец по выбору педагога. Звучит музыка. Тарарам благодарит ребят
за танец, за интересную игру, прощается и убегает.
Ведущий.
Ой, ребята, послушайте…
Кажется, к нам кто-то еще идет.
348
Я слышу чьи-то шаги!
Звучит музыка, в зал вбегает Антошка. В руках у него большая ложка-поварешка и
гармошка.
Антошка.
Не люблю копать картошку,
У меня в руках гармошка,
Есть иду с огромной ложкой!
А зовут меня Антошка!
Здравствуйте, ребята!
А что это вы тут за праздник встречаете?
Ведущий.
Праздник Осени! Праздник урожая!
Антошка.
Ой-ей-ей! А я не люблю урожай собирать! Вот! Я вообще не люблю делать то, что
мы не проходили, и то, что нам не задавали! У меня даже про это песенка есть!
Ведущий.
А мы тоже эту песенку знаем!
Антошка.
Вот здорово! Так давайте ее споем!
Исполняется песня «Антошка», музыка В. Шаинского.
Антошка.
Я скажу вам по секрету,
Ничего труднее нету,
Чем картошечку копать
Да в ведерко собирать!
Ведущий.
Ну что ты, Антошка! Наоборот, нет ничего проще! Вот посмотри, как быстро и
весело справляются с этим ребята!
Проводится игра «Посади, и собери, картошку».
Антошка.
Ай да молодцы, ребята! Как картошку быстро собрали, ни одной не осталось! Я
тоже хочу так научиться. Побегу быстрее тренироваться! До свидания!
Звучит музыка, Антошка убегает.
Ведущий.
Вот и Антошка убежал. А Боровичка и Мухомора всё нет и нет. Где же они?
Под музыку в зал входят Боровик и Мухомор. Они тащат вдвоем большую, полную
шишек корзину.
349
Боровик.
А вот и мы! А вот и мы!
Мухомор.
Посмотрите, какие чудесные шишечки мы вам в подарок принесли! (Показывает
ребятам содержимое корзинки). Самые крупные, отборные! Ух, объедение!
Ведущий.
Погодите, погодите, дорогие грибы! Ведь у нас тут не белочки, у нас тут мальчики
и девочки. (Показывает на ребят). Мы шишки не едим!
Боровик.
А что же вы едите? Что любите?
Ведущий.
Ну… груши, яблоки! Правда, ребята?
Мухомор.
Ой, Боровичок, что же нам сейчас делать? У нас с тобой яблок-то нет. Одни
только шишки! Вон их сколько, целая корзина! Что же делать? Что же делать?
Боровик.
Видно, без волшебства тут не обойтись!
Мухомор.
Ой, а кто же волшебником будет?
Боровик.
Да уж, видно, мне придется! А вы, ребята, мне помогать будете! Согласны?
Ну тогда все закройте глазки… А ты, Мухомор, смотри, чтобы никто не
подглядывал, а то волшебство не получится!
Звучит таинственная музыка. Дети сидят с закрытыми глазами. А взрослые
быстро меняют корзинку с шишками на такую же корзину с яблоками. В это время
Боровик произносит волшебные слова.
Боровик.
Превращайтесь, шишки,
Еловые, сосновые,
В яблоки душистые,
Сочные, медовые!
Ну вот и все готово!
Можно глазки открывать!
Мухомор.
Ай, да Боровик! Ай, да молодец!
Боровик.
Ну что, Мухомор, давай ребятам гостинцы раздавать!
Звучит веселая музыка, взрослые раздают детям яблоки.
Мухомор.
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились!
350
А теперь пришла пора
Расставаться, детвора!
Боровик.
Еще раз вас поздравляем! И желаем никогда Вам с болезнями не знаться, быть
веселыми всегда!
Вместе.
До свидания!
Боровик и Мухомор, взявшись за руки, убегают.
351
Сценарий - На дворе у бабушки
Для детей младшей групп
Действующие лица:
Ведущая
Бабушка
Солнышко
Корова
Дети.
В группе перед праздником дети получают письмо из деревни, от бабушки.
"Дорогие дети! Пишет вам бабушка Маша. Приезжайте ко мне в гости. Я живу в
деревне. Осенью у нас так красиво. Я вас познакомлю с коровой Буренкой. Жду
вас. До встречи! Бабушка Маша".
Ведущая.
Ребята, давайте поедем к бабушке в деревню, навестим ее? (Дети
соглашаются). Тогда садитесь все в поезд и поехали.
Дети строятся "паровозиком" и "въезжают" в зал под песню "Паровоз".
Останавливаются в центре зала. Ведущая просит детей полюбоваться осенней
красотой деревни.
Ведущая.
Осень — красивое время года! Все деревья в саду, во дворе и в лесу стоят с
разноцветными листьями, как будто принарядились к празднику.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Полюбуйтесь — маскарад!
Лес меняет свой наряд.
Стал зеленый сарафан
В красной, в желтой краске,
А цветной ковер полян
Радует нам глазки.
Вот какая красота вокруг.
Давайте про осень споем песенку?
Песня "Золотые листики". Раздается лай собаки. Бабушка выходит из домика.
Бабушка.
Не лай без толку. Ведь никого нет на дворе, чего разлаялась? (Поворачивается к
детям и удивляется). Ах, вот отчего моя Жучка лаяла! Это в гости ко мне приехали
любимые внучата. Как я вам рада!
352
Ведущая.
Бабушка, наши ребята получили письмо из деревни, а в нем вы приглашали
всех нас в гости. Вот мы и приехали.
Бабушка.
Молодцы, ребятки, что приехали! У меня в деревне очень много интересного
можно увидеть. В вашем городе такого и не сыщешь. У меня и зверья полно
всякого.
Бабушка проводит с детьми упражнения с превращениями "На бабушкином дворе".
Бабушка.
Лады, лады, ладушки,
Приехали мы к бабушке.
К нашей милой бабушке,
Бабушке-Забавушке,
Приехали ребятушки,
Милые внучатушки.
(Дети идут по кругу стайкой).
У меня есть петушок,
Ярко-красный гребешок.
Красная бородка,
Важная походка.
(Дети идут, высоко поднимая ноги. Корпус держат прямо, голова поднята. Руки
отведены назад. Во время движения дети активно "машут крыльями", поднимая и
опуская руки).
Есть козленок озорной,
Вот затряс он бородой.
Деток он пугает,
Рожками бодает.
(Дети прыгают на месте, держа у затылка кулачки с поднятыми указательными
пальцами, изображая рожки).
Есть и кошка Мурка,
Славная кошурка.
(Дети идут мягким "пружинным" шагом).
Ходит вслед за бабкой,
Моет морду лапкой.
(Дети показывают жестами, как умывается кошка).
Цок, цок, цок, цок,
Есть лошадка — серый бок.
Вихрем скачет по двору,
Приглашает всех в игру!
(Дети сгибают в локтях руки с "уздечкой", то, прижимая их к груди, то, вытягивая
перед собой).
Лады, лады, ладушки,
353
Вот сколько всех у бабушки!
Ведущая.
Вот, ребятки, сколько у бабушки животных. Да и в огороде сколько всего растет!
Бабушка.
Да, в огороде у меня много чего растет. А какие подсолнухи! У вас в городе
их не найдешь. Пойдемте, я вам покажу их, таких вы еще не видали.
Бабушка подводит детей к забору, на котором висят шапочки подсолнухов.
Ведущая.
Да, бабушка, хороши у тебя подсолнухи — с крупными семечками внутри.
Наши ребятки сейчас превратятся в подсолнушки.
Детям надевают шапочки подсолнухов. Начинается пляска "Подсолнушки".
Ведущая (когда прекращается музыка).
Вот какие солнышки
Выросли у нас.
Яркие подсолнушки
Веселили вас.
Шапочки снимают и вешают на заборчик. Выходит Солнышко.
Бабушка (обращается к Солнышку).
А это кто к нам пришел?
Солнышко.
Здравствуйте, а вот и я!
Все узнали вы меня?
Я — целый день горящее,
По всей Земле светящее.
От меня бывает жарко —
Я свечу ужасно ярко:
Береги свои глаза —
На меня смотреть нельзя!
Ведущая.
Ребята, кто же пришел к нам?
Дети.
Солнышко!
Солнышко.
Я недаром к вам пришло,
Я подарки принесло!
А подарки не простые,
Листья клена золотые.
354
Солнышко поднимает руки к потолку. К потолку на леске горизонтально
подвешено картонное солнышко. На нем лежат разноцветные листья. Леску
ослабляет или Бабушка, или Ведущая, и солнышко падает, т. е. повисает в
вертикальной плоскости. С него сыплются на детей листья.
Бабушка.
Выходите, дети
В садик погулять.
Золотые листики
Будем собирать.
Каждый ребенок берет по листочку в обе руки. Начинается "Танец с
осенними листочками". Ведущая уходит из зала, переодевается в костюм Коровы.
Бабушка.
Вот так молодцы, ребятки! Порадовали вы меня и Солнышко. Давайте споем
песенку про листики.
Песня "Озорники".
Солнышко.
Хорошо мне было с вами,
Но дела не могут ждать:
Землю теплыми лучами
Надо греть и освещать.
До свидания!
Машет рукой и уходит.
Бабушка.
Какое теплое и ласковое было Солнышко. Но делать нечего, ведь у
Солнышка много забот. Вот если бы не солнце, то и яблоньке моей не вырасти.
Хотите посмотреть на мою яблоньку?
Дети соглашаются.
Бабушка (ведет их к яблоньке).
А яблок-то сколько на ней! Давайте ее песенку споем.
Дети поют песенку "Яблонька".
Яблочко — вот оно,
Соку спелого полно.
Ай-люли, ай-люли,
Соку спелого полно.
Ты глаза подними,
В ручки его возьми.
Ай-люли, ай-люли,
В ручки его возьми.
Бабушка.
Надо бы яблоки собрать. Вот и корзинка у меня есть. (В корзинке уже лежат
несколько яблок. Бабушка собирает яблоки в корзину). Вот и целая корзинка.
Посмотрите. (Показывает детям корзину яблок, чуть продвинувшись к центру зала.
355
На крыльце появляется собака, — раздается лай. Бабушка рассыпает яблоки). Ой,
беда, напугала меня Жучка. Вот неугомонная! Помогите мне, ребятки, собрать
яблочки.
Дети помогают. Игра с яблоками проводится 2—3 раза.
Бабушка.
Уходи, Жучка, не смей пугать деток, они ко мне в гости приехали.
Собака исчезает с крыльца. Звучит фонограмма — мычание коровы.
Бабушка.
Ой, да что же это я? Забыла про корову. (Отворяет дверь зала. Под музыку входит
корова и танцует. Все хлопают). Мою корову зовут Буренка. Она веселая и очень
любит танцевать. (Обращается к детям). А вы любите танцевать? (Дети отвечают).
Да и я люблю "Барыню" сплясать…
Все танцуют "Танец ножек и ладошек".
Как у наших у ребят.
Ножки весело стучат,
(Дети стоят кучкой и выполняют "топотушки").
Барыня, барыня,
Сударыня-барыня.
Вот устали ножки,
Захлопаем в ладошки.
(Дети хлопают).
Барыня, барыня,
Сударыня-барыня.
Вот как по порядочку
Все пойдем вприсядочку.
(Дети выполняют полуприседания).
Барыня, барыня,
Сударыня-барыня.
А как пустимся бежать,
Никому нас не догнать.
(Дети бегут по залу стайкой).
Мы народ удаленький,
Хоть и очень маленький!
Слышится гудок паровоза (фонограмма).
Бабушка.
Что-то волнуется паровоз. А не вас ли он дожидается? Наверно, вам пора в садик.
Я хочу угостить вас вкусными яблочками. (Раздает детям по яблоку). А пока вы
танцевали, я подоила корову Буренку. Вот вам парное молочко, чтобы росли
крепкими и здоровыми. Приезжайте к нам почаще, мы вас будем ждать.
356
Отдает Ведущей банку молока. Дети выстраиваются "паровозиком" и под музыку
песни "Паровоз" "уезжают" из зала.
357
Сценарий - Приключения домовенка Кузи и Бабы-Яги
Для детей младших и средних групп детского сада
Действующие лица:
Ведущая
Баба-Яга
Кузя
Избушка
Дети.
Дети под фонограмму песни "Осень" группы "Лицей" заходят в зал, где их
ожидает Ведущая. Занимают свои места и читают осенние стихотворения.
Ведущая.
Но вы не знаете, что осенью в лесу происходит много чудесных превращений. Лес,
как по волшебству, поменял свой наряд, звери поменяли свои шубки и оперения, а
теперь посмотрим, что же делает Баба-Яга?
Дети садятся на стульчики. Под русскую народную музыку выбегает Избушка на
курьих ножках и танцует. За ней в зал вбегает Баба-Яга, держась за бок, и грозит
ей.
Баба-Яга.
Погоди же ты, избушка!
Догоню, хоть я старушка!
Ты, избушка, не перечь,
Дай войти и лечь на печь!
Избушка изящно машет ручкой и убегает от Бабы-Яги. Баба-Яга качает головой и
поворачивается к детям лицом.
Ведущая.
Добрый день, бабушка!
Баба-Яга.
Да какой он добрый, день-то?
Мы с избенкой не в ладах:
Я — бултых, она — кудах!
Весь день бегаем по лесу
И пугаем бедных птах.
Садится на стульчик и горюет.
Ведущая.
Да, непорядок! Ребята, нам нужно плохое настроение? (Дети отвечают). Конечно,
мы любим улыбаться и радоваться жизни.
Баба-Яга.
358
А мне дети не указ! Да и моей избе тоже. Вон она, что хочет, то и делает.
Избушка выглядывает из-за двери и показывает руками "буратинку".
Ведущая.
Да, бабушка, хозяин тебе нужен, чтобы дом в руках держать.
Баба-Яга.
Хозяин? Ну, конечно же, домохозяин! (Радуется).
Нужен бабке домовой,
Чтобы жил всегда со мной!
Ведь вдвоем-то жить сподручно:
И приятно, и нескучно. (Смотрит на Ведущую). А где же мне его взять?
Ведущая.
Ребята, как вы думаете, если он домовой, где он должен жить? (Дети отвечают).
Ищи его, Баба-Яга, в каком-нибудь доме.
Баба-Яга садится на помело и улетает, Избушка — за ней.
Ведущая.
Мы с вами помогли Бабушке-Яге. А как вы думаете, где стояла ее Избушка? (Дети
отвечают). Правильно, в лесу… Давайте представим осенний лес.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осеннем дуб стоит зеленый.
Дождик за окошком всё стучит: тук-тук,
Не грусти ты, осень, — солнце выйдет вдруг!
Начинается "Танец с зонтиками".
Дети.
Дождик пошел, побежал, расшумелся,
Сразу мы все от него по домам.
Дождик запел, заплясал, завертелся,
Стал он по стеклам постукивать нам.
Исполняется "Песня про дождик". По окончании песни на помеле влетает
домовенок Кузя.
Кузя.
Куда я попал?
Ведущая.
Ребята, как вы думаете, кто это к нам прилетел? (Дети отвечают и здороваются с
Кузей). А что же с тобой произошло?
Кузя.
359
Мы, как пробило двенадцать,
Из-за печки вышли с братцем.
Я — Кузьма, а он — Нафаня,
Вот и вся моя компания.
Мы с Нафаней дружно спали,
Видим, домик наш сломали,
Лишь осталась печка,
Кочерга да свечка.
Хоть и горько было, братцы,
Но решил за дело взяться.
Взял метлу, чтоб подмести,
А она меня — нести.
Лишь взмахнул — и полетели.
Долго были мы в пути,
Но куда, однако, сели?
Ведущая.
Ребята, расскажите Кузе, куда он попал. (Дети рассказывают).
Кузя.
В осенний лес? А какой еще лес бывает?
Дети.
Весенний, летний, зимний.
Ведущая.
Кузя, наши ребята тебе об осенних листочках песенку споют.
Дети поют песню "Листочек". По окончании песни дети садятся на стулья.
Появляется Баба-Яга, подходит к Кузе.
Баба-Яга.
Милый, касатик, да куда ж ты делся? Кузенька, сынок, тебя дом дожидается,
только я его поймать не могу, помоги!
Кузя.
Встань, изба, передо мной,
Словно лист перед травой!
Занавес отодвигается, и видна Избушка. Баба-Яга приглашает Кузю в дом.
Кузя (охает).
Пол не мела, стол не скребла…
Горшки побиты, сковородки не мыты…
По тебе, Баба-яга, метла плачет!
(Заглядывает за дом.)
Овощи не собраны, кусты не обобраны.
Поросло все сорняком…
Баба-Яга.
Ты ругаешь поделом!
360
Ведущая.
Не ругайся, Кузенька, мы вам поможем овощи собрать и перенести.
Начинается хоровод "Собираем урожай".
Кузя.
Как много овощей собрали, теперь бы перенести все в дом.
Начинается игра "Кто быстрей?". Пока дети водят хоровод и играют, Баба-Яга
переодевается и прибирается в избе.
Баба-Яга.
Ой, счастье-то привалило.
Как дружно все взялись за дело!
Кузя.
Я же домовой, а домовые счастье в дом приносят!
Баба-Яга.
Да и я все успела сделать! Самоварчик у нас новенький! Ложечки серебряные,
пряники-то сахарные. Ну, теперь-то уж изба от нас никуда не убежит.
Ведущая.
А теперь и танцу пора пришла.
Начинается танец "Дружные пары".
Баба-Яга.
Кузенька, дружные ребята какие попались. Давай и их пригласим чайку испить?
Кузя.
Ребята, пойдемте чай пить. Конфетки шоколадные, вафельки хрустящие, а пряники
настоящие.
Под веселую музыку все идут в группу пить чай.
361
Сценарий - Осенние сестрички (для детей старшего дошкольного возраста)
Действующие лица:
Взрослые:
Осень (воспитатель)
Дети:
Сентябринка
Октябринка
Ноябринка
Дождик.
Реквизит:
птицы, овощи, фрукты, грибы.
Оформление зала:
Зал украшен гирляндами из осенних листьев, букетами цветов, ветками рябины,
осины, клена.
Дети вбегают в зал и танцуют под «Вальс» А. Грибоедова.
1-й ребенок.
Быстро лето улетело
Перелетной птицей вдаль.
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль.
2-й ребенок.
Вмиг заворожила взоры
Огневой своей листвой,
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшею травой.
3-й ребенок.
Одарила гостъя-осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.
4-й ребенок.
Так давайте славить осень
Песней, пляской и игрой.
Будут радостными встречи.
Осень, это праздник твой!
(М. Дорофеева)
Входит Осень и танцует под музыку П. Чайковского «Октябрь» (фрагмент) из
цикла «Времена года».
Осень.
Кто месяцы осенние мне точно назовет?
362
Дети называют месяцы.
Осень.
Проходит быстро месяц,
а днями дни летят,
Природа постепенно
Меняет свой наряд.
Забот и дел немало,
Есть дочки у меня,
И каждую помощницу
Зову на помощь я.
Познакомиться, друзья,
Вы хотите с ними?
(М. Дорофеева)
Дети.
Да!
Вбегает Сентябринка в венке из фруктов и овощей, на ней фартук с листьями,
грибами, в руках корзинка. Она танцует под музыку П. Чайковского (отрывок из
балета «Лебединое озеро»).
Сентябринка.
Я, ребята, Сентябринка,
Паутинка-серебринка.
Листья крашу в яркий цвет,
Лучше красок в мире нет.
Поспевать велю плодам,
Урожай хороший дам.
Хотите про него узнать?
Прошу загадки отгадать.
Одни дети загадки загадывают, другие отгадывают.
Загадки:
В золотистой шелухе
Очень нравится он мне.
Стоит счистить шелуху,
Слезы проливать начну. (Лук).
Круглое, румяное,
Сочное и сладкое,
Очень ароматное,
Наливное, гладкое,
Тяжелое, большое,
Что это такое? (Яблоко).
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная… (Картошка).
363
Исполняется танец «Бульба».
Осень.
Покажите-ка, ребята, свое трудолюбие.
Проводится игра с картошкой «Посади и собери».
Сентябринка.
Вижу, любите трудиться,
Можно и повеселиться.
Приглашаю я народ
Встать в веселый хоровод.
(М. Дорофеева)
Дети исполняют «Веселый хоровод».
Дети.
Веселей, хоровод, все ребята рады.
Загляни в огород, выросло, что надо:
Огурец, помидор, перчик для салата.
Кабачок, выходи, попляши ребятам.
Веселей, хоровод, все ребята рады.
Загляни в огород, выросло, что надо:
Ты, арбузик, дружок, выходи смелее
И с собой приведи дыню поспелее.
Веселей, хоровод, все ребята рады.
Урожай наш хорош, поплясать всем надо.
Огурец, помидор, перчик для салата.
Кабачок, выходи, попляши ребятам.
(В конце каждого куплета дети выполняют любые плясовые движения.)
Осень.
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать?
Вам придется отгадать.
Ребенок (загадывает загадку).
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой
Хороводом в ряд
В шапках молодцы стоят. (Грибы).
Дети исполняют песню о грибах по усмотрению музыкального руководителя.
Вбегает Октябринка, танцует с легким золотистым шарфом или с листьями
(танцевальная импровизация) под «Вальс» П. Чайковского.
Октябринка.
Листьям — время опадать,
Птицам — время улетать.
Я, ребята, Октябринка,
364
Золотинка и дождинка.
Много дел и у меня:
Шубу зайчиков проверю,
Приготовлю им кору
И листвою постараюсь
Потеплей укрыть нору.
(М. Дорофеева)
Дети читают отрывок из стихотворения «Железная дорога» Н. Некрасова (или
другие, по выбору музыкального руководителя).
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покойи простор! —
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе!
И кочи,
И моховые болота, и пни —
Все хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю…
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою.
Ребенок.
Желтый кружится листок,
Путается в сучьях.
Неба синий лоскуток
Затерялся в тучах.
Поздний серенький рассвет
В поле над овином
Растревожится — нет-нет —
Криком журавлиным.
Дети исполняют песню о перелетных птицах.
Ребенок.
Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
365
Девочки с осенними ветками танцуют импровизированный танец под «Вальс» П.
И. Чайковского. Выходит Ноябринка, в руках у нее блестящие султанчики, на
голове корона с засушенными листьями.
Ноябринка.
Я, ребята, Ноябринка,
Холодинка и снежинка.
Задремали лес, поляны,
На луга легли туманы.
Спит и пчелка, и жучок,
Замолчал в углу сверчок.
Лишь веселая синица
Вдруг вспорхнет — ей не сидится!
Птиц не будем забывать,
Им придется зимовать.
Пищи надо им так мало —
Ты подвесь кусочек сала!
(М. Дорофеева)
Ребенок читает стихотворение А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» из
романа в стихах «Евгений Онегин». Ноябринка исполняет, импровизированный
танец с султанчиками под «Романс» Г. Свиридова в грамзаписи или в исполнении
на фортепиано. Входит Дождик (мальчик с султанчиками, в колпачке).
Дождик.
Дождик, лейся на поля,
Станет мокрою земля,
И весною рожь, пшеница
Снова будут колоситься.
(М. Дорофеева)
Дождик танцует под музыку «Росинки» С. Майкапара.
Дети.
Дождик, дождик, выходи,
Свою лужицу найди.
(Слова народные).
Осень проводит соревнование «Пробеги вокруг лужи в одной галоше». Затем
предлагает исполнить парный танец, который дети сочинили заранее вместе с
музыкальным руководителем и воспитателем (коллективное танцевальное
творчество) под «Вальс» Д. Шостаковича. Осенние сестрички приносят большой
бутафорский арбуз, в нем — угощение. Дети благодарят Осень и сестричек и
уходят из зала.
Автор сценария М. Дорофеева.
366
Суд над сигаретой
(ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА)
I.
Этапы работы:
• проект предстоящего мероприятия;
• список участников;
• распределение заданий;
• анкетирование;
• тестирование;
• проведение мероприятия;
• заключительная встреча с временной инициативной группой для оценки и
самооценки работы.
II.
Группы, созданные ВИГом (временной инициативной группой):
• актеры,
• оформители;
• звуковая группа;
• методисты.
III.
Оформление
От входа в школу до класса (зала):
• приглашение на мероприятие «Курите, если хотите, но приходите к нам в
час., и вы узнаете правду о курении»;
• плакаты «За здоровый образ жизни»;
• уголок юных пожарников;
• карта мира с указанием основных мест произрастания табака.
IV. Классы, непосредственно не участвующие в мероприятии, готовят:
• результаты анкетирования;
• поделки: сигаретные пачки с устрашающими названиями типа «Рак легких»,
«Туберкулез»;
• памятки «Как избавиться от курения».
По окончании вечера пачки раздаются курильщикам (и взрослым, и детям 5—
6-х классов), памятки - ученикам 10—11-х классов, сценарии — классным
руководителям и гостям.
В перерыве заседания суда, когда судебная коллегия удаляется на совещание,
демонстрируется фильм «Никотиновая трагедия» (20 мин).
В зале стенд, на котором слова:
«Они тебе помогут избавиться от вредных привычек».
Адреса и телефоны врачей:
• нарколога;
• кабинета по профилактике СПИДа;
• Центра здоровья.
Дорогие друзья! Сегодня мы проведем с вами театрализованную игру, которая
называется «Суд над папиросой».
Говоря о папиросе, мы подразумеваем все табачные изделия. Давайте путем
открытого голосования изберем председателя суда, двух присяжных заседателей и
секретаря, которые будут вести процесс. Чтобы успешнее справиться со столь
367
ответственной и почетной обязанностью, помните: избранные люди должны быть
серьезные, умудренные знаниями и опытом. Итак, кого вы желаете видеть за
судейским столом?
(Избранные занимают места.)
Ведущий: В процессе необходимы обвинитель и защитник. Их, как известно,
назначают. Поэтому я позволю себе назначить обвинителей по данному делу
(называются фамилии). Защитником подсудимого буду я. Нет возражений?
(Защитник и подсудимый занимают свои места.)
Председатель: Введите подсудимую (вносят сигарету, огромную, ставят ее на
скамью подсудимых). Заседание общественного суда объявляю открытым.
Слушается дело по обвинению в отравлении человеческого организма и в развитии
вредных привычек. Есть ли у подсудимой вопросы к кому-либо из участников
процесса?
Сигарета: Нет.
Председатель: Будут ли ходатайства у подсудимой?
Сигарета: Нет.
Председатель: А у представителей обвинения и защиты?
Защитник: Нет.
Председатель: Прошу огласить обвинение.
Секретарь суда: Курить человек начал давно. Еще греческий ученый Геродот,
живший в V веке до н.э., писал, что древнейшие племена сжигали на огне какие-то
растения и вдыхали образующийся при этом дым. Более подробные сведения о курении связаны с открытием Америки (1492 г.). Там европейцы впервые увидели
табак. Туземцы сворачивали в трубку листья дикорастущих растений,
подсушивали их и курили до тех пор, пока не впадали в бессознательное
состояние. Переняв эту привычку, моряки Колумба завезли табак в Испанию:
курение с быстротой эпидемии распространилось по Европе. Правительства
разных стран попытались вести с ними борьбу. В Швейцарии курильщиков
ставили к позорному столбу. В конце XVI века за употребление табака
приговаривали к смертной казни. Отрубленные головы с трубками во рту
выставляли на площадях и базарах. В Турции за курение сажали на кол. В России,
куда в начале века был завезен табак из Англии, тоже началась борьба с «чертовым
зельем». В царствование Михаила Романова курильщиков казнили, их имущество
отбирали в пользу государства. Царь Алексей Михайлович повелел всех, у кого
будет найден табак, пытать и бить кнутом. Однако постепенно репрессии
смягчились и наконец совсем прекратились. На смену трубке пришла папироса.
Впервые она появилась в Турции, к концу XIX века распространилась по всей
Европе. О том, что табак приносит вред человеческому организму, известно давно:
курение снижает аппетит, затрудняет дыхание, усиливает головные боли. Никотин
нарушает деятельность нервной и сердечно-сосудистой систем и органов
пищеварения. Исследования последних лет показали, что заболевание раком
легких связано с курением. Дружба с папиросой никого до добра не доводит.
Беспечность курильщиков, бросающих где попало тлеющий окурок, нередко
становится причиной пожара. На основании изложенного и руководствуясь
заботой о благе и здоровье граждан, обвиняемая 1492 года рождения, уроженка
368
Центральной Америки, подсудимая многих стран мира, бесчисленное множество
раз осужденная и заклейменная, предается за вышеназванное преступление суду.
Председатель: Подсудимая, вам понятно, в чем вас обвиняют?
Сигарета: Понятно.
Председатель: Признаете ли вы себя виновной?
Сигарета: Нет, не признаю.
Председатель: Согласны ли вы дать показания по предъявленному вам
обвинению?
Сигарета: Никаких показаний я давать не намерена.
Председатель: В таком случае суд переходит к допросу свидетелей. Слово
имеет врач (Ф. И. О.). Суд предупреждает вас, что свидетель должен говорить
только правду, каковой является истина, научно доказанная медициной. Вам
понятно?
Свидетель: Понятно. Отрадно видеть, как увеличивается продолжительность
жизни людей. Но есть факторы, которые отрицательно влияют на здоровье, и
одним из них является курение. Недаром поговорка гласит «Курить — здоровью
вредить». У курящего, если он выкуривает сигарету, наступает острое отравление
организма. Человек испытывает тошноту, головокружение, дрожь в руках, усиленное сердцебиение. «Все это было со мной, - - скажет заядлый курильщик, — но я
теперь привык». Это жестокая ошибка. Медицина установила, что
приспосабливаются к действию сигареты лишь отдельные органы, на кровеносные
сосуды и эндокринную систему первая папироса оказывает такое же вредное
воздействие, как и десятая. Так что аргумент курильщика несостоятелен. Хочешь
жить долго — не прикасайся к сигарете. В ответ мы слышим: «Не могу». Это
неправда. Некоторые пытаются отвыкнуть от табака, постепенно понижая день за
днем число выкуренных сигарет. Нет, перестать лучше сразу. Лев Толстой бросил
курить в 60 лет, причем сразу, с этого времени, по его словам, стал другим
человеком: «Просиживал по 5 часов за работой, вставал совершенно усталый,
чувствовал тошноту, головокружение, а сейчас, после того как бросил курить,
чувствую себя совершенно свежим». Гете с 50 лет стал ярым противником табака.
Ослабление умственной деятельности под влиянием никотина отмечал и русский
шахматист Алехин. Поражение одного из крупнейших шахматистов на турнире
1929 года он объяснил тем, что тот много курил. Алехин писал: «Никотин
ослабляет способность мыслить, столь необходимую для шахматиста. Я могу
сказать, что и сам получил уверенность в выигрыше матча за мировое первенство
лишь тогда, когда отучился от страсти к табаку». Думаю, что этих свидетельств
достаточно. Вред курения несомненен. Поэтому я призываю отказаться всех от
пагубной привычки и считаю подсудимую виновной.
Председатель: Благодарим вас, свидетель, вы свободны. Послушаем показания
второго свидетеля -- председателя пожарной дружины (Ф. И. О.).
Свидетель: Пожары, как правило, возникают по разным причинам. Иногда
достаточно искры, чтобы сгорели огромные ценности. Какое же место среди
других причин в возникновении пожара занимает сигарета? Скажу прямо: одно из
главных. Оставленная без присмотра или брошенная в неположенном месте
тлеющая сигарета приводит к пожарам.
369
(Примеры местного значения.)
Председатель: У вас все? Свидетель: Все.
Председатель: Садитесь. Показания дает дворник.
Свидетель: Я работаю дворником. Нужная эта должность или нет? Скажу так:
нужная. Курящий не соблюдает чистоту. Он норовит окурок бросить в такое место,
где его метлой не достать. Штрафовать таких нужно, вот что я вам скажу.
Председатель: Есть ли вопросы у сторон? Защитник: Разрешите задать вопрос
свидетелю? Председатель: Пожалуйста. Защитник: А вы сами-то курите?
Свидетель: Курю, конечно, как не курю. Защитник: А почему не бросаете?
Свидетель: Пытался, да ничего не выходит, — сызмальства этому занятию
обучен.
Председатель: Свидетели по делу допрошены все, суд переходит к слушанию
сторон. Слово обвинителю.
Обвинитель: Уважаемый суд! Курение табака — одна из вреднейших
привычек, и бороться с ней надо как с социальным злом. Проблема не из легких,
порой трудно убедить человека, что сигарета — далеко не безобидная вещь, какою
кажется на первый взгляд. Руководствуясь заботой о благе каждого человека, я
прошу суд сурово покарать подсудимую, публично предать сожжению на костре.
Председатель: Слово предоставляется защитнику.
Защитник: Уважаемый суд! Немало горьких упреков высказано в адрес моей
подзащитной, и с большинством из них я не согласен. Курение действительно
вредное увлечение. Правда и то, что сигарета при небрежном обращении с ней
часто является причиной пожара, ведет к потере народного добра, но ведь все это
по вине человека. Сигарета сама по себе безобидная, не она курит, а ее курят.
Человек открыл табак, и поэтому надо о человеке говорить, а сигарету осуждать не
надо.
Председатель: Вам, подсудимая, предоставляется последнее слово.
Сигарета: Прошу меня оправдать.
Председатель: Суд удаляется в совещательную комнату для вынесения
приговора.
Музыкальная пауза, сценки из школьной жизни и т. д.
Председатель: Оглашается приговор.
Именем народного здравоохранения суд в составе председательствующего,
народных заседателей и секретаря, с участием свидетелей, обвинителя и защитника
рассмотрел дело по обвинению сигареты в отравлении человечества, в
возникновении пожаров на Земле, в засорении планеты Земля.
Подсудимая виновной в предъявленном ей обвинении себя не признала и
просила ее оправдать. Проанализировав показания свидетелей, заслушав речь
обвинителя и защитника, суд признал сигарету виновной и приговорил ее к
сожжению. Приговор суда окончательный, обжалованию не подлежит, приводится
в исполнение немедленно.
Дружинники выносят сигарету во двор и сжигают.
Ведущий (обращается к присутствующим): В сегодняшнем процессе я
выступил в роли защитника -- это тяжелая и не всегда почетная работа. В меру
своих сил и возможностей я пытался облегчить участь подзащитной и даже просил
370
ее оправдать. Суд же вынес суровый приговор, скрепя сердце я соглашаюсь с этим
приговором. Думаю, что сегодняшний процесс не прошел без пользы как для меня,
так и для вас. Большое зло приносит курение. Прислушаемся же к голосу
правосудия и благоразумия. Бросим же в костер отраву, которая называется
табачными изделиями.
Примерные вопросы анкетирования
старшеклассников по проблеме здорового
образа жизни
Найди правильный ответ на вопрос и зачеркни номера ответов в скобках.
1. Какое, по вашему мнению, отрицательное воздействие оказывает алкоголь
на молодой организм?
1 — вредное влияние на организм в целом;
2 — способствует развитию умственной отсталости;
3 — ведет к развитию хронического алкоголизма (болезненного пристрастия к
спиртным напиткам);
4 — вредно влияет на потомство;
5 — снижает спортивные результаты;
6 — не оказывает вредного воздействия;
7 — не знаю.
1
2
3
4
1
5
6
7
2. Что вы знаете о влиянии алкоголя на потомство?
1 - рождается мертвый ребенок;
2 - рождается ребенок с различными уродствами;
3 - рождается психически неполноценный ребенок;
4 - не знаю;
1 2 3 4 5
5 - рождаются вполне нормальные дети.
1
3. Где вы узнали о вредном влиянии алкоголя на ваш организм и на
потомство?
1 -на уроках (природоведения, анатомии, химии, истории и др.);
2 - дома;
3 - на лекциях и из бесед медицинских работников;
4 - через телевидение и радио;
5 - через печать (из учебников, газет, журналов).1 2 3 4 5
1
4. Проводилась ли с вами в школе разъяснительная работа о вредном влиянии
алкоголя на организм?
1 - на уроках (природоведения, анатомии и физиологии, химии, истории,
этики и психологии семейной жизни и др.);
2 - проводили беседы учителя во внеурочное время;
3 - проводили лекции и беседы медицинские работники;
4 - проводили диспуты, конференции, выпускались санбюллетени и
оформлялись уголки здоровья. 1 2 3 4 5
1
371
5 - работа не проводилась.
5. Считаете ли вы, что учащиеся и студенты не должны употреблять алкоголь?
1 — считаю, что не должны;
2 — так не считаю.
6. Какие напитки считаются алкогольными?
1 — пиво;
2 — квас;
3 — лимонад;
1 2
4 — кефир.
1 2 3 4
7. Когда в первый раз вы узнали вкус алкоголя (водки, вина, пива, самогона)?
1 — до школы;
2 — в 1—3-х классах;
3 — в 4—б-х классах;
4 — в 7—9-х классах;
5 — в 9—10-х классах;
6 — не знаю вкуса алкоголя.
1 2 3 4 5 6
8. Употребляете ли вы алкогольные напитки?
1 — не употребляю;
2 — употребляю.
9. Испытывали ли вы при употреблении спиртных напитков чувство
опьянения?
1 — испытывал(а);
1 2
2 — не испытывал(а).
10. Знают ли родители, что вы употребляете алкогольные напитки?
1 - знают;
2 - не знают.
11. Как родители реагируют на то, что вы употребляете алкогольные напитки?
1 — никак;
1 2
2 — осуждают;
3 — пьют вместе со мной;
4 — поощряют.
1 2 3 4
12. Знают ли педагоги, что вы употребляете алкогольные напитки?
1 — знают;
2 — не знают.
13. Как педагоги реагируют на то, что вы употребляете алкогольные напитки?
1 - никак;
1 2
2 - осуждают;
372
3 - сообщают родителям.
1 2 3
14. Как вы проводите свободное время?
1 - занимаюсь в спортивной секции;
2 - читаю книги;
3 - хожу на дискотеку;
4 - занимаюсь в кружке художественной самодеятельности, технического
творчества и др.;
5 - посещаю театр, кино;
6 - встречаюсь с друзьями.
7 - встречаюсь с девушкой (юношей);
8 - смотрю телепередачи;
9 - нет определенных занятий.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
15. Как вы смотрите на дружбу с юношей, девушкой, употребляющими
алкогольные напитки?
1 -- отрицательно;
2 — положительно.
1 2
16. Если употребляете алкоголь, то отметьте мотивы употребления:
1 - - самоутверждение (мне нравится, приятно быть немного пьяным, мне
скучно);
2 — символическое участие (пьют родители, давление со стороны товарищей,
мои друзья тоже пьют, чтобы не считали меня «мокрой курицей», большинство
взрослых тоже пьют);
3 — снятие психологического напряжения (придать себе смелости и
уверенности в себе, чтобы быть спокойнее, чтобы было легче разговаривать с
людьми).
1 2 3
373
Парад рыжих, конопатых
СЦЕНАРИЙ ПЕРВОАПРЕЛЬСКОГО ПРАЗДНИКА
На праздник рыжих и конопатых дети приходят или в рыжих париках, или с
нарисованными на лицах веснушками. Парики можно изготовить из полоски
оранжевой бумаги. Дети с восторгом расписывают лица, готовят маскарадные
костюмы.
По сцене из разных углов пятясь идут пестро одетые герои нашей комедии.
Это Рыжий в кепке и коротких брючках и Конопатый в ярком колпаке.
В середине сцены они сталкиваются спинами, удивленно смотрят друг на
друга и заливаются смехом.
Конопатый: Ба! Рыжего встретил. К пожару, что ли?
Рыжий: Ба! Конопатый! Не иначе, к дождю!
Конопатый: А я вовсе не конопатый! Я в веснушках. От солнца.
Рыжий: Я тоже от солнца рыжий. Выходит, мы одного поля ягодки? Можно
сказать, родственники. Про нас даже песню сложили: «Рыжий, рыжий,
конопатый...»
Конопатый (подхватывает): А я дедушку не бил, а я дедушку любил...
Рыжий: Слушай, Конопатый, а мы ведь не поздоровались со зрителями!
Конопатый: Веснушкин я! А здороваться не обязательно!
Рыжий: Веснушкин, Кукушкин, Конопушкин... А здороваться все равно
нужно. Если говоришь «Здравствуй!», значит, ты желаешь человеку здоровья. Если
говоришь «доброе утро», значит, желаешь, чтобы утро было добрым. Если
спешишь, можно сказать просто «привет!» Вот так поступают культурные,
вежливые люди. А мы ведь такие?
Конопатый: Не знаю, не задумывался.
Рыжий: А сейчас громко скажем нашим зрителям: «Здравствуйте!» Вот
видишь, ребятам понравилось. (Конопатый тоже говорит «Здравствуйте» и долго
трясет руку Рыжему.)
Рыжий: Ты исправляешься на моих глазах. С каждой минутой становишься
все вежливей и воспитанней. Плюшкин, Финтифлюшкин! Молодец!
Конопатый: Да Веснушкин я! А ты с каждой минутой становишься все грубее
и невежливей. Обзываешься!
Рыжий: Извини, я ради смеха. (Пожимает Конопатому руку в знак
примирения, тот сперва отнекивается, потом мирится.)
Рыжий: А знаешь ли ты, Коно... прости, нечаянно вырвалось.
Конопатый: Ради смеха?
Рыжий: Ради него, окаянного! А знаешь ли ты, почему обмениваются
рукопожатием?
Конопатый: Нет.
Рыжий: Древнейший обычай. В первобытные времена люди так показывали,
что пришли с добрыми намерениями, без оружия, и готовы дружить.
Конопатый: Международный жест доброй воли?
Рыжий: Соображаешь! Но лучше людей приветствовать на их родном языке.
374
Все языки, конечно, выучить невозможно, но из дипломатических соображений
желательно.
.Конопатый: А я знаю по-американски: «Хеллоу».
Рыжий: Ха-ха, американцы говорят по-американски?
Конопатый: А на каком же языке им говорить? Американцы по-американски,
швейцарцы — по-швейцарски, индийцы -- по-индийски...
Рыжий: Стоп, стоп! Птицу по полету сразу видно, сплошные нелепости. Таких
языков вообще нет.
Конопатый: Ха! Так я и поверил! Как же так? Нации есть, государства есть, а
языков нет?
Рыжий:, Если не веришь мне, то давай спросим у ребят: на каком языке
говорят жители Швейцарии?
(С помощью зрителей Рыжий объясняет Конопатому, что в некоторых странах
государственным языком является английский. В Индии основные языки — хинди,
урду, бенгали, английский. Кубинцы, аргентинцы, чилийцы и другие народы
Латинской Америки пользуются испанским, бразильцы — португальским. У
жителей Африки множество языков, из которых наиболее распространены
арабский (Египет, Алжир, Марокко), английский (Гана, Либерия, ЮжноАфриканская Республика), французский (Конго, Камерун), португальский
(Ангола), а также в ходу языки африканских племен.)
Рыжий: Это еще что. Сейчас мы тебе урок иностранных языков дадим.
(Рыжий декламирует, а ребята переводят.)
— Здоровеньки булы — по-украински.
— Гуд монинг — по-английски.
— Добер ден -- по-болгарски.
— Гутен таг — по-немецки.
— Бонжур -- по-французски.
— Буэнос диас — добрый день по-испански.
— Буна зиуа — добрый день по-румынски.
Конопатый: Ух, здорово! Ребята все знают! Способные! Но и я тоже силен в
иностранном... Я тоже могу поприветствовать их и даже без слов. Вот угадай, кто
приветствует вот так? (Шаркает ножкой.)
Рыжий: Мне-то эти штучки давно знакомы. (Карикатурно повторяет движения
Конопатого.) А вот знают ли наши уважаемые зрители, что это приветствие в
традиции Западной Европы?
(Конопатый складывает ладошки лодочкой и с поклоном приседает,
демонстрируя индийский обычай. Потом склоняется в глубоком поясном поклоне с
чисто русским опусканием правой руки от сердца к полу... На сцену под плавную
русскую музыку выходят пары в народных костюмах. Танец сопровождается
поклонами. Музыка убыстряется, танец переходит в искрометный перепляс.
Пляшут все. Конопатый снимает свой колпак и обмахивается, как веером.)
Конопатый: Уф, в жар бросило! Ни словечка, а всем все понятно: мы пришли с
добром, мы полны сил и здоровья, давайте веселиться.
Рыжий: Согласен, согласен, во всех странах танцоров из России понимают с
375
полуслова, встречают с восторгом, по себе знаю.
Конопатый: Слушай, артист, а почему ты никогда не снимаешь свою кепку?
Рыжий: Снимаю. Когда кланяюсь после оваций. Дорога она мне. От Олега
Попова получена.
(Снимает кепку, любовно поглаживает.) Конопатый: Как она к тебе попала?
Рыжий: Внук я ему. Любимый.
Конопатый (изображает крайнее удивление): Значит, ты тоже клоун? А что ты
умеешь?
Рыжий: Все, чему учили (демонстрирует жестами): жонглировать,
балансировать на канате...
Конопатый: Покажи, а!.. Рыжий: Бесплатно? Ну, не-ет...
Конопатый: Не думал я, что внук великого клоуна всех времен и народов
бесплатно шага ступить не может.
Рыжий: Так ведь делать деньги -- это и есть мой коронный номер. Это номер
на обогащение. (Напевает мелодию «Мани-мани».) Я уже большой. Мне деньги во
как нужны. Ладно, в порядке исключения дам сценку моего деда «Солнечный
клоун».
(Рыжий взбирается на стол и, блаженно улыбаясь, укладывается отдыхать. В
зале гаснет свет. Кто-то с помощью фонарика направляет луч света на стол, постепенно луч падает на лицо спящего Рыжего. Сначала тот пытается отмахнуться
от луча, отодвигается, затем старается поймать его и т. д. Номер можно закончить
комичным бегством под смех и аплодисменты.)
Рыжий: Теперь ты поверил, что я внук Попова? Конопатый: А ведь не похож
ни капельки!
Рыжий: Сейчас увидишь, что я в дедушку!
(Встает на табуретку и изящно откидывает ножку.) Перед вами внук маэстро,
чтоб провалиться мне на этом месте!
(Неосторожное движение. Рыжий валится на Конопатого.)
Рыжий: Ты, наверное, уже весь мир объехал?
Рыжий: Вдоль и поперек. Поперек всех меридианов и вдоль всех параллелей.
Конопатый: А какая параллель тебе запомнилась больше всего?
Рыжий: На Северном полюсе. Это самая фантастическая параллель в жизни.
Конопатый: Что же ты молчал?
Рыжий: Еще спрашиваешь! Рассказывай вам бесплатно. Полюс-то ведь это
макушка Земли. Встали мы на один из меридианов и видим, что крутимся вокруг
земной оси. Был конец июля, быстро наступила ночь. Зрелище фантастическое,
появилось северное сияние...
Конопатый: Стой. Не ври.
Рыжий: Не перебивай! Я все это своими глазами видел.
Конопатый: Мели, Емеля, твоя неделя!
Рыжий: Выступали утром на льдине. Штормит. Успех колоссальный, океан
аплодисментов. На торосах сидят медведи: белые, бурые, черно-белые,
гималайские смеются. Вдруг вижу: пробирается стайка пингвинов: грудки белые,
крылышки черные. Эх, думаю, где наша не пропадала! И показал им, как танцуют
«летку-енку». Успех неописуемый!
376
Конопатый: Аи да выдумщик! Ты случайно не внук Мюнхгаузена?
Рыжий: А тебе завидно. Сам просил рассказать, а сейчас придираешься.
Конопатый (зрителям): Ребята, а вы и поверили? В его рассказе я насчитал
кучу ошибок. Давайте проверим. Скоро выясняется, что:
1. На полюсе нет земной оси. Это воображаемая линия, проходящая через центр
Земли.
2. На полюсе, как и повсюду на Земле, нет меридианов, они видны лишь на
карте.
3. Рыжий не мог наблюдать, как вертится Земля.
4. В июне на Северном полюсе день, а не полярная ночь.
5. Если нет ночи, значит, не может быть и полярного сияния.
6. В Арктике водятся только белые медведи.
7. В Арктике нет пингвинов, они жители Антарктики.
Конопатый: Ну, что скажешь, Рыжий?
Рыжий: Не согласен, не согласен! Земля, как говорит Галилей, все-таки
вертится! И земная ось есть! Помните песню из фильма «Кавказская пленница»:
«...Трутся спиной медведи о земную ось». О земную ось! Трутся! Своими глазами
видел! А насчет пингвинов мы еще поговорим!
Конопатый: Споры-споры, как они надоели! Давай лучше играть. Образуем
две команды. Одна - «Рыжие», другая -- «Веснушчатые».
Рыжий: Веснушки-пампушки-погремушки! Вот рыжие — это да. Сейчас
отберу самых умных!
(«Рыжие» группируются вокруг своего капитана.)
Рыжий: Назовите литературные произведения о рыжих.
(Первый кандидат в рыжие пожимает плечами.)
Рыжий: Молодец! Голова, не обремененная знаниями. Беру. А ты что
скажешь?
Второй мальчик: «Союз рыжих» Конан Дойля. Рыжий: Книголюб! Беру,
следующий! Кандидат: «Вождь краснокожих» ОГенри.
Рыжий: Эрудит! Беру! Видите, иностранные авторы о нас пишут! А вам,
веснушкам, и похвастаться нечем? Молчат о вас иностранцы.
Конопатый: Да, голодранцы о нас молчат. Зато мы сами с усами. Мы смех и
юмор любим. Мы берем тех, кто анекдоты знает!
Анекдоты от «Веснушчатых»
1.
Корреспондент спрашивает у боксера Тайсона:
—
Майкл, а зачем вам такие бицепсы?
- Э...Э...
- Ну, наверное, для того, чтобы был сильный удар? — подсказывает
корреспондент.
—
У-гу...
- Майкл, а для чего в боксе нужна голова?
—
Э... Э...
- Ну, наверное, для того, чтобы рассчитать УДар?
—
А еще я в нее ем.
2.
Юноша сидит на скамейке, под ней огромная собака.
377
Подходит мужчина и спрашивает:
- Ваша собака не кусается?
- Моя? Нет!
Мужчина хочет сесть на лавку, но собака кусает его за ногу.
Мужчина кричит:
— Вы говорили, что ваша собака не кусается...
— А кто вам сказал, что это моя собака?
1. В переполненном автобусе едет Шварценеггер.
2. Девушка спрашивает:
— Вы сейчас выходите?
— -Да!
— А впереди вас кто-нибудь выходит?
— Да, но они об этом еще не знают.
4.
Учитель спрашивает школьника:
- Что станет с железом, если его оставить на ночь во дворе, под дождем?
—
Оно исчезнет.
5.
Сторож поймал мальчишку, который воровал яблоки.
- Ах ты, негодник! Сейчас я тебе покажу, как воровать.
- Вот и хорошо! — отвечает мальчик. — А то в газетах про воровство пишут, а
как это делается, не объясняют...
6. Директор школы сказал:
—
Вовочка, покрась окна на первом этаже. Через три часа приходит
Вовочка и говорит:
—
Анатолий Иванович, окна я покрасил, а рамы красить надо?
Игры, забавы
Если праздник проводится в спортзале, можно использовать некоторые
спортивные снаряды.
— Турник. Все желающие по очереди подтягиваются на турнике под счет
присутствующих.
Кто
подтянется больше, тот и чемпион.
— «Бег с подносом». Игроки обеих команд ставят пластмассовые чашки с водой
на подносы и несколько раз обегают свою команду. Кто меньше расплескал воды,
тот самый ловкий.
- «Испорченный телефон». Все играющие садятся в кружок. Ведущий
поворачивается к соседу и сообщает какую-нибудь фразу шепотом. Тот передает
дальше. Последний, принявший сообщение, должен встать и громко произнести
его.
—
«Рифмы». Играют по двое: один называет какое-нибудь слово, второй
подбирает рифму: багаж, мираж, массаж и т. п.
Загадки
Тридцать два молотят, один поворачивает. (Зубы, язык.)
У двух матерей по пять сыновей, все на одно лицо. (Руки, пальцы.)
Вокруг озера - камыши. (Ресницы.)
У меня два камушка. Куда ни кину — везде достаю. (Глаза.)
Без огня горит, без крыльев летает, без ног шагает. (Солнце.)
378
Полна печь ватрушек, в середине один калач. (Небо, звезды, месяц.)
Голубой платок, алый клубок по платку катается, людям улыбается. (Небо,
солнце.)
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча.)
Конь стальной, хвост льняной. (Игла, нитка.)
Скороговорки
Труднопроизносимые слова вначале произносятся медленно, потом темп
убыстряется. Это не только весело, это упражнение полезно для дикции.
У осы не усы, не усища, а усики.
Враль клал в ларь, а враля брала из ларя.
От топота копыт пыль по полю летит.
Осип осип, а Архип охрип.
Стоит копна с тремя подприкопенками.
Течет речка, печет печка, печет печка, течет речка.
В семеро саней по семеро в сани уселись сами.
379
Праздник цветов
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
Звучит Вальс цветов П. И. Чайковского
Ведущий: Не только отдельные люди, но и целые народы имеют любимые
цветы. У древних греков и римлян такими цветами были лилии и гиацинты. Греки
посвящали гиацинт богу солнца — Аполлону. Каждый год весной они устраивали
трехдневные праздник Гиацинтин. Вероятно, гиацинт впервые стали разводить в
Персии, потому что в ботанике название «гиацинт» сопровождается словом
«ориенталис» - - «восточный».
У французов лилии также в большом почете. На гербе Франции изображены
три лилии. Кроме лилий во Франции очень популярны и любимы ландыши и
красные гвоздики. В Болгарии наибольшей любовью пользуется роза. Ежегодно во
время сбора розовых лепестков отмечают праздник розы. В Англии очень
популярен мак. В день памяти погибших солдат маками устилают подножья памятников, окна домов, прикалывают маки к одежде.
В Японии самой большой любовью пользуется хризантема. Она изображена и
на гербе, и на государственной печати. Высшей наградой в стране считается орден
Хризантемы. Октябрь (по старому лунному календарю) называют там месяцем
хризантем. Есть в Японии съедобные хризантемы, имеющие по 250 сочных
лепестков, из которых японцы готовят салаты.
Тюльпаны
(Рассказывает ученик в костюме тюльпана.)
Они цветут весной. Цветы их напоминают бокальчики красного, желтого,
темно-коричневого, лилового и почти черного цвета. Родом они из Ирана.
Когда из Турции в Голландию были завезены тюльпаны, они быстро покорили
голландцев своей красотой. Началась настоящая погоня за тюльпанами. Торговцы
бросали свою основную торговлю и начинали торговать тюльпанами. Богачи
платили по 3—4 тысячи гульденов за луковицу. Один чудак отдал за редкую
луковицу двадцать четыре четверти пшеницы, восемь четвертей ржи, четырех жирных быков, шесть свиней, двенадцать овец, две бочки вина, две бочки масла,
четыре пуда сыра, связку платьев и серебряный кубок. За луковицы тюльпанов
покупали даже дома. За то, что один плотник чуть не съел луковицу тюльпана,
судья приговорил его к четырем месяцам тюрьмы. В 1673 году в городе Гаарлеме
состоялся большой праздник в честь одного-единственного цветка. Был объявлен
конкурс на выведение черного тюльпана, за который была обещана награда в 100
тысяч золотых гульденов.
Награду за новый цветок вручал глава государства Вильгельм Оранский.
Черный тюльпан был выращен, а обладатель его получил высокую награду.
Интерес к голландским тюльпанам возрос и в других странах Европы.
Голландия стала страной цветоводства. Цветоводы Голландии ищут тайны новых
сортов. Каждую весну из Голландии во многие страны на самолетах, кораблях и
поездах отправляются цветы и луковицы тюльпанов. Цветы из Голландии можно
увидеть и в Москве. У нас в стране тоже любят этот весенний радостный цветок и
380
всюду разводят.
Гвоздика
(Рассказывает ученица в костюме гвоздики.) В XIII веке французский король
Людовик IX объявил восьмой крестовый поход. Крестоносцы направились в
Тунис. Осада Туниса затянулась, крестоносцев постигла беда. Войско заболело
чумой. Началась паника. Король решил спасти положение. Кто первый обратил
внимание на темно-красной цветок, неизвестно, только король приказал поить
заболевших отваром дикой гвоздики. Чума начала стихать, но самому королю
ничего не помогло, он заболел и умер. Так бесславно закончился этот крестовый
поход. Из Туниса во Францию крестоносцы привезли невиданный здесь цветок.
Будто кровь разлилась по его лепесткам, будто волшебные духи окропили чашечку
гвоздики необыкновенным ароматом.
По вкусу пришлась чужестранке французская земля, французы полюбили
гвоздику.
В Англии гвоздика появилась только через три столетия. Тон задала королева
Елизавета, которая явилась на придворный бал в платье, украшенном
неизвестными цветами. На гвоздику возник большой спрос. Цветоводы начали
выводить новые сорта. Позднее во Франции гвоздика стала символом борьбы и
революции. Парижские рабочие умирали с гвоздикой на баррикадах, а солдаты,
вдев красный цветок в петлицу, шли в бой, всем сердцем веруя, что смерть не
тронет их.
В Австрии рабочие Вены во время мартовских демонстраций в память борцов
за свободу 1848 года с гвоздиками в петлицах и руках через весь город шли к
кладбищу, где находился прах героев-революционеров.
В Петербурге на митинге рабочих 8 марта 1913 года в честь Международного
женского дня участники его моментально раскупили гвоздики (втридорога платили
за них), зная, что их деньги пойдут на помощь политическим заключенным.
В ликующей Москве, узнавшей в феврале 1917 года о свержении царского
самодержавия, на груди у рабочих алели гвоздики. Не беда, что они были искусственными, важно, что они говорили о революции.
Так гвоздика стала цветком революции и сейчас она тоже имеет это значение.
На кладбище, недалеко от Афин, мраморная плита над прахом греческого
героя Николоса Бело-яниса всегда усыпана свежими алыми гвоздиками.
Греки рассказывали такую легенду о гвоздике. Однажды богиня охоты Диана,
возвращаясь после неудачной охоты, увидела маленького пастушка. Он весело
играл на свирели. Возмущенная Диана крикнула ничего не подозревавшему
мальчику: «Это ты распугал всех моих зверей и разогнал зверей и птиц!» Напрасно
оправдывался маленький пастух, напрасно просил прощения. Богиня Диана бросилась к нему и вырвала у него оба глаза. А когда поняла, что была очень жестока,
было уже поздно. Глаза мальчика покатились по траве и в тот же миг превратились
в цветы. Своей окраской они напоминали невинно пролитую кровь, а желтым пятнышком в середине чашечки — человеческий зрачок. Это была гвоздика.
Колокольчик
(Рассказывает ученик в костюме колокольчика.)
Цветоводы колокольчик полюбили за его прекрасный лазоревый наряд. А
381
сколько стихов и песен сложено про колокольчики! Это милые луговые цветы.
Колокольчики разнообразны как в дикой природе, так и на цветочных клумбах.
Интересно, что некоторые наши колокольчики можно использовать даже в салате
во время туристических походов. Рецепт приготовления такого салата очень прост.
Их нужно вымыть, мелко нарезать, заправить растительным маслом и уксусом.
Какой аппетит вызовет у вас это блюдо! Ученые подтвердили, что колокольчик
можно использовать как лекарство при заболевании горла, а из его молодых листьев можно приготовить аппетитные щи.
Колокольчик растет на лугах, но он может конкурировать с красотой других
цветов и на наших клумбах. В народе колокольчик называют «приточной травой»,
от слова «приток» — болезнь, недуг. Приточную траву использовали от головной
боли, от хрипоты и сиплоты. А лесная мошкара использует колокольчики как
«гостиницы» 1-го класса. В своих «номерах» шестиногие жители не мокнут и не
мерзнут. Ведь внутри голубой «гостиницы» значительно теплее, чем под открытым
звездным небом.
Группа крупных разноцветных колокольчиков-компанула напоминает нам об
изобретении колоколов. Колокола появились в 1500 году в Италии. Во время
прогулки епископ Паулиний обратил внимание на красоту колокольчиков. Он
долго ими любовался и ему казалось, что качаясь от ветерка, они издают
мелодичный звон. Епископ приказал отлить такой цветок из меди. Это и был
первый колокол. В Италии колокольни называются «компанильи».
И в самом деле, мелодичный шелест колокольчиков не прекращается и после
захода солнца.
Ночь нема как дух бесплотный, Теплый воздух онемел; Но как будто
мимолетный Колокольчик прозвенел.
Тот ли это, что мешает Вдалеке лесному сну И, качаясь, набегает На ночную
тишину?
Или этот чуть заметный В цветнике моем и днем, Узкодонный, разноцветный,
На тычинке под окном.
А. Фет
Лилии
(Выступает девочка в костюме лилии.) Кого не поражала красота прекрасных
лилий. В садах распространены лилии с красно-желтыми цветами в крапинках (эту
лилию называют «царские кудри», по-латыни — лидиум мартагон), лепестки ее
отогнуты назад, как локоны. По римскому преданию, из этой лилии вырос Марс,
бог войны, отчего и лилия названа мартагоном («Марса родившая»). Называли эту
лилию и железной, так как алхимики пытались получить из нее золото, ведь
лепестки у ней золотисто-желтые. Сортов лилий много. Особенно прекрасны белые
лилии.
