Существует много разных методик психологической помощи ребенку.

Существует много разных методик психологической помощи ребенку.
Одной из самых эффективных является игротерапия. Ведь малышам сложно
выразить свои мысли и эмоции словами. А наблюдая за игрой ребенка, строя
определенные игровые ситуации, мы получаем возможность лучше понять
мотивы его поведения и скорректировать возможные проблемы.
Советы родителям.
- Дозируйте эмоциональную нагрузку ребенка, наблюдайте за его самочувствием.
- Уважайте его желания, не заставляйте играть насильно, сделайте так, чтобы игра
приносила радость.
- Чаще обнимайте своего малыша, целуйте, говорите, как сильно вы его любите,
какой он хороший и замечательный, ведь самая эффективная терапия это
родительская любовь.
В домашних условиях можно применять простые игры, которые не займут у
вас много времени и затрат, но ребенку будет очень приятно ощутить ваше
внимание, заботу в совместной игре.
1. Для развития мыслительного, речевого и художественного развития –
загадайте ребенку загадки. Отгадать загадку – значит найти решение задачи,
ответить на вопрос, т.е. совершить довольно сложную мыслительную
операцию.
Я предлагаю вам несколько загадок по мотивам известных сказок.
Ждали маму с молоком
Знает утка, знает птица,
А пустили волка в дом.
Где Кощея смерть таится.
Кто же были эти
Что же это за предмет?
Маленькие дети?
Дай дружок скорей ответ.
(семеро козлят)
(игла)
У Золушки с ножки
Свалилась случайно
Была не простая она
А хрустальной
(Туфелька)
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет.
(Федора)
В гости к бабушке пошла,
Пирогов ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
И зайчонок и волчица –
Все бегут к нему лечиться
(Айболит)
2. Фонематический слух - это способность правильно слышать и узнавать
звуки. Умение слышать каждый отдельный звук в слове, четко отделять его
от рядом стоящего, знать из каких звуков состоит слово. Умение
анализировать звуковой состав слова является важнейшей предпосылкой
для успешного обучения чтению и письму в начальной школе.
Для развития фонематического слуха предлагаю вам следующие упражнения и
игры.
Выдели слово.
Предложите ребенку хлопать в ладоши (топать ногой, ударять по коленям…)
тогда, когда они услышат слова с заданным звуком.
Слова.
Предложите ребенку подобрать слово, которое начинается на последний звук
вами предложенного слова. Поучаствуйте с ним в этой замечательной игре.
Шутки-минутки
Вы читаете детям строчки из стихов, намеренно заменяя буквы в словах.
Ребенок находит ошибку в стихотворении и исправляет ее.
Мальчишек радостный народ
Куклу выронив из рук,
Коньками звучно режет мед
Маша мчится к маме.
Там ползет зеленый лук
Кот плывет по океану,
С длинными усами.
Кит послушно пьет сметану.
3. Игры между делом.
Занимаясь домашними делами вы можете привлечь внимание ребенка к
интересным событиям и явлениям. «Сейчас мы будем с тобой шуршать, вот
так…» С этими словами встряхивайте газету, мните фантики от конфет, или
проводите по любой шуршащей поверхности рукой. Также можно
использовать «Звенелки», «Стучалки», «Скрипелки».
Пожертвуйте старой подушкой и наволочкой, чтобы ребенок смог смастерить
из них игрушку. Перевяжите подушку посередине, сверху пришейте ленты –
волосы. Нарисуйте фломастером лицо.
Игры в ванной комнате.
В пластмассовое ведерко налейте воду и предложите ребенку определить,
сколько стаканов воды в нем содержится, переливая из одного ведра в другое.
В этой игре ребенок знакомится с понятиями «много – мало», полное –
пустое», «половина», « на донышке».