- МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 пгт СЕРЫШЕВО имени СЕРГЕЯ БОНДАРЕВА
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА
за 2013 – 2014 учебный год
Серышево, 2014
1. Общие сведения об общеобразовательной организации
1.1.Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 пгт Серышево имени Сергея
Бондарева
1.2. Место нахождения общеобразовательного учреждения  юридический и фактический адреса
(при наличии нескольких площадок, на которых ведется
образовательная деятельность, указать все адреса)
376355 Амурская область Серышевский район пгт Серышево, ул. Горького 1
Телефон
414642- 21-2-96
Факс
41642-21-4-56
e-mail
abs_70@list.ru
1.3. Учредители (название организации и/или Ф.И.О. физического лица, адрес, телефон)
Муниципальное образование Серышевский район Амурской области. В соответствии с постановлением Главы Серышевского района от
19.05.2008 №112 "О делегировании функций учредителя отделу образования администрации Серышевского района" функции и полномочия
учредителя осуществляет
Муниципальное учреждение Отдел образования администрации Серышевского района Амурской области
1.4. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность:
Реализуемые образовательные программы
Начальное общее образование (основная)
Основное общее образование (основная)
Среднее общее образование (основная)
Дополнительное образование
Серия, №
ОД
ОД
ОД
ОД
Дата выдачи
4806
4806
4806
4806
16.11.2012 г.
16.11.2012 г.
16.11.2012 г.
16.11.2012 г.
1.5. Свидетельство о государственной аккредитации (действующее):
Свидетельство о государственной аккредитации
1.6. Директор образовательного учреждения (Ф.И.О. полностью)
Щербина Ольга Николаевна
1.7. Заместители директора ОУ по направлениям (Ф.И.О. полностью)
Пасечник Валентина Михайловна, заместитель директора по УВР
Ракосеева Светлана Владимировна, заместитель директора по УВР
Игнатенко Елена Анатольевна, заместитель директора по ВР
Серия, №
Дата выдачи
Срок окончания
28 А01
02648
21.05.2014
21.05.2015
Журавлева Виктория Владимировна, заместитель директора по УВР
Клюкач Наталья Николаевна, заместитель директора по АХЧ
1.8 Режим функционирования:
Рабочие дни:
понедельник - пятница с 7.30 до 18.30
суббота
с 7.30 до 15.00
Выходной – воскресенье
Обучение проводится в две смены. В первую смену учатся – 1-е, 2-е, 5 , 8 – 11 классы, во вторую – 3 – 4, 6-7 классы. Режим работы
школы- 5-ти дневная учебная неделя в 1-9, 6-ти дневная в 10-11 классах.
Продолжительность уроков 40 минут, факультативов и элективных курсов 45 минут, спортивных секций 90 мин (с обязательным 10
минутным перерывом). После 2 и 3 уроков перемены по 20 минут для организации питания и обеспечения снижения напряженности
учащихся.
1.9 Миссия, цель, задачи, приоритетные направления развития
Миссия школы: формирование личности, обладающей позитивными ценностями, ключевыми компетентностями, готовой к успешной
социализации и самореализации в условиях современного информационного общества.
Цели:
- освоение обучающимися государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего
образования по всем предметам учебного плана и учебных программ, обеспечивающих дополнительную (расширенную) подготовку
обучающихся по предметам различной направленности;
- всестороннее личностное развитие и воспитание обучающихся, формирование их компетентности во всех сферах культуры
жизнедеятельности.
Задачи:
- обеспечение выполнения ФГОС и государственного образовательного стандарта;
- реализация образовательных программ предметов расширенного уровня в 10 – 11 классах для повышения качества образования в школе;
- совершенствование условия для осознанного выбора учащимися дальнейшего направления обучения и профессионального
самоопределения;
- совершенствование научно-исследовательской деятельности учащихся;
- сохранение и развитие здоровья всех участников образовательного процесса;
- совершенствование системы непрерывного образования педагогов в соответствии с основными направлениями модернизации образования;
- совершенствование условий для духовно-нравственного развития, формирования гражданской позиции и социализации личности через
интеграцию основного и дополнительного образования;
- эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе технологии дистанционного обучения детей с
ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.
Модель выпускника - совокупность качеств и компетенций, сформированных в результате реализации образовательной программы
гимназии.
Образ выпускника формируется из планируемых умений и навыков, а также ценностных смыслов, которые необходимы ему для
дальнейшего выбора жизненного пути.
В соответствии с целями школы по формированию компетентной личности у обучающихся, завершивших начальное общее
образование должны быть сформированы:
-личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные учебные действия как основа умения учиться;
-желание и умение учиться, готовность к
самообразованию;
-умение планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку;
-умение взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
- умения осознанного принятия ценностей здорового образа жизни и регуляции своего поведения в соответствии с ними.
Обучающиеся, получившие основное общее образование, должны:
- освоить учебный материал по всем предметам учебного плана, достаточном для продолжения образования в профильных группах школы
или других образовательных учреждений;
- приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе;
-овладеть средствами коммуникации;
-овладеть основами компьютерной грамотности;
-овладеть общеучебными умениями (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного);
-овладеть приемами, формами и методами проектной и исследовательской деятельности;
-знать свои гражданские права и уметь их реализовать, уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей;
-приобрести достаточный потенциал для продолжения обучения в старшей школе гимназии или среднего специального профессионального
образовательного учреждения.
Выпускник, получивший среднее общее образование, это человек, который:
-освоил все образовательные программы по предметам учебного плана школы;
-освоил содержание выбранного профиля обучения на уровне, достаточном для успешного обучения в учреждениях высшего
профессионального образования;
-обладает предпрофессиональной подготовкой, эффективностью и компетентностью в четырех областях: человек, гражданин, личность,
профессионал;
-умеет осмысленно и ответственно осуществлять выбор собственных действий, контролировать и анализировать их, обладает чувством
социальной ответственности;
-способен к жизненному самоопределению и самореализации, может быстро адаптироваться к различного рода изменениям;
-обладает сформированной потребностью в здоровом образе жизни, высокой бытовой культурой.
Планируемые результаты решения основных задач образовательной деятельности:
- наличие высоких результатов в предметных конкурсах, олимпиадах;
- вовлеченность учащихся в интеллектуально-исследовательскую и проектную деятельность – 100%, в том числе доля участия обучающихся
в проектной деятельности – не менее 50%;
- профильное обучение на III ступени – 100%;
- кол-во учащихся, поступивших вузы по выбранному профилю – 100%;
- наличие призеров и лауреатов интеллектуальных конкурсов и конференций;
- вовлеченность учащихся в спортивно-оздоровительные мероприятия, а также в мероприятия по пропаганде ЗОЖ и профилактике
употребления ПАВ – 100%;
- вовлеченность в работу школьных общественных объединений;
- 100%-й охват учащихся в мероприятиях духовно-нравственной и патриотической направленности, наличие победителей, призеров и
лауреатов конкурсов духовно-нравственного и патриотического направления;
- наличие информационной локальной сети;
- ведение электронного журнала;
- электронный документооборот – 100%;
- внедрение форм дистанционного обучения;
- регулярно обновляемый сайт школы;
- использование современных образовательных технологий - 100%.
В соответствии с миссией школы образование направлено на развитие различных форм интеллекта: академической, лингвистической,
пространственной, логико-математической, межличностной. Школа ориентирует обучающихся на достижение компетенции в различных
областях знаний как основы самореализации личности и развития ее творческого потенциала.
В учебно-воспитательном процессе школы особое внимание уделяется активизации познавательной деятельности, усилению роли
самостоятельной творческой работы, развитию навыков самоконтроля и коррекции, методикам личностно-ориентированного обучения.
Достижение требований стандартов обеспечивается применением современных образовательных технологий:
• информационных и коммуникационных,
• проектной,
• проблемного обучения,
• развития критического мышления,
- технологии проблемного диалога
• уровневой дифференциации,
• исследовательской деятельности,
• здоровьесберегающих.
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
1.По источнику изложения учебного материала: словесные, наглядные, практические.
2.По характеру учебно-познавательной деятельности: поисковые, исследовательские, проблемные, репродуктивные, объяснительноиллюстративные.
3.По логике изложения и восприятия учебного материала:
- методы контроля эффективности учебно-познавательной деятельности: устные, письменные проверки и самопроверки результативности
овладения ЗУН, УУД;
- методы стимулирования учебно-познавательной деятельности: поощрения.
Обучение в школе
ведется в две смены по классно-урочной системе. В качестве дополнительных форм организации
образовательного процесса используется система консультативной поддержки, индивидуальных занятий. Во второй половине проводятся
предметные кружки.
Реализуемые системы обучения, образовательные методы и технологии соответствуют задачам школьного
образования,
формирования общей культуры личности, самостоятельного и креативного мышления, коммуникативной культуры, исследовательских
умений, развития компетентностей обучающихся.
В 2009 году школа стала победителем национального приоритетного проекта «Образование», получив грант в 1.000000 рублей.
2 Состав обучающихся:
2.8 Контингент обучающихся
классы
1
2
3
4
Всего в начальной школе
5
6
7
8
количество
классов
3
3
3
4
13
3
3
3
2
количество
обучающихся
78
83
64
87
312
81
64
64
51
9
3
72
Всего в основной школе
14
10
1
11
1
Всего в старшей школе
2
ИТОГО по ОУ
29
2.2 В первую смену обучается:16 классов – 411 обучающихся
Во вторую смену – 13 классов – 279 обучающихся
Средняя наполняемость классов – 24 человека
В 5-х классах средняя наполняемость равна 28 человек.
Количество учащихся за три последних года
332
22
24
46
690
714
720
700
690
687
680
667
664
673
668
675
на начало года
660
на конец года
640
620
2010 - 2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
В сравнении с прошлым учебным годом произошло увеличение количества обучающихся на начало года на 39 человек, а на конец
года рост составил – 15 обучающихся.
Количество учащихся по классам
Класс ФИО
классного Количество учащихся
Выбыло Прибыло
руководителя
На начало года
На конец года
1А
1Б
1В
2А
2Б
Прилипко И.В.
Гончаровская Г.И.
Маценко М.М.
Слабуха О.Ф.
Пасечник В.М.
27
27
26
25
25
27
29
22
27
28
2
1
2
0
1
3
0
0
1
2В
2Г
Шульженко А.В.
Маценко М.М.
24
11
3А
3Б
3В
4А
4Б
4В
4Г
Ащина Н.В.
Радченко Н.Ю.
Ракосеева И.А.
Коваленко Е.Г.
Пояркова Л.В.
Ревина Е.Ф.
Махусаева Л.Г.
1 – 4 классы
Роговская Е.А
Сумина Л.Н.
Марченко Г.С.
Телепнева Г.Г.
Скоморошко Т.В.
Кравченко Г.С.
Истомина Е.В.
Малашкова Т.П.
Ожерельева Л.А.
Журавлева В.В.
Гончаровская С.А.
Горий Г.П.
Щербина О.Н.
Дегтева Н.К.
5 – 9 классы
Новоселова Г.В.
Стальмахович
Ю.А.
10 – 11 классы
Итого по школе
25
25
18
25
20
23
21
5А
5Б
5В
6А
6Б
6В
7А
7Б
7В
8А
8Б
9А
9Б
9В
10
11
322
27
30
28
26
26
13
21
25
19
26
25
27
25
19
337
30
25
28
Класс расформирован: 2 чел – 2 А, 3 чел.
– 2 Б, 5 чел. – 2 В
24
24
16
25
20
22
20
312
26
28
27
25
25
14
21
25
18
25
26
27
25
20
332
22
24
55
714
46
690
1
1
-
3
1
3
1
3
3
2
1
1
2
2
20
2
2
1
2
1
0
0
0
1
3
0
0
0
0
12
8
1
10
1
0
0
1
0
1
0
0
0
2
1
0
0
1
7
-
9
41
0
17
Если сравнить успеваемость за последние пять лет, так же наблюдается небольшой рост, по сравнению с прошлым учебным годам
она осталось на прежнем уровне.