Известно ли вам, что Франция раньше называлась даже королевством лилий.
Король франков Хлодвиг в V веке одержал победу над германцами у реки Ли, где
росли лилии. Вдохновленные победой войска украсили свои шлемы и щиты этими
цветами. С тех пор на знамена и в герб Франции вошли три лилии. Триста лет
назад были вычеканены монеты в виде «золотых» и «серебряных» лилий. В
Париже у Лувра стоит, блистая золотом, статуя девушки в рыцарских"доспехах,
382
она держит в руках копье со знаменем. Это героиня Франции Жанна д'Арк. За ее
ратные подвиги при защите родины ей посмертно присвоена фамилия Дю Ли Лилейная. В знаменитом музее Франции Лувре находится древний саркофаг с
мумией молодой египтянки, на груди которой сохранилась засохшая лилия. Этой
лилии несколько тысяч лет.
В 1898 году Мичурин начал выводить свою знаменитую фиалковую лилию.
Родители этого чудесного цветка были восточно-азиатская лилия Тун-берга темнооранжевой окраски и ее желтая сестра с Кавказа. Первое время новое растение
напоминало свою мать — кавказскую лилию. Шесть лет оно не давало семян, но
позднее ее капризы оправдались.
Лилия получилась необыкновенной по окраске — желтая в середине и
фиолетовая по краям. Из самого центра чашечки торчало шесть черных пыльников.
И лепестков было столько же. Мичурин назвал эту красавицу фиалковой лилией.
Нельзя и назвать их усталыми -В жаре изнывают кусты, Они же, склоняясь
бокалами, Все так же свежи и чисты.
Немало на вскопанном круге их Весной посадить мы могли, И тянут их стебли
упругие Прохладные соки земли.
А возле,кружа эскадрильями, Жужжащий ведя хоровод, Над белыми, алыми
лилиями Пчелиное племя снует.
В. Рождественский
В лесах растут чудесные фиолетовые лилии. Перенесите их к себе на клумбы,
и они вознаградят вас за работу.
Календула (ноготок)
(Выступает ученица в костюме календулы.)
Кто из вас не знает золотистый цветок-ноготок. Он известен вам еще по
детскому саду. Словом «ка-лендас» древние римляне называли первые и последние
числа месяца. От этого слова и происходит название «календарь». Называют это
растение так потому, что цветет оно долго из месяца в месяц. Семена его,
изогнутые лунками, напоминают подстриженные ногти. Особенно много
разводили ноготков в XV веке во Франции. Ноготки были любимым цветком
королевы Баварской — Маргариты Данца.
В Париже, в Люксембургском саду, до сих пор стоит статуя с цветком ноготка
в руках. Ноготок обладает и лекарственными свойствами.
Сейчас мы недооцениваем простую красоту этого цветка, а зря; особенно
красивы они в массе на длинной узкой рабатке, по зеленому бархату газона.
Хризантема
(Выступает ученица в костюме хризантемы.)
В Европу хризантему привезли в 1676 году. Цветоводы не сразу принялись за
ее разведение. Лишь в 1789 году они обратили внимание на послушные и
податливые лепестки.
В 1889 году в Париже открылась специальная выставка. Она подвела итоги
столетней культуре хризантем в Европе. Особенно запомнили посетители выставки
огромную хризантему Валис размером с тарелку.
В Японии хризантему знают не только как вестницу осени, но и как символ
науки, государственной печати, герба и высшей награды — ордена Хризантемы.
383
Высокое уважение японцев к хризантеме как к растению-символу не помешало им
найти и более простое ее применение — в пище. Для салата из хризантем стали
выращивать сорта, где большое значение имели количество лепестков, их вкус и
толщина.
Но самое главное, Япония подарила миру поэтический праздник хризантем.
Его отмечают поздней осенью, когда с деревьев опадают листья и природа
погружается в сладкий сон. Хризантемы появляются не только в садах, но и на
национальной одежде японок — кимоно. Таков уж обычай. Во время цветения
вишни японские женщины надевают шелковые кимоно, расписанные цветами
вишни, к празднику лотоса готовят одежду, разрисованную лотосом. Хризантемы
прекрасны не только в Японии. Не меньше их полюбили в Китае, где они
олицетворяют верность. Еще в 1100 году искусные цветоводы имели 35 сортов
хризантемы.
В наше время эта цифра увеличилась до 1000, причем наибольшую
известность получили сорта с перьевидными, махровыми и лучистыми лепестками.
По лунному календарю октябрь считается месяцем хризантем.
Хризантема — осенний цветок. Дитя осени, она холодна и бесстрастна, но
красотою природа не обделила хризантему. Лепестки ее нежны. Белый цвет
придает им задумчивость, розовый — улыбку, желтый — увядающую красоту. Но
не всегда хризантема была так великолепна, ее предки были похожи на простую
ромашку. Под умелыми руками цветоводов простушка-хризантема превратилась в
холодную красавицу.
Роза
(Рассказывает ученица в костюме розы.) Царицей цветов зовут благородную
красавицу розу. В садах и парках нашей страны выращиваются самой
разнообразной окраски и формы лепестков розы — белые, желтые, розовые,
красные. А на Гавайских островах растут черные и голубые дикие розы.
Разведением роз занимаются с древних времен. Розу любят все народы, и о ней
сложили немало легенд.
В древней индийской легенде говорится о том, что богиня любви, красоты и
плодородия Лакшми появилась из лепестков розы.
Греческая легенда рассказывает о пиршестве богов, где было пролито
несколько капель нектара, из которых появилась белые розы. Другая легенда
рассказывает тайну красной розы. Белые розы покраснели от крови богини любви
Афродиты, которая уколола шипами палец.
Разные поэты всех времен посвятили розе много стихов и поэм.
В XIII веке во Франции в честь розы устраивали праздник. Королевой
праздника роз выбираем самую красивую девушку. На голове у нее был венок из
цветов, источающих аромат.
В Германии самым ловким и смелым рыцарям на рыцарских турнирах дарили
розы. В Англии под знаменем Алой и Белой розы немало было пролито крови за 30
лет междоусобной войны. Шекспир эти события описывает в пьесе «Генрих VI».
Из Англии роза попала в Америку.
У нас в России роза появилась сравнительно поздно, в конце XVII века. Ее
384
привез в подарок русскому царю немецкий посол. Прошло много лет, пока роза
широко распространилась в России.
В Главном ботаническом саду Москвы есть чудесный розарий, где собрана
целая коллекция различных сортов роз.
Ландыш
(Выступает ученик в костюме ландыша.)
Человек заметил скромную красоту задумчивого ландыша и перенес его к себе
в сад из леса. Нижняя малютка-звездочка уже распустилась, а верхняя еще собрана
в тугой бутончик.
Очень любил ландыш Петр Ильич Чайковский. Путешествуя по Флоренции и
любуясь прекрасными цветами, он мечтал о далеком родном ландыше. Этому
цветку он посвятил даже стихи:
Когда в конце весны в последний раз срываю Любимые цветы, -- тоска мне
давит грудь, И к будущему я молитвенно взываю: Хоть раз еще на ландыши
взглянуть...
О ландыш, отчего так радуешь ты взоры? Другие есть цветы, роскошней и
пышней, И ярче краски в них, и веселей узоры, Но прелести в них нет
таинственной твоей
И счастлив я, пока цветешь ты,
ландыш скромный.
От скуки зимних дней давно пропал и след, И нет гнетущих дум, и сердце в
неге томной Приветствует с тобой забвенье зол и бед.
Кто знает, если бы Чайковский написал музыку об этом цветке, возможно, она
была бы лучше знаменитого Вальса цветов из балета «Щелкунчик» или
фортепьянной пьесы «Подснежник» из цикла «Времена года». Как знать?
Во Франции еще в начале XX века устраивался праздник ландышей.
Начинался он после обеда в субботу и продолжался все воскресенье - первое
воскресенье мая. Это был радостный весенний праздник с песнями, музыкой и
танцами.
Гиацинт
(Выступает ученик в костюме гиацинта.) О происхождении гиацинта
рассказывает древнеримский писатель Овидий в книге «Метаморфозы». В Древней
Греции гиацинт называли цветком весенних дождей и печали. Он был посвящен
богу солнца — Аполлону. В честь гиацинта ежегодно весной устраивали
трехдневный праздник Гиацин-тий.
Древнее предание говорит о том, что этот цветок вырос из крови юноши
Гиацинта, погибшего во время спортивных состязаний с богом Фебом. Феб первым
бросил диск. Он взвился до облаков и упал на другом конце поля. Гиацинт
поспешил подобрать диск.
... Но вдруг содрогнулся
Воздух, и с крепкой земли диск прянул
в лицо тебе прямо.
О, Гиацинт! Побледнели они, одинаково оба — Отрок и бог. Он в объятия
взял
385
ослабевшее тело.
Он согревает его, осушает печальные раны, Душу, бегущую прочь, оживляет,
травой прикрывая.
Все понапрасну: была нецелимою отрока рана. Так в орошаемом саду и
фиалки, и мак, и лилия, Ежели их надломить, на стебле
пожелтевшем оставшись, Вянут и к долу свои отягченные головы клонят;
Прямо держаться нет сил, и глядят они
маковкой в землю.
Кровь между тем, что разлившись вокруг,
мураву запятнала,
Кровью уже не была: блистательней
раковин терских
Вырос цветок. У него — вид лилий, если бы только
Не был багров у него лепесток,
а у лилий — серебрян.
Ведущий: А теперь проведем викторину. За каждый ответ игрок получает
жетон.
Викторина
1.
Назовите не менее 8 видов однолетних цветочных растений.
- Астра, левкой, гвоздика, вербена, мак, космея, календула, настурция,
душистый горошек.
2.
Назовите не менее 5 видов многолетних цветов.
- Флокс, пион, георгин, гладиолус, люпин, аквилегия, дельфиниум, гайлардия.
3.
Какие цветы можно вырастить посевом семян в грунт весной?
—
Все однолетники.
4.
Назовите цветы, которые цветут на второй год после посева.
—
Турецкая гвоздика, анютины глазки, колокольчики, маргаритки,
мальва.
5.
Какие цветы пахнут медом?
—
Алиссум.
6.
Весной или летом цветет сирень?
—
Весной. Лето считается со времени отцветания сирени.
7.
Знаете ли вы, какие цветы используются в медицине для
приготовления лекарства?
—
Ландыш., наперстянка, календула.
8.
Какое цветочное растение применяется как удобрение?
—
Люпин.
9.
Назовите луковичные растения, растущие в наших цветниках.
—
Лилии, нарциссы, тюльпаны, гиацинты, сциллы.
10.
Знаете ли вы бордюрные растения?
—
Алиссум, пиретрум, лобелия, маргаритка, кохия.
11. У каких цветочно-декоративных растений самые крупные семена?
—
Садовые бобы.
12.
Знаете ли вы субтропические и тропические растения, у которых
одновременно бывают бутоны, цветы и плоды?
386
—
Лимон, апельсин, мандарин, хлебное дерево, дынное дерево.
13.
Алые цветы колючего кустарника возвещают о начале лета. Как он
называется?
—
Шиповник.
14.
Почему цветы, распускающиеся ночью, имеют белую окраску?
—
Они лучше заметны для насекомых-опылителей.
15.
Что в хлебе родится, а есть не годится?
—
Василек.
16.
Название какого цветка связано со звоном?
—
Колокольчик.
17.
Какой цветок является самым большим?
- Самым большим цветком является рафлезия орнолъда, растущая в лесах
Суматры. Цветок имеет в поперечнике 1 м и весит 10 кг.
18.
У какого цветка в мире цветов самая короткая жизнь?
- Самая короткая в мире цветов жизнь у амазонского лотоса. Его нежные
желтые цветы распускаются на рассвете, но через полчаса уже увядают.
19.
Какой цветок живет самое продолжительное время?
- Самое продолжительное время — 80 дней — живет цветок орхидеи.
20.
В каких цветах во время цветения возникает высокая температура?
—
В цветках многих тропических растений во время цветения возникает
высокая
температура.
Например, в середине цветка травянистого растения арума температура достигает
40—44°С.
Такое
явление наблюдается и у цветков известного тропического растения Виктории
Регии.
При
дыхании
выделяется много тепла.
21.
Как называется комнатное растение, стебли которого, свисая вниз,
очень сильно переплетаются?
—
Традесканция, аспарагус.
22.
Какое комнатное растение хорошо растет в воде и его можно
выращивать в аквариуме?
—
Традесканция.
23.
Какого цвета листья бегонии?
—
Красные.
24.
Родина — Южный Китай, Япония. Растение не вянет, цветет зимой,
цветы желтые у корня. Среди этих растений прячутся змеи. Это растение имеет два
названия. Как оно называется?
- Аспидистра, дружная семейка.
25.
О каком дереве арабы говорят: «Царица оазиса купает ноги свои в
воде, прекрасную голову — в огне солнечных лучей».
—
Финиковая пальма.
26.
Какой комнатный цветок имеет название «журавлиный нос» и за что?
-Пеларгония, так как после опыления столбик у цветка разрастается в
длинный клювик, похожий на клюв журавля.
27.
Назовите фамилию селекционера, выведшего 180 сортов сирени.
387
—
77. А. Колесников.
28.
Из каких цветов приготовляют эфирные масла?
—
Роза, жасмин, ландыш, фиалка и др.
29.
Какие комнатные растения уничтожают моль?
-Плектрантус-крапивка.
30.
Как размножаются георгины?
—
Черенками, семенами, делением корнеклубней.
Загадки
Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На столбе золотом.
(Мак)
Посреди двора — золотая голова.
Вырос в поле дом, полон зерен он.
(Подсолнечник)
Меня называют царицей цветов,
За цвет и за запах моих лепестков,
Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,
Но кто ж не простит мне колючих шипов?
(Роза)
В моей белой чашке для всех ароматы
И пыль золотая для пчелки мохнатой.
Хоть стебель мой строен, головка красива
И листик мой длинен, но я не спесива.
(Лилия)
Знакома с детства каждому
Их белая рубашка
С срединой ярко-желтою.
Что это за цветок?
(Ромашка)
Ручьями очищается и хвоя и валежник
И первым появляется в проталине...
(Подснежник)
Прекрасная красавица боится лишь мороза,
В букете всем нам нравится, такой цветочек...
(Роза)
388
Полна загадок чудесница природы
СЦЕНАРИЙ ИГРЫ НА ЗНАНИЕ РАСТЕНИЙ
Для участия в игре класс разделяется на несколько
команд. Игра проводится в форме чередующихся
игр-конкурсов.
Ведущий или классный руководитель: На лесной полянке в маленькой
избушке жил-поживал лесовичок Листик. Много чудес умел делать Листик -- ведь
он был волшебником, — но больше всего на свете он любил ухаживать за
растениями, животными, поддерживать порядок в лесу, охранять свои владения от
непрошеных гостей. И за это матушка-природа делала Листику подарки. Его
избушку украшали картины из сухих цветов, а пол был покрыт красивым ковром
из разноцветных листьев. А звери и птицы помогали ему по хозяйству, радовали
Листика рассказами о лесной жизни. И, конечно, именно лесовичок Листик,
который знает самые разные тайны жизни чудесницы-природы, проведет нашу
игру.
Появляется Листик.
Листик: Здравствуйте, уважаемые участники игры! Сегодня мы с вами
попробуем разгадать загадки, выполнить задания, которые придумала природа. Это
очень интересно, но и очень трудно. Но я уверен, что вы справитесь. И первый наш
конкурс — «Превращения». Сейчас я покажу вам карточки, где написаны слова.
Вы должны изменить одну букву так, чтобы получилось название дерева.
Зуб
(дуб)
Лупа
(липа)
Клин
(клен)
Осень
(ясень)
Тур
(туя)
Ольга
(ольха)
Слава
(слива)
Кафтан
(каштан)
Кадр
(кедр)
Лиман
(лимон)
(Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов быстрее
всех.)
Листик: Следующая игра называется «Грибное лукошко». Я буду загадывать
вам загадки, а вы должны выбрать из лукошка тот гриб, о котором идет речь и
отгадать его название. (Грибы вырезаются из бумаги и кладутся в лукошко для
каждой команды.)
1. У меня нарядный вид,
Но я очень ядовит.
Я сигналю всем в округе –
Брать не надо меня в руки.
Яркий, будто светофор,
Называюсь ...
389
(Мухомор)
2. Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички
Золотистые ...
(Лисички)
3. В лесу на лужочке
Гнилые пенечки,
А на каждом из них
Много братьев лихих.
(Опята)
3. Есть старуха вредная,
На ней шляпа бледная,
А нога в ботинке,
На чулке шерстинки,
Вокруг ворота Пораспорото;
Кто к ней прикоснется,
Тот не проснется.
(Бледная поганка)
4. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту,
Зовусь я -- ...
(Подосиновик)
Листик: Следующая игра — «Овощная грядка». Каждая команда получает
карточки, где записаны по два слова. Нужно так переставить буквы, чтобы
получились названия овощей. Победит та команда, которая справится быстрее.
тур + пешка =^петрушка) рот + кафель = (картофель) лак + сев
= (свекла)
клан + жаба = (баклажан) наст + репка = (пастернак)
Листик: А сейчас мы проверим, как вы знаете фрукты, игра называется -«Десерт». Сейчас каждая команда получит листы со строчками из загадок. Задание
- - найти продолжение загадки, отгадать ее.
1. Меня дети обожают,
Обезьяны уплетают,
Из далеких жарких стран К вам приехал я — ...
(Банан)
2. Вкусны — оближешь пальчики —Оранжевые мячики.
Но только в них я не играю, А неизменно их съедаю.
(Апельсины, мандарины)
3. Посмотри на колобок,
Он румян и краснобок.
Но не рви его до срока -От него не будет прока
А когда наступит срок, Раскуси -- и брызнет сок. Видно очень далеко
Наливное ...
390
(Яблоко)
4. Под листом на каждой ветке Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберет, Руки вымажет и рот.
(Черника)
5. Я красна, я кисла, На болоте я росла,
Дозревала под снежком. Ну-ка, кто со мной знаком?
(Клюква)
6. Вот ягодки, смотри, Как наперстки малые. Все они под цвет зари: Алыепреалые.
Есть для ягоды корзинка, Полезай в нее..
(Малинка)
Листик: Ну что же, вы хорошо знаете овощи, фрукты, грибы. Пришло время
проверить ваши знания о самых важных растениях — деревьях, кустарниках,
травах. Последний наш конкурс называется «Ботаническое лото». Я буду
подходить к каждой команде с мешочком, из которого игрок сможет достать
бочонок. Зеленый — загадка о деревьях, синий — о кустарниках, красный - о
травах. Если команда не отвечает на вопрос, на него могут ответить другие. Ясны
правила?
Вопросы
Деревья
1. Ее всегда в лесу найдешь — Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
(Ель)
2. Чей пух по городу летает?
Среди июля — снегопад.
Прохожие его ругают,
А это ветер виноват.
(Тополь)
2. В белом сарафане
Под платком зеленым
Тужит на поляне
Стройная Алена.
(Береза)
3. Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок — Ничего, что плод мой
мелок.
(Дуб)
4. Как это скучно —
Сто лет без движенья
В воду глядеть
На свое отраженье.
Свесила гибкие ветви с обрыва
Нежная, тихая, грустная...
391
(Ива) Кустарники
1. Без лилового цвета —
Ни весны, ни лета:
Лиловый кустик
Весну отпустит,
А лето позовет.
(Сирень)
2. Куст в колючках, словно еж,
А раздвинь колючки —
И жемчужину найдешь, Поищи получше. Их выращивал садовник, Те
жемчужины...
(Крыжовник)
3. На шнурочке-стебелечке
Сладких ягод груда — На большое блюдо.
Ягоды зеленые, А всеми хваленые.
Растут с костями, Висят кистями.
(Виноград)
4. Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая темнеет.
(Красная и черная смородина)
5. Очень густо он растет,
Незаметно он цветет.
А когда приходит лето,
Мы едим его конфеты,
Не в бумажках, а в скорлупке Берегите, детки, зубки!
(Орешник)
Травы
1. Вот за огородами
Поднялась уродина.
Кто ее сорвать захочет — Как ужаленный отскочит.
(Крапива)
2. В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него не горячи.
(Подсолнечник)
3. Сам страдалец,
Он не прочь
И чужой беде помочь. Может верно послужить, Если кто поранится:
Стоит листик приложить -Ранка и затянется.
(Подорожник)
5. Я белый и розовый
6. Цветок луговой.
392
Совсем не заметишь
Меня за травой.
Но пчел привлекает Душистый мой сок. А ну, угадай-ка, Какой я цветок?
(Клевер)
5. Где сбегают
Травы в яр,
Красовался Белый шар.
Ветерок
Смешной проказник, Что-то шару Пошушукал И с него взлетело
Сразу триста парашютов.
(Одуванчик)
Сельскохозяйственные растения
1. Вырос в поле дом,
Полон зерен он,
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На стебле золотом.
(Колос)
2. Не бьет, не ругает,
А от него все плачут.
(Лук)
3. Из земли вырастаю,
Весь мир одеваю.
(Лен)
4. В земле сидит, хвост вверх глядит,
Сахар можно из нее добыть,
Вкусный борщ сварить.
(Свекла)
5.
На грядке длинный и зеленый,
А в бочке желтый и соленый.
(Огурец)
5. Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)
6. Вертится Антошка на одной ножке:
7. Где солнце встанет, туда он и глянет.
(Подсолнечник)
8. Не море, а волнуется.
(Рожь)
8. Сам алый сахарный,
393
Кафтан зеленый, бархатный.
(Арбуз)
394
Играйте с нами
СЦЕНАРИЙ ВЕСЕЛОГО ПРАЗДНИКА
Конечно, этот праздник не потребует каких-то
особенных усилий от устроителей, но готовиться к
нему надо серьезно. Начнем с приглашения:
Всех зовем на праздник игр и смеха!
Вы будете отгадывать загадки, отвечать на вопросы викторины, состязаться в
быстроте и ловкости, сможете проявить себя в автопародии «Утро лентяя» или
«Урок географии», «Неудачное свидание» или «Мужичок с ноготок», «Мастер-ломастер» и т. д.
Вас ждет потрясающий конкурс на лучшее исполнение вальса, танго, барыни,
цыганочки. Готовьтесь! Записывайтесь! Спешите!
Ваш друг Скоморох
Примечание. В программу можно включить разные известные вам игры:
перетягивание каната, бег верхом на табуретках, на руках, жонглирование
футбольным мячом, метание колец, кормление с завязанными глазами и т. д.
В зале под звуки веселого марша появляется Скоморох, музыкальный
инструмент, как всегда, в его руках.
Скоморох (самодовольно):
Без запевалы и песня не поется! Здравствуйте, уважаемые зрители, Педагоги и
родители!
Но кто же определит будущих победителей? Давайте выберем судейскую
команду «Три С»: одного самого справедливого и строгого школьника, самого
справедливого и строго родителя и самого справедливого и строгого учителя.
Идут выборы. Команда «Три С» занимает свои места.
Скоморох: А теперь мы начинаем первый конкурс. Кто больше всех знает...
Вот у вас перед глазами я -- Скоморох. А кто назовет других людей нашей веселой
профессии? Есть, по крайней мере, еще пятнадцать моих «смежников» в цирке,
театре. Итак, первое мое слово «скоморох», а второе ваше... И если вы их назовете,
я буду рад.
(Подсказка устроителям: комик, клоун, весельчак, шут, паяц, мим, юморист,
сатирик, коверный, конферансье, пародист, затейник, хохотун, хохмач, тамада.)
Скоморох: Все-таки всех вы не назвали ... Подскажу еще одну хорошую
профессию: карикатурист! Я думаю, что и карикатуристы «не лыком шиты».
Приглашаю юных художников-карикатуристов занять свои места. Можете
рисовать что угодно.
А вдруг из ребенка
В шутку получим поросенка?
Пускай! А еще нарисуйте,
Как за правду петухи дерутся...
И будет совсем неплохо,
Если изобразите меня — Скомороха.
Юные художники рисуют, а Скоморох уже заботливо подбирает участников
395
для нового конкурса.
Скоморох:
Скорее сюда, ловкачи-мимы, Покажите нам свои пантомимы!
(Подсказка устроителям. Желающих можно было бы, ознакомить с
содержанием задания заранее. Одну и ту же пантомиму могут исполнить разные
участники.)
«Утро лентяя». Спящий Лентяй блаженно улыбается. Ему снится сладкий сон.
Раздается звонок будильника. Лентяй зарывается с головой в подушку, сбрасывает
будильник на пол. С обреченным видом встает и делает зарядку. Возится у
умывальника. Что-то жует на ходу и идет в школу...
«Урок географии». Скоморох (в роли учителя) просит ученика показать на
карте (глобусе) остров Мадагаскар. Ученик с готовностью берет указку, блуждает
указкой по карте то вверх, то вниз, заглядывает за карту, опускается на колени и
молит всех о подсказке. Вышедший из себя учитель (Скоморох) пародирует его
жесты и показывает на пальцах оценку «2».
«Кот-мышелов». Самодовольный Кот, облизываясь, идет на охоту. Озирается
и мурлыкает. Вдруг притворяется спящим. Заметив мышку, прыгает и ловит ее.
Самодовольно урчит, перекатывая воображаемую жертву. Но вдруг мышка
вырывается и убегает в норку... Разъяренный Кот бросается за ней, бьет в стену
лапами, в отчаянии шипит...
«Свидание». Постоянно прихорашиваясь, некто идет на свидание. Смотрит на
часы. Пугливо озираясь, рвет с клумбы цветочки. Гадает на лепестках. Опять
смотрит на часы, обмахивается букетом, как веером, и т. д.
«Канатоходцы». Понадобится узкая доска, впрочем, можно просто начертить
полосу на полу. С этого импровизированного каната не сходить во время
выступления! На канат со связками воздушных шаров в руках встают два
канатоходца. Они церемонно приветствуют зрителей. Потом идут, отчаянно
балансируя, навстречу друг другу. Встретившись, требуют себе дороги. Начинают
колотить друг друга шарами. У кого все шары лопнули или кто «упал» с «каната»,
тот и проиграл.
«Мастер-ломастер». Мальчик о чем-то мечтает. В уме ребенка зреют
грандиозные планы. Вот он тащит тяжелый чурбан, берет пилу. Пилит, инструмент
заело. Тогда он начинает колоть бруски. Любуется гладкой работой. Сбивает
табуретку, но вот беда — ножки вышли неровные. Мастер сокрушенно вздыхает,
но решается испытать работу. Садится на табуретку. Она разваливается...
Пока команда «Три С» со всей серьезностью определяет лучшего исполнителя
пантомимы, Скоморох собирает вокруг себя самых умных участников праздника,
чтобы провести с ними особый конкурс.
Скоморох: Дорогие ребята, я буду загадывать загадки. Кто не отгадает, пусть
на себя пеняет. А сочинил эти загадки не я, а Самуил Яковлевич Маршак.
1.
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
(Дождь)
396
2. Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на косу.
(Очки)
3. Синий домик у ворот.
Угадай, кто в нем живет.
Дверца узкая под крышей –
Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.
В эту дверь влетают вести,
Полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят — Во все стороны летят!
(Почтовый ящик)
3. Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела,
Дуб, дуб, Поломала Зуб, зуб.
(Пила)
5. Всегда шагаем мы вдвоем, Похожие, как братья. Мы за обедом — под
столом, А ночью — под кроватью.
(Сапоги)
6.
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют? А за то, что он надут!
(Мяч)
4. Под Новый год пришел он в дом,
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес И наконец совсем исчез.
(Календарь)
8. Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
(Часы)
9. Самый бойкий я рабочий
В мастерской.
Колочу я что есть мочи
День-деньской
Как завижу лежебоку,
Что валяется без проку,
Я прижму его к доске
397
Да как стукну по башке!
В доску спрячется бедняжка –
Чуть видна его фуражка.
(Молоток и гвоздь)
Команда «Три С» быстро называет лучшего отгадчика.
Скоморох (потягиваясь): А не пора ли нам размяться? Поплясать,
покувыркаться!
Скоморох делит желающих на две равных команды. Играет народная музыка.
Начинается веселый хоровод. У кого хоровод дружнее и краше? Потом состязания
на быстроту и ловкость. Ставится семь стульев кругом, а возле них располагаются
восемь играющих (на одного больше, чем стульев). Под музыку играющие
медленно идут по кругу. Когда музыка внезапно оборвется, игроки пытаются
быстро занять стулья. Кто-то остается без места. Он выбывает из игры. Один стул
убирается. Игра продолжается до тех пор, пока на единственный оставшийся стул
не усядется самый быстрый игрок.
Другая игра на выдержку и наблюдательность. Одна команда прячет мелкий
предмет. Вторая команда гуськом проходит мимо первой и как умеет — по биению
пульса, по выражению лица соперников — старается угадать, у кого же он спрятан.
Если угадают, то сами прячут предмет. Так продолжается несколько раз.
Третья игра называется «Веселые эстафеты». Две равные по числу команды,
передают эстафетную палочку, при этом ребята бегают на корточках, на руках и
«верхом на стульях»... Команда «Три С» зорко следит за эстафетой и начисляет
очки.
Скоморох. Приглашаю всех желающих принять участие в заключительном
конкурсе. Его девиз: «Изящество и красота». Вот на блюдечке названия танцев.
Уважаемые пары, тяните жребий и открывайте наш бал-карнавал!
(В конкурсе танцевальные пары могут выступать все вместе, а могут и
порознь. Играет музыка. Определяются победители.)
Скоморох (обращаясь к судьям праздника):
Глубокоуважаемая команда «Три С»! У вас было столько работы, вы строго
нас судили. А теперь покажите-ка сами, что умеете! Пожалуйста, просим!
Все участники праздника скандируют: «Просим! Просим!», и «Самые Строгие
и Справедливые» показывают свои номера. Это может быть песня-частушка,
стихотворение и т. п.
Наконец Скоморох объявляет вальс и сам подхватывает себе пару.
398
Дело в шляпе
Сценарий карнавала дружбы для молодежи
Несколько дружеских советов организаторам вечера для молодежи:
СОВЕТ ПЕРВЫЙ СЕРЬЕЗНЫЙ:
Карнавал — это не шутка, готовиться к нему в наше время трудно. Поэтому,
отказавшись от костюмов, мы предлагаем провести карнавал шляп. У всех
найдутся старые шляпы дома, из которых можно сделать удивительно веселые
сооружения и, украсив ими голову, в одно мгновение превратиться из
озабоченного проблемами человека в человека беззаботного, веселого!
СОВЕТ ВТОРОЙ, ОЧЕНЬ СЕРЬЕЗНЫЙ:
Заранее подготовьте стенные "дэд цзы бао" (огромные красочные стендыобъявления) о проведении карнавала. У входа выставьте "шляпный патруль", и
если кто-то пришел без шляпы, пусть его "околпачат" газетными шляпами с
флажками, колпаками, панамками, забавными кепками и т. д.
СОВЕТ ТРЕТИЙ, ПРОСТО ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ:
Реквизит для ведущих весьма прост, его сделайте сами, тогда он будет более
забавным. "Лошадок Дон Кихота" можно сделать, использовав обыкновенную
швабру, приделав к ней нарисованную голову лошади и хвост из ярких лент.
СОВЕТ ЧЕТВЕРТЫЙ, ВЕСЕЛЫЙ:
Когда будете подбирать фонограмму, не выбирайте медленные и печальные
мелодии, только быстрый темп и мажор спасут карнавал!
СОВЕТ ПЯТЫЙ, ОТКРОВЕННЫЙ:
Если нет настроения веселиться, лучше за карнавал не браться. Но если есть
такое желание, приняв сценарий лишь за канву вечера, вы можете вышить на ней
свои радостные узоры, добавив веселые лотереи, карнавальных шляп и многое
другое.
СОВЕТ ШЕСТОЙ ПОСЛЕДНИЙ:
Будьте веселы сами, когда начнете готовить карнавал и все у вас получится.
Шесть советов — шесть добрых пожеланий, а шесть для карнавала — число
везучее! Значит, вам повезет, и карнавал принесет молодежи веселье и радость!
ВЕДУЩИЙ (в огромном цилиндре и мантии).
Дорогие друзья! Сегодня мы рассматриваем дело, которое находится у меня в
шляпе. Мы и предупреждали всех вас, что сегодня все дело в вашей шляпе. Как
утверждали древние, человек, точнее суть его, всегда одинакова: он любит жизнь,
детей, музыку. Человек любит вкусно поесть, хорошо отдохнуть. Человек любит
работу, если он делает нечто интересное и приносящее пользу. Все дело лишь в том,
где и как он живет, на каком языке говорит, наследником какой культуры он
является... Но перемешав на веселом карнавале шляпы, мы представим себе, что
сегодня мы с вами: японцы и китайцы, англичане и американцы, австралийцы и
немцы, французы и итальянцы и т. д. У каждого из вас на голове шляпа, и она
399
поможет вашему хорошему настроению, а также позволит узнать нечто новое, или
вспомнить то, что вы знаете из жизни разных стран. Итак (ведущий снимает
цилиндр и достает оттуда свиток), в моей шляпе находится "дело N 1" или материалы
по проведению веселого карнавала...
(Появляется второй ведущий без шляпы)
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
А исключения из правил? Вот у меня: ни шляпы, никаких дел, и вообще, я не
собираюсь носить головной убор в помещении, меня не зря учили хорошим
манерам!
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ. - Мой друг, если вас учили хорошим манерам,
нужно, во-первых, поздороваться!
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Привет!
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ Ну что же, "привет", вполне уместное слово на карнавале!
А кто из участников карнавала может поздороваться на нескольких языках?
Победителю первого конкурса вручается словарь международного языка эсперанто!
Итак, начали... ("бонжур" — по-французски, гутен таг" — по немецки,
"конничива" — по-японски, "ни-хао" — по-китайски, "хау ду ю ду" — поанглийски и т. д.).
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Позвольте мне вручить приз и самому еще раз вместе с участниками
карнавала дружбы произнести и запомнить эти слова (все повторяют слова).
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Замечательно у вас получается: фонетика прекрасная. У меня такое
ощущение, что вы бывали в этих странах и точно "схватили" звуковой строй
различных языков. Но есть еще один язык, который понятен всем и не требует
перевода — это язык музыки.
На веселом карнавале мы отдаем предпочтение веселой музыке и начинаем
наш вечер русскими плясовыми мелодиями. Танцуйте, как русские, невзирая на то,
что у вас на голове: тюбетейка или сомбреро... Пока звучит плясовая, попробуйте
почувствовать себя русскими.
(1-й танцевальный блок).
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Ну что же, плясовая закончилась, пора и дух перевести. Обратимся к делам, а
точнее к "делу в шляпе»
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Дорогой друг! Теперь вы нарушаете этикет! Мы поздоровались, теперь надо
познакомиться! Давайте попробуем знакомиться так, как это делают в разных
странах!
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Согласен. Но для начала познакомимся мы с вами так, как это принято у нас!
Без долгих реверансов и поклонов я подаю вам руку и говорю...
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
А я легко пожимаю вашу руку, называю свое имя — и говорю... "Рад с вами
познакомиться!"
400
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Да, этикет сложная наука и со времен французского короля Людовика XIV
это слово вошло в международный лексикон. И в каждой стране, несмотря на
универсальность, этикет знакомства и приема гостей развивался по-своему,
сохраняя традиции и национальную культуру общения.
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Сегодня мы не будем вспоминать, как в 17 веке японские сёгуны принимали
голландских купцов, которых заставляли ползти на коленях, кланяться, касаясь
лбом пола и т. д.
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Сегодня, отдавая дань прошлому, мы попробуем представить себе, что
приехали на несколько минут в Японию и уже познакомились с ней и ее жителями!
Объявляется блиц-викторина по Японии. У меня в руках 12 шаров — в каждом
вопрос о Японии! Прошу подойти 3-х участников карнавала, каждый, кто ответит
на четыре вопроса, получит приз — книгу о Японии. Отвечать надо быстро и
точно, так, как это сделали бы сами японцы. Итак, начинаем блиц- викторину.
ВОПРОСЫ:
1.Назовите 12 зверей — покровителей восточного Зодиака (Крыса, Корова,
Тигр, Заяц, Дракон, Змея, Буйвол, Лошадь, Баран, Обезьяна, Петух, Собака, Кабан).
2.Что такое икебана? (Искусство составления букетов в Японии).
3.Почему крыши замков в Японии венчались фигурками рыб с головами
тигров? (Поверье в том, что они защитят от пожара).
4.Что такое "бонсай"? (Карликовое дерево).
5.Пожалуйста,
назовите
префектуру-побратим
Хабаровского
края?
(Префектура Хего).
6.Пожалуйста, назовите два основных религиозных направления в Японии?
(Буддизм и синтоизм).
7.Поют ли японцы во время чайной церемонии? (Нет!)
9. Можно ли японцу при встрече подарить белые цветы? (Нет, это погребальный
цвет в Японии).
10.Как называется национальная японская одежда? (Кимоно).
11.Как называется древнее театральное искусство в Японии? (Кабу-ки).
12.Пожалуйста, назовите несколько видов японских противоборств. (Дзюдо,
айкидо, каратэ).
13.Можно ли предсказать рождение мальчика или девочки с помощью
японской монеты достоинством в 5 йен? (Можно, приделав отвес, поднести монету
к правой руке женщины, ждущей ребенка. Если монета начнет описывать круг —
девочка, качается в разные стороны — мальчик).
***
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ (после блиц викторины).
Сейчас зазвучит японская мелодия! Представьте себя японцами, это очень
просто, ведь вы могли родиться там. Кто-то из вас побывает в стране восходящего
солнца, кто-то познакомится с японцами: да, Япония — это загадка, это чудо! Это
наш сосед, с которым мы хотим дружить и больше знать о нем.
(2-й музыкальный блок — Японская мелодия).
401
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
А теперь наконец-то я могу достать материалы "дела в шляпе". Первая
страница дела — первый параграф:
§ 1. Доказано, что Змей Горыныч, которым пугают во всех русских сказках
детей, веселый и мудрый персонаж китайских сказаний. Предлагается закрепить
это знание китайской игрой "Веселый змей" или голова ловит хвост, а хвост
голову! Выстраиваемся змейкой, как только музыка останавливается, меняем
"голову" и "хвост" местами, т. е. меняем направление.
(Игра в веселого змея).
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Что-то после этой веселой игры мне захотелось водрузить на голову чтонибудь китайское.
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
"Водрузите" вот этот головной убор — копия головного убора Китайского
императора.
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
И что мне с этой роскошью делать?
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Пока посидеть на стуле, как на троне сиживали китайские императоры... А мы
вспомним, что ритуал в определенные времена при китайском дворе достигал 113
прострации перед императором. Однажды русский посланник счел для себя
унизительным отвесить девятикратный поклон перед китайским императором.
Китайский двор был оскорблен, миссия сорвалась! Давайте на веселом карнавале
устраним этот исторический инцидент. "Китайский император" примет от любого
посланника 9-кратны
(Игра "9 поклонов").
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Да, императором быть совсем не трудно, сиди себе и принимай поклоны. А
сейчас я совершу 9 благодарных, т. е. ответных поклонов. Прошу образовать круг и
сопроводить мои поклоны музыкой. Как только музыка останавливается, я делаю
1-й поклон, 2-й и т. д. А тех, кому я поклонюсь, я прошу подойти ко мне, а затем с
ними произойдет нечто карнавальное!
(После поклонов).
Итак, вместе со мной в центре зала 9 человек, веселых и находчивых. Из
разноцветных листов бумаги сделайте себе, пожалуйста, веера. Веера готовы,
значит можно танцевать веселый китайский танец, повторяя движения за мной, а
все остальные помогают нашим новорожденным китайцам, хлопая в ладоши в
такт; китайской мелодии.
(Китайский танец с веерами).
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
А теперь на карнавале мы встречаем гостей из Индии. В материалах "дела в
шляпе" говорится о том, что в Индии множество народов и у каждого свой
национальный головной убор. А еще волосы украшают цветами. Говорят, что
индийцы — самые улыбчивые люди в мире. И улыбка — прекраснейшее
украшение человеческого лица. Ведь даже если на вас шляпа из чистого золота, но
402
лицо ваше серо и уныло, никто на вас не обратит внимания. Как же определить
индийцев среди нас? Очень просто. Глядя в зеркальце, надо улыбаться и
расхвалить свою улыбку так, что ей нет равных в мире. Например, я в душе тоже
индиец — моя улыбка такая веселая, что люди, глядя на меня, хохочут днем и
ночью, днем и ночью!
(После игры с зеркальцем).
Ну вот, вокруг меня собралась целая делегация "индийцев".
Индия — страна прекрасных сказок, Вы узнаете индийцев без подсказок.
Нет сердечнее улыбок в целом мире,
Улыбайтесь с нами шире, шире!
Сейчас широкая индийская улыбка будет продемонстрирована вместе с
искусством пантомимы. Задание тайное, но все тайное становится явным. И если
карнавал догадается, какой персонаж улыбается в вашем исполнении, то вы
получите приз за самую широкую карнавальную индийскую улыбку.
(Задание в конвертах).
1. Улыбнитесь как индийский слон.
2. Улыбнитесь после того, как вы выпили чашку настоящего индийского чая.
3. Улыбнитесь во время исполнения индийского танца.
(После пантомимы).
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Закрепим пребывание в Индии индийской мелодией. Пожалуйста, танцуйте с
нами так, как будто мы в Индии!
(3-й танцевальный блок).
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Вы, дорогой коллега, сегодня неоднократно упоминали фразу "дело в шляпе".
А я позволю себе сказать, что дело в "сомбреро". Сомбреро, как известно,
испанская широкополая шляпа. Я прошу двух молодых людей в сомбреро подойти
ко мне. Сейчас зазвучит испанская мелодия, ваша за дача под ваше сомбреро
собрать как можно больше людей, каждый из участников карнавала должен взяться
за край сомбреро двумя пальцами пра можно больше людей, каждый из участников
карнавала должен взяться за край сомбреро двумя пальцами правой руки.
Пока звучит испанская мелодия соберите "испанцев" под сомбреро. Итак, под
одним сомбреро собралось 7 человек, под другим 9. А сейчас испанская игра "Дон
Кихот". Каждая команда получает по 1 лошадке (Детская деревянная лошадка),
Сам господин Сервантес посмеялся бы вместе с нами: задача проста. Надо как
можно медленнее доехать до этого стула одной команде и до этого — второй. Та
кавалькада, где больше участников, имеет больше шансов на победу. Главное
условие — не стоять на месте. Если "испанец" останавливается, стул передвигается
ближе, таким образом, шансов на победу меньше. Итак, все вы Дон Кихоты,
помните, "тише едешь, дальше будешь". Начинаем конное состязание. Как зовут
ваших коней, придумайте сами, болельщики поддержат вас! Вперед, медленно, но
верно!
(После игры).
Победила команда, которую по эстафете прокатил на своей спине конь
" __________". Примите поздравления! Из вас получились настоящие Дон
403
Кихоты, мечтатели и фантазеры. Больше вам не придется бороться с мельницами,
стульями и т. д. Снова звучит испанская мелодия и все те, у кого есть сомбреро и
те, у кого нет, могут на несколько минут попробовать ощутить себя испанцами.
(4 блок — испанская музыка).
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Я продолжаю рассматривать "дело в шляпе". Материалы дела говорят о том,
что здесь на карнавале есть и музыка, и танцы и шутки, и все девушки красивы, и
юноши милы, ну просто говорят, есть "все как в Греции.
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Да, слово греческое, а игра итальянская. Вот полая труба, напоминающая
калейдоскоп. Надо посмотреть через эту трубу в течение 5 секунд на юношу или
девушку, отвернуться и точно описать человека, который стоит перед вами. Так
учат итальянских детей наблюдательности. Попробуем. А приз самому
наблюдательному — настоящий калейдоскоп.
(Игра "Калейдоскоп").
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Давайте еще на несколько минут задержимся в Италии. Говорят, Что в Италии
под Новый год из домов выбрасываются старые вещи. Может и мы когда-нибудь
доживем до того времени, когда будем выбрасывать старые холодильники и
пылесосы, телевизоры и магнитофоны... А пока давайте чисто символически
выбросим плохое настроение и некоторые человеческие качества, которые равно
дурны как в Италии, так и в России. Назовите, какие качества не нужны человеку.
(Глупость, чванство, жадность, обжорство, предательство и т. д.).
А теперь назовем качества, необходимые для проведения веселого карнавала
(оптимизм, радость, юмор, доверие, озорство и т. д.), замечательно, и все это есть в
нашем зале! Приглашаю танцевать.
(5-й блок).
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Делу время — потехе час! Приступаем к рассмотрению материалов дела о
папуасах и эскимосах! Кто может себе представить, что он мог бы родиться
эскимосом? Прошу подойти 3-х человек. А кто чувствует себя в душе папуасом?
Прошу 3-х "папуасов" подойти. У меня в руках доказательство того, что вы именно
те, за кого себя выдаете, но чтобы вам поверил карнавал, нужны справки, которые
вы сейчас себе выпишите сами да еще и в рифму. Играем в "папуасо-эскимосское
буриме".
Заготовленные рифмы:
давным-давно голенький
эскимос
повязка
эскимо
новенький
красный нос
сказка
от жары
райские птицы
замерзал
валенки
детворы
надо же случиться
задрожал
маленький
(Каждый из участников игры в буриме пишет свой "стих". Зачитываются
404
"справки". Затем ведущий дарит "справки" папуасов эскимосам и наоборот,
объявляя при этом забавный танец "папуасо-эскимосской дружбы". Вместе с ними
танцуют все под мелодию "Папуасы-эскимосы" ансамбля "На-на").
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ. Уважаемый коллега! А не побывать ли нашему
карнавалу у англичан?
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Замечательная идея, а там напрямик отправимся в театр "Глобус", но только не
шекспировских времен, а в более современный театр... Весь мир театр, все люди в
нем актеры. Вот и мне для театрального посещения в Англии понадобятся 7
человек. Ваши роли — на обратной стороне театральных билетов. Пьеса почти по
Шекспиру. Внимательно слушайте русский перевод английского текста и делайте с
текстом, что подскажет суфлер, т. е. я.
Внимание!
Оглашаю действующих лиц:
(после того как участники игры разобрали билетики с ролями)
— Хромой тучный король Сигизмунд III
— Английская королева
— Герцог Голдсмит, любовник королевы
— Палка, которая вечно скрипит
— Пудель -Вильяме
— Занавес
—
Луна
Зрители делятся:
а) партер, где публика сидит важно, рассматривая актеров в лорнеты
б) амфитеатр, где публика обливается слезами, вытирая глаза носовыми
платками;
в) бельэтаж, где публика обмахивается веерами...
г) верхние ярусы балкона, где публика хихикает, где молодые люди тайно
пощипывают барышень и т. д.
Итак, представление начинается!
Актеры, на сцену!' Премьера английского театра на карнавальной сцене.
Картина первая:
Занавес "пошел". На сцене английская королева. Она мечется по дворцу в
поисках кольца. Кольцо, подаренное ей любовником, герцогом Голдсмитом,
исчезло. Входит толстый и безобразный король Сигизмнуд III, опираясь на палку.
Палка скрипит под тяжестью его тела. Король пытается обнять королеву, Королева
в ужасе убегает. Вбегает любимая собака короля, пудель Вильяме. Он громко лает
три раза. Король грозит ему пальцем. Палка скрипит. Вильяме лает еще три раза.
Король бросает в него палкой. Вильяме хватает палку и убегает. Король с криками
"Прости, Вильяме,, и отдай палку" убегает за ним).
Занавес "пошел".
Картина вторая:
Королева рвет на себе волосы. Входит Герцог. Он падает на колени и начинает
405
собирать волосы Королевы. Королева рыдает. На шум прибегает тучный Король,
опираясь на палку, смотрит в недоумении. Палка скрипит. За кулисами лает
Вильяме. Занавес "пошел".
Картина третья:
Пудель Вильяме находит кольцо и несет его королю. Король читает надпись на
кольце "Люби меня, как я тебя. Герцог" и начинает рыдать, палка скрипит.
Вильяме лает. Всходит Луна. Король и Вильяме воют на луну. Занавес "пошел".
Картина четвертая:
На вой короля и Вильямса прибегает лысая королева, она вырвала на себе все
волосы. Пудель лижет ее лысую голову. Вбегает Герцог. Видит лысую королеву,
падает и умирает. Король отдает кольцо королеве. Палка скрипит. Вильяме лает.
Королева берет кольцо, надевает на палец герцога, оплакивает его, но
возвращается к королю. Король прощает королеву. Вильяме подходит к телу
Герцога и начинает кусать его за пятки. Тело Герцога возносится. Волосы
отрастают. Король отбрасывает палку, перестает хромать. Пудель прыгает от
радости и запрыгивает на руки к королеве. "Хэппи энд".
Занавес упал!
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Ну что же, визит в Англию доставил нам много веселых минут, но театральный
"хэппи энд" еще не означает, что заканчивается наш карнавал! Карнавал
продолжается! И дело не в том, какая на вас шляпа, а в том, какое у вас
настроение!
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
Позвольте, коллега, но дело и в шляпе тоже! Конкурс на самую интересную
карнавальную шляпу начинается парадом-алле! Каждый участник конкурса
должен назвать страну и девиз, под которым он выступает. Вы слышите звуки
марша — начинаем шляпный парад!
(После конкурса и вручения призов).
ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ.
Да, теперь я вижу, что вы правы! Дело в шляпе! И чтобы карнавал продолжался
так, как ему хочется самому, предлагаю одеть шапки-невидимки и исчезнуть!
ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ.
А я не против! Я за! Но прежде чем исчезнуть, скажу от души:
Наш веселый карнавал
Сто друзей сюда позвал,
Позовет и миллион,
Если разрастется он!
Карнавал нас подружил. ' В вихре танцев закружил,
Карнавал наш, веселись,
Ведь прекрасна эта жизнь!
(Ведущие исчезают).
Танцевальный марафон.
406
Хорошее настроение
(Сценарий праздника ко Дню смеха)
1-й ведущий; Добрый вечер!
2-й ведущий: Здравствуйте!
1-й ведущий: Мы рады новой встрече и приветствуем всех вас на празднике
юмора; Итак, с 1 апреля!
2-й ведущий: Как известно, этот день знамени! веселыми обманами и
розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш вечер мы
постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в зале не осталось ни
одного хмурого лица, количество смеха и улыбок увеличилось втрое и хорошее
настроение стало бы вашим естественным состоянием. Надеемся, веселые
конкурсы, задания, шутки, розыгрыши, сюрпризы помогут в решении всех
проблем.
1-й ведущий: В России День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по
утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то
угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не
обижаться на шутки. День смеха, решил Петр I,- — самое подходящее лекарство от
этой неумелости. И вот в этот первый праздник юмора все начали смеяться.
2-й ведущий: Кстати, известно ли вам, что День смеха популярен не только в
России, но и во многих странах. Чтобы узнать, как отмечают этот праздник в мире,
мы дали задание нашим спецкорам, и они должны выйти с нами на связь в прямом
эфире. На сцену выходят двое юношей, выносят корпус от телевизора, ставят на
стол, все комментаторы подходят и говорят из него.
1-й ведущий: Каждая связь установлена. В прямом эфире наш
корреспондент из Парижа.
Корреспондент (из «телевизора»): Добрый вечер, дорогие друзья! Во
Франции день шутливых обманов называется «апрельская рыба». В 1564 году
король Карл IV издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие
его подданные в знак несогласия с высочайшим повелением 1 апреля присылали
друг другу традиционный новогодний подарок — рыбу. Постепенно с указом
407
короля смирились, а день «апрельской рыбы» остался. В этот День дети тайком
вешают взрослым на спину бумажных рыбок на ниточках, и на улицах можно
увидеть серьезных взрослых людей, у которых за спиной трепещут бумажные
рыбки. (Уходит.)
2-й ведущий: Спасибо за репортаж, а у нас на связи Лондон.
На сцену выходит следующий корреспондент.
Корреспондент (кричит): Вы слышите меня? А видите? Прямой эфир всегда
такой непредсказуемый. Здесь, в Лондоне, тоже отмечают «День всех дураков». С
полуночи до двенадцати часов дня 1 апреля каждый может подшутить над своими
друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадется на первоапрельскую
шутку, встречают веселым смехом и криками: «Апрельский дурак!» (Уходит.)
1-й ведущий: Мне уже звонят из режиссерской, на связи наш корреспондент
из Германии.
На сцену выходит «корреспондент из Германии».
Корреспондент: Немцы считают 1 апреля несчастливым днем, так как, по
преданию, в этот день родился Иуда.
Взрослые и дети обманывают друг друга, посылают в магазины и аптеки с
невыполнимыми поручениями (например, купить в аптеке комариного жира).
(Уходит.)
2-й ведущий: Спасибо нашим корреспондентам. На связь с нами должны
выйти еще и ведущие «Школьных новостей». Но эфир им предоставят позже. А
наш юмористический вечер мы начинаем с очень интересного конкурса под
названием: «Каков вопрос, таков ответ». Мы в жизни постоянно задаем друг другу
вопросы, иногда серьезные, иногда курьезные. Вот на последние вопросы следует
поучиться отвечать, и тоже с юмором. Например:
1.
Где конец света?
—
На четвертом этаже школы, там перегорели все лампочки.
2.
Правда ли, что у японцев отсутствует чувство юмора?
—
Правда! Это единственное, чего у них нет.
А теперь вопросы:
—Что нужно для того, чтобы стать миллионером?
—Что делать, чтобы не уснуть на уроке?
—Существует ли ключ к сердцу девушки?
—Что необходимо сделать, чтобы не сойти с ума?
—
Как избавиться от лишнего веса, не ограничивая себя в еде?
—
Как поступить, если одни тянут резину, а другие —все, что плохо
лежит?
Самые остроумные получают сувениры.
1-й ведущий: А участницами следующего конкурса станут девочки. Сейчас
вы все увидите, что девушки — классные водители автомобилей. Итак,
объявляются «автогонки».
На сцену приглашаются две девочки. К детским машинкам привязаны нитки
одинаковой длины. Необходимо намотать нитку на карандаш. Побеждает тот,
кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по
намеченной дороге - линии. Победителю вручают сувенир.
408
1-й ведущий: Ну как, настроение каково? Тогда приступим к следующему
конкурсу — «Актерское мастерство».
Для участия в соревновании приглашаются юноша и девушка.
Представьте себе такую ситуацию: один из вас стоит за окном вагона, а
другой — на перроне. Через несколько минут поезд отправляется. И ваш любимый
человек уедет навсегда, так и не узнав о ваших чувствах. Задача того, кто остается,
признаться в любви без слов, с помощью жестов, мимики.
Победителя определяют зрители. Он получает сувенир. Музыкальная пауза.
2-й ведущий: Следующее состязание для острословов. Конкурс называется
— «Нарочно не придумаешь».
Желающие рассказывают самые разные анекдоты, но в пределах
дозволенного и в границах разумного. Победитель конкурса будет определен по
принципу шумомера — кому громче и дольше будут аплодировать слушатели.
Например:
Дерибасовская. Старый дворик. В дверь квартиры стучатся грабители:
—Кто там?
—Та не бойся! Не гости!
К врачу-логопеду стучится в дверь мальчик и спрашивает:
—К вам моно?
—Не только моно, но и нуно! — слышится из-за двери.
Победитель получает приз. Танцевальная пауза.
1-й ведущий: А сейчас на связь с нами вышли наши корреспонденты из
отдела «Школьных новостей». Им слово.
На сцену выходят два комментатора, садятся к «телевизору»1-й комментатор: 32 января на педагогическом совете с докладом выступил
ученик Иванов. По его данным, за II четверть мимо окна кабинета физики
пролетело 4865 ворон. Это на 149 ворон больше, чем за этот же период прошлого
года. Молодец, Иванов!
2-й комментатор: Через неделю в нашей школе состоится презентация
новой раздевалки. Она будет оснащена военным оборудованием и системой
слежения. Дело в том, что 13 декабря наш гардероб был снесен.
1-й комментатор: И в заключение самая главная новость дня. Из
достоверных источников стало известно, что в этом году наша школа будет
отрабатывать летнюю трудовую практику на Кипре. Заявления пока принимаются
в кабинете директора. Спасибо за внимание! До новых встреч!
2-й ведущий: А сейчас вас ждет еще один сюрприз. Приближается летнезимний сезон. В чем же встретит его молодежь нашей школы? Мы приглашаем вас
на демонстрацию новых моделей из коллекции «Жуть» кутюрье Кофте нкина.
1.Вашему вниманию предлагается модель вечернего костюма для
подростков, обтирающих по вечерам спинами стены подъездов. Модель отличается
особой прочностью. На ткани совсем не остается следов от мела, пыли, сигарет.
(Модель — в плащ-палатке.)
2.А теперь перед вами легкое, элегантное платье для летних пеших или
конных прогулок. Оно не сковывает движений, удобно в употреблении. Обратите
внимание на оригинальные застежки. Модель недорога и доступна каждому, кто
409
способен дотянуться до бельевой веревки соседнего балкона. (На девушке
простыня, которая по бокам и на плечах закреплена прищепками.)
3. Современная молодежь долго ждала появления новой модели головного
убора для подростков. Универсальность и практичность этой модели очевидна: не
промокает, не пропускает пыли и сигаретного дыма, а также может быть
использована в летнее время для зашиты от комаров, дождя и палящих лучей
солнца. Недорого, сухо, комфортно. Желающие могут приобрести такие модели на
меху или с начесом. (Модель ходит в противогазе.)
1-й ведущий: Ну вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник. Мы с
вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день.
2-й ведущий: ...И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
410
Крылатые выражения (Историческая викторина)
Общая оценка — 5 баллов (правильно назвать — 1, объяснить, что означает
и в связи с чем возникло, — 3, объяснить смысл употребления сегодня — 1).
Конкурс может быть организован в нескольких вариантах.
По истории древнего мира
«Высечь море». Царь персов Ксеркс шел войной против Греции в V веке до
н.э. и приказал построить мост через пролив между Азией и Европой для
переправы своих войск. Буря разметала мост. Разъяренный правитель приказал
казнить строителей, а море высечь цепями. Выражение употребляется по
отношению к тем людям, которые в слепой ярости пытаются выместить злобу на
им неподвластном.
«Ткань Пенелопы». Пенелопа — жена Одиссея из одноименной поэмы
Гомера. Двадцать лет ждала она мужа. Своим многочисленным поклонникам она
обещала выйти замуж, как только соткет покрывало. Но каждую ночь она
распускала все, что сделала за день. Сегодня выражение употребляется в значении
ловкой хитрости. «Работой Пенелопы» называют бесконечно длящийся труд,
результаты которого уничтожаются по мере продвижения вперед.
«Кануть в Лету». Летой называлась подземная река Ада, отделявшая живой
мир от царства умерших. Воды реки несли забвение. «Кануть в Лету» означает
«исчезнуть из памяти, подлежать забвению».
«Бочка Данаид». По греческому преданию, у царя Даная было 50 прекрасных
дочерей. Он был против их замужества и приказал им убить своих мужей. Боги
разгневались на это злодеяние и присудили дочерей к такому наказанию: глубоко
под землей наполнять водой бездонную бочку. Сейчас это символ бесцельной
нескончаемой работы.
411
«Достигнуть апогея». Означает достигнуть самой высшей меры расцвета,
могущества власти, славы. Апогей — греческое слово: «апо» - «далеко», «гей»«земля». Буквально - «далеко от земли».
«Поднять на щит». В Риме, выбирая полководца, поднимали его высоко на
щите над головами воинов. Сегодня означает «превозносить заслуги, сильно
хвалить человека».
«Ганнибалова клятва». Еще девятилетним мальчиком Ганнибал, будущий
выдающийся карфагенский полководец, поклялся вечно бороться с Римом. Он
сдержал клятву. Употребляется в значении клятвы верности, которую дает человек
и этому благородному делу посвящает всю жизнь,
«И ты, Врут!» В убийстве Цезаря в Сенате принимал участие его
ближайший друг — Брут. Цезарь якобы произнес эту фразу, увидя его среди своих
убийц. Употребляется как символ предательства.
«Гуси Рим спасли». На Рим ночью напали галлы. Под покровом темноты они
бесшумно преодолели укрепления. Но гуси, находившиеся в храме, услышали шум
и загоготали. Римляне проснулись и отразили нападение галльских племен.
Используется, когда второстепенным событиям придают чрезвычайное значение.
«Перейти Рубикон». Цезарь, возвращаясь в Рим с победой, долго стоял у
пограничной реки Рубикон. Переход ее и возвращение в Рим означали, что он
начинает борьбу за власть. После раздумий Цезарь решился и перешел Рубикон.
Употребляется, когда принимается важное решение и пути к отступлению нет.
Синоним: «Жребий брошен!», «Сжечь корабли».
«Пиррова победа». Царь Эфеса Пирр одержал победу над римлянами ценой
огромных потерь. После битвы он якобы воскликнул: «Еще одна такая победа, и у
меня не останется армии!» Употребляется в значении «добиться чего-то ценой
огромных жертв».
По истории средних веков
«Ходить в Каноссу». 1ерманский император XI века выступивший против
папы, был отлучен от церкви. Он должен был вымаливать прошение, стоя на
коленях перед Каноссой, где в замке находился папа. Употребляется в случае
униженного вымаливания чего-либо.
