М у н и ц и п ал ь н о е о б щ ео б р а зо вател ь н о е у ч р еж д е н и е « С О Ш и м . Ю . А . Га г а р и н а » Э н г ел ь с с ко г о м у н и ц и п а л ь н о г о р а й о н а С а р а т о вс ко й обл а с т и Му н иципа льный э к олог ический ф е стиваль о бу ча ющих ся 1 -4- х к л а ссов « Этот у д ивитель ный и х р у пкий м ир» « Э кол о г и я д л я л ю бо з н ат е л ь н ых , и л и О ч е м н е у з н а е ш ь н а у р о ке » Те м а п р о е к т а : « Ч е л ове к и п р и р од а » Автор проекта: Сонливый Моисей Владимирович, ученик 1 «Г» класса Руководитель проекта: Саяхова Елена Викторовна, учитель начальной школы высшей квалификационной категории Це ль р а боты: П о к а з а т ь в р е д , н а н о с им ы й человеком окружающей среде. З а да чи р а боты: - в ы я с н ит ь о т н о ш е н ие у ч а щ и х ся к п р о б л е м а м экологии ; - у б е д и ть д р у г их н е в р е д ит ь о к р у жа ю щ е й с р е де; - в о с п и т ы в а ть в с е б е и д р у г их б е р е ж н о е о т н о ш е н ие к природе ; Presentation title 2 Предполагаемые результаты исследовательской работы: После завершения проекта учащиеся смогут: - оценивать и анализировать поступки людей относительно окружающей среды; - развитие умений применять информационные технологии Presentation title - рассказывать о необходимости соблюдения правил бережного отношения к природе своим близким, знакомым; 3 Причины возникновения глобальных экологических проблем: рост численно сти населения Земли вы бр ос ы вр едн ы х вещ ес т в в ат мос ф ер у вы п аден и е к и с лот н ых дож дей Presentation title образование озоновых дыр 4 Вода является источником жизни. Больше всего воду загрязняют химические вещества . Загрязнение воды убивает все живое. Presentation title 5 Лес – дом для растений и животных. Листья многих деревьев поглощают углекислый газ и выделяют огромное количество кислорода. Чем больше вокруг нас деревьев, тем чище воздух которым мы дышим. Уже уничтожено 2/3 лесов, и с ними вместе исчезают многие виды животных и растений. На планете каждый день исчезает 70 видов. Presentation title 6 Атмосфера воздушная оболочка Земли. Жизнь на земле возможна пока существует атмосфера. Два основных источника загрязнен ия атмосферы: - естественн ый (лесные пожары, извержен ие вулканов) - искусственн ый - загрязнение атмосферы заводскими выбросами, выбросами выхлопных газов автомобилей, сжигание листвы. Что же надо делать, чтобы вести себя правильно? срубили лес, надо посадить новый; вредные сбросы надо очистить; разработать новые экологически чистые материалы. Presentation title 8 Ребята нашего класса готовы уже сегодня: - Сажать деревья и растения, очищающие воздух. - Выключать воду и свет, когда они нам не нужны. Ведь через струйку толщиной в иголку вытекает 840 литров воды в день. Presentation title - Сортировать мусор - Сдавать для переработки бумагу, стекло, металл. 9 Кто такие экологи? Экологи исследуют, как живые существа зависят друг от друга в своем выживании. Некоторые экологи работают в лабораториях. Лабораторные эксперименты позволяют экологам изучать вещи в контролируемых условиях. Однако многие экологи работают в естественных условиях на открытом воздухе. Исследования на открытом воздухе полезны, потому что они показывают, что на самом деле происходит в окружающей среде. Presentation title 10 Выводы и рекомендации -Смастерите кормушку для птиц и повесьте ее в парке. - Сократите количество вредного пластика в повседневной жизни -Сажайте цветы и деревья. Чем больше зелени вокруг нас, тем чище воздух. - Мусор складывайте только в мусорные баки, сортируя его - Экономьте водные и энергетические ресурсы Presentation title 11 Участие меня и нашего класса: Многое узнаем об окружающей среде и вреде ей на таких дисциплинах как «Окружающий мир», «Разговоры о важном». Сдаём макулатуру, крышечки и даже ненужные батарейки. Проводим экспериментальные работы Принимаем активное участие в экологических акциях Presentation title 12 Заключение В процессе ознакомления данной темы ребята узнали, как человек вредит окружающей среде. Данное исследование установило, что учащиеся начальных классов школы могут оказывать ежедневную помощь по предотвращению глобальной экологической катастрофы и улучшению экологической ситуации в стране и мире. Результаты моего исследования показали, что человек и его деятельность негативно влияет на окружающую среду. Presentation title 13 Ребята давайте будем любить и беречь наши города, где мы живем и нашу природу!!! Presentation title 14 Список литературы 1 . В и н о к у р ов а Н . Ф . , Т р у ш и н В . В . “ Г л о б а л ь н а я э к о л о г ия ” П р о с в е щ ен ие, 2 0 0 1 . 2 . h t t p s :/ / k i d s . b r i t a nni ca . co m / k i d s / a r t i c l e / e co l o g y / 3 . П о г л а з ов а О . Т . , Ш и л и н В . Д . “ О к р у ж а ю щ ий м и р ” - С м о л е н ск , “ А с с о ц и а ц ия X X I в е к ” , 2 0 0 8 . 4 . h t t p :/ / www. s a r g r e en .r u Р о с с и й ск а я э к о л о г и ч е ск а я п а р т и я “ З е ле н ые ” . 5 . h t t p : / / www. v o op . s u В с е р о с си йск о е о б щ е с тв о о х р а н ы природы Presentation title 15