Мониторинг успеваемости за последние пять лет
98
96
94
97
97
2012 - 2013
2013-2014
96.4
95
93
92
90
2009 - 2010
2010 - 2011
2011 - 2012
Мониторинг успеваемости по ступеням
в 2013 – 2014 учебном году
101
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
1 триместр
2 триместр
3 триместр, год
1 ступень
2 ступень
3 ступень
среднее по школе
Из приведенных данных видно, что шел рост успеваемости в течение года, на 2 ступени, оставался 100% на третьей, а на первой
произошел спад на 2%. В целом по школе успеваемость осталась на уровне прошлого года. Но если сравнить уровень успеваемости по
МАОУ СОШ №1 и районный показатель, то в нашей школе оно выше на 10,7 %
Количество неуспевающих по классам
6
5
5
4
3
3
3
Ряд 1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1А
1в
2а
2б
2в
3в
5б
5в
6а
6б
6в
7а
7б
8а
Наибольшее количество неуспевающих в 7 А классе, по решению ПМПК оставлено 8 обучающихся в 1 классе
Классы со 100% успеваемостью:
1Б
Гончаровская Г.И
7В
Ожерельева Л.А.
3А
Ащина Н.В.
9А
Горий Г.П.
3Б
Радченко Н.Ю.
9Б
Щербина О.Н.
4А
Коваленко Е.Г.
10
Новоселова Г.В.
4Б
Пояркова Л.В.
11
Стальмахович Ю.А.
4В
Ревина Е.Ф.
4 Г
Махусаева Л.Г.
5А
Роговская Е.А.
Класс
Качество знаний по классам по итогам 2013 – 2014 учебного года
ФИО
классного Отличники
Ударники
% качества знаний
руководителя
2А
2Б
Слабуха О.Ф.
Пасечник В.М.
0
2
13
10
48
43
8б
9в
2В
3А
3 Б
3В
4А
4Б
3В
4Г
Шульженко А.В.
1
10
36
Ащина Н.В.
2
9
46
Радченко Н.Ю.
1
11
50
Ракосеева И.А.
0
5
31
Коваленко Е.Г.
0
11
44
Пояркова Л. В.
3
8
55
Ревина Е.Ф.
0
4
18
Махусаева Л.Г.
0
7
35
2-4 классы
9
87
41
5А
Роговская Е.А.
0
7
27
5Б
Сумина Л.Н.
0
9
32
5В
Марченко Е.С.
0
8
30
6А
Телепнева Г.Г.
1
12
54
6Б
Скоморошко Т.В.
0
9
36
6В
Кравченко Г.С.
0
1
8
7А
Истомина Е.В.
0
7
33
7Б
Малашкова Т.П.
1
4
20
7В
Ожерельева Л.А.
0
4
22
8А
Журавлева В.В.
0
4
16
8Б
Курочкина О.В.
0
3
11
9А
Горий Г.П.
0
6
23
9Б
Щербина О.Н.
3
7
40
9 В
Дегтева Н.К.
0
2
10
5 – 9 классы
4
84
25
10
Новоселова Г.В.
2
9
50
11
Стальмахович Ю.А.
0
8
33
10 – 11 классы
2
17
42
Итого по школе
15
188
36
Самое высокое качество знаний в 4 Б классе – 55% (кл.рук. Пояркова Л.В.), в 6 А классе – 54% (кл.рук. Телепнева Г.Г.), 50% в 10 классе
(кл.рук. Новоселова Г.В.),
в 9 Б классе – 40% (кл.рук. Щербина О.Н.), 50% в 3 Б классе (кл.рук. Радченко Н.Ю.), 48% во 2 А классе
(кл.рук. Слабуха О.Ф.), в 3 А классе 46% (кл.рук. Ащина Н.В.), 44 % в 4 А классе (кл.рук. Коваленко Е.Г.), 43% во 2 Б классе (кл.рук.
Пасечник В.М.),
Самый низкий показатель качества знаний в 6 В классе – 8 % (кл.рук. Кравченко Г.С.), в 8 Б классе – 11% (кл.рук. Курочкина О.В..), в 3 В
классе – 18% (кл.рук. Ракосеева И.А.).
Мониторинг качества знаний за пять последних лет
40
34
33.6
36
32
29
30
20
качество знаний
10
0
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Из приведенных данных видно, что качество знаний увеличилось на 7% по сравнению с прошлым учебным годом
Мониторинг качества знаний по ступеням за последние три года
50
45
43
40
42
41
40
36
35
32
30
30
23
25
25
29
2011-2012
25
21
2012-2013
20
2013-2014
15
10
5
0
1 ступень
2 ступень
3 ступень
по школе
В
сравнении с прошлым годом качество знаний выросло на 1% только на 1 ступени, на второй осталось без изменения, на третьей
увеличилось на 21%. В целом по школе качество знаний выросло на 7% по сравнению с прошлым годом.. Если сравнить с районными
показателями (32%), то в нашей школе оно выше на 4%
Мониторинг количества отличников
20
19
17
17
16
16
15
13
10
5
0
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
По итогам 2013 – 2014 учебного года, обучающихся на отлично в школе 15 человек (2,2 %), из них 9 на 1 ступени, 4 на второй, 2 на
третьей ступени.
Обучающиеся, которые учатся на «отлично»
1. Якимец Сабрина, 3а класс
2. Ефименко Наталья, 2 б класс
3. Кравченко Диана, 2 б класс
4. Вырупаева Виктория, 2 в класс
5. Гордиенко Маргарита, 3 а класс
6. Черевань Алена, 3 Б класс
7. Зубрина Алина, 4б класс
8. Поярков Константин , 4 б класс
9. Топоева Алина, 4 б класс
10. Кравчук Сабрина 6 а класс
11. Горячкин Дмитрий ,7 б класс
12. Ожерельева Ольга, 9 б класс
13. Климович Егор, 9 б класс
14. Галянт Алина, 9 б класс
15. Корнюшина Ксения, 10 класс
16. Косырева Александра, 11 класс
Предмет
Биология
Физика
Обществознание
Количество
сдававших ЕГЭ
7
6
21
Химия
2
Русский язык
24
Математика
24
Средний балл ЕГЭ по школе – 37,9
Средний балл результатов
Единого государственного экзамена по предметам
Не преодолели
Средний балл по школе
Максимальный балл по школе
минимальный
порог, чел
1
61 (Тесленко Наталья)
46,7
0
47 (Лой Елена)
41,7
3
69 (Щербина Анастасия) , лучший
45
результат в районе
0
52 (Гаращук Анастасия)
44
0
84 (Юртаева Юлия)
56
0
56 (Жуганова Татиьяна)
33,8
Количество выпускников 9 – х классов,
из них:
- допущены к аттестации условно
- сдали на «4» и «5»
- получили аттестат с отличием
Оставлены на повторное обучение
- качество знаний
2009 - 2010
66
15 (24%)
5 (7,6%)
24%
Анализ ГИА
9 класс
2010 - 2011
2011 - 2012
50
62
5 (10%)
7 (15,6%)
5 (10%)
7%
15 (24%)
1 (1,6 %)
25,8%
2012 - 2013
49
1 (2%)
12 (24,5%)
3 (6%)
30,6 %
2013-2014
70
17 (25%)
3 (4,4%)
1 (1,4%)
29,4%
Качество подготовки обучающихся 9 классов по предметам
"3"
"4"
"5"
2
"2"
17
71
0
49
19
3
Параллели
"2"
Количество
обучающихся
Параллели
"5"
Базовый уровень освоения программы
17
2
9АБ
49
1
29
Количество
обучающихся
43
"5"
0
"4"
"3"
"2"
62
2013/14 учебный год
"4"
9АБВ
2012/13 учебный год
"3"
Русский язык
Количество
обучающихся
Предметы
Параллели
2011/12 учебный год
9АБ
В
Математика
62
0
45
17
0
49
0
35
11 3
71
1
52
16 3
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 АБВ классов
Количество и % обучающихся, получивших
Предмет
«5»
«4»
«3»
«2»
Русский язык
8/11,4%
19/27,1%
37/52,8%
6/8,6%
Математика
0
21/30%
45/64%
4/6%
Итоги государственной итоговой аттестации в 9 АБВ классах в МАОУ СОШ №1 пгт Серышево за два последних года с
использованием независимой оценки знаний
Предметы
Общество
История
География Биология
Химия
Информатика Физика
Литература Английский
язык
Кол-во
сдававших
Средний балл
Средняя
отметка
Успеваемость
Качество
знаний
2012
2013
14
32
4,4
100%
57%
2013
2014
13
2012
2013
2
2013
2014
-
2012
2013
12
2013
2014
1
2012
2013
6
2013
2014
1
2012
2013
2
2013
2014
1
2012
2013
1
26,2
3,7
35
4,5
-
26,5
4,5
16
3
31
4,3
20,3
3,3
24,5
4,5
24
4
20
5
92%
61,5%
100%
100%
-
100%
91%
100%
0%
100%
100%
100%
33,3%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2013
2014
-
2012
2013
5
2013
2014
1
2012
2013
1
2013
2014
1
2012
2013
1
2013
2014
1
-
29
4,4
16
3
23
5
12
3
58
5
48
4
-
100%
100%
100%
0%
100%
100%
100%
0%
100%
100%
100%
100%
Следует отметить, что по всем предметам успеваемость 100%, кроме обществознания. Качество знаний по всем предметам
повысилось по обществознанию, осталось на прежнем уровне по химии, английскому языку, понизилось по географии, биологии, физике,
литературе. Имеется ряд предметов, по которым качество знаний составляет 100 % - это английский язык и химия.
Высокие показатели по данным предметам объясняются тем, что обучающиеся занимаются дополнительно данными предметами, и
их выбор был обдуманным.
Анализ государственной (итоговой) аттестации по классам
2013 – 2014 учебный год
Допущено к аттестации
Выдержали
На
На «4» и «5»
С одной «3»
Качество
Успеваемость
аттестацию
«отлично»
знаний
9А
27
27
0
6
1
23%
100%
9Б
25
25
3
8
1
40 %
100%
9В
18
16
0
2
0
10%
89%
Итого
70
68
3
16
2
24,3%
96,3%
По сравнению с прошлым годом качество знаний понизилось на 0,2 %, увеличилось количество обучающихся, окончивших школу на
«отлично». Но впервые появились обучающиеся, которые не смогли пройти государственную итоговую аттестацию и получили Справки об
обучении в школе вместо аттестата.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Методическая тема работы школы (в перспективе на 5 лет): «Системно - деятельностный подход как основа реализации стандартов
второго поколения»
Начало работы над темой: 2013 – 2014 учебный год
Окончание работы над темой: 2018-2019 учебный год
Цели и задачи методической работы тесно связаны с системой внутришкольного управления, с жизнедеятельностью школы в целом, а
значит, и конечным результатом деятельности всего педагогического коллектива школы. Одной из важных форм методической службы
является работа над единой методической темой школы.
В 2013-2014 учебном году методическая тема, над которой работал коллектив школы: «Внедрения инноваций в образовательный и
воспитательный процессы на всех ступенях общего образования в средней школе».
Целью методической работы было переход образовательного учреждения в новое качественное состояние как результат внедрения
инноваций в образовательный и воспитательный процессы.
Были определены следующие задачи методической работы школы:
1. Обеспечение практической готовности педагогического коллектива к освоению новшеств.
2. Совершенствование системы методической работы, организация ее на двух уровнях:
 первый – традиционная деятельность методических объединений (начальное общее образование);
 второй – временные творческие коллективы (основное общее образование).
Обучение педагогов, работающих в 5 - 6 классах, организации учебного эксперимента по опережающему введению ФГОС второго
поколения на ступени основного общего образования, совершенствование исследовательских умений и навыков.
4. Активное участие педагогов в методической работе на уровне района, области, федерации:
работа в составе творческих групп; участие в работе научно-практических конференций; обобщение опыта своей работы
в виде
публикаций; участие в выставках материалов передового педагогического опыта
Функции методической работы
Необходимость решения перечисленных задач вытекает из непосредственных потребностей самой школы в обеспечении
образовательного процесса программно-методическим материалом, в подготовке педагогических кадров к решению поставленных перед
ними задач. Названные функции можно считать основными, если не перечислять ряд важных функций, относящихся к самому учителю.