«Париж стоит мессы» (обедни). Слова эти якобы сказал Генрих
Бурбонский, вождь гугенотов, когда в 1593 году отрекся от своей веры и принял
католичество. Этот шаг обеспечил ему французский престол. Он вступил на него
под именем Генриха IV. Употребляется в значении «пойти на компромисс ради
выгоды, с корыстной целью».
«Бросить перчатку». Выражение пошло со времен средневекового
рыцарства. Вызывая на поединок, рыцарь бросал противнику перчатку.
Поднимавший перчатку принимал вызов. Сейчас употребляется в значении
«вызвать на спор, состязание».
«Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе». Основатель
ислама Магомет считался «пророком Аллаха на земле». По легенде, он, желая
доказать, что имеет необыкновенное могущество, приказал горе приблизиться. Но
гора не сдвинулась с места. Тогда он сам подошел к ней. Употребляется в смысле
необходимости подчинения тому, кого хотел заставить повиноваться себе
412
По истории России
«Положить в долгий ящик». В приказных избах в России подававшиеся
прошения складывались в длинные лари. Эти дела лежали годами неразобранными.
Употребляется, когда решение откладывается на неопределенный срок.
«Подлинная правда». Во время допроса подсудимого били кнутом, который
назывался длинником. Считалось, что от боли человек скажет всю правду.
«Точить лясы». Лясы, или балясы, — так называли на Руси резные
деревянные украшения на столбах, придерживающих крыльцо. Вырезать балясы
считалось делом не сложным, не требующим особого внимания.
Поэтому работающий мог одновременно вести посторонние разговоры.
Употребляется в смысле пустого провождения времени.
«Кричать во всю ивановскую». В Московском Кремле у колокольни Ивана
Великого была Ивановская площадь. На ней во всеуслышание объявлялись народу
все важные государевы указы. Употребляется в смысле осуждения, когда человек
разговаривает слишком громко.
«Работать спустя рукава». Одежда русских бояр была такова, что рукава
спускались очень низко, почти до колен. Работать в такой одежде было
совершенно невозможно Означает «работать плохо, неаккуратно».
«Тянуть волокиту». Из медной проволоки тянули очень тонкую нить —
волокиту. Работа была медленной и трудоемкой. Употребляется в значении
«делать медленно, тянуть время». Нитку иногда называли «канитель». Поэтому
синоним — «тянуть канитель».
«Бить баклуши». Чтобы сделать деревянную ложку или чашку, требовать
отколоть чурку - баклушу. Это было легкое дело, оно поручалось подмастерьям.
Особого умения оно не требовало. Употребляется в значении «делать пустое,
никчемное дело, заниматься ерундой».
«Зарубить на носу». Нос — это памятная дощечка, бирка для записей. Ее
носили с собой и делали зарубки на память. Означает «запомнить надолго».
«Остаться с носом». Проситель в царской России, когда обращался в
учреждение или суд, приносил подношение для ускорения рассмотрения дел. Если
его «подарок» не принимался, то он уходил со своим подношением, или носом,
обратно, т. е. с тем, что принес. Означает «уйти ни с чем, ничего не добиться».
«Красной нитью». Выражение вошло в речь нескольких народов из языка
английских моряков конца XVIII века. С 1776 года по приказу адмиралтейства во
все канаты английского военного флота вплетали во всю длину каната красную
нить. Вытащить ее можно было, только уничтожив сам канат. Флотский канат
англичан был узнаваем везде. Употребляется в значении самой сути, постоянной
приметы.
«Тарабарская грамота». Особым, секретным способом написанное письмо,
употреблялось в тайной переписке XII—XIII веков. В XIX веке тарабарской
грамотой пользовались должностные лица, в более позднее время —
старообрядцы. Означает «говорить не непонятном для большинства языке»
«Сарынь, на кичку! Клич при захвате судов. Сарынь — это голытьба- Кичка
— передняя часть судна. Грабя богатых, разбойники на Волге и других реках не
трогали бедноту. Означает «отойти в сторону, затаиться, не вмешиваться».
413
Подведение итогов, награждение победителей.
Интеллектуальное казино
Ведущий: Добрый день, мои дорогие ученики и ученицы!
Я приветствую вас в нашем интеллектуальном казино.
В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее все воплощается в нем.
Как тополь, вознесся он гордой главой,
Умом одаренный и речью благой,
Вместилище духа и разума он —
Весь мир бессловесных ему подчинен.
Пусть эти слова знаменитого Фирдоуси станут эпиграфом нашей
сегодняшней встречи, а девизом — вольная интерпретация русской поговорки:
«Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником!»
Игроки исполняют песню «Гимн отличнику» на музыку песни «Надежда» А,
Пахмутовой.
Не любить отличника нельзя,
Нам они, признаться, симпатичны —
Верные, надежные друзья —
Те, что носят звание «отличник».
Кто отлично учится всегда,
Кто помочь товарищам умеет,
Кто с заданьем справится всегда
И сомненья наши все рассеет...
Припев.
Отличник — надежда моя,
Мы можем тобою гордиться.
Отличник, мы любим тебя,
Но можем с тобою сразиться...
414
Ведущий: А теперь начинаем нашу игру, Наше казино — это то самое место,
где каждый, кто честен, смел и безызвестен, может заработать деньги не какнибудь, а своим собственным умом. Только, чур, — деньги у нас особенные! Это
банкноты достоинством в «один ум»...
Помните? Как говорится: один ум хорош, а два лучше... Л «умов» у вас,
дорогие игроки, сегодня будет ровно по пять у каждого.
Причем в процессе игры вы сможете как увеличить свое умственное
состояние, так и стать банкротом, потеряв все свои таланты. В игре вас ждут 18
вопросов из тонких наук: литературы, математики, истории, географии,
языкознания... Я называю область знания и вопрос, а вы, если решитесь отвечать,
должны будете сделать ставку в «один ум»!
В случае удачи ваша ставка удваивается, вы зарабатываете еще «один ум».
Если же вы ошибетесь — и тогда не отчаивайтесь — ваши «умы» пополнят кассу
нашего веселого казино.
Как видите, условия игры просты: я даю вопрос и даю 3 варианта ответов.
Вы должны выбрать правильный ответ и поднять табличку с соответствующей
цифрой: 1, 2 или 3. Но давайте договоримся — отвечать на вопрос имеет право
только тот, кто сделает свою ставку. Остальные — молчок! Условия игры всем
понятны? Тогда играем.
Вопрос из увлекательной области языкознания (т. е. по русскому языку).
Кто смелый? Делаем ставки.
Внимание, вопрос: Что означает выражение «ум за разум заходит»?
1. Человек устал и не соображает (+);
2. Много думает;
3. Мечтает.
Следующий вопрос выявит, насколько близок вам народный образ мыслей,
народное остроумие. Итак, делаем ставки.
Внимание, вопрос: В русской пословице говорится, что он: «...и вору даст
фору».
Про кого это?
1.Дурак;
2.Разбойник;
3.Азартный игрок (+).
Один древний философ не уставал твердить:
«Все, что приходит на ум, обдумывай дважды и трижды...»
Только я боюсь, что выбирать ответы вам сегодня придется очень быстро,
иначе вы можете расстаться со своим «умом», в смысле, с денежкой...
(Значок (+) означает верный ответ.)
Прошу всех сосредоточиться. Следующий вопрос потруднее, он из области
математики. Кто хочет попытать счастья? Делаем ставки! Внимание, вопрос: Что
дороже: царский вагон с золотыми монетами по 5 рублей, или его половина с
золотыми монетами по 10 рублей?
1.
Полный по 5 руб. (+);
2.
Половина по 10 руб.;
3.
Равны.
415
Дорогие друзья! У меня к вам есть вопрос, так сказать, про меня лично.
Внимание, вопрос! Какую роль я исполняю сегодня в нашем интеллектуальном
казино?
Желающие
выбрать правильный ответ делают ставки. А теперь варианты ответов:
1. Банкомет;
2. Арбитр;
3. Крупье (+).
Вы, наверное, слышали, что «риск — благородное дело»? Следующий
вопрос литературный. Кто сделает ставку, рискует лишиться одного «ума», но
рискует и тот, кто не сделает ставку, — он потеряет возможность увеличить
состояние. Итак, внимание, вопрос: Кто из русских классиков родился в 1799 г.?
1. Пушкин (+);
2. Гоголь;
3. Лермонтов.
Знаете ли вы народные приметы погоды? Кто понимает в приметах, делает
ставки.
Внимание, вопрос: Если ночью был иней, то наутро будет...
1.Снег;
2.Дождь;
3.Ясная погода (+).
Кто из вас, о достойнейшие из достойных, в ладу с географией? Делайте
ставки!
Внимание, загадка:
Иду — и он идет, стою и он со мною.
Я вверх лететь решился — край круга отдалился. Спустился я пониже
— стал край ко мне поближе.
Но все ж, и не мечтай схватить тот круг за край...
1. Луч света:
2. Горизонт (+);
3. Компас.
Готовясь к сегодняшней игре, я выписала несколько мудрых выражений
разных времен и народов.
Китайский философ Конфуций как-то сказал словно для нас с вами:
«Хорошо обладать природным дарованием, но упражнения, друзья, дают нам
больше, чем природное дарование».
Вопрос из области истории
Внимание: Какая страна сто лет назад опережала по темпам
экономического развития Японию, США и любую другую страну мира?
1. Италия;
2. Германия;
3. Россия (+).
А этот вопрос из ботаники.
Внимание: Старинная славянская легенда. Малого Садко полюбила
водяная царица Волхова. Но однажды в лунном сиянии увидела она своего
416
возлюбленного в объятиях красивой земной девушки Любавы. Отвернулась
она от Садко и пошла прочь, а из ее прекрасных синих глаз покатились слезы,
и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращались в
цветы, унизанные жемчужинами под названием... Что это за цветок? С тех пор
его считают символом чистой и нежной любви...
1.Ландыш (+):
2.Гвоздика,
3.Колокольчик
Знаете ли вы свой город? Желающих ответить на этот вопрос прошу сделать
ставки.
Внимание, вопрос: Сколько человек проживает в нем?
1. Менее 1 миллиона;
2. Ровно 1 миллион;
3. Более 1 миллиона.
Мне так понравились мудрые мысли, что хочется произносить их вновь и
вновь.
«Мудрец способен судить о поэзии и о музыке, хотя сам и не пишет стихов».
Догадались, к чему это я? Следующий мой вопрос из области поэзии. Кто будет
делать
ставки?
Внимание, вопрос: Как звали суженого, которого нагадала себе Татьяна в
крещенский вечерок (роман «Евгений Онегин»)?
1.Агафон (+);
2.Евгений;
3.Иван (кстати, имена Агафон и Евгений переводятся на русский язык почти
одинаково).
Искусство... Вот тема так тема. Желающих прошу сделать ставки. Ставки
сделаны!..
Внимание, вопрос: Кто написал эту знаменитую картину «Ковер-самолет»?
(Показывает ребятам почтовую открытку.)
1. Шишкин;
2. Васнецов {+);
3. Репин.
Многие наши ребята любят спорт, значит, они с удовольствием попытают
счастья и на этот раз. Итак, физическая культура. Мои помощники быстро
собирают ставки. Так, так, молодцы!
Внимание, вопрос: Какому виду спорта приросло название «королева
спорта»?
1.Гимнастика;
2.Легкая атлетика (+);
3.Борьба.
Знаете ли вы русские былины? Если да, то смело делайте ставки. Следующий
вопрос о былинах. Ставки сделаны!
Внимание, вопрос: С каким врагом сражался богатырь Илья Муромец?
1. Чингиз-хан;
417
2. Змей-Горыныч;
3. Соловей-разбойник (+).
Однажды у Аристотеля спросили:
—Как же преуспеть ученикам?
—Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади, — быстро ответил
тот. И был, конечно же, прав!
Итак, смелее делайте ставки, догоняйте первых, чтобы не оказаться с носом.
Вопрос по географической части. Кто рискнет? Есть такие?
Вопрос: Какие горы выше?
1.Урал;
2. Кавказ (+);
3 Алтай.
Конфуций в свое время сказал: «Учиться и время от времени повторять
изученное, разве это не приятно?!»
Итак, кто силен в грамматике и не боится повторения — спешите сделать
ставки. Ставки сделаны!
Вопрос: В правописании какого слова у меня допущена ошибка?
Г. Бассейн;
2 Массажист;
3. Искусница (+).
И снова математика. Кто любит точность? Делаем ставки.
Внимание, задача: Через 10 лет мой брат будет втрое старше, чем я
сейчас. Сколько лет мне сейчас, если мы с братом близнецы?
Варианты ответов:
1. 5 (+);
2. 15
3. 10
• История... Поверьте, нет науки интереснее... Кто со мной согласен, прошу
сделать ставки. Ставки сделаны!
Внимание, вопрос на засыпку: Где покоятся останки Ильи Муромца?
1. В Муроме;
2. В Киево - Печерекой лавре (+);
3. Нигде.
Русская пословица гласит: «Учиться — всегда пригодится». А один
древнейший неизвестный автор о том же писал так: «Сын мой! От юности твоей
предайся учению, и до седин твоих найдешь мудрость!..»
Но мы до седин ждать не будем и уже по прошествии первого тайма
подсчитаем «умы» у каждого игрока, чтобы одного из них немного почествовать
по всем правилам нашего ребячьего царства.
Пока идет подсчет, ведущая продолжает:
Готовясь к нашей игре, я провела экспресс-опрос на тему «Кто такие
отличники и хорошисты?» Ответы были самые разные, например, такие: это
умники, зубрилы, везунчики; или такие: зазнайки, терпеливые и усидчивые,
умные... Но я о наших хорошистах хочу сказать еще и свое слово: многие из них
занимаются спортом, посещают кружки и секции, увлекаются музыкой,
418
рисованием. Как же мы об этом забыли? Пускай же о самих себе наши хорошисты
скажут нам сами. Итак, начинаем следующий тайм игры, в котором также можно
кое-что заработать.
Ребята показывают, кто во что горазд.
1. Спортивные упражнения, жонглируют.
2. Декламируют стихи собственного сочинения.
3. Играют на баяне, гитаре.
4. Исполняют народную песню или танец.
5. Представляют свои рисунки.
Ведущая: Следующий тайм называется «Черный ящик», или «Отгадай-ка,
что в нем». Это задание рассчитано на команду. Его обсуждают впятером ровно 30
секунд, кто-то один дает ответ. Если ответ будет правильный, члены команды
получают 5 «умов», или по одному «уму» каждый. Если вариант ответа готов,
просто поднимите табличку...
• Внимание, «черный ящик»! В нем находится предмет, с помощью которого
можно изготовить самые замечательные вещи, а можно даже убить одного
страшного персонажа русских народных сказок. (Игла.)
• С помощью предметов, которые лежат на дне этого ящика, герой русской
сказки нашел свое счастье — мудрую и красивую жену, заколдованную злым
волшебником. (Лук и стрела.)
•В этом ящике есть то, что указало путь-дорожку не только Ивану-царевичу,
но и одному из мифических героев Древней Греции. (Клубок ниток.)
Быстро летит время. Завершились 3 тайма нашей игры. Не пора ли выявить
самых мудрых и наградить их? Или поиграем еще немного?
Хорошо, дорогие друзья. Будь, по-вашему. Кто мне скажет, что значит
выражение «купить кота в мешке»?
Правильно: получить неизвестно что...
Итак, я объявляю первый и последний, таинственный аукцион нашей игры —
«Кот в мешке». Распродажа с молотка начинается... Проявите же мудрость, друзья:
потратьтесь на «кота в мешке», не экономьте денежки...
Рекомендую:
Кот № 1
В мешке то, что есть у каждого отличника. У хорошиста же она может и не
быть... Стартовая цена — всего один «ум».
Кто хочет приобрести ценную вещь за один «ум»? 1 —2 — 3 — продано!.
Итак, счастливчик, получайте: «кота в мешке» — это «5» по моему предмету
на ближайшем уроке. Только, чур, подготовиться. Ведь я спрошу!
Кот № 2
Обычно с первого взгляда обладателя этой вещи все принимают за
отличника. Кто хочет ее купить? Она полезна для имиджа... Стартовая цена один
«ум». 1 — 2 — 3
— продано! (Очки.)
Кот № 3
419
Сегодня ты о них мечтал.
Их кто-то нынче потерял.
Без них тебе не обойтись?
Тогда плати и не скупись!
Итак, стартовая цена один «ум». 1 — 2 — 3 — продано! (5 «умов».)
И последний «кот»... Он, по мнению воспитателей, просто необходим, чтобы
вдохновлять и поддерживать то, что в детях есть хорошего. Стартовая цена два
«ума». 1 — 2—3! Последний «кот» продан! Все! (Шоколад «Вдохновение»)
Теперь нам остается подсчитать, у кого больше «умов», и наградить
счастливчика. А пока, дорогие друзья, в нашем казино открывается кафе «Нямням» и звучит спокойная, народная или классическая музыка. Предлагаю вам
немного развлечься и перекусить, чтобы снять напряжение, в котором все мы
находились целый час.
420
Экологический КВН
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Начинаем наше заседание Клуба
Веселых и Находчивых. Сегодня мы будем свидетелями баталий между командами
«Вобла» и «SOS».
Команды выходят в зал под музыку и аплодисменты болельщиков.
Ведущий: Помогать нам в разрешении споров и оценивать предстоящие
конкурсы будет уважаемое жюри: директор школы, завуч, учителя химии, физики,
литературы, двое учащихся.
Итак, первый тур нашей встречи! Звучит гонг!
Конкурс «Приветствия»
Прошу капитанов команд подойти к столику жюри для жеребьевки.
Капитаны выбирают билеты с № 1 и № 2.
Приветствие команды «sos»
Соревноваться рады с вами
Мы юмором, и смехом, и делами.
Мы вас приветствуем, друзья!
Без юмора и смеха жить нельзя!
Цель нашей встречи — шутка и общение,
Обмен весельем, взглядом, мненьем.
И выиграть, и проиграть мы рады.
Скрестим в игре, как шпаги, взгляды!
Приветствие команды «Вобла»
Как здесь много эрудитов,
Негде яблоку упасть.
Трудно будет победить нам,
Не ударим лицом в грязь.
421
Припев:
То урок, то перемена,
Надоел такой покой,
КВН — родной, любимый,
Мы навек теперь с тобой!
Мы хотим ввязаться в бой,
Вот и вышли к вам гурьбой,
Говорим чуть невпопад,
Только нет пути назад.
Припев:
Но надежды не теряем
Занять главный пьедестал,
А соперникам желаем
Не терять борьбы накал!
Привет, соперники-друзья!
Задора в нас не меньше.
Если победу поделить нельзя,
То пусть победит сильнейший!
Соперники, соперницы,
Приветствуем мы вас,
Хотите — будьте первыми,
Но только после нас!
Участница команды «Вобла» поет и преподносит соперникам...
Синенький скромный платочек,
Дарим на память мы вам,
Вы не ревите, слезы утрите,
Коль проиграете нам...
Приветствие жюри команды «SOS»
Очи черные, очи жгучие,
О жюри, жюри, о — могучее!
Пожалейте нас, в этот трудный час,
Выступаем мы только в первый раз!
Мы справедливых ждем решений.
Единства взглядов, мыслей, мнений.
Вглядитесь зорче в лица наши,
Мы — всех милей, умней и краше!
Приветствие жюри команды «Вобла»
Знаем мы, что КВН — игра,
И играть настала нам пора.
422
Будем ей все силы отдавать
И пятерки в баллах получать!
Ты суди-ряди, жюри, жюри,
Но только в нашу пользу,
Знаешь, верим мы в тебя, как химик
в аш два о (Н2О).
Знаешь, нам в команде быть,
в команде быть непросто,
Только мы хотим, чтоб нам немного повезло...
Обращение к болельщикам команды «Вобла»
Мы рады вас приветствовать, товарищи - ребята,
За то, что вы пришли сюда, а не ушли куда-то.
Мы рады вас приветствовать, товарищи-друзья.
Потому что выиграть нам без вас никак нельзя!
Наша команда, наша команда.
Просим очень вас,
Вы все болейте, очень болейте,
Только лишь за нас.
Мы в КВНе, мы в КВНе играем в первый раз,
Но не сробеем, все одолеем,
Покажем высший класс!
Обращение команды «SOS» к болельщикам
Как много девушек хороших
Собралось здесь сейчас вокруг,
Но мысль одна меня тревожит:
Поддержат «SOS» они, мой друг?
В игре не будет нам покоя,
И надо сильным духом быть.
Любовь болельщиц беспокойных
Поможет выжить, победить!
Ведущий: Просим жюри подвести итоги первого тура соревнования
«Приветствия».
Объявляются результаты, которые вывешиваются на табло.
Ведущий: Начинаем второй конкурс: «Расшифруй название команды».
Слово предоставляется команде «Вобла».
Мы приняли «Воблу» в буквальном смысле,
А не в каком-нибудь инакомыслии,
И этой рыбешке мы посвящаем оду,
И нам, и вам, и всем в угоду.
423
Ода Вобле
В те давние, далекие года
Была ты королевой бала.
Теперь ты экспонатом стала,
В небытие уходишь навсегда.
Тебя едали часто, много, вкусно,
С картошечкой, с пивком, с капустой,
От голода простой народ спасала,
И вот теперь тебя почти не стало.
Чтоб не показывать тебя в музеях,
Как динозавров, вымерших зверей,
Тебя мы сохранить сумеем
На радость бытия людей.
И вобле все кричали мы «SOS»,
И любим мы ее всерьез.
Спасем оставшихся — созданье
Природы-матушки своей,
Чтоб не ушла она в преданья,
Была кумиром для людей!
И хорошо, что мы назвали
Команду «Воблой» дорогой,
Торжественно ее признали
Живой, реальной, не мечтой.
Ведущий: Слово предоставляется команде «SOS».
«SOS» — краткое — спасите души,
Природа всем кричит давно.
Закрыть глаза, заткнуть уши,
И выжить — так не суждено...
Будем бить тревогу вместе,
Потому что все в ответе,
Как нам в новом веке жить,
Как природу сохранить!
Ведущий: Жюри, пожалуйста, оцените второй конкурс. (Жюри выставляет
оценки и подводит итоги второго тура.)
Ведущий: Начинаем третий тур нашего состязания «Разминка».
Условия конкурса: каждая команда приготовила по три вопроса со своими
ответами и задает, их по очереди друг другу. Время на обдумывание 30 секунд.
Жюри оценивает скорость, правильность и оригинальность ответов.
424
Варианты вопросов и ответов для учащихся 10-х классов
1. Какое вещество гасят водой, хотя оно не горит? — Оксид кальция (СаО) —
негашеную известь.
2. Какая кислота всегда находится в желудке человека, а при недостатке ее
пьют как лекарство? — Соляная кислота (НСL).
3. Какой царский напиток не пил ни один царь? Назовите его состав. —
«Царскую водку». Это смесь концентрированных азотной и соляной кислот
всоотношении 1:3.
4. Какое влияние оказывает хлороформ на организм человека? — По
характеру действия хлороформ — наркотик. Он вызывает дерматиты, экземы,
желудочно-кишечные расстройства. Небольшое отравление сопровождается
рвотой, болями в желудке.
5. Для чего умные хозяйки при хранении картофеля в подвале кладут к ним
несколько спелых яблок? — Зрелые плоды яблок выделяют газ этилен, который
вызывает торможение ростовых процессов. Клубни картофеля дольше сохраняются
и не прорастают.
6. Почему нельзя делать «домики» для птиц из пластмассы? — В отличие от
дерева, пластмасса не способна впитывать влагу и выпускать ее наружу, поэтому
водяные пары, выделяемые при дыхании, накапливаются, образуя повышенную
влажность, которая губительна для птиц.
7. Что является источником антропогенного метана? Какое влияние он
оказывает на атмосферу Земли? — Таким источником являются рисовые поля,
животноводческие фермы, угольные шахты и мусорные свалки. Антропогенный
метан, поглощая инфракрасное излучение земной поверхности, усиливает
парниковый эффект.
8. Выброс каких продуктов сгорания производят теплоэлектростанции,
работающие на каменном угле? Как они влияют на атмосферу? — Продуктами
сгорания являются СО2, СО, 5О2, зола и т. д., они усиливают парниковый эффект.
Вопросы и ответы для учащихся 11-х классов
1. Какая мука несъедобна? — Несъедобная мука, но дающая хлеб, это
минеральные удобрения. Это — костяная, фосфоритная, апатичная мука.
2. Какая связь между свеклой и пирожным? — В обоих продуктах есть сахар.
3. Какой сахар не едят? — Свинцовый сахар, т. е. ацетат свинца, сладковатый
на вкус, но он ядовит.
4. Какое масло называют прованским и почему? —Лучший сорт оливкового
масла (прозрачное, душистое, застывающее при —60°С, прованское масло названо
по имени провинции Прованс на юге Франции).
5. Почему разрушаются бетонные траншеи, по которым осуществляется сток
отходов жирокомбинатов? — Сток отходов жирокомбинатов всегда содержит
жирные кислоты, которые образуют с известью цемента кальциевое мыло,
вследствие чего цемент разрушается и связь между зернами бетона нарушается.
6. Какая связь существует между глюкозой и елочными игрушками? — Так
как глюкоза содержит альдегидную группу, то она с аммиачным раствором оксида
серебра дает реакцию «серебряного зеркала», в результате реакции выделяется
425
тонкий слой серебра, которым покрывают елочные игрушки.
7. В 1845 году немецкий химик Христиан. Шенбейн нечаянно пролил на пол
смесь серной и азотной кислоты. Он машинально вытер пол хлопчатобумажным
фартуком жены, прополоскал его и повесил сушиться над печкой. Фартук подсох,
но затем раздался не очень громкий взрыв и ...фартука не стало. Почему взорвался
фартук? — Нити хлопчатобумажной ткани сделаны из целлюлозы, в состав
элементарного звена мономера которой входят три групп ОН (гидроксогруппы).
Под действием кислот происходит реакция нитрования с образованием
нитроклетчатки (пироксилина), которая взрывается с выделением тепла и газов.
8. В ясный солнечный день Исаак Ньютон вышел на прогулку и встретил
пастуха. Пастух посоветовал ученому вернуться домой, чтобы не попасть под
дождь. Ньютон не послушал совета пастуха и был наказан. Продрогший и
промокший, он пожелал узнать, как пастуху удалось так точно предсказать погоду.
Пастух ответил, что ему помог баран. Как? — Перед дождем и в сырую погоду
поры каждой шерстинки животного заполняются водой, шерсть набухает и
удлиняется. В сухую погоду часть воды испаряется, и длина шерсти уменьшается.
9. Обладают ли слезы человека бактерицидными свойствами? — Слезы
человека содержат 0,1% белков, в том числе фермент лизоцим, обладающий
бактерицидным действием. Лизоцим быстро и полностью растворяет многие
аэробные бактерии. 10. Почему животные долго зализывают свои раны? —
Животные не зря долго зализывают свои раны: кроме ферментов, убивающих
микроорганизмы, в слюне обнаружен особый белок, стимулирующий размножение
клеток кожи и образование кровеносных капилляров.
Ведущий: Жюри, оцените конкурс «Разминка».
Ведущий:
Следующий
тур
нашего
состязания
называется
«Экспериментатор». От каждой команды приглашаются - по два человека.
Ваша задача определить несколько веществ по цвету и с закрытыми глазами
по запаху.
1-й вариант веществ
Уксусная кислота по запаху
Бензин
по запаху
Формалин
по запаху
Сульфат бария молочно-белый осадок
Гидроксид железа (III) бурый осадок
2-й вариант веществ
Нашатырный спирт
по запаху
Этиловый спирт по запаху
Керосин
по запаху
Хлорид серебра белый творожистый осадок
Гидроксид меди (II)
голубой осадок
Ведущий: Переходим ко второму этапу конкурса «Экспериментатор» .
На столе заранее приготовлены наборы реактивов: раствор карбоната
натрия, разбавленная соляная кислота, раствор гидроксида кальция, стеклянная
трубочка, кусочек мела, свеча, резиновые шарики, спички, пробирки.
426
Ведущий: Прошу подойти ко мне по одному участнику от каждой команды.
Ваша задача — получить углекислый газ и объяснить, как вы это сделали.
Звучит музыка, ребята приступают к проведению опытов.
Варианты получения СО2:
—слить в пробирку карбонат натрия и соляную кислоту, в результате
реакции будет выделяться СО2;
—провести реакцию взаимодействия мела с соляной кислотой;
—зажечь свечу или просто спичку — при горении любого органического
вещества выделяется СО2;
—в раствор гидроксида кальция подуть через стеклянную трубочку;
—просто надуть воздушный шарик — мы выдыхаем СО2.
(Жюри оценивает каждый из этапов конкурса «Экспериментатор» по 5
баллов.)
Ведущий: Переходим к самому интересному и увлекательному туру наших
состязаний «Домашнее задание».
Первый конкурс «Что бы это значило?»
Ведущий; Каждой команде заранее было дано задание нарисовать рисунок
на экологическую тему. Сейчас вы обменяетесь своими рисунками и постараетесь
за 30 секунд объяснить, что на них, по-вашему мнению, нарисовано.
Объяснение команды «SOS»
Киты вообще планктон едят,
Но этот кит ест все подряд.
Ох, неразборчив он — обжора,
И уйму выбросил он сора.
Он променял свои все блюда
На то, что плавает в округе.
Объяснение команды «Вобла»
Если воздух загрязнять,
Нечем будет нам дышать.
Скафандр наденет человек,
То костюм на новый век.
Ведущий: А сейчас команды разыграют экологические сценки.
Сценка команды «SOS»
«Две бабушки»
На сцену выходят две бабушки: Авдотья Никитична — деревенская, Марья
Ивановна — городская.
Марья Ивановна: Авдотья, здравствуй, как поживаешь? Как здоровье?
Авдотья Никитична: Ох! Ох! Какое может быть сейчас здоровье? Сахар,
говорят, нельзя есть, соль тоже, уже и мясо вредно. Вот я и решила стать
вегетеривянкой.
Марья Ивановна: Кем решила стать?
Авдотья Никитична: Кем, кем — вегетеривянкой!
Марья Ивановна: Господи, название какое-то космическое придумала.
Наверное, ты имеешь в виду вегетерианкой?
427
Авдотья Никитична: Ну да. Ентой самой, которая все овощи ест. Вот и я
решила подольше пожить.
Марья Ивановна: И что же, получается?
Авдотья Никитична: Вместо подольше пожить я чуть раньше не умерла.
Марья Ивановна: Как так?
Авдотья Никитична: Да, овощи сейчас какими-то нитракторами
обрабатывают.
Марья Ивановна: Ха, ха, ха! Опять ты все перепутала! Они называются
нитратами, ими подкармливают растения.
Авдотья Никитична: Да сейчас даже озон едят. Его уже столько съели, что
даже дырки какие-то в небе стали появляться.
Марья Ивановна: Ох, не говори, моя внучка сказала, что ее жених недавно
в какую-то трубу вылетел! Может, в эту дыру, а? Вот и песню про это поет
жалостливую, как романсы раньше певали. Послушаем ее.
Песня про озонную дыру
(мелодия из к/ф «Жестокий романс»)
А напоследок я скажу:
Мой милый улетел напрасно,
Лететь хочу, с ума схожу,
В дыру озонную, в пространство.
Быть может, там его найду,
А может, встречу космонавта,
По Млечному Пути пройду,
Замуж пойду за аргонавта.
А напоследок я скажу:
В озонную дыру бегу
Я ежедневно в сновиденьях.
Быть может, вылетев в дыру,
Я счастия добьюсь мгновенья!
А напоследок я скажу..
Ведущий: Сценку экологическую покажет команда «Вобла».
Сказка про Репку
На сцене на стульях сидят Дед и Бабка. За ними, на корточках с большим
рисунком девочка — Репка.
Сказочница (читает): Жили-были старик со старухой. Однажды решил
старик посадить репку.
Старик отодвигает стул, и все видят сидящую Репку.
Сказочница: А чтобы репка быстрее росла и вкуснее была, решил дел
воспользоваться чудесницей-химией.
Дед выходит с мешком минеральных удобрений.
Сказочница: Взял он «волшебный порошок» да и стал посыпать репку.
Старался, да и перестарался.
428
Дед высыпает весь мешок.
Сказочница: Затем дед решил, как следует полить репку. Взял он пока еще
«живую воду» из Дона и полил репку. Приустал дед и решил, чтобы далеко не
ходить, полить репку «мертвой водой» из Темернички. Полил дед репку хорошо,
добросовестно. Выросла репка? большая-пребольшая.
Репка встает.
Сказочница: Зовет дед бабку.
Дед: Гляди, бабка, какая репка выросла — красива, да румяна! Надо ее
скорей попробовать.
Бабка: Подожди, дед, слышала я, что надо сначала урожай проверить, а ты и
впрямь, наверное, перестарался, — поливал репку и «живой водой» и «мертвой»,
да порошков сыпал чересчур много!
Дед: Да, ладно тебе, бабка, понаслушалась ты страхов.
Дед откусывает «кусочек» репки и падает, корчась на стул, бабка плачет...
Сказочница: Вот к чему может привести неразумное и небрежное
отношение к природе и к наукам...
Команда поет песню.
Лирическая - экологическая
Вырос урожай высокий,
Но какой в нем интерес,
В этих овощах нет пользы,
Даже их свинья не ест.
Припев:
Реторта крутится, вертится.
Формулы светятся.
Это прекрасно тогда,
Когда мы недра откроем,
Химзаводы построим,
А в отходах лишь будет вода!
О воде мы спорим много,
Как ее для всех сберечь,
Надо нам без слов все помнить,
Без нее и хлеб не испечь.
В воздухе прохлада, свежесть,
Но нам снится страшный сон,
Как от лаков «Локон», «Прелесть»,
В дырах над землей озон.
Мы хотим сказать, ребята,
Много в химии чудес,
Все законы ее святы,
Ей не страшен черт и бес.
429
Ведущий: Уважаемое жюри, оцените последний тур нашего состязания
«Домашнее задание» и подведите итог.
Ведущий: А теперь «Конкурс капитанов команд».
Капитанам предлагаются тестовые задания.
1. Какое простое вещество в одним случах бывает самым твердым, а в
других — очень мягким?
а)
вода,
б)
водород;
в)
углерод,
г)
кислород.
Ответ: углерод, который образует аллотропные модификации — алмаз и
графит.
2. Какие известные два газа не ядовиты, но в них гибнут животные?
а) СО2 и О2;
б)N2 иО2;
в) СО2 и К2;
г) О2 и NH3.
Ответ: СО2 и N2 — углекислый газ и азот.
Капитаны вручают друг другу «Черный ящик».
«Черный ящик» от команды «SOS»
Здесь находится вещество, которое в 1802 году впервые выделил из
виноградного сахара химик Жозеф Луи Пруст. Вкус этого вещества также приятен,
как и вкус победы. Ответ: глюкоза.
«Черный ящик» от команды «Вобла»
Здесь находится то, что у большинства народов служило символом
постоянства, нерушимой дружбы и гостеприимства. Ответ: соль.
Ведущий: Просим жюри оценить «Конкурс капитанов» и подвести итоги
встречи.
Команды выходят на сцену и вместе читают прощальные строки:
Друзья, настал наш миг прощанья с вами,
С улыбкой будем помнить этот час,
Накал борьбы и радость в мире знаний,
Поддержку ваших милых сердцу глаз.
Наш КВН на этом не закончен,
Находчивыми будем мы везде.
Сдружились мы на КВНе очень
И вместе будем в счастье и в беде!
А за жизнь на планете — каждый в ответе!
Факты, которые заставляют нас задуматься
1.
Историческая справка:
• Первым законом об охране окружающей среды можно считать эдикт
английского короля Эдуарда 1, принятый в 1273 году, запрещавший использование
каменного угля для отопления жилищ в Лондоне. За нарушение эдикта полагалась
смертная казнь.
430
• При короле Эдуарде III в 1336 году парламент принял закон, запрещавши
сбрасывать мусор в Темзу.
• В XVIII веке Петр 1 запретил сбрасывать мусор в Неву.
2.
Современная информация:
•1/3 поверхности мирового океана покрыта масляной пленкой плюс
промышленные стоки и бытовой мусор.
•Резко изменился химический состав почвы из-за избытка удобрений,
ядохимикатов, различных металлов и их соединений, захоронения радиоактивных
веществ.
•К загрязнению атмосферы приводят промышленные выбросы угарного и
углекислого газов, сернистого газа.
•В отдельных районах планеты уже происходят локальные изменения
климата вследствие загрязнения воздуха.
•Над городами образуется фотохимический смог, в состав которого входят
канцерогенные органические вещества, вредно влияющие на организм человека.
• Ежегодно производится выброс более 600 тысяч тонн фреона в атмосферу,
что приводит к разрушению озонового слоя, а это, в свою очередь, задерживает
УФ-лучи и снижает интенсивность солнечной коротковолновой радиации.
• Из мирового океана в настоящее время извлекают 33 % соли, 60 % магния
мировой добычи.
• В средние века люди извлекали из земной коры лишь 18 химических
элементов, а в конце XX века более 80.
• Некоторые страны уже импортируют пресную воду и даже есть проекты
перекачки воды из Гренландии в Европу, а из Антарктиды в Южную Америку и
Африку.
•Американские ученые подсчитали, что в северной части Тихого океана
плавают миллионы пластиковых пакетов, бутылок и пластмассовых изделий. То,
что эти предметы обнаруживаются в желудках морских животных, стало обычным
явлением.
•Кельнский собор, Афины, Акрополь и другие исторические здания за
последнее десятилетие пострадали больше, чем за все предыдущие века!
431
Будьте добрыми и человечными
(Сценарий праздника)
На доске слова:
«Доброта — это стремление человека дать полное счастье всем людям,
всему человечеству».
Ведущий: Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и
переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Идея тесного
единства человеколюбия, доброты и человеческого счастья пронизывает воззрения
многих выдающихся мыслителей.
Уже в XIV в. до н. э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь
о счастье других, мы находим свое собственное счастье». Эту мысль продолжает в
I в.н. э. римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе, ищет
во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для
других».
Английский писатель Исаак Бентам (XVIII в.) утверждает: «Человек
увеличивает свое счастье в той мере, в какой он доставляет его другим».
Вспомним и слова Льва Николаевича Толстого: «В I жизни есть только одно
несомненное счастье — жизнь для других».
Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует
себя счастливым, а себялюбец и эгоист — несчастлив. Иван Сергеевич Тургенев
писал: «Себялюбие — самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно
одинокое бесплодное дерево». Если человек любит только себя, он не имеет ни
товарищей, ни друзей, и когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается
один, переживает чувство отчаяния, страдает.
Человеколюбие общества, семьи определяется отношением к детям,
старикам, к самым беззащитным нашим братьям меньшим, к родной природе,
стремлением помогать людям в несчастье. Конечно, мы не всегда имеем
возможность помочь, но к этому надо стремиться.
Ныне возрождаются такие понятия, как доброта, милосердие,
доброжелательность, внимание друг к другу
Доброта — это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему
432
человечеству.
1-й ученик: На планете Земля неспокойно.
Да и было ль спокойно на ней?
Прекращались раздоры и войны
Только, снова седлали коней.
Вот и космос уже на примете,
Став над пропастью, в бездну глядим.
Как Земли неразумные дети
Рубим сук, на котором сидим.
Не спасет ни утроба отсека,
Ни глубинное в недрах жилье,
Человек, полюби человека,
Только в этом спасенье твое!
П. Кобраков
Чтецы читают стихотворение Расула Гамзатова.
2-й ученик: Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенным,
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел Невзначай,
Провинился друг и повинился,
Ты ему греха не поминай.
3-й ученик: Люди, мы стареем и ветшаем,
И с теченьем наших лет и дней
Легче мы своих друзей теряем,
Обретаем их куда трудней.
Если верный конь, поранив ногу,
Вдруг споткнулся, а потом опять,
Не вини его, вини дорогу,
И коня не торопись менять.
4-й ученик: Я иных придерживался правил,
В слабости, усматривая зло.
Сколько в жизни я друзей оставил,
Сколько от меня друзей ушло.
И теперь я всех вас видеть жажду,
Некогда любившие меня,
Мною не прощенные однажды
Или не простившие меня.
5-й ученик: Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
433
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенным,
Изливать, покуда не спеши.
Люди, я прошу вас, ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей,
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Ведущий: Совершая добрые дела, многие люди ожидают похвалы,
благодарности, не получив которых даже начинают раскаиваться в совершенном
деле.
Суть бескорыстного, доброго отношения к человеку выразил римский
философ Марк Аврелий: «Когда ты сделал кому-то добро и это добро принесло
плод, зачем ты, как безрассудный, домогаешься похвалы и награды за свое доброе
дело?» Видимо, сознание сделанного добра — высшая награда для человека.
«Против всего можно устоять, но не против доброты», — утверждал французский
мыслитель Жан-Жак Руссо.
1-й ученик: Добрый, благожелательный человек умеет общаться,
поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми. Хочется напомнить слова
Антуана Экзюпери: «Самая большая роскошь — это роскошь человеческого
общения».
Общаясь с другим человеком, проявляйте интерес, внимание к его
проблемам, заботам, сочувственно относитесь к его переживаниям. Благотворно
влияет на многих людей похвала за добрые дела. Даже если у человека пока нет
значительных успехов, полезно заметить хотя бы первые его попытки сделать чтото хорошее.
Песня «Давайте поклоняться доброте», ел. А. Чепурова, муз. Я. Дубровина.
Исполняет хор.
2-й ученик: Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с
кем не ссорился. Дадим советы: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных
поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится
сварливым, несдержанным, злым.
В споре будьте сдержанными, тактичными. Никого никогда не упрекайте.
Правда, говорящему нередко, кажется, что он не упрекает, а высказывает
справедливые замечания. Если все-таки упреки прозвучали и ссора состоялась —
миритесь.
Ведущий: Из далекой-далекой древности, из VI в. до н. э.. греческий
философ Фалес послал нам мудрое предостережение: «Помните, что дети ваши
будут обходиться с вами так же. Как вы обходитесь со своими родителями».
Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети
дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми,
добрыми, внимательными сыновьями и дочерями. Проявляйте любовь и
благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были
заполнены заботой о вас. Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях,
оберегать их покой, быть им добрыми помощниками.
В сочувствии, добросердечии, внимании нуждаются ваши бабушки и
434
дедушки. Эти люди, давшие жизнь вашим родителям, вынесли тяжкие испытания
войной, разрухой, голодом и выстояли в них.
3-й ученик: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему
живому. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на
улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к бездомным
животным, помогайте им выжить.
Ведущий: Дружба несовместима с эгоизмом, предательством. Нет
оправдания другу, который, в трудную минуту не помог в беде, в опасности.
4-й ученик: И к тому, что похвалят,
И к тому, что ругают,
Ко всему постепенно
Человек привыкает.
К еженощному бденью,
К напряжению при взлете,
К пустоте при паденье.
Привыкает к сраженьям,
К тишине и порядку,
Привыкает к мишеням,
Привыкает к достатку,
К незнакомому краю,
Что в дали возникает...
Словом, к аду и раю
Человек привыкает.
К знойной ярости юга,
К черноте бездорожий.
Лишь к предательству друга
Он привыкнуть не может.
Е. Николаевская
Ведущий: Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и
волнует каждого человека, любящего свою Родину. Она дарит людям радость,
душевное спокойствие, здоровье. К природе надо относиться исключительно
бережно, не вредить ей.
5-й ученик: Опять черемуха в цвету,
Сбежались лошади гурьбою.,,
Свою земную красоту
Природа дарит нам с тобою.
Ты оглянись, ты окунись
В ее рассветы и закаты,
В ее лесные ароматы —
И до земли ей поклонись.
Лишь только солнышко весною
Лучи рассыплет над полями —
Уже ручей звенит струной, Уже гроза гремит грозами!
435
А там лесные соловьи
Опять засвищут до восхода!
Ты слышишь: дарит нам природа
Напевы лучшие свои.
В. Суслов
6-й ученик: Где красота — там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым,
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись!
Б. Суслов
7-й ученик: Опять в жару горят леса,
И раскалено дышит полночь
Опять я слышу голоса
Зверья, зовущего на помощь.
Мечущегося меж камней
В капкане бедствия лесного.
В час верной гибели своей
Оно мне все простить готово.
И порохом пропахший век,
И смрадный от бензина ветер.
Оно кричит мне: «Человек,
Спаси! Ты можешь все на свете!»
Ведущий: Ребята, я напомню вам рассказ К. Паустовского «Старый повар».
Слушая этот рассказ, подумайте: какими чертами характера обладал великий
композитор Вольфганг Амадей Моцарт?
Ведущий читает эпизод рассказа. Ответ: эпизод из жизни композитора
показывает его благородство, доброту, милосердие к старому умирающему
человеку.
Песня «Дорога добра», ел. Ю. Энтина, муз. М. Межкова. Исполняет хор.
Ведущий: Мы живем среди людей. Отношение к ним должно быть добрым и
внимательным.
8-й ученик:
В светлом доме этом стоквартирном нашем
Мы порой с соседом не знакомы даже.
Здравствуйте, — скажите, — честь нам окажите,
Сторониться бросьте, приходите в гости!
Лишь бы не с пакетом, лучше не с букетом,
А зато с улыбкой, а зато с приветом.
436
Не с коварным зельем, что вредит здоровью,
А зато с весельем, а зато с любовью.
Серебра и злата нет в чертоге нашем,
Чем душа богата, тем вас и уважим.
За чайком с печеньем, ласковым почтеньем,
Тихою беседой, дружеством согретой.
С родственным доверьем, с искренним участьем
Поровну поделим горести и счастье.
Дружат пусть под светлым, мирным небосводом
И сосед с соседом, и народ с народом.
И живут, как братья, без войны и злости.
В гости приглашайте, приходите в гости!
С. Погореловсшй
Ведущий: Наш праздник подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто
вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем
же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
9-й ученик: Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов
Не надо опасаться.
Давайте понимать
Друг друга с полуслова,
Чтоб, ошибившись раз,
Не ошибиться снова.
Б. Окуджава
437
Мы выбираем жизнь
Актовый зал. Занавес закрыт. В зале гаснет свет. Луч прожектора
освещает правый угол сцены, где стоит ведущий.
Ведущий: Этот сказ мы о СПИДе
Сейчас поведем,
Вам в стихах и в картинках
Расскажем о нем.
Вы узнаете все.
Все об этой беде.
СПИД не спит!!!
СПИД спешит. Он вокруг,
Он везде!!!
Очень много о СПИДе
Вещает людей. Версий много,
И новая — прежней страшней.
Говорят то, что СПИД —
Месть инопланетян,
Что его изобрел африканский шаман.
Мы читаем, что СПИД —
Часть военных доктрин, Но откуда тот СПИД —
Знает дьявол один. Мир боялся холеры,
Мир боялся чумы, Черной оспы, проказы
И прочей беды.
Чумой XX века считается СПИД.
И понятно без слов.
Что природа нам мстит.
Мы забыли о боге,
О любви, о добре.
Мы увязли в пороках
Погрязли в грехе.
Л. Сагайда
Звучит торжественная музыка (Бах).
Ведущий уходит. Открывается занавес. Полутьма. На сцене декорации,
438
напоминающие зал судебного заседания. По обе стороны сцены — две скамьи:
скамья обвиняемых и скамья жертв. Посередине сцены — трибуна.
На скамье подсудимых рассаживаются подсудимые: «Казанова»,
«Распутница», «Нерадивый лекарь». Все они в
черных накидках.
На скамье жертв размещаются «Любовь», «Детство»,
«Жизнь». Все они одеты в светлые одежды.
В зрительном зале перед одним из кресел первого ряда стоит стол, за
который садится адвокат. На нем светлая одежда.
Голос (из-за кулис): Встать! Суд идет! Все встают. Входит Судья, становится
за трибуну. Все садятся. Луч прожектора обращен на судью.
Судья: Дамы и господа!
Вы присутствуете на открытом судебном процессе века!
Слушается дело о СПИДе.
На скамье обвиняемых:
— Казанова (его освещает луч прожектора),
— Распутница (луч обращен на нее),
— Нерадивый лекарь (луч света поворачивается в его сторону).
Жертвы СПИДа:
— Любовь (луч прожектора обращен к девушке в длинном красном платье с
венком живых цветов на голове),
— Детство (теперь в луче света девочка в пышном платьице розового цвета с
бантиками в волосах и воздушным шариком в руке),
— Жизнь (прожектор освещает девушку в длинном голубом платье, в руках у
нее зеленая веточка). Первым дает ответ за содеянное обвиняемый Казанова.
Клянетесь ли вы говорить правду?
Прожектор освещает поднявшегося со скамьи Казанову. Он резко
сбрасывает с себя темную накидку, под которой костюм щеголя.
Казанова: Клянусь говорить правду, только правду и ничего, кроме правды.
Царит в моем сердце синдром Казановы,
И я ненасытен, как бык племенной,
Грешу без разбора я снова и снова,
Сроднясь во грехе с самим Сатаной!
Ох уж эти Наташи и Нины!
Узнал как-то я от подлюг-лекарей,
Что с чертовым СПИДом в родне я отныне,
Вот чем чреват ветрогон-адюльтер.
И, значит, мне жить лишь без года неделю,
Что в рамках земных — всего ничего.
От мысли такой я буквально зверею
И впору мне выть вдохновенно и зло.
Ответьте: зачем, для кого, почему
Так адски красивы Татьяны и Ольги!
И кто же из этих ничтожных блудниц
Наделил меня дьявольской хворью?
439
Что мне, выходит, черед подыхать?!
Мол, с любви теперь взятки все гладки.
Нет уж, дудки! Коль мое дело швах.
Поиграю немного в гестапо, порезвлюсь
на чужих черепах!
Эй, красотки! Сюда поскорей!
Я бог разврата, Эйнштейн по части секса,
Постельных рандеву я чародей!
Будь ты голубоглаза, черноока
Крестьянка ли, кузина королю
Любую полюблю в мгновенье ока
И СПИДом я любую наделю.
Казанова садится на место, накидывает на себя черный плащ.
Луч света обращен к Судье.
Судья: Со словами обвинения выступает Любовь.
Прожектор освещает Любовь, она поднимается со скамьи.
Любовь: Любите настоящую любовь,
Она достойна преклоненья.
Пусть радость причинила или боль,
Пусть принесла усладу или бой,
За ней, за настоящей, не любой,
За ней одной начало поколенья.
Она восходит светлыми людьми,
Что радость мира принесли к нам.
Я верю: лишь зачатые в любви
Способны передать любовь потомкам.
О, вечная династия сердец,
Воистину любимых и любивших,
Тебе и смерть любая не конец,
Ты неизбывна, ты неистребима.
Твои герои гибли от свинца,
Но вслушайтесь в кромешной глуби
Стучат, стучат горячие сердца
И не остынут, потому что любят.
И если цвет у неба голубой
И вы другого видеть не хотите,
В мольбах, слезах, в обиде,
В черством быте... Любите настоящую любовь!
Любовь садится на место.
Судья: Ответ дает Распутница. Клянетесь ли вы говорить правду?
Луч прожектора выхватывает из полутьмы Распутницу. Она сбрасывает с
себя плащ, под которым вызывающая одежда.
Распутница: Клянусь говорить правду, только правду и ничего, кроме
правды.
Скажу вам — под беспечной чредой зодиака
440
Лишь в сексе зарыта блаженства собака,
Все прочее — пыль, чепуха, небылица...
Секс — вот Вселенной безбрежной столица!
Амурные грезы, тайфуны страстей
Пенят мне кровь в эйфории ночей.
И пусть кричит сегодня медицина,
Что, дескать, СПИД сегодня правит бал.
Но и от СПИДа лучшая вакцина —
Неистовой любви девятый вал.
Долой узлы семейного аркана,
Долой детей сопливых рать.
Я знаю, от СПИДа умру я рано,
Поэтому не буду ни сына, ни дочь рожать.
Поет песню А. Пугачевой «Малолетка». Закончив петь, опять надевает
черный плащ и садится на скамью подсудимых.
Луч света опять обращен к Судье.
Судья: Со словами обвинения выступает нерожденное Детство.
Луч света поворачивается к Детству.
Детство поднимается.
Детство: Я так беззаветно тебя любила,
Я будущее свое по тебе равняла.
Я частью тебя была, милая мама.
Я ближе тебя никого не знала.
Но ты в моей жизни не видела клада,
Любовь младенца пропала даром.
Тебе от меня ничего не надо,
Убил меня доктор одним ударом.
Ну что ж, твоя жизнь для меня дороже,
И я, неродившаяся, умираю.
Не стала я счастьем твоим, ну что же...
Я все же люблю тебя, мама родная.
Луч света обращен на Судью.
Судья: Ответ держит Нерадивый лекарь. Клянетесь ли вы говорить правду?
Свет прожектора освещает Нерадивого лекаря. Тот поднимается,
снимает плащ, под которым небрежного вида медицинский халат.
Лекарь: Клянусь говорить правду, только правду и ничего, кроме правды.
Опять освещен Судья.
Далее свет поочередно направляется на говорящих.
Судья: Вы давали клятву Гиппократа?
Лекарь: Да.
Судья: Не предавали вы больных?
Лекарь: Предавал.
Судья: Когда? И как?
Лекарь: 13-го, в пятницу, поддавшись дьявольскому искушению заработать,
в спешке забыл простерилизовать шприцы. В результате инфицировал ВИЧ не
441
один десяток больных.
Нерадивый лекарь надевает темный плащ и садится на место.
Луч освещает Адвоката в зале, который бьет в гонг, давая понять, что он
просит слово.
Луч света перемещается на Судью.
Судья: Слово берет защита.
Адвокат поднимается на сцену, свет — в его сторону.
Адвокат: Снисходительные к себе,
Мы к другим беспощадны слишком.
К неудачливой их судьбе,
Их ошибкам, словам, страстишкам.
Нам бы помнить,
Вздымая меч на другого
С завидным рвеньем:
Даже спичка за право жечь
Платит полным самосожженьем.
Грешник каждый — жизни не рад.
За разгул, бесшабашность и лень
Они заживо спустятся в ад,
Только там их ждет искупленье.
Луч света освещает Прокурора, который бьет в гонг.
Судья: Слово обвинителю.
Прокурор: Виновны!..
Первый виновен — убил любовь!..
Вторая повинна в смерти детей!..
Третий повинен в смерти невинных людей!..
Наивным мыслям подвержены люди,
Их сердце стрелой сатанинской пробито,
И ветер страстей будоражит желанья,
Их злодеяньям — нет оправданья!
Луч обращен на Судью.
Судья: Со словами обвинения выступает Жизнь.
Свет обращен на Жизнь.
Жизнь:
Яркий свет Вифлеемской звезды
Среди мрака должны увидеть мы.
Знайте, свет тот в мир добро принесет,
От беды планету спасет!
И наступит пусть мир и покой,
Если следовать мысли простой —
Стать добрее, честнее, сильнее.
Мы выбираем жизнь!!!
И это всего важнее!
Жизнь прекрасна, мы хотим любить,
Верить в честность, добро творить.
442
Я заявляю на весь белый свет:
Жизни — да! Смерти — нет!
Сегодня третье тысячелетье.
Жизнь новую, светлую, чистую,
Друзья, давайте встретим!
Луч света освещает Судью.
Судья: Век двадцать первый сурово хмурит брони,
Мы дети века, стыд нам и позор:
Мы никогда так много лжи и крови
Не проливали в мире до сих пор
Век двадцать первый устало щурит веки,
Мы дети века — честь нам и хвала:;
Быть может, никогда, как в нашем веке,
Мир не боролся против лжи и зла.
Торжественная музыка (Бах).
Занавес закрывается. Перед занавесом остаются Любовь, Детство и
Жизнь, взявшись за руки.
443
«Я люблю эту землю»
Сценарий городского фольклорного праздника
Будет день Будут люди - все други.
(Былина)
ОТ АВТОРА
Городской фольклорный праздник должен привлечь внимание молодежи к
народным обрядам, обычаям, играм, декоративно-прикладному искусству, в
которых отражается духовная красота и сила народа, пробудить интерес к
фольклорным истокам искусства и творчества.
Необходимо предоставить во время праздника возможность каждому
прикоснуться к народному творчеству, выучить простейшие движения народного
танца, разучить фигуру кадрили, заполнить хоть одну частушку или пословицу,
мотив новой для него народной песни или уточнить слова уже любимой. Привлечь
зрителей в мастерские народных промыслов где умельцы покажут приемы
изготовления произведений декоративного прикладного творчества.
Фольклорный праздник должен показать, что несмотря на урбанизацию
нашей жизни, народное творчество не умирает, сохраняется и развивается.
Бережное использование фольклора в своем творчестве приносит исполнителям,
сохраняющим и развивающим народные традиции. Проведение праздника явится
стимулом для развития и совершенствования мастерства уже существующих
коллективов, исполнителей и народных умельцев, которые покажут свое
творчество во время праздника. Кроме того, он должен привлечь зрителей в ряды
энтузиастов народного творчества.
В программу праздника должен быть включен городской фольклор,
вобравший в себя элементы традиционных народных городских зрелищ с
балаганом, ярмарочным городском, театром "Петушки" и
медвежьим
представлением, а так же выступлением духовых оркестров, исполнителей
городского романса, гитаристов и т.д.
Любовь к Родине, к ее культуре необходимо воспитывать с детства, поэтому
дети должны быть участниками праздника и для них должна быть приготовлена
специальная программа.
Близость фольклорного творчества к "земле" предполагает проведение
праздника на лоне природы: в лесопарках, с использованием природных водоемов,
поймы речки, опушки естественного леса. Театрализованные программы
праздника, объединенные единой тематикой проходят автономно, иногда
захватывают несколько сценических площадок с привлечением пространства парка
или другого единственного ландшафта, образуя зону. Связующим звеном
сквозного театрализованного действия являются передвижные фольклорные
группы различных жанров, включая "семейные" ансамбли, инструментальные
группы малых форм, костюмированные театрализованные бригады на конных
444
упряжках, автопоезды, которые вовлекают зрителей в импровизированные
театральные спектакли-шествия по специально разработанным маршрутам.
Зона I включает в себя:
а) центральную эстраду или площадь;
б) главную аллею - аллею ремесел и мастеров;
в) открытую веранду - павильон.
Зона II.
а) эстрада № 2;
б) акватория пруда или другого водного пространства (речка, залив,
озеро).
Зона III.
поляна песен - певческое поле.
Зона IV.
Детский городок с эстрадой.
Зона V.
а) поляна для балагана;
б) спортивные площадки или стадион.
ПРИНЦИПЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ПРАЗДНИКА
Основной принцип, положенный в основу художественного образа
праздничного действия, - использование традиций русских обрядов, национальной
архитектуры, изобразительного народного творчества и оформлений ярмарок и
гуляний в сочетании с современными функциональными дизайнерскими методами
разработки пространства праздника.
Лесопарковый массив сам по себе является фоном для массового народного
летнего гуляния. Украшенные разноцветными лентами березы, один из элементов
оформления традиционных русских летних обрядов, мы будет использовать в
праздничном оформлении территории парка и его сценических площадок.
Основным конструктивным элементом сценических площадок и павильонов
является дерево - исконный материал русской архитектуры, ведущим
декоративным элементом - ткань (ситец, сатин, холст) с различным подбором по
цвету и фактуре (принципы лоскутных одеял и ковров), изобразительным - лубок.
Для разного типа павильонов, сцен рекламных установок используются
многофункциональные модули, выполненные из бруса и досок, включая
соединенные узлы и детали, которые позволяют создать быстро монтируемую,
легкую, хорошо складируемую и перевозимую систему оборудования
многоразового пользования.
Воздушные змей, шары-зонды, окрашенные специальными вымпелами,
тематическими указателями основных сценических площадок, дополняют
праздничное оформление парка. Таким образом, сочетая традиционный образ
445
народного праздника с современными методами организации пространства,
предполагается создать единый, художественно выразительный ансамбль
оформления праздничного действия.
ПРИМЕЧАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ПРАЗДНИКА И ЕГО ОРГАНИЗАЦИИ
1. В период подготовки праздника целесообразно объявить конкурс
исполнителей на гармониках и других русских народных инструментах. Такие
исполнители есть в каждом городе и его окрестных деревнях и поселках, но их
творчество забыто, необходимо возродить и популяризировать этот жанр.
Для этого через местные органы печати и радио объявить конкурс, который
будет проведен во время фольклорного праздника.
В зависимости от количества участников, прослушивание (I тур) можно
проводить или накануне праздника или непосредственно в первой половине
праздничного дня на нескольких маленьких эстрадах в лесном массиве, а второй
заключительный тур - на одной из больших эстрад парка. Если праздник станет
традиционным, то можно в последующем расширить конкурс, привлекая
ложкарей, гитаристов, частушечников.
2. Пир подготовке праздника необходимо создать при оргкомитете банк идей
и предложений всех жителей города, тем самым привлекая к подготовке праздника
широкие народные массы.
3. Для финансовой поддержки праздника организовать художественную
лотерею, с разыгрыванием ее непосредственно в течение праздника (выигрыши произведения художественных промыслов).
4. Для привлечения детей к народному фольклорному творчеству
необходимо во всех детских садах и младших классах школы для праздника
подготовить сценарный репертуар: 2-3 народные песни и 1 танец и организовать
выступление детских коллективов на детских площадках во время фольклорного
праздника. Репертуар каждый год необходимо менять, таким образом, в процессе
подготовки к таким праздникам дети пройдут своеобразный фольклорный ликбез.
5. Торговое обслуживание участников праздника должно осуществляться в
стационарных помещениях комбината питания парка, в которых происходит
дегустация блюд русской кухни, а также в специально созданных квасных и
калашных рядах, торговых рядах, в зонах, примыкающих к основным концертным
точкам. Торговля штучными товарами и сувенирами производится группами
корабейников-лотошников. Все участники торговли должны быть костюмированы
соответственно теме фольклорного праздника.
АФИША И РЕГЛАМЕНТ ПРАЗДНИКА
I. ПРОЛОГ - "Встреча гостей" - 30 минут.
II. ОТКРЫТИЕ ПРАЗДНИКА: а) хоровод "Березка",
б) выступления - 10 минут.
III. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ - 3 часа.
"Я ЛЮБЛЮ ЭТУ ЗЕМЛЮ"
Зона I - театрализованная программа "Корни древа моего".
446
Зона II - народное действо "Русская свадьба".
Зона III - программа "Я не песню пою, жизнь рассказываю".
Зона IV - детская программа - "Фольклорная школа" - "Присказка да
сказочка, песенка, считалочка".
Зона V - программы: а) "Балаган";
б) "Ой вы, гой-еси добры молодцы!"
IV. АНТРАКТ - "Наедине с природой" - 30 минут.
V. ПРОГРАММА "В городском саду играет духовой оркестр" - 1 час.
VI. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ.
Зона I - а) "Добро пожаловать!" - гала-концерт праздника;
Зона II - 1. Заключительный тур конкурса гармонистов "Заиграй, моя
тальяночка".
2. Театрализованная программа "Радость".
Зона III - Программа городского песенного фольклора.
Зона IV - Театрализованное представление "Посиделки".
Зона V - Программа народный цирк".
VII. ФИНАЛ.
I.
ПРОЛОГ. "ВСТРЕЧА ГОСТЕЙ"
Прибывающих к нам на праздник гостей необходимо вовлечь в атмосферу
праздничного народного гулянья и снабдить информацией о программе праздника.
На главном входе парка расположены несколько анонсных площадок - "Что? Где?
Когда?". Здесь фрагментарно прозвучат темы основных представлений праздника:
участники фольклорных коллективов пригласят вас на центральную площадь, где
произойдет представление "Корни древа моего"; русская крестьянка в костюме
XVIII века с поклоном пригласит и проводит вас в игровой городок на просмотр
театрализованного показа "Русский народный костюм XVIII-XX веков", в вашу
честь исполняют свадебную величальную песню и пригласят в гости на "Русскую
свадьбу".
Балаганный Дед и персонажи театра "Петрушка" зазывают вас на программу
"Балаган", а скоморохи среди зрителей показывают отрывки из "Скоморошьих
игрищ".
Детский фольклорный ансамбль проводит русскую считалочку, а
сказительница приглашает детей послушать ее сказки в детском городке и т.д.
На главной аллее парка и на площадке возле парка расположились духовые
оркестры, которые исполняют программу старинных русских вальсов. По аллеям
парка на пони, дрожках, автопоездах приезжают участники фольклорных
ансамблей, народных хоров, оркестров народной музыки, народного цирка,
рассказывая о программах, в которых они будут участвовать. Иногда они
останавливаются, дают мини-концерт, продолжение которого вы можете увидеть
на одной из площадок (они не держат этого в секрете).
Периодически на сценических площадках парка устанавливаются 5-10
минутные "раусы" - театрализованные объявления о предстоящих представлениях.
Кроме того, через каждые 10 минут происходить объявление программы праздника
по радиотрансляции парка.
447
Я буду воспевать
Всем существом поэта
Шестую часть Земли
С названием кратким
Русь.
II.
ОТКРЫТИЕ ПРАЗДНИКА. ХОРОВОД "БЕРЕЗКА"
Русские рожечники выигрывают мотив русской народной песни "Во поле
березка стояла", затем их подхватывают другие русские народные инструменты:
гусли, балалайки, гармошки... и вот, появилась мелодия в исполнении русских
народных инструментов (трансляция на весь парк).
Выходят девушки в русских костюмах и заводят хоровод "Березка". Этот
хоровод начинается одновременно на всех площадках и во всех зонах парка. В
зависимости от места расположения он варьируется в каждом отдельном случае
несколько по-своему: или начинает "виться" по берегу пруда, или вокруг
сценической площадки, на которой установлена украшенная лентами березка, или
прямо на поляне вокруг березы. "Завивание березы" - древний славянский обряд в
несколько ином виде он сохранился до наших дней. Участники хоровода
приглашают принять участие в танце зрителей. Фигуры танца просты: круги,
воротечки, цепочки - это позволяет каждому зрителю без подготовки стать
участником хоровода, а значит, и участником праздника.
ОФИЦИАЛЬНОЕ ОТКРЫТИЕ ПРАЗДНИКА
1. Выступление председателя оргкомитета на центральной площадке
транслируется по всему парку.
2. Выступление на каждой площадке руководителей и участников
коллективов народного творчества, старейших жителей города, уважаемых гостей
праздника и т.д.
3. Снова звучит "Во поле березка стояла" (это финал хоровода "Березка", во
время которого участники представления займут свои места для начала
представлений).
III. "Я ЛЮБЛЮ ЭТУ ЗЕМЛЮ"
(тематические программы в зонах и на сценических площадках)
Зона I
На центральной площадке или главной сценической площадке состоится
театрализованное представление "Корни древа моего".
Общая тема программы: воспевание человеком красоты и радости жизни на
земле. В художественных образах народной музыки, хореографии, народных
обрядов перед зрителями показана жизнь человека.
Сценарий этой программы является тематическим стержнем - структурой,
содержание которой необходимо трансформировать, наполняя ее различными
номерами имеющихся коллективов, ансамблей и исполнителей, не отклоняясь от
тем, разработанных в сценарии. Представление станет богаче и увлекательнее, если
режиссеру удастся использовать в его решении как можно больше местного
448
фольклорного материала. Вплетаясь в структуру представления, местные
национальные песни и танцы обретут большую значимость, философскую
ценность.
Пролог. Звучит фонограмма песни "Ты взойди, взойди, солнце красное".
Сцена пуста. Затем, фонограмма микширует и с двух сторон появляются
пастухи-рожечники, которые своей мелодией возвещают о восходе солнца. Иногда
раздаются хлопки пастушьего кнута. Вот появились несколько женщин с
коромыслами, спешащих по воду, где-то раздалась светлая мелодия гуслей, звуки
балалайки...
Выходят несколько девушек в национальных костюмах,, которые поют
русскую песню "Ты взойди, взойди, солнце красное". С первыми звуками песни
поднимается золотой шар - Солнце (воздушный зонд), к которому закреплены
концы "солнечных лучей" и праздничных лент с национальным орнаментом. Взяв
бережно в руки концы лент-лучей, девушки водят хоровод, переплетая ленты
орнамента и солнечных лучей. Завершая танец, девушки закрепляют ленты по
полукругу, образуя полушария из лент, которые служат подвижным занавесом.
Часть I. Календарные обряды, песни и танцы, воспевающие красоту
природы, единство человека и окружающей его среды.
Часть II. Обряды, песни, танцы, сопровождающие трудовые процессы: после
хороводов "Уж, я сеяла ленок", танцы-игры "А мы просо сеяли...", исполняется
танец "Молотьба", "Ложкари", "Ткачи" и т.д. Продолжением темы этой части
театрализованного представления является открытие аллеи ремесел, которая
непосредственно примыкает к площади или главной сценической площадке.
На аллее ремесел в небольших мастерских работают народные умельцы;
между павильонами - выставка произведений народных промыслов. Здесь
расположились ткачи, вышивальщицы, кружевницы, резчики по дереву, кузнецы,
корзинщики. С величальными песнями мимо них проходят участники
театрализованного представления: и вот рядом с резчиком по дереву
расположились ложкари, а рядом с кружевницами и вышивальщицами исполнители протяжных русских народных песен, а умелыми руками корзинщика
(плетение корзин) аккомпанируют искусные пальцы балалаечника: так исстари
повелось, что искусство сопровождает труд.
Логическим завершением аллеи ремесел является пестрая ярмарка-продажа
изделий художественных промыслов и сувениров, которые вам предложат веселые
коробейники-лотошники. Здесь же состоится выставка-продажа произведений
автора художественного фонда, а также изделий художников-прикладников из
различных самодеятельных секций творческих объединений.
Параллельно с работой аллеи ремесел разворачивается театрализованный
показ-выставка на открытой веранде: "Русский народный костюм XVIII-XX веков".
Театрализованный показ сопровождается выступлением фольклорных
ансамблей. В коллекции - народные костюмы различных областей России.
Искусствоведы рассказывают об особенностях кроя костюмов, колористических,
орнаментальных различиях украшений, тканей, головных уборов, аксессуаров и
т.д. Особенное внимание необходимо уделить народному русскому костюму,
характерному для данной области.
449
На сценической площадке после открытия аллеи ремесел продолжается
театрализованное представление.
Часть III. Песни и танцы радости (лирические, свадебные, кадрили,
частушки, гулянки и т.д.).
После выступления на сцене исполнители по подиуму спускаются к
зрителям, вовлекая их в своей действо, а в это время на сцене готовится к
выступлению новый коллектив.
Зона II
В зоне паркового пруда развернулось действие обряда "Русская свадьба".
Обряд - сложный комплекс народного творчества, включающий большое
количество разнообразных произведений народного искусства: песни, приговоры,
танцы, хороводы, игры, драматические сценки, маски, народные костюмы,
своеобразный реквизит. В условиях праздника необходимо сохранить в этих
обрядах эстетическую и театральную основу.
Хоровод "Березка" является органичным началом программы этой зоны - так
начинался один из летних обрядов русского народа "завивание березы":
Пойдем, девочки,
Завивать веночки!
Завьем веночки,
Завьем зеленые.
Стой мой веночек
Всю недельку зелен,
А я молодешенька
Весь год веселешенька!
(Русская народная песня)
На территории акватории исполняются веснянки, троицко-семицкие,
купальные и жнивные песни, которые поются в хороводах, сопровождают игры. В
массовые игры и танцы участники фольклорных ансамблей приглашают и
зрителей.
В канву этих массовых действий естественно вписываются театрализованное
представление "Русская свадьба" со сватовством, организацией свадебного поезда
жениха, девишником, ряжеными, княжеским столом, с величавными и корильными
песнями (см. приложение № 1), а первая часть была как бы прологом "к свадьбе".
Зона III
Поляна песен или певческое поле.
На открытой поляне или эстраде вы можете стать участником поэтической
фольклорной программы "Я не песню пою, жизнь рассказываю", которая состоит
из выступлений народных хоров, фольклорных песенных ансамблей и отдельных
солистов. Жизнь человека развивается циклично - рождение, детство, отрочество,
юность, свадьба, рождение детей, старость, смерть. Цикличность наблюдается в
ежегодной повторяемости времени года, каждое значительное событие или новый
цикл жизни человека и окружавшей его природы вызвало необходимость действий,
которые в связи с регулярной повторяемостью совершались в привычном,
освещенном вековыми традициями составе-обряде, которые сопровождались
450
песнями, заклинаниями, причитаниями, плачами. В этой программе объединен в
единый поэтический цикл песенный фольклор, сопровождающий жизнь человека
от его рождения до смерти (от колыбельной песни до похоронного плачапричитания).
Закончив свое выступление в общей программе, участники этого
представления продолжают свои концерты непосредственно среди зрителей в зоне
эстрады. Они расскажут вам о своей работе над песенным фольклором, делятся с
вами песнями - своим богатством. Здесь же вы можете получить консультацию по
песенному творчеству у искусствоведов-фольклористов, купить музыкальную
литературу, ноты, песенники в музыкальных киосках.
Зона IV
"Фольклорная школа"
В зоне детского городка состоится театрализованная программа только для
детей "Присказка для сказочка, песенка, считалочка", включающая выступление
детских фольклорных ансамблей, выступления сказительниц, разучивание русских
считалочек, детских народных песен, танцев, игр, спектакль кукольного театра.
Детский городок превратился в научную школу фольклорного искусства, в которой
для ребят проходят 10-15-минутные мини-уроки: народной музыки, пения, истории
("когда родились гусли"), литературы и театра; между уроками - перемены с
разучиваниями народных игр и считалок, танцев.
Во время праздника необходимо повторить эту программу несколько раз для
других групп детей, меняя только выступление детских фольклорных коллективов
и варьируя содержание "уроков".
Зона V
а) "Балаган"
На территории проведения фольклорного праздника необходимо найти место
и для строительства легкого ярмарочного балаганного городка.
Балаганы, балаганы
На широкой площади,
Свет горит, бьют барабаны,
Дверь открыта - проходи.
Панорама, граммофоны,
Новый кинематограф,
Будды зуб и дрозд ученый
Дева с рогом и удав.
(Афиша)
Еще на подходах к городку вас встречает раешный дед с бородой из пакли,
который своими прибаутками комментирует лубочные картины райка - потешные
панорамы; Балаганные зазывалы, приглашающие вас на представление "Балаган".
В программе ярмарочного городка: "Медвежье представление", театр "Петрушка",
выступление силачей и борцов, фокусников и волшебных городских магов - ведь
балаган предтеча современного цирка.
б) Эпический фольклор найдет отражение в театрализованной программе:
"Ой, вы, гой-еси, добры молодцы...".
(Спортивные площадки-стадион)
451
Фольклор с давних пор был исторической памятью народа, источником
исторических занятий, ярким поэтическим выражением его героических,
социально-свободолюбивых устремлений. В русских балаганах народ вспоминал о
Киевской Руси, о вольнице Степана Разина, о народном крестьянском герое
Пугачеве, о временах Суворова и отечественной войны против Наполеона слагал
песни народ русский. Патриотические темы любви к Родине, защиты родного
Отечества, мужества и чести воспеваются в исторических и рекрутских песнях.
Эта программа объединит былинную песнь гусляров с театрализованным
действием "Слово о полку Игореве" (литературный эпос Древней Руси),
исторические песни и скоморошины с рекрутскими песнями казачьей вольницы.
Выступление фольклорных коллективов, отражающих эту тематику,
чередуются с выступлениями конников, лучников; устраиваются соревнования по
народной борьбе, поднятию тяжестей, соревнование гиревиков и т.д. Кроме этого
организуется разучивание русских народных игр: лапта, бабки, горелки, городки и
т.д., а затем и соревнования здесь же созданных команд.
Дополнения к регламенту праздника:
1. На маленьких эстрадах, расположенных в лесной зоне парка, проводится I
тур конкурса гармонистов "Заиграй, моя тальяночка!"
По условиям конкурса каждый из участников в I туре исполняет два
произведения по собственному желанию.
2. На аллеях и дорожках парка вы можете повстречать передвижные
театрализованные группы: вот на телеге на копне сена живописно расположился
семейный фольклорный ансамбль: папа играет на баяне, мама поет, дети
подпевают; а здесь спевшиеся казаки, привязав своих коней, поют казачьи
народные песни; на перекрестке разослали свой круговой лоскутный ковер с
улыбающимся солнцем скоморохи; позабавив народ, они неожиданно прекращают
своей действо и продолжают свой путь до следующего перекрестка.
IV. АНТРАКТ. "НАЕДИНЕ С ПРИРОДОЙ" (30 минут)
После шумных представлений необходимо дать участникам праздника
отдых. Лесопарковая природа, окружающая нас, должна стать также участником
фольклорного конкурса. Началом такого антракта может служить фонограмма
песни лесных птиц (трансляция по всему парку), которая заставит всех замолчать ,
прислушаться и обратить внимание на природу вокруг.
Зона V
Программа городского фольклорного праздника после антракта начинается с
парада духовых оркестров, которые, пройдя маршем по парку, на различных
эстрадах участвуют в программе: "В городском саду играет духовой оркестр".
Программы выступлений духовых оркестров составлены из русских
народных мелодий, старинных маршей, вальсов, произведений русских
композиторов. В канву выступлений оркестров необходимо включить разучивание
забытых массовых танцев, таких как: "краковяк", "полька", простейшие фигуры
"кадрили", "падеспань" и т.д., которые когда-то исполнялись под аккомпанемент
оркестров.
452
Заканчивается программа русской пляской "Барыня", "Русского" и т.д., когда
импровизационно танцует каждый желающий, входя в круг. Здесь же призами
награждаются лучшие плясуны.
Примечание. Если в городе недостаточное количество духовых оркестров, в
эту программу можно включить и выступление оркестров народных инструментов.
Во второй части городского фольклорного праздника необходимо отразить
современные тенденции в развитии русского народного творчества.
В ходе праздника русская тема развивается от этнографического фольклора к
современному народному творчеству: от русских народных выигрышей и песен к
произведениям русских и советских композиторов, наиболее полно вобравших в
своем творчестве народные традиции, от балаганных зрелищ к цирку и т.д.
Зона I
а) Центральная эстрада: "Добро пожаловать". Выступления коллективовгостей фольклорного праздника из других городов и республик.
б) Аллея ремесел.
Примечание. В экспозиции аллеи ремесел открылись новые выставки:
макраме, выжигание по дереву, чеканки, вязания и т.д.
в) Открытая веранда - показ коллекции Дома моделей на тему русского
фольклора.
На поляне песен или певческом поле проводится праздник песенного
городского фольклора, в программу которого включены выступления коллективов,
работающих в стиле "кантри", исполнители русского и цыганского романса. А
вслед за ними выступают ансамбли и исполнители клуба авторской и студенческой
песни, которые являются своеобразными современными продолжателями
песенного городского фольклора.
На поле народных игр сценические площадки балаганного городка
предоставлены участникам народных цирков. В театре "Петрушка" даются
представления современных кукольных театров, а балаганный дед соревнуется в
остроумии с ковровым клоуном.
Детский городок: театрализованное представление "Посиделки" - вечер
народного юмора, исполнителей-частушечников, сказочников (для взрослых).
Зона II
Эстрада у пруда:
1 отделение: Заключительный тур конкурса гармонистов "Заиграй, моя
тальяночка!".
2 отделение: Театрализованная программа "Радость" - гала-концерт всех
коллективов, участников фольклорного праздника. Праздник - это радость. В
праздник всегда приятное настроение, душа хочет парить над затрапезностью,
обыденностью жизни, ищет некие, очищенные ее проявления, идеальную красоту,
мудрость, счастье. Счастье - это сама жизнь над мирным небом, в любви и
согласии друг с другом, в мире и дружбе со всем народом нашей планеты.
В этой части программы необходимо предоставить коллективам и
исполнителям возможность непосредственно среди зрителей дать волю своей
творческой фантазии. В песнях и танцах радости наиболее сближаются
исполнители и аудитория; поощряется потребность личности в полном выражении
453
своего характера, решимости человека показать себя личностью в окружении
людей, охваченных единым чувством. И тогда в движении сердца, страсть
заполняет все поэтическое пространство народного гулянья.
В каждом коллективе необходимо подготовить массовые хороводы, игры,
песни с включением в них зрителей. Импровизационно организуются
соревнования плясунов, частушечников. Концерты перерастают в народное
гуляние, а затем в шествие по главной аллее вокруг пруда.
Постепенно в шествие вливаются все участники выступлений из всех зон
парка: циркачи и скоморохи, музыканты и певцы, семейные ансамбли и
"передвижные" фольклорные группы.
ФИНАЛ № 1
Внезапно раздаются удары вечевого колокола (фонограмма)...
Шествие замирает, а затем участники его собираются вокруг пруда. На
плавучей площадке - посреди пруда, соединенными с берегом понтонными
мостами, расположился центр вечевого собрания. На возвышении главный
горожанин-посадник (Ведущий) в древнерусском костюме, в окружении ансамбля
гусляров. (В отсутствии площадки и понтона действие переносится на эстраду №
2).
ПОСАДНИК. О, светло светлая и прекрасно украшенная Земля.
Многими красотами прославлена ты: озерами и морями, горами, холмами и
высокими дубравами, чистыми полями, дивными зверями, разнообразными
птицами, бесчисленными городами великими, селениями славными, людьми
честными и добрыми, плясками и песнями звонкими и веселыми. Всем ты
преисполнена Земля. Так вот, братья, от чего же все чаще и чаще печалятся наши
сердца за судьбу планеты нашей? Не поется и не пляшется при мысли, какая бездна
разверзнется, если на человечество обрушится волна межнациональных войн.
Страшно слышать об этом, но еще страшнее будет самому видеть. И собрались мы
на это вече народное, чтобы молвить наше твердое вечевое слово и сберечь нашу
родную Землю от поругания. Да сбудутся наши мечты и чаяния, будет честь и
слава нам, живущим, и радость всем, кто будет жить.
ГУСЛЯР (обращаясь к народу, Посаднику). Дозвольте слово молвить!
ПОСАДНИК. По праву старейшего первое слово - гусляру.
ПЕРВЫЙ ГУСЛЯР (берет в руки гусли, пускает по струнам пальцы, затем к
нему присоединяется ансамбль гусляров).
Ой, вы, гой-еси, добры молодцы,
Красны девицы, весь честной народ!
Ой, вы, жители града Георгиевского,
Что стоит у нас на пяти холмах,
Пусть начнется же песня эта
По былинам прошлого времени,
И расскажет о тех, кто достойно стоял
За нашу Землю и радость против нашествий поганых.
ВТОРОЙ ГУСЛЯР. Сгинь ты, туча-невзгодье ненастное,
Выглянь, божье солнышко красное!
Не буря соколов занесла через поля широкие,
454
Стаи галок бегут к Дону великому
С раннего утра до вечера,
С вечера до света.
Летят стрелы каленые,
Гремят сабли о шлемы,
Трещат копья булатные.
Черная земля костьми была засеяна и кровью полита:
Горем взошли они по Русской земле.
В это время на понтонном мосту собирается древнерусская дружина.
Появляется князь Игорь.
КНЯЗЬ ИГОРЬ. О, дружина моя и братья!
Лучше убитыми быть,
Чем полоненными;
Сядем же, братья, на борзых коней
Да посмотрим хоть на синий Дон.
Хочу либо голову свою сложить,
Либо шлемом испить из Дону.
Игорь с дружиной сходят на берег. Игорю подводят коня, над дружиной
поднимают стяг. Уезжают.
ПЕРВЫЙ ГУСЛЯР. На Дунае Ярославнин голос слышится. Кукушкою
безвестною рано кукует. (Появляется на возвышении Ярославна).
ЯРОСЛАВНА. Полечу кукушкою по Дунаю,
Омочу шелковый рукав в Каяле-реке,
Утру князю кровавые его раны
На могучем его теле...
О, ветер, ветрило!
Зачем господин мое веселье по ковылю
Ты развеял!
Светлое и трижды светлое солнце!
всем ты тепло и прекрасно:
Зачем, владыко, простерло ты горячие свои лучи
На воинов моего лады!
(в сопровождении гусляров.)
Полечу кукушкою по Дунаю,
Омочу шелковый рукав в Каяле-реке,
Утру князю кровавые его раны
На могучем его теле...
Взмахнула Ярославна руками, как крыльями, да так и замерла, как символ
женской верности, надежды и любви в разлуке. Гусляры напевают мелодию
русской народной песни "Черный ворон".
ВТОРОЙ ГУСЛЯР. Сгинь ты, туча-невзгодье ненастное,
Выглянь, божье солнышко красное.
В это время на площадку моста собираются народные ополченцы XVII века
под предводительством Минина и Пожарского.
455
ПЕРВЫЙ ГУСЛЯР. Где ты, славянов храбрых сила!
Проснись, восстань, российская мощь!
Москва в плену, Москва уныла,
Как мрачная осенняя ночь, Восстала! Все восколебалось!
И князь, и ратай, стар и млад Все в крепу броню ополчалось!
Перунов возблистал булат,
Москва, России дочь любима,
Где равную тебе сыскать?
(И.Дмитриев. "Освобождение")
Минин и Пожарский зачитывают отрывок из воззвания к народу русскому.
Раздается громкое "Ура!!!", и ополченцы грянули "Славься" из оперы М.И.Глинки
"Иван Сусанин". Стройными рядами уходят ополченцы мимо Ярославны, мимо
Минина и Пожарского, которые застыли в известной по московскому памятнику
позе. А в это время вслед за удаляющимся народным ополчением, появляется
отряд воинов русской армии Отечественной войны 1812 года. Над ними блещут
штыки, кивера.
ГУСЛЯРЫ (хором). Разорена путь-дороженька
От Можайска до Москвы:
Еще кто ее ограбил?
Неприятель - вор-француз.
(русская народная песня)
Начинает петь хор русских воинов.
ХОР. Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина и т.д.
(Русская песня на стихи М.Ю.Лермонтова "Бородино")
Песня прекращается с появлением на центральном помосте М.Кутузова.
Раздается мощное приветственное "Ура!!!"
КУТУЗОВ. Неприятель отбит на левом и поражен на правом фланге, отбиты
везде, за что я благодарю бога и наше храброе войско. Неприятель побежден, и
завтра погоним его из священной русской земли.
ХОР. Ура!.. Ура!.. Ура!..
КУТУЗОВ. А... Чудесный, бесподобный русский народ! Бесподобный народ!
Уходя на марше Хор поет.
ХОР. Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри - не вы.
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля...
456
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы... и т.д.
Удаляясь, песня затихает.
ГУСЛЯРЫ. Не хвалися, вор-француз,
Своим славным Парижом.
Как у нас ли в России,
Есть получше Парижа Есть получше, пославнее
Распрекрасна жизнь Москва.
ПЕРВЫЙ ГУСЛЯР. "Всякий русский человек, глядя на Москву, чувствует,
что она мать" (Л.Толстой). (И сразу вслед за этими словами мелодия песни
М.Лисянского "Я по свету немало хаживал").
На фоне песни читает второй гусляр.
ВТОРОЙ ГУСЛЯР. Страшный бой идет кровавый,
Смертный бой не ради славы,
Ради жизни на земле.
А покуда край обширный
Той земли родной в плену,
Я - любитель жизни мирной На войне пою войну.
Ярославна взмахивает рукой на прощанье, провожая снова своих сыновей в
путь-дороженьку на защиту Отечества, в ее руке замирает синий платок.
ПЕРВЫЙ ГУСЛЯР. Мать-Земля моя родная!
Сторона моя лесная,
Край, страдающий в плену!
Я приду - лишь дня не знаю,
Но приду, тебя верну.
Не звериным робким следом
Я приду, твой кровный сын,
Вместе с нашею победой
Я приду, а не один.
Появляется Василий Теркин в гимнастерке, через плечо - гармонь.
ВАСИЛИЙ ТЕРКИН. Мне всего милей до дому,
До тебя дойти живому,
Заявиться в те края.
Здравствуй, родина моя!
Воин твой, слуга народа,
С честью может доложить:
"Воевал четыре года,
Воротился из похода,
А теперь желает жить!!!
Теркин снимает гимнастерку, садится на возвышение, поет.
Я люблю подмосковные рощи
457
И мосты над твоею рекой,
Я люблю твою Красную площадь
И Кремлевских курантов бой.
В городах и далеких станицах
О тебе не умолкнет молва,
Дорогая моя столица,
Золотая моя Москва!
ПЕРВЫЙ ГУСЛЯР. Мать Россия, да мать Россия,
Ты Российская земля.
Много горя приняла
Да много крови пролила.
Про тебя ли, мать Россия,
Далеко слава прошла.
(русская народная песня)
Заканчивается гусляр свой распев, а его место занимают молодые - наши
современники.
ПЕРВЫЙ ЮНОША. Нам теперь пришел черед,
Нынче мы в ответе
За Россию, за народ
И за все на свете.
ВТОРОЙ ЮНОША. О, Люди, счастье наше в том,
Что счастье мы хотим упорно,
Что на века свой строим дом,
Свой мир живой и рукотворный.
Он всех людских надежд оплот,
Он всем людским сердцам доступен.
Его ли смерти мы уступим?..
(А.Твардовский)
Третий юноша читает воззвание к горожанам, гостям, участникам
фольклорного праздника (музыкальным фоном служит мелодия песни
Д.Тухманова "Мир дому твоему").
В это время на понтонных мостах собираются участники военного
представления: дружинники князя Игоря, ополченцы Минина и Пожарского,
воины Кутузова, солдаты Российской Армии и участники праздника в
национальных костюмах. На возвышении - Ярославна, символизирующая Родинумать, перед ней все преклоняют колени, повторяя "Мир дому твоему".
Из-за плавучей эстрады, с двух сторон, выплывают страшные соломенные
пугала-чучела, символизирующие в народном эпосе злые силы. Возглавляют эту
флотилию Змей-Горыныч, Соловей-Разбойник, за ними - люди-птицы, люди-зверипугала, среди которых можно узнать и толстого буржуина и изувера-фашиста. Они
приближаются к центральной площади народного веча.
ГУСЛЯРЫ. Сгинь ты, туча-невзгодье ненастное,
Выглянь, божье солнышко красное!
Несколько героев народного веча зажигают факелы и садятся в лодки.
Раздается мелодия Пятой симфонии П.И.Чайковского с основной темой народной
458
песни "Во поле береза стояла". Приблизившись к пугалам, факельщики поджигают
их. Они не должны омрачать народный праздник. Пусть в огне сгорят все четыре
силы, которые угрожают жизни человека.
"Радуйся, твердый град, оберегаемый и хранимый людьми, радуйся земля,
радуйся, празднуй и ликуй ее народ".
Полна ликования и мелодия вечной песни "Во поле береза стояла", которая
ширится и несется над парком, возвещая об окончании фольклорного праздника.
Люблю Отечество,
Люблю и славу нашу.
Но ей предам красы,
Но ею песнь украшу.
Примечание. Финал фольклорного праздника в отсутствии достаточных
материальных средств, актеров, творческих коллективов, способных исполнить на
должном уровне заключительное действо, может быть изменен с использованием
местного исторического материала или вообще заменен на более лирический
(финал № 2).
ФИНАЛ № 2
Феерическое театрализованное представление на воде с использованием
элементов народных обрядов, сказок и былин, с привлечением симфонической
музыки русских и советских композиторов: П.И.Чайковского, М.П.Мусоргского,
Н.А.Римского-Корсакова, В.В.Андреева, В.Гаврилина.
Раздается мелодия андреевского вальса "Березка". Под эту мелодию со всей
территории парка собираются девушки-участники представлений - на берег пруда,
в национальных костюмах, в руках у них - ветки берез, на головах венки. Они
начинают снова водить хороводы возле пруда.
"Развивание березки" - заключительный танец летних народных праздников.
Некоторые из девушек садятся в лодки, украшенные зеленью, и плывут. Они
снимают ветки и бросают их в воду, загадывая свое девичье счастье. Навстречу им
с другого берега плывут парни в русских костюмах, которые зажигают на воде
огни-костры. Плывут по воде венки, огни, возникает на плотах град Китеж,
высвечивается сказочная заводь с Царевной-Лебедью, поет свои песни былинный
Садко в древнерусской ладье. (Представление в воде сопровождается
фонограммами и операми русских композиторов).
Заканчивается представление цветомузыкальным фейерверком под музыку
А.Гаврилина "Перезвоны" с использованием средств светопиротехники и лазеров.
459
"Веселья вам да радости"
Сценарий посиделок для детей
Сцена ярко украшена. На заднем плане нарисованы печка, яркие фигурки
дымковских игрушек: матрешки, уточки, солнце. Посреди сцены стол,
накрытый яркой скатертью, на столе самовар, расписная посуда. Появляются
ведущие: хозяин и хозяйка. Оба в русских народных костюмах.
ОНА: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
ОН: Веселья вам да радости!
ОНА: Давно мы вас ждем поджидаем! Праздник без вас не начинаем!
ОН: У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
ОНА: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому сказку, кому правду, кому - песенку.
На сцену выходят гости. Девочки в юбках из красного ситца и пестрых
кофточках, на плечах - цветные шали. Мальчики в рубашках навыпуск,
отделанных яркой тесьмой. Гости кланяются хозяевам, рассаживаются.
ОН: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем
ли места хватило?
ОДИН ИЗ ГОСТЕЙ: Гостям-то, известное дело, места хватит, да не тесновато
ли хозяевам?
ОН: В тесноте - не в обиде.
Хозяева усаживаются.
ОНА: Небылицы в лицах сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки, да
творят насмешки.
Гости исполняют шутливые монологи.
- Федул, что губы надул?
- Кафтан прожег.
- Можно зашить.
- Да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Один ворот остался.
- Фома, что из леса не идешь?
- Да медведя поймал.
- Так веди сюда!
- Да он не идет!
- Так сам иди!
- Да он меня не пускает!
- Сынок, сходи за водицей на речку.
- Брюхо болит.
- Сынок, иди кашу есть!
- Что ж, раз мать велит, надо идти.
Все гости поют песню "Посею лебеду на берегу". Затем продолжают
диалоги.
460
- Что ваши девчата делают?
- Шьют да пьют.
- А матушки?
- Порют да плачут.
- Фома, у тебя в избе тепло?
- Тепло, на печи в шубе согреться можно.
Две девочки читают перед исполнением частушек:
1-ая: Эх, топни нога, топни правенькая!
Я плясать пойду, хоть и маленькая!
2-ая: Пойду плясать по соломушке,
Раздайся, народ, по сторонушке!
Четыре девочки выходят плясать, поют частушки.
1-ая: Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла, я не удержалася!
2-ая: Шире круг, шире круг, дайте круг пошире,
Не одна иду плясать, нас идет четыре!
3-ая: А у нас во дворе квакали лягушки,
А я с печки босиком, думала, подружки!
4-ая: По деревне я шла и Ванюшку видела:
Под кустом сидел и плакал - курица обидела!
1-ая: Я плясала в три ноги, потеряла сапоги,
Оглянулася назад - сапоги мои лежат!
2-ая: Балалаечка-гудок свое дело знает,
Она в Ваниных руках хорошо играет!
3-ая: Сидит ежик на березе - белая рубашка,
На головке: сапожок, на ноге - фуражка.
4-ая: Если бы не было воды, не было б и кружки,
Если б не было девчат - кто бы пел частушки!
На сцену выбегают мальчики, они танцуют вприсядку. Один поет:
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Две гостьи заняты делом: одна вяжет, другая вышивает. Осуждая
танцующих, рассуждают друг с другом:
1-ая: Лодырь да бездельник - им праздник в Понедельник.
2-ая: Ныне гуляшки, находишься и без рубашки.
Один из гостей обращается к ворчуньям:
- Акуля, что шьешь не оттуля?
2-ая: А я, батюшка, еще пороть буду.
ОНА: Гости дорогие! Не хотите ли конфеточек покушать? Да сказочку
послушать?
Угощает всех конфетами. Одна из гостей:
- Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
461
Снесла курочка яичко,
Не простое, золотое.
Начинается инсценировка сказки О.Высотской "Золотое яичко".
БАБА: Эй, старик, проснись скорей!
ДЕД: Волки, что ли, у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
БАБА: Да смотри, что я нашла:
Наша курочка-пеструха
Под кустом яйцо снесла.
ДЕД: Ну, снесла, какое дело?
Что ты, баба, обалдела?
БАБА: Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое!
ДЕД: Золотое! В самом деле!
Мы с тобой разбогатеем!
БАБА: Погоди, горит, как жар!
ДЕД: Не случился бы пожар!
БАБА: Ох, горит, слепит глаза!
ДЕД: Чудеса!
БАБА: Чудеса!
ДЕД: Ты в сундук запри его!
Раздается стук в дверь.
БАБА: Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло!
ДЕД: Ты пойди, запри засов,
Да спустить бы надо псов!
БАБА (возвратившись):
В среду в город я поеду,
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там!
Им яичко я продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей,
На салоп себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я!
Разных юбок сорок штук!
Шаль в цветочках голубую,
До краев набью сундук.
ДЕД: Что ты мелешь небылицы!
Ишь, сыскалась молодица!
Наряжаться в разный хлам!
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
462
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
БАБА: Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
ДЕД: Пусть смеют, мне не жалко.
БАБА: Да уймись ты, не кричи!
Вон упала на пол скалка,
Чугуны трещать в печи!
Ох, не мил мне белый свет!
ДЕД: Я хозяин или нет?
БАБА: Ох, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось!
И скорлупки не осталось,
Все куда-то подевалось!
ДЕД: Ну, чего мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
БАБА: И шубенку справить можно,
И подправить можно дом.
ДЕД: Только то, видать, надежно,
Что построено трудом.
Открывай, старуха, дверь!
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседка!
БАБА: Эй, сосед!
Забывать друзей не след!
Заходите на часок.
У меня хорош квасок,
И варенья, и соленья,
Заходите без стесненья!
Гости подходят с поклоном к хозяевам.
1-ая девочка: Счастья вам, хозяин с хозяюшкой!
2-ая: Большого здоровья!
3-ая: С новым вас урожаем!
4-ая: С вкусными блинами!
Все встают полукругом, поют песню "Ой, блины мои..."
Кадки новы растворили, два часа блины ходили.
Припев: Ой, блины, блины, блины, ой, блиночки мои.
Растворили на дрожжах, не удержишь на вожжах.
Припев.
463
Моя родная сестрица печь блины-то мастерица!
Припев.
Напекла она поесть, сотен пять, наверно, есть!
Припев.
На поднос блины кладет и сама к столу несет.
Припев.
Гости, будьте же здоровы, вот блины мои готовы!
Припев.
Что такое хорошо и что такое плохо?
Выступление агитбригады. На сцену выходит участник, исполняющий роль папы.
Он на ходу читает газету. Остальные члены коллектива будут исполнять роли
детей.
Папа. Крошка сын к отцу пришел,
И спросила кроха:
Что такое «хорошо»?
А что такое «плохо»?
Папа отгораживается от любознательных детей газетой, а они ходят за
ним со словами: «Пап, а пап?»
Ребенок 1. Если дядя прямо в луже Спит с безоблачной душой, Значит, отдых
срочный нужен, Значит, в луже хорошо?
Все. Пап, а пап?
Папа отмахивается.
Ребенок 2. Видишь, дядя с красным носом
Что-то жидкое понес?
Подойдем давай и спросим:
«Где он взял красивый нос?»
Все. Пап, а пап?
Ребенок 3. Наш сосед стонал и охал,
К дому шел на четырех,
Этим способом шел плохо,
Чем же этот способ плох?
Все. Пап, а пап? (Идут на папу, топая
ногами.)
Папа. Выслушав все это,
Отложив на миг газету,
Папа молвил: «Знаешь, друг,
Самому мне недосуг
На вопросы отвечать,
Раз уж ты не хочешь ждать,
Раз вопросы мучат,
Надо в школу поступать,
Там тебя научат!»
Звенит звонок, затем музыкальная отбивка. Все убегают, хором сказав перед
464
этим «Урок истории!» Выходит участница агитбригады и читает небольшую
историческую справку о борьбе с пьянством в разные времена и в разных странах.
Звучит музыкальная отбивка, все выбегают на сцену.
Все. Вот урок один прошел,
Сделал вывод кроха:
«В школу я не зря пришел — Много знать — неплохо!»
Звенит звонок, музыкальная отбивка.
Все убегают, хором сказав «Урок зоологии!» Звучат птичьи голоса, шум леса,
участники агитбригады инсценируют басню С. Михалкова «Непьющий воробей».
Случилось это
Во время птичьего банкета:
Заметил дятел тамада,
Когда бокалы гости поднимали,
Что у Воробушка в бокале —
Вода! Фруктовая вода!!
Подняли гости шум, все возмущаться стали,
Штрафной налили воробью.
А он твердит свое:
«Не пью! Не пью! Не пью!» —
«Не поддержать друзей?
Уж я на что больна, —
Вопит Сова, — а все не пью до дна я!»
«Где ж это видано?
Не выпить за леса
И за родные небеса?!» —
Со всех сторон стола несутся голоса.
Что делать? Воробей приклювил полбокала.
«Нет! Нет! — кричат ему. — Не выйдет!
Мало! Мало!
Раз взялся пить, так пей уже до дна!
А ну, налить ему еще бокал вина!»
Наш скрытый трезвенник недолго
продержался — Все разошлись — он под столом остался...
Поют под аккомпанемент гитары мораль басни.
Из урока зоологии
Вытекает эта логика:
Пей до дна — и будешь принят ты
Всеми и всегда.
Даже, если обезьяною
Станешь вдруг однажды спьяну ты,
Те, кто пьют с тобою вместе,
Скажут: «Не беда!»
Все. Так второй урок прошел
И подумал кроха:
Знать зверюшек — хорошо,
465
А стать зверем — плохо!
Звенит звонок, музыкальная отбивка. Все убегают, сказав «Урок математики!»
Участник агитбригады читает монолог Г. Горина «Мысли гражданина Кравцова
о семейном бюджете». После исполняется послесловие на мотив «Если у вас
нету...»
Если в кармане есть деньги,
То можно пойти в кино,
А можно потратить деньги...
На водку или вино.
Оркестр гремит басами,
Трубач выдувает медь —
Думайте сами, решайте сами,
Что вам на деньги иметь!
Можно купить вам лодку
И с другом в поход махнуть,
А можно, напившись водки,
На тротуаре уснуть.
Оркестр гремит басами,
Трубач выдувает медь,
Думайте сами, решайте сами,
Что вам на деньги иметь!
Все. Призадумался еще
Любопытный кроха:
Спать в походе — хорошо!
На асфальте — плохо!
Звенит звонок, музыкальная отбивка. Все убегают, хором сказав «Урок
литературы!» Участники агитбригады читают стихотворение В. Маяковского
«Душа общества».
Из года в год легенда тянется,
Легенда тянется из века в век,
Что человек, мол, который пьяница, —
Разувлекательнейший человек...
Все. Как закончился урок,
Сделал вывод кроха:
Пьяным быть нехорошо,
Пьянство — это плохо.
Звенит звонок. Все убегают, хором сказав перед этим «Урок химии!» Зрители
смотрят фрагмент из фильма «Самогонщики».
Все. Крошка сын к отцу пришел,
И сказала кроха:
«Я узнал, что хорошо,
Что пока что плохо!»
Финальная песня исполняется на мотив «Песни об улыбке».
Если вы, нахмурясь, выйдете из дома, Ярко светит солнце, вам грустно все равно...
Только не вставайте в очередь за счастьем
466
В магазине у отдела с надписью «Вино».
Хоть, без всякого сомненья, продается там не квас,
Но хорошее настроенье все ж зависит лишь от вас.
Если своим другом ты в несчастье брошен,
И поступок этот в сердце так проник,
Вспомни все ж, как много есть людей хороших,
Их у нас гораздо больше, вспомни ты про них.
Водку брось без сожаленья, пусть заждется всех она,
И хорошее настроение будет ярким, как весна!
Виват, близнецы!
Конкурсная театрализованная программа с участием близнецов.
В конкурсе участвуют 2-3 пары-команды близнецов 8-12 лет. Оборудование:
повязки на глаза; тарелки с кашей, 3 ложки, 6 бумажных салфеток; веревки
одинаковой длины; 6 карточек: 2 — белых, 2 — голубых, 2 — желтых (для каждой
команды — свой цвет) или «семафоры» — большие круги на палках, с одной
стороны — цифра «1», с другой — цифра «2»; 6 фломастеров; красиво
оформленный планшет с 3-мя прозрачными кармашками — для очков-жетонов
(рис. 5а). Под каждым кармашком — фамилия команды. В конце игры по
количеству жетонов присуждаются места. Сцену можно оформить тропическим
деревом
Ведущая. Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть вас в этом зале. Сегодня
мы вместе с вами отдохнем. Повеселимся и ... немного «поболеем» за участников
нашей конкурсной программы.
Ведущий. Друзья! Пожалуйста, поднимите руки те, у кого есть братья и сестры.
Почти у всех. Замечательно! Мы-то с вами знаем, как ответственно быть старшим
ребенком в семье и как балуют младшеньких.
Ведущая. А недавно мы побывали в гостях у одной семьи, и нам разрешили
заглянуть в семейный альбом. Открыли мы его, а там...
Ведущий. У альбома два конца,
А в альбоме — два лица:
Те же глазки, тот же нос,
Тот же вихорок волос,
Те же куртка и штаны...
Ах, наверно мы больны!
Надо нам идти в больницу,
Ведь у нас в глазах двоится!
А нам отвечают:
Не больны вы тяжко-тяжко,
Перед вами же близняшки!
Ведущая. Близняшки — правда, здорово? Нет ни старшего, ни младшего. И
привычки одинаковые, и вкусы... До чего они похожи, Отличить никто не может.
467
Друг без друга — никуда, В общем, не разлей-вода!
Ведущий. Решили мы проверить, так ли это, и пригласили к нам сюда близнецов
— посоревноваться, умом да силушкой померяться.
Ведущая. Итак, встречайте: команда Ивановых — Коля и Толя; команда Петровых
— Катя и Маша; команда Сидоровых — Саша и Паша!
Команды входят на сцену, садятся на приготовленные места.
Ведущий. Внимание! Мы начинаем наше соревнование, которое покажет,
насколько похожи и дружны близнецы. А вас, уважаемые зрители, просим
подбадривать участников аплодисментами и улыбками.
Ведущая. Первый конкурс называется «Визитная карточка». Дети подготовили его
дома, и сейчас каждая команда расскажет немного о себе.
Пока идет конкурс, ведущий куда-то исчезает, прихватив папку со сценарием.
Ведущая. Вот мы и познакомились с нашими близнецами. А итоги 1-го конкурса
мы подведем по вашим аплодисментам, дорогие зрители. Громче всех вы
аплодировали Маше и Кате Петровым. Они получают ... очка.
Определяются 2-е и 3-е места, жетоны кладутся в карманы планшета,
установленного на сцене.
Ведущая. Наступило время следующего конкурса... Но где же мой помощник? Он
унес папку со сценарием, и я не знаю, что делать дальше...
Раздается бой барабана, бряканье каких-то жестянок. На сцену с воплем
выскакивает группа «дикарей» (3-4 чел). во главе с «Вождем» (рис. 6). Дикари в
набедренных повязках, на шее амулеты из бус, брелков, пуговиц и т.д. Лица — в
«боевой раскраске», на головах — перья, в руках — дубинки и копья.
Вождь. Ба! Сколько народу!
Ведущая. Простите, кто вы такие и что вам тут надо?
Вождь. Молчи, женщина! Как смеешь так разговаривать с Вождем великого племени «Хам-Йям»?! Не гневи меня, а то быстро зажарим и съедим!
Ведущая (прикрывает собой близнецов). Вы что — людоеды?
Вождь. Не... не то, чтобы очень... Но вредными, непослушными, недружными,
неловкими, трусливыми и скучными ребятишками полакомиться любим. А кого
это ты там прячешь? (Отодвигает Ведущую.) Ха! Чего они такие одинаковые?!
Ведущая. Это близнецы — самый неразлучный, дружный, ловкий и веселый
народ.
Вождь. Это еще проверить надо, испытать их!
Ведущая. А у нас как раз и проходит конкурс близнецов.
Вождь. Во-во, давай! А я посижу, понаблюдаю. Может, кого и на ужин себе
пригляжу...
Вождь усаживается на сцене, ноги — калачиком, «дикари» — рядом.
Ведущая. Ничего тебе тут не «светит», уважаемый Вождь! (В зал.) Но что мне
делать — конкурсы в папке, а папка исчезла вместе с моим помощником... Ах! А
может... они его уже... съели?!
Вождь. Не гневи меня, женщина! Не ели мы тут никого. И вообще, отойди в
сторону, я сам проведу испытания для этой мелюзги: посмотрим, какие они самыесамые... Итак, первое мое задание близнецам: с завязанными глазами молча на
ощупь найти друг друга!
468
«Дикари» завязывают близнецам глаза и «перемешивают» их. Дети на ощупь ищут
друг друга — чья команда быстрее? Присуждаются очки, жетоны кладутся в
карманы планшета.
Что же, с этой задачей вы справились. А теперь посмотрим, какие вы ловкие.
Испытание второе!
С помощью «дикарей» близнецы плотно прижимаются спинами друг к другу и
сцепляются руками в локтях. В таком положении они должны по команде сесть
на пол и вытянуть ноги. Потом снова подняться на ноги. Присуждаются очки,
Ведущая кладет жетоны в кармашки.
Ведущая. Вот видишь, уважаемый Вождь, какие это хорошие, ловкие, дружные
дети!
Вождь. Погоди-погоди! Про дружбу — это еще выяснить надо. Вот пусть они
дружненько из одной тарелки одной ложкой кашу поедят! А мы посмотрим, какая
команда быстрее с этим справится.
Каждая команда получает по тарелке каши и по одной ложке. По команде
начинают есть, передавая ложку друг другу. Подводятся итоги конкурса. Вместо
каши можно есть фрукты. конфеты и т.п.
Ведущая. Аи да молодцы, ребята, всю кашу съели!
Вождь. Да... вкусная, наверное, была каша. А у меня от голода живот подвело...
Все равно я этих близнецов на чем-нибудь поймаю и самых плохих съем!
Ведущая (в зал). Как же избавиться от людоеда? Был здесь мой помощник, он бы
по-мужски поговорил с этими дикарями!
Вождь. Ты чего там бормочешь, женщина?
Ведущая. Уважаемый Вождь племени «Хам-Йам», давай отпустим детей к мамам
и папам...
Вождь. Ну уж нет! Испытания еще не закончились. Эй, дикарики мои кровожадненькие! Возьмите-ка по одному близнецу из пары и свяжите каждого
покрепче веревкой. А концы веревок подайте их «половинкам». А ну, кто быстрее
освободит своего собрата, сматывая веревку в клубок? Начали!
После конкурса подводятся итоги.
Ведущая. Молодцы, близнецы! И выручить друг друга в беде тоже умеют!
Вождь. Ладно, ладно, рано радуешься. Я сейчас такое им испытание придумаю,
такое! Вот ты говоришь, что у близнецов и вкусы сходятся, и привычки. Сейчас мы
это проверим!
Близнецы на сцене разделяются так, чтобы члены одной команды не могли
списать друг у друга ответы. Всем раздаются карточки (у каждой команды —
свой цвет карточек) и фломастеры. Вождь читает вопрос и 2 варианта ответа.
Сколько ответов совпало в команде — столько очков она и заработала
Вопрос 1. Тебе дали на выбор: шоколад или яблоко. Что выберешь? 1. Шоколад. 2.
Яблоко. Вопрос 2. По телевизору идет интересное кино, а мама просит сходить в
магазин. Что будешь делать? 1. Смотреть кино. 2. Пойду в магазин.
Вопрос 3. Что интереснее: урок физкультуры или урок музыки? 1. Физкультура. 2.
Музыка. Вопрос 4. Ты заступился за друга. Тебе сказали: «Уходи, или мы тебя
побьем!» Как поступишь? 1. Уйду. 2. Буду выручать друга.
Вопрос 5. Что для тебя интереснее: купаться в речке летом или кататься на лыжах
469
зимой?
1. Купаться. 2. Кататься на лыжах.
Вопрос 6. Ты любишь получать подарки или дарить их? 1. Получать. 2. Дарить.
После подведения итогов Ведущая кладет жетоны в кармашки планшета.
Ведущая. Все, хватит этому незваному гостю мучить детей! Теперь я объявляю
веселую музыкальную минутку. Танцуют все желающие! Звучит музыка. Танцуют
все: участники, Ведущая, зрители. Подключаются и «дикари» вместе с Вождем. В
программу может быть добавлен конкурс на согласие: команды из кучи
перемешанных карточек с буквами собирают одну из фраз: «Близнецы-молодцы!»
или «Виват, близнецы!». Фразы собираются на подставках, чтобы читались из
зала.
Вождь (после танца валится на пол).
Ох, уморили! Совсем из сил выбился. И есть хочется! А ребятишек жалко что-то, я
успел к ним привязаться. (Тихонько скулит от голода.)
Ведущая. А ты, Вождь, отведай нашей кашки. Кашка сладенькая!
Вождь. С маслом?
Ведущая. И с изюмом!
Выносят тарелку с кашей, большую ложку.
Вождь. Спасибо! Славно я сейчас закушу.
Убегает за кулисы с тарелкой, «дикари» — за ним.
Ведущая. Наконец-то успокоился наш людоед. Дорогие зрители, понравились вам
участники наших состязаний? А давайте присудим очко зрительских симпатий
самой полюбившейся вам команде! Судить буду по вашим аплодисментам. Итак,
ваши овации команде Ивановых! А теперь ваших аплодисментов ждет команда
Петровых! И наконец перед вами команда Сидоровых!
Пары по очереди выходят на авансцену, зрители аплодируют.
Я вижу, что вам понравились все три команды. Но больше других команда... Ей
присуждается дополнительное очко. Быстро пролетело время, настала пора
подводить окончательный итог и чествовать победителей. Но для этого мне нужен
помощник. Куда же он все-таки подевался!
Появляется Ведущий.
Ведущая. Наконец-то! Где ты был? Мы тут страху натерпелись: какие-то дикарилюдоеды свалились, как снег на голову. А самый кровожадный из них — Вождь.
Все грозился кого-нибудь зажарить и съесть! До смерти детей перепугал.
Ведущий (смеясь). Так уж до смерти? (К близнецам.) Что, страшный людоед был?
Дети хором отвечают «Нет!»
Ведущий. Вот видишь? Это действительно очень дружные, ловкие, веселые, а
главное, храбрые ребята. Молодцы, близнецы! Они прекрасно справились с
конкурсами.
Ведущая. Откуда ты знаешь? Тебя же i здесь не было!
Ведущий. Ошибаешься! Все это время я был рядом с тобой.
Достает парик «Вождя», надевает, издает «боевой клич».
Ведущая. Так это был ты?
Ведущий. Конечно! Я очень хотел, чтобы наша программа прошла весело и инте470
ресно. (К зрителям.) А вас я не испугал? А теперь подсчитаем очки и будем
чествовать победителей.
Ведущие подсчитывают жетоны, определяют места. Призы за места не должны
резко отличаться один от другого, но должны подчеркивать занятое командой
место. А главным может быть большой торт, который с огромным
удовольствием все участники программы отведают за чаепитием!
Ведущая. Дорогие близнецы, Вы сегодня молодцы!
От души вас поздравляем,
Ума-разума желаем,
Силы, ловкости в руках
И пятерок в дневниках!
Мамам, папам помогайте
И, друзья, не забывайте:
Будьте дружными всегда —
В общем, не разлей-вода!
Вместе (скандируют). Виват, близнецы!
Близнецы-молодцы!
Ведущий. Вот и все. Пора прощаться.
Но не будем огорчаться —
Встретимся еще не раз
В этом зале. В добрый час!
Лего смерти
Игровая программа-триллер.
Лукашин Сергей Николаевич
Действующие лица: Монпарелл а, Сигизмунд а, Сальмонелла, Сад-Огород,
Палисад, монстры, люди в черном.
На сцене полная темнота, звучит зловещая
музыка. Занавес ползет вверх, на сцене —
люди в черном, их лица освещены огарками
свечей. Люди двигаются на зрителей и
произносят текст речетативом.
Когда туман протянет свои руки, Чтобы забрать кого-то в царство смерти... Когда
лишь ветер стонет в переулках, А по домам во сне рыдают дети... Грядет черед
безумному убийце Взять в руки власть над всем живым
на свете...
О, люди! Спрячьте свои лица, Чтоб вас он не заметил... Не заметил... Ощупывая
ночь холодной дланью, Он покидает свой зловещий кров
И, извергая смрадное дыханье, Бесшумно движется... Он чует... (Резко, истошно, с
выбросом руки.) Кровь!
Свечи гаснут, музыка становится интенсивнее. Статисты, сидящие в разных
местах зала, заблаговременно приготовив пластиковые емкости с горячей
471
водой, начинают ею обрызгивать зрителей и сами верещать, как если бы на них
попали капли крови. На сцене за белым задником включается красный свет,
зрители видят движения теней. Люди в черном продолжают по одному.
Что хлещет из отрубленных голов! Так трепещите, мнимые герои
Он сеет смерть!
И кровь! И кровь! И кровь!
Не-вы-но-симо!
Нестерпимо жутко!
тановится тихо. На сцене загорается свет.
Ах, милый зритель! Вам и невдомек: Это была лишь маленькая шутка. Такой
юмористический пролог.
Звучит печальная музыка. Люди уходят
цепочкой, открывая второй план, где в
синем свете установлен открытый
гроб. Справа стол, закрытый до полу
черной скатертью (рис. 7). На нем
может гореть свеча. У гроба сидит
Монпарелла (рис. 8а,б, стр. 42).
Монпарелла. Последняя слеза Коснулась крышки гроба. Сухи мои глаза. Я
выплакала оба. Возлюбленный, восстань! Из гроба вон изыди. Твой лик и
стройный стан Я снова жажду видеть.
Входит служанка Сигизмунда с большой
коробкой, обвязанной бантом. Ставит
коробку на стол, зажигает свечи.
Я жажду ощущать Огонь твоих объятий. Ну сколько можно спать? Любимый,
хватит! Хватит! (Рыдает.) Сигизмунда. А сколько можно оплакивать мертвеца?
30 лет прошло с тех пор, как маркиз де Сад и барон де Огород, соблазнившись
вашими прелестями, изрубили друг друга на кусочки. А у нас в замке по сию пору
траур. Кругом разор и запустение. Нечисти развелось, как блох на Полкане. Во
всех коридорах— монстры. На каждом углу привидения. На что уж ваша
прабабушка, покойная графиня Сальмонелла, сроду нас не беспокоила... А вчерась
захожу в дворницкую — вот она, голубушка. Простынями машет и воет, как
взаправдашняя. Я ее шваброй насилу вытолкала.
Воя и причитая, по сцене движется привидение графини Сальмонеллы
Вот, пожалуйста! Совсем обнаглели. А ну, кыш отсюда!.. Кыш! Кыш! (Прогоняет
привидение.) А знаете, почему они здесь шастают, любезная графинюшка? Да
потому, что они на него (указывает на гроб), как мухи на мед, летят. Тело
усопшего должно быть предано земле, а не торчать 30 лет в тронном зале!
Нехорошо это. Не по-христиански. Монпарелла. Я люблю его! Сигизмунда. Что
тут любить? Что тут любить, прости Господи? У него отрублены обе ноги.
Монпарелла. Я люблю его! Сигизмунда. У него отрублены обе руки.
Монпарелла. Я люблю его! Сигизмунда. У него отрублена голова. Монпарелла.
Не все же у него отрублено! Осталось тело дивной красоты —
Хранилище его большого сердца, Любившего без памяти меня В беседке парка... и
в кустах за баней. Сигизмунда. Графиня Монпарелла, опомнитесь! Да вы гляньте в
472
окно... (Указывая в зал.) Сотни красавчиков вот стакими... сердцами, готовы сию
минуту любить вас где угодно. Но при этом у них есть и руки, и ноги, и эти
шишкообразные подставки для шляп, которые мужчины считают головами.
Монпарелла (не слушая). Ах, Сигизмунда, если б я могла Собрать его
отрубленные члены И, приложив на место, оросить Обильными слезами, уверяю,
Что он бы ожил и обнял меня! О том на днях читала я в старинной книге. Да,
кстати, указание мое
Найти недостающие фрагменты Исполнила ли ты?
Сигизмунда. Графиня, мыслимое ли дело, через 30 лет после битвы найти все эти,
как вы выразились, фрагменты? Я хорошо помню тот бой. Это была настоящая
мясорубка. Вашему возлюбленному еще повезло. Он разделан всего на шесть
частей. В то время как соперник его, маркиз де Сад, изрублен им в капусту. Над
парком кружились тысячи ворон. За изгородью выли волки. А дождь, а снег, а
ветер и зной? Нет, это невозможно.
Монпарелла. Не смей перечить мне! Немедленно ступай И перерой все закоулки
парка! Я сердцем чувствую — они хранятся там, Его останки. И они нетленны...
Сигизмунда. Хорошо-хорошо. Я уже там. Сейчас возьму грабельки и про-шарю
каждый кустик. Но с одним условием: вы должны отведать кусочек моего торта.
Траур трауром, а кушать надо. Хотя бы раз в три дня. Монпарелла. Как смеешь
ты, нахалка, возражать
Своей владычице, хозяйке, сюзеренше? Сигизмунда. А на кой ляд мне дохлая
сюзеренша? Пока не покушаете, я отсюда ни ногой.
Монпарелла. Хорошо, согласна. Так и быть, Отведаю стряпни твоей кусочек.
Сигизмунда (развязывая бант на коробке). Давно бы так. Тем более, что торт
такой вкусный — пальчики оближешь.
Поднимает коробку и дико хохочет. На столе
лежит голова (рис. 9). Звучит жуткая
музыка. Графиня визжит и мечется.
Монпарелла. Что?.. Что это? Сигизмунда. Сюрприз, ваше сиятельство. Башка
маркиза де Сада. Согласно указаниям, я кой-где пошарила. Гляжу, под крылечком
чье-то ухо. Потянула, а там башка. Прекрасно, кстати, сохранилась. Затылок
маленько собачки погрызли, а так — как живая. Монпарелла. Мне не потребна эта
голова.