Продолжительность работы педагогического коллектива над методической темой два года. 2013-2014 учебный год является
вторым годом работы педагогического коллектива над указанной темой. Методическая работа в школе была направлена на обновление
содержания работы методической помощи в условиях модернизации образования. Данная тема актуальна для нашей школы, поскольку
контингент обучающихся сложен: много детей из неблагополучных семей, из неполных семей. Познавательные интересы у ребят развиты не
в полной мере, мотивация к обучению снижена, большой поддержки со стороны родителей обучающихся нет. В связи с этим необходимо
максимально использовать школьные ресурсы, возможности урока, а значит, учителю необходимо постоянно самосовершенствоваться.
В соответствии с целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:
 повышение квалификации, педагогического мастерства педагогических кадров;
 мониторинг качества обучения и результативности проводимых мероприятий;
 организация методической помощи учителям – предметникам;
 обобщение передового педагогического опыта и обмен опытом работы
 повышение уровня профессиональной подготовки учителей;
 участие в конкурсах, олимпиадах различных уровней.
Проблемы и задачи, стоящие перед школой, педагогический коллектив решал через следующие формы методической работы:
 тематические педагогические советы;
 работа учителей в школьных методических объединениях;
 работа учителей над темами самообразования;
 открытые уроки;
 предметные недели;
 организация работы с одаренными детьми;
 диагностирование;
 самостоятельная работа учителей;
 организация и контроль курсовой системы повышения квалификации;
 аттестация учителей.
3.
Важнейший показатель любой школы – квалификационный уровень педагогических кадров.
Анализ кадрового состава
В школе работало на начало 2013 – 2014 учебного года - 52 педагога, на конец учебного года – 61 педагог
Постоянно - 51 педагог
В декретном отпуске – 4 педагога
Педагоги дополнительного образования – 6 педагогов
По образованию:
Высшее образование – 47 педагогов (85%)
Среднее специальное - 8 педагогов (115%) (Марченко Е.С., Махусаева Л.В., Олишевская Н.М., Петрова О.Г., Ревина Е.Ф., Ярина В.В.,
Ярошевич И.А., Портяной В.С.)
Уровень образования педагогов МАОУ СОШ №1
120
100
96
85
85
80
высшее
60
среднее специальное
40
20
15
16
2012-2013
2013-2014
4
0
2011-2012
Из приведенных данных видно, что процентное отношение между педагогами имеющими высшее педагогическое образование и среднее
педагогическое образование осталось прежним – 85% и 15%
Возрастной состав педагогического состава:
До 30 лет – 14 педагогов (25 %)
От 30 до 55 лет - 33 педагога (60 %)
Старше 55 лет – 8 педагогов (15 %)
Средний возраст педагогов школы – 41,7 года, что меньше на 3 месяца, чем 2012 – 2013 и меньше на 2 года, чем в 2011 – 2012 учебном
году (44 года).
Средний возраст педагогов
44.5
44
43.5
43
кол-во лет
42.5
Столбец1
42
41.5
41
40.5
2011-2012
2012-2013
Стаж работы:
До 5 лет – 14 человек (25 %)
От 5 до 10 лет – 6 человек (11%)
От 10 до 20 лет – 5 человек (9 %)
Более 20 лет – 30 человек (55 %)
Высшую квалификационную категорию имеют 13 педагогов (24%),
без категории – 21 педагог (38 %)
2013-2014
первую
- 11 педагогов школы (20%), вторую – 10 педагогов (18 %),
Сравнительная таблица
квалификационных категорий за три учебных года
2011-2012
Квалификационная категория, разряд
Высшая квалификационная категория
1-я квалификационная категория
Без категории
3
14
5
2012 – 2013
2013-2014
7
20
17
13
11
21
Вторая категория
Соответствие занимаемой должности
8
0
10
0
10
0
25
21
20
20
17
14
15
10
10
высшая
13
8
11
10
вторая
7
5
5
первая
без категории
3
0
2011 - 2012
2012 - 2013
2013-2014
Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет.
Педагогическим советом школы успешно рассматривались и решались следующие вопросы:
•
методическая помощь в работе с образовательными стандартами;
•
освоение технологии мониторинга;
•
поиск эффективных путей методической подготовки к ГИА; ЕГЭ
•
совершенствование форм и методов ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
Тематика педсоветов разнообразна:
Август 2013г - «Анализ учебно-воспитательной работы школы 2012-2013уч.год»
Ноябрь 2013г - Новый закон «Об образовании»
Январь 2014г - «Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:
междисциплинарных учебных программ и учебных программ по предметам. Общие положения».
Апрель 2014г - «Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования. Общие положения».
Май 2014 - Анализ второго года работы школы в качестве пилотной площадки по опережающему введению ФГОС ООО.
Методическая работа в школе шла по утверждённому в начале учебного года плану, и все основные вопросы рассматривались на
педагогических советах, совещаниях при директоре, совещаниях при завуче. Рассматривались такие вопросы, как
•
составление и утверждение плана работы на учебный год,
•
организация учебно-воспитательной работы в школе,
•
организация школьного этапа Всероссийских предметных олимпиад,
•
подготовка и участие школьников в муниципальном этапе Всероссийских предметных олимпиад,
•
подготовка к аккредитации школы,
•
подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса в традиционной форме,
Проведены информационно-методические совещания:
•
Составление Рабочей учебной программы
•
Оформление классного журнала
•
Составление Программы воспитательной работы
•
Аттестация в новой форме: плюсы и минусы и др.
•
Дистанционное обучение педагогов.
•
Работа с электронным дневником и сайтом школы.
План методической работы выполнен практически полностью, поставленные задачи решались в течение года в ходе учебновоспитательного процесса: учителями используются такие современные образовательные технологии, как исследовательские, проектные,
информационно-коммуникационные и другие. Проводятся уроки разного типа. В помощь учителям при составлении рабочих учебных
программ проводились информационно-методические совещания, где рассматривалась структура РУП, перечень рекомендованных и
допущенных учебников, виды планирования.
В школе действуют следующие методические объединения учителей:
МО учителей начальных классов (Коваленко Е.Г.);
МО учителей гуманитарного цикла (Телепнева Г.Г.)
МО учителей «Человек – знаковая система» (Новоселова Г.В.)
МО учителей естественно-научного цикла (Журавлева В.В.)
МО учителей развивающего цикла (Малашкова Т.П.)
МО учителей иностранного языка (Гришина Т.Н.)
Каждое МО работает над своей методической темой, которая тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности, прежде
всего, ориентируется на организацию помощи учителю в межкурсовой период. Обмен опыта между педагогами происходит на Единых
методических днях. В течение 2013-2014 учебного года было проведено 4 ЕМД:
 23 ноября 2013 г - Использование интерактивной доски на уроке и во внеурочной деятельности
 28 февраля 2014 г. - От общеучебных умений и навыков к универсальным учебным действиям
 09 апреля 2014 г.- Метапредметный подход как методология проектирования образовательного процесса
 17 мая 2014 – «Самообразование – одна из форм повышения квалификации»
В рамках Единых методических дней были даны следующие открытые уроки:
№ п\п
Тема урока
Предмет
Класс
ФИО педагога
1
Что такое Бенилюкс
Окружающий мир
3А
Ащина Н.В.
2
Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Русский язык
1Б
Гончаровская Г.И.
3
К. Паустовский «Заячьи лапы»
Литературное чтение
4А
Коваленко Е.Г.
4
Великая война и великая победа»
Окружающий мир
4Г
Махусаева Л.В.
5
Россия – наша Родина
Окружающий мир
1В
Маценко М.М.
6
Решение усложненных уравнений
Математика
4Б
Пояркова Л.В.
7
Таблица сложения
Математика
1А
Прилипко И.В.
8
Наши ближайшие соседи
Окружающий мир
3 В
Раксеева И.А.
9
Устойчивые фразеологизмы
Русский язык
2 А
Слабуха О.Ф.
10
Такие разные праздники
Окружающий мир
4В
Ревина Е.Ф.
11
Закрепление. Решение задач
Математика
2В
Шульженко А.В.
12
Взаимно-обратные задачи
Математика
2Б
Пасечник В.М.
13
КВН по русскому языку
Внеурочная
3Б
Радченко И.А.
деятельность
14
Легкая атлетика
Физическая культура
5В
Ярошевич И.А.
15
Легкая атлетика
5Б
Дегтева Н.К.
16
Изготовление кошелька
Технология
5В
Смирнова Т.И.
17
Лекарства
Химия
10
Журавлева В.В.
18
Нашествие с востока
История
6Б
Сумина Л.Н.
19
Давление в жидкостях, газах и твердых телах
Физика
7Б
Курочкина О.В.
20
Умники и умницы
Внеклассное
7Б
Новоселова Г.В.
мероприятие по
математике
21
Программирование условий. Условный оператор.
Информатика
9Б
Портяной В.С.
22
Фразеологизмы
Русский язык
5В
Марченко Е.С.
23
Погода
География
6А
Ракосеева С.В.
24
Стоунхендж
Английский язык
5б
Ожерельева Л.А.
В 2013-2014 учебном году на базе МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева не было проведено ни одного районного
заседания учителей.
МАОУ СОШ №1 пгт Серышево участвовала в работе двух экспериментальных площадок:
Муниципальной - по теме «Внедрение технологии развития критического мышления как средства реализации компетентностного
подхода в обучении»
Областной эксперимент по теме «По опережающему введению ФГОС основного общего образования ». На протяжении учебного года
шло активное освещение и разъяснение концепции ФГОС основного общего образования (проведены 4 заседания Совета по введению
ФГОС; 4 заседания лаборатории учителей, работающих в 5-х и 6-х классах; 3 общешкольных и 2 межмуниципальных семинара; в школе
действует постояннодействующий семинар по информационной компетентности педагогов).
Так же в школе работало три творческих группы педагогов по темам:
1. «Совершенствование техники чтения через использование современных педагогических технологий обучения литературному чтению»,
руководитель Коваленко Е.Г.
2. «Апробация технологии преемственности между начальной и основной ступенями образования», руководитель Скоморошко Т.В.
3. Семинар – практикум « Возможности программы Smart Notebook», руководитель Ракосеева С.В.
Распространение опыта работы педагогов, участие в конкурсах, публикация уроков в сети Интернет:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
ФИО педагога
Ащина Наталья Владимировна
Гончаровская Галина Иосифовна
Коваленко Елена Геннадьевна
Ярошевич Ирина Александровна
Название конкурса
Уровень
1.Публикация на портале
"Социальная сеть"
Всероссийский
Сценарий выступления агитбригады по теме
"Мы за безопасность на дорогах"
Свидетельства о публикации
3. Межрайонный семинар
Муниципальный
Доклад
1.ПНПО
1.Публикация на портале
"http://www.proshkolu.ru/"
Региональный
Всероссийский
"Преемственность в гражданскопатриотическом воспитании"
ПНП "Образование"
 Пособие по русскому языку.
 В помощь родителям и учащимся.
ПАМЯТКА «Как правильно работать над
ошибками, используя правило»
 Правила по русскому языку «Знай-ка», в
помощь учащимся
http://www.proshkolu.ru/user/elenacovol/file/4744983/
всероссийский
Теориетические и практические проблемы
физической культуры и спорта: пути
развития
Сертификат участника
Областной
Свет моей души
Победитель
Всероссийская НПК с
международным участием,
посвященная 60-летию
факультета физической
культуры и спорта БГПУ
Конкурс-выставка
Название работы, форма
Результат
Победитель
http://www.proshkolu.ru/user/elenacovol/file/4744926/
5.
6
Роговая Юлия Александровна
Журавлева Виктория
Владимировна
РМО
Муниципальный
Вебинары
Всероссийский
Размещение уроков на сайте
«Продленка»
Всероссийский
ИРО КПК учителей
географии и биологии
Областной
Семинар
Межмуниципальный
Совет молодых специалистов
Размещение уроков на сайте
«Продленка»
Всероссийский
Всероссийская НПК с
международным участием,
посвященная 60-летию
факультета физической
культуры и спорта БГПУ
Всероссийский
Основы общего образования по физической
культуре
1. ФГОС: организация внеурочной
деятельности в современном
образовательном процессе
2. Повышение качества обучения в
начальной школе с помощью современных
электронных учебных материалов.