Избавь меня от зрелища злодея,
Жестоко разлучившего меня
С возлюбленным бароном Огородом.
Приказываю выбросить ее
Немедленно! На псарню! Бультерьерам!
Сигизмунда. А стоит ли торопиться,
ваше сиятельство? Я так полагаю, башка
маркиза де Сада должна знать, где
находятся отрубленные части барона. (К
голове, в реверансе.) Не правда ли,
ваша светлость?
Голова (резко открыв глаза). О да!
473
Конечно! Ха-ха, ха-ха, ха!
Я, безусловно, знаю эту тайну
Во всех подробностях малейших и готов
Раскрыть ее в обмен на... поцелуй
Прекраснейшей графини Монпареллы.
Монпарелла. Да как ты смеешь, грязная
башка,
Мне предлагать сомнительную сделку?
Ты, причинившая мне столько бед?
Голова. Ну что ж, графиня, в случае таком
Прошу вас отнести меня на псарню...
А сами продолжайте горевать
Над безобразным телом Огорода!
Ха-ха-ха-ха!
Монпарелла. Ах, Сигизмунда, что мне
делать, подскажи?
Решить сию дилемму я не в силах.
Сигизмунда. Сударыня, раз уж по вашей
милости мы вляпались в эту историю, а
вы хотите найти останки Огорода, надо
соглашаться. От вас не убудет. А к нему
прибудет.
Монпарелла (останкам в гробу).
Прости меня, любимый! Видит бог,
Иду на этот шаг во имя нашей
Великой нерастраченной любви.
Голова. Смелей, сударыня, я с
нетерпеньем жду
Того, что мне не удалось при жизни!
Монпарелла. Заткнись, ублюдок!..
Господи, прости!
Впивается губами в губы головы. Звучит лирическая музыка.
(Приходя в себя.) Должна признаться, целоваться он умеет Ничуть не хуже, чем
покойный Огород... (Голове.) Маркиз де Сад, я с нетерпеньем жду ответа!
Голова. И я его, с почтением, сдержу. Итак, сударыня...
Звучит та же музыка, что и при появлении Головы.
...останки Огорода Найти совсем не сложно, но сперва Нам разыскать ключи
необходимо. Ключи сии возможно лишь добыть В жестоких и кровавых поединках
Отважных рыцарей. Монпарелла. Но где мы их возьмем?
Голова. Да из числа сидящих в этом зале.
Монпарелла. Маркиз, а вдруг никто из них Не даст согласья посетить наш замок.
Там, за стеной четвертой, век иной. Я полагаю, вряд ли их мужчины Осмелятся
подняться к нам сюда. Не вижу стимула.
Сигизмунда. Ваше сиятельство, что вы такое несете, стыдно слушать, ей-богу!
474
Мужики, они во все века мужики. Стоит вам приподнять юбку до кончиков
кружав-чиков, их тут набьется, как сельдей в бочке.
Монпарелла. Вот еще! Сперва целуй... «башку».
Потом верти дворянской ягодицей! И было б перед кем! Простолюдины... Нет, ни
за что! Голова. Сударыня, вы правы.
Для мужиков есть стимул посильней. Эй, монстры, принесите стимул.
Входят монстры, сгибаясь под тяжестью носилок, на которых установлен
огромный сундук. Ставят носилки на пол, открывают сундук, достают оттуда
полуторалитровую емкость пива, устанавливают ее в центре авансцены.
Сигизмунда. Браво, сударь. Это то, что нужно. (В зал.) Итак, господа, требуется
пара рыцарей. Кто из вас не прочь помочь бедной графине?.. Милости просим!
Из зала выходят два человека.
Ваша светлость, соблаговолите разъяснить рыцарям условия поединка.
Под музыку монстры выдают участникам рыцарские шлемы, накидки и рапиры.
На кончиках рапир — приделанные скотчем неострые иглы. На сцену опускаются
два муляжа человекоподобных фигур — сшитая между собой верхняя одежда и
обувь больших размеров, набитая надутыми воздушными шарами.
Голова. Итак, сейчас вам предстоит сразиться
И победить вот этих великанов.
Прошу заметить, в сапогах у них
Находятся искомые ключи.
Но чтоб достать их, вам необходимо
Из великанов выпустить весь дух.
Доставший первым обретает стимул!
Сигизмунда. Понятно, сударь. Ребятки,
приготовились... начали!
В сопровождении жесткой музыки боя следует конкурс. Конкурс заканчивается,
как только один из игроков достанет большой гаечный ключ на 32. Останки
«великанов» тут же поднимаются вверх. Сигизмунда берет ключ у победителя и
передает Монпарелле.
Монпарелла (рассматривая ключ).
Дурацкий век — дурацкие ключи.
И что теперь прикажете с ним делать?
Голова. За правым ухом у меня, под
волосами,
Есть сокровенный болт на тридцать два.
Ключом тот болт три раза повернете, И перед вами явится фрагмент Покойного
барона Огорода. Монпарелла. Маркиз, я предпочла бы видеть болт
У вас на лбу... Но делать нечего, Придется мне исполнить этот На редкость
идиотский акт.
Трижды со страшным скрежетом как бы проворачивает болт. С каждым
поворотом свет приглушается, после третьего поворота гаснет совсем.
Одновременно включается жуткая музыка, в лучах стробоскопов над авансценой
раскачивается нога. Сигизмунда визжит и сеет панику. Голова хохочет.
Монпарелла ловит ногу и прижимает к груди.
475
Монпарелла. Нога любимого — бесценный дар судьбы.
(Победителю конкурса.) Ах, сударь мой, я так вам благодарна!
Эй, Сигизмунда! Немедля наградить
И проводить его со всем почетом.
Один из монстров снимает с победителя рыцарский антураж.
Сигизмунда. С нашим удовольствием. (Вручает пиво.) Сударь, мы с графиней
будем вам благодарны по гроб жизни. Добрый путь, красавчик...
Победитель покидает сцену. Графиня с ногой приближается к гробу.
(На проигравшего.) А с этим как прикажете?
Голова. Его мы тоже наградим достойно. В кулисах ждут его блаженство и покой.
Эй, монстры, проводите парня!..
Проигравшего уводят, так и не сняв с него рыцарский антураж.
Монпарелла (укладывая ногу в гроб). Нога любимого, бесценный дар судьбы,
Вернись на уготованное место. И верю я, доставишь скоро ты Мою любовь на
тайное свидание. Я умоляю вас, маркиз де Сад, Продолжить поиски останков
Огорода, Чтоб остальные члены...
Голова. Ни за что! Я тридцать лет валялся под крыльцом. Из развлечений — лишь
одна собачка, Что грызла мой затылок день и ночь. Позвольте же немного
отдышаться. И раз уж дамою владеть мне не дано, Хочу хотя бы музыку
послушать. Тем более, что в замке завелась Одна весьма приличная команда.
Встречайте! Фредди Крюгер Киндер Бэнд!
На сцене появляется солистка и шоу-балет, они же бэк-вокал, на костылях. Поют
на мотив песни «Пусть бегут неуклюже».
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
Им от смерти своей не удрать.
Пусть надежды оставят,
Все равно их раздавит
Наш автобус под номером 5.
Припев.
По мальчонкам, по девчонкам,
По ручонкам, по ушам
Мчит автобус, было чтобы
Веселее нам.
Вот у толстенькой тети
Раздавили животик,
Рядом дядя остался лежать.
Намотал на колеса
Чьи-то девичьи косы
Наш автобус под номером 5.
Припев.
Если в жизни, ребята,
Вам взгрустнется когда-то,
Вспоминайте опять и опять,
Как в глухом переулке
476
Переехал бабульку
Наш автобус под номером 5.
Припев.
Во время песни озаряется светом задник. Появляется тень палача, разгуливающего с топором возле плахи. Появляется тень проигравшего рыцаря, ведомая
монстром. С рыцаря снимают шлем и накидку и укладывают головой на плаху.
Палач отрубает ему голову. На самом деле с проигравшего в кулисе немедленно
снимают шлем и накидку, вручают пиво и отправляют в зал, а в качестве
жертвы выступает актер. Исполнители песни покидают сцену.
Голова. Браво! Браво!
Сударыня, не правда ли, прелестно?
Появляются монстры с носилками и извлекают новую емкость пива.
Монпарелла. Ах, сударь мой, ваш извращенный вкус Давным-давно известен
всему миру. Благоволите лучше продолжать.
Голова. О, разумеется, тем более,
Что монстры уже желанный стимул принесли.
Служанка, позовите добровольцев.
Сигизмунда (в зал). Сударики мои, требуется пара добровольцев на участие в
новом побоище. Великолепное пиво и новая прекрасная возможность кого-нибудь
прикончить. Бездна ощущений! Экстремалы отдыхают.
Поднимаются двое желающих. Монстры расстилают на полу полиэтиленовую
пленку.
Господин башка, в чем суть следующего задания?
Голова. И вновь я объяснить его готов
В обмен на несравненный поцелуй
Прекраснейшей графини Монпареллы.
Монпарелла. Мерзавец! Негодяй!
Презренный плут!
Да лучше я тебя сейчас расплющу!
Голова. Сударыня, хотя я и башка,
Но все-таки мужская. И желанье
Мое вполне естественно.
Монпарелла. Подлец!
Голова. Вам не кричать бы, а судьбу благодарить
За то, что я лишен всего иного.
Монпарелла. Ах, Сигизмунда! (Рыдает на груди служанки.)
Сигизмунда. Сударыня, слезами горю не поможешь.
Ей-богу, один поцелуйчик не такая уж большая цена за вторую ногу вашего
Огорода.
Монпарелла. Да будет так! (Гробу.) Прости меня, любимый!
Решительно и продолжительно целует голову.
(Приходя в себя.) Черт побери, ловлю себя на мысли,
Что этот извращенный поцелуй
Понравился моей особе больше,
Чем те, которые дарил ей Огород.
477
(Голове.) Маркиз де Сад, мы жаждем объяснений!
Голова. Они последуют, сударыня! Итак...
Звучит музыка. Монстры облачают новоявленных рыцарей, вручая им перчатки и
маленькие перочинные ножи. Одновременно входят две мумии и располагаются на
полиэтилене. У мумий на брюхах Т-образные отметки для будущего их вскрытия
ножами.
Вам надлежит сейчас, вооружившись
Двумя кинжалами, решительно вспороть
По очертаньям Т-образных линий
Два дюжих брюха у почтенных мумий
И, извлекая содержимое, найти Заветный ключ... Задание понятно?
Сигизмунда. Еще бы, господин живодер. Прелестное, я бы сказала, заданьице.
Господа рыцари, приготовились! Начали!
Мумии — это с ног до головы забинтованные люди. В районе животов у них
фанерные листы, к которым с помощью скотча прикреплены полиэтиленовые
хозяйственные пакеты, набитые макаронами с кетчупом. Туда же кладутся
ключи на 17. Линия разреза намечается чуть выше. Конкурс заканчивается, когда
добыт первый ключ. Мумии уходят. Монстры убирают полиэтилен. Сигизмунда
берет ключ у победителя и передает Монпарелле.
Монпарелла. И вновь такой же
идиотский ключ,
Которым, очевидно, я должна
Ваш сокровенный болт за правым ухом
Три раза равномерно повернуть.
А что, ключом, недавно обретенным,
Проделать это было нам нельзя?
Голова. Тот ключ, графиня, был на
тридцать два,
А этот, между прочим, на семнадцать. И надлежит им повернуть не болт, а гайку!
И не за правым ухом, а за левым.
Монпарелла. Маркиз де Сад, я вам не автослесарь! И не сантехник, черт вас
побери! Вы не башка! Вы ржавая кастрюля, Набитая железом до краев. (Ощупывая
голову.) Где ваша гайка?.. Эта?
Голова. Да, графиня!
Монпарелла (гробу). Любимый, это все из-за тебя!
Трижды со страшным скрежетом как бы проворачивает болт. Далее все происходит по описанной схеме. Монпарелла прижимает к груди вторую ногу.
Еще одна нога! Какое счастье! Ступай на место, милая нога. (Победителю.) Вас,
победитель, ожидает пиво!
Монстр снимает с победителя доспехи. Сигизмунда вручает пиво и провожает
проигравшего за кулисы.
(Проигравшему.) А вас, любезный, счастье и покой...
Второй монстр уводит проигравшего за сцену. Появляются люди в черном со
свечами в баночках. Сигизмунда и Монпарелла в ужасе прячутся. Люди в черном
выстраивают линию и движутся на зрителя. Во время второй-третьей строки на
478
заднике движутся тени — демонстрируется повешение проигравшего.
Когда туман протянет свои руки, Чтобы забрать кого-то в царство смерти... Когда
лишь ветер стонет в переулках, А по домам во сне рыдают дети... Встань у окна и
зри, и виждь, и внемли. И ты увидишь в сумраке зловещем, Как силы ада рвут на
части землю И покрывают паутиной трещин. И ты услышишь тихое шипенье. И ты
почуешь — холодом повеет. Свидетель тайный, преклони колени... На землю тихо
выползают... (Резко, истошно, с выбросом руки.) Змеи!
Свечи гаснут. На горлах спящих стягивая петли...
Статисты в зале, заблаговременно приготовив влажные субстанции из поролона,
с помощью черных шнуров, начинают протаскивать их по полу под зрительскими
сидениями.
Они убитых поливают ядом. Предсмертный хрип Им радостная песня! Рыданье
жертвы — Лучшая награда! Не-вы-но-си-мо! Нестерпимо! Жутко!
Наступает тишина.
Любезный зритель, ты же не дурак. Ты догадался — это снова шутка, Такой
юмористический антракт.
Люди в черном покидают сцену. Слегка отстав от них, с истерическими воплями
порхает привидение графини Сальмонеллы. Задержавшись у головы, Сальмонелла
наносит ей щелбан и исчезает. Из-за гроба показываются Монпарелла и
Сигизмунда.
Голова. Графиня Сальмонелла, это подло —
Глумиться так над теми, кто лишен
Возможности ответить адекватно!
Монпарелла (смеясь). Прабабушка, вы — супер! Браво! Бис!
Появляются монстры с пивом и реквизитом следующей игры.
(Голове.) Она всего лишь воздала вам по заслугам.
И, кстати, мило указала мне,
Как следует себя вести с подонком!
(Отвешивает голове пощечину.)
Голова. Сударыня, помилуйте! За что?
Монпарелла. За то, что, очевидно, мне придется
Вас снова принародно целовать.
Не правда ли?
Голова. Но как вы догадались?
Монпарелла. Невелика загадка, сударь мой.
Зовите добровольцев, Сигизмунда.
(Гробу.) Прости, любимый! Это для тебя.
Целует голову. В это время монстры расстилают полиэтиленовый чулок 6-8 м, в
центре которого был сделан надрез, края расклеены, и туда был уложен новый
ключ, на этот раз большой, сантехнический. разводной. Разрез заклеен скотчем.
Сигизмунда. Сударики мои, у вас снова есть шанс отведать превосходного пива с
привкусом чистого адреналина. Пользуйтесь случаем!.. Ручаюсь вам, макарон с
кетчупом больше не ожидается.
Поднимаются два добровольца.
Господа, рыцари готовы! (Видит, что поцелуй продолжается.) Царица не479
бесная! Сдается мне, что это перебор, ваше сиятельство!
Монпарелла отмахивается. Сигизмуда оттаскивает ее.
Графиня, опомнитесь, черт вас подери!
Монпарелла (облизывая губы). В глазах моих туман...
В груди блаженство...
Что происходит?.. Где я пребываю?
Сигизмунда. В фамильном замке вашего отца!
И мы тут весело играем в лего.
Так в будущем потомки назовут
Подобные дурацкие занятья.
(В сторону.) Я, кажется, стихами говорю?
Услышит кто — не оберешься сраму.
Не зря, видать, пословица гласит:
С кем поведешься — от того и наберешься.
(Монпарелле.) Сударыня, вы слышите меня?
Монпарелла (придя в себя). Я не глухая.
Слышу. Продолжаем.
Маркиз де Сад, извольте объяснить
Нам новые условья поединка.
Голова блаженствует, закрыв глаза.
(Стукнув рукой по столу.) Маркиз де Сад! Мы с нетерпеньем ждем!
Голова (открыв глаза). Что происходит?.. Где я пребываю?
Монпарелла. В фамильном замке моего отца!
И мы тут весело играем в лего. Участники от вас условий ждут.
Голова. Каких еще условий?..
Ах, условий? (Участникам.)
Вам надлежит, разъяв полиэтилен,
Забраться внутрь, и, продвигаясь к центру,
Найти там ключ, и выбраться обратно.
Но сделать это будет нелегко,
Поскольку монстры будут вам мешать
И всячески глумиться нестерпимо.
Сигизмунда. Все ясно, сударь. Господа рыцари, на старт!
Монстры разводят участников. Внимание! Марш!
Игроки выполняют задание при активном участии монстров, которые слегка
поколачивают участников поролоновыми кувалдами. Огромный сантехнический
разводной ключ извлекают на свет.
Монпарелла. Великолепно! Я прошу обоих Участников нелегкого турнира,
Согласно их заслугам, наградить.
Победителю вручают пиво и провожают восвояси. Побежденного уводят за
кулисы. Сигизмунда вручает графине ключ.
(Иронически.) Какая прелесть. Тонкая резьба.
Искусный труд заморских ювелиров.
Не Бенвенуто ли Челлини изваял
Сие творенье, сударь?
480
Голова. Нет, ну что вы.
Сие творенье создал Иванов,
Кузнец Завода Тракторных Трансмиссий.
Монпарелла. Час от часу не легче!..
Иванов!
И что теперь прикажете с ним делать?
Вам ухо открутить?.. А может, нос?
Голова. Им ничего откручивать не надо.
Графиня, надо просто помахать
Ключом сиим на этой авансцене.
И вместе с залом вслух произнести
Волшебные слова ужасной силы.
Звучат они, сударыня, вот так.
(На фоне жуткой музыки.) Пуки-пуки-пуки,
отрубленные руки,
Явитесь предо мной, как парус над
волной.
Монпарелла. Такую гадость я сказать не в силах.
Нельзя ли это сделать Сигизмунде?
Голова. Я думаю, большой беды тут нет.
Монпарелла. Ах, Сигизмунда, выручи хозяйку.
Сигизмунда (с ключом на авансцене). Сударики мои, пива пока не ожидается.
Поэтому я призываю вас к акту милосердия. Давайте совершенно бесплатно, на
благотворительных, так сказать, началах произнесем эту гадость. (Голове.) Сударь,
повторите, как она звучит.
Голова (нараспев). Пуки-пуки-пуки, отрубленные руки,
Явитесь предо мной, как парус над волной.
Сигизмунда. Понятно. Сударики, приготовились. Три-четыре!
Зрители произносят слова. Свет гаснет, сверху над залом опускаются руки.
Сигизмунда организует их передачу на сцену и вручает Монпарелле.
Монпарелла. Конечности, ласкавшие меня,
Вы будите во мне воспоминанья. (Укладывая руки в гроб.)
Владелец ваш пока лежит в гробу.
Но верю я, мгновенье нашей встречи
Уже не за горами, а пока...
Голова. Я приглашаю вас на новое свиданье
С командой Фредди Крюгер Киндер Бэнд!
Ха-ха-ха-ха!
Появляется солистка и шоу-балет на костылях. Поют на мотив «Песенки о
кузнечике».
В Москве, на Красной Пресне
Стоял один чудесный,
Чудесный и прелестный,
Красивый детский сад.
А в том саду под лавкой
481
Жила-была пиявка.
Из маленьких детишек
Любила кровь сосать.
Представьте себе, представьте себе —
из маленьких детишек...
Представьте себе, представьте себе —
любила кровь сосать.
И раз на тихом часе
Случилось там несчастье:
Зачем-то воспитатель
Из садика ушел.
А дети мирно спали,
Не ведали, не знали,
Не знали, не гадали,
Что им конец пришел.
Представьте себе, представьте себе —не знали, не гадали... Представьте себе,
представьте себе — что им конец пришел.
Вернулся воспитатель
И видит: на кроватях
Все двести ребятишек
Убитые лежат.
А толстая пиявка
Лежит, сопит под лавкой,
И детские кровинки
В усах ее дрожат.
Представьте себе, представьте себе —
и детские кровинки...
Представьте себе, представьте себе —
в усах ее дрожат.
Несчастный воспитатель
Скончался у кровати.
Печальной этой песней
Хотели мы сказать:
Чтоб маленькие дети
Цвели на белом свете, Нельзя их без присмотра Надолго оставлять.
Представьте себе, представьте себе — нельзя их без присмотра...
Представьте себе, представьте себе — надолго оставлять.
Во время песни состоится «казнь» проигравшего. На последнем припеве
появляется радостное, весело приплясывающее привидение графини Сальмонеллы.
Задержавшись у Головы, Сальмонелла щелкает ее.
Голова. Оставь меня, безумная старуха! Монпарелла.
Я запрещаю о моей родне,
Маркиз, столь непотребно отзываться!
Сальмонелла, хихикнув, впивается губами в губы Головы.
Монпарела. Графиня, что вы делаете?..
482
Кошмар! Срывать бутоны на чужой земле
В присутствии хозяйки — это наглость!
Немедленно уймите вашу похоть
И вон отсюда, раз и навсегда!
Хватает швабру и прогоняет привидение. За всем этим наблюдает Сигизмунда,
перекрыв столик с головой для того, чтобы актер мог убрать голову, заменив ее
на бутафорскую.
Сигизмунда. Графиня Монпарелла! Мне это надоело до чертиков. Привидения,
монстры, мумии, руки, ноги!.. Давайте, наконец, покончим с этим делом, отыщем
башку барона Огорода и прилепим куда следует! Заколебал уже этот конструктор.
Монпарелла. Искать башку барона Огорода,
Махать ключами, рыцарей искать
Нам более не надо, Сигизмунда.
Сигизмунда. То есть как это не надо?..
Это что же выходит: мы зря тут костьми ложились?
Нет уж, давайте целуйте маркиза и вперед.
Мне еще овец загонять.
Монпарелла. Ты их загонишь через полчаса.
А голову искать не надо. Она здесь.
Сигизмунда. И где ж она?
Монпарелла. Да вот же, полюбуйся!
Поднимает голову маркиза.
Благодаря графине Сальмонелле
Я в тайных ощущениях своих
Разобралась, и суть их такова:
Желаю видеть голову де Сада
Я на плечах барона Огорода.
Маркиз де Сад — барон де Огород,
Так ныне будет зваться мой любимый.
В конце концов меня любили оба
Одновременно. И не моя вина,
Что по причине светских предрассудков
Мы не могли барьер переступить
И припеваючи зажить втроем.
Отныне же моя мечта сбылась.
(В зал.) А впрочем, только ли моя?.. Не так ли?..
Сигизмунда. Так это что же выходит, сударыня?..
Сад и Огород в одной постели.
Это ж просто какая-то полигамия получается.
Грех, стало быть.
Монпарелла. Ты не права. Мораль соблюдена.
И кто позволит себе бросить камень
В того, кто обладает лишь одним
Возлюбленным?
Сигизмунда. Оно, конечно, так... но...
483
Монпарелла. Хватит болтовни. Приступим к делу:
Приладим голову и оросим слезами.
Возятся с головой. Звучит музыка. Гаснет свет. В это время актер может
покинуть свое место под столом и переместиться к гробу. Из кулисы в кулису по
авансцене, движутся люди в черном. Останавливаются.
Когда туман протянет свои ноги,
Когда откроются кладбищенские плиты,
Бывает, мы тут просто так проходим,
Дабы сокрыть перемещенье реквизита.
Уходят. Зажигается свет.
Сигизмунда. Кажись, готово, ваше сиятельство. Только я не пойму, откуда ж вы
столько слез возьмете? Вы ж последнюю давеча едва выдавили.
Монпарелла. Ах, Сигизмунда, что молоть пустое?
Я в двух шагах от таинства любви,
А для любви, поверь, любая дама
Легко отыщет литра полтора
Подобной влаги...
Итак, я жду команды, Сигизмунда!
Сигизмунда. С нашим удовольствием!
Графиня, на старт! Графиня, внимание!
Марш!
Печальная музыка. Из глаз Монпареллы обильными струями льются слезы.
Монпарелла. Возлюбленный, восстань!
Из гроба вон изыди.
Твой лик и стройный стан
Я снова жажду видеть.
Я жажду ощущать
Огонь твоих объятий.
О, сколько можно спать?
Любимый, хватит! Хватит!
Из гроба поднимается человек (рис. 8в, г, стр. 42).
Сад-Огород. Графиня Монпарелла?
Добрый день.
Я, кажется, заснул. Прошу прощенья.
Монпарелла. Еще бы не заснуть,
любимый мой,
После такой дуэли с Огородом.
Сад-Огород. Дуэли с Огородом?
Монпарелла (в замешательстве).
Видит бог,
Не то сказала я. С маркизом Садом.
Сад-Огород. С маркизом Садом?
Монпарелла. Стоит ли о том?
Ваш враг блистательно повержен вами
Иди ко мне, любимый! Заключи
484
Мою особу в нежные объятья!
Сад-Огород. Почту за честь, любезная
графиня.
Особа ваша дивно хороша!
Сближаются. Раздается стук. Музыка смолкает.
Монпарелла. Кто там еще?.. Вампиры?..
Вурдалаки?
(Сигизмунде.) Эй, Сигизмунда, никого не
принимать.
Сигизмунда скрывается. Звучит лирическая музыка.
Монпарелла. Вы что-то, кажется, сказали, сударь?
Сад-Огород. Особа ваша дивно хороша!
Почту за честь привлечь ее в объятья.
Монпарелла. Так в чем же дело, милый?
Сад-Огород. Я ослеп,
Поскольку облик ваш подобен солнцу.
Возможно ли светило приобнять
И не спалить себя дотла при этом?..
Монпарелла. Возможно, сударь!
Сближаются. Входит Сигизмунда. Музыка обрывается.
Сигизмунда. Ваше сиятельство! Так ломится какой-то герцог с дурацким
именем Палисад.
Монпарелла. Скажи ему, что у меня мигрень,
И нынче я принять его не в силах.
Сигизмунда. Поздно, сударыня.
(Объявляет.) Герцог де Палисад!
Стремительно входит Палисад.
Палисад. Графиня Монпарелла, очень рад!
Узнав о вашей чудной красоте,
Я тотчас поспешил к вам на свиданье,
Чтоб предложить вам стать моей женой.
Что скажете на это?
Монпарелла. Вы нахал.
Я, сударь, вас сюда не приглашала.
Но раз уж вы вломились, как медведь,
Знакомьтесь: мой жених, избранник сердца
Маркиз де Сад, барон де Огород!
Палисад. Вы полагаете, что этот Огород
Послужит нам препятствием, графиня?
Тогда его я просто устраню.
Мне только нужен веник или швабра.
Сад-Огород. Немедленно покиньте
замок, герцог!
Иначе ждет вас страшная дуэль!
Палисад. Дуэль? Отлично! Вызов
485
принимаю.
Прошу ответить на один вопрос:
На чем предпочитаете вы драться?
На шпагах, пистолетах?..
Сад-Огород. Топорах!
Жуткая музыка. Монстры несут топоры.
Палисад. На топорах? Прекрасно! Для начала
Я отрублю вам уши, Огород!
Сад-Огород. Но прежде, сударь, надо убедиться,
Какого цвета ваши потроха!
Хватаются за топоры. Замахиваются.
Вместе. Умри, презренный!
Монпарелла (бросаясь на колени между ними). Нет, господа! Я умоляю, нет!
Топоры зависают в воздухе. Нет, нет и нет! Бросает долгий взгляд на Палисада,
рассматривает его снизу вверх, смотрит в зал, затем снова на Палисада.
А впрочем... продолжайте.
Входят люди в черном.
Когда туман протянет свои руки,
Чтобы забрать кого-то в царство смерти...
Когда лишь ветер стонет в переулках,
А по домам во сне рыдают дети...
Родители их ходят на спектакли
Шутов презренных лицезреть и слушать,
Поскольку пересушены до капли
Их донельзя изношенные души.
Они желают ощущений острых,
С чужого горя не спуская глаз.
Любезный зритель, мы на сцене монстры.
Но истинные монстры... среди вас!
Гаснет свет. Статисты быстро надевают ужасные маски и, распугивая всех,
пробираются к проходам.
А мы лишь слепок вашего сознанья —
Вместилища всех мыслимых грехов:
Жестоких дум и дьявольских желаний!
Развратных мыслей и похабных снов!
И с этим жить невыносимо жутко!
Но мы живем настырно и упрямо.
Тишина. Все участники шоу выстраиваются в линию.
Быть может, потому что в грубой шутке
Побольше смысла, чем в приличной драме.
Синема
Игровая программа, посвященная кино.
Такую программу можно провести на любом вечере отдыха. Она не требует
предварительной подготовки участников. Выбираются две -три команды,
486
количество участников в команде определяется организатором мероприятия.
Все слова принадлежат Ведущему.
Звучит музыкальная заставка "Синема, синема, синема!" (из кинофильма
"Человек с бульвара Капуцинов").
Дорогие друзья, сегодня я предлагаю вам окунуться в волшебный мир кино. Я
уверена, что в нашем зале собрались настоящие знатоки этого удивительного
искусства. Команды на месте, зрители, они же болельщики, с нетерпением ждут
киностарта. Дело за жюри. И пока мы выбираем из зрителей жюри, командам
предлагается определиться с названиями.
Звучит музыкальная заставка. Это может быть любая музыка из кинофильма,
например, "Вальс" из кинофильма "Берегись автомобиля". Выбирается жюри,
команды совещаются по поводу названия своих команд.
Жюри готово, команды тоже. Представьтесь! Ну что ж, сегодня соревнуются
между собой три замечательные команды: "Веселые ребята", "Пятый элемент" и
"Джентльмены удачи". И я объявляю киностарт! Поехали! Первый тур называется
"Знаменитые фразы". Не секрет, что многие фразы, сказанные героями фильмов
стали поистине крылатыми. Услышав ту или иную фразу, мы с легкостью можем
вспомнить и фильм, в котором она была сказана. Попробуем?
Ведущий называет каждой команде знаменитую фразу, та угадывает. Времени на
раздумье не дается. Каждый угаданный по фразе фильм очко команде.
1."Наши люди в булочную на такси не ездят". (К/ф "Бриллиантовая рука".)
2."А вдоль дороги мертвые с косами стоят ... и тишина". (К/ф "Неуловимые
мстители".)
3."Лед тронулся, господа присяжные заседатели!" (К/ф "Двенадцать стульев".)
4."Ларису Ивановну хочу". (К/ф "Мимино".)
5."Слушай, и чего я в тебя такой влюбленный?" (К/ф "Свадьба в Малиновке".)
6."А в тюрьме сейчас ужин - макароны". (К/ф "Джентльмены удачи".)
7."Муля, не нервируй меня!" (К/ф "Подкидыш".)
8."Какая гадость эта ваша заливная рыба". (К/ф "Ирония судьбы".)
9."Ну вы, блин, даете!" (К/ф "Особенности национальной охоты".) 10."Идей - то ты
так нализалси?" (К/ф "Тени исчезают в полдень".)
11. "Водка без пива -деньги на ветер". (К/ф "Операция "С Новым годом".)
12. "Кто возьмет билетов пачку, тот получит водокачку". (К/ф "Бриллиантовая
рука".)
В конце первого тура снова звучит музыкальная заставка и объявляется
второй тур: "Угадай мелодию".
Большинство кинофильмов знаменито своими песнями. Многие из них мы знаем
практически наизусть. Я предлагаю нашим участникам блеснуть своим
исполнительским мастерством. Я дам в нескольких словах командам подсказку, а
вы должны спеть куплет из песни и назвать кинофильм.
1.Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение
вокруг своей оси. ("Где-то на белом свете", к/ф "Кавказская
пленница".)
2.Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек.
487
("Песня про зайцев", к/ф "Бриллиантовая рука".)
3.Песня четырех друзей, которые любят многое: и женщин, и кубок с вином, и
счастливый исход в драке. ("Песня мушкетеров", к/ф
"Д'Артаньян и три мушкетера".)
4.Песня о загорелой девушке, собирающей виноград в соседнем саду. ("Смуглянка",
к/ф "В бой идут одни старики".)
5.Песня о первостепенности авиации. ("Песня летчиков", к/ф "Небесный
тихоход".)
6.Песня о будущем, которое не должно быть жестоко к нашим современникам.
("Прекрасное далеко", к/ф "Гостья из будущего".)
7.Песня о счастье, которое неизвестно где носило. ("Разговор со счастьем", к/ф
"Иван Васильевич меняет профессию".)
8.Песня об атмосферных осадках, которые надо принимать в любое время года как
благодать. ("У природы нет плохой погоды", к/ф "Служебный роман".)
9.Песня про участок суши, на котором живут безобразные, но добрые люди.
("Остров невезения", к/ф "Бриллиантовая рука".)
Звучит музыкальная заставка, объявляя начало третьего тура "Я тебя знаю". На
заранее записанной аудиокассете звучат отрывки из песен. Каждый отрывок не
более 30 сек. Задача участников: назвать кинофильм и исполнителя песни.
Игрокам надо быть внимательными, т.к. не всегда песню исполняет тот же, кто
играет эту роль.
1."Мне нравится", к/ф "Ирония судьбы", исполняет А.Пугачева.
2."Песня о медведях", к/ф "Кавказская пленница", исполняет А. Ведищева.
3."Ищу тебя", к/ф "31 июня", исполняет Т.Анциферова.
4."Черное и белое", к/ф "Большая перемена", исполняет С.Крючкова и т.д.
В этом конкурсе участникам надо давать 30 сек. на размышление, если сразу они
затрудняются ответить. Музыкальная заставка оповещает о начале
четвертого тура "Жанровое кино". Вам предлагается за 5 минут "снять" фильм в
определенном жанре. В каком - определит жребий.
У ведущей несколько карточек с надписями: "Мелодрама", "Трагедия", "Комедия",
"Фильм ужасов" и т.п. Каждый представитель выбирает себе одну из карточек.
Задание всем командам дается одно: в том жанре, который они выбрали,
изобразить сказку, например, "Маша и медведь". Пока команды готовятся,
можно показать концертный номер или провести игру со зрителями.
Игра со зрителями:
1.Назвать киноактеров, фамилии которых начинаются на букву "Я".
2.Назвать фильмы, в которых снимался А. Миронов.
3.Назвать знаменитые актерские супружеские пары.
Ведущий приглашает команды показать свое "кино". Жюри оценивает конкурс по
пятибалльной системе. Звучит музыкальная заставка "Синем а".
Ну что ж, команды порадовали нас своими "фильмами". Как, оказывается, поразному можно изобразить один и тот же сюжет в разных жанрах. Кино - это всетаки великое искусство! Но, дорогие друзья, прозвучала наша музыкальная заставка,
488
а это значит, настало время последнего, пятого тура. И я приглашаю вас на
"Шуточный киносеанс".
Конкурс проводится по типу блиц-турнира. Ведущий читает вопросы
"Киносеанса" сразу всем командам. Жюри внимательно следит за ответами, присуждая
очко за ответ той команде, которая первой отвечает на заданный вопрос. От
участников в этом конкурсе требуется не только знание кинофильмов и киноактеров,
но и умение молниеносно отвечать.
1.Артист, герой которого грозился всем "пасть порвать". (Е. Леонов.)
2.Аппарат, разыскиваемый героями фильма "Где находится нофелет". (Телефон.)
3.Деликатес, которым заедали первач на таможне в фильме "Белое солнце
пустыни". (Икра.)
4.Жест, продемонстрированный Полиграфом Шариковым доктору Борменталю на
просьбу последнего покинуть квартиру профессора Преображенского. (Кукиш, к/ф
"Собачье сердце".)
5.Любимая река письмоносицы Стрелки. (Волга.)
6.Детское имя гиганта мысли и отца русской демократии в фильме "Двенадцать
стульев". (Киса.)
7.Кличка Ю. Никулина в знаменитой тройке. (Балбес.)
8.Насекомое, которое, по мнению директора МТС, "может бодаться". (Комар, к/ф
"Трактористы".)
9.Слуга двух господ из Бергамо. (Труффальдино.)
10.Объект распила Балаганова и Паниковского. (Гиря, к/ф "Золотой теленок".)
11.Танец, в котором преуспел герой Е. Евстигнеева в "Зимнем вечере в Гаграх".
(Степ.)
12.Профессия персонажа Н.Крючкова, для которого "девушки - потом". (Пилот,
к/ф "Небесный тихоход".)
13.Аксессуар Шерлока Холмса. (Трубка.)
14.Интердевочка по реальному паспорту. (Е.Яковлева.)
15.Объект, для взятия которого разрабатывалась операция "Ы". (Склад.)
16.Роль А. Баталова в фильме "Три толстяка". (Тибул.)
17.Кличка Е. Моргунова в знаменитой тройке. (Бывалый.)
18. Цветок, распустившийся на плече у Миледи. (Лилия, к/ф "Д'Артаньян и
три мушкетера".)
19."Атасная" парочка, которой перешла дорогу черная кошка. (Жеглов, Шарапов, к/ф
"Место встречи изменить нельзя".)
20.Инструмент, на языке которого Сухов говорил с басмачами. (Пулемет, к/ф
"Белое солнце пустыни".)
21.Что искал Бендер у Грицацуевой. (Стул.)
22.Режиссер, в фильме у которого похищали студентку, комсомолку, спортсменку и
просто красавицу. (Гайдай, к/ф "Кавказская пленница".)
23.Средство передвижения Мэри Поплине. (Зонтик.)
24.То, что мешало Калягину выдавать себя за тетушку из Бразилии, а у Папанова все
время отклеивалось. (Усы.)
489
25.Место, где Марион Диксон летела из пушки на Луну. (Цирк.)
Закончился последний тур, и, следовательно, подошла к концу наша игровая
программа "Синема". Мы благодарим вас за участие, А сейчас - слово жюри.
Жюри после подсчета очков объявляет победителя. Вручаются призы. Звучит
туш. Ведущий приглашает всех участников и зрителей на танец под песню А.
Смеховой "Кино".
Не спеши отказаться от чаши вина!
Развлекательно-игровая программа.
Все слова принадлежат Ведущему.
Календарь дарит нам в течение года много праздников, а какой же праздник
обойдется без горячительных напитков? Даже если эти праздники пришлись на
жаркое лето!
Если жизнь твоя нынче, как чаша, полна,
Не спеши отказаться от чаши вина.
Все богатства судьба тебе дарит сегодня,
Завтра, может случиться, ударит она!
Историю человечества невозможно представить себе без истории и особой
культуры потребления вина. Существует огромное число связанных с этим
традиций. Я помогу вам вспомнить некоторые из них. Для питья на протяжении
многих веков люди использовали сосуды, сделанные из дерева, глины, камня и
даже тыквы. А первым естественным сосудом для питья были...(Ладони
человека.) Кубки и чаши для вина становились произведениями искусства; делали их
из кожи, кости, металла. А в последнее время ничто не получило такого
распространения, как... (Стекло.) Не следует забывать, что удовольствие, которое
дарит вино, зависит от сосуда, в котором его подают. Разговор начнем мы про
сосуды - Какая для чего нужна посуда.
И про коньяк черед сказать настал,
Закрытой формы годен для него... (Бокал.)
Да, налитый на дно бокала коньяк должен согреваться теплом ладоней, только так вы
сможете почувствовать свойственный коньяку букет.
В начале 19 века Придумали французы, а не русские Шампанское налить, чтоб насладиться,
В бокалы тонкие, высокие и... (Узкие.)
Да, форма этого сосуда способствует образованию пузырьков, которые поднимаются
от дна кверху.
А теперь перейдем к форме фужеров. Бокал большого размера, который
предназначается для легких белых вин - с широкой верхней частью - напоминает
цветок... (Колокольчик.) Для большинства красных вин, особенно десертных,
нужны немного закругленные бокалы в виде цветка с названием... (Тюльпан.)
А теперь попробуем отгадать, какое вино подается к разным блюдам. Бифштекс,
котлеты, ростбиф, гуляш, грибы, тушеная печенка - к ним подается... (Красное
вино.)
490
Жирные, соленые, острые, пряные блюда предполагают подачу...
(Водки или виски.)
Запеченная рыба, птица, горячая ветчина, телячья печенка, копченый язык требуют
подачи... (Белого вина.)
Соленая рыба, сыр, морепродукты - закуска к... (Пиву.)
К десерту подается... (Ликер, игристое вино.)
В правилах поведения, разработанных при Екатерине Второй, говорилось, что за столом
подлежит "кушать сладко и вкусно, а пить с умеренностью, дабы всякий всегда мог
найти свои ноги, выходя из дверей".
Как вы считаете, как пьют коньяк и ликер? (Глоточками.) А вот водку, виски, спирт
допускается выпивать... Как? (Одним глотком.)
Как сказал Омар Хайям,
В окружении друзей, на веселом пиру
Буду пить эту влагу, пока не умру.
Буду пить из прекрасных гончарных изделий
До того, как сырьем послужить гончару.
Так как все за меня решено в вышине,
И никто за советом не ходит ко мне,
Зачерпни-ка мне в чашу вина, виночерпий:
Выпьем! Горести мира утопим в вине!
Пил вино, пью вино и, наверное, буду
Пить вино до минуты своей роковой.
Нежным женским лицом и зеленой травой
Буду я наслаждаться, покуда живой!
Следуя за мыслью великого поэта, давайте и мы будем любоваться женскими
лицами! Но для этого их требуется "собрать".
Участникам конкурса выдаются комплекты разрезанных, как мозаика,
портретов (это могут быть плакаты известных актрис, манекенщиц и т.д.).
Задача - как можно быстрее "поставить" все на свои места.
Когда песню любви запоют соловьи,
Выпей сам и подругу вином напои.
Видишь, роза раскрылась в любовном томленье?
Утоли, о влюбленный, желанья свои!
Участникам приготовлены "раскрывшиеся в томлении" розы: для каждого по 7
ленточек красного цвета длиной 10 см., укрепленных на твердой поверхности по
кругу. К одному концу ленты пришита пуговица, на другом - петелька. С завязанными
глазами участники пытаются застегнуть "лепестки". Кто справился быстрее победитель.
Пей с достойным, который тебя не глупей.
Или пей с луноликой любимой своей.
Никому не рассказывай, сколько ты выпил.
Пей с умом. Пей с разбором. Умеренно пей.
Сейчас и разберемся, кто сколько может выпить. Вот с этого места вы
бегом отправляетесь к разносам, на которых лежат этикетки различных
напитков, быстро берете одну, возвращаетесь на свое место и снова 491
за этикеткой. И так три раза!
На обратной стороне этикетки написана любая цифра - 2 литра, 5
литров, 0,5 литра и т.д. Когда закончился "беговой" конкурс, подсчитаем, сколько
"литров" набрал каждый участник. "Самые набравшиеся" - проигрывают.
Дай вина! Здесь не место пустым словесам! Поцелуи любимой - мой хлеб и
бальзам! Губы пылкой возлюбленной винного цвета, Буйство страсти подобно ее
волосам.
Так может сказать только настоящий поэт: поцелуи любимой - мой хлеб и
бальзам... Приглашаю дам, готовых подарить эти поцелуи, и кавалеров, настолько
голодных, чтобы съесть этот хлеб. В левом кругу приготовлено 5 бутылок, на
которых есть карточки со словами, и вот здесь, в правом кругу, 5 бутылок, на
которых тоже укреплены карточки со словами. Итак, первый игрок выбирает даму,
дама берет любую бутылку из второго круга, а вы сами - любую бутылку из
первого. Читайте, что написано на карточках!
Например: "нос" и "лизнуть". Участники выполняют написанное. Слова для первой
партии бутылок: нос, губы, ушко, шейка, щечка. Слова для второй партии
бутылок: лизнуть, поцеловать, погладить, покусать, потереться щечкой.
Пьянство слаще, чем слава великих мужей, Пьянство богу милей, чем молитвы
ханжей, Наши пьяные песни и стоны с похмелья Несомненно, приятны для божьих ушей.
Проводится конкурс на исполнение песен с выключением звука или конкурс более
артистичных стонов.
Не у тех, кто во прах государство поверг, Лишь у пьяных душа устремляется вверх!
Надо пить: в понедельник, во вторник, в субботу,
В воскресенье, пятницу, в среду, в четверг!
Перед вами десять одинаковых рюмок. В девяти - водка, а в одной другой напиток. Участники (три - четыре человека), подходите к столу,
сыграем в "рулетку". Берите любую рюмку, выпивайте содержимое.
Участники выполняют задание. Тот, кому досталась вода, "убит", выбывает из игры.
Одна рюмка убирается и в оставшиеся также наливается водка, а в одну - вода. Кто
остался "неубитым" в течение трех-четырех попыток - бесспорный победитель.
Все недуги сердечные лечит вино! Муки разума вечные лечит вино! Эликсира
забвения и утешенья Не страшитесь и пейте сегодня вино! Удачи! До новой
встречи!
Дело табак
Агитационно-художественная дразнилка для школьников.
Действующие лица: Учитель, Староста, Пятиклассник Дима, Сердце
табакура,Сердце некурящего, Христофор Колумб, Фармацевт Кастро.
Звучит горн, барабаны, затем мелодия песни А. Пахмутовой «И вновь
продолжатся бои». Раздается жуткий вопль. Одновременно на сцену (рис. 6, стр.
492
15) вваливаются запыхавшиеся, но довольные Учитель и Староста Староста. Ах,
учитель мой, позвольте
Вас поздравить с исправлением.
Всех возможных недостатков
В нашем классе, пятом «А».
Победили вы блестяще
Подростковые пороки:
Грубость, лень, непослушанье,
Разгильдяйство и обман.
Учитель. Да, отныне в пятом классе
Воцарилось благочестье.
Дети парами гуляют,
Говорят друг другу так:
(Старосте, играя.) Вы позволите мне,
сударь,
Вам по кумполу заехать?
Староста (подыгрывая). Ради Бога! Но
сначала
Разрешите вас подпнуть!
Оба смеются.
А какая дисциплина
Воцарилась на уроках!
Учитель. А усердие какое
При решении задач!
Даже кажется порою,
Что у буйных пятиклашек
От усердия такого
Из ушей повалит дым!
Оба смеются.
Староста. Кстати, чувствуете, что-то
Дымом пахнет?.. Не иначе,
Кто-то где-то вычисляет
Здесь какую-нибудь дробь! (Замечает
ширму.)
Вот и он — источник дыма!
Любопытно, любопытно... (Открывает
ширму.)
Ба, учитель, это ж Дима!
С третьей парты у окна!
Чем ты занят тут, Димитрий?
Дима (попыхивая огромной трубкой).
Я курю табак взатяжку!
Я люблю такое дело
И прошу вас отвалить!
Учитель. Прекрати курить немедля!
493
Неужели ты не знаешь
То, что капля никотина
Валит лошадь наповал?
Дима. Лошадь мне ничуть не жалко,
Раз она такая дура!
Это ж надо догадаться
Столько сразу яду съесть!
Кабы эта ваша лошадь
Пачки две за день курила,
Никогда бы не свалилась
И жила бы до сих пор!
Староста. Но, Димитрий, происходят
В организме измененья:
Сердце чахнет, печень вянет,
Усыхает пищевод!
Дима. Что-то я не ощущаю
Пищевода усыханье.
У меня по пищеводу
Пища ходит хорошо!
Учитель. Ты не веришь нам, Димитрий1
Дима. Что я, маленький ребенок,
Чепухе различной верить?
Отойдите от меня!
Учитель. Ах ты так! Ну что ж, посмотрим
Головой своей ручаюсь,
Что табак курить ты бросишь,
Не пройдет и полчаса!
(Старосте.) Я прошу вас быстро сбегать
В уголок живой природы,
Где наглядные пособья
Сохраняются в шкафу.
Там, на верхней полке, сердце
Чел овека-таба кура,
Рядом сердце человека,
Не курившего совсем.
Видеть я хочу пособья!
Староста. Будет сделано, учитель!
Убегает.
Учитель (Диме). Я тебя заставлю бросить
Этот дьявольский табак!
Дима. И чего вы привязались,
Будто мыла нализались?
Вы хотите, чтоб я начал
Запивать табак вином?
Или, может, вы хотите,
494
Чтобы темными ночами
Начал я киоски грабить
И прохожих раздевать?
Учитель хватается за голову. Дима хохочет- Входит Староста.
Староста. Разрешите мне представить Вам наглядное пособье! Это сердце
человека, Не курившего совсем.
Музыка. Входит, поет и танцует Сердце некурящего (Сердце 1) (рис.7а,
стр.17).
Сердце 1. Я сердце человека,
Который не курил,
По стадиону бегал,
На лыжах в лес ходил,
Нырял зимою а прорубь,
Любил в снежки играть,
А летом ездил в горы
Вершины покорять!
Припев. Туки-туки, чаки-чак,
Мои клапаны стучат!
Молодые, озорные,
Ни секунды не молчат!
Желудочки в порядке,
Аорта, как часы...
Люблю я физзарядку
Совсем не для красы.
Не старец, не калека,
Полно могучих сил, —
Я сердце человека,
Который не курил!
Учитель провоцирует аплодисменты зала.
Староста. А теперь другое сердце,
Человека-табакура!
(В зал.) Слабонервных просим выйти,
Кабы не было беды!
Входит крайне изможденное Сердце курильщика (Сердце 2) (рис. 76, стр.
17).
Сердце 2 {медленно поет и танцует).
Я болею так порою —
Даже клапаны скрипят.
То, как зверь, они завоют,
То заплачут, как дитя!
Ах! Ох! Ух! Эх!
У меня в сосудах тромбы Паразитами висят. Будто вражеские бомбы
Изнутри взорвать хотят! Ах! Ох! Ух! Эх!
Бедный мой митральный клапан
От бессилия поник,
495
И захныкал, и заплакал,
Как беспомощный старик!
Ах! Ох! Ух! Эх!
Я болею, я страдаю,
У меня в аорте рак.
Ах, зачем ты, мой хозяин.
Без ума курил табак?
Ах! Ох! Ух! Эх!
Учитель. Назначаем испытанье
На выносливость и прочность!
Двум сердцам поочередно
Нанесем сейчас удар.
Устоявшее на месте
Победителем объявим!
Приготовили орудье!
Староста поднимает дубинку (крашеная трубочка из листа ватмана).
Я считаю: раз... два... три!
Староста наносит удар по Сердцу 1. Сердце
радостно взвизгивает, подпрыгивает и с
улыбкой застывает в реверансе.
Чувствуете что, скажите?
Сердце 1. Ощущаю я приливы
Силы, бодрости, стремленья!
А нельзя ли повторить?
Учитель. Нет, достаточно... Продолжим
Приготовили оружье!
По команде опускаем
Я считаю: раз... два... три!
Дубинка опускается на Сердце 2. Оно падает, кряхтит, поднимается.
Поделитесь ощущеньем... Сердце 2. Ощущаю я желанье Прикорнуть в
шкафу на полке И проспать там сорок лет. Учитель. В поединке победило С
преимуществом огромным Это сердце человека, Не курившего совсем!
496
а — Сердце некурящего. Шапочка и сердце сшиты из алого шелка. Сердце
плотно набито поролоном — после сжатия само распрямляется. На лице с
помощью грима рисуется веселая маска. Сердце закрепляется на исполнителе как
рюкзак, только спереди,
б — Сердце курильщика. Шапочка и сердце сшиты из бледно-розовой ткани,
на которую нашиты заплатки серого цвета. Сердце набито ватой. Исполнитель
роли худой, с грустным выражением лица. На костюм нашиты этикетки от
сигарет,
в — Костюм Колумба. Сюртуком может послужить пиджак, застегнутый
только на груди с «золотыми» пуговицами. На голове — широкополая шляпа с
матросской лентой, на ногах галоши. Подзорная труба делается из трех рулонов
бумаги, вставленных один в другой,
г — Костюм фармацевта Кастро бледно-голубого цвета, на руках
резиновые перчатки.
Провоцирует аплодисменты.
Вы свободны! (Провожает сердца.)
Староста. Ну-с, Димитрий,
Посмотревши состязанье,
Ты, надеюсь, сделал вывод,
Что курить нехорошо!
Дима. Рано радуетесь, что вы!
Я курил, курю и буду
В день курить четыре пачки
И покедова, гуд бай!
Закрывает ширму, Учитель нервничает.
Староста. Ах, учитель, опасаюсь,
Победивши сто пороков,
Но споткнувшись на куренье,
Не закуришь ли ты сам?
Учитель. Никогда! Молчи и сбегай
В уголок живой природы,
Где наглядные пособья
Сохраняются в шкафу.
Там в углу, за реостатом
Стоит времени машина.
Оботри ее от пыли
И скорей неси сюда!
Староста убегает.
497
«Рано радуетесь...» Посмотрим.
Я приму такие меры,
Что избавлю от куренья
Человечество вообще!
Вбегает Староста с зонтиком,
обшитым по периметру ниспадающими
французскими шторками. Учитель и
Староста забираются под зонтик.
Заводи скорее, друг мой,
Эту чудную машину!
Надо срочно побывать нам
Лет пятьсот тому назад.
Вместе. Поехали!
Крутят зонт, танцуют и поют частушки.
Мы катались-кувыркались
На машине времени.
Там немного тесновато,
Шоркались коленями.
Повидали королей;
Карла и Людовика, Целовались с динозавром —
Эдако чудовище!
Были мы у фараона
Древнего Египета...
Сколько было съедено,
Сколько было выпито!
Сколько было выпито,
Заболело темечко!
Извините, прибываем
В заказное времечко!
Староста (читая вывеску). Ты-ся-ча
че-ты-реста де-вя-носто вто-рой год.
Ах, учитель! Мы примчались
В вами заданное время!
Вижу чудное приволье,
Вижу реки и поля...
Учитель. Не шуми-ка ты и спрячься!
А не то нам не удастся
Человечество избавить
От куренья никогда.
Входит Колумб (рис. 7в, стр. 17), тянет на веревочке оцинкованную ванну.
Колумб (поет). Я Христофор Колумб,
Судно бурлачу к берегу.
Скоро на нем поплыву
Я открывать Америку.
Выпала мне судьба,
498
Кроме Америки этой,
Травку найти — табак —
И развести по свету.
Чтобы курили все
Трубки да папиросы,
Чтобы болели все
Раком-туберкулезом.
Чтоб, помирая в углу,
Каждый курильщик в истерике
Кричал бы: «Спасибо, Колумб,
Тебе за табак и Америку!»
Учитель (выбежав с подушкой). Не
бывать тому, голубчик,
В ход истории вмешаюсь
И вот этой вот подушкой
Я тебя сейчас прибью!
Чтоб Евразии народы
Табака бы не курили,
Пусть они не знают лучше
Про Америку совсем!
Бьет Колумба. Колумб падает
Староста. Ах, учитель, что ты сделал?
Учитель. Замолчи!
Хватай Колумба,
Отнеси его в кулису
На съедение волкам!
И запомни, что прибивши
Одного лишь Христофора,
Может, мы 500 Ньютонов
От чахотки сберегли!
Прячут Колумба.
А теперь скорей вернемся
Мы обратно, в наше время,
Чтобы увидеть, как народы
Там живут без табака!
Вместе. Поехали!
Крутят зонт, поют.
Мы катались-кувыркались
На машине времени!
Там немного тесновато,
Шоркались коленями.
Шоркали коленочки,
Шелушили семечки,
А проснулись-оглянулись
В настоящем времечке!
499
Староста. Что ж, позвольте вас поздравить!
Вы не только победили
Все возможные пороки
В нашем классе, пятом «А»,
Но, избавив от куренья
Евразийские народы,
Заслужили вы по праву
Величавый монумент.
Надо вас отлить...
Учитель. Из бронзы!
Староста. И воздвигнуть...
Учитель. На граните!
Староста. И у самого подножья...
Учитель. На века огонь зажечь!
Оба смеются.
Староста. Кстати, чувствуете, что-то
Дымом пахнет? Не иначе
Где-то здесь неподалеку
Вечный вам огонь горит?
(Видит ширму.) Вот и он, источник дыма!
Любопытно... любопытно... (Открывает
ширму.)
Ба! Да это снова Дима,
С третьей парты, у окна!
Учитель. Чем ты занят тут, Димитрий?
Дима. Я курю табак взатяжку.
Я люблю такое дело
И прошу вас отвалить!
Староста. Но откуда взял табак ты?!
Мы же только что Колумба
Оттащили в ту кулису
На съедение волкам?
Колумб (показавшись). Дима, милый, это
правда!
Я лежу тут бездыханный,
И Америку отныне
Просто некому открыть!
Дима. Между прочим, Христофорчик,
Не один ты в море плавал!
ААмериго Веспуччи?
А другие корабли?
А еще в девятом веке
Славный викинг Эрик Рыжий
Табака четыре тонны
Из Америки привез.
500
Так что, если вы хотите
Мир от курева избавить,
Надо вам Адама с Евой
Укокошить наперед.
Но тогда и вас не будет!
И, пожалуй, отвяжитесь!
Я курил, курить и буду
И прошу мне не мешать! (Закрывает
ширму.)
Староста. Ах, учитель, успокойтесь!
Вы в лице переменились...
Учитель. Заводи скорей машину:
Отправляемся в поход!
Староста. Неужели вы Адама
Порешили укокошить?
Учитель. Нет, на этот раз помчимся
Мы в другую сторону!
Надо в будущее съездить
И спросить там у потомков,
Как они борьбу с куреньем
В светлом будущем ведут!
Вместе. Поехали!
Крутят зонт, пляшут, поют.
Ах вы, сени, мои сени,
Сени мои, сеночки!
До чего ж летать приятно
В будущее времечко!
Там картошки будто дыни,
Ну а дыня, как лимон.
Там работают на тыщу —
Получают миллион!
Мы летели, песни пели,
Кушали варенички.
А проснулись — оглянулись:
Будущее времечко!
Староста (из-под зонта). Две ты-ся-чи
че-ты-рес-та де-вя-нос-то вто-рой год.
Вот, учитель, прилетели
Мы в указанное время!
Учитель. Хорошо, но лучше спрячься:
Кто-то, кажется, идет!
Музыка. Входит фармацевт Кастро (рис.7г, стр.17), поет.
Кастро. Я фармацевт Кастро
Шагаю в свою аптеку.
Буду там делать лекарства,
501
Чтобы помочь человеку —
Чтобы не кашлял он,
Чтобы не температурил,
Буду изготовлять
Всяческие микстуры.
Однако мне счастья нет,
Мучаюсь я и страдаю.
Вот уже двести лет
Никто на земле не хворает.
И для чего же я
Шагаю в аптеку на службу,
Раз получается так,
Что я никому не нужен?
Учитель. Эй, постойте-ка, любезный!
Староста. Не спешите!
Учитель. Подойдите!
Староста. Есть у нас нужда в лекарстве!
Учитель. Очень сильная нужда!
Кастро. Кто вы, милые созданья?
Учитель. Я вам буду как прабабка.
Староста. Ну а я тогда лратетя.
Вместе. Мы из прошлого пришли!
Учитель. Там в потьме веков кромешной
Мальчик Дима, с третьей парты,
Так страдает, так страдает
От куренья табака!
Дима {показавшись над ширмой). Что ж
вы врете-то, учитель!
Здесь, во тьме веков кромешной
Ни фига я не страдаю!
Староста (замахнувшись). Ну-ка, быстро
скройся с глаз!
Дима исчезает.
Кастро. Привыканье к никотину Мы давно искоренили, С той поры, как от
недуга Средство верное нашли. Учитель. Ради Бога, расскажите Нам об этом
чудном средстве! Кастро. Что ж, извольте, запишите, Продиктую, так и быть.
Диктует, учитель пишет.
Эх ты, дурак,
Ку-ришь та-бак,
Спич-ки вору-ешь,
До-ма не но-чу-ешь!
Учитель. Но ведь это же дразнилка
Всем знакомая с пеленок!
Староста. Пустяковые стишата!
Кастро. Не спешите осуждать!
502
Ведь дразнилка есть по сути
Психотропное лекарство.
При умелом примененье
Чудеса творит она!
Музыка. Балет Кастро продолжает рассказ, который иллюстрируется
балетом.
Кастро. Шесть веков страдали люди
Дымокуренной привычкой.
Ничего не помогало:
Ни таблетки, ни гипноз.
И тогда объединились
Все, кому табак противен,
И дразнилку разучили
Наизусть и назубок!
А потом они поклялись
До последней капли крови
День и ночь бросать курящим
В лица гневные слова.
Поет с частью балета.
Эх ты, дурак!
Куришь табак!
Спички воруешь!
Дома не ночуешь!
(Рассказывая.) Заметались, вздыбя руки,
Все курильщики планеты. Умоляли не дразнить их! Умоляли пощадить! Но
напрасны были мольбы, И могучая дразнилка Их поганую привычку Сокрушила
навсегда!
Балет заканчивается. Учитель и Староста аплодируют
Лишь один курильщик злостный Думал скрыться в Гималаях. Да не вышло,
изловили И доставили в музей, Чтоб воочию потомки Лицезрели табакура...
Впрочем, что болтать напрасно, Поглядите на него.
Открывает ширму. Там тантамареска, на ней изображена банка. В банке
— курящий скелет. Вместо черепа — голова Димы.
Дима (поет). Я самый последний на свете
Курильщик-пенсионер.
Советую детям,
Советую детям,
Берите с меня пример!
Кхе-кхе, кхе-кхе,
Берите с меня пример.
Если вы все хотите
Быть красивыми, как я,
Больше курите,
Больше курите,
Больше курите, друзья!
503
Кхе-кхе, кхе-кхе,
Больше курите, друзья!
Кастро. Нет, вы только поглядите,
Развернул тут пропаганду.
Замолчи, дружок, немедля!
Дима. Ни за что не замолчу!
(Кричит в зал.) Дети, милые, курите
Табака как можно больше!
Помирайте молодыми
И побыстрей ложитесь в гроб!
Кастро (закрывая ширму). Ладно, хватит
на сегодня.
Учитель. Превосходно. Браво! Браво!
Результаты впечатляют,
Но сомнение берет.
Вы считаете, дразнилка
Нам поможет?
Кастро. Непременно.
Я настолько в это верю,
Что отправлюсь с вами в путь!
Все. Ура!
Встают под зонт, поют, танцуют.
Веники-помелики,
Помелики-венички,
Попляшите-подметите
Нам машину времечка.
Подметите в сеночках
Шелуху от семечек.
Ни к чему нам шелуха
В настоящем времечке!
Староста. Ах, учитель, поздравляю
Вас с великою удачей!
Близок миг, когда последний
Мы порок искореним!
Так давайте, прочитаем
Эту дивную дразнилку —
Чудодейственное средство
От куренья табака! Итак...
Грохот в правой кулисе. Входит Колумб.
Колумб. Господа! Ну сколько ж можно!
Пять веков лежу в кулисе,
Вами брошен вероломно
На съедение волкам!
Ну и где же ваши волки?
Староста. Ах, отстаньте, Колумбаша!
504
Нам теперь совсем не время
Заниматься ерундой! Итак...
Грохот в левой кулисе. Входят Сердца.
Сердце 1. В уголке живой природы
Шкаф упал и развалился,
И куда теперь деваться
Одиноким двум сердцам...
Сердце 2. ...верой-правдою служившим Районо и вашей школе? (Рыдает.)
Староста. Оставайтесь рядом с нами, Но, пожалуйста, без слез! Итак...
Грохот за ширмой. Показывается Дима.
Дима. Вы чего тут разгалделись!
Не даете мне спокойно
Покурить табак взатяжку,
Попрошу вас не галдеть! (Скрывается.)
Староста. Тоже выискался Гоголь!
Погоди у нас немного,
Скоро ты совсем другие
Будешь песни распевать! Итак... Кастро. Господа! Но прежде надо
Всем, кому табак противен, Стать единою семьею
И дразнилку разучить. И прошу сидящих в зале
Всех противников куренья
Повторить за мной тихонько Эти дивные слова...
Разучивает дразнилку с залом.
А теперь как можно громче, Так, чтоб стены задрожали! Приготовились,
ребята! Я считаю: раз, два, три!
Дирижирует, зал дразнится, ширма падает.
Дима. Это что это за речи?!
Дураком меня назвали,
А ведь я по всем приметам
Абсолютный хорошист!
И ночую только дома!
С зажигалкою в кармане!
Так что эти ваши спички
Не нужны мне ни фига! Кастро (залу). Раз, два, три!
Дразнилка повторяется.
Дима. Если вы еще хоть разик Эту гадость повторите, Я спущусь со сцены
точно И лицо вам всем набью! Буду стукать очень больно, Буду дергать за косички,
Буду по полу валтузить И коленкою пинать! Кастро. Раз... два... три!
Зал дразнится. Дима чуть не плачет.
Дима. Ну чего вы привязались,
Будто мыла нализались?
Я же вас не заставляю,
Сам тихонечко дымлю.
Если снова обзоветесь,
Я вам твердо обещаю,
505
Что отправлюсь к прокурору
И нажалуюсь на вас! (Рыдает.)
Кастро. Замечательное действо
Демонстрирует лекарство!
После следующей дразнилки
Он откажется курить!
(Залу.) Приготовились!
Дима (падая на колени). Не надо!
Умоляю, пощадите!
Я клянусь вам, что отныне
Весь табак — мой злейший враг!
Лучше буду я, ребята,
В разных девочек влюбляться!
(Достает шоколадку.) И дарить им
шоколадки,
И стихи для них писать!
В зале есть одна девчонка
Красоты необычайной!
Как заря в вечернем небе!
Вот с нее я и начну!
Вручает кому-нибудь шоколадку.
Учитель. Остается лишь поздравить Диму с чудным избавленьем
От жестокого недуга. Аплодируем, друзья!
Овации. Дима поднимается на сцену, в
то время как Староста ее покидает. В
кулисе, где он скрылся, грохот. Вбегает
Староста.
Староста. Ах, учитель!
Учитель. Что случилось?
Староста. Там в кулисе, за трибуной Пятиклассник Букин Федя Из бутылки
пиво пьет!
Звучат горны. Бьют барабаны. Актеры встают в шеренгу Поют,
маршируют.
И вновь продолжается бой,
И сердцу тревожно в груди,
И ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля,
И новый спектакль впереди!
Гарри Поттером за одной партой
Игровая программа по книге Дж. Роулинг.
Программу проводят несколько ведущих — учителей школы магии (рис.8).
Ведущий 1 директор школы Дамблдор (красная мантия, очки, длинная
борода).
506
Ведущий 2 профессор Макгонагалл (зеленая мантия, квадратные очки).
Ведущий 3 профессор Стебль (шляпа с заплатками, грязное платье).
Ведущий 4 профессор Флитвик (маленького роста).
Ведущий 1. Если бы вы все ходили не вкуртках, а в мантиях, если бы письма
вам приносили не почтальоны, а совы, если бы вы учили не физику, а историю
магии, то мы бы не пригласили вас в нашу необычную школу.
Дети все уже слыхали:
Жил волшебник... Поттер Гарри!
И было бы все хорошо,
Но вдруг напал... Сам-Знаешь-Кто!
Но мальчик был не по зубам,
Злодей оставил только... шрам!
И был мальчишка счастлив вряд ли
Жить десять лет с братишкой... Дадли!
Но вот пришла ему пора
Уехать в школу... волшебства!
Очки вырезаются из пластиковых бутылок. Можно кому-то из ведущих
соорудить из подушки большой живот.
Рис. 3
Звучит фонограмма: «Внимание! Внимание!
С платформы девять и три четверти через пять минут отправляется
экспресс в Хогвартс! Повторяю...»
Ребята, все, кто хочет поучиться в волшебной школе, могут приобрести
билеты, вспомнив и назвав имя одного из учеников!
Ведущие раздают зрителям за ответы жетоны с номерами 1, 2, 3, 4
(количество жетонов с одним номером — до 5 штук). Все получившие жетоны
становятся участниками игры. Вновь звучит фонограмма:
«Внимание! Экспресс в Хогвартс
отправляется!», под музыку ребята занимают места «согласно билетам»
— за столами, которые обозначены цифрами от 1 до 4, в зале или на сцене.
Ведущий 2. Добро пожаловать в Хогвартс, знаменитую школу чародейства и
волшебства! Вас ждут четыре факультета, на которых обучались самые
507
знаменитые волшебники всех времен. Каждая ваша победа здесь, в Хогвартсе,
будет приносить очки вашему факультету; за каждую провинность очки будут
вычитаться. Факультет, набравший наибольшее количество очков, удостаивается
высокой чести — волшебного кубка. А сейчас мы узнаем, на каких факультетах вы
будете учиться, и поможет нам в этом шляпа.
В шляпу бросаются четыре листка с цифрами 1.2,3,4. Ведущий 1
зачитывает строки о факультете, затем достает листок с номером. Сидящие за
столом под этим номером узнают, на какой факультет они попали.
Ведущий 1. Средь гриффиндорцев смелых
Найдешь друзей себе.
Роднит их благородство,
Бесстрашие в борьбе.
Попасть ты можешь в Пуффендуй,
Где не в чести притворство.
Всего там выше ценят труд,
Терпенье и упорство.
А в Когтевране лишь важны
Талант и жажда знаний.
Способности и быстрый ум
Для них дороже званий.
А Слизерин зато живет
С коварством по соседству.
Всегда для слизеринцев цель
Оправдывает средства.
Школа основана четырьмя величайшими
магами и волшебниками своего времени,
чьи имена носят факультеты. Ваша
задача: соединить имя и фамилию
каждого волшебника.
Команды получают листы бумаги, на которых в два столбика написаны
имена (Годрик, Пенелопа, Кандидат, Салазар) и фамилии (Когтевран, Слизерин,
Пуффендуй, Гриффиндор). Подсказка: имя и фамилия
волшебника начинаются на одну букву. Ответы собирает Ведущий 1,
который оценивает правильность и быстроту, присуждает командам очки — от
1 до 4.
Ведущий 2. Теперь вы знаете почти все о своих факультетах. Все учителя и
я, профессор Макгонагалл, преподаватель трансфигураций, внимательно будем
следить за вашими успехами в волшебстве. А пока вы не приступили к учебе,
нарисуйте герб своего факультета.
По книге герб Гриффиндора — красный с золотым львом, Когтеврана —
бронзовый орел на синем фоне, Пуффендуя — желтый с черным барсуком,
Слизерина — зеленый с серебряной змеей. Можно не ограничивать фантазию
ребят и попросить придумать свой собственный герб. В это время ведущие
проводят викторину для болельщиков.
1. Что входило в обязательную экипировку волшебника при поступлении в
508
школу? (Волшебная палочка, оловянный котел, телескоп, хрустальные флаконы,
медные весы, учебники.)
2.Как нужно бороться с садовыми гномами, которые уничтожают огород?
(Поймать гнома, раскрутить и бросить через забор.)
3.По какому признаку оценивал профессор Бинс домашние задания по
истории волшебства? (По длине сочинения, измеренной в метрах.)
4.На какой мотив поют ученики гимн Хогвартса? (Каждый на свой любимый
мотив.)
5.Возможно ли решить задачу с семью бутылками разной формы, с которой
справилась Гермиона? (Книга «Гарри Поттер и философский камень». Можно
решить эту задачу со всеми болельщиками. Для этого необходимо приготовить 7
бутылок, поставить их в ряд, при этом четвертая справа — самая маленькая, а
вторая слева — самая большая. Тогда бутылка, которая отправит вперед— самая
маленькая, а отправляющая назад — крайняя слева.)
Команды демонстрируют свои гербы.
Ведущий 2 оценивает работу и
присуждает очки.
Ведущий 2. Хогвартс, Хогвартс,
Возьми нас в оборот;
Учение-мучение
На пользу нам пойдет.
Набей нам наши чердаки
Уроками хорошими,
А то сейчас они у нас
Замшелы и заброшены.
Колдовство — это тебе не просто махать палочкой и бормотать дурацкие
слова.
Ведущий 3. Первый предмет — травология. Его преподаю я — профессор
Стебль. Если на уроках зельеваренья вас научат, как сварить славу, приготовить
счастье, даже закупорить смерть, то я расскажу, как заботиться о разных странных
растениях и грибах и как их хранить до того, как они попадут в ваш котел. Но
прежде надо выучить названия этих растений.
Ведущий 3 дает ребятам задание выяснить, что это за растения
(тамариск, падуб, сассафрас, лапортея), предлагая несколько энциклопедий и
справочников. Все эти растения можно найти в книге «Я познаю мир. Растения»
(М., 1999). Ведущий 3 присуждает очки за работу команд.
Ведущий 4. Заклинания необходимо знать всем волшебникам. Давайте
вспомним некоторые из них. Чтобы на волшебной палочке загорелся огонь, нужно
сказать... «Люмос!». Если нужно открыть дверь без ключа, то достаточно
произнести... «Алоэмора». Заклинание щекотки тоже может пригодиться...
«Риктусемпра». А если нужно заставить взлететь на воздух предмет, надо вытянуть
руку вперед с волшебной палочкой, резко рассечь воздух и сказать «Венгардиум
левиоса». Остальные заклинания повторите сами.
Ведущие раздают листки с заданиями. Один человек из команды выступает
в роли волшебника, второй — предмета. Они пантомимой показывают
509
заклинание, команда с одной попытки должна отгадать. Варианты заданий:
«мобили-арбус» (заклинание передвижения мебели), «экспеллиармус» (заклинание
разоружения), «мобиликорпус» (заклинание связывания), «петрификус тоталус»
(заклинание телотвердения).
Повторив заклинания, приступим к практическому занятию — заставим
взлететь на воздух этот лист бумаги.
Выходят по одному человеку из команды, берут в руки карандаш и,
произнося заклинание и взмахивая рукой, стараются сбросить лист бумаги со
стола, не дотрагиваясь до него.
Ведущий 2. Учиться в школе весело и интересно. На уроке физкультуры,
вместо того чтобы прыгать через коня, можно полетать на метле. На дом тебе
задают сочинение об оборотнях, а на уроке просят показать превращение мышат в
шкатулку. Но без спортивных соревнований было бы все же не так интересно. Все
на квиддич! Надеюсь, с правилами его вы знакомы'?
Ведущий 2 задает по 1 вопросу командам.
1.Сколько игроков в команде? (7.)
2.Как назывались игроки в квиддич? (2 загонщика, ловец, вратарь, 3
охотника.)
3.Сколько мячей а игре? (Два бладжера, снитч, квоффл.)
4.Сколько начисляется очков за попадание? (За снитч — 150 очков, за
квоффл— 10.)
Затем проводится конкурс, в котором участвуют по одному игроку от
команды: необходимо как можно быстрее пронести на венике воздушный шарик,
не уронив его (к шарику можно прикрепить
бумажные крылышки).
Ведущий 1. Специально для вас в нашей школе появился новый предмет галлеоноведение. Если вы помните, галлеон — золотая монета, которая была равна
17 сиклям или 493 кнатсам. А сколько кнатсов составляли сикль? Правильно, 29.
Вы уже догадались, что галлеоноведение сродни нашей математике, а каждой
команде предстоят сложные подсчеты.
Команды получают по три одинаковые задачи. Баллы — от 1 до 4 —
распределяются в зависимости от скорости и правильности решения.
Сколько стоит 450 граммов печени дракона по 20 сиклей за килограмм? (261
кнатс или 9 сиклей.) Сколько Гарри заплатил за сладости, купив 12 драже «Берти
Боттс на любой вкус» по 7 кнатсов за штуку и 9 шоколадных жаб по 13 кнатсов? (6
сиклей 27 кнатсов.)
Метла «Нимбус 2000» стоит 14 галлеонов, а метла «Чистомет-5» на 5
галлеонов 3 сикля 18 кнатсов дешевле. Сколько же она стоит? (8 галлеонов, 13
сиклей 11 кнатсов.)
По итогам игры определяется победивший факультет, ученикам которого
вручаются постеры с Гарри Поттером
510
С вручением паспорта!
Программа для молодежи.
Участников программы может быть любое количество, но все они должны быть с
паспортами без обложки.
В зале вывешивается название программы и изображение паспорта в увеличенном
виде. Необходимо приготовить жетоны, которые будут вручаться за правильные
ответы. В конце программы по количеству заработанных жетонов определяется
победитель или победители, которым вручаются призы. Все слова принадлежат
Ведущему.
ловите. Потом берете третью конфетку, четвертую, пятую, до тех пор, пока мяч не
выроните или конфеты не рассыплете.
Галчонок. Да-да-да.
Дядя Федор. Начнешь ты. (Обращается к первому игроку.) Бери конфету, бросай
мяч, лови. Видишь, как просто, а теперь ты. (Обращается ко второму игроку.)
Конфетка, удар, мяч в руке. Две конфетки, и все сначала. А теперь продолжайте
без меня.
Игроки играют до тех пор, пока не роняют конфеты или мяч.
Шарик (проигравшему). Ах ты, Маша-растеряша, ну ничего, не переживай,
забирай все конфеты и угощай своих приятелей.
Ссыпает конфеты с подноса в ладони игрока.
Матроскин. А гуталин?
Шарик. Твоего гуталина уже столько, что можно всех неграми сделать.
Матроскин. В хозяйстве все пригодится.
Дядя Федор (победителю). Ну вот, ты уже пятый, кому эта книжка досталась.
Печкин. У вас все не как у людей.
Матроскин. Вы на что это все время намекаете?
Печкин. Я ни на что не намекаю, я опираюсь на факты в целях установления
научной истины. Дядя Федор. Вот что я придумал. Сейчас мы с вами потанцуем.
(К ребятам.) Любите танцевать? Игроки. Любим.
Дядя Федор. А какие танцы знаете?
Игроки. Хип-хоп, рок-н-ролл, вальс...
Печкин. А марконаклеивательный можете?
Игроки. Нет.
Печкин. Я его сам придумал. Хотите, научу?
Дядя Федор. А что, попробовать можно. Вы, товарищ Печкин, показывайте, а мы
будем повторять.
Шарик. Я тоже один знаю, березо-пилительный. Мы его каждый день с Гаврюшей
танцуем. Матроскин. Ансамбль «Березка».
Дядя Федор. Матроскин!
Шарик. Я на него не обижаюсь! (К детям.) Повторяйте за мной.
Показывает несколько движений.
Гаврюша. А мой танец рогободательный.
My, где же рожки?
My, где же ваши рожки?
511
Давай, поднимем рожки
И будем танцевать.
Гаврюша показывает несколько движений.
Дядя Федор. А теперь попробуем хватолетательный. Хватайка, покажи.
Галчонок машет крыльями и крутит головой.
Дядя Федор. А сейчас ты, Матроскин, свой покажи, да не стесняйся.
Матроскин. Я на машинке шить люблю, поэтому танец у меня
дыркозашивательный.
Показывает танец.
Печкин. Это уж не просто танцы, а простоквашинская кадриль получается.
Дядя Федор. Вот ее-то мы сейчас и станцуем. Я говорю: «Печкин» — танцуйте,
как Печкин.
Печкин. Очень правильно, танцуют всегда от Печкина.
Дядя Федор. Я говорю: «Шарик» — пляшите, как Шарик, «Матроскин» — как
Матроскин, «Хватайка» — как Хватайка, «Гаврюша» — как Гаврюша. Запомнили?
Тогда начинаем. Гаврюша. Му-музыку!
Дядя Федор дает команды, убыстряя темп. Дети танцуют. Кто-то из детей
путает движение.
Матроскин. Ага, дотанцевался, вылетай.
Каждый из персонажей следит за правильностью своего танца, удаляя
ошибающихся. Наконец в кадрили остается один игрок.
Дядя Федор. Наконец-то у нас победитель нашелся, давайте мы ему книжку
вручать будем.
Матроскин (проигравшим). Обидно, наверное, чуть-чуть до победы не
дотянули. Ну ничего, вот вам эскимо — очень полезный и вкусный продукт
питания. Ешьте и набирайтесь сил.
Шарик (победителю). Дай лапу, друг.
Победитель дает руку, Шарик обнюхивает ее.
В хорошие руки наша книжка попадет, в
добрые. У меня на доброту особое чутье.
Дядя Федор (вручает книжку). Держи,
читай и нас вспоминай.
Шарик. А можно, я вас на память из
фоторужья щелкну?
Дядя Федор. Конечно, можно.
Печкин. Мы этот снимок потом в журнал
«Мурзилка» отправим.
Герои окружают победителя. Шарик устанавливает ружье на стойку, сам
бежит и пристраивается к остальным. Раздается выстрел, а на стойке
взрывается новогодняя хлопушка.
Все. Ура! Ура! Ура!
Внимания прошу собравшихся! Я открываю этот вечер. Надеюсь, скучным он вам
не покажется, И плодотворной будет наша встреча. Дорогие друзья, все вы недавно
получили впервые в жизни паспорт. Наша программа посвящена именно ему —
очень важному документу для любого гражданина России. За верные ответы и
512
выполненные задания в ходе программы вы будете получать жетоны. В конце мы
выявим по ним победителя.
Участники программы рассаживаются отдельно от зрителей. Хватайка
демонстрирует всем фотографию, дядя Федор подводит к нему
победителя.
Дядя Федор. Это тоже тебе, на память.
А теперь отправляйся к своим друзьям.
Все (поют). Кабы не было игры
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.
И не знала б ребятня
Нашего быка бы...
Печкин (показывая на Матроскина,
поет). Ни его и ни меня,
Кабы, кабы, кабы...
Дядя Федор (поет). Кабы не было друзей,
На моих похожих,
Нас давно б уж в музей
Поместили, может.
Нам в дороге не указ
Кочки да ухабы.
Все. Кабы помнили вы нас,
Кабы,кабы,кабы.
Для первого конкурса я прошу вас открыть паспорта на странице, где находится
фотография. Найдите свой номер и сложите все цифры, которые в нем
присутствуют. У кого больше получилась сумма? За первое место получите 3
жетона, за второе — два, за третье — один. Перед тем, как продолжить программу,
я прошу вас всех сдать мне паспорта на хранение до конца игры. Напоминаю, что
они должны быть без обложки.
Ведущий собирает паспорта и закрывает их в «сейф», который может быть
сделан из обувной коробки, обклеенной фольгой.
513
Друг без друга никуда
Цель праздника. Работникам сельского ДК, где сохранилось печное
отопление, приходится помимо творческой работы заниматься и подготовкой к
зиме, а именно, заготовкой дров (распиловкой и колкой). Работа эта тяжелая и
далеко не творческая, как мы всегда считали, но при желании даже эту тяжелую
работу можно хотя бы частично сделать захватывающей в виде игровой шоупрограммы. Проведение. Праздник проходит на приклубной территории. Звучит
фонограмма русских задорных песен. Для зрителей приготовлены деревянные
скамейки, пеньки, бревна. Здесь же можно организовать выставку топорной
игрушки, выставку-продажу скамеек, кадок, деревянных саней, табуреток,
наличников, пней, топоров и др. инструментов для обработки дерева. Здесь же
книжная выставка по теме праздника. Можно организовать выставку-продажу
кондитерских изделий, продажу шашлыка, чая, кофе.
Действующие лица:
Ведущий
Ведущая
Танцевальный коллектив
Театральный коллектив
Народный умелец Плотник
Участники конкурсов
Гармонист
Звучит мелодичная музыка. Участники танцевального коллектива исполняют
хоровод с веточками березы. Выходят ведущие (он и она) в русских костюмах.
Ведущий. С древнейших времен для человека, жившего на русской равнине,
лес имел огромное значение. Лес ему был и враг, и друг. С лесом русский человек
принужден был бороться, с большим трудом расчищая участки под пашню, в лесу
подстерегали его дикие звери, лес в девственном, нетронутом виде, с его болотами
и трясинами, с завалами деревьев, был иногда почти неодолимым препятствием в
сношениях с другими населенными пунктами, в обмене житейским опытом.
Ведущая. Но вместе с тем лес для русского человека был кормильцем:
расчищенные под пашню участки давали богатый урожай, в лесу водилось
бесчисленное множество дичи, зверей, грибов и ягод. Лес охранял от вражеских
набегов, в лесу русский крестьянин хоронился от внутренних врагов. Ведущий. На
протяжении многих столетий дерево было основным, а в некоторых случаях и
единственным материалом для крестьянского хозяйства. Из дерева русские люди
сооружали себе вначале землянки, затем срубы для изб, из дерева изготовлялись
основные конструктивные части орудий труда, из дерева русский крестьянин делал
необходимые ему в доме бытовые предметы, мебель, телеги, сани. Ведущая. А
чтобы все это сделать, человеку были необходимы несложные инструменты, пила
и топор. Пила - чтобы распилить бревна, а топор для того, чтобы сделать все
необходимое для его жизнедеятельности, чтобы согреться у домашнего очага,
приготовить пищу.
Ведущий. Дорогие односельчане! Мы пригласили вас сегодня на необычный
514
праздник, праздник пилы и топора "Друг без друга никуда". Топор и пила неразлучная пара. Мужской состав танцевального коллектива исполняет танец
дровосеков.
Ведущая. Дерево для русского человека было первым материалом, при
помощи которого он мог удовлетворить свои эстетические потребности. Издавна
русский человек является искусным резчиком. Резьбой украшались деревянные
подносы,, солонки, салазки, божницы, шкатулки, ложки, ворота, наличники.
Сегодня на нашем празднике присутствует народный умелец, мастер по работе с
деревом... (ФИО). Ему слово. Он познакомит нас со своими творениями и покажет,
какие вещи можно сделать при помощи топора. Идет рассказ умельца.
Ведущий. Дорогие друзья! Давайте представим с вами такую сцену: какойнибудь дедушка сидит на завалинке и наблюдает за игрой своих внучат.
Мальчишка скачет на самой обыкновенной палочке, воображая себя всадником, а
внучка, запеленав, укачивает самое обыкновенное полено. Дедушка взял полено и
вырубил на его конце маленьким топориком глаза, нос, рот, уши, закруглил
головку. Появилась кукла! И я объявляю конкурс на лучшую топорную игрушку.
Проходит конкурс. Это может быть и домашним заданием. Пока
участники делают с помощью топорика игрушки из полена, танцевальный
коллектив исполняет танец. "Буратино".
Ведущая. Самым необходимым для человека прежде всего является жилье.
Построить новую избу - это очень кропотливый, титанический труд. Вначале надо
поставить сруб, а для этого необходимо подготовить бревна. И тут никак не
обойтись без пилы и топора. Вот срублено дерево, его необходимо очистить от
веток и сучьев.
Проводится конкурс, кто быстрее и чище отобьет сучья от бревна.
Победитель получает приз.
Ведущая. Затем было необходимо ошкурить бревно, и сделать это можно
было также с помощью топора.
Проводится конкурс, кто быстрее ошкурит бревно. Победитель получает
приз.
Ведущий. Для постройки дома использовались разные виды топоров. Лес
валили дровосечным топором с узким лезвием (показывает). Плотничий топор
(показывает) имел широкое овальное лезвие. "Темны" зачищали потесом топором, имевшим широкое лезвие с односторонним срезом (показывает). Плотник
топором мог сделать практически все. Недаром говорилось: "Дай крестьянину
топор, и он починит даже часы". Была и вот такая присказка: "Жил я, живал, на
боеу ногу топор обувал, топорищем подпоясывался". А какие еще пословицы,
поговорки и загадки про топор и пилу вы знаете?
Проводится конкурс пословиц и загадок о топоре и пиле.
Пословицы и поговорки о топоре
Без топора не плотник, без иглы не портной.
Без топора по дрова.
Дрова сечь - не жалеть плеч.
За один раз дерева не срубишь.
Кабы бог не дал топора, так бы топиться давно пора,
515
Кабы не клин да не мох, так бы плотник издох.
Мужик без топора хуже бабы.
Мужик не покор, что за поясом топор. ;
На крепкий сук - острей топор.
Не отрубить дубка, не надсадя пупка.
Не топор тешет, а плотник.
Плотник без топора, что изба без угла.
Рубить в два топора, да работа не спора.
С топором весь свет пройдешь.
Дрова рубят - щепки летят.
Загадки про пилу и топор
Мужик идет из лесу, зеркало за поясом. (Топор.)
В лесу идет - блеснет,
Из лесу - блеснет. (Топор.)
В лес идешь - домой глядит.
Из лесу идешь - в лес глядит. (Топор.)
Скоро ест, мелко жует,
Сама не глотает, а другой сыт бывает. (Пила.)
Зубы есть, а хлеба не ест,
На работу ходит, хозяина кормит. (Пила.)
Зубы есть, а рта нет. (Пила.)
Туда, сюда снует,
Что в зубы возьмет, на две части разжует. (Пила.)
Ела дуб да поломала зуб. (Пила.)
Ведущая. Но продолжаем строить избу... Мы не знаем гениального
изобретателя сруба, знаем лишь, что строили их и в глубокой древности. Каждый
крестьянин был очень дружен с топором и мог без посторонней помощи за лето
поставить сруб будущей избы. Оказывается, срубы бывают разные. А какие? Нам
расскажет об этом наш известный плотник... (ФИО).
Рассказ плотника можно сопровождать иллюстрацией различных техник и
видов срубов.
Ведущий. Но не только избу мог смастерить с помощью этого нехитрого
приспособления русский человек, даже целые ансамбли деревянного зодчества.
Например, всем известны Кижи.
Коль помянуть кого хотим мы не добром,
Честим его дела: "Топорная работа".
Но есть в Кижах собор. Он срублен топором,
И меркнет перед ним любая позолота.
Действительно, топор и руки мастера способны творить чудеса!
Если праздник проходит в зале, можно показать фрагменты фильма о
Кижах. Подводятся итоги конкурса на лучшую топорную игрушку, вручаются
призы.
Ведущая. И вот человек построил себе дом, но, чтобы в нем было тепло и
уютно, необходимы дрова и огонь. И тут на помощь человеку опять приходит
топор и его верная спутница - пила.
516
Ведущий. Это раньше приходилось ездить в лес по дрова и зимой, а сейчас
мы заготавливаем дрова на зиму гораздо раньше. Вот и сейчас я предлагаю вам
заняться этим кропотливым, но очень важным делом. А помогут нам в этом топор
и пила. Привезли бревна из леса. Наша задача – их распилить.
Конкурс, кто быстрее распилит бревно. Приглашается несколько команд из
двух человек. Проводится конкурс, победители получают призы.
Ведущий. Дрова можно пилить не только простой пилой, но есть еще и
бензопила "Дружба". Ей работать намного легче и быстрее. Я предлагаю вам
познакомиться с этой пилой поближе.
Проводится конкурс: кто быстрее распилит бревно при помощи бензопилы
"Дружба". Победители получают призы.
Ведущая. Пилили мы с вами, пилили, и все зубчики у пилы затупились. Что
делать? Оказывается, пилу можно наточить.
А кто может рассказать и показать, как это делается? Проводится опрос
зрителей с показом.
Ведущий. Оказывается, пила не только пилит и используется в
хозяйственных целях, она еще может служить и музыкальным инструментом. Да,
да, да, на пиле можно играть и выводить задушевную мелодию.
Если кто-то из присутствующих умеет играть на пиле, то пусть сыграет.
Можно включить фонограмму, а если праздник проходит в помещении, можно
использовать фрагмент из к/ф "Олеся".
Ведущая. Ну вот мы с вами и распилили дрова, теперь их необходимо
расколоть, и тут опять к нам на помощь приходит верный друг и помощник топор, а для более толстых поленьев используется его брат - колун.
Проводятся конкурсы: кто быстрее расколет 5-6 поленьев топором, кто
быстрее расколет 2-3 больших толстых полена колуном. Победи/пели получают
призы.
Ведущая. Как мы уже с вами знаем, русскому крестьянину приходилось
заготавливать дрова самому, ходить в лес, пилить, колоть, а затем необходимо
было связать вязанку дров и принести ее домой.
Проводится конкурс: кто быстрее свяжет самую большую вязанку дров и
отнесет ее в определенное место.
Победителю приз.
Ведущий. А вы знаете, что при помощи топора можно не только колоть
дрова, но в старину им еще и брились? Я предлагаю и вам, дорогие мужчины,
попробовать побриться топором, наши девушки вам в этом помогут. Раньше зеркал
не было, и приходилось вместо зеркала использовать кадку с водой.
Участников эксперимента одевают в русские рубашки. Девушки в
сарафанах под музыку преподносят участникам рушник, маленькие, специально
заточенные топорики и все необходимое для бритья. Вне зависимости от
результатов все участники получают памятные призы.
Ведущая. Вот такая удивительная и необходимая вещь - топор. На
протяжение всей жизни он служит человеку верой и правдой. О нем слагают
сказки. С одной из них вас познакомят участники театрального коллектива.
Проводится инсценировка сказки "Каша из топора"
517
Ведущая. Вот и узнали мы с вами о тех чудесах, которые могут творить пила
и топор. Осталось уложить в красивую поленницу дрова, которые мы с вами
заготовили на зиму для нашего ДК. Можно сложить обыкновенную поленницу, но,
чтобы она не развалилась, первый ее ряд укладывают "колодцем", а можно
сложить очень красивую поленницу "стожком". Мы с вами попробуем сложить и
ту, и другую. А чтобы наше дело веселее спорилось, давайте разожжем большой
костер - символ дружбы, уюта и тепла.
Все присутствующие на празднике, всем миром, укладывают поленницу.
Можно включить фонограмму русских песен, а можно задействовать сельских
гармонистов, уместны будут и частушки. А можно в заключение праздника,
прямо на улице, провести дискотеку.
518
Пиво-шоу
Заранее дается реклама по городу о мероприятии и о том, что спонсоры
могут обращаться в оргкомитет по подготовке шоу. Оформление: пивной киоск 80х годов, пивная бочка с пивом, 3 стула или пенечка.
Реквизит: жетоны трех видов - раки, лещи, креветки, 2 мешка, пивные
кружки; 2 стула; элемент от костюма к танцу "Сиртаки"; ленточки с титулами "Пивоглот" (1 место), "Гурман пива – 2 степени" (2 место), "Гурман пива - 3
степени" (3 место); медали
- "Любитель пива"; призы: пиво 0,5 л., пиво 1,5 л.; сухарики, раки, вобла.
Звучит музыка группы "Дюна"- "Пива нет" Из зрительного зала к сцене
выходит ведущая - продавщица пива. Она смотрит на гостей, надевает белый
фартук, "открывает" ларек (действие происходит во время танца).
Продавщица пива (ведущая). Сегодня! Впервые!
И только у нас!
Лучшее пиво! И только для вас!
Представление на диво!
Шоу пива!
Вас ждут забавы, развлеченья
И на славу угощенье!
Кто в песнях-плясках, играх будет лучший,
Тот сегодня приз получит!
Вы, дорогие зрители,
Сами определите победителя:
Кому всех громче будете хлопать,
Тому сегодня пиво лопать!
А ну, дорогие зрители,
Пивка "откушать" не хотите ли?.
Кружка пива в день осенний
Вам поднимет настроенье!
Отведайте напитка царского:
Наше пиво не хуже "Баварского".
Только сегодня и только для вас
Лучшее пиво - за веселый сказ!
Так начнем мы прямо сейчас!
Ведущая спускается в зал, задает вопросы. Тем, кто ответил, вручает жетоны
с изображением лещей - 2 шт. креветок - 2 шт., раков - 3 шт.
Вопросы:
1.Почему предлагают "откушать" пиво, а не испить? (Оно
высококалорийное.)
2.Какие продукты "говорят" о высокой калорийности пива? Что входит в его
состав? (Солод, хмель, дрожжи.)
3.Каких видов существует пиво? (Темное и светлое.)
4.Какие по цвету бутылки используют для хранения пива? (Темные.)
519
5.Приведите примеры русского пива? ("Балтика", "Три медведя", "Ярпиво"...)
6.С чем пьют пиво? (Раки, креветки, вобла, орешки...)
7.3наете ли вы, сколько лет пиву? (Около 8 тыс. лет.)
Ведущая. Вот и выявились гурманы этого напитка. Сегодня мы с вами
докажем, что пиво - услада на диво. И выявим самых ярых поклонников этого
напитка. Для первого доказательства мне нужна команда "Лещ". Я говорю про тех,
кто получил от меня жетоны-лещи. Выходите скорей. Давайте их поприветствуем!
Участники с жетонами-лещами поднимаются на сцену.
Ведущая. Просто так и для утехи
Начинаются потехи!
Потеха первая - очень нервная!
Посмотрите вокруг, сколько много желающих собралось около моего киоска
для того, чтобы "откушать" пива. Я их всех хочу угостить! Но одной мне это не под
силу. Поможете мне вы. Вы должны в мешках, с полной кружкой пива обежать
всех гостей и угостить всех пивом. Ваша задача - всех уюстить, не пролив ни
капли. Кто справляется с заданием первый, тот победитель. Проводится конкурс.
Кто справился с заданием первый, тот выходит в финал и занимает место на
пенечке около киоска. Проигравшему достается утешительный приз: бутылка пива,
сухарики к пиву, медаль. Он проходит в зал.
Ведущая. Мы продолжаем доказывать истину, что пиво - лучший напиток. Я
жду любителей пива с жетонами - из команды "Креветки". Приветствуем их!
Участники поднимаются на сцену.
Ведущая. На телевидении очень много рекламы разных товаров, в том числе
и пива. Я предлагаю сейчас "снять" свой видеоролик о пиве. У каждого игрока
будет своя группа поддержки из зала. Вам нужно под музыкальное сопровождение
изобразить, как открывается пробка от пива - «чпок", затем, как шипит пена - "пшш-ш" и т.д. "Пивной" звук изображает зал с помощью голоса. А игрок выполняет
пантомиму. Ведущая распределяет роли в зале среди зрителей. Проводит
репетицию сначала с одним игроком, затем с другим. Проходит конкурс. Музыка
для первого игрока - "Танец маленьких лебедей", для второго - «Танец с саблями".
Вновь определяется победитель конкурса по аплодисментам гостей. Тот, кто
победил, проходит к киоску на пенек. Проигравшему призы: бутылка пива,
сухарики, медаль.
Ведущая. Вы знаете, что у любого вина, в том числе и пива, есть свои боги.
Это бог плодородия и бог виноделия Дионис, а также праматерь Деметра. Мифы об
этих богах родились в Греции, рассказывая их, греки всегда танцуют... На сцену
приглашаются те зрители, у кого жетоны - раки.
Участники поднимаются на сцену.
Ведущая. Мы говорили о Греции, о танцах. Мы предлагаем вам исполнить
греческий танец "Сиртаки". Но с одним условием! Вы должны спуститься в зал и
увлечь гостей своим танцем. У кого больше будет круг и у кого будет веселее, тот
и победитель.
Участники спускаются в зал. Заучит музыка. Они приглашают зрителей
танцевать. У кого больше гостей, кто веселее танцевал, тот и победил. Победитель
520
проходит к киоску. А проигравшему приз: бутылка пива, орешки, медаль.
Ведущая. Около моего киоска собрались настоящие ценители пива! Но кто
же по праву является "Пивоглотом" и "Гурманом пива"?! Это мы сейчас узнаем. Я
предлагаю вам доказать, что без пива вы не можете жить. И можете выпить его
сколько угодно. Ваше задание: под теплую поддержку зала вы должны "откушать"
1,5 литровую кружку пива. Кто первый, тот и "Пивоглот".
Звучит музыка - песня группы "Авария" - "Пей пиво!" Зал скандирует: "Раз,
два, три!" По окончании счета проверяется количество выпитого пива.
Ведущая. Вот и определился победитель нашего шоу. Под бурные
аплодисменты зрителей титул "Пивоглот" присваивается.. .(ФИО)
Титул "Гурман пива -2степени" присваивается... (ФИО) ,
Звание "Гурман пива - 3 степени" присваивается... (ФИО)
Под музыку проходит вручение лент с титулами. Они повязываются через
плечо. Вручаются призы: 1,5 литровые бутылки пива, воблы и раки.
Ведущая. Что же, мы еще раз сегодня доказали: "Напитка лучше нет, о диво,
чем ковшик пива!" А в этом мне помогли наши участники. И их мы провожаем в
зал под аплодисменты зрителей.
Участники спускаются в зал.
Ведущая. А мне лишь осталось вам еще раз пожелать: "Пейте пиво!" Звучит
музыка - песня группы "Авария" - "Пейте пиво!"
Ведущая спускается в зал. Всех присутствующих угощает пивом из большой
бочки.
521
День города, села.
Методические рекомендации по проведению праздника. Летние месяцы,
начало осени знаменательны еще и тем, что в это время в населенных пунктах
проводятся праздники по поводу Дня рождения города, микрорайона, поселка или
празднуется День села. Готовых вариантов празднования такого события просто не
может быть. Все имеют свою историю, свои традиции, свои моменты торжества,
особо любимые и почитаемые жителями. Но, может быть, что-то из опыта
проведения подобного мероприятия в нашем городе, станет полезным, нужным и
будет востребовано. Я знаю, есть большие города, Где оживленно жизнь ведет
круженье. Но где бы ни был, отдаю всегда Родному городу свое я предпочтенье.
Ведь этот город - небольшой, неброский -Мне не забыть, куда ни денусь я ... Бегут
года, как с свечки капли воска, Все это - жизнь, история моя! На площадях и в
скверах оживленье. И взгляды излучают добрый свет.
Празднует мой город день рожденья -Много радостных ему и долгих лет!
Предлагаем вам множество концертных и игровых площадок, на которых
каждый сможет найти островок развлечений как по интересам, так и по возрасту.
Для долгожителей, ветеранов, семейных трудовых династий, многодетных семей концертные номера; подарки и сюрпризы ответившим на вопросы викторин по
истории города; бесплатные консультации врачей; демонстрация полюбившихся
фильмов; работающий игровой павильон с названием "Играем без перерыва" с
турнирами по шахматам, русским шашкам, армрестлингу и дартсу; танцы в стиле
"ретро"; угощение; малоподвижные состязания и конкурсы - на самого старшего
участника и самого младшего, самого "голосистого" и самого "тихого", самого
"крупного" гостя и самого "стройного"; кто правильно назовет маршрут автобуса №
4 или № 26, время в пути следования, расход бензина, сколько автобусов на линии;
* кто назовет самый большой бассейн и самый крупный магазин; сколько
художественных школ и концертных площадок или количество спонсоров,
оказавших поддержку празднику. А самая многодетная семья города - сколько в ней
детей? А самый долгоживущий гражданин - сколько у него внуков и правнуков? А
их общий возраст? И так далее. Огромное количество детей на вашем празднике?
Устройте им множество развлечений - "Островок веселых красок". Соревнования
юных художников в мастерстве владения кистью, карандашом, фломастером!
Игровая программа по сказкам "В детском царстве-государстве", где дети станут
участниками мини-спектаклей, споют песенки из известных мультфильмов,
угадают персонажей сказок по элементам костюмов и по фразам из текста;
состоятся праздничные состязания читателей одной из библиотек; программа
"Диалоги о животных", где дети расскажут о своих четвероногих друзьях-питомцах
и т.д.. Устроим карнавал любимых животных или выставку-продажу экзотических
растений и животных. Конечно, найдется время и место для подростков, для
молодежи. "Лето красное" - так назовем концерт бардовской песни; программа
"Шарман, Курган!" - эксклюзивный праздник - подиум моды с участием модельных
агентств, парикмахерских, ателье и самых экстравагантных горожан, выставки презентации работ художников местного "масштаба"; "поп - арт" - здесь будет
522
выставка фоторабот молодых горожан; "Мир моих увлечений", где молодые жители
представят свои коллекции... Чего? Да хоть жестяных банок и сигаретных коробок!
А можно устроить среди молодежи и художественную акцию по созданию
монументального живописного полотна жителями города - на бетонных стенах, на
огромном ватманском полотнище. Конкурс "боевой раскраски", карнавальных
костюмов, изготовления скульптур из пластмассовых бутылок с помощью скотча
или просто конкурс - кто за отведенное время принесет большее количество пустых
бутылок, пакетов и т.д.. Заодно и городские улицы станут чище! Можно здесь же
провести акцию "Искусство принадлежит народу!", и молодые . художники или
поэты подарят свои творения тем, кто угадает: сколько цветов присутствует на
полотне или сколько слов составляют стихи молодого поэта. Скейтбордисты и
роллеры пусть продемонстрируют свои умения, на отдельных планшетах изобразят
свои творения "граффити", весь город поприветствует пары молодоженов, и те
пары, которые подарили жителям населенного пункта еще одного гражданина. Для
того, чтобы напомнить молодежи о традициях, о народных праздниках, устройте
состязания молодых горожан по фольклорным материалам. В какие дни венчались,
в какие соблюдали пост, какие приметы приходятся на день проведения праздника?
Ну, и, конечно, рекламно-прогонная танцпауза аудиодисков, праздничный
фейерверк, молодежные спортивные состязания - по бегу, на картинге, по поднятию
тяжестей, выступление клуба ролевых игр, рок-тусовки, дискотеки и музыкальный
концерт-коктейль с участием лучших вокалистов разных стилей и направлений.
Ярмарка-распродажа; коробейники; мини-кафе; розыгрыш туристических путевок среди ответивших на вопросы по истории города, по географии; танцевальные
конкурсы и конкурсы "караоке"; конкурсы "обжор", любителей пива или сока,
конкурс среди гостей города - сколько лет городу? Кто его основал, сколько в нем
жителей - по данным последней переписи и т.д..
Или программа - "Любимый город другу улыбнется..." -состязания
гитаристов, артистов - музыкантов разных направлений, скрипачей. "Путешествия
в мир компьютерных игр" - победителей ждут призы - новые игры. Программы
редакций журналов, газет, радиостанций, ведущих предприятий и фирм, кафе,
баров и ресторанов, которые предложат дегустацию своих фирменных блюд,
заводы и предприятия устроят выставки своей продукции, музеи и выставочные
залы распахнут свои двери для посетителей бесплатных экскурсий и вернисажей,
состоятся на стадионах мини-турниры по футболу, баскетболу, теннису и т.д..
Проведем в этот день конно-спортивные соревнования или скачки на свиньях,
"петушиные бои" или "тараканьи бега". Пусть покажут в этот день свою программу
и сотрудники управления по делам ГО и ГС. Назовем мы ее "Предотвращение,
спасение, помощь...". Устроим экспозицию "Бабушкин сад", где состоится выставка
редких растений и самых больших и вкусных овощей и фруктов, выставка букетов,
выставка цветов и т.д..
Запускайте все вместе в мирное небо голубей и шары "желаний", катайтесь
на каруселях, плавайте на лодках, гадайте о судьбе, целуйтесь, определяя самую
"целующуюся пару" города, награждайте почетных людей, сделавших для города
много полезных дел, веселитесь, празднуйте день рождения своей "малой родины",
своего "Отечества". С праздником вас!
523
524
Зоологические забеги
Конкурсная программа.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята! Потому что сегодня у нас
будет не простая эстафета, а зоологическая. И принимать участие в ней будут
разные звери, вернее, вы побываете в каждой эстафете в шкуре какого-либо зверя.
Все эстафеты будут на быстроту и правильность выполнения задания, которое
игроки будут выполнять поочередно в каждой команде. Для того, чтобы устроить
такие соревнования, нужно разделиться на 2 команды (жеребьевкой).
Конкурс "Черепахи".
Ведущий: Начнем мы с вами "Зоологические забеги" с самых медлительных
животных, да и спешить им ни к чему, так как их тело защищено панцирем,
который очень прочный. Черепахи живут в пустыне, где тепло. В песок они
откладывают яйца, из которых появляются маленькие черепашата. (Дети встают на
четвереньки, на спину ложится таз. Нужно очень тихо и аккуратно двигаться,
чтобы его не уронить. Пройти дистанцию, передать эстафету следующим игрокам.)
Конкурс "Пингвины".
Ведущий: А сейчас из жаркой пустыни очутимся в самой холодной точке
земного шара - Антарктиде. Там живут птицы, которые приспособились к
суровому климату. Это - пингвины, их тело покрыто густым, непромокаемым
оперением, а толстый слой жира спасает от трескучих морозов. На суше они очень
неуклюжи и не умеют летать. Зато в воде могут соперничать с дельфинами.
Крылья служат им великолепными веслами, с их помощью они могут развивать
скорость до 40 км/ч.. Вы будете пингвинами, которые решили посоревноваться на
берегу.
(Между коленями зажимается спичечный коробок. Нужно пройти
дистанцию, не уронив его. Чья команда быстрее?)
Конкурс "Сороконожка".
Ведущий: Почему сороконожку так назвали? Правильно, у нее не 2 пары
ног, а множество. Это такая красивая гусеница. Она может очень быстро
передвигаться. Конкурс заключается в том, чей хвост и ноги придут первыми. (Для
того, чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде присесть на
корточки, взять за плечи впереди сидящего. Не отцепляясь, не вставая пройти
дистанцию всем вместе. Чья сороконожка быстрее?)
Конкурс "Зайцы".
Ведущий: В нашей стране наиболее распространены беляк и русак. Зайцы лесные звери, днем спят, а ночью выходят на кормежку. Зимой питаются корой
деревьев, а летом листьями и травой, осенью не прочь полакомиться в огородах
капустой, морковкой. Сейчас "зайчики" будут прыгать на 2-х ногах и воровать
морковку в огороде.
(Поставить 2 стула на расстоянии 10-15 м. друг от друга для каждой из
команд. На одном разложить "морковь". Каждому игроку допрыгать в мешке до
стула с "морковью", взять ее зубами, не помогая руками, принести на другой стул.)
Конкурс "Носороги".
525
Ведущий; Это одно из древнейших млекопитающих, его предки обитали на
Земле еще 60 млн. лет назад. Назвали его так из-за огромного рога, который
красуется у него на носу. Он весит целых 4 тонны, длина его 2,5 м. и находится он
на грани вымирания. Виной этому стало его грозное оружие - рог. Люди
придумали миф, что его рог спасает людей от многих болезней, а кубок, сделанный
из него сразу же покажет, что в него налит яд. Но наукой доказано, что рог
носорога не обладает никакими целебными свойствами.
(На четвереньках каждый игрок по очереди должен двигать спичечный
коробок носом определенное расстояние. Кто быстрее?)
Конкурс "Лягушки".
Ведущий: Великое множество лягушек обитает по всему миру.
Чаще всего встречается зеленая лягушка, которую, конечно же, видел всякий.
Это - хищное животное. Она питается только той добычей, которую поймала сама.
В ее рацион входят насекомые, пауки, улитки. Не прочь она пообедать и своими
собратьями. Днем лягушки греются на солнышке, удобно расположившись на
берегу. В случае опасности бросаются в воду и, добравшись до дна, зарываются в
ил. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным
хоровым кваканьем.
(Каждый игрок команды передвигается "по-лягушачьи", присев на корточки,
руками отталкиваясь от пола. При каждом прыжке нужно квакать. Чья команда
быстрее?)
Конкурс "Верблюды".
Ведущий: У верблюда много приспособлений, чтобы жить в пустыне.
Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка, который гонят сильные
ветры. Если ему становится трудно дышать из-за песчаных бурь, верблюд может
почти совсем сомкнуть ноздри. Оба пальца на каждой ноге соединены мозолистой
подушкой. Благодаря ей он не проваливается в песок. Жара почти не действует на
него, нечувствительный к шипам рот способен разжевать любую колючку.
Верблюд может долго не есть и не пить за счет запасов жира в горбах.
(Каждый игрок проходит дистанцию, неся на спине в районе лопаток
спичечный коробок. Нужно не уронить его со спины.)
Конкурс "Медведи".
Ведущий: Медведи - это мохнатые тяжеловесы среди хищников, но они с
удовольствием едят различные злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть
укусы пчел, лишь бы добраться до меда - своего любимого лакомства. Медведь
обычно предпочитает избегать человека, но в случае опасности может смело
атаковать. Убежать от него очень трудно. Вот вы сейчас побываете в шкуре
медведя и попробуйте быстро передвигаться.
(Встать на четвереньки. Передвигаться нужно, ставя одновременно левую
руку и левую ногу, правую руку и правую ногу, как бы переваливаясь с одного
бока на другой.) Конкурс "Змеи".
Ведущий: Змеи бывают разные. Вот, например, анаконда - самая большая
змея на нашей планете. Они живут в воде или около нее, прекрасно плавают и
ныряют. На берег выползают, чтобы погреться и пообедать пойманной добычей рыбой, птицей, не прочь, полакомиться домашними животными, и своими
526
набегами сеют панику в деревнях. Иногда они нападают на достаточно крупных
животных, таких, как свинья, а иногда решаются напасть на человека. Бывали
случаи, когда анаконды пытались украсть маленьких детей. Толстую, блестящую
кожу анаконды выделывают и изготовляют из нее прочные чемоданы, сапоги,
попоны для лошадей и многое другое. Мясо и жир употребляют в пищу, причем
рассказывают, что мясо очень вкусное, чуть сладковатое на вкус. В густых
тропических лесах они чувствуют себя хозяйками. (Дети встают друг за другом,
держась за плечи впереди стоящего. Для каждой команды на полу расставляются
кегли. Задача команд - оббежать все кегли не расцепляясь. Чья команда быстрее?)
Подведение итогов.
527
День подарков просто так
Игровая программа.
Ведущий: Скажите, вам дарят подарки? А когда подарили последний раз?
Только по праздникам или просто так, каждый день? Ваш любимый праздник? А
какие бывают подарки? Правильно, съедобные и несъедобные. А какие подарки вы
больше всего ждете? И в какой праздник? Очень хорошо. А сейчас вспомните
мультфильмы, сказки, песни, где упоминаются праздники и дарят подарки?
(Проходит аукцион названий. За победу в конкурсах вручаются жетоны.)
Ведущий: А кто пел эту песенку?
Приятны, что и говорить,
Подарки в День рождения.
Но другу радость подарить Вот это наслаждение!
А мы друзья - и ты, и я,
И все без исключения!
И каждый день для нас, друзья,
Не хуже дня рождения!
Ведущий: Да, эту песенку пели Вини-Пух и Пятачок и даже ослик Иа, когда
все явились к нему с подарками. Но сегодня - Особый день, сегодня подарки
можно получить просто так. Для этого вам необходимы только озорство, ловкость,
расторопность и удача! Итак, друзья, вперед, за подарками в гости к сказочным
героям! Но для начала нам не мешало бы переобуться, ведь нам предстоит пройти
сотни игровых миль.
А для этого вспомните сказочную обувь.
(Проходит аукцион названий: сапоги-скороходы, семимильные сапоги,
башмачки Элли и т.д..)
Ведущий: Путь бывает невсегда гладким и простым. Представьте себе, что
перед нами раскинулось безбрежное море, которое нельзя переплыть, а можно
лишь только перепрыгнуть. И таких средств в мире сказок и приключений
предостаточно. Вспомните сказочные средства передвижения, которые помогали
герою совершить путешествия по воздуху.
(Ядро, метла, ступа, ковер-самолет.)
Ведущий: Итак, мы переобулись, запаслись сказочными средствами
передвижения и сейчас отправимся в гости к сказочным героям. А вы знаете
точный адрес, где они живут? Итак, вспомните места проживания сказочных
персонажей:
Баба - Яга (Избушка)
Гудвин (Дворец)
Богатыри, к которым прискакал Елисей. (Терем)
Лягушка - квакушка (Рукавичка)
Чиполлино (Лачуга)
Чернушка (Курятник)
Кролик, друг Вини-Пуха. (Нора)
Графини Вишенки (Замок)
528
Гингема (Пещера)
Пятачок (Домик)
Карлсон (Крыша)
Дюймовочка (Цветок тюльпана)
Пчела Майя (Улей)
Старуха и старик-рыбак (Землянка)
Ведущий: Ни один праздник не обходится без вкусного угощения,
аппетитного стола. Приглашаю 2 игроков. Расстелим скатерть - самобранку. Какие
блюда мы можем подать к столу из букв "скатерть - самобранка"?
(Участники составляют слова и записывают на табло.)
Ведущий: Ну, а пока наши повара колдуют над праздничным меню отправимся на кухню, ведь для блюд необходима посуда. Итак, какие предметы
кухонной утвари вы знаете на букву "с"?
(Сковорода, салатница, супница, селедочница, сметанница и т.д..)
Ведущий: А что делают в гостях? Например, играют на музыкальных
инструментах. И сейчас я назову музыкальный инструмент, а вы вспомните героя
мультфильма, который на нем играет:
Гармошка (Крокодил Гена)
Пианино (Мери Поппинс)
Скрипка (Кузнечик)
Трещетка (Свинопас)
Гусли (Садко)
Дудочка (Лель)
Гитара (Мышонок Пик или Трубадур)
Балалайка (Дед Антошки)
Ведущий: А еще в гостях поют песни. И сейчас вам предстоит отгадать
известные песни, все слова в которых заменены на противоположные по смыслу.
Итак, "Песни - перевертыши":
1. В песке стоял поросенок,
Не похожий на помидор.
(В траве сидел кузнечик)
2.
Он под луной стоит,
Он от луны отвернулся,
Все стоит и стоит,
А от луны отвернулся. (Я на солнышке лежу)
3.
Кто не приходит из гостей по вечерам,
Тот ведет себя глупо.
Тарам-парам, на то он и вечер.
(Кто ходит в гости по утрам)
4.
Одному грустно сидеть в лесу.
А, наверное, молчать хуже одному.
(Вместе весело шагать по просторам)
Ведущий: И, конечно же, в гостях очень любят играть в игры. Например, с
надувными шариками. (Приглашаются желающие) Итак, вы подбегаете ко мне и
подбрасываете мяч, называя имя существительное, которое начинается с этого
529
веселого слова "шар". Кто же из вас самый озорной игрок?
(Шарлотка, шарманка, шарф, шарнир и т.д..)
Ведущий: В гостях все любят отгадывать загадки. Пора подумать над
загадками и нам. Из нее делают поп-корн. (Кукуруза)
Жена дядьки. (Тетка)
Инструмент для исполнения собачего вальса. (Пианино)
Картофель всмятку. (Пюре)
Зебра на грядке. (Арбуз)
Фруктовое женское имя. (Груша)
Глаза дома. (Окна)
Газировка на дому. (Сифон)
Водонепроницаемая скатерть. (Клеенка)
Салат с квасом. (Окрошка)
Лошадь для пустыни. (Верблюд)
Кто сгубил кузнечика-огуречика? (Лягушка)
Кот, умеющий вышивать. (Матроскин)
Любимое блюдо сороки - вороны. (Кашка)
Ведущий: Ну, вот и заканчивается наше пребывание в гостях у сказочных
героев. Наступает самая приятная минута - вручение подарков тем, кто заработал
наибольшее количество жетонов.
(Вручение подарков)
Ведущий: Дорогие друзья, я желаю вам всегда оставаться веселыми,
находчивыми и озорными! До новых игровых встреч!
530
Первоапрелина
Шоу программа для старшеклассников.
Ведущий: Здравствуйте! Мы - ведущие сегодняшнего шоу. Наше дело - всех
смешить, веселить и тормошить. У нас сегодня праздник смеха. И тут нам не
страшна никакая помеха. Для праздника есть все: хорошее настроение и уважаемое
жюри. А еще у нас есть люди, которые просто рвутся в бой.
Ведущий: Но, подождите-ка, подождите-ка немного. Обычай в шутку
обманывать 1 апреля друзей, знакомых и товарищей существует очень давно, с
таких давних пор, что люди уже забыли, кто положил ему начало. Говорят, что это
были римляне, причем древние. Но я в этом не вполне уверена. Может быть, это
были не римляне, а греки.
Ведущий: Может быть да может быть... Об этом можно спорить
бесконечно. А я вот точно знаю, что в России первоапрельские шутки появились
при Петре 1.0н и сам любил подшучивать над другими, говорят, и не обижался,
когда шутили над ним.
Ведущий: Сегодня -1 апреля. И у нас в гостях Юмор и Смех.
Ведущий: А пришел он к нам ... из Лондона. И сейчас я вам расскажу как и
почему. Мне сказали, что в Италии 1 апреля называют "днем болванов", Шотландии
- "днем кукушек", в Японии - "днем куклы", в США - "днем дураков", а в Англии «днем всех дураков",
Ведущий: А почему?
Ведущий: Сейчас я расскажу вам эту историю. Грустную и смешную. Одной
из самых массовых шуток, о которой очень долго вспоминали в Лондоне, была
первоапрельская шутка 1860 года. Тогда несколько сот людей получили
отпечатанные в типографии приглашения " ... прибыть на ежегодную
торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в
11 часов утра 1 апреля". В назначенный час толпы приглашенных, их знакомых и
просто любопытных осадили ворота Тауэра и лишь спустя длительное время, не
увидев обещанного, поняли, что их разыграли. С тех пор день 1 апреля там, т.е. в
Лондоне, стали называть "днем всех дураков".
Ведущий: Все понятно. Теперь мы знаем историю этого веселого праздника.
И давайте выберем среди нас самого веселого и самого юморного представителя
нашей планеты.
Ведущий: Прошу выйти к нам 6 желающих получить это высокое звание.
Почему 6? Потому что у нас приготовлено для вас 6 конкурсов.
Конкурс! 1 Улыбка.
Ведущий: Человеческая улыбка - одно из самых удивительных явлений в
мире. С помощью улыбки человек может знакомиться и прощаться. Улыбкой
можно утешить и оскорбить. Попробуйте изобразить улыбку, которую можно
было бы определить как утешительную; "Все будет хорошо!
Победа за мной!"
Ведущий: А наше строгое жюри в составе... оценивает ваши улыбки.
Конкурс 2. Необычная декламация.
531
Декламация - это выразительное чтение стихов. Но иногда красиво
продекламировать стихи бывает просто невозможно. Попробуйте прочесть
стихотворение М. Ю. Лермонтова "Парус", но так, словно у вас во рту горячая
картошка.
Ведущая: А наше жюри оценивает наш стихотворный конкурс.
Конкурс 3. Аукцион Эллочки-Людоедки.
Ведущий: Все вы помните произведение И; Ильфа и Е. Петрова "12 стульев"
и, конечно же, героиню по имени Эллочка - Людоедка. Как известно, эта героиня
обходилась всего 30 словами. Вспомните их. И при помощи этих слов попробуйте
продать нашим зрителям... (вытаскивают из коробки предметы).
Ведущий: А пока вы вспоминаете и готовитесь, для вас поет.