3. Двигательная деятельность в
образовательной области «Познавательное
развитие» в условиях ФГОС ДО
4. Технология деятельностной педагогики в
контексте ФГОС ООО
Доклад
1. Нижняя прямая подача. (5 класс)
2. Волейбол (5 класс)
3. Акробатика
4. Баскетбол
Использование рабочих листов на уроках
географии и биологии
Достижение результатов географического
образования обучающихся основной и
средней школы и их оценка
Организация работы обучающихся по
коррекционным программам 7 вида на уроке
географии
Использование рабочих листов на уроках
географии и биологии
Технология проблемного диалога
Урок по теме: «Эпоха ВГО», «Движение
живых организмов», «Условные знаки»,
«Дыхание растений, грибов и бактерий»,
«Выделение. Обмен веществ»,
«Размножение организмов Бесполое
размножение», «Опыление растений»
Проблемы формирования здорового образа
жизни школьников
Свидетельство о публикации
Сертификат
Справка-подтверждение
Справка подтверждение
Благодарность
Свидетельства о публикации
Сертификат участника
7
Ракосеева Светлана Владимировна
НПК педагогических
работников
Региональный
профессиональный (заочный )
конкурс педагогов
«Интерактивные методы
обучения в образовательном
процессе»
Размещение уроков на сайте
Видеоурок.нет
ИРО КПК учителей
географии и биологии
Муниципальный
Проект «Мы за здоровое поколение»
Сертификат участника
Областной
Разработка урока по теме «Углеводы»
2 место
Всероссийский
Свидетельство о публикации
Семинар
Региональный
профессиональный (заочный )
конкурс педагогов
«Интерактивные методы
обучения в образовательном
процессе»
Всероссийский творческий
дистанционный конкурс с
международным участием
«Лучший открытый урок»
Всероссийский творческий
дистанционный конкурс с
международным участием
«Лучшая методическая
разработка»
Всероссийский творческий
дистанционный конкурс с
международным участием
«Лучший современный урок»
Публикация уроков на сайте
«Продленка»
Межмуниципальный
Областной
1. Иммунитет
2. Углеводы
1. Работа по ФГОС ООО: первый опыт
2. «Повышение мотивации и качества
знаний учащихся через использование
технологий системно-деятельностного
подхода на уроках географии в 5-6 классах»
3. «Коррекционно-развивающие упражнения
на уроках географии»
Технологическая карта урока
Разработка урока «Подземные воды»
Методическая разработка урока «Подземные
воды»
3 место
Методическая разработка «Современная
география»
3 место
Разработка урока по теме «Атмосфера»
Участие
«Географическая карта», «Земная кора и
литосфера», «Подземные воды»,
«Современная география», «Климат»,
Свидетельства о публикации
Областной
Всероссийский
Справки – подтверждения
Справка
1 место
8
Пояркова Людмила Валерьевна
1.Выступление на РМО
Муниципальный
2.Обобщение опыта работы
Всероссийский
«Давление», «Атмосфера», «Реки»,
«Ориентирование»
Технология проектирования рабочих
программ учебных предметов
Размещение на сайте "Новое образование"
сертификат
9
Ракосеева Ирина Андреевна
1.Публикация на портале
"Социальная сеть"
Всероссийский
Статьи:
1."Как помочь ребёнку адаптироваться в
школе?"
Классный час для первоклассников по теме
"В стране знаний"
Сертификаты,
свидетельства о публикации
10
Роговская Екатерина Андреевна
Учитель года - 2014
Муниципальный
Урок
Мастер-класс
1 место
Областной
3
место
Характеристика учительских кадров
Показатели
Показатели ОУ
Кол-во
Общее количество работников ОУ
Всего учителей
В декретном отпуске
Учителя  внешние совместители
Учителя с высшим образованием
из них
с высшим педагогическим
с высшим (не педагогическим), прошедших переподготовку
с высшим (не педагогическим), прошедших курсы повышения квалификации по профилю
деятельности
Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет (физических лиц)
из них:
учителя, прошедшие курсовую подготовку по содержанию и методике преподаваемого
предмета
Учителя, аттестованные на квалификационные категории (всего)
в том числе:
высшая категория
первая категория
Характеристика административно-управленческого персонала
78
51
4
3
47
%
100%
85%
45
2
82%
3,6%
55
100%
55
100%
34
62%
13
11
24%
20%
Административно-управленческий персонал (физические лица)
Административно-управленческий персонал (штатные единицы)
Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы
Учителя, имеющие внутреннее совмещение по административно-управленческой должности (физических лиц)
Кол-во
6
3,75
5
-
Сведения о специалистах психолого-медико-социального сопровождения
Кол-во
Педагоги - психологи
2
Учителя - логопеды
1
Учителя - дефектологи
Социальные педагоги
1
Педагоги дополнительного образования
6
Медицинские работники (физические лица, включая совместителей)
1
Школа отличается стабильным, высококвалифицированным педагогическим составом. 65% педагогического коллектива отмечены
государственными и ведомственными наградами, в т. ч. имеют звания «Отличник народного просвещения» -1
2 педагога являются победителями федерального конкурса «Лучший учитель» в рамках Приоритетного национального проекта
«Образование».
За последние три года учителя школы являются победителями и лауреатами муниципальных конкурсов и областных конкурсов
«Учитель года»:
2013 – лауреат (муниципальный этап)
2014 – победитель (муниципальный), призер (3 место в областном этапе
Работа с одаренными детьми
Итоги школьной научно-практической конференции
«Шаг в будущее»
13 апреля 2013 года в МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева состоялась школьная научно-практическая
конференция
«Шаг в будущее».
Целью конференции является выявление одарённых детей, поддержка творчества школьников, конкурсный смотр самого яркого и
интересного, что сделано учащимися за последний год во всех видах научно – исследовательской, практической и творческой деятельности
в разных областях знаний.
Задачи конференции:
1. Консолидировать усилия педагогов в развитии исследовательской и творческой деятельности учащихся;
2. Осуществлять интеграцию усилий во взаимодействии «школа – наука - социум»;
3. Способствовать формированию проектно-исследовательской культуры учителей, повышению их профессионального уровня и
педагогического мастерства.
В конференции приняли участие 10 обучающихся:
1
Класс
11
Класс
Преподаватель
Ф.И.ученика
Результат
Участник
конференции (ФИО)
Руководитель
2
1.Стрикова Юлия
1 место
Журавлева В.В.
2.Чуйко Елизавета
Сертификат участника
Предмет
Химия
3.Мухина Вероника
Сертификат участника
Тема работы
А так ли полезен аспирин?
1.Топоева Алина
3 место
Класс
9
2.Зубрина Алина
2 место
Участник (и)
конференции (ФИО)
Сокурова Екатерина
3.Янченко Светлана
Сертификат участника
4.Волобуева Елизавета
Сертификат участника
5.Кочегурская Анна
Сертификат участника
Руководитель
(и) Гаращук Анастасия
Истомина Е.В.
4 а класс
4 в класс
Коваленко Е.Г.
Пояркова Л.В.
Предмет
Тема работы
Иностранный язык
Происхождение
животных
3
Класс
Участник
конференции (ФИО)
4
английском
языке
11
(и) Гаращук Анастасия
Руководитель
Стальмахович Ю.А.
Предмет
география
Тема работы
Великий праздник Пасха
Класс
10
Участник
конференции (ФИО)
5
в
названия
(и) Косырева Александра
Руководитель
Ракосеева С.В.
Предмет
география
Тема работы
Мимо острова Буяна
Класс
5
Участник
конференции (ФИО)
Руководитель
(и) Герасимова Виктория
Тимохина А.В.
6
Предмет
история
Тема работы
О чем говорит герб?
Класс
6
Участник
конференции (ФИО)
7
Руководитель
Роговская Е.А.
Предмет
математика
Тема работы
Магическое
чисел
7
Класс
Участник
конференции (ФИО)
8
(и) Галочкина Виктория
обозначение
(и) Сергиенко Данил
Руководитель
Малышева Е.С.
Предмет
Русский язык
Тема работы
Молодежный сленг
Класс
5
Участник
конференции (ФИО)
(и) Петренко Полина
Руководитель
Кравченко Г.С.
Предмет
биология
Тема работы
Квартирная пыль
9
Класс
Участник
конференции (ФИО)
10
Игнатенко Е.А.
Предмет
литература
Тема работы
А.С.Пушкин - человек,
личность
8
Класс
(и) Зеленова Анна
Руководитель
Журавлева В.В.
Предмет
Химия
Тема работы
Веселящий газ - за и против
Класс
7
Участник
конференции (ФИО)
12
(и) Мачехина Валерия
Руководитель
Участник
конференции (ФИО)
11
8
(и) Пономаренко Валерия
Руководитель
Ярошевич И. А.
Предмет
Физическая культура
Тема работы
Параолимпийские игры
Класс
10
Участник
конференции (ФИО)
(и) Корнюшина Ксения
Руководитель
Ожерельева JI.A..
Предмет
Иностранный язык
Тема работы
Проблемы
русско
и
-
возможности
английского
перевода.
Итоги участие в муниципальном туре научно - исследовательской конференции обучающихся «Парад наук -2014»
Победителями и призерами стали:
Ф.И. учащегося
место
секция
руководитель
№
1
Косырева Александра
1
краеведение
Ракосеева С.В.
2
Гаращук Анастасия
1
Журавлева В.В.
3
Петренко Полина
1
4
Корнюшина Ксения
1
Химия,
биология,
экология
Химия,
биология,
экология
Иностранный язык
5
Мачехина Валерия
2
Русский язык и литература
Игнатенко Е.А.
6
Гаращук Анастасия
2
География, краеведение
Стальмахович Ю.А.
7
Герасимова Виктория
2
история
Журавлева В.В.
Ожерельева J1.A.
Тимохина А.В.
8
Сокурова Екатерина
2
Иностранный язык
Истомина Е.В.
9
Пономаренко Валерия
2
Физическая
культура,
ОБЖ,
технология
Ярошевич И.А.
10
Зеленова Анна
3
Химия,
биология,
экология
Журавлева В.В.
Класс
4 а класс
Преподаватель
Коваленко Е.Г.
Ф.И.ученика
1.Стрикова Юлия
Результат
Сертификат
участника
Итоги участия в районной олимпиаде в 2013 – 2014 учебном году
ФИО руководителя
ФИ победителя или призера, класс
№
Место
Предмет
1
1 место
4 чел.
Обществознание
Русский язык
Горячкин Дима, 7 класс
Корнюшина Ксения, 10 класс
Сумина J1.H.
Телепнева Г.Г.
Хитрина Дарья, 7 класс Игнатенко Вика, 8 класс
Ярошевич И.А.
2 место
Физическая
культура
Биология
Набережнева Вика, 7 класс Проноза Алина, 10 класс
Стальмахович Ю.А. Кравченко Г.С.
8 чел.
Литература
Косырева Саша, 10 класс
Телепнева Г.Г.
Технология
Сахно Наташа, 10 класс
Малашкова Т.П.
2
Физическая
культура
Химия
Яшина Юля, 7 класс Сузун Коля, 11 класс Шумейко Ярошевич И.А. Слабуха М.С. Дегтева
Вика, 11 класс
Н.К.
Гаращук Настя, 11 класс
Журавлева В.В.
3
3 место
16 чел.
Английский язык
Косырева Саша, 10 класс
Ожерельева JI.A.
Обществознание
Косырева Саша, 10 класс
Сумина JI.H.
Биология
Калимулова Марина, 7 класс
Ожерельева Ольга, 9 класс
Климович Егор, 9 класс
Стальмахович Ю.А.
Математика
Обществознание
Новоселова Г.В.