(Музыкальная пауза)
Конкурс 4. Назовите этот шедевр.
Ведущий: Дорогие наши конкурсанты! Сейчас вам будет предложен один из
лучших шедевров коллекции Остапа Бендера. А вам необходимо дать название
картины
(Показывается чистый лист ватмана)
Ведущий: Жюри оценивает ваши названия нашего шедевра.
Конкурс 5, Рога и копыта.
Ведущий: Сейчас появилось множество предприятий, имеющих звучные,
как правило, "иностранные" названия, не всегда соответствующие сути их
деятельности. Придумайте название своего кооператива, который занимался бы.
Установкой и оборудованием собачьих будок.
Продажей мыльных пузырей.
Обменом некрасивых фамилий на красивые.
Настройкой нервной системы.
Заточкой коренных зубов
Изготовлением электронных зубочисток.
Ремонтом якорных цепей.
Обучением езды на верблюдах.
(Музыкальная пауза)
Конкурс 6. Анекдот.
Ведущий: Ваша задача - рассказать нам анекдот. Но такой и так, чтобы мы
все "катались" бы от хохота.
Ведущий: Слово нашему жюри.
Моя любимая кукла
Конкурсная программа для девочек 8-11 лет
Этот праздник можно провести для учащихся младших классов а также для
ребят, посещающих летний городской лагерь. Каждому классу или отряду заранее
дается задание - подготовить участницу для конкурса. Участница выполняет
"домашнее задание" - шьет для своей любимой куклы вечерний наряд и готовит
"визитную карточку" - веселое, интересное представление себя и своей куклы
532
(продолжительностью не более 1,5 минут). Оптимальное число участниц - 5
человек. Подготовка к празднику включает в себя:
1.украшение зала и сцены с учетом тематики конкурса;
2.приготовление необходимого реквизита;
3 приобретение призов для участниц конкурса и для победителей игр со
зрителями;
4. приглашение членов жюри (3-4 человека).
В назначенный час зал заполняется зрителями. В первом ряду сидят члены
жюри. На сцене появляются два ведущих, они объявляют о начале праздника и
приглашают на сцену участниц вместе с куклами. Затем представляют жюри и
объявляют первый конкурс.
1 конкурс.
Ведущие (хором):
С любимой куклою вдвоем
Мы очень весело живем.
1. ведущая: Наступило время познакомиться с нашими участницами.
2. ведущая: Наш первый конкурс - "Визитная карточка".
(Девочки по очереди представляют залу себя и свою куклу в веселой игровой
форме. Жюри оценивает выступление. Оценка за этот и последующие конкурсы
проводится по 3-х бальной системе. Поскольку участницы конкурса еще малы, не
нужно допускать большого разрыва между лидером и отстающими.)
2 конкурс.
1. ведущая (к залу): Теперь вы знакомы с нашими участницами. И сейчас
наступило время выяснить: какая же из наших участниц является самой лучшей
хозяйкой. Кто из них самая веселая, самая быстрая, самая ловкая? А перед
началом состязаний давайте поддержим наших конкурсанток аплодисментами.
2. ведущая: Тише, тише! (к залу). Разве вы не слышите, что наши куклы
начинают хныкать. В чем дело?
1 ведущая: А я знаю! Они хотят кушать. Это и будет наше задание приготовить куклам обед.
(На сцену выносят 5 столиков. Для каждой участницы на столике находится
кастрюля, 3 картофелины средней величины, сваренные в мундире, деревянная
толкушка, мешочек для кожуры. Рядом на стуле усаживается кукла. Ведущие
объясняют условия конкурса. Девочки должны за 1 минуту очистить картофель
от кожуры, истолочь его толкушкой и навести на столике порядок. Звучит
музыка. Через минуту кастрюли передаются жюри. Оно оценивает скорость и
качество приготовления еды и выставляет оценки участницам.)
3. конкурс
Ведущие (хором):
Кукла очень хочет пить –
Крошку надо напоить.
(Столики убираются вглубь сцены на одну линию. На них устанавливают
сосуды с "молоком" (вода с мелом). Кукол усаживают на стулья на краю сцены
боком к зрительному залу и перед ними устанавливаются пустые стаканы.
Девочкам выдаются ложки и по сигналу ведущего они должны как можно больше
533
принести "молока" из сосуда в стакан куклы. Болельщики поддерживают своих
участниц. Затем все стаканы передаются жюри, оно определяет: кто из участниц
лучше справился с заданием и подводит итоги конкурса.)
4. конкурс.
Ведущие (хором):
Плачут куколки опять –
Нужно уложить их спать.
Ведущая: "Колыбельная для куклы". Так называется наш следующий
конкурс. Участницам нужно спеть куплет колыбельной, чтобы кукла
"уснула", а жюри оценит: чья колыбельная песенка будет самой лучшей.
(Девочки исполняют "колыбельные". Слово предоставляется жюри.)
5конкурс.
(Для этого конкурса кукол "укладывают спать" за сценой.)
Ведущие (хором):
Состязанье продолжаем,
Строить домик начинаем.
1 ведущая: Пока ваши маленькие любимицы спят, вам нужно построить для
них домики.
2 ведущая: Строить дом - дело непростое, тем более что в вашем
распоряжении 10 минут. Пригласите себе из зала двух помощников и приступайте
к строительству.
(Девочки выбирают помощников и начинают работу. Делают домики на
сцене на маленьких столиках, которые расположены в разных углах сцены. Для
строительства они получают картонные коробки, фломастеры, ножницы, клей,
скотч, цветную бумагу, листы картона. Пока на сцене идет строительство
кукольных домиков, ведущие спускаются в зал и проводят конкурс со зрителями.
Ведущие зачитывают отрывки из разных сказок, а зрители должны назвать не
только имя главного героя, но и автора, и название произведения. Лучшему
знатоку сказок вручается приз. Можно этот конкурс сделать более зрелищным,
чтобы отрывки из сказок читал не ведущий, а бабушка - сказочница. Когда
команды завершили строительство, участницы по очереди описывают свой домик
со сцены, затем спускаются в зал и демонстрируют его всем зрителям. Жюри
оценивает домики и объявляет итоги этого конкурса.)
6 конкурс
Ведущие (хором):
Куклам всем сшили бальный наряд,
Будет сегодня моделей парад.
1ведущая: Я слышу, за сценой куклы уже проснулись, и наступает время
собирать их на бал.
(Девочки уходят одевать кукол в сшитые наряды.)
2ведущая: Пока наши конкурсантки готовятся к демонстрации моделей, я
предлагаю вам поиграть.
(На сцену выносят большой плакат с нарисованной куклой в бальном платье.
В одном ухе у нее вставлена сережка. Вторую сережку дают в руки игроку и
завязывают ему глаза. Он должен поднести сережку к уху нарисованной куклы.
534
Если ему это не удается, то его сменяет следующий игрок. Тот счастливчик,
который с завязанными глазами точно поднес сережку к уху нарисованной куклы,
получает приз. Сережку прикрепляют к мочке уха куклы. Появляются участницы
парада. Каждая девочка представляет сшитую ею модель и демонстрирует ее всему
залу. Жюри подводит итоги конкурса модельеров.)
7 конкурс
Ведущие (хором):
Хлопайте в ладоши дружно - Вот как танцевать всем нужно.
(Последний конкурс - танцевальный. Звучит поппури из веселых
танцевальных мелодий. Девочки вместе с куклами танцуют на сцене. Жюри
оценивает танцевальные способности участниц. Затем подводятся итоги всего
конкурса. Жюри награждает всех участниц и отдельно победительницу.)
535
Космические фантазии
Игровая программа.
Голос в записит "Всем! Всем! Всем! Сигнал СОС передает далекая планета
Туами из созвездия Красной Черепахи. Спасите нашу планету, земляне! К вам за
помощью летит наш посланник. Спасите нас!"
Инопланетянин: Здравствуйте, земляне! Я прибыла на вашу планету Земля
за помощью. На мою планету Туами напали злые космические пираты. Раньше
наша планета была разноцветной, доброй и веселой, а сейчас все погрузилось во
мрак. Вы поможете нам? Тогда - за дело! Самые отважные, веселые и смелые
попадут в мой спасательный отряд, и мы отправимся на звездолете сражаться с
пиратами. На нашей планете самые веселые и озорные люди имеют длинные носы.
И каждый космический год мы устраиваем конкурсы на самый веселый нос. В мой
отряд обязательно нужен такой озорной носатый человек, а для этого назовите
пословицы и поговорки, крылатые фразы о носах! (Аукцион, победителю
вручается большой бумажный цветной нос.) Приветствуем самого веселого
человека, вам вручается этот нос, наденьте его. Вы попадаете в мой спасательный
отряд, а еще вам вручается звездный жетон.
Во время космического путешествия к нашей планете могут происходить
самые невероятные вещи: искажение пространства и времени, черные дыры и
туманности и, чтобы правильно вести звездолет в таких условиях, нужно иметь
точный глазомер и верную руку. И сейчас вас ждет испытание "искажение
пространства". Для этого мне нужны два помощника, которых я выберу с помощью
маленьких астероидов (астероиды - 2 разноцветных мяча), ловите их. (Выходят два
человека.) Получите "искажатели" (бинокли). Ваша задача - найти загадочный
метеорит, а для этого переверните "искажатели". Сейчас мы вас разведем в разные
стороны, раскрутим, и вы должны, глядя в "искажатель", дойти и взять метеорит.
(Метеорит - баночка с лимонадом. Проводится игра. Победителю вручается
звездный жетон.) Чтобы победить зло на нашей планете, нужно в первую очередь
уничтожить злые мысли, потому что все зло исходит от мыслей. И сейчас два
бойца вступят в бой со злыми мыслями. А для их выбора я пущу по рядам добрые
мысли (добрые мысли - теннисные шарики - обклеены самоклеящейся бумагой), и
в чьих руках они окажутся, когда перестанет звучать музыка, тот и выходит на
площадку (2 человека). Когда злые мысли собираются вместе, они представляют
большую опасность. Вам нужно "уничтожателями" лопнуть гнезда злых мыслей
всего за 20 секунд. Итак, одевайте эти "уничтожатели злыдней" и в бой.
("Уничтожатели злыдней" - связанные из мочалки рукавицы с большими петлями,
как ежик, вставляется в рукавицы картонка из ДВП с маленькими гвоздями.
Проводится игра.) Приветствуем смельчака - победителя! (Вручается жетон.) Наш
спасательный отряд полетит к планете Туами на звездолете, вы увидите, как там
все красиво. Все сделано по последнему слову техники, но единственное, с чем мы
не можем справиться, это невесомость. Особенно трудно во время космических
обедов. Вы не сможете поесть обычной вилкой из тарелки. И сейчас вы должны
научиться есть из сладких тюбиков. Для этого испытания мне нужны два
536
помощника, но сначала - загадки:
Астроном с собой берет не трубу, а... (Телескоп)
Все, что хочешь, соберу. Как зовут эту игру?
А еще без него не построишь звездолет? (Конструктор)
А кто отгадал - выходите, да побыстрей (2 человека). Итак, вам предстоит
преодолеть невесомость во время космического обеда. Одевайте космические
цилиндры. Вам предстоит съесть шоколадный тюбик без рук. Раз, два, веселей!
(Проводится игра: к цилиндрам привязаны шоколадки на уровне носа. Задание съесть шоколадку как можно быстрее.) Приветствуем самого ловкого и
находчивого! (Вручается звездный жетон.)
Когда наш звездолет приземлится на планете Туами, нас ожидают встречи со
звездными пиратами. Это очень коварные небожители, они меняют свой облик;
нужно быть хорошим наблюдателем, чтобы распознать их истинное лицо. Будем
выбирать из вас самых наблюдательных. Вспомните, сколько было уничтожено
синих злыдней, а теперь вспомните, сколько зеленых (из предыдущей игры).
Выходите! (2 человека) Я прикреплю вам на спину истинный облик пиратов. Вы
сгибаете ногу и берете ее в руку. Ваша задача: прыгая, не показывать свою
картинку, но увидеть картинку соперника. (На спине -рисунки с животными: змея
и обезьяна.) Кто же из вас окажется самым проворным наблюдателем?
(Проводится игра, победителю вручается звездный жетон.) Каждый из вас может
помочь нашей планете в борьбе с пиратами, и для этого мы сейчас проведем
большую космическую зарядку, зарядку энергией, добротой и весельем. Ведь когда
все дети собираются вместе - это большая добрая сила. Итак, встаньте, пожалуйста,
и запомните 4 упражнения. Упражнение 1. Поднимите руки над головой,
выпрямите их, потянитесь, теперь вы дотянетесь до любой звезды. Тянемся к
звездам!
Упражнение 2. Руки в стороны - раз, вверх крест на крест - два. Раз, два...
Передаем большие приветы космическим жителям!
Упражнение 3. Возьмитесь за руки, поднимите руки вверх и покачайтесь
вправо и влево. Раз, два, раз, два... Так бушует космический океан!
Упражнение 4. Надо покружиться на месте и оглядеться по сторонам: вправо,
влево, чтобы космические пираты не застали вас врасплох. Запомнили? А теперь
все делаем быстро. (Игра на внимание.)
После нашествия пиратов наша планета стала безжизненной, растения
погибли, не осталось ни цветочка, ни кустика. И нам предстоит посадить ростки
новых садов и лесов. Я жду на площадке шесть космических садоводов "зеленоводов", это я говорю про тех, у кого в одежде присутствует зеленый цвет.
Разделимся на два отряда: справа - отряд "зеленоводов", слева
- "садоводов". Перед вами - семена. (Семена – разноцветные баночки из-под
лимонада.) Отойдем подальше. Первый цветовод сажает 3 семечка, т. е.
расставляет черные баночки
- семена - на расстоянии, закончив работу, возвращается. Второй выбирает
зеленые баночки - ростки - и ставит их на черные, не уройив ни одной. А
последний доводит рассаду до цветения, т. е. желтые баночки расставляет на
зеленые ростки. Итак, чей отряд цветоводов правильно и быстро посадит рассаду и
537
вырастит ее, тот и победитель. (Проводится игра.) Приветствуем ловкий отряд!
(Вручаются звездные жетоны.) А теперь я вызываю на площадку тех, кто попал в
мой спасательный отряд.
Приветствуем космических спасателей, самых отважных, наблюдательных и
веселых! Все возьмитесь за руки! А кто не попал в отряд, помогут нам
благополучно, отправиться в путешествие. Как только я скажу "поехали!" - вы
топаете ногами, набирая скорость, поворот налево - пожимаете руку соседу слева,
поворот направо - соседу справа. Вы готовы? Тогда - поехали! Заводим мотор - все
хлопаем. Поехали, счала потихоньку топаем ногами, постепенно набирая скорость.
50 световых км/ч, быстрее - 60, еще быстрее - 70, 120... Сворачиваем налево пожимаем руку сидящим слева от вас. Снова едем вперед, скорость -150.
Сворачиваем направо - пожимаем руку сидящим справа от вас. До новых
космических встреч, земляне, берегите вашу планету!
Моя любимая кукла
Конкурсная программа для девочек 8-11 лет
Этот праздник можно провести для учащихся младших классов а также для
ребят, посещающих летний городской лагерь. Каждому классу или отряду заранее
дается задание - подготовить участницу для конкурса. Участница выполняет
"домашнее задание" - шьет для своей любимой куклы вечерний наряд и готовит
"визитную карточку" - веселое, интересное представление себя и своей куклы
(продолжительностью не более 1,5 минут). Оптимальное число участниц - 5
человек. Подготовка к празднику включает в себя:
3.украшение зала и сцены с учетом тематики конкурса;
4.приготовление необходимого реквизита;
3 приобретение призов для участниц конкурса и для победителей игр со
зрителями;
4. приглашение членов жюри (3-4 человека).
В назначенный час зал заполняется зрителями. В первом ряду сидят члены
жюри. На сцене появляются два ведущих, они объявляют о начале праздника и
приглашают на сцену участниц вместе с куклами. Затем представляют жюри и
объявляют первый конкурс.
1 конкурс.
Ведущие (хором):
С любимой куклою вдвоем
Мы очень весело живем.
1. ведущая: Наступило время познакомиться с нашими участницами.
2. ведущая: Наш первый конкурс - "Визитная карточка".
(Девочки по очереди представляют залу себя и свою куклу в веселой игровой
форме. Жюри оценивает выступление. Оценка за этот и последующие конкурсы
проводится по 3-х бальной системе. Поскольку участницы конкурса еще малы, не
нужно допускать большого разрыва между лидером и отстающими.)
2 конкурс.
1. ведущая (к залу): Теперь вы знакомы с нашими участницами. И сейчас
538
наступило время выяснить: какая же из наших участниц является самой лучшей
хозяйкой. Кто из них самая веселая, самая быстрая, самая ловкая? А перед
началом состязаний давайте поддержим наших конкурсанток аплодисментами.
2. ведущая: Тише, тише! (к залу). Разве вы не слышите, что наши куклы
начинают хныкать. В чем дело?
1 ведущая: А я знаю! Они хотят кушать. Это и будет наше задание приготовить куклам обед.
(На сцену выносят 5 столиков. Для каждой участницы на столике находится
кастрюля, 3 картофелины средней величины, сваренные в мундире, деревянная
толкушка, мешочек для кожуры. Рядом на стуле усаживается кукла. Ведущие
объясняют условия конкурса. Девочки должны за 1 минуту очистить картофель
от кожуры, истолочь его толкушкой и навести на столике порядок. Звучит
музыка. Через минуту кастрюли передаются жюри. Оно оценивает скорость и
качество приготовления еды и выставляет оценки участницам.)
3. конкурс
Ведущие (хором):
Кукла очень хочет пить –
Крошку надо напоить.
(Столики убираются вглубь сцены на одну линию. На них устанавливают
сосуды с "молоком" (вода с мелом). Кукол усаживают на стулья на краю сцены
боком к зрительному залу и перед ними устанавливаются пустые стаканы.
Девочкам выдаются ложки и по сигналу ведущего они должны как можно больше
принести "молока" из сосуда в стакан куклы. Болельщики поддерживают своих
участниц. Затем все стаканы передаются жюри, оно определяет: кто из участниц
лучше справился с заданием и подводит итоги конкурса.)
4. конкурс.
Ведущие (хором):
Плачут куколки опять –
Нужно уложить их спать.
Ведущая: "Колыбельная для куклы". Так называется наш следующий
конкурс. Участницам нужно спеть куплет колыбельной, чтобы кукла
"уснула", а жюри оценит: чья колыбельная песенка будет самой лучшей.
(Девочки исполняют "колыбельные". Слово предоставляется жюри.)
5конкурс.
(Для этого конкурса кукол "укладывают спать" за сценой.)
Ведущие (хором):
Состязанье продолжаем,
Строить домик начинаем.
1 ведущая: Пока ваши маленькие любимицы спят, вам нужно построить для
них домики.
2 ведущая: Строить дом - дело непростое, тем более что в вашем
распоряжении 10 минут. Пригласите себе из зала двух помощников и приступайте
к строительству.
(Девочки выбирают помощников и начинают работу. Делают домики на
сцене на маленьких столиках, которые расположены в разных углах сцены. Для
539
строительства они получают картонные коробки, фломастеры, ножницы, клей,
скотч, цветную бумагу, листы картона. Пока на сцене идет строительство
кукольных домиков, ведущие спускаются в зал и проводят конкурс со зрителями.
Ведущие зачитывают отрывки из разных сказок, а зрители должны назвать не
только имя главного героя, но и автора, и название произведения. Лучшему
знатоку сказок вручается приз. Можно этот конкурс сделать более зрелищным,
чтобы отрывки из сказок читал не ведущий, а бабушка - сказочница. Когда
команды завершили строительство, участницы по очереди описывают свой домик
со сцены, затем спускаются в зал и демонстрируют его всем зрителям. Жюри
оценивает домики и объявляет итоги этого конкурса.)
6 конкурс
Ведущие (хором):
Куклам всем сшили бальный наряд,
Будет сегодня моделей парад.
1ведущая: Я слышу, за сценой куклы уже проснулись, и наступает время
собирать их на бал.
(Девочки уходят одевать кукол в сшитые наряды.)
2ведущая: Пока наши конкурсантки готовятся к демонстрации моделей, я
предлагаю вам поиграть.
(На сцену выносят большой плакат с нарисованной куклой в бальном платье.
В одном ухе у нее вставлена сережка. Вторую сережку дают в руки игроку и
завязывают ему глаза. Он должен поднести сережку к уху нарисованной куклы.
Если ему это не удается, то его сменяет следующий игрок. Тот счастливчик,
который с завязанными глазами точно поднес сережку к уху нарисованной куклы,
получает приз. Сережку прикрепляют к мочке уха куклы. Появляются участницы
парада. Каждая девочка представляет сшитую ею модель и демонстрирует ее всему
залу. Жюри подводит итоги конкурса модельеров.)
7 конкурс
Ведущие (хором):
Хлопайте в ладоши дружно - Вот как танцевать всем нужно.
(Последний конкурс - танцевальный. Звучит поппури из веселых
танцевальных мелодий. Девочки вместе с куклами танцуют на сцене. Жюри
оценивает танцевальные способности участниц. Затем подводятся итоги всего
конкурса. Жюри награждает всех участниц и отдельно победительницу.)
540
Морское путешествие
Детская игровая программа.
Выходит капитан Врунгель и объявляет о начале регаты. Представляет
участников команд и вручает им маршрутные листы (команды проходят станции в
разной последовательности).
Станция "Маятник".
Задание: перепрыгнуть с палубы на палубу (с обруча на обруч).
Реквизит: веревка, два обруча.
Станция "Узелок".
Задание: завязать морские узлы.
Реквизит: веревки.
Станция "Морские термины".
Задание: Назвать морские термины.
Реквизит: краткий морской словарь.
Капитан - начальник корабля.
Лоцман - человек, проводящий суда в опасных и трудных местах.
Лоция - список опасных и трудных мест.
Бортжурнал - летопись судна.
Старпом - правая рука капитана.
Штурман - левая рука капитана (на флоте - человек, прокладывающий курс).
Кок - камбузный начальник, повар.
Камбуз - корабельная кухня.
Кубрик - общая жилая комната.
Каюта - комната для офицеров и гостей.
Палуба - пол корабля.
Переборка - стена.
Трап - лестница.
Иллюминатор - окно.
Швартовы - веревка, которой судно привязывают к другому
судну или к причалу.
Курс - направление движения судна.
Риф - подводная скала.
Мель - место, где можно запросто застрять надолго
Дрейф - положение судна, при котором оно стоит на месте
или безвольно отдалось на волю волн и течений.
Радист - заведующий рацией.
Эскадра - несколько кораблей.
Шторм - волнение на море.
Штиль - полное безветрие.
Трюм - помещение для груза.
Аврал - работа для всей команды.
Банка - скамейка.
Кают-компания - комната для собраний экипажа.
541
Якорь - корабельный тормоз.
Сходни - мостик, по которому сходят на берег
Станция "Свистать всех наверх".
Задание: подняться по склону с помощью веревки, забраться на дерево.
Реквизит: веревка.
Станция "Утали жажду".
Задание: напоить всю команду.
Реквизит: миска с водой, столовая ложка.
Станция "Звездное небо".
Задание: узнать созвездия.
Реквизит: карта звездного неба.
Станция "Фарватер".
Задание- с закрытыми глазами пройти через препятствия (расставленные по залу стулья).
Реквизит: стулья.
Задача участников: преодолеть все препятствия и подводные рифы на своем
пути к финишу. Оценки выставляет жюри.
542
Тарзан из племени обезьян
Маленькая игровая программа.
Звучит песня из к/ф "Про Красную шапочку" "Если долго-долго..." После
припева появляется Ведущий.
А, кроме попугаев, бегемотов, в Африке живут слон Тантор, львицаСабор,
змея Хиста, пантера Шита, мартышка Ману и множество других диких животных.
И совсем не слабыми созданиями в джунглях, в которых мы проведем сегодня 20
минут, были огромные обезьяны, воспитавшие и вырастившие Тарзана, человекаобезьяну.
Для создания настроя на игру можно продемонстрировать фрагмент
мультфильма, номер художественной самодеятельности.
Если в зале сейчас нет мужчин, желающих назваться Тарзанами, то старый
анекдот придется кстати. Одна дама встретилась с подругой и говорит: "Как только
по телевизору стали показывать старые фильмы о Тарзане, мой муж не мог от них
оторваться. И кончилось это тем, что он сбежал с одной мартышкой". Также надо
заметить - в свое время Тарзан был настолько популярен, что во время выборов в
Америке был такой лозунг: "Тарзана - в президенты!" Думаю, что теперь
желающих заслужить право добавить к своему имени еще одно или просто
ограничиться добавлением "из Африки" станет намного больше. А высокую честь
называться "Господином Жаном Тарзаном из Африки" могут заслужить только те,
кто одинаково с ним смотрит на некоторые вещи. Например...
1.Какое природное явление убедило Тарзана в необходимости одежды?
(Снежная буря, тропический ливень, ураган.)
2.Во время схватки с обезьяной Тарзан использовал прием современной
борьбы. Это был... (Туше, нельсон, захват.)
3.Как назывался обряд, нравившийся Тарзану, во время которого обезьяны
стучали в земляные барабаны в глубине джунглей (Там-там, бом-бом, дум-дум.)
4.Когда Тарзану было 10 лет, он был силен, как... (Тридцатилетний,
двадцатитрехлетний, восемнадцатилетний.)
5.Что поразило Тарзана в поселке каннибалов? (Стрелы обмакивали в какуюто жидкость, работали только женщины, дома были украшены черепами.)
6."Тарзан" в переводе с обезьяннего значит... (Человеческий детеныш,
незнакомый зверь, белая кожа.)
Правильно ответившие на вопрос приглашаются на игровую площадку.
У меня ко всем вам есть один вопрос: что все-таки побудило вас принять
участие в игре? Знаете, мне тоже очень нравится этот герой, несмотря на
некоторые просто фантастические вещи. Например, Тарзан научился писать и
читать на английском, но не мог говорить. Вы знаете английский? Скажите нам
что-нибудь. А французский? Немецкий? Именно эти языки Тарзан выучил очень
быстро. А вам предстоит быстро выучить суахили.
Игрокам вручают карточки с таким текстом: "Он любит тебя - акупенга.
Он бьет тебя - акупига. Я бью тебя - некупига. Они любят нас - двупенга. Как
сказать: "Я люблю тебя"? Этот текст можно оформить слайдом и
демонстрировать на экране. Игроки пишут свой вариант. Правильный ответ:
543
некупенга. Сообразивший последним покидает игру, получая в подарок небольшой
приз. На площадке остается пять игроков.
Скажите спасибо, что не пришлось разговаривать на языке обезьян, хотя,
готовясь выйти к вам, я выучил на этом языке главное слово всех времен и народов
"Да" - "Ху". Но вернемся к игре. Еще в юности Тарзан научился вязать грубые
узлы и делать затяжные петли. А как ловко он их набрасывал и поднимал свою
добычу на деревья! Веревками мы вас обеспечим, а вот научиться пользоваться
ими вам придется самостоятельно. Итак, вам предстоит сделать петлю и
отправиться на охоту. Условия понятны? Тогда ответьте "да"!
Не спускаясь со сцены или находясь в кругу, размеченном на игровой
площадке, участники конкурса бросают веревки в сторону зрителей. Зрители
ловят петлю, поймавшие выходят к своему "Тарзану". Через 30-50 секунд игра
заканчивается и игрок, "добыча" которого самая малочисленная, покидает сцену.
На площадке остается 4 игрока.
Перед следующим состязанием вам стоит вспомнить, что Тарзан совершал
прыжки в 20 футов. Кто из болельщиков в зале скажет, сколько это в метрах?
Правильно, 6 метров! Приз нашему зрителю! А вас попросим совершить круг
почета по залу, передвигаясь такими же прыжками! Хорошо, в следующий раз
продемонстрируете. А вот участники что-то загрустили... Не пугайтесь: прыгать
вам не придется, просто я напомнил, как ловок был Тарзан. Он мог схватить ветку,
раскачивающуюся от вихря. Самые ловкие и меткие останутся в игре после
следующего конкурса.
Мишень "Дартса" расписывается изображениями фруктов (рис.8). За
попадание в изображение начисляется определенное количество баллов: банан - 5,
яблоко - 3 и т.д. Игроки имеют право на 3 броска. Результат суммируется.
Тарзан вырос в джунглях и прекрасно был знаком с его обитателями. Опять
пришел на ум анекдот. "Мы просили вас привезти из Африки жирафа и бегемота, а
вы привезли обезьяну и носорога". "Говорил вам, что я не ботаник". Тарзан тоже
биологию не изучал, в отличие от нас, но своих соседей знал в лицо или, так
правильнее, в морду.
Демонстрируются слайды с изображениями животных Африки. Участники
по очереди называют их. Ответивший неправильно или замешкавшийся покидает
игровую площадку.
И самое легкое испытание для определения победителя. Сколько романов о
Тарзане написал Берроуз?
Участники предлагают свои варианты, ведущий корректирует: "больше,
меньше".
Правильный ответ: 25.
Вот он - человек, который уже был готов стукнуть себя кулаком в грудь и
прокричать: "Я - Тарзан! Я - великий боец!" Но судьба очень переменчива: ведь и
Тарзан не сразу был признан английским лордом. Вам - утешительный приз. А всех
дам в этом зале прошу обратить внимание на человека, о котором леди Джейн
писала: "Богоподобный белый человек, загорелый до темно-коричневого цвета.
Обладает силой дикого слона, подвижностью обезьяны и храбростью льва". Ваши
аплодисменты герою! На память вам вручается верительная грамота о праве на
544
новое имя и главный приз!
Ведущий вписывает в текст грамоты "Настоящим документом
удостоверяется,
что предъявитель сего господин ... отныне и впредь именуется господином
Тарзаном из Африки" имя участника программы и вручает приз (это может
быть
мягкая игрушка - символ года). Вновь звучит песня из к/ф "Красная
Шапочка".
Ведущий покидает площадку.
545
Награда ищет своего героя
Информационно-развлекательная программа о символах отличия.
Звучит торжественный марш, на сцене появляются ведущие.
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 2. Добрый день!
Ведущий 1. Абсолютно каждый из нас мечтает быть замеченным...
Ведущий 2. Отмеченным...
Ведущий 1, Награжденным...
Ведущий 2. Почетной грамотой...
Ведущий 1. Почетным званием...
Ведущий 2. Медалью или орденом...
Ведущий 1. Молвой или премией.
Ведущий 2. И именно потому мы решили сегодня провести...
Ведущий 1. Информационно-развлекательную программу...
Вместе. "Награда ищет своего героя"...
Под торжественную музыку на экран проецируются различные виды наград.
Показ может сопровождаться небольшим рассказом.
Ведущий 2. В нашей программе мы расскажем о разных наградах, которыми
поощрялись отличившиеся в разное время нашей истории.
Ведущий 1. И отличившихся в зале ждут заслуженные награды. Итак...
Вместе. Награда ищет своего героя!
Звучит музыка, на сцене "сражаются" участники ролевых игр.
Ведущий 2. Еще в глубокой древности зародился обычай награждать людей,
отличившихся на поле брани, проявивших личную преданность государю и отечеству.
Ведущий 1. Вспомните, какими только дарами ни жаловали сказочного
доброго молодца за службу ратную благодарные владыки.
Ведущий 2. Получал Иван в награду половину царства, перстень
драгоценный, иль меч булатный, иль красну девицу...
Ведущий 1. Служили наградами и сукно, и кафтаны...
Ведущий 2. И посуда - золотая иль серебряная...
Ведущий 1. И меха - сибирские иль заморские...
Ведущий 2. Жаловал за заслуги государь и коня, и доспехи...
Ведущий 1. И оружие дарилось именное...
Участники ролевых игр покидают сцену.
Ведущий 2. Легенда гласит, что за покорение Сибири царь Иван Грозный
наградил воинов отряда Ермака деньгами, а самому Ермаку жаловал шубу с
государева плеча.
Ведущий 1. Ермак Тимофеевич был, как известно, казачьим атаманом. Каких
казаков повел он в Сибирь?
Ведущий 2. Мы предлагаем четыре варианта ответа. Кто первым назовет
правильный вариант, выйдет на это поле брани и постарается получить заслуженную
награду. Варианты:
546
а) запорожских казаков,
б) донских казаков,
в)
волжских казаков,
г)
яицких казаков.
На сцену приглашается участник, назвавший правильный вариант.
Ведущий 1. На поле брани пока только один участник. Для того, чтобы было
с кем сражаться-состязаться, мы задаем еще один вопрос: шубу из какого меха
жаловал государь Ермаку Тимофеевичу?
Ведущий 2. Кто назовет первым правильный ответ, станет вторым
претендентом на получение награды. Четыре варианта ответа:
а)
норковую шубу,
б)
соболиную шубу.
в)
лисью шубу,
г)
песцовую шубу.
Первый, правильно назвавший ответ, приглашается на "поле брани", под
музыку выходит на игровую площадку.
Ведущий 1. Первым знаком отличия в Древней Руси стала золотая шейная
гривна.
Ведущий 2. Представляла она из себя золотой обруч, носимый на шее, или
цепь с подвешенным на ней слитком драгоценного металла. Вручалась она тем, кто
проявлял особую удаль и сноровку на поле брани.
Ведущий 1. А вот и золотые обручи!
Ассистентами вносятся две половинки пластмассового обруча желтого
цвета и разносы, на которых лежат металлические кольца для гардин,
деревянные
бутафорские мечи.
Ведущий 2.Оружие в те незабвенные времена было самое простое: рогатины,
булавы да мечи булатные.
Ведущий 1, Получите мечи, с помощью которых вы будете брать вот эти
драгоценные слитки (кольца для гардин), нести их к золотому обручу и
нанизывать.
Ведущий 2. Изготавливаем знаки отличия - гривна скоро будет готова!
Звучит музыка. Выполняется конкурсное задание, победивший в нем
получает
награду и уходит в зал. Проигравший остается на "поле брани" и будет
ждать
награды, "которая ищет своего героя".
Ведущий 1. А мы продолжаем экскурс в историю.
Ведущий 2. И для нашего участника ищем нового соперника для сражения
"на поле брани".
Ведущий 1. При царе-труженике Петре Первом наградное дело сильно
изменилось.
Ведущий 2. Отменил государь все подарки, что ранее в виде награды
вручались, и учредил первый российский Орден святого Андрея Первозванного.
Ведущий 1. Есть ли у нас в зале Андреи? И на наше "поле брани" выйдет тот
547
из Андреев, у кого найдется любой документ, где имеется хотя бы одна цифра из той
даты, когда появился первый кавалер этого ордена.
Ведущий 2. Дата вручения первого ордена Андрея Первозванного - 1699 год!
Ведущий 1. Андреи, проверьте свои документы и поспешите к нам!
Звучит музыка, на игровое поле первым вбегает один из Андреев - он и будет
участником конкурсе.
Ведущий 2. Ох и жаловал наградами Петр Первый тех, кто умножал казну
государеву! Правила умножения наши два участника знают? Замечательно!
Ведущий 1. И мы будем "приумножать",..
Ведущий 2. И в "казну государеву" хотим перстни да кольца, да еще и с их
владельцами.
Ведущий 1. Время, отведенное для "добычи казны", - только одна минута.
Отыщите в зале перстни да кольца, да их владельцев к нам приведите!
Звучит музыка, два участника отправляются в зал, приводят на сцену
зрителей. Ведущие определяют победителя, вручают ему награду и
провожают всех, кроме проигравшего, со сцены.
Ведущий 2. И вновь оглянемся назад, в прошлое.
Ведущий 1. Одним из знаков отличия было и титулование - это форма
обращения к лицу того или иного чина.
Ведущий 2. Чтобы отыскать в зале второго претендента на награду, давайте
вспомним эти формы обращения.
Ведущий 1. Итак, мы проводим аукцион и начнем его сами: Ваше
превосходительство... Пожалуйста, продолжайте!
Зрители предлагают варианты: ваше сиятельство, ваше благородие, ваше
высокоблагородие и т. д. Последний, назвавший вариант обращения,
приглашается на сцену.
Ведущий 2. Слово "медаль" произошло от латинского "metallum", что
означает "металлический знак для награды".
Ведущий 1. А слово "орден" в средневековой Европе означало "отряд,
организация".
Ведущий 2. Проявивший в бою мужество полк награждают орденом,
который прикрепляют к его знамени. А всех его бойцов, чтобы отметить, одаривают
аксельбантами к мундиру.
Ведущий 1. Нередко мы видим на параде солдат, у которых на мундире не
один, а несколько аксельбантов, плетеных шнуров. Это означает, что воинская часть
награждена таким количеством орденов.
Звучит музыка, ассистенты вносят два комплекта лент или шнуров - по
три штуки в каждом.
Ведущий 2. Дорогие наши воины! Постарайтесь как можно быстрее
заработать хотя бы одну награду и изготовьте себе аксельбант.
Участники под музыку плетут "косички". Проигравший в конкурсе вновь
остается на сцене, а победившего, наградив, под аплодисменты зала ведущие
провожают на место.
Ведущий 1. И вновь на "поле брани" только один воин.
Ведущий 2. Кто же сразится с ним? Снова совершим экскурс в историю.
548
Ведущий 1. В 1741 году дочь Петра Первого Елизавета Петровна совершила
государственный переворот.
Ведущий 2. С помощью гренадерской роты Преображенского полка она
арестовала малолетнего императора Иоанна Антоновича и его родителей.
Ведущий 1. Роту-помощницу она назвала Лейб-кампанской, то есть рота
получила почетное звание телохранителей монарха.
Ведущий 2. Ведь слово "лейб" по-немецки означает "тело".
Ведущий 1. Самое могучее "тело" мы сейчас и попытаемся отыскать в нашем
зале!
Звучит музыка, ассистенты с помощью сантиметровой ленты
отыскивают зале игрока самого "внушительного" вида, выводят на сцену.
Ведущий 2. Для вас - задача совсем простая - огромное количество медалей:
сумейте как можно быстрее их все укрепить на своей груди. Задача ясна?
Приступайте!
Звучит музыка, участники стараются украсить грудь "медалями" - значками.
После завершения музыки ведущие подсчитывают количество укрепленных
значков, награждают победителя. Проигравший остается на сцене.
Ведущий 1. Чтобы продолжить поиск героя, готова новая информация для
всех вас, дорогие друзья!
Ведущий 2. Во все времена любое государство нуждалось в работниках,
мыслителях, чиновниках и дипломатах,..
Ведущий 1. И государство завлекало людей на службу тем, что обещало
прославить, обогатить и возвысить.
Ведущий 2. Так появилась еще одна награда, которая на латыни звучит как
"praemium". To есть - премия.
Ведущий 1. Это одна из форм поощрения за успехи в труде, на научном
поприще, в литературе, искусстве, за усилия по укреплению мира и заслуги в другой
общественно-полезной деятельности.
Ведущий 2. Одна из таких высших наград - Нобелевская премия.
Ведущий 1. Альфред Нобель ушел из жизни в 1869 году, среди его открытий
были динамит и нитроглицерин.
Ведущий 2. Наверное, именно поэтому он и ощутил потребность сделать
что-то для сохранения мира.
Ведущий 1. Нобель учредил фонд в 9 млн. долларов. Эти деньги
предназначались для награждения людей, внесших выдающийся вклад в химию,
физику, медицину, литературу и укрепление мира.
Ведущий 2. Впервые премию вручили 10 декабря...
Ведущий 1. А вот в каком году это было, предстоит угадать вам, дорогие
друзья!
На сцену приглашается зритель, правильно назвавший дату - 1901 год.
Ведущий 2. Снова на нашем "поле брани" два участника.
Ведущий 1. Вновь награда ищет своего героя!
Ведущий 2. И для того, чтобы этого Героя обозначить, ставим следующую
задачу!
Ведущий 1. Для каждого из вас на разносах по 10 именных медалей.
549
Ведущий 2. А сделать предстоит вам следующее...
Участникам конкурса предлагается взять значки с написанными на них
именами,
отправиться в зал и отыскать тех, у кого именно такие имена – вручить
"именные награды". Кто быстрее раздаст значки, объявляется победителем.
Второй вариант: участники берут значок, зачитывают написанное на нем имя и
называют того, кому он мог бы быть вручен, т.е. вспоминают имена и фамилии
известных людей. Кто не сможет назвать всех обладателей именных наград,
остается на сцене.
Ведущий 1. Совсем скоро награда найдет своего героя, а мы вновь ищем
соперника для нашего участника.
Ведущий 2. Для этого давайте вспомним, что есть еще и другие формы
поощрения.
Ведущий 1. Почетные звания.
Ведущий 2. Заслуги деятелей труда, искусства, науки признают
официальным присвоением почетного звания. Например, Герой... или Заслуженный...
или Народный...
Ведущий 1. Попробуем их вспомнить! И предлагаем новый аукцион аукцион почетных званий!
Участники в зале предлагают варианты ответов - Герой Советского
Союза, Народный Артист России, Заслуженный строитель, Заслуженный врач,
Мать-героиня и т. д. Последний, назвавший вариант ответа, приглашается на
сцену.
Ведущий 2. Мы рады видеть второго участника заключительного конкурса
программы "Награда ищет своего героя".
Ведущий 1. Предваряя конкурсное задание, мы хотим напомнить, что формы
морального поощрения тоже очень важны.
Ведущий 2. Достаточно вспомнить почетную грамоту, благодарность,
диплом.
Ведущий 1. И, конечно, стенд, на котором были размещены фотографии
лучших людей...
Ведущий 2. А назывался этот стенд "Доской почета"!
Ведущий 1. Ваша задача, уважаемые участники программы, будет трудна,
но помните, что буквально через минуту за мужество и сноровку, за ловкость и
обаяние награда должна найти героя.
Ведущий 2. Для каждого из вас приготовлены вот эти рамки - метр на метр.
Ведущий 1. Вам предстоит, отправившись в зал, оформить свою "доску
почета" как можно большим количеством радостных, улыбчивых лиц. В чью рамку
войдет больше лиц зрителей, того и ждет награда.
Звучит музыка, участники конкурса призывают на помощь зрителей,
стараются как можно быстрее разместить их около сцены так, чтобы все лица
были видны в вертикально расположенную рамку, которую держит ассистент.
Ведущие дают сигнал к окончанию конкурса, подсчитывают количество
"фотографий" на "доске почета" и награждают победителя конкурса.
Проигравший остается на сцене.
550
Ведущий 2. Есть в жизни лидеры, есть в жизни победители - они на подвиг
всех зовут!
Ведущий 1. И есть в той жизни просто исполнители, их незаметен
каждодневный труд.
Ведущий 2. Но и они - достойны той награды.
Ведущий 1. И их приветствовать готовы нынче стоя.
Ведущий 2. Мы приз вручить сегодня очень рады...
Ведущий 1. Нашла награда своего героя!
Звучат фанфары, вносится главный приз участнику, который на сцене.
Ведущий 2. Дорогие друзья! Награда нашла своего героя.
Ведущий 1. Но завтра будут новые подвиги и свершения...
Ведущий 2. Завтра будут новые победители и награжденные.
Ведущий 1. До новых встреч!
Ведущий 2. Побед и свершений всем!
Ведущий 1. И душу радующих новых награждений!
Звучит музыка, участники конкурса принимают поздравления.
Во французской стороне
Игровая программа.
Программа может быть проведена как в большой, так и маленькой
аудитории.
Все слова принадлежат В е д у щ е й .
Бонжур, дорогие друзья. Парле ву франсе? Впрочем, это неважно! Вполне
достаточно владеть одной французской фразой, чтобы прослыть образованным
человеком, причем у каждого такая фраза может быть своя... Вот, скажем, Киса
Воробьянинов с истинным чувством произносил ... Кто вспомнит, какие слова?
(Же не манж па сие жур.) Ну и, конечно, большинство нашего русскоязычного
населения знают, что на французском очень просто обвинить во всех смертных грехах
лучшую половину человечества! А вы знаете? (Шерше ля фам.)
Давшие ответы приглашаются для участия в конкурсе.
Давайте пообщаемся с вами, как говорится, тет-а-тет. Каждый француз начинает
день со "святой троицы": хлеба, вина, сыра. Чтобы выбрать хлеб, не надо быть
французом, чтобы приобрести вино - надо им быть, а чтобы предложить сыр нужно просто знать его сорта. Итак, вы называете по очереди известные вам сорта
сыра.
Победивший участник конкурса получает бутылку вина, проигравший - булку
хлеба.
Приложите к этому ваши знания, и французский завтрак вам обеспечен. Спасибо
за участие! Если раньше французским языком овладевали с детства и гово'рили на
нем даже лучше, чем на русском (достаточно открыть первый том "Войны и мира" и
убедиться в этом), то сегодня мы становимся образованными во время просмотра
кинофильмов. Большой шаг вперед в изучении французского мы сделали, посмотрев
картину "Д'Артаньян и три мушкетера" с Михаилом Боярским. Что ни песня, так
551
новая фраза для запоминания! Продолжите, пожалуйста, строки "Когда твой друг в
крови..." (А ля гэрр ком а ля гэрр.) А что следует за строкой "Нужны Парижу
деньги..."? (Сэ ля ви.)
Ответившие правильно на вопросы принимают участие в конкурсе.
Как известно, поцелуй придумали французы, и каждая фигура танца в былые
времена заканчивалась именно им. Конкурсное задание навеяла песня из фильма,
где тот же Михаил Боярский учит нас французскому "Ланфрен ланфра". Пока звучит
куплет названной песни, вы вырезаете изображение голубя. Как только птица
вырезана, вы дарите поцелуй, затем "ваяете" следующего голубя и вновь
заканчиваете работу поцелуем.
Контуры трех голубей нарисованы заранее. Если игроки разного пола, то
они целуют друг друга, если одного, то ассистента или соседа, в зависимости от
аудитории, в которой проводится программа. Победивший игрок (быстрее всех
подаривший три поцелуя) получает репродукцию Пикассо "Голубь мира".
Еще проще прослыть полиглотом, изучив словарь иностранных
выражений. Скажем, "ки вивра вэрра" - поживем - увидим, "л'аппети вьян-ан
манжан" - аппетит приходит во время еды, "а воль д'уазо" - с высоты птичьего
полета, "фэр бон мин а мовэ же" - хорошая мина при плохой игре.
Если зрители активны и могут дать перевод фраз, то получают призы.
Я вообще-то не изучала французский, но в совершенстве умею
грассировать. Это позволяет любой язык выдать за французский. А поскольку
языки в нашей стране знают в объеме средней школы, то есть на уровне "Как тебя
зовут?" и "У меня есть семья", то среди своих знакомых я пользуюсь успехом перевожу названия духов, тем более, что настоящие французские духи попадаются
редко, а другие чаще всего имеют названия на английском. Но французскую
косметику знают все, ведь вас не затруднит вспомнить названия известных
французских фирм? (Л'Ореаль, Ревлон, Буржуа, Гарнье, Виши, Ланком и т.д.) Этого,
плюс Эйфелева башня, Сена, Монмартр, в принципе, достаточно, чтобы прослыть
знатоком Франции или, как писал Хемингуэй, "праздника, который всегда с тобой".
Правда, надо знать еще нескольких знаменитостей, с которыми ты "когда-то где-то,
конечно, совершенно случайно, встречался". Естественно, это не политики, вроде
Ширака или Миттерана, а, например, актеры, которым присущ особый французский
шарм. Назовите их. (Жан Марэ, Ален Делон, Депардье, Бельмондо и т.д.)
Для участия приглашаются игроки, давшие последний ответ в аукционе
фирм и
аукционе актеров.
Как в нашей стране все знают басни Крылова, так во Франции известны басни
Лафонтена. Давайте вспомним животных, которые являются героями баснописца.
Участники конкурса перечисляют животных (ворон, лисица, лев, волк,
обезьяна, коза, кот, слон, медведь, осел, заяц). Последний, назвавший животное,
получает в подарок книгу французского автора.
Приятно было пообщаться с людьми, владеющими французским. О рэвуар! В
следующий раз мы пообщаемся с вами на хинди.
552
Пародия на ток-шоу "Окна"
Мини-сценка.
Из зрителей выбирают четырех участников, которые повторяют одну и ту же
фразу:
Б у р а т и н о - "Своим деревянным носом".
М а л ь в и н а - "Этот гадкий, противный мальчишка".
П ь е р о - "Пропала Мальвина, невеста моя".
П а п а К а р л о - "Буратино, тебе пора в школу".
Ведущий читает текст и руководит действиями героев.
Сегодня в нашей передаче "Окна" - герои фильма "Золотой ключик".
Проблем у них, как и у нас всех, предостаточно. Встречайте Буратино!
Присаживайтесь. Вот где понравится, там и садитесь. Проблемы? Хотя попробую
угадать. Наверняка любовный треугольник. Скорее всего, вас не любят. А,
собственно говоря, почему? У вас прекрасная внешность, вы можете гордиться...
Чем? (Буратино говорит свою фразу.) Это - да! У вас отличный носик!
А у нас в студии предмет вашего обожания - Мальвина! Присаживайтесь,
сударыня. Как мы поняли, вы не расположены принимать ухаживания нашего
деревянного героя. А объясните, собственно говоря, почему? (Мальвина говорит
свою фразу.) Ну уж прямо так сразу! Давайте разберемся. Вы общались. Вы
попустительствовали его ухаживаниям. А не зашли ли ваши отношения дальше
допустимого? Вы, наверное, допустили интим. Не стоит возмущаться, у нас тихая,
мирная передачка, абсолютно нескандальная! Итак, это случилось. А что, Буратино, вы
уже настолько выросли? Позвольте узнать, как вам это удалось? (Буратино говорит
свою фразу.) М-да-а, лихо! А вы, Мальвина, что вы стали ощущать к Буратино после
случившегося? Ваши чувства? (Мальвина говорит свою фразу.) Не все так просто, как
кажется. Я, кажется, понял: Буратино, по-видимому, ничего не предложил в утешение
бедной девушке - ни руку, ни сердце, ни золотой ключик! Хотя предложения такого
рода - стать невестой - у Мальвины были!
Пьеро! Встречайте! Господин Пьеро, как нам стало известно, вы делали
предложение Мальвине, но на пути встал ваш соперник Буратино. Его напор и
решительность возымели свое действие. Что вы на это скажете? (Пьеро говорит
свою фразу.) Стоит ли так отчаиваться, на каждого найдется управа. И на Буратино
тоже!
Папа Карло! Я думаю, вы откроете нам глаза. Как вы смотрите на эту
ситуацию? (Папа Карло говорит свою фразу.) А что, ваш сын Буратино еще
недостаточно взрослый? Хотя я понимаю. Чтобы вырасти, ему необходимо
проткнуть нарисованный очаг в каморке папы Карло. Позвольте узнать, Буратино, а
чем вы должны это сделать? (Буратино говорит свою фразу.) А вы все сделали не
так! И не то! Ай-яй-яй! Поэтому так убивается Пьеро! Что скажете, Пьеро? (Пьеро
говорит свою фразу.) Мальвина, я думаю, вы должны простить Буратино. Он просто
кое-что перепутал. Вы простите его? Что скажете? (Мальвина говорит свою фразу.)
Значит, примирения не получилось. Хорошо еще, что драки нет! В общем-то, вся соль
в том, что Буратино не смог сориентироваться на местности и решил стать взрослым
не так, как написано в сказке! Он просто малообразован в интимных вопросах. Ему
нужен опыт - и проблема будет решена. Может быть, в зале найдутся две-три
553
учительницы, которые помогут Буратино в этом плане? Хотя надо получить
разрешение папы Карло. Вы даете добро? (Папа Карло говорит свою фразу.) Вы
видите, как был прав папа Карло! Он всегда посылал сына в школу! Мы аплодируем
гостям в студии и прощаемся с ними. Как говорится, ученье - свет, а неученых тьма!
День рождения Водяного
Познавательно-развлекательная программа.
Действующие лица: М а л е н ь к и й В о д я н о й
Водяной
Текст плаката:
Родился 16 апреля наш Водяной:
Толстенький, славненький - вот он какой.
И вот пришел апрель - какое же везенье! Вас приглашает Водяной к себе на день рожденья.
Звучит веселая мелодия, появляются маленькие девочки - рыбки, во время
исполнения ими танца выходит Маленький Водяной.
Маленький Водяной. О боже! Неужели когда-нибудь я запомню все их
имена? Эту мелюзгу сосчитать невозможно!
Рыбки убегают. Выходит Водяной.
Водяной. Конечно, запомнишь, ведь тебе жить рядом с ними.
Маленький Водяной. А они запомнят меня?
Водяной. А в нашей реке есть еще кто-нибудь с зелеными волосами?
Маленький Водяной. Нет... Водяной. И с перепонками между пальцев?
Маленький Водяной (рассматриваяладошки). Нет...
Водяной. И с зелеными-зелеными глазами?
Маленький Водяной (смеется). Нет!
Водяной. Ты ведь водяной, хотя и маленький пока, хозяин водных
пространств, обитающий в воде. Вот вырастешь, и тебя будут называть Водник,
Водовик, Водовой, Водяник, Водяной дедушка, Водяной хозяин, царь Водяной.
Согласно легенде водяные - это падшие ангелы, сброшенные Богом с небес и
попавшие в воду.
Маленький Водяной. Посмотри, дедушка! А здесь совсем другая вода! Она
светлее, теплее и прозрачней, чем наша.
Водяной. Этот вовсе не вода.
Маленький Водяной. Что же это тогда?
Водяной. Это воздух.
Маленький Водяной. А что это такое - воздух?
Водяной. Это нечто, в чем нельзя плавать. Зато здесь совсем по-иному
звучат песни.
Детский хор поет 1-2 песни.
Маленький Водяной. Какие веселые рыбки!
Водяной. Это не рыбки, а люди. Они не имеют, как ты, перепонок.
554
Некоторые из них умеют плавать, но плавают очень медленно. И, если они
нырнут в воду, им надо сразу же выныривать.
Маленький Водяной. Как хорошо, что я водяной, а не человек!
Водяной. А хочешь, я тебе расскажу о человеке, который с водяными дружит?
Это мельник. Мы ведь живем в глубоких местах и особенно любим устраивать дом
под водяной мельницей. Мельники не ссорятся с нами, иначе мы можем испортить
колесо, разорить запруду. А наши братья живут также в водоворотах рек, прудов и
озер или омутах...
Маленький Водяной. Про них еще говорят: "В тихом омуте черти
водятся".
Водяной. Однако есть у нас, водяных, и свои дома: в зарослях
тростника и осоки выстроены богатые палаты из ракушек и самоцветных
речных камушков. А наши стада коров, лошадей, свиней и овец мы по ночам
выгоняем из вод и пасем на ближних лугах.
Маленький Водяной. Ночью можно хорошо повеселиться!
Вынырнешь лунной ночью из волн, обмотаешься тиной, наденешь на голову шапку
из кучи (есть такое водяное растение), оседлаешь корягу и поплывешь проказить. То
хлопаешь по воде ладонью - и звучные удары слышны далеко по плесу. Кто
ночью не спит, начинает прислушиваться тревожно: вдруг среди совершенной
тишины где-нибудь запенится вода, из нее выскочит водяное чудо и скроется!
Водяной. Да, попугать народ мы большие любители! А еще в ночную пору
частенько дерутся водяные с лешими, отчего идет по лесу грохот и треск падающих
деревьев, громко раздается плеск волн.
Маленький Водяной. Дедушка, а люди любят играть? Любите? Тогда
поиграйте со мной!
На сцену приглашают 5-7 человек, которым предлагается выпить воду из
кружки без помощи рук. Все начинают пить одновременно, закончивший
раньше получает награду из рук Маленького Водяного.
Маленький Водяной. А почему у меня именно сегодня день рождения?
Водяной. Водяные все лето охраняют свое водяное царство, а зимой спят, ибо
зимние холода запирают дожди и застилают воды льдами. За зиму мы все равно
ничего не прозеваем. А в апреле водяные пробуждаются от зимней спячки,
голодные и сердитые, как медведи: с досады взрослые водяные ломают лед,
разгоняют рыбу в разные стороны, а мелкой рыбешке совсем несладко приходится.
Маленький Водяной. Поэтому-то нам всегда весной подарки дарят?
Водяной. Да, в эту пору властелина реки ублажают жертвами: поливают
воду маслом, даруют гусей - любимую птицу водяных.
Маленький Водяной. А говорят, у людей бывают и другие животные и
птицы...
Исполняется песня о животных, птицах или танец
Маленький Водяной. А люди видели нас, дедушка? Водяной. Что только о
нас не рассказывают, внучок! А в книгах как описывают! Слушай:
"Восточнославянский Водяной - это старик чаще всего маленького роста, бывает с
очень длинными ногами. Иногда его представляют голым с вздувшимся животом и
опухшим лицом. Длинная седая или зеленая борода доходит до колен. Нередко
555
выглядит он как поросший шерстью черт с рогами либо как чудовище серого цвета".
Маленький Водяной. Ой, как страшно! Где же они таких водяных
встречали-то?
Водяной. Даже если не видели, то придумали неплохо. Люди-то только
догадываются, что мы превращаться умеем: то становимся бревном, то обернемся в
рыбу (сома, карпа, щуку), лошадь, свинью, корову, собаку.
Маленький Водяной. А когда я вырасту, как и ты, буду ездить на соме!
Водяной. Конечно, только об этом люди знают уже давно, поэтому называют
сома чертовым конем и верят, что пойманного сома не следует бранить, чтобы не
услыхал водяной и не вздумал отомстить за него.
Маленький Водяной. Помнишь, как я напугал рыбака, который вместо рыбы
таскал из реки рваную обувь и консервные банки? С тех пор это моя любимая игра! А
кто готов сыграть со мной, выходи!
На сцену выходят до 15 человек. Маленький Водяной ставит их в круг,
достает
веревку с привязанным на конце мешочком с песком, становится в центр и,
наклонившись, начинает низко, почти по полу, вращать веревку, держа за
один
конец. Дети должны подпрыгивать, чтобы веревка не задела их по ногам.
Те,
кто не успел подпрыгнуть, выходят из круга. Самые ловкие награждаются.
Маленький Водяной. А что еще люди придумывают про водяных?
Водяной. Разное говорят... Например, что женятся водяные на русалках и
красивых утопленницах. Когда в половодье от весеннего таяния снегов или от долгих
проливных дождей выступит река из своих берегов, крестьяне думают, что это
водяные подпили на свадьбе, предались буйному веселью и пляскам и в своей
гульбе разрушили все встречные преграды. Говорят, что злые мы, сторожим
человека, который подходит к воде, и уносим тех, кто купается летом после
солнечного заката или в полночь. Говорят, что при молодой луне мы все молоды и
высоки, а при луне стареющей - сгорбленные и седые.
Маленький Водяной. Интересно! А они знают, как водяные заманивают
в свой подводный дворец? Пусть я еще маленький, но я уже научился подражать
звукам, издаваемым как человеком, так и животным: кричать, визжать, стонать,
свистеть, ухать, выть, крякать, блеять. Кто слышит - сразу испугается. Попробуйте
и вы напугать меня.
Водяной проводит игру-кричалку с залом: "Водяного мы пугали, громко
мальчики кричали: "Э-ге-гей", меняя строки ("громко девочки кричали", "первые
ряды
кричали", "те, кто справа, закричали" и т.д.).
Маленький Водяной. Ха-ха-ха! Хоть и громко вы кричали, но я совсем не
испугался. (Начинает приплясывать.)
Водяной. Внучок! У тебя совершенно сухие ноги! Разве ты не знаешь, что из-за
сухих ног можно заболеть? Ну-ка, марш домой!
Маленький Водяной убегает. Водяной устраивается на краю сцены.
Водяной (улыбается). Если водяной ни разу не придет домой с сухими ногами,
556
то какой он мальчишка?
Звучит куплет песни "А мне летать охота".
Водяной. Люди верят, что водяной любит петь эту песню...
Маленький Водяной (забегает вприпрыжку). Не верьте, ни один водяной не
может прожить без воды! И хотя говорят, что на самом деле ему охота схватить вас
за пятку и утащить на дно, этого не случится, если вы научитесь плавать и не будете
баловаться на воде.
Водяной. Итак, 16 апреля проснулся и начинает безобразничать Водяной,
Так что будьте осторожней у воды. С днем рождения, Водяной!
Появляются девочки-рыбки и завершают программу веселым танцем.
Игры, которых нет на Олимпиаде
Игровая программа к Международному Олимпийскому дню.
Оборудование: два стола, два половника, двое трусов или штанов огромных
размеров, 6 чашек, 6 яиц, 3 таза с водой.
Участвуют две команды по 6 человек.
Все слова принадлежат Ведущему.
Дорогие избранники богов, спортсмены-физкультурники, а также их
болельщики! Прошу обратить внимание: наши внеплановые Олимпийские игры
почтил своим присутствием сам генеральный судья - Олимпийский Миша!
Равнение на Мишу!
Среди зрителей сидит Миша, огромный дядя в малиновом пиджаке, с цепью
на шее, с "мобильником", спит и громко-прегромко храпит.
Ладно, не кричите, не шумите, дайте нашему благородному спонсору
немного поспать. А тем временем мы споем нашу олимпийскую песню, которая
была специально написана для спонсора Миши.
Ведущий исполняет на мотив песни "До свиданья, Москва".