Русский язык
Барабаш Дима, 7 класс Сергиенко Даниил, 7 класс
Мачехина Jlepa, 8 класс Щербина Анастасия, 11
класс
Мачехина Jlepa, 8 класс Юртаева Юлия, 11 класс
Физическая
культура
Ащина Ира, 7 класс Малашенкова Саша, 8 класс
Алексеев Кирилл , 11 класс
Технология
Щербина Настя, 11 класс Жуганова Татьяна, 11 класс Малашкова Т.П.
Сумина J1.H. Тимохина А.В.
Игнатенко Е.А. Щербина О.Н.
Ярошевич И.А. Слабуха М.С.
Всего-28 чел (26%)
Итоги участников олимпиад муниципального уровня, апрель 2014 год
(начальная школа)
Предмет
Окружающий мир
Класс, кл.руководитель
2 в класс, Шульженко А.В.
3 а класс, Ащина Н.В.
4 а класс, Коваленко Е.Г.
4 б класс, Пояркова Л.В.
Ф.И.учащегося
Вырупаева Виктория
Гордиенко Маргарита
Шатилин Иван
Янченко Светлана
Результат
3 место
2 место
Сертификат участника
3 место
Математика
2 б класс, Пасечник В.М.
Кравченко Диана
Сертификат участника
Русский язык
3 а класс, Ащина Н.В.
Посунько Кирилл
Сертификат участника
4 а класс, Коваленко Е.Г.
Швецов Егор
Сертификат участника
2 б класс, Пасечник В.М.
3 а класс, Ащина Н.В.
4 б класс, Пояркова Л.В.
Ефименко Наталья
Якимец Сабрина
Зубрина Алина
1 место
2 место
Сертификат участника
Для участия в областном этапе олимпиады направлены следующие обучающиеся:
1. Косырева Саша - английский язык , литература
2.
Корнюшина Ксения - русский язык
3.
Проноза Алина - биология
4.
Гаращук Настя - химия
5.
Сузун Коля - физическая культура
6.
Шумейко Вика - физическая культура
7.
Сахно Наталья - технология
3.1.Количество обучающихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические
конференции, турниры и т.д.) (областной, федеральный уровень)
№
п/п
1.
2.
3.
ФИО педагога
Ащина Наталья
Владимировна
Гончаровская
Галина Иосифовна
Коваленко Елена
Геннадьевна
Название конкурса
Уровень
1.Конкурс «Спорт – альтернатива пагубным привычкам», 6 чел.
Муниципальный
2. Конкурс «Весёлые фантазии Н.Носова»
Всероссийский
3. Конкурс «Весёлая математика»
Всероссийский
4. Конкурс «Эрудит России - 2013»
5. Всероссийский«Третьеклассники в стране знаний»
Всероссийский
Всероссийский
6.Олимпиада по окружающему миру «Это знают все»
7.Конкурс рисунков "Хотим быть ближе к звездам"
8.Конкурсная программа для мальчиков, посвященная Дню
защитника Отечества
Всероссийский
1.Заочный конкурс детского рисунка «Дорогами добра»
2.Марафон "Весёлые фантазии "Н.Н.Носов"
Муниципальный
Всероссийский
3.Марафон "Азбука животного мира"
Всероссийский
4.Марафон "Моря, озёра, реки ,океаны"
Всероссийский
5.Фактор роста "Первоклашки в стране Знаний"
6.Конкурс по естествознанию "Это знают все"
7.Конкурс декоративно-прикладного творчества "Пасхальное
яйцо"
8.Заочная экологическая акция "Покормите птиц зимой"
9.Конкурс детского творчества "Безопасный интернет"
10.Фотоконкурс "Зверьё моё"
11.Заочный конкурс плакатов и рисунков "Дети без войны"
Всероссийский
Всероссийский
Муниципальный
12. Патриотический календарь, школьный ур.
1.Конкурс «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»
2.«Рождественское чудо»
3.«Зверьё моё»
Региональный
Муниципальный
Региональный
Муниципальный
4.Заочный конкурс детского рисунка «Дорогами добра»
5.«Аист-символ Амура»
Муниципальный
Муниципальный
6.Всероссийская предметная олимпиада
«Это знают все»
Всероссийский
7.«Конституция глазами ребёнка»
Муниципальный
Школьный
Школьный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Результат
2 м.-1 чел., 3м.-1чел, сертификат
участника - 4 чел.
1м.- 3 чел., 2м.- 1 чел. , 3м.- 4 чел., сертификат
участника - 1 чел.
1м.- 1 чел., 2м.- 3 чел. , сертификат участника - 1
чел.
Лауреат - 2 чел. , сертификат участника - 1 чел.
3м.- 4 чел., сертификат участника
- 5 чел.
2 м.-4 чел.
Участие
1место
1 место-1чел., 2 место-1чел.
1 место - 6 чел., 2 место-5 чел.,
3 место -4 чел.
1 место - 2 чел., 2 место- 9 чел.,
3 место -7 чел.
1 место - 9 чел., 2 место-3 чел.,
3 место -2 чел.
2 место-2 чел., 3 место -6 чел.
1 место - 4 чел., 2 место-8 чел.
1 место
2 место
3 место
2 место-1 чел., 3 место -1 чел.
1 место - 1 чел., 2 место-1 чел.,
3 место -2 чел.
Сертификат участника
Сертификат участника - 3 чел.
- Сертификат участника
- 2 место - 1 чел.
Сертификат участника – 2 чел.
- 2 место - 1 чел.
3 место - 1 чел.
Сертификат участника – 2 чел.
3 место - 3 чел.
2 место - 5 чел.
Сертификат участника – 1 чел.
Сертификат участника – 1 чел.
8.«Эрудит России»
Всероссийский
9.Конкурс фотографий «Нет на свете родней человека»
Школьный
10.Конкурс «На нашей планете есть место всем на свете»
11.Конкурс патриотических календарей
12.Блиц турнир по окружающему миру «Росток»
13.Фотоконкурс «Эти забавные зверюшки»
14.Марафон «Моря, реки, озёра, океаны»
Муниципальный
Региональный
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
15. Конкурс «Сыны Отечества»
16. Конкурс газет, буклетов к 23 февраля
Муниципальный
Школьный
- Грамота за активное участие
Сертификат участника - 2 чел.
Сертификат участника – 6 чел.
3 место - 3 чел
1 место - 4 чел.
2 место - 3 чел.
Сертификат участника - 3 чел.
Участие
17. Конкурс презентаций «Помни о нас, Россия!»
18. «Дорога без опасности» Акция «Засветись»
19.Конкурс «Живые богатства планеты». Номинация:
«Фотоприкол»
20.Заочный конкурс декоративно-прикладного творчества
«Пасхальное яйцо -2014»
21. Конкурс презентаций «Помни о нас, Россия!»
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Сертификат участника
2 место
Сертификат участника - 3 чел
Муниципальный
3 место - 1 чел.
Сертификат участника - 3 чел.
Сертификат участника
1 место
Сертификат участника- 11 чел.
Участие
1. Конкурс «Эрудит России - 2013»
2.Конкурс фотографий "На что способны настоящие мужчины"
3.Конкурс рисунков к 8 Марта от Восточного экспресс Банка
Муниципальный
Школьный
Всероссийский
Школьный
Муниципальный
4.Конкурсная программа к 23 февраля
Школьный
1 место
5. Конкурс «Пасхальное яйцо – 2014»
Муниципальный
2 место - 1 чел
6.Конкурс по естествознанию "Это знают все"
Всероссийский
2м-4 чел., 3м-1 чел., сертификат участника- 5 чел.
7. Конкурс детского рисунка «Аист и Ко»
1.Конкурс «Подкормите птиц зимой»
2. Конкурс детского рисунка «Аист и Ко»
3.Конкурс «Живые богатства»
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
2м – 1 чел
4.Конкурс «Пасхальное яйцо – 2014»
Муниципальный
5.Олимпиада по окружающему миру «Это знают все»
Муниципальный
2м.- 4 чел., 3м.-5 чел., сертификат участника- 7 чел.
1.Фотоконкурс "Зверьё моё"
2. Конкурс "Спорт-альтернатива пагубным привычкам"
3.Конкурс "Аист и КО"
4."Эрудиты России 2014 г."
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Всероссийский
Сертификат участника - 6 чел.
2 место- 2 чел.
1 место, участие - 10 чел.
Сертификаты и дипломы
22.Конкурсная программа к 23 февраля
4.
5.
Махусаева Людмила
Викторовна
Маценко Мария
Михайловна
Грамота РОО за 1 место, заметка в районной газете
«Сельские новости»
Лауреат – 3 чел.,
Сертификат участника – 10 чел.
Сертификат участника – 1 чел.
Муниципальный
1м-1 чел., 2м-1 чел., 3м-1 чел.
Участие
2м – 1 чел
2м.- 1 чел., сертификат участника
- 5 чел.
1м.- 1 чел., сертификат участника
- 4 чел.
6.
Пояркова Людмила
Валерьевна
5. Конкурс по естествознанию "Это знают все"
6. Заочная экологическая акция "Покормите птиц зимой"
1."Эрудиты России 2014 г."
Всероссийский
Муниципальный
Школьный
Всероссийский
2. Конкурс по естествознанию "Это знают все"
Всероссийский
3.Конкурс "Аист и КО"
4.Фотоконкурс "Зверьё моё"
Муниципальный
Муниципальный
Сертификаты и дипломы
3 место
3 место
Лауреаты - 7 чел.
Сертификат участника - 4 чел.
1 место - 1 чел., 2 место- 8 чел., 3 место2 чел., сертификат участника - 1 чел.
1 место - 1 чел., 3 место - 1 чел.
2 место-2 чел.
5.Школьный конкурс «По морям, по волнам»
6.Школьный конкурс фотографий "На что способны настоящие
мужчины"
Школьный
Школьный
2 место
Участие
7.Олимпиада
1."Эрудиты России 2014 г."
2. Конкурс по естествознанию "Это знают все"
Муниципальный
Муниципальный
Всероссийский
Всероссийский
3. Фотоконкурс "Зверьё моё"
4. Конкурс «Живые богатства». Номинация "Фотоприколы"
Муниципальный
Муниципальный
1 место
сертификат участника - 1 чел.
Лауреаты - 6 чел.
1 место - 2 чел., 2 место- 8 чел., 3 место2 чел., сертификат участника - 1 чел.
2 место- 1 чел.
1 место- 1 чел.
Радченко Надежда
Юрьевна
1. Фотоконкурс "Зверьё моё"
2.Марафон "Весёлые фантазии "Н.Н.Носов"
Муниципальный
Всероссийский
2 место - 1 чел.
1 место - 2 чел., 2 место- 4 чел.,
3 место - 2 чел., сертификат участника 5 чел.
Всероссийский
Всероссийский
Муниципальный
Всероссийский
1м.- 1 чел, 3м.- 3 чел, сертификат участника - 4 чел.
Сертификат участника - 10 чел.
Ракосеева Ирина
Андреевна
3. Конкурс «Весёлая математика»
4. Конкурс «Эрудит России - 2013»
1.Конкурс «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»
2. Конкурс по естествознанию "Это знают все"
3.Конкурсная программа для мальчиков, посвященная Дню
защитника Отечества
Школьный
1место
1.Конкурсная программа к 23 февраля
Школьный
2 место
1. Фотоконкурс «Зверьё моё»
Муниципальный
Сертификат участника
2.Конкурс фотографий «Нет на свете родней человека»
3. Конкурс «Эрудит России - 2013», 14 чел.
4.Школьный конкурс «По морям, по волнам»
Школьный
Всероссийский
Школьный
Всероссийский
Сертификат участника
Сертификат участника- 14 чел.
1 место
2 место, сертификат участника
6.Школьный конкурс фотографий "На что способны настоящие
мужчины"
Школьный
Участие
1. Фотоконкурс "Зверьё моё"
2. Фотоконкурс "Нет на свете родней человека"
3.Конкурс "Аист и КО"
Муниципальный
Школьный
Муниципальный
3 место- 1 чел.
Сертификат участника
2 место
7.Конкурсная программа к 23 февраля
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Пасечник Валентина
Михайловна
Прилипко Ирина
Валерьевна
Ревина Елена
Фёдоровна
Слабуха Ольга
Фёдоровна
по русскому языку
по математике
5.Конкурс по естествознанию "Это знают все"
13.
Шульженко Алеся
Владимировна
Сертификат участника
1м.-1чел,2м-1чел.,сертификат участника - 2 чел.
4."Эрудиты России 2014 г."
5. Конкурс "Спорт-альтернатива пагубным привычкам"
6.Фотоконкурс "Зима"
7. Заочная экологическая акция "Покормите птиц зимой"
8.Конкурс декоративно-прикладного творчества "Пасхальное
яйцо"
9. Конкурс по естествознанию "Это знают все"
Сайт Конкурс.нет – номинация «Кроссворд»
- номинация Презентация к уроку
Сайт Интернет Радуга – номинация презентация
- номинация Кроссворд
Олимпиада « Я знаток спорта»
Всероссийский
Муниципальный
Школьный
Муниципальный
Муниципальный
Сертификат участника
1 место
Участие
Сертификат участника
Сертификат участника
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
1 место - 2 чел., 2 место- 3 чел., 3 место-1 чел.
2 место
3 место
1 место
3 место
2 место – 5 чел.
Конкурс «Веселые нотки»
Районный
3 место
Военно-патриотическая игра «Призывники Амура»
Викторина «Великие победы России»
областной
1 место
2 место
Истомина Елена
Васильевна
Гришина Татьяна
Николаевна
Курочкина Ольга
Владимировна
Роговская Екатерина
Андреевна
«Олимпусик» - олимпиада по английскому языку
Всероссийский
2 место
Олимпиада по английскому языку «Инфоурок»
Всероссийский
Олимпиада по физике «Олимпус»
Всероссийский
2 место – 2 чел
3 место – 4 чел.
3 место, лауреаты – 2 чел.
Олимпиады по математике:
1. «Инфоурок»
2. «Олимпус»
Всероссийский
Новоселова Галина
Валентиновна
Олимпиады по математике:
3. «Инфоурок»
4. «Олимпус»
Всероссийский
Горий Галина
Прокопьевна
Портяной Владимир
Сергеевич
Роговая Юлия
Александровна
Олимпиада по математике «Инфоурок»
Всероссийский
участие
Олимпиада по информатике «Олимпус»
Всероссийская
Участие
Спорт – альтернатива пагубным привычкам
Областной
Всероссийский
3 место
Лауреат
Лауреаты – 2 чел.
1 место – 2 чел, 2 место – 2 чел, 3 место – 4 чел
3 место – 1 чел.
1 место, 3 место
3 место
1 место
14
Ярошевич Ирина
Александровна
15
Дегтева Наталья
Константиновна
Петрова Ольга
Григорьевна
Чернуха Владимир
Петрович
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
«Олимпус» олимпиада по географии
4 всероссийская предметная олимпиада (география)
(биология)
Всероссийский молодежный чемпионат по географии
По биологии
Конкурс фотографий «Зверье мое»
1 место-1 чел, 2 место – 2 чел, 3 место – 3 чел.
Лауреаты – 4 чел
2 место – 2 чел, 3 место – 3 чел
Лауреаты – 4 чел.
Областной
Муниципальный
Конкурс поделок «Вместо елочки – новогодний букет
26
27
28
29
30
31
Ракосеева Светлана
Владимировна
Журавлева Виктория
Владимировна
Кравченко Галина
Сергеевна
Олимпус» олимпиада по географии
4 всероссийская предметная олимпиада (география)
Всероссийский молодежный чемпионат по географии
Всероссийская олимпиада по географии «Инфоурок»
Экология глазами детей
Конкурс агитбригад «Природа посылает SOS»
Брейн – ринг «Заповедными тропами»
Олимпиада по химии «Олимпус»
Инфоурок
Всероссийский молодежный чемпионат по химии
По биологии
Конкурс агитбригад «Природа посылает SOS»
Олимпиада по биологии «Олимпус»
Инфоурок
Всероссийский молодежный чемпионат по биологии
Муниципальный
Областной
Всероссийский
Областной
Муниципальный
Всероссийский
Муниципальный
Всероссийский
Областной
2 место
3 место
Лауреаты 6 чел
1 место- 1 чел, 2 место – 2 чел, 3 место -1 чел
3 место – 3 чел
1 место – 5 чел, 2 место – 4 чел, 3 место – 6 чел
1 место
Участие
1 место
Участие
1 место -1 чел, 2 место – 5 чел., 3 место -4 чел
Участие
Участие
Участие
Участие
1 место – 1 чел, 2 место – 1 чел, 3 место – 1 чел
3 место – 1 чел
Малышева Евгения
Александровна
Конкурс сочинений
1. «Мы граждане РФ»
2. «Письмо ветерану»
Муниципальный
Игнатенко Елена
Анатольевна
Лунева Анастасия
Вячеславовна
«Природа и мы», номинация «Дизайн и верстка газеты»
Муниципальный
1 место
Всероссийский
2 место
Региональный
3 место
Региональный
1 место
Региональный
2 место
Региональный
3 место- 2 чел
1.
2.
3.
4.
5.
Место
1 место – 1 чел, 2 место – 1 чел.
IV Всероссийский конкурс предметных олимпиад по
истории
IV Всероссийский конкурс предметных олимпиад по
истории
IV Всероссийский конкурс предметных олимпиад по
истории
IV Всероссийский конкурс предметных олимпиад по
истории
IV Всероссийский конкурс предметных олимпиад по
обществознанию
Реализация содержания воспитания
Развитие воспитания в системе образования России является одним из приоритетных направлений государственной образовательной
политики.
Решение задач социализации детей в современных условиях диктует необходимость перехода в новое качественное состояние всего
процесса образования.
Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей и учащейся
молодежи к полноценной жизни в обществе.
Решение множества проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции детей и учащейся
молодежи, потребности в духовно-нравственном совершенствовании.
В современных условиях жизни общества воспитание подрастающих поколений должно стать, и становится главным социальным и
государственным приоритетом, и главной тенденцией школы - превращение ее в школу воспитывающую.
Педагоги МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева поддерживают существующую в настоящее время точку зрения на
воспитание как целенаправленное управление процессом развития личности. Именно поэтому в 2012-2014г.г.
основной целью воспитательной работы школы являлось создание условий для развития социально-адаптивной,
конкурентоспособной личности.
Основными задачами воспитания были следующие:
1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё
Отечество и ответственность за судьбу своей страны.
2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.
3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами
воспитательной работы.
4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
5. Создавать условия для толерантного и позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и
самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на
всех возрастных этапах.
6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.
7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.
Исходя из целей и задач воспитательной работы в 2012-2014г.г. были определены приоритетные направления воспитательной
деятельности школы:
1.Нравственное воспитание./ Общение. Досуг. Милосердие./ призвано формировать необходимые умения и навыки жизни в
демократическом обществе на основе принципов уважения прав человека, толерантности, культуры мира. Духовно - нравственное
воспитание - базируется на формировании у детей потребностей, мотивов, познания себя, достижения гармонии физического и
нравственно-духовного развития, обогащения национальными и общечеловеческими ценностями, стремление к взаимопониманию и
взаимосогласию утверждения добра и человеколюбия путем самосовершенствования и самореализации личных, интеллектуальноэмоциональных убеждений учащихся.
2.Гражданско-патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
3.Физическое и валеологическое воспитание. Здоровье- профилактика употребления вредных веществ - предполагает формирование у
учащихся представления о здоровом образе жизни, о здоровом и нездоровом поведении, мотивации к отказу от плохих привычек и
опасных поступков.
4.Трудовое воспитание и профориентационная работа. Экологическое воспитание.
5. Профилактическое:
- Социальная защита детей и правовое воспитание. Группа риска.
- Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
6. Воспитание семейной культуры. Работа с родителями. Это формирование отношений сотрудничества в триаде: ребенок, педагог,
родитель для обеспечения единства воспитательного воздействия на детей.
Основные принципы и функции воспитательного процесса
Содержание воспитания и его организационные формы разрабатываются на основе принципов, позволяющих воспитать социально
активную, образованную, нравственно и физически здоровую личность.
Первый принцип - духовности (признание определяющего значения духовных, общечеловеческих ценностей);
Второй принцип - индивидуально-личностного подхода (признание неповторимости и уникальности каждой личности, безусловное
уважение ее своеобразия);
Третий принцип раскрывается в различных взаимоотношениях человека с другими людьми.
Четвертый принцип - единства свободы и ответственности (признание человека субъектом собственного личностного развития;
признание свободы личностного выбора и ответственности за него самого учащегося)
Особое внимание уделяется влиянию школы на социализацию личности школьника, его адаптированность к новым экономическим
условиям: самоопределению, самовоспитанию, улучшению духовного и нравственного климата, пропаганде здорового образа жизни,
сохранению культурных традиций.
Педагоги школы прилагают все усилия к созданию условий для максимальной реализации возрастных и индивидуальных особенностей,
дарований, которые удовлетворяют потребности ребенка, что дает возможность оценить себя, включиться в мир взрослых, проявить
независимость, самостоятельность, субъективную позицию, как в коллективной, так и в индивидуальной деятельности, проявить в реальной
жизни доброту, честность, милосердие и другие важные личностные качества.
1. Нравственное воспитание./ Общение. Досуг. Милосердие/. базируется на формировании у детей потребностей, мотивов, познания себя,
достижения гармонии физического и нравственно-духовного развития, обогащения национальными и общечеловеческими ценностями,
стремление к взаимопониманию и взаимосогласию, утверждения добра и человеколюбия путем самосовершенствования и самореализации
личных, интеллектуально-эмоциональных убеждениях детей и учащейся молодежи.
В этих целях в школе проводятся традиционные мероприятия:
 1 сентября - День Знаний
 День пожилых людей
 акция «Забота», «Подарок ветерану»
 акция «Соберем ребенка в школу»
 День Учителя
 День матери
 Операция «Наш чистый двор»
 Осенний бал ( в начальной школе)
 Посвящение в пятиклассники
 Посвящение в старшеклассники
 Новый год
 День святого Валентина
 8 Марта
 День юмора и смеха
 День Космонавтики
 День самоуправления
 Итоговая линейка
 Последний звонок
 Выпускной бал для 4, 9, 11 классов
В школе также действуют выставки рисунков, плакатов, с 2013 г. появился постоянный стенд «Как прекрасен этот мир», где размещаются
фотографии ребят на различные темы. Ежегодно ребята активно участвуют в различных творческих конкурсах различных уровней, добиваясь
высоких результатов (см. в Приложении)
Учебный процесс и воспитание школьников не обходится без мероприятий познавательного характера, развивающего интеллект, эрудицию,
раскрывающих творческие способности ребят. С этой целью в школе в течение каждого учебного года проводятся мероприятия, приуроченные
знаменательным датам, актуальным темам, праздникам.
Большое внимание уделяется благотворительным мероприятиям и акциям:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Вид работы
Дата
уровень
Кол-во участников
Организация
субботников по очистке
территории школы и
поселка от мусора после
подтопления
Благотворительная акция
в школе «Рука друга» (
сбор одежды, посуды,
канцелярских
принадлежностей и т.д.)
для пострадавших в
результате подтопления
Благотворительная акция
«Соберем ребенка в
школу»
Акция «Пять
картофелин»
Сентябрь-октябрь 2013г.
Апрель 2014г.
муниципальный
Около 600 детей и 52 Убрана территория поселка
педагога
Сентябрь-октябрь 2013г.
школьный
Более 400
обучающихся и 50
педагогов
Часть собранного распределили среди
пострадавших семей, чьи дети
обучаются в школе, другую часть
передали в Отдел соцзащиты для
жителей района
Август-ноябрь
2013 г.
школьный
муниципальный
Октябрь
2013г.
школьный
муниципальный
Более 400
обучающихся,
педагоги, родители
Более 300
обучающихся
Ежегодная акция
«Новогодний подарок»
Декабрь 2011, 2012,2013г.