На трибуне становится тише,
Собрались не на "Поле чудес",
Спи, наш спонсор, наш ласковый
Миша, На трибуну коль Мишкой залез.
На призы нам "зеленых" принес он,
А медаль - грамм на двадцать у нас!
Спи, наш Миша, наш ласковый спонсор,
Без тебя быть игре - просто класс!
Мы все смотрим рекламу. Я не буду говорить за всех вас, но лично я ей
доверяю. Одним из главных условий сегодняшних соревнований наш спонсор
поставил рекламу продукта, название которого - "Несквик", завтрак для умников. Я
долго думал, каким образом увязать этот продукт с Олимпийскими играми, и
наконец придумал. Сегодня в наши игры вводится новый вид спорта "Гребля
ложкой по тарелке". Итак, правила игры не то чтобы просты, а очень просты.
Каждая команда разбивается на пары, которые выстраиваются на одной линии. По
сигналу игроки бегут к столику, один из пары зачерпывает большим
557
половником с блюда шарики "Несквик", кормит второго, тут же второй игрок
забирает половник и таким же образом кормит своего партнера. Сытые игроки бегут
к своей команде и передают половник. Какая команда быстрее съест все шарики,
та выигрывает и получает от спонсора еще пачку "Несквика".
Проводится игра. Тем временем зрители скандируют:
"Жуй, глотай, жуй, глотай, "Несквик" в челюсть засыпай!
Побыстрее прибегай, жуй, глотай, жуп, глотай!"
А еще спонсор Миша считает, что истинный спортсмен обязательно должен
быть огромным, как бочка, и должен уметь драться. А как считает спонсор Миша так и должно быть. Поэтому объявляется следующий тур - игра "Оно само чемпион
в сумо". Кто это "оно само"? Видите ли, спонсор закупил для этой игры
специальную форму, но размеры такие большие, что придется вам влезать в нее по три
человека.
Выносятся трусы или штаны огромного размера, желательно в яркий
горох. Чертится большой круг.
Четыре команды противников (по трое в одних трусах) стоят в кругу,
повернувшись друг к другу спинами. По команде все сразу начинаете теснить и
подталкивать противника тем, что ниже спины, стараясь вытолкнуть за пределы
круга.
Пока проводится конкурс, зрители скандируют: "Шире круг, шире круг,
подтолкни друзей-подруг! Крепким быть у вас должны те места, что со спины!"
Итак, в этом конкурсе главный приз - также от нашего спонсора Миши -этот
пакет с замечательным первосортным шлифованным горохом. Горох
предназначается победителю именно этого конкурса. Дальше в нашей программе
должны были быть лыжные гонки, но наш спонсор напомнил, что он - не дойная
корова и не стоит выбрасывать его деньги на ветер, сооружая среди лета снежную
горку. Так что объявляется парусная регата. У каждого участника есть возможность
самому попрактиковаться в сооружении парусника, а также запустить его на воду и
довести до гавани.
Каждому участнику выдается сырое куриное яйцо. Его нужно разбить
так,
чтобы получилась ровная половинка, затем добежать до чана с водой,
запустить в него свой парусник и "додуть" до противоположного берега.
Главный приз этого конкурса (команде, чьих парусников дошло больше до
берега или чьи быстрее пришли туда) - тридцать отборных куриных яиц.
Практикуйтесь, будущие игры не за горами! А теперь изящный конкурс-даже наш не
особо изящный спонсор Миша
согласился, что его нужно включить в игры. Это - фигурное катание.
Представили себе - каток, кружат пары, выделывая сложные фигуры под музыку.
Представили? Так вот, ничего этого не будет. В смысле, ни катка, ни пар. Но
сложные фигуры - сколько угодно. На асфальте нарисованы две фигуры по пять
колец - символ олимпиады. Перепрыгивая по очереди друг через дружку (сел
первый участник, через него прыгнул второй и тоже сел, затем третий - через
двоих и т.д.) нужно "нарисовать" эту сложную пятиконечную фигуру.
После того, как пять участников команды заняли свои места в кольцах,
558
шестой игрок должен перепрыгнуть через всех, "рисуя" эмблему, сначала в одну
сторону, а затем - в другую. Победит тот, кто додумается "попрыгать"
зигзагом. Болельщики скандируют: "Ты рисуй кольцо, рисуй, если храбрый - то
рискуй. Побыстрее шевелись и тогда получишь приз!"
Конкурс сложный, но зато какой приз! Пакетики для замораживания льда!
Благодаря этому призу вы круглый год будете иметь дома самый свежий настоящий
лед!
А вот последний конкурс никакого отношения не имеет к Олимпийским играм,
зато он имеет отношение к нашему спонсору, который только что проснулся и
сидит, глазеет, считает, куда и как расходуются его денежки. Привет, Миша, я
здесь. Так вот, наш конкурс называется "распальцовка". Как известно,
распальцовка бывает разной -вертикальная, горизонтальная, фронтальная,
бычья, бычья с вывертом... Спонсор Миша советует придумать командам еще
несколько способов распальцовки, а зрители пускай угадают, какой вид спорта
прячется за этой распальцовкой. Итак, конкурс - показать пальцами рук, а если ктото хочет, то и ног, различные виды спорта, а зрители будут их отгадывать. Главный
приз за этот конкурс - упаковка резиновых цветных перчаток, в них так удобно
распальцовывать под краном грязную посуду.
Проходит конкурс, все участники по очереди показывают виды спорта
(повторяться нельзя), побеждает тот, кто знает больше олимпийских
спортивных соревнований.
Что говорит наш спонсор Миша? Он говорит, что игры, оказывается,
закончены, а он за это время замечательно выспался и готов с новыми силами ехать
зарабатывать денежки. Так что в скором времени мы можем рассчитывать на
повторные игры. А пока споем Мише прощальные куплеты нашей олимпийской
песни.
Ведущий поет на мотив песни "До свиданья, Москва".
На трибуне становится тише,
Это Миша кувалдой грозит,
До свиданья, наш ласковый Миша,
Мы не спорим, нам хочется жить.
Я вам всем улыбнусь на прощанье,
Вспомню вновь эти игры не раз,
Раз, два, три, дружно все - "До свиданья,
Эти игры прошли - просто класс!"
Пей пиво!
Праздник любителей пива.
На фоне песни группы "Авария" "Пей пиво!" звучит текст.
Представление на диво! Шоу пива!
На славу развлечение и море угощения!
559
В конкурсах кто будет лучший,
Тот сегодня приз получит!
Вы, дорогие зрители,
Сами определите победителя:
Кому всех громче будете хлопать,
Тому сегодня пиво лопать!
А ну, дорогие зрители,
Пивка "откушать" не хотите ли?
Отведайте напитка царского:
Наше пиво не хуже "Баварского".
Море пива готово для вас,
А начинаем прямо сейчас!
На сцену выходят ведущие в костюмах бочки и бутылки пива.
Ведущий 1. Здравствуйте, люди добрые и злые, веселые и хмурые!
Ведущий 2. Здравствуйте, мужчины и женщины, а также те, у кого еще все
впереди!
Ведущий 1. Приветствуем молодых и пожилых, в возрасте и в чинах!
Ведущий 2. Подходи, народ, сюда и давай знакомиться!
Пусть на долгие года этот день запомнится!
Ведущий 1. Я смотрю, у вас еще и лапша на ушах не обсохла, а вы уже у нас
на празднике...
Ведущий 2. Который, как вы уже догадались, посвящен пиву.
Ведущий 1. Пожалуй, начнем, так как семеро одного не ждут!
Исполняется концертный' номер.
Ведущий 2. Напиток, о котором мы поведем сегодня речь, знаком каждому
не понаслышке. С чем его только не пьют!
Ведущий 1. Исконно русские люди пиво не просто пьют, им еще запивают
некоторые вкусные вещи. В России пиво пьют, конечно, с воблой. По обычаю,
воблой нужно крепко постучать по краю стола и сказать: "Эх, хороша, зараза!"
Ведущий 2. В народе говорят: "Пиво - друг человека!"
Ведущий 1. А у нас в городе говорят: "Если после пива голова болит, значит
она есть!"
Ведущий 2. Будем соревноваться! Но так, чтобы не получилось, как в том
анекдоте: "Официант! Принесите дверь, мне выйти надо!"
Ведущий 1. Просто так и для утехи начинаются потехи!
Ведущий 2. Потеха первая - очень нервная!
Ведущий 1. Приглашаем к нам на сцену настоящих ценителей пива! Но кто
же по праву является "пивоглотом" и "гурманом пива"? Это мы сейчас узнаем!
Ведущие приглашают на сцену четырех человек, которые должны выпить
пиво из нескольких стопок. Участник, быстрее справившийся с заданием, получает
приз, после чего исполняется концертный номер. Далее в программе этот конкурс
повторяется несколько раз с постепенным увеличением размера емкостей с пивом.
Ведущий 2. Сегодня мы с вами докажем, что пиво - услада на диво! Выявим
самых ярких поклонников этого напитка!
Ведущий 1. Дальневосточные россияне любят пить пиво с креветками.
560
Креветки бывают маленькие, средние и "слоны", но, несмотря на размеры, такие
креветки все равно после десятой кружки заканчиваются. И тогда пьющий, по
обычаю, должен сказать: "Эх, плохие креветки - быстро кончились!"
Ведущий 2. Я думаю так: кто не пил пиво, тот не знает вкуса воды!
Ведущий 1. А я думаю так: пиво не водка, много не выпьешь!
Ведущие вновь приглашают на сцену четырех человек и предлагают на
скорость пить пиво из стаканов или кружек. Самый быстрый участник получает
приз.
Ведущий 2. Новые русские пьют пиво с раками. В ход идут как обычные
пресноводные раки, так и омары с лангустами. По обычаю, измазавшись в
омаро-лангустовом соке, обильно капающем из варенного в эмалированном
ведре рака, россиянин вытирает руки не рушником, который держит жена, а о
рубашку "Versache".
Ведущий 1. Я слышал, мужик без пива, что зуб без кариеса!
Ведущий 2. А я слышал: пока охранники пьют пиво, их хозяину чистят
рыло! Ведущий 1. Мы продолжаем доказывать истину, что пиво - лучший напиток.
И мы опять приглашаем на сцену истинных любителей пива!
Ведущие предлагают игрокам пить пиво из бутылок.
Ведущий 2. Наши украинские братья пьют пиво с двумя вкусными и
полезными вещами. Во-первых, конечно, с салом. Но не это главное. Главное то, что
они добавляют в пиво сметану.
Ведущий 1. Все сорта пива могут быть разделены на 2 группы: светлое пиво
("Жигулевское", "Ленинградское", "Московское", "Ячменный колос" и т.д.) и темное
("Бархатное", "Мартовское", "Украинское" и т.д.).
Ведущий 2. Правильно, выпьешь пива - язык до Киева довезет! Ведущий 1.
Нет, неправильно! Выпьешь пива - язык до киллера доведет! Ведущий 2. Каждый
сорт пива отличается особым вкусом, ароматом, цветом, содержанием спирта.
Ведущий 1. Ученые доказали, что в каждой кружке пива есть рюмка водки.
Еще они доказали, что пиво с утра не только вредно, но и полезно!
Ведущий 2. С наступающим вас опьянением!
Приглашенные на сцену четыре участника пьют на скорость пиво из
ковшей.
Ведущий 1 (обращается к зрителям). Скажите, мы добрые? Да просто зла на
всех не хватает!
Вместе. То ли еще будет, то ли еще будет, то ли еще будет, ой, ой, ой!
Ведущий 2. Наши соседи, белорусы, больше всего на свете любят две вещи:
своего президента и бульбу. На третьем месте - пиво. Пиво они пьют с бульбой.
Таким образом, пиво с картофельными чипсами - это пиво по-белорусски. Привычку
пить пиво по-белорусски переняли во многих странах мира. Белорусы - скромный,
трудо- и пиволюбивый народ.
Ведущий 1. Вывод: друзья познаются в питье!
Ведущий 2. И мы приглашаем на сцену следующих участников!
Четыре приглашенных человека пьют пиво на скорость пластмассовыми
ведрами.
Ведущий 1. Наши братья - славяне из Чехии и Словакии - любят пить пиво с
561
редькой. Эту привычку они переняли у нас, ведь мы тоже любим редьку, но с квасом. По
другой версии - это мы, наоборот, заимствовали у них данный обычай, но просто у
наших то ли градусов не хватает, то ли дрожжей, то ли терпения подождать, пока квасок
дозреет в пиво. Кушать-то хоцца!
Ведущий 2. Вас накормить, напоить или сразу спать уложить?
Ведущий 1. Нет, не откладывайте на завтра то, что можно выпить сегодня!
В конкурсе любителей пива вновь участвуют четыре человека, которые
стараются быстрее выпить пиво из глазиков.
Ведущий 2. В далекой, но солнечной Мексике пиво под названием "Корона"
пьют с зеленым лимончиком. Причем иногда его любят вставлять в горлышко
бутылки и так, булькая, пританцовывать "Макарену".
Ведущий 1. Теперь заокеанский обычай пришел к нам в Европу. Танцующих
с пивом можно встретить на наших дискотеках.
Исполняется концертный номер, после которого конкурс продолжается, но
пиво пьется из 5-ти литровых бочек. Победитель получает приз.
Ведущий 2. А нам лишь осталось еще раз пожелать: "Пейте пиво пенное здоровье будет офигенное!"
Ведущий 1. А как с праздника вернетесь,
Расскажите всем друзьям,
Как победу одержали,
Пусть завидуют все вам!
С новосельем!
Рекомендации для проведения вечеринки
Справляем новоселье! Сделаем свой пока еще необжитой дом
оригинальным и неповторимым! Украсим его шарами, цветами, развесим на
всех жилых и подсобных помещениях надписи: на дверях спальни - "Ночной клуб",
кухни - "Харчевня "Три пескаря", ванной - "Царство черепахи Тортиллы". На
туалетной комнате водрузите надпись "Изба-читальня", а на дверях большой
комнаты - "Танцзал".
Не забудьте про плакат-приглашение:
Входи, не стесняйся, мы рады гостям,
Если они не сидят по углам.
И пусть ты впервые вошел в этот дом Танцуй, и со всеми ты будешь знаком!
Пусть при входе к вам в дом гости получают визитки - на них указан ваш
новый адрес. Все визитки пронумерованы. Розыгрыш "визиток новоселья" может
быть таким. Номер 1 получает самый большой бокал при произнесении первого
тоста и под общее скандирование - "Пей до дна!" - должен его опустошить. Номер
2 становится первым дегустатором фирменного блюда семьи. Номер 3 получает
подарок от Домового - это может быть красиво упакованный кусочек линолеума
или обоев, пробка от ванной. Для номера 4 может быть проведена экскурсия по
квартире и подарена схема-путеводитель, с шуточными комментариями каждого
помещения.
562
1.Коридор.
Мы в помещенье коридора...
Чтоб избежать визита вора,
Установил замок здесь я
Ценою в 203 рубля...
2. Ванная комната.
Вдруг не попасть домой придется...
Мы вам поможем в трудный час:
Идите к нам, авось, найдется
Здесь место спальное для вас!
3. Балкон, лоджия.
А вот здесь у нас балкон По нраву всем придется он.
Потому что он - "в законе":
Курят только на балконе!
За пятую визитку все поднимут тост, визитка под номером 6 получит подарок
от хозяйки дома, например, рукавицы-прихватки, что рождает новый тост:
У хозяйки - мастерицы,
Право, есть чему учиться:
Посмотрите, стол какой,
И вино течет рекой,
И у всех горят глаза Так и хочется сказать:
"За хозяюшку вина
Выпить надобно до дна!"
Пусть обладатель визитки под номером 7 получит почетное право "вымыть"
всю посуду после смены блюд, а тот, чья визитка помечена восьмеркой, имеет право
танцевать с хозяйкой дома. Пусть номеру 9 будет позволено поваляться на
супружеском ложе или получить интимный подарок (рюшечку от ночной
сорочки, подвязку от чулок, мужские трусы и т.д.), открыв дверь спальни при
выключенном свете и "нащупав" приз-подарок за дверью. Кому-то достанется
право выслушать песню в исполнении всех остальных, кому-то право унести с собой
всю бутылочную тару из-под напитков, выпитых на новоселье, и так далее. Важно
лишь распределить моменты оглашения участи обладателей визиток. Что-то
будет произнесено во время танцевальной паузы, что-то преподнесено прямо за
столом, а можно всем вместе отправиться искать бутылку с надписью "Новоселье!"
и приурочить к этому событию оглашение участи владельцев визиток. Если в доме
дети, накроем для них отдельный стол. А еще организуем для них игровой уголок, где
они покажут свои способности в строительстве дома из кубиков - с завязанными
глазами или просто так; в рисовании на обоях - которые, конечно, будут для них
расстелены на полу, в лепке Домового, в конкурсе пожеланий хозяевам дома пожелания будут начинаться с одной буквы - "Н" (новоселье) или "Д" - (дом). За
столом можно привлечь внимание всех вопросами познавательной викторины
(правильные ответы подчеркнуты).
1.
Из каких деревьев, по-вашему, запрещалось строить дом?
563
а)
Выросших на берегу реки,
б)
поваленных бурей,
в)
выросших на месте разрушенной церкви.
2.
Из какой породы деревьев нельзя было строить дом?
а)
Липа (считалось, что тот, кто срубит липу, заблудится в лесу),
б)
береза,
в)
дуб.
3.Благоприятным временем заготовки леса для строительства считался
месяц:
а) сентябрь,
б)
март (считалось, что новый сок закрепляет древесину),
в)
декабрь.
4.
Существовал запрет на строительство жилища там, где:
а)
раньше стояла баня (баня считалась местом нечистой силы, т.к. в ней не
вешали икон),
б)
где не растет трава,
в)
где растет ковыль.
5.
Считалось, что приступать к работе по строительству дома нельзя:
а)
в понедельник, среду, пятницу, субботу (эти дни считались тяжелыми,
существовало поверье, что, начавши делать что-то новое в субботу, будешь и
дальше продолжать его лишь по субботам),
б)
вторник, четверг,
в)
в воскресенье.
За правильные ответы гости получат по лучинке или свечке, а потом те, кто
оказался с этим символом в руках, зажгут их и примут участие в "задабривании
Домового". Погасим свет и в темноте, переходя из одного помещения в другое
(начиная с кухни, со столовой), пойдем с гостями, повторяя слова: "Хозяин дедушка, Домовой - соседушка, дай нам хлеба да соли, дай веселья да воли, дай
нам сна без боли, дай здоровья поболе, дай и детушкам доброй воли.
Приходи, заселяйся, в доме нашем оставайся. Будь с нами в этот вечер, дари с
друзьями встречи!" Гости пусть повторят: "Приходи, заселяйся, в доме этом
оставайся!" А вернувшись к столу, все присоединятся к тосту:
Царит пусть в доме вашем красота,
За дом ваш мы сосуд здесь наполняем.
Сбылась и стала истиной мечта,
Мы с новосельем вас сердечно поздравляем!
564
Лучший дом
На мотив песни «Стою на полустаночке»
Сегодня новоселье,
Сегодня здесь веселье,
И мы вас поздравляем от души!
Чтоб полон дом был смеха,
Детишек и успеха,
По сто за это выпить мы должны. (2р.)
Чтоб дом ваш этот светлый
Был солнышком согретый
И чтоб друзьям была открыта дверь!
Пусть все отлично сложится,
Пусть счастье приумножится,
Мы от души желаем вам теперь. (2р.)
В семье пусть будет ладно Ведь это очень важно,
Глаза пусть ваши светятся теплом!
Пусть сказка не кончается,
Все только начинается,
И самым лучшим будет этот дом! (2р.)
Поздравление с новосельем
Чудеса бывают в мире –
Получение квартиры.
И просторна, и светла –
В общем, всем она взяла!
Это чудо долго очень
Ваша вся семья ждала,
Дождалась ведь, между прочим,
Вот и мебель привезла.
Старой мебели просторно
В новом доме будет жить,
Даже бабушка довольна –
Пряжу есть куда сложить.
Мы желаем в новоселье
Вам не все перевозить –
Привезти сюда веселье,
Грусть и горе - позабыть.
Пусть друзья приходят в дом,
Пусть удача будет в нем,
А в семье сияет солнце –
565
Солнце счастья ночью, днем!
Знаки Зодиака
Игровая программа для детской дискотеки.
Оборудование: жетоны со знаками Зодиака - 12x2 шт. Призы могут быть
адресными, например, Овнам - расческа для шерсти, а Стрельцам - игрушкапистолет, но можно обойтись и шоколадом для победителей, главное - не забыть
про утешительные призы, пусть хоть "Чупа-чупсы".
Все слова принадлежат В е д у щ е м у .
Здравствуйте! Кто знает, какой сегодня день недели? А число? А месяц? А год?
А век? Это вы поняли: я с вами дурака валяю нарочно, чтобы вас разговорить.
Вообще, скажу по секрету, многие взрослые любят повалять дурака - позадавать
друг другу смешные вопросы, по-смешному на них отвечать, кто-то рассказывает
друзьям смешные завиральные истории, а кто-то тайком корчит рожи самому себе в
зеркало - словом, многие очень солидные люди любят вспоминать детство.
Поскольку здесь собрался достаточно "взрослый" народ, я предлагаю вам сейчас
вспомнить детство, то есть немного повалять дурака. При этом мы будем играть в
игру с очень "взрослым" названием - "Знаки Зодиака"! Думаю, многие знают свой
знак Зодиака. Например, кто родился под знаком Козерога? Вот вы, сударь? Вот вам
жетон на право игры, а второй жетон отдайте сами одному из Козерогов или просто
друзей!
Выдаются два жетона со знаком Козерога.
Играть будем позже, как только найдем остальных игроков. Кто родился в
период с 24 августа по 23 сентября? Вот вы? Дева! И - кто еще Дева?
Получите жетоны! Остальные - не волнуйтесь, возможно, вас кто-нибудь
выберет себе в пару! Продолжаем!
Ведущий продолжает выкликать знаки Зодиака, и, если на площадке не
менее 40 человек, есть надежда, что представители всех знаков Зодиака
отыщутся таким образом, если нет, то следует применить систему
отборочных аукционов.
Отборочные аукционы.
1.Львы, вспомните знаменитых Львов. (Лев Яшин, Бонифаций и пр.)
2.Стрельцы, из чего можно стрелять? (Рогатка, глаза, лук и пр.)
3.Овны, вспомните изделия из барана. (Шашлык, рог, шуба и пр.)
4.Козероги, какие овощи - родня капусты? (Корнеплоды - редис, репа,
редька, брюква.)
5.Водолеи, назовите природные водохранилища. (Туча, река, лужа и пр.)
6.Весы, назовите меры веса. (Килограмм, пуд, фунт и пр.)
7.Девы, назовите женские имена на "Д" (Даша, Диана, Дульсинея и пр.)
8.Раки, назовите животных с буквой "Р" в названии. (Корова, рысь, баран и пр.)
9.Рыбы, вспомните рыболовные снасти. (Сеть, удочка, "морда" и пр.)
10.Скорпионы, назовите жалящих насекомых. (Оса, пчела, комар и пр.)
11.Близнецы, назовите парные предметы. (Уши, фары, руки и пр.)
566
12.Тельцы, у кого есть рог? (Олени, бараны, носороги и пр.)
Итак, все жетоны розданы, и знаки Зодиака определены! Но, чтобы как
следует игралось и побеждалось, надо размяться и потанцевать! Объявляю
рекламную - тьфу ты, елки! - танцевальную паузу!
После 10-15 минут танцев ведущий приступает к игре.
Ну вот, размялись, и теперь - начинаем играть! Я прошу выйти за призами
определившиеся пары - Козероги, Девы, Тельцы. Но призы я вам дам не сразу, их
надо выиграть. Вы знаете, что роднит три эти знака Зодиака? Их роднит общая
стихия - стихия Земли, ибо все двенадцать знаков Зодиака подчинены той или иной
стихии, но об остальных позже, а начнем... А давайте начнем дуракаваляние с Девы!
Это - вы и вы?! Отлично. Ну и - о Деве. Ваще, о девчонках, ага? И что же у
девчонок любимое занятие? А вот когда я был... м-м-м... чуть-чуть моложе, все
девчонки во дворе сходили с ума от... не, не от меня, от меня все убегали, от игры
в классики! Знаете такую? И умеете играть? Я вот точно не умею, но знаю, что
девчонки там все время прыгают на одной ножке. О! Вот и задание для
соревнования! Начнем с кого - с вас? Ладно. Значит, так - кто больше напрыгает на
одной ножке, руки при этом расставив в стороны и не опуская! Если опустились
руки - проиграл, или прыжки не зачтутся! Условия ясны? А я буду считать!
Начали!
Игроки поочередно прыгают.
Аплодисменты победителю! Вот ваш приз, а проигравшему - утешительный
приз! Спасибо! Продолжим играть - с Козерогами! Вот они, козерожки (или
козерожицы)! Козерог, естественно, козьего племени, а оно, это племя, как
известно, обожает капусту, съедая все одежки до кочана. Вот про
одежку сейчас и пойдет речь. У капусты одежек сто, а здесь (показывает на
два стула на сцене) ни одной. У вас 30 секунд. За это время вы должны будете
собрать у друзей как можно больше одежек - платков, носков, кепок, шапок,
кроссовок - да хоть последние штаны берите, если отдадут! А потом посчитаем, и
тот, у кого больше окажется предметов, победил! Зрители! Помогите игрокам, а
одежки мы вам - честно! - вернем! Внимание! Приготовились! Начали!
После отведенного времени ведущий подсчитывает количество вещей.
А вот и победитель! Вот ему приз, а непобедителю - утешительный приз!
Вернитесь в зал и отдайте одежки раздетым владельцам! Итак, мы
продолжаем игру, и в ней, то есть в игре, - Тельцы! Для игры вам понадобится по
пять помощников из зрителей - выбирайте их! На сцену! Так, прекрасно. Суть
конкурса такова: рога теленку нужны, чтобы бодаться, а хвост? - Да-да, чтобы
мух отгонять! И чем хвост длиннее, тем лучше! Тельцы! Встаньте на правый край
сцены, на одну линию. А помощники должны сейчас создать "хвост",
прицепившись к вашему поясу рукой, второй рукой взяв руку следующего, и
так до последнего, - выстроиться к левой стороне сцены. Итак, чей "хвост"
длиннее, тот и победит. Начали!
Выстраиваются "хвосты", вручаются призы.
Всем спасибо, а теперь что: поиграем еще или потанцуем? Ну что ж,
играем далее! Прошу на сцену соперников - пары Весов, Близнецов и Водолеев!
Это - вы! Прекрасно. Вот с Водолеев, пожалуй, и начнем! Прошу вперед! Когда
567
человек долго и ни о чем говорит, про него скажут: "из пустого в порожнее
переливает" или "воду льет". Ваша задача такова: проявить свою
"водолеистость" в рассказывании сказки. Действующие лица сказки: Бабаяга, Чебурашка и Терминатор. Вы - начинаете сказку, а ваш противник ее
продолжит. Итак, "Жили-были..." Но! Если кто-то из вас собьется или
задумается дольше 5 секунд - это проигрыш! Ясно? Тогда начали - "Жили-были
Баба-яга, Чебурашка и Терминатор..."
Игроки продолжают рассказ, кто-то непременно собьется.
Стоп! Вы сбились, а значит, проиграли! Вот вам утешительный приз, а вот
приз победителю! И аплодисменты обоим! А мы играем дальше, сейчас черед
Весов! Вот мы их и проверим на точность веса! Сколько, к примеру, весит вот этот
микрофон?
Вес должен быть заранее известен ведущему; возможно, это другой
предмет, который игроки могут подержать в руках и "прикинуть" вес.
Взвесьте! Сколько? Так. А ваше мнение? Спасибо! Микрофон весит...
(Называется количество граммов.) Точнейшим были вы! Ваш приз и приз
неточнейшему, и всем - аплодисменты публики! Спасибо, а игру мы продолжим с
Близнецами! Ах, как они похожи друг на друга! Конкурс сложный: Близнецы
обычно очень любят друг друга, просто души не чают! И сейчас мы это
проверим. Вы будете по очереди говорить друг другу комплименты из одного
слова-прилагательного, например: "красивый" или "умный", а ваш соперник отвечать словом, противоположным услышанному, то есть "безобразный" или
"глупый". Начнем!
Игроки соревнуются, кто-то сбивается, ведущий считает до пяти.
Стоп! Это - проигрыш. Повторяться и сбиваться нельзя, ну да ладно, вот вам
утешительный приз, а это - приз победителя! Спасибо, можете вернуться в зал! Тем
более что музыка уже зовет всех встряхнуться и потанцевать!
Танцы.
Ну что ж, танцы - хорошо, а игра - тоже неплохо! Прошу подняться на сцену
еще шестерых - три пары - Львы, Овны и Стрельцы! Если Весы, Близнецы и
Водолеи - знаки стихии Воздуха, то ваша стихая - Огонь! Начнем с главного знака
- со Льва! Это - вы и вы? Ясно. Прошу вас, вперед, на одну линеечку, носки ровно,
слушайте. Итак, Львы, Африка, сафари (сафари - это такая африканская охота). Что
делает лев, когда охотится? Крадется, далее... правильно - прыгает! Вот и задание
игрокам! Тот, кто дальше прыгнет, победит, но только по команде "Начали!", с места
и двумя ногами вместе, ясно? Начали!
Участники конкурса прыгают.
Да-да-да! Самую чуточку не хватило вам полета, но вот - утешительный
приз, а вот - приз победителю. Спасибо, а теперь на очереди - Овны, это - вы? Ну-с,
что делают два барашка, встречаясь на узком мосту лоб в лоб? Правильно, бодаются.
Прошу вас, упритесь друг другу лбом в лоб, но не с разбегу, а плавно! Руки за
спину, кто кого перебодает - начали!
Победитель награждается, проигравшему - утешительный приз.
Спасибо, и завершает игры стихии Огня пара Стрельцов. Ну, друзья, станьте
лицом друг к другу, постреляем? В смысле - глазками - постреляем? Да-да,
568
гляделки: глаза в глаза, по команде начинаем смотреть неотрывно; тот, кто первый
моргнет, - проиграл. Все ясно? Начали!
Проводится игра, следить за обоими игроками помогает публика.
Спасибо, вы победили, вот призы вам и менее глазастому игроку, можете
вернуться в зал! А теперь сюда выйдут оставшиеся знаки - Рыбы, Раки и
Скорпионы! Знаки стихии Воды! Итак, Скорпионы! Оказывается, это настолько
водяной знак, что, попадая в огонь, скорпион, дабы не сгореть, сам себе делает
харакири, как японский самурай, сам себя убивает своим же ядом. Вот такая у него
сила духа! Вот мы сейчас и проверим вашу силу духа! Нет, харакири делать не
понадобится! Надо, первое, зажать нос пальцами, второе, по команде набрать как
можно больше воздуха и задержать дыхание. Кто первый выдохнет - проиграл!
Ясно? Зажали нос! Начали!
Проводится игра, определяется победитель.
Вот он - настоящий самурай, э-э, простите, Скорпион, во всяком случае, сила
духа у него огромная! Призы игрокам, а эстафету принимает парочка Раков. Раки существа цепкие и чаще всего пятящиеся назад. Условия конкурса: правыми
руками - под локоток - сцепиться. Правыми ногами упереться - кто кого перетянет.
Начали!
Аи да цепкость! Ваши призы и аплодисменты зрителей. И звездно-зодиачную
баталию завершают Рыбы! Вот они - карпята-подлещики! Рыбята-рыбоньки!
Рыбацкие песни знаете? Нет, а какие знаете? У тебя какая любимая песня? Знаешь
хотя бы куплет? Молодец! А у тебя, окунь ты мой певчий, есть любимая песня? Ага,
ясно. Встаньте лицом к лицу. Помните присказку: "Разевает рыба рот, да не слышно,
что поет"? А у нас - наоборот все сейчас произойдет! По команде вы одновременно
начинаете петь свою любимую песенку в микрофон. Тот, кто первый собьется,
проиграл. Если песня кончилась или вы не помните продолжения - начните сначала,
без остановки. Все понятно? Начали!
Игроки поют свои песни, кто-то непременно собьется.
Вот победитель конкурса! Вот он, Кобзон! Вот она, Зыкина! Вот они, призы и
аплодисменты публики! Браво, браво, всем и спасибо! Продолжаем танцы!
569
Как царя женили
" Театрализованная музыкально-игровая программа для детей и подростков.
Действующие лица:
Царь
Василиса Премудрая
Скоморох
Скороходы (Первый и Второй)
Звездочет
Король-Ужастик
Баба-яга
Царица-Ночь
Паук
Водяной
В центре сцены ширма - натянутое полотно с изображением короны и ярким
названием программы (см. рис.6, стр.28). По ходу действия поочередно, внахлест
(принцип альбома) полотна с названиями планет заменяются, например, для
"Планеты паутин" - рис.8 на стр.35. Перед началом программы скороходы раздают
детям в зрительном зале 20-30 "серебряных монет" из фольги.
Звучит "Камаринская". Наигрывая ее на дудочке, на сцену выходит Скоморох
(рис.7, стр. 29)
Скоморох. Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки! Всем я шлю
большой привет! Заждались меня вы?
Дети хором отвечают в рифму "Нет!"
Странный слышу я ответ. Мы знакомы с вами?
Дети: "Нет!"
Познакомимся тогда? Отвечайте дружно!
Дети: "Да!"
Меня знают мал и стар, А зовусь я...
Дети: "Дуремар".
Вы меня не обижайте,
Побыстрей соображайте,
Отвечайте на вопрос:
Я хитрющий рыжий...
Дети: "Пес!"
Ну меня вы удивили
И попались на подвох,
Потому что каждый знает:
Я веселый...
Дети: "Скоморох!"
Вот теперь вы угадали,
Верно все меня назвали,
И, чтоб продолжилась игра,
Познакомиться пора.
Как скажу вам: "Раз, два, три,
570
Громко имя назови!",
Так никто тут не зевай,
Сам себя мне представляй.
Приготовьтесь! "Раз, два, три,
Громко имя назови!"
Дети хором называют каждый свое имя.
Аи да хор, ну просто класс!
Сколько же имен у вас!
Знаю весь теперь народ,
А меня зовут Федот.
(Заговорщически.) Ну а теперь - тс-с-с!
Расскажу вам сказку, дети.
Жил да был на белом свете
В богатейшем своем царстве,
Древнерусском государстве,
Недалече, между прочим, Царь.
Капризный только очень.
Уж не знаю, почему,
Все не нравилось ему!
Звучит музыка, появляется Царь с придворными. Он топает ногами,
хнычет, машет руками.
Царь. Ну-ка, быстро убирайтесь!
На глаза не попадайтесь!
Унесите пироги...
Скоморох. Снова встал не с той ноги.
Царь. И конфеты уберите.
И газеты унесите,
И бананы, и ватрушки,
Одеяла и подушки,
И не надо шоколада,
Ничего вообще не надо!
Скоморох. Ладно-ладно, дорогой,
Успокойся, я с тобой!
Ну-ка, вон туда взгляни (показывает
на зрителей),
Что подумают они?
Что ж нам делать, как нам быть?
Может, нам Царя женить?
Царь (потирает руки).Я готов сейчас жениться!
Только где найти царицу?
Скоморох. Позови, Царь, Звездочета.
Он поможет нам в два счета.
Царь хлопает в ладоши, появляется Звездочет
Звездочет. Знаю все, мой повелитель.
Смотрит в подзорную трубу, а Царь бегает вокруг, заглядывает.
571
Есть такая!
Царь. Где?
Звездочет. Взгляните!
В русском народном костюме появляется Василиса Премудрая. Звездочет и Царь
прячутся за ширму и выглядывают с обеих сторон.
Василиса (поет). Где же ты, мой суженый,
Где же ты, ряженый,
Отзовись!
Истомилось сердце,
Изболелось болью,
Появись!
Сокол ясноглазый,
Голубь сизокрылый,
Жизнь моя.
Расплету я косыньку,
Свет мой, Красно Солнышко,
Для тебя!
Уходит. Царь и Звездочет выходят на середину сцены.
Царь (в ярости). Все! Оставлю без работы!
Ишь, придумал нынче что ты:
Мне царицу он нашел
Средь моих равнин и дол!
Я же - царская особа,
Мне нужна супруга, чтобы...
Чтоб с другой была планеты.
Краше этой...
Есть же где-то?!
Звездочет. Вновь взгляну в свою трубу,
Может, чем и помогу... Вроде вижу...
Царь. Хороша ли?
Звездочет. Хороша! Молода, резва, свежа, Зубы - жемчуг, губы - вишни...
Скоморох, до сих пор сидевший на краю сцены и наблюдавший за всем
происходящим, поднимается, отряхивает колени и выходит в центр сцены.
Скоморох. Для царя ее мы сыщем, Эй вы, скороходы-слуги!
Под музыку появляются скороходы.
Ждет наш Царь от вас услуги. Отыщите поскорей Ту, что всех девиц милей!
Все понятно?
Скороходы. Все понятно! Будем в скорости обратно!
Все, кроме скороходов, покидают сцену.
Первый. Вот задача - так задача!
Второй (чешет затылок). Нужна
помощь, не иначе.
Первый. Чтоб царицу выбирать,
Чай, всем миром то решать.
Второй. Где же столько взять народу?
572
Первый. Пригласим ребят в подмогу
Второй. Да, придумал ты прекрасна
А ребята хоть согласны?
Получи у них ответ.
Первый. Вы согласны, дети?
Дети в рифму: "Нет!"
Второй. "Нет!" ответили, сдается...
Первый. Кто так крикнул - остается!
Второй (показывая на свои сапоги) Мы с тобой ведь в скороходах, А где
взять обувь для народа?
Первый. Ой, давай решать скорей!
Второй. Превратим-ка их в гусей! Гуси-гуси!
Дети: "Га-га-га!" Улетаем!
Дети: "Да-да-да!"
Расправили крылья, Взмахнули, летим!
Первый. И все, как один, Зорко в небо глядим!
Звучит "бесовская" музыка. Полотно ширмы меняется, теперь на ней
крупная надпись - "Планета кошмаров". На сцене
Король-Ужастик и Баба-яга играют в карты. Танец чертенят. Ужастик и
Яга бросают карты, поют и пляшут.
Король-Ужастик. Планета кошмаров Кошмарное место.
Баба-яга. Особенно, если
Есть дочки-невесты.
На выданье дочки,
Но в том и беда:
Им здесь женихов
Не найти никогда.
Скороходы шепотом обращаются к залу.
Первый. Гуси - гуси!
Дети: "Га-га-га!"
Второй. На посадку?
Дети: "Да-да-да!"
Руки подняли и тут же скрестили! В кустики так мы их превратили.
Первый. Притаились и сидим,
Влево-вправо поглядим.
Вглядывается по сторонам над скрещенными руками детей.
Король-Ужастик (заметив скороходов). Что вам нужно, господа? Черт завлек ли
вас сюда, Привели ль дела какие В нашу страшную стихию?
Первый. Верно, инопланетянин, Мы по делу здесь летаем: Царь земной
велел в царицы Подыскать красу-девицу.
Второй. У тебя ж, Ягуся, здесь Дочери-невесты есть.
Баба-яга. Ишь, подслушал, черт лохматый, Есть, да не про вашу честь.
Первый. Ну покажи нам хоть одну, Не бойся, не сробеем, Ведь мы
державный интерес К тому, бабусь, имеем.
573
Баба-яга достает большую фотографию дочери и показывает скороходам.
Второй (в зал). Гуси-гуси!
Дети "Га-га-га!"
Как думаете, красивая дочка у Бабы-яги или не очень? Умна или не очень?
Понравится нашему Царю или не очень?
По результатам ответов выводят на сцену трех ребят, которым вручают
по воздушному шару и фломастеру.
Первый. Основ живописных
Зам можно не знать.
чтоб бабкиной дочки
Портрет воссоздать.
Поэтому время зря не тяните,
Пока звучит музыка - быстро творите!
Дети рисуют на шарах физиономию "дочери Бабы-яги".
Второй. Покажите-ка портреты.
Ну красотка - спасу нету!
Первый. Не подходит нам она.
Не такая нам нужна!
Ну а вам, друзья, за труд
Вот в награду царский рубль!
Второй. Золотой презент примите
И с ним смело в зал идите.
Вручает шоколадные медальки.
Первый. Гуси-гуси!
Дети: "Га-га-га!" Летим дальше?
Дети: "Да-да-да!"
Второй. Быстро крыльями взмахнули, Оттолкнулись и вспорхнули!
Звучит музыка. Меняются декорации, на ширме - полотно с названием
"Планета звезд". В полумраке танцуют девочки в костюмах звезд. Появляется
Царица-Ночь.
Царица-Ночь (поет). Лишь солнце на отдых уходит прочь,
Над миром восходит Царица-Ночь,
Покой и прохладу с собою несет
Из года в год, из года в год.
Скороходы с детьми повторяют "посадочный" текст, от "гуси-гуси" до
"вправо-влево поглядим".
Вы зачем здесь, господа? Не звала я вас сюда.
Первый. Для царя нужна жена. Может, у тебя она?
Царица-Ночь. Дочерей моих лучи И остры, и горячи, Осторожно здесь
ходите Да глаза поберегите.
Скороходы рассматривают декорации, ширму с названием планеты, затем
обращаются в зал.
Второй. Планета звездами полна,
Они слепят и жалятся.
Но главная средь них одна 574
Полярной называется.
Первый. Эй, космонавты, небо вам
Знать просто полагается.
Кто назовет звезду, тот к нам
На сцену поднимается!
3-5 ребят, вспомнивших названия различных звезд, приглашают на сцену.
Царица-Ночь высыпает из красивого рога из бумаги в обручи яркие картонные звезды.
Царица-Ночь. Кто больше звезд соберет,
Того почетное право ждет
Выбрать звездочку-девицу,
Ту, что будет вам царицей.
Приступай, честной народ.
Сбор под музыку идет!
Звучит ритмическая музыка, ребята из свих обручей носят по одной звезде
Царице-Ночи.
Музыка прекратила звучать, Пора победителя определять.
Идет подсчет звезд.
(Победителю.) Спасибо тебе, дорогой!
Присядь ненадолго к залу спиной:
На пляску звезд ты подивись
Да и с царицею определись.
Танец звезд. В это время Царица-Ночь надевает победителю на глаза очки половинки теннисного шарика с прорезями для глаз, на тонкой резинке. Танец
закончился. Царица-Ночь поворачивает ребенка лицом к залу.
Первый. Ой, батюшки-светы, какая беда!
Он что, не увидит теперь никогда?
Второй. Мы эдак, ребята, все здесь
пропадем.
А если бы это случилось с Царем?
Царица-Ночь. Что, горячи мои
девицы?
Первый. Нет, не найти нам здесь
царицы!
(Победителю.) А зренье мы тебе вернем,
Враз те очки с лица сорвем.
Снимает с ребенка очки.
Второй. Прости нас за опасный дубль.
Держи в награду царский рубль!
Вручает шоколадную медальку
Первый. Гуси-Гуси!
Летим дальше?
Второй. Крыльями взмахнули, шеи вперед,
Бреющим будет сейчас наш полет.
Меняется полотно на ширме - "Планета паутин" и изображение огромной
черной паутины (рис.8, стр.35). Заучит музыка, на фоне которой скороходы
575
вместе с залом повторяют текст перед посадкой на новую планету. Появляется
паук.
Паук (поет). Я плету паутину,
Кто-то спросит зачем?
Что в нее попадется –
То тотчас и съем.
Но добыча все реже
В сетях моих бьется,
Так неужто от голода
Умереть мне придется?
На мгновение гаснет свет. Паук цепляет скороходов нитями паутины, те
пытаются вырваться. Свет загорается. Паук продолжает песню.
На планете паутин
Я, Паук, живу один,
Но пришельцам рад всегда.
В чем проблемы, господа?
Первый. Плачет Царь наш дни и ночи,
Очень он жениться хочет.
Второй. Не дразни, Паук, гусей,
Отпусти нас побыстрей!
Паук (смеется). Удерете без оглядки,
Только отгадав загадки.
Скороходы. Ну, ребята, выручайте Вместе хором отвечайте!
Паук. Кружевное полотно,
Вам понравится оно,
Я плету его без рук,
Потому что я... (Паук.)
Если век не мыть стаканы,
Будут жить в них... (Тараканы.)
Если дома в беспорядке
И посуда, и тетрадки,
Если пол давно не мыли
И про веник позабыли,
Из щелей и с потолков
Ждите в гости к вам... (Жуков.)
(Разочарованно.) Не пришлось
ответов ждать.
Что ж, придется отпускать.
Отправляйтесь дальше в путь!
Как бы мне теперь заснуть...
Первый. Гуси-Гуси!
Улетаем?
Второй. Оттолкнулись и летим,
Зорко все вперед глядим!
576
Меняется декорация. На ширме название - "Планета болот". На полу лилии
из ватмана, между ними, пританцовывая, ходит Водяной.
Водяной (поет). Водяного всякий знает,
На болоте он живет,
Лилии он охраняет
И все знай себе поет.
А вокруг болота - кочки
И замшелые пенечки.
А в болоте - тина, мхи,
Никому тут не пройти.
Лишь лягушки тут и там
Квакают по вечерам.
Раздается громкое кваканье лягушек.
Раскудахтались опять. Замуж бы их всех отдать!
Скороходы. Гуси-гуси! Все ли сели?
Водяной. Стоп! Ни с места! Вы откуда?
Разбираться с вами буду! Всех сейчас пущу ко дну!
Скороходы. Ищем для Царя жену.
Водяной. Время даром не теряйте: Вон лягушки, выбирайте!
Скороходы испуганно машут руками.
Не хотите, как хотите,
На русалку посмотрите.
Но известно всем - я скряга,
За показ барыш мне надо.
Скороходы шарят у себя в карманах.
Первый. Ничего в кармане нет.
Второй. И у меня такой ответ.
Первый. Дети! Руку поднимаем И в карман свой опускаем, Взяли все, что
там, в кулак И подняли вверх, вот так! Мы пройдем среди рядов, Сыщем нужных
нам купцов.
Двух ребят, у которых в руках оказались самые оригинальные вещицы,
выводят на сцену. Это "купцы", им вручают по корзинке или шкатулке.
Второй. Настала минута раскрыть наш секрет:
Есть в зале владельцы блестящих монет,
Что роздали мы пред началом игры.
Прийти к нам на помощь теперь вы должны.
Первый. Серебряный рубль разом вверх поднимите.
Купец подойдет - в ларь ему положите.
Из них за русалку даст выкуп лишь тот,
Кто больше другого монет соберет.
Второй. А старт для забега даем хором мы,
Скомандовав дружно купцам: "Раз два, три!"
Звучит музыка, идет соревнование "купцов".
Первый. Вот этот купец больше денег собрал И он победителем конкурса
стал! Второй. Ну что ж, дружище Водяной, Бери скорее выкуп свой! Но деньги
577
прятать не спеши, Сперва русалку покажи.
Водяной выносит нарисованную в полный рост русалку с отверстием
вместо лица и располагает плакат так, чтобы лицо победителя оказалось в
проеме.
Скороходы. Ничего себе девица! Нет, конечно, не царица!
Второй (ребенку). А тебе за этот дубль Мы вручаем царский рубль!
Награждает медалькой и провожает в зал.
Первый. В путь опять черед пуститься,
Нам на месте не сидится,
Гуси-гуси!
Улетаем?
Второй. Крыльями машем, легко все летим.
Как же иначе - домой ведь спешим!
Звучит музыка, меняется декорация, на полотне надпись "Планета Земля".
Скороходы. Гуси-гуси!
На посадку?
Первый. Вот она, планета наша!
Второй. Нет ее на свете краше!
Первый. Милые, родные лица...
Второй. Среди них найдем царицу!
Под музыку появляются Василиса и Скоморох. Василиса поет свою песню:
"Где же ты, мой суженый?.."
Скороходы. Вот она, царица наша! Не нашли ее мы краше!
Скоморох. Нет, нет, нет, так не пойдет!
Состязанья люд весь ждет,
Конкурса невест светлейшего,
В котором победит сильнейшая.
Ну а соперниц подыщем мы сами,
Их нынче не счесть
В этом праздничном зале:
Таких же румяных да белых,
Таких же красивых и смелых.
(Скороходам.) Ты ищешь румяную и
белую,
А ты - красивую и смелую.
Звучим музыка, скороходы выводят на сцену 4 девочек-подростков
постарше и повыше.
Девицы, ни дать ни взять,
Василисе-то подстать,
Хороши невесты, право.
Как вас звать-величать?
Девочки представляются.
Говорят: хозяйство вести Не полой трясти.
И первый наш конкурс 578
Хозяйственный.
Царь наш на ногу-то скор,
Ишь, горшок несет во двор.
Царь выносит огромный глиняный горшок.
Первый. Ах, так вот он в чем секрет Ждет Царь кашу на обед!
Второй. В горшке лежат компоненты каши,
Они известны конкурсанткам нашим.
Той из вас сейчас повезет,
Кто нужный продукт из горшка
возьмет.
Первый. Названья продуктов там на листочках.
Много их собрано в этом горшочке.
Поочередно два раза к горшку подходите
И своею рукою листочки берите.
Потом мы заслушаем речь вашу,
Что вы положите в будущую кашу.
Итак, девицы-невесты, вперед!
Музыка на месте стоять не дает.
Участницы и Василиса поочередно подходят к горшку, достают записки и
зачитывают названия продуктов. У Василисы заранее в руке припасены записки с
нужными названиями, поэтому она зачитывает: "крупа", "молоко", "сахар". А
девочкам из горшка достаются записки с названиями: "перец", "лук", "уксус",
"горчица", "чеснок", "рассол", "томат", "квас".
Второй. Удивляемся мы сильно, и
дивится весь народ До чего же Василисе с этой кашею везет!
Первый. До чего ж она мудра
И хозяйственна, добра!
Второй. А вот это, друг сердешный,
Доказать пришла пора.
Первый. Это как?
Второй. Да очень просто.
Объявляем новый конкурс!
Чтоб такого государя
К сердцу путь завоевать,
В его адрес нужно каждой
Много добрых слов сказать.
Первый. А чтоб те слова учесть У нас диво-кукла есть:
Друг на дружку надевается,
Матрешкой называется.
Второй. Кем доброе слово
произнесется,
Тому матрешка в награду дается,
579
Набравшую куколок больше всех
Ждет в этом конкурсе явный успех.
В этом конкурсе, конечно, также побеждает Василиса, т.к. она
готовилась заранее и у нее запас нужных слов больше других. Главное, слова не
должны повторяться. Девочки, произносящие добрые слова в адрес Царя,
получают от Скомороха по одной куколке.
Первый. Ну Василиса, ну дает! Прям рот не закрывает!
Второй. Слова строчит, как пулемет,
И снова побеждает.
Царь. Бают про жену в народе:
Ищи ее не в хороводе,
В огороде, мол, ищи,
Вволю будешь лопать щи.
А мне работа не важна,
Жена веселая нужна.
Первый. Благодетель, в царстве нашем
Сеет весь народ и пашет,
Но лишь праздник настает,
Он и пляшет, и поет.
Второй. Что ж, невесты, зря стоять?
Пора "Барыню" плясать!
Музыка, пляска.
Первый. Веселей играй, тальяночка!
Второй. Да после "Барыни" "Цыганочку"!
Первый. Мелодия звучит новая,
Ходи, ходи, черноголовая!
Подготовленная заранее Василиса пляшет, конечно, лучше всех. Она и
частушки поет.
Василиса (поет). Женихов я отгоняю,
С неба звезды не ловлю.
Одного я ожидаю –
Царя-батюшку люблю.
Песни пела, песни пела,
Сердце надрывалося,
А теперь я, царь, пляшу,
Чтобы любовался.
Второй. Отдохнуть черед настал,
Вы устали, видно.
Кто невестой царской стала –
Всем тут очевидно.
Первый (обращаясь к девочкам-участницам).
С вами, милые девицы,
Время подошло проститься.
В благодарность же за пляску
580
Дарим вам подарок царский –
Ленту в косы всем атласную,
Чтоб еще были прекраснее,
И за весь сценичный дубль Золотой вручаем рубль.
Награждает девочек красивыми лентами, шоколадными медальками и
провожает их со сцены.
Скоморох (подводит Василису за руку
к Царю). Царь ты наш, отец родной!
Повезло тебе с женой:
И красива, и умна,
Весела, добра, стройна.
Выйдет из нее царица,
А тебе бы измениться,
О капризах позабыть...
Царь. Ладно, так тому и быть!
Я с женой своей прекрасной
Буду счастлив - это ясно.
Обещаю всему люду:
Впредь всегда хорошим буду,
А сейчас честной народ
Приглашаю в хоровод!
Скороходы, Скоморохи, Царь, Василиса и прочие персонажи действия
выводят зрителей в хоровод.
Царь. Всем спасибо за старанье!
Василиса (с поклоном). Всем удачи!
До свиданья!
А в награду за потехи
Раздаем вам всем орехи!
Праздник урожая – 2003
Конкурс-шоу для дачников и огородников.
Участники конкурса имеют возможность продать свою продукцию,
выращенную в данном регионе, при условии красочного оформления своей
выставки. Владельцы овощных палаток получают право торговли на празднике
только при предоставлении приза для шоу огородников. Во время праздника
проводится аукцион - продажа продукции дачников, продажа самодельных или
отпечатанных книжечек с домашними "фирменными" рецептами приготовления
блюд из овощей и фруктов, засолки и консервирования. Заявки на участие от
огородников лучше принять заранее. Также заранее определяется жюри. Открытая
сцена оформляется венками из лука и чеснока, вырезанными из тыквы рожицами,
букетами созревшего укропа с "зонтиками".
Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые труженики полей и огородов, а также
581
все те, кто только собирается обзавестись клочком плодородной земли и
попробовать свои силы в выращивании томатов да кабачков.
Ведущий 2. И остальные, кто обзаводиться землей и семенами не
собирается, но у кого имеется желание полюбоваться чудо-овощами и
фруктами. Добро пожаловать на праздник урожая - 2003!
Ведущий 1. Все, кто пришел сюда пораньше, смог пройтись и полюбоваться
выставками-продажами и даже успел наполнить объемистые сумки.
Ведущий 2. Мы поздравляем вас, вы сделали правильный выбор: все, что
представлено здесь, выращено на нашей родной земле, а значит, может принести
только пользу. И мы с чистой душой хотим пожелать - на здоровье!
Ведущий 1. У Александра Сергеевича Пушкина, любимого поэта России,
есть такие стихи:
Ах лето красное, любил бы я тебя,
Когда б не зной да пыль, не комары да мухи...
Ведущий 2. Это наш любимый поэт писал о минусах летней поры. А плюсов,
смею заметить, намного больше. И солнышко ласковое, и купание в любимой речке,
и сарафаны-шорты вместо тяжелых шуб.
Ведущий 1. А самое главное - многоцветье плодов, овощей, фруктов,
корнеплодов, зелени, которые радуют и глаз, и желудок, и кошелек.
Порадуйте себя, дорогие друзья, побывав на нашей выставке!
Ведущий 2. И сейчас начнется именно то, ради чего мы здесь собрались летнее шоу огородников! На сцену выходит... я хочу, чтобы вы угадали.
Вспомните овощ, который был таким большим, что Золушка смогла поехать в нем
на бал. Что это за овощ? Да, это тыква!
Ведущий 1. А какой обычай еще связан с тыквой? На Украине ее дают
сватам в качестве отказа жениху. Но мы не на смотринах невесты, а на шоу
огородников. Итак, маэстро, марш Мендельсона, на сцену выходит тыква!
Ведущий 2. А также ее ближайшие родственники по огороду - патиссоны,
кабачки, баклажаны! Какие они красавцы, просто глаз не оторвешь! А
насколько полезны - знают все, кто умеет готовить или, по крайней мере, любит
вкусно поесть. Нам же нужно из всей этой красоты выбрать победителей.
Огородники выстраиваются на сцене со своими овощами, жюри определяет
самую большую, самую круглую, тыкву необычной формы, окраса. Владельцы
овощей-победителей получают короны из фольги. Далее этот момент
повторяется в течение всего шоу с той лишь разницей, что мелкие овощи и
фрукты выносят в лукошках. Во время работы жюри может выступать
творческий коллектив с музыкальными номерами.
Ведущий 1. Наши овощи-победители имеют право быть выставленными на
аукцион, который состоится сразу после окончания шоу, и тот, кто их купит,
сможет с гордостью сказать - у меня на столе королевская тыквенная каша!
Ведущий 2. И баклажанная черная икра! Кстати, если кто-то не знает, как и с
чем приготовить тыкву, баклажаны, может подойти и приобрести книжечки с
домашними рецептами.
Ведущий 1. Следующий представитель огородного царства тоже занял
достойное место в сказках. Только звали его на итальянский манер. Варианты есть?
582
Ведущий 2. Хорошо, подсказка. По-итальянски - Чиполлино, а в России просто... правильно, лук. В этих лукошках находятся луковицы разных форм,
размеров, крепости. А объединяет их одно качество - все они способны выжать
слезу из самого слезостойкого человека.
Ведущий 1. Кто-то хочет поспорить? Это лукошко лука может получить
человек, который здесь, при нас, сможет съесть луковицу, а потом широко
улыбнуться и сказать - "Здравствуй, любимая, как я рад нашей встрече!" Есть
смельчаки?
При наличии желающих проводится конкурс.
Ведущий 2. Луковичное шоу начинается! У каждого сорта есть свое
название, но хозяева и хозяйки выбрали своим питомцам имена, которые, по их
мнению, лучше всего передают вкусовые, слезовыжимальные и иные свойства
продукта. Опять же - оценивается одинаковая величина луковиц в лукошке, окрас,
здоровый вид луковиц, а также их "злобность" при разрезании.
Ведущий 1. Если красоту луковиц будет оценивать жюри, то в ассистенты по
оценке этой самой "злобности" приглашаются самые выносливые хозяйки, и их
отзывы будут иметь большой вес при подсчете голосов.
Владельцы лука представляют название, жюри оценивает, хозяйки здесь же
в стороне, на столах, разрезают лук. Определяется победитель (победители).
Ведущий 2. Это королевское лукошко от победителя также будет выставлено
на аукцион в конце шоу.
Ведущий 1. Сейчас будет проводиться самая вкусная часть - яблочнофруктовая. Время клубники-земляники прошло, а яблочная пора в самом разгаре.
Что можно сказать о яблоке?
Ведущий 2. Это один из самых селекционируемых сортов фруктов, и
каждый яблочный сорт активно участвует в жизни человека и служит человеку посвоему.
Ведущий 1. Например, есть праздник, он называется ... (Яблочный Спас). А
яблочное вино, которое называется ... сидр, не пьянит человека, а веселит. А
яблочный пирог, в который хорошая хозяйка положит корицу, - это верх изысков
кулинарии. Также яблоком можно начинить поросенка, сварить яблочное
повидло... подсказывайте, что еще?
Ведущий 2, И, наконец, можно просто взять и вот так - как я сейчас - съесть
его, оставив один хвостик. Вкусно, между прочим! Итак, яблочное шоу!
Ведущий 1. Каждый сорт яблок лучше всего подходит для какого-либо вида
переработки или хранения. Хозяйки представят свою продукцию, попутно
рассказывая о своих питомцах. Также принимается во внимание
происхождение яблочного дерева, с которого сняты плоды, его история. .
Оценивается внешний вид, вкус, многоцелевое применение, "лежкость",
красочный рассказ хозяина.
Ведущий 2. Внимание, эта корзина с яблоками становится королевой яблок
на сегодняшнем шоу и займет почетное место на аукционе в конце шоу.
Хозяйки, не упустите шанс сварить королевское повидло!
Ведущий 1. И снова вопрос-загадка. Греется на солнышке, подставив
полосатый бок, хвостик крючком, но не поросенок. Что это? Угадали, арбуз! Ведь
583
сейчас - самая арбузная пора!
Ведущий 2. Арбузно-дынная, если уточнить. И сейчас на подиуме полосатые
поросята и желтобокие красавицы дыни. На что похожа дыня? Только не
говорите, что на тыкву, это слишком просто и обыденно. Дыня вполне
заслуживает поэтического сравнения.
Ведущий 1. Например, с полной луной в некоторые ночи. Или с солнцем в
летние дни. Особенно маленькая принцесса с не очень поэтическим
названием "Колхозница". Название не очень, но зато вкус – пальчики оближешь!
Как говорится, мал золотник, да дорог.
Ведущий 2. Кто скажет, что, кроме сырого поедания, еще можно сделать с
арбузом и дыней? Я подскажу - можно сварить арбузный мед, варенье из арбузной
корочки, можно замочить в бочонке или ломтями засолить в банки. Полезно для
пищеварения и вкусно. И конечно, приятное разнообразие небогатому зимнему столу.
Ведущий 1. Рецепты засолки вы сможете, напоминаю, найти в книжечках
рецептов. А теперь - сам конкурс.
Ведущий 2. Сначала - арбузы. Победит самый круглый, ровный и крупный
арбуз. Круглый арбуз-великан. Быть ему Петром Великим. Это что касается его
внешности. То, что внутри, оценит купивший его на аукционе.
Ведущий 1. Дыни