школьный
Помощь получили более 170 детей из
малообеспеченных
семей
Собранный картофель передали в
многодетные и малообеспеченные
семьи
Собрали сладости для детей из
многодетных и малообеспеченных
семей, оформили и распределили 58
Обучающиеся 1-11
классов (около 300
чел.)педагоги,
Результат
Октябрь
2013 г.
Октябрь
2013 г.
Октябрь
2013 г.
школьный
Декабрь
2013г.
муниципальный
родители
Педагоги школы
48 чел.
Педагоги школы,
48 чел.
Члены ВПК
«Русич», активисты
школьной
организации
«Дружба»- 50 чел.
Около 70 чел.
в течение всего периода
20122014 г.г.
2012
муниципальный
школьный
Более 400
обучающихся
муниципальный
школьный
«Поможем Марине
Гайдай»
2014
муниципальный
школьный
Обучающиеся 1-11
классов, педагоги и
волонтеры школы
Обучающиеся 1-11
классов, педагоги и
волонтеры школы
13.
Ежегодные акции
«Подарок ветерану»,
«Ветеран живет рядом»
Май, октябрь 2013г., март- школьный
апрель 2014 г.
муниципальный
Обучающиеся 1-11
классов, педагоги
14.
Акция «ВНУК»
(ветеранам нужен уход и
компания), «Теплый
подарок»
Организация ухода за
памятником погибшим
серышевцам (площадь
им. Ленина в поселке),
прилегающей
Апрель-май 2013г.
муниципальный
Более 300
обучающихся
Октябрь 2013, апрель 2014 муниципальный
Более 50 чел.
6.
Акция «Опекун»
7.
Акция «Учитель»
8.
Благотворительный
концерт ко Дню
пожилого человека
9.
10.
Благотворительный
концерт «Должны
смеяться дети»
Тимуровское движение
11.
«Поможем Дане вместе»
12.
15.
школьный
муниципальный
замечательных подарков (каждый год)
Собрали средства на подарки для 22
опекунов, чьи дети обучаются в школе
Собрали средства на подарки 14
педагогам- ветеранам школы
Участие
Помощь по хозяйству, социальное
обслуживание, поздравление ветеранов,
тружеников тыла, детей войны и т.д.
Собрано 50.000 рублей на лечение
ребенка, пострадавшего по вине
нетрезвого водителя
Собрано более 12.000 рублей амурской
спортсменке на операцию
Участие, собранные деньги передали
детям с ограниченными возможностями
Поздравили с праздником 34 ветерана
труда, тружеников тыла, детей войны,
педагогов- ветеранов, юбиляров,
23 жильца Дома ветеранов пгт
Серышево
1 место в районе, грамота (см.
приложение)
территории
2.Гражданско-патриотическое воспитание («Ученик- патриот и гражданин») – это систематическая, целенаправленная деятельность по
формированию у детей высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и
конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота России,
способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
В этих целях школьные мероприятия, посвященные государственным праздникам, знаменательным датам, началу и завершению учебного
года, проводятся с применением церемониала. Школа носит имя Героя России Сергея Бондарева, погибшего при выполнении воинского долга в
Чеченской республике.
Также с целью формирования у учащихся чувства патриотизма, в школе проводятся следующие мероприятия:
- с 2011-2012 учебного года обязательное наличие в классных кабинетах государственных символов (государственный гимн, герб, флаг,
портрет президента);
- работа с допризывной молодежью;
- участие в районных и областных военно-патриотических играх- соревнованиях «Взятие крепости», «Амурская зарница» и т.д.
- месячник военно-патриотического воспитания;
- участие в районных соревнованиях;
- проведение внеклассных мероприятий (в форме праздников, викторин, интеллектуальных и интеллектуально-спортивных игр,
конкурсов рисунков, плакатов, чтецов и многое другое);
- проведение классных часов;
- проведение традиционных мероприятий:
 День Героя Отечества
 День памяти героя России Сергея Бондарева
 День защитника Отечества
 День вывода советских войск из Афганистана
 День великой Победы
 Месячник по военно-патриотическому воспитанию
 Посвящение в юные кадеты (с 2013г.)
 Сотрудничество с ВПК района и области
 Дни памяти
Большую роль в воспитании патриотизма среди школьников играет военно-патриотический клуб «Русич», являющийся визитной
карточкой школы. Ежегодно кадеты ВПК «Русич» становятся обладателями премии главы Серышевского района в номинации «Золотой
рекорд».
За последние три года активизировалась деятельность по данному направлению. Подтверждением может служить проведение
28.02.2014г. на базе школы межрайонного семинара для заместителей директоров по воспитательной работе и руководителей
дошкольных образовательных учреждений «Преемственность в гражданско-патриотическом воспитании детей дошкольного и
школьного возраста в контексте современных условий». В работе семинара приняли участие руководители Серышевского и
Белогорского районов, которые не только побывали на мероприятии «В жизни всегда есть место подвигу», познакомились с историей
школы и военно-патриотического клуба «Русич», но и обменялись мнениями и наработками по данной теме.
Преемственность в гражданско-патриотическом воспитании является важнейшей проблемой, которая требует построение системы
взаимосвязанных образовательных звеньев. У нас сложилась следующая линия:
I ступень (начальная школа) - детское объединение «ЛИК» (любители истории края»), руководит которым учитель начальных классов
Галина Иосифовна Гончаровская, год образования-2008;
II ступень (среднее звено) - детская дружина «Юный спасатель-пожарный», руководитель- педагог дополнительного образования Юрий
Петрович Воедилов, год образования-2010;
III ступень (старшее звено) - военно-патриотический клуб «Русич», руководитель - преподаватель- организатор ОБЖ Владимир Петрович
Чернуха, год образования-2002.
С февраля 2013 г. появилось еще одно звено – дошкольное образовательное учреждение ( в новом Законе «Об образовании» сказано,
что дошкольное образование является первой ступенью общего образования).
В 2013 году на территории, близкой к МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева, распахнул свои двери детский сад
№5 «Солнышко», в реконструкции которого самое активное участие принимала директор школы О.Н.Щербина. В ходе совместной работы
по открытию сада было принято решение о создании в «Солнышке» кадетской группы, шефами которой станут ребята школьного военнопатриотического клуба «Русич», также участвовавшие в открытии детского сада.
Скоординировав свои действия, мы попробовали решить проблему отсутствия единых подходов в гражданско-патриотическом
направлении у воспитателей и учителей, и совместно составили план работы по гражданско-патриотическому воспитанию между детским
садом и школой на 2013-2014 год. Мы решили также, что непосредственный контакт поможет дошкольникам «привыкнуть» к школе,
познакомиться в процессе совместных мероприятий со старшими школьниками и педагогами и предотвратить возможные негативные
последствия, в том числе психологический дискомфорт при переходе из сада в школу.
Таким образом, система гражданско-патриотического воспитания школы в настоящее время состоит из четырех звеньев и обладает
высоким уровнем комплексности, то есть охватывает своим воздействием все возрастные категории детей, подростков, все стороны жизни и
взаимодействия личности с окружающим миром.
Основными направлениями школы по гражданско-патриотической работе являются: учебная деятельность, внеурочная деятельность,
внеклассная работа и работа с родителями.
Внеклассная деятельность осуществляется через взаимодействие с общественными структурами и взаимодействие с организациями и
государственными структурами:
Комитет по делам молодежи, детский сад «Солнышко»
Отдел образования
Краеведческий музей, войсковые части
Военкомат
Центр детского творчества
АСМ (Амурский союз молодежи), ВДПО, Районный совет ветеранов Афганистана, Дом милосердия, и т.д.
Некоторые современные формы организации гражданско-патриотической работы:
1. В настоящее время в МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева работает программа «Я - гражданин и патриот России»,
в реализации которой участвуют обучающиеся 1-11 классов и теперь уже воспитанники детского сада №5 «Солнышко».
2.Социальные проекты. Наиболее эффективно работают долгосрочные социальные проекты «Мы за здоровое поколение», «Чистый
поселок», «3Д» (Делай добро даром), которые в 2013 году приняли участие в Первой межнациональной конференции «Технологии добра»
(г. Благовещенск) и были признаны лучшими.
3.Издательский проект «Школьная газета «Переменка». Школьная газета играет важную роль в формировании нравственных качеств
школьников, развитии творческих способностей. Она рассказывает о наших победах, ребятах, мероприятиях, акциях, в ней публикуются
юные авторы. В 2012г. «Переменка» стала лучшим школьным изданием Амурской области по пропаганде здорового образа жизни, в 2014 г спецвыпуск «Эко-Переменка» победил в районном конкурсе экологический газет.
Мы активно сотрудничаем с районной газетой «Сельские новости», где регулярно выходят материалы о жизни школы. Главные
герои публикаций - ребята из детских объединений, составляющих линию гражданско-патриотического направления.
4.Школьная медиатека – коллекция видеофильмов и социальных роликов.
В школе настоящий бум видео. На каждое мероприятие ребята готовят уже не презентации, а снимают игровые фильмы и социальные
ролики «Что такое доброта», «Хорошо и плохо», «Помни о родителях» и другие. Лучшие фильмы выкладываются в Интернет. Это
коллективные творческие работы, которые объединяют детей, помогают им лучше понимать друг друга и окружающих, развивают такие
качества, как толерантность, взаимопомощь, ответственность, а также различные навыки и умения.
5. Флешмоб . В 2013-2014 учебном году во Всероссийском детском центре «Океан» побывало более 170 обучающихся школы. Они
привезли оттуда «моду» на флешмоб. Эта форма работы также служит объединению ребят. В декабре 2013г. в районном конкурсе,
посвященном 20-летию Конституции, флешмоб школы «Триколор» занял первое место.
6.Форма отчетов и фотоотчетов. Каждый класс-тимуровский или волонтерский отряд, за которым закреплены подшефные - Дом
милосердия, ветераны войны и труда, дети, оставшихся без попечения родителей и т.д. Помогают этим категориям граждан и по результатам
своей деятельности создают фото и видеоотчеты.
Диагностика эффективности содержания деятельности гражданско-патриотической направленности
В школе разработана система педагогических диагностик, которые направлены на выявление
 уровня развития классного коллектива («Социометрия»);
 уровень воспитания ученика и класса в целом («Уровень воспитанности»);
 определения единства взглядов, убеждений, мнений по жизненно важным вопросам (Методика «Ценностно-ориентационное
единство»)
Данная система на протяжении ряда лет приносит положительные результаты: обучающиеся, занимавшиеся в объединениях «ЛИК», «Юный
пожарный-спасатель», ВПК «Русич» являются активными участниками творческих конкурсов различных уровней - от районного до
всероссийского, успешно осваивают основы наук, лучше социализируются, обладают высокими моральными качествами. Кроме того, на
протяжении 10 лет выпускники «Русича» успешно поступают в военные училища
3.Направление «Ученик и его здоровье»
Здоровье людей относится к числу глобальных проблем, тех, что имеют жизненно важное значение для всего человечества. Формированию
навыков здорового образа жизни у детей и подростков, профилактике наркомании, туберкулеза и СПИДа в нашей школе отводится большое
внимание.
Так, с целью формирования здорового, физически развитого, социально-адаптированного человека, в школе ведется работа по
формированию ЗОЖ у обучающихся и их родителей, у педагогов.
Согласно плану работы проводятся мероприятия по следующим разделам:
улучшение качества медицинского обслуживания (медосмотры обучающихся, учителей, организация контроля и условий для
занятий детей с ослабленным здоровьем);
система рационального питания (систематический контроль за качеством питания);
тематические занятия медицинского лектория (гигиена школьников, гигиена питания, питьевой режим, профилактика
заболеваний; беседы на темы «Профилактика простудных заболеваний», «Профилактика туберкулеза», «Что такое СПИД»;
система работы в классах (обучение навыкам ЗОЖ учащихся с 7 до 17 лет в системе непрерывного образования по программе
«Как быть здоровым», конкурсы рисунков, плакатов по пропаганде ЗОЖ, профилактические мероприятия по предупреждению вредных
привычек – алкоголь, курение, наркомания);
здоровье сберегающая педагогика (преподавание ОБЖ, работа отряда ЮИД «Перекресток», эксккурсии, встречи с
представителями пожарной части, ГИБДД с целью профилактики несчастных случаев; тематические конкурсы,);
система физкультурно-оздоровительных мероприятий (оформление стенда спортивных достижений «Ими гордится школа» на 2
этаже (2013г.); тестирование и сдача Президентских тестов (с 2011 г.), участие в областных, районных, школьных соревнованиях по видам –
бег, волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис и т.д.);
валеологическое просвещение родителей (исследование и коррекция межличностных отношений, помощь в создании
психологической среды в семье, анализ уровня воспитанности).
В школе проводятся традиционные мероприятия:
 День здоровья
 Всемирный день борьбы с туберкулезом.
 Международный день отказа от курения
 Международный день борьбы со СПИДом
 профилактика употребления алкогольных напитков
 профилактика курения
 профилактика токсикомании, наркомании
 профилактика суицида
 зарядка «Пять минут бодрости!» ( в рамках месячников)
 серия классных часов «Оказание первой медицинской помощи»
 «Веселые каникулы» - дружеские встречи по баскетболу, волейболу, футболу, настольному теннису
Мероприятия проводятся в различных формах:
 классный час
 тренинг, ролевая игра
 конкурс рисунков, газет, плакатов.
Большую помощь в реализации мероприятий данного направления по ЗОЖ в школе оказывает акушер ЦРБ Крусь Галина Николаевна, которая
на протяжении нескольких лет ведет профилактическую работу среди школьников.
Ежегодно семейные спортивные команды принимают участие в районных соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья».
Результаты таковы:
Год
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Результат
3 место
2 место
2 место
Из чего следует, что команды выступают стабильно, но не хватает лучшей физической подготовки для победы. На это стоит обратить
внимание учителям физической культуры.
В ежегодной эстафете, проводимой в рамках празднования 9 Мая, наши спортсмены 8-11 классов показывают стабильно высокие
результаты:
Год
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Результат
1 место юноши
2 место девушки
2место юноши
1 место девушки
1 место юноши
2 место девушки
В районном ежегодном конкурсе на премию главы Серышевского района одаренным детям в номинации «Золотой рекорд» стали:
Год
Победитель
2012
Киушкин М., Кульганов А.
2013
Воедилов М., Галянт А.
2014
Гаврилюк А.
На базе школы работают спортивные секции:
Год
Количество
спортивных
% охвата обучающихся от общего количества
секций
2012
8
26%
2013
9
28%
2013
9
36%
4. Направление «Трудовое воспитание и профориентационная работа. Экологическое воспитание»
Работа по данным направлениям включает:
 акции «Чистый двор»
 экологический десант «Чистый поселок»










дежурство по классу и школе
конкурс на лучшую кормушку
акция «Снежное украшение двора»
внеклассные мероприятия
классные часы
конкурс рисунков, плакатов, пропагандирующих листовок
оформление уголков и стендов (в 2014г. по профориентационной работе)
участие в конкурсах различных уровней
встречи с выпускниками школы, студентами военных и гражданских вузов страны ( в 2012г. - 2 встречи, 2013г-4 встречи)
акция «Аллея выпускников» (посадка деревьев на территории поселка)
Просветительскую деятельность экологического направления ведет школьная газета «Переменка», которая ежегодно участвует в
районном конкурсе экологических газет:
Год
2012
2013
2014
Место
Участие
Участие
1 место
Ежегодно через службу занятости трудоустраиваются обучающиеся школы, и их количество постепенно растет:
Год
Количество трудоустроившихся
2012
5
2013
10
2014
Планируется 14 чел.
Также ежегодно проходят летние военные сборы для членов ВПК «Русич».
Профильная подготовка осуществлялась еще и через медкласс:
год
Количество обучающихся
Поступили в в
мед.ВУЗы
2012
15
4
2013
10
1
2014
10
2
Ежегодно обучающиеся проходят летнюю практику на пришкольном участке, работают вожатыми в пришкольном лагере «Солнышко».
5. Профилактическое направление:
- Социальная защита детей и правовое воспитание. Группа риска.
- Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Одним из важных направлений в воспитательной работе является профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. По
данному направлению ведется совместная работа с начальником детской комнаты полиции Брыкиным В.Н., районной комиссией по делам
несовершеннолетних, с социальным педагогом Базылевой Ю.А. и внештатным инспектором по охране прав детства Горий Г.П. С целью
максимально снизить число неблагополучных подростков, семей, лиц, стоящих на учете в КДН и ПДН в школе создан совет по профилактике
правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждения детской безнадзорности и беспризорности.
Особая работа ведется с детьми с девиантным поведением, входящими в «группу риска», состоящими на внутришкольном учете и
учете КДН и ПДН. Эта работа тесно связана с работой классных руководителей и учителей-предметников. С этими учащимися ведется
непрерывная работа.
Регулярно проводятся рейдовые мероприятия согласно акциям «Внимание, дети!», во время народных гуляний и праздников, а также в
период выпускных вечеров. Благодаря дежурству выявлены и составлены списки учащихся, находящихся в позднее вечернее время на улице,
проведены профилактические беседы с некоторыми учащимися и их родителями.
Ежемесячно, с целью проведения бесед с учащимися, нарушающими дисциплину, состоящими на внутришкольном учете, с детьми «группы
риска», постоянно опаздывающими на занятия, неуспевающими, имеющими пропуски занятий без уважительной причины, в МАОУ СОШ №1
пгт Серышево проходят заседания комиссии по профилактике правонарушений с участием директора школы, зам.директора по ВР, соцпедагога,
психолога, классных руководителей, учителей-предметников, родителей, учащихся и, по мере необходимости, участкового инспектора полиции.
Еженедельно, с целью проведения профилактических работ с родителями, не выполняющими родительские обязанности по воспитанию и
обучению своих несовершеннолетних детей, проводятся заседания районной комиссии по делам несовершеннолетних, на которой обязательно
присутствует социальный педагог школы.
Ежемесячно проводятся профилактические тематические беседы-лекции с учащимися.
Регулярно проводятся беседы-лекции и консультации для педагогического коллектива школы.
Посещение неблагополучных семей, семей учащихся, пропускающих занятия без уважительных причин по месту жительства совместно с
представителями КДН, ПДН, социальным педагогом, классными руководителями.
Совместное проведение акций «Дорога в школу», «Дети в ночном поселке».
Анализируя работу по профилактике правонарушений, хочется отметить, что в 2013-2014 учебном году правонарушений стало намного
меньше. Мониторинг состояния правонарушений по МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева за 2012-2014 гг выглядит
следующим образом:
Учебный год
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Количество подростков,
состоящих на учете КДН
14
10
7
Количество учащихся,
состоящих на внутришкольном учете
31
36
30
Снижение данных показателей говорит о целенаправленной работе совета по профилактике правонарушений, классных руководителей,
членов КДН, полиции. Но особенно стоит отметить работу социального педагога Базылевой Ю.А., которая уделяет много времени работе с
неблагополучными семьями, они под постоянным контролем со стороны школы.
Работа по профилактике дорожно-транспортных происшествий ведется согласно плану работы на каждый учебный год.
Проводимые мероприятия:
 внеклассные мероприятия
 классные часы
 конкурс рисунков, плакатов, пропагандирующих листовок
 оформление уголков и стендов
 показательные выступления (агитбригада)
 эстафета велосипедистов на День ребенка
 участие в ежегодном районном конкурсе «Безопасное колесо»
 работа отряда юных инспекторов движения
 районные акции «Внимание, дети!», «Письмо водителю», «Поздравление от Деда Мороза», «Зеленая ленточка» и т.д.
Несколько лет шефство над школой по профилактике дорожно-транспортных происшествий осуществляется инспектором БДД И.И.
Волошиной. В 2013-2014 учебном году по сравнению с предыдущим периодом активно работал школьный отряд ЮИД «Перекресток»
(рук. Е.А.Игнатенко), который неоднократно получал благодарности начальника РОО.
Несмотря на это, количество нарушителей ПДД в школе остается достаточно высоким.
6.Воспитание семейной культуры. Работа с родителями
Социальное партнерство с родителями – это формирование отношений сотрудничества в триаде: ребенок, педагог, родитель для
обеспечения единства воспитательного воздействия на детей.
Реализация планов внеклассной работы школы напрямую зависит от взаимодействия педагогического коллектива с семьями учащихся. Члены
родительского коллектива входят в состав Управляющего совета, в каждом классе имеется родительский комитет класса.
В течение года один раз в триместр проводятся классные родительские собрания.
С целью повышения правовой и психологической компетентности родителей в вопросах воспитания детей для них проводятся лектории,
правовой всеобуч.
Анализируя работу с родителями, следует отметить, что участие родителей в жизни школы каждый год остается неоднородным. Часть
родителей не интересуется, чем занимается их ребёнок в школе, какая у него успеваемость, кто его школьные друзья и т.д., все меньше посещают
родительские собрания, всю ответственность за воспитание своих детей «переложили» на учителей, классных руководителей. В связи с этой
проблемой, в этом учебном году мы постарались активизировать работу с родителями, привлекать их во все сферы деятельности школы. С этой
целью планируется сделать традицией проведение в школе Дня открытых дверей, чтобы в этот день родители и гости могли посетить открытые
уроки, внеклассные мероприятия, задать администрации, учителям-предметникам, классным руководителям интересующие их вопросы.
Однако есть и другая часть родителей, которая активно участвует в жизни класса и школы, а, следовательно, и в жизни своего ребенка.Они
вместе с детьми участвуют в творческих конкурсах и олимпиадах, оформляют портфолио, осуществляют спонсорскую помощь для укрепления
материальной базы школы.
В школе регулярно проводятся акции «Соберем ребенка в школу», «Забота» и т.д. Целью их является оказание помощи и поддержки
малообеспеченным детям. В акции принимают участие ребята 1-11 классов и их родители.
Ежегодно учащиеся школы из числа детей из малообеспеченных и многодетных семей, детей-сирот, детей, находящихся под
опекунством, получают материальную помощь в виде школьной и спортивной формы, демисезонной и зимней обуви. Вещи
распределяются согласованно с администрацией школы, классными руководителями, социально-психологической службой.
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ
Характеристика информационно-технического оснащения
Показатели
Обеспеченность обучающихся учебной литературой (%)
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе
Количество обучающихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе
Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра (указать)
Наличие медиатеки (есть/нет)
Возможность пользования сетью Интернет обучающимися (да/ нет)
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора
Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет)
Наличие сайта (да/ нет)
Создание условий для обеспечения обучающихся питанием (да/нет)
Обеспеченность обучающихся медицинским обслуживанием (да/ нет)
Показатели ОУ
100%
51
14
Да
Есть
Да
8
8
нет
да
Да
Да
Да
Наличие оснащенных специализированных кабинетов
Кабинет математики
Кабинет физики
Кабинет химии
Кабинет биологии
Кабинет информатики
Кабинет русского языка и литературы
Кабинет истории и обществознания
Кабинет географии
Кол-во
2
1
1
1
2
3
1
1
Кабинет технологии
Другие (указать)
1
лингафонный кабинет
иностранного языка
начальные классы
1
3
7
1
1
1
2
Спортивный зал
Читальный зал
Мастерские (столярно-слесарная)
Тренажерный зал
Библиотека с книгохранилищем занимает площадь – 62,3 кв.м, оснащена компьютером и цветным принтером.
Библиотечный фонд насчитывает:
Художественная литература – 1035 экз.
Школьная литература – 3780 экз.
Учебный фонд – 6870 экз.
Научно-методическая литература – 316 экз.
Электронные издания – 512 экз.
Итого – 12512 экземпляров
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Средства от платных услуг
Бюджет
Литература
Оборудование
Бюджет
Вне бюджет (дети из многодетных семей)
2013
1467153,0
11420611,6
Приобретения
453458,0
328814,0
Питание
256790,68
735681,0
Директор МАОУ СОШ №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева
2014
1803591,63
37354559,43
135870,99
88262,0
442236,0
736253,0
О.Н. Щербина